P. 1
curso prático de violão - parte 2

curso prático de violão - parte 2

4.5

|Views: 5.732|Likes:
Publicado porquein3
para aprender a tocar violao

para aprender a tocar violao, to lean to play classic guitar
para aprender a tocar violao

para aprender a tocar violao, to lean to play classic guitar

More info:

Published by: quein3 on May 31, 2008
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/01/2013

pdf

text

original

12 – Acordes com 7 diminuta

Dissonantes com 7a diminuta têm uma formação irregular em relação aos demais. Na verdade, trata-se de um acorde maior com 7a menor, e este acorde é que é diminuta comparada ao seu baixo. Por ocasião disto, as notas de todos os acordes com 7a diminuta se igualam em três formações iguais para quatro acordes com diferença apenas quanto ao baixo. Vejamos com detalhes:

Formação de acordes com 7(o)
Duas partes básicas desse acorde; base de um acorde maior com 7a menor exceto a nota desse acorde e baixo uma casa à frente desse acorde. Como demonstração, usemos o acorde CO (dó com sétima diminuta); o baixo é C e a base é um acorde maior com 7m uma casa antes do baixo (C), neste caso a base é do acorde B7 menos a nota de B. Confira as notas: BAIXO = C BASE (B7) = Eb F# A (foi suprimida a nota de B) C7O = C Eb F# A (Dó com sétima diminuta)

Dizemos então, que a base de B7 é diminuta ao baixo C. Todos os acordes com sétima diminuta com o baixo em algumas dessas notas do acorde acima, terão formações iguais de notas (CO = EbO (D#O) = F#O (GbO) = AO). Acompanhe a formação de AO e certifique-se como serão as mesmas notas de CO. BAIXO = A BASE (G#) = C Eb F# (menos a nota G# que é igual ao acorde) AO = A C Eb F# (Lá com sétima diminuta). As notas são sempre as mesmas para esses acordes, alterando apenas o baixo. As três formações para os acordes com sétima diminuta são: GRUPOS ACORDES NOTAS 1O. CO -- EbO (D#O) -GbO (F#O) -- AO C -- Eb -- F# -- A 2O. BO -- DO -- FO -AbO (G#O) B -- D -- F -- Ab 3O. BbO (A#O) -DbO(C#O) -- EO -GO Bb -- Db -- E -- G

Aplicação de acordes com 7(O)
Este acorde tem duas aplicações principais com relação às seqüências básicas: 1) Preenche os espaços entre dois acordes seguidos como um efeito de passagem de um para o outro dentro da seqüência. Ex. entre o 1o acorde e o 3o-m, entre 2o e 1o-m, etc. 2) Como um efeito de sobrepor o acorde maior (4o) adiantando-o uma casa e transformando-o em sétima diminuta.

Ex. supondo que F é o 4o acorde, transforma-o em F#O para dar um efeito como que alteando a tonalidade para mais alto que o próprio acorde maior alto (4oacorde).

Fórmulas para acordes com 7(O)
FÓRMULAS: Acordes com sétima diminuta:

Exercício Prático
1a/ TAREFA: Pratique a música abaixo observando os valores dos acordes dissonantes com sétima diminuta usados nas duas aplicações principais estudadas: À PRIMEIRA VISTA Chico César Tom: C Am C BO Quando não tinha nada eu quis GbO F7+ Quando tudo era ausência esperei GbO G7 Quando senti frio tremi, quando tive coragem liguei C BO Am GbO F7+ Quando chegou carta abri, quando ouvi Prince dancei GbO G7 Quando o ouro brilhou entendi, quando tive asas voei Am C BO Quando me chamou eu vim GbO F7+ Quando dei por min tava aqui GbO Quando lhe achei me perdi G7 C BO Am GbO F7+ GbO G7 C Quando vi você me apaixonei... 2a- TAREFA: Execute as seqüências abaixo: 1) 2) 3) 4) 5) 6) G D C A E F Bm7 A#O Am7 Cm D6/7 G7+ D#O Em A7 D Em F F#O C Am Dm7 G7 C Bm C#m Em A7 D D#O GO E F#m7 B6/7 B7 E Gm7 Am7 Bb BO F C7 F

13 – Acordes com 4
Acordes maiores com 4a nota dissonante tem uso freqüente e uma tonalidade bem definida. Vejamos como se caracteriza esse acorde:

Acordes com 4
A quarta nota dissonante acrescentada ao acorde maior é a nota 4 da escala dos acordes maiores. Olhe o exemplo para o acorde G4: 1 ESCALA EM G = G 4a = C G4 = G B D C A nota 4 é sempre igual ao acorde maior alto da seqüência básica (4o acorde) assim como C é o acorde alto no tom de G. Esse dissonante simplesmente aproxima o acorde ao valor de seu acorde alto elevando o seu som quase igual ao o 4o acorde. Este é o principal uso deste dissonante. No caso de G4, o 1o acorde (G) ganha uma entonação semelhante ao 4o acorde (C), alteando a tonalidade. 2 3 4 5 6 7 8 A B C D E F# G

Fórmulas para acordes com 4
FÓRMULAS; Pra acordes maiores com 4:

Acordes com 4 e 7
Também cifrado como 7/11, os acordes com 4/7 são mais usados em efeitos sobre o acorde maior baixo (2o acorde) das seqüências básicas como um efeito de passagem. A nota 4 tem o mesmo valor que a 11a , por isso os acordes com 4/7 são escritos como 7/11. A versão maior com 4/7 não tem a 3a nota básica – quem determina entre acorde maior ou menor --, enquanto os acordes menores com 4/7 têm sua formação completa e são mais usados como efeito sobre o acorde 3o m nas seqüências básicas. Repare a demonstração para a escala do acorde A: 1 ESCALA EM A = A 2 B 3 C# 4 D 5 6 7 8 9 10 11 E F# G# A B C# D

A7/11 / A4/7 = A E G D Am4/7 / Am7/11 = A C E D

Fórmulas para acordes com 4/7
FÓRMULAS: Para acordes maiores com 4/7 FÓRMULAS: Para acordes menores com 4/7:

Acordes com 4 e 6
Alguns métodos classificam a existência de um acorde dissonante com 4a e 6a numa versão maior, embora seja omitida a nota básica 3. Realmente é possível a formação desse acorde, contudo, sua aplicação é considerada imperceptível e indiferente aos acordes com 4, com 4/7, com 6 e ou com 6/7. Sendo assim, não o consideramos.

Exercício Prático
1a TAREFA: exercite as seqüências seguintes: 1) 2) 3) 4) E E4 E E4 B7 B7/11 B7 E4 Am7/4 D7 Am7/4 D7 G7+ G6 G7+ G6 G#O Am7/4 D7 G7+ C D G G6 C Am D G7 C C4 C C4 C7+ Fm Bbm Eb4/7 Eb7 Ab C7 Fm

2a TAREFA; executa a canção observando a aplicação do dissonante 7/11. Entenda também que mesma a letra em inglês, a cifragem é a mesma, pois se trata de uma linguagem universal para a música: BABY CAN I HOLD YOU TONIGHT Tracy Chapman Tom: D (Veja a letra completa no repertório) D A7/11 A7 Em Sorry, it’s all that you can say A7/11 A7 D Years gone by and still A7/11 A7 Bm words don’t come easily G A7 A7/11 A7 Like sorry, like sorry D A7/11 A7 Em Forgive me, it’s all that you can say A7/11 A7 D Years gone by and still A7/11 A7 Bm Words don’t come easily G A7 A7/11 A7 Like forgive me, forgive me D But you can say baby, Em G D Baby, can I hold you tonight? Em G Bm Baby, if I told you the righ words A7 A7/11 At the righ time A7 D Em G A7 D You would be mine.

14 – Multitonalidades
Realmente o universo musical é muito complexo e cheio de variações. Um dos tantos recursos para embeleza a música é o de uma mesma música ter mais de uma tonalidade na mesma execução. Existem várias formas de aplicar a variação de tom das músicas, as mais comuns serão vistas neste capítulo.

De menor para maior
A mais conhecida de todas as variações é de um tom menor para maior. Na maioria deles, as estrofes obedecem à tonalidade menor e no refrão passa a ser o tom maior. Veja só este exemplo: SEU AMOR AINDA É TUDO Moacyr Franco Tom: Dm / D Dm Gm Muito prazer em revela, você está bonita! A7 Dm Muito elegante, mais jovem, tão cheia de vida. Gm0 Eu, que ainda falo de flores, declaro seu nome. A7 D Em A7 Mesmo meus dedos me traem, disco seu telefone. D D7+ D6 D7 É minha cara, eu mudei minha carta, G Mas por dentro eu não mudo Em A7 O sentimento não pára, a doença não sara. D A7 Seu amor ainda é tudo, tudo. D Bm Em Daquele momento até hoje esperei você A7 D Em A7 Daquele maldito momento até hoje só você D Bm Em Eu sei que o culpado de não ter você sou eu A7 Dm E esse medo terrível de amar outra vez é meu... Também pode acontecer o inverso; as estrofes em tom maior e o refrão ou uma outra parte especial da música ir para uma tonalidade menor, como neste exemplo: CANTEIROS Fagner Tom: D / Dm D

(cifragem simplificada)

A Bm GD Quando penso em você fecho os olhos de saudade A G F# Bm7 A7 Tenho tido muita coisa menos a felicidade

D

A7 Bm GD Correm os meus dedos longos em versos tristes que invento A G F# Bm Mas aquilo a que me entrego já me dá contentamentos D7 Gm C F7+ Pode ser até manhã, cedo claro, feito dia Gm A7 D Mas nada que me dizer me faz sentir alegria D7 Gm C F Só queria ter no mato o gosto de framboesa Gm A7 Dm Pra correr entre os canteiros e esconder minha tristeza.

Um acorde à frente
Nesta variação, a tonalidade inicial maior ou menor é alterada para um acorde seguinte. Geralmente isso acontece na última repetição do refrão, mas há outros casos como a partir da última estrofe e refrão. Uma mostra deste aplicativo é a música seguinte: SEGUINDO NO TREM AZUL Roupa Nova Tom: C /C# C Em Confessar sem medo de mentir Dm7 F G7 C Que em você encontrei inspiração para escrever Em Você é pessoa que nem eu Dm7 F G7 C C7 Que sente amor mas não sabe muito bem, como vai dizer F G7 C Am Dm G7 C7 Só me dará prazer se viajar contigo F G7 C Am Dm G7 C Até nascer o sol seguindo no trem azul... C# Fm Vai lembrar de um cara que nem eu D#m7 F# G#7 C# C#7 Que sente amor mas não sabe muito bem, como vai dizer F# G#7 C# A#m Te dou meu coração D#m G#7 C#7 Queria dar o mundo F# G#7 C# A#m D#m G#7 C# Luar do meu sertão seguindo no trem azul. Um caso especial é o da canção “EU TE AMO”, versão de Roberto Carlos para “AND I LOVE HER” dos Beatles; o original do quarteto inglês, o solo aumenta um tom em um acorde (C#m e Dm) e depois, volta para o tom inicial. Na gravação de Roberto, os tons são Bm e Cm. Já na interpretação de Zezé di Camargo & Luciano, o tom inicial é Em e a partir do solo até a estrofe e refrão final, o tom se altera um acorde à diante (Fm).

Dois acordes à frente
Segue os exemplos do modelo acima, só que agora a variação é de dois acordes seguintes. Podemos lembrar, dentre muitas, a canção “CIDADÃO” interpretada por Zé Ramalho, em que na última estrofe o tom adianta duas casas. Confira:

CIDADÃO Zé Ramalho Tom: A / B A E7 A A7 Tá vendo aquele colégio, moço? Eu também trabalhei lá Em A7 D Lá eu quase me arrebento, fiz a massa, pus cimento, ajudei a rebocar. Dm G A Minha filha inocente vem pra min toda contente; “Pai, vou me matricular!” (A G F#7) B7 Mas me diz um cidadão: E7 “Criança de pé no chão aqui não pode estudar” D A E7 A A7 Essa dor doeu mais forte, porque é que eu deixei o norte e me pus a me dizer D A E7 A Lá a seca castigava, mas o pouco que eu plantava tinha direito a colher. F#7 B F#7 Tá vendo aquela igreja, moço? B B7 Onde o padre diz “Amém”? F#m B7 E Pus o sino e o badalo, enchi minha mão de calo, lá eu trabalhei também. Em A B Lá é que valeu a pena, tem quermesse, tem novena e o padre me deixa entrar (B A G#7) C#7 Foi lá onde Cristo me disse: F#7 “Rapaz, deixe de tolice, não se deixe amedrontar...” NOTA: Os acordes dentro dos parênteses (A G F#7) e (B A G#7) representam uma passagem rápida. Deve-se dar uma única batida para cada acorde.

Nesta seqüência de acordes, começada em A e depois transportada para B, absorveram acordes que têm valores desconhecidos nas seqüências básicas, mas foram alterados de uma tonalidade para outra, conservados de sua aplicação. São esses acordes; G no tom de A que tem o mesmo valor do acorde A no tom de B. O acorde F#7 é o mediador entre as duas tonalidades; em A o seu valor é o 6o acorde maior das seqüências básicas (com 7am) e passa a ser o acorde maior baixo (2o acorde maior) na tonalidade de B.

Tonalidade oposta
Aplica-se essa variação para adequar vozes com capacidades diferentes como uma voz masculina – grave -- e uma feminina – mais aguda --, numa mesma execução. Como as duas vozes têm timbres diferentes, o homem canta num tom e a mulher em outro. Serão duas tonalidades com os valores iguais. A tonalidade é chamada de oposta porque os acordes têm valores opostos um do outro em ambas as seqüências. Por exemplo, D e G são tons opostos pelos seus valores nas suas próprias escalas, onde em D, o acorde G é o acorde alto e no tom de G, o acorde D é exatamente o oposto, ou seja, o acorde baixo. Portanto, duas vozes com timbres diferentes cantarão em tons opostos. No caso de um cantar em D, o outro cantará em G. Dentro da música que segue este efeito de tonalidade, os tons podem ser transportados de um para o outro, várias vezes. Um dos grandes sucessos do “rei do baião”, Luiz Gonzaga, é a música “CINTURA FINA”, mais tarde regravada pela banda Capital do Sol. Nesta regravação, a banda usa dois vocalistas; um masculino e uma feminina. Para cada um, o acompanhamento obedece a uma tonalidade diferente; ele canta em Eb e ela em Bb. Acompanhe um fragmento da letra desta música:

CINTURA FINA Capital Do Sol Tom: Eb / Bb (Ele) Eb Bbm Eb Bb Minha morena venha pra cá pra dançar xote Eb Bb Eb Se deite em meu cangote e pode cochilar. Bbm Eb Bb Tu és mulher pra homem nenhum botar defeito Eb Bb Eb E por isso satisfeito com você vou dançar Fm Bb Eb Vem cá cintura fina, cintura de pilão, Fm Bb Eb Cintura de menina, vem cá meu coração. (Ela) Bb Fm Bb F Minha morena venha pra cá pra dançar xote Bb F Bb Se deite em meu cangote e pode cochilar Fm Bb F Tu és mulher pra homem nenhum botar defeito Bb F Bb E por isso satisfeito com você vou dançar. Cm F Bb Vem cá cintura fina, cintura de pilão, Cm F Bb Cintura de menina vem cá meu coração... Veja mais um exemplo deste modelo: SE VOCÊ QUER Roberto Carlos e Fafá de Belém Tom: B / E B F#7 B (Fafá) Se você quer voltar pra min não vai ser como era antes G#m C#m F#7 B G#m Tem que ser tudo como eu quero, se não, não vamos ser amantes C#m F#7 B Você bem sabe do que eu falo, o que eu sofri já foi bastante. A E B7 E (Roberto) Se você quer voltar pra min condições eu não aceito C#m F#m B7 E C#m Você bem sabe que eu te quero, mas não me fale desse jeito F#m B7 E F#7 B Porque por bem você me leva, mas dessa forma; nada feito B7 E F#7 B Mas eu não posso permitir esse amor a ferir que me queiras quando queres G#m C#m F#7 B Que dividas teus carinhos entre amigos e canções e quem sabe com mulheres E E7 A B7 E C#m Mas eu sempre fui assim; um boêmio sonhador pela vida apaixonado. F#m B7 E Ser assim não é defeito, me assuma desse jeito pra que eu fique do seu lado.

Casos especiais
Há ainda outros casos especiais e irregulares em que duas, três ou mais tonalidades se misturem entre si de forma que até dificulte sua interpretação. É o caso da música de Cazuza cujo trecho foi visto no cap. 9; “FAZ PARTE DO MEU SHOW”. Veja como ela é irregular:

C7+ Bb7+ “Te pego na escola e encho a tua bola com todo meu amor”. O acorde do tom (C) aparece com dissonância de 7+ mas com o valor do 1o acorde maior. O segundo acorde usado (Bb7+) não tem nada a ver com a seqüência de C, formando ai uma queda irregular de tom. Ab7+ Db7+ “Faço promessas malucas tão curtas quanto um sonho bom” Neste verso, o tom já está em Ab, onde Ab7+ seria o 1o acorde e Db7+ seu 4o acorde. Outra tonalidade diferente e irregular é esta outra neste verso: C7+ Ab7+ C7+ “Faz parte do meu show. Faz parte do meu show, meu amor” Um desses casos especiais irregulares mais comum é quando o 1o acorde maior (o próprio tom) assume a dissonância de 7+. A alteração mais provável é com esse mesmo tom (maior) transportado para menor. Ex; uma tonalidade em D com o 1o acorde como D7+ e uma variação para Dm. Vejamos como isso seria possível numa música: ANDANÇA Beth Carvalho Tom: D / F (o mesmo que Dm por serem acordes primos) D7+ F Bb Vim, tanta areia andei na lua cheia, eu sei. Gm A7/11 A7 D7+ Uma saudade imen - sa F Bb Vagando em verso eu vim vestido de cetim Gm A7/11 A7 Dm G D Na mão direita ro – sas vou levar Olha a lua mansa a se derramar (me leva amor) E Ao luar descansa meu caminhar (amor) A7 Teu olhar em festa me fez sorrir lembro da seresta que um dia eu fiz (me leva amor) A7/11 A7 D Por onde for quero ser teu par... O tom iniciado em D (D7+) elevou-se para Dm, ou o mesmo F, na estrofe que termina em Dm. A rápida passagem de G antes do refrão, serviu de mediador para o tom voltar a ser D.ainda no refrão – com o tom em D -- surge um acorde irregular à seqüência de D; que é o acorde E. Este acorde é diferente para D, mas não chega a alterar a tonalidade, apenas faz uma dissonância especial. Iguais a este, existem mais multitonalidades especiais. Um pouco de atenção e muita determinação é o suficiente para deslanchar qualquer dificuldade sobre o assunto.

15– Acordes com Baixo alterado
Uma regra básica para nomear os acordes é que a nota do burdão – o baixo – seja igual ao acorde. Qualquer acorde natural ou dissonante em G deve constar com a nota G no baixo. Acordes com baixo alterado é um caso especial; a base (as notas básicas) é de um acorde e o baixo sofre uma alteração para outra nota. Repare o exemplo abaixo: Am/G (Lá menor com baixo alterado para G) A base é de Am (A, C e E) O baixo é de G

Isso acontece bastante repetindo o acorde (como Am) alterando seu baixo fazendo passagem para outro acorde próximo. Veja um exemplo de uma seqüência: Tom: Am = Am Am/G F Dm E7 Am As circunstâncias mais claras dessas alterações nós passaremos a limpo agora: 1o CASO: Acordes menores com sétima menor no baixo. O baixo é igual à 7a m. Ex. Am = Am/G: Isso acontece principalmente nos acordes 1om e 3om das seqüências básicas. 2o CASO: Acordes menores com terça no baixo. Essa terça nota é a 3a nota básica do acorde menor. Ex. Am = Am/C. Essa alteração aproxima os dois acordes primos menores e maior. Ocorre mais nos acordes 1om e 3om em seqüências simples. Essa formação é idêntica aos acordes maiores com 6 (C6). 3o CASO: Acordes maiores com sétima menor no baixo. Ex. C/Bb. É muito comum isso acontecer sobre o acorde maior baixo (2o acorde maior) que seria a base (C) e o baixo do acorde maior alto (Bb), como efeito de passagem do acorde alto para o baixo. 4o CASO: Acordes maiores com nona no baixo. Lembrando que a 9a nota é igual à 2a. Ex. Bb/C. É exatamente, o oposto do caso acima. O acorde maior baixo; a base do acorde alto varia o baixo para o acorde baixo na passagem de um para o outro. 5o CASO: Acordes maiores com terça no baixo. O baixo é igual à 3a nota básica do acorde maior. Ex. G/B. A circunstância dessa alteração é muito usada sobre o acorde maior baixo (que é a base) como passagem do acorde 1o para o 1om já que o baixo (3a nota do 2o acorde) é uma nota entre os acordes 1o e 1om. Ex. Tom: C = C G/B Am... Estes são os casos regulares desse tipo de alteração. Assim como acontece com o caso 2, em que o acorde Am/C seja igual a C6, outros casos acordes dissonantes poderiam ser comparados com acordes naturais com baixo alterado. Ex. G7+ que poderia ser chamado de Bm/G.

Exercício Prático
1a TAREFA: Pratique as seqüências abaixo, observando os valores dos acordes com baixo alterado: 1) 2) 3) 4) 5) 6) D A/C# Bm Bm/A G F#m E7 A7/11 A7 D Em Em/G F#m7 B6/7 Em/D Am/C B7 Em C G/B Am Am/G F Em7 Dm Dm/C G/B G7 G/B C F#m F#m/E Bm Bm/D C#7 F#m C#7 F#m Dm Dm/F G A7/11 Dm Dm/C G/B Bb A7 Dm E7+ F#m7 A A/B E7+

2a TAREFA: Execute a seguinte canção: YOLANDA Chico Buarque e Simone Tom: G G C/G Essa canção não é mais que mais uma canção D7/F# G C D G Quem dera fosse uma declaração de amor C Romântica sem procurar a justa forma D7 G C D G De que me vem de forma assim tão cautelosa D/F# Em Em/D C G/B Am Am/G Te amo te amo D7 G C D G C D G Eternamente te amo. C/G Se alguma vez me sinto desolado D7/F# G C D G Eu abro mão do sol de cada dia C Rezando o credo que tu me ensinaste D7 G C D G Olho o teu rosto e digo à ventania D/F# Em Em/D C G/B Am Am/G Yolanda Yolanda D7 G C D G C D G Eternamente Yolanda... (A letra completa desta canção pode ser encontrada no repertório)

Visite o site: www.erimilson.hpg.com.br Contato: erimilson@bol.com.br

16 – Efeitos de acompanhamento
Preste bastante atenção neste capítulo, pois o conteúdo dele é IMPORTANTÍSSIMO para que obtenha bons resultados com o violão. Trataremos aqui sobre os efeitos de acompanhamento. Dividimos em três categorias; introdução, arranjos e solo. Eles são os “recheios” que embelezam o acompanhamento. Vamos conhecer cada um deles agora. Porém, antes vamos abordar sobre toques de efeito.

Toques de efeito
Existem alguns toques especiais que dão um efeito especial ao acompanhamento musical através do violão. Estudemos sobre três deles: REFLEXO DA NOTA = ocorre quando tocamos duas ou mais notas numa só batida, deslocando o som de uma nota para outra. Ou seja, posicionamos uma nota (por exemplo, a nota 131), executamos a batida e em seguida, aproveitando que o som ainda esteja soando, apertamos uma nova nota (digamos, 153), dando a impressão que arrastamos o som da primeira nota para a segunda – se bem que também é possível que ela seja arrastada de fato. No exemplo citado, da primeira nota foi extraído o reflexo para a segunda nota duas à frente da nota anterior. Poderia ter sido apenas uma ou mais casas à frente ou para trás. A representação gráfica desse efeito é a descrição das notas separadas por um traço. Exemplos: 121--131 233--211 533—523--50 231—253—231 DUPLICIDADE DA NOTA = quando duas notas são tocadas ao mesmo tempo. Seria assim tocando ao mesmo tempo a nota 21 e a nota 53. Ciframos esse efeito unindo as notas a serem tocadas juntas com uma barra. Exemplos: 23/40 60/10 32/23 CHORO (CHORINHO) = esse conhecido artifício é muito comum em sambas e pagodes e consiste em bater seguidamente numa mesma nota (de preferência com palheta). Simbolizamos esse efeito sublinhando a nota a ser tocada com choro. Exemplos: 121 233--211

Introdução
Algumas músicas começam a ser tocadas e, antes que a parte expressa seja cantada, já sabemos de que canção se trata. Isto porque reconhecemos a sua introdução. Simples, sofisticada, exuberantes; as introduções fazem a apresentação da música e muitas vezes, chamam mais atenção que a própria letra. Deixar de executar uma introdução cria um vazio que desprestigia o tocador. Pode ser difícil tocar algumas delas e, até mesmo impossível executar perfeitamente. Mas para não deixar esse vazio, pelo menos se deve tentar uma adaptação simplificada capaz de ser tocada no violão.

Vamos tomar, por exemplo, a música “ESSA TAL FELICIDADE” (Veja cap.6). Tem uma introdução originalmente com o violão e sua execução pode ser em cima dos acordes, tocando junto o acompanhamento e a introdução: Introd. F Am Bb C7 32 32-33 21 21-23 11 15-16 15 13 25 F Am Bb Am Gm C F 21 32-33 21 21-23 11 15-16 15 13 11

Quando você faz os acordes do acompanhamento, já está fazendo as notas da melodia da introdução, pois elas são as mesmas notas que formam os acordes usados sobre elas. Isto faz com que seja possível tocar o acompanhamento e destacar essas notas. Para fazer uma boa execução no violão, já vimos que a introdução é indispensável. Portanto, o melhor é ouvir bem, interpretar e tocar o máximo possível ao original.

Arranjos
Chamamos de arranjos, os efeitos dentro do acompanhamento e até sobre a melodia da música. Podem ser usados como toques de efeito sobre um acorde, numa passagem de um acorde para outro, repique do ritmo e tantas outras finalidades. Como mostra desse espetacular recurso, usemos a música “EU TE AMO” versão cantada por Zezé di Camargo & Luciano da “AND I LOVE HER” dos Beatles Aqui, são usados toques de efeito na passagem do acorde Em para Am, ou seja, um arranjo. Observe a cifragem: EU TE AMO Tom: Em Introd. Am Em Am Em Am Em 63 53 52 50 Foi tanto que eu te amei Am Em 63 53 52 50 E não sabia Am Em 63 53 52 50 que pouco a pouco eu C D7 G7+ Eu te perdia eu te amo... É um arranjo simples, mas que sua omissão tiraria todo o brilho que esta belíssima canção tem. Perceba que todas as notas ficam bem ao alcance dos acordes do acompanhamento, como por exemplo, a nota 50 (nota A) que será o baixo do acorde Am, que está sobre ela. Esteja atento sobre os arranjos dentro das músicas. Eles podem passar despercebidos para alguns, mas sua execução o destaca, dando ênfase ao tocador.

Solo
O solo é um arranjo instrumental usado para embeleza as canções. Algumas vezes, ele reproduz a melodia da parte expressa (cantada) ou se baseia nela. Em outros casos, acompanha a mesma melodia da introdução. Seguindo as instruções dos demais arranjos, é aconselhável que se ouça bem a música e procure reproduzir seu solo usando o acompanhamento (com os acordes) e a melodia do solo cujas notas são as usadas para os acordes ou que estão em volta da determinada posição. Ex. quando se faz o acorde F, reproduzem-se as notas F, A e C. Sobre este acorde, a melodia do solo, arranjo ou introdução, são essas notas ou, em outros casos, outras notas em volta desse acorde. Vamos acompanhar um exemplo de um solo para ficar claro este recurso musical. Iremos cifrar o solo da mesma música “EU TE AMO” usada no exemplo de arranjos.

NOTA: A melodia desta música obedece ao tom de Em e o seu solo sofre uma alteração de um acorde à frente. Portanto, a melodia do solo está na tonalidade de Fm. Tom: Fm Bbm Fm 21 22 11-12 11 12-13 Bbm Fm Bbm Fm 33 21 22 11-12 11 33 21 22 11-12 11 12-13 Db Eb Ab7+ 14 26 36 35 33 43 41 43 35 É perfeitamente possível tocar o acompanhamento e o solo nesta música junto. Experimente.

DICAS: 1) As notas à partir da 7a casa do braço do violão tem uma sonora mais fechada que das primeiras casas. Estas notas são muito usadas em solos e arranjos em músicas da MPB. 2) O uso de uma palheta dá mais som e é indicado para solos. Mas limita o acompanhamento simultâneo.

Exercício Prático
1a TAREFA: Este verdadeiro sucesso internacional tem um arranjo que, aliás, é também a mesma introdução. Cifre esse arranjo e execute-o com o acompanhamento: IMAGINE John Lennon (veja a cifragem completa no repertório) Tom: C Introd. C C7+ F C C7+ F C C7+ F C C7+ F C Imagine there’s no heaven It’s easy if you try C7+ F C C7+ F No hell below us Above us only sky CÉ Dm Dm/C G/B G7 Imagine all the people living for today C C7+ F C C7+ F C Imagine there’s no country It isn’t hard to do C7+ F C C7+ F Nothing to kill or die for and no religion too C/E Dm Dm/C G/B G7 Imagine all the people living live in peace F G7 C E7 F G7 C You may say I’m a dreamer but I’m not the only one E7 F G7 C E7 F I hope someday you join us G7 C And the world will be one...

2a TAREFA: Acompanhe a cifragem da introdução seguinte: CABECINHA NO OMBRO Fagner e Roberta Miranda Tom: C Introd. C F 21 23 10 11 13 11

C 11 13 15 13 11 11 10 G7 C C7 10 11 13 11 10 10 23 23 10 11 10 23 23 21 F C 21 23 10 11 13 11 11 13 15 13 11 11 10 G7 F Em Dm C 10 11 13 11 10 10 23 11/43 10/42 23/40 21/53 NOTA: As notas unidas por uma barra são tocadas juntas ao mesmo tempo. Ex. 11/43.

3a TAREFA: Pesquise nas músicas estudadas até agora e em outras, os efeitos de acompanhamento introdução, arranjos e solo.

17 – Acordes com 9
A dissonante nona é a mesma nota 9 das escalas maiores e menores. A partir dela, vários acordes são formados para dar efeito ao acompanhamento. Vamos averiguar seus acordes dissonantes:

Acordes com 9
A formação é mais do que simples; acrescenta-se a 9a nota ao acorde natural maior e menor e pronto. Lembrando que a nona nota é a mesma segunda. Examine os exemplos de F9 e Fm9: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 F = F G A Bb C D E F G Fm = F G Ab Bb C Db Eb F G F9 = F A C G

Fm9 = F Ab C G

Fórmulas para acordes com 9
FÓRMULAS; Para acordes maiores com 9: FÓRMULAS; Para acordes menores com 9:

Acordes com 4/9
Embora seja de raro uso e até sem uma aplicação evidente, acordes com 4a e 9a são classificados como acordes dissonantes reais por alguns métodos. Além de que, omite-se a 3a nota (que determina entre acorde maior e menor). Observe suas fórmulas:

Acordes com 4/9 nem maiores nem menores:

Acordes com 6/9
Nas versões maiores e menores, acordes com 6a maior e 9o maior, a exemplo do modelo anterior, são dissonantes pouco usados. Mesmo assim, tem seu registro aqui. Sua formação é contida das notas 6 e 9 das escalas maiores sobre os acordes naturais.

FÓRMULAS; Para acordes maiores com 6/9:

FÓRMULAS; Para acordes menores com 6/9:

Acordes com 7/9
Estes sim são acordes bem definidos nas seqüências. Os acordes maiores com 7/9 são utilizados como efeitos principalmente sobre os acordes 1o e 2o maior das seqüências básicas e também o 3o menor. Já os menores com 7/9 são aplicados mais sobre o 2o acorde menor das seqüências. A formação segue os critérios comuns usados para as notas 7a menor e 9a maior (ou menor) visto anteriormente. Fórmulas; Para acordes maiores com 7/9: FÓRMULAS; Para acordes menores com 7/9:

Acordes com 7+/9
Alguns métodos catalogam acordes maiores e menores com 7a maior e 9a maior como acordes dissonantes. Aqui, não classificamos estes como tais por considerarmos supérfluos, embora seja possível sua formação.

Acordes com 7/9Acordes maiores com sétima menor e nona diminuta são aplicados nas seqüências geralmente como efeito de suavização sobre o acorde maior baixo (2o maior) e 1o acorde menor como passagem para o 3om.. Sua versão em acordes menores não tem uma aplicação definida ou clara e é de extraordinário uso. A nona nota diminuta tem uma formação especial. Como se trata de diminuta, ela não consta na escala dos acordes e sim, na escala completa das notas exatamente uma nota anterior à nona da escala dos acordes. Como no caso da 9- de D e Dm; será uma nota antes da 9a nota de D (E) na escala completa. Repare: 1 2 3 4 5 6 7 8 ( 9-) 9 ESCALA EM D = D E F# G A B C# D Eb E A nota Eb não faz parte da escala de D. Ela é a nona diminuta por estar uma nota antes de E -na escala completa -- que é a nona nota de D. Obtendo a nona 9- soma-se com a 7a-m aos acordes naturais maiores e menores. FÓRMULAS; Para acordes maiores com 7/9FÓRMULAS; Para acordes menores com 7/9-:

Exercício Prático
1a TAREFA: Pratique as seqüências abaixo observando a aplicação dos acordes dissonantes com a nota 9 e 9-: 1) 2) 3) 4) F F9 F F9 Gm Gm9 Gm C7 C7/9 C7 C7/9 F A7+ D7+ C#m7 F#m7/9- B7 E9 E7 A7 G7+ Bm C D7/9- G7+ Bm C D7/9- G7+ D7+ Gm9 C6/7 F7+ Em7/9 A7/9- D9 D

2a TAREFA: Execute as estrofes seguintes: OCEANO Djavan Tom: D / Dm Introd. D G7+ G/A Assim que o dia amanheceu A#O Bm Bm7+ Bm7 Lá no mar alto da paixão Bm6 Am7 D7/9 Dava pra ver o tempo ruir Gm7 C7/9 F#m7 B7/9Cadê você que solidão E7/9 G/A Esquecera de min D7+ G7+ A7 Enfim de tudo o que há na terra A#O Bm Bm7+ Bm7 Não há nada em lugar nenhum Bm6 Am7 D7/9 Que vá crescer sem você chegar Gm7 C7/9 F#m7 B7/9Longe de ti tudo parou E7/9 G/A Ninguém sabe o que eu sofri... (no repertório, você encontra a cifragem completa desta canção). VISITE AGORA MESMO O SITE: D

www.erimilson.hpg.com.br

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->