PSICOLOGA IX CICLO

INTEGRANTES :
TORREJON FERNANDEZ CYNTHIA
CALLE CALDERON ERICK
VILLACORTA QUIE FATIMA
VARGAS ANGELA

PROFESOR:
PS. YRAIDA GALARZA

Segn Angulo at al.(2010) define la

dislexia como la incapacidad de
origen neurobiolgico que presentan
algunas personas para leer y escribir
correctamente, sin tener por otro
lado, una discapacidad intelectual,
motriz, visual o en cualquier otro
mbito que explique mejor dicho
trastorno (p.08).
Segn Llanos,S.(2006) Nos dice que
es un Sndrome que afecta la
identificacin y memorizacin de
letras o grupos de letras, falta de
orden y ritmo en la colocacin y

lenguaje
escrito

En la
ortografa

memoria

matematicas

dificultades

caracteristicas
dificultades

Ritmo y
lenguaje
musicales

Seguir
instrucciones

percepcin

Comprender
y
escribir

TRATAMIENTO

Lateralidad
Grafo motricidad:
Secuencias espaciotemporal:
Seriaciones:
Reeducacin, es
decir, volver a
aprender la lectoescritura,
adecundolo al ritmo
del nio o nia.

PRUEBAS PARA
DIAGNOSTICO
Pruebas:

-TALE Permite un anlisis

detallado por niveles de edad y
escolarizacin de os problemas que
aparecen en todas las reas modos
de la lecto-escritura.
Pruebas a utilizar
Pruebas: - WISC Permite conocer
detalles del funcionamiento y las
posibles
lagunas
de
dicho
funcionamiento cognitivo.

Fonseca define la disgrafa

como la incapacidad para
reproducir

total

parcialmente

los

grficos

que

sin

dficits

trazados
existan

intelectuales,

neurolgicos, sensoriales o
afectivos graves en sujetos
con

una

estimulacin

CLASIFICACIN DE LA
DISGRAFA

SIGNOS

TRATAMIENTO
Segn

Llanos (2006) No se recomienda

el uso de cuadernos de caligrafa, por
otro lado recomienda tcnicas no
graficas como actividades
psicomotrices, coordinacin dinmica
general y manual ,esquema corporal,
control postura y equilibrio.
Tcnicas graficas
Experiencias sensoriales
Actividades ldicas Con lpiz: Ejercitar
formas cerradas, repasados de letras
en gran tamao.

Bibliografa
Llanos,S.(2006).Dificultades

de

aprendizaje.

Lima.Peru:Raul Pea S.A.C.

Angulo,M.,Ocampos,J.,Luque,J.,Rodriguez,m.,S

anchez,r.,Satorras,r.&Vasquez,m.(2010).
El
Manual de Atencin al Alumnado con
Necesidades Especficas de Apoyo Educativo
por presentar Dificultades Especficas de
Aprendizaje: Dislexia.(10.a ed.). consejera de
educacin: Cbica Multimedia, S.L.