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SUPERINTENDNCIA REGIONAL DE ENSINO DE ITUIUTABA

DIRETORIA EDUCACIONAL
PIP II ANOS FINAIS/CBC

ESCOLA:____________________________________________________________________
ALUNO:_____________________________________________________________________
TURNO:_______________________________ DATA:________________________________

SUGESTES DE ITENS PARA


AVALIAO DIAGNSTICA 8 ANO

Ituiutaba, 2011

01-

O momento no qual o ponteiro dos segundos, juntamente, com um dos pontos das horas ou
dos minutos representa o dimetro da circunferncia, representada pelo relgio

02-

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16O mnimo mltiplo comum, entre os nmeros naturais 30 e 48


(A) 240
(B) 48
(C) 30
(D) 140

MATRIZ DE REFERNCIA E GABARITO DA AVALIAO


ITEM

HABILIDADE

GABARITO

13.2 Identificar segmento, ponto mdio de um segmento, tringulo e seus


elementos, polgonos e seus elementos, circunferncia, disco, raio,
dimetro, corda, retas tangentes e secantes.

22.1. Utilizar o grau como unidade de medida de ngulo.

5.2. Resolver problemas que envolvam o clculo de porcentagem.

3.2. Operar com nmeros racionais em forma decimal e fracionria:


adicionar, multiplicar, subtrair, dividir e calcular potncias e calcular a
raiz quadrada de quadrados perfeitos.

23.6. Interpretar e utilizar dados apresentados num grfico de colunas.

2.4. Localizar nmeros inteiros na reta numrica, utilizando a ordenao


no conjunto.

3.4. Resolver problemas que envolvam nmeros racionais.

25.1. Resolver problemas simples de contagem utilizando listagens ou o


diagrama da rvore.

10.3. Resolver problemas que envolvam uma equao do primeiro grau.

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13.2. Identificar segmento, ponto mdio de um segmento, tringulo e seus


elementos, polgonos e seus elementos, circunferncia, disco, raio,
dimetro, corda, retas tangentes e secantes.

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10.2. Resolver uma equao do primeiro grau.

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23.2. Interpretar e utilizar dados apresentados em tabelas.

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20.4. Resolver problemas que envolvam a rea de figuras planas:


tringulo, quadrado, retngulo, paralelogramo, trapzio, discos ou figuras
compostas por algumas dessas.

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3.3. Associar uma frao sua representao decimal e vice-versa.

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4.1. Identificar grandezas diretamente proporcionais.

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1.6. Calcular o mdc e o mmc de nmeros naturais