3.

- Actividades de clasificacin y categorizacin semntica

1- Objetivo de la actividad: trabajar la capacidad para incluir palabras en

familias amplias atendiendo a rasgos compartidos de significado.
2- Breve descripcin de la actividad: Se presentan una serie de lminas
pertenecientes a categoras semnticas como animales, frutas,
vestimenta, medios de transporte etc. Luego segn la orden del adulto el
menos debe clasificar, agrupar y categorizar segn lo que se pida. Las
instrucciones van de lo ms global a lo ms especfico.
3- Instruccin entregada al menor: Primera actividad Qu son un perro,
un gato y un caballo? Qu son la manzana, la pera, la naranja? Qu
son un auto, un barco y un avin? Segunda actividad: Psame las
lminas que son animales, psame las lminas que son frutas, psame
las lminas que son medios de transporte.
Tercera actividad: Separa las lminas de animales que son del mar y los
que son de la tierra. Separa las lminas de las frutas que son redondas y
las que no, separan las lminas de los medios de transporte que son
para andar en la tierra o el aire.
4- Estmulos a utilizar: Estimulo visual (laminas) Estimulo auditivo (voz)
5- Respuesta esperada: Actividad 1 se espera que el menos categorice de
manera expresiva lo que se le pregunta por ejemplo que responda son
frutas, son animales etc. Actividad 2 se espera que el menos agrupe
elementos de categora actividad de tipo comprensiva. Actividad 3 se
espera que el menos separe las lminas segn la orden ms especfica.
6- Materiales: Laminas con imgenes pertenecientes a categoras semnticas
como las frutas, las verduras, animales, medios de transporte etc.