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Integrantes:
FERNANDO ALAMILLA CEN
CRISTIAN MEZETA CANUL
JORGE ALCOCER EULLOQUI
ANTONIO ARGAEZ PALMA
GRUPO: 1 I
PROFESORA: ISC. MARA DEL
ROSARIO RAYGOZA VELZQUEZ
FECHA DE ENTREGA: JUEVES
14 DE ABRIL DE 2016
Absorbiendo mis
conocimientos.
Recordando lo aprendido
En esta integradora mostraremos algunas actividades que ya realizamos a lo
largo del bloque II de las asignaturas de Matemticas II, Qumica, Taller de
Lectura y Redaccin II, Etimologas Griegas, Ingles bsico II, Historia de
Mesoamrica y de la Nueva Espaa y Metodologa de la investigacin.
Contenido
Absorbiendo mis conocimientos..........................................................................0
MATEMATICAS II: TRIANGULOS............................................................................ 2
Lados............................................................................................................... 2
ngulos............................................................................................................ 3
Tringulo equiltero......................................................................................... 3
Tringulo issceles........................................................................................... 3
Tringulo escaleno........................................................................................... 3
Aprendizaje 1................................................................................................... 4
Reflexin del tema.......................................................................................... 5
QUMICA II............................................................................................................ 6
FORMULA MOLECULAR LINEAL.........................................................................6
Aprendizaje 2:.................................................................................................. 6
Reflexin del tema.......................................................................................... 7
ETIMOLOGIAS GRIEGAS....................................................................................... 8
Los
Dioses
del
O l i m p o.............................................................8
Aprendizaje 3:.................................................................................................. 9
Reflexin del tema........................................................................................ 10
TALLER DE LECTURA Y REDACCION II................................................................11
TEXTOS RECREATIVOS LITERARIOS................................................................11
APRENDIZAJE 4.............................................................................................. 13
Reflexin del tema......................................................................................... 14
Verb to be......................................................................................................... 15
Aprendizaje 5................................................................................................. 16
TABLA DE ILUSTRACION................................................................................. 17
TABLA DE TABLAS.......................................................................................... 17
Vrtices
Un vrtice es cualquiera de los tres puntos, no coloniales a la vez, que determinan un
tringulo
Lados
Cada par de vrtices determina un segmento, que se conoce como lado del tringulo. No
interesa el orden de los vrtices para nombrar un lado de modo AB, BA nombran a un
mismo lado.
ngulos
Cada par de lados con origen comn el vrtice de un tringulo y que contienen dos de esos
lados concurrentes se llama ngulo del tringulo u -ocasionalmente- ngulo interior-.
Tringulo equiltero
Tres lados iguales
Tres ngulos iguales, todos 60
Tringulo issceles
Ilustracin 1
triangulo
equiltero
Tringulo escaleno
Ilustracin 2
triangulo
issceles
Ilustracin 3
triangulo escaleno
Esta figura geomtrica se logra a partir de la unin de tres rectas que se interceptan en tres puntos desalineados. Cada uno
de estos puntos donde las rectas se unen recibe el nombre de vrtice, mientras que los segmentos que se pueden apreciar en
la figura reciben el nombre de lados.
Aprendizaje 1
Completa el siguiente crucigrama:
Tabla 1 crucigrama de definiciones
C I R C U N C E N T R O
C
R E C T A N G U L O
U
S
B A R I C E N T R O
N
E S C A L E N O
G
A
C
E Q U I L A T E R O
M
U
L
T
E
O R T A C E N T R O
U
D
A
R
I N C E N
A
A
G
N
U
A
L
I S O S C E L E S
Vertical
2. triangulo que tiene un Angulo que mide ms de 90
6. Triangulo cuyos ngulos son todos menores de 90
7. segmento perpendicular que va de un vrtice de un tringulo hasta el lado
opuesto o su prolongacin.
9. Segmento de recta que une un vrtice de un tringulo con el punto medio
del lado opuesto.
Horizontal
QUMICA II
FORMULA MOLECULAR LINEAL
Otra forma de dibujar las estructuras orgnicas es mediante estructuras
abreviadas de lneas-Angulo, donde cada enlace C-C o C- es representado por
una lnea. Se da por entendido que cada tomo de carbono est unido a tantos
tomos de hidrogeno como sea necesario para cumplir la tetra valencia del
carbono. Por ejemplo:
Aprendizaje 2:
Representacin de lnea-Angulo
De manera individual realiza la representacin por medio de la line-Angulo de
los siguientes compuestos.
Tabla 2 ejercicios de lnea ngulo
compuesto
2,2-dimetil-hexano
Formula
3-isopropil-2-hepteno
1,3-pentadieno
3-propil-1,5-heptadiino
1,3-difenilbutano
OH
OH
2-ciclohexeno-5-ciclopropil-3,3dimetilheptano
1,1,2,3-tetrabromo-2,4-dicloropentano
B
C
L
C
L
ETIMOLOGIAS GRIEGAS
Los
Dioses
del
Olimpo
Las olas del mar estn pobladas de nereidas y sirenas que poseen la
seduccin mortal de los mundos desconocidos. Ante esta naturaleza
extraa, a menudo hostil, el griego se siente seguro en su casa,
protegido por Zeus, y cerca de sus genios domsticos. Los griegos viven
entre los innumerables dioses que ellos mismos han esparcido por el
mundo. (HB, 2016)
Aprendizaje 3:
Investiga en internet y otras fuentes, como libros, la informacin relacionada
con las mitologas griega y completa el siguiente cuadro con los doce dioses
principales, habitualmente llamados olmpicos: Zeus, Hera, Hefestos, Atenea,
Apolo, Artemis, Ares, Afrodita, Hestia, Hermes, Demter y Poseidn.
Tabla 3 ejercicio de los 12 dioses del olimpo
Nombre
Griego
Nombre
romano
Deidad que
representa
Figura o
imagen con la
que se
representa
Zeus
Jpiter
Dios del
Un rayo
reas de
saber o
cualidades
con las que
se relaciona
Rey poderoso
Hera
Juno
trueno
Fertilidad
Hefestos
Vulcano
Herrero
Atenea
Apollo
Artemisa
Ares
Minerva
Apolo
Diana
Marte
Sabidura
Msica
Caza
Guerra
Afrodita
Venus
Belleza
Hestia
Vesta
Hermes
Mercurio
Calor del
hogar
Mensajero
Demter
Ceres
Poseidn
Neptuno
Amor
maternal
mar
Esposa de
Zeus
Mazo de
hierro
Lanza
Arco
Arco y flechas
Espada y
escudo
Concha y
manzana
Asno
Unos zapatos
alados
Espiga
Tridente
Celosa
Forjar las
armas y
armaduras de
los dioses
Conocimiento
Hermoso
Hermosa
Feroz
Belleza
Calor del
hogar
Mensajero de
los dioses
Severa
Navegar por
los mares
(orientacin)
TALLER DE LECTURA Y
REDACCION II
TEXTOS RECREATIVOS LITERARIOS
Los textos literarios se clasifican considerando los tres gneros: lrico, narrativo
y dramtico. Al gnero lirico pertenecen las producciones escritas
generalmente en verso y en primera persona. El lenguaje se sujeta a una
voluntad de forma, llamada: versificacin, cuyos componentes principales son
la mtrica, estrofa, ritmo y rima. Las producciones lricas reciben el nombre de
poemas, pueden ser: odas, himnos, elegas, rimas, liras, coplas, etc. (II, 2016)
Tabla 4 De textos recreativos enero, Caractersticas y subgnero...
Genero
Caracterstic
as
Narrativo
Se relaciona con el
relato de una historia.
Dramtico
Se orienta a la
teatralidad o puesta
en escena de la
historia que relata.
Requiere de un
narrador que relata y
describe lo que sucede
en las historias.
Se divide en
secuencias de: a)
presentacin de la
situacin, b) desarrollo
de los hechos, c) nudo
o conflicto principal y
d) resolucin del
conflicto.
La obra de teatro
constituye el
resultado de la
teatralidad del
gnero.
La finalidad es la
representacin de la
historia con actores
vivos en un
escenario de un
teatro.
La secuencia se
limita en un conflicto
crtico (catarsis) que
los personajes
deben resolver.
Potico
Mas subjetivo por
ser la expresin
de los
sentimientos y
emociones del
autor.
El poema es el
resultado bsico.
Predomina la
subjetividad del
autor
Se reconoce que
hay una voz que
habla en el
poema a cual se
le denomina voz
potica, que no
necesariamente
es el autor del
poema.
Subgnero
Tragedia: es la
representacin de
terribles conflictos
entre personajes su
perores y muy
vehementes, los
cuales son vctimas
de grandes pasiones
que no puede
dominar, suele
acabar con la
muerte del
protagonista.
Comedia: es la
representacin, a
travs de un
conflicto, del
aspecto alegre y
divertido de la vida
humana, y cuyo
desenlace tiene que
ser feliz.
Drama: es la
representacin de
problemas graves
donde los
personajes por s
mismo deben
encontrar la solucin
de conflictos.
Melodrama: es la
representacin
exagerada de los
conflictos humanos.
Farsa: es la
representacin
exagerada de la
comedia,
generalmente
satrica de los
conflictos y
personajes.
Opera:
composicin
Oda:
composicin lirica
en verso, de
cierta extensin y
de tema noble y
elevado.
Elega: es un
canto de dolor.
gloga:
composicin
potica del
genero buclico y
pastoril.
Stira:
composicin lirica
en versos o en
prosa, que
censura vicios
individuales
dramtica, en la que
los personajes
cantan
ntegramente sus
papeles, en lugar de
recitarlos. Es el
poema dramtico
compuesto por
msica.
Zarzuela: obra
literaria-msica,
genuinamente
espaola, en la que
se combinan
escenas habladas y
cantadas. Suele
reflejar vivos
cuadros de
costumbres,
preocupaciones
populares, stiras
polticas.
(Morales Ojesa & Vidales Ripoll, 2015)
APRENDIZAJE 4
1.- Lee los siguientes fragmentos de textos de obras literarias e identifica a que
gnero y subgnero pertenecen.
Tabla 5 ejercicio de los textos recreativos
TEXTOS LITERARIOS
Estoy muriendo, y aun la
vida temo; tremola con
razn, pues t me djate
que no hay sin ti el vivir
GENERO
Potica
SUBGENERO
gloga
Dramtico
Tragedia
Narrativo
Fabula
Marineros, Por qu le
dais a la tierra lo que no
es suyo y se lo quitis al
mar?
Por qu les habis
enterrado, merineros, si
era un soldado del mar?
Su frente encendida, un
faro; ojos azules, carne
de iodo y de sal.
Muri all arriba, en el
puente, en su trinchera,
como un soldado del
mar; con la rosa de los
vientos en la mano
deshojando la estrella de
navegar.
Len Felipe
Potica
Stira
Verb to be
Se corresponde a los verbos espaoles "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la
frase deduciremos de cul de los dos se trata.
FORMA AFIRMATIVA
I am (I'm)
soy, estoy
you are (you're)
eres, ests
he is (he's)
l es, est
we are (we're)
somos, estamos
you are (you're)
sois, estis
they are (they're)
ellos son, estn
FORMA NEGATIVA
I am not (I'm not)
no soy, no estoy
you are not (you're
not)
no eres, no ests
he is not (he's not)
l no es, no est
we are not (we're
not)
no somos, no
estamos
you are not (you're
not)
no sois, no estis
they are not
(they're not)
ellos no son, no
estn
FORMA
INTERROGATIVA
am I?
soy yo?, estoy yo?
are you?
eres t?, ests t?
is he?
es l?, est l?
are we?
somos?, estamos?
are you?
sois?, estis?
are they?
son, estn ellos?
Aprendizaje 5
Completa las siguientes oraciones utilizando el verb tobe:
1. - I am a good person.
2. - My brothers are very young.
3. - Tina was my best friend.
4. All my classmates were at the party.
1) Are you American? I`m not (yes/no)
2) Are you from Portugal? I`m not (yes/no)
3) Is he from Malaga? She`s not (Yes/no)
4) Is Mary tired today? She`s not (Yes/no)
TABLA DE ILUSTRACION
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
1
2
3
4
5
6
triangulo equiltero3
triangulo issceles..........................................................................3
triangulo escaleno..........................................................................3
Ejemplo 1 de lnea Angulo..............................................................6
ejemplo 2 de lnea Angulo..............................................................6
Power point de los dioses griegos...................................................8
TABLA DE TABLAS
Tabla
Tabla
Tabla
Tabla
Tabla
Tabla
1
2
3
4
5
6
crucigrama de definiciones.....................................................................4
ejercicios de lnea ngulo........................................................................6
ejercicio de los 12 dioses del olimpo.......................................................9
De textos recreativos enero, Caractersticas y subgnero....................10
ejercicio de los textos recreativos.........................................................12
Gramatica del Verb To Be......................................................................14
Bibliografa
Definiciones.de. (18 de enero de 2016). Definiciones.de. Recuperado el 4 de
junio de 2016, de Definiciones.de: http://definicion.de/triangulo/
HB, H. y. (2 de marzo de 2016). Historias y biografias. Recuperado el 4 de junio
de 2016, de Historias y biografias:
http://historiaybiografias.com/mitologia_griega1/
II, T. d. (2 de enero de 2016). Taller de lectura y redaccion II. Recuperado el 4
de Junio de 2016, de Taller de lectura y redaccion II:
http://tallerdelecturayredaccionesblab.blogspot.mx/2011/06/tipos-detextos-recreativos.html
inglesa, G. (8 de febrero de 2016). gramatica inglesa. Recuperado el 4 de junio
de 2016, de gramatica inglesa:
http://www.mansioningles.com/gram37.htm
Morales Ojesa, L. D., & Vidales Ripoll, E. (2015). Taller de lectura y redaccion II.
Mexico DF.: Pearson Educacion de Mexico.
Wikipedia. (6 de marzo de 2016). Wikipedia. Recuperado el 4 de junio de 2016,
de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Tri%C3%A1ngulo