Programa Ctedras Libres y Ayudantas solidarias.

Grito de Crdoba y su legado histrico en la Universidad Latinoamericana del

siglo XXI: Por qu la democracia.
La juventud argentina de crdoba a los hombres libres de Sudamrica
Manifiesto Liminar de la Reforma.
24 de junio de 1918.
Extracto.

Hombres de una Repblica libre, acabamos de romper la ltima cadena que, en

pleno siglo xx, nos ataba a la antigua dominacin monrquica y monstica. Hemos
resuelto llamar a todas las cosas por el nombre que tienen. Crdoba se redime.
Desde hoy contamos para el pas una vergenza menos y una libertad ms. Los
dolores que quedan son libertades que faltan. Creemos no equivocarnos, las
resonancias del corazn nos lo advierten: estamos pisando sobre una revolucin,
estamos viviendo una hora americana.
Con este prrafo se inicia una de las declamaciones ms importantes en la historia
de Amrica latina. Creada por Deodoro Roca en el stano de su hogar, el objetivo que
persegua era informar al mundo las acciones y consecuencias que tomaran en sus
manos los estudiantes de la industrializada ciudad de Crdoba. En ese contexto, la
intencin del manifiesto no poda sino ser una crtica descarnada a la sociedad
latinoamericana de inicios del siglo xx, pues, con una historia marcada por la
influencia de la Iglesia en las instituciones educativas, la universidad pblica de esos
aos pareca estancada frente a la acelerada realidad de aquellos aos; La revolucin
de octubre en Rusia y el trmino de la primera guerra mundial trajo como
consecuencia el descrdito de la Europa ilustrada, y con justo propsito, encomiaba
a los jvenes revolucionarios a desprenderse de lo viejo y proyectar lo nuevo desde
la realidad de nuestro continente.
En definitiva, el manifiesto se caracteriza por ser un llamado a la dignidad
latinoamericana que debe necesariamente seguir buscando su libertad en esta tierra
que, hasta el da de hoy, y tal como dijera el Doctor Roca: Andamos por la tierra de
Amrica sin vivir en ella.
El objetivo de la clase es dotar de cierta historicidad necesaria a los estudiantes, y al
pueblo en general, con la finalidad de hacer notar lo viejo de nuestras luchas y lo
nuevo de nuestras consignas, pues, al igual que los estudiantes de Crdoba, el
movimiento estudiantil chileno reflexiona sobre la realidad misma de su nacin,
evidenciando lo injusto del orden vigente, y a su vez, la necesidad de pasar a la
ofensiva al momento de querer configurar no solo una universidad nueva, sino la
sociedad misma donde ella est inserta.

La estructura de la ctedra se plantea de la siguiente forma:

1. Anlisis histrico del rol de las universidades en Occidente: La universidad
medieval v/s universidad moderna.
2. Inicios del siglo XX: Fracaso de la Europeizacin americana y la necesidad de
volver a nuestra identidad.
3. Grito de Crdoba; por qu se gesta, el programa universitario y su proyeccin
en las universidades latinoamericanas.
a. Reforma de 1967 en Chile; tres casos para el anlisis, UdeC, UCh y UC.
Bibliografa sugerida.
Jaime Rosenblitt, La reforma universitaria 1967-1973.
http://www.memoriachilena.cl/archivos2/pdfs/MC0014015.pdf
Manifiesto Liminar.
http://www.unc.edu.ar/sobre-la-unc/historia/reforma/manifiesto