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MATEMÁTICA

PROFESSOR (ES):

MANOEL JUNIOR

1 – A medida do menor ângulo determinado pelos ponteiros de um relógio que marca


10h20min é:
a) 170°;
b) 165°;
c) 160°;
d) 155°;
e) 150°.

2 – Os valores que m pode assumir para que exista o arco x satisfazendo a igualdade
sen x =m- 4
, são:
a) m = 2
b) 3 ≤ m ≤ 5
c) 1 ≤ m ≤ 3
d) 0 ≤ m ≤ 2
e) m = 3.

 π
3 – Para qualquer número real x, sen x−


2
é igual a:

a) – sen x
b) 2 sen x
c) (sen x) (cos x)
d) 2 cos x
e) – cos x

4 – A matriz A é do tipo 5 x 7 e a matriz B, do tipo 7 x 5. Assinale a alternativa correta:


a) A matriz AB tem 49 elementos;
b) A matriz BA tem 25 elementos;
c) A matriz (AB)2 tem 625 elementos;
d) A matriz (AB) admite inversa;
e) A matriz (BA)2 tem 49 elementos.

5 – Se A, B e C são matrizes do tipo 2 x 3, 3 x 1 e 1 x 4, respectivamente, então o produto A


. B . C:
a) é matriz do tipo 4 x 2;
b) é matriz do tipo 3 x 4;
c) é matriz do tipo 2 x 4;
d) é matriz do tipo 4 x 3;
e) não é definido.
6 – Para que o determinante da matriz seja nulo, o valor de a deve ser:
1 + a − 1 
 3 1 − a 

a) 2 ou -2
b) 1 ou 3
c) -3 ou 5
d) -5 ou 3
e) 4 ou -4

7 – O cofator do elemento a23 da matriz é:


 2 1 3
 
A = 1 2 1
 0 1 2
 
a) 2
b) 1
c) -1
d) -2
e) 3

8 – O sistema linear é:

{ x+y=m
m²x + y = m
a) determinado para m = 1 ou m = -1;
b) impossível para m ≠ 1;
c) indeterminado para m = 1 ou m = -1;
d) impossível para m = -2;
e) n.d.a.

9 – As soluções do sistema são x = 1 e y = 2. Logo:

{(a – 1)x + by = 1
(a + 1)x + 2by = 5
a) a = 0 e b = 0;
b) a = 1 e b = 0;
c) a = 2 e b = 1;
d) a = 0 e b = 1;
e) a = 1 e b = 2.

10 – O sistema linear não admite solução se a for igual a:

{ x + ay - 2z = 0
x+y+z=1
x-y-z=3
a) 0; b) 1; c) -1; d) 2; e) -2.
MATEMÁTICA
PROFESSOR (ES):

Jacks

1)

2)

3)

a) 0 b) 2 c) 1/4 d) 1/2 e) 1
4) Em certo trecho, a largura de um rio é 40m e suas margens são paralelas. Uma ponte será
construída em linha reta, oblíqua às margens do rio, ligando dois pontos A e B dessas
margens.
A medida α do ângulo agudo que a ponte formará com cada uma das margens é tal que
sec( α ) = 2 . tg( α ). A distância entre os pontos A e B.
a) 45 3 c) 80m e) 45 3
45 3
b) d) 60m
2

5) (UFMA) A quantidade dos possíveis valores de x, no intervalo [ 0 , π ] , de modo


que a matriz

cos2x senx

sen2x cosx

seja não invertível, é:


a) 3 b) 1 c)2 d) 0 e)4

6) O número de raízes da equação cos(2x) + cos (4x) + cos(6x) = 0, no intervalo


(0, π ).

7) Vejam o código que Danilo e Gabriela criaram para enviar suas mensagens secretas:
1°) Escolheram como matriz chave a matriz

1 8 6 8 9
C=
3 2 6 0 5

2º) Associaram números às letras do alfabeto, conforme a tabela abaixo:


A E I O U B C D F G
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

H J K L M N P Q R S
11 1 1 1 1 1 1 1 1 20
2 3 4 5 6 7 8 9

T V X Y Z
21 22 23 24 25
1 8 6 8 9

3 2 6 0 5

3°) Associaram o número zero ao espaço entre palavras.


Assim, se o Danilo quiser enviar a mensagem “ Tudo certo”, deverá, seguindo a tabela a
cima , montar a matriz A, do mesmo tipo da matriz C, associando a cada letra o seu
número.

21 5 8 4 0
A=
7 2 19 21 4

Somar A com C, para obter a matriz

22 13 14 12 9
M=
10 4 25 21 9

Ao receber a mensagem, Gabriela deverá subtrair da matriz chave C, obtendo a matriz A que
será interpretada por ela como “Tudo certo”.
Usando os mesmos procedimentos acima, tendo como matriz chave

8 2 2 5
C= 0 9 9 6 , interprete o
3 0 3 6

que lhes desejam o professor de matemática , através da matriz

17 4 16 8
M=
7 12 17 7
11 2 23 6
8)
9)

10)
PORTUGUÊS
PROFESSOR (ES):

SELMA
PORTUGUÊS
PROFESSOR (ES):

LEÔNIDAS COE

Questões de Aprofundamento

Conteúdo: Período; orações coordenadas; orações subordinadas; pontuação;

1. Leia o texto a seguir:

Poesia
Carlos Drummond de Andrade

Gastei uma hora pensando um verso


Que a pena não quer escrever.
No entanto, ele está cá dentro
inquieto, vivo.
Ele está cá dentro
E não quer sair.
Mas a poesia deste momento
inunda minha vida inteira.

a) Qual a predominância de tipo de período encontrada no texto acima? Justifique.


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b) Nele há alguma oração subordinada? Se sim, identifique-a e a classifique. ______________________


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2.
Baú de ossos
Dos mestres do Liceu e das convivências da Padaria [meu pai] trouxe as admirações que
dominavam seu espírito por essa época. O conhecimento que já prepararia nele um médico diferente
do comum e mais puxado para o gênero do seu futuro amigo Aloysio de Castro – o conhecimento, dizia
eu, de Raimundo Correa, Augusto de Lima, Arthur Azevedo, Rodrigo Otávio, Araripe Junior, Bilac,
Gonçalves Crespo, Machado de Assis [...]
Classifique sintaticamente os termos destacados. ______________________________________
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3.

Suco de uva para o coração


Sabe-se que um a dois copos de vinho por dia diminuem o colesterol no sangue e previnem
doenças cardiovasculares. Agora pesquisadores da Universidade de Georgetown, nos Estados Unidos,
descobriram que o suco de uva também tem essa propriedade. Isso porque o suco concentra uma
substância chamada quercetim, com ricos poderes antioxidantes. Essa substância impediria a formação
de plaquetas nas artérias.
Classifique as expressões destacadas em negrito ou que estão sublinhadas. __________________
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4. Classifique a palavra que e as orações por ela introduzidas no fragmento que segue:

“Vives na gandaia e esperas que eu te respeite?


Quem que te mandou tomar conhaque
Com o tíquete que te dei pro leite
Quieta que eu quero ouvir Flamengo e River Plate”.

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5. (FUVEST – SP) No período: “Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida.”, a oração
destacada encerra idéia de:

a) causa b) concessão c) condição d) proporção e) tempo

6. Analise o período: “Fazia um calorão parado tão imenso que se escutava o sininho de vidro dos
gafanhotos”. Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre as duas orações do período.

a) Há uma relação de comparação entre as duas orações.


b) Há uma relação de proporção entre as duas orações.
c) A primeira oração é conseqüência da segunda.
d) A segunda oração é causa da primeira.
e) A segunda oração é conseqüência da primeira.
7. (ITA-SP) Com relação aos segmentos em destaque

A. “... o essencial é que lutes”.


B. “As criaturas humanas é que disputam aos cães”.
C. “...com todo o acúmulo de sagacidade que lhe deram”.
é correto afirmar que:

a) são orações substantivas, introduzidas por conjunção integrante.


b) apenas em A e B o que funciona como conjunção integrante.
c) apenas em C e B o que funciona como pronome relativo.
d) apenas em A temos oração substantiva.
e) a palavra que funciona respectivamente como conjunção integrante, pronome relativo e pronome
relativo.

8. (MACK – SP)

Seu Ribeiro morava aqui, trabalhava comigo, mas não gostava de mim. Creio que não gostava de
ninguém. Tudo nele se voltava para o lugarejo que se transformou em cidade e que tinha, há meio século,
bolandeira, terços, candeias de azeite e adivinhações em noite de S. João.
Graciliano Ramos
Do trecho acima, extraído do romance São Bernardo, observa-se que:

a) a oração subordinada adjetiva restritiva, “que se transformou em cidade”, apresenta uma próclise
inadequada do pronome se, uma vez que tal pronome está antecedido de um pronome relativo; essa
transgressão está coerente com a personagem, que não dominava o saber oficial da gramática.
b) o termo “meio século”, com função de sujeito, concretiza a idéia da história do lugarejo em oposição a
uma modernidade lamentavelmente iminente.
c) o oração subordinada substantiva subjetiva, que completa o sentido de “Creio”, mostra que a
personagem tinha um temperamento belicoso, de difícil convivência.
d) o perfil da personagem começa a construir-se por uma seqüência de duas orações coordenadas
assindéticas e uma oração coordenada sindética adversativa.
e) o trecho encerra-se por uma enumeração de figuras, “bolandeira, terços, candeias der azeite e
adivinhações em noite de S. João” que, com a função sintática de objeto indireto, vão ao encontro do
ambiente rural já sugerido por “lugarejo”.

9. Leia o texto a seguir:

“O Senhor atende a minha súplica: O Senhor ouve a minha oração.”

Que elemento conectivo poderia substituir os dois-pontos, mantendo o mesmo sentido que há entre as
duas orações? Classifique a segunda oração já com a devida substituição.
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10. Dos períodos a seguir, em qual deles a pontuação está correta de acordo com o padrão da língua culta?

a) Estando muito impaciente com o ocorrido, Madeleine extremamente nervosa e desvairada atirou-se
com desnorteio surpreendente contra o que se impunha como maior barreira entre ela e sua felicidade: o
paranóico ex-namorado.
b) Estando muito, impaciente, com o ocorrido, Madeleine extremamente nervosa e desvairada, atirou-se,
com desnorteio surpreendente, contra o que se impunha como maior barreira entre ela e sua felicidade: o
paranóico ex-namorado.
c) Estando muito impaciente com o ocorrido, Madeleine, extremamente nervosa, e desvairada, atirou-se
com desnorteio surpreendente contra o que se impunha como maior barreira entre ela e sua felicidade: o
paranóico ex-namorado.
d) Estando muito impaciente com o ocorrido, Madeleine, extremamente nervosa e desvairada, atirou-se,
com desnorteio surpreendente, contra o que se impunha como maior barreira entre ela e sua felicidade: o
paranóico ex-namorado.
e) Estando muito impaciente, com o ocorrido, Madeleine extremamente nervosa e desvairada, atirou-se
com desnorteio surpreendente contra o que se impunha como maior barreira entre ela e sua felicidade: o
paranóico ex-namorado.
FISICA
PROFESSOR (ES):

TANCREDO

1. (G1) Se você encher uma bexiga ao nível do mar e depois levá-la ao alto
de uma montanha, o que ocorrerá com o volume da bexiga?

2. (G1) Quando um carro está em movimento, os pneus ficam aquecidos


devido ao atrito com a estrada. Que deve ocorrer com a pressão no interior
dos pneus aquecidos?

3. (G1) O ar possui várias propriedades, entre elas podemos destacar a


compressibilidade e a elasticidade. Defina estas duas propriedades.

4. (G1) Um gás perfeito está sob pressão de 20atm, na temperatura de 200K


e apresenta um volume de 40 litros. Se o referido gás tiver sua pressão
alterada para 40atm, na mesma temperatura, qual será o novo volume?

5. (Unesp 98) O gás de um dos pneus de um jato comercial em vôo


encontra-se à temperatura de -33°C. Na pista, imediatamente após o pouso,
a temperatura do gás encontra-se a +87°C.
a) Transforme esses dois valores de temperatura para a escala absoluta.
b) Supondo que se trate de um gás ideal e que o volume do pneu não varia,
calcule a razão entre as pressões inicial e final desse processo.

6. (Ufsm 2001) Um gás ideal sofre uma transformação: absorve 50cal de


energia na forma de calor e expande-se realizando um trabalho de 300J.
Considerando 1cal=4,2J, a variação da energia interna do gás é, em J, de:
a) 250
b) -250
c) 510
d) -90
e) 90

7. (Unirio 97) Qual é a variação de energia interna de um gás ideal sobre o


qual é realizado um trabalho de 80J durante uma compressão isotérmica?
a) 80J
b) 40J
c) Zero
d) - 40J
e) - 80J
8. (Uel 95) Uma determinada máquina térmica deve operar em ciclo entre
as temperaturas de 27°C e 227°C. Em cada ciclo ela recebe 1000 cal da
fonte quente. O máximo de trabalho que a máquina pode fornecer por ciclo
ao exterior, em calorias, vale
a) 1000
b) 600
c) 500
d) 400
e) 200

9. (Puccamp 96) Um gás perfeito é mantido em um cilindro fechado por


um pistão. Em um estado A, as suas variáveis são: p A =2,0atm; V A
=0,90litros; t A =27°C. Em outro estado B, a temperatura é t B =127°c e a
pressão é p B =1,5atm. Nessas condições, o volume V B , em litros, deve ser:
a) 0,90
b) 1,2
c) 1,6
d) 2,0
e) 2,4

10. (Uel 98) Um recipiente rígido de 50 litros contém gás perfeito à pressão
de 0,80atm e temperatura de 27°C. Quando a temperatura aumentar para
57°C, a pressão, em atmosferas, aumentará para
a) 0, 88
b) 0,92
c) 0, 96
d) 1,0
e) 1,3

11. (Puc-rio 99) Quando subimos de altitude contendo a respiração:


a) a pressão dentro dos pulmões aumenta.
b) a densidade do ar dentro dos pulmões diminui.
c) o volume do pulmão diminui.
d) a massa de ar dentro dos pulmões aumenta.
e) o volume dos pulmões permanece inalterado.

12. (Pucmg 99) I. Um gás ideal submetido a uma transformação em que seu
volume permanece constante não realiza trabalho durante tal
transformação.
II. A compressão rápida de um gás, como a que se observa no enchimento
de um pneu de bicicleta com uma bomba manual, provoca uma elevação da
temperatura desse gás.
III. Se duas amostras de mesma massa, mas de materiais diferentes,
recebem iguais quantidades de calor, sem que haja qualquer mudança de
fase, acusará maior variação de temperatura aquela que tiver o menor calor
específico.

Assinale:
a) se apenas as afirmativas I e II forem falsas
b) se apenas as afirmativas II e III forem falsas
c) se apenas as afirmativas I e III forem falsas
d) se todas forem verdadeiras
e) se todas forem falsas

13. (Fei 99) Uma barra de metal possui comprimento L a 20°C. Quando
esta barra é aquecida até 120°C seu comprimento varia de 10 −3 L. Qual é o
coeficiente de dilatação do metal?
a) 2 . 10 −10 °C −1
b) 2 . 10 −8 °C −1
c) 1 . 10 −4 °C −1
d) 1 . 10 −5 °C −1
e) 1 . 10 −1 °C −1

14. (Fuvest-gv 92) Uma bobina contendo 2000m de fio de cobre medido
num dia em que a temperatura era de 35°C, foi utilizada e o fio medido de
novo a 10°C. Esta nova medição indicou:
a) 1,0 m a menos
b) 1,0 m a mais
c) 2000 m
d) 20 m a menos
e) 20 mm a mais

15. (Uece 99) Uma linha férrea tem trilhos cujo coeficiente de dilatação
linear é α . Os trilhos são assentados com o comprimento L o à temperatura
t o . Na região, a temperatura ambiente pode atingir o máximo valor t. Ao
assentarem os trilhos, a mínima distância entre as extremidades de dois
trilhos consecutivos deverá ser:

a) L o α t
b) 2L o α (t - t o )
c) [L o α (t - t o )] / 2
d) L o α (t - t o )
16. (Mackenzie 96) Uma chapa de alumínio ( α = 2,2.10 −5 °C −1 ),
inicialmente a 20°C, é utilizada numa tarefa doméstica no interior de um
forno aquecido a 270°C. Após o equilíbrio térmico, sua dilatação
superficial, em relação à área inicial, foi de:
a) 0,55%
b) 1,1%
c) 1,65%
d) 2,2%
e) 4,4%

17. (Puc-rio 2007) Uma chapa quadrada, feita de um material encontrado


no planeta Marte, tem área A = 100,0 cm 2 a uma temperatura de 100 °C. A
uma temperatura de 0,0 °C, qual será a área da chapa em cm 2 ? Considere
que o coeficiente de expansão linear do material é α = 2,0.10 −3 °C −1 .
a) 74,0
b) 64,0
c) 54,0
d) 44,0
e) 34,0

18. (Uel 96) O volume de um bloco metálico sofre um aumento de 0,6%


quando sua temperatura varia de 200°C. O coeficiente de dilatação linear
médio desse metal, em °C −1 , vale:

a) 1,0.10 −5
b) 3,0.10 −5
c) 1,0.10 −4
d) 3,0.10 −4
e) 3,0.10 −3

19. (G1) Assinale a alternativa ERRADA.


a) Os corpos se dilatam sob efeito do calor.
b) Dois corpos em equilíbrio térmico têm, necessariamente, a mesma
temperatura.
c) A transferência de calor se faz do corpo mais frio para o mais quente.
d) Quando um corpo absorve calor, sua energia térmica aumenta.
e) Temperatura é a medida da energia térmica de um corpo.

20. (Unitau 95) Indique a alternativa que associa corretamente o tipo


predominante de transferência de calor que ocorre nos fenômenos, na
seguinte seqüência:

- Aquecimento de uma barra de ferro quando sua extremidade é colocada


numa chama acesa.
- Aquecimento o corpo humano quando exposto ao sol.
- Vento que sopra da terra para o mar durante a noite.

a) convecção - condução - radiação.


b) convecção - radiação - condução.
c) condução - convecção - radiação.
d) condução - radiação - convecção.
e) radiação - condução - convecção.

FÍSICA
PROFESSOR (ES):

FERNANDO CUNHA
1.0. Se uma máquina térmica recebe da fonte quente 200J de calor e realiza um trabalho de
200J, qual lei da termodinâmica está sendo desrespeitada?

2.0. Uma máquina térmica ideal opera recebendo 450J de uma fonte de calor e liberando 300J
no ambiente. Uma segunda máquina térmica ideal opera recebendo 600J e liberando 450J. Se
dividirmos o rendimento da segunda máquina pelo rendimento da primeira máquina, obteremos
a) 1,50.
b) 1,33.
c) 1,00.
d) 0,75.
e) 0,25.

3.0. Maxwell, notável físico escocês da segunda metade do século XIX, inconformado com a
possibilidade da morte térmica do Universo, conseqüência inevitável da Segunda Lei da
Termodinâmica, criou o "demônio de Maxwell", um ser hipotético capaz de violar essa lei. Essa
fictícia criatura poderia selecionar as moléculas de um gás que transitassem entre dois
compartimentos controlando a abertura que os divide, como ilustra a figura.

Por causa dessa manipulação diabólica, as moléculas mais velozes passariam para um
compartimento, enquanto as mais lentas passariam para o outro. Se isso fosse possível,
a) esse sistema nunca entraria em equilíbrio térmico.
b) esse sistema estaria em equilíbrio térmico permanente.
c) o princípio da conservação da energia seria violado.
d) não haveria troca de calor entre os dois compartimentos.
e) haveria troca de calor, mas não haveria troca de energia.
4.0. Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das afirmativas.

( ) É impossível transferir energia na forma de calor de um reservatório térmico à baixa


temperatura para outro com temperatura mais alta.
( ) É impossível construir uma máquina térmica que, operando em ciclos, transforme em
trabalho toda a energia a ela fornecida na forma de calor.
( ) Em uma expansão adiabática de um gás ideal, o trabalho é realizado às custas da
diminuição da energia interna do gás.
( ) Em uma expansão isotérmica de um gás ideal, o trabalho é realizado às custas da
diminuição da energia interna do gás.

A seqüência correta é
a) F - V - F - V.
b) F - V - V - F.
c) F - F - V - V.
d) V - F - F - V.
e) V - F - V - F.

5.0. Um bloco de cobre (c = 0,094 cal/gºC) de 1,2kg é colocado num forno até atingir
o equilíbrio térmico. Nessa situação, o bloco recebeu 12 972 cal. A variação da temperatura
sofrida, na escala Fahrenheit, é de:

a) 60ºF
b) 115ºF
c) 207ºF
d) 239ºF
e) 347ºF

6.0. Quando misturamos 1,0kg de água de água (calor específico sensível = 1,0cal/g°C) a
70° com 2,0kg de água a 10°C, obtemos 3,0kg de água a:

a) 10°C
b) 20°C
c) 30°C
d) 40°C
e) 50°C

7.0. Um corpo de 400g e calor específico sensível de 0,20cal/g°C, a uma temperatura de 10°C,
é colocado em contato térmico com outro corpo de 200g e calor específico sensível de
0,10cal/g°C, a uma temperatura de 60°C. A temperatura final, uma vez estabelecido o equilíbrio
térmico entre os dois corpos, será de:

a) 14°C
b) 15°C
c) 20°C
d) 30°C
e) 40°C
8.0. Assinale a alternativa correta:

a) A condução e a convecção térmica só ocorrem no vácuo.


b) No vácuo, a única forma de transmissão do calor é por condução.
c) A convecção térmica só ocorre nos fluidos, ou seja, não se verifica no vácuo nem em
materiais no estado sólido.
d) A radiação é um processo de transmissão do calor que só se verifica em meios sólidos.
e ) A condução térmica só ocorre no vácuo; no entanto, a convecção térmica se verifica
inclusive em matérias no estado sólido.

9.0. Uma carteira escolar é construída com partes de ferro e partes de madeira. Quando você
toca a parte de madeira com a mão direita e a parte de ferro com a mão esquerda, embora todo o
conjunto esteja em equilíbrio térmico:

a) a mão direita sente mais frio que a esquerda, porque o ferro conduz melhor o calor;
b) a mão direita sente mais frio que a esquerda, porque a convecção na madeira é mais
notada que no ferro;
c) a mão direita sente mais frio que a esquerda, porque a convecção no ferro é mais notada
que na madeira;
d) a mão direita sente menos frio que a esquerda, porque o ferro conduz melhor o calor;
e) a mão direita sente mais frio que a esquerda, porque a madeira conduz melhor o calor.

10. Ao nível do mar, mediante os termômetros, um graduado da escala Celsius e outro na


escala Fahrenheit, determinamos a temperatura de certa massa de água líquida. A diferença entre
as leituras dos dois termômetros é 100. A temperatura dessa massa de água na escala Kelvin é:

a) 85K
b) 108K
c) 273K
d) 358K
e) 438K
EMANUELLE
PROFESSOR (ES):

INGLÊS

1. (Fuvest) Escreva em inglês, usando o indefinido que convenha:

Recebi algumas cartas hoje de manhã, você também?

2. (G1) Rewrite the sentences using the Possessive case ('s):


a) The office of Dr. Brown.
b) The books of the boys.
c) The eyes of Mary and Barbara.
d) The mother of John and Daniel.

3. (G1) Translate into English:

"O trabalho de Robert na escola é muito bom, mas o de sua irmã é melhor."
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4. (Unitau) Assinale a alternativa que corresponde à tradução mais adequada da frase a


seguir:

My mother's maid has just bought the dog's meat.

a) Minha mãe e a empregada acabam de comprar a carne do cachorro.


b) A empregada de minha mãe acaba de comprar a carne do cachorro.
c) Minha mãe acabou de fazer a carne do cachorro.
d) Minha mãe fará compras com a empregada e o cachorro.
e) Minha mãe é empregada e comprou carne de cachorro.

5. (Unesp) Assinale a alternativa correta:

Would ______ like to hear music tonight?

a) somebody
b) someone
c) anything
d) anyone
e) something
6. (Unitau) Assinale a alternativa que corresponde à denominação do pronome, em
destaque, a seguir:

ANY day is a good day for walking.

a) adjetivo possessivo
b) adjetivo indefinido
c) adjetivo demonstrativo
d) adjetivo relativo
e) adjetivo definido

7. (Unesp) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

The__________uncle was dead.

a) writer.
b) writers.
c) writer of.
d) writer's.
e) writers of the.

8. (Uel) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase a seguir.

"Life is so dull! I ...... anything interesting happen to me in ages!"

a) had
b) have not
c) have had
d) don't have
e) haven't had

9. (Unesp) Assinale a alternativa correta.

I expect that she __________ arrive at about midnight.

a) is
b) will
c) going to
d) must
e) goes
Nas questões a seguir escreva no local apropriado a soma dos itens corretos.

10. Select the propositions which indicate FUTURE TENSE:

01. Paul and Mary are going to Africa in July.


02. The children won't be hungry anymore.
04. David is going to study in a good school.
08. Gregoire is working in Africa now.
16. David will be eleven years old next year.

150 Million: Children aged six to 11 around the globe who are not in the school. 90 million of them
are girls.”
(So sources: Associated press, Nature, NASA, Japanese Ministry of Health and Welfare, Associated
Press, the New York Times, International Labor Organization, Associated Press, the Guardian.)
32. David and his family need help.

Soma ( )

INGLÊS
PROFESSOR (ES):

WILLIAM

(Time, March 20, 2000)

01. De acordo com o texto acima:

(a) Há 90 milhões de crianças nas escolas.


(b) Há 150 milhões de crianças fora das escolas.
(c) Há 240 milhões de crianças fora das escolas.
(d) 90 milhões de garotas freqüentam as escolas.
(e) Há 90 milhões de crianças analfabetas.

I. Veja este texto extraído de um jornal de uma organização não-governamental que luta pela melhoria da
qualidade de vida de populações carentes.
This is Dhana, from Tanzania. Cooks on a wood fire. On Mondays
She lives in a small hut in a rural and Wednesdays she goes to the
Village. Community Agency and listens to a
Dhana is a married woman and has health worker about hygiene and
Got three children. Sanitation.
Every day Dhana walks miles to Dhana hopes to have a better life
Fetch water for her family and she one day.

Vocabulary:
Fetch: ir buscar
Wood: madeira
Health worker: agente de saúde

02. Associe: O que as atividades habituais de Dhana mostram? (0,6)

( a ) She walks miles to fetch water ( ) Solução comunitária para


for her family. uma vida melhor.
( b ) She cooks on a wood fire. ( ) Problema comunitário: falta
( c ) She goes to the Community Agency d’agua.
And listens to a health worker about ( ) Problema comunitário: Mo-
hygiene and sanitation. radias precárias.

03. Que respostas foram dadas às perguntas a seguir? (1,0)

1. Where does Paul work?


2. How does Phil go to school?
3. What time does Sally start work every day?
4. Does Emma live in New York?
5. What does Sarah do on weekends?
( ) She goes to her family cottage in the country.
( ) Yes, she does.
( ) At 8.
( ) At a bank in the suburbs.
( ) By bus.

04. De acordo com o texto acima:

(a) Há 90 milhões de crianças nas escolas.


(b) Há 150 milhões de crianças fora das escolas.
(c) Há 240 milhões de crianças fora das escolas.
(d) 90 milhões de garotas freqüentam as escolas.
(e) Há 90 milhões de crianças analfabetas.

05 – Complete the sentences with the Simple Past of the verbs in the parentheses.
a) The teachers _______________(go) to school last night.
b) We ____________ (work) hard last night.
c) The girls _____________(drive) home yesterday.
d) She _____________(dance) very well Yesterday.

06 – Complete the sentences with the Immediate Future of the verbs.


a) Your friends __________________________(travel) tomorrow.
b) John__________________________(play) the guitar tonight.
c) Mary ____________________(buy) a nice dress.
d) My brother _______________(cook) our lunch.

07. Complete the sentences with the Simple Future.


a) The boys ___________________soccer tonight. (play)
b) My friends __________________at the party tonight. (dance)

08. Complete the sentences with the simple present of the verb in brackets.
a) Sarah ________________(watch) the TV everyday.
b) The film ______________(start) at eight.
c) John ______________(try) to study hard, but he can´t
d) You often ____________(come) home late.

09. Preencha a tabela com os pronomes adequados.


Subject Poessessive Possessive pronouns Object pronouns Reflexive
Adjective pronouns
I
You
He
She
It
We
You
They

ESPANHOL
PROFESSOR (ES):

MACARENA

1 - Mira el dibujo abajo y escribe las partes del cuerpo indicadas.

a)

d)
b)

c)

2 – Relaciona las columnas y luego señala la alternativa que corresponda.


1. Enfermedad respiratoria causada por bacterias. Síntomas: aparición gradual de dolor de garganta y
fiebre. Se transmite al toser y estornudar.
2. Enfermedad respiratoria causada por virus. Síntomas: sarpullido y fiebre por dos o tres días
(enfermedad leve en niños y adultos jóvenes).
3. Enfermedad del sistema nervioso causada por bacteria. Síntomas iniciales: trismo, rigidez en el
cuello y abdomen y dificultad para tragar. Síntomas posteriores: fiebre, presión arterial elevada y
espasmos musculares severos.

a) ( ) Rubéola (sarampión alemán)


b) ( ) Difteria
c) ( ) Tétano (trismo)

a) 1 – a; 2 – b; 3 – c;
b) 1 – b; 2 – a; 3 – c;
c) 1 – c; 2 – c; 3 – a;
d) 1 – b; 2 – c; 3 – a;
e) 1 – c; 2 – a; 3 – b.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 3 y 4 de acuerdo con él.

EL LENTO COLAPSO DEL CUERPO


Una de las manifestaciones de la senectud es el deterioro de los sistemas fisiológicos. A
continuación destacamos los órganos más afectados en la última etapa de la vida.
• El cerebro se encoge. Las neuronas del tálamo, la corteza y el cerebro anterior se atrofian. En la
amígdala, se forman depósitos de la proteína llamada amiloidea.
• Se pierde visión y capacidad de enfoque del ojo.
• Decrece la respuesta inmunológica ante las infecciones.
• Desciende la capacidad funcional del corazón (el bombeo de sangre se reduce en un tercio), los
pulmones (el volumen torácico se reduce a la mitad) y los riñones (éstos filtran la mitad de sangre).
• Disminuye la sensibilidad del cuerpo para reaccionar a los cambios climáticos.
• Aumenta notablemente el almacenamiento de grasa.
• Desciende la capacidad sexual. La fertilidad también se apaga.
• Las arterias y venas se endurecen (arteriosclerosis).
• Se debilitan las articulaciones de los huesos.
(Muy Interesante, febr. 1996, nº 124)
Vocabulario: riñones/rins; grasa/gordura; venas/veias; huesos/ossos.

3 – Lee las siguientes afirmaciones y luego señala la alternativa correcta.


I – En la vejez se pierde sólo un poco de la capacidad del cuerpo.
II – La visión es perjudicada después de cierta edad.
III – El cuerpo sufre aumento de sensibilidad para reaccionar a los cambios climáticos.

a) La I y III están correctas.


b) Todas están correctas.
c) Sólo la I está correcta.
d) La I y II están correctas.
e) Sólo la II está cierta.

4 – Entresaca del texto por lo menos una palabra:


a) Agudas: ____________________________________
b) Graves: ____________________________________

5 – Señala la opción que contenga una expresión temporal típica del Pretérito Perfecto de
Indicativo:
a) La semana pasada.
b) Ayer.
c) Todavía.
d) Pasado mañana.
e) Temprano.
Observa la siguiente tira y contesta las cuestiones 6 y 7 de acuerdo con ella.

6 – Extrae de la tira un verbo en Pretérito Perfecto de Indicativo.


_______________________________________________

7 – La expresión “¡…tienen trabajos aburridos!” se puede traducir al portugués por:


_______________________________________________

8 – Rellena los huecos correctamente con el Pretérito Perfecto o Pretérito Indefinido de


Indicativo y luego señala la alternativa adecuada.
• Siempre _______________ con algo distinto para mi vida.
• Hace años Pablo _____________ su esposa.
• Cristóbal Colón ____________ a América en 1492.
• Tú todavía no _____________ tus tareas.

a) soñé; conoció; ha llegado; hiciste


b) he soñado; ha conocido; ha llegado; has hecho
c) soñé; ha conocido; llegó; hiciste
d) he soñado; conoció; llegó; has hecho
e) soñé; conoció; llegó; has hecho

9 - Rellena los espacios en blanco con la forma correcta del futuro imperfecto y luego señala la
alternativa que corresponda.
• Dentro de un rato nosotros ______________ todas las hamburguesas. (comer)
• En las próximas vacaciones tú _____________ viajado mucho. (haber)

a) comeremos – habrás
b) comeremos – haberá
c) comerás – haberé
d) comerémos – haberés
e) Ninguna de las respuestas anteriores.

Mira la siguiente tira y contesta la cuestión 10 de acuerdo con ella.

10 – La tira de arriba presenta dos verbos en futuro imperfecto, señala la opción que los
contenga.
a) Diviértete – tendrás.
b) Haz – puedas.
c) Tendrás – pasará.
d) Puedas - pasará.
e) Puedas - tendrás.

¡BUEN TRABAJO!
“Perdonando demasiado al que yerra se comete injusticia con el que no yerra.”
Baldassare Castiglione (1478-1529)
Diplomático y escritor italiano.

BIOLOGIA
PROFESSOR (ES):

SHEYLA

1. U.F. Viçosa-MG Com relação ao nome científico do crustáceo Diacyclops bicuspidatus


Thomasi e as regras de nomenclatura biológica são incorretas afirmar que:
a) o nome da espécie deve ser destacado em itálico ou sublinhado;
b) a espécie é sempre referida de forma trinominal;
c) Diacyclops é nome genérico e deve ser escrito com inicial maiúscula;
d) thomasi é categoria taxonômica inferior a bicuspidatus;
e) bicuspidatus é o nome específico escrito sempre com inicial minúscula.
2. UFMT Em 1758, Linnaeus propôs novas regras para denominar animais e plantas. Sobre
Essa regra julgue as afirmações, usando C para certo e E para errado.
( ) O nome de família leva, em Zoologia, a terminação “inae” e, em Botânica, “aceae”.
( ) A denominação é uninominal para gênero e binominal para espécie.
( ) O conjunto de organismos, possuindo caracteres idênticos ou pouco diferentes e
Reproduzindo exclusivamente entre si, servirá para definir a categoria taxonômica
Denominada gênero.
( ) Em trabalhos publicados, todo nome científico deve ser grifado, ou escrito com
Tipo itálico ou com tipo negrito.

3. UFMS São características do Reino Protista:


01. Ser constituído por organismos inferiores, unicelulares e eucariontes;
02. Os organismos eucariontes que pertencem a ele, possuem núcleo bem individualizado
Pela presença de cariomembrana;
04. Os protozoários não pertencem a este Reino;
08. As algas diatomáceas (crisófitas) pertencem a este Reino;
16. A maioria de seus componentes é dotada de organelas de locomoção, como pseudópodos,
Cílios e flagelos;
32. Nenhuma das proposições anteriores caracteriza o Reino Protista.
Dê como resposta, a soma das alternativas corretas
4. UFCE A célula é a unidade básica dos seres vivos, existindo seres uni ou pluricelulares.
Utilizando-se a classificação de Whitaker (1969), que considera as algas multicelulares
Como plantas, associe corretamente os reinos com a constituição celular de seus representantes,
Relacionando as duas colunas.
REINO
(1) Reino Monera
(2) Reino Protista
(3) Reino Fungi
(4) Reino Plantae
(5) Reino Animalia
REPRESENTANTES
(a) seus representantes são todos unicelulares
(b) seus representantes são todos multicelulares
(c) seus representantes podem ser uni ou pluricelulares

A seqüência correta das associações é:


a) 1a, 2a, 3c, 4b, 5b.
b) 1a, 2a, 3a, 4b, 5b.
c) 1c, 2b, 3a, 4c, 5c.
d) 1a, 2a, 3b, 4c, 5c
e) 1c, 2c, 3c, 4b, 5b

5. UEGO Utilize (V) verdadeiro ou (F) falso para responder a questão abaixo.
Para se fazer uma prevenção de doenças parasitárias, precisamos conhecer o ciclo dos
Parasitas humanos. Sobre o ciclo e prevenção dos parasitas humanos:
() No ciclo da malária, uma forma infectante do Plasmodium sp. Invade os eritrócitos
Causando sua destruição.
( ) A prevenção da amebíase e giardíase exige a construção de uma adequada rede de
Esgoto que possa destinar as fezes para lugar seguro, controle da qualidade da água,
Correta lavagem de verduras com água não contaminada e hábitos de higiene pessoal.
( ) A prevenção da leishmaniose seria o controle dos insetos transmissores, além de
Medidas que impeçam o contato entre as pessoas.
( ) As cercárias são a forma infectante da esquistossomose.
( ) Para erradicar a doença de Chagas é necessário combater o Triatoma infestans com
Inseticidas e evitar locais de alojamento do mesmo, construindo casas de alvenaria.
É preciso também fiscalizar bancos de sangue, já que o tripanossomo pode ser
Transmitido por transfusões de sangue.
6. U. Uberaba-MG/Pias Abaixo estão citadas quatro medidas profiláticas para evitar quatro doenças
Muito comuns no nosso país, especialmente em áreas rurais e mais carentes.
Medida 1: Adicionar cloro à água de preparo de alimentos, deixarem frutos e verduras imersos
Em água com vinagre antes de ingerí-los.
Medida 2: Combater o inseto “barbeiro”, evitar moradias de “pau a pique” ou com condições
De abrigar o barbeiro em frestas e rachaduras;
Medida 3: Combate ao caramujo Biomphalaria, não defecação no chão (ou em córregos
E rios) e sim o uso de fossas sanitárias;
Medida 4: Não ingerir carne de boi ou porco mal cozida, melhorar as condições de higiene
Com a construção de fossas, evitando defecar no chão.
Correlacione às medidas profiláticas com as doenças para as quais são indicadas:
( ) Mal de Chagas (doença de Chagas)
( ) esquistossomose
( ) teníase
( ) cólera
A ordem correta das correlações é:
a) 2, 3, 4 e 1
b) 2, 1, 4 e 3
c) 1, 3, 2 e 4
d) 4, 3, 2 e 1
e) n.d.a

7. UFPR A sociedade contemporânea tem testemunhado, nos últimos anos, o surgimento


De novas doenças (emergentes), como a AIDS e febres hemorrágicas que são devastantes
E letais, bem como o reaparecimento de outras (re-emergentes), como sarampo, tuberculose,
Cólera e dengue, até recentemente consideradas controladas e erradicadas. Sabedora
Que estes tipos de doenças representam um problema de saúde pública no mundo todo,
Especialmente nos países em desenvolvimento, a comunidade científica vem externando
Sua preocupação e buscando programas de controle mais eficientes.
É correto afirmar que, dentre os fatores que contribuem para novos surtos de doenças reemergentes,
Estão:

( ) Maior número de pessoas em terapias que debilitam o sistema imunológico.


( ) Condições inadequadas de saneamento básico.
( ) Melhor compreensão da evolução da virulência dos patógenos re-emergentes.
( ) Campanhas de vacinação.
( ) Desequilíbrio ecológico resultante do desmatamento.
( ) Declínio nos padrões de qualidade de vida das populações.

8. U.E. Ponta Grossa-PR Sobre vírus assinale o que for correto.


01. O Vírus é o único ser vivo acelular.
02. Seu material genético é exclusivamente o RNA.
04. AIDS, raiva, tétano, coqueluche e sífilis são todas doenças causadas por vírus.
08. Os vírus também causam várias doenças aos animais e às plantas.
16. Os vírus não manifestam atividade vital fora da célula hospedeira.
Dê como resposta a soma das alternativas corretas.
9. FATEC-SP Associe as doenças aos seus agentes causadores:
I. Febre amarela a. Trypanosoma cruzi
II. Maleita b. Plasmodium
III. Doença de Chagas c. bacilo de Koch
IV. Tuberculose d. vírus
A associação correta é:
a) I-a; II-b; III-c; IV-d
b) I-b; II-c; III-d; IV-a
c) I-d; II-b; III-a; IV-c
d) I-d; II-a; III-c; IV-b
e) I-c; II-d; III-a; IV-b

10. UFRN O grupo constata que, na área desmatada, há uma grande quantidade de lixo
Despejado por moradores das proximidades, o que certamente contribui para aumentar o
Número de casos de ascaridíase.
Esse aumento acontece por que:
a) os vermes presentes no lixo podem ser levados pela poeira e contaminar os alimentos;
b) as larvas do helminto causador dessa doença podem contaminar a água potável e, a
Partir daí, infectar o homem;
c) os ovos depositados no lixo originam larvas que penetram na pele de pessoas que
Andem descalças por essa área;
d) os ovos do verme podem ser veiculados por insetos que têm como criadouros o próprio
Lixo
e) n.d.a

11. U.F. Pelotas-RS As esponjas constituem o Filo Porífera do Reino Animal, sendo indivíduos
De organização corporal simples, considerados um ramo primitivo na evolução dos
Metazoários. Os poríferos são usados pelos pintores para obter certos efeitos especiais na
Técnica de aquarela; antigamente, eram usados também como esponjas de banho.
Quanto às esponjas, é correto afirmar que:
a) não possuem tecidos verdadeiros e apresentam apenas espículas silicosas;
b) possuem tecidos verdadeiros e podem apresentar espículas calcárias ou silicosas;
c) não possuem tecidos verdadeiros e podem apresentar espículas calcárias ou silicosas;
d) não possuem tecidos verdadeiros e apresentam apenas espículas calcárias;
e) possuem tecidos verdadeiros e apresentam apenas espículas silicosas.

12. UNICAMP-SP Os animais podem ou não apresentar simetria. Considere os seguintes


Animais: planária, esponja, medusa (água-viva), minhoca, coral e besouro.
a) Quais deles apresentam simetria radial? E quais apresentam simetria bilateral?
b) Caracterize esses dois tipos de simetria.
c) Por que a simetria radial da estrela-do-mar é considerada secundária?

13. UFRJ Em 1912 foi lançado ao mar um navio transatlântico, que naufragou no Atlântico
Norte a cerca de 600 quilômetros da costa. No dia do naufrágio o casco do navio encontrava-
Se limpo, pois se tratava de sua viagem inaugural. Redescoberto em 1985, a cerca
De 1.000 metros de profundidade, o navio foi filmado por equipes de pesquisadores. Nos
Filme se pode notar que os destroços estavam recobertos por inúmeras espécies de invertebrados
Marinhos fixos, tais como esponjas, cnidários e poliquetas.
a) Explique o aparecimento de animais fixos nos destroços isolados.
b) Explique a ausência de algas marinhas, que também são organismos marinhos fixos,
Nos destroços do navio.

14. U. Caxias do Sul-RS A coordenação nervosa nos Invertebrados é difusa nos mais primitivos
E centralizada nos mais evoluídos. A centralização da coordenação nervosa apareceu
Primeiramente no filo:
a) celenterados
b) asquelmintos
c) anelídeos
d) platelmintos
e) artrópodos

15. UERJ.

Biólogos da UERJ desvendam segredos


Dos corais de Búzios

Os moradores locais, preocupados com os danos que os barcos ancorados nas praias do balneário,
A poluição do mar e a venda excessiva de corais no comércio local poderiam trazer para a
Fauna marinha da região resolveu procurar ajuda.
Adaptado de O Globo, 24/09/2000.

Cite uma função dos recifes de corais na preservação do ecossistema litorâneo.

16. UEMS Em relação às patologias abaixo, a afirmativa incorreta é:


a) Como o vírus da AIDS, o Ebola destrói células do sistema imunológico, só que em
Maior quantidade e muito mais rápido, e pode ser transmitido por sangue contaminado.
b) A cólera é uma doença causada pela bactéria Vibrio cholerae e instala-se no intestino
Humano, provocando uma infecção aguda.
c) O Trypanosoma cruzi é o agente etiológico da doença de Chagas, que tem como um dos
Sintomas a cardiomegalia.
d) Em determinadas situações, o homem pode ingerir ovos de Taenia solium através da água e
Alimentos contaminados e adquirir a cisticercose, que ataca diversos órgãos, inclusive o
Cérebro, podendo levar o paciente à morte.
e) A malária, doença tropical, é causada pelo protozoário Plasmodium, cuja fase sexuada
Do seu ciclo de vida ocorre dentro das hemácias do homem, o que o caracteriza como
Hospedeiro definitivo do parasito.

17. UFMS Analise as afirmativas referentes à malária e à dengue e assinale a(s) proposição (ões)
Correta(s).

(01) A malária ou paludismo é causada por parasitas unicelulares do gênero Plasmodium


E transmitida por espécies de mosquitos do gênero Anopheles, popularmente conhecidos
Como mosquitos-prego.
(02) Os sintomas da dengue são: dor de cabeça e nas articulações, fraqueza, falta de
Apetite, dor atrás dos olhos, febre e manchas avermelhadas na pele.
(04) O melhor método de combate à dengue é evitar a procriação do mosquito Aedes
Aegypti, que ocorre em ambientes úmidos e águas paradas.
(08) O Plasmodium é um protozoário que necessita obrigatoriamente de dois hospedeiros
Para completar seu ciclo, um invertebrado e um vertebrado.
(16) A dengue é uma doença transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti; ele é escuro,
Com listras brancas, menor que um pernilongo e tem por hábito picar durante o dia
E se desenvolver em água suja e parada.
(32) A pessoa doente de dengue deve manter-se em repouso, beber muito líquido e usar
Medicamentos à base de ácido acetil salicílico (como aspirina e AAS), para aliviar as
Dores e a febre.
Dê como resposta, a soma das alternativas corretas.

18. UFPB O texto abaixo se refere a etapas do ciclo reprodutivo dos vírus A e B.

O vírion A adere à célula hospedeira e injeta nessa célula o seu DNA. Os genes virais são transcritos
Em moléculas de RNA posteriormente traduzidas em proteínas virais. Essas proteínas induzirão
A multiplicação do DNA viral. Em seguida, já com a célula hospedeira totalmente controlada
Pelo vírus, são produzidas proteínas para a construção de cabeças e caudas virais, que se agregarão
Ao DNA formando vírus completos. Cerca de 30 minutos após a adesão do vírion à célula,
Ocorre a lise celular, com a liberação de centenas de vírions maduros, aptos a reiniciar novo ciclo.
O vírion B adere à célula hospedeira e penetra inteiramente em seu citoplasma. O capsídeo do
Vírus é então digerido, enzimaticamente, liberando sua molécula de RNA. O RNA passa a se
autoreproduzir
E, quando traduzido em proteínas, origina os componentes protéicos do capsídeo. Da
União de ácidos nucléicos e capsídeos originam-se novos vírions maduros que se libertam da célula
Infectada.
De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a) A é um retrovírus e B é um bacteriófago.
b) A pode causar gripe e B é um bacteriófago.
c) A e B podem causar gripe.
d) A é um bacteriófago e B podem causar gripe.
e) A e B são bacteriófagos.

19. UFPI.

“Eles são operários quase anônimos da natureza, ao mesmo tempo criadores e destruidores da
Vida (...). Há os que fazem o pão crescer (...). Alguns escurecem os azulejos do banheiro, outros
“Causam e curam doenças, enriquecem o solo, apodrecem a madeira”.
(National Geographic. Agosto de 2000)
O texto acima se refere aos,
a) platelmintos;
b) artrópodes;
c) fungos.
d) protozoários;
e) anelídeos terrestres..
20. U. E. Ponta Grossa-PR Sobre vírus assinale o que for correto:
01) O vírus é o único ser vivo acelular.
02) Seu material genético é exclusivamente o RNA.
04) AIDS, raiva, tétano, coqueluche e sífilis são todas doenças causadas por vírus.
08) Os vírus também causam várias doenças aos animais e às plantas.
16) Os vírus não manifestam atividade vital fora da célula hospedeira.
Dê como resposta, a soma das alternativas corretas.

21. F. M. Itajubá-MG A tuberculose, uma doença infecto-contagiosa, está se tornando uma


Doença de difícil controle no Brasil. Aparecem, cada vez com maior freqüência, linhagens
De bacilos, que não respondem ao tratamento antibiótico. Qual das opções abaixo contém
A melhor explicação para o fato mencionado?
a) Os antibióticos induziram resistência ao bacilo da tuberculose.
b) Houve uma seleção de bactérias geneticamente resistentes aos antibióticos.
c) O que houve com a tuberculose é um exemplo típico de irradiação adaptativa.
d) O uso freqüente e indiscriminado de antibióticos predispõe as bactérias a se tornarem
Resistentes.
e) A dose inadequada de antibióticos induziu a uma mutação bacteriana.

22 U. E. Maringá-PR Assinale o que for correto:


01) Algumas espécies de fungos agrupam organismos unicelulares e outras apresentam o
Corpo formado por filamentos denominados hifas.
02) Os fungos armazenam o glicogênio e o amido como substâncias de reserva, do mesmo
Modo como fazem as algas.
04) Os protozoários assemelham-se aos animais quanto à organização interna de suas
Células e quanto à nutrição heterotrófica, porém são unicelulares.
08) Bactérias e cianobactérias (algas azuis) são organismos procariontes pertencentes ao
Reino Monera.
16) Alguns grupos de algas, como as feofíceas e as rodofíceas, são organismos eucariontes
Vasculares desprovidos de cloroplastos.
32) As clorofíceas e as euglenas são organismos eucariontes clorofilados que se movimentam
Por flagelos. Por isso, pertencem ao reino Flagellata.
Dê como resposta, a soma das alternativas corretas.

23. UEMS Assinale a proposição correta a respeito dos fungos:


a) Os fungos dimórficos são patogênicos, quando estão na fase filamentosa e sapróbios,
Na fase leveduriforme.
b) As paredes das hifas contêm quitina, celulose e glicana.
c) Os fungos verdes, fotossintetizantes, são capazes de comportar-se heterotroficamente
Quando estão em ausência de luz.
d) Os Zygomycetes incluem formas leveduriformes e filamentosas.
e) As leveduras são Gram-negativas e reproduzem-se por brotamento.
24. F.I. Anápolis-GO A respeito dos fungos assinale a alternativa INCORRETA:
a) Existem espécies parasitas.
b) Existem espécies pluricelulares e unicelulares.
c) Apresentam reprodução sexuada ou assexuada.
d) Existem espécies mutualísticas.
e) Existem espécies heterótrofas e autótrofas
25. UFPE Com relação a bactérias, é incorreto afirmar que:
a) Algumas bactérias formam um envoltório protetor (cápsula ou capa).
b) Existem bactérias que contribuem para a reciclagem de matéria orgânica em nosso
Planeta.
c) Existem arqueobactérias halófilas e arqueobactérias termoacidófilas.
d) Há bactérias capazes de degradar componentes orgânicos do petróleo, tóxicos para a
Maioria dos seres vivos.
e) Quando colocada em ambiente de salinidade alta, a parede bacteriana das eubactérias
Evita que as mesmas se desidratem devido à osmose.

BOAS FÉRIAS!

Prof. SHEYLA AQUINO

QUIMICA
PROFESSOR (ES):

VICENTE

1) (Unesp SP/CG/Janeiro)
Um radioisótopo, para ser adequado para fins terapêuticos, deve possuir algumas
qualidades, tais como: emitir radiação gama (alto poder de penetração) e meia-vida
apropriada. Um dos isótopos usados é o tecnécio-99, que emite este tipo de radiação e
apresenta meia-vida de 6 horas. Qual o tempo necessário para diminuir a emissão dessa
radiação para 3,125% da intensidade inicial?

2) (Uepg PR/Janeiro)
Uma série radioativa consiste em um conjunto de radioisótopos que são formados a
partir de um radioisótopo inicial, pela sucessiva emissão de partículas alfa e beta. Na
série radioativa que se inicia com o 93Np237 e termina com o 83Bi209, o número de
partículas alfa e beta emitidas é de, respectivamente:
a) 3 e 5
b) 7 e 4
c) 6 e 3
d) 5 e 2
e) 8 e 6

3) (UFF – RJ)
A glicose, é um açúcar simples e é a principal fonte de energia para os seres humanos e
outros vertebrados. Açucares mais complexos podem ser convertidos em glicose. Numa
série de reações a glicose combina-se com o oxigênio que respiramos e produz, após
muitos compostos intermediários, dióxido de carbono e água com liberação de energia. A
alimentação intravenosa hospitalar consiste usualmente em uma solução de glicose em
água com adição de sais minerais. Considere que 1,5g de glicose seja dissolvido em 64 g
de água (e que não haja variação de volume).
a) calcule a concentração em g/L da solução considerando a densidade da água igual a
1,0 g/mL.
b) calcule o título e a densidade da solução.

4) (Ufop MG/2ªF)
A partir do esquema de diluições representado a seguir, qual será a concentração no
frasco D, após a execução das operações indicadas na seqüência de 1 a 5?

5) (UFMA)
A preparação e diluição das soluções são procedimentos comuns em laboratórios
químicos. Suponha que você seja um químico e deseja preparar 500 mL de uma solução
aquosa de hidróxido de sódio 1,0 mol/L, a partir de uma solução de mesmo soluto a 7,6%
e densidade 1,05 g/mL. Que volume aproximado dessa solução será necessário para
preparar a solução desejada?
Dados: Na = 23u, O = 16u, H = 1u

6) (Puc MG) Dadas as seguintes equações termoquímicas, a 25ºC e 1 atm:


C2H2(g) + 5/2 O2(g) → 2CO2(g) + H2O(l) ∆H1 = – 1301,0 kJ/mol
C2H6(g) + 7/2 O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(l) ∆H2 = – 1560,0 kJ/mol
H2(g) + 1/2O2(g) → H2O(l) ∆H3 = –286,0 kJ/mol
Assinale a variação de entalpia (∆H), em kJ, para a reação C2H2(g) + 2 H2(g) → C2H6(g).
a) – 313,0
b) – 27,0
c) + 313,0
d) + 27,0

7) (Unicamp SP)
As condições oxidativas/redutoras e de pH desempenham importantes papéis em
diversos processos naturais. Desses dois fatores dependem, por exemplo, a modificação
de rochas e a presença ou não de determinados metais em ambientes aquáticos e
terrestres, disponíveis à vida. Ambos os fatores se relacionam fortemente à presença de
bactérias sulfato-redutoras atuantes em sistemas anaeróbicos. Em alguns sedimentos,
essas bactérias podem decompor moléculas simples como o metano, como está
simplificadamente representado pela equação abaixo:
CH4 + H2SO4 = H2S + CO2 + 2 H2O
Nas condições padrão, esse processo seria endotérmico ou exotérmico? Justifique com o
cálculo da variação de entalpia dessa reação nas condições padrão.
Dados: Entalpias padrão de formação em kJ mol–1: CH4 = –75; H2SO4 = –909; H2S = –21;
CO2 = –394; H2O = –286.

8) (Ufsc SC)
A termodinâmica propõe para o cálculo de ∆G a equação ∆G = ∆H - T∆S, válida para
pressão e temperatura constantes.
Em relação ao processo: H2O(l) → H2O(v) temos ∆H = 9713 cal/mol (1 atm) e ∆S = 26,04
cal/K. mol (1 atm). Determine a temperatura, em graus Celsius, a partir da qual, a
vaporização da água é espontânea nas condições ambientes (K = ºC + 273).Para
assinalar no cartão-resposta, divida seu resultado por dois (2).

9) (UFCE) Dadas as seguintes soluções aquosas:


i. 2.10-2 mol/L de C12H22O11
ii. 2.10-2 mol/L de HCl
iii. 2.10-2 mol/L de C6H12O6
iv. 2.10-2 mol/L de KNO3
v. 2.10-2 mol/L de (NH4)2SO4
Qual apresenta maior temperatura de ebulição:
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V

10) (UFMG) O hidróxido de sódio, NaOH, neutraliza completamente o ácido sulfúrico, H 2SO4,
de acordo com a equação:
2NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2H2O
O volume, em litros, de uma solução de H 2SO4 1,0 mol/L que reage completamente com 2,0 L
a 0,25 mol/L de NaOH é igual a:
a) 4
b) 2
c) 1
d) 0,5
e) 0,25

11) (UEL) Na titulação de 20 mL de ácido sulfúrico, foram gastos 10 mL de solução 0,8 mol/L
de NaOH. Qual a concentração, em mol/L, do ácido sulfúrico?
a) 0,1
b) 0,2
c) 0,4
d) 0,8
e) 1,0

12) (Fuvest) Das afirmações dadas abaixo:


I. Quanto maior a temperatura, maior a pressão de vapor dos líquidos.
II. A pressão de vapor de um liquido é inversamente proporcional ao volume
III. Se a 20 ºC a pressão de vapor de A é 30 mmHg e a pressão de vapor de B é 60
mmHg então a temperatura de ebulição de B é menor que a de A.
Está(ao) correta(s):
a) somente uma delas
b) I e II
c) I e III
d) II e III
e) todas

13) (UFPA) Considere uma solução contendo 17,1g de sacarose (M = 342) em 180 g de
água (M = 18). Qual a pressão de vapor dessa solução a 20 ºC se a essa temperatura a
pressão de vapor da água pura é igual a 17,5 mmHg?

14) (UFPA) Que massa de uréia (CON2H4) deve ser dissolvida em 200g de água para que a
temperatura de ebulição da solução seja igual a 100,26 ºC?
Dados: KE=0,52 ºC/molal
C = 12
O = 16
N = 14
H=1
15) (PUC – PR) Uma solução de 16g de brometo de cálcio (CaBr 2) em 800g de água eleva de
0,13 ºC o ponto de ebulição dessa solução (KE=0,52 ºC/molal). Qual é o grau de dissociação
do brometo de cálcio? (1,0 ponto)
Dado: Ca = 40
Br = 80

QUIMICA
PROFESSOR (ES):

ROBSON AQUINO

1- Determine a concentração, em mols/l, das seguintes soluções:


a) NaCl a 30g/l

b) H2SO4 a 10g/L

c) CaCO3 a 10g/l

2- Calcule o volume de solução de HCl 0,1M que deve ser utilizado para
neutralizar 200ml de solução 0,2M de H2SO4

3- Qual das soluções a seguir possui menor pressão de vapor?


a) 0,2M de glicose
b) 0,3M de sacarose
c) 0,2M de HCl
d) 0,1M de CaCl2
e) 0,5M de frutose
4- Calcule o abaixamento da temperatura de início de solidificação de uma solução
aquosa 0,6 molal de uréia.
Dado: Kc=1,86ºC/molal

5- Que volume de água devemos adicionar a 100ml de solução 0,1M de sacarose,


afim de torná-la 0,01M?

6- Quais os fatores que influenciam na variação de entalpia de uma reação?

7- Considere as entalpias de formação da água:

H2(g) + ½ O2(g)  H2O(s) ∆H= -69,7 kcal/mol

H2(g) + ½ O2(g)  H2O(l) ∆H= -68,3 kcal/mol

H2(g) + ½ O2(g)  H2O(g) ∆H= -57,8 kcal/mol

a) Calcule, no quadro abaixo, a variação da entalpia envolvida na


produção de 4 g de hidrogênio a partir da água sólida.

b) Calcule, no quadro abaixo, a variação da entalpia envolvida na


produção de 4 g de hidrogênio a partir da água sólida.

c) Calcule, no quadro abaixo, a diferença de entalpia que existe entre 18


g de gelo e 36 g de água líquida à mesma temperatura e pressão.

8-Dada a reação:
CH4 + O2 -------- CO2 + H2O
Determine a velocidade de formação da água, em mols/min, quando houver o
consumo de 3mols/s de metano.

9- Em relação a questão anterior esboce um gráfico que representa esta reação.

10- quais as condições necessárias para ocorrência de uma reação química?

QUIMICA
PROFESSOR (ES):

FLAVIO

1) A vitamina C (ácido ascórbico) é um ácido orgânico fraco cuja fórmula


molecular é C6H8O6, com apenas um hidrogênio ionizável. Ao suspeitar da
puresa de um lote de comprimidos de vitamina C, um farmacêutico efetuou
o seguinte teste: dissolve um comprimido de 500mg em 200mL de água e
titulou com uma solução aquosa de NaOH 0,10mol.L-1. O volume da
solução de NaOH necessário para reagir completamente com o ácido foi de
25,0mL. Assinale a alternativa que apresenta o cálculo correto da pureza
do comprimido, em porcentagem de ácido ascórbico. (use dois algarismos
significativos em seus cálculos)

a) 100%
b) 88%
c) 50%
d) 10%
e) 20%

2) Para se defender de seus predadores, o besouro bombardeiro lança um


spray aquecido quando se sente ameaçado. A solução quente é resultado de
uma série de reações químicas que acontecem no abdômen do besouro as
quais podem ser resumidas na reação global:

C6H4(OH)2 (aq) + H2O2 (aq) → C6H4O2 (aq) + 2H2O (l) ΔH = ? (I)

Dadas as reações:

C6H4(OH)2 (aq) → C6H4O2 (aq) + H2 (g) ΔH = +177,4 kj

H2 (g) + O2 (g) → H2O2 (aq) ΔH = - 191,2 kj

H2 (g) + 1/2O2 (g) → H2O (g) ΔH = -241,8kj

H2O (l) → H2O (g) ΔH = 43,8kj

Determine o ΔH para a reação (I).

3) dadas as seguintes reações, em condições padrões e a 25º C:

1. 2CH3COOH(g) + 3 O2 (g) → 2 CO2 (g) + 4 H2O (l) ΔHº 1.


2. 2CH3COOH(l) + 3 O2 (g) → CO2 (g) + 4 H2O (l) ΔHº 2.

Com relação às reações (1.) e (2.) assinale com V (verdadeiro) ou com F


(falso) as opções abaixo.

( ) a reação 1. é mais exotérmica do que a reação 2.


( ) o conteúdo calórico do CH3COOH(g) é maior do que para o CH3COOH(l)
( ) a reação 1. é endotérmica e a reação 2. é exotérmica
( ) o ΔHº(1.) é igual a ΔHº (2.)

4) NO organismo humano, o dissacarídeo sacarose (glicose-frutose) é


hidrolisado nos monossacarídeos glicose e frutose, sendo frutose
convertida em glicose. A glicose é então oxidada, produzindo água, gás
carbônico e energia calorífica. Admita que toda a glicose proveniente da
ingestão de sacarose (glicose da sacarose mais glicose resultante da
frutose) foi convertida em gás carbônico, água energia e que um mol de
glicose produz a energia equivalente a 3060kj.

Dados: sacarose C12H22O11 ; glicose C6H12O6.

Assinale com V e com F as afirmações a seguir.


( ) para se obter a energia equivalente a 442kj é necessário ingerir 13,0g de
sacarose
( ) 18,0g de glicose e 18,0g de sacarose produzem a mesma quantidade de
energia.
( ) para se obter a energia equivalente a 442kj é necessário ingerir24,7g de
sacarose.
( ) A ingestão de 18,0g de glicose produz o equivalente a 360kj de energia
calorífica

5) considere a reação endotérmica a seguir:


2HF(g) → H2 (g) + F2 (g)

A respeito do tema assinale com verdadeiro ou falso as opções abaixo

( ) A ligação na molécula de reagente é mais energética do que as


ligações nos produtos.
( ) A reação ocorre com absorção de calor.
( ) As ligações no reagente e nos produtos são todas polares.
( ) A entalpia dos produtos é maior do que a entalpia do reagente.

6) A molaridade de uma solução preparada pela dissolução de 6,2mg de


etileno glicol ( um anticongelante usado em radiadores dos automóveis),
HOCH2CH2OH, em água suficiente para preparar 500ml de solução é:

a) 0.0002 mol L-1


b) 12,4 mol L-1
c) 0,0124 mol L-1
d) 0,2 mol L-1
e) 0,02 mol L-1

7) Considere que a energia de ativação para a reação genérica A + B → C + D


(I) é 64kj/mol e para sua reação reversa C + D → A + B (II) é 116kj/mol.

A respeito do tema, assinale com verdadeiro ou falso as opções abaixo.

( ) A reação I é exotérmica
( ) Nas mesmas condições de temperatura e concentração, a velocidade
da reação I tende a ser maior do que a reação II
( ) Um aumento da temperatura diminui a energia de ativação da reação
II
( ) Reações com valores de energia de atiavção tais como os que se
apresentam nas reações I e II são impossíveis de ocorrer.
8) Ao se sair molhado em local aberto, mesmo em dias quentes, sente-se uma
sensação de frio. Esse fenômeno está relacionado com a evaporação da
água que, no caso, está em contato com o corpo. Explique essa sensação de
frio de acordo com a evaporação da água.

9) Na reação 1C3H8 + 5 O2 + → 3 CO2 + 4 H2O, em que há liberação de


2200kj de calor por mol de propano consumido, qual o calor liberado na
formação de 66g de CO2?

10) É característico de uma solução exotérmica apresentar:

a) reagentes e produtos líquidos.


b) Entalpias iguais para reagentes e produtos
c) Apenas participantes gasosos
d) Entalpia dos produtos menor que a entalpia dos reagentes
e) Entalpia dos produtos maior que a entalpia dos reagntes.

SOCIOLOGIA
PROFESSOR (ES):

LINDOLFO BERG

1)Muitos Pensadores utilizam uma série de


aspectos para determinar se um grupo pode ser
classificado como “Comunidade” ou não. Quais
são algumas de suas características levadas em conta pelos sociólogos?
a)Nitidez e Heterogeneidade
b)Vínculos diretos e Heterogeneidade
c)Nitidez e Pequenez
d)Vínculos indiretos e Pequenez.
e)Nenhuma das afirmações acima

2) Vimos que as formas de se relacionar como os agentes Sociais podem determinar


grandemente o caráter subjetivo do indivíduo. Qual é a principal característica da
“Interação Social”?

a)Reciprocidade das ações


b)Predominância do individualismo
c)Via única de informações
d)Contato Social
e)Nenhuma das afirmações acima

3) Qual das afirmações abaixo é verdadeiro:


a)Existe Trabalho exclusivamente manual
b)Matéria-prima consiste em ser a última etapa
uma produção.
c)a utilização de recursos minerais não mudam historicamente.
d)os meios de produção são formados pela matéria-prima
e trabalho
e)Toda atividade humana que resulte em bens e serviços é
considerada trabalho

4) O caso do menino selvagem de Aveyron nos faz chegar a conclusões


interessantes quanto a essência do ser humano.Relacione este incidente à frase de
Aristóteles : O ser humano é um animal social

5)Muitos cientistas, ao analisar os diversos aspectos de uma sociedade, concordam


com a frase de Karl Marx:
“O modo de produção da vida material condiciona o processo, em geral, da vida
social, política e espiritual”.
Explique como se dá esta relação: Modo de produção e sociedade?

6)As Ciências Sociais, em especial a Sociologia,


possui dentre as suas características, o esforço
em estudar sistematicamente o comportamento
do ser humano.Portanto, qual é, de fato, o
objeto das Ciências Sociais?

a)Relações Sociais
b)Perturbações Sociais
c)Origens Sociais
d)Ação Individual
e)Nenhuma das afirmações acima

7)A Interação e Relação Social pode determinar a espécie de Processo Sociai


resultante. Dentre estes temos o Conflito Social. Explique do que se trata citando
exemplos:

8) Émile Durkheim foi considerado um dos precursores


das Ciências Sociais com teorias que visavam elevar a
Sociologia ao caráter de cientificidade.Dentre elas
estava a Teoria sobre os “Fatos Sociais”. Comente
sobre ela e suas principais características.

9)A Cidadania está diretamente vinculada aos Direitos Humanos. Dentre os itens
abaixo qual, de fato, faz parte dos princípios da Declaração Universal dos Direitos
Humanos?

a)Todo ser humano de posses tem direito à alimentação, vestuário, habitação e


cuidados médicos.
b) Todo indivíduo tem direito de ser reconhecido como pessoa perante a lei.
c)Toda pessoa tem direito à um tipo de segurança social parcial
d)As opções “A” e “c”
e) Nenhuma das opções acima.

10)Dentre os indicadores de cidadania utilizados pela ONU está o relacionado à real


condição das crianças de uma Nação. Explique de que forma isto se dá:

HISTORIA
PROFESSOR (ES):

PABLO
GEOGRAFIA
PROFESSOR (ES):

FIRMINO

1 -Em função da grande extensão longitudinal, o território brasileiro é atravessado


por quatro fusos horários. O sistema de horas legal vigente no país foi organizado
com a finalidade de evitar a existência de horários diferentes no interior das
unidades da federação.
(VESENTINI, J. William e VLACH, Vânia. Geografia crítica: o espaço natural e
a ação humana. 6. ed. São Paulo: Ática, 1996. p. 44.)Com base nos
conhecimentos sobre o assunto e no mapa Sistema de Fusos Horários, julgue os itens

A hora oficial do Brasil está três horas atrasada em relação a Greenwich, e a hora
A - legal de Brasília abarca cerca de 50% do território nacional.

As ilhas oceânicas estão uma hora atrasadas em relação à hora oficial, enquanto
as áreas a oeste de Brasília estão uma ou duas horas adiantadas.
B-

As horas mudam ao longo de um mesmo fuso e, para se determinar a diferença de


C - horário entre duas localidades, deve-se saber a distância latitudinal entre elas.

A extensão de cada fuso horário é determinada pela relação entre a esfericidade


D-
do planeta e o tempo gasto no movimento de rotação.

2- Examine o mapa apresentado abaixo. As setas indicam a direção geral dos


ventos num certo período do ano. Sobre esse assunto, analise as afirmativas a
seguir:

A - A área 1 notabiliza-se pelo estabelecimento freqüente de um anticiclone.


B - Na área 1, os climas são desérticos porque o ar é convergente e ascendente.
A área 2 corresponde ao sistema atmosférico denominado Zona de Convergência
C-
Intertropical.
D - A posição ocupada pela área 2 indica que é inverno no Hemisfério Sul.
O sistema atmosférico 1 nunca atinge a Europa, em face das interferências do
E-
sistema montanhoso conhecido como Grandes Atlas
3- Os recursos minerais de um país são elementos vitais para o seu
desenvolvimento. É importante, então, que o país tenha acesso garantido a eles,
uma vez que, quanto mais depender de importações, maior será sua
vulnerabilidade. O Brasil, um país em desenvolvimento, possui grandes reservas
minerais nos terrenos cristalinos de origem proterozóica que afloram em 4% do seu
território.
GARCIA; GARAVELLO, 1992, p. 131.
A análise do texto e os conhecimentos sobre as rochas, os recursos minerais e sua
produção e comercialização no Brasil e no mundo possibilitam afirmar:

Os minérios são extraídos de rochas constituídas de elementos químicos cujo teor


1 - apresenta valor econômico que viabiliza a exploração comercial das jazidas.

O granito e o basalto são rochas freqüentes na crosta terrestre, sendo o granito a


base da estrutura rochosa do assoalho oceânico, e o basalto, formador da
2-
superfície emersa da crosta.

Os minérios têm grande participação no volume das exportações e das


importações de muitos países, destacando-se, entre os exportadores, a Austrália,
4-
o Canadá, a África do Sul, o Brasil e a Rússia.

O Quadrilátero Central, em Minas Gerais, a Serra dos Carajás, no Pará, e o Maciço


de Urucum, em Mato Grosso do Sul, são as principais áreas de ocorrência e de
8-
produção do minério de ferro no Brasil.

A produção mineral é a base de sustentação dos países subdesenvolvidos, pois os


custos de produção são baixos, e os preços dos minérios são sempre elevados no
16 -
mercado.

Os recursos minerais são considerados auto-renováveis, porque têm um ritmo de


reposição na natureza muito rápido e grande disponibilidade em extensas jazidas
32 -
na superfície terrestre.

A exploração dos recursos minerais é responsável por graves impactos ambientais,


64 - como o desflorestamento, a erosão, a modificação do relevo, a poluição do ar, do
solo e da água, com sérios danos para a saúde e para a biodiversidade.
4- O rio São Francisco, mostrado no mapa a seguir, é um dos mais extensos do
território brasileiro. Suas águas são aproveitadas para as atividades agrícolas, para
a navegação, para o abastecimento domiciliar e para a produção de energia.
Recentemente, o Governo brasileiro lançou o Projeto de Transposição das Águas do
Rio São Francisco para combater a seca no Nordeste brasileiro. Esse Projeto tem
sido considerado muito polêmico, pois tem recebido apoio e crítica de vários
segmentos da sociedade brasileira. Assinale a(s) alternativa(s) que está(ão)
relacionada(s) com o Projeto.

Construção de canais, barragens e estações de bombeamento para alimentar


1 - pequenos rios e açudes das regiões do agreste e semi-árido dos estados de
Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará.
Indefinição do sistema de compensação para os estados que terão a vazão de
2-
água do leito do rio diminuída em decorrência do desvio para as regiões carentes.
Melhoria das condições ambientais nos estados de Sergipe e Alagoas provocada
4-
pelas alternativas de uso e ocupação do solo na área de várzea.
Elevação dos impactos ambientais com diminuição tanto da biodiversidade
8-
aquática e terrestre quanto da capacidade de geração de energia elétrica.
Criação de poços e cisternas nas regiões atingidas pela seca, alimentados pelas
16 -
águas do rio São Francisco.

5 - No tocante às bacias hidrográficas brasileiras, a questão mais relevante, na atualidade,


relacionada à intervenção humana nas bacias, diz respeito ao Projeto de Integração do Rio São
Francisco com outros rios brasileiros de menor volume d'água. Este projeto suscita inúmeras
controvérsias, pelos impactos sociais e ambientais que a transposição do São Francisco pode
ocasionar. Sobre esta problemática:

a) Nomeie dois impactos considerados negativos e dois impactos considerados positivos.


Impactos negativos:
Impactos positivos:
b) Nomeie duas bacias hidrográficas que serão beneficiadas com o referido Projeto nos
estados do Rio Grande do Norte e da Paraíba.

6 - Esta questão deverá ser respondida tomando-se por base o mapa


observado a seguir:

A área 1, por se encontrar em espaços topogrficamente rebaixados, apresenta um


A-
clima seco, com vegetação xerófila.
A área 2 apresenta chuvas bem distribuídas, ao longo do ano, algumas
B- manchas de mata de araucária e pode ser considerada como o domínio do
clima subtropical.
A área 3, de acordo com a classificação de Koppen, possui um clima do tipo BSh,
C-
que propicia a existência de uma cobertura vegetal do tipo caatinga.
As áreas 4 e 6 apresentam grandes semelhanças no que diz respeito aos regimes
D-
pluviométricos e possuem a mesma cobertura vegetal.
E - A área 5 é um espaço da Região Norte que tem um clima do tipo tropical e
uma vegetação de cerrado.

7 - A área A indicada no mapa a seguir apresenta as seguintes características:

Trata-se de uma região onde inexistem relevos tabulares, pois se situa


A - integralmente em terrenos cristalinos que não facilitam a gênese dessas
morfoestruturas.
É uma área dominada por climas semi-áridos, mas submetidos às chuvas convectivas de
B-
verão, determinadas pelos avanços da massa de ar Equatorial continental.
A área é dominada por uma formação vegetal caracterizada por espécies dotadas
C - de folhas largas, coriáceas, e de troncos e galhos retorcidos. Essa formação
vegetal reflete as condições climáticas e os solos.
Nessa área, em face do relevo montanhoso situado ao sul e a sudeste, as frentes frias não
D-
conseguem agir, impossibilitando assim as chuvas frontais.
Refletindo as condições climáticas atuais e pretéritas, a maioria dos rios que
E - atravessam essa área apresenta um caráter sazonal intermitente, mas que não
dificulta a navegação.
8 - Os conhecimentos sobre as características climatobotânicas brasileiras permitem
afirmar que o ecossistema do Cerrado apresenta:

A - ausência de estação seca e formação florestal densa e homogênea.


predomínio da massa tropical continental durante o verão e vegetação herbácea
B-
do tipo xerófita.
elevada umidade do ar durante o inverno e espécies arbustivas e arbóreas com
C-
troncos finos e raízes aéreas.
baixa amplitude térmica e formação vegetal heterogênea, com predominância de
D-
folhagem aciculifoliada.
verões úmidos e invernos secos, vegetação formada pela associação de árvores e
E-
de por gramíneas.

9 - Os conhecimentos sobre as características climatobotânicas brasileiras permitem


afirmar que o ecossistema do Cerrado apresenta:

A - ausência de estação seca e formação florestal densa e homogênea.


predomínio da massa tropical continental durante o verão e vegetação herbácea
B-
do tipo xerófita.
elevada umidade do ar durante o inverno e espécies arbustivas e arbóreas com
C-
troncos finos e raízes aéreas.
baixa amplitude térmica e formação vegetal heterogênea, com predominância de
D-
folhagem aciculifoliada.
verões úmidos e invernos secos, vegetação formada pela associação de árvores e
E-
de por gramíneas.

10 - É comum ouvirmos os apresentadores de jornais e programas esportivos


anunciarem: “O jogo começa às 21 h, horário de Brasília”. Assinale a afirmativa que
justifica corretamente o uso da expressão “horário de Brasília”.

O território brasileiro possui quatro fusos horários, sendo necessário informar que
A - o horário de início da programação é o do fuso horário de Brasília, que é o oficial
do país.
A cidade de Brasília é a capital federal, portanto toda e qualquer atividade
B-
televisiva e radiofônica deve seguir o seu horário.
O fuso horário brasileiro é diferente do fuso dos demais países, sendo necessário
C-
informar que o horário de início da programação é o de Brasília.
As sedes da maioria das emissoras de televisão do Brasil se localizam em regiões
D-
cujo fuso horário é o mesmo de Brasília.
A Região Centro-Oeste, onde está localizada Brasília, concentra a maior parte da
E - população do país, portanto as programações dos canais de televisão devem
seguir o seu fuso horário.
GEOGRAFIA
PROFESSOR (ES):

MARTÔNIO

1-A bubalinocultura tem se revelado um ramo da pecuária que, nos campos


maranhenses,geram mais impactos negativos que positivos. Justifique:

2-Comente a atuação da massa polar atlântica no território brasileiro.

3-Embora a mídia divulgue os lençóis maranhenses como uma região desértica,com


base nas condições geográficas,tal conceito não se aplica áquela região. Por que ?

4-Comente as classificações do relevo de Aroldo de Azevedo e Aziz Ab`Saber.

5-Itapecuru,este rio está ameaçado.Justifique essa afirmação,baseando-se na influência


antrópica na área do seu vale.

6-A vegetação e a hidrografia apresentam aspectos distintos ao longo do litoral


maranhense.Descreva esses dois elementos da paisagem :

1-litoral ocidental

2-litoral oriental

7-Diferencie a regionalização Geoeconômica da regionalização do IBGE.

8-Explique a lixiviação e a laterização que ocorrem em algumas áreas do Brasil como


norte e centro-oeste.

9-Cite 04 consequências da localização do Brasil.


10-Nas últimas duas décadas, a implantação do pólo Agrícola do Sul Maranhense
estimulou, ainda mais, a produção da sojicultura no cerrado brasileiro.Identifique 02
fatores que favoreceram o surgimento desse pólo e 02 consequências ambientais para
esse ecossistema.

LITERATURA
PROFESSOR (ES):

TÂNIA
ARTE
PROFESSOR (ES):

SILVIA
ARTE
PROFESSOR (ES):

REGIS

01 – O Barroco limitou-se apenas ao território italiano? Justifique sua resposta.

02 – O estilo barroco não limitou-se ao espaço geográfico da Itália. Para ser mais exato,
não limitou-se ao continente europeu, ocorrendo também ao longo da América
portuguesa e espanhola. Um movimento artístico que alcança tamanha extensão
territorial está sujeito, inevitavelmente, a apresentar especificidades comuns a cada
região onde foi instalado. Levando em consideração tal fato, cite e comente ao menos
duas características próprias do barroco dos países baixos.

03 – Dentre os pintores do barroco holandês, o nome de Rembrandt merece destaque em


especial pelo trabalho com o jogo de luz e sombra. O caráter luminista de sua obra
intensifica o aspecto dramático, auxiliando a ação representada. A partir de tais
informações, relacione o uso do jogo de luz e sombra com o tema da obra (como tal
efeito auxiliou a ação representada).

04 – Acerca do estilo Rococó, julgue os itens abaixo com V ou F.


( ) Os constantes movimentos revolucionários que serviam como indicador de
antagonismos sociais, tendo como principal exemplo a Revolução Francesa, fizeram uso
do estilo rococó como veículo para propagandear seus ideais.
( ) O estilo rococó representou a opulência e o estilo de vida fútil da aristocracia
francesa anterior a Revolução Francesa.
( ) As composições a partir de temas suaves, com um padrão cromático com o
predomínio de tons pastéis e formas tranqüilas correspondem aos traços característicos
das pinturas de Watteau e Fragonar, principais representantes da pintura francesa do
período rococó.
( ) A opulência da vida aristocrática não foi retratada apenas pela pintura rococó. A
movelaria e a porcelana foram responsáveis pela confecção de peças com um rico
trabalho decorativo que adornavam os salões e aposentos palacianos.

05 – Sobre a arquitetura Rococó, julgue os itens abaixo com V ou F.


( ) A arquitetura rococó foi caracterizada por um alto padrão decorativo, presente tanto
na parte externa como na parte interna de sua estrutura, com a valorização de talhas em
madeira sem muitas áreas de parede lisa.
( ) Um dos traços característicos da arquitetura rococó reside na composição
harmoniosa formada por uma fachada mais despojada, geralmente em estilo clássico,
com um interior mais decorado a partir de relevos em forma de concha estilizada.
( ) Um recurso comum na decoração interna das edificações em estilo rococó consiste
na pintura de paredes emolduradas pelos relevos, criando o efeito de certas texturas,
como a do mármore rosa.
( ) A arquitetura rococó fez uso de elementos característicos da arquitetura gótica,
como os vitrais e os arcos de ogiva, no intuito de resgatar a glória da arte medieval.

06 – Acerca da arte neoclássica, julgue os itens abaixo com V ou F.


( ) Em termos compositivos, a pintura neoclássica explorou os princípios da pintura
barroca, em especial os contrastes de claro-escuro e de formas instáveis, primando pelo
caráter expressivo. O equilíbrio final era alcançado através da representação de temas
considerados menos dramáticos, como retratos.
( ) A única manifestação artística ligada ao estilo neoclássico que de fato alcançou o
equilíbrio entre forma e expressão foi a música, representada pelo compositor Wolfgan
Amadeus Mozart. A pintura resgatou tanto os princípios compositivos como temáticos
da pintura barroca.
( ) O equilíbrio entre a forma e a expressão ocorreu na arte neoclássica através do
resgate da arte greco-romana. As formas idealizadas e tranqüilas aliadas a retratos
heróicos tanto apresentavam ao observador uma comedida carga expressiva aliada a um
rigoroso tratamento formal.
( ) Um bom exemplo de um trabalho que prima pelo equilíbrio é a obra Napoleão
atravessando os Alpes – Davi, que mescla a formalidade do olhar de Napoleão, distante
e imparcial, com uma cena agitada, a partir do cavalo que vigorosamente empina as
patas dianteiras.

07 – Sobre a pintura Neoclássica, julgue os itens abaixo com V ou F.


( ) O caráter racional presente na arte neoclássica fez com que a liberdade de criação
não fosse um traço constante na obra dos principais representantes desse estilo. Apesar
de gozarem de certa liberdade para escolherem seus temas, haviam regras claras a serem
seguidas para resolver os problemas compositivos que iam desde a preparação das tintas
à escolha dos modelos.
( ) O neoclassicismo, por ter ocorrido após o barroco, buscou o despojamento,
abandonando as formas contrastantes e a ornamentação excessiva. A era neoclássica
primou pela ordem e por um padrão de beleza idealizado.
( ) Na busca pela ordem e a razão, a pintura neoclássica evitou temas considerados
polêmicos, como retratos oficiais (lideranças políticas). A ordem e a razão poderiam,
com facilidade, ser expressas através da pintura de paisagens, principal gênero da
pintura desse período.
( ) David, um dos principais representantes da pintura neoclássica, é considerado hoje
como um dos maiores pintores de paisagens da França. Suas obras retrataram com uma
pincelada gestual as cores e formas das paisagens das vilas que ladeiam Paris.

08 – Cite e comente uma característica comum a arquitetura romântica.

09 – Quais os principais temas trabalhados pela pintura romântica?

10 – Qual a relação que existiu entre a pintura romântica e a pintura barroca?