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Copyright

El uso de esta prueba como cualquier otro


instrumento psicolgico que requiere un
adecuado entrenamiento est reservado a
psiclogos entrenados en interpretacin y
valoracin neuropsicologica

El uso de la presente prueba para usos no


acadmicos es ilegal

Evaluacin del Funcionamiento


Cognitivo
Evaluacin Neuropsicologica
Breve en Espaol

NEUROPSI
Versin Compilada 2011
Lima Per

NEUROHEALTH

2011

EVALUACIN NEUROPSICOLGICA BREVE NEUROPSI

Realizar evaluaciones del funcionamiento cognoscitivo es relevante para dar un


Diagnostico y para el correcto manejo e intervencin Cognitiva de los Pacientes
que padecen alguna Alteracin Cognitiva, sea esta Congnita, Adquirida y/o
Neurodegenerativa.
La evaluacin Neuropsicologica Breve en Espaol NEUROPSI, es una
herramienta til de screening puesto que evala un amplio espectro de
funciones cognoscitivas incluyendo:

Orientacin.
Atencin y Concentracin.
Memoria.
Lenguaje.
Habilidades Viso Espaciales
Funciones Ejecutivas.
Lectura, Escritura y Calculo

Por tal razn, hemos compilado de diversas publicaciones y portales


especializados de la Web, para que el Psiclogo (Especializado en
Neuropsicologa Clnica), Neurlogo y personal de Salud Mental debidamente
capacitado y entrenado en Evaluacin Cognitiva pueda comprender la
importancia de la aplicacin de este Instrumento Neuropsicolgico.

MATERIAL
Las Laminas 14 en su totalidad, 13 reactivos y la primera para evaluar

Atencin Concentracin, la cual debe ser aplicada conjuntamente con la hoja


anexa de Figura Anexa.
Gua de Calificacin, con los puntajes de corte para: Escolaridad Nula,

Escolaridad 1 a 4 aos, 5 9 aos y 10 24 aos. (Prximamente


publicaremos un Instructivo de Administracin y calificacin mas detallado)
Hoja de Protocolo Completa.
Protocolo Breve Versin NEUROHEALTH, el cual es mucho ms flexible y

de fcil toma de datos y puntajes para correccin.


Hoja Anexa de Figuras para evaluacin de atencin concentracin. A la

misma que se tiene que mostrar el primer reactivo de las laminas (Lamina
A).
Hoja de Perfil elaborada por NEUROHEALTH para graficar

los puntajes
normalizados y clasificar las reas que estn por arriba de un rango normal,
dentro de un rango o promedio, alteraciones moderadas y alteraciones
severas. Para facilitar su interpretacin se ha diferenciado por colores.
NEUROHEALTH International Instituto NEUROSCIENCES

LAMINAS

EVALUACIN NEUROPSICOLGICA BREVE EN ESPAOL


LMINAS - NEUROPSI
Dra. Feggy Ostrosky-Sols, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mnica Rosselli.

LMINA A
Versin elaborada para el Hospital General de Mxico O. D. basado en el cuadernillo de Lminas de la
Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol - NEUROPSI por la Psic. Rosalinda Castillo

EVALUACIN NEUROPSICOLGICA BREVE EN ESPAOL


LMINAS - NEUROPSI
Dra. Feggy Ostrosky-Sols, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mnica Rosselli.

LMINA 1
Versin elaborada para el Hospital General de Mxico O. D. basado en el cuadernillo de Lminas de la
Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol - NEUROPSI por la Psic. Rosalinda Castillo

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LMINA 2
Versin elaborada para el Hospital General de Mxico O. D. basado en el cuadernillo de Lminas de la
Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol - NEUROPSI por la Psic. Rosalinda Castillo

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LMINA 3
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LMINA 4
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LMINA 5
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LMINA 6
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LMINA 7
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LMINA 9
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LMINA 10
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LMINA 11
Versin elaborada para el Hospital General de Mxico O. D. basado en el cuadernillo de Lminas de la
Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol - NEUROPSI por la Psic. Rosalinda Castillo

EL GUSANO Y LA MARIPOSA
DOS GUSANOS CAYERON AL AGUA.
UNO DE ELLOS PENS QUE ERA INTIL TRATAR DE SALVARSE YA QUE
NUNCA LOGRARA LLEGAR HASTA LA ORILLA, SE DEJ ENTONCES
LLEVAR POR LA CORRIENTE Y SE AHOG.
EL OTRO TRAT DE SALIR. PENS QUE QUIZS LO LOGARA, QUE ERA
MEJOR INTENTAR QUE DEJARSE LLEVAR POR LA CORRIENTE Y
AHOGARSE INEVITABLEMENTE.
ENTONCES NAD CON TODAS SUS FUERZAS LARGO RATO.
CUANDO YA PENSABA QUE NO PODA MS Y QUE AN LA ORILLA
ESTABA MUY LEJOS, SINTO QUE SE CONVERTA EN MARIPOSA Y LE
APARECAN UNAS ALAS ENORMES EN SU ESPALDA. ENTONCES SALI
VOLANDO Y ESCAP DE MORIR AHOGADO.

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LMINAS - NEUROPSI
Dra. Feggy Ostrosky-Sols, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mnica Rosselli.

LMINA 12
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LAS NARANJAS CRECEN EN LOS RBOLES

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LMINAS - NEUROPSI
Dra. Feggy Ostrosky-Sols, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mnica Rosselli.

LMINA 13
Versin elaborada para el Hospital General de Mxico O. D. basado en el cuadernillo de Lminas de la
Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol - NEUROPSI por la Psic. Rosalinda Castillo

...

GUIA
DE
CALIFICACION

EVALUACIN NEUROPSICOLGICA BREVE EN ESPAOL


NEUROPSI
Dra. Feggy Ostrosky-Sols, Dr. Alfredo Ardila y Dra. Mnica Rosselli
GUA DE CALIFICACIN

I. ORIENTACIN:

Un (1) punto por cada respuesta correcta.

Cero (O) puntos por cada respuesta incorrecta.


Puntaje mximo: 6 puntos.

II. ATENCIN CONCENTRACIN:


Dgitos en regresin:

El puntaje obtenido es equivalente al mximo nmero de dgitos que el sujeto logre repetir en
esta prueba.
Puntaje mximo: 6 puntos.

Deteccin visual:

Se le muestra la figura 1 (estrella) durante 3 segundos y posteriormente se le solicita que


marque con una X todas las figuras idnticas a la mostrada (tiempo de ejecucin 1 minuto).

La calificacin se realiza considerando el nmero de aciertos y errores cometidos.


Puntaje mximo: 16 puntos.

Sustraccin:

Se califica con un (1) punto por cada acierto y cero (O) si se equivoca. En caso de que el sujeto
se equivoque en una cifra, pero las restantes subsecuentes sean correctas, se acreditar los
puntos correspondientes.
Puntaje mximo: 5 puntos.

III. CODIFICACIN:
Memoria verbal espontnea:

La calificacin ser obtenida considerando el promedio de las respuestas correctas observadas


durante los tres ensayos
Puntaje mximo: 6 puntos.

Proceso visoespacial:
Criterios de calificacin;
Tamao:

Gua de Calificacin

-1-

La reproduccin de cada unidad no debe ser considerablemente mayor o menor en proporcin


con la figura modelo completo.

Las lneas rectas diagonales, verticales y horizontales no deben quedar cortas ni extenderse de
sus puntos de conexin con una diferencia no mayor de 4 milmetros aproximadamente.

Forma:

La reproduccin debe considerar los atributos sustantivos de cada unidad para hacerla
discriminable y semejante al modelo, considerando los siguientes factores:
o

Cierre.

Presencia.

Intersecciones.

Lneas rectas y curvas reconocibles.

Figura como unidad reconocible.

Ubicacin:

La unidad se encuentra colocada en el lugar indicado en el modelo presentado, aceptndose


separaciones o desviaciones de su punto de unin o interseccin no mayor de 4 milmetros
aproximadamente.

Se otorgar medio punto (0.5) a aquellas unidades que no cumplan con los criterios de tamao,
forma y ubicacin pero que sean reconocibles con relacin al modelo.

Se aplicar O puntos a aquellas unidades que no cumplan con los criterios mencionados y que
se juzguen como irreconocibles, o bien que se hayan omitido en la reproduccin.

Se califica con un punto, si la unidad es dibujada correctamente y se encuentra colocada en el


lugar indicado en el modelo presentado.
Puntaje Mximo: 12 puntos.

IV. LENGUAJE:
Denominacin:

Se califica con un (1) punto Si la figura es identificada y nombrada correctamente.

Se aceptan variaciones de uso coloquial o diferencias sutiles (y. gr. Culebra. Vbora o serpiente)
Puntaje mximo; 08 puntos.

Repeticin:

Un (1) punto por cada estmulo adecuadamente repetido luego de una presentacin.
Puntaje mximo: 04 puntos.

Comprensin:

Un (1) punto por cada orden adecuadamente ejecutado.


Puntaje mximo: 06 puntos.

Gua de Calificacin

-2-

Fluidez verbal:
Semntica:
Puntaje Natural

Valor Codificado

08
9 18
19 24
25 50

1
2
3
4

Fonolgica
Puntaje Natural

Valor Codificado

06
7 13
14 18
19 50

1
2
3
4

Puntaje mximo: 8 puntos; sumar los puntajes naturales que obtuvo el paciente en cada escala.

V. LECTURA:

Se le solicito que lea la lectura en voz alta (como para poderlo escuchar) y posteriormente
se le hacen tres preguntas.

Se califica con un (1) punto si la respuesta es correcta.


Puntaje mximo: 03 puntos.

VI. ESCRITURA:

Se califica con un (1) punto si la escritura es correcta.


Puntaje mximo: 2 puntos.

VII. FUNCIONES EJECUTIVAS:


Conceptual:
Semejanza:

Se califica con un (1) punto cuando las respuestas describen caractersticas comunes pero no
sustantivas; por Ej. tienen cuatro patas pueden ser de madera; sirven para sentarse, etc.

Se califico con dos (2) puntos cuando las respuestas describen caractersticas. sustantivas;
por ej.: 5on muebles
Puntaje mximo: 6 puntos.

Clculo:

Un (1) punto por cada respuesta correcta, resuelta mentalmente.


Puntaje mximo: 3 puntos.

Secuenciacin:

Gua de Calificacin

-3-

Un (1) punto por ejecucin correcta.

Funciones motoras:
Cambio de posicin de la mano:
Mano derecha: PUO-FILO-PALMA
Mano Izquierda: PALMA-PUO-FILO

Cero (0) no logra repetir la secuencio correcta luego de dos o tres presentaciones.

Un (1) punto si ejecuta la secuencia luego de dos o tres presentaciones.

Dos (2) puntos si ejecuto la secuencio correcta ante una sola personal.

Se califica independientemente tanto para la mano derecha como para la izquierdo. Puntaje
mximo: 4 puntos.

Movimientos alternos:
Solicitar que alterne PUO-PALMA en forma alternada con ambas manos.

Cero (O) no realiza, imposibilidad.

Un (1) punto, lo hace con dificultad, es decir, present movimientos lentos, retrasados y
desautomatizados.

Dos (2) puntos, cuando la ejecucin es igual al del examinador.


Puntaje mximo: 2 puntos.

Reacciones opuestas:

Cero (O) no realiza, imposibilidad.

Un (1) punto, lo hace con errores, con dificultad.

Dos (2) puntos, cuando la ejecucin es igual al del examinador.


Puntaje mximo: 2 puntos.

VIII. FUNCIONES DE EVOCACIN:


Memoria visoespacial:

Se califica con los mismos criterios utilizados en la fase de copia.


Puntaje mximo: 12 puntos.

Memoria verbal:
Espontnea:

Se califica con un (1) punto por cada palabra recordada.


Puntaje mximo: 6 puntos.

Por claves:

Se califica con un (1) punto por cada palabra recordada.


Puntaje mximo; 6 puntos.

Reconocimiento:

Se califica con un (1) punto por cada palabra reconocida correctamente.


Puntaje mximo: 6 puntos.

Gua de Calificacin

-4-

TOTAL NEUROPSI
Puntaje Mximo 117
PUNTAJE DE CORTE
ESCOLARIDAD
NULA
EDAD
16 - 30
31 - 50
51 - 65
66 - 85

NORMAL
91 - 60
94 - 68
90 - 59
75 - 48

LEVE
59 - 45
67 - 54
58 - 44
47 - 34

MODERADO
44 - 30
53 - 41
43 - 28
33 - 20

SEVERO
29 - 14
40 - 28
27 - 13
19 -

TOTAL NEUROPSI
Puntaje Mximo 124
PUNTAJE DE CORTE
ESCOLARIDAD
1 a 4 aos
EDAD
16 - 30
31 - 50
51 - 65
66 - 85

NORMAL
104 - 73
104 - 81
97 - 77
89 - 61

LEVE
72 - 58
80 - 69
76 - 67
60 - 46

MODERADO
57 - 42
68 - 58
66 - 57
45 - 32

SEVERO
56 - 27
67 - 46
65 - 47
44 - 18

TOTAL NEUROPSI
Puntaje Mximo 130
PUNTAJE DE CORTE
ESCOLARIDAD
5 9 aos
EDAD
16 - 30
31 - 50
51 - 65
66 - 85

NORMAL
113 - 102
117 - 106
110 - 98
96 - 80

LEVE
101 - 97
105 - 101
97 - 91
79 - 72

MODERADO
96 - 86
100 - 90
90 - 79
71 - 56

SEVERO
85 - 75
89 - 79
78 - 67
55 - 39

TOTAL NEUROPSI
Puntaje Mximo 130
PUNTAJE DE CORTE
ESCOLARIDAD
10 24 aos
EDAD
16 - 30
31 - 50
51 - 65
66 - 85

Gua de Calificacin

NORMAL
114 - 103
112 - 102
101 - 93
91 - 78

LEVE
102 - 98
101 - 97
92 - 88
77 - 72

-5-

MODERADO
97 - 87
96 - 88
87 - 80
71 - 59

SEVERO
86 - 77
87 - 78
79 - 72
58 - 46

HOJA DE
PROTOCOLO

PROTOCOLO
BREVE
Versin
NEUROHEALTH

NEUROHEALTH

NEUROPSI

International Institute of Neurosciences

Evaluacin Neuropsicologica
Breve en Espaol

NEUROSCIENCES

Apellidos y Nombres:........................................................................................H.C:................................................
Edad:......... Sexo:.......................... Lugar y Fecha de Nac.:.............................. Procedencia:..............................
Escolaridad:....................... Ocupacin:....................... Lateralidad..........Fecha de Evaluacin:......../........./.........
Dx. Neurolgico: .....................................................................................................................................................
Dx. Neuropsicolgico: .............................................................................................................................................
RMN:.....................................................................................................................................................
TAC:.....................................................................................................................................................................
EEG:.....................................................................................................................................................................
Otros:.......................................................................................................................................................................
Observaciones de importancia:
Antecedentes personales y familiares de importancia:

1. ORIENTACIN (Ptje. 0-1)


A. Tiempo: da ( ) mes ( ) ao ( )
B. Espacio: Ciudad ( ) Lugar ( )
C. Persona: Edad ( )
Puntaje Total:_____(6)

2. ATENCIN Y CONCENTRACIN
A. Dgitos en Regresin:
4-8..................(2)
2-8-3...............(3)
8-6-3-2...........(4)
6-3-5-9-1........(5)
5-2-7-9-1-8.....(6)

9-1.................(2)
7-1-6..............(3)
2-6-1-7...........(4)
3-8-1-6-2........(5)
1-4-9-3-2-7.....(6)

B. Proceso Visoespacial (Copia Lam.1):


Total______(12)
4.
LENGUAJE
A. Denominacin (Lam 2-9):
Pje Rpta

Pje

Chivo

Llave

Guitarra

Serpiente

Trompeta

Reloj

Dedo

Bicicleta

Opcional: Lpiz, reloj, botn, techo, tobillo, zapato, llave.

Total:______(8)
B. Repeticin:

Total:______(6)

B. Deteccin Visual (t: 60): Lam. A (t:3)


___(Aciertos) - ___(Errores) = ____(16)

C. Sustraccin:
20-3=___-3=___-3=___-3=___-3=___

Rpta.

Pje.

Sol
Ventana
El nio llora
El hombre camina
lentamente por la calle.

0-1
0-1
0-1
0-1

Total:_______(4)

Total:_____(5)

3. CODIFICACIN
A. Memoria Verbal Espontnea:
1 Ensayo
2 Ensayo
3 Ensayo
gato
mano
codo
Pera
vaca
fresa
mano
fresa
pera
Fresa
gato
vaca
Vaca
codo
gato
Codo
pera
mano
Total
Intrusiones:...........Perseveraciones:..........
Primaca:...................Presencia:................
Total Promedio:_____(6)

Rpta

C. Comprensin: Lam. 10 (Ptje. 0-1)


Seale el cuadrado peq.
Seale un crculo y un cuadrado.
Seale un circulo peq. y un cuadrado grand.
Toque el circulo peq. , si hay un cuadrado grande.
Toque el cuadrado grand., en lugar del circulo peq.
Adems de tocar los crculos, toque el cuadrado
pequeo.

Total:________(6)

D. Fluidez Verbal: (t:60)

NEUROHEALTH Internacional Institute NEUROSCIENCES

Nombre de animales

Palabras con F

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

Total Semntico:
Instrucciones:
Perseveraciones:

2. Movimientos alternos: (Abierto/Cerrado)


______________________________
______________________________
Total:________(2)

15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

3. Reacciones opuestas: (Indice/Puo)


Total:________(2)
8. FUNCIONES DE EVOCACION
A. Memoria visoespacial:
________________________________
________________________________
Total:_______(12)
B. memoria audioverbal:

Total Fonolgico:
Instrucciones:
Perseveraciones:

1. Evocacin

2. Categora por Claves


Partes del cuerpo:

5. LECTURA
Que lea en voz alta (Lam. 11)

Frutas:

Pje
Por qu se ahogo el gusano?
Qu paso con el otro gusano?
Como se salvo el gusano?

01
01
01

Total:________(3)
6. ESCRITURA
Pje
Dictar: El perro camina por la calle
Copiar: Lam. 12

01
01

Total: ________(2)
7. FUNCIONES EJECUTIVAS
A. Conceptual
1. Semejanzas:
Rpta.

Pje.

naranja-pera

0 1 2

perro-caballo

0 1 2

ojo-nariz

0 1 2

Animales:
Intrusiones:
Persev.:
Total:______(6)

Intrusiones:
Persev.:
Total:______(6)

3. Reconocimiento:
boca ____
gato* ____
cama ____
pera* ____
flor ____

codo* ____
rbol ____
gallo ____
lpiz ____
fresa* ____

vaca* ____
mano* ____
zorro ____
ceja ____

Intrusiones:.......................................................
Total:________(6)

Total:__________(6)
Resumen General

2. Clculo: Mental
Rpta.
Cuanto es 13 + 15
Juan tenia S/.12, recibi 9 y gasto 14
cunto le quedo?
Cunto naranjas hay en 2 docenas y
medias?

Total:__________(3)
3. Secuenciacin: Lam.13
Continu con la secuencia:______
Total:________(1)
B. Motora
1. Posicin de la mano:
Der:......./......../...... (Puo/Filo/Palma)
Izq: :......./......./...... (Palma/Filo/Puo)

SUBTEST

PUNTAJE

1. ORIENTACIN
2. ATENCIN CONCENTRACION
3. CODIFICACIN
4. LENGUAJE
5. LECTURA
6. ESCRITURA
7. FUNCION EJECUTIVA
8. FUNCION DE EVOCACION
PUNTAJE GENERAL

Dx. :_________________________________________
_____________________________________________

Total:________(4)

NEUROHEALTH Internacional Institute NEUROSCIENCES

HOJA ANEXA DE
FIGURAS
(Para evaluacin de
Atencin
Concentracin)

HOJA DE PERFIL
GRAFICO
Versin
NEUROHEALTH

NEUROPSI
Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol
Nombres:____________________________________________________________________________________________ Edad: ________ Rango de Edad: _______________
Nivel de Escolaridad: _______________ Sexo: M ( ) F ( ) Evaluado Por: ___________________________________________________ Fecha:____ /____/ 201__

Reacciones Opuestas

Movimientos Alternos

Mano Izquierda

Mano Derecha

Secuenciacin

Calculo

Semejanzas

Copiado

Dictado

Lectura

F. Verbal Fonolgica

F. Verbal Semntica

Comprensin

Repeticin

Denominacin

FUNCIONES EJECUTIVAS
CONCEPTUALES Y MOTORA

LECTURA
ESRITURA

LENGUAJE
Fig. Semicompleja

Por Categoras

Reconocimiento

MEMORIA
EVOCACIN

Espontnea

Fig. Semicompleja

CODIFICACIN

Palabras

Sustraccin 20 - 3

Deteccin Visual

Dgitos

Persona

Espacio

Tiempo

Puntuacin Normalizada

ORIENTACIN

33
6

16

15
0

13-14

12

11.5

12
-1

-2

11

10

7-8
-3

Puntuacin Normalizada

PERFIL DE FUNCIONES COGNOSCITIVAS


ATENCIN Y
CONCENTRACIN

0 -2

0-3

Normal Alto

0 - 4.5

31-32 21-22

1.5

27-28 19-20

25-26 17-18
8

20-24 13-16

8.5

15-16 9-10

7.5-8

13-14 7- 8

10-12

1-2

8-9

4-5

0-1

0-5

0-7

0-3

0-1

23-24

18-19 11-12

0-2

10-11

11

10.5

11.5-12

2.5

9-9.5

3
0-1

25

Normal

NEUROHEALTH International Institute NEUROSCIENSES

0-2

0-3

0-5

3
3

6
5

1
2

0.5
2

-0.5

1
1

4
3

-1
1

-1.5
1

-2
-2.5

0-1

Moderado

0-2

-3

Severo

John Elber Tafur C.