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Treinamento para

Olimpíadas de N •Í •V •E •L 2

2008
www.cursoanglo.com.br
Matemática

AULA 7
Em Classe
1. (XXVI OBM) Na figura, quanto vale x?
a) 6° 5x
b) 12°
c) 18°
d) 20°
e) 24° 3x 2x
6x

4x

2. (XXII OBM) No triângulo ABC representado abaixo, a medida do ângulo Ĉ é 60° e a bissetriz do ângulo B̂ forma
70° com a altura relativa ao vértice A.

B A

A medida do ângulo  é:
a) 50° d) 80°
b) 30° e) 70°
c) 40°

3. (XXIII OBM) O hexágono ABCDEF é circunscritível. Se AB = 1, B


BC = 2, CD = 3, DE = 4 e EF = 5, quanto mede FA? 2 1
C A
a) 1
b) 3
3 ?
c) 15/8
d) 6 F
D
e) 9 4 5
E

4. (XXV OBM) No triângulo ABC, AB = 20, AC = 21 e BC = 29. Os pontos D e E sobre o lado BC são tais que
BD = 8 e EC = 9. A medida do ângulo DÂE, em graus, é igual a:
a) 30 d) 60
b) 40 e) 75
c) 45

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Conceitos Relacionados
Triângulos são polígonos de 3 lados. Se dois desses três lados tiverem a mesma medida, o triângulo é isósceles e os
ângulos opostos a esses lados também terão a mesma medida.
A soma dos ângulos num triângulo é 180°. Todo polígono convexo pode ser dividido em triângulos, e esse procedi-
mento facilita consideralvemente alguns exercícios.
• Um quadrilátero pode ser dividido em, pelo menos, 2 triângulos; a soma dos ângulos internos de um quadrilá-
tero é 2 ⋅ 180° = 360°.
• Um pentágono pode ser dividido em, pelo menos, 3 triângulos; a soma dos ângulos internos de um pentágono é
3 ⋅ 180° = 540°.
• Um polígono de n lados pode ser dividido em, pelo menos, n – 2 triângulos; a soma dos ângulos internos de um
polígono é S = (n – 2) ⋅ 180°.
A soma dos ângulos externos de qualquer polígono é 360°.
Dado um ponto externo a uma circunferência, dizemos que os segmentos PA e PB são tangentes a circunferência e
os triângulos PAO e PBO são congruentes.
A

P O PA = PB

Exemplo Resolvido
(XXIII OBM) Dado um triângulo ABC onde  = 80° e Ĉ = 40°, a medida do ângulo agudo formado pelas bissetrizes
dos ângulos  e B̂ é:
a) 40° d) 80°
b) 60° e) 110°
c) 70°

Uma solução possível


Sendo B a medida do ângulo do vértice B do triângulo ABC, temos B = 180° – 80° – 40° = 60° e I o ponto de en-
contro das bissetrizes dos ângulos  e B̂, temos, no triângulo ABI, que os ângulos AB̂I e BÂI medem, 30° e 40°, res-
pectivamente. Assim, o ângulo AÎB mede 180° – 30° – 40° = 110° e o ângulo externo, 180° – 110° = 70°. Logo, o
ângulo agudo formado pelas bissetrizes mede 70°. (Alternativa C)

Em Casa
1. (XXIII OBM) ABCDE é um pentágono regular e ABF é um triângulo equilátero interior. O ângulo FCD mede:
a) 38° d) 44°
b) 40° e) 46°
c) 42°

2. (XXIII OBM) O triângulo CDE pode ser obtido pela rotação do triângulo ABC B
de 90° no sentido anti-horário ao redor de C, conforme mostrado no desenho
ao lado. Podemos afirmar que α é igual a:
α
a) 75° A C
b) 65°
D 60°
c) 70°
d) 45°
40°
e) 55°

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3. (XXII OBM) DEFG é um quadrado no exterior do pentágono regular ABCDE. Quanto mede o ângulo EÂF?
a) 9° d) 18°
b) 12° e) 21°
c) 15°

4. Na figura, quanto vale x?


a) α + β + γ α β
x
b) 2α
c) 2α + β
d) α + 2β + γ
e) β + 2γ
γ

5. Na figura abaixo, a soma de  + B̂ + Ĉ + D̂ + Ê, em graus, é igual a:


a) 90 E
b) 180
c) 360
d) 270
e) 135 A D

C
B

AULA 8
Em Classe
1. Na figura, B é um ponto do segmento de reta AC e os ângulos DAB, DBE e BCE são retos.
Se AD = y, AB = x, BC = p e EC = m, temos necessariamente:
x p
a) = D E
y m
x m
b) =
y p
c) xy = pm y m
d) x2 + y2 = p2 + m2
1 1 1 1
e) + = +
x y m p A x B p C

2. (XXI OBM) No trapézio abaixo, têm-se: AB paralelo a CD, AD = 10 cm e CD = 15 cm. O ângulo Ĉ mede 75º e o ân-
gulo D̂, 30º. Quanto mede o lado AB, em centímetros?
a) 5 A B
b) 7,5
c) 10
d) 12,5
e) 5 3 D C

3. (XXVI OBM) No triângulo PQR, a altura PF divide o lado QR em dois segmentos de medidas QF = 9 e RF = 5.
Se PR = 13, qual é a medida de PQ?
a) 5 d) 20
b) 10 e) 25
c) 15

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Conceitos Relacionados
Dois triângulos são ditos semelhantes se:
A

B 14243 C E F

Aˆ = Dˆ , Bˆ = Eˆ e Cˆ = Fˆ
∆ABC ~ ∆DEF AB BC AC
= = =k
DE EF DF
k : razão de semelhança
Se k = 1, então AB = DE, BC = EF, AC = DF e os triângulos são chamados congruentes.
Se k é uma razão de semelhança entre os segmentos dos triângulos, então k2 será uma razão de semelhança entre
as áreas desses triângulos. Se um triângulo possui lados 50% menores que um outro (k = 0,5), então a área do primeiro
triângulo será 25% da área do triângulo maior (k2 = 0,25).
No triângulo retângulo, temos:

a b

α
c

• a2 = b2 + c2 (teorema de Pitágoras)
b
• sen α =
a
c
• cos α =
a
b
• tg α =
c
Para os ângulos de 30°, 45° e 60°, temos os valores notáveis:

Ângulo Seno Co-seno Tangente

1 3 3
30º
2 2 3

2 2
45º 1
2 2

3 1
60º 3
2 2

As relações trigonométricas num triângulo retângulo relacionam os lados do triângulo com os ângulos internos de um
triângulo. Elas são importantes, por exemplo, para se ter idéia de inclinação de uma rampa : se um automóvel comum (com-
primento 4 metros) inclinar 30º, significa que a frente do carro estaria a 2 metros de altura, praticamente impossível!

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Em Casa
1. (XXVI OBM) Dois espelhos formam um ângulo de 30° no ponto V. Um raio de luz, vindo de uma fonte S, é emi-
tido paralelamente a um dos espelhos e é refletido pelo outro espelho no ponto A, como mostra a figura. Depois
de uma certa quantidade de reflexões, o raio retorna a S. Se AS e AV têm 1 metro de comprimento, a distância
percorrida pelo raio de luz, em metros, é
a) 2
S A
b) 2 + 3
c) 1 + 2 + 3
30°
d) 2 (1 + 3 ) V

e) 5 3

2. (XXIII OBM) Uma mesa retangular, cujos pés têm rodas, deve ser empurrada por um corredor de largura cons-
tante, que forma um ângulo reto.
Se as dimensões da mesa são a e b (com 2a  b), qual deve ser a largura mínima do corredor para que a mesa
possa ser empurrada através dele?
a) a + b
2 b
b) ( a + b)
2
a
2
c) ( a + b)
4
2
d) ( 2a + b)
4
2
e) ( a + 2b)
4

3. Na figura ao lado, o valor de x é:


a) 20
60°
b) 30
30°
c) 25
d) 15
e) 10

40 x

AULA 9
Em Classe
1. (XXVI OBM) O perímetro de um retângulo é 100 e a diagonal mede x. Qual é a área do retângulo?
x2
a) 625 – x2 d) 250 –
2
x2 x2
b) 625 – e) 2500 –
2 2
x2
c) 1250 –
2

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2. (XXII OBM) Se a área do retângulo dado é 12, qual é a área da figura sombreada?

a) 3 d) 6
b) 4 e) 8
c) 5

3. (XXVI OBM) No desenho ao lado, o quadrilátero ABCD é um quadrado de A


E
lado 3 cm e os triângulos ABF e AED são ambos equiláteros. Qual é a área
da região destacada?
a) 2 cm2 B
b) 1,5 cm2
c) 3 cm2 F
D
d) 4,5 cm2
e) 2,5 cm2 C

4. (XXV OBM) A figura a seguir mostra um quadrado ABCD e um triângulo eqüilátero BEF, ambos com lado de me-
dida 1cm . Os pontos A, B e E são colineares, assim como os pontos A, G e F.
A área do triângulo BFG é, em cm2:
1
a) D C
4 F
1
b) G
3
3
c)
4 A B
E

3
d)
12
3
e)
10

5. (XXVII OBM) Na figura, todas as circunferências menores têm o mesmo raio r e os centros das circunferências
que tocam a circunferência maior são vértices de um quadrado. Sejam a e b as áreas cinzas indicadas na figura.
a
Então a razão é igual a:
b
1
a) b
2
2 a
b)
3
c) 1
3
d)
2
e) 2

Conceitos Relacionados
As áreas são números positivos que medem superfícies. Duas figuras de mesma área são chamadas equiva-
lentes. Às vezes, melhor que determinar a área, também é válido descobrir figuras equivalentes nos exercícios.

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Exemplos Resolvidos
1. Com dois triângulos eqüiláteros, ambos de área 180 cm2, podemos formar um hexagrama regular, como mostrado
na figura.

A área, em cm2, desse hexagrama é:


a) 200 d) 280
b) 180 e) 360
c) 240
Uma solução possível
Prolongando os lados na parte interna do hexagrama, temos que o hexagrama é formado por 12 triângulos de mesma
área S. Ainda, do enunciado, um triângulo eqüilátero é formado por 9 triângulos de área S. Assim:
9 S  180 cm2
12 S  X cm2 logo X = 240 cm2. (Alternativa C)

2. (OBMEP) A figura é composta de triângulos retângulos isósceles todos iguais. Qual é a área em cm2, da parte som-
breada?

30 cm

a) 20 d) 45
b) 35 e) 50
c) 40
Uma solução possível
O comprimento da hipotenusa de cada um dos 5 triângulos é 30 ÷ 5 = 6 cm. O quadrado formado por 4 desses
triângulos tem lado igual a 6 cm, logo sua área é 36 cm2. Logo, cada um dos triângulos tem 36 ÷ 4 = 9 cm2 de área.
Portanto, a área da parte sombreada é 9 × 5 = 45 cm2.
Outra solução
5 2 5
Pelo teorema de Pitágoras, temos 62 = x2 + x2 ∴ x2 = 18. A área da parte sombreada é x = ⋅ 18 = 45 cm2 .
2 2

x x

(Alternativa D)

Em Casa
1. (XXVII OBM) O desenho ao lado mostra um pedaço de papelão que será 15 cm
dobrado e colado nas bordas para formar uma caixa retangular. Os ângulos nos
cantos do papelão são todos retos. Qual será o volume da caixa, em cm3?
a) 1 500
b) 3 000 40 cm 20 cm
c) 4 500
d) 6 000
e) 12 000

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2. (XXI OBM) O quadrilátero ABCD é um quadrado de área 4m2. Os pontos A B
M e N estão no meio dos lados a que pertencem. Podemos afirmar que a
área do triângulo em destaque é, em m2:
N
a) 2 d) 3
b) 1,5 e) 3,5
c) 2,5 D C
M

3. (XXII OBM) Na figura, as distâncias entre dois pontos horizontais consecu-


tivos e as distâncias entre dois pontos verticais consecutivos são iguais a 1.
A região comum ao triângulo e ao quadrado tem área:
9 11
a) d)
10 12
15 14
b) e)
16 15
8
c)
9

4. (XXVII OBM) Seis retângulos idênticos são reunidos para formar um retângulo maior conforme indicado na figura. Qual
é a área deste retângulo maior?

21 cm

a) 210 cm2 d) 504 cm2


b) 280 cm2 e) 588 cm2
c) 430 cm2

5. (XXVI OBM) Uma folha quadrada foi cortada em 42 quadrados menores, dos quais um tem área maior do que 1cm2 e
os demais têm área de 1cm2. Qual é a medida do lado da folha?
a) 6 cm d) 19 cm
b) 12 cm e) 20 cm
c) 21 cm

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