OBJETIVOS:

-Desarrollar capacidades comunicativas y creativas.

-Favorecer la comprensión de manifestaciones artísticas al vincular y valorar los diversos contenidos visuales
de un tiempo histórico determinado.
- Estimular mirada sensible y crítica.
- Respeto a la diversidad de creación, así como también de pensamientos.

CONTENIDOS:
-Cánones del cuerpo humano
-Cánones en el arte

ESTRATEGIAS: ACTIVIDADES:
-Detección de ideas previas -Lluvia de ideas. Debates y aportes
-Organización de la información -Esquemas gráficos.
-Imágenes y reproducciones de obras de arte
-Comprensión de la información -Aplicación de la propuesta.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
-Pizarrón
-Esquemas escritos y gráficos..
-Imágenes sobre concepciones de belleza en diferentes culturas.
-Reproducciones de obras de arte
CÁNONES
DEL
CUERPO EVALUACION:
-Se evaluará el proceso de creación del trabajo.
-También la actitud frente a determinados temas

DESARROLLO DE LA CLASE:
Comienza la clase con la muestra de reproducciones de obras de arte, las cuales están ubicadas por un eje
cronológico. Se muestran desde figuras realistas hasta las abstractas. Todas ellas mostrando cánones del
cuerpo humano. Se pide luego opiniones de los alumnos.
Como otra parte de la propuesta, se muestra en el pizarrón un eje cronológico pero de los cánones del cuerpo
humano, esta vez sin relacionarlo con el arte.
Se muestran imágenes de las diferentes culturas y se habla de las diferentes concepciones de la belleza que
tienen determinadas sociedades.
Así comenzamos a generar un espacio de intercambio de pensamientos, un ambiente de discusión y critica.
En la cual llegamos a hablar de los medios y su influencia ya que se sacaron temas sobre discriminación,
porque se aceptan determinados cuerpos y no otros, etc.
Esta propuesta fue bastante teórica por un lado, pero también se pensó para tomar un momento de
pensamiento, reflexión con respecto a temas que son actuales.
Para culminar se pide el armado de un collage intentando transmitir sus pensamientos acerca de lo discutido.
Para eso se recortan revistas y aparecen cuestionamientos como: ¿porque no hay una persona gorda?
¿Porque no hay personas feas en la revista?...