AGRUPAMENTO PARA

BRAINSTORMING
J O G O S D E E M P R E S A

AGRUPAMENTO PARA BRAINSTORMING

A: A história
O Agrupamento para Brainstorming é uma atividade preliminar às sessões de
brainstorming. O objetivo deste exercício é dividir a classe em 4 ou 5 grupos, de
acordo com o número de participantes. Esses grupos deveriam ser equilibrados em
termos de coesão, competitividade, força e fatores psicológicos, para evitar que um
grupo "reine" sobre os outros.

O facilitador escolhe previamente um método para organizar os participantes em

grupos, com base na sua experiência com a classe. Há três sugestões: exercícios
de formação de grupos aleatórios através de vitalizadores; livre escolha dos
participantes de acordo com suas preferências pessoais, ou o círculo de facilitadores
forma os grupos de acordo com suas observações e experiências.

Após introduzir o exercício de grupo e explicar as instruções aos participantes, o

facilitador o aplica, seguindo algumas regras gerais descritas no anexo 1 (por
exemplo, não deve haver participantes com fortes divergências pessoais no mesmo
grupo).

Este exercício não requer processamento e generalização de etapas.

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B: Informação básica

Objetivos de
aprendizagem
Objetivos básicos a Os participantes:
serem atingidos pelos − são agrupados para os exercícios de brainstorming
participantes

Objetivos adicionais de Os participantes:

nível mais alto, − percebem que os grupos criados são equilibrados e
dependendo da situação têm forças semelhantes
e das condições atuais
do grupo-alvo
Usos Começar a sessão de brainstorming
Desenvolvido em
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C: Informações adicionais

Tempo 15'
Preparação das salas − participantes em pé, formando um círculo
Requisitos
Facilitadores/co- 1 facilitador
facilitadores
Recursos didáticos a − recursos adicionais dependem do método de
preparar agrupamento escolhido (se necessário, veja as
descrições respectivas da sessão do vitalizador)
Materiais para os − cópia das instruções do vitalizador escolhido (se
facilitadores (durante o necessário)
exercício) − Instruções gerais para o facilitador (anexo 1)
Materiais para os − dependem do método de agrupamento escolhido
participantes (durante o
exercício)
Condições necessárias − suficientemente espaçosa para que os participantes
da sala desenvolvam a atividade
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D: Processo de aprendizagem – Visão Geral

Passo Tempo Conteúdos mais importantes

Introdução 2' Introdução do exercício, de acordo com o método
escolhido (o facilitador o escolhe previamente)
Atividade de 13' Explicação das regras do vitalizador
agrupamento Desenvolvimento do exercício apropriado de
agrupamento
Formação de grupos
Verificação da existência de dificuldades dentro dos
grupos
Processamento Este passo não é necessário
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E: Organização do processo de aprendizagem integrada

Passo Tempo Conteúdos Mais Importantes Atividades Leque de Materiais Dicas

do Possíveis Requeri-
Facilitador Atividades dos
dos
Participantes
Introdução 2' Motivar os participantes. explicar ouvir Introduzir a atividade como
preliminar às sessões de
brainstorming.
Atividade de 13’ O facilitador escolhe previamen- aplicar o ouvir, agir de anexo 1 Os grupos devem ser compostos
Agrupamen- te o exercício de agrupamento exercício, acordo com de membros que mais provavel-
to adequado, nas descrições da organizar os as instruções mente respeitarão e compreende-
sessão do vitalizador, ou cria grupos, rão um ao outro. Caso contrário, o
novos recursos, observando as explicar resultado controlado dos exer-
dicas descritas no anexo 1. cícios de brainstorming pode ser
Existe uma variedade de méto- colocado em jogo, desnecessa-
dos para organizar participantes riamente.
em grupos. O facilitador terá que Os métodos (a) e (b) podem ser
decidir qual vai aplicar, com compensados pelo facilitador, de
base na sua experiência com o maneira que possa ser
grupo. Portanto, os seguintes necessário alterar a composição
métodos podem servir apenas de alguns grupos de acordo com
como sugestões: suas observações. No caso do
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do
Facilitador
a) Exercícios de formação de
grupos aleatórios através de
vi-talizadores e de outros
meios, como explicado no
capítulo "Ati-vidades Diárias e
Recorrentes”;
b) Escolha livre dos
participan-tes de acordo com
suas prefe-rências pessoais;
diz-se o núme-ro de membros
que cada grupo deve ter e os
participantes esco-lhem seus
parceiros de modo totalmente
independente.
c) Agrupamento feito pelo
círcu-lo de facilitadores, de
acordo com suas observações
e experi-ências.
O facilitador explica ao grupo as
regras do vitalizador.
Possíveis Requeri-
Atividades dos
dos
Participantes
método (c), um agrupamento
preciso é assegurado, de acordo
com o julgamento do círculo de
facilitadores. Os métodos (a) e
(b) são recomendados, embora
possam levar mais tempo, mas
dão aos participantes uma certa
liberdade de escolha e, subse-
qüentemente, uma maior satisfa-
ção individual e de grupo.
Quanto aos critérios do facilitador
para compor alguns grupos
(método c), deve-se consultar
também os resultados do exercí-
cio "Me conhecer – Te conhecer”
ou o "Questionário de Auto-Ava-
liação das PECs". O facilitador
deve manter em mente que o
objetivo principal deve ser ter
todos os tipos de personalidades
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Passo Tempo Conteúdos Mais Importantes Atividades Leque de Materiais Dicas

do Possíveis Requeri-
Facilitador Atividades dos
dos
Participantes
Ele aplica o exercício para igualmente representados em
formar 4 ou 5 grupos (de acordo cada grupo.
com o número de participantes), O facilitador deve organizar o
no começo do sub-módulo de grupo em uma atmosfera alegre e
Brainstorming. descontraída, para que a ativida-
de não se torne muito séria. Isso
pode ser visto como um passo
para liberar o potencial criativo
necessário para as sessões de
brainstorming.
O processamento não é
necessário.
Síntese Ver lista de artigos referentes a
este assunto.
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F: Dicas de preparação, situações e riscos típicos

Durante os primeiros dias de treinamento, o facilitador irá observar se existem

simpatias ou antipatias entre certos indivíduos, quais participantes têm qualidades
de liderança e qual é a distribuição de homens e mulheres.

No caso de grupos recém-criados apresentarem sinais de dificuldades internas

insuperáveis em suas composições, o facilitador não deve hesitar em trocar
membros dos grupos imediatamente. De qualquer forma, recomenda-se trocar os
membros respectivos rapidamente para não prejudicar todo o processo de grupo,
garantindo o papel central da dinâmica de grupo.
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G: Variações
Usos e objetivos alternativos

Nenhum.

Minimizar/Maximizar

Se houver tempo, o facilitador pode aplicar uma atividade para o grupo verificar
rapidamente se há dificuldades internas. Ele pode então trocar membros dos grupos
imediatamente, evitando problemas no próximo exercício.

Substituições

Nenhuma.
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H: Anexos
Documento
de Sessão

Anexo 1 - Agrupamento para brainstorming

Instruções gerais para o facilitador

Algumas regras gerais podem ser aplicadas durante o agrupamento:

• Deve haver distribuição igualitária de homens e mulheres em cada grupo.

• Não deve haver participantes com divergências pessoais fortes no mesmo grupo.

• Não deve haver mais de uma personalidade-líder por grupo.

O agrupamento é um processo altamente sensível, por vários motivos:

• Os grupos se envolvem em exercícios competitivos, portanto um agrupamento

incorreto pode prejudicar um aprendizado tranqüilo e o processo de dinâmica de
todo o grupo.

• Os próprios grupos devem ser equilibrados em termos de coesão,

competitividade, força e fatores psicológicos (mistura de membros tímidos e
abertos, introvertidos e extrovertidos, não ter mais de uma personalidade-líder,
compreensão mútua, etc.) para evitar que um grupo "reine" sobre outros.