Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
tabla de contenido
Tabla de contenido
tabla de contenido.............................................................................................. 2
Introduccin........................................................................................................ 3
Matematicas II..................................................................................................... 5
Quimica II.......................................................................................................... 14
Etimologias Griegas.......................................................................................... 22
El Expediente Clnico es.................................................................................. 22
Cmo se integra el Expediente Clnico?..........................................................22
Cardiologa.......................................................................................................... 23
Disciplinas dentro de la cardiologa:..................................................................24
Deberes y Funciones de un cardilogo..............................................................24
Requisitos para la formacin de cardilogos......................................................25
Subespecialidades dentro de la cardiologa.......................................................26
Taller de lectura y redaccion II..........................................................................29
Inges basico II................................................................................................... 36
Historia de Mesoamerica y de la Nueva Espaa...............................................45
Metodologia de la investigacion........................................................................55
Conclusiones finales.......................................................................................... 66
tabla de graficos............................................................................................... 67
tabla de imgenes............................................................................................ 68
Bibliografa........................................................................................................ 69
Introduccin
En esta integradora se argumentaran todas las actividades de aprendizaje de 7
asignturas utilizando las tecnicas de aprendizaje de la materia de informatica II ya
que la maestra lo que quiere ver es cuanto aprendimos en el semestre anterior y
en este. Lo que hicimos fue ver las materia que pedian en la guia de informatica
II y agarramos las actividades de aprendizaje de aprendizaje ya si tenian word,
power point o excel utilizando las formulas y las estretegias que utilizamos en
informatica.
Lo que consta esta integradora es trabajar en equipo con lo aprendido del bloque,
que cada quien ponga de su parte para terminar el proyecto integrador.
Lo que estamos haciendo en el proyecto estamos integrando herramientas de esta
materia pero en otras asignaturas, estamos utilizando los temas favoritos que
nosotros tengamos en alguna actividad que hayamos realizado.
El proyecto es un documento Word en el que integraremos los apuntes de un
tema, de las siete asignaturas del semestre de ahora, es fcil hacerlo solo
necesitamos mucho conocimiento para poder realizarlo.
Debemos tener en cuenta que la informtica en la actualidad forma parte esencial
de la cotidianidad de las personas, porque con cada uno de los programas que
nos ofrece, nos est permitiendo una comunicacin mucho ms avanzada que en
los tiempos de nuestros antepasados, ya que nos es ms fcil comunicarnos con
otros sin necesidad de trasladarnos y a tan solo segn, por ms grande que fuese
la distancia, la informtica es un instrumento que se ha vuelto indispensable en la
sociedad moderna, ya que gracias a esta se pueden realizar desde actividades
simples como una tarea escolar. La informtica es aplicada en muchas reas y
sectores de la actividad humana, como lo son: la industria, investigacin,
desarrollo de juegos, gestin de negocios, comunicaciones, fsica, control de
transportes, biologa, qumica, meteorologa, ingeniera, almacenamiento y
consulta de informacin, medicina, monitorizacin y control de procesos, robots
industriales, diseo computarizado, aplicaciones/herramientas multimedia, etc.
Adems convergen los fundamentos de las ciencias de la computacin, la
programacin y las metodologas para el desarrollo de software, la arquitectura de
computadores, las redes de datos como Internet, la inteligencia artificial, as como
determinados temas de electrnica. Se puede entender por informtica a la unin
sinrgica de todo este conjunto de disciplinas.
Matematicas II
Tema: Poligonos.
Que es un cuadrilatero? o primero que vamos a hacer,
antes de entrar de lleno en el establecimiento del
significado del trmino cuadriltero, es determinar su origen
etimolgico. En este sentido, podemos decir que se trata
de un vocablo que emana del latn, de la palabra
quadrilaterus que puede traducirse como que tiene
cuatro lados. Ella a su vez, est conformada por dos
partes claramente diferenciadas:
Quadri, que procede de quattuor y que es sinnimo de cuatro.
Latus, que significa lado. Cuadriltero es
Ilustracin 1.
un concepto que se utiliza para nombrar a aquello que
Cuadrilateros
dispone de cuatro lados.
Hay que tener presente, que dentro del mbito de la geografa se hace utilizacin
del trmino cuadriltero que ahora nos ocupa. En concreto, se habla, por ejemplo,
de lo que se ha dado en llamar Cuadriltero de Bohemia, que viene a ser un
espacio determinado por cuatro ncleos de montaas y que en el pasado venan a
formar lo que era la frontera histrica de los Pases Checos.
Esos cuatros grupos montaosos son los montes Metlicos, la selva de Bohemia,
los montes Sudetes y los montes Gigantes.
Su uso ms frecuente se encuentra en la geometra. Un cuadriltero, en este
sentido, es un polgono cuyos lados son cuatro. Esto quiere decir que el
cuadriltero queda determinado por cuatro segmentos que lo conforman.
Al tener cuatro lados, todos los cuadrilteros cuentan tambin con dos diagonales,
cuatro vrtices y cuatro ngulos interiores. Estas caractersticas se mantienen ms
all de la forma del cuadriltero, que s puede variar.
Los cuadrados, los rombos y los rectngulos, por ejemplo, son cuadrilteros:
tienen, por lo tanto, cuatro lados, cuatro vrtice, cuatro ngulos internos y dos
diagonales. Sin embargo, es evidente que la forma de estas tres figuras
geomtricas no es idntica.
Ilustracin 3. Cuadrado
* (wordpress, 1998);
Ilustracin 4.Rombo
* Rombo: es similar al cuadrado, ya que tambin tiene sus cuatro lados iguales,
pero sus ngulos interiores no son rectos, sino que dos son agudos y dos,
obtusos, y cada par coincide en medida. Sus diagonales, por otra parte, son
diferentes, siendo una mayor que la otra, aunque tambin son perpendiculares
entre s. El rombo, as como el cuadrado, es una bisectriz y tiene circunferencia
inscrita;
Ilustracin 5.Rectangulo
* Rectngulo1: sus lados paralelos, los que no comparten vrtices, son iguales
entre s. Del mismo modo que el cuadrado, sus ngulos interiores son rectos y
todas sus diagonales miden lo mismo, aunque en este caso no son
perpendiculares entre s, dadas las diferencias de sus lados. Su circunferencia, a
diferencia de las figuras anteriores, es circunscrita, lo que significa que es externa
y pasa por todos sus vrtices, en lugar de ser tangente a sus lados;
Ilustracin 6.Romboides
* Romboide: sus dos lados menores y sus dos mayores son iguales entre s;
Ilustracin 7.Trapecio
* Trapecio2: slo dos de sus lados son paralelos y puede ser rectngulo (uno de
sus lados es perpendicular a sus bases, dos de sus ngulos internos son rectos,
uno obtuso y otro agudo), issceles (sus lados no paralelos miden lo mismo, tiene
1 Que es un rectngulo
2 Que es un trapecio
dos ngulos agudos y dos obtusos iguales entre s) o escaleno (sus cuatro
ngulos internos son diferentes).
Ilustracin 8.Decagono
cncavos pueden adems ser adems regulares o irregulares segn las medidas
de todos sus ngulos y lados.
Decgono regular es aquel decgono, siempre convexo, con sus diez lados
y ngulos iguales entre s. Su ngulo interior mide siempre 144 y su ngulo
central 36. Una caracterstica particular de esta figura es que el lado de un
decgono regular inscrito dentro de una circunferencia es igual a la seccin
area de su radio.
Ilustracin 12.Heptagono
determinado por tres segmentos de recta que se denominan lados, o por tres
puntos no alineados llamados vrtices.
Lo s la d o s d e u n tri n gu l o se e scri be n e n m in scu l a , co n l a s mi sm a s
le tra s de l o s v r ti ce s o pu e sto s.L o s v rti ce s d e u n tri n gu l o se
e scri b en con le tra s ma y scu l a s . Lo s n g ul o s de un tri n g ul o se
e scri b en ig u al qu e e l v rti ce .
Actividades de aprendizaje:
Reflexiones personales
relacin con esta ciencia, por ejemplo, administrar dinero, preparar una receta de
cocina, calcular la distancia que tenemos que recorrer para llegar a algn lugar,
entre otras cosas, pero la respuesta va ms all.
Resulta difcil encontrar una definicin completamente abarcadora del concepto de
matemtica. En la actualidad, se la clasifica como una de las ciencias formales
(junto con la lgica), dado que, utilizando como herramienta el razonamiento
lgico, se aboca el anlisis de las relaciones y de las propiedades entre nmeros y
figuras geomtricas.
Aprender matemticas nos ensea a pensar de una manera lgica y a desarrollar
habilidades para la resolucin de problemas y toma de decisiones. Gracias a ellas
tambin somos capaces de tener mayor claridad de ideas y del uso del lenguaje.
Con las matemticas adquirimos habilidades para la vida y es difcil pensar en
algn rea que no tenga que ver con ellas. Todo a nuestro alrededor tiene un poco
de esta ciencia.
Lo ms misterioso de todo es que las matemticas son el nico medio que
tenemos para entender el mundo que nos rodea. Por eso hablamos de la
importancia de las matemticas. El lenguaje con el que se expresa la naturaleza
es el de las matemticas y quien quiera leer ese libro debe aprenderlas.
Quimica II
Tema: Alcohol
Ilustracin 13.Alcoholes
acidez-alcoholes
El pequeo valor de la constante nos indica que el equilibrio est totalmente
desplazado a la izquierda. El logaritmo cambiado de signo de la constante de
equilibrio nos da el pKa del metanol, parmetro que indica el grado de acidez de
un compuesto orgnico.
pKa = - log ka = 15.5
El aumento del pKa supone una disminucin de la acidez. Asi, el metanol con un
pka de 15.5 es ligeramente ms cido que el etanol con pka de 15.9.
CH4CH3OH
Metano
Metanol
CH3CH3
CH3CH2OH
Etano
Etanol
Aldehdos
Para nombrar los aldehdos se cambia la terminacin o de los alcanos por AL
para denotar la presencia de un aldehdo.
(Matta., 2009).
Ilustracin 15.Aldehidos
Cetonas
Son compuestos orgnicos cuya caracterstica principal es que tienen al grupo
carbonilo coY su frmula general es R-CO-R donde R y R representan radicales orgnicos y
estos pueden se alifticos o aromticos
4 Los aldehdos se denominan
Se sustituye la terminacin o del nombre del hidrocarburo del que procede con
ona como sustituyente debe emplearse del prefijo OXO-.
Ilustracin 16.Cetonas
Reflexiones personales:
Al buscar sobre esos dos temas importantes para nuestra vida, podemos
reconocer cuales son al saber ya de ellos, ya que costo encontra informacion
de cada uno de ellos, la investigacion y lo que aprendimos nos puede servir
mas adelante para nuestra vida, ya que son muy importantes en los estudios o
en lo que quieras estudiar de grande etc.
Las estrategias que utilice fue encontrar en libros, enciclopedias y un poco de
internet ya que no me confiaba tanto en eso
Escogimos 3 temas que fueron los alcoholes, aldehidos y cetonas y
investigamos sobre cada uno de ellos explicamos sobre los saberes del
aprendizaje y como buscar su importancia .
Los aldehdos y las cetonas contienen el grupo carbonilo (C=O). El carbono
carbonlico de un aldehdo est unido como mnimo a un hidrgeno (R-CHO),
pero el carbono carbonlico de una cetona no tiene hidrgeno (R-CO-R). El
formaldehdo es el aldehdo ms sencillo (HCHO); la acetona (CH3COCH3) es
la cetona ms simple. Las propiedades fsicas y qumicas de los aldehdos y
las cetonas estn influidas por la gran polaridad del grupo carbonilo. Las
molculas de aldehdos y cetonas se pueden atraer entre s mediante
interacciones polar-polar. Estos compuestos tienen puntos de ebullicin ms
altos que los correspondientes alcanos, pero ms bajos que los alcoholes
correspondientes. Los aldehdos y las cetonas pueden formar enlaces de
hidrgeno, y los de bajo peso molecular son totalmente solubles en agua.
Los aldehdos y cetonas son producidos por la oxidacin de alcoholes
primarios y secundarios, respectivamente. Por lo general, los aldehdos son
ms reactivos que las cetonas y son buenos agentes reductores. Un aldehdo
puede oxidarse al correspondiente cido carboxlico; en cambio, las cetonas
son resistentes a una oxidacin posterior.
Muchos aldehdos y cetonas tienen aplicaciones importantes. Los compuestos
industriales ms importantes son el formaldehdo, acetaldehdo, llamado
formalina, se usa comnmente preservar especmenes biolgicos. El
benzaldehdo, el cinamaldehdo, la vainilla, son algunos de los muchos
aldehdos y cetonas que tienen olores fragantes.
Etimologias Griegas
Tema: expediente.
Hoja de enfermera
Hoja de indicaciones mdicas
Organizacin de los expedientes
Los expedientes deben estar individualizados, ya que cada uno se refiere a la
resolucin de un asunto.
Abra un expediente para cada asunto (ej.: un expediente para cada
persona, para cada obra, para cada sesin de rgano colegiado, para cada
peticin de traslado acadmico, para cada convocatoria de oposiciones,
etc.)
Determine el ttulo oficial del expediente, que suele estar establecido en
normativas, reglamentos, en la propia documentacin, etc.
Evite la desmembracin de los expedientes y la dispersin de los
documentos que lo integran creando falsos expedientes.
Se aconseja integrar cada documento en su expediente desde el momento de
su produccin o recepcin, ya que transcurrido un tiempo resulta ms difcil
hacerlo correctamente.
Evite la duplicidad de expedientes, no abra nuevos expedientes sin tomar la
precaucin de saber si ya ha sido abierto.
No extraiga documentos originales de los expedientes, realice fotocopias,
tanto si es para iniciar un nuevo expediente como para satisfacer peticin de
terceros. Ante la necesidad de realizarlo, deje una hoja testigo con los datos
del documento, da y persona que lo ha extrado o se le ha prestado.
Cuando un expediente ya resuelto sirva de modelo o antecedente para la
resolucin de otros, no debe usarse el original, sino una copia. Dicha copia
debe ser entendida como documentacin de apoyo informativo, y ser
destruida cuando concluya su utilizacin.
En general, los expedientes iniciados por un negociado y continuados por
otro deben entenderse como produccin documental de la unidad que lo
inicia, a la que debe retornar una vez finalizada su tramitacin.
No debe incluirse como parte del expediente la documentacin de apoyo
informativo, que se ha usado para su resolucin, pero que no forma parte de
l.
Especialista
Cardiologa
La cardiologa es una rama de la medicina, que se ocupa de las afecciones del
corazn y del aparato circulatorio.6
Los cardilogos son mdicos que se especializan en el diagnstico y tratamiento
6 La cardiologa es
reas estudiadas
Ecocardiografa
Cateterismo cardiaco
Cardiologa nuclear
Electrofisiologa y marcapasos
Los cuidados postoperatorios de los pacientes sometidos a ciruga cardaca
Sala de urgencias de atencin
Anatoma Cardiovascular
La fisiologa cardiovascular
Cardiovascular metabolismo
La biologa molecular del sistema cardiovascular
Farmacologa cardiovascular
Epidemiologa
Bioestadstica
Patologa cardiovascular
Subespecialidades dentro de la cardiologa
Cardiologa no invasiva
Electrocardiografa Convencional
Monitoreo continuo de 24 horas (Test de Holter).
Pruebas de esfuerzo (ergometra)
Convencionales
Prueba de la mesa inclinada
Sensibilizadas con frmacos
Con medicina nuclear
Monitorizacin ambulatoria de la Presin Arterial (MAPA)
Ecocardiografa
Cardiologa invasiva
Cateterismo cardiaco
Angioplastia transluminal percutnea
Electrofisiologa cardiaca
Implantacin de marcapasos
Ablacin trans-catter de focos de arritmia.
Deberes y Funciones de un cardilogo incluyen:
La evaluacin de los pacientes y recomendar planes de tratamiento
Lectura y completar los expedientes mdicos
Tratar a los pacientes en emergencias
Consultar con los mdicos y otros profesionales de la salud
Asesorar a los pacientes sobre estilos de vida saludables y de atencin
adecuada cardio
El uso de los equipos y la tecnologa, como la resonancia magntica y la
tomografa mquinas para diagnosticar problemas de salud y administrar
los tratamientos
Instruir a los pacientes sobre el uso adecuado de medicamentos y los
posibles efectos secundarios
Requisitos para la Educacin cardilogos
Cardiologa es una forma de medicina interna. Antes especializados en
cardiologa, una persona debe primero obtener un titulo de 5 o 6 aos,
graduado de una escuela mdica aprobada. Algunos pases ofrecen un
centro de atencin de pregrado especializados en el estudio pre-medico .
Actividad de aprendizaje:
Elabora un diagnostico con la especialidad que investigaste.
MOONSTAR MEDIC
Reflexion
Las etimologas son muy importantes ya que su funcin es estudiar la formacin,
el desarrollo histrico y la estructura actual de las palabras, o sea conocer lo ms
profundamente de su pronunciacin, escritura, y significados. El conocimiento de
las etimologas es de gran utilidad, ya que nos permite un mejor uso de nuestra
Ilustracin 17.Resumen
*Qu es un resumen?
(valle, 2005-2008) El resumen tambin sirve para transmitir, de forma breve y
global, los contenidos de un texto a alguien que necesita informarse en poco
tiempo o que busca informacin especfica. En las primeras pginas de algunos
peridicos suelen incluirse resmenes de los principales artculos publicados.
Gracias a ellos, el lector puede "ponerse al tanto" de las noticias del da en el
tiempo que dura un corto viaje en tren o mientras toma un cafecito. En las pginas
de inicio de educar pueden encontrarse resmenes de los contenidos incluidos en
el portal. As, el visitante puede informarse de un modo general y luego leer en
profundidad (y con ms tiempo) el contenido de su inters. 7
Una sntesis resulta ser una buena y efectiva forma de facilitar los procesos de
aprendizaje. Es una herramienta que le permite a quien lo redacta comprender e
interiorizarse en mayor medida en determinado contenido de su inters.
Se basa en las ideas centrales de un texto, sin embargo, la construccin de una
de ellas no resulta una tarea sencilla. Es importante que la sntesis de un texto, a
pesar de ser obra de una persona diferente, sea un texto ms pequeo que
muestre la intencin original que el autor del texto madre quiso reflejar, por lo
tanto, es importante evitar incluir ideas nuevas o percepciones propias acerca de
lo que se est queriendo resumir.
Para la realizacin de una buena sntesis lo recomendado es realizar una lectura
completa del texto, y luego, una segunda lectura en la que se subrayan las ideas
centrales. Durante el proceso de la relectura es de gran ayuda notar la estructura
del texto, el que debiera contener una introduccin, un desarrollo y una conclusin.
De este modo, resultar ms fcil organizar las ideas extradas y redactar un
nuevo texto sin modificar la intencin del autor original. Al realizar una sntesis es
importante y/o relevante el saber, que no debes crear un resumen de lo contrario,
ya no es una sntesis.
Una herramienta que se utiliza para registrar y ordenar datos cronolgicos como
fechas y perodos de tiempo de forma clara y sencilla. En ella podemos relacionar
acontecimientos importantes y los personajes que participaron en ellos con la
fecha en que ocurrieron. La lnea del tiempo nos permite comprender fcilmente
algunos sucesos histricos.
Pasos para elaborar una lnea del tiempo:
Establecer el periodo total que necesites.
Definir la fecha de inicio.
Definir la fecha de finalizacin.
Reflexiones personales
La actividad de aprendizaje que utilizamos es que aparte que nos gusta y nos
llama la atencion esos tema es algo muy facil de redactar y de hacer ya que se
necesita concentraccion al redactar cada uno de ellos, en esta tarea vimos dos
materias, lectura y redaccion por la informacion e informatica para el power point.
La importancia de redactar correctamente no radica solamente en la exacta
transmisin de un mensaje o en la impresin que se pueda causar en los
receptores. Adems de mejorar la comunicacin con las personas nos permite
desarrollar habilidades de pensamiento y facilita el trabajo cotidiano en nuestro
contexto laboral, evitando prdidas de tiempo, atrazo en los procesos que
dependen de una documentacin o los percances que una redaccin inapropiada
pueda originar.
Segura de que en esta materia, desarrollars competencias de comunicacin
escrita para el mejor desempeo de tus actividades laborales.
La lectura y la redaccin son dos procesos indispensables en la continua
superacin del ser humano. Son aspectos que no deben ser olvidados ya que
juegan un papel fundamental en el aprendizaje.
Podemos decir que la Lectura es el medio ms eficaz para la adquisicin de
conocimientos ya que enriquecen nuestra visin de la realidad, intensifica nuestro
pensamiento lgico y creativo, y facilita la capacidad de expresin.
Cumple un papel fundamental en el incremento de nuestra capacidad intelectual y
por lo tanto, de nuestro desarrollo como ser humano independiente.
Leer equivale a pensar, as como saber leer significa tener la capacidad de
identificar las ideas bsicas de un texto, captar los detalles ms relevantes y
brindar un juicio crtico sobre lo que se est leyendo.
En definitiva leer implica razonar, crear, soar y convertirnos en seres cada vez
ms tolerantes y respetuosos de las diferencias de los dems, consiste en
aprender a observar la sociedad desde un nuevo punto de vista mucho ms
objetivo, alejndonos de prejuicios e ideas contradictorias a la realidad.
La redaccin es, sin duda, de lo primero que tenemos que ocuparnos. Es como
los cimientos de todo lo dems, si esto falla, probablemente todo se ir abajo.
Aunque muchos escritores jvenes se empeen en decir lo contrario. La redaccin
tiene que ver con casi todo: la claridad para comunicar nuestras ideas, la buena
impresin que causar nuestro trabajo, los efectos artsticos que queramos crear
en l. Si la manejamos bien tenemos ya resuelto el setenta por ciento de los
problemas del escritor.
Inges basico II
Tema: 1.
2.
Complete the conversations with the verbs in the box. Use the
present simple.
INTRODUCTION
2
Charlie: (10) _________my_________ your brother ________is__________ to the
same school as us?
Eva: Yes, but hes in Class 2A. Hes called Philip.
3.
Example:
Sarah helps her mum and dad after dinner. (100%)
Sarah always helps her mum and dad after dinner.
1 Toms dad is very relaxed. (100%)
___go to_________________________________
2 Sarah and Tom go on the internet after dinner. (75%)
_______where who_____________________________
3 I meet my friends in an internet caf. (50%)
__________ussually play__________________________
4 Tom goes to the gym. (0%)
_________an you is___________________________
5 We are at home in the evenings. (90%)
_________when after________________________
4. Complete the sentences. Choose words from the box. You dont need four of
them.
5. Complete the sentences. Use the information in the box and adverbs of
frequency. Dont
forget to use the correct form of the verbs.
100% 90% 50% 0%
Example: talk to me Vicky
1 walk to school Tom
2 be happy Lee
3 go to the cinema Mum and Dad
4 be late for school We
Example: Vicky never talks to me.
1 Tom ____walk to school________________________________.
2 Lee ____________be late for school we________________________ .
3 Mum and Dad __________go to the cinema__________________________.
4 We _______be happy lee___________________________.
PRESENT CONTINUOUS
9 Complete the sentences
6. Complete the email from Sara with the verbs. Put them in the present continuous.
Hi Nicki,
What (1) ___________you_______ (you / do)? (2) _____have____________
(you / have) fun? I
(3)_________work_________ (work) hard at the moment. This wheek we
(4)________rehearse__________ (rehearse) a
new play. Its not a musical, so we (5)___not learn_______________ (not learn)
any songs, but theres a lot of work
to do. I (6)_______go_________ (not go) out this week at all. Every evening Im at
school!
Hannah says hi! She (7) ________use__________ (use) another computer. The IT
teacher isnt here. She (8)
________help__________ (help) the Year 11 students. Next week there is a
special performance by Year 11, so
this week they (9) ____not do______________ (not do) any school work. Lucky
things!
How are Dan and Jack? (10)_____they_____________ (they / practise) for their
big football match on Saturday?
Have a good day tomorrow,
Sara x
7. Choose the correct answer.
1 ______they go____________to the theatre every week.
a Theyre going b They go
2 James isnt here. ______where____________ basketball.
a Hes playing b He plays
3 ______as____________ for your tour at the moment?
a Are you rehearsing b Do you rehearse
4 ________have__________ to my friends on the internet after school.
a Im talking b I talk
5 We _________you_________ our play this week.
a arent performing b dont perform
8. Complete the sentences with the correct forms of the verbs below.
act do help sing sleep
1 I hate ______you____________ exams.
2 Jessica doesnt mind _______hass___________ me. Shes very kind.
3 A: Do you like ______where____________?
B: Yes, I love it. I want to work in the theatre.
4 My cat loves _________do you_________ on my bed.
5 Some of my friends dislike _____have_____________ . They prefer listening to
music.
9. Complete the conversations with the correct verbs from the box in the
present
continuous.
sing write cook not go not sleep rain
1 A: Wheres Ian? Is he in bed?
1. Most popular
vacation
destination
2. Number of
people in 2001
3. The second most
popular vocation
destination
4. 45.5 million
visited this
country
France
76.5
Spain
U.S.A
Tabla 1.pasados
2. Complete the chart with the present or the simple past tense.
Present
tense
Call
Arrive
Study
Get
Stop
Simple past
tense
Called
Arrived
Studied
Gut
Stlaper
Simple past
Present tense
tense
Go
went
Buy
Bought
Do
Did
leave
Left
eat
Ate
Tabla 2. Pasado simple
W18
4. Complete the sentences with the simple past tense.
1. bought some nice souvenirs, but l did spend a lot of money.
2. We flew to Montreal, but we took
the train back.
3. We had
a great time at the baseball game1 the kids ate sandwiches
drank
soda, and they watched the game, too-a little!
4. I left
at 10:00 l got
back at noon.
Ilustracin 22.Vocabulario
Actividad de aprendizaje:
Reflexiones generales
Nos consta, eso s, que tiene dos calderas y dos chimeneas, a diferencia de la
gran mayora que cuenta con una de cada una.
La arquitectura de los principales edificios data de la poca colonial, aunque a
partir de siglo XIX ha venido sufriendo transformaciones. El antiguo casco,
completamente restaurado, sirve como escenario de fiestas familiares y reuniones
sociales.
Ha sido restaurada recientemente como se puede apreciar en la construccin de
la explanada realizada con ladrillos modernos y el techo con vigas de madera y
cemento blanco.
En el costado izquierdo de la casa se localiza la iglesia, estando rodeada por
grandes rboles frutales, creando un bello paisaje.
Para los propietarios, los Seijo, la hacienda es considerada como campestre, ya
que cuenta con una linda alberca y una productiva huerta.
La hacienda San Ildefonso Teya fue establecida en 1683 por Ildefonsa Antonia
Marcos Bermejo Caldern y de la Helguera, esposa del conde de Miraflores.
Durante casi dos siglos se dedic a la ganadera y al cultivo del maz. En el siglo
XIX, se convirti en hacienda henequenera. Fue abandonada en la primera mitad
del siglo XX y adquirida, ms tarde, por su actual propietario Jorge Crdenas
Gutirrez, quien emprendi en 1987 la tarea de reconstruccin y adaptacin a su
actual funcin de restaurante, hotel y parador turistico
Lo primero que se arregla es la casa principal, en la que hoy se encuentra el
restaurante La Cava, el Saln de los Vitrales, el Saln de los mapas_temp y
tambin las habitaciones que se rentan. La capilla es otra de las secciones
restauradas
Hacienda Yaxcopoil
Yaxcopoil, que en lengua maya
significa "Lugar de los lamos verdes",
rene en su historia los tres grandes
periodos del Yucatn de ayer: la vida
prehispnica, la colonial y el auge
henequenero de fines del siglo XIX y
principios del siglo XX.
Est ubicada dentro de los lmites de
Umn, municipio de Mrida y est
rodeada de establecimientos rurales
Ilustracin 25.Tiempo del porfiriato
de avanzada antigedad, es
mencionada repetidamente en diversos documentos de mensuras y deslindes
desde 1703, hacindonos suponer que ya funcionaba como estancia de ganado
mayor, vacuno y caballar desde pocas anteriores, a pesar de lo cual no hemos
tenido noticias sobre sus dueos sin hasta 1780.
Desde tiempos remotos, debido a su recia estirpe es considerada como una de las
fincas rsticas ms importantes por su tamao y gran magnificencia. En 1853
contaba con una extensin de once mil hectreas de tierra y ms de dos mil
cabezas de ganado vacuno, sin mencionar el caballar, porcino, etc. Despus la
hacienda se transforma en henequenera, llegando a contar con dos equipos para
la industrializacin del henequn, as como con un propio sistema de
transportacin de mulas que tiraban de singulares plataformas con las que an en
nuestros tiempos se sigue trabajando.
del perodo clsico (250-900 DC) hallados en las ruinas mayas de Yaxcopoil.
En la planta desfibradora de henequn muestra vestigios de los primeros motores
y mquinas del siglo XIX para el proceso agrcola e industrial. En el cuarto de
mquinas se conserva en buenas condiciones un motor diesel alemn con 100 HP
de potencia marca Krting (Hannover) de 1913, el cual se utiliz hasta 1984
cuando la produccin de fibra de henequn en la hacienda concluy, despus de
ms de un siglo.
El taller y las bodegas los cuales son construcciones que tienen fachadas
bellamente decoradas al estilo neoclsico columnas con cuatro esculturas de
mujeres representando las estaciones del ao. Al otro extremo de la manga al
frente del cuarto de mquinas, se puede ver otros edificios que antao formaron
parte de la hacienda y que funcionaron como la escuela, hospital y tienda.
Debido a sus edificios de clsico estilo rural, Yaxcopoil es, sin duda alguna, la finca
henequnera ms conocida en la regin, ya que su casa principal y planta han
servido de escenario para filmaciones de varias pelculas y programas para la
televisin.
Cualquier visitante que desee conocer el pasado de Yucatn debe recorrer una
hacienda, porque son parte de su historia. De todas las haciendas que hay en la
pennsula, la mayora se encuentran semidestruidas por el paso implacable del
tiempo. Slo unas cuantas de la magnitud de Yaxcopoil se han logrado conservar.
Viajando por la carretera rumbo a las ruinas de Uxmal, al pasar por Yaxcopoil
surge de inmediato la edificacin que ms la caracteriza, su monumental "arco
doble Morisco" del perodo colonial, quiz el ms hermoso de Yucatn, que abre al
visitante las puertas de la hacienda, ofrecindole una cordial bienvenida.
Todo esto nos invita a vivir la poca en que un pueblo trabajador y lleno de vida
edific estas sobresalientes construcciones, emblemas de un brillante pasado que
se niega a morir.
Se puede visitar la hacienda, ya que se ofrece como museo.
Hacienda Yaxcopoil
Yaxcopoil, que en lengua maya significa "Lugar de los lamos verdes", rene en
su historia los tres grandes periodos del Yucatn de ayer: la vida prehispnica, la
colonial y el auge henequenero de fines del siglo XIX y principios del siglo XX.
Est ubicada dentro de los lmites de Umn, municipio de Mrida y est rodeada
de establecimientos rurales de avanzada antigedad, es mencionada
repetidamente en diversos documentos de mensuras y deslindes desde 1703,
hacindonos suponer que ya funcionaba como estancia de ganado mayor, vacuno
y caballar desde pocas anteriores, a pesar de lo cual no hemos tenido noticias
sobre sus dueos sin hasta 1780.
Reflexiones Generales
Metodologia de la investigacion
Tema.
Discos: El proyecto surgi porque Andrs es DJ y Adrin desde hace tiempo tena
una tienda de viniles, sin embargo, estaba un poco descontento con la poca oferta
de msica electrnica en la ciudad. De ah sali la idea de abrir una tienda que se
enfocara en este gnero. Cuentan con una gran variedad, pues aunque se
enfocan en msica electrnica (especficamente house y techno) hip hop y reggae,
tambin encontrars discos de bandas como Ratatat y hasta clsicos del rock
como The Ramones , The Clash y Pearl Jam. El disco compacto (conocido
popularmente como CD por las siglas en ingls de Compact Disc) es un disco
ptico utilizado para almacenar datos en formato digital, consistentes en cualquier
tipo de informacin (audio, imgenes, vdeo, documentos y otros datos).
Los CD estndar tienen un dimetro de 12 centmetros, un espesor de 1,2
milmetros y pueden almacenar hasta 80 minutos de audio o 700 MB de datos.
Los Mini-CD tienen 8 cm y son usados para la distribucin de sencillos y de
controladores guardando hasta 24 minutos de audio o 214 MB de datos.
Esta tecnologa fue inicialmente utilizada para el CD audio, y ms tarde fue
expandida y adaptada para el almacenamiento de datos (CD-ROM), de video
(VCD y SVCD), la grabacin domstica (CD-R y CD-RW) y el almacenamiento de
datos mixtos (CD-i, Photo CD y CD EXTRA).
El disco compacto goza de popularidad en el mundo actual. En el ao 2007 se
haban vendido 200 mil millones de CD en el mundo desde su creacin. Aun as,
los discos compactos se complementan con otros tipos de distribucin digital y
almacenamiento, como las memorias USB, las tarjetas SD, los discos duros y
las unidades de estado slido.
Ilustracin 26.Discos
El video
El Video es un movimiento artstico, surgido en madridy Europa hacia 1963,
viviendo su apogeo en los aos sesenta y setenta del siglo XX, aunque an
mantiene su vigencia. Experiment las distintas tendencias de la poca, como
fluxus (con el que se relaciona especialmente), el arte conceptual, las
performances o el minimalismo. El videoarte es un tipo de arte que se basa en
imgenes en movimiento y se conforma de vdeo y/o datos de audio 12. (No debe
confundirse con la produccin de la televisin o el cine experimental.) El videoarte
puede tomar muchas formas: grabaciones que se emiten, vdeos en galeras u
otros lugares, o distribuidos como cintas de vdeo o discos de DVD; instalaciones
escultricas, que pueden incorporar uno o ms aparatos de televisin o monitores
de vdeo, visualizacin de imgenes y sonido 'en vivo' o grabados; y actuaciones
en las que se incluyen las representaciones de video. El video digital es un tipo de
sistema de grabacin de video que funciona usando una representacin digital de
la seal de vdeo, en vez de seal analgica.
El video digital se graba a menudo en cinta magntica, y despus se distribuye
en disco ptico, normalmente DVD. Hay excepciones, como las cmaras de
vdeo que graban directamente en DVD, las videocmaras de Digital8 que
12 El video
Ilustracin 27.Video
Las pinturas:
(definicion, 2007).
Los periodicos:
Un kiosco o quiosco, como tambin lo podremos ver escrito, es una
construccin de pequeas dimensiones, que normalmente aparece instalada
en la va pblica y desde la cual se venden flores, peridicos, revistas entre
Ilustracin 29.Periodicos
Los juguetes:
Es uno de esos lugares a los que la mayora llega por recomendacin. Incluso,
hasta hace un par de aos atrs, ni siquiera tena un local directo al pblico,
sino simplemente unas oficinas de venta mayorista sin cartel ni decoracindonde, los empleados o su dueo, atendan con el mismo buen modo a los
dueos de jugueteras que iban a llevarse 20 triciclos, entre otras cosas, Ahora,
ya con un local a la calle en el barrio de Martnez, la juguetera Odisea tiene
ms de 5000 artculos, que abarcan todas las edades. Desde juegos de
estimulacin y encastre para los bebs, como muecas para las nenas o
figuras de accin para los nenes. Tambin, juegos para la PlayStation 2, entre
otros para los ms grandes.
Las herramientas:
13 Donde podemos encontrar los periodicos
El taller puede ser uno de los lugares ms productivos para una persona
con las herramientas, equipo y habilidades para construir y reparar cosas.
Pero si no puedes llevar tus manos a la llave correcta, tus destornilladores
estn apilados en un rincn, y el compresor de aire est enterrado bajo una
montaa de restos de madera, nada productivo va a suceder. Poner las
cosas en orden puede parecer intimidante, porque algunos de los equipos
son muy grandes y difciles de manejar, la verdad es, sin embargo, una vez
que acomodes las cosas grandes, todo lo dems viene junto y pronto
terminars con la organizacin y comenzars a hacer cosas.
Una herramienta es un objeto elaborado a fin de facilitar la realizacin de
una tarea mecnica que requiere de una aplicacin correcta de energa (siempre y
cuando se hable de herramienta material).
El trmino herramienta, en sentido estricto, se emplea para referirse a utensilios
resistentes (hechos de diferentes materiales, pero inicialmente se materializaban
en hierro como sugiere la etimologa), tiles para realizar trabajos mecnicos que
requieren la aplicacin de una cierta fuerza fsica.
En la actualidad la palabra herramienta abarca una amplia gama de conceptos y
diferentes actividades (desde las herramientas manuales hasta las informticas),
pero siempre bajo la idea de que el trmino herramienta se usa para facilitar la
realizacin de una actividad cualquiera.
Las plantas:
En algunos de los paisajes ms extremos del planeta (extremadamente
hmedos, ridos, o en altura) crecen algunas de las especies vegetales ms
curiosas del planeta. Sus formas evolutivas, sus adaptaciones para la
supervivencia, sus colores y sus caractersticas, las convirtieron en seres
sorprendentes en casi todos los sentidos. Algunas de ellas, fueron descubiertas
hace relativamente pocos aos, no precisamente por pasar desapercibidas,
sino por crecer en zonas poco exploradas, como en el caso de la primera en la
lista. Lo que sigue, es una coleccin de 8 paisajes decorados por plantas.
Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante el proceso
de la fotosntesis. Ellas captan la energa de la luz del sol a travs de la clorofila y
convierten el dixido de carbono y el agua en azcares que utilizan como fuente
de energa.
Partes de una planta:
Raz: su funcin es fijar a la planta. Mediante ella las plantas obtienen nutrientes
del suelo.
Tallo: es el que le da soporte a la planta; algunos tallos son delgados y flexibles,
otros, como los de los rboles, son leosos y duros.
Hoja: es la estructura donde se realiza la fotosntesis y la respiracin.
Flor: es el rgano reproductor. En su interior posee todos los rganos que necesita
para fabricar el fruto y la semilla.
Actividades de aprendizaje
Elabora un collage en power point de cada uno de ellos:
Reflexiones personales
En toda tarea que realizamos en nuestra Vida Cotidiana tenemos que tener un
orden y establecer distintas prioridades para que la actividad que nos
Conclusiones finales
En esta integradora algunas partes se nos hicieron fcil y algunas complicadas ya
que en las actividades de aprendizaje pues ya las tenamos y solo fue ponerlas en
el documento Word para que se encuentre en la tabla de contenido nuestro
resultado fue bien porque si tenamos dudas todo como equipo trabajamos,
buscbamos fuentes en internet videos, etc., que puedan solucionar nuestras
dudas, la maestra nos explic cada una de las cosas que tena que llevar nuestro
proyecto y fue ms fcil realizarla con su ayuda.
Pudimos llegar a la conclusin de que informtica para nuestra vida si esa
importante ya que nos puede ayudar en un trabajo, en alguna tarea, en algn
trabajo, o en nuestros estudios ms adelante ya que todo lo que nos ensea un
profesor de informtica es algo que vale la pena y debemos de tomar en cuenta en
nuestra vida, no hay cosa que pueda ayudarnos en Word, en excel en power point
como informtica ya que con ella vemos todas las frmulas que hay en cada uno,
y como podemos utilizarlas y manejarlas a nuestra facilidad.
Elegimos las actividades de aprendizaje ms largas y de temas ms largos para
que pueda ocupar lo que nos peda en el trabajo integrador, puede que nos
hayamos aburrido o fastidiado y tardado al hacerlo pero debemos de pensar
Que esta integradora nos puede servir ms adelante en nuestra vida, o en otro
ao de estudios, gracias a todo el equipo que trabajo bien pudimos acabar el
trabajo se nos hizo tardado s, pero nos organizamos con tiempo para que salga
bien, es mejor organizarse y hacer las cosas antes y que salgan bien, a que
hagamos las cosas en el momento y no terminemos y no tengamos la calificacin
que necesitemos.
Como todos los del equipo, esperamos que se pueda entender nuestro trabajo,
nuestras reflexiones, nuestras opiniones en las actividades porque lo importante
es que tenga coherencia y pueda entenderse todo el ftrabajo
tabla de graficos
Tabla 1.pasados34
Tabla 3. Pasado simple
34
tabla de imgenes
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
1. Cuadrilateros.........................................................................4
2.Caracteristicas de los poligonos...............................................5
3. Cuadrado...............................................................................5
4.Rombo....................................................................................5
5.Rectangulo..............................................................................6
6.Romboides..............................................................................6
7.Trapecio..................................................................................6
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
8.Decagono................................................................................7
9.Es un decagono.......................................................................7
10.Es un decagono regular.........................................................8
11.Decagonos irregulares...........................................................8
12.Heptagono............................................................................8
13.Alcoholes............................................................................12
14.Caracteristicas de los alcoholes............................................13
15.Aldehidos............................................................................16
16.Cetonas...............................................................................16
17.Resumen.............................................................................22
18. Como seleccionar el resumen..............................................23
19.Que es una sintesis..............................................................23
20. Lo facil que es elaborar una sintesis....................................25
21.Linea del tiempo..................................................................26
22.Vocabulario.........................................................................35
23.Hacienda henequenera........................................................38
24.Lugar para relajarse............................................................39
25.Tiempo del porfiriato...........................................................40
26.Discos.................................................................................44
27.Video..................................................................................45
28. Pintura...............................................................................46
29.Periodicos...........................................................................46
30. Juguetes.............................................................................47
31. Herramientas.....................................................................48
32. Plantas...............................................................................49
Bibliografa
archivista, s. m. (2008). Obtenido de http://www.mundoarchivistico.com/?
menu=articulos&id=253
definicion, s. (2007). Obtenido de http://definicion.de/pintura/
estado, S. G. (2012). gobiernodel estado de yucatan. Obtenido de
http://www.yucatan.gob.mx/menu/?id=san_pedro_ochil
Hernandez, N. (15 de octubre de 2012). Obtenido de
https://prezi.com/htzlwvbzmoei/linea-del-tiempo-movimientos-literarios/
i El octgono es