PAUTA DE EVALUACIN

PRCTICA SIMULADA INTEGRADA CON PACIENTE ENTRENADO

Nombre Alumno

Fecha

Puntaje Total

Exigencia

Puntaje Obtenido

Nota Final

60%

Nombre Evaluador:

ITEMS Y CRITERIOS
ACTITUD DEL ESTUDIANTE
1.

Saluda a la persona.

2.

En algn momento llama por su nombre a la persona.

3.

Se identifica y aclara su rol al iniciar la entrevista

4.

Mediante el lenguaje no verbal demuestra amabilidad, sonre si es necesario.

5.

Expresa empata (leguaje verbal) y calidez (no verbal) segn corresponda.

6.

Deja hablar a la persona sin interrumpirle.

7.

Se expresa en forma segura

8.

Durante la entrevista mira a la cara de la persona.

9.

Se tiene en cuenta en todo momento la opinin de la persona

10.

Estimula y permite que la persona realice preguntas o aclaraciones

11.

Cierra la entrevista consultando dudas, inquietudes, temores, etc.

12.

Se despide del usuario

TAREAS DE COMUNICACIN
13

Explica breve y claramente el objetivo de la entrevista.

14.

Logra conocer al final de la entrevista la idea que tena la propia persona sobre
el origen y/o causa de su sntoma o proceso.
Logra que la persona exprese, al final de la entrevista, las emociones que el
sntoma o proceso le ha provocado.
Conoce al final de la entrevista, como afectan los sntomas o proceso a la vida
diaria, entorno sociofamiliar o laboral de la persona.
Conoce al final de la entrevista lo que la persona espera del profesional
enfermero.

15.
16.
17.

SI

NO/NO
PROC.

SI

NO/NO
PROC.

ENEN34 ENEN35
Departamento de Enfermera
Universidad de Antofagasta

Dentro de los aspectos sicosociales, conoce datos sobre:

18.

Estado de nimo de la persona

19.

Acontecimientos vitales estresantes de la persona

20.

Entorno sociofamiliar de la persona.

21.

24.

Factores de riesgo relacionados con la demanda y/o si ha realizado

actividades preventivas.
Valora si la persona se ha informado acerca de la naturaleza o causa de su
estado de salud/enfermedad actual.
Valora si la persona se ha informado sobre la evolucin que puede seguir el
proceso.
Comprueba la asimilacin de la informacin suministrada

25.

Invita a la persona a seguir con la relacin de ayuda, si lo considera necesario.

22.
23.

HABILIDADES TECNICAS BSICAS DE COMUNICACIN

SI

NO/NO
PROC.

SI Evita

NO
Evita/No
Proc.

SI Evita

NO
Evita/No
Proc.

SI Evita

SI Evita

NO
Evita/No
Proc.
NO
Evita/No
Proc.
NO
Evita/No
Proc.

Cuando apoya la narracin del paciente, ha realizado alguna de las siguientes tcnicas:
26.

Preguntas abiertas.

27.

Sealamientos. Por ejemplo: Me podra hablar ms de eso?

Cuando informa al paciente, ha utilizado alguna de las siguientes tcnicas:

28.

Ejemplificacin

29.

Explicacin a las inquietudes que tenga la persona

30.

Si es requerido entrega instrucciones por escrito.

31.

En caso de ser necesario, ha realizado contencin emocional.

EVITA los siguientes errores comunicacionales - teraputicos

32.

33.

34.

Inducir respuestas?...preguntas directivas, ejemplo: Usted piensa que

esto es difcilcierto?
Seguridades prematuras? Noticias tranquilizadoras no garantizadas
Ejemplo: No se preocupe, usted se va a ir pronto de alta.(sin certeza)
Utilizar jerga mdica y/o tecnicismos sin explicar

35.

Tomar la decisin de forma unilateral

36.

Respuestas estereotipadas: C: Me duele muchsimo.

E: Si?... La mayora de las personas no sienten dolor despus de esta
operacin.
COMUNICACIN EFECTIVA - CAMBIO CONDUCTUAL (Prochaska y Di Clemente)
37.
38.

SI Evita

SI

NO/NO
PROC.

Asegura una interaccin en vez de una transmisin directa de informacin (Hay

intercambio de preguntas y respuestas retroalimentando al paciente)
Reduce la incertidumbre del paciente en caso necesario.

ENEN34 ENEN35
Departamento de Enfermera
Universidad de Antofagasta

39.
40.
41.
42.

Evidencia una planificacin bsica en relacin a los resultados que desea

conseguir en la entrevista
Demuestra dinamismo, flexibilidad, para lograr una aproximacin o cercana con
el paciente.
Sigue un modelo helicoidal ms que lineal durante la comunicacin con el
paciente (para mayor comprensin clarifica, repite, reitera, ejemplifica, etc.)
Demuestra identificar la Etapa del cambio en la cual se encuentra el paciente

Valora los Cinco Niveles Del Cambio:

43.

Sntoma/situacional (patrn de hbitos nocivos, sntomas, etc.).

44.

45.

46.

47.

Cogniciones desadaptadas (expectativas, creencias, autoevaluaciones,

etc.).
Conflictos interpersonales actuales (interacciones didicas, hostilidad,
asertividad, etc.).
Conflictos sistmicos/familiares (familia de origen, problemas legales,
red de apoyo social, empleo, etc.).
Conflictos intrapersonales (autoestima, autoconcepto, personalidad,
etc.).

OBSERVACIONES:

ENEN34 ENEN35
Departamento de Enfermera
Universidad de Antofagasta