Analisis

Saya telah melaksanakan satu kajian terhadap kelas 5 KFL (Sek. Men. Teknik Muar). Dalam kajian
saya , seramai 30 orang responden yang telah dipilih. Semuanya adalah lelaki.
Dalam kajian ini, terdapat 3 soalan struktur telah dikemukakan kepada 30 orang responden.

No. Item Soalan

1 Apakah tujuan Sistem Ahli?
2 Siapakah yang mencadangkan Sistem Ahli?
3 Tuliskan 3 ciri-ciri Sistem Ahli?

Dalam kajian ini, saya telah membahagikan pelaksanaannya kepada 2 cara. Antaranya:

Cara Pertama: Responden menghabiskan latihan iaitu mencari jawapan daripada buku teks.

Cara Kedua: Responden menghabiskan latihan iaitu mencari jawapan daripada modul yang

disusun oleh cikgu.

Cara Pertama: Merujuk buku teks Sejarah

No Soalan Betul % Salah %

Item
1 Apakah tujuan Sistem Ahli? 29 97% 1 3%
2 Siapakah yang mencadangkan Sistem Ahli? 30 100% 0 O%
3 Tuliskan 3 ciri-ciri Sistem Ahli? 25 83.3% 5 16.7%

Cara kedua: Merujuk modul Sejarah

No Soalan Betul % Salah %

Item
1 Apakah tujuan Sistem Ahli? 30 100% 0 0%
2 Siapakah yang mencadangkan Sistem Ahli? 30 100% 0 0%
3 Tuliskan 3 ciri-ciri Sistem Ahli? 28 93.3% 2 6.67%

Berdasarkan 2 cara yang dilaksanakan kepada kelas 5 KFL, didapati dengan jelas bahawa
cara kedua iaitu responden merujuk Modul Sejarah yang disusun oleh guru lebih
berkesan dan jelas.

Contohnya, nombor item 1 dan 2 didapati semua betul (cara 2) jika dibandingkan
dengan cara pertama iaitu hanya 29 responden menjawab dengan betul. Selain itu,
terdapat 25 responden menjawab dengan betul dalam item ke-3 (cara 1) manakala
terdapat 28 responden menjawab dengan betul dalam item ke-3 (cara2).

Pelaksanaan cara ke 2 (Modul Sejarah) lebih berkesan disebabkan:

(i) Nota yang ringkas

(ii) Menggunakan ayat yang senang dan ringkas.

(iii) Disusun dengan menarik

(iv) Pelajar diminta mengisi tempat kosong semasa cikgu mengajar

(v) Terdapat carta aliran dan gambar-gambar yang sesuai.

Nahtijahnya, jelaslah bahawa cara kedua yang dilaksanakan adalah lebih berkesan
daripada cara pertama.