FACTORES
FACTORES AMBIENTALES
AMBIENTALES DEL
DEL COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO HUMANO
HUMANO
El ser humano siempre se encuentra dentro de un
contexto o ambiente, para ello utiliza los mecanismos de
adaptación e integración. La adaptación es el
acondicionamiento del hombre a su entorno
produciéndole modificaciones en su estructura biológica
y sistema conductual. Mientras que la integración es el
mecanismo inverso, es decir, el hombre modifica el
ambiente en función a sus necesidades. Esto último es lo
que más destaca en el hombre.
Los medios ambientales son : El físico o natural y el
sociocultural.
1. El medio físico influye en el ser humano sostienen
los psicólogos ecologistas como fuente de afecto y de
actitudes. Este medio puede provocar sentimientos
muy fuertes, positivos y negativos, de esta forma una
persona puede trasladarse desde un área que le
disguste por el clima frío, suelo agreste, o
aglomeraciones a una región que resulte más
atractiva. Cabe destacar que el medio influye en el
comportamiento del sujeto, pero éste modifica
también su medio físico, marcando así su
personalidad.
2. El medio sociocultural influye con su estructura
preestablecida a nivel de entidades como la familia,
la escuela, la Iglesia, empresas, etc, y a nivel de
comportamiento como el rumor, las costumbres, las
creencias, los valores, el lenguaje, etc.
A. La socialización : Es el proceso por el cual el
ambiente social influye en el individuo en la
adaptación e integración de géneros estándar de
conductas propias de su cultura particular. La
socialización es constante y paulatina ya que el
ambiente social es cambiante. Además la influencia
en la adaptación e integración se hace mediante
mecanismos de aprendizaje sean éstos por ensayo y
error, por modelamiento, por contigüidad o por
reforzamiento.
B. Factores de socialización
Cabe destacar que la socialización se fundamenta en
la persona, en el individuo que se encuentra en un
contexto definido, y que de modo indirecto sus
características orientarán la calidad del proceso.
Estas características o factores son múltiples, pero
muy significativas; historia personal o individual
(# orden de nacimiento, sexo, edad, etc), historia
parental (estilo de vida de los progenitores,
autorrealización, etc), historia familiar (ontogenia,
# de hijos, valores, costumbres, etc), historia regional
(características propias de la colectividad generadas
por acontecimientos públicos : misticismo religioso,
actitudes machistas, etc) e historia nacional (es el
legado enmarcado en las disposiciones personales
de nuestros antepasados, etc).
C. Agentes de Socialización :
Son grupos humanos que interactúan entre sí,
generando cambios en la personalidad de los
actuantes.
La Familia :
Es el núcleo primario de la socialización, en la
Psicología moderna, es la Psicología Sistémica la
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encargada de investigar la familia. Es así que según
Minuchin, es un grupo social natural que determina la
respuesta de sus miembros a través de estímulos
desde el exterior e interior, donde su organización y
estructura tamizan y califican la experiencia de sus
miembros.
La familia inicia el proceso de socialización en todo
ser humano, siendo los padres los herederos de la
cultura, es decir son ellos los responsables de la
socialización primaria (agentes primarios de
socialización), además de catalizar la influencia de
otras instituciones sociales. La influencia familiar se
traduce en el tamaño o número de miembros,
sucesión cronológicas de los hermanos, adjudicación
de roles según el género, posición socioeconómica,
tipos de interacciones en cuanto a valores,
costumbres entre los miembros, formación de
autoestima, etc. Esta socialización se operativiza en
el nuevo miembro de la familia mediante los
mecanismos de aprendizaje.
Según la Psicología Sistémica, la familia opera
en función de ciertas pautas de interacción, que son:
- Reglas : Constituyen la estructura de la familia
que tiende a la conservación del equilibrio
- Jerarquía : Los miembros establecen niveles
distintos de autoridad y poder, las cuales
pueden estar determinadas por el contexto
cultural o míticos que la familia tenga
- Subsistema : Está determinado por la
organización, son los elementos integrantes del
sistema y a la vez son sistemas en sí mismos.
Se mencionan los subsistemas: individual,
conyugal, parental, fraterno
- Límites: Pueden ser externos e internos entre
los subsistemas, estos tienen que ser
semipermeables para que permitan el
intercambio con los otros subsistemas. Tienen
que ser claros y se van mutando con el tiempo.
La interacción dentro del sistema familiar se
genera mediante el equilibrio de las siguientes
polaridades :
- Adaptabilidad vs. Rigidez : Capacidad para
poder cambiar a lo largo de la historia vs
dificultad de la familia para modificar sus reglas
y adaptarse a situaciones nuevas
- Individualidad vs Sociabilidad : Capacidad de
estar con uno mismo vs capacidad de estar con
uno mismo y con los demás miembros
- Simetría vs Complementariedad : Relación
entre iguales (ejem: subsistema fraterno,
subsistema conyugal) vs relación entre
miembros de diferentes subsistemas
(subsistema padre - hijo).
Las clases de familias para la Psicología Tradicional
obedecen a distintos parámetros : Axiológico (familia
bien constituida y mal constituidas), por la autoridad
(familia patriarcal, matriarcal e igualitaria), por el
parentesco (fam ilia nuclear y extensa). Para la
Psicología Sistémica, Olson, propone la siguiente
 taxonomía :

- Familia Dispersa : Predominio de la

individualidad, no hay identidad grupal, roles
aislados, comunicación descriptiva, cada
miembro con normas y valores propios, escaso
compromiso afectivo, tiende a desaparecer.
Esquizoide o aislada.

- Familia Separada : El sistema está sometido a

un miembro que básicamente es el padre,
interacción impuesta, absolutismo del rol
paterno, obsesivos, alientan a la simbiosis, el
padre se dedica a los hijos y la madre a las
hijas. Uniformada u obsesiva

- Familia Conectada : Equilibrio entre entidades

grupales e individuales, roles flexibles, diálogo
transformador, canalizan esfuerzos para la
solución a la problemática individual y familiar,
actitudes democráticas. Integrada.

- Familia Aglutinada : Los miembros del sistema

familiar viven exageradamente juntos no sólo a
nivel físico sino a nivel de ideas, relaciones
estereotipadas, prima el rol materno,
predominio de mensajes concretos, estructura
rígida tipo clan Epileptoide.

La Escuela :
Su función no sólo es impartir conocimientos y
capacitar al niño para aptitudes especiales, sino
también en continuar o potenciar o reestructurar el
proceso que ha iniciado el sistema familiar, de
transmitir los valores y patrones de conducta de la
cultura. Dándole una formación integral: cognitiva,
afectiva, social y espiritual. Juega un rol protagónico
la personalidad y la preparación profesional del
docente (su autoestima, su autorrealización, sus
valores, calidad de conocimientos) ya que es un
modelo frente al niño

La Comunidad :
Al igu al que la escuela son los encargados de la
socialización secundaria en el hombre. Se constituye
por los grupos y organizaciones sociales. Así el ser
humano interactúa en el barrio, la escuela misma, la
universidad, centro laboral, instituciones religiosas,
deportivas y recreacionales, etc, donde las personas
que la dinamizan proyectan sus respectivas
idiosincrasias, las cuales causarán o no efectos
modificadores en nuestra posición existencial.

PREGUNTAS PROPUESTAS

01. Es considerado como el proceso donde el individuo E) Pensamientos

se va adaptando paulatinamente a la vida social y
cultural, a lo largo de toda su existencia: 03. La existencia de los niños en hogares donde imperan
A) Entrenamiento B) Aprendizaje conflictos emocionales por parte de los progenitores,
C) Desarrollo D) Maduración donde las normas se regulan dictatorialmente por los
E) Socialización padres según sus estados de ánimo pueden generar
individuos con una marcada tendencia a la depresión,
02. Determine el factor que no es ajeno a la estructura agresividad, sentimiento de frustración, de culpa,
familiar : labilidad emocional ........ implica que el factor que
A) Ideología B) Gráficos impera es:
C) Participación D) Frecuencias A) Físico B) Personal

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 C) Social D) Genético 13. La Psicología social es una rama de la Psicología
E) Cultural formando parte de :
A) Psicología del aprendizaje
04. ¿Quiénes constituyen agentes de socialización? B) Psicología cognitiva
A) El desarrollo - La historia C) Psicología general
B) El hombre - La vida D) Psicología del desarrollo
C) La familia - La escuela E) Psicología pura
D) El medio físico - El ser humano
E) El grupo - La socialización 14. Si la familia mantiene en todos los hijos, sobrinos el
primer nombre del abuelo paterno, es característica
05. Tipo o forma de familia donde predomina, no hay del núcleo familiar :
identidad grupal, roles, aislados, cada miembro con A) Aglutinada B) Esquizoide C) Uniformada
normas y valores propios: D) Integrada E) Epileptoide
A) Familia aglutinada
B) Familia dispersa 15. La psicología que sistematizó las relaciones
C) Familia conectada interpersonales dentro de los grupos con el
D) Familia separada sociodrama fue :
E) Familia simétrica A) Análisis transaccional
B) Psicodrama
06. Aquella familia, según Olson cuyos hijos presentan un C) Neoconductismo
nombre en común que deviene de la figura D) El Psicoanálisis
representativa, incluso a nivel de ocupaciones y E) Humanismo
profesiones, resulta ser común en familias:
16. Los conceptos : integridad, organización y regulación
A) Esquizoide B) Integrada es el fundamento de la comprensión de la familia; de
C) Conectada D) Separada la Psicología :
E) Aglutinada A) Dinámica B) Humanista C) Sistémica
D) Guestáltica E) Cognoscitiva
07. Sosten er que cada individuo humano tiene una
familia en su proceder, adquiere valores y variedad 17. La psicología, moderna que considera a la familia
de conocimientos en la escuela e intercambia como un sistema abierto, interaccional, constituido
normas, costumbres con semejantes en su por unidades vinculadas entre sí, y con el exterior,
comunidad, es señalar: es:
A) Los determinantes culturales A) La Psicología sistémica
B) Las manifestaciones sociales B) La Psicología interaccional
C) Los agentes de socialización C) La Psicología familiar
D) Los elementos sociales D) La Psicología grupal
E) Los miembros socioculturales E) La Psicología dinámica

08. El subsistema familiar elemental que al mismo tiempo 18. Según la clasificación de familia propuesta por
es un sistema , es : Olson, el tipo de familia que caracteriza a la sociedad
A) Parental B) Familiar peruana, es:
C) Conyugal D) Individual A) Conectada B) Dispersa
E) Fraternal C) Aglutinada C) Uniformada
E) Separada
09. La socialización es un proceso progresivo y tiene una
relación inherente con: 19. “Aquellos patrones reguladores de conducta de los
A) La maduración miembros de un grupo, como categoría, funciones,
B) La herencia normas y red de comunicaciones”. Corresponde ser
C) El aprendizaje una característica del grupo llamada
D) El entrenamiento A) Estructura B) Ambiente C) Cohesión
E) El ambiente D) Seguidores E) Decisiones

10. La familia en el grupo social para los hombres es:

A) Núcleo primario
B) Núcleo conductual
C) Núcleo del pensar
D) A y B
E) Únicamente C

11. Genera la taxonomía familiar dentro de la Psicología

sistémica :
A) Bateson B) Wienner C) Hume
D) Olson E) Fish

12. La socialización considera como los generadores de

la cultura a :
A) Los hijos B) Los padres C) La escuela
D) La comunidad E) La mente

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20. A mayor desequilibrio emocional de los padres, hijos
más:
A) Inseguros de sí mismo
B) Seguro de sí mismo
C) Respetuosos
D) Locuaces y alegres
E) Orgullosos de sí mismo

TAREA

01. En nuestra cultura, los padres cuidan al hijo que va

creciendo, proporcionándole importantes estímulos, 06. Para la conducta los factores ambientales pueden
le ofrecen refuerzos, les sirven de modelos de establecerse mediante:
imitación, le enseñan conceptos y símbolos, le hacen A) Herencia - maduración
sentir sus afectos. B) Socialización - grupo
De esta forma la familia es: C) Límite - sociedad
A) Agente primario B) Núcleo primario D) Medio físico - sociocultural
C) Núcleo determinante D) Núcleo natural E) Grupo - interés
E) Agente cultural
07. Cuando decimos que el infante, el niño, el
02. Son los agentes de la socialización, porque generan adolescente se socializan apelamos a la
cambios en la personalidad del actuante : característica de la socialización denominada :
A) Familia - comunidad B) Escuela - grupo A) Dinámica B) Constante
C) Escuela - casa D) A y C correctas C) Individualizadora D) Homogenizadora
E) A y B excepto grupo E) Universal

03. Son familias donde predomina lo individual, no hay 08. Son agentes de la socialización, excepto :
identidad grupal, cada miembro con valores y normas A) Familia B) Escuela
propias: C) Edad D) TV
A) Familia moderna B) Familia separada E) Comunidad
C) Familia conectada D) Familia dispersa
E) Familia aglutinada 09. Son factores ambientales del comportamiento :
A) La alta temperatura
04, Es considerado como el responsable de provocar B) La cercanía del mar
sentimientos positivos y negativos en una persona C) El área geográfica de referencia
influyendo en sus actitudes : D) A y C
A) Medio sociocultural B) Medio físico E) Todas
C) Socialización D) Adaptación
E) Integración 10. El primer centro de socialización de la persona es:
A) La escuela B) La sociedad
05. Constituyen la estructura de la familia que tiende a la C) La familia D) El barrio
conservación del equilibrio : E) Las fiestas infantiles
A) Límites B) Jerarquías
C) Reglas D) Adaptabilidad
E) Rigidez

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