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Los sistemas de representación están en continuo desarrollo… si se ejercitan
La labor de los maestros es que los alumnos aprendan. Sin embargo, existen muchas
diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. El maestro
enseña para todos, pero el resultado no siempre es el que esperamos. ¿Qué es lo que
hace que existan tantas diferencias entre unos alumnos y otros?, ¿qué diferencia a los
buenos estudiantes de los que no lo son tanto?
Para que el maestro cumpla su actividad como promotor de aprendizaje, es necesario
considerar todas las variables que incluyen el aprendizaje: inteligencia, personalidad,
conocimientos previos, motivación y el tema que ahondaremos en esta sesión: cantidad
y calidad de las estrategias que los alumnos ponen en juego cuando aprenden.
Las estrategias son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas
estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea
principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para
relacionar el conocimiento previo con la nueva información (Weistein, Ridley, Dahl y
Weber, 1988-1989).
2da. Privada del Cuarzo # 803 Fracc. Colinas de Plata C.P. 42186 Pachuca, Hgo.
Por otro lado, en cuanto a educación se refiere, los temas que están de moda son
“enseñar a aprender”, “aprender a aprender” y “enseñar a pensar”. ¿… qué relación
tienen estos temas con las estrategias de aprendizaje?
2da. Privada del Cuarzo # 803 Fracc. Colinas de Plata C.P. 42186 Pachuca, Hgo.