Fundamental 2 – UNO Público

Sugestão de Avaliação de Língua Portuguesa
6º ano (5ª série) – 1º bimestre

Colégio: ________________________________________________________
Nome: _________________________________________________________
Número: _________________ Turma: ______________ Data: _____________

PARTE A: Análise textual
A partir da leitura do texto abaixo, responda às questões que se seguem.
Assalto
“Na feira, a gorda senhora protestou a altos brados contra o preço do
chuchu:
– Isto é um assalto!
Houve um rebuliço. Os que estavam perto fugiram. Alguém, correndo,
foi chamar o guarda. Um minuto depois, a rua inteira, atravancada, mas
provida de admirável serviço de comunicação espontânea, sabia que se
estava perpetrando um assalto ao banco. Mas que banco? Havia banco
naquela rua? Evidente que sim, pois do contrário como poderia ser
assaltado?
– Um assalto! Um assalto! – a senhora continuava a exclamar, e
quem não tinha escutado escutou, multiplicando a notícia. Aquela voz
subindo do mar de barracas e legumes era como a própria sirena policial,
documentando, por seu uivo, a ocorrência grave, que fatalmente se estaria
consumando ali, na claridade do dia, sem que ninguém pudesse evitá-la.
Moleques de carrinho corriam em todas as direções, atropelando-se
uns aos outros. Queriam salvar as mercadorias que transportavam. Não era o
instinto de propriedade que os impelia. Sentiam-se responsáveis pelo
transporte. E no atropelo da fuga, pacotes rasgavam-se, melancias rolavam,

eles ass altam sua caixa. Barracas derrubadas assinalavam o ímpeto da convulsão coletiva. era agora objeto de saque popular. a rua entupiu. inclusive do transportador. Outros ônibus pararam. Era preciso abrir caminho a todo custo. quem é que vai reclamar uma penca de bananas meio amassadas? – Olha o assalto! Tem um assalto ali adiante! O ônibus na rua transversal parou para assuntar. para ver. circularam notícias diversas. é de qualquer um. na ânsia de saber. Eu vi. Passageiros ergueram-se. Então os passageiros também acharam de bom alvitre abandonar o veículo. braceletes. Olha aí sangue escorrendo! – Sangue nada. um passageiro advertiu: – No que você vai a fim de ver o assalto. na pressa. – Não brinca numa hora dessas. – Minha Nossa Senhora.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 2 tomates esborrachavam-se no asfalto. Em ocasiões de assalto. puseram o nariz para fora. logo que o primeiro foi invadido por pessoas que pretendiam. Aqui é a morena. e no rumo contrário. Todas as ruas estão bloqueadas. quem queria espiar era arrastado pela massa oposta. – Melhor. Não se via nada. e três estavam gravemente feridas. Os edifícios de apartamentos tinham fechado suas portas. relógios. as vitrinas tinham sido esmigalhadas a bala. – É uma mulher que chefia o bando! – Já sei. Na confusão. que vem movendo o homem. O motorista desceu. – Uma gorda. Assim el es não podem dar no pé. para escapar. Se a fruta cai no chão. No rumo do assalto. tomate. desceu o trocador. O assalto fora a uma joalheria. O que os bandidos não levaram. desde a idade da pedra até a idade do módulo lunar. já não é de ninguém. E havia joias pelo chão. Morreram no mínimo duas pessoas. Ele nem escutou. Está de metralhadora. A tal dondoca loura. Os grupos divergentes chocavam-se. . e às vezes trocavam de direção: quem fugia dava marcha a ré. – A loura assalta em São Paulo. o mundo está virado! – Vai ver que está caçando é marido.

Janelas e balcões apinhados de moradores. confuso? – Olha o diabo daquele escurinho tocando matraca! E a gente com dor de barriga. salvar o pelo e contemplar lá de cima. Que assalto era esse. muito vermelha. Foi um deitar-no-chão geral.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 3 ao mesmo tempo. uns caíam por cima de outros. instigava • assuntar: observar • “bom alvitre”: boa sugestão • ímpeto: manifestação súbita e violenta • convulsão: grande agitação • “salvar o pelo”: salvar-se • apinhados: superlotados • matraca: instrumento de percussão que produz estalos secos • soverteu: sumiu. a pequena distância. Voltou. e como não havia espaço. são dois mascarados! Ouviu-se nitidamente o pipocar de uma metralhadora. desapareceu . A senhora gorda apareceu. dilatado no tempo. que soverteu na multidão. repetido. pensando que era metralhadora! Caíram em cima do garoto. Cessou o ruído. que gritavam: – Pega! Pega! Correu pra lá! – Olha ela ali! – Eles entraram na Kombi ali adiante! – É um mascarado! Não. protestando sempre: – É um assalto! Chuchu por aquele preço é um verdadeiro assalto!” Carlos Drummond de Andrade Vocabulário • perpetrando: praticando • impelia: empurrava.

. ______________________________ _____________________________________________________________ 2.. ( ) Ouviu-se nitidamente o pipocar de uma metralhadora. Qual é o fato gerador do conflito no texto? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3. circularam notícias diversas. ( ) Caíram em cima do garoto. na ordem em que elas ocorrem no texto. Como a confusão se alastrou? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4. ( ) Outros ônibus pararam. ( ) Na confusão. ( ) O ônibus na rua transversal parou para assuntar. ( ) Moleques de carrinho corriam em todas as direções.. Numere as ações enunciadas a seguir.. As ações das personagens transcorrem numa certa sequência temporal. ( ) Houve um rebuliço... Indique o tipo de narrador do texto. 4 . a rua entupiu.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre Questões textuais 1.

que iniciou toda a confusão. Cite algumas passagens em que fatos “mentirosos” foram acrescentados ao gerador da confusão. Indique em que parágrafo o clímax é apresentado. houve mesmo o disparo de uma metralhadora? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 5 5. Clímax é o momento da narrativa em que a sequência de acontecimentos atinge o maior grau de tensão. Afinal. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ . _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7. percebeu o que havia provocado? Justifique sua resposta com passagens do texto. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6. A senhora gorda.

indique: a) A situação inicial: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ b) O elemento modificador: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ c) A situação final: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Questões gramaticais 1. Sabendo-se que enredo é o conjunto de acontecimentos. Dê o número de letras e fonemas das palavras abaixo. a) assalto: ____________________________________________________ b) chuchu: _____________________________________________________ c) rebuliço: ____________________________________________________ d) guarda: _____________________________________________________ e) senhora: ____________________________________________________ . de ações.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 6 9. que constituem a narrativa..

comum de dois gêneros ou sobrecomum: a) motorista: _________________________________________________ b) pessoas: __________________________________________________ c) multidão: __________________________________________________ d) guarda: ___________________________________________________ e) passageiros: ________________________________________________ 4.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 7 2. Marque com um X a classificação correta dos substantivos. Dê o plural dos substantivos abaixo: a) convulsão: ________________________________________________ b) multidão: __________________________________________________ c) cidadão: __________________________________________________ d) órgão: ____________________________________________________ e) espião: ___________________________________________________ . Classifique os substantivos abaixo quanto ao gênero: biforme. Substantivo Comum Próprio Concreto Abstrato Primitivo Derivado Transportador Melancia Ruído Ônibus Joalheria 3.

Identifique os determinantes dos substantivos destacados nas frases abaixo: “Na feira. a gorda senhora protestou a altos brados contra o preço do chuchu. a) corriam: __________________________________________________ b) desceu: __________________________________________________ c) assaltam: _________________________________________________ d) abandonar: ________________________________________________ e) bloqueadas: _______________________________________________ f) fugia: _____________________________________________________ g) invadido: _________________________________________________ h) pretendiam: _______________________________________________ 7. conforme o exemplo: protestou o protesto.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 8 5. Forme substantivos abstratos a partir das palavras do texto. Forme palavras derivadas de: a) assalto: __________________________________________________ b) mar: ____________________________________________________ c) banco: ___________________________________________________ d) fruta: _____________________________________________________ e) relógio: ___________________________________________________ .” _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6.

” Carlos Drummond de Andrade _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ .UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 9 PARTE B: Produção textual A partir do início da crônica abaixo. não! Que é que você veio fazer aqui. como o Rio de Janeiro. dorme. Repele-a com jeito manso. O hospital.. O desfecho fica por sua conta: afinal. porém a cabra não se mexe. criatu ra? Dê o fora. vamos. – Essa. encarando-o sempre. o homem percebe que é de verdade. Lembre-se de criar algumas complicações antes de atingir o clímax. e recua.) O animal chega-se mais para perto dele. O porteiro vê diante de si uma cabrinha malhada. pensa que está sonhando. Sentindo-lhe o cheiro. desenvolva o enredo. o homem fica ou não com a cabrinha? O que ela estava fazendo ali? O que pretendia? Bom trabalho! A cabra e Francisco “Madrugada. (. roça-lhe o braço..

UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 10 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Boa prova! .

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