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CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET

EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZN DE LAS NUEVAS GENERACIONES

TALLER DE REFUERZO PREKNDER 2016 II PERIODO

Apreciados padres de familia el taller que se presenta a continuacin es para


desarrollar por todos los nios y nias de pre- knder, las actividades y
ejercicios que se presentan resaltadas en negro se deben entregar el 7 de junio
de 2016 en un sobre manila marcado con el nombre completo de los nios
DIMENSIN COMUNICATIVA
Los ejercicios que se presentan a continuacin buscan fortalecer el agarre de
pinza, ganar fuerza y firmeza en los trazos.

Permitirle acercarse a la lectura de cuentos y permitirle que lea a partir


de las imgenes.
Ayudarle a ir reconociendo el nombre
Jugar a formar nuevas historias, a partir de historias o cuentos clsicos.
En el siguiente link http://3ways2teach.com/lenguaje/20-entretenidasactividades-para-trabajar-la-motricidad-fina-con-los-mas-pequenos/
encontraran la importancia de fortalecer las habilidades motoras finas
para lograr un proceso escritor satisfactorio luego hallarn 20
actividades que podrn realizar con los nios y nias, pueden hacer
tantas como deseen. Enviar 1 foto por cada actividad (escoger
solo tres actividades diferentes y de cada actividad una foto).
Realizar ejercicios de pre- escritura
relacionados con los trazos vistos.
Pueden realizarlos punteados para que
los nios y nias los repisen con
colores y luego permitirles que en
papel los hagan solos (as). Pueden
modelarlos en plastilina, construirlos
con chaquiras, o palitos de paleta
cuando se pueda. A continuacin,
publico la imagen de los trazos
trabajados.

Ejercicios para practicar el trazo de la i

Recuerden que primero el nio y la nia deben interiorizar el trazo de la i


con el cuerpo, por tal razn permtale que camine por ella hacindola
grande en cinta de enmascarar o cinta aislante de colores, permtale as

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mismo modelarla en plastilina, arcilla, palos de paleta, limpia pipas,


chaquiras entre otras, luego si puede hacer ejercicios en hojas blancas
donde el nio la repise y luego la intente hacer solo a partir del punto de
inicio. Enviar 4 ejercicios dos donde el nio (a) la halla repisado y
otros dos donde la traza solo (a). Publico el abecedario para que
sepan el trazo que se maneja de las vocales y las consonantes.

DIMENSIN COGNITIVA
Ejercicios para practicar el trazo de los nmeros 1, 2 y 3

Recuerden que primero el nio y la nia deben interiorizar el trazo de los


nmeros con el cuerpo, por tal razn permtale que camine por ellos
hacindolos grande en cinta de enmascarar o cinta aislante de colores,
permtale as mismo modelarlos en plastilina, arcilla, palos de paleta,
limpia pipas, chaquiras entre otras, luego si puede hacer ejercicios en
hojas blancas donde el nio lo repise y luego los intente hacer solo a
partir del punto de inicio. Enviar 2 ejercicios por cada nmero uno
donde lo repisa y el otro donde lo traza sin ayuda.
Elaborar en foamy la silueta de dos manos (la izquierda y la
derecha) y ponerle velcro como lo indica la imagen, el color del
foamy es el de preferencia de ustedes.

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DIMENSIN ESTTICA
Todos los nios y nias de preknder han mostrado inters por la
pintura a continuacin encontrarn un link para hacer obras artsticas
usando otros elementos diferentes a los pinceles. Enviar un trabajo en
un octavo de cartulina aplicando alguna de las tcnicas vistas en el
link http://www.pequeocio.com/manualidades-infantiles-pintamos-sinpinceles/

DIMENSIN SOCIO- AFECTIVIDAD


En las siguientes pginas encontrarn diversas ideas para fomentar y
fortalecer el proceso de autonoma en los nios y nias.

http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/ensenar-habitos-deautonomia.html
http://www.eldefinido.cl/actualidad/plazapublica/4291/7-maneras-defomentar-la-autonomia-en-los-hijos/
https://www.youtube.com/watch?v=iRaXzXUivyg
https://www.youtube.com/watch?v=iQSL-4n6-4Y

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