ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA “EVALUACION” PARA INCORPORACION

A LA REGRESIVA LEY 29062, LLAMADA DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

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Gilberto Meza Aguirre, Sec. Defensa SUTEP Trujillo

1. Todas las políticas, incluidas las educativas y magisteriales, que se vienen desarrollando en
nuestro país desde el año 1990 están basadas en la “reducción del gasto público” o “ahorro
fiscal” impuesta por el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial;
2. Los intentos de privatización abierta de la Educación el 91 y 92; la creación indiscriminada de
II.EE. privadas, la privatización de las pensiones (AFP), entre otros, son parte de estas políticas;
3. Su objetivo económico es liquidar los derechos económicos que están contenidos en la Ley del
Profesorado y privatizar la educación y su objetivo político eliminar la estabilidad laboral.
4. No olvidemos que en nuestra Ley tenemos, entre otros, los siguientes beneficios económicos:
25% de la Rem. Total por laborar 30 Hs. Ped. y 30% por 40 Hs.; 30% de la RT por Preparac. de
Clases; hasta 30% de la RT por Zona Difer.; 2 ó 3 RT por Luto, 2 RT por Gast. de Sep.; 1 RT por
Nav., F. Pat y Esc.; 2 ó 3 RT por 20, 25 ó 30 años de serv.; 2% de la RB por cada año de serv.
El Poder Judicial está reconociendo, uno tras otro, estos derechos.
5. Las “dignas” remuneraciones que hoy están pagando en la Ley 29062 quedarán pequeñas
cuando nos paguen sólo la bonific. por Prep. de Clases y, con el tiempo, quedarán congeladas
como los 5.00 (Ref. y mov.) y 3.00 (Fam.) que, en su momento, servían para 2 cajas de leche.
6. Esas “dignas” remuneraciones se pagan con presupuestos de contingencia; por lo que, en
algunos lugares, se están dejando de pagar, como es el caso de la Región Loreto.
7. El gobierno gasta ahora con demagogia para ahorrar después, tal como sucede con los colegios
“emblemáticos”. Por ejemplo en la Libertad se da 17 millones a la I.E: “San Juan” mientras miles
de niños están sin clases por falta de 18 millones que el MEF no da para 1 700 maestros;
LEYES 24029 -25212
LEY 29062

V V 5%

IV
IV 10%

III
III 15%

II II
30%

I
I
40%