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plano de curso

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Plano de curso

Objetivos Gerais: • • • • Desenvolver o hábito da leitura e da escrita; Desenvolver a imaginação e a criatividade; Despertar o prazer pela leitura e pela produção de textos de diferentes gêneros; Proporcionar momentos de lazer, diversão, entretenimento e valorização da arte e da cultura popular brasileira.

Objetivos Específicos: • • • • • • • Recitar poemas; Dramatizar textos; Ouvir, ler, cantar músicas; Ler, interpretar e produzir textos em geral, inclusive, cordéis e jornais murais; Analisar os textos fonológica e morfossintaticamente; Realizar estudos dirigidos; Resolver exercícios escritos.

Conteúdos significativos: • • • • • • • • • • • Leitura, interpretação e produção de textos; Estudo comparativo da gramática através dos textos [gramática contextualizada]; Linguagem verbal, não-verbal e mista; Elementos e funções da comunicação; Análise fonológica [fonema, letra, sílaba, divisão silábica]; Ortografia; Acentuação gráfica; Pontuação; Translineação; Concordância e regência adequadas ao nível do aluno; Análise morfossintática [classes de palavras; sujeito e predicado; frase, oração e período; transitividade verbal, verbos, adjunto adnominal e adverbial].

Público-alvo: Os alunos da 5ª e 6ª séries do ensino fundamental do turno vespertino do CEF 10 de Ceilândia. Estratégias: Apresentação de trabalhos individuais e coletivos em sala de aula; leitura, interpretação e produção de textos; recitação de poemas; dramatização de textos e canto; Todos os direitos autorais desta obra são reservados e protegidos pelo disposto na Lei nº. 9610, de 19.02.1998, Lei de Direito Autoral. Material de autoria da Professora Margarete protegido por Lei de Direito Autoral. A reprodução direta ou indireta por qualquer meio ou tecnologia constitui crime segundo o art. 186 do Código Penal. Plágio é crime. A fonte deve ser citada. Contato: ileitura@yahoo.com.br ou http://geocities.yahoo.com.br/ileitura

estudo dirigido; pesquisas; execução de exercícios escritos no caderno e no quadro branco. Metodologia: O método a ser aplicado partirá da construção do conhecimento através da leitura, pesquisa e produção de textos bem como da apresentação de trabalhos escritos e orais, individuais e coletivos pelos alunos. Recursos: CD player, CDS de áudio, DVDs, letras de músicas, poemas, textos em geral, folhas brancas, folhas pautadas, cartolinas, pincéis atômicos, livros didáticos, dicionários, enciclopédias, livros de literatura infanto-juvenil, cordéis. Avaliação: Através da observação em relação ao interesse, à participação, ao desempenho, aos trabalhos produzidos oralmente ou por escrito, individuais ou coletivos e às provas escritas e orais. Cronograma: Ano letivo de 2006. Observação: A concretização deste plano de curso dependerá de recursos para ser colocado em prática e da motivação adequada dos alunos. Bibliografia: Almanaque Abril. Enciclopédia de atualidades 2006. Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa/ Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: 1997. Cabral, Isabel Cristina Martelli. Palavra aberta: 5ª série: Ensino Fundamental / Isabel Cabral. – 2ªed. rev. e atual. – São Paulo: Atual, 2000. Cabral, Isabel Cristina Martelli. Palavra aberta: 6ª série: Ensino Fundamental / Isabel Cabral. – 2ªed. rev. e atual. – São Paulo: Atual, 2000. http://geocities.yahoo.com.br/ileitura

Todos os direitos autorais desta obra são reservados e protegidos pelo disposto na Lei nº. 9610, de 19.02.1998, Lei de Direito Autoral. Material de autoria da Professora Margarete protegido por Lei de Direito Autoral. A reprodução direta ou indireta por qualquer meio ou tecnologia constitui crime segundo o art. 186 do Código Penal. Plágio é crime. A fonte deve ser citada. Contato: ileitura@yahoo.com.br ou http://geocities.yahoo.com.br/ileitura

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