INTRODUCCIÓN

Física, ciencia que se ocupa de los componentes fundamentales del Universo,

de las fuerzas que éstos ejercen entre sí y de los efectos de dichas fuerzas. En
ocasiones la física moderna incorpora elementos de los tres aspectos
mencionados, como ocurre con las leyes de simetría y conservación de la
energía, el momento, la carga o la paridad.

La física está estrechamente relacionada con las demás ciencias naturales, y en

cierto modo las engloba a todas. La química, por ejemplo, se ocupa de la
interacción de los átomos para formar moléculas; gran parte de la geología
moderna es en esencia un estudio de la física de la Tierra y se conoce como
geofísica; la astronomía trata de la física de las estrellas y del espacio exterior.
Incluso los sistemas vivos están constituidos por partículas fundamentales que
siguen el mismo tipo de leyes que las partículas más sencillas estudiadas
tradicionalmente por los físicos.
El hincapié que la física moderna hace en la interacción entre partículas (el
llamado planteamiento microscópico) necesita muchas veces como
complemento un enfoque macroscópico que se ocupe de elementos o sistemas
de partículas más extensos. Este planteamiento macroscópico es indispensable
en la aplicación de la física a numerosas tecnologías modernas. Por ejemplo, la
termodinámica, una rama de la física desarrollada durante el siglo XIX, se
ocupa de determinar y cuantificar las propiedades de un sistema en su
conjunto, y resulta útil en otros campos de la física; también constituye la base
de las ingenierías química y mecánica. Propiedades como la temperatura, la
presión o el volumen de un gas carecen de sentido para un átomo o molécula
individual: estos conceptos termodinámicos sólo pueden aplicarse directamente
a un sistema muy grande de estas partículas. No obstante, hay un nexo entre los
enfoques microscópico y macroscópico: otra rama de la física, conocida como
mecánica estadística, explica la forma de relacionar desde un punto de vista
estadístico la presión y la temperatura con el movimiento de los átomos y las
moléculas (véase Estadística).
Hasta principios del siglo XIX, era frecuente que los físicos fueran al mismo
tiempo matemáticos, filósofos, químicos, biólogos o ingenieros. En la
actualidad el ámbito de la física ha crecido tanto que, con muy pocas
excepciones, los físicos modernos tienen que limitar su atención a una o dos
ramas de su ciencia. Una vez que se descubren y comprenden los aspectos
fundamentales de un nuevo campo, éste pasa a ser de interés para los
ingenieros y otros científicos. Por ejemplo, los descubrimientos del siglo XIX
en electricidad y magnetismo forman hoy parte del terreno de los ingenieros
electrónicos y de comunicaciones; las propiedades de la materia descubiertas a
comienzos del siglo XX han encontrado aplicación en la electrónica; los
descubrimientos de la física nuclear, muchos de ellos posteriores a 1950, son la
base de los trabajos de los ingenieros nucleares.

COMIENZOS DE LA FÍSICA

Principales campos de la Física La física cubre una amplia gama de campos.

Esta tabla proporciona una breve descripción de los temas tratados en los
diferentes ámbitos.© Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
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Aunque las ideas sobre el mundo físico se remontan a la antigüedad, la física

no surgió como un campo de estudio bien definido hasta principios del siglo
XIX.
Antigüedad
Arquímedes Al matemático e inventor griego Arquímedes se le atribuyen
importantes contribuciones a la física. Se le conoce por aplicar la ciencia a la
vida diaria y desarrollar inventos prácticos de múltiples usos, como la palanca
o el tornillo. Según una leyenda muy conocida, Arquímedes descubrió una
importante aplicación del empuje del agua mientras tomaba un baño, y gritó
"¡Eureka!" ("lo encontré") al darse cuenta de que podía emplearlo para medir la
densidad de un objeto de forma irregular.Culver Pictures
Los chinos, los babilonios, los egipcios y los mayas observaron los
movimientos de los planetas y lograron predecir los eclipses, pero no
consiguieron encontrar un sistema subyacente que explicara el movimiento
planetario. Las especulaciones de los filósofos griegos introdujeron dos ideas
fundamentales sobre los componentes del Universo, opuestas entre sí: el
atomismo, propuesto por Leucipo en el siglo IV a.C., y la teoría de los
elementos, formulada en el siglo anterior. Véase Filosofía occidental.

En Alejandría, el centro científico de la civilización occidental durante el

periodo helenístico, hubo notables avances. Allí, el matemático e inventor
griego Arquímedes diseñó con palancas y tornillos varios aparatos mecánicos
prácticos y midió la densidad de objetos sólidos sumergiéndolos en un líquido.
Otros científicos griegos importantes de aquella época fueron el astrónomo
Aristarco de Samos, que halló la relación entre las distancias de la Tierra al Sol
y de la Tierra a la Luna, el matemático, astrónomo y geógrafo Eratóstenes, que
midió la circunferencia de la Tierra y elaboró un catálogo de estrellas, y el
astrónomo Hiparco de Nicea, que descubrió la precesión de los equinoccios
(véase Eclíptica). En el siglo II d.C. el astrónomo, matemático y geógrafo
Tolomeo propuso el sistema que lleva su nombre para explicar el movimiento
planetario. En el sistema de Tolomeo, la Tierra está en el centro y el Sol, la
Luna y las estrellas giran en torno a ella en órbitas circulares

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 CUERPOS EN CAÍDA LIBRE

Se sabe bien que todos los objetos, al soltarse, caen hacia la Tierra con una aceración casi
constante. Existe una leyenda acerca de que Galileo Galilei descubrió por primera vez este
hecho al observar que dos pesos diferentes, al dejar-caer simultáneamente desde lo alto de la
Torre inclinada de Pisa, chocaba otra el piso casi al mismo tiempo. Deje caer
simultáneamente desde la misma altura una moneda y un trozo de papel hecho una bola
pequeña. Si los efectos de rozamiento del aire son despreciables, los experimentarán el
mismo movimiento y chocarán contra el piso al mismo tiempo. (En un experimento real, la
resistencia del aire no se puede despreciar.) En el caso ideal, donde la resistencia del aire se
desprecia, el movimiento de este tipo se conoce como caída libre.
La aceleración debida a la gravedad se denotará por medio del símbolo g.
El vector g está dirigido hacia abajo, hacia el centro de la Tierra. En la superficie de la
Tierra, la magnitud de g es aproximadamente de 9.80 m/s2, 980 cm/s2

Cuando se emplea la expresión objeto en caída libre, no necesariamente se refiere a un

objeto que se dejó caer desde el reposo. Un Objeto en caída libre es cualquier objeto que se
mueve libremente bajo la influencia de la gravedad, sin importar su movimiento inicial.
Todos aquellos objetos que se lanzan hacia arriba o hacia abajo y los que se dejan caer a
partir del reposo, caen libremente una vez que se dejan en libertad. Además es importante
reconocer que cualquier objeto en caída libre experimento una aceleración dirigida hacia
abajo. Esto es cierto sin importar el movimiento inicial del objeto.

Un objeto lanzado hacia arriba o hacia abajo experimentara la misma aceleración que uno
liberado desde el reposo, Una vez que se encuentran en caída libre, todos los objetos tendrán
una aceleración hacia abajo igual a la aceleración debida a la gravedad
Si se desprecia la resistencia del aire y se supone que la aceleración gravitacional no varía
con la altitud, entonces el movimiento de un cuerpo en caída libre es equivalente al
movimiento unidimensional bajo una aceleración constante. Por lo tanto, se pueden aplicar
las ecuaciones cinemáticas para una aceleración constante. Se tomará la dirección vertical
como el eje y, y se considerará a y positiva la que va dirigida hacia arriba.

V = Vo – gt
y-y0 = ½(v + v0)t
y-y0 = v0t —½gt2 (para a Constante a = -g)
v2 =vo2 — 2g(y-yo )
EJERCICIO
1. Desde una altura de 500m se deja caer libremente un cuerpo. Determinar
a) Cuánto tardará en recorrer los 100m finales.
b) Con qué velocidad Comenzó estos 100m
c) Con qué velocidad salió de estos 100m

DATOS: 0m
Vo = 0 100m Vo = 0 b) 0
∆ r = 500m υ 1 = υ o + gt1
a) 200 υ 1= (-9.8m/s2)9.03s
υ 1 = -88.49m/s
0
→
∆r2 = υot + 1 gt 2 2
2
υ = (-88.49j)m/s
2∆r 2 300m c) 0
t 22 =
g 1
υ 1 = υ o + gt2
− 1000m
2
t2 = 400m υ
− 9. 8 m
2 1
υ 2= (-9.8m/s2)10.1s
s υ 2
υ 2 = -98.98m/s
t2=10.1s
→

2
υ = (-98.98j)m/s

∆ r =υ 1 = + ½ gt2

2∆r − 800 m
t2 = = ⇒ t1 = 9.03 s
g − 9.8m / s 2

∆ t = t2 - t1
∆ t = 10.1 s- 9.03s
∆ t = 1.07s

El creador de la dinámica: construyó el primer termómetro: inventó un

telescopio y lo usó para la observación astronómica por primera vez en el

mundo: descubrió los satélites de Júpiter y las manchas del Sol; dio las bases

del método científico

Por defender la teoría de Copérnico, según la cual la Tierra no es el centro del

Universo, fue sometido a proceso por la inquisición y tuvo que abjurar en sus

opiniones.

2.Un cuerpo es lanzado con una velocidad de (20j) m/s. Determinar.

d) la velocidad que lleva a los 1,5 s y 3s.
e) La altura que tendrá en los tiempos anteriores
f) La máxima altura alcanzada
g) El tiempo del vuelo
h) La velocidad con que regresa al suelo.
DATOS:
υ o = (20j) m/s a) υ o + gu
υ = 1,5 s υ 1 = (20j) m/s2 (1,5) s
t2 = 3 s υ 1 = (20j) m/s + (14,7j) m/s+ gt1
υ 1 (5,3j) m/s
El signo positivo indica que el
cuerpo está subiendo
υ 2 = υ o + g12
υ 2 = (20j) m/s (1,5 s) + ½ (9,8j)
m/s2 (3s2)
υ 2 = (20j) m/s - (29.4) m/s
υ 2= (+9.4j) m/s
El signo negativo indica que el
cuerpo está bajando.

c)
υ 2= υ o
2
+ 2g ∆ tmax
 2
− υo − 400m 2 / s 2
∆t max = = = 20.4m
2g − 19 − 6m / s 2

∆ tmax = (20.4j)m

∆ n = υ o t1 + ½ gn2
∆ n = (20j= m/s (1,5 s) + ½ (-9.8j) m/s (9s2)
∆n = (30j) m - (11.02 j)m
∆ n = (18,98 j) m

∆ n = υ ot2 + ½ gu2
∆ n = (20j= m/s (1,5 s) + ½ (-9.8j) m/s (9s2)
∆n = (60j) m - (44,1 j)m
∆ n = (15,9 j) m

PROBLEMAS
(Tómese para g el valor 9.8 nt/si)
1. Una bomba lanzada desde un aviar. tarda 10 segundos en dar en el
banco. ¿A que altura volaba el avión
R490 m
2. Desde lo alto de una. torre de 150 metros de altura se deja caer una piedra de

→
10 qg . ¿Cuanto tardará en llegar al suelo? ¿Cuánto tardaría si pasará

→
20 qg ? R: 5.5 segundos

3. ¿Qué velocidad alcanza un cuerpo a cabo de 3 segundos de calda en el

vacío?
R 25.4m/s

4. ¿Cuántos segundos después de iniciada su caída la velocidad de un

cuerpo es de 100km/h?
 R: 2,85s
5. ¿Con qué velocidad inicial se debe lanzar uhacia arriba una piedra, para
que alcance una altura de 4.9m?
R: 9.3m/s

6. ¿Con qué velocidad llega al suelo un cuerpo arrojado desde una altura de
5m? ¿cuánto tarda en caer?
m
R: 9.9 n
1.01 s

7. ¿Con qué velocidad inicial deberá usted lanzar una moneda para que roce
el techo de su habitación?

8. Se lanza un cuerpo hacia arriba con una velocidad de 98m/s. ¿Qué altura y
qué velocidad alcanza al cabo de 9 segundos?
R: 485m 9.-8m/s

9. ¿Qué altura máxima alcanza el cuerpo del problema anterior?

R: 490m

10. Un observador situado a 40m de altura ve pasar un cuerpo hacia arriba y 5

segundos después lo ve pasar hacia abajo. ¿Cuál fue la velocidad inicial
del cuerpo, y hasta qué altura llegó?
R: 490 m 14.3 segundos

11. Los puntos A y B están sobre la misma vertical, pero A 512 m más
arriba. Desde A se deja caer un bola y 4.3 segundos más tarde se deja
caer otra desde B. y ambas llegan al suelo simultáneamente. ¿A qué
altura está B y cuánto duró la caída de A?
R: 2 segundos: a 20.4m del origen de B

12. Dos cuerpos A y B, situados sobre una. Misma vertical y separados por
una distancia de 100 m son arrojados uno contra el otro con velocidades
 de 30 y 20 m/s, respectivamente. ¿Cuánto y dónde se chocan?

R: 2 segundos a: 20.4m del origen de B

13. Un cuerpo cae libremente desde cierta altura Es: el punto A de- su
trayectoria tiene una velocidad de 30 m/s; en l B 79 m/s. ¿Cuánto tardó
en recorrer la distancia AB, y cuál es ésta?
R: 5 segundos 272,5 m

14. Dos cuerpos están situados en una misma vertical. El de arriba se deja
caer en el mismo instante en que el de abajo es lanzado hacia arriba con
una velocidad de 80 m/s. ¿Desde qué altura deberá dejarse caer el de
arriba para que ambos se encuentren justamente dónde el de abajo alcanza
su altura máxima?
R: 653m

15. Desde un puente que cruza un río, se lana verticalmente una piedra con
un avelocidad de 15 m/s. Demra 4 segundos en llegar al río. Calcular:
a) La altura del puente.
b) La velocidad de la piedra al momento de tocar el agua.
e) La velocidad y posición de la piedra luego de 2 segundos de haber sido
lanzada

16. Se dispara un proyectil verticalmente hacia arriba con una velocidad de

150 m/s. Calcular
a) La altura máxima a la que puede llegar el proyectil.
b) El tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima.

17. Se lanza verticalmente hacia arriba un proyectil con una velocidad de 200
m/s. Calcular
a) La velocidad que tendrá luego de 20 y 40 segundos de haber sido lanzado
b) La posición del proyectil en esos instantes de tiempo

17. En qué instantes pasará un proyectil por un punto situado a metros de

altura, si la velocidad con la que fue lanzado es de 225 m de altura

18. Luego de 8 segundos de haber sido lanzada verticalmente hacia una bala,
regresa al lugar de lanzamiento. Calcular la cantidad con la que se lanzó la
bala y la altura máxima que alcanzaó.

19. Desde un globo que está ascendiendo verticalmente a una velocidad de 8

m/s, se deja caer un cuerpo que tarda 25 segundos al llegar a la tierra.
Calcular:

a) La altura ala que se encuentra el globo al momento de caer el cuerpo.

b) El tiempo que tarda el cuerpo en volver a pasar por el lugar desde el que
se dejó caer.

20. Un helicóptero está ascendiendo verticalmente con una velocidad

uniforme de 10 m/s. Cuando se encuentra a una altura de 12m se deja
caer un objeto. Calcular.

a) La altura máxima que alcanzará el objeto

b) La posición y velocidad del objeto luego de 6 segundos de haberse dejado
caer.
c) El tiempo que tardará en llegar al suelo desde que fue abandonado en el
aire.

Qué distancia recorre un cuerpo que cae libremente durante el duodécimo

después de empezar a caer? ¿Cuál es su velocidad media durante ese
intervalo?
38 Una partícula A cae libremente desde una altura de 19,6 metros.
Un segundo más tarde se lanza verticalmente hacia abajo otra partícula B desde
la misma altura y ambas partículas tocan el suelo en el mismo instante.
Calcular la velocidad con la que fue lanzada la partícula B.

39 Se deja caer una bomba desde un helicóptero suspendido en el aire a

una altura de 200 metros. En el mismo instante se dispara una bala desde
tierra con una velocidad de 100 m/s. A qué altura del suelo impactará la
bala en la bomba.

40 Desde el cráter de un volcán se deja caer una piedra. Diez segundos más
tarde se oye el impacto de la piedra. Cuál será la altura del volcán.

5-10 Desde un globo se deja caer un cuerpo. ¿Qué velocidad tendrá el cuerpo y
qué distancia habrá caído al cabo de 10 s? Calcular estas mismas
cantidades: a) si el globo sube a razón de 12 m/s, b) si deseiende con la
misma velocidad.

5-11. Un cuerpo dejado caer libremente llega al suelo con una velocidad de
29,4 m/s. Determinar el tiempo de calda y la altura del punto de partida.

5-12 Si un cuerpo cae en 4 s partiendo del reposo, calcular la velocidad con que
llega al suelo y la altura del punto de partida.

5-13. Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad de
20 m/s. ¿En qué instante será su velocidad 6 m/s y a qué altura se
encontrará?

514.¿Qué velocidad inicial debe dársele a un cuerpo para que caiga 980 m en
10 s? ¿Cuál será su velocidad al cabo de 10 s?
5-15. Una piedra es lanzada en un pozo con una velocidad inicial de 32 m/s y
llega al fondo en 3 s. Hallar la profundidad del pozo y la velocidad de la
piedra al llegar al fondo.

5-16. Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad de
49 m/s. A qué altura llegará y cuánto tardará en volver al suelo?

5-17. Un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba regresa al cabo de 8 s.

¿Cuáles fueron la velocidad inicial y la máxima altura alcanzada?

5-18. Desde lo alto de un edificio, un hombre tira una pelota verticalmente

hacia arriba con una velocidad de 12.5 m/s. La pelota llega a la tierra 4,25
s después. ¿Qué diferencia hay entre la altura que alcanzó la pelota y la
del edificio? ¿Cual es la velocidad de la pelota cuando llega al suelo?

5-19 Si la pelota del problema anterior es lanzada hacia abajo, hallar la altura
del edificio y la velocidad de la pelota al llegar al suelo.

5-20. Un cuerpo que cae recorre en el último segundo 68.3 m. Hallar la altura
de donde cayó y el tiempo que duró la calda.

5-2 1. Una piedra se deja caer en un pozo’ y se oye el ruido producido al

.chocar con el agua 3,2 s después. Averiguar la profundidad del pozo.
(Velocidad del sonido: 340 m/s.)

5-22. Desde la azotea de un edificio se lanza hacia arriba una piedra con una
velocidad de 29,4 mis. ¿Qué altura alcanzará? 4s más tarde se deja caer
otra piedra. Probar que la primera piedra alcanzará a la segunda cuando
hayan transcurrido otros 4 s.

5-23. Se deja caer un cuerpo y, simultáneamente, se lanza hacia abajo otro

 cuerpo con una velocidad inicial de 1 m/s. ¿En qué instante es la distancia
entre ellos de 18 m?

Con intervalo de 4 s se lanzan verticalmente hacia arriba dos cuerpos con la

misma velocidad inicial 100m/s. ¿Cuándo se encontrarán a la misma
altura? ¿Qué velocidad inicial de 8 m/s desde una altura de 30 m. ¿En qué
momento golpea el suelo la pelota?

47 Un estudiante lanza un juego de llaves verticalmente hacía arriba a su

compañera que se encuentra en una ventana 4 m arriba. Las llaves son
atrapadas 1.5 s más tarde por la mano extendida de la compañera. a) ¿A
qué velocidad fueron lanzadas las llaves? b) ¿Cuál era la velocidad de las
llaves justo antes de ser atrapadas?

48 Un globo de aire caliente viaja verticalmente hacia arriba a una rapidez

constante de 5.0 m/s. Cuando está a 21.0 m sobre el suelo, se suelta un
paquete desde el globo, a) ¿Cuánto tiempo está el paquete en el aire,
después de que se ha soltado? b) ¿Cuál es la velocidad del paquete justo
antes de su impacto con el suelo? c) Repita los incisos a y b para el caso
en que el globo desciende a 5.0 m/s.

49.Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba desde el piso con una rapidez
inicial de 15m/s a) Cuánto tarda la pelota en alcanzar su altura máxima?
b) ¿Cuál es su altura máxima? e) Determine la velocidad y aceleración de
la pelota en t = 2 s.

53 Se lanza una piedra hacia arriba desde el borde de un acantilado de 18 m

de altura. En su camino hacia abajo libra justo el acantilado y golpea el
piso con una rapidez de 18.8 m/s. a) ¿A qué velocidad fue lanzada la
piedra? ¿Cuál es su distancia máxima desde el piso durante su vuelo?
55 Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 10
m/s. Un segundo más tarde se lanza una piedra verticalmente hacia arriba
con una rapidez lnicial de 25 m/s. Determine: a) el tiempo que tarda la
piedra en alcanzar la misma altura que la pelota, b) la velocidad de la
pelota y la de la piedra cuando se encuentran a la misma altura y e) el
tiempo total que cada una está en movimiento antes de regresar a la altura
original.

27. Dos puntos A y B están en una carretera recta y en la misma horizontal.

Desde A parte del reposo hacia B un móvil con una aceleración de (—0,8
i + j) m/s2. Simultáneamente, y desde B, parte hacia A otro móvil con una
rapidez de 5 m/s y una aceleración de módulo 1,2 m/s2. Si se cruzan a los
10 s, ¿cual es la distancia entre A y B?

28. Se lanza un cuerpo con una velocidad de (-4j )m/s. Dos segundos
después y desde el mismo punto se lanza otro cuerpo con una velocidad
de ( -25j)m/s. con una velocidad de (20j)m/s.

Determinar:
a) La altura alcanzada.
b) Cuánto tarda en llegar al suelo.
u) Con qué velocidad llega al suelo.
d) El desplazamiento realizado cuando lleva una velocidad de (-5j)m/s.
e) Qué velocidad lleva cuando se ha desplazado (-35j)m.

20. Desde un mismo punto parten simultáneamente dos móviles por una
carretera recta. El móvil A parte del reposo con una aceleración de
módulo 2,5 m/s2 y el móvil B palle con una rapidez constante de 15 m/s.
Determinar qué distancia los separa a los 4 s.

a) Cuando tienen la misma dirección.

b) Cuando tienen la misma dirección, pero sentido contrario.

21. Desde un mismo punto se dejan caer libremente dos cuerpos con un
intervalo de 3 s. Determinar:

a) Qué distancia los separa a los 8 s de salir el primero.

b) Qué velocidad lleva cada uno en ese instante.

22.Un móvil parte del reposo en tina carretera recta con una aceleración de (-
l,44i – 1,388j)m/s2 que mantiene durante 5 s. A continuación desacelera a
razón de 0,8m/s2 durante 10 s y finalmente frena bruscamente a razón de
(2,16 1’ + 2,082 j) m/s2 hasta que se detiene. Determinar:

a) El espacio total recorrido.

b) El desplazamiento total realizado
e) El tiempo total empleado

23. Un móvil que a los dos segundos va con una velocidad de (50j)m/s.

24. Desde un mismo punto parten dos móviles en la misma dirección y

sentido. A parte del reposo con una aceleración de (-1,4 i - 2,3 j) m/s 2 y B
con una rapidez constante de 25 m/s. Si el móvil B sale 7 s antes que el
móvil A, ¿dónde y cuándo se encuentran?

25. El punto A esta 140 m sobre el punto B. Desde A se lanza un móvil con
una velocidad de (-10 j) m/s. Simultáneamente y desde B se lanza otro
móvil con una velocidad de (40 j) mis. Calcular dónde y cuándo se
encuentran.

26. Un observador situado a 36 m de altura respecto del piso, ve pasar un

cuerpo hacia arriba y 6 s después lo ve pasar hacia abajo.
Determinar:

a) Con qué velocidad fue lanzado el cuerpo desde el piso.

b) Hallar a qué altura llegó respecto del piso.
e) El tiempo de vuelo.
d) Qué velocidad llevaba el cuerpo cuando pasó frente al observador, a la ida
y a la vuelta.
29. Dos puntos A y B están separados 120 m en línea recta. Desde A parte del
reposo un móvil que tarda en llegar al punto B 10 s. Simultáneamente y
desde B parte también del reposo otro móvil que tarda 8 s en llegar al
punto A. Si la aceleración de cada móvil es constante, ¿dónde y cuando se
encuentran?

30. Desde 15 m de altura se deja caer libremente una pelota. Cada vez que
choca contra el suelo pierde 1/3 de su velocidad. Determinar:
a) La altura máxima que alcanza después del tercer rebote.
ti) Qué velocidad lleva a los 4 s.

MOVIMIENTOS EN UN PLANO
Entre los diversos movimientos que existen en la naturaleza, los contenidos en un
plano son de interés para la humanidad, por sus aplicaciones y para la comprensión
del Universo, como ejemplo de estos movimientos podemos citar el de los planetas
en su traslación alrededor del Sol, el de los satélites, el de los proyectiles en la
superficie terrestre, etc.
De estos movimientos coplanares, estudiaremos el parabólico y el circular.

MOVIMIENTOS PARABÓLICO.- Este curvilíneo plano, con trayectoria parabólica

y aceleración total constante.
El movimiento parabólico más importante lo constituye el lanzamiento de proyectiles
en el que la aceleración total es la aceleración de la gravedad.

a = g = (-9.8j)ms2
y

uo = velocidad inicial
uo r a = ángulo de lanzamiento
a
x
En el movimiento parabólico la velocidad inicial no puede ser nula y su dirección
debe ser diferente a la de la aceleración:
vo = 0 y uvo = ua

las ecuaciones que permiten el estudio parabólico son las que se describieron
anteriormente para el caso en que la aceleración es constante.
r = ro + vot + ½ at2
v = vo + a.t
Y para el caso en que a = g
r = ro + vot + 1/2gt2
v = vo + g.t
El análisis del movimiento de un proyectil se realiza en función del vector velocidad
inicial:
 y

v
vo g v
g v
a g x
0

La velocidad inicial en función de sus componentes es:

vo = vox i + voy j
Y su dirección: a = tag-1 voy
vox
La velocidad en cualquier punto de la trayectoria es:
V = Vxi + Vyj
Reemplazando
V = V0 + g.t, tenemos:
Vxi + Vyj = Voxi + Voyj + gtj
Igualando las componentes en x e y
Vx = Vox (MRU)
Vy = Voy – gt (MRUV)

De estos resultados se concluye que el movimiento parabólico es compuesto: resulta

de la suma simultánea de un MRU en el eje horizontal x y un MRUV en el eje y:

x Vox = Vx

y V
X (MRU)
0
En el eje x En el eje y
ax = 0 ay = -g
Vox = Vo cos a= cte Vy = Voy – gt donde Voy = Vo.sen x
x = Vx.t y = Voyt – 1/2gt2
Los parámetros más importantes del movimiento parabólico, a más de conocer el
valor de la aceleración, son: el valor velocidad inicial Vo = Voxi + Voy j (rapidez de
lanzamiento Vo) y el ángulo que èsta hace con el eje x (ángulo de lanzamiento a).

El valor de a puede ser cualquiera; generalmente un ángulo agudo, pero podría tener
un valor de a = 90º a a = 0º

Cuando a = 90º se tiene un lanzamiento vertical hacia arriba, analizando ya como un

MRUV

Si a = 0º, es un lanzamiento horizontal, donde Vo = Vx y Voy = 0. Este caso

aplicado al movimiento de un proyectil y analizado como la suma de dos
movimientos, sería: en el eje x un MRU (Vx = cte) y en el eje y una caída libre (Voy
= 0)
y
Vo = Vx x (MRU)

g y
En el eje x: En el eje y
ax = 0 ay = -g 0
Vo = Vox = Vox = cte Vy = Voy -gt
X = Vo.t Vy = -gt 0 (2.3.9)
y = Voyt - 1/2gt2
y = -1/2gt2 (2.3.10)

Las ecuaciones se denominan paramétricas de la trayectoria. Si en (2.3.6) despejamos

t y remplazamos en (2.3.7), obtenemos la ecuación cartesiana
x = Vx.t
t = x = x
Vx Vo co

y = Vy.t - 1/2gt2 = a x - 1/2g x

 Vo cos a Vo cos a
y = (tag a) x - g
2Vo2cos2a

Esta ecuación es de forma: y = ax - bx2, una ecuación de segundo grado, cuya

representación gráfica corresponde a una parábola.

El movimiento parabólico la velocidad varía simultáneamente en módulo y dirección.

por consiguiente, se generan aceleraciones tangencial y centrípeta (normal)
respectivamente. Estas aceleraciones son variables, pero en cada instante su suma
(aceleración total) es constante.

Del análisis de las componentes de la aceleración a en los puntos A, B, C, se concluir

que:
a) En el punto A la partícula está subiendo y la aceleración tangencial tiene la
misma dirección que la velocidad, pero sentido contrario. Por ello, el
movimiento es retardado la aceleración total es:
a = ar + ac
b) En el punto B la partícula alcanza la máxima altura y la velocidad es
horizontal y perpendicular a la aceleración total. L aceleración tangencial es
nula porque es la proyección de la aceleración total en la dirección del vector
velocidad. La aceleración total es:
a = ar + ac
a = ac
c) En el punto C la partícula esta descendiendo y la aceleración tangencial tiene
la misma dirección y sentido que la velocidad. Entonces, el movimiento es
acelerado. La aceleración total es:
a = ar + ac
En cualquier posición la aceleración tangencial es la proyección de la aceleración
total en la dirección de la velocidad. Por esta razón, si se conocen los vectores
velocidad y aceleración, aplicando (1.5.9) tendremos:
Av = cos 0 uv Av = (A. uv). Uv, en donde
AT = (a. uv). uv
Av = A . V Y la aceleración será
V AC = A - aT

Las preguntas que pueden surgir son:

a) ¿Cuál es la trayectoria del proyectil?
De las ecuaciones paramétricas x, y, y eliminemos el tiempo: t = x
V0 cos 00
y = -1 g x - sen 00 x
V0 cos 00 cos 00
tenemos una ecuación de la forma y = ax2 + bx , que es la ecuación de una
parábola
b) ¿Cuál es la velocidad del proyectil en un momento dado?
Por el teorema de Pitágoras, la magnitud es v = v2 + v2y y el ángulo que
forma con la horizontal es tan 0 = Uv
Ux
c) ¿Cuál es su máxima altura?
Esto sucede cuando su velocidad vertical se anula Uv = 0 –gt - Uv sen 00
De aquí se despeja el tiempo t = U0 sen 00 y los llevamos a la ecuación que
nos da la ordenada y, que llamamos ahora la altura máxima Y.
Y = V20sen200
2g
d) ¿Cuál es el alcance?
Es el valor de x cuando el proyectil ha llegado al suelo, es decir, para
y = 0: esto nos da: 0 = - 1 gt2 + v0 sen 00 = (-1 gt + v0 sen 00 ) t
t = 200 sen00
g

y lo llevamos a la ecuación de x, que llamamos ahora el alcance de x

X = 00 cos 00 200sen00 y como sabemos que

 2 cos 00 sen 00 = sen 200 , se tiene X = V20 sen 200
g
e) ¿Para qué el ángulo inicial 00 el alcance es máximo?
El alcance es máximo cuando sen 200 es máximo es decir, cuando sen 200 = 1
Por lo tanto el ángulo 200 es igual a 90º y 00 = 45º

• un avión vuela a 1.200 m. de altura con una velocidad de 180 Km. / h. ¿Cuánto
tiempo antes de estar sobre el blanco deberá arrojar la bomba? ¿A que distancia
antes de estar sobre el blanco deberá arrojar la bomba? ¿Con qué velocidad
llegará la bomba al suelo? ¿Cuál será su velocidad cuando lleve 10 segs.
cayendo? ¿Cuál será su velocidad cuando se encuentra a 200 m. del suelo? ¿Qué
ángulo debe formar la mira con la vertical? R 14.70 seg, 7.35 Km, 524
m./seg., 503 m./seg, 520 m./seg., 80º 44’
• un proyectil es lanzado con una velocidad de 600 m./seg y un ángulo de tiro de
60º. Calcular (a) su alcance. (b) su máxima altura, (c) su velocidad total y su
altura al cabo de 30 segs., (d) su velocidad total y el tiempo que lleva en el aire
cuando su altura es de 10 km. R (a) 31.8., (b) 27.6 Km.,
• qué inclinación deberá dársela a un cañón que lanza una bala con una velocidad
inicial de 400 m./seg, para que de en un blanco situado a una distancia de 10 Km.,
¿Cuál será la inclinación si el blanco esta a 20 Km. De distancia? ¿Cuál es su
máximo alcance? R 18º 52’, 15.8 Km.
• Una piedra es lanzada desde lo alto de un alcantarillado con una velocidad inicla
de 20 m./seg, dirigida hacia abajo formando un ángulo de a = 30º con la
horizontal. Si la altura del alcantarillado es h = 130 m., ¿Qué tiempo tardará en
caer y a qué distancia horizontal d, caerá?
• Resolver el problema anterior suponiendo que la piedra es lanzada hacia arriba
con la misma velocidad inicial y el mismo ángulo.
• Un cañón dispara un proyectil con una velocidad inicial de 100 m/s, y a una
inclinación de 30º con respecto al horizonte. Calcular a que distancia llega.
R,: unos 883 m
• Calcular la velocidad máxima alcanzada por el proyectil anterior.
R.: 130m
• Calcular a velocidad del proyectil a los 5 segundos del disparo.
 R.: 86.5 m/s
• Un proyectil V-2, disparado verticalmente, alcanza una altura aproximada de 100
Km. Calcular su velocidad inicial suponiendo que después de la partida no se
ejerciera ninguna fuerza sobre él.
R.: 1400 m/s
• Calcular el alcance del V-2 anterior, si se lo dispara formando un ángulo de 45º
con la horizontal
R.:200 km
• Se lanza una bola con una velocidad cuya componente horizontal es 1.5 m/s y la
vertical es 10 m/s. la altura alcanzada por la bola es.
a) 3 m
b) 5 m
c) 10 m
d) 15 m
e) 20 m
• El alcance de la bola es:
a) 1 m
b) 2 m
c) 3 m
d) 5 m
e) 10 m
• Un jugador de baloncesto lanza el balón con una velocidad de 10 m/s que forma
un ángulo de 37º con la horizontal. El jugador, con movimiento uniforme se
desplaza en la dirección del balón y lo coge.
La velocidad del jugador es:
a) 2 m/s
b) 6 m/s
c) 8 m/s
d) 10 m/s
e) 14 m/s
• El tiempo de vuelo del balón es:
a) 1 s
b) 1.2 s
 c) 1.6 s
d) 2 s
e) 4 s
• La distancia que recorre el jugador es:
a) 5 m
b) 9.6 m
c) 10 m
d) 12.8 m
e) 20 m
• La altura máxima que alcanza el balón es:
a) 1.8 m
b) 2 m
c) 3.6 m
d) 4 m
e) 7.2 m
• Dentro de un tren que viaja con velocidad de 8 m/s un niño se lanza
perpendicularmente a la dirección del tren , una bola con velocidad de 6 m/s.
¿Cuál es la velocidad de la bola, respecto a una persona situada sobre la Tierra?
a) 2 m/s
b) 6 m/s
c) 8 m/s
d) 10 m/s
e) 14 m/s
Resp. 1. c; 2.b; 3. c; 4.. b; 5. c; 6. c; 7. b; 8. b; 9. a; 10.d
• Un jugador de naipe lanza una moneda que se desliza sobre una mesa de altura
0.8 m. La moneda golpea el suelo al 0.8 m, del pie de la mesa. ¿Qué velocidad
salió disparada la moneda de la mesa?
Resp. 2 m/s
• Se lanza un objeto con velocidad vertical de 40 m/s y horizontal de 30 m/s
a) Cuál es la altura máxima que alcanza el objeto
b) Cual es el alcance del objeto
Resp. 80 m; 240 m
• Se lanza una pelota de baloncesto con una velocidad inicial de 25 m/s que hace un
ángulo de 53º con la horizontal. La canasta está situada a 6 m. del jugador y tiene
una altura de 3 m. Podrá encestar.
Resp. Si
• En un concurso de tiro, un buen tirador, situado a 200 m. e distancia del blanco
circular, de radio 0.8 m. apunta horizontalmente al centro del blanco y nota que
la bala toca el borde inferior del mismo Qué velocidad tenían las balas.
Resp. 500 m/s
• Un cañón dispara proyectiles siempre con la misma rapidez inicial. Mostrar que el
alcance del proyectil para dos ángulos complementarios iniciales (por ejemplo 30
y 60º) será siempre el mismo
• Mostrar que entre la altura máxima Y y el alcance X de un proyectil, lanzado con
el ángulo inicial 0, existe la relación tan 0 = 4y/x
Resp. tan 0 = 4
• Se lanza un proyectil con una velocidad inicial que forma un ángulo 0 con la
velocidad horizontal. Calcular la altura máxima. Si se une el punto de partida con
el de la altura máxima por medio de una recta que hace el ángulo a con la
horizontal. Mostrar que tan 0 tan a

MOVIMIENTO CIRCULAR
5.1 Movimiento Circular Uniforme: Se define como aquel en el cual la trayectoria es una
circunferencia. Si además el móvil recorre espacios o arcos iguales en tiempos iguales
cualesquiera se tendrá un movimiento circular uniforme. Si imaginamos el móvil A (Fig.
5.1) unido al centro O de la circunferencia que describe mediante el radio OA=R de esta,
tendremos que como en toda circunferencia a arcos iguales corresponden ángulos iguales
el radio OA describirá ángulos iguales en tiempos iguales, propiedad que puede servirnos
también para definir el m.c.u.

Supongamos que en el tiempo t el móvil se ha desplazado desde A hasta B.

El ángulo, usualmente medido en radianes, descrito por el radio es y
suele llamarse ángulo de fase. Llamaremos velocidad angular al ángulo
descrito por el radio en la unidad de tiempo. Designándola por la letra
W tendremos pues:

W = rad. ó grados
t seg. Seg. (5.1-1)

La unidad de velocidad angular es pues el radián por segundo y es la velocidad angular de

un móvil que con movimiento circular uniforme describe un ángulo de un radián en un
segundo.
Llamaremos período al tiempo que tarda el móvil en dar una vuelta o revolución completa
con m.c.u. Designándolo por T, tendremos que como en una vuelta o circunferencia hay
2 radianes puede escribirse haciendo en  rads., tsegs., que
relación de gran utilidad entre la velocidad angular y el período de revolución basta dividir
el tiempo t que ha estado girando el cuerpo entre el número n de vueltas que ha dado

W= 2
 


 

Se llama frecuencia al número de revoluciones efectuadas por el móvil en la unida de

tiempo. Designándola por n tendremos que si en el tiempo t el móvil da n vueltas la
frecuencia de su movimiento es:

N= n
T (5.1-4)

Si multiplicamos las ecuaciones (5-1-3) y (5-1-4) resulta después de simplificar:

NT = I ó N = I
T (5.1-5)

De modo que la frecuencia es el inverso del período y recíprocamente

Si e es la longitud del arco AB descrito por el móvil en el tiempo t tendremos, si el ángulo
se mide en radianes.

e=R Dividiendo por t esta ecuación,

e =R
t t
Pero e / t es la velocidad v del móvil que aquí llamaremos velocidad lineal para distinguirla
de la velocidad angular W además / t = W.

v=RW (5.1-6)

Luego importante resultado que nos indica que la velocidad lineal es proporcional al radio
y a la velocidad angular, substituyendo en (5-1-6) y (5-1-2) se obtiene para la velocidad
lineal

v = 2R
T (5.1-7)

Esta expresión pudo haberse obtenido directamente pues 2 R es el espacio recorrido al

dar una vuelta y T es el tiempo empleando en darla.

Su cociente debe ser pues la velocidad lineal del móvil. Igual la

velocidad lineal, la velocidad angular es una magnitud de
referencia, que generalmente es en x

El ángulo , comúnmente se expresa en radianes recordando que:

180° =  rad.

Figura 4.4

Todo ángulo medido en grados se puede convertir en grados multiplicando el número de

grados por  180
Todo ángulo medido en radianes se puede convertir en grados multiplicando el número de
radianes por 180/

- 5.3 Aceleración Centrípeta en el Movimiento Circular.- En el número 3.5 definimos la

aceleración como el cambio experimentado por la magnitud de la velocidad en la unidad de
tiempo. Sin embargo pudiera ocurrir que además de variar la magnitud variará también la
dirección o fuera este elemento el único que variara. Para tener en cuenta este factor
adicional es necesario ampliar un poco la definición de aceleración dada anteriormente.
Sea Vo la velocidad del móvil en un momento dado, considerada vectorialmente, y sea V su
velocidad al cabo del tiempo t, que supondremos que es un intervalo de tiempo muy
pequeño, tan pequeño como podamos observarlo. Entonces definiremos la aceleración
vectorial del móvil como el cambio que experimenta el vector velocidad en la unidad tiempo

a = V-Vo
t (5.3-1)

O sea bien entendido que t es pequeñísimo. De la expresión anterior concluimos que:

at = V-Vo (5.3-2)

Consideremos por ejemplo un móvil animado de movimiento circular uniforme (Fig. 5.5).
Sea Vo su velocidad (vectorial) cuando se encuentra en la posición A y sea V su velocidad
cuando ocupa la posición muy próxima B
a la que llega después de un intervalo muy pequeño de
tiempo t. Las magnitudes de ambos vectores serán iguales
porque el movimiento es uniforme pero diferirán en
dirección ya que el vector velocidad es tangente al a la
trayectoria según señalamos en el número 4.4. El ángulo
entre ambos vectores es igual al ángulo entre los radio OA
y OB ya que sabemos por geometría que la tangente a una
circunferencia es perpendicular al radio. Si el vector V le
restamos el vector Vo obtendremos el vector BD, que por
(5.3-1) será igual a at o sea

at = BD = V-Vo

Como se observará este vector está dirigido hacia el centro del círculo en la dirección del
radio BO. Por otra parte dada la pequeñez de t, el ángulo descrito en ese tiempo es
también pequeño de modo que el arco AB puede suponerse aproximadamente que es igual a
su cuerda.
Como los triángulos OAB y BCD son semejantes (tienen sus lados perpendiculares)
podemos pues escribir:

BD = BC
AB BO

Pero BD = ac t, AB = R , BC = V, BO = R donde V y ac son las magnitudes de la

velocidad y la aceleración respectivamente.

ac t = V
R R

Luego de donde

ac = V = WV (5.3-3)
t

Si recordamos que / t = W.- Pero por (5.1-6) tenemos que V = W R y W = V/R, de modo
que según distribuyamos una u otra de estas relaciones en (5.3-3) resultará:

Ac = W2 R (5.3-4)

Ac = - V2
R (5.3-5)

La aceleración dada por estas fórmulas recibe el nombre de aceleración centrípeta ya que
como indicamos anteriormente está dirigida hacia el centro.

Ac = 4R
T2
Ejemplo 1: Un automóvil animado de m.c.u describe un ángulo de 2.25 Rad. en 7 seg. Si el
radio de la circunferencia descrita es de 40 cm. Calcular:
(a) Su velocidad angular
(b) Su velocidad lineal
(c) Su periodo
(d) Su frecuencia

= 2.25 rad, t = 7 seg., R = 40 cm.

(a) W = = 2.20 rad = II rad

t 7 seg seg

(b) V = R W = 40 cm. x II rad = 440 cm.

seg. seg.

(c) W = 2 T = 2 = 6.28 rad. = 0.57 seg.

T W II rad/seg

I I rev

Revoluciones por minuto (r.p.m) Calcular: (a) Su periodo, (b) Su frecuencia, (c) Su
velocidad angular, (d) La velocidad lineal de un punto de su periferia si tiene un diámetro
de 3 m

n = 120 vueltas, t = 1 min. = 60 seg., R = 3 / 2 = 1.5 m

(a) T = 1 = 60 seg. = 0.5 seg.

n 120 vueltas

(b) N = 1 = 1 = 2 rev.
T 0.5 seg. seg.

(c) W = 2  = 6.28 rad = 12.56 rad

T 7 seg. Seg.

(d) V = R W = 12.56 rad. x 1.5 m. = 18.84 m.

Seg. Seg.

- 5.2 Movimiento Circular Uniformemente Variado: Si el radio OA (Fig. 5.1) no

describe ángulos iguales en tiempos iguales se dice _ entonces que el movimiento
circular es variado. En este caso llamaremos velocidad angular media W al
cociente que resulta de dividir el ángulo total descrito por el radio ( ) entre el
tiempo empleado en describirlo (t) o sea:
_
W = /
t (5.2-1)

de donde:

_
= W t
La velocidad angular media representa por tanto la velocidad angular con la que
debería girar el radio para describir con m.c.u y en el mismo tiempo el ángulo que ha
descrito con movimiento variado.
Si quisiéramos la velocidad angular instantánea sería necesario medir el ángulo
descrito por el móvil durante un intervalo pequeñísimo, medido a partir del instante
dado, y dividirlo entre dicho intervalo.

Matemáticamente lo que se hace es medir la relación entre el ángulo infinitesimal

descrito (d ) y el tiempo infinitesimal transcurrido (dt) de modo que la velocidad
angular instantánea es:

W =d t
dt (5.2-3)

Entre todos los movimientos circulares variados es de particular interés el movimiento

circula uniformemente variado (m.c.u.v) que es aquel en el cual la velocidad angular
(instantánea) experimenta variaciones iguales en tiempos iguales cualesquiera. Si la
velocidad angular aumenta el movimiento es acelerado. Si diminuye es retardo.
(Compárese con las definiciones análogas expuestas en el N° (3-5).
La variación que experimenta la velocidad angular en la unida de tiempo.
Sea Wo la velocidad angular del móvil en el momento que la observamos por primera
vez (velocidad angular inicial) y sea a la velocidad angular que tiene al cabo del tiempo
t (velocidad angular final). La variación de velocidad angular ha sido la W - Wo de modo
que la aceleración angular será:

a = W - Wo rad
t seg2 (5.3-4)

Como el numerador de la expresión anterior viene dado en rad. /seg. y el denominador

en segundos, la aceleración angular se representará en (rad./seg.)/ seg. O sea en
rad./seg2
La unidad de aceleración angular es la aceleración angular de un móvil con m.c.u.v.
cuya velocidad angular aumenta un radián por segundo en cada segundo.
Multiplicando por R la ecuación anterior obtenemos, teniendo en cuenta (5.1-6).

Ra = RW - RWo = V – Vo
t t

Donde V es la velocidad final y Vo la inicial del móvil. Pero (V – Vo)/ t es la aceleración

a del móvil [fórmula (3.5-1)] y que llamaremos aceleración lineal. Por tanto

a = Ra (5.2-5)

Resultando que nos indica que la aceleración lineal es proporcional al radio y a la

aceleración angular.

Despejando W en (5.2-4) se obtiene:

W = Wo + at (5.2-6)

Igual que en el m.u.v. estudiando en 3.5, en el m.c.u.v. la velocidad angular media

puede también expresarse por:
 _
W = W + Wo
2

De donde (5.2-2) se transforma en:

= W + Wo t
2 (5.2-7)

Y si tenemos en cuenta (5.2-6)

= Wo t + ½ at2 (5.2-8)

Expresión que nos permite calcular el ángulo girado en función de tiempo. Si

multiplicamos ordenadamente (5.2-4) y (5.2-7) obtendremos:

a = W - Wo t . W + Wo t = W2 - Wo2
t 2 2

De donde :
2
W = Wo2 + 2a (5.2-9)

Si es el movimiento es retardado se cambiará el signo mas por menos en (5.2-6), (5.2-8) y

(5.2-9) y si no hay velocidad angular inicial desaparecerán los términos en Wo

Obsérvese que el m.c.u.v no es periódico.

* Desplazamiento angular: Es la variación neta de la posición angular de una partícula

respecto
de un sistema de referencia.

= - o (2.3.17)

El desplazamiento angular
Se expresa en radianes.

VELOCIDAD ANGULAR MEDIA: Es la razón entre el desplazamiento angular

efectuado por la partícula y el tiempo invertido en dicho desplazamiento:

Wm = = - o

t t - to (2.3.18)

Cuando la velocidad angular varía uniformemente, la Wm es igual a semisuma de las

velocidades angulares inicial y final:

Wm = Wo +W
 2 (2.3.19)

La velocidad angular W se expresa en rad/s pero en algunos casos es más cómodo utilizar el
R.P.M = rev/min, teniendo en cuenta que:

1rev = 2rad.

ACELERACIÓN ANGULAR: Es la razón entre la variación angular que experimenta una

partícula y el intervalo de tiempo que se produjo:

a= W = W - Wo
t t - to (2.3.20)

La aceleración angular a se expresa en:

rad/s = rad
s s2

El lector habrá podido apreciar que existe una gran analogía entre los conceptos y las
fórmulas del movimiento de traslación estudiado anteriormente y el de rotación que
acabamos de estudiar ya que se pasa de un caso al otro con sustituir el espacio recorrido
(e) por el ángulo girado ( ), la velocidad lineal (v) por la angular (W ).
Esta analogía se ha recopilado en el siguiente cuadro las fórmulas correspondientes más
importantes de ambos movimientos:

TRASLACIÓN ROTACIÓN

MOVIMIENTO UNIFORME

e=vt W= /t Ejemplo 1 En 20 segundos la velocidad

angular de un disco a aumentado de 30
rad/seg a 90 rad/seg. Calcular: (a) su
MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE VARIADO aceleración angular, (b) el ángulo
a= (W - Wo)/t girado, (c) el número de revoluciones
a = (v - vo)/t
efectuadas, (d) la aceleración y la
Wm = (W - Wo)/2 velocidad lineales de un punto de la
vm = (v + vo)/2
periferia si el radio del disco es de 25 cm.
e = vot + 1/2 at2 = Wot + 1/2 at2
t = 20 seg. Wo= 30 rad/seg. W =
90 rad/seg. R = 25 cm.
v2 = vo2 + 2ae W2 = Wo2 + 2a
(a) a = W - Wo = (90 – 30) rad/seg. = 3
rad. [Formula (5.2-4)]
FÓRMULAS DE RELACIÓN t 20 seg.
seg2

E=R v = RW a = Ra (b) = Wo t + ½ at2 = 30rad/seg x 20seg

+ ½ x 3rad/seg2 x (20 seg)2 = 1200 rad.
[Formula (5.2-8)]

(c) Como en una revolución gira 2 = 6.28 rad el número total de revoluciones habrá sido
1920
(d) a = R a = 25 cm. x 3 rad/seg2 = 75 cm/seg2 [Formula (5.2-5)]

v = R W = 25 cm. x 90rad/seg. = 2250 cm/seg. [Formula (5.1-6)]

Ejemplo 2 La aceleración angular de un cuerpo animado de m.c.u.v es 2 rad/seg2. Calcular

su velocidad angular y el ángulo girado al cabo de 5 segundos si su velocidad angular
inicial es de 40 rad/seg. yel movimiento es retardado.

a = 2 rad/seg2, t = 5 seg. Wo = 40 rad/seg.

W = Wo – at = 40 rad/seg – 2 rad/seg2 x 5 seg. = 30 rad/seg. [Formula

(5.2-6)]

= Wo t – ½ at2 = 40 rad/seg (5 seg.) – ½ x 2 rad/seg2 (5seg.)2 = 175 rad.

PREGUNTAS

1.- ¿Qué es el m.c.u?

2.- ¿En qué se diferencia la velocidad lineal de la velocidad angular?
3.- ¿En una hélice de un avión que partículas tienen mayor velocidad angular: las que están
próximas al extremo o las que están próximas al eje?
4.- En la pregunta anterior ¿qué partículas tienen mayor velocidad lineal?
5.- Si la frecuencia de un m.c.u aumenta ¿qué le ocurre al período y a la velocidad
angular?
6.- ¿Qué es aceleración angular?
7.- ¿Qué es el m.c.u.v?
8.- ¿Qué aceleración hay en el m.c.u? ¿Por qué sabemos que hay esa aceleración?
9.- ¿Qué aceleraciones hay en el m.c.u.v? ¿Qué representa cada aceleración?
10.- En la pregunta 3 ¿Qué puntos tienen mayor aceleración centrípeta?
11.- Si la velocidad angular de un cuerpo se duplica Qué le ocurre a la aceleración
centrípeta de cada una de las partículas?
12.- Si en una transmisión se quiere aumentar la velocidad angular ¿Qué rueda debe ser
mayor, la motora o la movida? ¿Cuál si se quiere disminuir?
13.- ¿Existe algún movimiento en el cual la magnitud de la velocidad es constante y además
se tiene una aceleración constante?

PROBLEMAS

1.- ¿Cuál es la velocidad angular de un disco que gira 13.2 radianes en 6 seg? ¿Cuál es su
período? ¿Cuál es su frecuencia? R. 2.2 rad/seg, 2.856 seg, 0.35 rev/seg.

2.- ¿Qué tiempo necesitará el disco anterior (a) para girar un ángulo de 780° (b) para dar
12 revoluciones? R. 6.188 seg. , 34.272 seg.

3.- Calcular la velocidad angular de cada una de las tres agujas del reloj. R. 6.28 rad/min,
0.1047 rad/min, 0.0087 rad/min.

4.- Calcular las velocidades angular y lineal de la Luna sabiendo que da una vuelta
completa alrededor de la tierra en 28 días aproximadamente y que la distancia media entre
estos dos planetas es 38.22 x 106 Km. R. 2.585 x 106 rad/seg, 987. 47 m/seg.
5.- Calcular las velocidades angular y lineal de la tierra sabiendo que da una vuelta
completa alrededor del sol en 365 días y que su distancia media al Sol es 148 x 106. R.
0.017 rad/día, 25.16 Km/día

6.- Un disco de 50 cm. De radio da 400 revoluciones en 5 minutos. Calcular (a) su

frecuencia (b) su periodo (c) su velocidad angular y (d) la velocidad lineal de los puntos de
su periferia. R. 13.3 rev/seg, 0.75 seg, 8.37 rad/seg, 418.7 cm/seg

7.- ¿Cuál es la velocidad angular de las ruedas de un automóvil que va 72 Km/h si tienen
un diámetro de 70 cm.? R: 57.14 rad/seg

8.- Hallar la velocidad angular de las ruedas de una locomotora que va a 90 Km/h si tienen
un diámetro de 1.40 m R: 35.71 rad/seg

9.- Un disco cuyo radio es de 30 cm. Recorre rodando una distancia de 5 m en 6 seg.
Calcular (a) la velocidad lineal en los puntos del borde (b) la velocidad angular del disco
(c) su periodo, (d) el número de vueltas que dio R: 83.3 cm/seg, 2.77 rad/seg, 2.26 seg, 2.65
vueltas.

10.- La velocidad angular de un cuerpo que gira es 4 rad/seg. Calcular (a) el ángulo girado
en 0.2 seg expresado en radianes y en grados (b) el tiempo necesario para girar 120°, (c) su
período de rotación, (d) su frecuencia R: 0.8 rad, 45°51’; 1.91 seg, 0.630 rev/seg.

11.- Bajo la acción del viento una puerta gira un ángulo de 90° en 5 seg. Calcular su
velocidad angular y la velocidad lineal de los puntos del borde si el ancho de la puerta es
de 50 cm. R: 0.314 rad/seg, 15.7 cm/seg

12.- En 5 seg la velocidad angular de una rueda ha aumentado de 20 rad/seg a 30 rad/seg

Calcular la aceleración angular y el ángulo girado R: 2rad/seg2, 125 rad.

13.- Si el radio de la rueda del problema anterior es 40 cm. Calcular la aceleración lineal
de los puntos del borde. R: 80 cm/seg2
14.- La velocidad angular de una rueda pasa de 40 rad/seg a 35 rad/seg en 0.5 seg.
Determinar su aceleración angular y el ángulo girado. R: -10 rad/seg2, 18.75 rad.

15.- Una rueda comienza a girar con una aceleración angular de 0.2 rad/seg2 ¿Qué tiempo
necesitará para adquirir una velocidad angular de 150 revoluciones por minuto? ¿Qué
ángulo habrá girado a ese tiempo? ¿Cuántas revoluciones habrá dado? R: 12.5 seg, 15.625
rad, 2.49 rev.

16.- ¿Qué ángulo deberá girar una rueda que parte del reposo con una aceleración angular
de 0.8 rad/seg2 para adquirir una velocidad angular de 16 rad/seg? R: 160 rad.

17.- ¿Qué velocidad angular tendrá una rueda cuando haya descrito un ángulo de 90 rad,
si gira con una aceleración angular de 0.5 rad/seg 2 y su velocidad angular inicial es de 10
rad/seg? R: 14 rad/seg.

18.- La voladora de una máquina de vapor tiene un diámetro de 4 m. Al cortarse el vapor se

observa que en 6 seg. Su velocidad angular disminuye de 140 revoluciones por minuto a
120 r.p.m ¿Cuál ha sido su aceleración angular? ¿Cuál es el ángulo girado? ¿Cuál la
aceleración lineal de los puntos del borde? R: 0.349 rad/seg2, 26  rad, -1.396 rad/seg2

19.- La velocidad de un automóvil aumenta en 10 seg. De 5 Km/h a 55 Km/h. Si el diámetro

de sus ruedas es 70 cm. ¿Cuál es la aceleración angular de las mismas? R: 3.968 rad/seg2
20.- Calcular la aceleración centrípeta de la Luna y de la Tierra empleando los datos de los
problemas 4 y5. R: 0.152 cm/seg2, 0.592 cm/seg2

21.- Calcular la aceleración centrípeta de los puntos del borde de la rueda del problema 6 y
del disco del problema 7. R: 236.64 m/seg2, 3503. 72 cm/seg2

22.- Calcular la velocidad angular de rotación de la Tierra sabiendo que da una vuelta en
24 horas. Si el radio de la tierra es 6.37 x 109 cm. ¿Cuál es la aceleración centrípeta de los
puntos del ecuador? R: 3 x 10-8 rad/seg, 0. 0057 cm/seg2

23.- En la figura 5.6 el radio de A es 30 cm. Y gira a razón de 200 r. p. m. ¿Qué radio debe
tener B para girar a razón de50 rad/seg? R: 12.56 cm.

24.- Una partícula animada de movimiento circular del punto (3,5) cm. Y gira
antihorariamente con centro en el origen 1000° en 12 s. Determinar:

a) El desplazamiento angular.
b) La velocidad angular media.
c) La posición angular inicial.
d) La posición final.

25.- Calcular la velocidad angular de cada una de las manecillas del reloj.

26.- El radio de una rueda de bicicleta gira con una velocidad angular de 0.7 rad/s durante
4 minutos. Determinar:

a) El ángulo descrito en grados.

b) Cuantas vueltas ha dado.

27.- Una partícula gira por una trayectoria circular con una velocidad angular de 8 rad/s.
Determinar:

a) El tiempo necesario para girar un ángulo de 1000°.

b) El tiempo necesario para dar una revolución.
c) El ángulo girado en un minuto.
d) El número de revoluciones que da que da por minuto.

28.- Una partícula que gira por una trayectoria circular da 25 vueltas en 6 s. Determinar:

a) La velocidad angular media.

b) El ángulo girado en 3 s.
c) El tiempo necesario para girar un ángulo de 1600°

29.- La velocidad angular de un motor cambia uniformemente de 1200 a 2100 RPM en 5 s.

Determinar:

a) La aceleración angular.
b) La velocidad angular media.
c) El desplazamiento angular.

30.- Un cuerpo parte del punto (4,7) cm. En sentido antihorario por una trayectoria
circular y gira un ángulo de 800° en 7 segundos, alcanzando una velocidad angular de 25
rad/s. Si el centro de la trayectoria es el origen, determinar:
 a) La velocidad angular media.
b) La velocidad angular inicial.
c) La posición angular final.
d) La aceleración angular.

31.- Un cuerpo parte del punto (3,-6) cm. En sentido antihorario por una pista circular con
centro en el origen, con una velocidad angular de 6 rad/s y se mueve durante 10 s con una
aceleración angular de 2 rad/s2. Determinar:

a) La velocidad angular final.

b) La velocidad angular media.
c) El desplazamiento angular.
d) La posición final.

32.- Halle la aceleración de una partícula que se mueve con una rapidez constante de 8 m/s
en una circunferencia de 2 m de radio.

33.- El joven David quien derribó a Goliat experimento con su honda antes de embestir al
gigante. Descubrió que con una honda de 0.6 m de longitud, el podría hacerla girar a la
razón de 8 rev/s. Si el aumenta la longitud a 0.9 m, entonces la podría hacer girar
únicamente a 6 veces por segundo. (a) ¿Qué razón de rotación da una rapidez más grande?
(b) ¿Cuál es la aceleración centrípeta en 8 rev/s? (c) ¿Cuál es la aceleración centrípeta en
6 rev/s?

34.- Un cazador utiliza una pequeña piedra sujeta al extremo de una cuerda como honda
primitiva. Se hace girar la piedra por arriba de su cabeza en una circunferencia horizontal
de 1.6 m de diámetro y con una rapidez de 3 revoluciones por segundo ¿Cuál es la
aceleración centrípeta de la piedra?

35.- Da la información que se encuentra en la cubierta delantera de este libro, calcule la

aceleración radial de un punto del Ecuador sobre la superficie de la Tierra.

36.- La órbita de la Luna respecto a la Tierra es aproximadamente circular, con un radio

promedio de 3.84 x 108 m. A la Luna le toma 27.3 días para completar una revolución
alrededor de la Tierra. Encuentre: (a) La rapidez orbital media de la Luna (b) Su
aceleración centrípeta.

37.- En el ciclo de secado de una lavadora, el tubo de radio 0.30 m desarrolla una rapidez
de 630 rpm. ¿Cuál es la rapidez lineal máxima con la cual el agua sale de la máquina?

38.- Una partícula se mueve en una trayectoria circular de 0.4 m de radio con rapidez
constante. Si la partícula hace 5 revoluciones en cada segundo de su movimiento, halle: (a)
La rapidez de la partícula (b) Su aceleración.

39.- Un neumático que tiene 0.5 m de radio gira con una rapidez constante de 200
revoluciones por minuto. Determine la rapidez y la aceleración de una pequeña piedra
incrustada en el dibujo de la llanta (en su corte exterior).

40.- En la figura 4.24 se representa la aceleración total de una

partícula que se mueve en el sentido del movimiento de las manecillas
del reloj en una circunferencia de radio 2.5 m, y en un instante dado.
En ese instante, calcule: (a) La aceleración centrípeta (b) La rapidez
de la partícula (c) Su aceleración tangencial.
41.- La rapidez de una partícula que se mueve en una circunferencia de 2 m de radio
aumenta a razón constante de 3 m/s2. En cierto instante, calcule: (a) La aceleración
centrípeta de la partícula y (b) Su rapidez.

42.- Un tren se va más despacio cuando pasa por una curva cerrada horizontal,
retrasándose desde 90 km/h hasta 50 km/h durante los 15 s que le toma recorrer la curva.
El radio de la curva es de 150 m. Calcule la aceleración en el momento en que la rapidez
del tren llega a 50 km/h.

43.- Un péndulo de 1 m de longitud oscila en un plano vertical. Cuando el péndulo esta en

las dos posiciones horizontales ( = 90° y = 270°), su rapidez es de 5 m/s. (a) Calcule la
magnitud de la aceleración centrípeta y de la tangencial en estas posiciones. (b) Trace los
diagramas vectoriales para determinar la dirección de la aceleración total en estas dos
posiciones. (c) Calcule la magnitud y dirección de la aceleración total.

COMENTARIO

Debería constar en el texto todas las ecuaciones y leyes que se van a utilizar en el
desarrollo de los problemas par atenerlos siempre a la mano como:

Movimiento Circular Uniforme:

Leyes

a t desplazamiento angular directamente proporcional al tiempo

W = 0 Velocidad angular constante y diferente de cero

a const. = 0 Aceleración angular constante e igual a cero

Ecuaciones

=Wt

= - o

W = yt
t

W = 2 rad.
T

T = 2 rad.
W

V=WR

d= R
ac = W v = W2 R = v2
R

a=aR