GRUPO DE ESTUDOS MUSICAIS DA CONGREGAO CRIST NO BRASIL

ENCARREGADO/INSTRUTOR: Ir. Deivesson e Ir. Marcos

APRENDIZ/MSICO: __________________________________ DATA: __/__/__

AVALIAO DA APRENDIZAGEM MUSICAL (MDULOS I E II)

ITEM I: Sobre a estrutura e base da msica, leia os itens e marque (C) para certo e (E)
para errado.
a) A msica arte dos sons, pela qual manifestamos os sentimentos e expressamos a
nossa alma. ( )
b) Os principais elementos da msica so: melodia, harmonia e timbre. ( )
c) A melodia a execuo de sons um aps o outro, formando um sentido musical. ( )
d) Ao executarmos vrios sons ao mesmo tempo verifico a existncia de uma harmonia.
( )
e) O ritmo o movimento dos sons regulados pela sua maior ou menor durao. ( )
f) Segundo a histria o ritmo veio primeiro que a msica.
g) A musica utiliza vrias cincias para existir, dentre elas a matemtica, pois foi criada
pelo matemtico Pitgoras.
ITEM II: Identifique as propriedades do som, a partir das situaes apresentadas abaixo:
a) O irmo tirou um som grave no bombardo, enquanto o violinista tocava agudo, e a
irm cantava num tom mdio. Fao essa diferena devido a ___________________.
b) Joaquim esqueceu a mo na buzina por muito tempo, quando chamava Carla para sair
do carro, o que produziu um solo longo, por conta da ______________________.
c) O menino na rua deu um grito to forte que o meu ouvido ainda di! Ele gritava
como muita___________________.
d) O som do violino diferente do som da flauta, devido ao _________________.
ITEM III. Para treinarmos percepo e leitura rtmica passamos a marcar os
movimentos com as mos, em forma de batidas. Agora desenhe abaixo conforme o
modelo, as batidas que voc vai ouvir.

IIIIIIIIII
a)

b)

c)

d)

ITEM IV. Complete o quadro abaixo, considerando o que se pede:

VALOR
REFERNCIA
COMPARATI
VO

FIGURA DE
NOTA

FIGURA DE
SILNCIO

NOME