Institucin

ABRAHAM
NORIEGA
VA L E R A

PLAN ANUAL DE TUTORA

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2.LUGAR
1.4.CDIGO MODULAR
1.5.DIRECTOR
1.6.
RESPONSABLES

1.7.FECHA INICIO
TRMINO

:
:
:
:
:

Abraham Noriega Valera

La Laguna

07 Marzo 2016
19 Diciembre 2016

LA
LAGUNA

Porf. Manuel Ciriaco Cabrera

Comit de Tutora
- Prof. Milagros del Pilar Gaona Portal
- Prof. Elvia Pompa Ramos
- Prof. Alexander Cerdn Murrugarra
- Prof. Damin Rojas lvarez
- Aux. Andrs Alvarado Abanto

II. FUNDAMENTACIN:
El Sistema Curricular actual gira en torno al cumplimiento de los ocho
Compromisos de Gestin Escolar, siendo uno de ellos la Gestin del Clima
Escolar hacia una convivencia favorable, basada en el respeto, la
tolerancia, el buen trato, la igualdad, el ejercicio de los derechos, entre
otros.
Siendo as nuestra Institucin Educativa, requiere de interacciones
favorables que se establezcan entre los miembros de la comunidad
educativa sevillista, considerando que la evidencia internacional afirma
que

el

clima

escolar

impacta

directamente

en

el

logro

de

los

aprendizajes.
Por ello, como parte del desarrollo curricular es necesario implementar
acciones de tutora para el acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y
pedaggico de nuestros (as) estudiantes, conducentes al logro de la
mejora de los aprendizajes y al desarrollo integral de los mismos y por
ende a una mejor calidad de vida dentro del marco de una convivencia
armnica y de una cultura de paz autntica. En tal sentido se requiere
contar con un (a) docente tutor que rena cualidades para el desarrollo
de su funcin, tales como: la empata, la capacidad de escucha,
confiabilidad, estabilidad emocional, respeto y valoracin hacia la
diversidad, as como la prctica cotidiana de valores ticos, entre otros.

1 PLAN DE TUTORA 2016

III.

OBJETIVO GENERAL:

Promover y fortalecer capacidades que contribuyan al desarrollo integral

de los y las estudiantes a travs de las acciones de tutora.

IV.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

rea personal: Desarrollar habilidades sociales para las interrelaciones

personales.

rea Acadmica: Orientar a los estudiantes en la prctica de

estrategias de aprendizaje.

rea Salud: Promover la prctica de hbitos de higiene personal.

rea Cultura y Actualidad: Incentivar la prctica de lectura y cultura

de informacin en temas humanitarios para la proteccin, promocin y
realizacin de los derechos de las personas.

rea de convivencia y disciplina escolar: Promover la prctica de la

democracia y el ejercicio pleno de la ciudadana y el respeto y
cumplimiento de normas de convivencia.

V.

QU BUSCAMOS ESTE AO?

Elaborar normas de convivencia y resolver problemas del grupo de
manera consensuada y participativa, estimulando a los y las estudiantes
a hacerse responsables de s mismos y sus comportamientos.
Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan
una vivencia saludable y responsable de la sexualidad.
Realizar seguimiento del desempeo acadmico de los estudiantes.
Fortalecer en los y las adolescentes las habilidades sociales que les
permitan una mejor interrelacin en la familia, la escuela y la comunidad.
Promover conductas saludables y habilidades sociales para la prevencin
de embarazos a temprana edad.
Reconocer como la socializacin a lo largo del ciclo de vida determina
los roles de gnero de nias, nios, mujeres y varones.
Explorar el poder de los estereotipos de gnero.
Comprender porque es importante promover la igualdad de gnero para
lograr el cumplimiento de los derechos.

2 PLAN DE TUTORA 2016

 Fomentar la sensibilidad en padres y madres de familia sobre cuestiones

relacionadas a gnero, derechos sexuales y reproductivos, liderazgo y
participacin a nivel personal, familiar y comunitario.
Brindar a los padres de familia pautas e informacin respecto al apoyo
que pueden brindar a sus hijos en su proceso educativo y en la
prevencin de problemas que puedan afectar a los mismos.
Lograr una adecuada coordinacin e integracin de los padres de familia.
VI.

VALORES INSTITUCIONALES:

BIM

VALOR

ACTITUD

INDICADOR
Demuestra
generosidad,
solidaridad,
aceptacin y espritu de servicio en
relacin con sus pares que le rodean,
respetando la diversidad.

JUSTICIA

Acta
tolerantemente
consigo mismo y
Manifiesta seguridad en s mismo
sus pares.
participando en actividades individuales
y grupales.
Se esfuerza por aprender.
Busca
solucin
asertiva a los Colabora en actividades de
demostrando
iniciativa
problemas.
responsabilidad.

la

I.E.
y

Cumple las normas de convivencia del

aula y de la I.E.
las

II

III
IV

RESPETO

Respeta
normas
de Es puntual en la entrada al aula, sobre
convivencia de
todo despus del recreo.
su aula e I.E.
Cumple con el reglamento de Interno de
la I.E.

Mantiene limpio su aula.

Demuestra
higiene
y
Prctica hbito de higiene personal,
respeta
su
ambiental y medidas de prevencin de
medio ambiente.
riesgo para su seguridad personal.
Cumple con las
RESPONSABILID
Muestra
inters,
creatividad
y
tareas
AD
perseverancia en su trabajo.
encomendadas.
LIBERTAD
Reconoce
sus
Muestra inters por los estudios.
potencialidades
Cumple sus tareas.
y habilidades.
Utiliza las TICs que le facilitan la
construccin
interactiva
de
sus
aprendizajes.

3 PLAN DE TUTORA 2016

Participa con entusiasmo y creatividad en

Demuestra
actividades deportivas, recreativas que
iniciativa
e
propicie una vida saludable.
inters
por
mejorar
su Desarrolla el pensamiento lgico, crtico y
la creatividad en la ejecucin de tareas
calidad de vida.
y experimentos.

4 PLAN DE TUTORA 2016

VII.

ACTIVIDADES GENERALES PROGRAMADAS:

N

0
1
0
2
0
3
0

ACTIVIDADES

RESPONSABLES
Direccin

Conformacin del comit de tutora

Comit de tutora

Elaboracin del Plan tutorial

Docente tutor Asesor de

Conformacin del comit de tutora de aula

Elaboracin

de

unidades

de

aprendizaje

de

4
0

acuerdo a las reas de accin tutorial

Elaboracin de normas de convivencia del aula y

5
0

revisin de las mismas

6
0
7
0

Docentes, estudiantes

CRONOGRAMA
J
J
A
S O

Ejecucin de la hora de tutora: Lecturas de

reflexin, tcnicas de lectura, tcnicas para la

solucin de problemas.
Charlas de acuerdo a las necesidades de los y las

estudiantes.

nutricin,

relacin

x
x
x
x

Comit de tutora

Jornadas de integracin familiar

Comit de tutora

Charla vocacional

(Salud

aula
Docente tutor

Docente tutor
x

Comit de tutora

convivencia familiar)
1
0
1
1
1

Concurso de juegos tradicionales

Comit de tutora

Elaboracin y ejecucin de Proyecto escuela para

Municipio Escolar
Direccin - Comit de tutora

padres
Evaluacin del Plan : Inicio, concurrente y final

Direccin - Comit de tutora

x
x

2
1
3

VIII.

Direccin - Comit de tutora

Informe final de la ejecucin del Plan de Tutora

SESIONES PROGRAMADAS CON LOS ESTUDIANTES POR GRADO:

PRIMER GRADO
FUNDAMENTACIN
(DIAGNSTICO)
Bsqueda de relaciones
democrticas y armnicas entre
docentes y estudiantes.
Asume su historia personal en
el contexto educativo.
Problemas en el cambio de su
cuerpo.
Desorden en la distribucin del
tiempo.
Bajo rendimiento escolar.
Poco valor a las riquezas de
nuestro pas.
Alimentacin inadecuada.
Maltrato del medio ambiente.

TEMAS Y/O ACTIVIDADES

(TEMAS PRINCIPALES)

REAS

Nuestras normas de convivencia.

CONVIVENCIA Y
Llenado de fichas personales.
DISCIPLINA

PERSONAL
SOCIAL

ACADMICO

Desarrollo fsico.
Desarrollo psicolgico.
Bsqueda de su identidad.
Desarrollo psicosocial.
Cultura de Valores.
Hbitos y tcnicas de estudio.
Familias disfuncionales.

CULTURA Y
o La violencia juvenil
ACTUALIDAD
SALUD CORPORAL La prctica del deporte.
Y MENTAL
Nutricin.
Contaminacin ambiental.
AYUDA SOCIAL
Cuidado de los seres vivos.
Orientacin profesional.
Orientacin para la eleccin.
VOCACIONAL
Proyecto de vida

CRONOGRAMA
M J
J A S O

x
x
x
x

SEGUNDO GRADO
FUNDAMENTACIN
(DIAGNSTICO)
Bsqueda de relaciones
democrticas y armnicas entre
docentes y estudiantes.
Asume su historia personal en el
contexto educativo.
Problemas en el cambio de su
cuerpo.
Desorden en la distribucin del
tiempo.
Bajo rendimiento escolar.
Poco valor a las riquezas de
nuestro pas.
Alimentacin inadecuada.
Maltrato del medio ambiente.

TEMAS Y/O ACTIVIDADES

(TEMAS PRINCIPALES)

REAS

Nuestras normas de
convivencia.
Llenado de fichas personales.

CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA
PERSONAL SOCIAL

CULTURA Y
ACTUALIDAD
SALUD CORPORAL Y
MENTAL

Reconozco mis temores y

esperanzas

Buscando autonoma y
pertenencia en mi grupo

Construyo mi historia personal

VOCACIONAL

x
x

Respeto las normas y me

entiendo con mi familia
Mis deseos para el futuro

AYUDA SOCIAL

Aprendiendo a tomar
decisiones

ACADMICO

CRONOGRAMA
M J
J A S O

x
x

X
x

TERCER GRADO
FUNDAMENTACIN
(DIAGNSTICO)
Bsqueda de relaciones
democrticas y armnicas entre
docentes y estudiantes.
Asume su historia personal en
el contexto educativo.

REAS

CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA

TEMAS Y/O ACTIVIDADES

(TEMAS PRINCIPALES)
Nuestras normas de
convivencia.
Llenado de fichas personales.

CRONOGRAMA
J
J A S O

Problemas en el cambio de su
cuerpo.
Desorden en la distribucin del
tiempo.
Bajo rendimiento escolar.
Poco valor a las riquezas de
nuestro pas.
Alimentacin inadecuada.
Maltrato del medio ambiente.

Reconozco mis temores y

esperanzas

PERSONAL SOCIAL

Aprendiendo
decisiones

ACADMICO
CULTURA Y ACTUALIDAD
SALUD CORPORAL Y
MENTAL
AYUDA SOCIAL
VOCACIONAL

tomar

Buscando
autonoma
pertenencia en mi grupo
Construyo mi historia
personal
Respeto las normas y me
entiendo con mi familia
Mis deseos para el futuro

x
X

x
x

x
x

X
x

CUARTO GRADO
FUNDAMENTACIN
(DIAGNSTICO)

Bsqueda de relaciones
democrticas y armnicas
entre docentes y estudiantes.
Asume su historia personal en
el contexto educativo.

Problemas en el cambio de su
cuerpo.

REAS

CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA

PERSONAL SOCIAL

TEMAS Y/O ACTIVIDADES

(TEMAS PRINCIPALES)
Nuestras normas de convivencia.
Llenado de fichas personales.
Mi valoracin personal
Nos aceptamos tal y cual somos.
Respetamos nuestras emociones.
Nos sentimos seguros
Soluciono los conflictos con la
negociacin.
Me expreso con respeto
Factor de riesgo y proteccin.
Me conozco y me valoro.
Fortalezco mi autoestima.
Mi futuro deseado.
Mi autobiografa.
Cul es mi animado
Manejando conflictos.

CRONOGRAMA
J
J A S O

Desorden en la distribucin
del tiempo.
Bajo rendimiento escolar.

ACADMICO

Poco valor a las riquezas de

nuestro pas.

CULTURA Y
ACTUALIDAD

Alimentacin inadecuada.

Maltrato del medio ambiente.

SALUD CORPORAL Y
MENTAL

AYUDA SOCIAL

VOCACIONAL

Mis estudios en la escuela y yo.

Habilidades escolares para tener
xito.
Fortaleciendo mis hbitos de estudio
Conozco mis estilos de aprendizaje.
Yo en el presente y el futuro
Capacidades
por
reconocer
y
desarrollar
Y despus de una emocin? Una
Consecuencia!
Reemplazando
pensamientos
irracionales
por
pensamientos
tranquilos
Como negarse al consumo de drogas.
Aprendo a manejar el estrs
Encontrando el equilibrio.
Valorando las prcticas saludables.
Un futuro saludable.
Trata de personas a quien debemos
acudir.
Agente secreto
Reconociendo nuestros inters
El semforo
Paseo por el bosque1
Espero y lograr mis metas.
Mis decisiones y mi proyecto de vida
Describiendo mis cualidades

QUINTO GRADO
FUNDAMENTACIN
(DIAGNSTICO)

REAS

TEMAS Y/O ACTIVIDADES

(TEMAS PRINCIPALES)

CRONOGRAMA
J
J A S O

Bsqueda de relaciones
democrticas y armnicas entre
docentes y estudiantes.
Asume su historia personal en
el contexto educativo.

CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA

Problemas en el cambio de su
cuerpo.

PERSONAL
SOCIAL

Desorden en la distribucin del

tiempo.
Bajo rendimiento escolar.

ACADMICO

Poco valor a las riquezas de

nuestro pas.

CULTURA Y
ACTUALIDAD

Alimentacin inadecuada.

SALUD CORPORAL
Y MENTAL

Nuestras normas de convivencia.

Llenado de fichas personales.
Mi valoracin personal
Nos aceptamos tal y cual somos.
Respetamos nuestras emociones.
Nos sentimos seguros
Soluciono los conflictos con la
negociacin.
Me expreso con respeto
Factor de riesgo y proteccin.
Me conozco y me valoro.
Fortalezco mi autoestima.
Mi futuro deseado.
Mi autobiografa.
Cul es mi animado
Manejando conflictos.
Mis estudios en la escuela y yo.
Habilidades escolares para tener
xito.
Fortaleciendo mis hbitos de estudio
Conozco mis estilos de aprendizaje.
Yo en el presente y el futuro
Capacidades
por
reconocer
y
desarrollar
Y despus de una emocin? Una
Consecuencia!
Reemplazando
pensamientos
irracionales
por
pensamientos
tranquilos
Como negarse al consumo de drogas.
Aprendo a manejar el estrs
Encontrando el equilibrio.
Valorando las prcticas saludables.
Un futuro saludable.

Maltrato del medio ambiente.

AYUDA SOCIAL

VOCACIONAL

Trata de personas a quien debemos

acudir.
Agente secreto
Reconociendo nuestros inters
El semforo
Paseo por el bosque2
Espero y lograr mis metas.
Mis decisiones y mi proyecto de vida
Describiendo mis cualidades

IX. ACTIVIDADES PROGRAMADAS CON LOS PADRES Y MADRES DE

FAMILIA:
M

Conformacin del comit del

aula y aprobacin del plan de
trabajo.
Exposicin orientadora. Cmo
apoyar en el aprendizaje de mi
hijo?

Docente
tutor

Entrega de libreta de notas por

bimestre
y
exposicin
orientadora Cmo fomentar el
hbito de lectura en sus hijos?

Docente
tutor

Tutora
Personalizada
padres por semana)

Docente
tutor

ACTIVIDADES

(dos

Reuniones escuela para padres

X.

CRONOGRAMA

RESPONSAB
LE

Comit TOE

X
X

X
X

EVALUACIN:
La evaluacin no es para asignar una nota o calificaciones de los
estudiantes, sino para obtener informacin que nos permita mejorar nuestro
trabajo como tutores y cumplir con nuestros objetivos. Para ello utilizaremos
diversos instrumentos:

Ficha personal

Ficha de sesin tutorial

Ficha de relacin de participantes

Ficha de autodiagnstico del tutor

Ficha de ancdotas

Ficha de entrevista

Ficha de derivacin

Ficha de consulta de intereses

Ficha de evaluacin del trabajo del tutor

La Laguna, Marzo 2016

___________________
Milagros Gaona Portal
Comit de Tutora