DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR.

TEMA 4
ACTIVIDAD

TÍTULO:
“Bases fisiológicas del desarrollo motor”

OBJETIVO:
Al finalizar esta actividad sabrás:
1. Conocer las principales estructuras subyacentes y fisiológicas del desarrollo motor.
2. Crear una actividad creativa y plástica que plasme la estructura motora

DESCRIPCIÓN:
La profesora dividirá la clase en 6 grupos.
Cada grupo tendrá que realizar de modo plástico las siguientes partes del cuerpo humano:
Grupo 1 y 2: El encéfalo: el cerebro, el cerebelo y el tronco encefálico
Grupo 3 y 4: Crear un esqueleto humano, donde se observe la médula espinal, sus
características internas y los principales músculos del cuerpo humano.
Grupo 5 y 6: La transmisión del impulso nervioso: las neuronas, sinapsis y la mielinización.

Cada uno de los trabajos será expuesto al resto de compañeros y compañeras de modo que se
adquieran los conocimientos planteados a todo el grupo.

TEMPORALIZACIÓN:
La actividad se llevará a cabo dentro del tema 4.

MATERIALES:
• Internet, manuales, libros, etc.

EVALUACIÓN:
• Del alumnado: Criterios de corrección:
1. Formato y presentación: en el caso de textos, entrega en el plazo acordado, sin
faltas de ortografía, con título y encabezado y pie de página, interlineado de 1,5 y
justificado. En el caso de las actividades plásticas, se valorará la originalidad y la
exposición de los contenidos en público.
2. Contenido: consulta de diferentes fuentes de internet, anàlisis y comprensión de la
información aportada, desarrollo y extensión de la información recabada.
• De la docencia:
1. Grado de comprensión de los conceptos impartidos y claridad en la exposición,
2. Metodologia utilizada
3. Materiales
4. Propuestas de mejora