SI NÃ adequada par M O te A caracterização da turma contribuiu para um melhor conhecimento deste grupo de alunos? O Projecto teve em conta os interesses e as expectativas dos alunos? As medidas adoptadas para a resolução dos problemas contribuíram para uma mudança positiva na turma? As competências gerais definidas foram promovidas? A articulação curricular foi conseguida? O Projecto levou à adopção de situações de aprendizagens diferentes, quando necessárias? Concretizaram-se as actividades/estratégias propostas no projecto? O Projecto promoveu o sucesso escolar?
O Projecto permitiu que as situações de
ensino/aprendizagem fossem significativas para os alunos? O Estudo Acompanhado contribuiu para promover a aquisição de métodos de estudo, trabalho e organização? A Área de Projecto desenvolveu técnicas de pesquisa e de intervenção? A Formação Cívica contribuiu para o desenvolvimento da educação para a cidadania? O Projecto Curricular de Turma contribuiu para m) diferenciar os modos de organizar o trabalho dos alunos? O PCT permitiu aos docentes uma reformulação de práticas lectivas? Os critérios definidos para a avaliação dos alunos revelaram-se ajustados à especificidade de cada um? O PCT contribuiu para a adequação das aprendizagens às características dos alunos, tornando-as experiências significativas?
q) Grau de motivação gerado pelo projecto:
Muito Pouco Algum
r) Avaliação global da concretização do Projecto Curricular de Turma: