Fundamental 2 – UNO Público

Sugestão de Avaliação de Língua Portuguesa
6º ano (5ª série) – 1º bimestre

Colégio: ________________________________________________________
Nome: _________________________________________________________
Número: _________________ Turma: ______________ Data: _____________

PARTE A: Análise textual
A partir da leitura do texto abaixo, responda às questões que se seguem.
Assalto
“Na feira, a gorda senhora protestou a altos brados contra o preço do
chuchu:
– Isto é um assalto!
Houve um rebuliço. Os que estavam perto fugiram. Alguém, correndo,
foi chamar o guarda. Um minuto depois, a rua inteira, atravancada, mas
provida de admirável serviço de comunicação espontânea, sabia que se
estava perpetrando um assalto ao banco. Mas que banco? Havia banco
naquela rua? Evidente que sim, pois do contrário como poderia ser
assaltado?
– Um assalto! Um assalto! – a senhora continuava a exclamar, e
quem não tinha escutado escutou, multiplicando a notícia. Aquela voz
subindo do mar de barracas e legumes era como a própria sirena policial,
documentando, por seu uivo, a ocorrência grave, que fatalmente se estaria
consumando ali, na claridade do dia, sem que ninguém pudesse evitá-la.
Moleques de carrinho corriam em todas as direções, atropelando-se
uns aos outros. Queriam salvar as mercadorias que transportavam. Não era o
instinto de propriedade que os impelia. Sentiam-se responsáveis pelo
transporte. E no atropelo da fuga, pacotes rasgavam-se, melancias rolavam,

para escapar. A tal dondoca loura. o mundo está virado! – Vai ver que está caçando é marido. Barracas derrubadas assinalavam o ímpeto da convulsão coletiva. . circularam notícias diversas. braceletes.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 2 tomates esborrachavam-se no asfalto. O motorista desceu. as vitrinas tinham sido esmigalhadas a bala. Os grupos divergentes chocavam-se. Não se via nada. um passageiro advertiu: – No que você vai a fim de ver o assalto. puseram o nariz para fora. tomate. e às vezes trocavam de direção: quem fugia dava marcha a ré. – Minha Nossa Senhora. já não é de ninguém. – Não brinca numa hora dessas. desceu o trocador. a rua entupiu. Ele nem escutou. Outros ônibus pararam. para ver. na pressa. quem é que vai reclamar uma penca de bananas meio amassadas? – Olha o assalto! Tem um assalto ali adiante! O ônibus na rua transversal parou para assuntar. – Melhor. – É uma mulher que chefia o bando! – Já sei. que vem movendo o homem. é de qualquer um. Em ocasiões de assalto. Eu vi. Morreram no mínimo duas pessoas. Aqui é a morena. – A loura assalta em São Paulo. Olha aí sangue escorrendo! – Sangue nada. logo que o primeiro foi invadido por pessoas que pretendiam. na ânsia de saber. Passageiros ergueram-se. e no rumo contrário. desde a idade da pedra até a idade do módulo lunar. O que os bandidos não levaram. Então os passageiros também acharam de bom alvitre abandonar o veículo. eles ass altam sua caixa. Se a fruta cai no chão. E havia joias pelo chão. quem queria espiar era arrastado pela massa oposta. era agora objeto de saque popular. Todas as ruas estão bloqueadas. No rumo do assalto. O assalto fora a uma joalheria. Está de metralhadora. Os edifícios de apartamentos tinham fechado suas portas. Era preciso abrir caminho a todo custo. – Uma gorda. e três estavam gravemente feridas. relógios. Na confusão. Assim el es não podem dar no pé. inclusive do transportador.

Janelas e balcões apinhados de moradores. muito vermelha. que soverteu na multidão. salvar o pelo e contemplar lá de cima. desapareceu . dilatado no tempo. protestando sempre: – É um assalto! Chuchu por aquele preço é um verdadeiro assalto!” Carlos Drummond de Andrade Vocabulário • perpetrando: praticando • impelia: empurrava. Cessou o ruído. Que assalto era esse. que gritavam: – Pega! Pega! Correu pra lá! – Olha ela ali! – Eles entraram na Kombi ali adiante! – É um mascarado! Não. instigava • assuntar: observar • “bom alvitre”: boa sugestão • ímpeto: manifestação súbita e violenta • convulsão: grande agitação • “salvar o pelo”: salvar-se • apinhados: superlotados • matraca: instrumento de percussão que produz estalos secos • soverteu: sumiu. Voltou.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 3 ao mesmo tempo. confuso? – Olha o diabo daquele escurinho tocando matraca! E a gente com dor de barriga. uns caíam por cima de outros. são dois mascarados! Ouviu-se nitidamente o pipocar de uma metralhadora. e como não havia espaço. a pequena distância. Foi um deitar-no-chão geral. A senhora gorda apareceu. pensando que era metralhadora! Caíram em cima do garoto. repetido.

( ) Na confusão. ( ) Houve um rebuliço. Numere as ações enunciadas a seguir. ( ) Outros ônibus pararam. a rua entupiu. As ações das personagens transcorrem numa certa sequência temporal.. ( ) Moleques de carrinho corriam em todas as direções. Indique o tipo de narrador do texto. ( ) Caíram em cima do garoto. 4 . ( ) Ouviu-se nitidamente o pipocar de uma metralhadora.. Qual é o fato gerador do conflito no texto? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3. na ordem em que elas ocorrem no texto.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre Questões textuais 1.. circularam notícias diversas. Como a confusão se alastrou? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4... ( ) O ônibus na rua transversal parou para assuntar. ______________________________ _____________________________________________________________ 2..

A senhora gorda. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ . Afinal. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6. Clímax é o momento da narrativa em que a sequência de acontecimentos atinge o maior grau de tensão. Indique em que parágrafo o clímax é apresentado. que iniciou toda a confusão. Cite algumas passagens em que fatos “mentirosos” foram acrescentados ao gerador da confusão.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 5 5. houve mesmo o disparo de uma metralhadora? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8. percebeu o que havia provocado? Justifique sua resposta com passagens do texto.

Sabendo-se que enredo é o conjunto de acontecimentos.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 6 9.. que constituem a narrativa. a) assalto: ____________________________________________________ b) chuchu: _____________________________________________________ c) rebuliço: ____________________________________________________ d) guarda: _____________________________________________________ e) senhora: ____________________________________________________ . de ações. Dê o número de letras e fonemas das palavras abaixo. indique: a) A situação inicial: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ b) O elemento modificador: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ c) A situação final: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Questões gramaticais 1.

Dê o plural dos substantivos abaixo: a) convulsão: ________________________________________________ b) multidão: __________________________________________________ c) cidadão: __________________________________________________ d) órgão: ____________________________________________________ e) espião: ___________________________________________________ . Marque com um X a classificação correta dos substantivos. comum de dois gêneros ou sobrecomum: a) motorista: _________________________________________________ b) pessoas: __________________________________________________ c) multidão: __________________________________________________ d) guarda: ___________________________________________________ e) passageiros: ________________________________________________ 4. Substantivo Comum Próprio Concreto Abstrato Primitivo Derivado Transportador Melancia Ruído Ônibus Joalheria 3. Classifique os substantivos abaixo quanto ao gênero: biforme.UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 7 2.

UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 8 5. Identifique os determinantes dos substantivos destacados nas frases abaixo: “Na feira. Forme substantivos abstratos a partir das palavras do texto. Forme palavras derivadas de: a) assalto: __________________________________________________ b) mar: ____________________________________________________ c) banco: ___________________________________________________ d) fruta: _____________________________________________________ e) relógio: ___________________________________________________ . a) corriam: __________________________________________________ b) desceu: __________________________________________________ c) assaltam: _________________________________________________ d) abandonar: ________________________________________________ e) bloqueadas: _______________________________________________ f) fugia: _____________________________________________________ g) invadido: _________________________________________________ h) pretendiam: _______________________________________________ 7.” _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6. a gorda senhora protestou a altos brados contra o preço do chuchu. conforme o exemplo: protestou o protesto.

o homem fica ou não com a cabrinha? O que ela estava fazendo ali? O que pretendia? Bom trabalho! A cabra e Francisco “Madrugada.) O animal chega-se mais para perto dele. o homem percebe que é de verdade. criatu ra? Dê o fora. O porteiro vê diante de si uma cabrinha malhada. como o Rio de Janeiro. Sentindo-lhe o cheiro.. vamos. encarando-o sempre.” Carlos Drummond de Andrade _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ .UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 9 PARTE B: Produção textual A partir do início da crônica abaixo. porém a cabra não se mexe. (. O hospital. e recua. desenvolva o enredo. O desfecho fica por sua conta: afinal. não! Que é que você veio fazer aqui. dorme. Lembre-se de criar algumas complicações antes de atingir o clímax. – Essa.. pensa que está sonhando. Repele-a com jeito manso. roça-lhe o braço.

UNO – Língua Portuguesa 6º ano – (5ª série) – 1º bimestre 10 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Boa prova! .

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