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FACULDADE DE CINCIAS SOCIAIS APLICADAS FASA

CURSO: COMUNICAO SOCIAL


HABILITAO: PROPAGANDA E PUBLICIDADE

PROPAGANDA E PERSUASO NA ALEMANHA NAZISTA

THIAGO PAZ GUTERMAN


RA N 20415552

ORIENTADORA: Renata Innecco Bittencourt de Carvalho

Braslia/DF, Outubro de 2007

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THIAGO PAZ GUTERMAN

PROPAGANDA E PERSUASO NA ALEMANHA NAZISTA


Monografia apresentada como um dos requisitos para
concluso do curso de Comunicao Social do Centro
Universitrio de Braslia UniCEUB
Orientadora: Renata Innecco Bittencourt de Carvalho

Braslia/DF, Outubro de 2007

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THIAGO PAZ GUTERMAN

PROPAGANDA NAZISTA: A PERSUASO E SUAS TCNICAS


Monografia apresentada como um dos requisitos para
concluso do curso de Comunicao Social do Centro
Universitrio de Braslia UniCEUB
Orientadora: Renata Innecco Bittencourt de Carvalho

Banca examinadora:

______________________________________
Profa. Renata Innecco Bittencourt de Carvalho
Orientadora

______________________________________
Profa. rsula Betina Diesel
Examinadora

______________________________________
Prof. Bruno Assuno Nalon
Examinador

Braslia/DF, Outubro de 2007

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Aos judeus que morreram


nos campos de concentrao,
e aos que sobreviveram e puderam contar
ao mundo sua luta pela sobrevivncia
a cada dia, hora, minuto e segundo.

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AGRADECIMENTOS

Agradeo a minha orientadora pela


boa vontade e pelos puxes de orelha.
A minha irm e minha me pela pacincia de ter um ser
em estado de estresse em casa durante este semestre.
Aos meus amigos que no me deixaram trancar esta matria.
Ao criador da Coca-Cola.
Aos russos que conseguiram cercar Berlim e o Fhrerbunker
causando o suicdio do Fhrer e dos mentores da Schutzstaffel (SS)
e que conseguiram invadir o Reichstag, hasteando a Bandeira Vermelha no topo.

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Perdoar? Sim. Esquecer? Nunca.


(Eva Mozes Kor, sobrevivente de Auschwitz)

Uma mentira dita cem vezes, tem mais fora que uma verdade dita somente
uma. (Josef Goebbels).

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RESUMO
Este trabalho abrange a Propaganda Nazista que foi feita durante o perodo
pr-Segunda Guerra Mundial at o fim da campanha alem, no final da guerra,
em 1945, a fim de entender quais foram as influncias que esta propaganda teve
direta e indiretamente no chamado Terceiro Reich, as maneiras como foi
executada, como chegou a afetar e influenciar os alemes e os judeus, e os
mecanismos para que todo o processo de mudana estrutural da Alemanha
pudesse ocorrer.
Para se chegar a este objetivo, foi feito um levantamento da histria da
Alemanha, da situao social, poltica e econmica desde quando as primeiras
tendncias Nazistas apareceram. O motivo de este levantamento ser feito que
partiu-se do suposto de que, este processo de mudana governamental e de
ideologia muito tinha a ver com a situao alem naquele momento (crises
econmicas, sociais e polticas, alm da humilhao perante os outros pases
pelo fato da Alemanha ter perdido a Primeira Guerra Mundial e ter sido obrigada a
assinar o Tratado de Versalhes).
Concluiu-se que, como a Alemanha tinha entrado em um regime totalitrio,
a Propaganda Nazista foi de extrema importncia para que esta realidade fosse
implantada, uma vez que o totalitarismo depende de certa manipulao e
manuteno de crenas por parte da populao. E foi exatamente o que a
Propaganda Nazista executou. Atravs de tcnicas de persuaso bem
implantadas, o pas funcionava como uma mquina de guerra ideolgica que
parecia ser imbatvel. Esta manipulao foi to efetiva que manipulou at a mente
dos prprios homens que estavam no poder

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SUMRIO

INTRODUO

1.1

CONTEXTUALIZAO DO ASSUNTO

1.2

JUSTIFICATIVAS

1.3

FORMULAO DO PROBLEMA

1.4

OBJETIVO GERAL

1.5

OBJETIVOS ESPECFICOS

1.6

DESCRIO SUCINTA DA METODOLOGIA

1.7

APRESENTAO DA ESTRUTURA E DA ORGANIZAO DA MONOGRAFIA

DESENVOLVIMENTO

11

2.1 EMBASAMENTO TERICO

11

2.2

Fundamentao terica

2.3 DESCRIO DETALHADA DA METODOLOGIA

31
32

2.3.1

Paradigma escolhido

32

2.3.2

Estratgia de verificao utilizada

32

2.3.3

Instrumentos

32

2.3.4

Sujeitos

33

2.3.5

Procedimentos/operacionalizao

33

2.3.5.1 Cronograma

33

2.4 APRESENTAO E DISCUSSO DOS RESULTADOS

33

CONCLUSO OU CONSIDERAES FINAIS

39

REFERNCIAS

41

ANEXO

42

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1
1.1

INTRODUO
CONTEXTUALIZAO DO ASSUNTO
Com a Alemanha devastada depois da Primeira Guerra Mundial, Hitler e o

Partido Nazista conseguiram o que parecia ser impossvel: restaurar a ordem e a


chama da esperana alem. Tudo isso por um preo caro: um regime totalitrio e
a Segunda Guerra Mundial. Porm este preo parecia ser unanimemente aceito
pela populao.
Mas, o que levou tantas pessoas a abraarem o movimento? O que fez
milhes de pessoas se sentirem to superiores ao resto da humanidade? O que
poderia ter feito parecer normal a perseguio de um povo que, embora fosse
odiado, nunca teria sofrido nenhuma represlia vinda diretamente da lei?
possvel mudar a ideologia das pessoas simplesmente com uma boa oratria e
tcnicas de persuaso? So estas questes que este trabalho tentar explicar,
como Hitler e seu Partido (NSDAP) conseguiram fazer, da Alemanha, um pas
movido por uma s vontade: se sobressair dentre os demais como soberanos.

1.2

JUSTIFICATIVAS
intrigante saber que, com a Alemanha devastada depois da 1 Guerra

Mundial, um lder populista a reergueu com total apoio do povo devido, tambm,
propaganda feita na poca. Ento, faz-se pensar at que ponto a propaganda tem
influncia na vida das pessoas e at onde aquele povo foi influenciado por ela.
Outra coisa que intrigou at hoje, pessoas do mundo inteiro, o dio que
os alemes tinham pelos judeus, como eles viraram o bode-expiatrio daqueles
tempos de crises. O dio um sentimento difcil de entender, principalmente
quando este dio compartilhado, quase que de forma unnime, dentro de uma
nao inteira.
Uma justificativa extremamente pessoal do aluno pesquisador foi a
descendncia de famlia polonesa (Guterman, que significa homem bom),
sempre tendo contato com histrias de como minha famlia fugiu da Polnia para
o Brasil com medo do Holocausto promovido pelos alemes. Apesar de no ser
judeu, os avs, os bisavs, por parte de pai, todos so. Portanto, o executar deste

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trabalho, querendo ou no, ajudar-lhe- a entender melhor sua prpria histria.


Tendo as justificativas citadas em vista, tentou-se detalhar qual foi o papel desta
formidvel arma de guerra que pode ser a propaganda.

1.3

FORMULAO DO PROBLEMA
Qual foi a importncia da propaganda nazista durante a campanha alem

na 2 Guerra Mundial?

1.4

OBJETIVO GERAL
O objetivo final deste trabalho foi o detalhamento da importncia da

propaganda de guerra nazista durante a campanha alem na 2 Guerra Mundial.

1.5

OBJETIVOS ESPECFICOS

- pesquisar as formas de persuaso nazista;


- entender o porqu de a ideologia ariana ter sido to difundida na Alemanha
(situao alem ps-primeira guerra).

1.6

DESCRIO SUCINTA DA METODOLOGIA

Para entender os processos da Propaganda Nazista, foi feita uma pesquisa


bibliogrfica (livros publicados sobre o tema) e anlise documental (documentos
originais, peas publicitrias, filmes etc.). O paradigma escolhido foi qualitativo,
pela prpria natureza da pesquisa.

1.7

APRESENTAO DA ESTRUTURA E DA ORGANIZAO DA

MONOGRAFIA

A pesquisa foi divida em trs partes:


Levantamento de dados (reviso bibliogrfica), onde foram estudados
sobre vrios assuntos que precisavam ser entendidos antes de comear a
anlise;

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A anlise de dados, onde, de acordo com a fundamentao terica


escolhida, o material que foi levantado, passou por um processo de
observao;
Concluso, onde finalmente o material que foi analisado teve uma
aplicao na tentativa de responder o problema que deu incio pesquisa.

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11

DESENVOLVIMENTO

2.1 EMBASAMENTO TERICO


2.1.1 Retrica Clssica

Citelli (2002) diz que, persuadir, antes de mais nada, sinnimo de


submeter [] Quem persuade leva o outro aceitao de uma dada idia. De
acordo o autor, para falar de persuaso preciso falar de discurso clssico. Ele
explica que
A preocupao com o domnio da expresso verbal nasceu com os
gregos. E no poderia ser diferente, pois, praticando um certo conceito
de democracia, e tendo de exporem publicamente suas idias, ao
homem grego cabia manejar com habilidade as formas de
argumentao. (CITELLI, 2002, p. 7)

O autor diz que os gregos utilizavam estas habilidades discursivas para


[...] inflamar multides, alterar pontos de vista, mudar conceitos pr-formados. O
discurso, na Grcia Clssica, era to levado a srio que, nas escolas, eram
ministradas aulas de disciplinas como a eloqncia, a gramtica e a retrica.
Citelli (2002) diz que o ato de falar no era o problema, e sim como o fazer [...] de
modo convincente e elegante, unindo arte e esprito [...] A disciplina que cuidava
especialmente de buscar tal harmonia era a retrica. Ducrot e Todorov dizem que
O aparecimento da retrica como disciplina especfica o primeiro
testemunho, na tradio ocidental, duma reflexo sobre a
linguagem. Comea-se a estudar a linguagem no enquanto
lngua, mas enquanto discurso (1976 apud CITELLI, 2002, p. 8).

Aristteles escreveu o livro Arte retrica, o qual, at hoje, de acordo com


Citelli (2002), referncia para estudos acerca de [...] questes vinculadas aos
processos compositivos dos textos. Ele afirma que a retrica no aplica suas
regras a um gnero prprio e determinado, pois ela, em cada caso, parece ser
capaz de ver teoricamente o que pode gerar a persuaso (VOILQUIN apud
CITELLI, 2002). A partir desta constatao de Aristteles, Citelli (2002) deduz que
1. a retrica no a persuaso;
2. a retrica pode revelar como se faz a persuaso
3. os discursos institucionais da medicina, da matemtica, ou, da
histria, do judicirio, da famlia etc. so o lugar da persuaso;

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4. a retrica analtica (descobrir o que prprio para


persuadir);
5. a retrica uma espcie de cdigo dos cdigos, est acima do
compromisso estritamente persuasivo (ela no aplica suas
regras a um gnero prprio e determinado) pois abarca todas
as formas discursivas.

2.1.2 Tcnicas de Persuaso

Brown (1976) exemplifica as tcnicas mais usadas na propaganda. Estas


tcnicas podem servir desde para eleger polticos, passando por propaganda de
guerra, at vender produtos. A primeira de todas o uso de esteretipos. um
mtodo bastante eficiente quando se quer tachar algum de algo sem se
preocupar com muitas verdades, pois fcil diminuir algum simplesmente o
categorizando e o jogando com o resto daquela classe discriminada.
O emprego de esteretipos: uma tendncia natural classificar
as pessoas em tipos, e com o tempo essa classificao pode
tornar-se uma impresso fixa, quase impermevel experincia
real. Da os esteretipos do negro, do judeu, do capitalista, do
lder sindical, ou de comunista, e as reaes dos membros desses
grupos passam a ser explicadas no em funo deles mesmo
como indivduos originais, mas em funo do esteretipo.
(BROWN, 1976, p. 27-28)

O prximo mtodo a substituio de nomes. Apelando por um lado


emocional, a substituio de nomes pode influenciar de acordo com o contexto e
a inteno do propagandista.
A substituio de nomes: o propagandista frequentemente procura
influenciar seu pblico pela substituio de termos favorveis ou
desfavorveis, com uma conotao emocional, no lugar de termos
neutros inadequados a seu propsito. Da vermelho em vez de
comunista ou russo; donos em vez de diretores; hunos em
vez de alemes [...] o redator de material publicitrio
comumente adepto de recorrer a palavras grandes e ressonantes
para ocultar a verdadeira identidade dos relativamente simples
elementos componentes de remdios ou cosmticos. (BROWN,
1976, p. 28)

A seleo um mtodo bastante usado por crticas de cinema ou at


mesmo polticos. retirado um pequeno pedao de um contexto para fazer
sentido em um outro contexto completamente diferente, sendo favorvel ou, se for
a inteno do propagandista, completamente desfavorvel a algo ou algum.
Seleo: O propagandista, do meio da grande quantidade de fatos
complexos, seleciona apenas os adequados ao fim em vista. []

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Censura uma forma de seleo e, por isso, de propaganda.


(BROWN, 1976, p. 28)

A mentira descarada um mtodo que exagera. Porm, um exagero


que d resultado, uma vez que o propagandista pode j contar com uma situao
que j est favorvel a este tipo de informao exagerada. Pois, de acordo com o
autor, ningum [...] pode criar emoes ainda no existentes [...].
Mentira descarada: Desde as estrias de atrocidades contra os
sarracenos durante as Cruzadas e as ridculas descries de
padres belgas usados como badalos de sinos ou das fbricas de
sabo humano durante a I Guerra Mundial at o conselho de Hitler
para se mentir em grande escala, a falsidade sempre fez parte
do cabedal do propagandista. (BROWN, 1976, p. 28)

A repetio foi um mtodo bastante utilizado por Goebbels na II Guerra


Mundial. Alis, foi ele quem disse que uma mentira repetida muitas vezes era
mais eficaz do que a verdade dita uma nica vez (CITELLI, 2002, p. 48). A partir
desta premissa, este mtodo pode ser desvendado. Repetio: O propagandista
confia em que, se repetir uma afirmao muitas vezes, com o tempo ela ser
aceita por seu pblico (BROWN, 1976, p. 28-29).
A afirmao uma tcnica simples, mas eficiente. Consiste no fato de que
propagandistas no discutem suas ousadas afirmaes. Eles fazem afirmaes,
porm no as discutem, deixando, assim, um ar de verdade incontestvel.
Afirmao: O propagandista raramente discute, mas faz afirmaes usadas em
favor de suas teses (BROWN, 1976, p. 29).
De acordo com Brown (1963), apontar o inimigo , talvez, uma das tcnicas
mais eficientes, devido ao fato de que [...] o dio quando compartilhado com
outros a mais poderosa de todas as emoes unificadoras.
Apontar o inimigo: valioso ao propagandista poder apresentar
uma mensagem que no seja apenas a favor de algo, mas
tambm contra um inimigo real ou imaginrio, supostamente
contrrio vontade de seu pblico. Da as campanhas nazistas
contra os judeus e as plutodemocracias que, mediante
cuidadosa seleo de alvos coerentes com as tradies j
existentes do grupo, tiveram o duplo efeito de:
a) desviar a
agresso do propagandista e de seu partido;
b) fortalecer
sentimentos de integrao do grupo, melhorando, portanto, o
moral do partido. (BROWN, 1976, p. 29)

O apelo autoridade funciona como uma premissa totalmente verdadeira.


Quando dizemos algo, evocamos a figura de algum com uma boa credibilidade e

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agregamos a informao a esta figura, a informao passa a ter muito mais


credibilidade do que antes. comum ver este tipo de apelo na publicidade. Por
exemplo, Oral B, 90% dos dentistas recomendam.
A sugesto [...] por sua prpria natureza um apelo autoridade.
A autoridade apelada pode ser religiosa, a de uma figura poltica
proeminente, ou, particularmente na publicidade comercial, a
autoridade da cincia e das profisses liberais [] Outra forma de
que se reveste o apelo autoridade o dirigido multido, ou
como os norte-americanos chamam, a tcnica de todo mundo,
segundo a qual todo mundo est fazendo isso e quem no faz
est por fora. (BROWN, 1976, p. 29)

2.1.3 PROPAGANDA

De acordo com o Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa (1993, p.446),


propaganda Propagao de princpios, idias, conhecimentos ou teorias.
Propagar, tambm de acordo com o Aurlio, significa Multiplicar, difundir-se,
propalar. E, por fim, Propalar, tornar pblico, divulgar, propagar. Sendo
assim, propaganda vem do ato de propagar, que significa espalhar algo.
A propaganda pode parecer nova, como algo do sculo XX que veio junto
com o consumismo, porm, ela existe h muito mais tempo que isso. Sampaio
(2003, p. 22) diz que [...] na Roma antiga, a propaganda tinha um espao
garantido na vida do Imprio. As paredes das casas, que ficavam de frente para
as ruas de maior movimento nas cidades, eram disputadssimas [...]. E, mesmo
nessa poca, j se tinha uma noo de como executar tais propagandas.
Pintava-se a parede de branco e, sobre esse fundo, a mensagem publicitria. De
preferncia em vermelho ou preto, cores que chamavam mais a ateno sobre o
branco (SAMPAIO, 2003, p. 22). O autor diz que a prpria Igreja criou uma []
congregao religiosa para propagar a f, origem, alis, da palavra propaganda.
Essa propagao de f foi feita com muito empenho e, hoje, absoluta maioria, o
Ocidente cristo.
Tais noes que os romanos tinham naquela poca deixaram claro que a
Propaganda funciona. Hoje em dia, uma rea muito difundida e sua essncia
pode ser estudada com base na persuaso, na psicologia, entre outras.
Se verdade que a propaganda teve grande impulso a partir do
final do sculo passado nas economias industriais mais
desenvolvidas, e que foi apenas nos ltimos cinqenta anos que
seu impacto realmente passou a ser enorme na vida econmica,

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social e cultural das comunidades mais avanadas, tambm


certo que, mesmo nas economias mais primitivas, a propaganda
sempre ocupou um papel significativo como impulsionadora da
economia, por um lado, e como instrumento de desenvolvimento
cultural, por outro. (SAMPAIO, 2003, p. 22)

A Propaganda pode ser usada para vrios fins, como promover produtos,
eleger candidatos, propagar idias, teorias e ideologias, convencer algum de
algo, mudar opinies, entre outros. correto afirmar que [...] todos os integrantes
das modernas sociedades de consumo [...] (SAMPAIO, 2003, p. 23) so
atingidos pela Propaganda, em nveis diferentes, sim, porm impossvel negar
sua influncia.
A propaganda seduz nossos sentidos, mexe com nossos desejos,
resolve nossas aspiraes, fala com nosso inconsciente, nos
prope novas experincias, novas atitudes, novas aes. Por mais
barreiras que possamos construir, por mais barreiras que
levantemos, sempre h o anncio que fura o cerco, o comercial
que ultrapassa os muros, a idia que interfere em nossa vontade.
(SAMPAIO, 2003, p. 23)

Na propaganda bem planejada, a maioria destes efeitos provocados no


ocorre ao acaso. Seu objetivo fazer com que seja planejada, estudada, ritmada,
orquestrada, por uma agncia que, pelo menos se presume, conhece seu
pblico-alvo e sabe como atingi-lo. Por este fator, muito se fala da (falta de) tica
nas peas publicitrias. Por exemplo, comerciais televisivos de cerveja que
utilizavam animaes 3D de animais foram muito criticados por estarem fazendo
apelo, mesmo sem querer, s crianas, que so, comprovadamente, mais
suscetveis a esse tipo de apelo publicitrio que adultos.
Por isso, a Propaganda no deve ser levada de modo leviano. Isso, por
que, de acordo com Sampaio (2003, p. 24):
[...] seu mecanismo de funcionamento parece simples e seu poder
de fogo prova de qualquer defesa ou contra-ataque. Nada mais
enganoso. A Propaganda hoje uma atividade bastante
complexa, que conta com alta tecnologia, muita experincia
acumulada e requer talentos especficos para manipul-la da
forma mais convincente.

Desde o incio da Propaganda, tudo est mudando. Atualmente, esta


poderosa arma est mais requintada, e esta a tendncia com o passar do

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tempo. As aes feitas hoje em dia ultrapassam a barreira de simples comerciais


e anncios engraados com uma boa sacada.
Por outro lado, medida que a propaganda evolui, as barreiras
levantadas pelos consumidores se aprimoram. Por isso, a
propaganda precisa sempre estar descobrindo novas maneiras de
romper essas defesas. (SAMPAIO, 2003, p. 24)

Sampaio define a Propaganda como [...] a manipulao planejada da


comunicao visando, pela persuaso, promover comportamentos em benefcio
do anunciante que a utiliza. Diz tambm que papel da Propaganda [...]
informar e despertar interesse de compra/uso de produtos/servios, nos
consumidores. (2003, p. 27).
No processo de gerao e realizao da propaganda temos, no
incio, o anunciante. Ele tem alguma coisa a comunicar e alguma
inteno de influenciar o consumidor, que o final do processo.
Entre o anunciante e o consumidor existe o veculo de
comunicao. Este o meio (televiso, jornal, revista, cartaz etc.)
que torna a mensagem do anunciante acessvel ao consumidor, o
qual pode ou no - se interessar por ela. (SAMPAIO, 2003, p.
27)

A receptividade da mensagem depende de vrios fatores, entre eles a


atratividade que o anncio pode vir a possuir. A partir disso,
[...] desenvolveu-se vasta tecnologia sobre propaganda, fazendo
uso de diversos ramos do conhecimento humano como as artes
plsticas, literatura, cinema, msica, dana, administrao,
estatstica, sociologia, psicologia etc. para gerao e realizao
de propaganda eficiente e eficaz (SAMPAIO, 2003, p. 28).

Todos estes fatores mostram como a Propaganda uma rea que requer
muita cautela. Pois, quem lida com Propaganda, lida diretamente com as
pessoas. E, como sabido que a mdia exerce forte poder no mundo todo,
preciso agir com extremo cuidado para no incorrer em erros, que podem ser
facilmente cometidos.

2.1.4 ALEMANHA PR-TOTALITRIA

A Alemanha no comeo do sculo 20 estava passando e ainda passaria


por vrias transformaes que, mais adiante, iriam modificar a histria do mundo
todo. Por volta de 1914, a Alemanha no tinha grande importncia no quadro

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econmico mundial, s fazia parte de uma pequena fatia da economia da Europa,


enquanto que a Frana e a Inglaterra despontavam como grandes potncias e, do
outro lado do mundo, os Estados Unidos da Amrica prometiam ser uma futura
potncia mundial.

Nas vsperas da Primeira Grande Guerra, a situao

internacional alem estava praticamente estagnada. Ento a Alemanha viu, na


guerra, uma oportunidade de alavancar-se como potncia mundial.
Neste quadro internacional esttico, cresce dentro do pas a
opinio de que s existe uma sada: lutar. Para a aristocracia, os
militares e a grande parte da burguesia alem, a guerra a
possibilidade de conquistas e anexaes territoriais, compensando
[...] o atraso alemo no desenvolvimento capitalista. (DIEHL, 1996,
p. 20)

A Alemanha declarou-se em estado de guerra quando a ofensiva por parte


da Rssia contra a ustria foi feita. No comeo de tudo, essa opinio era unnime
dentro do pas: a guerra era vista como algo bom, uma oportunidade para
expandir territrios, ganhar reconhecimento mundial, se estabelecer como um
pas forte.
O cidado comum, sacudido pela onda nacionalista que avana
por vrios pases da Europa, v na guerra uma oportunidade de
abraar a causa nacional e defender a ptria dos inimigos
externos, uma ocasio em que ele pode se sentir til e viril, uma
experincia que o faz realmente ativo. Ela d ao cidado ordinrio
a importncia de um heri que, em tempos de paz, lhe negada
(DIEHL, 1996, p. 21)

Logo aps o furor da notcia da entrada na Guerra, a Alemanha iria


experienciar situaes que, qualquer pas que estivesse participando de uma
guerra, no poderia. Em 1916, uma crise econmica e uma repentina falta de
alimentos abalam os alemes de uma forma que, em 17 de junho deste ano, uma
manifestao contra a misria e a m diviso dos produtos alimentcios rene
vrias pessoas em Munique. A situao piora ainda mais com o inverno e em
1917 as greves se multiplicam (DIEHL, 1996, p. 21).
A verdade que, como a verba destinada a vrias partes de manuteno
do pas foram desviadas para a indstria blica, a Alemanha cavaria a sua
prpria cova na guerra. O desvio de mo-de-obra foi estrondoso. A indstria txtil
e alimentcia sofreu terrveis perdas de mo-de-obra para a operria. Isto viria a
piorar a situao scio-econmica alem.

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As conseqncias desse desvio de mo-de-obra o inevitvel


desequilbrio econmico, com resultados sociais desastrosos. Cai
o poder aquisitivo dos trabalhadores, crescem a fome e as
doenas. Em Berlim, as sopas populares passam a alimentar mais
de 200 mil pessoas. Mesmo assim, a maior parte da populao
no recebe o mnimo de calorias dirias, o que ocasiona um surto
de epidemias que mata milhares de berlinenses. (DIEHL, 1996, p.
22)

Com a entrada dos Estados Unidos da Amrica na guerra e o


enfraquecimento dos seus aliados, as chances de vitria alem caem
drasticamente. Caem ao ponto de dividir o pas em dois grandes blocos: os que
queriam o fim da guerra e os que queriam lutar at a morte. As manifestaes
pela paz eclodem por todo o pas junto com as bandeiras pela democracia
(DIEHL, 1996, p. 22). A situao do pas no melhora, at que, em sete de
novembro de 1918, o pas assina a rendio.
Pouco antes do final da guerra, os soldados que conseguiam voltar da
fronte de batalha rebelaram-se contra o governo. Revoltas explodiram em todo o
pas, obrigando, assim, o Kaiser Guilherme II a renunciar. Com o Kaiser fora do
poder, as esquerdas travaram uma guerra pelo poder. Os spartakistas queriam
fazer da Alemanha, [...] uma repblica nos moldes soviticos [...] (DIEHL, 1996,
p. 25).
Enquanto todos comemoravam a queda do Kaiser,
[...] um grupo dirigido pelos social-democratas Friedrich Ebert e
Philipp Scheidemann se rene no prdio do Parlamento. Ebert,
que havia sido nomeado chanceler pelo prncipe Max von Baden,
o chefe de governo de uma monarquia parlamentar recm
criada. s 2 horas da tarde, enquanto o grupo discute a formao
do novo governo, Scheidemann, ao saber das intenes do
revolucionrio Karl Liebknecht, da Liga Spartakus, em fazer da
Alemanha uma repblica nos moldes soviticos, antecipa-se sem
comunicar a Ebert e proclama a Repblica Alem. Essa atitude
precipitada torna-se o marco da distncia intransponvel entre os
social-democratas e os comunistas. (DIEHL, 1996, p. 24-25)

Logo em seguida, Weimar tomaria o lugar de Berlim como sede do


governo. O governo alemo, em uma astuta estratgia, concede mais poder aos
militares para que lidem com o problema dos spartakistas, que ainda queriam
uma revoluo socialista e, portanto, representavam uma ameaa ao novo
governo.
Para os spartakistas, a nova repblica no passa de uma farsa.
Desviando a capital de Berlim para Weimar, onde mais seguro,

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19

ela rompe com a monarquia, mas mantm as mesmas estruturas


conservadoras. Os comunistas acreditam que a burguesia j no
tem foras para exercer o seu papel dominante, seu poder estaria
historicamente falido. Trata-se, portanto, do momento exato para a
verdadeira revoluo, a socialista. (DIEHL, 1996, p. 26)

D-se incio ento, a uma batalha sangrenta que duraria vrios meses. Os
militares, com mais poderes, ento, executam as ordens com perfeio a l
ditadura brasileira (prises, fechamento de jornais, torturas, assassinatos etc.):
prendem e matam suspeitos e lderes da revoluo, fecham jornais etc.
Ao mesmo tempo, voltam a crescer os grupos radicais de direita.
Em janeiro de 1919, j no se fala mais na Repblica Socialista
Alem e, no dia 16 desse mesmo ms, so assassinados Karl
Liebknecht e Rosa Luxemburgo (lderes da Liga Spartakus).
Weimar se sobrepe a Berlim. (DIEHL, 1996, p. 27)

Vencida, a Alemanha teve que sujeitar-se s duras clusulas do Tratado de


Versalhes, que, sem dvidas, contribuiu para a debilitao econmica do pas.
O Tratado obrigava os alemes a se declararem os causadores da
guerra, os agressores; esse pargrafo do artigo 231 era chamado
de a Clusula de Culpa da Guerra. Isso s contribuiu para
aumentar a fora das tendncias direitistas e anti-semitas, que
viram no Tratado de Versalhes um avano franco-judaico sobre a
Alemanha. (DIEHL, 1996, p. 27)

O Tratado assinado fazia com que a Alemanha perdesse 13% do seu


territrio, perde o direito s colnias, perde a Alscia-Lorena, o corredor polons e
o norte de Schleswig-Holstein. Eles tambm teriam que se desarmar e pagar
grandes indenizaes. Tudo isso, aumentaria a crise econmica alem que,
depois da Primeira Guerra Mundial, saiu devastada e empobrecida.
Para

piorar

situao,

governo

social-democrata

no

estava

conseguindo conter e reverter os problemas scio-econmicos do pas. A misria


decorrente das turbulncias do pas em guerra s aumentava. A burguesia
industrial no tinha poder suficiente para retomar os investimentos e a produo
agrcola estava estagnada.
Por conta destes fatores, o governo alemo, cada vez mais, estava
deixando tanto a direita quanto a esquerda infelizes. Ambas as partes entraram
em oposio ao governo. Nessa poca, greves estouraram no pas. A Alemanha
se encontrava beira do caos. Nos anos 20, o caos estaria mais perto ainda.

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20

Em maro de 1920, o general Ludendorf e o Dr. Wolfgang Kapp e um


exrcito de revoltosos, marcham em direo ao Reichstag (parlamento). As
tropas do governo se recusam a atirar nos revoltosos e os social-democratas
fogem [...] (DIEHL, 1996, p. 33). Porm, o chamado Putsch Kapp no durou
muito. Aps uma greve geral, o [] governo recm-empossado [...] (DIEHL,
1996, p. 33), renuncia no quarto dia, fazendo com que o governo anterior retorne
ao poder.
Em 1923, ocorre uma outra tentativa de golpe direitista, o Putsch de
Munique, tambm conhecido como Golpe das Cervejarias. O golpe liderado por
Adolf Hitler no chegou a ter grande peso, mas,
[] a explorao propagandstica dos fatos de importncia
crucial para todo o movimento que ocorrer anos depois. O golpe
funciona como um spot para Hitler, uma vitrine por onde os
alemes podem observar o crescimento do nacional-socialismo.
(DIEHL, 1996, p. 33)

Ainda neste ano, haveria outra tentativa de golpe, desta vez, liderado por
Hitler, Ludendorf e Gring. Sem nenhum resultado, o golpe falha. Hitler foi
condenado por alta traio, mas tem uma pena de apenas cinco anos. Porm os
rebeldes viram, no julgamento de Adolf Hitler, uma chance de fazer uma terrvel
crtica ao governo social-democrata. Diehl (1996) diz que o judicirio foi
extremamente generoso com os golpistas e isso fez com que a estrutura de
Weimar fosse desmoralizada.
Aliado a isso, as situaes scio-econmica e poltica s pioravam. Ainda
em 23, a Frana invadiu uma regio industrial alem, Ruhr, pelo fato de que a
Alemanha no estava mais conseguindo pagar as indenizaes remanescentes
da Primeira Guerra Mundial. Isso gerou uma inflao com propores alarmantes,
desvalorizando absurdamente a moeda alem. Nesta poca, cresciam os []
pensamentos direitistas e xenfobos (DIEHL, 1996, p. 35).
Em 1924, a Alemanha esboaria uma reao econmica.
Para solucionar os problemas econmicos do pas, criado, em
1924, o marco fundirio. A Alemanha sobrevive com a dupla
moeda e, graas ao plano Dawes, em acordo com os EUA,
milhes de dlares americanos so injetados na economia. Em
1925, a situao financeira j est equilibrada, o nmero de
desempregados diminui e os salrios aumentam. Com o controle
da economia, tambm a situao scio-poltica volta a se
estabilizar. (DIEHL, 1996, p. 35)

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Mas a Alemanha parecia que nadava para morrer na praia. Em 1929, com
o crack da Bolsa de Nova Iorque, a economia alem voltaria a entrar em
declnio. Os Estados Unidos da Amrica prometeram um novo plano para ajudar a
economia alem, porm este nunca foi efetivado. O sistema financeiro alemo
estava, novamente, precrio. Em 1932, ndices alarmantes de desemprego,
prostituio, furtos, mendicncia e altas taxas de suicdio comearam a aparecer.
O que causou uma mudana no Parlamento:
Nesse ano, os social-democratas perdem 3% dos votos em
relao a 1930 (de 24,5% para 21,6%), os comunistas ganham
mais e 1% (de 13,1% para 14,1%) e os nazistas passam de 18,3%
a 37,3%, tornando-se os mais fortes no Parlamento. O terreno
totalitrio j estava preparado. (DIEHL, 1996, p. 36, grifo nosso)

Para entender o porqu de o nazismo ter sido to difundido na Alemanha,


vlido finalizar com uma citao de Nlson Jahr Garcia (autor que traduziu o livro
de Hitler, Mein Kampf): Certa vez perguntei a um ex-capito do exrcito
mecanizado nazista: Como foi possvel que um dos povos mais cultos da Europa
apoiasse um projeto neurtico e genocida como o dos nazis? Respondeu-me,
com certa simplicidade: Perdramos a I Grande Guerra, engenheiros, mdicos e
tantos reviravam latas de lixo para encontrar comida, os judeus, comerciantes em
sua maioria, expunham suas mercadorias sugerindo serem beneficiados pela
situao, era solo frtil para as pregaes anti-semitas.
2.1.5 HITLER

Em 1907, Hitler tinha dezoito anos. Tinha se transferido para Viena em


tentativa de ingressar na escola de Belas-Artes. Hitler falhou ao fazer a prova de
admisso. Aps isso, volta casa de sua famlia em Linz e sua me falece. Volta
para Viena em 1908 e tenta novamente ingressar na Belas-Artes porm, acaba
falhando mais uma vez.
Retornando Viena, vive de uma penso de rfo e da herana deixada
pelo pai, ele [...] vivia na ociosidade dos cafs e no conforto das peras (DIEHL,
1996, p. 55). No ano seguinte, gastando os ltimos centavos da herana, o futuro
Fhrer obrigado a pintar e vender cartes-postais para sobreviver.

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Em 1913, ele parte para Munique, onde faria seus primeiros contatos
polticos e onde continuaria como pintor de cartes-postais. Em dezembro, do
mesmo ano, ele procurado como desertor, pois, fugiu do servio militar. Hitler s
comeou sua carreira militar aps a declarao de guerra da Alemanha, quando
ele, apesar de ser austraco, [...] solicitou admisso junto a um regimento do
Exrcito da Baviera (DIEHL, 1996, p. 56). Diehl afirma que na guerra, ele obtm
seus primeiros sucessos: em dezembro de 14 recebe a condecorao com a
Cruz-de-Ferro de II Classe e, no final da guerra, a Cruz-de-Ferro de I Classe.
Essas condecoraes asseguram quele austraco uma espcie
de direito de cidadania de primeira classe na Alemanha e criam,
assim, as premissas para a sua carreira poltica, garantindo e
legitimando suas pretenses de participar da poltica alem e de
dirigir um movimento que lhe era estreitamente associado (FEST,
1991, p. 77 apud DIEHL, 1996, p. 57)

Aps a derrota alem na Primeira Grande Guerra, Adolf Hitler retorna


Munique. l onde ele comea sua vida poltica e [...] em setembro de 1919,
entra para o que seria o futuro Partido Nacional-Socialista Alemo (DIEHL, 1996,
p. 57). Logo quando entra, consegue ganhar a confiana do partido, participa das
reunies e, mais tarde, um posto fixo. Hitler vai ganhando espao dentro do DAP
at que recebe a funo de propagandista oficial do partido. O DAP mudaria de
nome em 1920 para NSDAP (Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores
Alemes). Um ano e meio mais tarde, Hitler chega presidncia do partido
(DIEHL, 1996, p. 42). Adolf Hitler, em seus discursos, dava s pessoas o que elas
precisavam: um alvo. Algum para culpar sobre os problemas alemes.
Hitler praticaria seus primeiros discursos nas cervejarias locais. Diehl
(1996) afirma que ele tinha um temperamento explosivo e uma obsesso
patolgica pelo poder da oratria. Devido a isso, ele sabia lidar com as massas,
era carismtico, a eloqncia em pessoa. Detalhista, ele prestava ateno nos
mnimos detalhes, [...] desde a preparao da sala at as palavras a serem
empregadas (DIEHL, 1996, p. 57).
Em 1923, Hitler sai do anonimato com a tentativa de golpe ao governo
social-democrata, junto com seus companheiros Ludendorf e Rhm. O golpe
controlado e Hitler condenado a cinco anos na priso, porm s cumpre oito
meses. Nestes oito meses, ele escreve Mein Kampf, que, futuramente serviria
como um [] manual de conduta para o partido e seus membros (DIEHL, 1996,

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23

p. 42). Inicia-se, ento, a fase de teorizao e programao do movimento


nazista. Em 1924, quando Adolf Hitler saiu da priso, ele se mostra um poltico
carismtico e d incio, novamente, a sua escalada ao poder. At que, no comeo
dos anos 30, os social-democratas perdem grande parte do poder dentro do
Parlamento para os Nazistas que, nesta altura, j tinham grande aceitao entre o
povo alemo. Em 1933, Hitler sobe ao poder.
2.1.6 PARTIDO NAZISTA

O Partido Nazista teve como primrdio, o Partido dos Trabalhadores


Alemes (DAP), que foi criado em 1919 por Anton Drexler e Karl Harrer. Dentre
seus ideais, o partido contava com o anti-semitismo, nacionalismo extremo e
anticomunismo. Ainda em 1919, Adolf Hitler, a mando de seus superiores do
exrcito, entra no partido a fim de saber do que se tratava.
No

incio,

Hitler

teve

uma

impresso

negativa

do

partido,

era

desorganizado, no tinha nenhum programa, cartazes, panfletos etc. Mas, com o


tempo, ele foi se interessando pelos ideais dos membros. Lembrando que, doze
anos antes ele j partilhava dos ideais nacionalistas, ele ento decidiu fazer parte
do partido. A entrada de Adolf Hitler no DAP foi, talvez, o acontecimento
primordial para a implantao do totalitarismo nazista na Alemanha.
A partir da entrada do futuro Fhrer, o DAP ganhou fora e ao. Hitler,
ainda em 1919, foi ganhando a confiana dos dirigentes e acabou virando
propagandista do partido.
Em novembro de 19, o Partido inicia uma srie de comcios, de
trs a seis por ms, com temas como a humilhao do psguerra, o anti-semitismo e o nacionalismo. (DIEHL, 1996, p. 42)

No ano seguinte, o Partido muda seu nome para NSDAP (Partido NacionalSocialista dos Trabalhadores Alemes). Em 21, Hitler chega presidncia do
Partido. O NSDAP comea se organizar como um grupo de luta, reforando sua
tendncia paramilitar. A partir da, o NSDAP promove alguns levantes contra o
governo de Weimar, quase sempre com Hitler encabeando os movimentos.
Aps a priso de Hitler, o Partido entra na fase de teorizao e
programao do movimento.

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A grande novidade trazida pelo NSDAP a utilizao das massas


como elemento decorativo e de mobilizao. At ento, nenhum
partido havia-se preocupado tanto com as grandes multides.
Mesmo o Partido Comunista (do qual Hitler apropriou muitos
mtodos e tcnicas de propaganda e organizao) no havia
desenvolvido a tal ponto essa idia. A possibilidade de se
trabalhar com as massas como matria modelvel era ento
claramente definida e teorizada. (DIEHL, 1996, p. 43)

Apesar disto, Diehl (1996) lembra que seria um erro falar apenas em
controle e manipulao das massas, pois o papel que elas desempenham no
nacional-socialismo mais importante que isso: elas no eram s dirigidas
politicamente, como tambm faziam parte integrante da realidade nazista (que
s se realiza no coletivo). Diehl (1996) acrescenta: Sem a participao das
massas, os sistemas totalitrios no seriam possveis.
Os principais objetivos do NSDAP se baseavam na captao das massas
para o levante nacional, que Hitler define como rebelio ou revoluo, fatores,
segundo ele, indispensveis para o reerguimento de um Estado alemo com
soberania prpria (HITLER, 1924), e isso se devia pelo fato de que, o Partido
acreditava que a massa pudesse ser seduzida e manipulada.
Para alcanar seus objetivos, a propaganda do Partido deve
realizar-se unicamente no sentido da conquista das grandes
massas. (DIEHL, 1996, p. 44)

Outra importantssima ideologia do NSDAP era o suposto arianismo dos


alemes, que por serem uma raa pura, deveriam se impor como dominantes.
Hitler dizia que a pureza racial era [] a garantia de supremacia sobre os demais
grupos e justificava quaisquer atos que pudessem favorecer seu poder
hegemnico [] (DIEHL, 1996, p 45).
Diehl (1996) diz que, com a situao Ps-guerra, havia na Alemanha uma
crise poltico-econmica, certo complexo de inferioridade, uma clima de
humilhao em relao aos pases vizinhos. Em contraposio a isso tudo, o
nacional-socialismo fazia com que os homens comuns tivessem a sensao de
pertencer elite apenas por ser de uma raa escolhida. A xenofobia pode ser
assim facilmente despertada, diz Diehl (1996). Por este fator, o arianismo se
instala facilmente.
Hitler diz que o NSDAP combatia o [] horror da ditadura odiosa da
Internacional Comunista (Hitler, em um discurso). Para Adolf Hitler, o comunismo

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25

era um dos maiores inimigos do nacional-socialismo, no s por questo de


guerras ideolgicas mas, tambm, pelo fato de que o KPD (Partido Comunista
Alemo) disputava uma mesma parcela do eleitorado que o NSDAP, com suas
propagandas.
Outra questo importante era o combate aos judeus, o maior inimigo do
NSDAP, que constantemente se referia a este povo por expresses como inimigo
mortal do nosso povo, praga e peste. O anti-semitismo herana do imprio.
importante ressaltar que o nazismo sempre se posicionou contra
toda e qualquer minoria, fosse ela a dos homossexuais,
deficientes fsicos ou de grupos tnicos ou raciais, porm,
nenhuma delas sofreu um dio to virulento quanto aquele
destinado aos judeus. (DIEHL, 1996, p. 47)

O partido e Hitler apontavam algumas metas como a nacionalizao de


toda a massa abertamente anti-nacional (HITLER, 1924). Na primeira fase do
movimento, o NSDAP procurava conquistar simpatizantes em todos os grupos,
at mesmo nos de ideais opostos ao nacional-socialismo. A idia era divulgar o
NSDAP no como um inimigo poltico, mas como uma alternativa para os adeptos
inseguros. A expresso massa anti-nacional empregada de modo impreciso
justamente para que no haja um descarte da camada eleitoral oposta.
Conquistar a alma do povo (HITLER, 1924). Hitler dizia que para se
dominar as massas preciso faz-lo pela emoo e no pela razo, pois
a fora motriz das grandes evolues, em todos os tempos, no foi
o conhecimento cientfico das grandes massas, mas sim um
fanatismo entusiasmado e, s vezes, uma onda histrica que as
impulsionava. Quem quiser conquistar as massas, deve conhecer
a chave que abre as portas do seu corao. Esta chave no se
chama objetividade, isto , debilidade, mas sim vontade e fora
(HITLER, 1924).

Diehl afirma que, Hitler considerava abertamente a manipulao das


massas como instrumento poltico. Para Hitler, era preciso, alm de empolgar as
massas, mostrar a elas a fora do movimento. Era necessrio impressionar de tal
forma

que

pblico

se

sentisse

to intimidado

a ponto de

tender

automaticamente ao NSDAP (DIEHL, 1996, p. 78). As propagandas sempre


deveriam transmitir uma imagem enrgica e agressiva, por isso a importncia dos
grandes desfiles nazistas que intimidavam e fascinavam adversrios e

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simpatizantes. Por medo ou admirao, a sensao de conforto transmitida pela


grandeza do partido era um coletivo protetor.
2.1.7 ALEMANHA NAZISTA

Hitler chega ao poder como um heri messinico. Berlim, que vivia


as dificuldades e o desnimo da Repblica de Weimar, levanta-se
ao som dos acordes e tambores nazistas. a ltima esperana
que lhes resta: o Fhrer cuidar da nao alem. (DIEHL, 1996, p.
61)

Em 1933, os nazistas formavam o maior partido do Parlamento, com 230


deputados. Aps o presidente Hindenburg obrigar o general Von Schleicher a
renunciar, Hitler nomeado para ocupar o cargo de Chanceler. A Alemanha
comemorava a chegada do Fhrer. Apesar de ser to ovacionado, sua subida ao
poder no foi to fcil. Hitler tinha inimigos externos e, nesta ocasio, internos
tambm: existia um compl dentro do prprio NSDAP contra ele. Ernst Rhm
planejara um golpe contra o Fhrer horas antes de sua nomeao mas, Hitler,
com a ajuda de Himmler, cria sua guarda pessoal (a SS) e consegue contornar a
crise.
Os nazistas, quando chegaram ao poder, j davam indcios que mudanas
bruscas iriam ocorrer. As bases totalitrias estavam sendo formadas. Em um
clima de insegurana, os nazistas arquitetam um incndio no Reichstag
(Parlamento Alemo) para culpar os comunistas.
No dia seguinte, o KPD posto na ilegalidade e os jornais
comunistas e social-democratas interditados. Comea a caa s
bruxas. Na semana que se segue, as AS e SS tomam as ruas da
capital, membros da Hitlerjugend (juventude hitlerista) desfilam
uniformizados portando uma nova bandeira alem, no mais
preto-vermelho-ouro, mas a preto-vermelho-branca com o smbolo
da sustica no centro. (DIEHL, 1996, p. 63)

Hitler falava abertamente sobre usar as massas como elemento decorativo


e de mobilizao (DIEHL, 1996, p. 43). Pensando nisso, em 13 de maro do
mesmo ano, ele cria o Ministrio da Propaganda, chefiado por Joseph Goebbels.
O Ministrio recebe o nome oficial de Reichministerium fr Volksaufklrung und
Propaganda (Ministrio do Reich para o Esclarecimento do Povo e Propaganda).
Esta medida foi tomada para que o Reich tivesse maior ndice de popularidade e
aceitao entre a nao alem.

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27

No

mesmo

ms,

Hitler

apresenta

um pacote

poltico

(chamado

Ermchtigungsgesetz) no Parlamento, que concentrava quase todas as decises


de competncia parlamentar nas mos do Poder Executivo. Aprovado quase que
unanimemente, este pacote poltico fez com que Adolf Hitler pudesse criar, alterar
e invalidar leis. Alm de deter o controle completo do governo, o chanceler tem
poder para firmar contratos com naes estrangeiras, decidindo dessa forma o
rumo da poltica externa (DIEHL, 1996, p. 64).
Os seus cinco breves pargrafos tomaram o poder da legislao,
inclusive o controle do Oramento do Reich, aprovao de
tratados com estados estrangeiros e a iniciao das emendas
constitucionais, tirados do Parlamento e entregue ao escritrio do
Reich por um perodo de quatro anos. (SHIRER, 1960, p. 176)

Hindeburg, acomodado em seu cargo, permanece at sua morte sem


interferir nas decises do Chanceler. As bases da ditadura militar esto
montadas. Mais tarde, em julho do mesmo ano, o NSDAP declarado o nico
Partido legal na Alemanha (DIEHL, 1996, p. 64).
Hitler e o partido nazista, em um ato para instaurar o domnio totalitrio,
buscam o controle do campo cultural. No dia 10 de maio de 1933, celebrada a
queima de livros antigermnicos. Este ato fazia parte da Campanha da Queima
dos Livros (Bcherverbrennung). A populao alem foi encorajada a limpar
suas bibliotecas queimando os ttulos subversivos neste dia. Um ato simblico
que pretendia manipular, cada vez mais, as massas, dizendo o que a nao
deveria entender por cultura, j que ttulos marxistas, pacifistas ou ttulos de
autores judeus foram julgados antigermnicos.
A nova era Nazista da cultura alem foi iluminada no s pelas
fogueiras ao ar livre de livros e o mais eficaz, se menos simblico,
medidas de proscrever a venda ou a circulao de biblioteca de
centenas de volumes e a publicao de muitos novos, mas pela
arregimentao da cultura em uma escala que nenhuma nao
Ocidental moderna tinha experimentado alguma vez. J em 22 de
Setembro de 1933, a Cmara da Cultura do Reich tinha sido
fundada por lei na direo de Goebbels. O seu objetivo foi
definido, nas palavras da lei, como se segue: para perseguir uma
poltica da cultura alem, necessrio juntar os artistas criativos
em todas as esferas em uma organizao unificada embaixo da
liderana do Reich. O Reich s no deve determinar as linhas do
progresso, mental e espiritual, mas tambm conduzir e organizar
as profisses. (SHIRER, 1960, p. 214)

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28

No filme Arquitetura da Destruio possvel entender como o Fhrer se


preocupava com a nazificao da cultura alem. Ele condenava toda arte
moderna (como o dadasmo, o cubismo etc.) e apoiava os padres estticos
clssicos, os quais ele julgava corresponder com a suposta superioridade
gentica germnica.
Alm disso, havia uma preocupao na educao dos alemes, pois como
Diehl (1996) afirma, a nao de homens perfeitos do nacional-socialismo
deveria comear na famlia. Nela, o pai visto como um lutador (Kmpfer) e a
me como sua companheira de luta (Kmpfgefahrtin). As mes eram a base
reprodutora do sistema e suas atividades eram designadas pelas iniciais KKK:
Kinder, Kche, Kirche (DIEHL, 1996, p. 66), respectivamente crianas,
cozinha e igreja.
As crianas eram vistas como a garantia do futuro. Sua educao era
feita pelo Estado. A Hitlerjugend era o rgo especializado para jovens e crianas
que tomava conta da educao no III Reich. Este programa de educao j tinha
sido planejado pelo partido antes mesmo de subir ao poder.
A educao no Terceiro Reich, como Hitler planejou, no seria
confinada a salas de aula abafadas, e sim promovida por um
treinamento espartano, poltico e marcial nos grupos juvenis e
atingiria o seu clmax no nas universidades e colgios de
engenharia, que absorveram somente uma pequena minoria, mas
primeiro, com dezoito anos de idade, no servio de trabalho
obrigatrio e ento no servio [] nas foras armadas. (SHIRER,
1960, p. 220)

Diehl diz que, em 1936, so feitas mudanas na escola nacional-socialista:


as crianas passariam mais tempo na escola, o curso de histria sofreria
alteraes para [] seguir a linha do Estado nacional-socialista e a nova
matria Conhecimentos Raciais seria includa no currculo.
J na Hitlerjugend, as crianas teriam que se acostumar com a hierarquia
militar.
Uma forte hierarquia estabelecida entre os jovens, cada
pequeno grupo dispe de um chefe, que submetido a um outro
maior, que, por sua vez, coordena vrios outros grupos, seguindo
os princpios militares. Para cada grau de hierarquia a criana
recebia um smbolo, broche ou fita, que designava sua funo e
posto. [] Ainda em 1936, o ingresso na Hitlerjugend passa a ser
obrigatrio. (DIEHL, 1996, p. 67)

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29

A Alemanha Nazista tinha outra preocupao: os judeus. Mas esta


preocupao no foi de exclusividade nazista, o anti-semitismo j existia na
Europa h anos. Os judeus, no comeo da Alemanha Nazista, detinham grande
parte do ramo bancrio, o que os faziam ricos. Porm, logo aps a tomada do
poder pelo NSDAP, uma [] propaganda macia de boicote a estabelecimentos
judeus [] (DIEHL, 1996, p. 69) teve incio. Neste boicote, a populao
incentivada a no mais freqentar mdicos, advogados, comerciantes ou qualquer
tipo de profissional ou estabelecimento judeu. Marabini (1989, p.34 apud DIEHL,
1996, p. 69) diz que dentre a comunidade judaica, que no se sentiu ameaada,
[] mesmo os mais pessimistas no imaginam o que acontecer com a
comunidade israelita em Berlim.
Em 7 de abril de 1933, judeus, comunistas e opositores ao governo so
demitidos das administraes pblicas e, [] em 1935, o uso das piscinas
pblicas proibido para todos os judeus. Aps a volta do congresso de
Nuremberg, em setembro, Hitler aprova uma lei que retira dos judeus nascidos na
Alemanha a cidadania germnica (DIEHL, 1996, p. 70). , tambm, criada a Lei
para a Proteo do Sangue Alemo, que proibia casamentos mistos.
Baseando-se na mesma lei, os judeus so proibidos de participar das olimpadas
de Berlim. Casamentos mistos so anulados, estabelecimentos judeus e os
prprios judeus so marcados com a estrela de Davi, os privando assim de []
toda e qualquer freqncia a estabelecimentos pblicos (DIEHL, 1996, p. 70).
A partir da, a situao s pioraria para os judeus: na chamada Noite de
Cristal (virada do dia 9 para 10 de novembro de 1938), as sinagogas so
incendiadas, cemitrios profanados, as vitrines de suas lojas quebradas etc.
Foi uma noite do horror em todas as partes da Alemanha. As
sinagogas, as casas judaicas e as lojas desabaram em chamas e
vrios judeus, homens, mulheres e crianas, foram baleados ou
mortos de outra maneira tentando evitar a morte pelo fogo.
(SHIRER, 1960, p. 385-386)

Reinhard Heydrich foi quem arquitetou os atos desta terrvel noite.


respeito dele, Shirer (1960) ainda diz que
1:20 da manh de 10 de novembro ele mandou uma mensagem
urgente para todos os quartis generais da polcia estadual e a
Sicherheitsdienst (S.D, Servio de Segurana, a inteligncia da SS
e do NSDAP) os instruindo para se agruparem com o Partido e os
lderes da SS para discutir a organizao das demonstraes

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30

a. Tais medidas s devem ser tomadas se no implicarem o perigo


de vida ou propriedade alem. (Por exemplo as sinagogas s
devem ser incendiadas quando no houver nenhum perigo de fogo
ao redor.)
b. Os apartamentos privados e comerciais de Judeus podem ser
destrudos mas no pilhados.... []
d. As manifestaes que sero realizadas no devem ser
impedidas pela polcia... []
5. Sero capturados os judeus, especialmente ricos, de acordo
com as capacidades nas prises existentes. A partir de sua
deteno, os campos de concentrao apropriados devem ser
contatados imediatamente, para confin-los nesses campos to
logo que for possvel.

Nesta mesma noite, as SS prendem 20 mil judeus e matam 36. No dia


seguinte, so colocados cartazes anti-semitas, por toda a Alemanha, que diziam
os judeus so a nossa desgraa, o ar puro no suporta o cheiro de judeus.
Diehl (1996) afirma que esta ao foi feita na esperana de causar um xodo da
comunidade israelita da Alemanha. Portanto, foi permitida a sada dos judeus do
pas, contanto que levassem apenas 5% de seus bens. Apesar disso, 90% da
populao judaica continuaria na Alemanha.
A partir da dcada de 1940, as deportaes em massa de judeus para os
campos de concentrao so iniciadas. Em 28 de novembro do mesmo ano, o
filme Der ewige Jude (O Eterno Judeu) (fig. 2) lanado e exibido inmeras
vezes por dia nas salas de cinema, com entrada franca. J em 1942, os SS
determinam a Soluo Final, que consistia em extinguir os judeus da Europa os
embarcando aos milhes, em trens, at os Vernichtungslager (campos de
concentrao) e l os matando. Auschwitz foi o campo de concentrao mais
eficiente, chegando marca de 6 mil mortes por dia (SHIRER, 1960, p. 870).
Apesar deste massivo massacre, a populao alem nunca seria informada
oficialmente desses assassinatos (DIEHL, 1996, p. 71).
E esta omisso fez sentido, levando em conta que Hitler queria o poder
total de seu pas (j que, na verdade, ele era austraco) e para isso ele precisava
do apoio dos alemes. Para atingir este poder total, em 14 de outubro de 1933, o
Fhrer dissolve o parlamento, que para ele era [] um dos mais graves sintomas
da decadncia da humanidade (HITLER, 1962, p.221 apud DIEHL, 1996, p.74).
Com a morte de Hindeburg, em agosto de 1934, Hitler anexa o cargo de
Presidente ao de Chanceler, acumulando mais poderes. Aps a vitria

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esmagadora da Alemanha nas olimpadas de 36 e a exibio do filme Olympia, de


Leni Riefenstahl que tinha por tagline o triunfo da raa ariana no esporte, a
grande maioria apoiava o NSDAP. Com isso, os alemes ficaram embriagados
com a euforia hitlerista e, cegamente, apoiaram o [] Anschlu (anexao)

sobre a ustria em 1938 (DIEHL, 1996, p. 75). E logo no ano seguinte,


aps vrias investidas contra pases dos arredores, a Alemanha estava
oficialmente em estado de guerra.
2.2

Fundamentao terica

A teoria da comunicao escolhida para fundamentar a tica reflexiva da


problemtica, foi a Teoria Crtica. Isto se deu, dentre as outras, pelo fato de que,
para a teoria crtica, dados de fato [] so produtos de uma situao histricosocial especfica (WOLF, 2003, p. 73). Horkheimer (1937 apud WOLF, 2003, p.
73) diz que,
desemprego, crises econmicas, militarismo, terrorismo, a inteira
condio das massas [] no se baseia nas poucas
possibilidades tcnicas, como podia ser para o passado, mas nas
relaes produtivas, no mais adequadas situao atual.

Em suma, a Teoria Crtica estuda os fenmenos sociais de acordo com o


prprio contexto em que estes ocorrem e, basicamente, o intuito deste trabalho foi
entender um fenmeno buscando uma possvel explicao no contexto social,
poltico e econmico em que ocorreu.

2.3 DESCRIO DETALHADA DA METODOLOGIA


2.3.1

Paradigma escolhido

O paradigma escolhido foi qualitativo, pois, este trabalho se disps a


pesquisar um assunto de essncia subjetiva que no pode ser mensurado, mas
analisado e entendido. Para sustentar isto, Alves-Mazzoti e Gewandszajder

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(2002) afirmam que, "[...] nos estudos qualitativos, a coleta sistemtica de dados
deve ser precedida por uma imerso do pesquisador no contexto a ser estudado".
2.3.2

Estratgia de verificao utilizada

As estratgias de verificao utilizadas foram pesquisa bibliogrfica e


anlise documental. Pois, para explicar a influncia da Propaganda Nazista, foi
preciso pesquisar e se basear em livros, artigos, entre outras publicaes, o que
caracteriza a pesquisa bibliogrfica.
[] A pesquisa bibliogrfica [] abrange toda bibliografia j
tornada pblica em relao ao tema de estudo, desde publicaes
avulsas, boletins, jornais, revistas, livros, pesquisas, monografias,
teses, material cartogrfico etc. [] (LAKATOS e MARCONI,
2001, p. 183).

Alm disso, tambm foram analisadas peas que foram veiculadas naquela
poca, como cartazes, psteres e filmes, destacando assim, tambm, uma
anlise documental. [] A anlise documental compreende a identificao, a
verificao e a apreciao de documentos para determinado fim []; verifica o
teor, o contedo do material selecionado para anlise (MOREIRA In: DUARTE e
BARROS, 2005, p. 271-272).
2.3.3 Instrumentos

Para se chegar a um resultado nesta pesquisa, utilizou-se a observao.


Este mtodo foi apropriado para esta pesquisa, pois [] observando que nos
situamos, orientamos nossos deslocamentos []. essencialmente um olhar
ativo sustentado por uma questo e por uma hiptese cujo papel essencial []
mais uma vez reconhecemos (LAVILLE & DIONNE, 1999, p. 176).

2.3.4

Sujeitos

O nico sujeito envolvido na monografia foi o aluno pesquisador, Thiago


Guterman. Todas as etapas foram executadas pelo mesmo.

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33

2.3.5

Procedimentos/operacionalizao

2.3.5.1 Cronograma
PERODO

ETAPA

JULHO

Pesquisa para seleo de tema

AGOSTO

SETEMBRO

OUTUBRO

NOVEMBRO

Reviso Bibliogrfica
Finalizao da Monografia

Finalizao e Apresentao da

Monografia

As pesquisas para seleo de tema foram partes importantes para todo o


processo, pois, foi nessa etapa que foi feita uma verificao da viabilidade da
pesquisa, de acordo com livros e publicaes que pudessem embasar o projeto.
Na parte de reviso bibliogrfica foram coletados livros e outros materiais
para servirem de embasamento terico atravs de todo o processo de pesquisa e
constataes finais.
A etapa de finalizao da monografia englobou os ajustes necessrios
para a entrega final da monografia.

2.4 APRESENTAO E DISCUSSO DOS RESULTADOS


2.4.1

Manipulao e ascenso ao poder

A Alemanha, aps a Primeira Grande Guerra, estava devastada. Os


alemes sofriam com as recesses econmicas e crises polticas. Alm disso,
havia a humilhao perante o Tratado de Versalhes, que, com suas rgidas
clusulas, impedia a Alemanha de se reerguer novamente como uma potncia
europia. Para piorar a situao, a instabilidade do governo transformava o pas
em uma bomba-relgio, pronta para explodir a qualquer momento.
Foi diante deste quadro precrio que surgiu uma figura indispensvel para
o episdio mais tenebroso da histria alem. Um austraco chamado Adolf Hitler,
que possua uma oratria digna de lderes natos, se destacou dentro do Partido
dos Trabalhadores Alemes (DAP) que, futuramente se chamaria Partido

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34

Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemes. Pouco a pouco, Hitler ganhou


espao dentro do Partido, foi de Propagandista at virar o Presidente do mesmo.
Em seus discursos, Hitler utilizava vrias tcnicas de persuaso descritas
por James Alexander Campbell, como a mentira descarada, o uso de
esteretipos, repetio, o identificao de inimigo em comum etc. O futuro
Fhrer sabia da importncia da propaganda na construo de um ideal. Ele
chegou a dizer que [] a propaganda estimulava a coletividade no sentido de
uma idia, preparando-a para a vitria da mesma (HITLER apud DIEHL, 1996, p.
82).
No final da dcada de 1920, o Partido era grande e possua vrios adeptos.
Hitler era visto como um messias poltico (fig. 1) que chegara para levantar a
moral alem diante de tudo o que havia passado anos atrs. A importncia da
propaganda para a aquisio e manuteno dos seguidores do NSDAP era
evidente. A cada ms que se passava, os comcios Nacional-socialistas
aumentavam. Diehl (1996) afirma que para o NSDAP, a propaganda a principal
base do partido, sendo responsvel tanto pela converso dos simpatizantes como
pela manuteno da ordem artificial criada por ele. De acordo com Diehl (1996),
neste caso, a propaganda no se restringia apenas aos meios de comunicao de
massa, mas todas as atividades sociais.
Diante da grandeza do partido, adeptos e mais adeptos apareciam na
multido. evidente que, diante a desordem e o caos, quando aparece um lder
com tantas promessas, argumentos, tcnicas de persuaso e a aparente
sabedoria e convico, no de se espantar que este consiga extrair o
sentimento de unificao e unio entre pessoas que passavam por extremas
dificuldades. Hitler inspirava as pessoas e, juntamente propaganda feita pelo
Partido, as pessoas comearam a acreditar que o Nacional-socialismo era a nica
chance da Alemanha de se reerguer. No foi a toa que ele conseguiu fazer com
que o povo alemo se sentisse intocavelmente superior.
2.4.2 O compl judeu

Hitler, j nos cargos de Chanceler e Presidente, continuava a manter a


ordem totalitria e a manipular diversas opinies ao favor do Partido. Josef

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35

Goebbels, chefe do Ministrio da Propaganda, disse que uma mentira repetida


muitas vezes era mais eficaz do que a verdade dita uma nica vez (GOEBBELS
apud CITELLI, 2002, p. 48). E esta era apenas uma das tcnicas usadas.
Um bode expiatrio foi encontrado para a maioria dos problemas da
Alemanha: os judeus. Esta tcnica, identificao do inimigo, aliada criao de
esteretipos, foi uma das atividades mais executadas pelo Partido. Cartazes,
filmes, experincias cientficas, mostras de arte foram feitos para difundir o antisemitismo como regra geral, j que no era um preconceito unicamente nazista,
ou seja, j existia h muitos anos. impressionante pensar a forma que aquele
povo foi manipulado ao ponto de aceitar e participar de aes que resultariam em
crimes de guerra, apesar de que o massacre nos campos de concentrao nunca
foi tornado pblico pelo governo alemo.
Os cartazes anti-semitas eram a sntese do preconceito. Todos eles
carregavam mensagens de dio e desprezo pelos judeus, culpando-os pelas
desgraas que aconteceram na Alemanha e alertando que eles eram a praga da
civilizao ariana. Os judeus eram retratados em situaes humilhantes e
distorcidas para que fossem vistos como seres inferiores (fig. 3). E, de acordo
com a afirmativa de Goebbels feita acima, como uma mentira dita vrias vezes,
passa a ser vista como verdade, a populao (que ainda no era totalmente antisemita, apesar de o anti-semitismo ser mais velho que o Terceiro Reich) comeou
a v-los como eram retratados pelos propagandistas nazistas: um povo que
lucrava com o sofrimento dos outros, capitalistas desalmados que s ligavam para
dinheiro. Estes eram retratados como seres carrancudos, toscos, sisudos, de
aparncia e olhar ameaadores (apesar de algumas vezes serem retratados
como dbeis e frgeis), justamente no intuito de propagar o dio contra este povo
na populao alem.
Em Der Ewige Jude (O Eterno Judeu) (fig. 2), filme produzido a mando da
Propaganda Nazista, pode-se ver como este dio infundado se tornou totalmente
fundado entre os alemes simpatizantes do anti-semitismo. Fritz Hippler, o diretor
do documentrio, conseguiu colocar na tela uma seqncia de motivos para se ter
nojo e desprezo deste povo. preciso assistir com muito ceticismo e cuidado a
este filme, pois a maneira manipulada em que os judeus so mostrados pode ter
grande influncia em mentes frgeis. A campanha na Polnia nos deu a

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36

oportunidade de realmente conhecer o povo Judeu. [] Agora nos reconhecemos


que existe uma praga aqui; uma praga que ameaa a sade do povo Ariano, diz
a narrao no incio do filme. Neste filme, as tcnicas mentira descarada e uso
de esteretipo so usadas de maneira exagerada, o que funcionou muito bem
para se chegar tcnica identificao de inimigo em comum. Alemes
chegaram a jogar panfletos anti-semitas (fig. 4) sob territrio russo na tentativa de
convenc-los de que deveriam se juntar Alemanha contra este povo.
2.4.3 Propaganda pr-Alemanha e pr-guerra

As propagandas pr-Alemanha e pr-guerra sempre tentavam elevar o


esprito de unio, de vitria iminente e confiana entre os alemes. Procurando
atingir todos e fazer com que todos se sentissem importantes no programa
Nazista, o Ministrio da Propaganda do Reich tratou de produzir peas que
incluam de trabalhadores (fig. 5), crianas (fig. 6) e at mulheres (fig. 7) na
campanha Nazista. Assim, cada vez mais, conquistava adeptos entre os alemes
que passariam a acreditar cegamente em seu Fhrer.
Seguindo a mesma linha do filme Triumph des Willens de Leni
Riefenstahl, os cartazes exaltavam a grandiosidade do movimento e do partido. A
ordem, a organizao, a convico, a superioridade e a potncia dos exrcitos
eram descritos nos cartazes de uma maneira que at o mais ctico se
convenceria de que Hitler e o Partido eram imbatveis e, portanto, iriam ter xito
em sua jornada em direo ao resto da Europa.
Um dos efeitos destas peas era a manuteno da confiana em tudo que
estava sendo proposto desde a poca em que Adolf Hitler ainda era o presidente
do DAP. Um governo que manipula informaes e veicula somente o que julga
necessrio para seus cidados, consegue fazer com que sigam qualquer
empreitada governamental, at mesmo uma guerra, como foi o caso. No filme
Der Untergang (A queda! As ltimas horas de Hitler), podemos ver crianas no
front, lutando cegamente pelo Terceiro Reich, exemplo perfeito de que tudo o que
foi feito s foi possibilitado por uma extensa e determinada manipulao de
informaes e uma persuaso propagandstica digna de gnios da oratria.

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37

Tcnicas de persuaso como a repetio e identificao de inimigo em


comum foram muito empregadas nas propagandas pr-Alemanha e pr-guerra.
O uso de esteretipos tambm foi utilizado: os soldados alemes eram sempre
retratados como homens fortes, loiros e de olhos azuis, postura imponente e com
olhar de determinao. O fato que, as mensagens passadas de fora (fig. 14),
coragem inabalvel (fig. 8), unio (fig. 9), vitria (fig. 10), superioridade blica (fig.
12) e racial (fig. 13), avano (fig. 11), organizao, etc., eram armas
poderosssimas quando se tratava de persuadir e manipular um povo para se
chegar a uma finalidade, que no caso era garantir que tudo que estava sendo feito
pelo governo totalitrio daquela poca era o certo e no poderia estar
acontecendo de outra maneira.

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38

CONCLUSO OU CONSIDERAES FINAIS

A Propaganda feita pelo NSDAP, em todos seus estgios e formas, serviu


a um propsito: preparar o terreno totalitrio que Hitler j havia planejado
enquanto

crescia

dentro

do

Partido.

propaganda

serviu

como

um

amaciamento das massas para que o ideal nazista fosse implantado, para que
ningum se opusesse s vontades do Fhrer. Numa sociedade totalitria, a
propaganda exerce importante fator. Aps a subida de Hitler ao poder e a
instalao do regime totalitrio, a propaganda serviria no apenas como uma
funo estratgica, mas tambm introduzir um ideal de maneira manipulativa na
populao. Afinal, o regime totalitrio depende da propaganda na medida em que
[] se constri em torno de uma realidade artificial caracterizada pela
manipulao dos fatos pela abordagem propagandstica. (DIEHL, 1996, p. 83).
Esta falsa realidade frgil, pois se confrontada e percebida como artificial, uma
falha no sistema pode vir a ocorrer. Ento, o papel da propaganda proteger
estas falhas estruturais.
As aes de Hitler, que j haviam sido pensadas e programadas, s foram
possibilitadas por conta da propaganda nazista feita desde a poca que o NSDAP
ainda se chamava DAP. Dizem que a voz do povo a voz de Deus. Se algum
consegue manipular o povo, esse tem todo o poder nas mos. Um timo exemplo
disto o prprio Hitler, que, em questo de anos, deixou de ser um austraco
desempregado que freqentava cafs e assistia a peras de Wagner (compositor
favorito que era anti-semita fervoroso) para virar Chanceler e Presidente de uma
nao recm restaurada.
Os prprios nazistas se perderam na realidade criada por eles mesmos.
Constatando que o Terceiro Reich havia sido derrotado, Goebbels e sua esposa,
no quartel general de Hitler, chegaram a drogar seus seis filhos e, em seguida, os
matar com uma dose letal de veneno enquanto dormiam. O motivo, dado pela
esposa do Ministro da Propaganda do Reich, foi que ela achava desumano fazer
com que suas crianas vivessem em um mundo sem o nacional-socialismo
alemo. O Partido Nazista conseguiu fazer com que sua prpria verdade
penetrasse na mente at dos que estavam do lado do poder.

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Alm deste papel no regime totalitrio, a Propaganda Nazista tambm foi


importante para reconstruir o ego do povo alemo, que estava abalado desde a
derrota na Primeira Guerra Mundial. Para fazer isto, Hitler e Goebbels utilizaramse das propagandas pr-Alemanha, que faziam as pessoas crerem que o povo
germnico era superior, que a grandeza do pas e do partido garantiria um futuro
prspero sem precedentes e que, finalmente, a Alemanha tinha, por questes
raciais, um respaldo para se impor perante os outros pases da Europa e do
mundo.
Conclui-se, ento, que a Propaganda Nazista serviu de alicerce para as
bases totalitrias que regiam a Alemanha nos anos Hitler e a reconstruo
ideolgica, supostamente superior, que o Fhrer tanto defendia. Todos os filmes,
panfletos e cartazes anti-semitas, pr-guerra e pr-Alemanha, as experincias
cientficas que tiveram resultados publicados e comcios nazistas serviram para
toda essa mudana estrutural que a Alemanha viria a sofrer. E serviram seu
propsito com louvor: a Alemanha ovacionava os ideais do partido e seu lder
supremo, Adolf Hitler, at o final, quando o Fhrer cometeu suicdio dentro do
Fhrerbunker, seu quartel general, em Berlim.

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40

REFERNCIAS

4.1 Referncias Bibliogrficas:


ALVES-MAZZOTTI, A.J.; GEWANDSZNAJDER, F.

O Mtodo nas Cincias

Naturais e Sociais. So Paulo: Thomson Learning, 2002.

BROWN, J.A.C.

CITELLI, A.

Tcnicas de Persuaso. Rio de Janeiro: Zahar, 1976.

Linguagem e Persuaso. So Paulo: tica, 2002.

DIEHL, P.

Propaganda e Persuaso na Alemanha Nazista. So Paulo:

Annablume, 1996.

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de Metodologia Cientfica


So Paulo: Atlas, 2001.
LAVILLE, C.; DIONNE, J.

A construo do saber: manual de metodologia da

pesquisa. em cincias humanas. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1999.

MOREIRA, S. V.

Anlise documental como mtodo e como tcnica. In:

DUARTE, J.; BARROS, A.

Mtodos e tcnicas de pesquisa em

Comunicao. So Paulo: Atlas, 2005.

SAMPAIO, R.

WOLF, M.

Propaganda de A Z. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.

Teorias das Comunicaes de Massa. So Paulo: Martins Fontes,

2003.

4.2 Filmografia:
- Architecture of Doom (Arquitetura da Destruio), Peter Cohen, Cult Filmes,
1995.
- Der Ewige Jude (O Eterno Judeu), Fritz Hippler, 1940.
- Der Untergang (A Queda! As ltimas horas de Hitler), Oliver Hirschbiegel, 2005.

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41

- Forgiving Dr. Mengele, Bob Hercules e Cheri Pugh, 2006.


- Triumph des Willens (Triunfo da Vontade), Leni Riefenstahl, 1935.

4.3 Referncias Eletrnicas:


HITLER,

A.

Mein

Kampf.

Ebook

transcrito

disponvel

em:

<http://mwbrasil.blogspot.com/2007/09/adolf-hitler-mein-kampf-minha-luta.html>
(Traduzido por Nlson Jahr Garcia) Acesso em 09 de setembro de 2007, s
14h10.

NETO, Vulmeron Borges Maral. A Propaganda Nazista: Seus instrumentos e


estratgias. Disponvel em:
<http://gestcorp.incubadora.fapesp.br/portal/monografias/pdf/58.pdf/>. Acesso em
09 de setembro de 2007, s 14h40.

SHIRER, W. L.
em

Rise and Fall of The Third Reich. Ebook transcrito disponvel

<http://www.ebookee.com/Shirer-William-L-The-Rise-And-Fall-Of-The-Third-

Reich-v1-0-_74518.html> Acesso em 09 de setembro de 2007, s 15h10.

CALVIN

COLLEGE.

http://www.calvin.edu/academic/cas/gpa/posters2.htm.

Acesso em 06 de outubro de 2007, s 20h41.

DR. REX CURRY. http://rexcurry.net/socialist-propaganda/posters1.html. Acesso


em Acesso em 06 de outubro de 2007, s 20h55.

SUFFOLK

COUNTY

COMMUNITY

COLLEGE.

http://depthome.sunysuffolk.edu/Library/HDHU/collection.asp. Acesso em 06 de
outubro de 2007, s 21h25.

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42

ANEXO:

Fig. 1

Fig. 2

Fig. 3

Fig. 4

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43

Fig. 5

Fig. 6

Fig. 7

Fig. 8

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44

Fig. 9

Fig. 10

Fig. 11

Fig. 12

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45

Fig. 13

Fig. 14

Fig. 1
Uma imagem totalmente idealizada do Fhrer, que foi retratado como um messias
poltico que viria para colocar ordem na Alemanha. Podemos observar que, atrs
de Hitler, existem milhares de alemes, at o horizonte, o seguindo e o
reverenciando. Em uma referncia bblica, ao topo da imagem existe uma guia
voando e, atrs dela, raios solares que atravessam as nuvens. O lettering diz
"Vida longa Alemanha!".

Fig. 2
Pster do filme "O Eterno Judeu", onde judeus so retratados de maneira
ameaadora, sisuda, tosca, deixando um ar pejorativo contra os judeus.

Fig. 3
Exemplo de como os propagandistas utilizavam a tcnica "recorte" e "uso de
esteretipo". Pode-se observar que foi feita uma seleo proposital de seres que
iam contra o padro esttico alemo, sendo considerados, portanto, "feios". O
lettering dizendo "Os judeus so o nosso infortnio".

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46

Fig. 4
Panfleto que foi jogado de avies em territrio russo na tentativa de convenc-los
a se juntar com a Alemanha contra os judeus. Mais uma vez o "uso de
esteretipo" fica evidente. O judeu, no caso, sendo retratado como um capitalista
que s liga para seu prprio lucro.

Fig. 5
Pea que foi produzida no intuito de elevar o esprito de unio dos trabalhadores
e, ao mesmo tempo, ressaltar o padro esttico alemo.

Fig. 6
Esta pea era totalmente segmentada para os jovens que faziam parte dos
centros de treinamento para a juventude hitlerista. O lettering diz "A juventude
servindo o Fhrer". Isto fez com que at os grupos que no estavam diretamente
ligados guerra se sentissem inclusos no movimento nazista.
Fig. 7
Pea direcionada para as mulheres do Terceiro Reich. O lettering as encorajava a
entrar no RAD (Reichsarbeitdienst, Servio de Trabalho do Reich). Hitler tinha
uma grande preocupao com o trabalho manual do RAD. Pois nele, o Fhrer via
a possibilidade de quebrar as barreiras sociais entre os alemes.

Fig. 8
No intuito de propagar a idia de superioridade blica, da coragem inabalvel e da
vitria iminente, esta pea retrata soldados da SS no front. O lettering diz
"Infantaria: A Rainha dos Servios".

Fig. 9
O intuito desta pea era fazer com que os trabalhadores manuais alemes se
sentissem to importantes quanto os soldados que estavam no front, fazendo com
que estes abraassem a causa da guerra. Foi feito o paralelo entre os dois,
retratando soldados na parte superior e os trabalhadores na parte inferior, dando

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47

a idia de que os trabalhadores manuais eram a base de tudo. O lettering diz


"Uma luta, uma vontade, um alvo: Vitria a todos os custos!".
Fig. 10
Ideais como superioridade blica, unio, vitria iminente foram retratados nesta
pea. O lettering diz "Vitria a todos os custos".
Fig. 11
Esta pea retratava os avanos que a Alemanha teve sob o comando dos
nazistas. No caso, as ferrovias foram retratadas como avano tecnolgico. Uma
famlia faz o gesto usado pelos nazistas para reverenciar o Fhrer. O lettering diz
"Nossas rodovias alems".

Fig. 12
Pster de recrutamento da SS que foi usado nos Pases Baixos. Demonstra a
suposta superioridade blica alem. O lettering diz "Pela sua honra e conscincia!
Contra o Bolchevismo. A Waffen-SS te chama!".

Fig. 13
Pea que claramente retratava os alemes dentro do esteretipo de loiros, fortes,
bonitos, imponentes, determinados e superiores. O lettering diz "Firme,
determinado para lutar, certeza de vitria!".

Fig. 14
Pster do filme "S.A. Mann Brand" (Mann: homem; Brand: Fogo). Seguindo o
mesmo padro das outras peas que elevavam o esprito de superioridade racial
e blica, imponncia, vitria iminente, determinao e coragem inabalvel.

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