UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DIPLOMADO EN GESTIN DE CALIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJEENSEANZA

Construccin terico- formal que basada en

supuestos cientficos e ideolgicos pretende
interpretar el proceso de enseanza aprendizaje y dirigirla hacia determinados fines
educativos". Sez Palmero (2004)
Orienta las actuaciones concretas del
docente en su aula.

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CONCEPCIN DE
HOMBRE Y SOCIEDAD

PROPSITOS DE LA
EDUCACIN- SU
OBJETO DE ESTUDIO

CONCEPCIN DE
EDUCACIN

MODELO PEDAGGICO
COMPONENTES DE LA EDUCACIN Y RELACIONES.
REPRESENTACIN INACABADA
DE LA PRAXIS EDUCATIVA
CONTENIDOS

SECUENCIALIDAD

MODELO DIDCTICO
METODOLOGA

RECURSOS
DIDCTICOS

EVALUACIN

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nfasis en
enseanza
y desarrollo
de contenidos

Actividades poco
programadas y
muy flexibles

Obsesin por
Objetivos. Programacin
detallada.

nfasis en aprendizaje
y desarrollo de
procesos mentales

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Actividades de
aprendizaje,
situaciones de enseanza,
materiales de aprendizaje,
apoyo y tutora,
evaluacin,..

Herramientas
seleccionadas
en conexin
con el modelo
pedaggico

organizacin del espacio,

del calendario, de la gestin,
de la comunidad,

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Elementos y secuencia general para la construccin del

silabo y el modelo de instruccin.
Currculo de la carrera profesional
Retroalimentacin
Objetivos

Contenidos

Evaluacin
Previa

Estrategias
Enseanza y
Aprendizaje

Medios y
Materiales

Evaluacin Formativa

Evaluacin
Sumativa

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