A IMPORTNCIA DO ESTUDO

MUSICAL INFANTIL

GIOVANI RIBAS

A partir de 2008 promoveu-se a reinsero da

Msica nos currculos da escola fundamental.
Conforme Loureiro (2003), a msica na
educao escolar brasileira est ausente h
vrias dcadas. O motivo, dentre vrios fatores,
foi a perda de identidade enquanto disciplina,
ao ser transformada em 1971 em um dos
componentes da disciplina Educao Artstica.

JUSTIFICATIVA:

A educadora musical Elvira Drumond (2010)

defende a importncia da msica para o
desenvolvimento intelectual, expressivo,
criativo, pessoal, relacional, alm de aumentar
significativamente a capacidade de ateno e
aprendizado, no s na msica como em toda
a matria curricular.

OBJETIVO GERAL:

Providenciar um embasamento concreto sobre

os benefcios que o estudo musical
proporciona para a criana.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
> Compreender os estmulos que a msica proporciona
no desenvolvimento cognitivo da criana.
> Compreender quais os atributos necessrios para que o
professor transmita adequadamente, conforme proposto
pelas leis, uma educao musical de qualidade na escola.
> Analisar se o que est proposto pelas Diretrizes
Curriculares Da Educao Bsica de fato pertinente
para a educao musical infantil.

METODOLOGIA:

Para alcanar os objetivos propostos, sero

realizadas pesquisas bibliogrficas com base
em autores de renome na rea, e tambm em
documentos oficiais para posterior anlise.

REFERNCIAS

DRUMMOND, Elvira. Contato com a msica deve comear

na primeira infncia. In. Folha de Londrina, 2010.
ILARI, Beatriz. A msica e o crebro: algumas implicaes do
neurodesenvolvimento para a educao musical. Revista da ABEM,
Porto Alegre, V. 9, 7-16, set. 2003.
LOUREIRO, Alicia Maria Almeida. O ensino da msica na
escola fundamental. So Paulo: Papirus, 2003.