PROPOSAL PENDIRIAN

MADRASAH TSANAWIYAH AL - MADANIYAH

( MTs AL – MADANIYAH )

I. Kata Pengantar

Mendirikan, membina dan mengembangkan lembaga Pendidikan

formal dan Non formal yang efektif dan efisien, merupakan kewajiban
kita bersama sesuai dengan cita-cita dan tujuan Pendidikan Nasional
yakni pembangunan pendidikan diarahkan untuk meningkatkan harkat
dan martabat manusia serta meningkatkan pemerataan kesempatan
memperoleh pendidikan.

Dengan pertimbangan kondisi yang obyektif maka pada tahun 2010/

2011 Yayasan DZAIKRA MADANIYAH memandang perlu mengurus izin
operasional Pendidikan Madrasah Tsanawiyah AL-MADANIYAH

II. Latar Belakang

Didalam mengahadapi era globalisasi dan derasnya arus informasi,

maka pendidikan sangat menempati posisi penting untuk menghadapi
tantangan tersebut dengan menyadari akan pentingnya pendidikan Islam yang
terarah dan terpadu antara intelektual dan akhlaqul karimah maka

Pada tanggal 10 Mei 2009 melalui rapat para praktisi dan tenaga
pendidikan guna memberikan legalitas formal, maka dibentuklah
Badan Hukum dengan notaris Martianis, SH yaitu “Yayasan DZAIKRA
MADANIYAH” disingkat “YAKRAMA” dengan nomor akte 320.
 Pada tanggal 20 Juni 2009 melalui rapat Pengurus Yayasan maka
didirikanlah Sekolah tingkat lanjutan Pertama yaitu Madrasah
Tsanawiyah AL - MADANIYAH disingkat “MTs AL - MADANIYAH”.

III. Tujuan
a. Memberikan kesempatan pendidikan yang lebih luas kepada
masyarakat sebagai wujud Pembangunan Pendidikan Nasional
khususnya bidang pendidikan formal tingkat MTs
b. Mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan Undang-
undang dan GBHN dan mewujudkan manusia berbudi pekerti yang
mulia, beriman, bertaqwa serta bermanfaat bagi nusa, bangsa,
negara dan masyarakat serta agama
c. Turut serta membantu pemerintah dalam usaha mensukseskan
program wajib belajar 9 (sembilan) tahun.

IV. Sasaran

Sasaran MTs AL - MADANIYAH adalah untuk memberikan kesempatan

luas kepada masyarakat sebagai upaya melayani kebutuhan
masyarakat dan membantu pemerintah dalam usaha pemerataan
pendidikan dan dalam ikut serta mencerdaskan kehidupan bangsa
sesuai yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945 dan batang
tubuh UUD 1945 pasal 31 ayat 2.

V. Kelembagaan
a. Penanggung Jawab : Yayasan DZAIKRA MADANIYAH
b. Pengelola : Yayasan DZAIKRA MADANIYAH
c. Status : Swasta
d. Status Tanah : Hak Milik dan Wakaf
e. Waktu belajar : Pagi Hari

VI. Perangkat Organisasi, Personalia dan Petugas Harian

a. Badan Pembina : 1. Drs. AHMAD SADUDIN, M.Pd

2. H. AHMAD ROYADI
3. Drs. H. UJANG GHOZALI
b. Badan Pelaksana Yayasan
Ketua : ANTO DILANA, S.Pi, S.Pd.I
 Sekretaris : BADRUDIN, S.Pd.I
Bendahara : NURLAELA, S.Pi
Ketua Bidang I : TONY SUPRIYADI, S.Pd.I
Ketua Bidang II : M. SALEH AMANI, S.Pd.I
Ketua Bidang III : AHMAD RIFAI, S.HI

c. Kepala Sekolah, Dewan Guru dan staf tata usaha terlampir

d. Uraian tugas

1. Dewan pembina bertugas dan berkewajiban untuk

melaksanakan persiapan, perencanaan dan pengelolaan sebagai
aktivitas dan kebijaksanaan yang berkenaan dengan pendirian
yayasan mempersiapkan perangkat pelaksana, mengawas,
membina dan menanggulangi permasalahan pengelola yayasan.
2. Kepala Sekolah, Guru dan Staf bertugas/ berkewajiban :
a. Mengelola proses kegiatan belajar mengajar sesuai
dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku.
b. Berperan aktif dalam rangka meningkatkan pembinaan
dan pengembangan yayasan
c. Bertanggung jawab kepada Yayasan DZAIKRA MADANIYAH
d. Kepala Sekolah mempunyai wewenang penuh terhadap
pengelola/ pelaksana pendidikan

VII. Hal-hal yang berhubungan dengan rencana pendirian MTs

AL - MADANIYAH sebagai berikut :

1. Landasan cita-cita

1.1 Mencapai cita-cita proklamasi kemerdekaan Republik

Indonesia tanggal 17 Agustus 1945, dalam pembukaan undang-
undang dasar 1945 turut serta mensukseskan Pembangunan
Nasional dalam bidang pendidikan dan kebudayaan yang
menjadi kebijaksanaan pemerintah dalam usaha membantu
masyarakat/ pemerintah dengan melalui pendirian lembaga
pendidikan
 1.2 Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) mengenai
pembangunan pendidikan untuk meningkatkan harkat dan
martabat serta kualitas sumber daya manusia
1.3 Mewujudkan manusia yang cerdas, berakhlaq mulia,
beriman dan bertaqwa serta berilmu pengetahuan agama dan
umum
1.4 Mewujudkan manusia yang bermanfaat untuk dirinya dan
untuk orang lain

2. Landasan Pelaksanaan

a. UUD 1945 Bab XII pasal 31 ayat 2

b. UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional
c. PP No. 28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar
d. PP No. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat
e. Peraturan dan ketentuan Departemen Agama dan petunjuk/
penyelenggara dan pengelola sekolah atau lembaga-lembaga
pendidikan.
f. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Yayasan DZAIKRA
MADANIYAH
3. Dasar Hukum

Dasar Hukum Yayasan DZAIKRA MADANIYAH adalah Akte Notaris

Martianis, SH; nomor 320 tahun 2009.

4. Pendidikan

4.1 Pengabdian kepada masyarakat dan membantu usaha

pemerintah dalam memperluas fasilitas dan kesempatan kepada
anak-anak usia sekolah (wajar Dikdas 9 tahun)

4.2 Pengembangan dan Peningkatan mutu dalam arti turut serta

membantu usaha pemerintah di bidang pendidikan dengan
menyediakan pendidikan keterampilan

5. Kurikulum Pendidikan
5.1 Berpedoman kepada Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN)
dan Undang-undang Nomor 02 Tahun 1989 tentang sistem
pendidikan nasional, Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003
tentang sistem pendidikan nasional Bab X yang menetapkan
kurikulum di semua tingkat pendidikan berisikan pendidikan
 keterampilan dan unsur-unsur yang cukup untuk meneruskan
jiwa dan nilai-nilai 1945 kepada generasi muda
5.2 Dalam Pelaksanaannya lembaga pendidikan senantiasa
mengikuti perkembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) Tahun 2006
6. Daftar keadaan Sekolah Dasar dan Menengah Pertama di
Lingkungan Desa Pangkal Jaya :
6.1 Sekolah Dasar dan MI : 3
6.2 SMP : -
6.3 MTs : -
7. Daftar Nama Pengajar MTs AL - MADANIYAH :
KETERANG
NO NAMA GURU JABATAN MENGAJAR
AN
Badrudin, S.Pd.I
Ahmad Rifa'I, SHI Kepala Sains (IPA)
Tony Supriyadi, Wakil Qur'an Hadits
1
S.Pd.I Kepala TIK
2
M. Saleh Tamani, Bendahara Matematika
3
S.Pd.I PK. Bahasa
4
Maya, S.Pd Akademik Indonesia
5
Adi Firmansyah, SE Guru PKn
6
Eko Rahmat Guru PenjasKes
7
Jejen Zaenal Khutbi, PK. Fiqih
8
S.HI Kesiswaan IPS
9
Rina Marlina, SP Guru Akidah Akhlaq
10
Saminan Guru Seni Budaya;
11
Adang Guru Mulok
12
Fajar Riyadi Ilmi Guru Peng. Diri
13
M. Supriyatna, SS Guru/TU Bahasa Arab
14
Sugana Kosasih/ Guru Bahasa
15
Nendi, SH Guru Inggris
Samsul Ma’arip, Guru SKI
S.Pd.I
DAFTAR NAMA SISWA/ SISWI

MTs AL - MADANIYAH
TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011

NO NAMA L/P Tempat Tanggal Alamat

URT INDUK lahir Lahir
1 0910.7.001 AAN ANISAH P Bogor
2 0910.7.002 AMSAH P Bogor
3 0910.7.003 ANGGI GUNAWAN L Bogor
4 0910.7.004 AYU RATNA SARI P Bogor
5 0910.7.005 AYUB ABDUL ROHMAN L Bogor
6 0910.7.006 BUSTOMI ARIFIN L Bogor
7 0910.7.007 IKBAL HIDAYAT L Bogor
8 0910.7.008 KIKI TAPIUDIN L Bogor
9 0910.7.009 LIAH P Bogor
10 0910.7.010 NENDANG KURNIA L Bogor
11 0910.7.011 NURLELA SARI P Bogor
12 0910.7.012 OBI ALATAS L Bogor
13 0910.7.013 ODANG L Bogor
14 0910.7.014 RIAN ALPIANSAH L Bogor
15 0910.7.015 RISMAWATI P Bogor
16 0910.7.016 SAMI P Bogor
17 0910.7.017 SEHA AWALUDIN L Bogor
18 0910.7.018 SITI ALIANA P Bogor
19 0910.7.019 SITI NURHALIMAH P Bogor
20 0910.7.020 SUHERTI P Bogor
21 0910.7.021 TITA ROSA P Bogor
22 0910.7.022 WINDA RIDIATI P Bogor
16
Ciketug RT. 01/05
23 0910.7.023 YANI YULI YANI P Bogor September
Pangkaljaya
1996
05
RINI RAHMAWATI P Oktober
Bogor 1996
31
ENENG TUHFATUL
P Agustus Pangaduan Kuda RT.
MARDIAH
Tangerang 1996 03/02

Mengetahui
Kepala MTs AL - MADANIYAH,

BADRUDIN

VIII. Lembaga Pendidikan yang akan dibuka

Lembaga Pendidikan yang akan dibuka adalah Madrasah Tsanawiyah

AL - MADANIYAH ( MTs AL-MADANIYAH ) dengan daftar pengajar
terlampir.
IX. Pembinaan Administrasi dan Pengadaan Sarana Prasarana

1. Umum

a. Buku Rencana Kerja

b. Buku Pimpinan
c. Buku Catatan Harian
d. Buku Pengumuman
e. Buku Notulen Rapat
f.Buku Dinas Kepala Sekolah
g. Buku Laporan Bulanan
h. Buku Laporan Tahunan
i. Buku Agenda Surat Menyurat
j. Buku Tamu
k. Buku Pegangan Guru

2. Personalia

a. Buku Induk Siswa

b. Buku Klapper
c. Buku Mutasi Siswa
d. Buku Riwayat Hidup
e. Buku Kecakapan Guru
f. Buku Cuti
g. Buku Referensi
h. Buku Pendaftaran
i. Buku Daftar Kelulusan
j. Buku Catatan Harian
k. Buku Piket Guru
l. Buku Berobat
m. Buku Piket Sekolah
n. Buku Perpustakaan

3. Keuangan

a. Buku Kas
 b. Buku Iuran Pendidikan
c. Buku Daftar Gaji
d. Buku Lain-lain

4. Inventaris

a. Buku Penerimaan alat

b. Buku Keluar masuk barang
c. Buku Inventaris usaha sendiri
d. Buku Inventaris 1 tahun
e. Buku Inventaris 5 tahun
f. Buku pemeriksaan ketatalaksanaan

5. Ketatalaksanaan Kelas Belajar

a. Buku daftar murid

b. Buku persiapan harian
c. Buku paket
d. Buku nilai
e. Buku catatan pribadi
f. Buku inventaris kelas
g. Buku notula rapat
h. Buku iuran pendidikan
i. Buku tabungan
j. Buku catatan kegiatan sehari-hari

6. Alat – alat Kelengkapan Ketatalaksanaan

a. Untuk Sekolah
 Papan nama sekolah
 Papan keadaan guru dan staf serta siswa
 Papan pengumuman
 Papan grafik absensi
 Papan jadwal pertemuan belajar
 Papan jadwal piket
 Papan arus keluar masuk siswa
 Papan struktur sekolah
 Lemari arsip
b. Untuk kelas
  Hiasan dinding
 Papan absensi
 Jadwal pelajaran
 Jadwal piket kelas
 Papan tulis belajar siswa
 Arsip kelas

7. Daftar Kebutuhan Praktik Siswa

 Laboratorium Komputer
 Mesin Tik
 Perlengkapan Olahraga
 Laboratorium IPA
 Laboratorium Bahasa

8. Registrasi Ijazah

 Nomor Ijazah
 Nilai Ijazah
 Praktikum

9. Daftar Kelas

 Jumlah Murid
 Hasil Ujian
 Kenaikan Kelas
 Organigram Kelas
 Absensi Guru dan Siswa

10. Perpustakaan

 Pengadaan buku perpustakaan

 Katalog
 Perlengkapan
 Mebeuler
 Administrasi Perpustakaan
X. Tugas dan Wewenang Yayasan ( Badan Penyelenggara)
dan Kepala Sekolah

A. YAYASAN (BADAN PENYELENGGARA)

1. Kelembagaan

Menetapkan kebijakan penyelenggaraan satuan pendidikan

dalam rangka pembangunan pendidikan nasional

2. Kegiatan

2.1 Memimpin dan membina organisasi kelembagaan

2.2 Menyusun program kerja jangka pendek, jangka
menengah dan jangka panjang
2.3 Mengusahakan pembukuan satuan pendidikan yang
sedang diselenggarakan
2.4 Mengembangkan satuan pendidikan yang dikelolanya
agar tetap berdiri, tumbuh dan berkembang baik kualitas
maupun kuantitas
2.5 Mengawasi (membimbing, membina, mendorong dan
mengayomi) pengelolaan pendidikan yang sedang
diselenggarakannya
2.6 Menegakkan hubungan dengan pemerintah,
mengusahakan kesejahteraan tenaga pendidikan dan tenaga
administrasi

3. Ketenagaan
3. 1 Mengangkat, memindahkan, memberhentikan dan
mengawasi (membimbing, membina, mendorong,
mengayomi) ketenagaan ( edukatif dan non edukatif)
3. 2 Secara terus menerus bertanggung jawab dalam
meningkatkan mutu tenaga edukatif, misalnya memberi
kesempatan tugas belajar, penataran dan kursus
3. 3 Menetapkan hak dan kewajiban tenaga edukatif dan non
edukatif sesuai dengan ketentuan badan penyelenggara.
4. Sarana dan Prasarana
 4. 1 Mengusahakan dan menyediakan sarana dan
prasarana serta sumber belajar sesuai dengan kurikulum
4. 2 Mengatur pemilikan
4. 3 Mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan
4. 4 Menerima dan mendayagunakan bantuan sarana
dan prasarana dari pemerintah dan atau pihak lain yang
sifatnya tidak mengikat.

5. Dana

5.1 Mengusahakan dan menyediakan dana untuk

pengelolaan satuan pendidikan
5.2 Menetapkan kebijakan dan pengawasan
pemasukan serta penggantian dana
5.3 Mengesahkan Rencana Anggaran Belanja
Lembaga (RAPBL) satuan pendidikan setiap tahunnya
5.4 Menerima dan mendayagunakan
mempertanggungjawabkan bantuan keuangan dari
pemerintah dan atau pihak lain yang sifatnya tidak mengikat

B. LEMBAGA SEKOLAH DAN KEPALA

SEKOLAH
1. Kelembagaan

1.1 Memimpin dan membina satuan pendidikan sesuai

dengan ketentuan yang berlaku. Dalam membina satuan
pendidikan kepala sekolah melaksanakan cita-cita dan
kebijakan badan penyelenggara sejauh tidak menyimpang
dari peraturan hukum yang berlaku
1.2 Kepala Sekolah bertanggung jawab kepada
penyelenggara
1.3 Kepala sekolah mendapat pembinaan teknis edukatif dari
kantor wilayah departemen pendidikan nasional propinsi,
kabupaten. Dalam hal ini kepala bidang terkait dan dari
tenaga ahli yang disediakan aleh badan penyelenggara
1.4 Membina kerjasama dengan masyarakat orang tua siswa
peserta didik dan pihak terkait.

2. Ketenagaan
 2. 1 Memimpin dan mengkoordinasi tenaga kependidikan
dalam rangka melaksanakan tugas lembaga sekolah
2. 2 Mengusulkan dan memberi saran keperluan
ketenagaan sesuai dengan kurikulum kepada badan
penyelenggara
2. 3 Membagi habis tugas-tugas kepada ketenagaan
( edukatif dan non edukatif ) yang ada disekolah sesuai
dengan bidangnya
2. 4 Secara terus menerus mengawasi pelaksanaan
tugas tenaga kependidikan dan mengevaluasi secara obyektif
2. 5 Melaksanakan bimbingan, binaan, dorongan dan
pengayoman terhadap pelaksanaan tugas ketentuan dan
terhadap peningkatan mutu ketenagaan
2. 6 Menciptakan dan mengendalikan suasana kerja yang
dinamis dan harmonis
2. 7 Melakukan supervisi kelas secara terprogram dan
teratur

3. Kurikulum

3.1 Memahami dan mewujudkan tujuan institusi satuan

pendidikan yang dipimpinnya
3.2 Bersama tenaga pendidikan menyususn program
pelaksanaan kurikulum dari memimpin pelaksanaannya
dengan terus menerus mengadakan pembinaan dan
pengawasan terhadap ketatalaksanaan program tersebut
3.3 Bertanggung jawab atas pelaksanaan mutu pendidikan
3.4 Mengadakan hubungan teknis edukatif dengan
pemerintah dan masyarakat dalam rangka peningakatan
mutu pendidikan

4. Sarana Prasarana

4.1 Bersama tenaga pendidikan terkait menyusun

keperluan program pendayagunaan sarana dean prasarana
dengan tuntutan kurikulum kepada badan penyelenggara
4.2 Bersama tenaga kependidikan yang terkait menyusun
keperluan alat dan bahan belajar mengajar dalam rangka
pelaksanaan kurikulum dan peningkatan mutu pendidikan
4.3 Menyusun dan melaksanakan program perbaikan
ringan dan perawatan sarana prasarana yang ada di satuan
pendidikan yang dipimpinnya
4.4 Menyusun rencana dan melaksanakan program
pengembangan satuan pendidikan setelah mendapat
persetujuan badan penyelenggara

5. Dana

5.1 Menyusun Rencana Anggaran Belanja Sekolah (RAPBS)

penyelenggaraan pendidikan pada satuan yang dipimpinnya
dan mengusulkannya kepada badan penyelenggara
5.2 Mengelola secara berhasil guna dan berdaya guna dan
pelaksanaan Anggaran Belanja Sekolah yang telah disahkan
oleh badan penyelenggara
5.3 Mengadakan evaluasi penggunaan dana dan
mempertanggung jawabkannya kepada badan
penyelenggara
5.4 Membuat laporan bulanan pelaksanaan Anggaran Belanja
Sekolah kepada Badan Penyelenggara

6. Kesiswaan

6.1 Merencanakan, melaksanakan dan mempertanggung

jawabkan atas Penerimaan Siswa Baru ( PSB) dan mutasi
siswa
6.2 Menciptakan iklim dan sarana yang dapat merangsang
siswa untuk belajar secara aktif hingga siswa dapat
mengembangkan potensinya secara optimal
6.3 Menentukan kegiatan tambahan yang dapat
menunjang peningkatan kemampuan siswa
6.4 Mengadakan bimbingann pengarahan dan
pengendalian kegiatan siswa dalam rangka menegakkan
disiplin, tata tertib dan keamanan lembaga

7. Administrasi
7.1. Memimpin dan mengawasi
seluruh tata laksana dan tata usaha satuan pendidikan yang
dipimpinnya
7.2. Menyelengarakan dan
mengatur surat-surat yang berkaitan dengan kegiatan dan
usaha satuan pendidikan yang dipimpinnya
7.3. Menata laksanakan dan
mengamankan seluruh dokumen lembaga sekolah
7.4. Membuat laporan kepada
badan penyelenggara dan kepala kantor deparetemen
agama kabupaten/ kecamatan sesuai dengan ketentuan
yang berlaku
7.5. Menata laksanakan dan
mengamankan investasi sarana yang dimiliki satuan
pendidikan yang dipimpinnya
7.6. Menjaga ketertiban dan
ketertiban di satuan pendidikan yang dipimpinnya
 PROGRAM KERJA YAYASAN DZAIKRA MADANIYAH

A. PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK

Sasaran pokok program kerja jangka pendek Yayasan DZAIKRA

MADANIYAH Tahun Pelajaran 2010/ 2011 mewujudkan izin operasional
sekolah MTs ( Madrasah Tsanawiyah ) AL - MADANIYAH di Kp.
Pangaduan Kuda RT. 01/08 Desa Pangkal Jaya kecamatan Nanggung
Kabupaten Bogor Propinsi Jawa Barat. Untuk dapat mewujudkan sasaran
tersebut maka perlu disiapkan dan dilaksanakan :

1. Menerbitkan surat keputusan tentang berdirinya Lembaga

Pendidikan formal ”Madrasah Tsanawiyah AL - MADANIYAH” ( MTs AL
– MADANIYAH )
2. Menyiapkan proposal permohonan ijin pendirian MTs yang meliputi :
a. Surat permohonan ijin lembaga sekolah MTs yang ditujukan
kepada Kepala Kantor Departemen Agama Wilayah Propinsi Jawa
Barat
b. Data identitas Yayasan selaku pendiri lembaga sekolah ( MTs )
c. Program kerja jangka pendek dan jangka panjang Yayasan
d. Daftar tenaga kependidikan, tata usaha dan personil MTs
lainnya serta perijinannya
e. Data kekayaan Yayasan beserta tanda bukti yang sah
f. Hasil studi kelayakan
g. Rekomendasi Kepala Desa, Camat dan KKM dan masyarakat
3. Menyiapkan/ mengadakan sarana dan prasarana lembaga MTs yang
memadai sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan terjangkau oleh
dana Yayasan
4. Menyiapkan pengadaan alat-alat tulis kantor dan mesin tik dan
Komputer serta lainnya
5. Bidang-bidang, pemeliharaan dan perawatan rehab dalam biaya
administrasi
 B. PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH
1. Peningkatan jumlah dan mutu Guru

a. Mengirimkan guru-guru mata pelajaran guna mengikuti

penataran-penataran, loka karya maupun musyawarah guru mata
pelajaran sejenis
b. Melakukan peninjauan ke instansi-instansi yang terkait dan
sekolah-sekolah yang standar mutunya sebagai studi
perbandingan

2. Peningkatan jumlah jenis mutu prasarana dan sarana

pendidikan
a. Memperluas/ menambah ruang belajar teori dan
praktek
b. Membeli kursi dan meja belajar
c. Menambah alat-alat praktek
d. Menambah rak buku, meja baca dan buku-buku
perpustakaan
3. Pengadaan akomodasi kegiatan ekstrakurikuler dan
pengkoodinasiannya
a. Mengikuti segala kegiatan yang bersifat
kemasyarakatan, seperti Palang Merah Remaja, Pramuka,
kesenian, olahraga serta kegiatan yang bersifat keagamaan
seperti : Majlis Ta’lim, Muhadharah, taman bacaan Alqur’an dan
kursus-kursus
b. Membeli peralatan olahraga yang cukup dan
memadai
c. Membentuk wadah kegiatan Pramuka, PMR, Rohis
dan Kesenian
d. Mengadakan latihan-latihan Usaha Kecil Sekolah
(UKS)
e. Mengikuti segala jenis lomba kegiatan
ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh instansi dan atau
organisasi yang sejenis diluar lembaga sekolah MTs

C. PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG

1. Peningkatan mutu dan kesejahteraan guru dan staf

administrasi
 a. Pengangkatan guru tetap Yayasan
b. Pengadaan rumah dinas Kepala Sekolah, Guru dan
staf
c. Membiayai Guru dan staf yang berminat untuk
melanjutkan pendidikan formal ke perguruan tinggi
d. Pemberian uang tunjangan keluarga dan tunjangan
lainnya dari gaji pokok
2. Peningkatan pelayanan administrasi sekolah
a. Membeli peralatan kantor yang dibutuhkan dan
alat tulis kantor sesuai dengan meningkatnya pelayanan
pendidikan
b. Mengadakan format-format isian yang dibutuhkan
untuk segala pelayanan administrasi di sekolah
c. Mengirim tenaga tata usaha pada penataran-
penataran dan kursus-kursus yang berkaitan dengan administrasi
sekolah
d. Menjalin dan membina hubungan dan kerjasama
yang baik antara :
 Yayasan dengan Guru, staf dan Kepala
Sekolah
 Yayasan dengan masyarakat/ orang tua/ wali
murid
 Yayasan dengan pemerintah
3. Perawatan dan penambahan sarana dan prasarana
belajar
a. Mengusahakan tersedianya dana untuk
pembangunan/ rehabilitasi gedung dan bangunan serta ruang
belajar
b. Membangun asrama putra dan putri
c. Perluasan tanah dan bangunan sekolah serta
sarana belajar siswa lainnya
d. Membangun gedung dan sarana olahraga yang
lengkap
4. Peningkatan keterampilan dan kecakapan hidup siswa
(life skill)
a. Memaksimalkan koperasi sekolah untuk tempat
siswa belajar secara langsung
b. Latihan keterampilan menjahit
c. Pelatihan keterampilan komputer diluar jam
pelajaran
d. Latihan keterampilan peternakan unggas, ikan dan
lain-lain
e. Menyelenggarakan berbagai acara perlombaan
yang melibatkan siswa sekolah lainnya untuk menjadi peserta
kegiatan dan siswa MTs AL - MADANIYAH sebagai panitia
pelaksana yang merupakan wadah latihan dasar kepemimpinan
bagi siswa MTs AL - MADANIYAH.

Ditetapkan di : BOGOR
Pada Tanggal : 25 Juni
2010
YAYASAN DZAIKRA MADANIYAH,
Ketua,

ANTO DILANA, S.Pi

 PENUTUP

Demikian proposal pendirian sekolah disusun dan kami sampaikan kepada

pihak-pihak terkait untuk menjadi bahan kajian dan bahan pertimbangan
terhadap pemberian izin dan rekomendasi untuk mendapatkan legalitas
pendirian lembaga sekolah MTs AL - MADANIYAH.

Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dan atau ada hal-hal yang
belum tercantum dalam proposal pendirian MTs AL - MADANIYAH ini dan
bila dipandang perlu akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

Bogor, Juni 2010