Apostilalegislacao 2009

agosto/2009
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M P S
EE SIN M PEE SIN E M PE SIN
E
E M P94 E
E P E E N
EEM INPIndicação S EECME IN P S
nº M
07/2006 I M P EE SIN E
E SIN E M PE SIN
EE S............................................................................................................................
N M P E EM P SI
N 96 E EM INP
P S M P S E P E E N E I N M P S I M P S
IN M PE SIN
E
E M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M
M P
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E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
E E N P S EE IN M E E IN M P EE
E E
E N E IN M PE SI N M P S I M P S E P S E
PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN EE SIN M PE SIN M PE SIN
M PE SIN
LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA
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EM P S M EE INP S M PEE SIN
E P S E E M PE SIN
N
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M P
E IE N M P SI E E N
M P
M
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E N E IN M P SI E M P S P S E E
SI
N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E
E P E N E IN
E EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN EM PE SI
NP S MSUPERVISOR M PE ESCOLAR
P S E IN E E N E I M P S P S
P EE SIN E S EM PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE SIN M
E
E SIN E SI N M P S E IN M P SE E IN P S E IN E
E SIN EE
M P E M P E E E N E M E M P E M P
EE SIN E N
EM INP SI MCMEEEM N PE SIN M P SI
EE SIN
M P S
EE SIN M P EE SIN
P S
M PE SIN
E
E M100 PE SIN
Deliberação
E nº I 03/1997 M ......................................................................................................................
P E M P E E IE N E IN M
M P S EE SIN
M PE SIN E P S E N M P SI E E N M P S E P S E M P
SI
N Deliberação E N
EM INP SI M CME EM Inº N PE01/1999SI E M PE SIN
......................................................................................................................
E
EM IN100 PE SIN E
E P SE M P EM P E E E N E M PE
E M P S
N E E N E E IN M E IN M P E SIN E M P S I E M P S EE N
M P SI M P01/1999 P E IN
E I
NP S MResolução EE SIN CNE/CEB M EE Snº IN
S EE SIN S
M PE SIN
E E N
EM INP SI M EEM INP S M PE105
M ................................................................................................................
P E EM INP SI M
P E P E E N E S
M P EE SIN M P E SIN E M PE SIN E M P SI
EEM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE S
E N M P SI E N P E
EE SIN Decreto E Federal N
nº 5.296/2004 E I M P S S
..................................................................................................................
EE SIN M PE SIN
E M PE SIN
E 106E N
EM INP SI M
E P E M P E E E N E
EM P S M EE IN S E N E N EM INP SI M EEM INP S116
M PE SINPortaria E 3.969/2009
P S E M PE SIN a Portaria
(substitui EE M PESME
N SI nº 5.152/2007)EEM INP SI M......................................................
E P S E M P EE SIN
N E N E I N M P S I M P S E P S E E N
SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN EEM INP SI M EE
P E N E N P
E EM INP S M EE IN S
M PEE SIN EM PE SIN E M PE SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P S E E N E
NP S M DIRETOR E
PE SIN E M DE PE ESCOLASI
N E N
I M P S
M P EE SIN
P S
M PE SIN
E
EM
E E IN M E IN M P E S E P S E E N EE IN M E
M
E INP S M EE IN P S E M PE SI N E I M P S
P S EM P E SIN E M PE SIN E N E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
S E E N E I M P S P S E IN
PE SIN nºEEM
EM INDecreto PE SIN ..................................................................................................................................
5.296/2004
N EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PE SIN
E
E M PE S106 EM INP
E M P S I E M P S E P S E E N E E IN M E IN M P E S
NP S M PEE SIN M E SIN M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
SI E EDeliberação
IN M CME E P
E SINnº 03/1997 M P
E
S IN
E M P S E E IN
E M P S E
E......................................................................................................................
E E N P S E E IN 100 M EEM
M P S P E M PE SI N I M P
E EE SIN E SIN M PE SIN EM INP S M EE INP S M PEE SIN
PE SIN Resolução M
EE N
P E
E nº
M P
IN 01/1999
E
E SI N M P SI E E N M P S E
M P................................................................................................................ E P S E IN
CNE/CEB
M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE 105 S M
EE S
M P E P S E E P E E N E IN M E IN M P
E IN S EE N E IN M PE SIN M P SI M P S
EE SIN M PE SIN
E P S
M PE SIN
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S E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E E
E I N
M P S P S E M PE SIN E N M P
EE SIN COORDENADOR M P EE SIN E M P EEPEDAGÓGICO
S IN E M PE SIN E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P EE N E IN M PE SI N M P SI M P S E P S E
SI
N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN EE
M
M P E P S E E P E E N E I N M E I N M P
E S EE NCME nº 03/1997 M PE SIN M P SI M P S
E IN ......................................................................................................................
EE SIN E P S 100 EE N
PE SIN Deliberação E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN EM P E M PE SIN E EM INP SI M
M P S E E E N E IN M
E NP S M EE IN M 01/1999 E N I M P S
PE SIN ................................................................................................................
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN 105
P S
M PE SI
E
M PE SIResolução E N PCNE/CEB S nº
E E IN M E P S E M P E N
N M PE SI M P S P S E E E N E I
SI EE SIN M EE SIN M P EE SIN EM PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PE
M P E P E
E N E I N M P SI E N M P S P S E
P EE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN
IN E N E P S E P E
E SIN E N
M P SI M P S EE SIN EE SIN M PE SIN EM INP 2009 EM INP SI M EEM
M EE SIN4 M P EE SIN E M PAPOSTILA E MDE PLEGISLAÇÃO E E N – CONCURSO E M – ESINPEEM P
P E M PE SI N I M P S EE SIN
E
PE SIN E M PE SIN E M PE SIN E E N E EM INP S M EE INP S M PEE SIN E M P
E N E IN M P SI M P S P S E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M PE SIN
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E M PE SIN E M PE SIN M
EE SIN
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P S P S E E N P EE N E IN M P E IN M P
E E N E I M I M P S E S E
N E E INP S M
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E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P P E E N P S
N EE N E IN M PE SIN M P SI M P S
E
SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN M EM
LEGISLAÇÃO FEDERAL
E M P E M P E N P EE IN E
M P S E P S E E
E N E IN M P S E I M P S E M P
E
PE SIN E M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN
E IN E I N
EM P SI M EEM INP S M PEE SIN M PE SIN
E M PE SIN EM INP S M EEM INP S M PEE SI
M
M PE SIN P S E M PE SIN
E M P SI E E N E P
N EE N E IN M P S
EE SIN M PE SIN
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M PE SIN
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SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E EE N E
E EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E SIN EM PE SIN EE M P SI
N E EM INP
P S P S E E E N E IN M P SI M P S
M PE SIN
E M PE SIN M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN
IN
E M P
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E SIN
EE N
M CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA
P
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M PE SI
E M P S
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E
M P SI E E N P S
M P S E E IN
EM P E E M
S IN P
E M PEE
M
PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN EE SIN M PE SIN M PE SIN
M PE SIN
E
EM P S M EE INP S M PEE SIN FEDERATIVA DO BRASIL - 1988
P S E E M PE SIN
N
E M P
EE M PE SIN
IN
E M P
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E
E IN
P
E E IN M
EE SIN M PE SIN
E S
M PE SIN
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SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE SIN E M P E N E E N E
EM INP S TÍTULO E E IIINP S M EE IN M EE SIN M PE científica S IN E
E SI
Mde Pcomunicação, E M P SI EM INP
E M P S E P E
artística, e
E SI N E IN
independen- M E
NP S M PEDOS E INP S M EE IN M PE SIN PE SIN de Ecensura
EM INtemente EM INP ou M P S EE SIN
P S
S DIREITOS E P E GARANTIAS
S E licença;
M EE SIN M P M
M P
E
E SIN FUNDAMENTAIS M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
EE M
N P S E E IN P
M E E IN M P EE
E E IN M PE SI N X - sãoI invioláveis M P a intimidade, a P
vida S
privada, E
EE SIN E N
M P S
EEa Shonra IN M EE SIN dasS pessoas, E IN
M PE Sassegurado E M PoE SIN
E M P e E a P
imagem E N E N
EM P CAPÍTULO S E P S E E
M PE SIN direito E SIN EM PEdano SI material M P SI M
M PE SIN M PE SIIN E M PE SIN E N E EM aINPindenização E pelo IN M P EE SIou N moralM PEE SIN
E N E SIN M P SI E M P S M P S E E
SI
N
EM INDOS PE SIDIREITOS EEM INEP DEVERES EEINDIVIDUAIS
IN M EE Sdecorrente
IN M dePEEsuaINviolação;
S E M PE SIN E M PE SIN E
E
E
M P S E COLETIVOS E M P S M
E IN P S E E IN P
M XI E
- E a IN é asilo
casa M P E SI
inviolável N do E M P
indivíduo, E S INnin- EM PE
E IN M P SI E N E M P S P S E N E N
NP S M PEE SIN M
M P S
EE SIN M P EE SIN E M Pguém EE SIN nela podendo E M PE Spenetrar IN
EEMsem N PE consentimento
SI EEM INP SI M
P E N E IN I M P S
M EE SIN Art. E5º M EE SIN são iguais
- PTodos E M PEperante SIN a lei, EM sem PE SI do morador, E EM INP salvo S emEEcaso M P de Sflagrante
IN M EE delito IN ou M PE
E
E N P E N E IN M P E IN M P S E M P S E N P S E E N
E SI M P deSI qualquer M natureza,
P S S aos EEdesastre, N Eou,I durante o dia, I
E E prestar EM INP S M EEM INP S M
distinção garantindo-se ou para socorro,
M EE SIN M P EE SIN E M PE SINno País E M P SIN EM INP judicial; SI E
P
brasileiros e E
aos estrangeiros residentes E a N por E
determinação M P S EE SIN
E
M PE SINinviolabilidade E M PE do S IN E M PE SIN E M P SI
N E EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P
direitoE à vida, N à liberdade, E
M P SàI igual- EM NP XII - é inviolável P oS sigilo da E correspondência E
SI
N M PE SIN
Edade, EMeINàPpropriedade, SI EE nos IN termos M E SeI das Scomunicações E
M PE SIN telegráficas, M PE SINde dados E M PE SIN E
M P S E IN à segurança
M P SE M
E IN P S E se- P E
E SIN E E IN M P SIeN das EEM NPE
E
E N EE N E M P E IN M P E M P S E N
E I guintes: M P SI M P S S EE SIN E SIN Eno último I
E N M Pcomunicações EM INP SI M EEM INP S M
telefônicas, salvo, caso,
NP S M PEEI -Shomens IN M P EE SIN EM PEemSIdireitos E E EM INP nas E
E e mulheres são iguais E e N por ordem judicial, M hipóteses e na forma P que S EE S
M P EE SIN EM P E SIN E M PE SIN E M P SI
E IN E SINnos termos N
E I Constituição; E I Ma leiP estabelecer E para P finsS de investigação E E
S
obrigações,
EM IIIN-P ninguém EEM obrigado
desta
NP S Ma fazer
M P S
EE Sou IN deixarMde PEE nal
S
IN ou instrução M PE processual S IN E M penal; PE SIN(VideEELei Mcrimi- PE SIN
E M será I P E S E N IN nº
EEM INfazer P S
M EE coisaI
P
N senão S
M P EEvirtude
S IN
E M P E SIN E M de PE 1996). S IN
EE M P SI
N
E
E EM INP S M EEM INP
alguma P S EE SIN em de lei; 9.296,
M PE SI N I EM INP S M EE INP S
INP S M PIII EE - Sninguém
IN M P E M P E SIN E N EEM INoP exercício S E
S E IN
M PE tratamento S Mdesumano
P
E
E SIN será submetido
E M PE SIN a tortura nem
E M P SI
N
aE XIII
E EM INP S M EE INP qualquer
- é livre M de S
M PEEtrabalho,
INP S M PEE
E E E SI N E I EM INPou profissão, P S as qualificações S E
PE SIN E M PE SIN E Mou Pdegradante;
E EM INP S M ofício E S
M EE atendidas
I N M P EE SIN E Mpro-PE SIN
E N P S E
EM do N PE IVSI-Né livreEEaMmanifestação NP S M PEE SIN
I doMpensamento, P S
M PE SIN
sen- E PfissionaisS
M -Pé EE SaINlei estabelecer;
que
E M PE SIN EM INàP infor-
E SIN
E EM
M E I vedado M o Panonimato;
S I E E E
XIV N assegurado E a
IN todos o
M acessoE M P S
E INP S M EE IN M P E SIN E M PE propor- S IN E M PE SI E EM INP o sigilo S E E INP S M EE IN
P S E E N E N M P S
S EE SIN V - é assegurado
EM INP além
E SIN o direito de resposta,
EM INP SI Mpor Edano EM INP cessário
mação
SI e EM INP S M EE INP S M PEE SIN
resguardado da fonte, quando ne-
M P
E EM INPcional Mao agravo,
E M da P E
indenização
S E P S E M P Eao Sexercício N P S
E profissional; E E IN M EE SIN
P S material, P S E E N E N E I M P S nacional P
N E
M PE SINmoral ou PE SIN
M à imagem; EM INP SI M EEM INP XV SI - é livre M P S
EE SIaN locomoção E território
Eno IN M PE SIN
E
EM
SI E E IN M E E IN M P E S P S E M P E M
N P S E E I N E
M P S VI - é P
inviolável S a liberdadeE de consciência E
E IN e em tempo
E N
de paz, podendo E I qualquer M pessoa,
P S nos M P
E
PE SIN deEcrença, EM INP sendo
EE SIN assegurado E N
EM INP SI oMlivreEexercício EM INP Sdos EM INP daSI lei,
Etermos M nele
M P S
EE entrar,
IN M
permanecer P EE SINou dele E MsairPE SIN
E
M P S E P S M P S E IN P S E
E N E I N M
EM cultos P Sreligiosos EE SeINgarantida, na EE forma IN da lei, M a Ppro- EE SIN com M PEbens;
seus S EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
M PE SIN M P E M P S
M PE SIN
E EE
M P SI - todosEEpodem N E E INP S M sem
N EE locais N de cultoE e aINsuas liturgias; M P reunir-se S E
PE SIN
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN XVI M PEpacificamente,
teção aos IN
SI E M P E M P S E S E N E
EM INP S VII E INP S Mnos Etermos
- é assegurada,
E E IN da lei,M a presta-
P EE SIN armas, M Pem
E Slocais IN E M PE aoSINpúblico,
abertos E PE SI
Mindependen-
N E EM INP
E EM assistência
P S P S entidades E E E N E I frustrem M P S
IN
P S ção Ede
Mmilitares P IN M PE SIN
E
religiosa nas
E M PE SINcivis EeEM Ntemente PE SIN de Eautorização, EM INP SI Mdesde E EM que INP S M PEE SIN
não
M
E
E SIN S de E
E SIN coletiva;
internação M E I N M P S outra reunião I E M P anteriormente
S E INconvocada P S para E oN mes- M EE
M P M P E P S E N E IN E M P E I P
E
PE SIN VIII -EEninguém N E IN de direitos M PEporSImo- Emo EM Ilocal,
NP Ssendo
M P S
EE SIN exigido EE SINavisoSàEauto- M PE SIN
E
será privado apenas M prévio
E M P S E M P E P E N
P S ou deEEconvicção E E N I M
EM tivo de
NP política, S crença religiosa
EE SIN M IN
filosófica
M PE SIN
ridade
PE SIN
M competente; EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
M PE SIou M P E P S E N E E I N E P
N EE IN salvo se as
EM INPimposta
invocar
E SIN para eximir-se
EM INP SaI cum-
E de M P S
EE fins
XVII - é plena M P a liberdade
EE SINa de Scaráter
deE IN
M PEparamilitar;
associação S para
M PE SIN
E
SI E EM INP Slegal
obrigação a todos
E M e E
recusar-se
P M P S IN lícitos,M vedada
E P E S E E N E
E EM INP prirS prestação E EM Ialternativa,
N P S
M EE SINem lei;
fixada
P
S
M P EE SIN E M XVIII P E SIN
- a criação E N PE SIN
Mde associações E E M P SI
e, na N forma da EEM INP
M
E INP S M EE IN E N E I M P I M P S
NP S M PEIX - é livre aE expressão P S da atividade E M PE intelectual, SI
N
EM INlei, PE aSIde EM INP Sindependem
cooperativas
E EE SIN de Sautorização, M P EE SIN M
E
E SIN S E SI N M P SI E N M P S E EM P S M
E IN P E N EE
M P E M P E E N E I N M E M P E S I EM P
EE SIN E N E IN M PE SI M P S EE SIN
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E N E E N
EM P S M EE INP S M PEE SIN M PE SIN
E E N E I M P SI M
M PE SIN E P S E E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M PEE SIN
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
EM INP SI MDE ELEGISLAÇÃO
APOSTILA EM INP SI M E–EMCONCURSO
P I NP S M PEE2009 S I N – SINPEEM
E M P EE SIN E M PE SIN
N E E M PE SIN
N 5 E
EEM INP S M EE INP S M PEE SIN S
N E EM INP SI M EEM INP
P S E E IN M P SI M P S P S
E M
E N EE IN M E P S E P E N EE
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
IN M EE SIN M PE SIN EM PE SIN E M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E M PE SI N E I M P P S E IN
E IN sendo M vedada PE SINa interferência EE SIN estatal
M P funcio-
EE seu S EE SIN noSPaís EE Sregulada
IN MpelaPElei Sbrasileira EMem PE SIN
NP S M PEE SIN
em IN M P tuados M será P E N
M P M P S E E IN E N E I EM
E E namento;
IN M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN benefício E M do PE cônjuge
S ou E MdosP filhos
N SI brasileiros, E EM INP sem- S
M E
M
E INP S M XIXEE - as P E IN N
E SInão lhes E I M
E INPa leiS pessoal P S
P S IN associações
E M P E só S INpoderão E M ser PE compul- S EE Mpre Pque
N EEMseja IN P mais S favorável
M E M P EE SIN
S EE SIN E N terEsuas M PEatividades N SI “de cujus”; M P S P S E
EM INPsoriamente EM INP SI ou
dissolvidas SI EM INP do
Esus- EE SIN M PE SIN
E M PE SIN M P
P E pensas M por P E
decisão S EM
judicial, P E SIN
exigindo-se, E M
no P
primei- S E E M
N
XXXII
P
- o Estado E E IN
promoverá, M na E E
forma IN da lei, M a PEE SIN
S E N E N I M P S P S E
SI
N M caso,
Ero PE SoINtrânsito E EMem N PEjulgado;SI E EM INP SI M EEM Idefesa NP S do M EE SIN
consumidor;
P E M P EE SIN E M PE SIN
E EM
M E IN M P S I E M P S E P S E N E IN M E IN M P
E P S XX -EEninguém
M P SIN M PE ser N
SI compelido EM INPa asso-
E SIN EM INXXXIII PE SI - todos M P direito
EE Stêm S E INP dos S ór- EE IN
PE SIN
poderá N a Ereceber
E N
E SI ou a permanecer E E
M P S associado; IN M P S E M
E IN gãos P E S públicos M P
E Iinformações I
E E M
de Sseu
P
N interesse S EM INP S M
Eparti-
E M ciar-seP E E E N E M E N M P I E M P S E
E N M- asPEentidades IN M P SI EM INPex-S Mcular, E ouINde P S EEcoletivo E que IN serãoEM PE SI
EM INP SI M XXI E E N S E E
associativas,
IN M P S quandoE P E S interesseM P S IN ou E Mgeral, P S N
S E INP SI M autorizadas,
pressamente
M P Stêm
EE SIN EE SIN
legitimidade M PE prestadas
para
E IN Mno Pprazo EE SINda lei,EMsob Ppena E SINde responsa- EM INP SI M
E
M E
P S P E M P E S E E N E I N M E P
EE SIN representar M EEseus IN filiados M E SIN ou extrajudicial-
judicial
P E M PE SIN bilidade, E M P ressalvadas SI E EM aquelas
N P S cujo Esigilo E INPsejaS im- M EE SIN
P E P S E
E N E I N M P SI E N M P S da sociedade I EM P S e do Esta- E P
SI
N
EMmente;
N PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SINprescindível M P EàE segurança
S IN E M PE SIN E M PE SIN
N EE
M
M P E S I XXII - Mé P
garantido S o E
direito P
de S
propriedade; E N do; E E
(Regulamento). N E I N M P E I M P
E E E SIN PE SI M P SI M P S E S E
PE SIN EMXXIII N PE - SaINpropriedade E EM INP atenderá EaEMsua IN função M P EE SINXXXIV -M são P EaE todos
S IN assegurados, E M PE SINindependen- E M PE SIN
N
E M P S E E SIN E
EM NP SI M EEM INP S M PEE SIN E
M PE SIN temente M do PE pagamento
SI
N
EM de Ptaxas: EM INP SI M EEM I
M PE SIsocial; P S E E N EE IN E IN M P E P S
N EE S-INa lei estabelecerá M PE SIN o procedimento M PE SI para EM NP a) So direito EMdeINPpetição S aosEEPoderes N S EE SIN
SI E M XXIV P E N M P SI E E N E I M E
P S M P S I Públicos
EM P
E SIN
EM INPdesapropriação EM INpor PE necessidade
SI EE SINou utilidade EM INP em
Epúbli- S defesa
M EE Sde IN direitos M ouPEcontra
E IN ilegalidade
S E M PE ouSIabu- N
EM INP
E
E M E M P E M P S E P E E N E IN M E
P S ca, ou E porPinteresse S E
PE SIeN prévia PE deSINpoder;EEM NP SI M P S
EE SIN
P S
IN M PE SIN E M social, PE SIN mediante E M justa EM INso I M EE SIN M P M
M P
E N
E indenização
S I M em P E dinheiro,
S IN ressalvados
E
E
M P SI os casos N
E M pre-
N
E
P S b)E E M
N P
a obtenção S de certidões E
P
E IN emMrepartições
P E E IN pú- M PEE
E E N E N E I M P para I M P S E S E
PE SIN vistos EM INnestaPE SIConstituição; E EM INP SI M EEM INP S M PEEblicas, IN S defesa
M P EE Sde IN direitos E PE SIN
M e esclarecimento E M dePE SIN
E M P deS iminente P
E perigoS público, E S E N E I N M P SI E N M
EM P XXV S - no EE caso IN M PE SIN M PE aSIN situações Ede interesse
pessoal; EE SIN
M PE SINautoridade E M competente
P S E N usarM dePproprieda- E E N E P SexcluiráEEdaINapreciação do E M P
SI
N PE SIN assegurada
EM particular, EM INP ao
Epoderá SI EE SIN indeniza- SI M P XXXV
EE SPoder IN S
M
- a Elei não
E lesão IN ou Eameaça M P Sa direito; E M PE SIN
N E M P P S E
de
E
EM INP çãoS ulterior,I M
EE seSINhouver
P S M
EE SIN
proprietário
P
M EE SIN M XXXVI
Judiciário
P
E
E SIN E M PE SI N M P SIN
Edireito
E
E EM INP
E M P Mdano; P E P E - a lei não
E N
prejudicará o E I N adquiri- M
NP S M PEXXVI E IN E IN
M PE Spropriedade EM INP rural,
E SIN EM INdo, PE oSINato jurídico E EM INPperfeito SI EM INP S M EE INP S M
Ecoisa
E
E SIN S
M
- a Epequena
P
E IN M P S E E M assim
P SE M
E IN P S E
M
E IN e a P S julgada; E E INP S M EE
M P E S E IN E N E M M P S exce-EE INP
EE SIN definida E M PE SIN
em lei, desde
E M que PE Strabalhada E E M pela
N P Sfamí- I
E EM INPXXXVII S - não
M E E haveráINP Sjuízo M
ouEEtribunal
P S IN de M P S
M lia,
P E não S IN será objeto
E M P E de S
N
I penhora E M para P S I
pagamento
EE M P ção;
N S E E IN P S
M E E IN M P EE SIN M
E
M PE SINde débitos E SIN
M Pdecorrentes E Mde sua IN
PE Satividade E Mproduti- P SI E EMXXXVIII
N P S - é reconhecida E E INP Sa Minstituição EE SIN do júri, M P EE SIN
E N E N I M P P E
SI
N PE SIN a lei
EM INdispondo
va, EMsobre PE Sos I meiosEMde Pfinanciar
E SIN SI oEE com
M P S
IN a organização
E
M PE SIN que lhe
S
M der
E IN
PE a lei,
S assegurados: EM INP SI M EE
E N
E M E
P S IN M P E M P S E N E E N E P
M P E M PE SIN PEa plenitude I M P S
P EE SIN seuS Edesenvolvimento;
M PE SIN
E
E M PE SIN
EE N E EM Ia) N SI
M E
M defesa;
Ede INP S M PEE SIN EM P EE SIN
N E N I
pertence o direito exclu- P Sb) o sigilo M P S E E N
PE XXVII EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE Sdas votações;
N
E EMsivo N SI - aos E
autores
Ma soberania
P IN E M PE SIN EM INP SI M EEM
I de M
utilização,
P publicação P ou S reprodução E de c)E dos E N
veredictos; E
M P S
EE SIN M EE SINtransmissível S
M P EE SIN E M Ppelo E SIN E M PE SIN E M P SI
N E EM INP S M EE INP S
suas P
obras, E aos herdeiros tem- M PE SI N d) a competência E I para M o julgamento dos cri- P S
EE SIN M E SIN M PE SIN E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
M P
E po queMa leiE fixar; E N P E
E SI N M E N
I mesEMdolosos E
P S contra EaE vida; P S E IN E EM IN
M PE SIN P S I E M P E P S
IN lei: EM PE XXXIX SI
N I N M Panterior E M P S
N M PXXVIII EE SIN - são Eassegurados, M PE SIN nosEMtermos PE Sda EM INhá
- Enão P crime S sem EE lei IN
S
M que EE oSIN
SI E N E N
I participações E
M P individuais IN M P E IN
Sdefina,Enem M P S E M P S E N P EE
E M PE SI a) a proteção E M P às S E E N S E E em
I N M P S
E IN pena sem M P E
prévia
S IN cominação M
E IN P Elegal; S I E M P
E IN obrasM coletivas PE SIN e à Ereprodução EM INP SI M da imagem M P
EE SIN e Svoz EE SIXL N - a lei M penal EE Snão IN retroagirá, M PE salvo paraEMbe-NPE SI
N
NP S M PEE SIN M P M P E P E N S E I
EE humanas,
I N M inclusive P
EE SIN nasSatividades M P EE SIdesportivas;
N
E
E
M PE SIN neficiar E M o réu; PE SIN E E M P SI
N
E
E EM INP S M EEM
M
E INP S M b) EoE direito P E M PEXLISI- a lei puniráN I M P S
P S I N de M
E fiscalização
P E SIN do aproveitamento E M PE SIN E N E EM INP qualquer S
M E E INP S Maten-
discriminação P EE SIN
S E N criarem E SIN que parti- M P SI E M P S e liberdades P S E
PE SIN
EM INeconômico EM Iobras
das
N PE SIque E EM INPou de EE SIN tatória M dos
P EE direitos
IN
E
M PE SIN fundamentais; E M PE SIN EM INP
E M P E S E M P S E M P EE N S E E I N M E I N M P E S
NP S M PEE SIN
ciparem aos criadores, aos intérpretes e às respec- XLII - a prática do racismo constitui crime ina-
M E SIN M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
SI EEtivas I N representações
M
E P
E SIN sindicais M
E
E SI N
ePassociativas;
E
E
M P S fiançável
E IN
E P SE
M e imprescritível, E E sujeito
N P Sà penaEEde INreclu- M EEM
M P S XXIXEE- a Nlei assegurará P E IN PE termos N I EM INP S M EE INP
E E aos IN autores M de PE inven- M nos SI EMlei; P S
PE SIN M P S I M P S E S são,
E N da
E I N E P S
E IN E N E
M P SI XLIII -EEaMleiNPconsiderará M P S EE SINe
M tosPEindustriais S M PE Stemporário
privilégio
E IN E M para PE sua S I utiliza- E N I
S
M E EcrimesI N inafiançáveis M P M
M P
E
E Sção, IN bemMcomo P E proteção
S IN
E M
às P E SI
criações
N
E
industriais,
E
M P à S insuscetíveis I
EE M
N P S
de graça E
P
EouINanistia aMprática S EE IN
da tortu- M PEE S
E IN EE N E SIN EMde PE SIN M P SI M P S
EE Sde E
M PE SIeN drogas
P S E
PE SIN
S E EM INP SI das
propriedade E EM INP aos
marcas, nomes
M E IN empresas M P EE raSIN, o tráfico E M P
ilícito IN entorpecentes E E Mafins,
N
M P M P S E INP emS vista E IN M PE SIeN os definidos E SIN PE SI
EM hediondos, M P
P EE SIN e a Soutros M P EE SIN distintivos,
signos
E M P Etendo S E M oPE inte-
N S o terrorismo
E E N E EM INP como M crimes
P E IN M P EE SIN
N resse
E IN e o desenvolvimento
PE social
E N
EM INP SI M Etecnológico
E
EM INP SI eM eco-EEM INpor P eles SI respondendo M P S os mandantes,
EE SIN M PE SIN
E S
os Mexecuto- E
PE SIN M
SI E EM I N S
M E P S E P S E M P E N E E I N M EE
M P nômico do País; P S E E N res e E
os que, N podendo E
evitá-los,I se Momitirem;P S P
E S E N
PE - éSIgarantido PE SIN de herança; EM INP SI M EEM INXLIV P SI M P
EE SINcrimeS inafiançável E M PE SIN
E
PE SIN E EMXXX N E EM oINdireito M P SE P S -E M P
constitui E M PE SIN e impres- E
E SI N
EM P SI M - a Esucessão EM INP S deMbens EE de INestrangeiros
E
M PE si-SIN critível M a ação PE SINde grupos PE SIN civis
EM INarmados, EM ou NPmilita-
M
EE SI
M PE SIN XXXI P S E P S E N E E I N M P S E M P E I M P
N EE N E IN M PE SI M P S EE SIN M PE SIN
E S
M PE SIN
E
SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E E E N E
E EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E SIN E M PE SIN E E M P SI
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 6 M P E SI N
E M PE
APOSTILA
S IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
P SI EE INP SI M EE INP S M PEE SIN E M P E SIN E M PE SI E M PE SI
N E E INP S M
I
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P S E P S E EM P E
E N
S E E INP S M EE IN M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN EEM INP SI M
P
EE SIN res,Scontra M EaE ordem IN constitucional
M P EE SIN e o Estado E M PE De- S IN metido E M aPEidentificação SI EEM criminal,
N P S salvoEnas P S
E INhipóteses M EE SIN
P P S E E IN E
P SI emEElei; N I M P S P
N mocrático; EE N E N
M previstas M P S EE SIN M PE SIN
E
SI E EM INPXLVSI -Mnenhuma E pena passará P S da pessoa E do LIX E M - P
será S I N
admitida E M
ação N P privada nosE E IN
crimes M EEM
M P S P S E E SIN E N E I M P P
E M PE Spodendo
E IN
PE SIN de reparar EM INP o dano EM ação NP pública, SI EM esta NP não S EE SIN noS prazo M PE SIN
E
PE SIN condenado, E N E E M
a obrigação
IN E M P E de I M P Ese S I E M
for intentada
P E N
E SI
EM eNPa decretação EE do
M perdimento
NP S M PEde EM bens P S E
IN ser,EMnosPEter-SIN legal;EM NPE SIN
S E E IN
EM INP S M EEM INP S M PEE SI
E I M
M PE SImos M P S I E S E E P
N M da
E N
PE lei,SIestendidas EM INaos PE sucessores
SI
N
EM eINcontraPE SIN eles EEM NP LXSI- a lei só M P Srestringir
EE poderá M PE SIN
E a publicidade S
M dos
E
PE SIN
SI E E N E M E M P S I E M P SIN E E E N E
EEM INPexecutadas, SI E
M oP limite
Eaté IN S do valor
M P E E do INPpatrimônio S
M P EE SIN atos
trans-
E M processuais
P E SIN quando
E M PEa defesa
N S IN daEM
E N P SI ou EEM NP
intimidade
I
EM INP S M EE IN S E IN oE exigirem; I M P S
P S ferido; o Einteresse social
IN M PEXLVI S E P S E M PE SIN EM INP SLXI E M
M P
E
E SIN -
M a lei
P
regulará
E SIN a
E M P E
individualização
S IN da
E pena
M P S E
EE M -
N
ninguém
P S será
E
preso
E IN P S
senão
M
em E E flagrante
IN M P EE
E IN outras, N E N I ordem M P S e fundamentada P S de au-EE IN
E
PE SIN
e adotará, PE entre
EMa)INprivação EM INas PE seguintes:
SI EM INP SI M Edelito EM INP ou Spor EE Sescrita
IN M PE SIN
E
EM Ide
M PE S
S
M ou P E restrição
S da E M P
liberdade; E S E N P S
toridade E M
judiciária
E N P competente, E E IN
salvo nos M casos
P E NP S M
E E N E N E I M P I M P S E S E
M PE SIN b) Eperda M PE deSIbens; EM NP SI
E EEM INP S Mtransgressão E E IN Smilitar ou
M P EE Scrime IN
E M
propriamente P E SIN militar, E M PE SIN
N M P SI E N M P S I M P S E IN P S EE SIN E IN E I N
SI EE SINc) multa; M EE SIN M P EE SIN M PE definidos S E Mem Plei; EM INP S M EEM INP S M PE
M P E P E E N E N
I prisãoEMde Pqualquer E P
P EE SIN d)
E PE SIN social
M prestação PE SIN
EM alternativa; E
E
EM INP SI M EEM LXII INP - Sa M E SIN S
M pessoa P EE SIN e oS local E M PE SIN
E
N E N E IN M P S P S E P E E N
M P e) Ssuspensão
EE SIN XLVII
I M ouP interdição
EE haverá IN
S
M PE SIN
de
E direitos; E
M PE SINte ao juiz
onde se encontre
E M PE SIN serão Ecomunicados M PE SIN imediatamen- E EM INP SI M EEM
M P M P S E E E N
competente E IN M P S à pes-EE INP
EE SIN Ma) de
E
E SIN - não
M em
penas:
PE caso S IN M PE SI N M P S
Esoa I E INP S M EE IN ou
M e à família do preso
E
E SIN
P morte, M salvo E
E SI N M de P E E
guerra S IN declara-
E M P S E IN por ele EM indicada;
P SE
E E IN P S E EM INP S M
E M P P
E IN art. 84,M XIX; E
E N E I N E
M P - oSIpreso será N M P S M P S E
M PE SINda, nosEMtermos PE Sdo E INP SI M EEM INP S M PEELXIII IN M EE SINinformado M Pde EE seus S IN direi- E M PE SIN
N E N E P S E P E E N
SI M b) P deI caráterEEMperpétuo;
EE SINc) deS trabalhos IN
P S
M PE SIN
E S
M PE Sdo-lhe
E tos, IN entre M osPquais E SIN o de Epermanecer M PE SIN calado, EM INsen- P SI E
E M P E E M
N P S forçados; E E I N M E E IN M P E E
assegurada
S IN M a PE
assistência S I N daE M P
família E S e de EM NPE
E IN SI M P S P S EE SIN E E IN E I
NP S M PEEd)Sde
M P banimento;
IN M EE SIN M P EE SIN E M Padvogado; E M PE SIN EM INP S M EEM INP S M
E E P E
E N E I N M P S E IN E
M P Sà identificação E P S E
EM PE SIN e) cruéis; E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PLXIV EE SIN- o preso M
tem
PEE direito
S IN E M PE SIN dosEEM NPE
N E N E P E N
E SI M XLVIII P S-I a pena MseráP cumprida S Eem
E Iestabeleci- S
M PE SIN
Eresponsáveis por E suaN prisão ou por E seu I interrogató- M P SI
M P EE SIN distintos,
mentos E M P
de
EE acordo
S IN com EM a Pnatureza S
N
do EE de- N rio policial; E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
E
M PE SINlito, a idade M PEe oSsexo IN E M PE SIN E M P SI
E EMLXV N P S E E INP S M EE IN M PEE SIN
E do E N
apenado; M P SI E N M P S I - a M
prisão P ilegal S será P
imediatamente
E S rela-E
SI
N
EM INXLIX PE SIN- é assegurado EEM INP SIaos EE SINo respeito M EE Sxada IN M autoridade
P EE SIN judiciária; E M PE SIN E M PE SIN E
E M P S E E M P S E
M
E IN presos
P EE IN P
à
M
pela E
E SIN M P E S IN
E M P SIN E EM PE
N E N M P P E N ou nela E N
E I integridade M P física SI e moral; M P S E S
M PE SIN
E LXVI - ninguém E será N levado PàE prisãoSI M P SI
NP S M PEEL S-INàs presidiárias E M P EE SIN
serão E M PE SIN condi-
asseguradas E E N mantido, E
quando EM INPa leiSIadmitir M E EMliberdade
a IN M
provisória,P EE SIN EM
E E IN M E IN M P E SIN EM P S I E M P S
EE N P S E E IN M E
EM INP Sções P
E que possam S E IN comE seus N fi- com Eou sem IN M P SI M P S E P S
para M PEpermanecer fiança; EE SIN
S E M PE SIN E N S E M P E M PE SIN
lhos
E durante IN oM período E
P SI de amamentação; M P S P S LXVII E - não haverá E
prisão civil por M dívida, N
EM INP SLI EE SINbrasileiro EE extraditado,
IN M P EE SIN PE SIN pelo
Mresponsável E M PE SIN E voluntário
N PE salvo SI EEM INP
E M- nenhum
P M
E N P
será S E salvo o a do E N E N
inadimplemento
I M P E I Me P S
NP S naturalizado,
M PE SIN emEM
E
PEdeSIcrime
E SIN
EM INP praticado PE SI
EM Iinescusável M P S
EE obrigação EE SIN e aSdo EE SIN
SI E N M P SI ou de E caso N M P S
comum,
E M P E S
N M Pde S IN
E Malimentícia
P E Mdeposi-
E SIN
P EE
E M PE antes S I da naturalização,E N E
E SI N
comprovado E E
envolvi- IN M P S
tário E E IN
infiel; M P E S IN
E M P E M P
PE SIN mento PE tráfico
SI EM de M P S EE SIN M PE SIN E N
E EM Iem N M E
ilícito INP entorpecentes M P EE SINe drogas E M P EE SINLXVIII E-Mconceder-se-á
P E E
“habeas-corpus”
N E EM INP SI M
sem-
M P S P PE SIN sofrer
EE afins, N EE daINlei; S M PEE SIN E N
EM INP SI Mpre que EM INalguém M P SI
EE ou N se achar
M P S
EE SIN deEM PE S
E
na forma E E M I M ameaçado
P
M P S P S E N P S E N E N
S E E ILII N P - não S seráEEconcedida
M IN extradição
M P EE SIN de estran- E M P EE sofrer
S IN violência E M PE ouSIcoação E E M sua
em
N PE liberdade
SI E EMdeINPlo- SI M
M P P S EEopinião; M PE por N I EMpoder; P S P
EE SIN geiroS Epor M PE SIN
crime E político M
E
ou de P S IN E M PE SIN comoção, E N SI ilegalidade E EM INP ou Sabuso M
de
E IN M P EE SIN
P N E SI M P S P
SI
N
E M PLIII E SI-Nninguém E M será IN
PE Sprocessado E EM INnem PE SIsenten- EEM INP LXIX M EE SIN
- conceder-se-á
M
mandado
P EE SIN deS segurança E M PE SIN
E
EM
E ciadoIN senão M pela P E IN
autoridade M P
competente; S E M P S para E
proteger N P direito líquidoE E Ne certo, não Eamparado I N M P E
M P S E IN S E E SIN PE SI M P S I M P S E
E
PE SIN E MLIVP-E ninguém S E
será M privado
N PE SIN da liberdade E EM INP ou de E EM IN“habeas-corpus”
por M P EE SINou “habeas-data”, M P EE SIN quando E M oPE SIN
N E I EM P S M P S E N
EM seus PE bens SI M P S processo
EE oSINdevido
E N M PE pela
E IN E N
EM INP ouSI abuso EM poder PE Sfor I
EE SI
M
M PE SIN LVE-Maos
sem
P E M PE SINlegal; EM NPE SI responsável E E N S ilegalidade E M E de
P jurídica IN M P
M PE SIN litigantes, E processoN E ou I ad- Mautoridade P SI pública M P agente S de Epessoa S EE SIN
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIou
N em judicial M Pno
SI EE N E E M P N
E M PE SIN E N E
EM INPministrativo,SI E EeM aos N P acusados S E EemINgeral P Ssão assegu-
M EE SIN exercício M P E deSINatribuições E M do P E Poder S IN Público; E M PE SI E EM INP
E I M P P E E N
P S radosEEM P S
o contraditório
IN a elaEM
eEEampla
IN defesa,
S
M com
E os meios M E LXX
PE SIN P SIN - oEEmandado M PE SINde segurança M P coletivo
EE SIN SI pode M P S
EE SIN
IN Me recursos
P S P S E E INser IN M M P M
M P
E
E SIN M P
inerentes;
E SIN EM P E S I N
E M P S E impetrado
E E M
N P S por:
E E IN P
M E E I N M P EE
E E IN inadmissíveis, E N E I N M a) SI M P P S Con-EE IN
PE SIN E MLVIPE- são S E EM INP SInoM processo, E EM INP as Spro- M EE SIN
P partido
M P EE SIN comS representação
político
E M PE SIN noEEM
E
P S
M vas P E IN
obtidas por M meios P Silícitos; EE NP S E IN gresso P E
Nacional;
E N E SIN M P IN M
E S E N
E SI seráEMconsiderado I M P atéS E M P S I M P
E IN entidade E S EE SIN
M PE SIN LVII M
E IN - P
ninguém N P S
M PE SI
E
culpado N M P S E Eb) N
organização
I M P S E
sindical, E M P E
de S IN
classe ou E M P
SI
N
oEMtrânsito PE Sem julgado EM INde PE sentençaSI E Epenal N condena- EE associação
IN M EE SIN
legalmente
P M PE SIeN em funciona-
constituída E M PE SIN
E N E M P I M P S E E IN em defesa M P dosSIinte- EEM NPE
E N
E EM INP tória; SI E EM INP S M EE IN S
M P EE SIN mentoE M Phá E pelo S IN menos E M um PE ano, S E N I
M P N E
NP S M PELVIII E INP- o Scivilmente M P EE Sidentificado
I N S
E M P
não
E
E será S IN sub-EM resses P E SIN
de seusE E M membros
N PE SI ou Eassociados; EM INP SI M EEM INP S M
E S E E N E IN M P SI M P S E P S E
EM PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN EM PE
E SIN M P SI E N M P S P S E E E N E I N
EE SIN M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M
M P P E N E IN M P S P
M PE SIN
E EE N E IN M PE SI M P S EE SIN M PE SIN
E S
M PE SIN
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M P E E
SI
N
M P EAPOSTILA
E
P
P
E IN – SINPEEM
E E M PE SIN
N
E
E
E N
P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E E N E EM INP S M EE INP S M PEE SIN EM P
N P
N
EM NP SI
E N M PE SI
EM P SI
EE N EM NP SI
E N
EE
M
M E IN P S
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
I N M EE SIN M P E SIN EM PE SIN E M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N M PE SI N M P S E I M P P S EE SIN N
E IN
NP S M PEE SIN
M PE - conceder-se-á
LXXI SI EE SIN mandado M EEdeSINinjunção M P EE SIN§ 4º -S OEMBrasil P EE se S INsubmete EM à Pjurisdição deEMTri-NPE SI
E
M P P E IN E N
M aPcujaSI criaçãoEEMtenha I EM
EE sempreIN que aEfalta
M
E IN de norma M P EE SIN
regulamentadora
E M Ptor- E SIN bunalEM Penal PE Internacional
S EE N IN P ma- S
M E
M
E INP SneMinviável P S E IN PE SI adesão. N I M
E INP Constitu- P S
P EE SoINexercício E M dos P S IN e liberdades
E direitos E M PE Scons-
EE Mnifestado
N EEM (Incluído
IN P S pela EEmenda
M
S
M P EE SIN
S EE SIN N
PE SI à naciona- M P SI EM INde P S E
EM INPtitucionais e Edas PE SIN
M prerrogativas EM inerentes EE SIN cional nºE45, P 2004). S
M PE SIN
E M PE SIN M P
P E lidade, M à P E
soberania S IN
e à E M
cidadania;P E S IN
E M P EE M
N P S E E I N M E E IN M PEE SIN
S EE SIN E N E N SI M P S P S E
SI
N
EM INPLXXII EM INP SI “habeas-data”:
-M conceder-se-á
E E EM INP SI M EEM INP CAPÍTULO M P EE SIVII N
E EM
M E P S E M P S E P S E N E IN M E IN M P
E P S a) para E IN
M PE Sassegurar PE SIN PE SIN
EMdeINinforma- EM INDA PE ADMINISTRAÇÃO
SI M P S PÚBLICA
EE SIN EE SIN
P S
M PE SIN
E
PE SIN E N
E relativas E EMo conhecimento
IN E
M P constantes M P E S E M P E M P E
E I N
M ções SI àM pessoa
NP S M PEE SIN
do impetrante, S EE SIN M PE SIN E IN M
M P EE Sde INP registros M P EE bancos
S I E E M Pgo-
EE N ou de dados
N de entidades E N SEÇÃO SI I M P S P S E
E IN
S EM INP SI Mou de
vernamentais E EMcaráterN PE SIpúblico; E EM INP SI M EEM INP DISPOSIÇÕES M P EE SIN GERAIS E M PE SIN
E
E M PE SIN
E I M
E INP quando S E IN P S E E N E I N M P
M P S
EE SIN b)Mpara P INP S M dePEdados,
EEa Sretificação S E M não PE se S EM PE SIN
P E IN E N E SI M PAOS41 P S E
N prefira PE fazê-lo por EMprocesso PE SIN sigiloso, EM IjudicialPE SI ou ad-EEM NP ARTIGOS EE 37 M PE SIN
E M PE SIN M
SI E EM IN S
M E IN M P E S
N M P S I E M P S IN E N E E IN M EE
M P ministrativo;
S E IN P S E E N M P SI E N E I M P S P
E
PE SIN PE -Squalquer EMcidadão PE SIéN parteEElegítima M PE SI
EE SINCAPÍTULO EM INP S M EE IN M PE SIN
E
E EMLXXIIIN E IN M IN para M P E M P EVII S E P S E E N
EM NP SI ação M P S
EE SIN que E INP ato
aE anular
S
M PE aoSIN
E
DA PE SIN
M ADMINISTRAÇÃO EM INP PÚBLICA
E SIN EM INP SI M EEM I
M PE SIpropor E M Ppopular Evise
M P S Elesivo
N E E IN E M P E S P S
SI
N M PE SINpúblicoEou
patrimônio
E M de P S IN
E entidade de
E E M que
N PE o EstadoSI E EM INP S M EEM INP S M PEE SIN E M P EE SIN
E SIN
EM INPparticipe, M PE SIN administrativa, M P Sao I M P S
EE am-
P
EE SINI S EM PEE SIN M PE SIN EM INP
E
E M
àEEmoralidade
IN M P EE SIN M
E IN
meio
P S IN
E M SEÇÃO P E SI N E E IN M E
P S biente E e aoP patrimônio S
M PE histórico
E IN M PE Sficando
e cultural, oEM PE SDISPOSIÇÕES IN EM INP GERAIS M P S
EE SIN
P S
IN M PE SIN E S E N E M EE SIN M P M
M P
E
E autor, IN salvo M E SI
comprovada
P N má-fé,
E M P isento E S IN de EcustasM P S E I
EE M
N P S E E IN P
M E E IN M P EE
S E E N I M P S P S E
E
PE SIN judiciais EM INP e do
E SINônus da PE SIN
EM sucumbência;
N E EM INP SI M EEM INArt. P S37 - A administração
M P EE SIN M pública
E
PE SINdireta EeEMindi- PE SIN
E E I M P P S E E N N
EM P LXXIV S - EoEMEstado
IN
P Sprestará
M PE SIN
E assistência S jurídica E
M PE SIN reta Ede M qualquer PE SIN dosEEPoderes M PE Sda I União, EM dos NP Esta- SI M
EE SIN
M PE SINintegralEM e gratuita
N P S aos que E N
E comprovarem E E I
insuficiên-N M dos, E IN
P do DistritoEE Federal M IN
P Se dos Municípios M
E IN P E S I
obedece- E M P
SI
N
EM de PErecursos;SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SráIN aosS princípios M P S INde legalidade, E M PE impessoalidade,S E M PE SIN E
cia
E IN M P S E N M P SIN E
EEM INP S LXXV EE- oSINEstado
P S
M P EE SIN o condenado M P EE SIN E M PE SINpublicidade E M PE SI
E Ee, N E EM INP
M P indenizará E por moralidade, E N e eficiência I
também, Mao
NP S MerroPEEjudiciário, IN M PEcomo
E IN
S E Mficar PE preso N
SI além PE SIN (Redação
EM INseguinte: EEM INP dada SI M P S
EE EmendaIN M P EE SIN
P S
M
E
E SIN S E
assim
E SI N o
M P S
que E IN M P SE M P S M
E IN pela P S Constituci-
E N EE
M P E M P E EE N E E IN M E M P E S I EM P
EE SIN doEtempo M PE SIN
fixado na sentença; E SIN M P SI M Pnº 19, de 04/06/98).
onal P S E M PE SIN
N E EM INP para EE SIN M P EE SIN I - osS cargos, M P EE SIN E M PE SINpúblicas E
E
EM INteP pobres,
LXXVI
S I - sãoM gratuitos
E INP S M EE IN M
os reconhecidamen-
P EE SIN M PE aos
E IN
empregos
M PE SI
e funções
N
EM INos P Ssão
E IN M
M P S E M naP E forma
S da lei:
E P S E M P E
acessíveis
E N S brasileiros EE IN que preencham
M E requi- M P EE SIN
E N M P SI E N M P S I M P S P S E
SI
N
EM INa) IN
PE o Sregistro M de
Ecivil N PE nascimento;
SI EE SIN EE SsitosIN estabelecidos
E
M PE SIN em lei,EMassim
E IN
PE como S aosEMestran- PE SIN E
E
M P S b) a certidão M E I
P deS óbito; EE N M P E M P E N E IN M pela E IN M PE
E N EE N I M E IN M
geiros, P Ena Sforma I da E Mlei; P
(Redação S dada E P S
Emen- E E N
E I M P SI M P P S EE Constitucional E SIN E N I
NP S M PEELXXVII IN - são M EE SIN asS ações
gratuitas
P E
E N
M PEdeSI“habeas- E M Pda SI
N
E EM INP nº 19, de 04/06/98);
E EM INP SI M EEM INP S M
S E E N M P S
M P EE corpus”
S IN E SIN
eEM“habeas-data”,
P e,
E Mna Pforma E SINda lei,Eos
E
M atos
N P SI IIEEM P S
- aINinvestidura M em EE cargo IN P ou S emprego
M P EE SINpúblicoEM PEE S
EE SIN E N exercício E I N M P SI M P S P S E IN E N
EM INP SI ao
necessários E EM INP daScidadania. EE SIN M EEdependeIN de M aprovação
P EE SIN prévia E M em PE concurso
S EM INP SI M
público
E M P M P E P S E
E N provas E N E
EM P SLXXVIII E N
M PE - aSItodos,
S no âmbito E N
M PE SIjudicial eMadminis- PE SIN de Eprovas EM INP ouSI de EM INeP títulos, SI de Eacordo EM INP com S a EE IN
M PE SINtrativo,Esão E EE N M E M P S M P S
IN M P E SIN assegurados E M P IN
E aSrazoável E Mduração P S I
do pro- E natureza M
N P S e a Ecomplexidade E IN P S
M
doEEcargo IN ou emprego,M P EE SIN
S
M PE cesso
E IN e osMmeios
P E Sque IN garantam E M PE a Sceleridade IN E M de E
P Sna I forma
E EM prevista
N P S em lei, E NP S M as
E ressalvadas
I EE nomea- IN M P EE
E S E N E I N M P I M P S P S E
E IN sua tramitação. M PE SIN (Incluído M PE I M P S
EE SINparaScargo EE Scomissão
IN
E
PE SIN em Elei PE SIN
NP S M PEE SIN M EE SINpela SEmenda M P EEConstitucio-
S IN M Pções
E M Pem E Mdeclarado
N EMde I N
E E nal N nº 45, de 2004) EE SIN
P
M EE SIN E
M PE SIN livre nomeação E M PE SINe exoneração; E M P (Redação E SI E EMdada N P pela S E EM
M I M P E P E N E I N M I M P S
E INP S M § 1ºEE - As
P IN normas M P E SIN dosEMdireitos
definidoras P E SIeN ga- EMEmenda
N PE SI Constitucional E EM INP nºS 19, deEE04/06/98); IN P S
M P EE SIN
S E S E
E IN aplicação E SIN E
M P SI III - EoEMprazo P S validade M P S E IN
PE SIN fundamentais
EM INrantias EM INP Stêm E EM INP imediata. EE SIN M IN deEM P EE SINdo concurso E M PEpúblico S EM INP
E M P E M P S E M P E N P S E N E I N M P E
S E E I M S
NP S M PEE SIN
§ 2º - Os direitos e garantias expressos nesta será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual
M P E SIN M PE SIN EM P SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN EM
SI E EConstituição
IN M não E
E excluem IN outros
M P
E
S IN
E decorrentes M do P E S IN
período;EM P S E E N P S E E IN E
M P S E E N E I M M P
E P regime S E
M ePEdosSINprincípios PE ela N
SI adotados, EM INP ou Sdos
E IN EM INIV PE - duranteSI M P improrrogável
EoE prazo S EE SINprevisto
P S no EE N
PE SIN E E N E E M por
I N M P E M P E S E M P S IN
E M P E EM INP SI M
M tratados
P S I internacionais M P S em que E a República S Fede- E
E N edital de convocação,
E N aquele E N
aprovado
I em
M P S concur-
EE IN doEMBrasil
E IN
PE seja M PE SIN EM INP SI Mso público EM INP deSIprovas M P S
EEouSINde provas EEtítulos IN seráEM PE S
E
EM INP Srativa E I N S parte.
M P SI E E N M P S E P E S M
E IN P E M
N
eP S E N
S E EM I§NP3º -SOs M tratados EE SINe convenções M P EE internacionais
S IN EM PE convocado
E IN
S E M com PE prioridade
S E EMsobre N PE novos SI EM INP SI M
concursa-
E
M P S direitos P E IN dosEMpara E N I M P S P
EE SIN sobre M P EE Shumanos
I N
E M quePE forem S IN aprovados, E M PE em S E N P assumir SI cargo
E EM INou P emprego,S
M E EnaINcarreira; M P EE SIN
P E IN do Congresso E IN N
PEdoisSI turnos,EEM NP VSI - as funções M P P S exclusi- E
SI
N
EMcadaPECasa S E EM INP SNacional, E EMem IN M I M P EE SIN de Sconfiança, E M PE Sexercidas
E IN
E M PE SIN EE
M
M P E I N M P S E M P S E P S EE N E I N M E I N M P
por S três quintos
E dos votos dos respectivos E N
membros, vamente por
SI servidores M P S ocupantes de P S
cargo efeti- E
E
PE SIN serão PE SIN
EM equivalentes às EMemendas N PE SIN constitucionais. E EM INP SI(In- EM eINPos cargos
Evo, M P
em EE comissão,
IN Ma serem P EE SINpreenchidos E M PE SIN
E N E I M M P S E S E E N
EM NP SIpela M P S
EE SIN Constitucional EE SInº NP 45,S deM 2004). E
PE SIN por Eservidores M PE SINde carreira E N
EM INPnosSIcasos, EM INP SI eM EEM I
M PE SIcluído M Emenda
P E M P E N E I N E M P Econdições P S
SI
N
E M PE SIN
E
E M PE SIN E E M PE SI
N E EM INP S M EEM INP S M PEE SIN S
E M P EE SIN
E N E IN M P SI M P S EE SIN
P S E M PE SIN E
EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E M PE SIN E E N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 8 M P E SI N
E M P E
APOSTILA S I N
E
E
– S
PE SIN E P S E
E N E E I N M E P S E E M P
N E E INP S M
I
E
E N
P P E E N
M P S
EE SIN percentuais M EEmínimosIN Sprevistos
M P EE em S IN lei, destinam-se E M PE SIN periores E M PEaosSI pagos Epelo N
E
M PPoder
N
I
S Executivo; E E INP S M EE INP
M
P P S E E N I M
E ouINPequiparação P S
N apenas EE Sàs IN atribuições M PE deSINdireção,EMchefia PE eSINasses-EEM NP XIII SI - é vedada EM INP a vinculação S E S EEdeSIN EM
SI E E M
IN P
M
E
E SIN dadaEM P EEmenda S IN M P S quaisquer I E M espécies E
P S remuneratórias E M
N P S E
M
E efeitoIN P
M E
M P S soramento; (Redação
P pela E
Constitu-
E N E N E I para
M P So de P
E
PE SIN cional E M nºPE19,SIde
E N
04/06/98);E M PE SIN
E EM INP SI M Eremuneração EM INP SI M de Epessoal EM INP doS serviço M P EE público;
S IN (Reda-
E M PE SIN
E
N E IN M P S P P S E N
E
EM NP VISI - Mé garantido M P
EE SIN aoSservidor M EE público IN civilMo direi- P EE SIN çãoS dada M Ppela EE SIEmendaN PE SIN
EMConstitucional EM19,
nº N PdeE SI
04/ M
EE SI
M PE SIto E IN P E P S E
E N EE IN M P S E IN M P E S I E M P
SI
N à livre
EM INVII PE associação
S N PE SIN
EM sindical; EEM INP SI M EEM06/98); INP S M PEE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN
E E
M P deS greve será I M Pexercido S P S E E
E SIN M P SI por EM NPE
E N
EM INP S M - oEEdireito N EE SIN M
nos
P EE ter- IN M XIVE- osINacréscimos
P S E M Ppecuniários percebidos
E E
E
P S mos EeE nos N P limites I
S definidos M
EE SIN em lei
P
M EE SIN (Re-EM servidor
específica; S
P
E
E SIN público E M não PE serão S IN M P SINnem acu-
computados
E
E EM INP SI M
IN M I M P E P N E IN M E
E dação
M PE 04/06/98);
P S
IN dada M pela
E Emenda Constitucional
PE SIN M PE SIN nº 19,
EM INde PE SINmulados EM para N PE fins SI de concessão M P Sde acréscimos
EE SIN
P
EE SIN ul-S EM PEE
E S E N E E N E M P E I M P EM P
PE SIN EMVIII PE SI E
I
EM INP S M EEM INP S M PEteriores; E IN S
(Redação
M P EE dadaS IN pela E MEmenda P E SINConstitucio- E M PE SIN
E N P S cargos S E M P SIN E
EEM INP SI M- a lei E EMreservará
IN P S percentual
M EE SIN dos M PEE eSIN nal nº EM 19, Ede 04/06/98);
P S IN E M PE SIN E E Nocupan-M PEE SIN
M
M P S empregos P
públicos S para Eas P
pessoas portadoras E N de E XV IN - o subsídio E
e os INvencimentos M P dos I
N EE N PEcritérios
SI
N M PE SI M P S M P S
EE empregos E IN S
M PE SIN
E
SI E EM INP SI eMdefinirá
deficiência E EM Ios N M de
P EE sua S IN admissão; M P EE tes S IN de cargos
E M P e S IN E M PE Ssão
públicosN E E
irredutíveis, IN E
E EM INP S IXM - a lei E I
P S
E estabelecerá
N M osEE casos IN de M
contratação P EE SIN M PE SIoN disposto
ressalvado
E E M nos PE incisos S I XI
E E Me XIV
N P Sdeste E EM INP
P S P S E E SI N I M P S
NP S MporPtempo EE SIN determinado M PE Spara
E IN
atender E M PaE necessida- SI
N
EM INartigo PE SINe nosEEarts. M P39,
N § 4º, 150,
M P S
EE II, IN153, III,Me 153, P EE S§IN M
E
E de Ntemporária E IN
E Sexcepcional M interesse E IN E
M P S 2º, I; (Redação E M P I
S dada pela M P S
E INEmendaM Constitucional E N EE
M P S I E M P de E P S público;E
E I N E IN M E P E S I EM P
EE SIN E SIN PE servidoresN M P S P S E
EMXIN-Pa remuneração E EM INdos SI E EMpúblicos
INP S eMo PEEnºS19, IN de 04/06/98); M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN
E M P S M P S E E N M P SIde E N M
EM P S Mde que EE SItrata N o §M4º do EE art. IN39 somente M PEpo-SIN EMXVINP-E é vedada SI
N
aEMacumulaçãoPE SI EE SIN EE SIN
M PE SINsubsídio E P E
E SIN
P S EE N E I M E
P S quando IN M remunerada
P EM P
SI
N derão E N
EM INP serSI fixados EMouINPalterados por M Pespecífica,
EE lei N SI M P S públicos,
EE ScargosIN M EE Sexceto,
IN M PE houver
E IN
S M PE SIN
compatibi-
E E
E
M P observada M E
P S privativa M P S I M
E as- P E N P E N
E SI em qualquer E IN o EM PE
E S E Ea iniciativa
N E E INem cadaM caso, E IN lidadeM PdeE horários,
S I Eobservado
M P E M P caso S N
E IN M P SI P S N E
NP S Msegurada EE SIN revisão M geral
M P S
EE Sanual,
IN sempre
M P EE na S INmesma E M Pdisposto EE SIN no inciso E M PEXI.S(Redação IN
E EM dada N PE pela SI Emenda E EM INP SI M
P P E N E IN I M P S
M EE data IN e semM distinção P EE SIN de índices;” E M PE(Vide S IN Lei nºE10.331, M PE SI Constitucional
E EM INP Snº M19, de E EM04/06/98);
IN P S
M EE SIN M PE
E
E N P S E E N E IN M P E IN M P S E P S E N P EE N
E SI I (Redação EM INP dada S E E SI M P SI
P SIN
deEM 18/12/2001)
P S pela EEmenda E Cons- a) a deM doisE cargos de professor;
E SIN nºS 19, M E04/06/98); M P SIN M PE SIN E um EM INP com EE técni- N
E
M
E IN P
titucional EE de
IN P S
M
E
E SIN M P E E
S IN
E
b)
M P S a E
de IN cargo E Mde E
professor
P S E
M
E IN outro P SI M
EE SIN
M P S XI E M- a P S
remuneração E e N
o P subsídio dosE E N
ocupan- co Eou IN
científico; M P E IN M P S EM P
M PE SIN E SI M P SI M P S E M PEdeSIN
SI
N
Etes E EM INP e empregos EE públicosIN M EE SIN c)S aEMde dois P EE ScargosIN E M empregosPE SIN privativos E E
E M P S E INde cargos,
E M funções
P S E
M
E IN P S E
daE ad-
IN P
M E SIN M P Eou
S IN
E M P SIN E E M PE
N
E I ministração M P direta, E IN M P S e fundacional,
autárquica M P S
dos E
profissionais P de saúde, E
E SIN com profissões E SINregulamen- M P SI E N
NP S M membros EE SIN de Squalquer M EE SIN M da P EE SIN E M PE SIN EM INPdada EM INP Constitucional EE SIN
E E IN P E E IN P dos
M
Poderes E
E SIN União, M dos
P E S IN tadas;
E
(Redação
M P S E Epela
M P SE
Emenda
E
M
E IN P E EM
M P P E N E N M P
EM INP SEstados, M PE SIN
E do Distrito S Federal E
M PE SIeN dos Municípios, E Ndos nº 34,
E deI 13/12/2001); M P SI M P S
EE SIN M PE SIN
E S
S E E E N E E M P E
EM INtes PE SIN
detentores deMmandato
EEe Sos NPproventos, SI eletivo EMe Idos
Epensões
demais agen-
NP Sou Moutra P EE SIN
P S XVIIEE- a Nproibição deE acumular
M P eSIfunçõesEMe abrange P SIN autarquias,
estende-se
EM INP funda-
E SIN a
E EM INP
E M
políticos P I M P S E es- empregosE N E IN E M P
NP S pécie E IN
M PE remuneratória, EE SIN
M Ppercebidos M PE SIN EM Ições, PE Sempresas
I M P S
EE Spúblicas,
M P
EE SIN deS economia M PE SIN
E S
SI E N S E E
M P asSIvantagens N M P S E Ecumulativamente
IN M P E S
N M P IN
E M sociedades
P E
E SIN EE
E M PE ouSInão, incluídas E E N
pessoais ou deE E I
qual-N M P S
mista, E E IN
suas subsidiárias, M P E e IN
sociedades
S M P
controladas, E M P
PE SIN quer PE natureza,
SI
N M PE SI M P S E E IN E N
E EMoutraIN M EEnão INpoderãoM exceder P EE SINo subsí- E M P EE SIN ou indiretamente,
direta E M PE SIN peloEEpoder M PE público;
N S EM INP SI M
(Reda-
E
M P S P S E E N PE SEmenda IN M P SI M P S
EE dio N mensal, em EE espécie,
IN PE SIN do ESupremo
M Ministros EM INP SI Mção dada EM INpela EE Constitucional
N EE 19, IN de 04/EM PE S
E
dos E M I M P nº S
M P nos P S E P S E E N
S E E INP Federal,
Tribunal S EE SIN
aplicando-se
M
comoEElimite, IN S Mu- EE 06/98);
M P S IN E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M
M M P P S E N E I N P S ser- EE NP
P S
EE SIN nicípios, EE SIN do Prefeito,
o subsídio M EE SeINnos Estados M PEe no IN MXVIII PE - SaI administração EM INP fazendária S EM eINseus
N P Distrito E
M
E Federal,
IN P oM subsídioEE I
P
N mensalMdoPGovernador E
E SIN S
E M P E
vidores
E
S
N
I fiscaisEMterão, E
P dentro S de E EM
suas N
E
P áreas S de com- E EM INP SI M
I EM P S do Poder P S E IN PE SI N M P SI EM demais P S
S
M PE noSINâmbitoEM P EE SINExecutivo, EM oPE subsídio S dosEM De- N PE SINpetência E EMeINjurisdição, EE SIN
precedência sobre
M P Eos IN M PE
E
E E SIN E N
I âmbito M P S E I M
E INP administrativos,S E M P E S E
E N
PE SIN putados E EM INPEstaduais eEEM NP S no
Distritais
I M P EE SINdo Poder M P EsetoresS E M PE SIN na forma E M Pda E lei; SI
N
E EM INP SI M
M P S M
E IN P S E E
Edo N XIX - Esomente IN E
M leiP específica IN M P ser S E
E Legislativo
M PE STribunal IN E M ePEo subsídio S
dos
E N PE SIN
M Desembargadores
E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
por S
M P EEpoderáS IN E M PE SI
N E P E
SI
N
EM INPe cinco
E de SI Justiça, EE SIN
P SI a noventa
M limitado M P inteiros
EE SIdo N subsídio S e E criada
M PE presa IN pública,
S
autarquia E eINautorizada
M PEde Ssociedade EM Ide
aE instituição
P economia SI
N de
M em-
Emista N PE SIN E
M E
vinte M centésimos
P porE M centoP E S E E N E N M E
P S e EEM NPI
E E INP S M EE IN M P E SIN M P E SIN E M P S I EM P S E E N I
P espécie, EE SIN Tri-EM de N E Nà lei complementar, I M P S
S EE SMinistros PE fundação, EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P S mensal, em dos cabendo neste
IN Mbunal P EE SIN E M âmbito P IN E Mdo PSupremo N SI E M
M P
E
E SIN Federal,
M P
no
E SIN do
E M Poder P E S IN
Judiciário,
E
apli-
M P S E I último
E E M
caso,
N P S definir as áreas
E E IN P de S
sua
M
atuação;E E IN (Re-
M P EE
E E IN aos Mmembros E N Ministério E SI N M P dada SI pelaEEEmenda M P SConstitucional E P S E
PE SIN
cável
E M este PE limite S E E INP SI do E EM INP Públi- M
dação
EE SIN M P S IN E M PE SIN nº E19, E M dePE SIN
E N M P S Públicos; P E N
EM co, aos
NP S M dada
I Procuradores M P Se aos Defensores
EE Spela I N M EE SIN M nºPE41,SIN
E 04/06/98);E IN
M P S PE SIN
EMautorização EM INP SI M EEM IN
M PE SI(Redação P Emenda E P Constitucional E N E EXX I N- depende deE I N M E
legislativa,
P em P S
N EE SIN M PE SIN M PE SI EMcada P S EM INP S M EE IN S EE SIN
SI deE M 19/12/2003);
P E E E N E I N caso, M a E
criação de subsidiárias P S das E M
entidades P
E N
EM INP SI XII PE SIN
EMvencimentos
N
M P SI
EE cargos N
M P S
EE Le- IN
E
M PE SIN no inciso
P S
M anterior,
E
PE SIN assim E M como PE aSINpar- EEM NP
E
E M - os E I M dos
P S I do E M Poder P S mencionadas
E E N E I N M I
NP S Mgislativo
P
EE SINe do SPoder EE SIN
M PJudiciário não Mpoderão PE SINser su- PE SIN deEEqualquer
EM INticipação M PE Sdelas I
em
M P S
EE empresa N privada; EE SIN
P S
M
P E E I N M I M P
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
EM P S E
E E M
N P S E E IN P S
M E E I N M P EE
E E IN M PE SI N I M P S P S E
EE SIN E N
M P S
EE SIN M EE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
M PE SIN E P S E E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M P EE SIN
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E M PE SIN
N9 E
E EM INP S M EE INP S M PEE SIN S
E M
E M PE SI
EE N P SI E E INP SI M EE IN S
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
IN M EE SIN M PE SIN E M PE SIN E M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
E M PE SIN EM PE SIN E M P SI
M P EE SIN E M P
E N M PEcasos N E I M P S P S E E N
E IN M P-E ressalvados SI EE Sos SI especificados M P S na ção
EE SIN EE SIpara N EE SIN M qualquerPE SIN agente, EM INP SI M
NP S M PEE SIN
XXI IN M P ilícitos
M Ppraticados Epor
M P M P E E N E N E
EE legislação,
IN M asPobras,EE SIN serviços, M compras
E
PE SIN e alienações
E N
EM INP SI Mservidor EM INou PE não, SI que Ecausem EM INP prejuízos SI M erário,
EE ao IN
P S
M PE S
E
EM INP Sserão E
E N E E
M P SI processo N
EM Ide
E E
P S
ressalvadas E M
as respectivas P S E M P S E
E N
S E
contratados
EM INP queSI assegure
mediante
EE SIigualdade
N M Econdições
licitação
NP S M PEE SIN E M PE SIN E Mações PE SIN
de ressarcimen-
E EM INP SI M
pública M P de P S aE to- to. E N
M P
EE SINdos SosEMconcorrentes, EE SIN M cláusulas
P EE SIN E Mestabele-P E SIN E M PE SI N
E
P SI
EM jurídicas
N E EM INP S M EE INP
P P E E § N
6º - As I M e P S
N E SIN M
com
E SIN que
M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP S público
pessoas de direito
EE SIN
SI E
M
Eçam IN P obrigações M
E
EdeSpagamento,
IN P
M
E
E SI
mantidas
P N as condi-
E
E E
M P S as de direito IN
E M Pprivado E S prestadoras
E E N P Sde serviços E E INpúbli- M EEM
M P
M P ções P E PE SI N I M P
E
PE SIN
S efetivas
M PEE SIda N proposta,
EM P N
EnosSItermos da
E M lei,
N PE o qual S IN cos
E E M responderão
N E
M P danos
Epelos IN S
M que
P EE seus INP agentes, S
M P EE SIN
E
PE exigênciasN PE SI M P SI qualidade, M P S E IN S assegura- E
EM somente
N PE SIN permitirá E EM INas SI EEdeM qualificação
IN M P EE SIN nessa
téc-
M P EE SIN causarem E M PE a terceiros, S E M PE SIN
N
M
EE SI
M PE I
nica e M
econômica P S indispensáveis E M P à Sgarantia E do cum- do oE E direitoN de regresso E IN
contra o M P SE
responsável I nos M P
E IN S EE SIN E N E IN M P SI M P S E E
S EM INP das
primento obrigações.E EM INP SI M EEM INP S M PEE casos IN de dolo M P EE culpa.
ou S IN EM PE SIN E M PE SIN
E P S S E E SIN E N
M P S
EE SIN XXIIM -PEasEM administrações
INP S M PEE tributárias S IN E Mda União,
E
PE SIN E M§ 7º PE - SAIN lei disporá E EM INP sobre EM INP SeI as
os requisitos
E M
M P
EE SIN
P S E N M P SI E N M P P
N EE SIN doEM
dos PEstados, Distrito PE Federal
SI
N eEMdos PEMunicípios,
SI EE SINrestrições EM INP S deMcargo
aoEocupante EE ou INemprego
S
M daPEad-SIN
E M
SI E EM IN M E IN M P E S IN M P E M P S E N P S E E IN M EE
M P atividades
S P
essenciais S ao E
funcionamento do E
Estado, N ministração E N direta e E
indireta I que M
possibilite P o aces- P
E EE SIN E IN PE SI
EMespecíficas, EM aINPinformações SI M P S
EE privilegiadas.(Parágrafo E S
M PE SIN
E
PE SIN exercidas E EM INP por servidores E EM INPde Scarreiras M E IN M P Eso S E M P S IN E M PE SIN incluído E E N
EM NP Srecursos M P S E INP S Mde suas E M PE SConstitucional IN E IN EM INP SI M EEM I
M PE SIterão M P EEprioritários
S IN
E MparaPEa realizaçãoS E N PE SIN pelaEEEmenda N E EM INP nºS 19, M de E04/06/98)
P P S
E IN integrada, M PE inclusive SI EM INP § 8º I EM INP S gerencial, S EEe SIN
SI
N
E M PE SIeN atuarão
atividades E M dePE forma S E E N E S - A autonomia
M E M PEE SIorçamentária
N
E M P
E N E N I EM INP financeira P S E IN E
EM INPcomSI oMcompartilhamento E EM INP SI M deEEM INP S e
cadastros M de Einfor-
P
S
M P EE dos S IN órgãos E M ePEentidades S da
E N PE SIN
M administra-
EEM INP
E P S na forma P S E S E N e indireta E SI N E I M P S
P S mações E fiscais, M PE Sda
E IN lei ouMconvênio.
PE SIN(Inciso EM INção PE direta SI EM INP poderá serEMampliada P S mediante EE SIN
IN M PE SIN E E E M E SIN M P M
M P
E N
E acrescentado
I M E SEmenda
pela
P IN
E
E
MConstitucional
P S IN nºEM 42, de E
P S contrato, E E M P
aN ser SfirmadoEentre P
E IN seus administradores M E E IN M P EE
E S E
PE SIN 19/12/2003). EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EEe oSIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN
E P E N E N
EM P §S 1ºM- A publicidade EE SIN
P S dos atos,
M PE SIN
E programas, M obras,
E
PE SIN poderE público, N
que tenha E por I objeto M a Pfixação SI M
EE SIN
M PE SINserviços E P E N E E N E E M P
I M dePmetas S de desempenho NP S M PEE SIN
e campanhas para o órgão ou entida-
SI
N
EM caráter PE SINeducativo, Pdos
E SIórgãos
EM INinformativo
públicos
EE de
M P Sdeverá
N orientação EE Sde, IN cabendo M P EEleiSIdispor E M PE SIN
N E I M P E E
ter
E
EM INP social, S I M
EEnão INPpodendo S M P
EE SIN nomes,
ou S
M P EE SIN M Emenda P
E
E SIN à
E M PE SI
sobre: N (Parágrafo
EM 04/06/98)
N P SIN
E incluído
E EM INP
E M dela P S M P
constar E símbolos pela E
E N Constitucional
E N nº 19, E
de I M P S
NP S Mou imagens EE SIN que M
E
PE SIN promoção E M PE pessoal SI
N
EM INP SII - Mo prazo E EM de NP duração SI M P S
EE contrato;
I N M EE SIN M
E P E
E SIcaracterizem
N E IN M deE P S I M
E IN doP S E P EE
M P E SIN E M P E M P S
EE N P S E E IN M E M P E S IN
E M P
EE SIN autoridades ou servidores N
E públicos. I M PII - os S controles eP critériosS de Eavaliação de de-E IN
EM§IN2º PE - ASINnão observância E EM INP SI do M P
EE SIN nosS inci- M P EEsempenho,IN M P EE SIN E M ePEresponsabilidade
S IN EM INP S M
M P E S E M P S E M disposto
P E N S E E direitos,
IN obrigações
M E IN M P E S
E M PE do INato e EaMpunição E
P SI dosEEdirigentes; M P S E INP S M EE IN EE SIN
M PE SINsos II eEMIII Nimplicará PE SIN a nulidade E N S E N IN M P E P S E M P
EM INP SI nos
E M P SI M P S E E N
SI
N
E
da N PE SI
EM autoridade responsável,
E M EE SIN da lei.
termos M P EE SIN IIIS -EaM remuneração P EE SIN do
E M pessoal.”PE SIN EEM INP SI M EE
M P S § 3º - A I M
E lei Pdisciplinará S P E E IN disposto E N M P S em- EE NP
EE SIN M PE SIN M PEas Sformas
E IN de
E PE SIN
M participa- EM I§NP9º - SO E EM Ino NP inciso SI XI aplica-se EE SIN às M P SI
P E E E N E M M P
N M çãoPE do INusuário Mna Padministração
S E
E SI N
E M pública P S I direta Ee Ppresas
E
M
N S públicas E
P
E INe às Ssociedades M EE INde economia M PEEmis- SI
N
EM
E E indireta,
IN E INespecialmente: M P E S(RedaçãoIN M P S I ta, e suas E M subsidiárias,
P S E N PreceberemS E E IN da E
M P S M
regulando P S E IN E dada
M PE SIN E
P SI que M P recursos M P S
EE SIN pela M Emenda P EE SIN Constitucional E M PE Snº 19, de EM04/06/98.
N PE SIN EEUnião, N dos Estados, E EM INdo Distrito M EE SIN ou Sdos
Federal
P M Mu- P EE SIN
E
E N E
M P SI relativas N M P S E I M P S I M P S E E
E SIN
EM P SII - Mas reclamações EE SIN EE SINà prestação M EEdos IN nicípios M Ppara EE SINpagamento E M Pde E despesas
SI
N
EMde Ppessoal E EM IN
M PE SINserviços E IN P M P
EE SIN asseguradas E
E N
P S E N
PE deSIcusteioEEMemNPgeral.
E I N M P S E IN M P S
N M PE Spúblicos Mem Pgeral, EM INP aSI manu- EM ou S (Parágrafo EE SIN incluído M pela EE SIN
SI E N E E N
I atendimento M P ao E M P E
eNa SEmenda IN M P S I E M P E
E SIN
P EE
E M PE tenção S I M P Sde
de Eserviços
N E E N S usuário E E I M P S E E Constitucional
IN M P E
nº 19,
S IN de 04/06/98) M
E IN P E M P
E IN avaliação M PEperiódica, SI EM INP eSIinterna,
Eexterna
M qualida-
EE da NP S M PEE SI§N 10 - EÉM vedada EE SINa percepção M PE simultânea EMde PE SIN
NP S M PEE SIN M P S M P S I E IN
P E E N S E IN
EM
E E de IN dos serviços;
M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN proventos E M Pde E aposentadoria
S EE M P decorrentes
N SI E EMdoINPart. 40 S
M E
M
E INP S M II -EoE acesso P E IN PE arts. N I M
E INP S de P S
P SIN dos
E M P E SIN a registros
usuários E M PEadminis- S E E Mou dos
N SI 42EEeM142
IN P com S a remuneração
M E M car-P EE SIN
S E M PE SIN sobre PE Sde IN governo, M P SI emprego M P S E INP ressalvados S E
PE SIN e aEEinformações
EM INtrativos N E EM IatosN M P EE SIN go, M P EE SINou função E M PEpública, S E M PE SINos EEM NP
I M N
E
NP S M PEE SIN
observado M Po disposto S
M EE art.
no I NP 5º,SX M e XXXIII;
P EE SIN EM cargos
P
E
E SINacumuláveis E M PE naSINformaEEdesta M PE Constituição,
N SI E EM INP SI M
I P
E IN representação S E N cargos N
PE SI e osEEcargos M P em SI comissão M P
S
M PE cício
E IN III - a disciplina
S EM PE Sda E M PE SINcontra oEMexer-
E N PE SIos E EM INeletivos M I N M P EE SIN de-S EM PEE
E E N I M P S E
PE SIN EM INna PE SIN ou abusivo
negligente M P de
EE SINpública.” SI cargo,EEemprego M P S ou Eclarados
IN M P
E INP em S lei de
M PE pela
E livre
S IN nomeação E M PE eSIexoneração. N
EM nº PE SIN
M função E M
administração P M P S E S
(Parágrafo E
incluído N Emenda E IN Constitucional E IN M
M
P
EE SIN §S4ºEM- Os P EEatos S IN de improbidade E
E
M PE SIN administrativa E M PE SIN 20, de EE M PE SI
N E EM INP S M EEM INP S M PEE S
E IN P E N E SIN PE SIN M P SI 15/12/98) M P S E INP S M EE IN
EM INP SI aMsuspensão EM INP dos EM INpolíticos, EE SIN § 11 EEserão IN computadas, M PE Spara P
S
M Pperda
importarão
E S E P E S E M direitos
P SE
E
M
E IN a P E E M
- Não
IN P S
M
E
E SIN M P EE SINdos S EM P
efeito
E E N M P E
E IN PE SIN pública,
da função
EeMoINressarcimento EE ao SI
M aP indisponibilidade M P dos
EE SIN e gra- S limites P S
EE SINremuneratórios EE SIde N que trata M PEo inciso N XI do
SI indeniza- EM INP SI M
E N
INP S M bens E M P S IN erário,
E M na Pforma E M caput P deste E M Pas
artigo,
E SI N parcelas E E de INcaráter M E
S E INP S M EE IN PE SIN da ação EM Ipe- PE SINtório previstas EM INP em M P S P
EE SINCons-S EM PEE
E M PE dação S previstas
E P em S lei, sem E E M prejuízo
N E N M E lei.
M EE SIN pela
(Incluído
P E M
Emenda P
N P M PE SIN
PE SIN nalEEcabível. M PE SI
N E EM INP SI M EEM INP S M PEtitucional E IN S
nº M47, PdeEE 2005)S IN E M PE SIN E
EM INP §SI5ºM- A lei EMestabelecerá
P S EE prazos NP SdeMprescri- EE SIN S E
E Para IN os fins E SIN
Mdo Pdisposto M PE XI Sdo IN M
M P S E P E S I N
E M Pos S I E P E §
EM 12 N P- S E E IN M no E E
inciso IN M P EE SI
SI
N
E P E E N
EEM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E SIN E M PE SIN E E M P SI
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 10 M P E SI N
EM P E
APOSTILA S I N
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
P P E E N
M
EE SIN caput
P S desteEEartigo,
M I
S
N fica facultado M P EE SINaos Estados E M PEe ao S IN E MI - PaE natureza, SI
N
E
oEMgrau
N
I
P deS responsabilidade E E INP S eMa EE INP
M
P P S E IN E
P SI N I M
E INP S Mde cada P S
N Distrito EE SFederal
IN Mfixar, P E em IN seu âmbito, M PE mediante S E M complexidade EMdos P cargos S componentes
E EE SIN EM
SI E E M
IN P
M
E
E SIN Constituições S
M P
E N
E SI e Lei Orgâni- E
M P S carreira; I N
E M P S E IN
E M
N P S EE IN P
M E
M P S emenda às respectivas
P E E
E IN E N E I M P S P
E
PE SIN ca,EEcomo M PE limite
E IN
S único, EM oINPsubsídio
E SIN
mensalEEM INPdos SDe- E EM INIIP - osSI requisitos M
M P
EE SINpara Sa Einvestidura; M P EE SIN E M PE SIN
E
N E M P P N
EM sembargadores I M P respectivo S EM INP de S Justiça, E S E IN
PE peculiaridades
E IN E
EM INP SI M EEM I
M PE SIlimitado NP S M PEE Sdo IN
EM P ETribunal
S E M PE SIN
E
IIIM - as
E N S E EM INPdos Scargos.” M P E P S
N M PE aSnoventa
E IN MinteirosP E SeINvinte eEMcinco PE centési-
S IN E M P § 2º SI - A União, EM INos P Estados S eE o IDistrito
E N S Federal EE SIN
SI E E N E N E IN M E
P Sde governo M P S E M P
E N cento
EM INPmosSI por E EM do N PEsubsídio SI mensal
E EM INPdosSIMinistros M
M P manterão
EE Sdo IN S
M P EE escolas
S IN E
E
M PE SINpara aEEM formação PE SINe o EEM NP
E
E M P S Federal, I M P
E IN não SseMaplicando E P E N
E servidores IN M P S I
IN
P S Supremo
Mposto P EE SINTribunal M PE aos S E PE SIN
o dis- M aperfeiçoamento PE SIN
E INtuindo-se EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
dos públicos, consti-
M
E
E SIN neste parágrafoE
E SIN Msubsídios E I N dos Deputa-
M P S E E M a participação
P S nos
E IN Pcursos S um dos
E E requisi-
N EE
M P M P E P S E N E N E M P I M P
E E
PE SIN e Distritais
E SIN Vereadores. E SI
EM INP (Inclu- M para
tos P aSIpromoção M P carreira,
EE Sna S EE SIN para S isso,EE IN
PE SIN
dos MEstaduais
E E N E EM INP e dos M E M P EE SIN E M P IN E M facultada,
P E EM Ios NP S M
M ídoP pela
S I Emenda E M P
Constitucional
S E nº N P
47, S
de 2005) E E N a celebração E Ide
N convênios M P E ou I N contratos M entre
P S E
E N
M38 P-E AoSIservidorEMpúblico E I administração EM INP S Mentes I M P S S E M PE SIN
M PE SIN Art. E N E N P Sda E E E federados.
IN M P EE SIN
(Redação dada E M E SIEmenda
pela
P N
E
N E I M P S E IN E I N
SI EM INP autárquica
Edireta, SI M P S
EE eSIfundacional,
N M P Eno NP S M dePEE Constitucional
E Iexercício
S IN EM PEnº S19, de 04/06/98) E IN
EM INP S M EEM INP S M PE
M P S M P E S E N E IN E P
EE SIN mandato M Peletivo, EE SIN aplicam-se E N
EM INP asSI seguintes PE SI
EM INdisposi- EM §INP3º - SAplica-se M P servidores
EE aos IN
S
M PE ocupantes
E IN S de EE IN
N P EE IN M E M P E S E M P E S EM P S E E N S E EMIX,INP S M
M ções: P (Redação
S dada P pela S Emenda E Constitucional E IN cargo público E o disposto
N no art. 7º,
I IV, VII, M VIII,P
M PE nº
E IN M PE SIN
E E N
EM INP SI M EEM INP S XII, E EM XV, NP XVI, SI XVII,EEXVIII, M P S
IN XIX, EXX, M XXII EE SIeN XXX, S
M PE
E
E S 19, deE04/06/98).
E N E M XIII,
P S I E M P S P EE N
E SIN M P SI EM Imandato P S E IN E IN EM INP SI M
EE ISI-N tratando-se M P Ede NP S Meletivo P EE Sfederal,
IN E M PE podendo
es- S N PE SIN
aEMlei estabelecer
E EM INP S diferenciados
requisitos E
M P S E N E M P
E
M PE SINtadual Eou M distrital,
E
PE SIN ficará EM afastado PE SIN de seu E EM Icargo,
N PE SI de Eadmissão EM INP SIquando M
M P S do cargo
EEa Snatureza
IN
E
M PE SINo exigir.
S
E M PE SIN
E
N E N E IN M P M P S E P E E N
SI emprego
M P Sou I função; EM INP S M EE IN S E (Parágrafo M incluídoPE SIN
pela Emenda IN
E Constitucional nº I
M PEE SINII - investido M PEno S E P S E M PE S19, IN
E E N EEM INP S M EEM INP S M PEE
E mandato de Prefeito, será
M PE SI afas- N de 04/06/98) I M P S EE SIN
P EE SIN tado Edo M cargo, P E SIN E M PE SIN E N E EM §INP4º - SO M E E INP S M EE IN
P S E M P
N emprego
M PE SI ouN função, E
sendo-lhe
M P SI facul- M P membro P S de Poder, E o detentor de man-
E N
N
EEMtado N PE optar SI pelaEEsua IN remuneração; M EE SIN M P EE SIN datoS eletivo, E
E IN
M PEosSMinistros E Mde Estado PE SIN e os ESecretários EM INP SI M EEM
I M
E INP S M EE IN P E E N P
M P S
EE SIN M III P-Einvestido no mandatoP S de Vereador, E M PE haven- SI
N M PE SINe Municipais
EEstaduais EM INP serão SI remunerados M P S
EE SIN exclusi-
M EE SIN
E N S E E N E IN M P S E IN M P E S fixado M
E IN parcelaP E P
N
EEM INdo PE compatibilidade
SI EEM INP deSIhorários, M
M P S as van-
EE Sperceberá
IN M P EE SIN vamente E
E N
M PEporSIsubsídio E M PE em S EM Iúnica,N PE SIve- M
EE SIN
M P S tagensE de Nseu cargo, M P S E N P E E N E IN M E IN M PE S E M P
M PE SI
emprego
E I ou função,
M P sem I pre- M P Sdado o acréscimo P
de qualquer
S E gratificação, adicio- E SIN
SI
N
Ejuízo E EM INP do Scargo EE SIN e, Snão M EE Snal, IN abono, M prêmio, P EE SIN verba E PE SIN
Mde representação E M ouPou- E
E M P S E IN da remuneração
E M P S E
M
E IN Peletivo,
E E ha-
IN P
M
E
E SIN M P E S IN
E M P S E I N
E M PE
N E IN M será M P
Ea normaS doM tra P E IN qualquer E N
E I vendo
NP S M inciso
M compatibilidade,
NP S M PEE SIN
EE anterior;
I
P aplicadaS
M PE SIN E
EE espécie
Pcaso, N
SI o disposto
remuneratória,
EM INPno art.
E SIN obedecido,
E EM N PE Sem EM INP SI M
Einclu-
P S E E E N E M 37, X e I
XI. (Parágrafo M P S
EEM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE S
E IN IV - Eem
E SIN qualquer caso E I que N exija o E
afastamento
M P S IN ído
M P S pela Emenda E IN P
Constitucional S nº E 19, de 04/06/98) E
E N
S para
E EM IoNPexercício M de E EM INP S eletivo,
mandato M P EE seu IN tempoMde PEE SIN § 5º E-MLeiPEda SUnião, E
dos M Estados,
N PE SIN do EDistrito EM INP SI M
M P S P S E S E E SIN E SI estabelecer M P S P
P EE SINserviço Mserá P EEcontado
S IN para
E M todos PE SINos efeitos PE SIN Federal
EM INlegais, E EM INPe dos Municípios E EM INP poderá M P EE SIN a re- M P EE SIN
E N E N E M M P S E IN E
SI
N M PE para
Eexceto N SI promoção E EM INP porSI merecimento; M P S
EE SIN M P EE SIlação NP Sentre M PaE maior
E IN e a Mmenor
S E PE remuneração
S
E N
EM INPdosSI M EE
E I M P M P E E N E N E
P S caso, EE NP
E EM INP S M V - para EE SINefeitoS de M EE SIN prevideasnciário,
benefício
P E M PE SIN E M PE SI públicos,
servidores E N P SI
M obedecido, emEEM qualquer
IN M P SI
P S P
E IN de afastamento, EE Nos valores E SINdetermi- M E IN M art. P E S I E M P SincluídoEEpela
no Ecaso M I M serão
P P o S
disposto no
E 37, XI. (Parágrafo N N
E EM nadosIN P S
como M EE no
se I
P
Nexercício S
M P EE SIN
estivesse. E M PE SIN Emenda
E
E PE SIN
M Constitucional E E M P SI
nº N 19,
E
de 04/06/98) E EM INP SI M EEM
M
E INP S M EE IN P S E M PE SI N I E INP S M EE INP S
M
P S E M P E SIN E M PE SIN E N § 6º - Os EEM INP Executivo,
Poderes
S
M E Legislativo e Ju- P S
S E N M PE SIN M P SI E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
M PE SISEÇÃO E MII PE SIN E E N E M P
P
E
E SIN M P E SIN E M P E SI N
E M P S E I diciário
E E M
N
publicarão
P S E
anualmente
E IN P S
M
os valores
E E IN do sub-
M P EE SIN
EE SINSERVIDORES IN E N P SeI da remuneração M P S dos EEcargos P S E
SI
N
E M PDOS
E E M PE SPÚBLICOS
N E EM INP SI M EEM INsídio M P EE SIN E M P S IN e empregos E M PE SIN E EM
M E
P S I N M P S I E M P S E P S públicos. E E (Parágrafo
N incluído
E I N pela Emenda
M E IN
Consti- M P
E E N EM INP nºSI 19, M P S P S E
E
PE SIN E M(RedaçãoPE SIN dadaEpela EM Emenda
N PE SIN Constitucional E EM INP SI nº Etucional M deP EE04/06/98)
IN M P EE SIN E M PE SIN
N I M P S E N
EM 18, PE deSI 05/02/98) EM INP S M EEM INP S M PEE SIN S E
§M7º P-E LeiSINda União, EM INdos PE SEstados, IN EMdoINPDistrito
E SI
EE SI
M
M PE SIN Art.EM39NP- EA União, S E P S E N E E N
P SI e dos EMunicípios
E M E
P S M P
N M PE SI E Estados, N
os o Distrito E IFede- MFederal EM INP S M disciplinará EE SIN a aplicação M PE SIN
E
SI E E N E E M P S E P E N E
EM INPral eSI os E EM INP instituirão
Municípios S E INP S M
E conselho de política
P EE SIN deErecursos M P E SIorçamentários
N
E M PE provenientes S IN E M da
N PE econo- SI E EM INP
E M P S e remuneração M P S de pessoal, E N Ecorrentes N E I M P S
P S de administração EE SIN M PE SIN inte- PE com EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
mia
IN Mgrado P EE SIN E M Pdesignados E EM INquia SI despesas E
em cada órgão, autar-
M
M P
E
E SIN por servidores
M P E SIN E M P E pelos
S IN respectivos
E M P S E e
E E M
fundação,
N P S para aplicação
E E IN P S
no desenvolvimen-
M E E I N M P EE
E E IN E N PE SI N toM dePprogramas SI EM qualidade
P S e produtividade, E P S trei-EE IN
PE SIN
Poderes.
E E M PE(Redação
N S E EM INPpelaSIEmenda
dada
M E EMConstitucio-
IN M P EE SIN E M P Ede S IN E M PE SIN EM INP S M
Ereapa-
M nal P nºSI19, de 04/06/98) E M P S E N P S E E IN namento eE desenvolvimento,
IN M P N
E modernização,
I M P S E
E N E
P SIde vencimento EM INP eS Mrelhamento M P
E IN eSracionalização S E M PE SIN
M PE SIN § 1º E M- APEfixação S I dosEEM padrões N E E M P EE SIN do serviço E M P E público,
S IN in-
E
N N
PE SI componentes M P Sdo sistema I M P S E IN P S EE SIN de adicional E N PE SI N
SI EM INdemais
Edos M EE SIN M P EE SINremunerató- M PE clusive S sobE M a Pforma EM INP ouSI prêmio EEMdeINpro- E
E
M P
E IN rio Sobservará: EE (Redação
IN P
M dada E
E pela IN Emenda M
E
E SI
Consti-
P N E
M P S(Parágrafo
dutividade.
E I N
E M incluído E
P S pela EEmenda E M
N P S
Cons- EEM INP
M P S E N
PE 04/06/98). I M
NP S Mtucional P EE SInº NP 19,S deM 04/06/98) E
PE SIN E M PE SIN PE SIN nº E19,
EM INtitucional EM Ide N SI M P S
EE SIN M P EE SIN
P S
M
E
E SIN E
E SI N M P SI E N M P S E E M P S M
E IN P E E N EE
M P E M P E E N E I N M E M P SI EM P
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
P INP S M PEE2009 SI N – SINPEEM
N E E 11
M PE SIN
N E
E M P EE SIN E M PE SIN E EM PE SI
N EEM INP SI M EEM INP
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
IN M EE SIN M P E SIN E M PE SIN E M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
E M PE SIN E M PE SIN EM P SI
M P EE SIN E M P
E IN M PE I N M P S E I M P S P S E IN E N
E IN M 8ºP-E A Sremuneração EE forma EE SIN dada PE Emenda EM INP SI M
NP S M PEE SIN
§
M P EE SIN dosS servidores M P EE SINpúblicos E M P na
S IN daElei. M (Redação
N P E EM pela
IN S Cons-
E
EE organizados
IN M em P EE carreira
IN M PE ser
poderá E INfixada nos
S
E N
EM INPter- SI Mtitucional EM INnº PE 41, SI de 19/12/2003) EEM INP S M EEM INP S M PEE S
EM INP Smos M doPE§ 4º.
E IN(Parágrafo
S EE N
P SI pelaEEEmenda
E
M P SCons- E NP § 4ºS - É vedada E M P S deEErequisitos P S e crité-
M PE SIN
E
S E N S E E M incluído
N IN M E I M P EE SINa adoção E M P S IN E
E SI M de I
04/06/98) M P S E IN rios P S diferenciados E aPEconcessão N PE SI N M P
NP S M PEE SIN
para
M Ptitucional
EE SIN M
nº 19,
E-E Aos I E M PE efe- S E M PE SIN
E EMpelo N SI EEde
M aposenta-
IN M EE SIN
P Art.
E IN 40 P S servidores E titulares de cargos
E SIN M P SI doria E aosN abrangidosM P S I regime M de P Sque trata este
E P
SI
N M PEda SUnião,
Etivos dos PE SIN do EDistrito
EM INEstados, EM INP Federal eEE SIartigo,
N M
ressalvados,P EE SIN nos M termos P EE Sdefinidos
IN E MemPEleisSIN EM
M E IN M P E S E M P S E M P E N E E IN M E IN M P E
P dos S Municípios, E SIN E P S
E
PE SIN E
E
M PE SIN incluídas E M Psuas E SINautarquias
E EM INeP funda- EM INP SI M Eos
complementares,
E EM casosINP SdeMservidores P EE SIN (Redação E M PE SIN
E
N E IN M P P S E N
M ções, E SéI assegurado M P regime S de Eprevidência EM INP S de cará- E dada S pela EEmenda E
M P SIN Constitucional PE SIN nº 47, EMdeINP2005):
E SI M
M P EE Ster INP contributivo M P EEe Ssolidário,
IN
EMmedianteP S contribuição EM PEdoSIN
EIE - N
portadores de E EMdeficiência
IN M E
P S
(Incluído pela M P EE SI
E IN EE IN E IN
EM INPdosSservidores EM Iativos PE SIN M P SI
EE Emenda
M P S
EE SIN nº EE 2005);IN M PE SIN
E
S E EM INP Sente
respectivo público,
E M E
P S N e ina-
M P S IN
E M
Constitucional
P E M de
47, P S E
E SI N
M P
EE SIN tivosS eEMdosPEEpensionistas,
M P S
IN EE SIN
M observados
P M PE que
critérios
E IN
S E MII -PEqueSINexerçam PE SIN de Erisco
EM atividades
N EM INP(Incluído M P
EE SIN
P S E E N E IN M P S E I M P S E M P
N preservemPE SIN o equilíbrio
E SIN
EM INP financeiro EeMatuarial PE SIe o dis-EEM Npela P SEmenda EEConstitucional M PnºE 47,
E IN de 2005); M PE SIN M
SI EEM IN M E M P E S IN M P S I E M P S IN E N S E E IN M EE
M P posto
S neste P
artigo. S (Redação E dada ao artigo E N
pela III E - N
cujas atividades E sejamI M
exercidas P sob con- P
E EE SIN PE41,SINde 19/12/2003)
E
EM INP SI M Edições EM INP especiais SI EM INP S M EE IN S
Ma in-PE SIN
E
PE SIN Emenda E EM INP Constitucional E EM Inº N M P SE P S E M P Eque S prejudiquem E P a S
saúde ou E E N
EM P S M - OsEEMservidores NP S Mabrangidos
E E SIN E IN I M
M PE SIN § 1º P S I E P EE SIN pelo E Mregime PE SIN tegridade E E M Pfísica.
N E EM INP S M EEM INP S M PEE SI
E E SINeste artigo N
PE SI apo- EEM NP § 5º I M P S de idade E P S EE SIN
SI
N de
N PE SIN deEEque
EMprevidência M Ptrata
N E EM INserão M P I
S - OsEErequisitos
M P S IN EM PE SIeN de tempo E M Pde
N E
E I M P S E E
EEM INPsentados, SI E EM INP S os
calculados
M EE SIproventos
seus N S
M P
E IN contribuição
a Epartir
S E M P E SINserão Ereduzidos M PE SINem cinco E E M anos,
N P SI em EEM NP
I
M P fixados S P E N (Re-M relação E N E N I M P S
IN
P S dos Evalores
M P SIN
E
E M na
E IN dosM§§ 3º
PE forma S E PE eSI17: E INP SI Mao disposto E EM INP noSI §M1º, III, M para
EE a, INP So professor M P EE SIN M
M P
E
E daçãoS IN dada M pela
P E EmendaS IN
E M P SI E
constitucional N nºE41,M de
N
E
P S que comprove E E N P S
exclusivamente E
P
E IN tempoMde efetivoS
P E E IN exer- M PEE
E E
E N E IN M PE SI M PdasSfunçõesEde I M P S E IN S E
PE SIN 19/12/2003). EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EEcício IN M P E SINmagistério E M na PE educação
S E M PE SIN
infan-
E P S E N E N
EM P IS- por invalidez
E
M PE SINao tempo
P permanente,
S
M PE SIN
E sendo osMproven- E
PE SIN til eEEno M ensino PE SINfundamental
E SI
EM INP e médio. EM INP SI M EEM IN
M PE SINtos proporcionais E E E N IN M E M P E S decor- P S
N M PE SIN M PE SINde contribuição, M P Sexceto E I EM INP § S6º M- Ressalvadas E INP S asM aposentadorias EE SIN EE SIN
SI E IN M dePEacidente
E N E E IN E
Mpro-P Srentes dos P E S acumuláveis E P E M
IN
P E
Ese Sdecorrente
EM INP fissional EEdoença N SI emEMserviço,
E SIN
P Smoléstia
M EE SIN E cargos
M PE SIN é vedada M PE SIN
naMforma
E mais PE Sdesta EM INP
E M ouP I grave, M P
contagiosa ouE P
incurável, E
Constituição, E E N
a percepção E
de I N de uma
M E
NP S Mna forma P EE SINda lei; S E
M PE SINdada pela E M Emenda PE SIN Cons- PE SIN
EM INaposentadoria E EMàINconta P SI
do regime
M P S
EE Sde IN previdência M P EEpre- IN
P S
M
E
E SIN E
(Redação
E SI N M P S E IN M P SE M
E IN P S M
E IN P E N S EE
M P E M P E E E N E M E M P E S I E M P
EE SIN titucional E nºSI41, N de 19/12/2003) E SIN M P SI M Pneste artigo.E NP S
visto E M PE SIN
E EMIIIN- Pcompulsoriamente, E EM INP aos M
setenta EE anos IN de ida- M P EE SIN § 7ºS- ELei M P E SI
disporá sobre E PE SIN doEEbene-
Ma concessão N
M
E INP S M EE IN P S EE SIN E SIN M PE SI N SI M
EEM INde, P S
com M proventosE proporcionais P Sao tempo E M de Pcon- fício E Mde pensãoP por E
morte, N que será E EM INP (Reda-
igual: M EE SIN
M P S E P S E N E N E IN M P E I M P S E P
N E N E I M P SI M P S
EE Emenda S
M PE SIN
E
nºEM41,PEde SIN
SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
tribuição; M P EE Sção IN dada M pela P S IN E Constitucional
M PE
E
E
E
M P S III - voluntariamente,
E E N P S desde
E E INque cumprido M E E tem- IN M
19/12/2003). P
E
E SIN E M P E S IN
E M PE SIN E E N
E I N M P I M P S P S E N PE SIN doEEser- M P SI
NP S Mpo Pmínimo EE SIN deS dez M anos EE Sde IN efetivo Mexercício P EE SIN no ser- M PE SIIN- ao valor EM INda PE totalidade
SI EM INproventos
dos N
E E viço N E E I
P
N anos no M
E
E SINefetivo Eem M P E E
S
N
I vidor falecido, E M P até E S E M E
P S estabelecido E
M
E IN para P SI E EM
I público M e P cinco P
cargo que o limite E N
máximo M
M P S
EE SIN EaE aposentadoria,
IN
S E IN
M PE observadas E SIN
EMasINPseguintes EosM PE SIN M P SI
Eregime N geral EM INP S M EE IN
Eprevidência
P S
seEM dará P S E E N S E M E INbenefícios M doP E S I E M de P S E social P S
PE SIN
EM condições: M P SI
EE SIN
M P S
EE SIN M
P
EE SIN deS Eque M trata
E
PE SINo art. E201, E PE SIN
M acrescido de EMsetenta PE SIpor N
E EM IN
M PE SIN M
E IN P M
E IN P
M PEe cinco
E P
N de M cento E I parcelaN M P S I N E
M P S caso apo- IN
E M P S
SI
N M Pa)E sessenta S E M PEde Sidade
anos e Etrinta SI E INP Sda EE Sexcedente
IN M EE SIlimite,
a este N M PE SIN
E
M PE contribuição,
S IN
E M seP homem, E S IN e cinqüenta
E
E
M P S e cincoE anos IN
E
M
N P E SsentadoEE à data M
IN P do óbito;
M E E
(Inciso I
P
N acrescentado M P E SINpela EM PEE
E
E N M PE SI se mulher; N M P S I M P S P S E E N
E IN de idade M PeE trinta SI de contribuição, EE SIN EE SIN Constitucional E
M PE SIN nº 41, PE SIN EM INP SI M
NP S M PEE SIN M P EE SIN M P E M P Emenda
E E E Mde 19/12/2003)
N E
E E IN se homem, E N II - ao Evalor IN da totalidade M P da SI remuneração M P do S E
EE N b) sessenta
EM INP SeI sessenta E M PE eSINcinco anos
E EM de
N PE idade,
S E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M PEE SIN E M PE S
PE SIanos N seI mulher, M com servidor P S no cargo E efetivo em PE SIN
S E EMproporcionais
N
deMidade,
EE tempo I NP SdeMcontribuição. EE SIN
P proven- S
M P EE SIN E PE SINmáximo
M o limite E M que PE SIN
se deu o M
E
faleci-
E INos
I M P N
E E EM INP S M EEM INP
M tos P ao S mento, até N P SI estabelecido para
E E INP S M EE IN M P EE SIN E M PEe as S IN E M PE SI E EMgeral N E
P S E E N I M de P S
NP S M PEE SIN
benefícios do
§ 2º - Os proventos
M E SIN de aposentadoria
M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP S social
regime de previdência
EE SIN
SI EEpensões,
I N por
M ocasiãoE
E SIN de sua
P
M
E
E SI
concessão,
P N não
E M po- P EE
S IN
que trata E Mo art. E
P 201, S acrescido
E E N P de SsetentaEpor E INcento M EEM
M P
M P derão S P E IN PE SIexcedenteN I M
E INPem ativida- P
E EE SIN a remuneração E SIN do respectivo M PE Sser- Mparcela EM INaPesteS limite, S EE SIN
PE SIN M exceder
P M P E daE N E Ecaso M P
E IN cargoMefetivo E N E
M P SI data do M P (Inciso M P S pela Emen- E
PE Sno E INP Sem
E IN queEMse deu PE SaI aposen- EE SIN de na EE óbito. S EE SIN M PE SIN M
E EM vidor,
I N M E M P E S IN
E M P E M P S IN E M acrescentado
N P E E IN M EE S
M P Stadoria ou P
que S
serviu de E referência para E IN a con- da
M P SI E
ConstitucionalN nº E
41, I
de 19/12/2003) M P S P
E IN EE N E N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN § 8º
M P S
EE SIN EE SIN E
PE SIN
S E EM INP daSIpensão.
cessão E E-M É P
assegurado oE Mreajustamento
P E
dosM be-
N
M P S § 3º - Para M P S
EE SINo cálculo EEproventos
IN
P S E
PE SIN nefícios
E SINpreservar-lhes, EM INP Sem
E IN PE SI
EM permanen- M P
EE SIN
P EE SIN M P E M dos P S de
E M aposen-
N E E M Ppara
N E M caráter
P E IN M P
N E IN ocasião
PE Spor PE sua N
SI concessão, EM INP serão
E SI con-EM te, P SI M P S critérios
EE conforme E IN S
M PEemSIN
E
SI E EMtadoria,
N E EM INda M E M P E SIN o valor E M real,
P SIN E M PE Sestabelecidos E E N EE
M
M P I M P S E P S E E N E I N M I M P
PE SIN P S
sideradas
S as remunerações utilizadas como base lei. (Redação SI dada pela
M P S Emenda Constitucional nº
E EE SIN E SIN EMregimes EM Ide NP 19/12/2003) EE SIN E M PE SIN
E
PE SIN para E EMas N Pcontribuições E EMdo IN Pservidor
M aos
P SE IN deM P E41, S E M P E M PE SIN E
E SI N
EM NP SI M de M P S
EE que N tratamM este EE artigoIN e oEart. M 201,
E
PE SIN
E IN
§M9ºNP- O Stempo PE SIN
EMcontribuição EM INP esta- M
EE SI
M PE SIprevidência P S I E P S N E E I M P S
de
E IN M federal,
P E M P
E S
M PE SIN
E
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 12 M P E SI N
E M P E
APOSTILAS IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
S E E INP S M EE IN M EE SIN M PEE SIN E M PE SIN E M PE SIN EEM INP SI M
P P E E N
M P
EE SIN dualS ou M EE SIN seráEcontado
municipal S
M P EE Spara IN efeito E M dePEapo- S IN derados E M PEpara N
SI o cálculo E EM do N P benefícioS I E INP noS § M3º EE INP
M
previsto
E
P P E N I M P S da lei. (Pa- P S
N sentadoria EE SIN e o tempo M PE deSINserviçoEMcorrespondente PE SIN E M serão P SIdevidamente EM INP atualizados,S E E naINforma EE SIN EM
SI E E M
IN P
M
E
E SIN M P E SI N E IN
M P S rágrafoEMacrescentado E
P S E M
N P S E
M
E IN P
M E
M P S para efeito de Pdisponibilidade. E E E N pela
E IEmenda M Constitucional
P S P
E
PE SIN M§ 10
E IN
PE - A S lei não E Mpoderá IN
PE Sestabelecer PE SIN
EM INqualquer E EM 41,
nº
I
NP de S19/12/2003)
M P S
EE SIN M P EE SIN M PE SIN
E
E N E IN M P S E M P S I M P E E N
EM forma PE Sde I contagem M P S
EE SIN de tempo de EEcontribuição
IN M fictício. EE SIN §M18P-E Incidirá
E IN
S EM INP S sobre
contribuição E IN EM PE SI
os Nproven- M
EE SI
M PE SIN § 11 E M P E M P S E N P EE
SI
N M P E M P E S I EM P
N M PE -SINAplica-se PE SINfixadoEEno
EM oINlimite M art. PE 37, SI XI, à EEMtos NPde aposentadorias EE SIN eS pensões M PE SIN
E concedidas M pelo PE SIN
SI E E IN M I M P E E
EM INPsoma
E N
SI total Edos EM INproventos
P S M
NP S M inclusive
deE inatividade,
E I EE SIN regime
P S
M P
deE
E que S IN trataEMestePE artigo S IN que Esuperem M P SI o li- EM NPE
E N
E
P S quando EM decorrentes
N P S M
EE acumulação
da IN P S de EE cargos IN
P ou M mite P
E
E Smáximo IN PE SIN
Mestabelecido para E
E
M osP benefícios SI
N
EMdo NPE SI
IN M E I M P S E M P S E E N E IN M E
P oSI M
M EE empregosINP S Mpúblicos, P EE SINbem como M de
P E outrasS IN atividades E M PE SINregimeEMgeral N PE deSI previdência E EM INP social S de que E E Itrata N M P EE
E P S E IN E IN E SI N M 201, E SI percentual M P S ao estabelecido EM P S paraEE IN
PE SIN
sujeitas
E M PaE contribuição S EM para N PE oSregime E EM INPde previ-
geral art.
EE SIN
P com
M P EE SIN igual M PE SIN EM INP S M
M dênciaE I N social, M
e ao P E I
montante
S M
resultante
E P S da adição E M P os servidores E N titulares de E E
cargos IN efetivos. M E (Pará-
P S E E N E N E I M P S P S E
M PE SIde
E N
proventosEM PE deSINinatividade
E EM INPcomSIremuneração E EM INP deSI Mgrafo E EMacrescentado
INP S M Ppela EE SIEmendaN
E M EE SIN
Constitucional
P nº
E M PE SIN
N E N M P S P S E E IN E I N
SI EM INPacumulável
Ecargo SI M P Sdesta Constituição,
EEnaSIforma N M EE SIN Mcar-PE 41,
E IN de 19/12/2003)
S M PE SIN EM INP S M EEM INP S M PE
M P M P E P E N E E N E P
P EE SIN go Sem E M comissão
E
PE SIN declarado
E N
EM INP emSIleiM de livre E EM INnomea- PE SI E EM §IN19 P - SO I servidor
M
M P que
EE SIde N S trata Eeste E
M P SINartigoEEque
S
M PE SIN
E
N E N E P S M P S E P E N N
MçãoP e exoneração,
EE SIN § 12 SI M ePde cargo
EE do INdisposto
S
M neste
eletivo.
EE SIN E
M PE SINria voluntária
tenha completado
M PE SIN as exigências EM INno PE SIpara EM INP SI M EEM
aposentado-
M P M P S E P E E E N estabelecidas E M P E S opteEE INP
EE SIN deEprevidência E- Além
M PE SIN dos Eservidores M PE SINpúblicos
artigo,M PE SI o regime N M P S
Epor I E INP S M EE IN e que
M § 1º, III, a,
E SIN M E SI N M P E E
S
N
titulares
I E de
M P S E IN permanecer E M E
P S em atividade
E E IN fará P jusS a um E EM INP S M
abono
M P P E N E N M P
E
M PE SINcargo efetivo E
E IN
M PE observará, S EMno que PE couber,SI
N os
E EM requisi-
N PE SI de Epermanência EM INP SI Mequivalente M P S valor da
EE SIN ao M PE sua
E IN contri-
S
S
E M PE SIN
E
N E N E IN M P I M P S E P E E N
SI tos
EM IeNPcritérios
Edência SI fixados M para
EE SIN
P So regime
M PE SIN
E geral de S previ- EE buição
M P Spara IN previdenciária
E M PE SIN atéEMcompletar N PE SIN as exigências E EM INP SI M EE
M P M P E E N E
aposentadoria N E I M P P
P EE SIN S social. E
M 13P-E AoSINservidor E M PE SIN E M PE SI
E EM N P S I
E E INP S M EE IN noS § M1º, PEE SIN
M compulsória contidas
E
§
E SIN E N
ocupante, E
exclusivamente,
M P SI N M P S II. I
(Parágrafo M P
acrescentado S pelaE P
Emenda S Constitu- E
E N
N
EEMde N Pcargo em E EM INP SIdeclarado
comissão M EE SIem N lei de M P
livreEE SIN cional E M 41,
nº P EE deSIN19/12/2003) E M PE SIN E EM INP SI M EEM
M P S I M P S E IN P E N E N E IN M P S P
EE SIN nomeação E
E
M PE SeINexoneração E M PEbem S comoEde E M outro
N PE cargo SI E EM INP§ 20SI - MFica Evedada EM INP a Sexistência M P EE Sde IN mais de
E M um P EE SIN
PE SI N I EM INP regime P S E N
PE SIN
EM INtemporário ou
E EMdeINemprego público, M P S
EE SIN aplica-se M o Eregi-
P
S
M próprio P EE SIN de previdência EM PE SIsocial EM INos
para PE servi- SI
N M
EE SIN
E
M P S me geral E M P S E M P E N S E E IN M E IN M PE S M P
de previdência social.N M P SI E M P S dores titulares de P
cargos S efetivos, e de mais de uma E
SI
N
EM IN§ PE 14SI-N A União, EM INos PE SI EE DistritoN EE Sunidade
IN M PE do
E IN M Pregime EE SIN E M ente PE SIN E
E M E
P S Estados, M P o S I Federal
E M P E gestora S respectivo E E N em cada
E IN M PE
E M P S
N E E N E E IN M E IN M P E SIN E M P S I E M P S E E N
E I e osEMMunicípios, P SI desde M que P Sinstituam P S de estatal, E ressalvado N
E o disposto no Part. E S142, IN § 3º, M X. P SI
NP S M previdência E SIN complementar M EE SIN Mos seus P EE regime
S IN E M PE SIN EM INP SI M pelaEEM N EE SIN
E E IN P EE IN P
M
para E
E SIN respecti-
M P E S IN (Parágrafo
E M P S E
acrescentado E P S I
Emenda
E
M
Constitucio-
E IN P EEM
M P P E N E N M P
EM INP SvosM servidores EE SIN titulares S
M Pde EE Scargo IN efetivo, Epoderão N
nal nº E 41,I de 19/12/2003) M P SI M P S
EE SIN M PE SIN
E S
S E P E E N E E M P E
EM INserem PE SINpara oEvalor
fixar, das aposentadorias e pensões a P S § 21EE- ANcontribuiçãoE prevista
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M incidirá P SI apenas E M P SIN
noM§ 18
E de PE deste SI
N
E EM INP
E Mconcedidas
P S pelo E IN regime P S de que E trata este artigo E N E IN
sobre as parcelas
M P E IN proven- M P S
NP S artigo, E IN
M PE o Slimite M PE estabelecido EM para PE os N
SI bene-EEM Itos PE deSI aposentadoria M P
EE SIN eS de EE SINque Ssuperem M PE oSIN
E
SI E N máximo
E E IN S
M P S E IN M P S
N M P E M pensão
P E N EE
E M PE fícios S I do regime E M P geral
N S de E
previdência
E N social EdeE IN
que M P S
dobro E
do
E IN
limite máximo M P E IN
estabelecido
S M
E INpara P E osSIbene- E M P
PE SIN trata EMo Iart.
N PE 201. SI E EM INP SI M EEM INP S M Pfícios EE SIN do regime M Pgeral EE SIN E M PE Ssocial EMque N PE SIN
E M P P S E E de previdência
E N de E I EM
M E EM INP § S15M- O Eregime
P
E IN
de
S
M
previdência P EE SIN complementar E M PE SIN trata EoMart. N PE201SINdesta EConstituição,
E M P SI
N quando E EM INoPbene- S
M P E
E INP S M EE IN S E E SIN M PE SI I M
E INP S M EE IN S
de que P trata S o § 14 E M
será P E SIN
instituído por E Mlei Pde iniciati- E E N
ficiário, na forma EEMdaINPlei, for S
M portador E de doença P
in- S
S EE SIN E SIN E SIN M P SI M P S EE Emenda
P S E
EM INPva do respectivo E EM INPPoder Executivo, EEM INPobservado M oEEdis- IN capacitante. M P EE SI(Incluído
N
E M pela P S IN M PE SIN
Constitucional
E M P
EE SIN
P E M P S E M P S E N P S E E N E I N M E
P S IN M P
S postoEEno Iart.
SI
N
E M P S N 202EM e seus SI
N
PE parágrafos, E EM no N PEqueSIcouber, E EM INnºP 47,SI de M
2005) M P S
EE SIN M P EE SIN E M PE SIN
E
EM
E por I N intermédio M P E
de IN
entidades M P
fechadas S I de E
previdên-M P S Art. E 41 N P- São estáveis E E N
após três anos E de IN efeti- M P E
M P S E S E N E I M P S I M P S E
E
PE SIN ciaEEcomplementar, M PE SIN de EMnatureza PE SIN pública, EM que N PE ofere- SI E EM exercício
vo NP S Mos servidores EE SIN nomeados M P EE Spara IN cargo M dePE SIN
N E I N M P S E I M P S I E IN P E E N
EM cerão P Saos I M P Sparticipantes
EE SIN
respectivos EE SIN planos E
M dePEbe-SIN provimento M PE efetivo S emEM virtude PE de N
SI concurso PE SI
EM INpúblico. M
EE SI
M PE Snefícios IN M P EM P E
E IN E E N E IN M E
P S nº 19, M P
E IN E N M(Redação P SI dadaEEpela M PEmenda S E M PE SIN
E
M PE somente EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
N na modalidade de contribuição Constitucional
SI EE N S E E M P SIN E M PE SIN E N E
EM INPdefinida. SI E EM INP dada
(Redação S pelaE Emenda
E INP S Constitucio- M EE SIN deEM 04/06/98)
P E SIN E M PE SIN E M PE SI E EM INP
E M P P IN E N
P S nal nº EM41,INPde 19/12/2003).
S EE SIN S
M PE SIN
E
EM INcargo:PE §SIN1º - OEEservidor M PE Spúblico M P só
estável SI perderá Mo P S
EE SIN
IN M PE§ 16 S E M medianteP E IN M EE SIN Constitucional M P M
M P
E
E SIN -
M Somente
P E SIN E M sua
P E S
N
prévia
I e expres-
E M P S E
E E M
(Redação
N P S dada pela
E E IN P
Emenda
M E E IN M P EE
E PE SI ser EnºN I M P S P S E
E
PE SIN
sa opção,
E M PE oSINdisposto EM nos N PE §§SIN14 e 15 E EM poderáN EM 19, INP deS04/06/98) M P EE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN
E N E I M
E INP S no I M P S E E
E N judicial transitada E N
EM aplicado
NP público SI ao servidor M P que
EE a Sdata
IN S tiver Eingressado
M
servi-
Mde insti-
E
PE SIN em Ejulgado;
I - emE virtude
M P SIN deMsentença
E INP SI M EEM INP S M PEE SIN
I M
M PE SIço M P
até da E
publicação P S do ato E N E I N E P
N EE N E N
EM INP SIregime M PE SI M P
EE SIN II S- mediante
M P S
EE SIprocesso EE SIN S E
PE SIN
SI E EM INP doSIcorrespondente
tuição E M P E Ede INprevidência M P E M P N
E M administrativo
P E E
emM que
N E
EM INP complementar. S E EM INP S M EE IN S
M EE SIN MsejaPEassegurada S IN EMampla PE defesa;S IN E M P SI EM INP
E M P S P S E P lhe E E SI N E IN M E
NP S M PE§E 17
E M PE SIN consi- E IN EM INP procedimento M P S E INP S M
E S IN- TodosEMos valores
N PE SIN de remuneração E E N E EM INP SIII M- mediante
P E M P EE Sde IN avaliação
E M P Eperi- S E
E M PE SIN
E E M PE SI
N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S
E M P EE SIN E M PE SIN E
E I
M PE
N
E SIN M P SI M P S P S E M PE SIN E N
M EE SIN M P EE SIN E M P EE SIN E M PE SIN E E N E EM INP SI M EEM INP S M
SI
N
M P EAPOSTILA
E
P
P
E IN – SINPEEM
E E M PE SIN
N
E
E
E N
P EE SIN E M PE SIN EM PE SIN E E N E EM INP S M EE INP S M PEE SIN E M P
N P
N
EM NP SI
E N M PE SI
EM P SI
EE N EM NP SI
E N
EE
M
M E IN P S
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E E SIN E SI N E I M P S P S E
E IN ódicaMde Pdesempenho, M Pforma
EE na de leiEEcomplemen-M P S eEEingressoIN M PE SIN
E Mconcurso PE SIN público EMde PE SIN
NP S M PEE SIN IN IN M P exclusivamente por E N
M P M P S E S E
E SIN (Redação E N E I EM
E E tar, IN assegurada
M EE ampla IN S
defesa.]M PEE SIN E M PE SIN provas E M e Ptítulos; E M P dada
N SI pela EEMEmendaIN P S
M E
M P S E N E I M P S
E INP S M § 2º
P EE - SInvalidada
IN M porPEsentença S IN M PEa demis-
judicial
E S IN E N PE SI
MConstitucional
E
M 19,
Enº N P deS 04/06/98) E E INP S M EE IN
P
S EE IN servidor E E SI N E
M P SI V - valorização I
M P S dos profissionais M P S da educação E S
EM INPsão Sdo PE SIN seráEEMeleNPreintegrado,
EM INestável, EEe SoIN EE SIN M PE SIN
E M PE SIN M P
P E eventual M P E
ocupante S da E M
vaga, P se S I
estável, E M
reconduzi- P E
escolar,E M
N P
garantidos, E E
na I N
forma da M lei, E E
planos IN de car-M PEE SIN
S E IN PE SIN M P SI P
SI
N M ao
Edo PE cargo S de EM INP sem
origem,
E SIN
direito E EM aINindenização, EE SIreira,
N com M ingresso
M P S
EE SIN exclusivamente M P EE SIN porS Econcurso M PE SIN
E
EM
M E IN M P E M P S E M P E N P E E N E IN M P E
P aproveitado S E E I M P S
E
PE SIN
S
M PE em
E IN outro McargoE ouINposto em
S E P S N PE SIN
EM Idisponibi- EM INP deSIprovas
público
E
M P Saos dasEEredes
EEe títulos,
IN M P IN públicas; M PE SIN
E
E
E com N E IN M P E M P S M
E IN P S E S E
E I N
M lidade I M P
remuneração proporcional
EE SIN aoS tempo E
de (Redação Ealterada pela EmendaE IN Constitucional M
M INP S (Redação
EE Sserviço. M P EE SINdadaS pela EM P E M PE SIN nº 53,EMdeNP19/12/2006)
E S E EM INP S M EEM INP S M PEE SI
E IN P EE SIN E N Emenda Constitucio-
E IN M P I M P S E INP S M EE IN
S nal
E EM nº N P19, de 04/06/98) E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN VI S- gestão E M P EE democrática
S IN E M doPEensino S público, P
EE SIN na S EM P
M P SI E M P S E N P S E E IN E IN M P E I N M P
E E SIN o cargo E I EaM sua M P lei;S S E E N
E IN § M3º - PExtinto M ou
EE estável
declarada
NP S ficará NP S M PEE SIN
des- forma da EE SIN M PE SIN EM INP SI M
INP S M necessidade,E E IN o M
servidor P S I E M P Eem S Idisponi- E VII - garantia E M Pde
N padrão deE E N
qualidade.
I M E
S E INP S M EE IN
M PE bilidade, P S PE SIN aoEEtempo
Mproporcional M PE SIN EM- IpisoN PE SI M P S
EE SIN EE para
P S
IN os EM PE
E
E S com
E N remuneração EE N IN M P E
VIII salarial M Pprofissional EM
nacional P S N
PE SIN deEEserviço, M PE até SI seuEEadequado M P SI M P S E IN S EE SIN E SIN nos EMter- PE SI
IN M I N aproveitamento
M P EE SIN em
E M PEprofissionais S E Mda Peducação
E EM INP pública,
escolar E IN M
M P P S E E N M
E INP pela
M PE SIoutro
E N Scargo. (Redação
M P EE SIN dada E M pela
P E EmendaS IN E M PE SIN mos EM
Constitu- de Nlei P federal. SI E EM INP acrescentado
(Inciso S
M E S
M P EE SI
EE SIN de 04/06/98) E N E I N E
M P S Constitucional I M P S nº 53,Ede E N P S E
SI
N cional
EM INPnº 19, E EM INP SI M EEM INP S M PEE Emenda IN M P EE SIN E M P SI19/12/2006) E M PE SIN E
E P S E E N
E EM INP S §M4º - EComo EM INP condição S
M EE SINa aquisição
para S
M P
daEE es- S IN
E M P E SIN único
Parágrafo E M - PAE leiSINdisporá E E Msobre
N P as SI ca- EEM INP
Pé obrigatória P E E N I M P S
IN
P S tabilidade,
M PE SIN
E S E N
M PE aSIavaliação E M especial PE SIN de de- PE SIN de Etrabalhadores
EM INtegorias EM INP SI M considerados M P S profissio-
EE SIN M P EE SIN M
E
E sempenhoN E
porPEcomissão IN instituída
M P para E N
I essaEMfinali- E
P S nais da E M educaçãoP S básica P
E eINsobre aMfixação E E deN pra- M PEE
M P S I E M S E S E I N E IN M P E P S I E
E E N M P aS elaboração
EE SIN ou Sadequação E
PE SIN dade. N PE SIN incluído
EM I(Parágrafo EEM INPpelaSIEmenda E EMConstitucio-
INP S M PEEzoSIpara N M P E M PE SINde seus E Mpla-PE SIN
N
E EM P S M EE IN M P S E E E I N E I M
M PE SIN
EM nal P nºS 19, deE04/06/98)
M P SIN P S E M PE SIN nos Ede N PE SIN no âmbito
M carreira,
E EM INP da SUnião, dos
E EM IEstados,
NP S M PEE SIN
E E E N E I M M P S E
SI
N PE SIN
EM INARTIGOS EMAIN214 PE SIN EE SIN
M P SI M doP Distrito
EE Sacrescentado
IN S
M
Federal
P EEpela
Pe dos
IN Emenda
S Municípios. E
PE SIN
M Constitucional
(Parágrafo
E M PE SIN
E M E
205 M P M P E S E N E nºIN 53, E
P E M P EE SIN
de E P E SIN
M19/12/2006).
E E M PE SI
NP S M PECAPÍTULO E IN S E M PE SIN E IN EM- As SI M P S EE SIN
P S
S E MIII PE SIN E E EM INP SArt. 207 E I NPuniversidades M EE Sgozam I N de M P
autono- M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P S E IN
EM P S E
M
E IN P S E E IN P
M E E IN M PEE
E N E IN M P administrativa P S E
EE SIN DA EEDUCAÇÃO,
EMEINDO SI
P DESPORTO N DAE CULTURA
EM INP SI M EEM INP S M PEEfinanceira
M Pdidático-científica,
mia
IN S
M EE SIN S E
M PE SIN ao princípio
e de gestãoE IN
M P S
M P E S E M P E S E P S E E N S E e
E IN P
patrimonial,
M
e EE
obedecerãoIN M P EE SIN M
M PE SIN
E M PE SIN E M PE SIN E M P SI de indissociabilidade
E EM INP S M EEentre IN P ensino, S
M EE SIN e ex-
pesquisa M P EE SIN
E E N M P SI E N M P S P S E P E
SI
N
EM INSEÇÃO PE SIN I EEM NP SI EE SIN M P EE Stensão.
IN M PE SIN
E
E M PE SIN E N
EM INP SI M EE
E
M P S DA EDUCAÇÃO M P S I M P E E NE E N E
M P S pro- EE NP
EE SIN M PE SIN
E M PE SIN
E
E M PE SIN EM I§NP1º - SÉI facultado E EM Iàs SI
NP universidades EE SINadmitir M P SI
P E
E SIN E
E SI N M P S E IN M E
Pfessores, S M P
E IN e cientistas
técnicos S M P
E estrangeiros, naEE for- N
N M P E M P E N todos eM dever E E N E M E
P pela IN M P SI EM
E E IN Art. 205 M - EA IN
educação, M P
direito E de S I E P S I ma daEMlei. (Parágrafo P S E
incluído N S Emenda E E INConsti- M E
M P S P S E IN E SIN M PE SIN E I M P S P S
EE SIN doEM Estado P EE eSINda família, E M será PE Spromovida EM eINPincentiva- EEtucional N nº 11, E
de EM30/04/96)
I NP S M PEE SIN M PE SIN
E
N E
M P SI da sociedade, N M P S E M P S I M P S E E
E IN
EM da PE com SI a colaboração EE SIN EE SIN visando
M EE ao IN
E N
M§ 2ºPE- OSIdisposto E Mneste PE artigo SI
N aplica-se
EM INP àsSins- E EM IN
M PE SINpleno desenvolvimento M P M
E IN P E P S E N
PE SI de pesquisa
E I N M P S E M P S
N M PE SIN
E M PEda Spessoa, M preparo
Eseu PE SIN paraEEM tituições M P S
EE SIN científica EEe Stecnológica.
IN M (Pa- EE SIN
SI E N E E IN E
M qualificação IN M P IN
o SrágrafoEEincluído M P E M P E P
N 11, M PEE
E M PE o exercício S I E Mda cidadania
P S e sua E N P S E E
para
I N IN pela M Emenda
P E IN Constitucional M P E Snº I E
P E SIN trabalho. EM PE SIN EM PE SI
E EM INP S M de E EM30/04/96)
IN P S
M EE SIN S
M P EE SIN E M PE SIN
E SIN E N P S P E
N
EM INP Art. 206 -EEO M ensino
I NP S será
I M P S
EE SIN
ministrado com M base P EE SIN M 208
Art.
E N
PE -SIO deverEM doNEstado PE SIN com EaEMeducação N PE SIN E EM
M E M P S E M P E E N E I M I M P S
E INP SnosM seguintes EE SIN princípios: M P E SIN E M PE SIN E MseráPEefetivado SI EM INP aS garantia
mediante
E E E de: IN P S
M EE SIN
S P E IN acesso E
M P SI I - ensino N M
E INP S M e gratuito, P
EE N E N
EM INP deSIcondições EM INpara PE So EE SeIN
M P S
EE SIN fundamental, M PE Sobrigatório
E
PE SIN EM INP
E EM INP SI -Migualdade E M P E S E M P E M P E N E E I N M E
P S E E N E I M P S
NP S M PEE SIN
permanência na escola; assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para to-
SI E E IN II - liberdade M
E P
E deSINaprender, M P
E N
E SI pesquisar
ensinar,
E
E E
M Pe S dos osEEque I N E
M aP eleS não tiveram E E IN acesso P S na idade E E IN pró- M EEM
M P divulgar P E N M P
E S oEEpensamento,
N E SIeN o saber; M PE SIN M (RedaçãoP SI EM INpela P SEmenda P S
E Constitucional EE SIN
PE SIN M P S I M a Parte E pria;
E N dada
E E IN M P
EE N pluralismo E N E
M P SI de 13/09/96) M P S M P S E
E SIN M concepções PE SI EE SIN M PE SIN
E M PE SIN
E EM INP IIISI- M E EM INPde idéias M
e Ede
P E S IN
E M P EE SIN nº 14,
pe-
EM P E N E E IN M
M
EE S
M P Sdagógicas, e P S
coexistência E de instituições públicas
E IN e M P SI EII - N
progressiva E I
universalização M do
E INP S M EE IN ensino mé- P
E IN EE SIN E N
EM INP SI M EEM INP S M PEE dio
M P S
EE SIN dada MpelaPE Emenda
S E EM INP de
privadas ensino; E P S S IN gratuito;
E M P
(Redação E S EE SIN
Constitu- P S
M P S IV - gratuidade E M P S E E IN E I N M E SIN M P M P
P
E
E SIN M P E SIN do Eensino M P E S IN
público em E Mestabele- E
P S cional
E E M
NnºP 14,S de 13/09/96 E E IN P
M E E IN M P EE SIN
E E N E I N M P SI - atendimento M P S E IN P S E
SI
N
EMcimentos
N PE SINoficiais; E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN III M P EE SIN educacional E M PE Sespecializado E M PEaosSIN
N EE
M
M P E I M P S E P S E E E N E IN M E I M P
E S V - valorização
EE SIN dos profissionais
PE planos SI
N M PE SIN
do ensino, portadores
EM INP deSI ensino;
de deficiência,
M P S
EE SIN
preferencialmente E P S na rede
M PE SIN
E
PE SIN garantidos, E EM INP na forma E
M lei,
Eda IN M de E
P S
Ecarreira
IN para M P Eregular S E M P E M PE SIN E
E I N
EM P S M Epúblico, EM INP com S EEsalarial E E SIN E SIN EM INP Sàs M
M PE SIoN magistério P S E M piso P S IN profissional E M PE SIN E IV
E M - Patendimento
N E EMemINPcreche M e pré-escola
E M P EE SI
SI
N
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 14 M P E SI N
E M P E
APOSTILA S IN
E
E
– S
PE SIN E P S E NE E E IN M E P S E E M P
N E E INP S M
I
E
E N
P S
EE SIN crianças M deEEzero
P IN a seis ManosPEEdeSIidade; N
E M PE SIN ao EDistrito M PE Federal
N SI e Eaos
E
M Municípios;
N P S E INP Sdada
(Redação
E M P EE SIN
P S E E I M
SI
N EE -SIeducação
PIV N E Nem creche eEpré-escola,
infantil, IN M pela P Emenda SI M P S
EEconstitucional
N nº E14, E Ide NP 13/09/96).
S
M PE SIN
E
EM
E EMàs INcrianças M até E5 (cinco) anos P
de S
idade; (RedaçãoE § E
2º M - P
Os S I
Municípios E M
N P
atuarão S E E
prioritariamente IN M E
M P S P S E E N E I M P S P
E
PE SIN alterada M PEpela
E IN
S Emenda E PE SIN
M Constitucional EM Inº N PE 53,SINde Eno EM ensino
NP S fundamental
I M P S
EE SIN e na M
educação P EE SINinfantil. M(Re-PE SIN
E
E N E IN E M P I M P E E N
PE SI
EM 19/12/2006) M P S
EE SIN EM P S M EE IN dação S E IN
PE pela
E SIN
EM INPconstitucional EM nº
E SI
P14, EE SI
M
M PE SIN V -EMacesso P E M PE SIN E P S E E M dada
N S Emenda E M P E IN de
M P
E IN elevados E N P SI M P S S E
SI
N
E M PE SIN aosM níveis
E E INP Smais E EM INP doSI ensi- M
M13/09/96).
E
E M PE SIN E
E N M P E E N
E EM INPno, Sda I pesquisa
E EM INPe daS criação M P E INP S segundo
E artística, M P EE SIaN E M § 3ºE - Os
P S IN Estados E M ePEo Distrito S IN
N fundamental e Imédio. (Pa-
Federal
E E M P atuarão
N SI E EM INP
P S capacidade EM P deS cada EE SIN
um; S
M PE SIN
E
PE SIN
prioritariamente
EM INrágrafo
no Eensino
M P S
IN M PEVI -SINoferta de E M ensino P E E M
M P
E
E SIN M P E SIN noturno
E M P E S
N
regular,
I adequa-
E M P S E
E E Mincluído
N P S pela Emenda
E E IN P S
constitucional
M E E INnº 14,
M P EE
E E N I M P S P S E
E
PE SIN
do às
EMVII PE SIN doEEeducando;
condições M PE SIN EM INP SI M Ede EM 13/09/96).
INP S M PEE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN
E N IN M P E P S E E N E N
EM NP SI M - atendimento M P Sao educando,
EE SINde programas M EE SIN no Sensino E
fun-
M PE deSIN ensino,
§ 4º E- NaINorganização
M P S PE de
EMosINMunicípios SI seus Esistemas EM INP SIdeM EEM IN
M PE SIdamental, E IN P
através E P suplementares E N E E INos Estados E
e M P definirão
S for- P S
N M PE didático-escolar, M PE transporte, IN M PE SI EMmas P S EM INP S M EE IN EE SIN
SI E
material S E S E E N
alimentação e E IN de M
colaboração, E de modo P a S
assegurar E M a P
uni-
E SIN
EM INP assistência EàM saúde.N PE SIN M P SI
EE SIN
M P S
EE SIN E
M PE SINdo ensino
P S E
PE SIN
M obrigatório. E M PE Sinclu- IN EM INP
E
E M E
P S I M
E IN P E M P versalização
E N E
E SI N M P S (Parágrafo
E IN M E
P S
NP S M PE§E 1º IN- O acesso M ao PE ensino S M PE SeINgratuitoEM Nído
obrigatório
E PE pela SI Emenda E EM INPconstitucional EE nº IN14, de M 13/09/96) P EE SIN M
E N
E éSIdireito S E N
E subjetivo.
I M P SI E N M P S E I M P S M
E básica P S E N EE
M P M
público
E P S E E
E SI N §E E 5º IN- A educação M E IN M
pública P E I
atenderá
S EM P
EE SIN N E N M P S P S E M PE SIN
E EM§IN2º PE - O SI não-oferecimento E EM INP SI Mdo ensino E EM INPobrigató- M P EEprioritariamente
SIN
E M P EE ao S IN ensino E PE SIN(Parágrafo
M regular. E E N
M P S P S E E N E SI N I M
EM P S EE Público,IN EE ofertaIN irregular, M PE im-SIN acrescentado EM INP SI pela EM INP Constitucional M P
EE SIN nºS53, EE SIN
M PE SINrio peloEMPoder P S ou
E
E IN
M sua P S
M P SI E E N E
M P 19/12/2006) M
Emenda
P SE E M P E M P
N E SIN EM INP da Sautoridade EE Sde S EE SIN M PE SIN M PE SIN
SI porta
EM INPresponsabilidade E EE SIcompetente.
N M IN M P E E E
E
E
M P S § 3º - Compete
E E M
N P Sao Poder E
M
E Público
IN P recensear
M E E Ios N P
M Art.P E E 212S IN - A União
E M PE SI
aplicará, N M P SINnun- EM NPE
anualmente,
E
E
E IN I P S E SIN E
NP S Meducandos
M P
EE SIN noS ensino M
EM INP S M fazer-lhes
Efundamental, P EE SIN a cha- E M Pca EE menos
S IN deEM dezoito, PE SeINos Estados, E EM INP o Distrito EM INP SI M
Fede-
E
P P S E N E IN M P S
M EE mada IN e zelar, M P EE SINaos pais
junto EM ouPEresponsáveis, SIN E M pela PE SI ral e os EEMMunicípios
N P S vinte E EMe Icinco
N P Spor cento,
M EE Sno IN míni- M PE
E
E N P S E E N E IN M PE IN M P S I E M P S E N P E E N
E SI M P SàI escola.EM NP S
freqüência EE SIN S
M PE SIN
Emo, da receita E N
resultante de M impostos, E SI compreendi- M P SI
M P EE SArt. IN 209 M
E - O P E SI é livreEMà iniciativa
ensino P privada, E E N da a proveniente E EM INP deSI transferências, M E E INP na M
manutençãoP EE SIN M
E
M PE SINatendidas M as P E SIN E M PE SIN E M P SI
E EM INP S M do E E INP S M EE IN M PEE SIN
E seguintes N
condições: E N e desenvolvimento P ensino. P S E
SI
N E SIN
EM INIP - cumprimento E EM INdas PE SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
Egerais
S
E
E
M PE SIN de Eimpostos E M PE SIN E
E M P S E E M P S normas
E
M
E IN P S da educa-
E E IN P S
M
§ 1º E
E SIN - A parcela
M
da
P E arrecadação
S I N
E M P SIN E M PE
N
E I ção nacional; M P SI E N M P S M P S E P E N MFe- P SI E N
NP S M PEEII S-INautorização M EE SIN M PEE SIN M PE SIN
transferida pelaM União PE SIN
EMunicípios,
aos Estados, PE ao
EM INEstados SI Distrito EEres- N
E E IN E E IN P e avaliação
M
E de
E SIN qualidade M pelo
P E E
S IN deral e
E
aos
M P S E IN
E M ou P SE
pelos
E
M
E IN aos P SI E EM
M P P E N E N M P
EM INP SPoder M PE SIN
E
Público. S
M PE SIN
E E N
pectivos E IMunicípios, M não P SéI considerada, M P S efeito
EE SIN para M PE SIN
E S
S E E E N E E M P E
PE SArt. IN 210EM- Serão I fixadosEMconteúdos
NP S aM assegu-
mínimos P do S cálculo E previsto neste M PE SIN
artigo, receitaMdo governo E N
EEM INpara o M ensino INP S M Pde
E fundamental, E maneira
S I E P EE SIN
que E PE SIN
Ma transferir.
E E N E E INP SI M EEM INP
P S EE SIN M PE SI N I EM INP S M EE INP S
INP S rar M P EE SIN básica
formação E M P
comum e respeitoE M Paos E SIN
valores EE N § 2º - Para E EM efeito
IN P S
do Mcumprimento E do disposto P S
S E IN
M PE culturais M PE SINnacionais E M PE SIN E M P SI
EEM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE
E S e Eartísticos,
IN E SI N
e regionais. E IN no M P“caput” deste artigo, P serão S considerados
E IN os sis- E
PE SIN EM N P-E O Sensino E EM INP de M P S
EE SINfacultati- M P EE SIN de Sensino M PEfederal,
E IN
S E M PEe municipal S EeM os N PE SIN
E § 1º
I M religioso, Mmatrícula
P temas E estadual N E I
E EM va, IN P S
constituirá M EEdisciplina
IN P S
dosM P EE SIN normais
horários E M Pdas
E
E SIN
recursos E M aplicadosPE SIN naEEforma M P SI
N
E
do art. 213. E EM INP S M EEM
M
M
escolas P S
públicas de E M ensino P E SIN
fundamental. E M PE SIN E N § 3º - A E EM INP Sdos
distribuição M E
recursos públicos as- P S
S E E SIN M PE SIN M P SI E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
M PE SI§N 2º - OEMensino P E E N E M P
P
E
E SIN M P E SIN fundamental
E M P E SI N regular
E
será
M P S E mi- I segurará
E E M
N P S prioridade
E
ao
E IN P
atendimentoS
M E das
E IN necessi-
M P EE SIN
E IN língua E N co-EM dades I M P S P S do plano E
SI
N
E
nistrado
M PE Sem E N PE SIN
M portuguesa,
E EM INP SI às
assegurada
E INP S do M
ensino
P EE SINobrigatório, M P EE SINtermos
nos
E M PE SIN EM
M E I N
munidades M indígenasP E S I também E M a P S
utilização de E M suas P S nacional E E de N educação. E E I N M E I N M P E
P S N P S
E
PE SIN línguas E M PmaternasEE SIN M PE SINpróprios
eEEprocessos E EM Ide N PE apren- SI E EM IN§P 4º -SIOsM programas M P S
EE SIN suplementares M P EE SIN de alimen- E M PE SIN
E
N I N M P P E N
EM dizagem. PE SI M P S
EE SIN EM P S M EE IN tação S E
PE SIN M PE previstos SI
N M art. PE 208, SI M
EE SI
M PE SIN Art.EM211 P EM PE SIN E N P S E E Me assistência
N
à Esaúde
E IN M E Eno I
Pprovenientes N M P
N M PE SIN - A União, E Estados,N
os o Distrito E IFede- MVII,P serão SI financiados M P S recursos
EE SIN com M PE SIN
E S
M PE SIN
E
SI E E N E E M P E E N E
EM INPral eSI os E EM INP organizarão
Municípios S E E em I NP regime S
M
deEcola-E IN de Mcontribuições
P E SIN M PE e Soutros
sociais
E IN M PE Sorça-
recursos
E I
E EM INP
E M P P S E E N E N
P S boração EM seus P Ssistemas EE de S
INensino.EM PE SIN
E E N
mentários.
EM INP §SI 5ºM - OEensino EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
I M P S
IN M PE§ 1ºSIN- A União E M organizará
P S M
M P
E
E SIN M P E SIN E M oP Esistema
S I N federal
E M P S deE
E E N P S fundamental
E E IN P Spúblico
M E E
terá
I Ncomo
M P EE
E E IN Territórios, E SIN PE SI N M Padicional SI M P S E IN P S so-EE IN
PE SIN
ensino
E M ePEo dos S EM INP financiará EM instituições
as
N
fonte
EE SIN M
de EE financiamento
IN M PaE contribuiçãoS M P S
M deP ensinoE S IN públicas E M Pfederais E S M
e exercerá,
E
E
P em I
S matéria M P
E IN cial doM salário-educação, E E IN P S
M
E
E SIN pelas
recolhida M empresas,
P EE SIN M
E
M PE SIeducacional, N M P Efunção S IN
E M
redistributiva P E S
e
N
I supletiva, E
E
M deP for-S na Eforma E N P
da S lei. (Redação E E IN dada P
M E
pela
E IN
Emenda M P EE SIN
EE SIN E SIN E I N M P S I M P S E P S E
SI
N
maEM aINPgarantir equalização
E EM INP de E
oportunidadesEM INP Seduca- M EE Constitucional
I N M P EE nºSIN14, de E M PE SIN
13/09/96) E M PE SIN E
E M P P S E N E N
E EM INP cionais S e padrão E EM INPmínimo S de qualidade
M EE SIN S
do M
ensino P EE me- S IN E M § 5º P N
E - ASIeducação E M básica PE SIpública EE M como
terá N P SI fon- EEM NP
I
M P S E P E N PE SI N M P S I M P S
NP S Mdiante P EE assistência
IN M técnica PE SINe financeira E M Paos IN
E SEstados, EM INte PE adicional
SI E EM financiamento
de N EEa Scontribuição
I N M EE SIN
social
P M
E
E SIN S E
E SI N M P SI E N M P S E E M P S I M
E IN P E N EE
M P E M P E E N E I N M E M P E S I E M P
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
P INP S M PEE2009 S I N – SINPEEM
N E E 15
M PE SIN
N E
EM P EE SIN E M PE SIN EE M PE SI
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E M PE SI pelas empresas N E I M P S P S E IN
E IN do salário-educação, M PE SIN M P S na do
EE SIN EE SEstadoIN
E
M PE SINà criança M ePEao Sadolescente, EM INP SI M
E N
NP S M PEE SIN M P EErecolhida
IN M P E M P assegurar
E
E SIN EE N E
E S alterada E
M PE SINpela Emenda E N EM oINdireitoP SI à vida,EEM P Sà E
EE forma IN
EM INP SConstitucional
da lei. E(Redação
E M P SIN
EE N E EM INP SI Mcom Eabsoluta EM INP prioridade, M P E S E M P
à saúde,
S IN E M PE S
E IN nº E53, M de I
19/12/2006) M P P S
alimentação, E
à educação, ao lazer,
M PE SàINprofissionali- PE SIN
S E EM §INP6º - SAs M E estaduais
I NP S eM municipais PEE SIN daS arre- M P EE SIN E M PE àSINdignidade, E N EEMliber- IN
M P S
EE SINcadação M
E INcotas
Econtribuição
P S
M P EE SIN E M PE SIN dade
E zação,
E M PE SI à cultura, N
E EM familiar
N
E
P SI ao
respeito, à
P P S E E e N à convivência I M P S
N EE SIN da
M P E SIN social do salário-educação
M PE SIN EM P SI EM INP S M EE INP S M além e comunitária,
EE SIN EM
SI E
M
Eserão IN P distribuídas
M
E
E proporcionalmente
IN M P
E N
E SIao número M de P E S I N
de colocá-los E
E
M P a Ssalvo deE toda N P S
forma E IN
de Enegligên- P
M E
M P S E E N E I M P
E P alunos S E
PE SIN PE SIN básica EM INnas PE Sres- IN PE SI
EM INdiscriminação, M P S
EE exploração,
P S
EE SIN cruelda- M PE SIN
E
PE SIN M matriculados na
M educação cia, IN violência,
E N E E IN E
M P (Parágrafo M P E M P S E M P E N
M pectivas E I redesM públicas
NP S M PEEpela
EE Sacrescentado INP S M PEE SIN
de ensino. S
M nºP53, EE SIN de Se Eopressão. M PE SIN
E E IN
EM INP Sprogramas E
E
EM INP SI M EEM I
M P I S E E E N E M P S
E IN M P EE SIN E M
Emenda
P E SIN Constitucional
E M PE SIN
E E M P SI
N
§ 1º - O Estado
E EM INP S M EE INP S Massis-
promoverá de
P EE SIN
S E E SI N I M Pà saúde P S EE SIN
PE SIN M P tência integral da criança
de
E 19/12/2006)
EM INP SIArt.
N
EM- Os EM INP serão EE SIN admitida S EEa participação
IN
S
M de EE SIN e doEMadolescente, Pgoverna- M P
P E M 213
PE S IN recursos E M P E
públicos S E M P
destina-
E E M
N P S E E IN P entidades M E não IN M P EE SIN
S EE Sescolas PE dirigidos N M P SI e obedecendo M P S os seguintes P S E
SI
N
EM dos Pàs IN M PE SINpodendo
Epúblicas, EM ser SI EE SINmentais
a EE SIN E
M PE SIN preceitos: M PE SIN M
M P E IN M P E S IN
E M P E S IN
E M P E E M
N P E E IN M EE IN M PEE
E escolas
S comunitárias,
EE N confessionais
E N ou filantrópicas,
E I N I - aplicação
SI de
M P percentual dos P
recursos S pú- E
PE SIN definidas EM INP emSI lei, EM INP SI M EEM INP S M PEblicos EM INP destinados M EE àSINsaúdeS Ena EE SIN
M assistência
P E M PE SIN
E que: E S E P mater-
E N
EM P S M EEM INP finalidade S E INP S M e apli- E M PE SIN E IN
I M
M PE SIN I - Ecomprovem P S E M PEnão-lucrativa S E N PE SIN no-infantil; E E N E P
E SIN E I M P S I M P S S E
SI
N quem
EM INPseus
E SINexcedentes EM INP financeiros E
M educação;
Eem NP S M PEE SIN II - criação M EEdeSIprogramas
N M de P EEprevenção
S IN E e aten-
M PE SIN
E I P E
E
EM INP S IIM- assegurem EEM INP aS destinação M
EE SINde seu
P S patrimônio
M EE SIN dimento M P
E
S IN
Eespecializado E M para PE Sos IN portadores E M P deSIdefi- EM NPE
E N
P N E
E
P S a outra EE SescolaNP S comunitária,
M P
EE SIN filantrópica M EEouSINconfes-EM ciência P
E
E SIN física,EMsensorial N
PE SI ou mental, EM INP bem
E SI comoEEMdeINP SI M
IN M P I M P E P E N E N E M
E INPdefi-
M PE sional,
E IN ou Mao PPoder EE SIN Público, EM Ino PE caso N
SI de encerra- EM INP SI integração E EM INPsocial SI do adolescente M P S portador
EE SIN M PE Sde
S
M PE
E
E S E E N E N M E M P S E M P E EE N
PE SIN mento M de P suas
EE §SIN1º - SOsEMrecursos
I atividades. M P S
EE SIN M trata P EE SIN
P S
M PE SIN
Eciência, mediante
E M PE o Streinamento IN M para
Edo N PE SoINtrabalho E EM eINaP SI M
M P P de queE este artigoE E N convivência, M P SI E e N a facilitação M P S E Iacesso M
aos P bens S e E
E
M PE SINpoderão EMser PEdestinados
SI
N
EMa Ibolsas
N PE SINde estudo EEM INPparaSI M serviços EE SINcoletivos, M P
com EE SaINeliminação M Pde EE preconcei-
S IN E M PE SIN
N M P SI E N M P S E M P S E IN P E E
E IN E IN
SI EoE ensinoIN fundamental
M EE SIN e médio, M Pna EE Sforma IN da Mlei,PE Stos e obstáculos E M PE arquitetônicos.SI
N
EM INP S M EEM INP S M PE
M P S E P E
E SIN E
E SI N E IN M E
P S normas P S E
EE IN para os M que N
E demonstrarem
SI EM INP insuficiência EM de NPrecur-
M P
EE S§IN 2º - SAEM lei disporáEE SIN sobre M PE SIde
E N constru- M PE SIN
NP S Msos,PEEquando INP houver M P E M P E I
S regu- E M P E N
P E
E I de uso N E
P SI
E N M
M EE SIN S
M P EE SIN faltaS de E
vagas
M PE SIN
E e cursos
EM PE SINção dos
EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
logradouros e dos edifícios M público
M P EE
P E N E IN P S de transporte E
EE SIN lares da rede pública
M PE SIN
Eeducando,
na Elocalidade
EM IoNPPoder SI
da
M residência
NP S Ma PEEa fim
EE Sobrigado
eM dePfabricação
IN de Sgarantir M
de veículos
EE SIN E
M PE àsSINpessoas
coletivo,E IN
M P S
M doP E S IN
EM ficando PE S E MPúblico P I
E E N S E E IN P acesso
M
adequado
E E IN M P EE por- SI
N M
M P S EE INinvestir Mprioritariamente
P E S IN
E Mna P E SIN deEM
expansão sua Prede S I tadoras
E E M de
N P S
deficiência. E E IN P S
M E E IN M P EE SIN
E E N E IN M P I M P S E IN P S E
SI
N PE SIN
EM localidade.
na N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN § S3ºEM- OPdireito EE SIN a proteção E M PEespecial S EM INP SI M EE
abrangerá E N
E I M P S P S E E N E
M P S § 2º - As
EE SIN M PE SIN
E atividades E
PE SIN
M universitárias de
E M pesquisaPE SIN osEMseguintes
N PE SIN aspectos: E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P
P E E N
E receber apoio financeiro do P SI - idadeE IN M E I M P S de quatorze E P S E
N
EMPoder N PE SIN poderão
e extensão
E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M aoPEtrabalho,
E mínima
S IN E M PE SIN
anosMparaE ad-
E INno P SIN E EM
E I M
Público. P P S E missão E observado
E N o disposto E art. M
M P S
EE SIN M Art. EE214 S
IN - A leiEMestabelecerá
E
PE SIN o Eplano EM INP nacional
E SIN E7º,M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P S
E N P S E N M E IN XXXIII; M P E S E P S E
PE educação,
SI M duração I M P S E INP S MII - garantia E M PE previdenciários N
EM INP eSItra-
E N EM IN
EM de EE de NP S M plurianual, EE SIN visando M àPEarti- PE SIN deEEdireitos SI E
M PE SINculação E M P S I E P
M PE em
E N S
PE SI
E N M P S I N M P S E E M P S
SI
N M PE eSINao desenvolvimento E M PE SIN do Eensino SI seusEEM balhistas; N EE SIN M EE SIN M PE SIN
E
M PE diversos IN E
M Pe à Sintegração
níveis IN
EM das E
P ações S IN doEEPoder M P S I M
III E-E garantia N P deMacesso E E I
P
N trabalhador
do M
E
E adoles- IN M P EE
E S E N I N M P S I P S P S E
E IN Público PE conduzam
SI
N M PE SI M P S E M PE SIN
E E N
NP S M PEE SIN
M que
M EE à: I N M P EE SIN E M P EE SIN à escola;
cente
E M PE SIN E E N E EM INP SI M
P S E E N E IN de pleno SI M P S
EE N I - erradicação EE N do analfabetismo; PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
IV - garantia M Pe formal EE SIN
conhecimento
M PE S
E
EM INP SI M II -Euniversalização EM INP SI M do E EMatendimento
IN M escolar; E
P S P S
da atribuição deE atoN infracional, Eigualdade E M P naM rela- E
E N
S E E III N P S
INP S Mdo Pensino;
EE qualidade EE SIN M P EE SIN E M PE e Sdefesa I E M P SIN E E INP SI M
I - melhoria M P da E ção processual E técnica N por profissional
E
M
E INP S M EE IN S
M P EE SIN E M PE SIN habilitado, E M PE SI N
E EMdispuserN P SI EEM INP S M EE INP
P S E E N I M P S
NP S M PEE SIN
IV - formação para o trabalho; segundo
M P E SIN M PE SIN E M P SI EM INP S M EE INP S M tutelar a legislação
EE SIN EM
SI EE IN V - promoção M
E
E Shumanística,
I N M P
E
E SI
científica N e tecno- E
M P S específica; I N
E M P S E E N P S EE IN P E
M P lógica S E IN P E E NE E SI N E
M P princípios I M P S E M P
E
PE SIN E M doPEPaís. S E M PE SIN EM INP SI M EEM INVP - obediência M EE Saos I N S
M P EE de SIN brevidade, E M PE SIN
N E I N M P S E P S P E N
M PE SI M P S
EE SIN M PE SIN pessoa
E excepcionalidade E
M PE SIN e respeito
N
Eà condição
SI M PE Sde
Epeculiar I M
M EE SIN ARTIGOS M P EE 227 S I N
E M P E E E N E EM INP quando M E IN M P EE S
E IN P EE N A 229 E IN M PE SIN M P SI em desenvolvimento,
M P S da
E INP S M EE IN aplicação
S EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE de I Nqualquer M EE SIN privativa M daPEliberdade; S P S
E
M P S CAPÍTULO E P S E M
E IN P S E E IN P
medida
M
E
E SIN M P EE SIN M P
P
E
E SIN M P E SINVII EM P SI E N
E M P S E
E E M VINP- estímulo S doE E Poder I N P Público,
M E E
através I N de as- M P EE SIN
EE IN N PE SI N M P SI jurídica, M P S P S E
SI
N
EM INPDASFAMÍLIA, EM DA PE CRIANÇA,SI EMDO EE SINsistência EE SINincentivos M fiscais EE SINe subsídios, M PEnosSIN M
M P E M P E S I N
E M P E S I N
E M P EE M
N P E E I N P
M E E I N M P EE
E S ADOLESCENTE
EE N E DO E IN IDOSO M PE SIN termos
EM Ide NP criança
da SI lei, ao
EM INP S M EE INP S M PEE SIN
acolhimento, sob a forma de guar-
PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN Eda, Eadolescente
M P S E E P S E M
E IN P S E E M ou
IN P S
M EE órfão INP ouS abandonado; M PE SIN
E M
M P SI E E N Art. M 227 P E- É S INdever daE M família,
P E SIN da sociedade
E M P E e S E
M
VII
E -
N P programasS E E
de P
prevenção
IN S
M e E E N
atendimento
I M PEE SI
SI
N
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 16 M P E SI N
E M P E
APOSTILA SIN
E
E
– S
CONCURSO E E IN 2009M – ESINPEEM E IN M P EE
PE SIN E P S E
N EE INP S M
I
E
E N
P P E E N
M P S
EE SIN especializado M EE SàINcriança S
M e ao PEE adolescente
S IN E M depen- P E SIN discriminatórias E M PE SI relativas N
E EM INPà filiação. S I
E E INP S M EE INP
M
P P E E N M P S
N dente EEdeSINentorpecentes M PE eSINdrogas Eafins. M PE SIN M P §SI 7º - NoEatendimento M P S dosEEdireitos NP da S criança EE eSIN
SI EE M
IN P
§ 4º - M
A lei
E
Epunirá IN severamente M P N
E SoI abuso,EMa vio- P E E
S IN
do E
adolescente
E
M P Slevar-se-E á em IN
E
M
N P SI
consideração E E INo dis- M EEM
M P
M P S P S E E N I M P
E
PE SIN lência M e P EE exploração
a S IN
E M sexualPE SIN
da criança E M e Pdo E SIN
ado- E E M P SI
posto N no art. 204. EEM INP S M EE INP S M PEE SIN
E E N E I N M P SI M P P S E IN
N PE SIN
EM Ilescente. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
Art. P EE SI-N SãoS penalmente
228 E
E
M PE SIN inimputáveis E M PE Sos M
EE SI
M P S E M P S E P S E EE N E IN M P E IN M P
EE -SIA N E SIN Pú- EMmenores P SI de dezoito M P S sujeitos E às normas S EE SIN
SI
N
E M §P5º N adoção
EM será N PE assistida
SI E
M PPoder
Epelo N E SIN M PEE SIN anos, M PE SIN E M Pda
E N E I M
E INP Scasos I M P E E E N E
EEM INPblico, SI na forma E EM da IN P lei,Sque estabelecerá
M E M P
eEEcon-
S IN legislação
E M P E especial.
S IN E M PE SIN E E M P SI
N E EM INP
EMde Psua Sefetivação P S EE SIN IN 229 E-MOsPpais E SItêm N o dever SI M P S
IN
P S dições
M PE§ 6ºSIN- Os filhos, M Phavidos EE Spor IN parteEMde Pestrangeiros. EM INeP educar
E SArt.
E N EosEM INPde assistir, M
criar
EE SIN M
E E
E SIN ou Enão INda relação M P S do E M os P Sfilhos I menores, M
E IN eP S
filhos E
maiores P têm EE
M P E SIN M P E M P S E N EE N E M P E IN M P
E M PE Sou
casamento, E IN por adoção,
EM INP terão
E SIN os mesmos EM INP direi-
E SI oMdever P de SI ajudarEEeM amparar P S os pais
M PE na
E IN velhice, S ca-EE IN
PE SIN E E N E M P E M P EE SIN E M P S IN E N S E EM INP S M
M tosP S I
e qualificações, M Pproibidas S quaisquer
E S
designações E
E IN rência ou enfermidade.
E N E I M P S
E M PE SIN
E E N M P SI M P S EE SIN M PE SIN
E
M PE SIN
E E N EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M P EE SIN E M P E
E I N
N M P SI M P S P S E E IN
SI EE SIN M EE SIN M P EE SIN M PE SIN EM PE SIN EM INP S M EEM INP S M PE
M P E P E
E N E
E I N M P SI E N M P S E P S E
P EE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M PE SIN
E
EM PE SIN
N M P SI E N M P S E P S E E P E
E IN E IN M
E
EM PE SIN E M PE SIN EM INP S M EEM INP S M PEE
M P E P E N E IN M E P S E
EE SIN E N E IN M PE SI M P S
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P S
M PE SIN
E M PE SIN
E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN EM P E N E E N
E E N E I M P SI M
M PE SIN P S E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN
SI
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E M P S E
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E N
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E E IN
LEI Nº 8.069
M P SI E
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M
E IN P
M P S
EE SIN
M E E M
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E SI
M PE SIN
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E
EM P SIN E E M PE SIN
E
E M PE
E
E IN M P SI E N M P S M P S E P S E E IN E IN
NP S M PEE SIN M EE SIN DE 13 DE JULHO DE 1990
M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN EM INP S M EEM INP S M
E E P E
E N E I N M P S E IN M P S E E P S E
EM PE SIN EM PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN EM PE
E SI N M P SI E N M P S E P S E E N M P SI E N
EE SDispõe EE oSIEstatuto E IN M PE SIN EM INos PE SIN M PE SI
M P IN
E M
sobre P N
E M daPECriança S eEE do N inclusive Epara que M a ele EEnão I N tiveram M P
acesso EE SINna M
E
M PE SINAdolescente M PE eSdá IN E M PE SIN EM P SI
E EM própria;
N P S E E INP S M EE IN M P EE SIN
E outras E I N
providências. M P SI E N M P idade I M P S P S E
SI
N E N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN IIS- Eprogressiva E
M PE SIN extensão M Pda EE SIN E M PE eSIN E
E P S E M P EE N M P SIN
obrigatoriedade E M PE
E M P S
N E E N E E IN M E IN M P E SIN E M P S I E EE N
E I M P SI IV EM NP S
CAPÍTULO P S E
gratuidade aoM ensino E Imédio; N PE SIN M P SI
NP S M PEEDO INDIREITO M E SI EE SIN
M À PCULTURA, M PE SIN E INP Seducacional EM INespecializado EE aos N
E E IN S EE INÀ P EDUCAÇÃO,
M
E
E SIN M P E E
S IN III
E
-
M P S E
atendimento E M P SE
E
M
E IN P SI E EM
M P P E N E N M P
EM INP S M AOEEESPORTE IN
S E AOEELAZER
M P SIN E N
portadoresE I de deficiência, I
M P Spreferencialmente M P S na rede
EE SIN M PE SIN
E S
S E P S E E N E E M P E
E IN M P SI M P S P regular S deE ensino;
M PE SIN E N
E EM INP SArt. M 53 E-E ASIcriança
N eM o P EE SIN
adolescente M
têm
E P EE SIN
direito E MIV -PEatendimento S IN
E E emN creche e E EM INP SI às
pré-escola M E EM INP
P E IN PE SI de zeroN I M P S P S
NP S àM educação, E
PE SIN visando M ao PE pleno
E N
EM INP SI M deEEM Icrianças
M P
EE SIaN seisS anos EE idade; IN M PE SIN
E
SI E N E E IN S
M P S
desenvolvimento
E P S
N M P E M de
P S E doSINensi- EM PEE
E
E M PE sua S I pessoa, E M preparo P S para o E
E SI N
exercício da E E
cidadania IN M P S V E -
E IN
acesso aos M P
níveis E S IN
mais M
elevados
E P
E N M P S E IN E N
PE SIN e qualificação E EM INP SIpara o E EM INP assegurando-se-lhes:
trabalho, M P EE SIN M P EE Sda
no, IN pesquisa E M PeE da S criação E PE SIN segundo
Martística, E EM INaP SI M
M P M P S E IN E
E N E N M P SI E N M P S
EE N I S- igualdade EE INde condições M PE para EM INP e SI Mcapacidade EM INP deSI cada EE SIN EE SIN M PE S
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S o acesso
E E M um; M P E
M P S P P E E N
S E INP S Mna escola;
permanência
E EE SIN M EE SIN M P EE SIN VI S- oferta E M PEdeSensino
E IN M PE regular,
noturno
E SI
N
EM INP SI M
adequa-
E
P P E E N
M
EE SIN
P S II - direito
M EE Sde I N ser respeitado M P EE SINpor seus E M educa- P E SIN do Eàs PE SI
M condições N M P S trabalhador;
do Eadolescente
E N
I
E EM INP S M EE INP
P P E E N I M P S
N dores; EE SIN M E SIN M PE SIN M P VII SI - atendimento EM INP SnoMensino NP S M Patra-
E fundamental, EE SIN
SI E
M P
E IN III - direito M
E
E contestar
de I N P
M
critériosP
E IN
E Savaliativos, E M po- P E E
S I N
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E
M P S suplementares E E N P E I
S de material E E INdidá- M EEM
M P S P S E M PE SI N I E INP S M EE INP
M
E
PE SIN dendo M P EE SIN às instâncias
recorrer E M P E SIN
escolares E PE SIN
Msuperiores;
E E N
tico-escolar, E
transporte, EM INP alimentação S
M E P S
E E SIN M PE SI N
EM INP à saúde. SI EM INP S M EE IN P Se assistência EE SIN
M PE IVSIN- direito E Mde Porganização E E M P M
E
M PE Sentidades IN M P E SIN E M P E e
S IN
participação
E M P S Eem
E E M
N P S E E IN P S
M E E I N M P EE SI
EE Sestudantis;
IN E N E IN M P § 1º SI - O acesso M P S E P Se gratuito E
SI
N
EM INVP - acesso E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN ao ensino E M PE SIN
obrigatório
E M PE SIN E
E eP gratuita E M PE SI N
E EM INP S M EEM INàP escola S
M
pública
EE SIN S
M
próxima
P EE SIN é direito EM P EpúblicoS IN subjetivo. EM PE SIN E E N E EM INP
P S P E PE SIN P SI obrigató- M P S
IN
P S de sua E residência.
M PEParágrafo IN M PE - É
E IN
S E M PE SIN EM INrio PE §SIN2º - OEEnão M oferecimento
N
Mdo ensino
EE SIN irregular M P EE SIN M
E
E SIN S Eúnico
E SIN direito
M E dos I N pais ou M P Sres- E pelo E M poder P S I
público ou Msua
E IN Poferta E impor-
N EE
M P M P E P S E N E N E M P E I M P
E E INciência Mdo processo E N E I P SI
taM responsabilidade M P autoridade S E IN S
M PE SIN
E
PE SIN
ponsáveis
E E M PE ter
N S E E INP SI M pedagógico, E EM INP Sbem M P EE SIN E M P EE Sda IN E M PE competente. S E E N
Iparticipar M daP definição P S N
EM como E E público EM INP SI M EEM IN
das propostas edu- § 3º -ECompete aoMpoder recensear os
NP S M PEE SIN
S
M EE SIN M PE SIN educandos M P SIN E INP SI M fazer-lhes
M PE SIcacionais. E P E N E E IN no ensino Efundamental, P E a cha- P S
N EE SIN M do P E SIN M PE SI EMmada P S EM INP S M EE IN S EE SIN
SI E
E N
M Art. P 54 - É deverE
E N Estado E E
assegurar IN à crian-
M P S E IN e M
zelar, E
P Sjunto aos pais
E P
ou S
responsável, E M P
pela E
EM INP ça SeI ao E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
adolescente:
E
M PE SàINescola.
freqüência E M PE SIN EM PE SIN EEM INP
E M P S E E N E IN M
NP S M PEIE - Sensino IN
P S E
M PE SIN obrigatório
fundamental, M PE eSINgratuito, EM INP SArt.
E IN M PE Sou
55 E-E OsINpais
I
responsável
M P S
EE SIN têm a obriga- EE SIN
P S
M
E E N E E N E M P M P E M P EE
M P E SIN EM P E SI E M P SI E M P S
N E E I N S
M E E IN M P E S IN
EM P
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E E N E I M P SI M
M PE SIN E P S E E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EM P EE SIN
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
P INP S M PEE2009 S IN – SINPEEM
N E E 17
M PE SIN
N E
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E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
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M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E M PE ou N E I M P S P S E IN
E IN ção de PE SIN seus
M matricular
EE filhos SI pupilos M rede
EE na NP S re-M PEE SINIII - promover
E N
M PE aSIexecução M dePE suas EM INP SI M
E N
NP S M PEE SIN M P S IN M P S I E E IN EE IN S decisões, E
EE gular N de ensino. EE SIN M PE SIN
E E N
EM INP SI Mpodendo EM INpara PE Stanto: EM INP S M EEM INP S M PEE S
EM INP SI M Art.EEM P E E N E E M P E S P S
EE SINnas áreas E
S E N P 56SIN- Os dirigentes E E M P de
N SI estabelecimentos
E EM INP S Mde EE INP a) Srequisitar
P M P EE serviços
S IN
E Mpúblicos
P E M de
N PE SIN
M Pensino E I fundamental M P comunicarão I M P S E Tu- saúde, S E E social, N previdência, E Itra- M P
EE SINtelarS os M EE de: IN S
M PEE SINao Conselho E M PE SIN balho E M educação,
PE SIN
serviço
P P
casos S E E eN segurança; P S
N EE SIN PE SIN
EM Ienvolvendo PE SIN
EM INalunos; M P SI
EE SIN b)
M P S
EE SIN junto EE SIN judiciária EE SIN EM
SI E EM INPI - maus-tratos M E N M P E
seus S M P E M
representar P EàM
N P
autoridade E E M Pnos
IN M E
E M P S II - reiteração E P S E N E
E SIN E I N E
M P Sinjustificado I M P S de- EE N P
PE SIN E M PE SIN de Mfaltas
E PE injustificadas
SI E EM IeNPde eva- EM INP de Sdescumprimento
casos
E M EE SIN M P EE SINde suas EM INP SI M
são E IN
escolar, M
esgotados P E IN
os recursos M P S
escolares; E M P S
liberações. E N P E E N E
M P S E S E E N PE SI I M P S
EE N PE SINníveis Ede PE SIN
EM repetência. EM INP SI M EIV EM -INencaminhar EM IMinistério
NP S M Público EE SIN notícia M PE SI
E
EM INP SI M III E-EM elevados
N M P SI estimulará N M P S E P
E INfato Sque EM P Eao S E P E N
S E IArt. N P 57 SI - O poder EE SIN público EE SIN pesqui- M PE de PE SIN infração
M constitua E PE SIN
M administrativa EMouINpe- PE SI
E M M P S E N E
M P
EE SIN sas,S experiências M
P
EE SIN e novas M P
E
E SIN relativas
propostas E M PEa ca-
E
S IN nalEMcontra E
P os N
SI direitos E EMdaINPcriança
E I
S ou adolescente; EE INP S M EEM INP
M
P P E N E N M P P S
N lendário, EE SINseriação, M currículo,
P E SIN metodologia, M PE SIdidáticaEM NP V SI - encaminhar EM INP àS autoridade EE SINjudiciária S E
osPE ca-SIN M
SI E M
N P
E e Savaliação,
I M
E
E vistas IN M P E E
S IN E I
M Pe S sos de EsuaNPcompetência; M E S M
E IN P E E M
IN M EE
M P P
com S à Einserção de criançasE N M P SI E E M P P
E EE N E IN M PE SI M P S
EE SIN a medida EE SIN S
MpelaPE SIN
E
PE SIN adolescentes E EM INP SI Mexcluídos E EM INPdo Sensino M P SE Efundamental
IN M P EE SINVI - providenciar E M P E M estabelecida
N P E E N
EM NP S M EE INP S M PEE SIN E
M PE SIN autoridade M PE judiciária, SI
N
EMdentre PE as SI previstas EM INPno art. SI M
EE SI
M PE SIobrigatório. E IN P S E E
E SI N EE
M P deS I a VI,EMpara IN E IN M P E S E M P
SI
N
EM INArt. PE 58 S - NoEEprocesso M PE SINeducacional EM INP respeitar- EE 101, IN M
P
E SIN o Sadolescente E
M PE SIN autorEEMdeNato PE SIN
E IN M P E M P S E P E E
EEM INPse-ão S os valores E EM INP culturais, S
M
E IN
Eartísticos S e históricos
M P EE SIN infracional; E M P E SIN E M PE SIN E E M P SI
N EEM INP
M P contexto
S P S E IN - expedir PE SI N M P S I M P S
IN
P S próprios
M PE SIN
E do M Psocial EE SIN da criança E M PeE doSINadoles-EM NPE SVII E EM INnotificações;u EE SIN M EE SIN M
E N garantindo-se E N
E SI a estes E IN M P S E I M P S M P
E IN de nascimento E P
N e de M PEE
M P E cente,
S I EM P EM a liberdade
P S da criação
E N
VIII
E E - Nrequisitar
I
certidões
E M P E S I
E IN fontesEMde cultura. PE SIN
E
EM INP SI M EEóbito M P de ScriançaEMouNadolescente P S E IN M PE SIN
E
PE SIN e oEEMacesso N PE Sàs E N E P IN M P E SI E M PE quando S neces-
E N
SI 59 -EEOs M municípios,
P S I M P
E apoioS dos E S E
E N E I N M P SI E M
EM P Art. IN M PE SIN
com M esta- PE SIN sário; EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN
M PE SINdos e da E M União,P S E E E N E EM P
SI
N
EM INde PE recursos
SI
N M PE SINe facilitarão
estimularão M P a destina- SI M P IXS - assessorar
EE Sboração
Po Poder
EE SIN orçamentária S ExecutivoE
M PE SINpara Eplanos
local na ela-
M PE SIN
EEespaços N EE SIN M P IN M P E E E
ção
E
EM INP turais, S M
EE SIN e de
e
P S I para M
EEvoltadas
IN
programações
P
M P
cul-
EE SIN M PE SIde
E da N proposta
E M PE SI N
EM INda P SIN e EEM NP
E M esportivas
P Mlazer P S para
E a infân- E
programas
E N atendimento
E N dos E
direitos criança M P S I
NP S Mcia PeEEa Sjuventude. IN E M PE SIN
E
E M PE SIN
E EM INeP doSIadolescente; EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P S E IN
EM P S E
M
E IN P S EE IN P S
M E E IN M P EE
E E N M P SI E N M P nome P S E
EE SIN EMCAPÍTULO PE SIN II EEM NP SI EE SIN
M PX - Srepresentar,
EEmília, N contraM a violação EE SIN
em S daE pessoa
M PE previstos IN
e da fa-E IN
EM art.
M P E S IN
EM P S I E M P E M
N P S I
E E IN P dos E E
direitos IN S
M P Eno INP S M
E E SIN M DOPECONSELHO IN E
M P SI 220,EM§ 3º, P inciso S II, da M P S
E Constituição EE SIN S EE SIN
M PE SIN DAS E M ATRIBUIÇÕES
P E
E I N S
M P SI E E N M P E IN M P E S IN
E M Federal;
P EM P
N E N EE SIN XIS -EMrepresentar EE SIN ao PE SIN
SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P E M
Ministério PE SIN Público, EM INpara E
E
E
M P S Art. 136
E E - N P atribuições
São S E E do I N Conselho M E E
Tutelar: IN P
efeitoM das
P E Sações IN de E M perda P E ouS
N
I suspensão E M P do Spátrio EEM NPE
E
E I N M P SI M P S E P S EE SIN E N E IN M P SI
NP S M PEEI -Satender IN as
M EE SIN e adolescentes
crianças M PE SIN nas hi- E M Ppoder. EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
E E póteses
IN M
previstas E E Inos
P
N arts.M98 PeE 105, E
S IN aplicando
E M P E
as S IN
E
Art.M 137 P E S
- As E
decisões
E N P doS Conselho E E INTutelar M EEM
M P S P S EE SIN M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP S
EE SIN medidas M P EEprevistas
S IN
E
no M art. P 101, I a VII; E M PE SIN E somenteN poderão EE serI N revistas M pela E autoridade judi- P S
EE SIN M E SIN M PE SIN EM PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
E M P II - atender E P
E SeINaconselhar E
E pais
os IN ou responsável,
M E N
I ciária M a pedido E
P S de quem E P
tenha S legítimo E interesse. E EM IN
M PE SINaplicando E M P M
EE SIN
P S E P
E SINI a VII; EM PE SI S E N M P S E I N M P S E IN
E M P S
SI
N M PE SINas medidas E M Pprevistas noEMart. P129, N EE SIN M EE SIN M PE SIN
M PE SI
E N M P SI E N
E M P S E I N
E M P E S I
E
M
E IN P E E IN P
M
E
E SIN M P EE
E E N E IN M P S M P S P E
E IN M PE SIN M PE SI M P S E M PE SIN
E E N
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P E E N E IN M P SI M P S
EE Anotações
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M P P E N E N P
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P S
M PE SIN
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N P E E I N E
M P S E P S E E
E N E I N M P S E I M P S E M P
E
N E I N M P S E P S E N
E E N E I M
M EE SIN M P EE SIN E M P EE SIN E M PE SIN EE N EEM INP SI M EEM INP S M PEE S
E IN P EE N E IN M PE SIN M P SI M P S E P S E
M P S
EE SIN M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P P E N M P SI E N P
EE SIN M PE SIN
E S
M PE SIN
E
SI EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M P EE SIN E M P E N E E I N M EE
M
E S EE N E IN M PE SIN M P SI M P S
EE SIN E P S
M PE SIN
E
PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E M PE SIN E
E I N
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M PE SIN P S E E M PE SIN E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
SI
N
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
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E SIN 18 M P E SI N
E M P E
APOSTILAS I N
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PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
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S E E INP S M EE IN M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN EM PE SIN E EM INP SI M
EE SIN
P S EE SIN M EE SIN M PE SIN E M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
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M P
P
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M PE SIN LEI Nº 9.394
E
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M P SI
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N P EE SIN
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E
M E EM
M P S E S E E N E IN M P S I M P S E P
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PE SIN E M PE SIN M PE SIN
DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996
E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN
E IN E I N
M
M PE SIN E P S E E
E SIN E E IN M P E P S E
SI
N PE SIN
EM INEstabelece as EMdiretrizes
N PE SIN e bases EEM INPda educa- M P
EE SIN VIIS -EMvalorização PEE SIN doS profissional E
M PE SIN da educação E M PE SIN
E E I M M P E E N E
EEM INPçãoS nacional. EEM INP S M EE INP S M PEE SIN escolar; E M P E SIN E M PE SIN E E M P SI
N E EM INP
EM P S M EE IN P S E E IN PE SIN I M P S
IN
P S
M PE SIN P S E M PE SIN EM INP SVIII - gestãoEEM INdemocrática EdoEM ensino
INP S público, M EE naSIN M
E E
E SIN E I N M P S E M P S M
E IN P S E P
N de M PEE
M P E SIN O PRESIDENTE M P E M P S E N E E N E M P E I
E IN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S
DA REPÚBLICA E SI forma desta Lei e da legislação dos sistemas E
E
PE SIN EMFaço PE saber S N PE SIN Nacional
EoM Congresso E EM INP decreta Eensino; P E M PE SIN
E N que E I M P S M P S E S E
E IN E N
EM P SI M EEMa seguinte NP S MLei:PEE SIN M PE SIN
E
PE SIN de Epadrão
M - garantia EM INP deS qualidade; EM INP SI M EEM IN
M PE SIeN eu sanciono E P S I E E N E EIX
IN M P E S P S
N M PE SIN M PE SIN M PE SI EM INP X S- valorização EM INPda experiência S EE SINextra-escolar; EE SIN
SI E
E N E
E N E E IN M P S E M
E INP S entre
E M
E IN P E M P E
EM INP SI TÍTULO E EMI INP SI M EEM INP S M PEE SIN M XIP-E vinculação S E M PEa educação S E Mescolar,
N PE SoINtra- EEM NP
E M P S P S E E E SI N E I M P S I
NP S M PEDA E INEDUCAÇÃO M PE SIN
E
EM PE SIN EM INbalho PE SINe as práticas E EM INP sociais. M P S
EE SIN M P EE SIN M
E
E SIN S E
E SI N M P SI E N M P S E M P S M
E IN P E N EE
M P E M P E E E N EE IN M E M P E S I E M P
EE SIN E SIN os processos EM INP SI for- M P S P S E
EMArt. N PE1º S-INA educação E EM INPabrange E M P EE SIN TÍTULO M IIIPEE IN
S E M PE SIN E M PE SIN
N
E
P SI queEEse M desenvolvem
P S M P S E E
E N À EDUCAÇÃO E I N M P SI E M
EM mativos IN
E
M PE naSINvida familiar, M PE naSIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
DO DIREITO EE SIN
M PE SINconvivência E M P humana, S E N EE N E P EDUCAR EM P
SI
N
EM IensinoPE SIN EM INP nos
noE trabalho,
SI nas
M Pinstituições
EE SIN sociais SI M P ESDO DEVER
EE SIN M EE SIN
DE S
M PE SIN
E
E M PE SIN E
N E M P P E M PE
E M P S Ede
E
e
E M pesquisa,
N P S E
M
movimentos
E IN P
M E E IN e
M P E E
S IN
E M P E SI N
E M P SIN E E N
E IN organizações M P SIda sociedade M P S e nasE manifesta- P S E IN 4º - M IN Estado E educaçãoIN E I
EE SIN civil M PE SArt. PE Sdo EM INP S M EEM INP S M
O dever com es-
NP S Mções P EE culturais.
S IN M
E IN P E M P E SIN E N E E IN M P S E P S E
E
M PE SIN § 1ºEM PE Lei
E SIN
EM INaP educação M PE SI colar pública
M P S será efetivado mediante
EE SIN obrigatório
a garantia
E IN de:
M PE
E N E - Esta
N S disciplina E M E Eescolar,
IN M P EE- ensino
I S IN M
fundamental,
E P E M PE e Sgratuito, E E N
E SI M P SI M P S E P S E IN N E SI N M P SI
M queEE Sse IN desenvolve, M P EE predominantemente,
IN M PE SIN por meio E M PE inclusive S EM INos
para PE que SI a eleEEnão M Ptiveram
N acesso EE SINna M
P E S E E N E M I M P
E
M PE SINdo ensino, M em P S IN
E instituições E PE SIN
M próprias. EM P SI idade
EEM própria;
N P S EE INP S M EE IN M P EE SIN
E E SI N M P SI E N M P I M P S P S E
SI
N
EM IN§ PE 2ºSI-N A educação EM INP escolar EE SIN vincular-se
deverá EE SIN IIS- Eprogressiva E
M PE SIN extensão M Pda EE obrigatoriedade
SI
N
E M PE eSIN E
E
M P aoS mundo Edo trabalho M E
P S e à prática M P
E IN social.M E IN EM P N ensino EE IN M P SIN E M PE
E N E N E M
gratuidade P E SIao E M P
médio; S E EE N
E I M P SI M P S E P S E N E IN PE SIN M P SI
NP S M PEE SIN M EE SIN M PE SIN M PE SIIII - atendimentoEM INP Seducacional EM INespecializado EEgra- N
E E IN TÍTULO E E IN P
M
E
E SIN M P EE
S
N
I tuito aos E M educandos
P E S EM P SE
E
M
E especiais,
N P SI E EM
M PII P E N E
com N
necessidades I M P
EM INP S M EE IN S
M PEE FINS
E IN E N
S DA EEM INP SI M EEMpreferencialmente PE SI EM na NPrede SI EE de
M P S
INensino; M PE SIN
E S
S E DOS P S
PRINCÍPIOS E E N IN M P E SI E M
regular P S E
E IN M P SI M P S
EE SIN
P S EE SIN IN creches E SIN EM INP
E EM INP SEDUCAÇÃO M EE SIN NACIONAL M P EE SIN M P E MIV -Patendimento E Mgratuito
N PE Sem E EM INeP pré-es- E
P E E N E I M P deS idade;EE N M P S
EM INP SI M EEM Icolas PE Sàs I crianças M P S a seis
EE SINde zero EE anos IN M P SI
SI E N E E IN E
M Pda família P S
N M P EM P S E doSINensi- EM PEE
E
E M PE SI Art. 2ºEM- ANPeducação, S dever
EE N S e E E
do Es-
IN M P S V E-E acessoIN aos M níveis
P E S IN
mais elevados
E M P
PE SIN tado, PE SI nos Eprincípios EM INP SI de M P E INcriação E N
EEMinspirada
IN M P EE SIN e Snos
liberdade M P EE Sda
no, IN pesquisa E M PeE da S E N PE SIN segundo
Martística, E EM INaP SI M
M P Sde solidariedade M P Shumana, E IN por finalidade E
E N E N M P SI E M P S
EE ideaisN M PE SIN
E M PE tem EM INP SI Mcapacidade EM INP deSI cada um;
EE SIN EE SIN M PE S
E
EM INP SoI pleno E N E E N
doI educando,
S
M seu E P E M P E M P E
E N
S E
E desenvolvimento
P prepa- S
M P EE SIN VI S- oferta E M PE SIN
E ensino noturno
de
E M PE regular, SI
N adequa-
E EM INP SI M
P E E N
M ro
P para
EE SIN paraS oEMtrabalho.
o exercício
EE SIN
da S cidadania
M PE SIN
E e sua qualificação
E M PE SIN
do
E
às
M PE SIcondições N do
E
educando;
EM INP S escolar I
E EM INP S M EE INP
P P E E N M P S
N E SIN M P E SIN M PE SIN EM P SI VII - oferta EM INP S M EE INP regular
de educação S para
EE SIN EM
SI E
M P
E IN Art. 3ºM - OE ensino E IN seráM ministrado P
E
E SI N comEMbase P E S INjovens EeM adultos, E
P S com Ecaracterísticas E N P S M
E IN
e Emodalida- P E
M P S E N I M M P
E P S E
PE SIN princípios:
E N E IN PE SI
EM INadequadas M P necessidades S P S
EE SINe disponibili- M PE SIN
E
PE SIN nosEEMseguintes N E EM INP SI M EEM INP S M PEdes S E M PEE suas
às
S IN
E M P E N
P oS acessoEE e N dades, N E I
EM INP I S-I igualdade M Pde condições
EE SIN S
M EE Spara IN M P SI PE SIN
M garantindo-se aos que E forem
EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
trabalhadores M
M PE Spermanência M P E P E E E N E P S
N EE SIN na escola;
EM aprender,PE SIN ensinar, PE SIN
EM INpesquisar M Pas condições I
EE SIN VIIIS -EMatendimento
de acesso
M P
EE SIN aoS educando,
e permanência E
M PE SINno ensino
na escola; E
PE SIN
SI E EM INIIP- liberdade de
E I N M E M e P P E E M fun-
N E
EM INPdivulgar S E EM INP o pensamento, S E E INP S M EE IN M P E SIN E Mmeio P E SIN E M PE SI E EM INP
E a cultura, M P a arte e o Psaber; S damental
E público, por
E SIN de programas E N
suplemen-
P S EM NP S M EE IN S E
PE SIN pe- EM INtaresPE SIde N
EM INPdidático-escolar, M P SI M P S
EEali-SIN
IN M PEIII -SIpluralismo E deP S
idéias e de EMconcepções material
E M EE SIN transporte, M P M
M P
E IN
E dagógicas; M P E SIN E M P E S IN
E M P S E
E E M
N P S E E IN P
M E E I N M P EE
E S EE SIN E N PE SI N mentação
M P I e assistência M P S à saúde; P S E
PE SIN EMIVIN-P respeito EM INP SeI apreço E EMà Itolerância;
N EE SINIX - Spadrões M EEmínimos
IN Mqualidade
P EE SIN E M PE SIN
E M P S à liberdade
E M P S E M P E P S de E
E SIN de ensino,
E IN M
EM P S E E SIN EM mínimas,
M PE SIN V -EMcoexistência P EE SIN de E M PE SIN públicas
instituições EM ePEpri-SIN definidos
N E E M Pcomo
I N a variedadeE EM INP e quantidade M P E INP S M PEE SIN
E IN E N E I M P aluno, M P S E S E
SI
N
EM INP de Sensino;
vadas
E EM INP SI M EEM INP S M PEE por IN S de insumos
M P EE SIN indispensáveis E M PE SIN ao desenvol- E M PE SIN E
E P S E IN E N
E EM INP S VIM - gratuidade E EM INP do S ensino
M EE público
IN Sem estabele-
M P EE SIN vimento
E M PE doSIprocesso N
E M dePEensino/aprendizagem.
S EE M P SI
N EEM INP
P S E P S E E IN 5º -EMO acesso N
PE SI ao ensino M P S I M P S
NP S Mcimentos P EE SIN oficiais; E M PE SIN E M PE SIN EM INP SArt. E IN M EE SIN fundamental M P EE SéIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
E E M
N P S E E IN P
M E E I N M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
E M P EE SIN EM PE SIN
N E E 19
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
EM PE SIN EM PE SIN EM P SI
M P EE SIN E M P
E M PE SI qualquer N E I M P P S E IN
E IN direito M públicoPE SINsubjetivo, EE Spodendo
M P S
EE SINcidadão, EE SIN os Srespectivos E
M PE SINsistemas M dePEensino. EM INP SI M
E N
NP S M PEE SIN I N M P ração, E S
M P M P E E
E SIN à União E N E
EE grupo IN de cidadãos, E
M PE SIN associação
E IN
M PE comunitária, S EM Iorga- PE SIN §EM1º - PCaberá EM INaP coordenação SI M Ppolíti-
EE Sda IN
S
M PE S
E
EM INP Snização E N EE N E N M E IN M P E S E M P E
E sindical, M P deSI classe Eou
entidade M outra P Slegal- EE caNnacional P S de Eeducação, E articulando E N
S E EM INPconstituída, SI EE e,SINainda, M E SIN Público, M P S I E M P SeIN exercendo E M PE SINos diferentes E EM INP SI M
mente M P o P
Ministério E níveis e sistemas E N função normativa,
M P S
EE SINacionar M EE SINPúblicoEMpara P EE SIN E M PE SIN redistributiva E M PE SI N
E EM INem P SI E EM INP S M EE INP
P o P
Poder exigi-lo. E N e M ins- P S
N EE SIN M P E SIN M PE SIN E M P SI EM INP S M EE INP demais
supletiva relação às S EE SIN EM
SI E
M P
E IN § 1º - MCompete E
E SINaos Estados M P
E N
E eSIaos Municípi- E IN
M P S tânciasEeducacionais. M P S E E N P S E
M
E IN P
M E
M P os, P E E E N E I M P S P
E
PE SIN
S em regime E
M PE SIN de colaboração, E M PE SIN e comEMa Nassistên- PE SIN E EM IN§P 2º S-I Os M P
EE SIN deS ensino
sistemas
M P EEterão IN liberdade M PE SIN
E
E N E IN M P S E I M P M P E S E N
M ciaPEda IUnião: EM NP S
EE SIN I -S recensear E SaI população M EE SIN M para P EE SIN de Sorganização E
E
M PE SINnos termos EM PEdesta N
SI Lei. EEM INP SI M EEM I
E
M P M P E P E E N E IN M P S
E IN M P EE SIN E M P E SIN em idade
E
escolar
M PE SIN
E E M P SI
N
Art. 9º - A
União incumbir-se-á de: (Regula-
S E N
Ee adultos que a mento). EM P S I P S E
PE SIN
oE ensino IN fundamental, e os jovens
EM INPele Snão E EM INacesso; E EM INP SI M EEM INP S MI - elaborar P E SIN o Plano E M Nacional P EE SIN E M PE SINem EM NP
E
tiveram P de Educação, N
E
NP S M PIIEE - Sfazer-lhes
M P S
IN M
M P
EE SIN pública; S
M P EE SIN S
E M colaboração
P
E
E SIN E M Pos E SIN
E E M P SI
N
E
E EMeINP SI M
I a P
chamada E Ecom N Estados, o Distrito
I Federal
M P S
S E
M PE SIN III - zelar, M Pjunto EE SINaos pais E
E SIN
MouPresponsáveis, EM pela N PE SINos Municípios; E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PE
E
E E N M P SI E N M P S E I M P S P S E E N
PE SIN freqüência M PE I EE SIN E
M PE SINII - organizar, M PE manter
E IN M PE SIN os órgãos EM INP SI M
E
M P EE SIN àS escola. M P EE SIN
E IN as esferas E M P E
E N E E IN S e Edesenvolver
E I
M P S federalEEde ensinoN M E
P S e E
E E SIN EM INP oSI Me instituições EM INP Soficiais
M PE SIN § 2º E M- Em
N PE todas S E EM INP administrativas, E P E M P EE sistema
do
S IN
EM P S IN E M PE SI
N
N E M P oS aces- EE o Ndos Territórios; S E E
SI Poder
EE ao
M PPúblico
IN ensino SI assegurará M P em
EE SIN nos S primeiro
M P EE Slugar IN M P SI E M PE SIN EMtécnica N PE SIN E EM INP SI M E
M Pso S M P
obrigatório, E termos deste E
artigo, N III
M P SI - E prestar N assistência E I e M
financeira P aos P
EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SI
E E N E EM INP S M EE IN S
M P EE SIN
P contemplando E em seguida E SIN os demais E N I M P Federal P S E
níveis e mo- Estados, ao Distrito S e EaosNMunicípios para
IN EMdalidades
N PE SIN de ensino, E EM INPconforme asE prioridades cons- P o desenvolvimento de E
seus M sistemasP E SI
de E M PE SIN
ensino N e o M PEE
M
M P E S I EM P S E M P S E N S E E IN M P S E IN M P E S I E
E E N E N E I M P S E
PE SIN titucionais EM INP eSIlegais. E EM INP SI M EEM INP S M PEEatendimento IN M P EE SIN à escolaridade
prioritário
E M PE SIN obrigatória, E M PE SIN
E M P S partes P S E S E
E suaNfunção redistributiva E I N M P SI E N M
EM P §S 3ºM - Qualquer EE SIN das M PE SIN
E mencionadas M PE noSIN exercendo EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
e supletiva; EE SIN
M PE SINcaput deste E P E
E SIN E E N E EM P
N IN artigoEMtemPlegitimidade
PE SJudiciário, MparaP peticionar SI M P IVS- estabelecer, E INP emS colaboração E com os Esta-
M PE SIN
SI EM Poder
no
E IN E I
naN hipótese M doP EE§ S2º IN do art. M 208 PEE Sdos, IN o Distrito
E M P EFederalS e E
os N PE SIN competên-
M Municípios, E E N E
EEM INP da SConstituição M P S
EE SIN Federal, M EE SIN gratuita M P EE SIN E
E SIN
M e Pdiretrizes E M PE SI EM INP o ensino SI EEM INP
M P P
sendo E e de rito cias paraE a N educação E
infantil, M
NP S Msumário P EE SINa açãoEM E IN
PE correspondente.
S E M PE SIN PE SIN
EM INfundamental E EM NPensino SI M P S
EE SIque N nortearão M P EE os IN
P S
M
E
E SIN E SIjudicial
N M P S E IN M P SE M
E IN P e S I
o M
E IN médio, P E N S EE
M P E M P E EE N E M E M P E S I E M P
EE SIN § 4º - Comprovada N
PaE negligência Mda Pautorida- SI M P S e seusE conteúdos
currículos P S mínimos, E de modo aE IN
M PE SIN
Ecompetente EMgarantir SI EE SIN do EEassegurarIN M E SIN M PE SIN M P S
M deP E S IN
EM para PE S IN o E M
oferecimento
P E E M
en-
N P S E Eformação
IN P básica
M E E comum;IN M P EE SIN M
E
M PE SINsino obrigatório, M PE SIpoderá N
E M ser
ela PE imputada
S IN E M crime
por P SI E EM P S analisar
V I-Ncoletar, E E INeP disseminar S
M EEinformações
IN M P EE SIN
E E N E IN M P S M P S E P S E
SI
N PE SIN
EM responsabilidade.
de N E EM INP SI M EEM INP S M PEE Ssobre IN M PE SIN
a educação; E
E M PE SIN E N
EM INP SI M EE
E
M P S § 5º - Para I M P S o cumprimento E P S E E N E IN M Pavaliação E P
EE SIN E
M PE SINgarantir M PE SIN da
E PE SIN
M obrigato- EM IVI N PE- assegurar
SI EEM NP S nacional
processo EE Sde IN S
M P EE SIN
P E E E N E IN M E M P I
S no ensino M P
E fundamental, E
N riedadePE SINde ensino,
EMternativas
N E
o Poder Público criará formas al- Pdo rendimento
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S
M PE Sem
E escolar
IN E M PE SIN EM INP de
E mé- SI
N
EEM
E I Mde acesso
P aos diferentes P S
níveis de E ensino, dio e E
superior, colaboração
E N com os E
sistemas M
M P S
EE SIN M PE SIN
E S
M
E
PE SIN EManterior. PE SIN M PE SIN
Eensino, EM INaP definição SI M P S
EE prioridades
IN M e PaE SIN
E P S
independentemente
E EE da N escolarização E IN M E IN objetivando
M P E S E M de
P S E
E N SI dosEpais EM INou P responsáveis P S E IN E SIN E N
EM P SI Art.EE6º M - ÉP dever
IN
S
M EE SIN melhoria M PEda Squalidade E M doPensino; EM INP SI M EEM IN
M PE SINefetuarEMa matrícula P S M
EEmenores,
P S E P
IN seis EM PE VII
E N
SI - baixar
E I N
EM INPcursos
E P S
I N M P E SIN E M dos P SIN a
EMpartir P E dos S N E EMnormasIN P S gerais Esobre
M
S de gra-
M P EE SIN
S
M PE anos
E IN de idade, M Pno E ensino
S IN M PE SIN
fundamental.
E E M P SduaçãoE I
EEeM pós-graduação;
N P S E E INP S M EE IN M P EE
E S E N E I N I M P P S E
E IN M P7º E -SIO N M PE I M P S EM NP - Sassegurar E N S E
PE SIN de avalia- EM INP SI M
E N
NP S M PEE SIN
Art.
M
ensino
P EE SéIN livreS àEMiniciativa P EE SINprivada, E M PE SIVIII E
E IN
M PE SIprocesso E E M nacional
N E
EE N M PE SIN E N ção das instituições deMeducação P SI superior, M P
EE SINcomS aEM PEE S
EE atendidas EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
N as seguintes condições:
EM INP SI M I - Ecumprimento EM INP SI M dasEEnormas N E P S E M P E N
S E E nacional
N P S E INP SI M gerais
Erespectivo
M da
EE de I
educa-
NP S M PEE SIN
cooperação
E
dosEEsistemas
M este P nível S IN que tiverem
E M PE SIN responsabili- EM INP SI M
ção I M
e do P sistema P S ensino; E dade sobre de E
ensino; N E
E
M
E INP S M EE IN S
M P EE SIN E MavaliaçãoP E SIN E M PE SI N
EEM INP SI credenciar, E EM INP S M EE INP
P S E E N M P S
NP S M PEE SIN
IX - autorizar,
II - autorização
M
de
P
funcionamento
E SIN M PE SIN e
E M P SI EM INP S M EE INP S Msupervi-
reconhecer,
EE SIN EM
SI E EdeINqualidade M pelo E
E Poder IN Público;
M P
E
E SI N E I N
M P S sionar EeEMavaliar, E
P respectivamente,
S E IN P Sos cursos E E das IN P ins- E
M P S III - capacidade P S E E
E SIN N E M P S M P
E M PE SIN
E
PE SIN EM INP ressal- EM INP de
tituições SI educação M P S e osEEestabelecimen-
EE SINsuperior M PE SIN
E
PE SIN
de
M autofinanciamento, IN
E N E E I N E
M P S Federal. M P E M P E M P S E N
PE oSIprevisto Mno art. tos Sdo seu Esistema E M PE SIN E
M vado
EE SIN M EE SIN
P 213 S da Constituição
E
E M P SIN deEEensino. N E EM INP SI M EEM
M P P E E§ 1º N - Na I M P S
E IN M P EE SIN E M P E SIN E M PE SIN E E M P SI
N E EM INP S M EE INP S M um
estrutura educacional, haverá
P EE SIN
S EE TÍTULO N IV E N E I N M P Conselho I MNacional P S de Educação, E IN com P S funções E nor-
EM INP SIDA E EM INP SI M DAEEM
ORGANIZAÇÃO INP S M PEE SIN mativas
EDUCAÇÃO
S
M P EeE de S IN supervisão E M PEe atividade S E N PE SIN
Mpermanente, M P
EE SIN
P E S M P S E P S E N E E IN E IN M P E I M P
N EE SIN E N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SINcriadoS por
E I M P M
lei.EE INP S M PEE SIN
S
M PE SIN
E M
SI EEM INPNACIONAL M E P S E E M P S E N E E IN M EE
M P P S E E SIN § E2º - N
Para o cumprimento E I do M
disposto P S nos inci- P
E S E
PE8º -SIAN União, PE SIN o Distrito EM INPFederal EM IV NPa IX, SI M P S
EE terá EE SIN os dados M ePE SIN
E
PE SIN E EMArt. N E EMosINEstados, M E M P Esos S EaM União P S IN acesso E M aPtodos E N
EM P SI M EEMorganizarão, NP S M em EE regime
P S E M PE necessários N PE todos SI
N M PE SI M
M PE SIeN os Municípios P S I E P S IN deEMcolabo-
N PE SIN informações E E N SI EEM INde M osEE estabeleci-
P IN M P EE SI
EE N E IN M PE SI M P S I M P S E S E
SI
N
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 20 M P E SI N
E M P E
APOSTILAS IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
P S e órgãos
EE SIN mentos M EE SIN educacionais. M PEE SIN E M PE SIN E MVI P-E assumir SI M P S escolar
o Etransporte
E N E E dos IN P alunos S
M EE SIN
P P E IN E N I M P S P
N E
P§E 3ºSIN- As atribuições
E Nconstantes do
E inciso IX M da P rede SI municipal. M P S
EE SIN (Incluído EE SLei
pela IN nº 10.709, M PE deSIN
E
EM
SI EEM IN M E P S E M P E M
N P E E I N M E
M P S poderão ser delegadas
P S aos E Estados e ao E
Distrito
E SIN 31.7.2003) E N E I M P S P
E EE SIN que mantenham M PE SIN instituições EM INPde edu- P SI
EM INParágrafo M P
EE SIN- OsS Municípios EE SINpoderão Mop-PE SIN
E
PE SIN Federal, E M Pdesde
N E E IN E M P E M único
P E M P E N
EM cação PE SIsuperior. EM NP S M EEM INP S M PEE SIN tar,S ainda, E
M PEporSINse integrar E SIN
EM INPao sistema EM INP Sde
estadual
E I M
EE SI
M PE SIN Art.EM10NP-EOsSIEstados E P S E NE E E IN M P E M
um Esistema Súnico P E M P
N E SI E SIN
EM INP incumbir-se-ão EM INP de:SI M EEMensino NP SouM compor EE SINcom Sele M PE SIN M Pde EE SIN
SI E EM INI P- organizar, E M E
P S os órgãos P S I E P E E E N E
EEM INP S M EEM INP manter S e desenvolver
M EE SIN M P EE SIeN educação E M P E básica.S IN E M PE SIN EE M P SI
N E EM INP
E INP oficiais S P EE Sensino; IN 12 -EMOs estabelecimentos PE SIN M Pde Sensino, I M P S
IN
P S instituições
M PEII - Sdefinir, M os
dos
P EE seusS IN sistemas E M Pde IN PE SArt.
EM INpeitadas E N EeE as IN M
res-
EE SIN M
E E
com
E SIN Municípios, E N
formas
I de cola-
M P S E M as P S normas I comuns M
E IN P S do seu E sistema P EE
M P E SIN M P E M P S E N EE N E M P E IN M P
E M PEna Soferta
E IN E SIN E SI
EM INPas quais deM ensino, P SI terão EaEMincumbência P S EE SIN S
M PE SIN
E
PE SIN
boração
E E N
doMensino
E E INP fundamental, M E M P EE SIN E M P S IN E M de: P E E N
I assegurar M Pa distribuição P S E I - elaborar N e executar E suaINproposta pedagó- I M
EM devem NP S M PEE SIN de acordo
S
M EE Sproporcional
IN a população
das
M PE aSIN gica;EM NPE SI EM INP S M EEM INP S M PEE SIN
M PE SIresponsabilidades, E E P com E N E I M P E P S E
N PE SIN e osEEM PE SINfinanceiros PE SI
EM INdisponíveis M P
EE SIN II S- Eadministrar EE SIN seuS pessoal E
M PE eSINseus Erecursos M PE SIN
SI E EM Iatendida
ser N recursos
IN M P E M P M P E N E N E
EM INP emScada E EM dessas
N P S EE do IN Poder S
M EE SIN M PE eSIfinanceiros; N
E M PE SI EM P SI EM INP
E M uma
P S I esferas
EM P S E Público; P materiais
E
E IN E I N M P S E IN M E
P S
NP S M PEIII E -INelaborar
S E PE SIN políticas
Me executar E M ePEplanos N
SI edu- EM INP SIII - assegurar E EM INP o Scumprimento M EE SIN dos dias M EE SIN
letivos
P M
M P
E
E cacionais,
IN M P E SI N
E
E
McomP as Sdiretrizes I N
E Me pla- E
P S e horas-aula E EM
N P S E E IN P
M E E IN M PEE
S E em consonância E N E SI N I estabelecidas;
M P S P S E
EE SIN nosEMnacionais PE SIN de educação, EM INP SIintegrando E EM INeP coorde- M P
EE SIN IV - Svelar M pelo EE cumprimento
IN M Pdo EE planoS IN de Etraba- M PE SIN
E N E M P M P E P S E N E N
EM P SI M suas M P S
EE ações IN EE seus S
IN Municípios; M PE SIN lho de
E
EM cada PE docente;SI
N E I
I M
M PE SINnando Eas P S e Eas M dos P S E E N E IN M E P S E
SI
N
EM INIV SI
N
PE - autorizar, EMreconhecer,
N PE SIN credenciar, M P SI
EE SIN supervi-
M P
EE SIN VS- Eprover M P EE meios
P S a recuperação
IN para M PE SIN
E
Edos
M alu- PE SIN E
E
M P sionar M E I
Prespectivamente,
S M P
E IN os cursos M
E ins- P dePEmenor N rendimento;S E
E SI N M P S E IN M PE
E S e avaliar,
E E N E M dasE IN nos M S I EM P E EE N
E IN M P SI M P S
EE SIN
P S E IN - articular-se M PE com N E IN EM INP SI M
NP S Mtituições EE SINde educação M P EEsuperior
S IN e os
E M estabelecimen-
P EM PE SVI
E E N SI as famílias EEM INP e Sa comunida- M E
P EE SINde ensino; M PE SI de, criando N I M integração P S E
M P EE tos S IN do seuM sistema
E P E M PE SIN E N E EM INP processos S
M E Ede IN P S
M daEEsociedade
P S IN
EM PE
E N E N
I normas E IN M P E I M P S E P S E N E N
E SI M V -P baixar M complementares
P S E para So seu M PE SIN
Ecom a escola; E IN PE SI M P SI
M P EE SIN deSensino;
sistema EM P EE SIN EM PE SIN
EE N VII - E EM INP Sos
informar Mpais E EMresponsáveis
e I N M P EE SIN a
sobre M
M PE SIN
E M- assegurar
P E SIN E M PE SIN E M P SI
E EM INP eS o Mrendimento E E INP S M EE IN M PEE SIN
VI E o ensino
E SI N fundamental M P SI E e N ofere- M P S freqüência P S dos E alunos, P S
bem como E
SI
N M PE SIN
Ecer, EM IoNPensino EE SIN M EE Ssobre IN
E
M PE SINde suaEMproposta PE SINpedagógica. E M PE SIN E
M P S E IN com prioridade,
M P SE M
E IN médio.P E P a E
E SINexecução E IN M P SIN E M PE
E N EE N E M P E IN M P E M P S E EE N
E I M -P assumir
EVII SI M P S escolarE dos
o transporte E SIN alunos S E VIII - notificar E ao NConselho E Ndo Municí-
Tutelar M P SI
NP S M daPErede INestadual. M EE SIN MLei Pnº E M PE SIN EM INP SI Mda Comarca EM INP eSIaoM respecti- EE SIN
E E IN S E E IN P
(Incluído
M
pela E
E SIN 10.709, M P de
E S IN pio, ao
E
juiz
M P S Ecompetente E P SE
E E IN P E EM
M P P E N E N M P
EM INP S31.7.2003) M PE SIN
E S
M PE SIN
E E N
E I
vo representante M P SI
do Ministério Público M P S
EE SINa relação dosE
M PE SIN
S
S E E E N E E M P E
PE SParágrafoIN M único P SI- Ao Distrito M PFederal aplicar- P alunos S que E apresentem quantidade N deMfaltasE acima
P SIN
E EM INse-ão M
as EE SIN
competências M P EE SIN aosS EEstados
referentes M P EE SIN
e de E M PE SINpor centEMo do
cinqüenta E N PE percentual
SI E Epermitido
IN em M EEM INP
P E N
PE SI incluído I M P P S
NP S aos EE SIN M PE SIN E N
EM INP SI M EEM Ilei.(Inciso
M P
EE SINpela SLei EE SIN de S20.9.2001) M PE SIN
E
SI E M PMunicípios.
N E E IN M P S E P S
N M P E M nº 10.287,
P E N EE
E M PE SI Art. 11 EM- Os P S
Municípios E
E SI N
incumbir-se-ão EE
de: IN M P S Art.E E IN
13 - Os M
docentes P E S IN
incumbir-se-ão M
E IN P E de: S I E M P
PE SIN EM N PE SIN manter E EM INeP desenvolver M P S
EE os INórgãos M P EE SINI - participar E IN
M PEda Selaboração E M da PE proposta
S EM INP SI M
E N
M P S E I - Iorganizar, M P M P S E e E
E SIN E N peda-
E
EE instituições
N EE IN dosS seus M PsistemasEE SIN EMensino, PE SIN gógica EMdo Pestabelecimento M P SI
EE SIN de ensino;
M P S
EE SIN M PE S
E
oficiais de E N E I N M M P E
I
M P S da E NP II -S elaborar M P E
S E INP S Màs políticas
integrando-os EE SIN e planos EE SIN
educacionais M P E SI E
M PE eSINcumprir E Mplano PE de N
SI trabalho, EM INse- PE SIN
E M P E N E
M P S e dosEEEstados;
EE SIN União M IN P
M P EE SIN E M PE SIN gundo
E
E M aPEproposta SI
N
E EM INP S do
pedagógica E I EM INP S M EEM INP
estabelecimento
E
P P S E IN E N M P S
N IIEE - exercer
IN ação
M P IN
Eredistributiva M emPE relação S àsEM de P ensino; SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN EM
SI E
M
Esuas I N P S
M
E
E SIN S
M P
E
E SI N M P S E IN
E Mzelar E
P pela S E N P S dos alunos; E E IN E
M escolas; P E E III - N aprendizagemE I M M P
E P S EE SIN normas PE SIN EM para PE oSseu IN EM INIV PE - Sestabelecer
I M P S
EE SINestratégias E INP S M EE IN
PE SIN E
E SI
MIII - Pbaixar
N E E M complementares
I N M P S E IN M P E S M
E IN P E M P Ede S recuperação EE SIN
P S
M sistema P E M P S E E IN para E M E SIN M P M
E
M PE SIN IV E-Mautorizar,
de ensino;
PE SIN E M P SI E N
E M P S E
EE M
os alunos
N P S de menor
E E IN P
rendimento;
M E E IN M P EE SI
E N e supervisionar E IN os M P V -SIministrar M PdiasS letivosEEe horas-aula P S E
SI
N
credenciar
M P EE os SIN M P SIN E M esta- PE SIN
E N E E INPde ensino; E E N M PE dos N E
E SI
EM INPestabelecimentos E EM INP doSseu M
sistema
E S
M P EE SIN belecidos, E M P E além S IN de participar E M PE SIintegralmente E N SI pe- EEM INP
VM- oferecer P S a educação P S E creches e M ríodos N
E planejamento, E I Me P S
IN
P S
Mpré-escolas,
P EE SIN M prioridade,
P EE SIN infantil E M em PE SIN E INao PE SINdedicados E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
ao à avaliação
M
E
E SIN e, E
com
E SIN M o Eensino I N fundamen- M P S E M
desenvolvimento
E P S profissional;
E IN P S E E N EE
E E
M PE SINa atuação
tal, permitida
EM INem PE outros SI
N níveis
EM INde PE ensino SI M VI SI
P - colaborar M P as Satividades
EE com M PE Sde
E IN articulação S
M PE SIN
E
PE SIN E E N E M E
P plenamente M P EE SIN E M P S IN E E E N
SI quando M estiverem N
S EE SIN da escola EM INP SI M EEM IN
eE a comunidade.
EM somente
NP necessidades EE SIde NP S M PEE SIN
atendidas
M e Pcom M PEcom Nas famílias
SI Os sistemas EM INP deSIensino
M PE SIas M P sua E
área de competência E E E
Art. N 14 - E M E P S
N M PE Sacima
E IN E SIN
M percentuais
P M PE SI N
EMnormas P S I EM INP S M EE IN definirão P S as
EE SIN
SI E
recursos dosE
E N M P SI E E
mínimos N vincula- M P S E IN daM E
gestão
P S democrática P do S ensino E M
público P
E N
EM INP dosSIpela EM INP SI Federal EE àSINmanutenção EeE de- IN Meducação EE SIN básica, Mde Pacordo EE SIN E M suas PE Specu- IN EM INP
E
E M E
Constituição
P S M P E M P S na E P E E N com E as I N M E
P S
NP S Msenvolvimento P EE SIN do M ensino.
E
PE SIN E M PE SIN PE SIN e Econforme
EM INliaridades EM INP SIosMseguintes M P S
EE SIN princípios: M P EE SIN M
E
E SIN E
E SI N M P SI E N M P S E E M P S E IN P E E N EE
M P E M P E E N E I N M E M P S I EM P
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 21
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N E I M P S P S E
E IN PE SIN
IM- participação PE SI
EM INprofissionais EM educação
NP S M PEE SIN(Regulamento) M PE SIN
E N
NP S M PEE SIN M P Edos M P Eda S I E E EE N E
EE na N elaboração EEdo projeto N S pedagógico EE N da escola; E N
EM INP SI M EIE-Mparticulares PE SIN emEEsentido M P estrito, SI M P S
EE SINenten-
assim E
EM INP SI M II - Eparticipação EM INP SI Mdas Ecomunidades EM INP SI M escolar E I
P asS que sãoN M P S IN
EM P E
E N
M PE S
S E em N P S E INP S M EE INP S eMlo- PEE didas
Eescolares IN pessoas M Pfísicas EE instituídas
S IN E Me mantidas
PE SIN
por uma ou
EM INP SI M
calE I conselhos M P ou P
equivalentes. S E S
mais E ou E
jurídicas N de direito Eprivado
M
EE SIN
P S
M EE- Os IN S
M P EE SIN E M PE SIN queEMnão PE SI N
E
P SI
EMasINcaracterísticas E EM INP S M EE INP
P P S E E N apresentem M P S
N
Art.
EE SIN 15
M
sistemas
P E SIN de ensino
M PE SIN assegurarão
E M P SI EM INP S M EE INP dos S incisos EE SIN EM
SI E
M P
Eàs INunidades M escolares E
E SIN públicas M Pde E
E educação
S IN Mbási- P E S IN
abaixo;EM P S E E N P S E
M
E IN P
M E
M P caS que osEEintegram P E E
E SIN E N E I M P Sas que EE N P
E
PE SIN E M P SIN M PE SIN graus
progressivos
E E EMde N Pautono- EEM INP IIS–I comunitárias, M
M P S
EE SIN assim M P EE SIN
entendidas
EMpor P SI
E IN M E IN M P S I M P S E P E N E IN
M mia
I
pedagógica
NP Sobservadas
EE Sceira, M
e
EE SINas normas
P
administrativa
S
M P
E
E SIN e de gestão
E
finan-
M finan- P
E
E SIN são instituídas
E M PE SI por
N grupos
E
M P S de
Ejurídicas,
N
E pessoas
I
E E INP S M EEM I
físicas
M ou
M P P E E N I M P S
E IN M P EE SIN E M P E SIN gerais de
E
direito
M PE SIN
E E
uma
M P SI
N
ou mais
E EM INP S M EE INP cooperati-
pessoas inclusive S
M P EE SIN
S E E SI N I M professores P S E INem
PE SIN M P vas S de pais,
ceiro
E Npúblico. P S eEalunos, que incluam
EM INP SIArt. E E-MOINsistema E EM de INP ensino M EE SIN sua M P EE SINmantenedora E M PE representantes S IN E M da PE comu- S M P
EE SIN
P E M 16P S E M federal
P S E N P
compre-
E E entidade
N E IN M P E IN M P
S E E N E I M P SI (Redação M P S de 2005) E
SI
N
EMende: PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SINnidade; EE SINdadaS pela M Lei EE nºSIN11.183, M PE SIN M
M P E IN M P E S E P S E E E M
N P E E IN P
M E E IN M P EE
E S I - as
EE N instituições de E INensino mantidas
M PE SI N
pela P SI III - confessionais, M P S assim entendidas P S as que E
PE SIN União; EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EM INinstituídas
Esão M EE grupos IN deEpessoas
E IN
M PE Sfísicas E MporPE SIN
E M P S E porP S N ou
E N
EM P S as instituições EE SIN
P S EE SIN superior M cria-
E
PE SIN umaEEou M mais PE SpessoasIN EMjurídicas PE SIque EM INP a ori- SI M
EE SI
M PE SIN II -EM P de E Meducação
P E N IN M P E IN M atendem
P E S M P
N E SIN PE SIN privada;
EM iniciativa
E
EM INP SI M EEMentação NP S confessional EE SIN e Sideologia E IN
M PE específicas EE SIN
SI das
E EM IeNPmantidas pela
E IN M P E P S I E M P E S E E M e Pao
N E
EEM INP S IIIM- osEEórgãos M P federais
IN S
M EE educação.
de IN S
M P EE SIN disposto E M P N
E noSIinciso E M PE SIN
anterior;
E E M P SI
N E EM INP
P S E 17 P - Os S sistemas E P S E IN eEM PE SIV IN - filantrópicas, N
E I formaEMda Plei. S I M P S
IN M PE SIN
Art.
E M PE SINde ensino E M dos PE Estados
S N EEM INP Sna M E SIN M P EE SIN M
M P
E
E do INDistritoMFederal P N
E SIcompreendem: E M P SI E N
E M P S E I
E E M
N P S E E IN P
M E E IN M P EE
S E E SIN mantidas, E SI N I M P S E
E
PE SIN EMI -INas SI
N
PE instituições EMdeINPensino E EM INPrespecti- M P S
EE SINTÍTULO M V EE INP S M PEE SIN E M PE SIN
E E M P M P E P S E N E N
EM vamente,
P S peloEMPoder P Público S E eSpelo E DOS ENÍVEIS N E DAS MODALIDADES E I M P SI M
M PE SINto Federal; M PE SIN E M PE SIN
estadual
E M Distri-
N PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN
E E E
SI
N E N
EM INIIP - asSI instituições EM INde PE SIN M P SI
EE superiorN
M P DE
EE SIN S EDUCAÇÃO
M P EE SIN
P ESENSINO
M PE SIN
E
E M PE SIN
E M E educaçãoM P S I M
manti- P E E N E IN E
E EM INP dasS pelo M EE SINPúblico
Poder
P
P S
M P EE SIN
municipal; E M P EE SIN E M CAPÍTULO
P E SIN
I EE M PE SI
NP S M PEIII
E IN E IN EM INP SI MDOSEEM INP S M PEE SIN
P S
E IN
S- as instituições E M PE Sde ensino E PE SIN
M fundamental
E EM INP SDA
e E
COMPOSIÇÃO M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P S E IN
E M P S E
M
E IN P S E E IN P S
M E E IN M PEE
E N iniciativa E IN M P S P S E
EE SIN médio criadas
E IN e mantidas
EMIVINP- os Sórgãos EMeducação PE pela SI M privada;P
EE SIN e doS Dis-
M PNÍVEIS
EE SIN S ESCOLARES
M EE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN
E M E
de IN M estaduais
P M P E P E N E N
EEM INtrito P S E E INP S M EE IN M P EE SIN E M P E SIN E M PE SI E EM INP de: SI M
EE SIN
M P S Federal,
E M P respectivamente.
S E N P S E E N E Art. IN 21 - A M educação
P E IN escolar M compõe-se
P S E M P
N PE SIN
E
EM INP- NoSIDistrito M P SIas ins- EM NP I S- educação E S E E N
SI E EM INParágrafo M
único
E M PEEFederal,IN M P E SI E M PE SINbásica,EMformada N PE SINpela educação E EM INP SI M EE
M P S P S infantil, S E E SIN fundamental E P
P EE SIN tituições M PE SIN
deE educação
E
E N
M PE SIcriadas EM PE SIN
e mantidas
E EM INP ensino
infantil,
E EM INP SeI ensino M
M P S
EE médio; IN M P EE SIN
E N N E
E integram seu sistema de en- P SII - educação IN M M P S E P S E
E N
PE iniciativa EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E
N pela privada, superior.
E EMsino. N SI E E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M EEM
I M P P S E E N
M P S
EE SIN M EE 18SIN- OsS sistemas M P EE SIN E M de P E SIN E M PE SIN E M P SI
N EEM INP S M EE INP S
Art. P E municipais ensino M PE SI N CAPÍTULO E II I M P S
M P
E compreendem: E
E SIN
P E
E SI N M E IN MDA PEDUCAÇÃOE S E BÁSICA P S E IN E EM IN
M PE SIN M P
E INinstituições M
EE Sensino
IN
P E
E N
P S E
E I N M P S E I N M P S E E M P S
SI
N M PI E- as S E M Pdo EM INP SI Mmé-EEM INP S M PEE SIN
fundamental,
M EE SIN M PE SIN
E N
M PE dioSI e de educação M P infantilE S IN M P pelo
mantidas
E
E S Poder E Pú- P S SEÇÃO E E IN I E E IN P
M
E
E SIN M P EE
E E N E I N M P S M P S P E
E IN blico Mmunicipal; PE SIN M PE SI M P S E M PE SIN
E E N
NP S M PEE SIN M EE SIN M P EE SIN E M P EE SIDAS N
E M PE SIN GERAIS
DISPOSIÇÕES
E E N E EM INP SI M
P E E N I M P S
EE N II - as EE SIN deEeducação
M instituições M PE SINinfantilEMcriadas PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PE S
E
EM INP SeI mantidas E N P E N E IN M E
P Art.S 22 - AEEeducação P S E E
S EM III N PE SIpela iniciativa
M P privada;
EEmunicipais
IN SI M P S
EE SIN M P EE SIN M P oSIeducando, N
E
básica
M PE tem SI
N por finalida-
EMa INfor- PE SIN
E I M M P E N E
M - os órgãos P de educação. des desenvolver N assegurar-lhe
E E INP S M EE IN
P S
S
E M P EE SIN E M diferen-P E SIN
E E M PE SI
N E EM INP SI para M E da P S
NP S M PEE SIN
Art. 19 - As instituições de ensino dos mação comum
M E SIN M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP exercício
indispensável o S EE SIN
SI EEtesINníveis classificam-se M
E
E SIN
P nasM seguintesP
E N
E SI categorias E
E
M P S cidadania
E I N
E
E
M e Pfornecer-lhe S E E meios N P S
para progredir
E E IN no M EEM
M P
M P administrativas: P E M PE eSIem estudos N I E INP S M EE INP
M
E S EE SIN (Regulamento) E SIN M PE SIN EM INPposteriores. S
PE SIN M P M P E trabalho
E N E E P S
E E
E SINentendidas E criadasI N E
M P SI Art. 23EE-MANeducação P S M
E INpoderáP S organizar- EE SIN
M PE I S-INpúblicas, E M assim P E M Pas S E
ou N I M E
básica M P M
M P
E I N
E Sincorporadas, M P Emantidas
S IN
e E M P E SI
administradas
N
pelo E M Poder PE S I
se emE E M
N
séries
P S
anuais, EEperíodos
I N P S
M
semestrais, E E IN ciclos, M P EE S
E IN EE N E IN M PE SIN M P SI M P S
EE SIde EE estudos,
IN
P S
M PE SIN
E
S EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
Público;
E M P EE alternância
S I N
E M P
regular N períodos
E M Pde S Egrupos N
M P S II - privadas,
EE SIN assim
P S EE SIN as mantidas E
M PE SIeN não-seriados, M PE SIN com Ebase E SIN
EM INPna idade, PE SI
EMcompetência M P
EE SIN
P EE SIN E M P E M entendidas
P E
E SI N E E IN M P S por forma M na
P E I N
S de orga- E M P
SI
N PE SIN
administradas
EM por EM pessoas PE SIN físicas EMou Pjurídicas deEEM INePemSoutros EE SIN ou
critérios, E
M PE SINdiversa M PE SIN M
M P E I N M P E S IN
E M P E S IN
E M P S E E M
N P E E I N M E E I N M P EE
E direito
S privado.
E
PE20 S-INAs instituições
E SIN M PE SIN nização,
EM INP SI M assim
sempre que
M P S o
EE SINo recomendar.
interesse do
E P S
processo de
M PE SIN
E
PE SIN E EMArt. N E EM INP privadas M E Ede IN
ensino se
M P Eaprendizagem
S E P E M PE SIN E N
EM NP SI M Enas EM INseguintes
P S EE SIN
P S
M PE SIN
E E SIN
§M1ºNP- A escola
E SIN
EM INP reclassificar PE SI
EMosINalunos, M
EE SI
M PE SIenquadrarão P S E M categorias:
P E N E E I M P S
poderá
E M P E M P
E S
M PE SIN
E
E EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E SIN E M PE SIN E EM P SI
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 22 M P E SI N
E M P E
APOSTILAS IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
S E E INP S M EE IN M EE SIN M PEE SIN E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M
P S
EE SIN inclusive M EE SIN se tratar
quando M de
P EE transferências
S IN E M PEentre S IN E PE SI
Me) obrigatoriedade
E EM Ide N P estudos S deEErecuperação,
IN P S
M EE SIN
P P E IN E N M P S paraEEos N P
N E
PE SIN
estabelecimentos E N no País e Eno exterior,
situados M de SI
P preferência M P S ao período
EE paralelos EE SIN letivo, P SI EM
SI EEM IN M E P S E M P S IN
E M
N P EEM INdisci- M E
M P S tendo como baseP asS normas E curriculares E
gerais. casos E de baixo
N rendimento E I escolar, M a serem
P S P
E
PE SIN
E N
M§ 2ºPE- OSIcalendário EM escolar PE SIN deverá EMadequar-se
N PE SIN E EM INP Spelas
plinados
I M P S
EE SIN
instituições de M ensino
P EE SINem seus M re-PE SIN
E
E
E SI N E IN M P S E I M P S E M P E E
E I N
EM às M P S inclusive EE SIN gimentos; M PE SIN E IN M
M PE SInômicas, NP peculiaridades M P EE SINlocais, EM P EE Sclimáticas
IN E M e eco- P EE N E EM INP S M EEM INP S M PEE SI
E E SIN M P VI S-I o controle M P S P
E fica a Scargo EE SIN
SI
N
E M PE aSINcritério Edo N PE SIN sistema
M respectivo
E EM INPde ensino, EE SIN M P EE SIN de freqüência M PE SIN E M Pda
E N E I M M P E E E N E
E EM INPsemSI com isso
E EMreduzir
IN P So número
M P EE de INPhoras S letivasEEpre-
M P S IN escola,
E M P
conforme
E SIN E M PE no
o disposto
N S IN seu regimento
E E M P e
N SI nas EEM INP
M P Lei.S S E E sistema I exigidaMa P S
IN
P S vistoEEnesta
M P Art.SIN24 - A educação
E
M PE SINbásica,Enos M PE SIN PE SIN do respectivo
normas
EM INfreqüência EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
de ensino,
M
E
E SIN E
E SIN M E IN níveis funda-
M P S E E M mínima
P S de setenta
E IN P e S
cinco por E E cento N do M PEE
M P M P E P S E N E N E M P I
E mental M ePEmédio,
E IN será Morganizada E N
E INP SI Mde acordo EM INP com
E SI as total M Pde horas SI M P
EE SINparaSaprovação;
letivas E S
M PE SIN
E
PE SIN E E N S E E M P EE SIN E M P E M PE SIN E E N
P SI
EM seguintes regras M comuns:
EE Shorária
P S E INP S M EE IN VII - cabe
M PE SINa cadaEMinstituição PE SIN de ensino EM INPexpedir SI M
EE SIN
M PE SIN I - EaM carga P IN E M PE anual
mínima S será E de N Poito-S históricos E E IN escolares, M P S E IN
declarações M de P E
conclusão
S de M P
N E SIN EM INP por
E SIN E I
EM INP de Sduzen- M P S
EE série EE Sou M PE de
E IN EE SIN
SI E EM INP horas,
centas distribuídas
E Mum E
mínimo
P M P S IN e diplomas
E M P IN certificados E N S conclusão E E M Pde
N E
EM INP tosSdias EM INP trabalho
dePEefetivo
S EE SIN excluído S
M EE SIN M PEcom S INas especificaçõesE M PE SI cabíveis. E M P SI EM INP
E M M escolar,
P E o P tempo cursos,
E N E IN M E
NP S Mreservado EE SIN aosS exames M PE finais,
E IN E SIN EM INP SArt.
E IN M PE objetivo SI M P S EE SIN
P S
P E S quando E M Phouver; 25E-E Será IN M EE SIN
permanente das
M Pauto- M
M P
E
E SIN II - aEMclassificação P E SI N
EMqualquer P E S IN
E M eta- E
P S ridades E E M
N P S E E IN P
M E E IN M PEE
emE SIN série E Iou N responsáveis
I M alcançar
E INP S M EE IN relação P adequada
S E
EE SIN pa,EMexceto PE aSINprimeira EMdo Pensino E EM INP Spode M P S
EEentre IN o número M Ede P S E M PE SIN
E N E IN M fundamental,
P M P S E P S alunos E e o N professor, a E carga N
EM P SI M EEM INP S M PEE SIN S E
M PE SIN horária E N
EM INeP asSIcondições PE SI
EM INmateriais M P SI
doEE estabeleci-
M
EE SIN
M PE SINser feita: E P S E
E SINalunosEMqueP cursaram, E E N E M E
P S M P S IN
EM P
SI
N
EM INa) PE por N
SI promoção, EM INP para E SIN SI M P S
EE Smento.IN M EE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN E
E M E M P M
E pró- P E P E N E IN M PE
E M P com S aproveitamento,
EE N P S a sérieEou E fase IN anterior, M na
E IN M P E
Parágrafo S IN único M -PECabe S I ao respectivo E M P Ssiste- E N
E IN M P SI P S E E IN E
NP S MpriaPEEescola; IN M
M P S
EE SIN M P EE SIN E M Pma EE Sde IN ensino, E M à Pvista E SINdas condições
E EM INP S disponíveis EEM INP SI M
S P E N E IN M P S
M EE SIN b) por M P EE SIN
transferência, para
E M candidatos
P E SIN M PE SI e das Ecaracterísticas
proceden-
E E
M P S
N E EM INP Se locais,
regionais M EE estabele-
IN M PE
E
E N P EE N E IN M PE IN M P S I E M P S E N P S E E N
E SI tesEMde outras SI escolas;
NPindependentemente
M P S
EE SIN S
M PE SIN
Ecer parâmetro E NatendimentoE do IdispostoMnes-
para P SI
M PE Sc) I E M P EE SIN de EMescolarização
P E
ante-
E N te artigo. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
E
M PE SINrior, mediante M PE avaliação S IN E M PE SIN E M P SI
E EMArt. N P S E E INP S M EE IN M P EE SIN
E E feita N pela escola,
M P SI E que N defi- M P S I 26 - Os M P
currículos S do ensino
E IN P S
fundamental E
SI
N M PE SIN
Ena EM INP SI Me experiência EE SIN M EE SeIN médio Mdevem P EE Ster IN uma Ebase M PEnacional S E M PE aSIN E
M P S E o
IN grau de M E
desenvolvimento
P S E IN P do E can- P E
E SIN E IN M P SIN comum,
E M PE
E N E E N E M P E IN M P EM P S E N ensino EE N
E I didato M e Ppermita SI suaEEMinscrição P S na série E ou etapa S
M PE SIN
ser E complementada, E Sem IN cadaEMsistema PE SIde M e P SI
NP S M adequada, P EE SIN conforme E M P S IN
regulamentação E M PE doSINrespecti-
E E N estabelecimento E EM INPescolar, M por E uma IN parte M P EE SIN
diversifi- EM
E E IN M E IN M P E SIN E M P S I E M P S
EE N P S E E IN M E
EM INP Svo Msistema P S E E N cada,E exigida IN P SI M P S e lo- P S
P EE SIde N ensino;
pelas M características
M EE Sregionais
IN M PE SIN
E
S E IN - nosEM E N E a Epro- P cais E P E
E e Nda
PE SIII
EM INgressão
estabelecimentos
E SIpor NP série, SI MqueP adotam
EE SIN escolar S
M E SIN S da sociedade,
M PE SIN
E da cultura,
M PE SIN
da economia
EM INP SI M EEM INP
E M regular
P M o P
regimento E Ppode E
clientela. N E E N E
INP S admitir M EE formas
IN M P EE SIN E M PEdesde S IN E M PE SI
E EMcurrículos
N P S I
EEM INP S M EE INP S
P S de E progressão parcial, que E N § 1º - Os I M a que se refere o caput P S EE
S E IN
M PE preservada S E P E SIN
Ma seqüência E M PE SIN E M P SI
E do N
currículo, observadas E I devemM P S abranger, P
obrigatoriamente, S o estudo da lín- E
PE SIN as Enormas EM INP do
E SIN EM INsistemaPE SI M P S
EE SIN EE SINportuguesa E
M PeE daSINmatemática,
E IN
M PEo conhecimento S EM INP SI M
E N
respectivo
M P E M de Pensino; E M P gua E E E N E
M P S E IN E SIN I M P S
EE N IVS - poderão EE Iorganizar
N M -sePEclasses, EMturmas, PE SIN do mundo EM INP físico M P
EE SIN e daS realidade EE SIsocialN eEM PE S
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S ou E N E M e natural M P
M P equiva- I M P S especialmente E P E E N
S com
E E IalunosN P S de séries EE SINdistintas, M
com EE níveis IN S
M P EE política,
S IN E M PE SIN doEEBrasil. M PE SIN E EM INP SI M
M M P P S E N I N P
P S de adiantamento
EE SIN lentes M EE SIN M EE SIN para
na Pmatéria,
E Mo ensino P E SIN E M§ 2ºPE- OSIensinoEEda M arte
N P constituirá
S E EMcomponente
I N P S
M EE SIN
P E P E E SIN E N
P SI obrigatório, M P S diversos I M P P
SI
N
E M PE SIN estrangeiras,
de línguas
E M PE artes, N
SI ou Eoutros EM INP componen- E EM INcurricular M EE SIN nos M P EE SINníveisS da E M educa-
E
PE SIN EM
E tes I N curriculares; M P E IN M P S E M P S ção básica,E N P
de forma a E
promover
E N o E
desenvolvimen- IN M P E
M P S E IN S E E SIN E I M P S I M P S E
E
PE SIN E MV - PaE verificação
S E N PE SIN
Mdo rendimento EM INP obser-
escolar
E EEMcultural
to INP S dos M EE SIN
alunos.
P M P EE SIN E M PE SIN
N E I M P S M P S E N
EM vará PE os SI seguintes M P S
EE SINcritérios: EE SIN M PE SIN
E E IN
§M3º -PEA educação S EMfísica, PE integrada
SI
N
EMà proposta PE SI M
EE SI
M PE SIN a) avaliação E M P E M P E IN E E N
P SI da Eescola,
E IN M E
P S IN M P
N M PE SIN
N
E e cumulativa
contínua do Edesempe- Mpedagógica EM INP é componente S
M PE SIN
E curricular M obri-
E
PE SIN
SI E E N E E M P S E E N E
EM INPnhoSdo I aluno,EMcomP prevalência
E I N S E
P S
EdosINaspectos M P EE SIN gatório
qualitati-
M P
da
E educação
S IN E Mbásica, P E SIsendo N sua
E M prática
N PE SI fa- EEM NP
E M Pos quantitativos M P E E N dada pela LeiI nº 10.793, E I
IN
P S vos sobre
Mgo do EE SIN S
M Pos EE SINe dosS resultados E
E
M PE SINao lon- EM INde PE SIN ao aluno:
cultativa
(Redação M P S
M
E P período E
sobre
E SIN de eventuais E I Nprovas finais;
M P S E 1º M
12.2003) P S E IN P S E EE
M P E SIN M P EM P S E N EE N E M P E I N M P
E E
PE SIN
Mb) possibilidade Ede PE SIN deEEestudos
M aceleração M PE Spara I M IP- que SI cumpra M P S de trabalho
EE jornada E
M PE SIN igual Eou
S su-EE IN
PE SIN E E N E IN M P S IN M P EE SIN E M P S IN E EM Ide NP S M
M alunos P S I com atraso E M Pescolar; S E N E E IN periorMa seis E horas;
IN (Incluído
M P E pela IN Lei nºM10.793, P S E
E N E SI cursos EM IeNPnasS M1º 12.2003) P S S E M PE SIN
M PE SIN c) Epossibilidade M PE SI M P nos
deEEavanço N E E E IN M P EE SIN E M P E SIN E
N E SI N M P S do aprendizado; I M P S E P S EE trinta N anosMdePidade; E SIN (Incluído PE SI N
SI EM INP mediante
Eséries M EE SIN
verificação M P EE SIN M PE SIN II - Emaior E M Pde SI E IN E EM INpela E
E
M
E IN P S d) aproveitamento
EE IN P
M de E
E SIN concluídos
estudos M P
E
E com S IN Lei E Mnº 10.793,
P S
N
I de 1ºEM12.2003) E
P S EE M
N P S EEM INP
M P S P E E IN M PE prestando N I M P S
NP S Mêxito; EE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN EM INP SIII - queEEestiver N SI M P S
EE serviçoIN militarM EE SIN
inicial M
E P E N E N E M P I M P S E P EE
M P E SIN E M P E SI E M P SI E M P S
N E E I N S
M E E IN M P E S I N
EM P
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 23
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N E SI N M P S E I M P S P S E IN E N
E IN ou que, M em PE situação
SI EM INP estiver EE SIN à prá- EE peculiaridades
IN
E
M PE daSINvida rural M ePEde Scada EM INP SI M
NP S M PEE SIN Esimilar, obrigado M P às E região,
M P S(IncluídoEEpela M P E S E
E N E IN M P S E
EE tica IN da educação M PE Sfísica;
E IN M P SIN Lei nºEM 10.793, PE SIN especialmente: EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PE S
E
EM INP Sde E EE N E IN M E P S E E
S EM IV N PE SIN
1º 12.2003) M P SI
EE pelo N Decreto-Lei
M P S
EE no IN M P EE SIN
P I - conteúdos
S
Mreais
E curriculares
IN
PE necessidades
S E M e Pmetodologias
E SIN apro-
EM Ialu- N PE SIN
M E I - amparadoM P S I M P S 1.044, E de priadas às E N E N
e interesses E
dos M P
P EE SIN21 de
P S
M
outubro P EE de S IN
1969; E M
(Incluído P EE SIN
pela Lei E M 10.793,
nº P E SIN
nos E E M PE SI
da N zona rural; E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
E IN E N E IN M P I M P S P S EE SIN
SI
N M 1ºPE 12.2003)
Ede S EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN IIS -Eorganização M EE SIN escolar M própria, P EE SIN incluindo E M Pade- EM
M E IN M P E P S E N P E E N E IN M P E
P S V - (VETADO) S E E I M
E
PE SIN M PE SIN
E M PE pela
(Incluído
E
N
SI Lei Enº EM10.793,N PE SINde Equação EM INP doSI calendário M P S às fases
EE SINescolar M P EE SIdo NP ciclo S agrí- EE IN
M P S
E N E IN M P S I M P
E IN colaS eMàs condições M P E EE SIN
M 1ºPE12.2003) SI E M P S E E E IN climáticas;
M E I N M P M
M P
E
E SIN VI -Eque M P E SINprole. (Incluído EM P pela E S IN
E M10.793, P E S E E N P S E E IN P S
M E E IN M P EE SI
E IN tenha E N Lei nº
E IN M P SI III - adequação M P S à natureza do E P S
trabalho na zona E
S de PE SIN
EM1ºIN12.2003) E EM INP SI M EEM INP S M PEE rural. IN M P EE SIN EM PE SIN E M PE SIN
N
E M P S P S E IN S E E N E I M P
M P S
EE SIN §M 4º - PO EE ensinoIN da M História P EE Sdo IN BrasilEMlevará PE em S E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P S E N E N E P
N conta
E
PE asSINcontribuições EM INP das
E SINdiferentes PE SI e et-EEM NP SEÇÃO
EM INculturas SI M P S
EEII SIN M PE SIN
E S
M PE SIN
E M
SI EEM IN M E M P E S M P S I E M P E N E E IN M EE
M P niasS para a
E IN P
formação S do E
povo brasileiro, E
especial- N M P SI DA E N
EDUCAÇÃO M P S E
INFANTIL I M P S E P
E
PE SIN mente PE matrizes M PE SIN PE SI
EMe INeuropéia. EE SIN EE SIN M PE SIN
E M PE SIN
E EM INdas S E Eindígena, IN africana
M P SE M P E M P E E E N
EM P S M- NaEEM NP diversificada
S EE Sdo IN currículo M será
E
PE SIN M 29 PE - SAINeducação PE SIN primeira
EM INinfantil, EM Ietapa NP SdaM PEE SI
I M
M PE SIN § 5º P parte
S I E M P E N E Art.
E IN E M P E
N EE SIN EM INP SaI partir
E N EM Iquinta
E I M P S básica, M P como
EE Stem S EE SIN o desenvol- S
M PE SIN
E
SI incluído,
E EM INP obrigatoriamente, E M P E da NP S série, M P EE educação
S IN
E M P IN E M finalidade
P E E N E
EM INPo ensino S deEEpeloM Pmenos
N S umaElíngua E IN estrangeira S
M EE mo- IN vimento M P Eintegral
S IN da Ecriança M PE até S IN seis anos EM Pde idade, SI EM INP
E M I M P S P S E N E IN M E
P S derna, E cuja P escolhaS
M Pficará EE SINa cargo EE SIN
M daPcomunidade EM INem PE seus SI
N aspectos
EM INP físico,
E SI psicológico, M P intelectual
EE SIN
S EE e
P S
IN M PE SIN E E E M M P S IN M
M
E
E escolar,
IN dentro
M P N
EdasSI possibilidades E M P da E S
N
I instituição. E
E
M P S social, Ecomplementando
E
M
N P S EE a Iação N P da Mfamília E E eINda co- M PEE
P S E PE ensino N I M P S P S E
E
PE SIN EMArt. PE 26-A N
SI - Nos PE SIN
EMestabelecimentos
N E EM Ide N SI M P S
EEmunidade. IN M P EE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN
E N E I M P M P S E E N E N
P SI
EM fundamental eEMmédio, P oficiais S e Eparticulares, S tornas-
M PE SIN
E Art. 30 E - ANeducação infantil E I será oferecida M P em: SI M
M PE SINse obrigatório E M PE o ensino S IN E M PE SIN
E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M P EE SIN
N E N E SINHistória
Psobre Me Cultura SI Afro- EEM INP I -S creches, EE três
ouP entidades S equivalentes,
E para
M PE SIN
SI EM INP SI M EEMpela N EE SIde NP 9.1.2003) M P M P S IN anos Ede M idade; PE SIN E E
Brasileira.(Incluído
E
EM INP S §M1º - O
I
NP S programático
EE conteúdo
I
Lei nº M 10.639,
EE SIN a que
P
M P EE SIN
crianças
S Ede
M II P-Epré-escolas, S IN
até
E M PE SI N
EM de N P SN
E I
EEM INP
E P S M P E se refere E IN E para
IN as crianças E I quatro M a P S
NP S Mo caput EE SIdeste N M Pincluirá EE SIN E M da PE História
SI
N
EM INseis PE Sanos E EM NP S M PEE SIN
M P S
M EE SIN M
E P E
artigo
E SI N o estudo
E IN M da
E M de
P idade.
S I E IN E P EE
M P E SIN E M P E M P S
E E N P S EE IN M E M P E S IN
EM P
EE SIN África e Edos INAfricanos, a Eluta Idos N negros M no I
Brasil, M PArt.S 31 - NaE educação P S infantil E a Iavaliação far-
EM INP negra S brasileira E EM INPe o Snegro INP S M
EE formação EEse-á IN mediante M P E SIN E M PEe registro S
N
E M PE SIN
a Ecultura M M na
P S da P S E acompanhamento N do
E N
seu
EEM INsociedade
P S E E INP S M EE IN M P EE SIN E M PE SIN semEMo objetivo PE SI de promoção, E EM INP mes- SI M
EE SIN
M P S E M nacional,
P S resgatandoE N P Sa contribuiçãoE E N do desenvolvimento,
E IN M P E IN M P S E M P
E SIN nas áreas E SI M P I M P S S E E N
SI
N
EM INPnegro
povo E EM INPsocial, econômicaEE SIN e Spolítica M EE Smo IN paraEMo acesso P EE SINao ensino E PE SIN
M fundamental. EM INP SI M EE
M P S E M P S do Brasil.(Incluído E M P E N P E N E IN M P S E P
P EE SIN pertinentes E M PE SIN
E à História
E M PE SIN
E E MpelaPELeiSInº
N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EM P EE SIN
E INde 9.1.2003) E N I M P SSEÇÃO P S E E N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE IIISIN
N 10.639,
E EM INP § S2º E E M ENSINO P E M PE SIN E EM INP SI M EEM
M- Os P conteúdos P
referentes S à E
História e DO FUNDAMENTALE N
M P S
EE SIN M
E IN
EAfro-Brasileira S
M P EE SIN E M no P E SIN E M PE SIN E M P SI
Cultura P S E serão ministrados âmbito M PE SI N E I M P S
M P
E de todoMo currículo E
E SIN escolar,
P em E
E especial
IN nas
M E
áreas IN E
MArt.P32 -SO ensino E P
fundamental S E IN
obrigatório, com EEM IN
M PE SINde Educação P M
EEe Sde
P S E IN
P S E N
PE SI de 9E(nove)
E I N
EM INna
E
P escola M P S
I N M P EE SIN Artística E M P IN Literatura E M PE e SHistória E M duração
N EM INP anos, S gratuito
M E S
M P EE SIN
públi-
S E IN
M PE Brasileiras.(Incluído
S M PE Spela IN LeiEnº M 10.639,PE SINde 9.1.2003) E M P Sca,
N
E I iniciando-se
E EM INP aos S 6 (seis) E E Ianos NP de S idade,
M PEE terá IN por M PEE
E E N
M PE SI pela LeiEMnºNP10.639, E I EM INP a Sformação M P S S E
P E SIN E§M 3º P SIN
E- (VETADO)(Incluído E E S E
objetivo M EE SbásicaIN do M cidadão,
P EE SIN mediante: E M PE SIN
N M P SI E N M P S I M P S P E E N
N
EM de N PE9.1.2003)
SI EE SIN EE SIN E
M PE SIN (Redação M Pdada EE SINpela Lei E Mnº P11.274, E SIN de 2006) EM INP SI M EEM
M E I M P EM P E E N E IN M E P S
E INP S M Art.EE27IN- Os conteúdos M P SIN
E curriculares E
E SIN
M daPeducação E M PEI - oSIdesenvolvimento E EM INP S da capacidade
E E INP de S apren-
M EE SIN
S E P S E
E SIN as seguintes E IN M P SI tendoE N M P meios S M P S E P
PE SIN observarão,
EM INbásica EM INP ainda, E EM INP Sdiretrizes: EE SIN der, M EE como IN M básicos P EE SIN o pleno E M domínio PE SINda EEM NP
E M M P P S E N
E
NP S M PEE SIN
I -Ma difusão P S de valores
M
P S
EE SIN fundamentais M P EE Sao IN inte- M leitura,
E P
E
E SINda escrita E M ePEdo Scálculo; IN
EE M PE SI
N E EM INP SI M
I P
E direitos e M E IN cidadãos, E N PE SI N M ambienteP SI natural M P
S Eresse social, aos
M PE deSINrespeitoEMaoNbem PE SIN E
deveres PE Sdos E EM INP SI M II E-EaM compreensão IN M
do
EE SIN M P EE SeINsoci-S EM PEE
E E N P E
PE SIN PE SI
EMII -INconsideração
comum M P e àSI ordem Edemocrática;
EE das I N condições
M P S
N
E escolarida-
I M P Eal,
E do NP sistema
Ivalores
S
M que
E IN da tecnologia,
político,
PE Sse E M PE SINdas artes eE
EM INP SI M
N
M P E M P S E M Pde S E NE dos S E
E SIem N fundamenta E IN a sociedade;
M P S E
EE IN dosS alunos M PE em
E IN M PE SIN EM INP SI M EIII EM -INoP desenvolvimento M P S
E
EM INP Sde E N S E
cada Eestabelecimento; N E P M P da E M capacidade
P de E
S EM IIII N PE- orientação
SI M P o trabalho;
EE para IN SI M P S
EE SIN E IN
M PE aprendizagem,
S
M PE tendo
E IN
S emEEvista M PaE aquisição SI
N
EMdeINco- PE SIN
M E
P S IV - promoção M P S E M P E S E E N IN M E M P
EE SIN M EE SIN do desporto M P S IN
E educacional E M ePapoio E SIN nhecimentos E M P SI e habilidades E EM INP eS aMformação E E INPde atitu- S
M EE SIN
P E P E
E SIN E N E
P eSI valores;N M P S P S E P
SI
N PE SIN desportivas
às práticas
EM E EM INP não-formais. E EM INP SI M EEM INdes M P EE SIN E M PE SIN
E
E M PE SIN EE
M
M P E I N M P S E M P S E P S E E N E I N M E I N M P
PE SIN E NP S M EE IN
S Art. 28 - Na oferta de educação básica para a IV
P SI - o fortalecimento M P S dos vínculos de família,
E EE SIN M PE SIde N
EM INpromove- EM INlaços EE SIN
PE SIN população E EM INP rural, os E Esistemas I N M ensino
P SE M P Edos S deE M P
solidariedade M PE eSIde
humana
E EE SIN
tolerância P S
M P S E M P S E E IN E IN M E SIN M P M
M PE SIrão
E N as adaptações M P N
E SI necessárias E M P E N
àSI sua adequação E
E
M P S recíproca E E M
N P em Sque se Eassenta E IN a vida P
M
E
social.
E IN M P EE SI
SI
N
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 24 M P E SI N
E M PE
APOSTILA S IN
E
E
– S
N EE INP S M
I
E
E N
EE SIN
P S § 1º - ÉEEfacultado
M IN aos
M EE SIN de ensino
sistemas
P E M PE des- S IN cidadania E M PE do SI educando, E EM INPparaS continuar E E Iaprenden-
N P S
M EE SIN
P P S E
E N em ciclos.E IN E N
P deSI modo EaEMserNPcapaz M P Scom flexibi- P
N dobrar EE o ensinoN
fundamental M do, S de seEEadaptar IN M PE SIN
E
SI E EM INP§ 2ºSI -MOs estabelecimentos E P que S utilizam E pro- lidade E
a M novas P S I
condições E M
de N P ocupação S E
ou E IN
aperfei- M E EM
M P S P S E N E N E I M P S P
E
PE SIN gressão E M Pregular EE SIN por Esérie M PEpodem N
SI adotar E EM Ino N PE ensinoSI E EM INP SI posteriores;
çoamento M
M P S
E
E I N E I N M P S M P S E IN P E N
EM fundamental
NP S M PEoE regime
M P Sde progressão
IN EE SIN continuada, M PE SIN
E IIIM - oPEaprimoramento S EM INdo PE educandoSI
N
EMcomo N PE pes- SI M
EE SI
M PE SIsem S E M P E E E N E M P E I M P
E E IN processo E SIN MsoaP humana, SI M P E ética eSo M E
SI
N
E M prejuízo
N PE SIN da avaliação E EM INP Sdo E EM INPde ensino/ M EE SIN M P EE SIN aSformação
incluindo
E M PE SIN E
desen- PE SIN E
E M P E E N
E EM INPaprendizagem, SI E EM INobservadas
P S
M P
as
EE normasINP S do M P EE SIN volvimento
respecti-
E M P E da S IN autonomia E
E SIN
M Pintelectual e do
EE N P SI
M pensamen-
E EM INP
EM INP deSensino. S E IN E N I M P S
EE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P S vo sistema toE crítico;
IN M PE§ 3º S E M Pfundamental EM PE SIN EM INP SIV E M
M P
E
E SIN -
M O ensino
P E SIN E M P E S IN
regular será
E M P S mi- E
EE M
- a
N
compreensão
P S E
dos
E IN P S
fundamentos
M E E científico-
IN M P EE
E N E N E N M P SI dos processos M P S produtivos, P S E
E
PE SIN
nistrado
E M PEemSIlíngua EM INP SI Massegurada
portuguesa,
E E EM INP àsSI co- M
tecnológicos
EE SIN M P EE SIN E
E
M PE SINrelacionando E M PE SIN
E N P S línguas P E E N
EM munidades I
NP S M e Pprocessos
M P aS utilização
indígenas
EE SIN M EE SINde suas M PE SIN
E a teoria com
M PE aSINprática,Eno M ensino PE SINde cada EMdisciplina.
NP S M PEE SIN
I M
M PE SImaternas E
próprios P de aprendizagem. E N EEArt. I N 36 - O currículo E INdo ensino M médio
P E Iobserva-
N EE IN PE SIN será EM
E I M P S EM INP S M EE IN S EE SIN
SI E EM IN§P4º -SO ensino E EMfundamental
IN M P E NP S M
presencial,
I sen- P EE rá S IN o disposto
E M P Ena SSeção IE deste N P Capítulo S EeE Mas Pse-
N E
EM INP do So ensino EEaM distância
N P S EE Scomo IN S
M EE SIN M PEdiretrizes: S IN EM PE SI E M P SI EM INP
E M P S I utilizado
M
E IN P complementa-
E P guintes
E
E N E SI N M P S E IN M P SE
NP S MçãoPEda E aprendizagem
S IN E M PEou em S situações E
E SIN
M Pemergenciais. EM INP SII - Mdestacará E EM INPa educação M EEtecnológica
IN Mbásica, P EE SaIN M
M P
E
E SIN Art. E33 M - P
O E ensinoS IN
E
religioso,
E
M P deSmatrícula IN
E Mfacul-
N
E
P S compreensão E E N P S significado
do E
P
E IN da ciência, S
M P E E
das INletras M PEE
EE SIN tativa, E SIN E SIN E SI M P S I M P S E IN S E
EM INéP parte integrante E EM INPda formação E EMbásicaINP do ci-
M EEe das IN artes;Mo processo P EE SIN histórico E M PEde Stransformação E M PE SIN
E M P S M P S E P S E
E N cultura; E SI N M P SI E N M
EM P S EE SIN disciplina EE SIhorários
N Mnormais PE SIN da sociedade EM INP SeI da EM INaP língua EE SIN como EE SIN
M PE SINdadão EeM constitui P E M Pdos
N fundamental, E E N
M P SI asse- EM instrumento E M P SE M portuguesa
P E M P
SI
N das
EM INescolasPE SIN públicas EM INde PE ensinoSI EE SIN E SIN
P S
M deEE comunicação,
IN M Pacesso EE SIN ao conheci- E M PE SIN E
E M P P S E M PE
E M P guradoE S o respeito
E E M
N P à diversidade
S E
M
E Icultural
N P religiosa
M E E do IN mentoM P
E
eE exercício
SI N da
E M P E SI
cidadania; N
E M P SIN E E N
E IN E INP S M EE IIIN - adotará E
NP S MBrasil,
M P SI quaisquer
EE Svedadas
IN
M P S
EE SIN formas M dePEproselitismo. P S E PE SIN
M metodologias EMdeINensinoPE SIN e deEava- EM INP SI M
P M P E S E N E IN E M P S
M EE (Redação
IN M dada P EE pela S IN Lei nºEM9.475, P E de S IN 22/07/1997) E M PE SI liaçãoEque
E
M Pestimulem
N S aEEM iniciativa
IN P S dos estudantes;
M EE SIN M PE
E
E N P S E E N E IN M P E IN M P S I E M P S E N P E E N
E SI I sistemas EM INPde ensino S E E estrangeira I
PE SIN
M § 1º - Os S regulamentarão
E III - será incluída uma M língua I M mo-
M P
os INP S M PEpara
EE procedimentos S a definiçãoE M PEdosSINconteúdos E M PE SIN
N derna, como E EM INdisciplina E E INP Sescolhida
obrigatória, M P EE pela I NP S M
E S E M PE SIN M P SI E M
E INP S M EE IN S EE SIN
M PE SINdo ensino E M religioso
P E SIN E E E N E EM INP S escolar, M E P S E M P
e estabelecerão
E SI N as
M P SI normas para M P S comunidade P e S uma segunda,
E em caráter
SI
N PE SIN e admissão
EaMhabilitação EEM INP dos EE SIN M EE Soptativo,
IN Mdentro P EE das S IN disponibilidadesE M PE SIN da instituição. E M PE SIN E
E M P S E IN
E M P S E
M
E IN professores.
P E E IN P
M
E
E SIN M P E S IN
E M P SIN E E M PE
E I N E
§M 2º P- OsSI sistemas N M dePensino S ouvirão M P S P
E § 1º - OsM conteúdos, E
E SIN as metodologias E IN e asEMfor- P SI E N
NP S M civil, EEconstituída
N EE SIN M EE SINentidade M PE SIN E INPserão EM INP deStal N
E IN P S I
E E M pelas
IN P diferentes E P
denominações
E SIN M P re-
E E IN mas de avaliação
M P S E Eorganizados
M P SE EMforma N PE que SI EEM
E M P M P E S E N E N E I M P
EM INP Sligiosas, M PE SIN
Epara a definição S
M PE dos
E INconteúdos
S
do E ensino N
ao final E do I ensinoMmédio P oSI educando M P S
EE SINdemonstre: M PE SIN
E S
S E
E IN E E N E P S I - domínio E M P E
religioso. M P SI M P S E IN dos princípios M PE SIN
científicos E N
e tecnoló-
EEM INP SArt. M 34 EE- ASINjornada M P
escolarEE SINno ensino E M P EE SIN
funda- gicos E M que PE pres S idem E Ea N
produção moderna;E EM INP SI M EEM INP
P EE SIN M PE SI N I EM INP S M EE INP S
INP S mental M P EE incluirá
S IN pelo
E M P
menos quatro E Mhoras PE SIN
de traba- E E N II - conhecimento EEM INP das S
M formas E contemporâneas P S
S E
M PE lhoSINefetivo Eem M sala P E SIN E M PE SIN E M P SI
E E N de aula, sendo
E SI N progressivamen- E IN de M P S
linguagem; P S E IN E
PE SIN te ampliado EM INP oSI período EEMdeINPpermanência M P S
EE na INescola.M PEE SINIII - domínio M Pdos EE SIN E M PE deSFilosofia EM N PE SIN
E M M P S E conhecimentos N E e deI
E EM INP § S1º M- SãoEEressalvados IN P S
M
E IN
Ecasos M Pno-
E
E SIN E M PEnecessários S IN E M P SI E
E
M P S
Ecidadania.
N E EM
M P S E os P S do ensino
E Sociologia N E ao I N exercício M da I M P S
E INP S M EE IN
turno P
e das S formas E M P
alternativas
E SIN
de E M PE SIN au- EM NPE§ 2º
organização SI - O ensino E EM INP médio, S
M E
atendida
E INP S M EE IN
a formação P S
S EE SIN E N E SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
EM INPtorizadas nesta EM INLei. PE SIN EM INP SI M EEM INP geral M do Eeducando, P prepará-lo
S o exer- EEM INP
E M E M P E S P S E P S Epoderá N E E para IN
N P S P
§EE 2ºIN- O ensino S
M P
E
E SIN
fundamental Mserá
E
PE ministrado
S IN E M cício E
P Sde N
I profissões E
EM INP técnicas. S I E INP S M EEM INP S M
M
(Regulamento)
E
SI M
E IN P S E IN tempo
E N
PE SI a critério
E I N
EM -INOs
E
P cursos M P S P
EE SINequi-S EM PEE
E M PE progressivamente
S E M PE em S EE Mintegral,
N EEM dos IN P S
M
§ E3º S
M do
P EE ensino
S I N médio
E M Pterão
E IN M P SI M P S E INP legal S EE SIN PE SIN
PE SIN sistemas E EM INP de Sensino. EE SIN M P EE SIN M P Evalência
S E M ePhabilitarão ao
E PE SIN
M prosseguimento E EM de N
M M P E N E IN I M
E
M PE SIN SEÇÃO
P S
M P EE SIN EM P EE SIN E M PE SIN estudos. EE M PE SI
N EEM INP S M EEM INP S M PEE SI
E E N E N SI - A preparação M P S geral Epara Po trabalho
S E
SI
N
EM INDO PE SIN IV EEM NP SI E EM INP SI M EEM INP § 4º M P EE SIN E M P SIN
E
E M PEe, SIN E
E I M P S P S E M PEpoderão N
E EM INP S M ENSINO EEM INP MÉDIO S
M EE SIN M P EE SIN facultativamente, E M P E SIN a habilitação E M PE SINprofissional, E E N SI EEM INP
P S P E N E próprios N I M
de P S
E IN PE desenvolvidas EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P S ser nos estabelecimentos
IN
E
M PEArt.SIN35 - O ensino E M PE médio, S E M PE SIN EM INensino SI E M
M P
E
E SIN M P E SIN EM etapa
P E S I N
final da educa-
EM P S E
E EMmédio
N P S ou em cooperação
E E IN P S com
M E E
instituições
I N M P EE
N P
E
PE SIN
ção Mbásica,
E
E IN duração
PE Scom EM INPmínima
E SIN de três
E EM Ianos,N PE SIterá Eespecializadas EM INP SI M em M P S profissional.
EE educação
IN M PE SIN
E S
E M PE SIN
E
E N E M P S M P S E P S E
E N E N
EM como P SIfinalidades: M P S
EE SIN EE SIN MdosPEco-SIN
I M
M PE SIN I - EaMconsolidação P e EoMaprofundamento
E SIN
P
M PE SI
E N M P S E E
SEÇÃO IN V M P S E E N P S E
N E N EE SIN DE M PE SIN
SI E EM INP SI Madquiridos
nhecimentos E EM INPno ensino M P EE SIN
fundamental, pos-PEE SIN DA EEDUCAÇÃO
M M P E M PE SIE
JOVENS ADULTOS E E N E
E EM INP sibilitando S E
o I
P S
E prosseguimento
N M EEdeSINestudos; M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E E M P SI
N E EM INP
M P S P E IN 37 -EMA educação N
PE SI de Ejovens I M
E INP S M
NP S M PEIIE -SINa preparação M PE básica
E IN
S para E
E SIN e aEM PE SArt.
M o Ptrabalho E N EM INP e adultos S
M Eserá
E E N E N E IN M P I M P S E P S E
E M PE SIN
E E M PE SI
E M P EE SIN E M PE SIN E
E I
M PE
N
M EE SIN M P EE SIN EM P EE SIN E M PE SIN E E N E EM INP SI M EEM INP S M
SI
N
M P EAPOSTILA
E
P
P
E IN – SINPEEM
E E M PE SIN
N
E
E
E N
P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E E N E EM INP S M EE INP S M PEE SIN E M P
N P
N
EM NP SI
E N M PE SI
EM P SI
EE N EM NP SI
E N
EE
M
M E IN P S
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
IN M EE SIN M PE SIN E M PE SIN EM PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N M PEtiveram N E I M P S P S E
E IN destinada M PEàqueles SI EE não SI M P S
EE SIN ou con- EE SIN E
M PE SINde nível M médio, PE SINquando EMre- PE SIN
NP S M PEE SIN
que IN acesso M P educação profissional E N
M M P E N E I
E E tinuidade
IN M de estudos P
EE SIN noS ensino M P EEfundamental
S IN E M e mé- P
E
E SIN gistrados, E M Pterão E SINvalidade
E E M nacional.
N
E
P SI E EM INP S M EEM
M
E INP SdioMna idade P E N
M PEArt.SI 42 - AsEMescolas I M P S P S
P EE SIN própria. EM P E SIN E M PE SIN E N E IN P S técnicas
M EE eINprofissionais, M P EE SIN
S EE N - Os N E SI dosEEseus M Pcursos P S E IN
PE SIN de ensino PE SI
EM INassegurarão M P além S regulares, E
M PE SIN oferecerão M PE cursos
E EM INP S§I 1º M E EMsistemas
IN M P E S E M P EEgra- S IN
E M P S IN E N E E IN S
M
M P
EE SIN
P S tuitamente P
aos Sjovens eE aos adultos, que não
E SIN pude- M P SI E
especiais, N abertos E
à I
comunidade, M condicionada
P S a P
N EE SIN E IN
EM INP naSidade EM INP oportunida- EE SImatrícula
M P S
EE SIN EE SIN EE SIN EM
SI E
M Pefetuar
Eram IN M os estudos
E M P E
regular, S M P N
E M à Pcapacidade E M
de N P
aproveitamento E E M e Pnão
IN M E
M P des S educacionais P S E E
E N E N E I M P S(Regu- EE N P
E
PE SIN E
E
M PE SIN apropriadas, E M PE SINconsideradas
E EM INP asSIca- E EM INP SI M EEao
necessariamente M nível
INP Sde Mescolaridade. P EE SIN EM INP SI M
E
racterísticas IN do Malunado, P E I Nseus M
interesses, P S condições E M P S
lamento). E N P S E E N E
M P S S E E N E I I M P S
EE IN vida EE SIN mediante
eMdeNPtrabalho, M PE cursos SI
N
M P S EE SIN M PE SI
E
EM INP Sde E
E I E E IN M P Se exames.
E P S E E M P E E N
S E EM I§NP2º -SO Poder
M P Sviabilizará
EE Público
I N M EE SeIN estimulará E
M PE SIN CAPÍTULO E M PE IVSIN E M PE SIN E EM INP SI M
M P P E E N
M P S
EE SIN o acesso M ePEaE permanência
IN S
M do
P
E IN
E trabalhador
S E M naPesco- E SIN E
E
MDAP EDUCAÇÃO SI
N
E EM SUPERIOR
N P S I
E E INP S M EE INP
M
P S E N E N I M P P S
SI
N la, mediante
M P EE SIN ações E M integradas
P E SIN e EM PE SI
complementares EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S
M P EE SIN M
M P
E
E entre IN si. M PE SIN E M P E S IN
E M P S E
E E N P S E E superior
IN M E E IN M P EE
E S E E IN E I N M P SI Art. 43 - A educação M P S tem E por P finalidade:
S E
PE SIN EMArt. N PE38 S-INOs sistemas E EM INP de Sensino E EM INP Scur-
manterão M P EE SINI - estimular M P EEa Scriação
IN M PE eSINo desenvol-
cultural
E E M PE SIN
N
E M P S E M PE SINe do pensamento E
EM NP eSIexames M P S
EE supletivos,
N EE compreenderão
IN
E
M PE aSIN vimento M do PE espíritoSI
N
Ecientífico EM INP SI M EEM I
M PE SIsos M P S I E M que P S E N EE IN E IN M P E P S
N EE SIN comum M Pdo IN
E currículo, PE SI ao EEMreflexivo;
Mhabilitando P S EM INP S M EE IN S EE SIN
SI base
E M Pnacional
E SIN E
E SIN S E E N
P SI regular. M P S IN M E
E INP diplomados S P
E IN diferentes S E M
E SIN de EM PE
P
EM INPprosseguimento EM INPde estudos EM INcaráter
Eem EE SIN M II -PEformar M PE nas S E M Páreas
PE S §E M 1º -
E
P OsS exames E
M
E a Ique N P seS refere E
M
Eeste I N P
artigo M E E
conhecimento,I N S
M aptosP
E
E Spara IN a inserção
E
E
M P Sem setores IN
E M PE SIN
IN E N M P S E M P SIN E
E N P SI
EMrealizar-se-ão: E EM INP S M EE INP S M PEE SINprofissionais E M P E e Spara IN a participação E M PE SIN no desenvolvi- E E N EE
M
M P S I E M P S E P S E
E I N E I N M P S E IN M P S I EM P
E N E N M P daS sociedade E IN MsuaPE SIN
PE SIN E EMI -INno PE nível SI de conclusão E EM INP SIdoMensino E EM fundamen-
INP S M PEEmento S IN
E M P EE SINbrasileira, E M ePEcolaborar S na
E E N
M P P
Eanos; S M EE IN formação N E I N M P SI M
EM tal, P para S os maiores EE SIN deS quinze M PE SIN
Econtínua;
M PE SIN II -Eno M nível P E
E SIN do ensino EE N P S E oP trabalho E M P
N PE SINde dezoito
de M conclusão
E INPanos. M médio, P SI para EEM NP IIIS- incentivar EE SINvisando S de E pesquisa eMinves-
PE SIN
E SIN
SI os
E EM maiores
IN M E M P EE SIN M P I
tigação
S M
científica,
E P E M o desenvolvimento
N E E IN Pda E
EEM INP S §M2º - EOs E INP S M EE IN
P M P EE SIN E M PEe da S IN E M PE SI
E EMeINdifusãoP S E EM INP
P conhecimentos e Shabilidades E adquiri- ciência tecnologia E N e da criação M da
NP S MdosPEpelos E IN S
M PEporSmeios
E IN
E M PE serão SI
N PE SIN e, desse
EM INcultura, EEM INmodo, P SI M P S
EE SIN o entendimen- M PEE SIN
P S
M
E
E SIN S educandos E
E SI N M P S
informais
E IN M afe-
P SE M P S desenvolver
M
E IN P E N EE
M P E M P E E E N E E IN M E M P E S I EM P
EE SIN ridos e reconhecidos
E N medianteE IN exames. M P SI M doP homem e do
to meio P em S que vive; EE SIN M PE SIN
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN IV - Spromover M P EE SIN E M Pde E
E
EM INP CAPÍTULO S E INP S M EE IN EE SIN E
M PEcientíficos IN
a divulgação
M PE SI N conhecimentos
EM INP Spa-
E IN M
M P S E M P E S III E P S EM P culturais,
E E N S e
E E N
técnicos
I que
M E
constituem M P EE SIN
E N E SI N M P SI E N M P S I M P S E P S E
SI
N
EM INDA PE EDUCAÇÃO
SI E EM INPPROFISSIONAL EE SIN M EE Strimônio
IN da
M humanidade
P EE SIN eEMcomunicar PE SIN o saber EM INatra- PE SIN E
E M P S E E M P S E
M
E IN P E E IN P
vés M do
E
Eensino, IN de publicações M P E S
N
I ou deEMoutras P E S
formas E M PE
E I N M P SI E N M P S M P S P S E E IN M P SI E N
NP S M PEEArt. N39 - A educação EE SINprofissional, M PEintegrada
E IN
às M Pde EE comunicação;
SI
N E N
E diferentes S I E M P E N S E E I N E P S EM
E IN M formas E I
deN educação, M P Eao Strabalho,
I E Mà P
ciên- S V E M- suscitar
P S o desejo E Npermanente E E aperfei-
de IN M E
M P S E IN P S E IN E SIN M PE SIN M P SI E M P S P S
EE SIN ciaEMe NàPEtecnologia, S EM PE ao
conduz S permanente EM INP desen- E EçoamentoN cultural EE eSINprofissional M eEEpossibilitar
IN Ma cor-P EE SIN
E N E M I M P E P S E
PE SI
EM volvimento M P SI para aEMvida P S E INP respondente S E
M PE SINconcretização, M PE integrando SI
N
EM os PEconhe- SI
N
EM IN
M PE SINgulamento) M P EE aptidões
de
S I N
E M P E SIN produtiva. E M P E(Re- S E N E E I N E
M P S estrutu- IN M P E S
N M PE SIN
E M PE SIN E N
EM INP SI M EEM cimentos PE SI queEEvão M sendo
NP S adquiridos EE SIN numa M PE SIN
E
SI E N E E N
I - O Ealuno E
M P matriculado P IN
Sra intelectual M P S I E M P E SIN de EM PEE
E
E M PE SI Parágrafo E M P único S N S E E Iou
N M P S E E IN sistematizadora M P E S IN do conhecimento M P
E IN egresso PE ensinoSI
N M PE SI médioEMe Nsuperior, P S E M PE SIN
E E N
NP S M PEE SIN
M do
M EE SIN
fundamental,
M P E SI E M P EE SINgeração;
cada
E M PE SIN E E N E EM INP SI M
P E IN E N E IN o conhecimento M P SI dosEEproblemas M P S
EE bem IN como EE SIN
M o trabalhador
P
emM geral, PE Sjovem E INP SI M EEM INP S M PEE SIN
ouMadulto, VI - estimular
IN M PE S
E
EM INP Scontará E
EcomNa possibilidade de E E N
I acesso E
M à Peducação do mundo P S presente, E IN em particular E M P S
M PEe SIN
E
S EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S
M P EE SIN M PE serviços
S E M PE Sos IN nacionais Ecomu-
M E
profissional.
E INP S M EE IN P S E E IN M
E
E SIN regionais,
M P
E
E SIprestarN
E M P SI E N
especializados
E M P SIN à E
EEM INP
E P S EM P S E P E E N E I N M E I N M P S
NP S M PEE SIN
Art. 40 - A educação profissional será desen- nidade e estabelecer com esta uma relação de re-
M P E SIN M PE SIN E M P SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN EM
SI EEvolvidaI N em Marticulação E
E SIN com EoM ensino P
E
E Sregular
IN ouM por P E S IN
ciprocidade; E M P S E E N P S E E IN E
M P E N E I M M P
E P diferentes
S E IN
M PE estratégias PE SIN continuada, EM INP SIem
E N EM INVII PE - promover
SI M P S
EE aSINextensão, aberta P S
EE SINà participa- M PE SIN
E
PE SIN E N S E EMde educação
IN E
M P S de tra- M P E M P E M P E N
E I M P S ou no E çãoS da população, E visando Eà difusão N das PE SI M
M instituições
NP S(Regulamento).
EE Sbalho.
I M
especializadas
EE SIN M P EE Sambiente
IN E M PE SIN tas eEEMbenefícios PE SIN E EM INP daSI criação E EM conquis-
IN M EE S
M
E IN P E IN P E
E N E SIN M P SI N resultantes
M P S M
E INP S M EE IN cultural e P
S E EM IArt. N PE 41 S - O conhecimento E EM INP SI Madquirido E EM INPna educa- M P EE da S INpesquisa
E M P EE SIN e tecnológica
científica E M PE Sgeradas P
EEnaSINins- S EM P
M PçãoSprofissional, EM P S E N P S EE IN E IN M P E SIN M P
E E M E
E IN PE SIN inclusive
EMdeINavaliação, M no
EE SIN SI
P trabalho, EM INP ser
poderá S E INP S M EE IN
tituição.
M PE Art. M PE SIN M PE SIN
INP S M objeto E M P
reconhecimento EM eP Ecertificação
S E S 44 -E
E SI A P S
educação
N E E
superior IN abrangerá M EEos
P SIN M
S E E INP S M EE IN M P E S I N
E M P E SIN E M P E M P S
N E E I N M EE
E paraS prosseguimento
EE N ou conclusão
E IN de M PE SIN
estudos. (Re- seguintes
M P SI cursos e
EE SIN
programas:
M P S (Regulamento) P S
EE SINde saber, M dePE SIN
E
PE SIN gulamento). E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SINI - cursos E M P
seqüenciais por E M campo P E
E SI N
E E N M
EM P S M EE único NP -S Os EE SIN de cursos M PEdeSIN diferentes M PEníveis N
SI de abrangência, EM INP SI Mabertos EM INaP candi- EE SI
M PE SIN Parágrafo P S I E M diplomas
P E N E E I N M P S E P E M P
E S
M PE SIN
E
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 26 M P E SI N
E M P E
APOSTILAS IN
E
E
– S
N E E INP S M
I
E
E N
EE SIN datos
P S que Eatendam
M
E IN aos M EE SIN estabelecidos
requisitos
P E M PE SIN dos, E Mantes PE de SI cada período E EM INP letivo, S E INP S dos
os programas
E M EE SIN
P P S E E IN E
P SI e demais N M P S P
pelasEEinstituições N E N M cursos M P S EE Scurriculares, M PEsuaSIN
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN componentes
N de ensino; IN
SI EEM INPII - de SI E M P E M P E N E EM
M P S E M
graduação,P S abertos E a P S
candidatos E
que
E N te- duração, E E requisitos,
IN M P S qualificação
E IN dos M P SE
professores, I E M P
N
E
PE SIN nham E PE SIN o ensino
M concluído
E E M PEmédio
N SI ou Eequivalente EM INP SI Me Erecursos EM INP Sdisponíveis M P EE SINe critérios E M deP EEavaliação,
SIN E M
obri- PE SIN
N
PE SI sido classificados I EM INP Sseletivo; P S E IN E N
EM tenham M PE SIN
EM P S Mem Eprocesso E
M PE SIN gando-se M PaE cumprir S asEMrespectivasPE SIN condições. EM INP SI M EEM I
M PE SIN III -Ede E P S E IN EE N
SI - OsEEalunos M P que E IN M P E S P S
N M PE SINpós-graduação, M PE Scompreendendo IN M PE progra- S E M P § 2º S tenham E E INextraordinário EE SIN
SI E
E N mestrado E
E SIN E
E I N M P S E IN M P S estudos,I N M
E IN P S M
EE Smeio IN
P E
EM INPmasSI de E EM INP e doutorado, EEMcursosINP SdeMespeciali- EE SIN aproveitamento M P EE SIN nos E M PE Sdemonstrado E M Ppor
E EM INP
E M P S M P S abertos E P E N e outros N
Einstrumentos E IN M P S
P S zação, E eINoutros, M PE SIaN candi-EM Nde PE provas EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
de avaliação espe-
IN Mdatos P EE aperfeiçoamento
S IN E M emPE cursos S E SI E M
M P
E
E SIN diplomados
M P E SIN E M de P E S IN
graduação
E e
M P S que E I cíficos,
E E Maplicados
N P S por banca
E E IN P
examinadoraS
M E E especial,
IN M PEE
EEàsSexigências N PEensino; N I abreviada M P S P S E
E
PE SIN
atendam
EMIVIN-Pde extensão, IN EM INdas PE instituições
SI E EM de N SI M P Ster
poderão
EE SIN M EE SIN a duração E
M PEdosSINseus cursos, E M PE SIN
E E M I
P S que aten- M P E P E IN E IN
EM NP S M EEM INP abertos S
M
a candidatos
EE SIN M caso
E
PE SIN
de acordoEcomINas normas
M P S E Ssistemas
dos
EM INaP freqüência EMde ensino.
NP S eM PEE SIN
M
M PE SIdam aos P
requisitos S E
estabelecidos P em E
cada N E E§ 3ºIN - É obrigatória E M P E de Ialunos
N EE SIN M ensino.PE SIN
E
EM INP SI M EEMprofessores, NP S M Psalvo
M P
EE SINnos Sprogramas M PE SIde
E N S
M PE a SIN
E
SI E EM INPinstituições
pelas E Ede IN M P E P S I E E N educação E E N E
EM INP S Parágrafo EEM INPúnico S - OsEresultados E IN S
M EE SIN M PE SIN EM PE SI E M P SI EM INP
E M M P S E do P
proces- distância.
E N E IN M E
NP S Mso seletivo
P S
EE SIN referido M no
E IN
PE inciso II doEMcaput PE deste SI
N
arti- EM INP S§I 4º
E N
- As EM PE SI de educação
instituições
N
M P S
EE SIN superior EEofe- IN
P S
M
P E S E I M M P S
M P
E
E go IN serão Mtornados P N
E SI públicos E M pelas P E S IN
E
E
M Pde S recerão,
E E M
N P S E E IN cursos P
M E E IN M P EE
S E instituições E N noI período M noturno, de P graduação
S E
EE SIN ensino PE SIN sendo
EM INsuperior, PE SIN
EM INobrigatória a E EM INP SI da
divulgação
M P S
EEnos IN esmosMpadrões P
P S
EE SINde qualidade M PE mantidos
E IN
S E
noM pe- PE SIN
E M P S E M P S E M P S E E IE N E IN M
EM P S EE SIdos N classificados, E
M PE SINa respectiva M PE or-SIN ríodo EMdiurno, PE Ssendo IN EM INP S a M ofertaEEnoturna
M P Snas
EE SIN
M PE SINrelaçãoEMnominal P E
E SINcomo Edo M P SI E E N M P S E IN M
obrigatória
E
P S E IN P S IN
E M P
N E SIN EM INP bem EE Sinstituições EE SIN garantida M PEa necessária PE SIN
SI E
dem
EM INPde classificação, M E M P E SINcronograma M P IN
E M públicas,
P E N S E E M previ-
IN M PE
E
E M P dasS chamadas E PparaS matrícula, E E INde acordo com
E E Ios N são M E
orçamentária. IN M P E SI E M P S E
E IN E N M P S E E N
NP S Mcritérios
M P
EE SINparaS preenchimento
I M P S
EE SIN dasM vagas P NP S M PEE SArt.
EE SIconstan- IN 48 -EOs M diplomasPE SIN de cursos
E SIN
EM INP superiores EM INP SI M
reco-
E
P M P E E N E IN E M P S
M EE tes IN do respectivo M P EE edital.
S IN (Incluído E M PE pela SIN Lei nº E11.331, M PE SI nhecidos,
EEM INquando P S registrados, EEM INP terão S validade
M EE SINnacio- M PE
E
E N P S E E N E IN M P E IN M P S E M P S E N P E E N
E SI I M P S S Enal como prova N E SIpor seuEtitular. M P SI
deEM 2006)
E SArt. INP 45S - MA educação EE SIN superior M Pserá EE SIN E M PE SIN M Pda
EOs
E formação
SI expedidos
recebida
EM INP pelas E SIN M
M P E P E ministrada E N § 1º E
- INdiplomas M E M P
universida-
E
M PE SINem instituições M PE Sde IN E M PE SIN E M P SI
E EM N P S E E INP S M EE IN M P EE SIN
E ensino N
superior, públicas
M P SI E N
ou pri- M P Sdes serão I por M
elas P próprias
S registrados, P S e aqueles E
SI
N M PE SIN
Evadas, EM INgraus PE SI EE SIN EE Sconferidos
IN M por P EEinstituições
IN
E
PE SIN
Mnão-universitárias E M serão PE SIN E
E IN com M variados
P SE de
M abrangência
P ouE M es- P E S EE N E IN M PE
E M P S
E I pecialização. I M P S P S E E N pelo Con- I
M P S(Regulamento) PE SIN
registrados em universidades indicadas
NP S M PEEArt. IN 46 - A Mautorização PEE SIN E M PE SIN
E
E M PE SIN
E EM INde E EM INP SI M EEM INP S M
S E e o reconhecimento de
E N selho Nacional Educação. M P S EE S
M P EE SIN E M P E SIN E M PE SIN E M P SI
E IN cursos, bem como o credenciamento N de E
instituições I M P S § 2º - Os diplomas P de S graduação expedidos por E
S EMeducação PE SIN superior, EM INterão PE SI M P S
EElimitados,
N EE universidades
IN EE SIN
M Pestrangeiras Mserão
E IN
PE revalidados
S EM INpor PE SIN
deE IN M E M
prazos P S I E M
sen- P S E E N E
E EM INdo P S P
EE Speriodicamente,
IN S
M EE Sapós IN processo M P E SIN E M PE SIpúblicas N
E M P SI E
E EM do N P S E EM INP
M
renovados, P E P E re- niversidades N E que IN tenham M P S curso I mesmo M P S
NP S gular E IN
M PEde Savaliação. PE SIN
M (Regulamento) E N
EM INP SI M EEM Inível PE eSI área ou M P S
EE equivalente, EE SIN EE SIN
SI E N E E
M P umSIprazo para N M P S E P S
N M P S IN
E M respeitando-se
P E Mos acor-
E SIN
P EE
E M PE SI § 1º - EApós E
E SI Nsaneamento E E
de IN
de- dos M P E E IN
internacionais deM P E
reciprocidade S IN ou
E M P
equiparação. E M P
E SIN M P S
EE SIN§ 3º -S Os EE SIN E N
PE SIN ficiências E EM INP eventualmente E EM INPidentificadas M PEE pela IN avalia- M P E M diplomas P de E M PE eSINde Doutora-
Mestrado E EM INP SI M
M P S M P S E E N E N
EE ção N a que se refere EE IN esteS artigo, M PEhaverá
E IN E N
EM INP SI Mdo expedidos EM INP SIpor M P SI
EE SIN
M P S
EE SIN sóEM PE S
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S reavaliação,
E E M universidades M estrangeiras
P
P S ser reconhecidos P E
S que E poderáN P S resultar, EE conforme
IN o caso, M P desativa-
EE Sem IN S
M P EE poderão
IN M PE SIN
E
E MporPEuniversidades SI
N
EM Ique N PE SIN
E I M M P S E N E
M P
EE SIN ção Sde M
cursos EE SIe
P S
N habilitações, M P EE em S IN intervenção E M PE na
E
S IN possuam E M PE cursos SI
N M P S
de Epós-graduação
E N
E I EM INP S Me EEM INP
reconhecidos
E
P P E IN E N I M E INP S M
SI
N instituição,
M P EE SIN em suspensão E M P E SINtemporária E M Pde
N
E prerroga-
S EE IN P SI
M avaliados, naEEmesmaM P Sárea deEEconhecimento
IN M P INP S M ePEem S E
E IN da autonomia, M PE SIou M PE SI
N em descredenciamento. EM (Re- EM INP S ou S EE SIN
E M PE tivas S E EE N E IN P S nível equivalente
M E M P EE SIN
superior.
E M P E M PE
E N I M P S P S - As Einstituições E E N
PE SIN gulamento) E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SINArt. 49 E M P SIN E M educação
de PE SIN superior E EM INP SI M
M P S E N E
E N aceitarão aE transferência N E IN M P S
E INP §S 2ºM- NoEEcaso M PE SIpública,
de instituição
o Poder I M deP alunos S EE SIN para
regulares, E
M PE SExecutivo E N P SIN E E N E P E M P E M PE SI
N E responsável
EM INP oSI processo M Ppor Ssua I manutenção M P Sacom- EE cursos Safins, naEE hipótese de existência E N de vagas,Ee IN
SI E
panhará M P EE SINde saneamento M P EE SIeN fornecerá E M P mediante S IN E Mprocesso
N P SINseletivo. E EM INP SI M EEM INP S M PE
M P S E E P S
P EE SIN recursos M adicionais,
E
PE SIN M PE SIN para
seEEnecessários, PE SIN
EMaINsupera- E EMParágrafo
NP S M único
I M P S
EE S-INAs transferências M P EE SIN ex officio M PE SIN
E
E
E SI N IN M E M P S I E IN P E EE N
IN M Pdas M P S
EE SIN
P S E
PE forma PE SIN EM INP SI M EEM
M EE ção IN deficiências.
M P EE SIN EM P E M PE SINdar-se-ão E E M na
N S da lei.
E EM (Regulamento)
IN M E P
E P S Art. EE47 I-N Na educação IN PE letivo IN M Art. I - As instituições EM INP S de P
E IN superior, S EE SIN
PE SIN E M P S E M PE Ssuperior, E Mo ano
N S E E IN P S50
M E M educação
P E S E M P
PE SIN independente EM INP do
E SIN ano civil, EM INtem, PE Sno I mínimo, M P S
EE SIN quando daEE ocorrência P S de vagas, E
M PE SIN abrirão PE SIN M
E EM Iregular,
N M E M P E S E M P E M P S IN E N E E M matrícula
I N M EE SIN
M P S duzentos diasP deS trabalho E acadêmico efetivo, N ex- nas Edisciplinas
I N de seus E I
cursos a M
alunos P não regula- P
N EE SIN EM INP aos
E SIN EM INfinais, PE SI M P S
EE res
M P S
EE SIN capacidade M PE de
E IN S E
PE SIN
SI E EM INP o tempo
cluído reservado
E M exames P E quan-
M P S I N que demonstrarem
E M P E N S cursá-las E E M com
N E
E EM INP do Shouver. E EM INP S M EE IN S
M P EE SIN M PE mediante
proveito,
E S IN E M PE SIseletivo
processo E E M
prévio.N P SI EEM INP
M P S E N P S E E IN M PE SI N M P S I M P S
NP S M PE§E 1º S IN- As instituiçõesE M PE SIinformarão E M aos PE interessa-
SI
N
EM INP SArt. 51 E-E AsINinstituições M EE Seducação
de IN M superior
P EE SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
E E M
N P S E E IN P
M E E I N M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 27
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N M PE SI N E
M P Sso- vênios I M P S P S E E N
E IN credenciadas M PE SIcomo aoEEdeliberar EE SIN com E
M PE SINpúblicas PE SIN EM INP SI M
NP S M PEE SIN M P EE SIN
universidades,
M P S IN
E M P E
E N
entidades
E E M e privadas.
N E
EE bre IN critérios M PeE normas
E IN deMseleção E
PE SINe admissão
E N
EM INP de SI M EParágrafo EM INP SI único E-MPara NP garantir SI M P S
aEEautonomia
IN M PE S
E
EM INP Sestudantes, E S EE N E M P E S I E M P S E
S EM INsobre PE SINlevarão Mem PcontaI os efeitos
EE SIN doS Eensino
M desses
EE médio, IN
P S cri- EE didático-científica
M P seus
P S
IN colegiados
E das universidades,
M PE deSINensino EeM pesquisa PE SIN
caberá
EM den-
aos
N PE SIN
E M M P S S E N E I
M térios
P S
EE SINlando-se M
a
EE os I N P
orientação
M P E SIN E Msistemas P
E
articu-
E SIN E M PE SI N
E
E
EM INP SI Mdisponíveis, E EM INP S M EEM INP
decidir,
P P S E tro E dos N recursos P S
N EE SIN com
M
órgãos
P E SIN normativos dos
M PE SIN E M P SI EM INP S M EE INP S M sobre:
orçamentários
EE SIN EM
SI E
M P
EdeINensino. M E IN E M P
E
E SI N M P S E IN E
M P Sexpansão,
I - Ecriação, E P
modificação
N S eEE extinção
IN P
M E
M P S Art. 52 P
E N universidades S E E
E IN E I N M P S E I M P S E P
E
PE SIN E M PE -SIAs E M PE SINsão instituições EM INP Splu- de
E EM cursos;
INP S M PEE SIN M PEE SIN E M PE SIN
E SI N E IN dos Mquadros E
P S profissio- M P S II - ampliação E E E N
M ridisciplinares
EE Snais INP de M
EdeM formação
Esuperior, I NP S M PEE SIN M PE eSIN
E
E M PE SIN e diminuição PE SINde vagas;
EMprogramação
N E EM INP SI M EEM I
M P P S E E E N E I M P S
E IN M P
nível
EE SIN E M
de
P E SINpesquisa,
E
de
M PE SINextensão
E E M P SI
N
III - elaboração
da dos cursos;
S E E N I EM INP S M dasEEpesquisas P S e dasEEativida-
PE SIN S IV - Eprogramação
deE domínio e cultivo do saberMhumano, que se ca-
EM INPracterizam SI
N
E EM IN(Regulamento) E E INP SI M EEM INP des M P S E P S IN E M P SIN M P
EE SIN
P E M P por: S E M P S E N P S E E de N extensão; E IN M PE I N M P
S EE SIN E SI - contratação M P S E
SI
N
EM INPI - produção PE SIN institucionalizada
EMintelectual EM INP SI M me-EEM INP V EE SIN e Sdispensa M PE de
E IN professores; M PE SIN M
M PE M P E S IN
EM P E S E P S E E M
N P E E IN S
M E E IN M PEE
E diante
S o estudo
E sistemático dos
E SIN temas e problemas
PE SI N M P VI - planos
I de carreira
EM INP S M EE IN docente. P S E
PE SIN mais N PE SIN tanto
EMrelevantes, E EMdo N Pponto de vistaE EM científico
IN Me P EE SINArt. S54EM- AsPEuniversidades S E P
mantidas S pelo E MPo-PE SIN
N
E I M P S E
EM NP SI Mquanto M P S
EE regional N EE SIN E
M PE SIN der Público M PE gozarão, SI
N M forma
Ena PE SINda lei,EEde M estatuto
NP S M PEE SI
I M
M PE SIcultural, P S I eMnacional;
E P E N E E IN E IN M P I
N EE N PE docente,
SI
N
EM Imenos,
E I M P S especial M P atender
EE Spara S E N S
M PE SIN
E
SI E EM INIIP- umSI terço doEMcorpo
E IN M P
pelo
E NP S com M P EE jurídico
S IN
EM P IN E M PEàsSIpeculiaridades E E N E
EEM INPtitulaç S ão acadêmica E EM INP S deMmestrado EE SIN ou Sdoutorado; M P EE SIN deEMsuaPEestrutura, S IN E M PE SIN e Efinanciamento
organização E M P SI
N E EM INP
M P terço S do Ecorpo E P E IN IN E SI N M P S I M P S
IN
P S
M PE SIN
E - um
III M P SIN docente E M em PE regime S deEM pelo
N PE SPoder EEM INP assim
Público, como
EE SINdos seus M
planos
P EE SIN M
E
E tempo N integral. E
E SI N M P SI E N E
M P S de carreira I E M P e do S regime M
E jurídico P do seu E E N
pessoal. EE
M P S I EM P E E N E IN M P S E IN M P S I EM P
E
PE SIN PE SIN único
E SIN
EM I-NPÉ facultada EaM criação PE SI de EE(Regulamento) M P S
EE SIN M PE SIN
E M PE SIN
E EMParágrafo
N E M P E IN M P S IN
E M P E N E E N
P SI
EM universidades EM P S
especializadas E campoS do
por M saber.
E
PE SIN § 1º -ENo exercício N da sua E autonomia,
I M além P das SI M
M PE SIN (Regulamento) EM PE SIN E M PE SIN
E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EM P EE SIN
SI
N
EM INArt. PE 53 N
SI - NoEEexercício M PE SIN M P SI M atribuições
NP S M públicas
EE Sversidades
asseguradas P S pelo artigo
EE SIN poderão: M PE SIN
E anterior,Mas uni-
PE SIN
E M IN de M sua P EEautonomia,
S IN M são P I E P E N E E IN E
E EM INP asseguradas S EE Sàs INP universidades,
S
M P EE SIN sem prejuízo M P EE SIN E M I -PEpropor S IN E M PE SI
E EM INP docente, S E EM INP
M P E de o seu
E N
quadro de pessoal M
NP S Moutras, P EE Sas IN seguintes EE SIN
M Patribuições: E M PE SIN EM INtécnico PE SIN e administrativo, E EM INP SI Massim M P S
EE como IN umMplano PEE de IN
P S
M
E
E SIN E
P S M
E IN P S E IN P S E N S EE
M P E M P E EE N E M E M P E S I EM P
EE SIN I - criar,
E SIN organizar N
eE extinguir, em M sua P sede, SI M P eS salários,E atendidas
cargos P S as normas E gerais per-E IN
EM INPe programas EMdeINPeducação SI EE SIN previs- EEtinentes IN M E SIN M PE SIN M P S
M cursos
P E S E M P E S E M superior
P EE M
N P S e E Eos
IN P
recursos
M
disponíveis;
E E IN M P EE SIN M
E
M PE SINtos nesta M Lei, P S IN
E obedecendo E M Pàs E normas
S IN E M P daSI
gerais E EM P S o regulamento
II -INelaborar EE INP S de M seu EE pessoalIN em M P EE SIN
E N E N M P P S E
SI
N E IN
EM INP e, Squando
União M oPcaso,
Efor
E SI M P sistema
EE SIN
do respectivo SI M P S
EE Sconformidade
IN M PEcom
E INas normas S
M Pgerais EE SIN concernentes; EM INP SI M EE
E N
E M P SE IN M P E M P E N S E E N E
M P
EE SIN deSensino; E(Regulamento) M PE SIN
E M PE SIN PE- aprovar
SI eEMexecutar I M P S e EE INP
P E M PE SIN E N E E IN E EM IIII N M PE INP S planos, M P EE programas
SIN
E M P S
N N os currículos
E II -SIfixar M E SI dos seus M cursos P S e progra- E M Pprojetos S E IN
de Einvestimentos S E IN a obras,
referentes E SIN
servi-
E
M
E mas, N P E E I
P
N diretrizes M
E
E SINpertinentes; M P E S
N
I ços e Eaquisições M P S em geral, E M E
P acordo S E
M
E os N P E EM
I M
observadas P as P
gerais E E Nde com I recur- M
M P S
EE SIN E IN
M III P-E estabelecer
S
Mplanos,
E N
PE SIprogramas
E SIN
EM INeP projetos M PE SIN
Esos EM respectivo
NP S M Poder
I M P S
EE Smantenedor;
IN M PE SIN
E P S
E N S E E N E M E IN alocados M P E
pelo S I E P E
PE pesquisa M P SI produção M P S P S EE SIN seus E SIN
EM de SI EEcientífica,
IN EE Sartística
IN Me ativida- EE SIN MIV -Pelaborar E PE SIN anuais
M orçamentos EM INPe pluria- E EM IN
M PE SINdes deEMextensão; P S E M P E NE P E
PE SI N M P S E I N M P S E E M P S
SI
N M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM nuais; N EE SIN M EE SIN M PE SIN
E
M PE SI IV - fixar N
E M o Pnúmero E S
N
I de vagas E
E
M P deSacordo com
E E N P
a S I M
V E-E adotar IN P regime
M E E
financeiro
IN P eM contábil PE SIN que EM PEE
E
E N M PE SI N M P meio; I M P P S E IN E N
E IN capacidade
NP S M PEE SIN
M PE institucional
SI EE eSINas exigências M EEdoSIseu N S
M P EE SIN àsS suas
atenda
E
EE SIN
M Ppeculiaridades E M de PE organização
S E EM IeNP SI M
E M P P
E IN estatutos E
E e N funcionamento; E IN M P SI E N M P S E
EE IN V - Eelaborar
EM INP Sregimentos M PE SIeN reformar
E EM os
N PE seus S E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M P EE SIN E M PE S
S N PE SINem consonância
EM atinentes; M P SI com as
EE SIN
M normas
EE SIN
P S ge- EE NP VI S- realizar
M P I M Pcom EE operações
S IN E M de crédito ou Mde Pfi-
PE SIN E IN
E SIN
E I M M P S E N E
M rais P nanciamento, N aprovação P SI do Poder compe-
E E INP S M EE IN M P EE SIN E Mtítulos; P E SIN E M PE SI E EMdeINbens E
P S E E N M P S
NP S M PEE SIN
VI - conferir graus, diplomas e outros tente, para aquisição
M PE SIN M PE SIN E M P SI EM INP S M EE INP instalações imóveis, S EE SIN EM
SI E E IN VII - firmar M
E
Econtratos,
IN acordos
M P
E N
E eSIconvênios; E I
M P S e equipamentos; N
E M P S E E N P S E
M
E IN P E
M P S E E N E I M M P
E P S VIII -EEaprovar
M P SIN M PE Splanos, IN M PE SIN e EEM NVII PE - Sefetuar
I M P S
EEtransferências, E INP S eM to- EE IN
PE SIN
e executar Eprogramas IN Equitações P S
E N E E I N M Pa obras, E IN M P I M P S E M P S EE SIN
M projetos
P E SI de investimentos E M P S referentes E S servi- E N marS outrasEEprovidências IN M de E ordem IN orçamentária, M P M
M P
E
E Sços I N e aquisições M P E SIem N
geral, E M bemP E SI
como
N
E
administrar
E
M P S financeira I
E E M
N P S
e patrimonial E I
P
E necessárias
N S
M E
ao
E IN
seu bom M P EE S
EE N E SIN E N I M P S P S E
E IN
S EM INP SI Mconforme
rendimentos E EM INPdispositivos E EM INP SI M EEMdesempenho.
institucionais; I NP S M PEE SIN E M PE SIN
E
E M PE SIN
E M P P S E N PE SI N
M P S IX - administrar
EE SIN M EE SIN
P S
os M EE SIN eSdeles
rendimentos
P E M Pdispor EE SIN E M§ 2º N
PE - Atribuições
SI E EM INde PE autonomia
SI E EMuniversitária
I N M
M P
EE SIN
P E P E N E N
P SI ser Eestendidas M P P
N na forma PE SINprevista EMnoINPato de
E SIN constituição, EM INP nas
E SI leis eEM poderão EM INP S aMinstituições EE SIN que S compro-
M PE SIN
E M
SI EEM IN M E M P E S E M P E SIN E M P S E N P E E I N M EE
PE SIN P S
nos S respectivos estatutos; vem alta qualificação
SI M P S para o ensino ou para a pes-
E EE SIN E N
EM INP SI doações, EM Iheranças, EM INP com EEemSINavaliação EE SIN pelo MPo-PE SIN
E
PE SIN E EMX IN- Preceber subvenções,
E M P SE N M P Equisa, S E M
base P E M realizada
P E
E I N
EM NP S M M P S E M PE SIN E N M
M PE SIlegados P EE SIN
e cooperação financeira
E M P EE resultante
S IN E Mde con- PE SIN der EPúblico. E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
SI
N
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 28 M P E SI N
E M P E
APOSTILAS IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
M P S P E N E I N M P S re- EE NP
EE SIN
P S Art. 55E-E Caberá
IN à União EEassegurar,
IN M PE SIN pecializado,
anualmen- M PE SIbem como EM INprofessores
P S Edo Iensino
N
N P te, em E
M
E seu IN P S
Orçamento M E E M
I
Geral,
P
N recursos S
M P
E
S
N
E suficientes
I E M P E
gular
E
S
N
Icapacitados E M Ppara E S a integração
E E M
N
E
P desses S E EM INP SI M
edu-
I EM INPmanutenção P S N I
S
M PE para
S E IN
M PE eSdesenvolvimento E M PE Sdas
E IN
instituições
E N
EM INP SI candos E EMnas N
E SI
Pclasses comuns;E EM INP S M EEM INP S M PEE
E S E
E N E N
P elaSImantidas.
E
EM INP S M EE INIV M P - educação
S I M
EE especial
P S E INP S M EE IN
PE SIN deEeducação EM INP SI superior E EMpor IN M P S E P M P S IN
E M
para PoE trabalho,
S visan-P S
EE SIN
M P Art. S E M instituições
P S E E IN do Sa sua E E IN M E IN em M P M
E
M PE SIsuperior N M 56 -
P
As
E SIN E M P E
públicas
S IN de educação
E M P S E
EE M
N
efetiva
P S integração
E E IN P na Svida
M E E sociedade,
IN M P EE SI
E IN N PE Sdemo- IN MinclusiveP SI condições M P S P
Epara osS que E
SI
N
EM PE obedecerão S EM Iao N PEprincípioSI daEMgestão
E N EE SIN M P EE SIN adequadas M PE SIN E M não PE SIN
E N E M I M P E E E N E
E EM INPcrática, SI assegurada E EM INP aS existência M P EE Ide NP órgãos S
M P EE SIN revelarem
colegia-
E M P E Scapacidade
IN E M Pde IN
E Sinserção
E E Mno Ptrabalho
N SI E EM INP
EM INP S M de Eque S E IN E Narticulação comI os órgãos M P S
IN
P S dos Edeliberativos,
Mtos Pda comunidade P
E INparticiparão
S E M PEos Ssegmen- PE SIN
competitivo,
EM INoficiais E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
mediante
M
E
E SIN S E
E SIN institucional, M Elocal IN e regional. M P S E M
afins, P S bem como para
E IN P aqueles S que E apresen-
N EE
M P E M P E P S E N E E IN E
M P S nas áreas M P E S I E M P
E
PE SIN PE SIN único
MParágrafo EM -INEm PE qualquerSI
N
EMcaso, N PE osSI do- Etam EM INuma P Shabilidade EE Ssuperior
IN
E
M PE SINartística, M in-PE SIN
E E N E M
por centoP dos E I M P S E M P E E E N
EM centes SI ocuparão M setenta
NP S M PEE SIN
S assentos E telectual ou
M PE psicomotora; N E IN EM INP SI M EEM IN
M PE SIem NP cada M P EE colegiado
S I E E M PEnosSIN
E EV - N acesso SI igualitário E EM INPaosS benefícios M E P S
N EE SIN órgão e comissão,
M PE SIN e modificações
inclusive
M PE SI N
EMgramas P S I EM INP S M EE IN P S dos pro- EE SIN
SI E
que
E SIN
M tratarem
P da E
elaboração
E N E E
SI
N esta-
M P S E IN M
sociais E
E INP S M EE IN suplementares P S
disponíveis E Mpara P o E
EM INP tutárias EM INP SI MbemEEMcomo
ePEregimentais, INP da M EE Sde IN M PE Snível E P regular. S E M PE SIN EM INP
E M S E P S Eescolha P respectivo
E
E IN do ensino
P S
NP S Mdirigentes. P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN EM INP SArt. 60EE- Os
M Pórgãos
I N M EE SIN dosEMsistemas
normativos P EE SIN M
M P
E
E SIN Art. E57 M P N
E SI instituições E M Ppúblicas E S IN
E
E
M P S de ensino
E E M
N P S E E critérios
IN P
M E IN M PEE
- Nas E SIN de
PE SI
educa- N I estabelecerão M
E INP S M EE IN de P
caracterização S E
EE SIN çãoEMsuperior, PE SINo professor EM INPficará obrigado E EM Iao N mínimo
M P S
EEdas I Ninstituições M Eprivadas sem fins P S
lucrativos, E M PE SIN
espe-
E N E M P M P S E P S E N E N
EM P SI M EEsemanais M P S
IN EE SI(Regulamento)
N S E
M PE SIN cializadas EM INP e Scom
E IN atuação E SI
EM INP exclusiva M P SI
EE Seducação
M
EE SIN
M PE SINde oitoEhoras P S E
E IN
de
M aulas. P
M P SI E E N E
M P S para fins M E
P S técnico E M P
em IN
EM P
N E N EE SINde apoio M PE SeINfinanceiro PE SIN
SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
E IN P EE Sespecial,
IN
E M P E N E E M pelo
IN M PE
E
E M P S CAPÍTULO E N PV S E E IN E PoderM E
Público. IN M P E SI E M P S E
E IN E M P S P S E E N
NP S M PEEDASINEDUCAÇÃO
M P SI M P S
EEESPECIAL
IN M P EE SIN E IN
M PE SParágrafo E M único PE SIN- O Poder EM INPúblico PE SIN adotará, E EM INP SI M
M P S E E N E IN E M P S
M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SI como Ealternativa
E
M P S preferencial,
N E EM INP a ampliação S
M EE Sdo IN aten- M PE
E
E N P E E N E IN M P E IN M P S I E M P S E N P E E N
E SI M Art. 58SI - Entende-se M P por S educação E especial,S Edimento aos E SIN
educandos com PE SI
necessidades espe-
M P SI
M P EE Sos
para INP efeitos M P
desta
EE SLei, IN a modalidade EM PE SINde educa- E M PE SIN
N ciais na E EM INP rede
própria pública E EMregular
I N de M P
ensino,EE SINin- M
E E IN M PE SIN M P SI E EM INP S M do M
E INP S M EE IN EE SIN
M PE SINção escolar, E M PE oferecida S E N
preferencialmente E E na N rede E
dependentemente PE apoio às P
instituições S previs- EM P
N M PE SIN EMpara PE SI M P SI M P S
EE SIN S
M PE SIN
E M PE SIN
SI Eregular E N EE Sportadores
IN M EE Stas IN neste Martigo. P E E E
E M P S E IN de
E
ensino,
M P S I educandos
E
M
E IN P E E I
de
N P
M
E
E SIN M P E S IN
E M P SIN E E M PE
N
E I necessidades E
M P SI especiais. N M P S M
E IN P S E P E
E N E IN M P SI E N
NP S M PEE§ S1º IN - Haverá, M EE SIN M PE serviços S E M PE SIN EMVIINP SI M EEM INP S M PEE SIN
E E IN E E IN P
quando
M
necessário, E
E SIN M P de
E S IN TÍTULO
M P P E N E N M P
EM INP Sapoio M PE SIN
E
especializado, S na Eescola E
M P SIN regular, paraE aten- N
EDOSI PROFISSIONAIS M P SI DA EDUCAÇÃO M P S
EE SIN M PE SIN
E S
S E N peculiaridades E E N E es- P S E M P E
der
PE às SI M P SIda clientela M de P educação S EE SIN E M PE SIN E IN EM INP
EEM INpecial. M EE SIN M P EE SIN E M P E MArt.PE61 S-INA formação E N de profissionais E EM INPda Sedu- M E
P E IN M PE SI N E I M P S P S
NP S M P§EE2ºS-INO atendimento M PE Seducacional EM INserá PE Sfeito IN
emEE Icação,
M P S
EE SIaN atender EE objetivos
IN EE SIN
SI E N E E
M P ouSI serviços N M P S E M P S
N deM modo
P E M aosP S E M Pdife-
dos
N EE
E M PE classes, S I E
escolas E N
especializados, E E sem- IN M P S
rentes E E IN
níveis e M
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PE SIN preEEque, M PE SIN PE SI
EM INcondições M P S
EE SIN EE SIN McadaPEfase
E IN E
M PE SIN doEEedu- M PE SIN
IN em função
M E
das M específicas
P dos M P terísticas de E S do E
desenvolvimento N N
E EM alunos,
IN P S
M
não forEE possível
IN P S
a M sua P EE SIN
integração nas
E M clas- P
E
E SIN
cando, E M terá PE como S IN E
fundamentos:
E
M P SI
N
E
(Regulamento) EEM INP SI M EEM
M
M
ses P
comuns S de ensino E M P E SIN
regular. E M PE SIN E N I - a associação E EM INPentre S
M
teorias E e práticas, inclu- P S
S E E SIN M PE SIN M P SI E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
M PE SI§N 3º - AEMoferta P E E N E M P
P
E
E SIN M P E SIN de
E M educaçãoP E SI N especial,
E M P S E
dever I sive
E E M mediante
N P S a capacitação
E E IN P Sem
M
serviço;E E IN M P EE SIN
N P eS experiên-
SI
N
E
constitucional
M
E
PE SIN do MEstado,
E PE Stem IN início
EEM na N PEfaixa SI etáriaEEM INP IISI - Maproveitamento M P S da formação
E
EM
E de IN zero a M
seis P E
anos, IN durante M a P
educação S I E
infantil.M P S cias E
anteriores N P em instituições
E E N de ensino E e IN
outras M P E
M P S S E M PE SIN E I M P S
E
PE SIN E
E
MArt.PE59 S-INOs sistemas E M PE deSINensino Eassegurarão
E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
atividades. E M PE SIN
E
N E I N M P S I M P S P S E N
EM aos PE educandos
SI M P necessidades
EE com N S EE SINespeciais: M PE SIN
E M 62
Art.
E
PE -SIAN formação
E SIN
EM INPde docentes EMpara PE atuar SI M
EE SI
M PE SIN I - currículos, E M P S I E M
E técnicas,N P E
E INedu- Mna Peducação E E
SI
N M P S E M
em EnívelP superior,
E S I N
E M P
SI
N
métodos, recursos
M P EE SIN far-se-á
básica
M PE SIN E M em PE SIN
E N E E INP para E E
E SIN M PEemSI uni- EEM NPE N
EM INPcativos SI e organização E EM INP S específicos, M E S atender
M P EE Sàs IN curso M deE licenciatura,
P S IN E M dePgraduação plena,
E N
E
P S suasEEnecessidades; M P S
N EE SIN
P S
M EE SIN M versidades
P
E
E SIN PE SIN superiores
e Minstitutos
E E
E
M P deSIeducação, EEM INP SI M
IN M I
E INP II - Sterminalidade E M P E N P E
E N PE SIformação N M mínima E IN
P S para oEE exercício M P S E
M PE SIN específica M PE para SI aqueles EM INP SI admitida, EM Icomo
que
E M PE não S E E E N E M E N M P EE SIN E M P S IN E M PE
Mpuderem N
PE SI atingirEEM o nível SI
exigido paraM aP conclu- do P
E Imagistério S naE educação infantil E eN nas quatro E N
PE SIN EE do Nensino INP em M P EE de IN suas de-
S
M PEprimeiras S
N
E M PEdo Sensino IN EM INP SI M a ofereci- E EM INP SI M
M sãoP I Mfundamental,
P S E virtude S E
E N séries
E N Efundamental, P S
E N
M PE SIficiências,
S E
PE SIN
M e aceleração paraE M concluirPE SIN em menor EM INPtem-SI Mda em E EM nível NP médio, SI na
M P S
EE modalidade
IN M EE SIN (Regu-
Normal. M PE SIN
E
E N E IN M E P S I M P S E P E N
SI
N PE SI
EM oINprograma M P
EE SIN paraS Eos EE SIN
P S
M PE lamento).
E IN M PE SIN
E E N
EM INP SI M EEM INP S M PE
E I
M P Epo M escolar
P M superdotados;
P E N S E E N E P
EE SIN S III - professores
M PE SIN
E com PE SIN EMadequada PE SI M P 63SI - Os institutos M P S
EE SIN superiores E INeducação S
M PE SIN
E
P EE N EEM Iespecialização
N M E IN M P EE SArt. IN
E M P E M PE de S E E N
N MemPnível SI médioEEM P S
ou superior, paraE atendimento P S es-E manterão: E N I M
EE SIN M IN M PE SIN E M PE SIN E M (Regulamento)
PE SIN EEM INP SI M EEM INP S M PEE
M P E P S E N E I N M P S E
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
P I NP S M PEE2009 SI N – SINPEEM
N E E 29
M PE SIN
N E
E M P EE SIN E M PE SIN EE M PE SI
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
I N M EE SIN M P E SIN E M PE SIN E M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E M PE I N E I M P S P S E
E IN IM- cursosPE SINformadores EE SIN deSprofissionais
M P S a exercidas
EE SIN para EE SIN EE SIN M PE SIN emEEedu- M PE SIN
NP S M PEE SIN M P porM professores
P e especialistas
E N
M P E N
E E educação
IN M básica,
M
EE SINinclusive
P
M EE SIN normal
oPcurso
E M supe- P
E
E SIN caçãoEMno Pdesempenho E SIN
E EMdePatividades
N
E SI E EM INP SI M EEM
educativas,
M
E INP Srior, P E PE SIexercidasN I M
E INP deS educa- P S
M P EE SIN à formação
destinado
E M P E de S INdocentes E M para
N PE aSINedu- EEMquando N EEM em I N P estabelecimento
S
M P E M PEE SIN
S EE SIN infantilEMe para N PE SI do ensino M P SI básica M P seus S diversos S E
EM INPcação PE as SI primeiras EM INséries EE SIN ção EE Sem IN
E
M PE SIN níveisEEMe modalida- PE SIN M P
P E fundamental; M P E S IN
E M P E S E M P des, E E M
N P
incluídas, além E E do IN exercício M da IN
docência, M
as P EE SIN
SI
N S EE IN EM Ide PE formação
SI
N M PE SIN M P SI
EE SIde
M P S
EE unidadeN EE eSIas NP S M PEE SIN EM
E EM INPII - Sprogramas M E N M P E Epedagógica
S IN
E M para P N direção
E M de
P S I E M
escolar N P E E IN
de coordena-
M E
M P portadores
S E INdiplomasP S E IN E SI N M P S E I M P S pela EE N P
E M PE de PE educação
SI
N M PE Sque EM INeP assessoramento EE SIN pedagógico. EE (Incluído
PE SIN M de Esuperior ção IN
EE IN S
M E E IN M P E S IN
E M P E S E M P E EM
N P S EEM INP SI M
M queiram
P S se dedicar P à educação
S E básica; Lei nº 11.301, E de
N 2006). I M P S
EE N E
PE SIN de educação
E IN
EM INP Scontinuada EM INpara PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PE SI
E
EM INP SI M III E-EMprogramas N E M P S E M P E S E P S E EE N
S os
E
P SI
E profissionais
N
M P S dos diversos
deEE educaçãoIN M EE SIN níveis. E
M PE SIN TÍTULO E M VII PE SIN EM PE SIN E EM INP SI M
I M P P E E N
M
EE SIN
P S Art. 64EE- ANformação deE profissionais
M I
S
M P
E
S IN E M dePEedu- S IN E MDOS E
P RECURSOS SI
N
E EM INFINANCEIROS
P S I
E E INP S M EE INP
M
P P S E N E N M P P S
SI
N Mcação P EE para S IN administração, E M PE SINplanejamento, E M PE inspeção, SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S
M P EE SIN M
M P
E IN
E supervisão M P E SIN educacional EM P E S IN
E M P S E
E E N P S E E IN públicos M E E IN M P EE
S e orientação para a educa- N Art. 68 - Serão recursos P
destinados à
E
PE SIN çãoEEMbásica,
E IN
PE Sserá EMem
E SIN
Pcursos E EM INP SI em
E EM INP SIosM originários
Eeducação
M P S
EE SIN de: M PE SIN
E S
E M PE SIN
E
N feita E IN M de graduação
P S M P S E P E
E SIN E N
EM NP SI M ouEEem M P S
Nnível deMpós-graduação, EE SIN aM critério
E
PE SIN IM- receita PE SINde impostos EM INP próprios da EMUnião, NP dos SI M
EE SI
M PE SIpedagogia E P S I E
E SIN
P E
E SI N E E
M P S do Distrito IN M P S E M P E S I EM P
SI
N da PE SIN de ensino,
EMinstituição EM INP garantida, E EM INPformação,
nesta EE Estados,
IN M EE SIN Federal M e dos P EE SMunicípios;
IN E M PE SIN
E M P E
EM INPa base
E N
SI comum E EM INnacional.
P S M
EE SIN
P S
M EE SIN
P S
M
E
II -PEreceita S IN de transferências
E M PE SIN constitucionais E M P SI e EM NPE
E N
E M P P E N E N E I
IN
P S
M
M
E IN65
EArt.
P - SA formação
M PEE SIN docente, E M P EE SINpara aEM outras
exceto P E SIN transferências;
E E M PE SI
N E EM INP SI M EEM INP S M
E IN P S superior, E N PE SIN IIIEEM I M P S E P S E
M PE educação S E M PE SINincluiráEprática M PE de SI ensino EMde,INno NP S do
- receita
I M EE SIN
salário-educação M ePE deSINoutras EM NPE
E E N E IN M E M P S E P E E
PE SIN mínimo, M P trezentas
EE Art.
I
N 66S - MA preparação
M P S
horas.
EE SIN M P EE SIN
P S
M PE SIN
Econtribuições
E PE SIN
M sociais; EM fiscais;
N PE SIN E EM INP SI M
M P S I P E
para o exercício Edo N IV - E
receita N de incentivos E I M P
E E E IN PE SI M P SI M P S E S E
M PE SINmagistério PE SIN far-se-á
EM INsuperior E EM INPem Snível de E EMpós-gra-
I N M P EEV S-INoutros M
recursos P EE SIprevistos
N
E MemPElei.SIN E M PE SIN
N
N E M P S M P S E E E SIN E I
SI EM INP prioritariamente
Eduação, S
M EE SIN em E
M PE SIN de mestra-
programas M PE SIN Art.EM E SIN aplicará,
69 N-PA União EM INP anualmente, E EMnunca INP S M PE
M P S E P E
E N E IE N E I M E
P S M P S E
EE IN do e Edoutorado. M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M menos
M P
EE SIN de Sdezoito, EEe os IN Estados, M oPEDistrito
E IN Federal M PE SIN
NP S M PEParágrafo IN E
M P - SO notório P
E saber, Sreconhe- E P E M P
E Nvinte e cincoE por S E N S
I cento, Mou oP que E E
SI
N M
M EE SIN S
M P EEúnico S IN E M PE SIN E M PE SINe os Municípios, EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE
P E N de doutorado E N
I em Econsta E P Constituições E
EE SIN cido porEuniversidade
EM afim, P poderá SI
N com E curso
EM INPa exigência SI M P
EEdeSINtítuloSaca-
M P nas
E nicas, IN daS receita M
respectivas
EE SIN S E ou Leis Orgâ-
PE SIN
Mde impostos, E M PE SIN
áreaE IN M E
suprir M P M P S E P resultante E N compre-
E IN
EEM INdêmico.
P S E E INP S M EE IN M P EE SIN E M Pas E SIN E M PE SI E EM INPna Sma- M
EE SIN
M P S E M P S E N P S EE N endidas E IN transferências
M P E IN constitucionais,
M P S E M P
N PE S67 IN - Os sistemas EM INP Sde
E I M P SI M P S
EE SIN S E IN E N
SI E EM INArt. M E M
ensino
P EE Spromoverão
I N
E M aEE nutenção
P S IN E Me desenvolvimento
P E E M do
N PE ensinoS E EM INP SI M EE
público.
M P S E dosP profissionais S E IN educação, M PE asse- N E N
EM I§NP1º -SIA Mparcela EM Ida SI M P impostos S EE SIN
P
P EE SIN valorização E M PE SIN E M PE Sda
N EE IN SI E P E NP arrecadação M PEE Sde IN
EM P
E nos termos dos estatutos e Ptransferida M E INUniãoS aos E
N
EMdos N PE SIN
gurando-lhes,
inclusive S pela
MaosPEMunicípios, S E M PE SIN
Estados, ao Distrito
EM aos PE Fe- SI
N
EEM
E I planos M de P carreira do P
magistério S público: E deral E
e E ou N pelos Estados E IN res- M
M P S
EE SIN E IN
M I -PEingresso
S E
M PE SIN porEMconcurso PE SINpú- EEpectivos M PE SIN EM INPnãoSI será M P S
EE SIN Mpara EE SIN
P S
E N S E E
exclusivamenteN E IN M IN Municípios,
M P E S E M Pconsiderada, E P
PE SIde M P SI M P S P S E IN N PE SINdo EEM N
EM blico provas EE SeIN títulos; EE SIN M EE SIN efeito M doPEcálculo S previsto
E M PEneste SI artigo, EM receita
M PE SIN M P
IIEE- aperfeiçoamento
M P
EE Sprofissional E
E SIN
P E
PE SI que a N E I N E
EM INP S M EEM INP S IN I
IN M P S IN
E M P IN E M Pcontinuado, E M governo
N EEMtransferir.
IN P S
M E P S
S E IN
M PE inclusive com E SIN
M licenciamento
P E MperiódicoPE SINremunerado E M P SI E
§ 2º E EM- SerãoN P Sconsideradas E E INP excluídas S
M EE SIrecei-
das N M P EE
E S E N E I N M P S I M P S P E
E IN para MessePE fim; SI
N M PE SI M P S
EE Sde EE SIN E IN
PE artigo M PE SIN
NP S M PEE SIN M EE SIN M P EE SIN M P tas IN impostos E M Pmencionadas E Mneste
N S as Eope-
E N
EE IN III - piso P
EE SIN profissional;
salarial M EE SIN E
M PE SIN rações E Mde Pcrédito E SIN por antecipação E
E
M P SI de receita E EM INP orça- SI E EM
M M P E P E N E I N M M P S
E INP S M IV -EEprogressão
P IN M funcional
P E SINbaseada E M naPEtitulação S IN E Mmentária
N PE SI de impostos. E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
S E E
S E IN
PE habilitação, EM eINna PE avaliação
SI
N
EM PE SIN M P SI § 3ºEE-MPara
EE SIN
P S P
EE SINdos Svalores M PEcorres-
E IN
EM INP
E EM INou S
M E M P E
do Ndesempenho;
S I E M P E M P S IN fixação E M inicial
N P E E I N S
M E
P S E E N E I M P S
NP S M PEE SIN
V - período reservado a estudos, planejamen- pondentes aos mínimos estatuídos neste artigo, será
SI EEto e IN avaliação, M
E
incluído
E SIN na carga M P
E I N
Ede Strabalho; E
M P S considerada I N
E M Pa receita E S estimada
E N P na S lei do Eorçamen- E IN E
M P S VI - condições E P E E
E N E I N E
M P S for o caso, I M P M P
E
PE SIN EM PE SIN E M PE SINde trabalho.
adequadas
E EM INP SI M EtoEManual, INP Sajustada, M EE quando IN M P EE SINpor SleiEMquePEE SIN
N E I N P P S E N
EM INP §S1º
E I - A experiência
EEM INP Sdocente E EéMpré-requisito
IN P S
M EE SIN autorizar
para S
M
E IN de créditos
a Eabertura
P S E M PE adicionais, S IN E Mcom PE base SI EE S
M
M P E o exercício M P
profissional S de E M P
quaisquer S outras E funções P no E E
eventual N excesso E
de IN
arrecadação. M E IN M P
E IN S E
PE SIN nosEEtermos M PE das N
SI normas EM de PE SIN M P I
EE SIN § 4ºS -EMAs diferenças
M P S
EE SIN
P
EE SIN e aSdespesa M PE SIN
E
S de
E EMmagistério,
N I N M E IN cada sis-
M P P entreE M aPreceita E N
M P SI de ensino. M P S
EE SIN (Renumerado EE Spela
P S
IN Lei Enº
E
PE SIN previstas M PE e Sas IN efetivamente E IN
EM INP Srealizadas, EM Ique PE resul- SI M P
EE SIN
P EE SIN tema M P EM P M 11.301,
N E E N E M P E N M P
E E N E I M P SI não atendimento M P S dos Epercentuais E S mínimos E
SI
N
EMde 2006)
N PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SINtem no M P EE SIN E M P SIN E M PE SIN
N EE
M
M P E I § 2º - MPara P os S efeitos Edo P
disposto S no E
E SIN
§ 5º do obrigatórios, EE N serão apuradas E IN e corrigidas M E
P S a cadaI tri- M P
E
PE SIN art.EE40
S E
M ePEno S§IN8º do art. EM IN201 PE da N
SI Constituição E EM INP Fede- EM INP doSI exercício
Emestre M
M P S
EE Sfinanceiro.
IN M PE SIN
E
E M PE SIN
E
N E M P S M P S E P E N E SI N
EM NP são SI consideradas M P S
EE SIN EE de IN magistério M PE asSIN
E E IN
§M5ºNP- O Srepasse EMdos PEvalores SI EM INP neste M
EE SI
M PE SIral, M P funções
E M P S E N E E I M P S E IN M referidos
P E M P
E S
M PE SIN
E
EEM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E SIN E M PE SIN E EM P SI
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 30 M P E SI N
E M P E
APOSTILA S IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
P P E E N
M P S do caixa
EE SIN artigo M EE SINda União, S
M dos
P EE Estados,
S IN E
do
M Distrito
P E SIN assistência E
N
M PE SImédico-odontológica,
E EM INP S M farmacêutica I
E E INP S Me EE INP
M
P P E E N P S
N Federal EE SeIN dos Municípios M PE SINocorrerá PE SIN
M imediatamente P SI
M psicológica, eEEM outras P formas S de NP S M social;
E assistência EE SIN
SI EE M
ao IN P
órgão M
responsável
E
E SIN pelaEMeducação, P
E N
E SI observados E M P S E E IN
V E
- Mobras P de IN
S infra-estrutura, E E M
N P E S I
ainda E E INreali- M EEM
que
P
M P S P E N I E INP S M EE INP
M
E EE SINprazos:EM PE SIN M PE SIN M P SI EM INP direta S
PE SIN os Eseguintes E M P E SIN M PE SI
E N E E
zadas
SI
N para beneficiarE
EM INP S M EE IN M ou P Eindiretamente
S EE SIN
aP S
M P I S-INrecursos E M arrecadados
P E EM INP rede E M P M
M PE SImo
E N M P E SIN E M PEdo
S
N
primeiro
I E
ao
M P S E
déci-
EE M
escolar;
N P S E E IN P S
M E E IN M P EE SI
E Icada IN PE SIN M P VI S-I pessoal M P S e demais P
E trabalhadores S E
SI
N diaEde
EM INIIP - recursos S
N mês,
EM Iaté N PE o Svigésimo E EMdia; N EE SIN M P EE Sdocente
IN M PE SIN E M PE SIN
E E M doP décimo I M P E E IN de Efunção E N E
E EM INP S M EEM INP arrecadados S
M EE SIN S
M P EE SIN daEM
primeiro educação,
P E SIN quando E M em P E desvioS E
M P ou
N SI em EEM INP
E NP dia P E E N I M P S
IN
P S ao vigésimo
M PEIII -SIrecursos
S de cada EE Smês,
Marrecadados
P IN atéEMo trigésimo PE SIN
dia; M atividade
E INdo PE SIN alheia E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
à manutenção e desenvolvimento
M
E
E SIN E
E SIN M do E N
vigésimo
I primei-
M P S E ensino.
E M P S E IN P S E E N EE
M P M P
E IN de cada E P
N o décimo S E N
E SI do EM Art. E N
I - As Ereceitas E
M P Se despesas M P S I E M P
E PE SIaté EM INP dia P S72 E M PE SIN
PE SIN
ro dia
E M ao
N PE final S E EM INmês, E M P E SIN M P E SIN E M PE SIN com Emanu- E N
E SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN tenção M E IN SI M
EM mês P subseqüente. Eatraso M e Pdesenvolvimento
E SIN EMbalanços PEdo Sensino serão
EM INP apura- EE SIN
M PE SIN § 6º M - O P S da E
liberação P S
sujeitará E os recur-
N das E E
e N
publicadas
I nos E IN M
do E
Poder
P Público, M P
N EE SIN E N
EM INP eSI àMresponsabilização
E
EM INP SI M ci- EEMassim NP como S M P S
EE relatórios E N S EE SIN
SI E EM IaNPcorreção
sos monetária
E P E P S I E M nos
P S IN E M
a que
N PE seSIrefere o
E E M§ 3ºPdo
N E
EM INP vil eS criminal E EMdas N P S EE competentes.
I N S
M EE SIN M165PEdaSIConstituição N
EM PFederal. E SI E M P SI EM INP
E M I autoridades M P S E P art.E N E IN M E
NP S M PEArt. E IN70 P S
M PE SIN
E E manuten-
SI
N
EM INP SArt.
E IN M PE SI fiscalizadores M P S EE SIN
P S
S - Considerar-se-ão
E como
E M Pde 73 E-E OsINórgãos M EE SIN examinarão,
M P M
M P
E
E ção S IN e desenvolvimento M P E SI N
do Eensino
E
M P asSI despesas N
E M rea-
N
E
P S prioritariamente, E E M
N P S na prestação E
P
E IN de contas M P E E
de INrecur- M PEE
E E I I M S E
EE SIN lizadas E N
EM INPcomSIvistas à EMconsecução
N PE SIN dos E EMobjetivos
NP S bá-
M P S
EEsos INpúblicos, M o EE SIN
cumprimento
P
P S
Mdo disposto
E
PE SIN no art. E M 212 PE SIN
E E I M P I M P S E E N E N
EM P S M instituições M P S
EE SIN E
M PE SIN de todos
S
M os
E
PE ní-SIN da EConstituição
E N
EM INP SI MFederal, EM INno PE art. SI 60 doEEAto M das
NP Dis- SI M
EE SIN
M PE SINsicos das E P educacionais
E N E E IN M P S Constitucionais E
P S Transitórias EM P S I EM P
SI
N veis, E SIN
EM INPcompreendendo EM INas PE que SI se destinam M P
EE SIN a:S EM PEE Sposições IN M PE SIN
E M PE SIN e naEEMlegisla- PE SIN E
E
M P S I - remuneração M E
P S e aperfeiçoamento M
E IN P E E N E
E SI N M P S IN M PE
E E E N E Mdo pessoal E IN ção M concernente.
P S I E M P E E E N
E IN M P SI M P S P S E IN 74 -MA União, E IN osEM I
NP S Mdocente EE SINe demais M P EE SIN
profissionais da M EE SIN
educação;
P EM PE SArt. E N PE SINem colaboração E EM INP S com E Es-INP S M
P E E N E I M P S M P S E
E
M PE SIN II - aquisição, M PE SINmanutenção, E SIN
EM INP construção EMe Icon-N PE SI tados,EEM NP S Federal
o Distrito EE eSINos Municípios, E IN
M PE estabele- M PE
E N E E N E M P E M P S I E M P E N S EE N
E SI servação
EE ao
M P de SI instalações M Pe equipamentos
EE SIN S
M PE SIN
E necessá- S
M PE SIN
Ecerá padrãoMmínimo
PE SIN
de oportunidades
EMbaseado PE SI educacionais M P SI
M P
rios S IN ensino;
E M P E E E N para o E
ensino E INfundamental, M E I N no M P
cálculo EE SINdo M
M PE SIN
E MusoPEe manutençãoS IN E M PE SIN E M P SI
E EM mínimo
III E - E Nde bens e E
serviços IN vin- M P S custo I porM P
aluno, S capaz deE P
assegurar S ensino E
SI
N M PE SIN
Eculados EM INP SI M EEM INP S M PEE Sde IN qualidade. M PE SIN
E M PE SIN E M PE SIN E
M P S E IN ao ensino;
M P SE E IN P S E E
E SIN E E I N M P SIN E M PE
E N E E N E M P E IN M P E M P S E E E N
E I I M estatísticos,
P S S E Parágrafo E SINde queEMtra- P SI
M - levantamentos PE SIN
IV estudos
EE SIN e pes- único - O custo mínimo
NP S M quisas NP S Mprecipuamente
EE SIvisando EE SIN M aprimoramento
P M PE SIN EMserá EM INPUnião
PE de N
E E IN P E E IN P
M
Eao
E SIN M P E E
S IN ta este
E
artigo
M P S E IN calculadoE M P SE pela
E
M final
Eao N SI E EM
M P P E N E N I M P
EM INP Sda Mqualidade EE SIN e à Sexpansão M PE Sdo
E IN ensino; E N
cadaE ano, I com validade M P Spara I o EanoEM INsubseqüente,
P S
M PE SIN
E S
S E P E E N E E M P S E
EM INao PE SVIN - realização M P de atividades
EE SIN dosS sistemas
I M -meio
EE Sde INP ensino; Snecessárias
M P EE SIN
P considerando
S E INvariações
M ePEas Sdiversas E M PE SIN
regionais no custo M PEdos
Eensino. SI
Nin-
E EM INP
E M
funcionamento P M
E IN P E sumos E N E IN
modalidades M P S de E IN M P S
NP S M PVI EE -SIconcessão
N M de PE bolsas M PE aSINalunos EM NPE Art. SI 75 -EEA M P S EE eSINredistributiva M PE daSIN
E
SI E N E E IN S
M P S
deEEestudo IN M P E S I M P S IN
ação supletiva
E M P E SIaN cor- EM PEE
E
E M PE deSIescolasEMpúblicas P S e privadas; E N E E IN M P S
União Ee
E IN
dos Estados M P
será E IN
exercida
S M
de P
modo
PE SIN EM SI
N
PEamortização PE SI
EM eINcusteio M P S
EE SIN EE SINprogressivamente, E
M PE SIN as disparidades
E
M PE SIN de acesso EM INP SI M
E N
E VII IN - M P E M de P operações de
E M P rigir, E E E N E
M P S S E IN E SIN M P SI M P S
EE créditoN EE INa atender M ao PE disposto M inci- PE SIN e garantir EM INPo padrão EE SIN de qualidade EE de INensino.EM PE S
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S
destinadas E Enos N E M mínimo M P S
I M P P E
S sosE deste P Sartigo; EE N M P S
EE SIN M EE SIN § 1ºS -EMA ação E
PE aSINque seEErefere M PEeste N
SI artigoEEobede- M PE SIN
M E IN M P S I M P
E INdidático-escolar E P N
E SI de domínio I N Minclua P aSINca- EEM NP
E E INP S VIII E E IN
- aquisição de Mmaterial E M P E SIeN cerá E M a fórmula
P E M P público S que E N M P SI
EM INP deS programas P S
EE SIN de transporte EE escolar. E SIN de atendimento M PE SIN e a medida M PEdoSesforço I
INP S M manutenção E M P M P SIN
E M P
pacidade E N E E N E Efis-
P SIN EM
S E E INPArt.S 71M - Não EE Sconstituirão
IN M P EE SIN de Emanu-
despesas M PE SINcal doErespectivo E M PE SI Estado, E EMdoINPDistrito SI Federal E EM INou do M E
M P S P E E SIN N M P
E
PE SIN tenção
E IN
M ePEdesenvolvimento
S E M PEdoSensino IN EM INP reali-
aquelas E EM INP SIem
Município favor
M P S
EE da IN manutenção M P EE eSIdo NP desenvol- S
M PE SIN
E
E N E IN E M P M P S E E N
EM zadas PE SIcom: EEM NP S EM P S M EE IN vimento S E IN
PE ensino.
E N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
E I M
M PE SIN I - Epesquisa, M P SI EM PE SIN E P S E EM do
N S E P S de cada
M PE SIN E não N vinculada às IN
E institui- M P § 2º SI - A capacidade M P S de atendimento E M PE SIN
E
N quando
SI E E N E E M P E M PE SIN E
E SI N E
EM INPções SI de ensino, E EM INou, P quando S E E INP fora
efetivada S dos Esiste-
M
E IN governo M P Eserá S IN definida E M pela P E razão S IN entre E M osPrecursos EEM INP
E M P P S E E N obrigatório naI manuten- E N
P S mas Ede EMensino, P Sque nãoEEvise,
IN de sua
S
IN precipuamente,
E
M PE SINao apri- EM INção PE uso
de N
SI constitucionalmente
M P S
IN Mmoramento P S E M qualidade
P S E E M
M P
E
E SIN M P E SIN E M ou P E
à sua
S I N expansão;
E M P S E e
E E M
desenvolvimento
N P S E
do
E IN P
ensino S e
M
o E E
custo
I Nanual
M P EE
EE SIN E N PE priva- N P SIrelativoEEao M padrão P S mínimo P S E
E
PE SIN E MII - Psubvenção E INP SI M públicas
a Minstituições
E EM INou SI doM aluno,
EE SIN M IN M PE de
E IN qualidade.
S E M PE SIN
E N E M P E P S E E N
EM das P de SI caráter Massistencial,
P S
EE SIN de quadros E INP ou
desportivo S cultural; E
M aPEad-SIN §§ 1º
§ 3º - EComINbase nos
M P S E SIN estabelecidos
critérios
EM INP fazer EM INP SI M EEM IN
nos
M PE SIN III E-Mformação P E M PEespeciais S E
para N E E e I N
2º, a União E
poderá M
a E
transferência
P di- P S
N M PE SIN pública, M sejam P E SIN M PE SI EMreta P S EM INP S M EE IN S EE SIN
SI E
ministração
E N E
E N militares E E ou IN civis, inclu-
M P S E I N de M
recursos E
P S a cada estabelecimento
E IN P S de E M
ensino, P E
EM INP siveSI diplomáticos; E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN considerado
E
M PE SINo número E M de PE alunos S que E N PE SIN
Mefetivamente E EM INP
E M P S P S E E M PE SI N E I M P S
NP S M PEIV E -INprogramas E
PE SIN
M suplementares E
E SIN
M dePalimentação, PE SIN
EM INfreqüentam aE escola.
E N
M P S
EE SIN M P EE SIN M
E
E SIN S E
E IN P E N EE
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 31
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
I N M EE SIN M P E SIN E M PE SIN EM PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E IN supletiva M PE SI N M P E I M P S P S E E N
E IN M 4ºP-E A Sação EE SIN não Spo- EE SIN EE SlínguasIN PE SIN EM INP SI M
NP S M PEE SIN
§
M P EE SIN e redistributiva M P E M P valorização
E
de
M suas P E
eEMciências;
N E
EE derá IN serEM exercida
P EE SIem N favorMdo PDistrito EE SIN Federal, EM INdos PE SIN IIEM- garantir
N PE SIN aos Eíndios, EM INP suas SI comunidades M P Se
EE SIN M PE S
E
EM INP SEstados IN Municípios EE N E M E
P So acesso I M P S E M P E
S EM Ina N PE e Sdos M P seI estes oferecerem
EE SIN deS sua
M P S va- E povos,
EE SIN M P E SIN Mcientíficos
E às informações,
PE SIN da sociedade E M PE conhecimentos N
SInacional EMe INde- PE SIN
E M M P E N E
M gas,
P S
EE SINconforme M
área E INde
Einciso
P ensino
M P EE SIN responsabilidade,
E MV do P
E
E SIN técnicos
E M PE SI e N
E
E
EM INP eSInão-índias. E EM INP S M EEM INP
P oP S VI do E art. 10 e o inciso art. mais E N
sociedades indígenas M P S
N EE SIN M P E SIN M PE SIN E M P SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN EM
SI E
M P
E11INdesta Lei, M
E
emE número IN inferior
M P
E
Eà sua S
N
I capacidade M P S E IN Art. E
E
M79 P- A União S apoiará
E N P técnicaS E IN
e financeira-
E M E
M P deS atendimento. P S E E NE E N E I M P S da EE N P
E
PE SIN E M PE SIN
E
E M PE SIN
E EM INP SI M Emente EM INP osSIsistemas M
M P ensino
EE Sde IN S
M noEEprovimento
P S IN EM INP SI M
E Art. IN 76 - A M ação P E IN
supletiva e M P
redistributiva S pre-E P educaçãoS E
intercultural
N P às E E
comunidades N indígenas, E
M P S S E E I M
E INP S M EE I
EE IN no M PE anterior
E IN
PE SIN
M condicionada M efeti-
Eao PE SIN desenvolvendo EM INP SI programas M P S
EE SIN integrados Ede
EM INP Svista E artigo
E SI N S
M E E
ficará IN M P S E IN
E M P E S M
E IN P E EM
N P Sensino EeE INP S
S E M P E P S E N E IN E M P S I M P S
M PE SIN
vo cumprimento
E M Ppelos E SIN Estados, E M DistritoPE SI Federal EM IeNP pesquisa. S E EM INP S M EE IN M P EE SIN M P
P
E
E SIN Municípios M P IN
Edo Sdisposto E Mnesta P E Lei,
S
N
I sem prejuízo E M P de E S E E M § N1º P - SOs programas E E IN serão P S
M E E
planejados IN com M P EE SIN
E IN E N P SI M P S P S E
SI
N
EMoutras PE prescrições
S EM legais. PE SIN EM INP SI M EEM INaudiência das EE comunidades
IN EE SIN
M Pindígenas. M PE SIN M
M P E IN M P E S IN
E M P E S E P S E E M
N P S E E IN M E E IN M P EE
E S Art. 77
EE SIN - Os recursos públicos
E IN serão destinados
E SI N §P SI2º - Os programas M P S a que se refere P este
S arti- E
PE SIN àsEescolas EM INP públicas, EM INP Sser E EM INaP escolas EM INincluídos
Ego, M EEPlanos IN M PE de
E IN
S E M PE SIN
M P S Epodendo M dirigidos
P S E M P S E nos P S Nacionais
E
E IN Educação, E IN M
EM NP S M EEconfessionais
M PE SIcomunitárias, P IN M ouP EEfilantrópicas
S IN E M que: PE SIN terão E N PE SIN objetivos:
Mos seguintes
E EM INP S M EEM INP S M PEE SI
EE SIN S E E N E I M Ppráticas P S E
SI
N
EM INI P- comprovem N PE SIN não-lucrativa
EM finalidade E EM INP SIe Mnão EEM INP I - Sfortalecer M P EE as IN
S EE SIN
M sócio-culturais
P E e a lín-
M PE SIN
E E I M P P S E S E E N E
E EM INPdistribuam S
M E
M P S dividendos,
Eresultados,
IN M P EE SIN bonificações, S
M P EE SIN gua E M materna
P E SINde cada E N PE SIN
M comunidade E
M P SI
indígena;
E IN E EM INP
P ou S parcela E IN seu patrimônio E N PE SI M P S de pessoal M P S
IN
P S participações
M PE SIN
E
E M PE Sde E M PE SINsob ne-EM NPE SIII - manter E EM programas
IN M
de formação
EE SIN M P EE SIN M
M P
E
E nhumaS IN formaM ou
P E pretexto;
S IN
EM P SI E N
E N
E
M P S especializado,I
EE M
N P S
destinado E
P
E àINeducação M P E E
escolar IN nas M PEE
E E I M P S S E
E
PE SIN
E SIN
EMIIIN- Papliquem seus PE SIN
EM INexcedentes EM INP SI em
financeiros
E
M P S
EEcomunidades
IN M EE SIN
indígenas;
P M PE SIN
E
E M PE SIN
E E M P M P S E E N E N
EM educação;
P S M P S
EE SIN M PE SIN
E S
M PE SIN
E E N
III - desenvolver
currículos E I e programas M P espe- SI M
EE SIN
M PE SIN III E-Massegurem P E
E N E E N E E M P
N PE escola N a destinação
EM INP SIfilantrópica
deMseuPpatrimônio SI M cíficos,
NP S M PEàs
neles incluindo E INP os S conteúdos E culturais cor-
M PE SIN
SI a
E EMoutra IN SI
M E
comunitária, M P EE SINou confessi- M PEE Srespondentes
I E Srespectivas E N PE SIN
M comunidades; EE IN E
EEM INP onal, S EEPoder INP Público, S
M P EE caso IN de encerramen- M P EE SIN E M IVPE- elaborar SIN E M PE SI
E EM INP S ma- E EM INP
M
ou aoP no S E e
E N
publicar sistematicamente M
NP S Mto de P EE suas S
IN atividades; M PE SIN
E
E M PE SIN EM INterial PE SINdidático E EMespecífico I
NP S Me diferenciado.
M P S
EE SIN M P EE SIN
P S
M
E
E SIN S E
P S M P S I E IN P E N EE
M P E M P E EE N E E IN M E M P E S I EM P
EE SIN IV -E prestem N contas Eao Poder N Público dosI re- M PArt.S 79-A - E(VETADO) P S (Incluído E pela Lei nºE IN
EM INPrecebidos. SI EM INP SI M EEM INP S M PEE10.639, IN M E SIN M PE SIN M P S
M cursos
P E S E M P E S E P S E E N S de E E 9.1.2003)
IN P
M PE SIN
E § 1º M - Os P E recursos
S IN de
E M que PE trata S IN este Eartigo M P po-SI
E EMArt. N P79-B S - O calendário E E INP Sescolar M
E IN o dia
Eincluirá M P EE SIN
N E
E N E SI N M P Spara E IN M P S I M
E IN P S E P S E
E N
SI E EM INP serSI destinados
derão
M E EM INPa bolsas M
de
P EE estudo IN M aEE 20
P S IN de novembro E M PE Scomo ‘DiaE M Nacional
N PE SIN da Consciên- E EM INP SI M EE
P naS formaEda S E E
M P S
EE SIN educação M PE SIN
E
básica, M P SIlei,
E N para Mos que
E PE Sde- IN cia PE SIN
EMNegra’.(Incluído
N E EM pelaPLei Snº
N
I 10.639, M P9.1.2003)
EE Sde IN S
M P EE SIN
P
P E E E N E IN
de recursos, quando hou- P SArt. 80EE- O NPoderS Público M E I M P I M P
E incentivaráMo desen- E
N
EMver N PE SIN insuficiência
monstrarem
E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M Pe aSveiculação I E M PE SIN E deINensinoPE SIN E EM
E I falta deM vagas
P e cursos P
regulares S da rede E públi- volvimento E E N
de programas E M
M P S
EE SIN E S
M PE SIficando
E N
PE Públi- SI
N M PE SIN M P SI M P S
EE modalidades EE SIN
P S
caEM PE SIN do educando,
de Ndomicílio E E N E EoM Poder
IN M E
P S
Ea IN
distância, M em P EEtodos S IN os níveis
E M P e S IN E M de P
PE obrigado I M P S E N E N
EM co SI M P Sprioritariamente
EaE investir
IN EE SIN na expansão
M EE SIN ensino, M ePEdeSIeducação E PE SIN
M continuada. EM INP SI M EEM IN
(Regulamento)
M PE SINda suaEMrede P S M P E P E N E I N E P S
IN M P E SIN local.EM PEE SIN E M PE SIN E M PE §S1º
N
I - A educação
E EM INP Sa distância, M E EM INorganizada
P S
M P EE SIN
com
S E
M PE SIN § 2º - As M atividades
P E SIN universitárias E M PE Sde IN pesquisa E N
E
M Pe Sabertura I
E EMe Iregime
N P S especiais, E E INserá P Soferecida
M PEE por IN ins- M PEE
E E E SI N E I EM INP especificamente M P S S E
P E SIN extensão E M PpoderãoE SIN receber E M Papoio financeiro E EM INdo P Poder S E
tituições S
M EE SIN credenciadas M P EE SINpela União. E M PE SIN
E N M P E
N
EM Público,
N PE SINinclusive M P SI bolsas
EE Smediante
N
M P S
EE Sde IN estudo. M PE SIN
E P S
§EM 2º - PAE União
E IN
S regulamentará
E M PE SINos requisitos EM INP para
E SIN
EEM
M E I M P I EM P E N E IN M E M P S
E INP S M EE IN
P M P E SIN E M PE SIN E N PE SI
Ma realização deEEexames M P eS registro
N E
P S rela-
E deINdiploma M P EE SIN
S EE IN S E E N E SI a cursos M P S I M
E NP S M EE IN
EM INP STÍTULO EMVIII N PE SIN E EM INP SI M EEM INP tivos M P EE SIN de educação M PE aSIdistância. E INP S M EEM INP
E M P E S I E M P S E P S E E N E E IN M E P S
NP S M PEE SIN
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS § 3º - As normas
M E SIN M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP S M e Pava-
para produção, controle
EE SIN
SI EE IN M
E
E SIN
P
M P
E
E SI N
E
E E
M P S liação Ede I N
E M programas E
P S de Eeducação
E N P S a distância E E IN e a M EEM
M P S Art. 78 P E IN a autorização M P SI para Esua N I M P S aos EE NP
E EE -SIO N Sistema E Ensino IN da União, M PE com EM INimplementação,
P S E Icaberão
PE SIN M M deP S S E E N P SI
E E IN P
M
E
E SIN federais M P
E
E Sfomento
IN M P E S IN
E M P S de ensino, E M
N P S haver E EMco- IN
M colaboração
INP S eMde Passistência
EE Scultura
das
EE SIN
P
agências
M P EE SIN de
E
E à
M PE SIN operação
respectivos
E M PE SI sistemas
N
E
M P S
Eentre N
E I podendo
E EM INP S M EEM
M P Eaos índios, desenvolverá E N e integração I M P S
N E EM INP S M EE INP sistemas. os diferentes S
M P EE SIN
S EE SIN
programas integrados E SINde ensino N
eE pesquisa, para M P (Regulamento) I M P S P S EE SIN
EM INPoferta E EM INP escolar E EM INP eSIintercultural M EE SIN S
M P EE- ASINeducação E M aPdistânciaEE SIN E M Pde M P
EE SIN
P E de
M educação
P S E M P bilingüe
S E N P E E § N4º E IN M gozará
P E I N trata-M P
S EE SIN indígenas, E N seguintes E SI M P SI diferenciado, M P S incluirá: E S E
SI
N aos Ppovos
EM E EM INP comSI os E EM INP objetivos: M EE SINmento M P EE SIN que E M PE SIN E M PE SIN EE
M
M P E I N M P S EM P S E P E E N E I N M E I N M P
E S I - proporcionar
EE SIN aos índios, N suas comunidades E SIN I -
P SI
EM INcomerciais
custos de transmissão
M P S reduzidos
EE SIN e de
P S em ca- E
PE SIN e povos, EM INP a recuperação EM INde PE suas SI memórias E EM INP históri- Enais M P EE radiodifusão
de IN M Psonora E M PE SIN
sons
E M P E M P S E M P S E S E
E N E I N M
EM NP aS reafirmação EE SIN de Ssuas EE SIN M PE aSIN e imagens; M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
M PE SIcas; M P E M identidades
P étnicas;
E N E E I N M P S E P
E S
M PE SIN
E
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 32 M P E SI N
E M P E
APOSTILA S IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N EE INP S M
I
E
E N
EE SIN
P S II - concessão
M EE SIN deEM canais P EE comSIN finalidades E M PE ex- S IN do Ecom M Pas E normasSI EM INP pelos
fixadas
E S sistemas E E INde P ensino. S
M EE SIN
P P E IN E N M P S superior P
N EE N educativas;
clusivamente E N
M P Art. SI 84 E-EMOsINPdiscentes S da EE educação
IN M PE SIN
E
SI EEM INPIII -SIreserva M E de tempo mínimo, P Ssem ônus E para poderão E M ser P S
aproveitados E M
emN P S
tarefas de E E ensinoIN e M EEM
M P S P S E N E IN E I M P S P
E EE SIN pelos PE SIN EM Ide PE canaisSI EM INP Spelas M P S
EE SIN EE SIN exercendo M PE SIN
E
PE SIN o Poder E M PPúblico,
N E E M concessionários
IN E N M PE pesquisa M Prespectivas E M
instituições,P E N
PE SI
EM comerciais. EM INP S M EEM INP S M PEE SIN funções S
M de
E IN
PE monitoria,
S EM acordo
de PE SINcom seu EMrendimen- PE SI M
EE SI
M PE SIN Art.EM81NP-EÉ permitida S E
E N
P S E
E IN EE
Mto eP seuSI plano de N M P S E IN
E M P E S IN
E M P
SI
N
E M PE SI
E EM INP aSIorganização EEM INPde Scursos M EE SIN M P EE Sestudos.
IN E M PE SIN E M PE SIN E
E N M
E INP S M P E E SIN habilitado E N
E SI
EM INPou instituições E EM de IN P ensino S
M
experimentais,
E
desde
P EE que S IN M Art.E 85 -INQualquer
P S E M cidadãoP E M com
N P aSI titu- EEM NP
I
EM P asS disposições P S Lei. EE IN E M PE exigir N a abertura E SI concurso M P S
IN
P S obedecidas
M PEArt.SIN82 - OsEMsistemas P EE SIN desta E M P S PE SINprópriaEEpoderá
lação
EM INpúblico N SI M P de
EEcargo IN M P EE SIN M
E
E SIN E SIN deM E
ensino I Nestabelecerão M P S E E Mde provas
P S I e títulos M
E IN para P S de E
docente N de M PEE
M P M P E P S E N E N E M P E I
E as normasM PE para
E IN realização E SINestágios EM dos PE alunosSI M P SI públicaEM P S que estiver E S ocu-EE IN
PE SIN E N S E EM INP dos E IN M P
instituição
EE SIN M P E deSINensino E M PE SIN sendo EMseis P S
M P E
regularmenteSI E M P
matriculados S no E M
ensino P médioS ou E
su- N pado por E
professor
E IN não Mconcursado,E IN por mais
M P E
de S IN M
E
M PE SIperior N em M suaP S
N
E jurisdição.
I E M P E S IN
E N
E I
M P S anos,E ressalvados
E
M
N P S os E
direitos
P
E IN assegurados S
M P E E IN arts.M PEE SIN
pelos
E E SIN E SI M P S I M P S E IN S E
SI
N PE SIN único
EM INParágrafo E EM IN-PO estágio E EM INP nas
realizado con-
M P EE 41 IN da Constituição M P EE SINFederal E Me 19PEdo SAto das E M PE SIN
Disposi- N E
E EMartigo M P S S E N M P SI E EM INP
E EM INP dições S deste E IN P S
não M EE SIN vínculo
estabelecem M P EE SIN
empre- ções E
E SIN
M Constitucionais
P E PE SI
MTransitórias. E E N E
M P S E P E E IN M PE SI N I M P S
NP S Mgatício, PEE Spodendo
IN PE SIN receber
Mo estagiário E M bolsa PE SINde está- EM INP SArt. 86 E-E AsINinstituições EdeEM educação
INP S Msuperior EE SIN M
E E N E N E M P M P S E P EE
M PE gio, S IN estar segurado
E M P E SI contra acidentes E M P SIe ter a cobertu- E M P S constituídas
N E E IN S
como M EE IN
universidades M P E
integrar-se-ão, S IN
EM P
EE SIN ra Eprevidenciária M PE SIN prevista E SIN
EM INPna legislação N PE SI
EMespecífica. M P S
EEtambém, N EEcondição
IN
P S EE SIN
M instituições
P Mpes- PE SIN
E N E M P E I M P S I naE M sua P S de
E N de E E N
EM P Art. SI 83 -EEO M P S E IN S E
PE es-SIN quisa, PESistema SI
N
EM INP de
E SI M P SI M
EE SIN
M PE SIN E M P Sensino IN E M PEé regulado
militar S E
em
E M lei
N E EM ao IN M
Nacional
E Ciência
M P EE eSINTecnolo- EM P
SI
N pecífica, E SIN
EM INP admitida PE SIN deEestudos,
aEMequivalência
N EM INP de SI acor- EEM gia, INP nos S termos
M P EE da
P S
IN legislação EE SIN
M Pespecífica. E M PE SIN E
M P S E M P SE I M
E IN P S M
E IN P S E N S E
E SI N M P SIN E M PE
E E E N E M E M P E S I E M P E E E N
E IN M P SI M P S P S E M PE SIN E IN I
NP S M PEE SIN M P EE SIN E M P EE SIN E M PE SIN
E E N EEM INP S M EEM INP S M
E E E N E I N M P S I M P S E P S E
EM PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE
E SI N M P SI E N M P S E E P S E E
E N E I N M P SI E N
EE SIN M EE SIN M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
M PE SIN
N
E M P
E
E N
M PE SIN
E P
E
E I
M PE SIN
N
E
M P SI
LEI Nº 10.172
E E M P SI
N
E N
M P S E
E
E P S E M PE SIN
E M P EE SIN
SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE SIN M PE SIN E M PE SIN E M PE
E
E M P S E
E E N P S DE 9 DE JANEIRO DE 2001
E E IN M E E IN M P
E
E SIN E M P E S IN
E M P SIN E
E E N
E I N M P SI M P S E P S E E N E IN M P SI
E E IN E E IN P
M
E
E SIN M P E S IN
M P P E N E N M P
EM INP S M Aprova EE SINo Plano S E
PE SIN de Educação
M Nacional E Ne dá
E§ 2ºI - A primeira M P avaliação SI M P S
EE realizar-se-á
IN M PE SIN
noE S
S E P E E N E E M P S E
E N providências.I
outras M P S P quarto S ano E de vigência desta Lei, cabendo
M PE SIN M Pao E Con- N
E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M P EE SIN
gresso E M NacionalPE SIN aprovar E N as medidas EElegais IN SI
decor- M E EM INP
P S EE SIN N E I M P S P S
NP S M PO EE PRESIDENTE
IN M PDA E N
EM INP SI M EEM Irentes, PE SI com vistas M P S
EE SIN à correção EE deficiências
IN EE SIN
SI E N S E E
M P queSI o CongressoN REPÚBLICA
M P S E P S
N M P E M P de S E M ePdis-
E SIN EE
E M PE SI Faço saber E E E N Nacional E E
decreta IN M P S
torções. E E IN M P E S IN
E M P E M P
PE SIN e eu EMsanciono
N PE SIN E EM INPlei: SI M EEM INP S M PEE SINArt. 4º MA União P EE SIN E M o SistemaPE SIN Nacional EM INP SI M
E N
M P S E I aM seguinte
P S E IN P S E
E N E
E N- instituirá E IN M P S E
EE N M1º -PEFica
E IN M oPE Plano EM INP de SI Mde Avaliação EM INP eSIestabelecerá M P
EE SIN os Smecanismos EE SINneces- M PE S
E
EM INP SI M Art. E
E N S aprovado
M P SI EE N S NacionalE
M P S com E sários E
P S E M P E M
N P E
E N
S EE INP SI constante
Educação,
M EE SINdo documento M P EE Sanexo,IN
E M P E SIN ao E M PE SIN
acompanhamento E M dasPE metas
N SI constantes E EM INP SI M
M P S P
E INanos. M EE IN M PE Nacional N E I EM INP S M EE INP
EE SIN duração M deEdez
P P S E M PE SIN do EPlano SI de
E EM Educação.
N P S E
N P EE SI2º
Art.
S
N - A partir M da E IN
E vigência M PLei,
desta E Sos IN Esta-EM P Art. E N
SI 5º -EEOs M planos I
P S plurianuais E
M
E INP da SUnião, E INP S M
Edos
SI M P E P S E N IN M M P
M PE dos,
E IN o Distrito
S EM Federal
P E SIN e os Municípios E M PE SI deverão, N
EEM com N
E I
P S Estados, EEMdo I N PDistritoS Federal
M
P
EE SINe dosS Municípios M P EE SINserãoS EM PEE
E E SIN Nacional M P SI E N M P Spla- elaborados I M P S E P E E N
PE SIN base EEMno N PPlano EE SINde Educação, M P EEelaborarIN M P EE SIN E de
M modo PE SINa dar suporte E M PE àsSINmetasEcons- EM INP SI M
M P decenais
SI M P
Ecorrespondentes. E S E
E N N
E SI Nacional M de E IN M P res- S E
E nos
M PE SIN Art.EM3ºN-PEA União, S IN EM PE SIN EM INP SI Mtantes E EMdo IN PPlano
M EE SIN
P EducaçãoS
M P EE eSIdos N
E M PE SI
E N E P P E E N
SI
N E SI
EM INoPDistrito M em
EE SINos municípios SI
P articulação M com P osS Esta- EE pectivos
EE eSIaN sociedade M P SIN Art.EE6º
S planosEE decenais.
M - Os P Poderes SI
N
EMUnião, PE SIN EM INPdo SI M E
E
dos, M P
Federal, M P E N E
da N dos Estados, E
M P
EE SIN civil,S procederá M EE SINa avaliações M P
E
E SIN E M PE SIN Distrito E M P SI E EM IMunicípios
N P S I
E E INP S M EE INP
M
P E IN P E N E
P SI N Federal e dos M empenhar-se-ão
P P S
IN M PEperiódicas S E
E SIN
M implementação
P E M PE SI EM INna E EM INP S M EE IN S
M P EE SIN M
M P
E
E SIN M P E SIN
da
EM P E doS IN Plano
ENacio-
M P S E divulgação
E E M
N P S deste Plano
E E IN e P
da S
progressiva
M E E realiza-
I N M P EE
E EE N E N E I N SI objetivos M P S P S E
PE SIN
nal de Educação.
EM§ IN1ºP - OSI Poder EM INP SI M EEM INP S M PEção EM INde P seus
M EE SINe metas, M para P EE que S IN a socieda- E M PE SIN
E E Pintermédio S E P E
E eN acompanhe sua E N
EM NP S M EEM INP Legislativo, S
M EE por IN
S E
das
M PE daSIN implementação.
de o Mconheça
PE SIN
amplamente
I M
M PE SIComissões Pde S
Educação, E P
Cultura S e Desporto E N E E I N E P
N EE SIN EM INP e da
E SIN EM INPde Educa-
E SI M P S
EE SIN Art.
M P S
EE SIlei N entra Mem Pvigor EE SINna data S E
PE SIN
SI E EM INP dos
Câmara Deputados E MComissão
P E M P E M
7º - P
Esta E E E Mde sua
N E
E EM INP çãoS doM Senado E EM INFederal,
P S
M EE SIN
acompanhará
S
aM P
execuçãoEE SIN M PE SIN
publicação.
E E M PE SIN E E M P SI
N E EM INP
P S E IN P E E N E I N M P S I M P S
NP S Mdo Plano P EE SINNacional E M dePE Educação. S E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
E E N P S E E IN M E E I N M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 33
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
EM PE SIN E M PE SIN EM P SI
M P EE SIN E M P
E IN M PE SIN M P S
E N
NP S M PEE SIN EE SIN
EE N
M
EE IN
P
M PE SIN
E M
LEI Nº 10.436
P
E
E
E N
M P
E
E IN M P SI EE N
E M P
M P S
EE SIN
E
E M PE S
E
M P S P S E E N
S E E INP S M EE IN M EE SIN
DE 24 DE ABRIL DE 2002 M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN EEM INP SI M
M P S P E N E N P
P EE SIN
P S
M P EE SIN E M P EE SIN E M PE SIN
EE M PE SI
EE SIN E SIN E N M P SI M P S P S E
SI
N
EM INPDispõe sobre E EM IaNPLíngua EEM INP deSI Sinais
Brasileira M EE SIN Art. M 3º P-EEAsSINinstituições E M P EE SIN
públicas e E M PE SIN
empresas EEM
M E
P S M P S E M P S E P E E N E IN M E IN M P
E
PE SIN (Libras)
E
M PeE dáSINoutrasEM PE SIN
providências. E N
EM INP SI M Econcessionárias EM INP SI M de M P S públicos
EE Sserviços
IN M P EE SIde NP assistên- S
M PE SIN
E
E N E IN M P S E P P E E N
M PE SI M P S E cia Sà saúde E IN garantir E IN E I M
M PE devem EM INP S M EEM INP S M PEE SI
EE SIN atendimento e tratamen-
M EE SIN Art. M P EE SIN E M P E M PE SIN E N S E
P E P S
E IN EE N 1º - É reconhecida
EM INP SaI M
E N como meio
EMBrasileira PE SIN
legal de M P SI
to adequado aos portadores
M P S
EE SINas normas
de deficiência
EE SIN
auditi-
M PE SIN
E
S EM INP SI M e expressão
comunicação
E E Língua P E IN M de PEE va, S IN de acordo
E M Pcom E M legais P em vigor. E
E I N
M P S P S EE SIN de Sexpressão E MArt.PE 4ºSI-N O sistema E SIN EMfederal M P
P EE SIN Sinais M (Libras)
P EE SINe outros E M recursos
P EM PE SIaN
N E E N E EM INPeducacional M P E INP Se os M PEE SIN
E E N E I M P SI educacionais M P S E S E
SI
N
EM PE SIN
ela associados.
N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SINsistemas M P EE SIN M PE SINmunicipais
estaduais,
E E M PeE doSIN
N EE
M
M PE S I M P S E P S E N EE N E IN M P E I M P
EE N EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S E
Parágrafo único - Entende-se como Língua
PE SI Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cur-
E
PE SIN Brasileira EM INP deSISinais EMLibras N PE aSINforma Ede EM comunica-
N Esos P E MFo-PE SIN
E E - I M P S I M P S de formaçãoE de S Educação E
E IN Especial, deE N
EM NP eS expressão, M P S
EE SINem que M EE SIN lingüístico E
M PE deSIN noaudiologia M PE SeINde Magistério, EM INP SemMseus EMníveis NP mé- SI M
EE SI
M PE SIção M P E o sistema
P E N E E IN E P E I M P
N EE IN EM INP com
E SIN estrutura E SI
EM INPgramatical M P e superior,
EE dio S M P S
EEdoSINensino EE SIN Brasileira S EE SIN
SI EEM INP Svisual-motora,
natureza
E M P E M P S IN
E M P E
da Língua
M P E E M Pde
N E
E EM INPprópria, S
M E EM INP um
constituem S sistema
M P EE Slingüístico
IN S de Etrans-
M P
E IN Sinais
S E M -E Libras,
P S IN como E M parte
N PE SINintegrante E EM dos
IN P Parâ- SI EEM INP
E INPidéias E E SI M P S
IN
P S missão
M PE Sde
S e fatos, E IN
M PE Soriundos E PE SIN
Mde comunidades EM INmetrosPE SIN Curriculares EEM INP Nacionais M P S conforme
EE (PCNs),IN M P EE SIN M
E
E de Npessoas surdas E N
E SI do Brasil. M P SI E N E
M P S legislação EM P
vigente. S M
E IN P S E E N EE
M P SI E M P E E
E SI N E IN M P E M P S I E M P
E
PE SIN EMArt. PE2º -SINDeve ser EMgarantido,
N PE SIN por Eparte EM INPdo poder M P S
EE SINParágrafo M P EE SIN - AS Língua
único E IN
M PE Brasileira S de
E M Si-PE SIN
E N E I M P M P E E N E N
EM públicoP SI em geral M P S
EE SINe empresas E IN S E
M PE deSIN naisEM(Libras) PE SInão N poderá E SI
EM INPsubstituir M P SI M
EE SIN
M PE SINserviçosEMpúblicos, P E M PE concessionárias
S E N E IN M E M
a Emodalidade
P E SIN EM P
N E
M P deSIapoiar EM escrita P S
SI
N
EMuso PE SIN
formas
EMLínguaN PEinstitucionalizadas
SI EE Sde N SinaisM(Li-PE SIN Art.E5º
P Sda língua
M PEE SIN
portuguesa.
Mem Pvigor EE SIN E M PE SIN
E
o IN e difusãoM E
da I M
Brasileira P I - Esta lei entra E N na data E deINsua E
EEM INP bras) S
M
como PEEmeio INP de Scomunicação M P EE SIN objetiva E M e P
de
EE SIN
utili- E M PE SIN
publicação. E E M PE SI
NP S Mzação
S E N E N I M P S P S
P EE corrente
S IN E PE SIN
M comunidades E M PE do SI Brasil.EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M
M P
E
E SIN M P
das
E SI N
E M P S E surdas
IN
E M P S E E IN P S E E IN M
E
E SIN M P EE
E E IN M P SI E N M P S P E
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
P E M PEE SIN E M PE SIN
E E M PE SI
M P S E S E E N E IN M P SI M P S E P S
SI
N M PE SIN M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN M PE SIN
E
E I
M PE SIN
N
E
M P SI E EM P SI
N
EE N
M P S E
E
LEI Nº 10.793
E P S E E
E N
M P
EM
E SIN
P
E
E IN
M PE SIN
E
M P SI E E M PE
N
E
E E IN E E IN P
DE 1º DE DEZEMBRO DE 2003
M
E
E SIN M P E SI N
M P S EM P S E P E
E N E IN M P SI E N M P S EM P S
EE SIN E M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M PE SIN
E IN M P SI E N M P E P S E IN E E N
EM P SAltera aEEredação N do art. EE26,SIN§ 3º, Se Edo M art. EE 92 IN MI - que PE cumpra S E M PE deSINtrabalho
jornada EMigual PE ouSIsu- E EM IN
M PE SIN M
E N P S I M
E IN P N P S E N
PE SaI seis horas; M P S E I N M P S E IN M P S
N daM Lei PE nºSI9.394, deM 20PEde Sdezembro EM Ide PE1996, SI queEEM perior EE SIN EE SIN M PE SIN
E
SI E N E E IN MBases E N M P S IN M P E M P E
E SIN EE
E M PE “estabeleceS I E M asP Diretrizes S E
e N P Sda Educação E E IN M P S II E
- Emaior IN de trinta
M P E
anos S INde idade; M P E M P
E IN E IN M PE SI M P S EE prestando E N E N
NP S M Nacional” E EM INP e Sdá M outras EE Sprovidências.
IN M P EE SIN E M P EE SIIII N - que Mestiver
E P S IN
E E Mserviço
N PE SImilitar E EM INP SI M
inicial
P S P E E N PE situaçãoN M P SI M P S
EE N M PE SIN
E M PE SIN EM INP SI Mou que, EM em SI EE SIN estiver
similar, EE SIN M PE S
E
EM INP SI M O PRESIDENTE E
E N E E IN M P S E P SE IN M P
E IN da educação E M P E N
S E E INP SI M EEM IDA NP S M PEE SIN
REPÚBLICA
M P EE SIN obrigado E M àPE prática S E M PE SINfísica;EEM NPE SI
M P E N E N P S de EEM NPI
E INP S M EE IN S
M EE SIN M PE SIN MIV -PEamparado SI Epelo
M PDecreto-Lei SI M 1.044,
Eno N
E
NP S M PFaço
P
EE SINsaber que S
M
E
o ECongresso IN P Nacional
M P
E
E Sdecreta
IN
E M 21 P E E N
deSIoutubroEM de 1969; E
P S IN
EE M
N
E
P S I
E EM INP SI M
S I E IN P SLei: EE IN E N PE SI N M P SI M P S E
E M PE e Seu
E IN sanciono
E M aPE seguinte S E EM P S
N E EM INP SI M V E-EM(VETADO) IN M P EE SIN E M P EE SIN E M PE
E -SIO N § 3o do 26I da Lei no M 9.394, P S E prole. E N
PE SIN E EMArt. N P1º E EM Iart. NP S M PEE SIN
P S de EE NVI
M P S I - queEMtenha PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M
M I M P S E a vigorarMcomE a IN E N E IN M P (NR)
EE IN
20P deSdezembro E de 1996,M passa
PE SIN
Mredação: PE SIN E INP S M EArt. EM IN2º PE SI
..................................................................”
M P S
EE SIN EE SIN S
M PE S
E
EM INP Sseguinte E N E E N E P - M
(VETADO) P E M P E
S EM I“Art.
N PE 26 M P SI
EE SIN
M P S
SI ............................................................
EE SIN E
M PE SIN Art.EE3º
S
M - Esta
E N
PE SILei entra EMem PEvigor N
SI no ano EMletivo N PE SIN
E M M P N E I
M
EE SIN
P S
M EE SIN
P
M P
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P efe- P ção S de pelo E menos 95% (noventa N por E cen-N
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arts. P E
29, S30, 32 e 87 daP S “Art. E 87 E M P
..............................................................
N E E IN M E
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PE SINde 20EEde PE SIN EM 1996, PE Sque IN PE SI M P S
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E IN público EM P E N
M P SI M P S e bases
EE diretrizes EE SIN da Seducação M PE SIN
E M PE poder EM INdeverá PE SINrecensear EM INos PE edu- SI M
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P
E dispondoM sobre S IN
E M P E N EE N
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S E
M fundamental, M E
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PE SIN PE SaINduração EM Ide PE 9 (nove)
SI Mcandos
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no P S EE SINespecial
com
M PE SIN
S E
anosEM INpara o ensino E E fundamental,
IN M PE com N matrícula M P S I para E o grupo de 6 (seis) EM a P14 (quatorze) E
E SI N
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P EE SIN obrigatória M P EEa partir
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(seis) E M idade.
N PE SIN deEEidade N SI 15 (quinze) E EM INP a 16 (dezesseis)
M P E M
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SI
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EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SINidade.S EM PEE SIN M PE SIN M PE SIN M
M P E P S E E M P E N E E IN M E E IN M P EE
S O PRESIDENTE E E SIN E N SI M P S P S E
E
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DAPREPÚBLICA
EoMCongresso
N E EM INP SI M EEM IN§P 3º .....................................................................
M PEE SIN E
E
M PE SIaN partirEEdos M PE SIN
E N saber que I M P S
Nacional decreta P S I - E
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EM P SI M EEM NP S MLei:PEE SIN
E
M PE SIN (seis)EManos PE deSINidade Eno EM ensino PE SIN EM INP SI M EEM I
M PE SIeN eu sanciono P a S I
seguinte E E N E IN IN fundamental;
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N EE 1º IN- (VETADO) M PE SIN M PE SI EM INP a) S(Revogado) EM INP S M EE IN S EE SIN
SI E NE M Art. P S
M PE SIN
E M P SI E E N M P S E M E
P S E P S E M P E
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N EE SIN M EE SIN M EE SIN
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E M P S I M P E IN P E
E IN (Revogado) E N E IN M E
P S
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PE SIN redação: EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SINArt. S5ºEM- OsPEMunicípios, S E M Estados PE SIN e o Distrito E M PE SIN
E P N M P SI a E N M
EM P “Art. S E INP Sfundamental E
M PE SINobrigatório, EE SIN Federal EM INterão PE SINprazo Eaté EM IN2010 PE Spara I
EE SIN EE SIN
M PE SIN E M 32PE- OSensino E E E M Pcom
N E M M
implementar
P EM P
N E deN9 (nove) anos, E gratuitoIN naMescola P pública,SI M P S
EE para
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duração
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EM P S IN o ensino E M Pfundamental E E
dispos-
M
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EE ob- M e aPEabrangência N I EM INP
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6 (seis) anos de idade, terá por to no M art.
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M E
S básica E do cidadão, laE de INque trata SI destaEELei. M P S P S
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M I N M PEE SIN M
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M
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EE IN em P S
vigor
M
na dataE
E SIN de sua M PEE
E E INI do § 3ºMdo art. E N M P S P E
EE SIN Art.E 4º - NO § 2º e o inciso
P 87 SI da EEpublicação. M P S
IN M EE SIN M PE SIN
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E M PE SIN
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M P INP deS dezembro M P EE SIde N 1996,Mpassam
E P EE SIN E M PE SIN
E E M PE SI
M P S a vigorar E com aS seguinte E redação: M E IN E IN M P SI M P S E P S
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M PE SIN
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P S
M P
DE 20 DE JUNHO DE 2007
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M P EE trataIN oSart. M
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E P E SIN E MArt.PE1º S-I É instituído,
N EEM INP no Sâmbito E EM cada
de
IN P Esta- S
M P E
S E E M S
NP S ções EEConstitucionais
IN M E Transitórias;
IN M Paltera E SIN a LeiEM doP e Sdo I Distrito EM IFederal,
P S um EFundo E INP deS Manuten- EE SIN
SI E
M P
Enº IN10.195, Mde 14 S E
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M P
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Ede S2001;IN
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revoga E M P S E N
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N P S BásicaE E INe de M EEM
M P
M P S P S E E SIN N
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E INP S- FUN- P
E EE SINdas Leis os E IN de 24 Mde Pdezem- EM INP S Mda Educação EE SIN
PE SIN dispositivos M
E IN P E M n P 9.424,
IN 9 deEM
S E
PE de N E E
ValorizaçãoN
SI de natureza M P S E P E S M
EE S60
P
EM bro PE de S 1996,EE10.880, M PE Sde junho SI 2004,EEM e INPDEB, EE SIN contábil, E
M PEnosSINtermos Mdo Part. IN M
M P E I N M P S I N
E M P E S IN
E M P S E E M
N P EE IN M E E IN M P EE S
E IN S10.845,EEde IN5 de março de
E 2004; IN e dá M outras PE SINpro- EEMdoNAto P Sdas I M P S Constitucionais
Disposições
EE SIN M PE SIN
E P STransitó-
M PE SIN
E
S EM INP S M EEM INP S M PEE SIN
vidências.
E M P rias
S I - ADCT. E M P E E N
M P S
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P S EE SIN M PE SIN
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PE SIN único EM- A
E SIN
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N E IN M dos
P E IN pre-
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EE SIN E N E
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IN artigo
E M ePE a aplicação S E EMde Pseus
N EE
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E SIN E N E I N M I M P
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PE SIN
S E IN
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M PE daSIaplicação
S
M naPE SIN
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P S M P S INMunicípios
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M PE SIN manutenção M PE eSINno desenvolvimento EM INP SI M doEEMensino, NP SnaM PEE SI
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N E EM INP
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M P S E IN P E N E I N M P
EE SIN forma
P S prevista
M P EE Sno IN art. 212 M daPEConstituição
S E MFederal P E SIeN posto E M sobre
N PE SIa propriedade E EM INP territorial S E E INP relativa-
rural, S
M P EE SIN
P E E
eE parágrafoN único Edo art. IN 10 e M mente E
P SI a imóveis M P S nosEMunicípios, M
E INP S Mprevista E
SI
N
EM
no inciso
N PE SINVI do caput E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SINsituados E M P S E N PE SIN E EM
M E
P S no I inciso I M
do caput
P S do art. 11
E da PLei S
nº 9.394, E
E N de 20 no inciso
E E II
N do caput do
E art.
I N 158 daM P SE
Constituição I M P
E
PE SIN deEdezembro EM INP SI de
EE N 1996, EM de: PE SIN EEM INP SI M EFederal; EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M PE SIN
E
M P E IN M P S P S E P S E
E IN E SI N M
EM NP I S- pelo EE SIN 5%S (cinco
menos M EEporSINcento) do
M mon- P EE SIN PE SIN do produto
M - parcela
VI EM INP daSarrecadação EM INPdo im- EE SI
M PE SItante M
E IN P E P E
E SIN E E
SI
N M P S E M P E S nature- E M P
SI
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E M dos PE Simpostos N PE SIN
EMe Itransferências E EMque N Pcompõem Mposto
EE SIN
P sobre
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renda
P EE SIeN proventos M PE SIN
de E qualquer
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E N E M
E INaP que I M P E E
E SIN E N E
EEM INPa cesta SI de Erecursos EM INP SdoMFundeb, E S se referem
M P EE SIN zaEMe doPE imposto S IN sobre
E M Pprodutos E M P SI
industrializados
N E EM INP
EM INPI a SIX Mdo caput P N E I
IN
P S os incisos
MLei,PEde Smodo P EE SINe o §S 1º E MdoPart. EE S3º IN destaEM devida PE SINao Fundo E
de E Participação
dos Estados eM do P S
M
E que E
E SIN os recursos E
previstos IN no art.
M P S E
3º IN Distrito MFederal P S – FPE e prevista
E IN P S
na alínea E a do inci- EE
M P E SIN M P EM P S E N E E N E M P E IN M P
E desta M Lei
E IN
PE somados Eaos
M PreferidosE SIN neste EM INincisoPE SI ga- Eso EM IINdo P caput SI do Eart. EM I159 NP da S Constituição E
M PE SIN Federal
S
M ePE SIN
E
PE SIN E E N S E IN M P SE M P S E M P S E E E N
EM rantam I a aplicação M P do Smínimo Ede 25%
E SIN (vinte e cin- E no Sistema
M PE Tributário IN Nacional PE Sde IN que trata EM INaP LeiSInºM EEM IN
M PE SIco NP porS cento) M P EEdesses
S IN
E
impostosM P e transferências E M PEemSIN 5.172,
N EE de N 25 Sde outubro E EM Ide N 1966; M P E P S
N EE SIN E SIN
M ePdesenvolvimento M PE SI EM INP VIIS - M I EM INP S M EE IN S EE SIN
SI EM da
favor P manutenção E E E N do ensino; E parcela E do produto da P S
arrecadação EM do P
im-
E N
EM INP SI IIM- pelo EMmenos N PE SIN M P SI
EE SINe cinco
M P S
EE SIN M sobre P
P
EE SINrendaS eEMproventos E
PE SIN de qualquer E M PE nature- SI
N
EM INP
E
E E I 25% M (vinte
P EM por P cento) posto
E E SI N E IN M E
NP S MdosPEdemais E INP impostos S E IN
M PEe transferências. M PE SIN EM INza PE eSINdo imposto EM INPsobre M P S EE SIN
P S
S E S E E M produtos EE SIN industrializados M P M
M P
E
E SIN Art. E2º M P E FundosS IN
E
E
M P SI à manuten- N
E
E
M P S devidaE aoNFundo
E
M P S de Participação E E IN P
M E E IN M PEE
- Os destinam-se
E N PE SI N I M P S dos P
Municípios S – E
EE SIN çãoEMe ao N
PE desenvolvimento
SI EM INP daSI educação E EM Ibásica
N pú-
M P S
EEFPM IN e prevista M EE alínea IN M inciso P EE SIIN do caput E M do PE SIN
E N E M P M P S E P na S b E do N E N
EM P SI M P S
EE SIN dos EE SIN S
M educa-
E
PE SIN art.EE159 M da N
PE Constituição
SI EM INFederalPE SI e noEESistema M P STri- I M
EE SIN
M PE SINblica e EàM valorização P E Mtrabalhadores
P em
EE N IN M E M P S IN
E M P
SI
N ção, E SIN suaEMcondigna
EM INPincluindo N PE SIN remuneração, M P SIobser- EM butário
EE SIN E SIN
P S Nacional
M P EE Sde
P S
IN que trata
E
M aPELeiSINnº 5.172, E M dePE25 SIN E
M P vado E M E
Pnesta I
S lei. EE IN M P M
E IN P E N 1966;M PE SI E N M P SIN E M PE
E S o disposto EE N M E deMoutubro P E S Ide
E E EE N
E IN M P SI M P S
EE SIN
P S E IN - parcela M PE doSINprodutoEMdaNParrecadação E SIN EMdoINP SI M
NP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E M PE SVIII
E E N E I M E
EE IISIN M PE SI imposto N I EM Iindustrializados P S E
M P EE SIN CAPÍTULO E M P E M PE SIN E N E EM IsobreN P S produtos
M E N P S
M P EE SINdevida E M PE
E SI M DAP COMPOSIÇÃO
EE SIN SI M PFINANCEIRA
EE SIN S
M PE SIN
E S
M PE SIN
Eaos Estados
P SN
e Eao IDistrito Federal
EM Ida PE SIe prevista M no
NP S M
I
M P E M P E EE N inciso II doE EMcaput IN do art.
M E
159 N M
Constituição P EE SIFe-
M PE SIN
E M PE I SIN E M PE SIN EM P SI
E EM eINna P S E E INP S M EE IN M PEE SIN
E
SEÇÃO N E N deral Lei M P
Complementar nº 61, P de S 26 de E
de-
SI
N
EM INDAS PE SINFONTES E EM DE N PE SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
EDOS
S
E M PE SIN
E
E M PE SIN E
E M P S E E M P S I RECEITA
E
M
E IN P S FUNDOS
E E IN P S zembro
M
Ede
E SIN 1989; e
M P E S IN
E M P SIN E E M PE
E I N M P SI E N M P S M P S P
E IX - receitas E E SIN relativa M P SI E N
PE SIN
E IN da dívida ativa Ptributária
NP S M PEEArt. IN 3º - OsMFundos, EE SIN M dePEcada S M PE SIN EMprevistos EM N EE ju- N
E E IN S E E IN P no
M
âmbito E
E SIN MEstado
P E E
S IN aos impostos
E M P S E IN
E Mneste P SE I
artigo, bem
E
M
E IN como P SI E EM
M P P E N E N M P
EM INP Se do Distrito
M PE SIN
E Federal, S sãoEEcompostos
M P SIN E N(vin- ros eE multas
por 20% I M P SI incidentes.
eventualmente M P S
EE SIN M PE SIN
E S
S E
teE porNcento) M E E N E P S § 1º E-EInclui-se E M P E
das Pseguintes I fontesM Pde receita: na baseE deINcálculo dos E SIN
recursos
E EM INP SII - Mimposto EE SINsobreS transmissão M PEE SIN causa S
E M mortisP EE SIN
e E
referidosM P nosSINincisosEMdoNcaput P S deste Eartigo EM INP o mon- M E EM INP
P E IN M PE SI N E I M P S P S
NP S doação M PE de
E IN M PEbens EM INPprevisto
E SIN
noEE Itante
M P S
EE SIfinanceiros EE SIN EE SIN
SI E N S quaisquer E E I N S ou direitos
M P S E M P S
N de M recursos P N
E M transferidos
P pela
E
E SIN
M União P EE
E M PE inciso S I I doEMcaput P doS art. 155E
E I N
da Constituição EE IN
Fe- aos M P S E E IN
Estados, ao M
Distrito P E Federal
S IN e M
aos
E P
Municípios, E M P
E N M P S E IN PE SIN
PE SIN deral; E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN
conforme M PE na
disposto
E S Lei E M PE SIN nº 87,
Complementar E EM de N
N I
E EM INP II S- imposto M EE SsobreIN P S
M
operações P EE Srelativas
IN E Mà circu- P
E
E SIN
13 de E Msetembro PE SIN de 1996. E E M P SI
N
E
EEM INP S M EEM
M
E INP S M EE IN P E IN M PE SI N M P S I E INP S M EE INP S
M
lação P
de S
mercadorias E M e P E SIN
sobre prestações E M PEdeSservi- E N § 2º - Além E Edos IN recursos M E
mencionados nos Pin- S
S EE SIN IN M PE SIN M P SI E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
M Pços E M PE interestadual S E E N E M P
P
E
E SIN de
M
transportes
P E SIN E M P E SI Ne intermunicipal
E M P S E I
e cisos
E E M do
N P S caput e no
E
§
E IN 1º P deste S
M
artigo, E E IN os Fundos
M P EE SIN
E N incisoM II Pdo E SIN doEM contarão I M P S P S nosEter- E
SI
N
E M PE SIN
de comunicação
E Mprevisto
N PE SIno E E IN caput E INP S Mcom P EEa Scomplementação
IN M P EE Sda IN União, E M P SIN EM
M E art. I N 155 M
combinado P E S Icom o M
inciso
E P IV S
do caput E
doM art.P S mos da E
E I Seção N II deste E
Capítulo.
E IN M E I N M P E
P S E E N M P S P S E
E
PE SIN 158EEMdaNConstituição PE SIN M PE SIN
EFederal; EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M PE SIN
E I N M P S E P S E E
E N E
E I N
EM INP IIISI - Mimposto M P
EE SINsobreS aEMpropriedade EE SIN de M PE SIN
veículos E M PE IISIN
SEÇÃO EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
M
M PE Sautomotores E P
noE inciso
P
N III do caput E
E do IN art. M P DASI COMPLEMENTAÇÃO E E N M P S E E UNIÃO P S E
SI
N
EM PE SIN previsto EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M PE SIN
DA
E M PE SIN
E N E E E M PE SI N E
E EM INP155SIcombinado E EM INcom P So incisoEIII
M P
E do INPcaput S do art.
M P EE 158 S IN
E M P E SIN E M PE SIN
N E E N E EM INP
P S da Constituição EM NP S Federal; EE SIN S
M PE SIN
E
EM INdos PE Art. N
SI 4º -EEA M União PE SIcomplementará M P Sos I recursos M P S
EE SIN
IN M PEIV -SIparcela E M P E IN M EE SIN de cada M P M
M P
E
E SIN M P
do
E SIN produto
E Mda P E
arrecadação
S I N
E do
M P S im- E Fundos
E E M
N P Ssempre que,
E E INno P
âmbito
M E E Estado
I N M P EE
E E N E N E SI N eMno PDistrito SI Federal, M P S médio E IN P S porEE IN
PE SIN
posto
E E M que
N PE aSIUnião E EM INP SI M instituir
eventualmente
E EM INPno exer- M P EE SIN E M P EE SINo valor E M PE ponderado S M P S
EE não N
M cício P da
SI competência EM P que S lhe é Eatribuída P Spelo inciso E IN aluno,M calculado E IN na forma M E Anexo
do IN desta M Lei,
P SI M
E E
M P S I do caput IN M doP E art. S I N
154 da E M P E
Constituição S IN
FederalEM P E
pre- S alcançarE E N P
o S
mínimo E E
definido IN P S
M
nacionalmente, E E IN fixado M P EE SIN
E IN N E SI N M P S I M P S E P S E
SI
N
EM INno
vista PE incisoS II doEM caput N PE do SI art. 157 E EM da NP Constitui- EE de IN forma Ma que P EE aSINcomplementação M PE SINda União E M não PE SIN
E E I M P I M P S E E IN E N E
E EM INP çãoS Federal; EEM INP S M EE IN S
M P EE SIN seja E M inferior
P E SINaos valores E M PEprevistos S noEE Minciso
N P VII SI do EEM INP
M P S E PE ADCT. N I M
NP S M PEV NP S M
E - Iparcela do produto
E
PE SIN da arrecadação E M PE SIN do im- EM INcaput PE SINdo art.EE60 M do
N SI M P S
EE SIN M P EE SIN
P S
M
E
E SIN S E
E IN P E N EE
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 37
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E IN anual M PE SI por aluno N M P S E I M P S P S E E N
E IN M 1ºP-E O Svalor EE SINdefinido aEEserINfixada E
M PE SIN pelaEComissão M PE SINIntergover- EM INP SI M
NP S M PEE SIN
§
M P EE SINmínimo M P E M P S E
anualmente
N E N E
EE nacionalmente
IN
E IN
M PE constitui-se M emPEvalor
E IN de referência
S
E N
EM INP SI Mnamental EM INde PE Financiamento
SI EM INP para SI a Educação M P S
EE SIN Bási- M PE S
E
EM INP Srelativo E S E E N E E M P E S E M P E
EaosSINanos iniciais M P do Sensino I M P S ur- E caNde
fundamental P Qualidade
S E instituída
IN na forma
M PE Sda IN Seção II doPE SIN
S E EM INeP será M EE SIN contabilmente M P EE SINem função M P E SI E M desta PE Lei, S E N E EM INpor
M bano
P S
EE SINda complementação M
determinado
EE SIN
P
M P EE SIN E
E
M PE SIN cento)
Capítulo
E M PE SI III N
E
limitada
EM INPpoderá
E SI a até
10% (dez
P P E E N
de seu valor M P S
N EE SIN M
da E SINUnião.
M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP S M Ppara
anual, ser distribuída
EE SIN
SI E
M P
E IN § 2º - MO valor E P
E SINanual mínimo M P
E
E por S
N
I alunoEMserá P E E
S I N
os Fundos E M por E
P meio S de programas
E E N P Sdirecionados E E IN para M EEM
M P definido S P E IN N
PE SI da qualidade I M
E INPbásica, S na EE INP
E EE SIN E SIN M PaE com- aEMmelhoria EM INP da S educação
PE SIN M P nacionalmente, M considerando-se
P E S N E E M P S
EE SIN E IN a dedução M PE da N E SI do regulamento. EM INP S M EE IN M P S EE SIN
M plementação
P da
E M União P E Sapós E SI parcela EM INP forma E M P M
M P
E
E Sde I N que trata M P E art. S IN
E M P E S IN
E Mprogra- P E S E E M
N P S E E- Para IN P S
M E E IN M PEE SI
E IN E o 7º destaE SIN Lei, relativa a
PE SIN M P SI Parágrafo único
M P S a distribuição
E P S da par- E
S mas PE SIN
EM INdirecionados E EM INPa melhoria
para E
da EM qualidade
IN M da PEE cela IN de recursos M P EE da SIN complementação E M PE SIN a que E Mse re-
N PE SIN
M P S E M P S M P S E S E N E IN M âmbito E I M P
EE SIN educação M EE SIN
básica. M P EE SIN E M PE SIN fereEMo Ncaput PE SIdeste EM INPaosSFundos
artigo
E E Ede INP S es- M EE SIN
P P E N E I M P P
N EE N E N
EM INP SI M Eda EM União PE Sdestina-I M P
EE SINtadualS beneficiários
M P
EE SIN da Scomplementação M PE SIN
E Snos termos
M PE SIN
E
SI E EM INPArt.SI5ºM- A Ecomplementação P S IN
E M P E M P E N E E IN M EE
M
M P se S exclusivamente P S a assegurar E recursos financei- N do art. E 4º N
desta
I Lei, E
levar-se-á I em M P
consideração: P
E EE SIN E N
EM INP SI oMdisposto EM INno PE SI M P
EE SINI - aSapresentação
M P
EE SIN deS projetos E IN S
M dePE SIN
E
PE SIN rosEEaos M PFundos,
N aplicando-se
E P SE caput M P E M P E M PE em S regime E E N
EM NP art.SI 160 M P S
EE SIN E M PE por N E SIN EMMunicípios I M
M PE SIdo M daP EEConstituição
S IN
EM Federal.
P E M PE SIN colaboração
N E E N SI Estado E EM INeP respectivos M P E INP S M PEE SI
EE IN vedada M PE SIoriun- EMouNPpor Sconsórcios I M P S S E
SI
N
EM IN§P1º -SÉ PE SIN dosEErecursos
EMaINutilização N E SI M P EE SImunicipais;
N M PE SIN
E
E M PE SIN
E E M P I M P E E IN deEensino M P noSI que EM NPE
E N
EM INPdosS daMarrecadação E EM INP SdaMcontribuição EE SIN social S
M doEEsalá-
P IN M II -PoE desempenho
S IN E M doPEsistema S E
E
P S rio-educação P aS que seEE refere P EEart. IN212 daEM se
S E
E refere IN ao esforço M PE de N
SI habilitação
E
EM INPdos Sprofessores IN EM INP SI M
IN M P EE SIN M P S IN o§M
E
5º do P S P S EE N E M E
P S
E IN
M PE Constituição M Federal
E
PE SIN na complementação EM INP SI M da
E N EMUnião N PE SINe aprendizagem E EM INP SI dos M P Se melhoria
EE SIN
educandos E
M PE SINdo flu- EM NPE
E
E S EE N E E I M P S E M P E E
PE SIN aos MFundos.
EE §SIN2º - A
P SI M P S
EE SIN M PEE SIN
P S
M PE SIN
Exo escolar; M E IN
E P S EM N PE SIN E EM INP SI M
M P E M
vinculaçãoP de E
recursos N para manu- E E N III
M P SI- o E esforço N fiscal M P S dos E entesI federados; M P S E
E
M PE SINtenção EeM desenvolvimento PE SIN E EM do N PEensino SI EEM INP SI M EEIV
estabelecida I
-Na vigência M P
deEE plano S IN estadual E
E IN
M PEou Smunicipal EM PE SIN
N E N I M
E INP S M EE IN P S E E N
SI EnoEM art. INP 212 SI da Constituição
M
M P S
EE SIN M PE suportará,
Federal noP Sde educação E M Paprovado E SIN por EMlei. N PE SIN E EM INP SI M E
M P S E P E S E N E IN M E I M P S P
EE SIN máximo, M 30% P E SI(trintaN
E M cento)
por PE SINda complementa- EM PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN
P E E N E IN M P S E P S E E
N PEda SUnião.IN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M PE SIN M PE SIN M
E EMção IN M E P S E E M PE SINIII
CAPÍTULO E N E E IN M EE
M P S E P S E E N E IN M E I M P S E P
EE SIN Art. 6º - A complementação
M PE SIN
Emínimo, EMpor N PE SIN da EUnião EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
será de, DA DISTRIBUIÇÃO P DOS S RECURSOS
M PE SIN
E
E M PE SIN
no E IN 10% M (dez E I cento) M do Ptotal S dos recur- P S E E N E N
EEM INsos P S
a M
que se
P EE INP S M EE IN
refere o inciso P II do S caput EM
do P
art.
EE SIN
60 E M
SEÇÃO P E SIN
I E E M PE SI
M P S
EE SIN S E E N E SIN EM INP GERAIS SI M P S E P S
SI
N do
E M ADCT. P E M PE SIN EM INP SI M EEM INP DISPOSIÇÕES M E M P EE SIN M PE SIN E
E N E P S E E M PE
E M PE SIN§ 1º - A E N P SI
Mcomplementação
E EM da IN P União S observará
M E E INP S M EE IN
P S M P E SIN E M PE SIN E N
N E P E E
E I
NP S Mo cronograma
M P SI
EE SIN da
M P S
EE SIN
programação MfinanceiraP EE SIN do STe- M PE SIArt.
E N
PE SIN
8ºEE-MA Ndistribuição de EM recursos
N PE SIN que Ecom- EM INP SI M
P E M P E E E N I M E I M P S
M P EE souro IN M
Nacional P N
E eSIcontemplará E M PEpagamentos S IN E M men- P SI põemEEos M Fundos,
N P S no âmbito E E INP deS cada M EE SIN e do
Estado M P EE S
S E N E IN I M P P E
EE SIN N
PEnoSImínimo, EM5%
E SI M P
EE SIN da Scom-
M P S
EEDistrito E IN S
M oPE governo
E IN
EM INP SI M
E N
sais
E EM de, IN M P E INP(cinco M
por cento)
P E M P S IN Federal, E M PEdar-se-á, S entre
E E N S estadual
E
EM plementação
P S E anual, aS serem E IN N E N SI M Pnúmero
M PE SINmo diaEMútilNde PE SIN E M PErealizados S E E M oPE últi-
até
N SI e os EEMdeINPseusSI Municípios, M EEM INPna proporção M P EE do S IN S
E M P EE SIN
N
E assegurados os repasses deP alunos I M P S E Ede N
M PE SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S EE SIN
N cada mês, matriculados nas respectivas redes
SI E Ede, N E E M básica P E M PE SIN E EM INP doSI M EE
I no mínimo, M P 45% (quarenta P
e cinco S por E
cento) educação N pública E N
presencial, na forma P
E EM INP S M EE IN S
M P EE SIN E MporPEcento) S IN E M PE SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
até 31 de P julho, S de 85% E (oitenta e cinco E
Anexo N desta Lei. E
NP S M PEE SIN E M PEde Scada IN EM eINde PE SIN E EM INP SI§ M1º - Admitir-se-á, M P S
EE SIN M P EEefeito
P S
IN da distribuição M PE SIN
E
EM
E E até
IN 31 de
M dezembro E IN M P E
ano,
S 100%
E M (cemP S E P E paraN S E E IN M E
M
E INP SporMcento) P S E E SIN E SI N E I M Pcaput P S
P EE Saté IN 31 deMjaneiro
E P E SIdo N exercício
E M Pimediata-
E E MdosPrecursos
N E EM INP noS inciso
previstos
M E IIE do IN S do art.
M P EE SIN
S E E N E IN M P SI do ADCT, M P S P S
EE instituições E
EM INmente PE SIN subseqüente. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN 60 M P EE SINem relação EM Pàs S IN E PE SIN
M comunitá- EEM INP
E M P S E P S E E E N E IN M E I N M P S
NP S M PEE SIN
§ 2º - A complementação da União a maior ou rias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucra-
SI E Ea menor IN emM função E
E SIda
P
N diferença M P
E
entre N
E SI a receita E M uti- P EE
S I N M P S
tivos e Econveniadas E
E
P
comE o NpoderS público, E E oINcôm- M EEM
M P lizada S P E IN PE matrículas N I M
E INP S infan- P
E EE oScálculo
N E SINrealizada M doPEexercí- M das SI EM efetivadas
P S EE SIN
PE SIN M paraP I eMa receita P E S puto
E N E IN na Eeducação M P
E IN E N M P SI E M P creches M P S de Eaté E
PEde Sreferência EM será PE ajustada
SI
N PE SI
EM1ºIN(primeiro) EE SIN til oferecida EE em S EE SIcrianças
N M P SIN3 M
E EM cio IN M E I N M P
no
E S E M
qua-
P E M P SIN E M para
N P EE I N M EE S
M P S drimestre E IN do P S
exercício E
imediatamente
E SIN subseqüente
E N (três) E anos.IN M P S E I M P S E P
E IN
S M PE Sou
eEEdebitada creditadaE EM INPà conta E
específica EM INP dosSI Fun- M
M P
EE SIN § 2ºS -EMAs instituições P EE SIN a M se
que
E P EErefere SIN o § 1º E Mdeste PE SIN
IN M P S M P S P E SIN E N
M P
EE SIN dos,S conforme M EE SoINcaso. M P EE SIN E
E
M PE SIN artigo E M deverãoPE SIN obrigatória E EM INP e cumulativamente: E EM INP SI M EEM INP
P P E N E N M P P S
N E
M P§E 3ºSIN- O não-cumprimento M PE SIN doEMdisposto PE SI no ca-EEM NP IS-I oferecer EMigualdade
N P S de condições EE SIN para S o aces- EE SIN M
SI E
E put INdeste artigo M
E
EimportaráIN M P E S I N
E I
M P S so e permanência E M P SE I M P
E IN e atendimento E E M
I N P
M EE
M P P S emE crime de E N
responsabi- E N na E
escola M P S educa- P
E S E IN
PE autoridade PE SIN EM INP SI M Ecional EM INP gratuito SI M P S
EE SIN os seus EE SIN M PE SIN
E
PE SIN lidade E EM Ida N S E EM IN
competente. M P SE P S E M a Ptodos E M alunos; P E
E SI N
M P E E SIN M
EM P S EE SIN daS complementação M PE SIN
E M União, PE SIN PE SIN finalidade
IIM- comprovar EM INP não EM IeNPaplicar EE SI
M PE SIN Art.EM7ºN-PParcela E
E IN M PE SI
da
E N M P S E E I N M P S E E M lucrativa
P E S EM P
SI
N E
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 38 M P E SI N
E M P E
APOSTILA S IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P S E P S E E M P E NE
P
EE SIN seusS excedentes M EE SIN financeiros M P EEemSINeducação E M na P E eta- S IN Distrito E M PFederal, E SI os Estados
E EM INP eSseus E INP Scon-
Municípios,
E M EE SIN
P E IN P E
E N nos §§ 1º, E3º eIN4º des- M siderando-se E
P SI N M P S M P S nos Eres- E P
SI
N
EM
pa ou PE modalidade
previstas
M EEexclusivamente
IN M P
asEE matrículas
S IN E M P SIN EM
M E te IN
artigo; M P E P S E pectivos E âmbitos
N P S de atuação
E E N prioritária, E conformeIN M P E
P S S E E I M P S
E
PE SIN
EE SIN
MIII - Passegurar aEEM destinaçãoPE SIN de seu PE SIN
EM patrimônio
N E EM §§
os NP 2º Se 3º
I M P S
doPEEart.SIN211 daEMConstituição P EE SIN Federal, M PE SIN
E
E
E SI N IN M P S E I M P S I M
E IN E N
EM aNPoutra M P S
escolaEEcomunitária, IN EE SIN ou
filantrópica E
M PE SIN observado
confessi- M PE o disposto S M §P1º
Eno
E do N
SI art. 21 EMdesta N PE Lei. SI M
EE SI
M PE SIonal M P S E M P E E E N E IN M P E I M P
E IN E IN SI - Serão M P S S E
SI
N
E M com PE Satuação Ena
M etapa
N PE SINou modalidade EEM INP Sprevis- M P § 2º
EE SIN M P EE Sconsideradas,
IN M PE SIN
Epara a educação
E M PE SIN
E N
I §§ 1º, E I M P aoS poder Epúbli- M P E E IN regular E N E
EEM INPtas Snos E EM3ºINPe 4º Sdeste M
artigo
E E INou M P
E IN especial,
S E M P E asSINmatrículas E M na P E rede S E E M de
N P ensino, SI E EM INP
P S co noEEMcaso P doSencerramento P deS suas atividades; E N E ouN em classes especiais I M
de P S
E PE classes EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
em comuns
IN M P IV S-INatenderEMa Npadrões PE SIN mínimos EM PE SIN EM INescolas SI E M
M P
E
E SIN M P E SI EM P E S IN de qualidade
E M P S E
E E M regulares,
N P S e em
E
escolas
E IN P S
especiais
M E E ou
IN espe-
M P EE
E E IN órgão normativo E N sistema E SI N M P SI M P S E P S E
PE SIN
definidos
E M PE pelo S E EM INP SI do E EM INPde ensi- M
cializadas.
EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN
E IN M P S P E IN E N
EM no, inclusive,
NP S Mpedagógicos;
M P S
obrigatoriamente,
EE SIN M EE terSINaprovados seus E
M PE SIN ção Ebásica
§ 3º -EOs Iprofissionais
M P SN E magistério
do
EM INP de Sensino EM da educa-
NP para SI M
EE SIN
M PE SIprojetos P E P E N E IN da rede E
pública M P E
cedidos I M P
N EE SIN E N
EM INP doSIConselho EM INacional
E I M P S M P S
EaE que E IN S EE SIN
SI E EM INVP - ter certificado E M P E NP S M dePEE as S IN instituições
E M P S IN se referem E M PEos S§§
N 1º, 3ºE E Me 4ºPdo
N E
EM INP Assistência EM P S S E IN E SINLei serão PE SI M P emSefeti- I EM INP
E S
M E SocialIN ou órgão
M P EEequivalente,
SI N
E M na P Eforma S art. E M8º destaP E M considerados
N E E
como IN M E
NP S Mdo Pregulamento. EE SIN
P S
M PE SIN
E M PE SIN EM INvo PE exercício
SI
N PE SI
M educação
Ena N básica
M P S
EE SINpúblicaEMparaPEEfins IN
P S
M
E E
E SI N E E IN E
M P S do disposto M P E I
Sart. 22 desta M P
E IN Lei. M E IN S EE
M PE SIN § 3ºEM - P
Admitir-se-á, E
peloM prazo P S de 4 E
(quatro)
E I N E E IN no M E P S E M P
EE SIN anos, E SIN
EM INoP cômputo das PE SIN das
EM matrículas
N E EMpré-escolas,
NP S M PEE SIN § 4º - EOs
M P S
M Estados,
P
P S
EE SIN o Distrito M PFederal EE SIN e osEMuni- M PE SIN
E M P S E I M P S I E E N E IN M
EM P S M EEconfessionais IN
E IN
M ouPEfilantrópicas, MsemPEfinsSIN cípios EM poderão,PE SIN no prazo EM INde PE 30 SI (trinta) M P da Spu-
EE dias EE SIN
M PE SINcomunitárias, E P S E
E SIN o poder S E E
M P SI e que EM blicaçãoN E IN M P SE E M P S IN
E M P
N E N P S dos dados EE SIN do censo E SIN
SI EM INP SI conveniadas
lucrativos,
E EM INP com EE Spúblico
IN M E SIN M P E M escolar PE SIN no Diário E M POfi- E
E
E
M P atendam S às E Mcrianças P S de 4 (quatro) E
M P
E IN e 5 (cinco) E Eanos, IN P cialM daPEUnião, E IN apresentar M P E recursos
S I N para
E P E
M retificação S IN
E M PE
E IN E
M P SI condições N M P S M P S S E E IN E IN
NP S Mobservadas EE SIN as EE SINprevistas M nos EE incisosIN I EaM Pdos EE Sdados IN M PE SIN
publicados.
E EM INP S M EEM INP S M
P M P
E IN efetivadas, E P S N E IN M P S E P S
E E SIN EMo Icen- PE SI M P- A S distribuição E INrecur- M EE
M PE VSINdo § 2ºEMdeste PE artigo, S EM INP conforme N
Art.
EE SI10 N M EE SIN proporcional M PE de S P
E
E SI N soEescolar
M P mais E S
N
I atualizado E M P até E S M
a dataEEde Npublicação P E S E
M P
EsosIN dos Fundos E E
levará I
P
N em conta M
E N
Eas Sseguintes
I M dife-P EE SIN
E N I M P S M P S modalidades E P E
EM INdesta PE SINLei. EEM NP SI M P S
EE SIN M P EE SIN renças M entre PEE SIetapas,N
E M PE SIN e tipos EM INde PE esta- SI
N M
EE SIN
M P S E E M P S I E M P E N EE IN E I N M P E M P
§ 4º - Observado o N
disposto no E
parágrafo
M P SI úni- M P belecimento de M ensino P S da educação básica: S E
SI
N
EcoM PE SIN EM nº N PE SI EEdeSINdezembro EE SIN I S- creche M PE em
E IN M PE SIN
E
E M PE SIN E
E IN
do art. 60 M da E
Lei
P S I 9.394, Mde 20
P E M de P E S tempo E E integral;
N M P SIN E M PE
E M P S
N E E N E E IN M E IN M P E SIN E M P S I E EE N
E I 1996,Me no I deste Eartigo, M P admitir-se-á P S E II - pré-escola E N I
PE SIN
§ 2º S EE oSINcômputo em tempo M integral;
NP S M dasPEEmatrículas INP S efetivadas, M P E SIN E M oPcenso E M PE SIN
E EM INem E E INP SI M EEM INP S M
S E conforme escolar E N III - creche tempo M parcial; P S EE S
M P EE SIN EM P E SIN E M PE SIN EM P SI
E IN mais atualizado,
E IN na educação E SI Nespecial oferecida
M P S E I em M P IV - pré-escola P
em tempo
S parcial;
E E
E N
S EM INP Scomunitárias,
instituições
E E EM INP confessionais M EE Sou IN filantrópi- M P EE SIN V - Sanos E M iniciaisP EE SINdo ensino E PE SIN
M fundamental E EM INP SI M
urbano;
M P M P S P E E SIN E N P
EE SINcas Ssem M fins EE lucrativos,
IN Mconveniadas
E
PE SIN com EM oINPpoder
E SIN EMVIIN-P anos iniciais E EM do NP ensino SI M P S
EE SIN
fundamental noM EE SIN
P E N P S E E N E M E M P S I E M P E P
SI
N M PE com
Epúblico, N SI atuação E EM INPexclusiva SI M P S
naEEmodalidade.
IN M P NP S M PEE SIN
EE SIcampo; E M PE SIN EM INP SI M EE
E N
E I M P M P S E E N E N E
E EM INP S M § 5º -EEEventuais IN S diferenças
M EE SIN do valor M anual P E Spor IN E M VII PE - anos SI finais E M doPensino SI fundamental E EM INP urbano; S E E INP
P S P S E P E E N E IN M M P S
aluno EE SentreIN as M instituiçõesE SIN públicas M Pda E etapa S IN e da M P SI VIII - anos EM INPfinais S do ensino E INP fundamental S EE Sno IN
E
M
E modalidade
N P E
E SIN neste
P
M
E N
E SeI as instituições M P SI campo; E E N
E M P S E E M P E S E
M
E IN P E EM
M I M referidas
P E P
artigo E N E IN M M P S
E INP S M EE IN M P E SIN E Mserão P E SIN E M PE SI E
M P S
Efundamental
N E E INP S M EE IN
S a que P se S
refere o E§ 1º deste artigo E SIN aplica- M P SI E N IX - ensino I M em P S tempo integral; P S
EE IN EM INde SI
N
PE infra-estrutura EM INPda rede EE SIN
M P S
EE SIN médio EE SIN M PE SIN
E M P
EEM INPdasSna M
criaçãoE M P E S E M escolar
P E M X - P ensino E M urbano;
N P E E IN M EE SIN
P S pública. P S E E N E N E I M P S P
N M PE SIN
E M PE SIN EM INP SI M EEM INP XI SI - ensino M P Sno campo;
EE Smédio N EE SIN M PE SIN
E
EM
SI E E I N M E E IN M P E S P S E M P I E M
N P E E I N E
M § 6º - Os P recursos S destinados
E às E
instituições XII - ensino
N médio Eem tempo
I integral;
M M P
E P S E
PE SINos §§E1º, PEe 4ºSINdeste Eartigo EM INPsomen-
E SIN EM INXIII PE -SIensinoEmédio EM INP integrado S EàE educação
P S
Mpro-PE SIN
E
PE SIN deEque EM INtratam EM I3º N M P S M P E S E M P S E M P S IN E
E I N
EM te M P S às categorias EE SIN fissional; M PE SIN E N M
M PE Ssa
P S
IN poderão M ser
P EE destinados
S I N
EM P EE SIN deMdespe-
E P E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
E 70 Eda Lei N nº 9.394, Ede 20 IN de M P XIV SI - educação M P S E P S E
SI
N
E N PE SIN no art.
Mprevistas
E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN especial; E M PE SIN E M PE SIN E
E E INP S M EE IN E M PE SI N
E EM INPdezembro SI de
E EM1996. IN P S
M E P S E M XV E- educação
P S IN E M PE SIeN quilombola;
indígena
E E N E EM INP
M 9ºP - Para P S E IN recur- M E XVI E deNjovens e adultosI com ava- M P S
IN
P S
Msos Pde
Art.
EE SIN S os Efins
M Lei, P
E Ida
S
N distribuição
E M PE dos S exclusi- E INliaçãoP SIN - educação E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
E
E SIN que trata E
esta
E SIN serão M E
consideradas I N M P S E no
E M processo;
P S E IN P S E E N EE
E vamente E IN
M PEas matrículas PE SIN efetivas, PE SI
EM INconforme M XVII P S-I educação M P S
EE SINde jovens EE SIN integrada S
M PE SIN
E
PE SIN E E N S E EMpresenciais
IN M E M P EE SIN E M P E M ePadultos E E N
I apurados M Pno censo P Satualizado, E E Nmédio, com avalia- I M
EM os dados
NP S M anualmente EE SIN pelo S
M
escolar
EE SIN
mais
M dePEEs-SIN çãoEEno
à educação
M PE profissional SI
N de nível
M PE SIrealizado P E P
Instituto Nacional E N I N
processo. E P
N EE SIN PE SIN
EMEducacionais EM INP Teixeira
E SI M P
EE SIN § S1ºEM- A Pponderação
M P S
EE SIN EEdiferentes
IN
S
M PE SIN
E
SI E EM INP e Pesquisas
tudos E IN M P E
Anísio M -P E M
entre P S E Eetapas, N E
EM INP INEP, S considerando EM INP as S ponderações EE SIN aplicáveis. S EE SIN M PE SIN e tipos E SIN
Mde Pestabelecimento E M de P ensino SI EM INP
E M E M P E M P modalidades
E E N E I N M E
NP S M PE§E 1º
P S
IN - Os recursos M PE Sserão
E IN M PE SINentre EoEM Nadotará
distribuídos PE SIN como PE SI o fator
EMreferência
N
M P S
EE 1S(um) N paraM osPanos EE SIN
P S
M
S E E E I M I
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
EM P S I
EE M
N P S E E IN P
M E E IN M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
P I NP S M PEE2009 S IN – SINPEEM
N E E 39
M PE SIN
N E
E M P EE SIN EM PE SIN E E M PE SI
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N M PE Surbano, IN M P S o E I M P P S E E N
E IN iniciais
NP S M PEE SIN
M doPEensino SI fundamental EE SIN M EEobservado
IN M P EE SIN§ 2º -S As E
EE SIN
M deliberações
P M PE SàINespecifica-
relativas
E E EM INP SI M
M P P S E E N
EE disposto
N no § E1º E do IN art. 32EMdesta
E IN
PE Lei.
E N
EM INP SI Mção Edas PE SIN
EM INponderações EMserão NP baixadas SI M P S
EEemSINresolu- M PE S
E
EM INP SI M § 2º EM P
E - ANponderação S E N S E çãoPpublicada M P E S I E M P E
S E INP eSI tipos M P entre
EE estabelecimento
IN SI demais M etapas,
EE será INP S M PEE SIN
mo- S
Mde cada
no E DiárioN
PE SIexercício,
Oficial da
E M PE União SI
N atéMo dia
E exer- N PE SIN
M E
dalidades M P de S M P S resulta-E 31 de julho E N E N
para vigência E
no I M P
P EE SINdo da
P S
M PEE SIN doEMfatorPEde
multiplicação
E IN
S referência E M por P E SIN
um cício EE M PE SI
N
seguinte. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
N M PEespecífico
E IN
EM INP entre
E SIN M PE SIN M P
EE SIN §S 3º
I EM INP S M EE INP S M PEE SIN EM
SI E Efator IN S
M Efixado M 0,70 P E E(setenta
S IN centési-
M P E M - A P Eparticipação
S E naNPComissão S E E IN
Intergover-
M E
E M P mos) S e 1,30 P
E IN inteiro S E
E SINcentésimos), E
E SIN N
E I Financiamento E
M P S para aEEEducaçãoI M P S Bási- EE N P
PE SIN EM PE S(um E M e Ptrinta
E EM INP obser- E EM INP Sde
namental
M EE SIN M P S IN M P SI
Erele-
N E N M P P E
M E
vando-se,
E INP S M EE IN I em M
qualquer P S I hipótese,
E E M o
IN P limite S previsto
M P
E
E SIN ca S
de
MQualidade
P
E
E SI N é função
E M P S não E N
remunerada
I E M
N
de P SIN
E M
EE SI
M P E no art. 11 P
desta S
Lei. E M P S E vante E E N
interesse público, E eIN seus M
membros, E
P S I quando M P
E IN S EE N E SIN M PE SIN M P SI M P S
EE SIjus E
M PE SeINdiárias. M PE SIN
E
S E EM I§NP3º -SIPara osE EMfins IN Pdo disposto
M E Eneste IN artigo, M o P EE convocados,
S IN
E M farão
P N a transporte
E E
E I N
M P S M P S
EE disporá E INP S básica M PE em
E IN MArt.PE13S-INNo exercício E IN
EM INP de Ssuas EM INP Scom- M P
EE SIN
P EE SIN regulamento M
E IN P S IN sobre
E M PaE educação
S E
E I N S E E IN M P S E M atribuições,
PE S EM P
SI
N
EM tempo PE integralS eEMsobre PE osSINanos Einiciais EM INP e Sfinais do M P
EE SINpete Sà EComissão EE SIN Intergovernamental E
M PE SIN deEEFinancia- M PE SIN M
M PE IN M P E S IN
EM P S E M P E
M
N P E E IN M IN M P EE
ensino
S fundamental.
E PE SI N mento
M P SI para a Educação M P S Básica de P
Qualidade: S E
E
PE SIN EM§ I4º PE- OSINdireitoEEàMeducação N PE SIN infantil E EM será N asse- EE SINI - especificar M P EEanualmente
IN EE SIN
Mas Pponderações E Mapli-PE SIN
E N I M P S I M P E S E IN E N
EM NP S às M P
EE SIN atéS oEMtérmino EE Sdo IN ano Eletivo
E
M PEemSIN cáveis M entre PE diferentes
SI
N
EMetapas, PE Smodalidades EM INPe tipos SI M
EE SI
M PE SIgurado E M crianças
P N P E N E E IN M P S E IN M P E S E M P
SI
N que PE SIN
EM Icompletarem E EM(seis)
6
N PE anos SI de Eidade. EM INP SI M EEMde INPestabelecimento
S
M P EE SINde ensino E M da P EE educação
SIN E M PE SIN
básica,
E
E N I M P P S E N destaMLei,P levando E N
EEM INP S Art. 11EE-M ANPapropriação
I
S
M EEdos INrecursos S
M em
P EE fun-S IN observado
E M P E SoINdisposto E M noPEart.SI10 E E N SI E EM INP
M P S P S E IN N E SI N M P S I M
E INP S M
IN
P S ção Edas
M P SIN
E matrículas M Pna EE modalidade
S IN E M de PE educaçãoS EM INem PE consideração
SI EEM INPa correspondência EE SIN ao Ecusto M Ereal
E E N E N
I alínea E M P M P P S E
E M PE de S IN jovensEMe adultos, PE SI nosEEtermos M P Sda
N EEM cINdo P S da respectiva
M E E IN etapa S
M P EE SIN
e modalidade eMtipo Ede estabe-
E P S IN EM PE
E N I M P S E E I N
PE SIN inciso M IIIP doSIcaput do
EE SConstitucionais
N
M art.
EE SIN
P 60S do AtoEEdasNPDisposi-
M P I
S
M PE SIN
Elecimento deM educação
E PE SIN
básica,
EM pelo N PE SIN estudos
segundo
E EM Ide NP S M
M P
ções I M P Transitórias E - ADCT, S obser- E N custo E
realizados N e publicados E I Inep; M P
E
M PE SINvará, em
E IN
PE Estado
E SIN E
EM INPper-SI M EEIIM -INfixar P SI M P S
EE SIN o limite EE SIN S
M PE SIN
E
E EM cada N S EeEMnoINPDistrito M Federal,E P S E M
anualmente P EM proporcional
P de
E E N
N SI até 15% M P S P N M P SI
SI EM INP de
Ecentual EE S(quinzeIN M cento)
por P EE SIN dosS recur- E IN
M PE Sapropriação E M de PE recursos
SI
N M PE diferentes
Epelas N SI E Eetapas, N E
E
M P
E IN sos do S EM P
E SINrespectivo. M
E
E SIN M P
E
E SI N
E
E IN
M P S e tiposE deNPestabelecimento M E S I M P
E INde ensino SI E EM INP
M Fundo
P E P E modalidades N E I M P S E M P S
NP S M PEE SIN M PE SIN EM PE SIN EM INda PE educação
SI E EMbásica,
NP Sobservado EE SIoN disposto M P EEart. IN M
E
E SIN E
E SI N M P S E IN M P SE M
E IN P S I M
E IN P E N
no S EE
M P E M P E E E N E M E M P E S I E M P
EE SIN EMDA
SEÇÃO
PECOMISSÃO
SI
NII PE SIN
EMINTERGOVERNAMENTAL
N
M P SI
EE SIN
M desta
11 P
EE SIN III - Sfixar
Lei;
M P EE SIN
P S
M PE da
E IN
S E M PE SIN
N E M P E
EM INP DE
E S I
E
M
E INP S M EE IN I M P
M P EE SIN MdaPUnião
E
E SIN anualmente
E M PE SI
a parcela N complemen-
EMFundos N P SIN
E M
EE SIN
M P S E E M FINANCIAMENTO
P S E P
PARA S A EDUCAÇÃOE E N tação E E IN a
M ser E IN
distribuída para
M P E
os S I por
E M P
M PE SI N M P SI M P S P S E IN
SI
N
EM INBÁSICAPE SIN DEEEQUALIDADE N EE SIN M P EE Smeio IN de Mprogramas P EE SIN direcionados E M PE Spara EM INP SI M EE
a melhoria E N
E M P S I M P E E E N E
M P S
EE SIN M PE SIN
E M PE SIN
E
E M PE SIN daEMqualidade
N PE SIN da educação E EM INP Sbásica, I EM INPcomo
Ebem S res- EE INP
M P S
P E
E Art. N12 - Fica E
E SI
instituída, N no Eâmbito M P do E IN Ministé- M E
Ppectivos S I critérios M P
E IN de Sdistribuição, M P
E INobservado S oEEdis- N
N M P S I E M P N S E E N E M E
P S M P SI EM
E E rio IN da M
Educação, E I
aN Comissão M P EIntergovernamental
S I E M P S I posto Eno M art. P 7º S desta E
Lei; N E E IN M E
M P S P S E IN E IN E N E I M P P S
EE SIN deEM P EE SIN
Financiamento E
para M aPEEducação S EM INP deSQua-
Básica
E EEM INPIV -SIelaborar, M E EM requisitar
INP S Mou Porientar EE SIN a Selabora- E M PE SIN
E
E N M P S E
EM lidade,PE SIN com EaEMseguinte I
NP S composição:
M P S
EE SIN M EE SIN ção
P S
Mde estudos
E
PE SIN técnicos E
E SIN
M Ppertinentes, EMsempre PE Sque IN
E EM IN
M PE SIN M
E N P S I E M P E P
E SIN Edu- EM necessário; E
PE SI N M P S E I N M P S E IN
E M P S
SI
N M PI E- 1SI(um) M PE SIN do Ministério
representante
E EM INP da N EE SIN M EE SIN M PE SIN
M PE cação;
E
S IN
E M P SI E N
E M P S E
E E M
N P E S I M
V -EEelaborar IN P seu M E
regimentoE I
P
N interno, M E SIN em EM PEE
baixado
P
E
E N M PE SI secretários N M P S I M P P S EE SIN E N
E IN
NP S M PEE SIN
IIM - 1PE(um) SI representante EE SIN dos M EE SIN esta- M P EE SIN doS Ministro
portaria
E M PE de
E IN Estado
S E Mda PEducação. E EM INP SI M
M P P
E IN 5 (cinco) E E IN adotados E N
P SI base Epara
EE duaisIN deEeducação
E
M PE SINde cada M uma PE das S
E N
regi- § 1º - Serão M como EM INaP deci- S
M PE S
E
EM INP Sões E SIN E E N E
M P Spelas E sãoNPda Comissão E M P S E
S
político-administrativas
EM INP regionais M P do
EE Conselho
I N SI BrasilEEindicado I N M P E SI S EE SIntergovernamental
M a PEducação IN E M PE SIN de Financia- EM INos PE SIN
E M M P S E N E
M seções P do S Nacional de Secre- mento para N Básica
P SI de Qualidade
E E INP S M EE IN M P EE SIN E M PE SIN dados E M PE SI E EM INanual E
P S E E N M P S
NP S M PEE SIN
do censo
tários de Estado da
M
Educação
P E SIN (Consed);
M PE SIN EM P SI EM INP S M EE INP S M Prea-
escolar mais atualizado
EE SIN EM
SI E E IN III - 1 (um) M
E
Erepresentante
IN M dos P
E
S I N
E secretários M mu- P E S I N
lizado pelo E M Inep. E
P S E N P S E E IN E
M P nicipaisS P S E E
E SIN E N E I M P S de Fi- EE N M P
E
PE SIN E M Pde EE educação
S IN E Mde Pcada E SINuma das
E EM IN5P (cinco) E EM IN§P 2º S-I AM Comissão M P S
EE SIN Intergovernamental M P EE SIN EM INP SI M
regiõesE I N M
político-administrativasP E I N M
do P
Brasil S indicado E M P S
nanciamento E para
N P a Educação E E N
Básica de E
Qualida-
M P S S E IN E SI I M P S
EE IN E IN
M PEregionais MUnião PE NacionalS M Diri-
Edos PE SIN de exercerá EM INP suas M P S
E
EM INP Spelas seções
E
E SI N S
M P SI
da
E E N M P S E IN M P E S E M competências
P emEM observância
P às E
E N
S EM INP Municipais
gentes
E EEdeSIEducação
N M EE SIN
(Undime).
P
E IN
M PE garantias S E M PE SIN
estabelecidas nos EM incisos
N PE SII,N II, IIIEe EMIVINPdo SI M
M P S § 1º - As M P E E E N E I M
E INPe àsS me- P
P EE SIN M P EE Sdeliberações
I N
E M P IN
Eda SComissão E M Intergo-
N PE SIN caput E E M doP art.SI 208 daEEM
N IN P S
Constituição M Federal
P E M P EE SIN
E M PE SIN E SI M P I M P Sda educação E S estabe- E
SI
N
EM N PE SIN deEEFinanciamento
vernamental
N EEM INPa Educação
para
M P EE SINtas deS universalização M P EE SIN E M PE SIN básica E M PE SIN
N EE
M
M P E I M P S I E M P S E E E N E I N M E I M P
Básica
S de
EE NQualidade serão registradas em E N
ata cir- lecidas no I plano nacional
M P S de educação. P S E
E
PE SIN cunstanciada, EM INP SI M lavrada EM conforme
N PE SIN seuEregimento EM INP SI in- M P
EE SINArt. S14EM- As P EEdespesas
IN M Comissão
da P EE SIN Intergo- E M PE SIN
E E I M P S E M P S E
E N M PE SI N M
EM NP S M EE INP S M PEE SIN M PE SIN vernamental M PE Sde IN Financiamento EM INP SI para aE Educação
N EE SI
M PE SIterno. P S E E N E E I N M P S E M P E I M P
E S
M PE SIN
E
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 40 M P E SI N
E M P E
APOSTILAS IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
M P S P E N E I N M P aS Lei EE NP
P S de Qualidade
EE SIN Básica EE SIN correrão EEà ScontaIN das Mdotações P E SIN Distrito M PFederal E SI e Municípios EM INP S a Mque se E refere N
N P E
orçamentárias
M
E IN P
anualmente
M EE M
I
P
N consignadas M P
E
E ao S IN Minis- M Complementar
E P E E
S IN
E
E
Mnº P87, Sde 13 de E E setembro
N
E
P S de 1996,I
E EM INP SI M
I EM INP da SEducação. P S E E N PE orçamentos N SI M P S
S
M PE tério M PE SIN
E
E M PE SIN EM INP SI constarão E EM INdos SI E EM INda P União,
M dos EE EstadosIN M PE
E
E S E
E N E IN M P S E M P S Federal E M P S E P S E
E N
PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEe do
E INDistrito
S E M PE SIeN serãoEcreditados M PE SIN pela EUnião
N EM INP SI M
M P CAPÍTULOS E IV P S E E
E N em favor dos E GovernosIN M Estaduais, E I M P Fe- S E
E
M PE SIN DAEMTRANSFERÊNCIA PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P S
M
doEEDistrito
P S IN E M PE SI
N E
M P SI E DA EM NP S N E P eS dos Municípios E N
SI
N
EM INGESTÃO PE SI EE RECURSOSN E SI M PE que
E deralIN se refere M PEeste
E IN
S artigo,EEM
nas contas
PE SIN
específicas
EM INP SI M E
Ea
M E
P S M DOS P S I EM P E S EE N I N
respeitados M os Ecritérios P
P EE SIN M P EE SIN EM P E SIN E M PE SIN e as
N EE M P SI
N
finalidades EEM INP S MnestaEELei,
estabelecidas P INPobserva- S
M PEE SIN
EE N M PE Executivo N M PE SI M P SI M P S EE SIN S E
IN EM INP Art.SI 15 - OEEPoder IN SI EEfederalIN publicará, M P EE SINdos os M
mesmos P EE SIprazos,
N
E M P
procedimentos e E Mforma
N PE deSIN EE
M
M PE S 31 deEEdezembro M P S EM P S E N E E N E IN M P E I M P
E IN PE vigên- SI M P SI adotados M P EE SINdo restante S E
PE SIN
até
E M P SIN
N E Ede
M cada
N PE Sexercício, E EM paraIN M
divulgação
EE SIN M P EE SIN paraS oEMrepasse P E M PE SIN
E
P noSI exercício M subseqüente:
P I M
E INP S M EE IN dessas P E E IN E IN M
EM cia EE SIN daSreceita M PEtotal M transferências
PE SIN
constitucionais
em favor des-
M PE SIN I - EaMestimativa P E N S dos E
Fundos;
E N P S sesEgovernos. E IN M P S E P S E
SI
N E N
EM INIIP - aSIestimativa E EM Ido N PE valor SI da complementação
E EM INP SI M EEM INP § S2º M- OsPEErepasses SIN aos
E M Fundos
E
PE SIN provenientes E M PE SIN E
E M P P S E N E IN
E EM INP da SUnião; E EM INP S M EE IN S
M P EE SIN dos E Mimpostos P E SIN previstos EM nos PE incisos S I I,E E
II
Me IIIP do Scaput
N EEM INP
M
E -INaP estimativa S P S E N E N I M P S
NP S M PEIII S E
E
M PEdosSINvaloresEManuais PE por N
SI aluno EM INdo PE art. SI 155 Ecombinados EM INP SI McomEEos M P S
IN
incisos III
M e PIV EE do S IN M
M P
E
E no INâmbitoMdo Distrito P N
E SI Federal E M ePde cada E S IN
E
E
M P S caput Edo art.
E
M
N P S da ConstituiçãoE E IN P S
M E E IN M PEE
S E Estado;
E SI N I 158 M Federal P Sconsta- E
EE SIN E IN
EMIVINP- o Svalor anual EM INmínimo PE SIN por Ealuno EM INP definido M P S
EErão INdos orçamentos M P
P S
EE SINdos Governos M PE Estaduais
E IN
S E Me do PE SIN
E E M P M P S E E N M P SI E N
EM P S M EEM INP S M PEE SIN S E
M PE SIN Distrito EM INFederalPE SIN e serão PE SI
EM depositados EE SIestabele-
M
EE SIN
M PE SINnacionalmente. E P S E
E SIN o ajuste M P SI E E N E
M P S oficial Ede Ncrédito M E I
P S previstoN M P
pelo
E IN art. 4ºMda Lei
N
E M P
SI
N PE SIN
EM INParágrafo E EM INP- Para
único
EE SIN da comple- M EE Scimento
IN M P E SI E M PE Sno E PE SIN E
E
E
M P mentação S Eda
E M P S de queEEtrata
União
N
M
IN P o § 2ºM do Eart. E I6º N P Complementar
M P E E
S IN nº 63, M dePE11Sde N
I janeiro E M deP 1990, E S IN no EM NPE
E IN P S E E
NP S Mdesta
M P os SEstados
EE Lei, IN
I M P S
EE eSoIN Distrito M Federal
P EE SINdeverão M Pmomento EE SIN emEMquePEa arrecadação SI
N
EM Iestiver
N PE SINsendoEErea- M P SI
N
E E publicar
N P S na E
imprensa
M P
E IN oficialMe encaminhar E
E SIN à MSecre- P
E N
E SI lizadaEM nas P E
contas S IN
do E M P abertas
Fundo
E S na E
M
Einstituição
N P SI EE
M
M P S I EM P S E P E E N E IN M E IN M P S I EM P
EE SIN taria N E N M P SI M P S de queE trata P S E E N
E EM do N PETesouro SI E EM INP doSI Ministério
Nacional
M EE SINda Fazen- M P EEfinanceira
S IN E M PE SIN o caput E M deste PE SINartigo.EEM NP SI
I M P janeiro, P E IN PE SI de que N I M
EM da, P até S o diaEE31 Ide
M PdosS Nimpostos
S os Evalores da arrecada-
M PE SIN M PE SIN M§ 3ºP-E A Sinstituição EM financeira M trata
EErecursos NP S M PEE SIN
o ca-
M PE SINção efetiva E E eN das transferências
M P SI E E N de M P S put E Edeste IN artigo, M no P E
que S INse refere M aos P S I dos E
SI
N M PE SIN
Eque EMdesta N PE SI EE SINao exercício EE Simpostos
IN EE SIN
Me participações
P
E
M PE SIN noEE§M2ºNdes- PE SIN E
E IN trata o art.
M 3ºE
P S I Lei referentes
M P E M P E E E
mencionados
N I M PE
E M P S
N E E N E E IN M E IN M P E SIN E M P S I E M P S E E N
E I imediatamente M P SI anterior. M P S P S teE artigo, creditará N
E imediatamente M Pas E parcelas N M P SI
devi-
NP S M PEEArt. IN 16 - OsMrecursos EE SIN M PE serão
E IN
S M PE SIN EM INPEstadual, SI EDistritoN SI EeE aos N
E E IN S E E IN P dos
M
E
Fundos
E SIN M dispo-
P E E
S IN das ao
E
Governo
M P S E E M ao E
P S I Federal
E
M
E IN P SI E EM
M P P E N E N M P
EM INP Snibilizados M PE SIN
E pelas Sunidades E IN
M PE transferidoras S
E Banco N
ao Municípios E I nas contas M P específicas SI M P S neste
EE Sreferidas
IN M PE SIN
E S
S E N S.A.M ouP Caixa E E N E que P artigo, E M P E
do
PE Brasil SI SI Econômica M P Federal, S S observados
E IN os critérios
M PE SIN
e as finalidades E Nes-
EEM INrealizará M a EE SIN
distribuição dosM P EE SIN devidos
valores E M aos P EE SIN
Es- E M PE nesta
tabelecidas S Lei,
E E N
procedendo à EEM INP SIdos
divulgação M E EM INP
P E N
PE SI creditados I M P S P S
NP S tados, E
M PE aoSINDistritoEM PE SeINaos Municípios.
E N
EM INP SI M EEM Ivalores
M P S
EE SINde forma EE SINe com EE SIN
SI E N E Federal
IN M P S E P S
N M P E M similar
P aMmesma
E SIN ao EM PEE
E P
E M PE SI Parágrafo E M P único S - São E
E SI N
unidades E
transferido- E IN M P S
periodicidade E E IN
utilizada M P E
pelos S INEstadosMemPrelação
E IN
PE SIN rasEEaMUnião, PE Sos IN EM INePo Distrito M P E E N
IN MEstados E M EE SIN emS re-
Federal
P E M P EE SIN da
restante E M PE SIN doEEreferido
transferência M PE imposto.
N S E EM INP SI M
M P S P S EE SFundo E SIN M P SI M P S
EE lação N EE IN parcelas M Pdo IN EM INarre- PE SIN §EM4ºIN-POs recursos EEdos NFundosMprovenientes EE SIN daEM PE S
E
às respectivas cuja
E E M I P
M P Ssejam E parcela M P Sdo imposto E P S E N E N
S E E INP eSdisponibilização
cadação
M EE SIN para distribuição
M P EE SIN EM P E SIN E M PE SINsobre produtos E E M PE industrializados,
N SI E EM INP SI M
M P S responsabilidade. P EE SIN N
PE SoI incisoEEIIMdoNPcaput I M da P Cons- P
EE SIN de sua M P EE SIN E M P E M PE SIN de Eque M trata
N I
S do art.EE159
M I N S
M P EE SIN
P EE SIN17 - OsEMrecursos E SIN E
P SI Federal, M P P
SI
N
E M PArt. PE SINdos Fundos, EEM INP provenien- E EM INtituição M EE SINserãoS creditados M P EE SIN pelaS União E M PEemSIN
E
EM
E tes IN da União, M E
dos
P IN
Estados M e do P S
Distrito E M
Federal, P S favor dos E P
Governos
N Estaduais
E E N e do Distrito E IN
Federal M P E
M P S E S E M PEcontas N PE SI específicas, M P S I M P S E N
E
PE SIN serão E PE SIN
M repassados E M PE SIN
automaticamente Epara N SI E EM INcontas
nas M EE SIN segundo M P EE critérios
os S IN eEMres-PE SI
N E IN M P S E I M P S P E N
EM únicas PE SI e específicas M P S Governos
EE SIN dos EE SIN Estaduais, E
M PEdoSIN peitadas M Pas EE finalidades
SI
N PE SIN
EM Iestabelecidas EMnesta PE Lei, SI M
EE SI
M PE SDistrito IN M P EM P E
E IN ao Mobservados E E N E N M P SE IN M P
E IN E N P SI M P S prazos,EE procedimentos
M PEe SIN
E
M PE Federal E INP SI M EEM INP S M PEE SIN
N eM dos Municípios, vinculadas osEEmesmos
SI EE N S E E M P SIN E M P SIN E N E
EM INPrespectivo SI E EM INP instituídas
Fundo, S E Epara INP esse S fim e Eman-
M P
E IN forma M deE divulgação
P S IN EMprevistosPE SIN na LeiEMComplemen-
N PE SI EEM INP
E M instituição
P S M P S que trata E S E
tarE nº N de Edezembro N de 1989. I E M P S
P S tidasEEna E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
financeira de
IN Mdesta P S IN EM PE SIN EM PE SoINart. 16 EM INP §SI 5º
61, de 26
E M
M P
E
E SIN Lei.
M P E SIN E M P E S I N
E M P S E
E E M -
N
Do
P S montante
E E INdos P S
recursos
M
doE E imposto
I N M P EE
E E IN repasses E IN M PE SI N M P produtos SI M P S P S E
PE SIN E M§ 1ºPE - Os S EM INPaos SFundos E Eprovenientes
N
sobre
EE SIN M EE SIN
industrializados
M de P EEque S IN trata oEMinci-PE SIN
E N E M o Pinciso I M P E P E N E N
EM das NP do SI
participações M aP que
EE SeIN as alíneas S se refere
M EE SIN S II do Eca- E
M PI doSIN parcela
so II do caput
M PE SIdo N art. 159 daE Constituição
EM INP SInaMforma EM INP SI M EEM IN
Federal a
M PE SIput M
art.
E IN P
158 E P a e b do E
inciso N E E I N
devida aos E
Municípios, P E do
S dispos- P S
N M PeE inciso Mcaput P E SIN M PE SI EMtoINPno art. S EM INP S M EE IN EE SIN
SI E
caput S II doE do art. E
159E N
da Constitui- E M 5º da E Lei Complementar P Snº 61, deE M 26 P de
E N
EM INP çãoSIFederal, EMbem N PE SIN M P SI
EE SIN
M P S
EE SINà dezembro M PE de
E INP S M EE IN
P repassada
S E M PEGoverno SI
N
EM INP
E
E M E I como M os P repasses aos E M FundosP E S 1989, E será N E pelo I N M E
NP S Mconta EE das
P S
IN compensações
E
M PE SINfinanceiras M Paos IN
E SEstados, PE SIN aoEErespectivo
EM INEstadual M PE SI FundoEEM e os NP recursos S EE SIN
serão
P S
M
P S E E IN M I M P
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
E E M
N P S E E IN P S
M E E I N M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 41
M PE SIN
N E
EM P EE SIN E M PE SIN E E M PE SI
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M PEE SIN E M P
E M PE SIa que se N E I M P S P S E
E IN creditados M PE naSINconta específica M P este
EE refere S EE SINa educação M PEbásica
E IN pública,
PE SIN dispos-
E N
EM INP SI M
NP S M PEE SIN M P EE SIN M P S IN
E M P para
E N S E EM conforme
N E
EE artigo,
IN observados E
M PE SINos mesmos M Pprazos, EE SIN procedimen- E N
EM INP SI Mto noEEart. M P70 E da SI Lei nºEEM9.394, NP de SI 20 deEEM dezembro
IN
P S
M PE S
E
EM INP Stos E EE N E IN M P S I E M P S E
e forma E SINde divulgação M P do SI restante M dessa P Strans- EE deN1996. P S EE SIN M PE SIN PE SIN
S E EM INP aos M EE SIN M PEE SIN M P S I § 1º -EMOs Precursos E N E EM INpe-
M
EE SIN
ferência
P S E IN P
Municípios.
EE SIN E
M PE SIN losEMEstados PE SI N E
poderão
EM INP indistintamente SI ser
EM INP S M EEM INP
aplicados
P §EM 6º N-PEA instituição
S E MfinanceiraP E E N E M E P S
N E SI M P E SIN disponibilizará,
M PE SIN EM P SI EM INP S M EE INP S M entre
e Municípios
EE SIN EM
SI E
M
IN P
Epermanentemente, M
E
E Saos IN conselhos M P
E
E referidos
S IN nosM in- P E S IN
etapas,EMmodalidades P SE e Etipos N P de Sestabelecimento E E IN P
M E
M P cisos P
S II, IIIEEe IVINdo § 1ºMdo art. E E N E I N M P S E I M P S E P
E
PE SIN M P S E PE S24 IN destaEM Lei os
N PE extra- SI de
E EM ensinoNP S daM educação EE SIN básica M nos
PEE seus IN respecti- M PE SIN
E N E I N E I M P I P E S E N
M tosPE bancários I M P S à conta
Ereferentes EMdoPfundo. S EE SIN vosS âmbitos M PE de
E IN atuação
PE SIN
prioritária, conforme
EM INP es-
E SI M
M P EE SIN §S7ºEM- OsPErecursos S IN EM PE SINna conta
depositados E M espe- P tabelecido E E N nos
S §§ 2º EeEM3ºINdo art. M
211 E
P S
da Constitui- M PEE SI
E IN E SIN EM INPo caput
E SIN EM artigo PE SIN M P SI
EE ção
M P S
EE SIN M PE SIN
E M PE SIN
E
S E EM INPa que
cífica se refere
E M deste E
P S IN serão
M P S IN Federal.
E M P E E
E SI N
M P S M P S E N E N M P
P EE SIN depositados M P EEpelaS IN União,MDistrito
E P EE SFederal,
IN E MEstados PE SIeN E E M§ 2º
N PE - Até SI 5% E(cinco EM INP porSI cento) M E
M Precursos
Edos IN M P EE SIN
E E SIN no §EM5º do PE art. N P SI M P P S relativos E
SI
N
EMMunicípiosPE SIN na forma EM INPprevista SI 69 daEEM INrecebidos EE SIN dosSFundos,
à conta M PE inclusive
E IN M PE àSIN M
M PE IN M P E S E M P E S IN
E M P S E E M
N P E E IN S
M E E IN M P EE
E Lei S nº 9.394, E de 20 de dezembroE N de 1996.
PE SI N complementação SI da
M P S União recebidos P
nos Stermos E
PE SIN EMArt. PE18SI-NNos termos EM INP doSI §M4º do E EMart. N EM §INP1º do
Edo M EEdesta IN Lei, Epoderão M PE Sser
E IN
E M PE SIN
E N E P I 211 daM P S Eart. 6ºP S E SIN utilizados
E N
EM NP SI M EFederal, EM INP os S EE SINe os SMunicípios E
M PE SIN no 1oEM PE SINtrimestre EM do Pexercício EM INP SI M EEM I
M PE SIConstituição E IN P S E Estados
M P E N E (primeiro)
IN E IN M imediatamente
P E S P S
N M PE celebrar M PE SIpara N M PE SI de EMsubseqüente, P S EM INP Sabertura EE de Ncrédito EE SIN
SI poderão
E
E SIN recursos S convênios
E
E SIN
a Etransferência
E
M P eSI encargos N M P S E IN M mediante
E
P S E M P SI E Madicio- P E
EM INPalunos, E EM INPhumanos, EE SIN
materiais M EE Sfi- IN nal.M PEE SIN E M PE SIN E M PE SIN EM INP
E
P S nanceiros, M Passim S comoEEdeItransporte M P E P E
E IN 22 -EPelo N
E SI 60%E(sessenta E
M P S por cento) I N M E
P S
IN M PE SIN
E
E M P SN EM escolar,PE SIN acom- EM INP SArt. E
M Pmenos
IN M E SIN M P EE SIN M
M P
E
E panhados
S IN M P E SI
da transferência N
EMimediata P E S
N
Ide recursos E N
E
M Pfi- S dos recursos
E E M
N P S
anuais totais
EE Idos N P Fundos M serão
P E E INdesti- M PEE
E E
E SIN E SINnúmero E SI M P aoS pagamento I M P S E S E
PE SIN nanceiros EM INP correspondentes E EM INP ao E EMde I NPmatrícu- M EEnados IN M P EE SINda remuneração E M PE SINdos profissi- E M PE SIN
E M P P S E N E N
EM las P assumidoS M PenteS federado.
Epelo IN M PE SIN
E S E
M PE SIN onaisEMdoNPmagistério E SIN da EMeducação PE SI básica EMem NP efetivo SI M
EE SIN
M PE SIN Parágrafo E M PE único S E N E E N E I M E
P S IN M P E S I EM P
N PE 19 N
SI - Os recursos
- E(VETADO)
EM INP disponibilizadosSI M P SI M exercício
P S na rede EE único
pública. E
M osPE finsSINdo disposto M PE SIN
SI EM INArt. E EE SIN aos M P EE SIN Parágrafo M P SIN - Para E E E
E M M P Fun- E N E IN no
E EM INP dosS pela M EE SINpelos
União,
P
P S
M
Estados P EE SeINpelo Distrito E M P EE SIN
Fede- caputE M deste P E SIN
artigo, E EM PE SI
N
considera-se: E EM INP S M EEM INP
NP S Mral Pdeverão
E N E N EM INP SIo Mtotal Ede EM INP S M EE INP S M
E
EE SIN serEMregistrados PE SIN de Eforma E M PEdetalhada
N SI E EM INP SII -Mremuneração:
a E P Spagamentos E INPdevi- S E
E SIN M P E SI N M P S I E M P S E IN P S E E IN E M PE
E M P fim de E
evidenciar N as respectivasE E IN transferências.
M E IN M
dos E
aos
P S profissionais M P do Smagistério E M da P S
educação, E N
E SI N M P SI E M P S P S E E
E IN E IN M P SI E
EE Art. IN 20 - MOs eventuais EE SIN saldos M Pde EE Srecursos
IN E Mfi- PE emSINdecorrência EM INP do Sefetivo EM INP Sem
exercício
E cargo, EE Sem- IN M
M P S E P E E N E M M P
M P S EE INnanceiros M E
disponíveis
P S IN nas
E M P
contasE SINespecíficas E M P dos S I prego
E E M ouP função,
N S E
integrantes
E IN P Sda estrutura,
M E E IN quadro M P EE SIN
E
E SIN perspectiva E I N E IN M P S I M P S E P S E
SI
N
EM INP cuja
Fundos E EM INP Sde utilização M P
EE SIN sejaS supe- M EE Sou IN tabela EE SIN
Mde Pservidores doE MEstado, PE SINDistritoEEMFederal PE SIN E
E
E
M P riorS a 15 (quinze) E M P dias S deverão E
M P
E IN ser aplicados E E emIN P
ou M Município,
E
E SIN conforme M P E
o S
caso, N
I inclusive E M Pos encar- S IN
E M PE
E I N M P SI E N M P S M P S P E E IN M P SI E N
NP S Moperações EE SIN financeiras EE de IN curto Eprazo
E
M PE ouSINde mer- M Pgos EE Ssociais
IN incidentes;
E N
E cado P E M P S N dívidaM públi- E E I N E
M- profissionais P S EM
E IN aberto, M E
lastreadas IN em M P
títulosE Sda I E P S II E P S do
E E N
magistério da E Eeducação:
IN M E
M P S P S E IN E N M PE SIN M P SI M P S P S
EE SIN ca,EMnaNPinstituiçãoEE SIN E M PE Sresponsável
financeira EM INPpelaSI mo- E Edocentes,
N EE SIN que
profissionais M oferecemEE SIN suporte M pe- P EE SIN
E N E M P S I M P E P E
E SIN
PE SI
EM vimentação EM NP SI M de modo M P S
EE SIN a preservar EEseu IN dagógico M PE direto
E IN M PE Sda IN docência: EM INPdireção EM IN
M PE SINpoder Ede M PEdosSIrecursos, E P E M P S E N S ao exercício
E E I N E
M P S inspeção, M P E S
N M PE SIcompra. N M PE SIN E N
EM INP SI M EEM ou PEadministração
SI M P S planejamento,
EE SINescolar, EE SIN M PE SIN
E
SI E N E E N
I - Os Eganhos E
M P financeiros P IN
Ssupervisão, M P E M P E
E SIN EE
E M PE SI Parágrafo E M Púnico S N S E E au-
I N M P S E E INorientação M P E
educacional
S IN eMcoordenação
P E M P
E IN feridos N
PE decorrência
SI M PEaplicações SI M P S no pedagógica; E M PE SIN
E E N
NP S M PEE SIN
M em
M EE das IN M P EEprevistas
S I N
E M P EE SIN E M PE SIN E E N E EM INP SI M
E P S EE SIN E N N
E Iexercício: M atuação P SI efetivaEEno M desem- P S E
EE caput E INP SI M EEM INP S M PEE SIN
deste artigo
EM INP Sfinalidade IN EM PE SINdeverãoEMserNPutilizados na M
E
mesma III - efetivo
M P S IN E M PE S
E eINde acordo E P das E
S EM INP Sestabelecidas M com
EE SIN para
P Sos I mesmos M Pcritérios e E penho
EE SIN doS valor M P E SIN S atividades E
PE SIN associada
M parágrafo
de magistério
E M PE Sprevistas IN no in-
EM Ivin-N PE SIN
E M M P E N E
M condições P utilização ciso II deste N à sua regular
E E INP S M EE IN
P S EM P EE SIN E M PE SIN culação E E M PE SI
N E EM INP SI ou M E P S
NP S M PEE SIN
principal do Fundo. contratual,
M P E SIN M PE SIN E M P SI EM INP S M EE INP S M Pcom
temporária estatutária,
EE SIN EM
SI E E IN M
E
E SIN M P
E
E SI N E I N
M P S o enteEgovernamental E M P S E que P
E oINremunera, S não
E E Isendo N E
M P S CAPÍTULO P E E
E N N E M P S tem- EE N M P
E
PE SIN E
E
M PE SIN V EM NPE SI
N
E EM INP SI M Edescaracterizado EM INP SI M EEpor M eventuais
INP S M afastamentos P EE SIN EM INP SI M
E DA I N UTILIZAÇÃO M P E DOSI RECURSOS M P S E P poráriosS E
previstos N P em S lei, com E E N
ônus para o E
empre-
M P S S E E N E SI I M P S
EE N EE IN M PE SIN EM INP SI Mgador, EMque NP não
M P S
EE SIN rompimento EEdaSINrelação M PE S
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P S E E IN P E S I E impliquem
M P E
E N
M P E
E IN
S E E IArt. N P 21 S - OsEErecursos
M IN dos M P EE SIN inclusive
Fundos,
E M PE jurídica S M PE SIN
existente.
E E EM INP SI M EEM INP S M P
M P S P S E E N P S
P EE SIN aqueles M oriundos
E
PE SIN de Ecomplementação E M PE SIN EM da União,
N PE SIN E EMArt. I
NP 23S - MÉ vedada
M P S
EE SIN a utilização M P EEdos IN recursos M PE SIN
E
E N IN E I
M P S Fede-EE Ndos Fundos: M P S I P E S E N
SI
N serão
M PE utilizados
SI M P Estados,
pelos
EE SIN no S pelo
EE SINDistrito I M PE SIN
E
EMdas PE SIN
E
EM INP SI M EEM
M P EE ralSINe pelos M P E M P E M em P S E E N E I N M E P
E MlhesPEforem
E INMunicípios, exercício
E SIN M PE SIN
financeiro M P SI I - no financiamento
EM INP S M EE INP S M PEE SIN despesas não consi-
PE SIN que E S E M
E N em ações
creditados, P E N
Econsideradas E E
M P deradas como IN M E
P manutenção
de P
E e desenvolvimentoS E N
EM Icomo PE Sde IN
EEM INP eSIdesenvolvimento E EM INP SIdoM ensino EE SIN da Seducação M P EE Sbásica,
IN
S
EM PE SINo art. E71 E M daPELeiSInº M
EE SI
M P S E N M manutenção
P S E M P S E N P E E N E conforme
I N M P IN M P
EE N E IN M PE SI M P S I M P S E S E
SI
N
E P E E N
E EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E SIN EM PE SIN E E M P SI
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 42 M P E SI N
E M P E
APOSTILAS IN
E
E
– S
N EE INP S M
I
E
E N
P S de 20
EE SIN 9.394, M EE de INdezembro M de
P EE 1996;
S IN E M PE SIN E Mb) 2PE(dois) SI representantes EEM INP S dos E INP Execu-
Poderes
E S
M EE SIN
P E IN P S E
E ou NcontrapartidaE deINopera- M tivos E IN M P S M P S E P
SI
N
EM PIIE - Scomo EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
garantia P SMunicipais;
M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN EM
M E ções IN de M
crédito, P E internas ou P
externas, S contraídasE c) E1 (um)
N P representante E E N do Conselho E IN
Estadual M P E
P S E S E N E I M P S I M P S E
E
PE SIN pelos PE SIN peloEDistrito
M Estados, E M PE Federal SI
N
ou EMpelos N PE Muni- SI E EM Educação;
de NP S M PEE SIN M P EE SIN M PE SIN
E
E I N IN M P S E I M P S I E N E E N
EM cípiosNP S que não M Pdestinem
EE Sse I N S EE financiamento
ao IN M PEdeSIN
E d)M 1 (um) PE SIrepresentante
E IN
EM INP daS seccional EM da N PEUnião SI M
EE SI
M PE SIprojetos, M P EM P S E E E N E M P E I M P
E IN E N E N P SI dos Dirigentes M P S Municipais S E
SI
N
E M PE ações S E E INP SI M considerados
ou Mprogramas
EEM INP SIcomo M
MNacional
E de Educação
E M PE SIN E
E N E INP S Mdo ensino P E E N
EEM INPação SI de manutenção E EM INP S e Mdesenvolvimento E P EE SIN (Uundime); E M P E SIN E M PE SIN EE M P SI
N E EM INP
EMeducação P S básica. P S E E N I da Con- M P S
IN
P S paraEa
M P SIN M PE SIN
E
E M PE SIN PE Se)IN 1 (um)
EM INfederação EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
representante da seccional
M
E
E SIN E
E SIN M E I N M P S E E M Nacional
P S dos P
Trabalhadores
E IN S em
E E Educa-
N EE
E E
PE SIN VI EEM NP SI
CAPÍTULO E N E
EM INP SI M Eção EM IN(CNTE);P SI M P S
EE SIN E S
M PE SIN
E
PE SIN E EMDO N I M E
P S P S E M P E M PE SIN
N pais de alunos E E N
EM P SI MACOMPANHAMENTO, M P S
EE SINSOCIAL, EE SIN E
M PE SIN da educação
f) 2 (dois)
M PE SIN representantes E Idos
I M
M PE SIN CONTROLE P E M P
COMPROVAÇÃO E N E E IN básica Epública; P
N EE SIN EM INP DOS
E SIN E
EM INP SI M EEM INP g)S 2 M(dois)
M P S
EE representantes E
M PEdosSINestudantes
S EE SIN
SI E EM INEP FISCALIZAÇÃO E MRECURSOSP E P S E P SIN E N E E M Pda
N E
E EM INP S M EEM INP S M PEE SIN S
M P EE SIN M PE básica
educação
E S IN E M PE1 (um)
pública, S I dos Equais
E
M P indicado
N SI E EM INP
P S E E N N
PE SI de estudantes M P S I M P S
NP S M PEArt. E IN24 M PE SIN
- OEacompanhamento EM e oPEcontrole SI
N
so- EM INpela PE SIentidade E EMestadual
N EE SIN secundaris-
M P EE SIN M
E
E cial S
N sobreMa distribuição, E SI N M P SI E N Maplica- E
P S tas; EE N M P S I M
E IN P E N EE
M P S I E P a E transferência e a
E IE N I M E M P E S I E M P
EE SIN çãoEMdosPErecursos N PE SIserão N M P S P S EEmínimo
SI dos E EMFundosN E EM INP Sjunto
exercidos, M EE SIN III - no MDistrito P EE Federal,
S IN E M no
por P S IN 9 E M PE SIN
(nove)
E N I M P P E N E N
EM P SI M EEM governos, IN
P S
M noPEâmbito
E IN daS União, E
M PEdosSIN membros, EM INP sendo
E SIN a composição E I
EM INP S Mdeterminada M P SI
EE SIN pelo
M
EE SIN
M PE SINaos respectivos E P S E S E E N E M E P EM P
SI
N Estados,
EM INP Sdo
E IN Distrito EM IFederal
N PE SIN e dosEEMMunicípios, I
NP S M porPEE Sdisposto
M P S no inciso
IN M P
P S parágrafo,
EE SINII deste E
M PE SIN excluídos E M PEos SIN E
E
M P conselhos M E
P S especificamente M
E IN P S I E fim. E N E N
E SIsuas alíneas M P b eSIdN;E M PE
E S Einstituídos
E N E para M esse E IN membros
M P E mencionados
S I E M Pnas E EE N
E IN M P- OsSIconselhos M P P S E IN - em Mâmbito IN PE no N
SI mínimo EM 9INP SI M
NP S M PEE§ 1º IN M P EE SINserãoS criados E M P EE por S IN legisla- E M PE SIV
E E N PE Smunicipal, E EM INpor M E
S EEeditada PE SI (nove)N I EM INP S M EE IN P S E
M P EE ção SIN específica,
E M P S IN noEpertinente M PE SIN âmbitoEMgover- N E EMmembros,
IN P S sendo:
M E P S EM PE
E SI namental,
M P observados
EE SIN SI M osPseguintes
EE SIN S
M PE SIN
critérios
E deScom- EE IN a) 2 (dois)
PE SIN
representantes doE Poder
EM INP 1 (um) SI ExecutivoEM INP SI M
M P
posição: E M P E E EM P S
N Municipal, E EMdos IN quais pelo
M E
menos M da P ESecre- S
M PE SIN
E Mem PâmbitoE SIN E M PE SIN E M P SI
E EMMunicipal
I -E federal, N
por no mínimo
M P SI E 14 N (qua- M P S taria I Mde P
Educação S ou órgão P S
educacional E
SI
N M PE SIN M PE SI EE Sequivalente; M PE SIN
E M PE SIN
E M PE SIN
Etorze) N E Esendo: N EE SIN M P IN E E M PE
E
E M P S E I membros,
EE M
N P S I
E
M
E IN P
M E E IN M P
E
E SIN E M P E S IN
E M P SIN E
EE N
E I N M até
a) I
P 4 S(quatro) M P S
representantes do P
E Ministério S E b) 1 (um) E SIN
representante dos Eprofessores N da I
NP S M daPEducação; EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN
E EM INP pública; E EM INP SI M EEM INP S M
E E N educação básica M P S EE S
M P EE SIN E M P E SIN E M PE SIN E M P SI
E IN b) 1
E N (um) representante E I N do Ministério
M P S E da I Fa- M P S c) 1 (um) representante P S dos Ediretores das es- E
E N
S EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE colas IN básicas M públicas;
P EE SIN E M PE SIN EM INP SI M
M P S zenda;
E P S E N E N P S E
E SIN E IN M P S E P
EE SIN c)EM1 (um) P EE Srepresentante
IN E M PEdoSIMinistério EM Ido PEPla- SI EEMd)IN1P (um) representante
E EM INP Sdos M EE SIN técni-
servidores M P EE SIN
P E N E N M M P S E IN P E
SI
N M PE SIN Orçamento
Enejamento, EM INP e SGestão; I M P S
EE SIN M NP S M PEE SIN das escolas
EE SIco-administrativos M PE básicas S EM INP SI M EE
públicas; E N
E IN M P E M P E P E N E E N E
EM INP S M d) 1 (um) EE SINrepresentante S EE do INConselho M Nacional
P E SIN M e)PE 2 (dois) SI M P SI dosEEM
representantes
E pais N P de Salunos EE NP
M
E
P S de E E IN
Educação;
P
M E E IN P S
M P
E
E SIN E M P E
da
E
S IN
educação E Mbásica PE S IN
pública; E E M
N P S I
E EM INP SI M
M P P S E IN E N PE SINrepresentantes M P SI M P S
EE N e)S 1 (um)EErepresentante IN M do PE Conselho EM INP SI M Ef)EM2IN(dois) EE SIN EE SIN daEM PE S
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S ENacional M dos M estudantes
P
P S básica P E
S P S
deE Secretários
N de EEstado E IN da Educação M P S
EE SI-NCONSED; M P EE educação
IN M PE pública,
E IN
S um E MdosPEquais N
SI indicado EM pela N PE SIN
E I M M P S E N E I
M
EE SIN
P S f) 1 (um)
M I N P
EE Srepresentante S
M P
E Confederação
Eda S IN E M PE Na-
E
S IN entidade E M PEdeSIestudantes N
E
E
EM INsecundaristas.
P S I
P P E IN E N M P S
SI
N cional
M P EE dos S IN Trabalhadores
E M P E Sem IN Educação E M PE (CNTE);
N S EE M P §SI 2º - Integrarão
IN E EM INP Sainda M P
osE INP S Mmunici-
E conselhos
P EE SIN EM
E E IN g) 1 (um) M E SIN
representante M da P E SI Nacional
União E M dos P S pais dos E MFundos, P S quando E N
houver, S 1 (um)Erepresen- E IN M E
M P S E IN P E E N E SI N M P S E I M P P
E
PE SIN Dirigentes E M PE Municipais S E
E SIN
Mde PEducação EM INP SI M Etante
(Undime);
E EM INPdo respectivo M EE Conselho
IN M EE SIN de SEduca-
Municipal
P E M PE SIN
E
N E I N M P S P P S E N
E
EM INP h)SI 2M(dois) M P S
EE representantes
IN M EEdos IN pais de M alunos PEE SIN çãoS eEM1 (um) E IN
PE Srepresentante
E N
EM INP doSIConselho EM TutelarN PE SI a M
EE SI
M PE Sda E P S E P S E
E IN E IN E M E
P Sde 1990, I M P
N PE SIN básica
educação E N
pública; MqueP se Srefere aELeiEM Inº NP 8.069, S de 13
M PE SIN
E de julho M PE SIN
E
SI E EM Ii) N E E M P S E E N E
EM INP S M2 (dois) E EM INrepresentantes
P S EE SIN
dos P estudantes
S
M EE da IN indicados M P E por S IN seus pares. E M PE SIN E M PE SI E EM INP
E M P P S E E N
IN
P S educação EE SIN
P S pública,
básica E um
M dePEEstudantes IN dos quais M Pindicado EE SIN pelaEM PE §SIN3º - OsEM membros
N PE SINdos conselhos M P previstos
EE SIaté N 20S (vinte)
I M
no P S
EE SIN M
MUnião P E S E N E I M M P
M P
E
E SIN Brasileira
M P E SIN E M P E S
N
Secundaristas
I E M P S E I caput
E E M
deste
N
artigo
P S serão
E
indicados
E IN P
M E E I N dias
M P EE
E E E N E I N I M P S dosEconselheiros P S an-EE IN
PE SIN
(Ubes);
EMII I-Nem PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEantes EM INP do Stérmino M EEdoSImandato
N M P SIN
E M P S
M P S E âmbitoE M estadual, E
P S por Eno mínimo P S 12 (doze) E IN teriores: S E E IN P
M
E
E SIN M P EE SIN M
E
M PE SImembros, N M P E SI
sendo:
N
E M P E S IN
E M P S
N
E
E EI
M
- N P
pelos
I
Sdirigentes E E dos IN P
órgãos M E E
federais,
P IN esta-M PEE SIN
N EE IN E N
EM INP SI M do EPoder
E SI
EM INP Executivo M P S
EE duais,
M P S
EE SeINdo Distrito EE SIN e das S E
PE SIN
SI E EM INa)P 3 S(três) representantes
E P M P S IN
E M
municipais P E M Federal P E E Mentida-
N E
E EM INP estadual, S E
dosEM Iquais
N P S
peloM menosEE SIN 1 (um) S
M do P
E IN
Eórgão S des E M dePclasses E SIN organizadas, E M PE SINnos casos E E M das
N P repre- SI EEM INP
M P S P E E SI N I M P S
NP S Mestadual P EE SINresponsável M PEpela
E IN
S educação E M básica; PE SIN PE SIN
EM INsentações EM INP instâncias;
dessas
E
M P S
EE SIN M P EE SIN M
E
E SIN E
E SI N M P SI E N M P S E E M P S M
E IN P E E N EE
M P E M P E E N E I N M E M P S I EM P
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 43
M PE SIN
N E
EM P EE SIN E M PE SIN E E M PE SI
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
I N M EE SIN M P E SIN E M PE SIN E M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E IN M PE SI N M P direto- E I M P S P S E E N
E IN M - nos PE Scasos EE Srepresentantes EE dos S EE SINI - não EE SIN M PE SIN EM INP SI M
NP S M PEE SIN
II dos IN IN M P será
M Premunerada; E
M P M
E IN conjuntoP S E E
E SIN E IN M P S E
EE res, IN paisEM de alunos
P EE SINe estudantes, M PE pelo S EM INdos PE SIN IIEM- é Pconsiderada
N E EMatividade
NP S de EE SIN inte-
relevante
M PE S
E
EM INP Sestabelecimentos E SIN E E N E M E
P social; I M P S I EM P E
S EM INP ou
ouM entidades
EE SIN conforme
P SI de âmbito M P nacional,
EEcaso, IN S
M P EE SIN
resse S
M PE SIisenção
E N
E M PE SIN EM INde PE SIN
E M M P S E N E
M
EE SINcesso
estadual
P S
M
municipal,
EE organizado
IN P
M P EE SIN o
E
em
M PE res-
E
pro-
S IN E
III
M PE SI - assegura N
E
E
EM INP SI Mrecebidas
da
obrigatoriedade
P P S E E
testemunhar N sobre P S
N
eletivo
EE SIN M E SIN para esse fim,
M PE SIN pelos M P SI EM INP S M EE INP S Mou pres-
informações
EE SIN
SI E
M
Epectivos
IN P pares;
M
E
E SIN
P
M P
E
E SI N
E
E
M P S tadas em
E I N
E M razão E
P Sdo exercício E E N P
de suas S atividades E E IN de M EEM
P
M P S III - nos P E M PE SI e sobre N I M P
E
PE SIN M P EE Scasos
IN deMrepresentantes
E P E SIN E N PE SIN
M professo-
de
Econselheiro
E N E EMas IN Ppessoas S
M que
P E E lhes INP confiarem S
M P EE SIN
E IN IN PE SI da res- M P I M P Sinformações; S E
EM res PE e Sservidores, EM Ipelas PE Sentidades EM sindicais EE SIN ou Sdeles EE SIN
receberem M PE SIN
E M PE SIN M
M PE IN M P E S
N
E M P E S IN
E M P E E M
N P E E IN M E E IN M PEE SI
E IN Spectiva categoria.
EE IN E SIN PE SIN M P SI IV - veda, quando
M P S os conselheiros P S forem re- E
S EM I§NP4º - SIndicados EM os Pconselheiros, E EMna N EE presentantes
IN M EE professores
IN EE SIN ou
M e Pdiretores E M ser- PE SIN
E E IN M I forma dos
M P S E de
P S E de
E SI N
M P S M P S
I ePEIIE do
E INP o Ministério S
M PE da
E IN M PEdasSINescolasEMpúblicas, PE SIN no curso EM INPdo man- M P
EE SIN
P EE SIN incisos EM S IN § 3º deste
EM PEartigo, S E N S vidores
E E IN M P S E IN M P E S E M P
N Educação PE SIN designará
E IN
EM INP os Sintegrantes EM INdo PE conselhoSI M P
EE SINdato:S EM PEE SIN M PE SIN
E M PE SIN M
SI EEM IN M E M P E S M P E N E E IN M EE
M P previsto
S no incisoP IS do § 1º E deste artigo, e o E Poder N a) E N
exoneração ou E
demissão I do M cargo P ou em- P
E EE SIN PE SIN os integrantes EM INP SIdos
E EM INP sem SI M P S
EE SIN ou transferência E S
M PE SIN
E
PE SIN Executivo E EM INP competente E EM designará
IN M P SE M P Eprego S E M
justa P causa E M PE SINinvoluntária E E N
EM NP S M previstos M P S
EE II, E
INIII e IVEMdo P§E 1ºSIN do estabelecimento M PE SIN PE Sem IN M P SI M
M PE SIconselhos P EE SIN nos Eincisos
M P S E E N de
E EMensinoIN M queEEatuam; IN M P EE SI
EE SIN E N E I N M P I M PfaltaS injustificada E P S E
SI
N deste
EM INPartigo. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN b)Satribuição M P EE de S IN E M PE SINao serviço E M em
N PE SIN E
E EM INimpedidos
P S P Sos conselhos EE SIN função E IN M doPEconselho; IN M P SI E EM INP
E EM INP S §M5º - São E M
deEEintegrar
P S IN
E M P E M P E Satividades
das E N S E E IN M E
P S a que P S o caput E IN artigo: E IN afastamento E SI M P S P S
IN M PE SIN
E se refere
E M PE deste S E M PE SIN EM INP Sc) EEM INP involuntário M EE SIeN injustificado M P EE da S IN M
M
E
E SIN I - cônjuge M P Ee parentes
S IN
E M P SI
consangüíneos E N ouE Mafins, E
P S condição E EM de
N P S
conselheiro E E antes IN P do término
M E E doIN man- M PEE
P E PE SI N I M P S P S E
E
PE SIN atéEEM PE SIN grau,
3º (terceiro) PE SIN
EMdoINpresidente eEEdo M vice-presi-
N
M PparaS o qual tenha
EEdato IN M P EE SIN sido M PE SIN
designado; E
E M PE SIN
N E M P I M P S E E N E N
EM dente P SI da República, EM P dos S ministros E de SEstado, M PE doSIN
E V - veda, E Nquando os conselheiros E I M P repre-
forem SI M
M PE SINgovernador EM PeE doSINvice-governador, E M PE SIN
SI
N E N
EM INP SI Me dos PE SIN
EMsecretários
N
doM prefeito P SI e do EEM sentantes
EE SIN distritais INP noScurso M
de estudantes
P EE mandato,
IN
P S em atividades E
M PE SINde falta
do conse-
E M PE SIN
vice-prefeito,
E E I M estaduais,
P M P lho,
S E do S E atribuição
N E IN
injusti- E
EEM INP ou Smunicipais; M P EE SIN
P S
M P EE SIN E M P EE SIN E
ficada M Pnas E SIN
atividades E E M PE SI
N
escolares. E EM INP S M EEM INP
E N I M P S P S
NP S M PEIIE -SItesoureiro, N
E M contadorPE SIN ou Efuncionário E M PE SINde em-EM NPE S§I 9º - Aos E EM conselhos
INP S M incumbe, EE SIN ainda, M P
supervi-EE SIN M
E
E SIN E SI N M P S IN M P SE I M
E IN P S E IN P E E N EE
M P E M P E N EE N E M E
P anual M P S I E M P
EE SIN presa deE assessoria
SI
EM INP relacionados
N ou Econsultoria
EM àINPadministração SI MqueP prestem
EE Sou SI M P o Scenso escolar
sionar
EEposta N orçamentária EE SIN S e a elaboração E
PE SINde suas
da pro-E IN
EM res-
M serviços
PE S E M P E S E M P IN controle
E M
N P S I
E E M
IN P anual, E E
no M âmbito
IN M P E INP S M
E IN como E
P SI pectivas EM INPesferas M
E INP S Mde atuação, S EE SIN
M PE SINinternoEMdosNPErecursos S IN doEMFundo,
N PE Sbem E E M cônju-
N E S
M governamentais
P E P EE SIN com E M P
E I M P S S EE SIN e tempestivo E N
SI
N
E
ges, E SI
EM INPparentes EM INP SI M ou Eafins,
consangüíneos
E EM INPaté S3º M(ter-EE oINobjetivo
P S E MdePconcorrerEE SIN paraE M oPregular EM INP SI M EE
M P S grau,E desses M P Sprofissionais; P S E E N E N E P
P EE SIN ceiro) M PE SIN E M PE SIN
E
E M PE SIN EM INP SIe Mencaminhamento
tratamento
E E EM INP SI Mdos Edados EM INP estatísti- S
M P EE SIN
E N E IN M P P S E
N E III -Nestudantes
EM INP IVS-I pais E
E não sejam emancipados;
que Pcos Se financeiros
M Fundos. P EE SIN queS Ealicerçam M PE SIN
E a operacionaliza- E N
EM INP SI M EEM
E M de
P alunos que: P S E ção dos E N E N E
M P S
EE SIN M EE SIN cargos S
M P EE SIN E M PE deSINlivre EM NP§E 10SI - Os conselhos E E M P SI
a) Pexerçam E ou funções públicas M PE SI I dos M Fundos não contarão P S
M
E nomeaçãoP E
eE exoneração N P E N
E SI dos Eórgãos
no Pâmbito M E do N
I comEMestrutura E
P S administrativa E P S
própria, E IN
incumbindo à EEM IN
M PE SINrespectivo M P S I M
EE SINgestor dos
P
E SIN ou EM União, S N
PE SIaos Estados,
E I N
EM INP eS aos
E M P S
IN M P EE SINPoder EExecutivo M P E M recursos;
P N E EM INP aoSDistrito M E Federal M Muni-
P EE SIN
S E
M PE SIN b) prestem M PEserviços S IN M PE SIN no âmbito
terceirizados,
E E M P Scípios E I EM INP infra-estrutura
garantir
E S E E INeP condições S
M
E IN
Emateriais M P EE
E E N E I N M P S M P S P S E
E IN dos Poderes M PE SExecutivos IN M PE que SI atuamEEM P S EE SIN EE SINplena E
PE SIN PE SIN
NP S M PEE SIN M EE SIem N M P
osINrespecti-
S M P adequadas àMexecução
E P E M competências
das
N E EMdos IN
E E vos N conselhos.EE IN P
M EE SIN E
M PE SIN conselhos E M PeE oferecer S IN ao E MMinistério E
P SI da Educação EEM INP os S E EM
M I M P S E P E N E I N M M P S
E INP S M § 6ºEE - OINpresidente
P M Pdos IN
E Sconselhos E M previstosP E SIN no EMdados
N PE cadastrais
SI E EMrelativos
N P S à criação E E INePcomposição S
M P EE SIN
S E S E N E SI respectivos M P S I M P S E
PE SINdesteEEartigo M PE será N
SI eleito EMpor PEseus SI paresEEM emNP dos EE SIN conselhos. M PE SIN
E M PE SIN EM INP
E EM INcaput M I N M P E S IN
E M P S I E M P E N E E IN M E
P S E E N E I M P S
NP S M PEE SIN
reunião do colegiado, sendo impedido de ocupar a § 11 - Os membros dos conselhos de acom-
SI EEfunção I N o representante
M
E
E SIN do Egoverno M P
E
E Sgestor IN dos M re- P E S I N
panhamento E
E
M P e controle S terão
E N P mandato S de,E E no IN má- E
M P cursos P E E SI anos, N E I M M P
E
PE SIN
S
M do
E IN no âmbito
PE Fundo S E M PE daSINUnião, dos PE SIN
EM INEstados, EM INP2 (dois)
ximo,
E
M P S 1 (uma)
EE Spermitida
I N M P
P S
EE SINrecondução M PE SIN
E
E N E IN M P S E M P M P E E N
M doPEDistrito
EE SIN §S7ºEM- Os
I Federal M eP dos
EEconselhos
IN
S Municípios.
M PFundos EE SIN M com PEE SIN porS igual E M período.
E
PE SIN M PE SIN
Eda E EM INP SI M EEM
E
M P P S Edos atuarão E E§ 12 N - Na hipótese E I N
inexistência M de estudantes P S
E IN M P E SIN E M P E SIN E M PE SIN E E M P SI
N E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
S EE SIN
autonomia, sem E SIN
vinculação ouM subordinação E SI N insti-
M P emancipados, I M representação
P S P S poderá E acom-
EM INPtucional EM INP Executivo Elocal NPe serão EE SIN panhar S EE reuniões
IN M conselho EE estudantil
IN com direito M PaE voz. SI
N M P
P E M ao P EPoder S E M P E S I E M P
renova-
E E M
N P
as S do
E E I N P S
M E E IN M P EE SIN
S dos periodicamente
EE N N PE SI N I M P S incumbe, P S E
SI
N
EM INP SI M EEM INao PE final SI de cada EM INmandato dosEEM INP §S 13 - Aos EE conselhos
IN
E
M PE SINtambém, M acom- PE SIN M
M P E P S E M P E S E M P S E E M
N P S E E I N M E E I N M P EE
PE SIN EM INP S M EE INP S M PEE SIN
E seusS membros. E N N panhar a aplicação
SI dos recursos federais transferi-
PE SIN EM§ I8º PE- ASIatuação EMdos PEmembros SI EM Iconselhos EM INàP conta
Edos EPrograma
E N E I N M E
dos N M P S E M do P S E INP SdeM Apoio
ENacional E ao IN
EM P S
N
dos Fundos: E E M P S
IN E E IN P S
M P E E IN
Transporte M P E do S IN
Escolar E M - P
PNATE S e do E
Programa N PE Sde M
EE SI
M P SI E M P S E M P S E N S E E I N M P S E I N M P E I M P
E S
M PE SIN
E
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 44 M P E SI N
EM P E
APOSTILA S IN
E
E
– S
N E E INP S M
I
E
E N
EE SIN Apoio
P S aos Sistemas
M EE SIN deEM Ensino P EE para S IN Atendimento E M PE SIàN E Mc) aPE utilização SI em
E EM Ibenefício
N P S do sistema E E INP deS en- M EE SIN
P P IN E N M P S Fundo. P
N Educação E
PE SIN de Jovens eE Adultos N
e, ainda, E receber e M sino P de SI bensEEadquiridos M P S com recursos EE SIN do M PE SIN
E
EM
E M
N P E E IN M E
M P S analisar as prestações
P S de Econtas referentes E a es- Art.
E 26 N - A fiscalização E I e o controle M P S referentes P
E
PE SIN sesEEM Programas,
E
PE SIN formulando
E SIN
EM INP pareceres EMconclusivos
N PE SIN E EM cumprimento
ao NP S M PEdo
I EM disposto
INP S M no art. P EE 212 IN da Consti- M PE SIN
E
N E M P S E I M P S I E S E S E E N
I aplicação M P S E E SIN Lei, especialmen- EM INP SI M EEM I
M PE SIdo-os
EM acercaNP S da M P EE SIN desses M P EE SIN e encaminhan-
recursos
E M PE SIN tuição EMFederal
N PE SIeN do disposto E EM INP nesta E P S
EE SFundo E M PE SIN da EMteNem E SI àEMaplicação M P S recur-
N M Pao IN M PE de
Nacional IN Desenvolvimento P relação P S da totalidade E E IN dos EE SIN
SI E M PE SIN
E S EE N E I M
E INP serão
E IN M P S E M P
E SIN
EM INPEducação - EFNDE.
E N EEM INP SI M EEM INP sos S dos EFundos,
M P S
S
E M exercidos:
P EE SIN E M PE SIN
E EM INP
E
E I M P P S E N E
interno noI âmbito M N
P S EM IN25
EArt.
P - Os S registros EE SINcontábeis S E IN
M ePEos Sdemons- EM INUnião PE SI I-N pelo órgão
E controle
de da P S
IN Mtrativos P S E M mensais,P E E M
M P
E
E SIN gerenciais
M P E SIN E M P E
atualizados,
SI N relativos
E M P S E
E
e
E M pelos
N P S órgãos de
E
controle
E IN P S interno
M E E
no âmbito
IN M P EE
E E E SIN PE SIdos EdosN P SI do EDistrito EM INP Federal P S E
PE SIN
aos Mrecursos
E PE SINrepassados EM INP e recebidos E EMà INconta EM INEstados, M
S
M PeE dos
E INMunicípios;
S E M PE SIN
E N
I assimEMcomo E M P despesas M P S E P S E
E SIN dos EEstados, E N
EM Fundos NP S M PEE SIN
os referentes às S Ere- II - pelos
M PE SITribunais N MdePContas M P SIdo M
M PE SIalizadas NP S Mficarão P E permanentemente
S I E à disposição E M PEdosSIN Distrito
N E E N
Federal e dos E EMunicípios,
IN M junto P E aos INrespec-M PEE SIN
EE N E SIN E SI M P S I M P S E IN S E
SI
N
EM INP SIresponsáveis,
conselhos EEM INP bem como E EMdos INP órgãos M fe- EE tivos IN entes M EE SIN
governamentais
P E M sob PE suas S jurisdições; E M PE SIN E
E M P P S E N E N
E EM INP derais, S estaduais E EM INP e municipais S
M EE de IN controle S
M P
internoEE SINe E M III P-E pelo S IN Tribunal E M dePEContas S I da E EM P no
União, N SI que EEM INP
M P S P S E E N I M P S
NP S Mexterno, P EE SINe ser-lhes-á M PE dada
E IN
S ampla E PE SIN
M publicidade, in- EM INtange PE SINàs atribuições EEM INP SaI cargo M P S
EEdos INórgãosMfederais, PEE SIN M
E
E clusive N E IN
E eletrônico. M P SI E N E
M P S especialmente E M P Sem relação M P
E INà complementação S E E N da M PEE
M P S I porE M meio P S E E N E I N M E M P S I E
EE SIN PE SIN único EM -INOs PE conselhos
SI
N
EMreferidos PE SI M P S
EEUnião. EE SIN
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E EMParágrafo
N E M P E IN nos M P S IN
E M P E N E E N
EM P SI M III EeEMIVINdo P S EE 24 IN desta ELei
S
M pode-
E
PE SIN EMArt.NP27 E S-INOs Estados, E I
EM INP o SDistrito EM INP eSI osM EEM IN
M PE SINincisosEII, P S § 1ºEMdo art. P S N E I M E M P EFederalS dos Fun- P S
N E SIN que julgarem M PE Sconveniente: IN M P SI E EM Municípios
P S E INP contas S EE recursosN EE SIN
SI rão,
E M sempre P E N E E IN E IN M prestarão
P E M dos P S I E M P E
E M PE SINI - apresentar E M PE ao SI PoderEELegislativo M P S local e
N E EMaos IN P Sdos conforme
M E E IN os Sprocedimentos M P EE SIN adotados E M PEpelos S IN Tri- EM PE
E IN E N I M P S P S E E N
NP S Mórgãos
M P controle
EE SIde N SI interno
M P S
EE SIN e externo M P EE SIN
manifestação M Pbunais EE SIN de Contas E M PEcompetentes, SI
N
EM observada
N PE SIN a regu- EEM INP SI M
P M P E E N E IN E I M P S
M EE formal IN acerca M P EE Sregistros
dos IN E M PE SINe dos demons-
contábeis E M PE SI lamentação
E EM INP aplicável. S EEM INP S M EE IN M PE
E
E NP S E E N E IN M P E IN M P S E M P S E N P S EE N
E SI I M Fundo; P S S E M PE SI de contas P SI
PE SIN
trativosM Pgerenciais do EE SIN Parágrafo único - As prestações M se-
M EE SIIIN- porS decisão M P EE da S INmaioria EMde Pseus E M PE SIN EM INcom EEdo I N M EE SIN M
P E membros, E N rão instruídas E parecer
M conselho P
responsá-
EE SIN
E
M PE SINconvocar E M oPESecretário S IN E M PE SIN E M P SI
N E
M P S
Eque IN M E E INP S M EE IN
P S M P
de
E SI NEducação M P SI E
competente M P S vel, deverá ser P apresentado
S E INao Poder Executi- E
SI
N
EouM PE SIN EM INP para EE Sesclarecimen-
IN M EE Svo IN respectivo M PEemSIaté
E N M PEdias S antesEdo E M venci- PE SIN E
M P S E IN
servidor MequivalenteE
P S Mprestar
E IN P E P E
E SIN 30 E E
(trinta) IN M P S IN M PE
E N EE N E M P E IN M P E M P S E N EE N
E I tos acerca M P doI fluxo de MrecursosP S e a execução E S
das
M PE SIN
E
mento do prazo E aN apresentação
para E da SI prestação M P SI
NP S M despesas P EE SIN doSFundo, E M P EE SIN
devendo a E M PE SIN convo-
autoridade E E N de contas E EM INP noSI caput
prevista M E EM INPartigo.
deste M P EE SIN EM
EM INP Scada P S em Eprazo E N I Mdo Pdisposto P S
E
apresentar-se
M PE SIN E M P SIN não Esuperior M PE SIaN 30 EM NPEArt.SI 28 - O E EMdescumprimento
INP S M PEE SIN
S
M PE SIN
noE
S E
E IN dias; EM P SI
(trinta) E N M P S E IN M E
P art. I
S 212 da M P
E Constituição S E
Federal e do disposto E N
EM INP SIII E SIN ao Poder EE SIN M EE SIN M PE SINos Estados E M PE SIN M PE nesta
EFederal SI E EM INP
E M- requisitar
P E M PExecutivo cópiaE deP do- Lei E sujeitará
N E IN e o Distrito
M P S E IN à in-
M P S
NP S cumentos E
M PE SINreferentes M a: PE SIN
E N
EM INP SI M EEM Itervenção PE SI EM INP e Sos MMunicípios EE SIN à intervenção M PE SIN
E
SI E N E E IN M P S E P S
N M daPEUnião, S E P E N EE
E M PE SI a) licitação, E M P empenho, S E N
liquidação e pagamen-E E I N dos M P S E E IN
respectivos EstadosM P E a I
que
S
N pertencem, M P E nos S I ter- E M P
PE SIN to de EM obras PE SeIN serviços PE SI
EM INcusteados M P S
EE SINrecursos EE SINda alínea M e Pdo EE SIN M
E
PE SINdo art.EE34 M PE SIN
E IN M E M Pcom M P mos E inciso VII E do Ncaput Ne
E EM do IN P S
Fundo; M EE SIN
P S
M P EE SIN E
E
M PE SIN do inciso E M PIII E SIN
do caput E E M P SI
do N
E
art. 35 da EEM INP SI M EEM
Constituição
M
E INP S M EE IN P E PE SI N I M P S
b)P folhasS de E M
pagamento P E SIN
dos E M PE SIN da EMFederal.
profissionais N E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
S EE SIN N E N M P SI E M P S P S E IN
EM INPeducação, asE EMquais N PE deverão SI EM INP SIaqueles
discriminar
E M EE em IN M Art. PEE29SI-N A defesa E M Pda EE ordemS IN M PE do
jurídica,
E S re- EEM INP
P E M P S I E M P S E P S E E N E IN M E IN M P S
N S efetivo EE exercício
IN naM E SIN básica
educação
P M e indicarPE SIN o res-EEM Ngime I
P Sdemocrático, EM INP dosS interesses E E INsociais P S e indivi- EE SIN EM
SI E
M
Epectivo I N P S
M
E
E SIN M P
E
S IN
E estabelecimento I
M P S duais Eindisponíveis, E M P S E M
E IN P Sao pleno E
M
E cumpri-
I N P E
M P S nível, modalidade
P ou E tipo de E
E N N relacionada
E M P S M P
E E
PE SIN vinculados; M PE SIN EM INP SI M Emento EM INP desta SI Lei, Ecompete EM INP ao S EE SINPúblico MdosPE SIN
E
PE SIN a que E E M estejam
N E E IN M P S E P S M
E IN P S E M
Ministério P E
E SI N
EM INP c)SI documentos M P S EE SIN Estados E N M
M PE Sas M P EE SIN referentes EM PEEaos S INconvênios E M com P E E M ePEdo SDistrito
N E EM INP eSITerritórios
Federal
M E EM IeNPao Mi- M P EE SI
EE SIN a que se Erefere N o art. 8º desta E ILei; N Mnistério P SIPúblicoEEM P S especialmente E P quanto S EE SIN
N instituições Federal, M Pàs
SI E EM INd)P outros E E M P S IN E M PE SIN E N E
EM INP S M EEM documentos N P S necessários
EE SIN
P S ao desem-
M EE SIN transferências M P E SIN de recursos E M PE federais. S IN EM PE SI E EM INP
E I M P E P E E N do Ministério Público E IN M P S
P S penho E de PsuasS funções; EE SIN M PE SIN EM INvista PE §SIN1º - A Elegitimidade EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
pre-
IN M PEIV S-INrealizarEMvisitas P E M
M P
E
E SIN M P E SIN e inspetorias
E M P E S IN in loco
E
para
M P S E no
E E M caput
N P S deste artigo
E E IN não P S
exclui
M
a de E E terceiros
I N M P EE
E EE SIN E N E I N SI M Pações P S o in-EE IN
PE SIN
verificar:
EMa)INoP desenvolvimento EM INP SI M EEM INP S M PEpara EM INPa propositura M EE de IN
S a queEEse INreferem
M P S M P S
M P S E EM P S regularE E de P obras S e servi- E IN ciso LXXIII S E Edo Icaput
N P S doMart.P5º E
E eSIoN § 1º doEMart.P129 EE SIda N M
E E
M P S ços efetuadosI N M P E nas S I N
instituições E M P E S
escolares
IN
com E M P E
recur- S E E
Constituição
M
N P S Federal, E E I N
sendo-lhes M E
assegurado I N M
o P EE SIN
E IN E N E I N M P S I M P S E IN P S E
SI
N
EM Ido
sos N PE Fundo;S E EM INP SI M EEM INP S M PEE acesso I N M
gratuito P EE aos S IN documentos E M PE mencionados S E M nos
N PE SIN E
E EM INP S do P S EE es- S E INdesta ELei. M PE SIN M P SI E EM INP
E EM INP S b)M a adequação E M serviço
P EE SINde transporte E M P S IN arts.E M 25PEe 27 S N E E I N M E
P S E N E P S
NP S Mcolar; P EE SIN E M PE SIN
E
E M PE SIN EM INP S§I 2º EM INP SI litisconsórcio
- Admitir-se-á
E M
M P S
EE SIN facultativo M P EEen- SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
E E M
N P S E E IN P
M E E I N M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 45
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
EM PE SIN EM PE SIN E M P SI
M P EE SIN E M P
E M PE SI N E I M P P S EE SIN
E IN tre osMMinistérios PE SIN Públicos EE SIN da União,
M P SFe-
EE Distrito EE SIN§ 2º S- Aplicar-se-ão M PE SIN para
E M a Pconstituição EMdos PE SIN
NP S M PEE SIN
do IN M P E N
M P M P S E E IN E N E I EM
E E deralIN e dos Estados
M EE SIN paraEMa fiscalização P EE SIN daMaplica- P E SIN Conselhos E M PEMunicipais S E M Educação
de N P SI asEEregrasM P pre-
IN S E
M P E N E I M M P S
E INP SçãoM dosEErecursos
P IN dos M Fundos
P E SINque receberem E M PE SIcom- N
E Mvistas
N PE no SI § 5º do EEMart. N P24 desta S Lei.E E INP S M EE IN
P
S EE SIN S E N E I I M P S Distrito S
PE SIN
EMdaINUnião.
E
EM INP SI M EEM INP S MArt.PE38 EM -INAP União, S
M osPEEstados,
E IN o M PE Fede-
E IN M P
E EM INPplementação M E M P E S E P S E S E N S E E IN S
M EE SIN
P Art. 30 P - O S Ministério E da Educação atuará: ral E e os N Municípios Edeverão I M
assegurar P no financia- P
N S EE SIN M PE relacionado SI
N
EM INaos PE SIN M P SI
EE SImento
M P S
EE SIN básica, EE SIN no Sart. E
PE daSIN EM
SI EEM INPI - no apoio
M E EtécnicoI N M P E S procedi-
M P N da
E M educação
P EM
N P
previsto E E M 212
IN M E
M P mentos S P S E E
E IN E N E I M P S do EE N P
E
PE SIN E
E IN
M ePE critérios S deMaplicação
E PE SIN dos Erecursos EM INP Sdos E EM INP SI MFederal,
Constituição M P S
EE SINa melhoria M PEE Squalidade
da IN M P SI
Equa-
N E N M P P E
M Fundos, E
E INP S M EE IN I junto M
aos P
Estados, S I Distrito
E E M
IN PFederal S
M
e
P
Mu- E
E SIN ensino, S
M de
P
E
forma
E SI N a garantir
EM P S E
padrão IN mínimo
E M
N
de P SIN
E M
EE SI
M P E nicípios e às P S
instâncias E M P
responsáveis S pelo E acom- lidade EE N
definido E
nacionalmente. IN M P SE I M P
E IN S EE N E N
EM INP eSI controle EMinterno PE SIN M P SI M P S
EEúnico E
M PE SIN a participa- M PE SIN
E
S E EM INP SI Mfiscalização
panhamento, E M E
P S IN e Mex- P EE SIN Parágrafo E M P S IN - É Eassegurada
E E N
P S E E N EM INP noSIpro- M P
M P S
EE SIN terno; M P EE SIN M P EE SIN EM PE SIN çãoEMpopular N PE SIeN da comunidade E EM INP SI educacional E M P EE SIN
P EE SIN capacitação E N E I M P M P Sde qualida- E
N E N
EM INP dosSI membros EM dos PE conselhos;
SI M P
EE SINcessoS de EE SIN doSpadrão
definição M PEnacional
E IN M PE SIN M
SI E EM INPII - na M E M P E S IN
E M P E M P E N S E E IN M EE
M P S III - na P
divulgação S de E
orientações sobre a N
ope- de E
referido IN no caput desteE I
artigo. M P P
E EE N E N
EM INPe deSIdados
E SI
EM INP a previ- M P
EE SINArt. S39EM- A PUnião
M P S
EE SIN desenvolverá E S
Mpolí-PE SIN
E
PE SIN racionalização E EM INP SI Mdo Fundo E M P SEsobre M P E M PE eSINapoiará E E N
P S E E IN SI M
M PE SIsão,
EM NP aS realização M P EE SINe a utilização M P EE dos S IN valores E M finan-PE SIN ticasEEde M estímulo
N PE SIN às iniciativas E EM INP SdeMmelhoria E EM INde P qua-
M PEE SI
EE SIN E
E SINde publicação E N I M P S e permanência P S E
SI
N ceiros
EM INPrepassados, E EMpor N Pmeio E EM INP eSIdistri- M
M P do
EE lidade IN S ensino,
M PEE acessoSIN E
E
M PE SIN naEEescola, M PE SIN E
E I M P P S E IN N
EEM INPbuição S de documentos E EM INP S M EE SIN e Sem
informativos M meio
P EE ele-S IN promovidas
E M P E SIpelas N
E M PE federadas,
unidades S E E MemP especial
N SI E EM INP
M
E dePlivreS acesso P E N
PE SaI inclusão I M P S
IN
P S trônico
M PE SIN M PE público;
E IN
S E M PE SIN PE SIN voltadas
EM INaquelas E EM INpara M Pcrianças
EE Sde IN S
M EE SIN
e ado-
P M
E
E SIN IV - Ena E
E SI
realização N deEMestudos E N
I técnicos M com E
P S lescentes E M P
em situação S de M
E risco P social. E E N EE
M P M P P S E N E IN M P E IN M P S I EM P
E
PE SIN vistas PE definição
SI
N M valor IN
PE Sreferencial EM INanual PE SI por EEM NParágrafo P S EE SIN - AS União, E
M PE osSINEstados M e oPE SIN
E EM INna E Edo IN M P E M P S I E M P
único
E N E E N
EM aluno P S que assegure EM P padrão S
M PE SIN
E
mínimo deS qualidade E
M PE SIN Distrito E N desenvolverão,
Federal
E Iem regime M de P cola- SI M
EE SIN
M PE SINdo ensino; E M PE SIN E E E N E E M P
E SIN E IN I M boração, programas P de Sapoio ao E esforço para con-
SI
N
EM INVP - no E EM INP Sda M P
EE SIN dosS recur- M P EE SclusãoINP SdaMeducação P EE SIN básica E MdosPEalunos S IN E M PE SIN E
E
EM INP sosS dos
monitoramento
M P
EE SIN porS meio
M aplicação
EE Ssistema
IN P
M P EE SIN E
M PE SIN no Esistema M PE SI N
EM educação:
N P SIN
regularmen-
E
E EM INP
E M Fundos,
P M Pde Ede informa- te E
E N matriculados E N público Ede I M P S
NP S Mções P EE orçamentárias
S IN E
E IN
M PeE financeiras S E Me dePEcooperação SI
N
E EM INP SII -Mque Ecumpram EM INP SIpena M no
M P S
EE sistema
IN M
penitenciá- P EE SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P S E IN
E M P S E E IN P S E E IN P S
M E E IN M PEE
E N Estados e Municí- E IN M P S de presos P S E
EE SIN com os Tribunais
EMeINdo PE Distrito
SI
N de M Contas E dos
E INP SI M EEM INP S M PEE SIN II - aos
M ainda
rio, P S que naEEcondição
M IN
E provisórios;
PE SIN medidas
M aplicadas E M PE SIN
E P S E
EM INP VI
pios E S E
M Federal;
E INP S M EE IN P S
M EE SIN E
M PE SIN nos termos
quais tenham
E M PE SI
sido N M P SIN
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E M
EE SIN
M P S E M- na P realização
S de
E P
avaliações S dos E P
resulta-
N E
socioeducativas
E N E IN da Lei
M nºPE IN de 13 M P
E N M PE Lei, N E I M P S I M P S E S E
E N
SI
N
EM INda
dos PE aplicação
SI E Edesta N SI com vistas M P
EE SIN na Sadoção M EE Sde IN julho Ede M 1990. P EE SIN M PE SIN EM INP SI M EE
M P E M P S I M P E P N EE N E
M P S e os EE NP
EE SIN deSmedidas M PE SIN
E operacionais M e Pde EE natureza
SIN M PE SIN
político-edu- EM IArt. PE 40 SI - Os EEstados, EM INP SoI Distrito EE Federal N M P SI
N P cacional E
E SIN corretivas, M
E
Edevendo IN aEMprimeira P EE
S IN dessas E M E
PMunicípiosS
N M P
E IN implantar
deverão S M
EPlanosN P SI Carreira
de EE SeIN
E
M
E medidas
IN P
M
se E E
realizar I
P
N em até S
M 2 P E SIN anosEM
(dois) após P E
a S
N
I remuneração E M P dos E S E M
profissionais
E N
E I
P Sda educação E E IN bási- M EEM
M P
EE SIN M
implantação P EE SINdo Fundo. E M P E M PE SIN E ca, N de modo a EE
assegurar:IN M E P S
EE SIN M E SIN M PE SIN EM PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
EM P E
E SIN
P E
E SI N M E IN E
MI - aP remuneração S E P
condigna S dosEEprofissionais E EM IN
M PE SIN M P E M P E
E N
P S E
PEeducação
SI
N E I N M P S IN M P S
N EE SIN M PE SIN
M P......................................................................... EM INP SI M EEM na EM INP daS rede
Ebásica EE SIN
pública; M PE SIN
E
SI E N M P SI E E N M P S E P S IN M P S E M P E SIN e a EM PEE
E
E M PE SI E E N E E IN M P S II E-E integração
IN M entre P E S
N
o Itrabalho M individual
P
E IN M PE SIIIN M PE SI M P S E N escola; M PE SIN
E E N
NP S M PEE SIN
SEÇÃO
M EE SIN M P EE SIN E M P EE SIN pedagógica
proposta
E M PE SIda E E N E EM INP SI M
P E E N III - a Emelhoria IN P SI do ensino M P S
EE N DISPOSIÇÕES EE IN FINAIS M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
daMqualidade EE SIN e da M PE S
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E P S E M P E
S E Art. N P S EE SIN
M P S
EE integrar,
IN M P
aprendizagem.
EE SIN M PEúnico
E IN
S E M PE SIN EM INde- PE SIN
E I M M P S E N E
M 37 - Os P Municípios poderão nos Parágrafo N - Os Planos de Carreira
E E INP S M EE IN
P S E M P EE SIN E M PLei, E SIN
E E M PE SI
N E EM INP SI profissional M E P S
NP S M PEE SIN
termos da legislação local específica e desta o verão contemplar
M P E SIN M PE SIN E M P SI EM INP S M EE INP S Mespeci-
capacitação
EE SIN EM
SI E EConselho
IN doM Fundo E
E SIao N Conselho M P
E
EMunicipal
S IN deMEdu- P E S IN
almenteEMvoltada E
P Sà formação E N P
continuadaS com
E E Ivistas N P E
E M P cação, S E P E
E SIN E
E SIN E I N E
M P S ensino. I M P S E M P
PE SIN E PE SIN câmara
M instituindo E M Pespecífica EM INoP acom-
para
E
na
E EM melhoria
INP S Mda qualidade EE SIN do M P EE SIN E M PE SIN
E I N eEMo controle P E I N M P aS distribui- E M P S Art. 41 P
E IN poder Mpúblico E
E deverá N E I N M
M panhamento social
EE sobre M PE - SO fixar,
EM INPem Slei
M EE Sção, INP aS transferênciaM P E SIN e aS aplicação E M P S
N
Idos E M PEdo SIN específica, E E N E E INP deSI2007, M E M P EE S
P EE SIN recursos
PE SIN M P SI até 31 de
M P S agosto P S piso salarial E
E IN
S EM INP observado
Fundo, EoMdisposto
N PE SINno inciso E EM IIV N do § 1º e EE profissional
IN M PEE SIN para
nacional os EE SIN
M profissionais
P E
doM ma- PE SIN
E M P S E I M P S M P S E E
E IN E N
M P
EE SIN nosS§§ M 2º, P3º,EE 4º INe 5º doMart.PE24 E desta
S IN
E
lei.EM PE SIN gistério E M Ppúblico E SIN da educação
E EM INP Sbásica. E EM INP SI M EEM INP
P S E N E N M P P S
N E
M P§E 1ºSI-NA câmara M específica
P E SIN de acompanhamento M PE SI EM INP Parágrafo SI EMúnico. N P S(VETADO) EE SIN S EE SIN M
SI E IN
E e Scontrole M
E
E sobre IN M P E E
S I N
E M P S E E M E
P S I M
E IN P E E M
I N P
M EE
M P P S E E N E M P
PE SIN P S
E E social a distribuição,
N a transferên- M P Art. 42I - (VETADO) M P S E
PE SIN ciaEEeMa Naplicação PE SIN dosEErecursos M PE SIdo E EM INterá EE SINArt. S43EM- Nos EE meses IN Mjaneiro P EE eSINfevereiro E M dePE SIN
IN M FundebP S com- M P P S de E E I N
EM NP SI Mdeliberativa M P
EE SIN e Sterminativa. EE SIN E
M PE SIN 2007, MficaPEmantida SI
N M PE SIN de repartição
aEEsistemática EM INP Sde M
EE SI
M PE SIpetência P E M P E N E E I N M P S IN M P E M P
E S
M PE SIN
E
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 46 M P E SI N
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E
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PE SIN E P S E
E N EE I N M E P S E E M P
N EE INP S M
I
E
E N
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EE SIN recursos M EE SIN na LeiEMnº 9.424,
prevista P EE SINde 24 de E M dezem- P E SIN so EIMe daPEalínea SI a doEEinciso M P II do
N S § 1º do E E art. IN P31 desta S
M EE SIN
P P IN E N
I aportes I M P S P
N bro Pde EE 1996,SI
N E a Nutilização dos
mediante E coeficien- M Lei P eSos M P S
EE SINreferentes EE SIN e fevereiro
a janeiro M PE deSIN
E
EM
SI E EM IN M E P S E M P E M
N P E E IN M E
M P S tes de participação P S do Distrito E Federal, de cada E Es- 2007, realizados
E N na forma E doI disposto M neste
P S artigo, P
E
PE SIN tado Me dos
E IN
PE Municípios,
S E PE SIN aoEEM
M referentes exercício
N PE SINde Eserá EM INpago P SI no mês M P S
EE de INabril deM2007. P EE SIN M PE SIN
E
E
E I N E IN M P S I M P S M P S E E N
EM 2006,NP S sem
M P S de complementação
oEEpagamento N EE SIN M PEdaSIN
E M P46
Art. EE -SIFicam
N E IN
EM INP S Ma partir
revogados, EM de PE1º Sde I
EE SI
M
M PE SIUnião. M P S I E M P E EE N E P E IN M P
E E N E IN M P Sde I 2007,EMos arts. P 1º S a 8º eEE13 da LeiSnºM9.424, E
SI
N
EM INArt. PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE janeiro IN M PE SIN E M P SIN E N PE o SIN E
E P S de 2007, S E E SINe o art.EM12 Pda Lei E SI n EEM INP
E EM INP S M 44EEM- AINPpartir S de 1ºEEde INmarço
M P S M
E IN P EE SIa N de M
E
24 deE dezembro
P S IN E Mde 1996,P
N 2004, e o § 3º do E N
I art. 2º M
P S recursos E de da P S
IN
P S distribuição
Mna formaP EE SIN dos Mnesta P EE SINdos Fundos E M PEé realizada S EM INLei PE SIN de 9Ede
10.880,
junho
M
E
E SIN prevista E
E SIN Lei. M E I N M P S E nº E M
10.845, P S de 5 de março
E IN P de S
2004. E E N EE
M P E M P E P S E N E N
I - NosEM2 (dois) E M P I M P
E E IN EM INP SI da
E M Art. P Sprimeiros E IN deS vigên- E
PE SIN E N PE SIN único
MParágrafo
E EM IN-P A Scomplementação E M P EE SIN
P S47
M P E SIN E M PE anos S E M PE SIN
N
E M P art. E E
EM UniãoNP referenteSI prevista Mno Pinciso
EEaoSINano de S I do §EE 3ºINdo
M
S 31 desta E cia do Fundeb,
M PE SIN dos EàMcomplementação PE SIN
a União
EM ao PE SIN alémEdos
alocará, P SI
EM INdestina- M
EE SIN
M PE SILei, M P E 2007, P S
será E
integralmente N E IN E IN Fundeb, M recursos
P orça- M P
N EE N E SIN E
EM INP SI M EEMmentários NP S Mpara
M P S
EEa Spromoção EE SIN S
M PE SIN
E
SI EM INP SI entre
distribuída EM INP e dezembro.
março
E E I P IN E M dePprograma E
emergen-
EM INP S Art.
E
E EM- OINPajuste S da distribuição M
EE SIN
P S
M EE SIN
P S
Mde Papoio
E
E SINao ensino E M médio N
PE SI e paraEEreforço M P doSI pro- EM NPE
E N
45 dos recursos
P cial IN E
E
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M P
EE SIN ao Sprimeiro M
M
EEtrimestre
IN P
M P
E
E será S IN reali-EM grama P
E
E SIN E M dePE apoio N
SI ao transporte E EM INP S escolar. E EM INP SI M
P P S deE 2007 E N nacional E N M P
M PE zado
E IN
no mês M de
E IN
PE abril S de 2007, PE SIN a sistemá-
EM INconforme EM INP SI M Art. E EM I48 NP - Os SI Fundos M P S
EE Sterão IN M PE até
vigência
E IN S
31 de EM NPE
E
E S
E SIN ticaEMestabelecida E E N E M P SE P S EM P E S E
P SI M P E IN E IN I
M E SIN M P EE SINLei. S EM PEE SIN
nesta
E M PE dezembro S de
E M 2020.
N PE SIN E EM INP S M EEM INP S M
P E IN E N E
Art.NP49 -SIEsta leiEEentra M P emS vigor naEE data P S E
M PE SIN
E
E M PE Súnico
Parágrafo -EM O ajuste
N PE SINreferente E EM IàNPdife-SI M EEM I M P IN M P SIN da sua E M PE SIN
N E N E I M P P S E S E
E IN E N
SI rença
M P entre
EE SIN SI o total MdosPrecursos
EE SIN S da Ealínea a Sdo inci- EE publicação.
M PE SIN M P SIN M PE SIN EM INP S M EEM INP S M PEE
I
M P E M P E E N E E IN M E P S
P EE SIN M PE SIN E M PE SIN EM PE SI
E EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN
N E
E N E I N M P SI E N M P S E P S E E
E N
EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M EEM
M P S P S E E E N E IN M P S P
EE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE SIN
E
E N E I N M P S E IN M P S E E P S E E NE
EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM IN
M P S E P S E E
E N E IN M P SI E N M P S E E P S
M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN
SI
N
E M PE SIN
N
E M PE SIN
E E M P SI
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E
E LEI Nº 11.645
P EM P
E M
E SIN
P
E M PE SIN
E M PE SIN
E E M PE
N
E
E I M P SI M P S E S E E N E IN M P SI
NP S M PEE SIN M EE SIN M PE SIN
DE 10 MARÇO DE 2008 E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
E E IN E E IN P
M
E
E SIN M P E SIN
E M P S E E P S E E IN EEM
M P P E N E N M P
EM INP S M EE IN S
M PE SIN
E E N
E I M P SI M P S
EE SIN M PE SIN
E S
E IN SI deEEM P dezembro P S § 1º E-E O conteúdo aEMquePEse refe- N
E EM INP SAltera M
a M Pnº 9.394,
EE Lei IN M P
20INde S
M P EE de S IN E M P SIN E N PE SIN
M programático E N SI E EM INP
P S
EmodificadaMpelaEE LeiIN nº 10.639, S E
E 9Nde ja- re EesteI artigo M N E I
P SdiversosEEM I M P S
NP S 1996, M PE SIN P S EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
de incluirá aspectos
IN
P S da histó-
M PE SIN
E
SI Eneiro N de M P SI
2003, E
queE N
estabelece M P S asE diretrizes e ba- P S E M P S E
E SIN EE
E M PE SI E E N
E SI incluir E E IN ria e daE E IN
M P S brasileira,
cultura que
M
caracterizam
P E IN
S desses
aM
E N
formação
P da
E M P
PE SIN sesEEda PE SIN nacional,
M educação
N EEM INP para M P S
EE SINno currí- M P EE SIN
população E
M PE SINa partir EM PE SIdois gruposEM INP SI M
E N
M culo P oficial I M P S M P
Ea obrigatoriedade E E
E como N o estudo da história E IN M África E
S daEE rede IN de ensino M PE SIN E N étnicos, EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
tais da P Se E
EM INP Sda
EE IN
temática EM P“História S e EE
Cultura N Afro-Brasileira E EM INP e SI Mdos Eafricanos, a luta P dos S negros Ee dos povos indí- EM PE S
E N I M P S P S E IN PE SIN
S E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
Indígena”. E M P EE genas
S IN noEMBrasil, PE aSINculturaEEnegra M PE e Sindígena
N E EMbrasi-IN M P
M P S P S EE SIN Me oPEnegro N I M P S
EE SIN M P EE SIN E M P E M PE SIN leira E N SI e o índio E EM INna P formação S
M EEda I N
sociedade M PEE SIN
P EE PRESIDENTE N E N E
P SI M P S P S E
SI
N
E M PO S IN
E E M PEDASIREPÚBLICA
N EEM INP SI M EEM INnacional, M EE SIN
resgatando
P as E M suas P EE contribuições
S IN E M PEnasSIN E EM
M E I N M P S I E M P S E P S E N E I N M E I N M P
P S E M PE SIN E N áreas Esocial, I econômica M P eS política, P S à E
E
PE SIN E M PE SIN
E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M P EE Spertinentes
IN E M PE SIN
E SIFaço N saber que o I
Congresso M P SNacional decreta P S
história do E IN
Brasil. E SI N
EM INPeu sanciono M P S
EEa Sseguinte
I N M EE SIN M PE SIN
E M2º -PEOsSconteúdos PE SIN à história
EM Ireferentes EM INP e cul- M
EE SI
M PE Se M
E IN P E Lei: P E
E N E E
§
SI
N M P E N M E
E INP S M EE IN M P
SI
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EM INArt. PE 1º S - O art. EM26-A PE daSINLei nº E9.394, EM INP deSI20Mde EEMtura I NP afro-brasileiraM EE SINe dosS povos M PEindígenas brasilei- P S
E M PdezembroE S de EM1996, P E S I
passa
N
a E EM
vigorar N P S
com a seguinteE
P
E IN rosMserão S E E IN P
ministrados M no P E SIN deStodo
E
âmbito EM o P EE SIN
currículo EM INP
E
E N E IN M P I M P S E P S E
E SIN E N E
P SI redação: EM P S M EE IN S
M PE SIN
E
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EE SIN
IN M PE SIN E P S E EM INescolar, E Máreas EE deSINeducação M artísti-
P M
M P
E
E SIN “Art. E26-A M P E- Nos S IN estabelecimentosE M P SI E N
de E
ensino
E
M P S ca e de E E M P S e história
literatura
N E
P
E INbrasileiras.” M E
(NR) E I N M P EE
E E SIN E SI N M P I M P P S E
PE SIN fundamental
E N
EM INP SI eMde ensino E EM INP médio, EM INP e priva-
públicos
E M EE SINArt. S2ºEM- Esta P EE leiSINentraSem E M vigor P EE na S INdata de E MsuaPE SIN
E M P E N
EM dos, NP torna-se S NP S oM estudo
EEobrigatório
I EE SIda NP história S E
M ePEcul-SIN publicação. M PE SIN E N
I M
M PE SItura M P S E P E N E E I N E P
N EE N
afro-brasileira e indígena.E IN M PE SI M P S M P S
EE SIN M PE SIN
E S
M PE SIN
E
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N E EM INP
NP S M PEE SIN E M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M
M P
E
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E M P SI E N
E M P S E
E E N P S E E IN M E E IN M P EE
EE SIN E N
M P S
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E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
M PE SIN E P S E E E N EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M P EE SIN
E N I M P S P S E
SI
N
E
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N E E 47
M PE SIN
N E
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E M PE SI
M PE SIN
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E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E IN M PE SIN M P S
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M
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M PE SIN
E M P
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E NE M P
E
E IN M P SI E E N
E M P
M P S
EE SIN
E
E M PE S
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M P S P S E E N
M P S P E N E N P
EE SIN
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M I M P EE SIN E M PE SIN as Edistintas
nacionais M PE Sidentidades I
E EM INdos P vários SI EM INP S do
participantes
E M EE SIN
P P S E E N M P S P
N para EoE ensino N fundamental E IN M PE SIN M P SI escolarizado; M P Sas diversas
EE SIN EE SINexperiências M PE deSIN
E
SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIcontexto
N
E M P E M P EE N E EM
M P S E P S E E
E SIN vida de E I alunos,N professores E INe demais M participantes
P I M P
E
PE SIN E PE SIN daEECâmara
MO presidente M PE Sde IN
Educação E EM INP Básica EEM ambiente
do INP S Mescolar,
M P S
EE SINexpressas M P EE SIN deS múlti-
através E M PE SIN
E
N IN M P S M P P E N
M PEConselho
EE Sdo N SI M P S Educação,
EE SIN de
Nacional M EE SIN tendo em
M vista P EE SIN plasS formas E
E IN
M PE deSdiálogo, M PE contribuir
Edevem SI
N
EEM INaP cons-
para
E SI M
EE SI
M P I M P E P E E N E IN M M P
E IN E IN Art. 9ºM§ 1º,E alínea N PE9.131, N
SI de EEMtituição I M P S E NP S M EeE IN
S E M PE Sno
o disposto E INP SI M “c” Eda EM Lei N INP S deM identidade EE SIN afirmativas, M PE SIpersistentes NP S M P
M P25 de E S
N
I novembro E
E
M P de S1995 e Eo Parecer I
P S CEB E4/98, M P
E IN capazes S E E P
de Iprotagonizar
N M E E
ações I N autônomas M P EE eSIsoli- E
E IN senhor E N M P S P S E
P E SIN homologado E M PE pelo S E E M ministro
N P SI da Educação EEM INP S e M dárias E E INem relação M PaEEconhecimentos
SIN
E M PeE valores
S IN indis-
E M PE SIN
N M PE SI N I M P S P S E N E N
SI EE doSINDesporto M emEE27INde
M P S
março M dePEE1998, S IN E
E
M PE SINpensáveis E M àPEvidaSINcidadã.EM NPE SI
E E EM INP SI M EEM
M P P S E N E N I M P P
E M PE SIN
E M PE SIN M PE SI M IV P - Em SI todas EMasINescolas
P S deverá E ser S EE SIN
PE SIN E
E SIN E NE E
E I N M P S E E IN M E
P S M
E IN a uma P E S IN garantida
E M
N P
E EM INP RESOLVE: E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN a igualdade EM P EE de S INacessoEMparaPEalunos S E EM base
N PE na- SI M
EE SI
M P S M
E IN P S E P S E N cional E N
comum,
I de
M P S E
maneira IN a legitimarM P a I
unidade
S e
E M P
N PE 1º
E SIN
EM INP Resolução M PE SI M P S
EE ação E N M PE SIN
SI E EM INArt. S - A presente E M EEinstituiIN as Dire- M PEE aSINqualidade E M P
da S IN pedagógica E M PE SIna diversidade
E E N E
EM INP Nacionais P S EE SIN nacional. IN comum E SIN M P SI EM INP
EEM INPtrizes S Curriculares
M E S
M P EEpara SI N o Ensino
EM P
Funda- E M P E A Sbase E M Pnacional
N e sua
E E IN
parte diver-
M E
IN
P S
Mmental, EE SaIN serem
P S E
PE SIN na Eorganização
Mobservadas M PE SIN curri-EM Nsificada PE SIN deverão PE SI
EM INintegrar-se M P S
EE Storno
em IN doEMparadig- EE SIN
P S
M
P E E E M P
M P
E
E cular S IN das unidades M P E SI N
escolares E M integrantes
P S IN
dos E M P S
N
diver-
E I
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curricular, N P
que
S
vise E a I
P
E estabelecer
N M a P E
relação IN en- M PEE
E E E N E I M P S I M P S E S E
PE SIN sos EMsistemas
N PE SINde ensino. E EM INP SI M EEM INP S M PEEtreSIaN educação M P EE SIN
fundamental E Me: PE SIN E M PE SIN
N
E P E N E
EM P SI M2º -EEDiretrizes M P S
IN
E
M PE SIN Nacionais
S
M PEsãoSIN
E M a Pvida E SINcidadãEM PE Sda I M P SI
EE SIN entre
M
EE SIN
M PE SIN Art. E P S Curriculares
E
E SIN E E
M P SIprincí- EM vários N E Ea) IN M E através
IN
P S como:EE IN M articulação
P EM P
SI
N oEMconjunto
N PE SINde definições EEM INP doutrinárias EE SIsobre N M P E SIN
P Sdos seus
M PEE aspectos
S IN E M P S E M PE SIN E
E I M M P E N E IN
E EM INP pios, S fundamentos
M P
P
EE SIN e Sprocedimento M P EE SIN da educação E M P EE bá- S IN E M 1 -PEa saúde S IN
EE M PE SI
N P S
NP S Msica, P EEexpressas
S IN E M
E
P SIN deEEEducação
pela ECâmara M PE SIN BásicaEM NPE S2I - a sexualidade
E E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
M P
E
E do INConselho M Nacional
P N
E SI de Educação, E I
M P S que orientarãoN
E M P S I M P S
3EE- a Nvida familiar EeE social IN P S
M
E
E SIN M P EE
S E N E N
M P SI na EM NP4 - oS meio ambiente I M P S P E
EE SIN as Eescolas M PE Sbrasileiras IN EM Idos PE sistemas
SI EEdeSINensino E SI M EE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN
E I N M E N M P M P E P E N E N
EEM INorganização,
P S
M P E INP S Mdesenvolvimento
Earticulação,
P EE SIN E M e avali-
P EE SIN E
5 - oPEtrabalho
M S IN
E E M PE SI
M P S ação de E suas propostas S E IN E N E 6 -INa ciência M e Pa tecnologia SI M P S E P S
SI
N
E M PE SIN
E EM PE pedagógicas.
N S E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M PEE SIN E M PE SIN E
E M PE SINArt. 3ºEM- São P asSI seguintes E EM INas P Diretrizes
S E ECurri- IN P S
M
7 -EEa cultura
IN M P E SIN E M PE SIN E M PE
N E N M P P S E E N E N
E I culares M Nacionais
NP escolas SI para Mo Ensino
EE SIN
P S Fundamental: E IN S
M PE SIN
E 8 - as linguagens
PE SIN EM INP SI M EEM INP S M
I
NP S M PEEI -SIAs E M P
deverão E M PE como
estabelecer S nor- E E N b) as E EM INde
áreas M
conhecimento E P S
E EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE S
E N E IN P E
EE SIN teadores
PE SIN
de suas ações
EMéticos
E I
pedagógicas: M P
EE SIN daS res-
M P 1
EE SIN 2 - SLíngua
- Língua Portuguesa
E IN S E
PE SIN EM INP SI M
E N
E EM a) IN os princípios
M P E INP SdaMautonomia, P EM P E M PEMaterna, S E
para
E
M populações
N E indíge-
EM P S M EE da
M PE SINponsabilidade, P
S
IN solidariedade
E
M PE SINe do respeito E M PE ao N
SI nasEEM PE SIN
e migrantes
E S E N E IN M I M P S P S E
SI
N M Pcomum; E SIN E M PE SI EM INP S M EE INP 3S - Matemática EE SIN M EE SIN M PE SIN
bem
E N
M PE SI b) os Eprincípios E
M P SI dos Direitos N
E M P S E E P S E
M
E IN P E E IN P
M
E
E SIN M P EE
E N E IN M P P E
M PE SI EM INP S M EEM INP S M PEE SIN S E
E IN E SIN e Deveres da Ci- 4 - Ciências E N
EM INPdo exercício EEdaSINcriticidade M PE SIN EM INP SI M
NP S M dadania, E M P M e P Edo Srespeito Eà P S 5 - Geografia E E E N E
EE IN
P S
M PE SIN
E M PE SIN
E E N
EM INP SI M E6EM- História PE SIN M P SI
EE SIN
M P S
EE SIN M PE S
E
EM INP Sordem democrática;
E IN E E
M P SI da sensibilidade,N E
M P S da E NP 7 - SLíngua EEstrangeira IN M P E M P E
E N
S EM c) N PEos Sprincípios EE estéticos
N EE SIN M P E SI M P SIN
E
M E I M P I M P E E N E N E P
E
P S
E INcriatividade M P EeE da S I
S
N diversidade
E M P EEdeSImanifestações
N
E M PE ar- S IN
E E N
E SI
M8 - PEducação E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
Artística
NP S tísticas E
M PE eSINculturais. M PE SIN E N
EM INP SI M EEM INP 9S - M
I Educação M P S
EE SIN Física EE SIN
P S
M PE SIN
E
EM
SI EE IN M E E IN M PE S P S E P E M
N P E E I N E
E M P S II - Ao E definirP suas
S propostasE N pedagógicas, E
E SIN as 10 E SI- Educação
N M P S E
Religiosa, I na forma
M P Sdo art. 33 E M P
PE SIN escolas E M deverão PE SIN explicitar E M oPEreconhecimento SI E EM INPda iden- E
daEM Lei I NP 9.394, M de EE de
20 IN dezembro M P EE 1996.
de S IN E M PE SIN
N E I N M P S M P S P S E N
M PE Spessoal I M P S professores
EE SIN e outros EE SIN M- AsPEescolas
E IN E SIN EMsuas PE pro- SI M
M EE Stidade
I N M P EEdeSINalunos, E M P E M pro- P E
VE N S E EM INP explicitar
deverão
M
em E IN M P EE S
E IN P E E IN unidade E SIN e EMpostas I M P S P Svoltados E
S E M PE eSINa identidade
fissionais
EM INP de Scada EEM INP escolar E SIN
P Scurriculares
M EE SINprocessos M Pde EE ensino
SIN E M PE SIN
E N E M M P E P E N
M Pde seus SI respectivos EM INP sistemas S P S
E deINensino. E IN paraM as relações
PE as PE SIN
comMsua E comunidade
E INPà interação SI
N
EMlocal, PE regio- SI M P
EE SIN
P EE SIN IIIEM- NAs PE escolas
S E M PE reconhecer
deverão S EM que
N S nal E E e N
planetária, visandoE M P E
entre IN a educa- M P
PE SIN PE SI M P SI M P S E IN S E
SI
N
EM PE SI
aprendizagens
N EM Iconstituídas
são
E N EEM INinteração
pela M dos P EE SINção fundamental M P EE SIeN a vida E M PE os
cidadã; S aluno, E
aoM apren-
N PE SIN EE
M
M P E I M P S E M P S E E E N E I N M E I M P
E
PE SIN
S
processos M PE de
E INconhecimento
EM INP com
E SIN os de EM linguagemPE SIN EM INP osSIconhecimentos
Ederem
M P
EE SIN eS valores M PE da
E INbase P S nacio- EE N
P SI
E E IN S
M E M P E S IN
E M P S E M P E E N S E EM IN M
M e os
P S afetivos, em P
conseqüênciaS E das relações entre nal comum E e N
da parte diversificada, I estarão
M tam-
M PE SIN
E M P EE SIN E M P E SIN EM PE SIN E E M P SI
N E EM INP S M EE INP S M PEE SI
SI
N
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 48 M P E SI N
E M P E
APOSTILA
S I N
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
P
EE SIN bémS constituindo M EE SIN sua Eidentidade M PEE SIN comoEMcidadãos, P E SIN cooperação E M PE SIentre aEMdireção
E N P Se as equipes E E INP docen- S
M EE SIN
P P N E N I M
E INP S àMadoção, P
N capazes E N serem
PE SIde
E N
protagonistas de ações E Irespon- M tes, P para SI queEEhaja M Pcondições S Efavoráveis E
PE SIN EM
E M
N P S E E IN M E
M P S sáveis, solidárias P e S autônomas E em relação a E
E N si pró- execução, E Navaliação e aperfeiçoamento
E I M P Sdas estra- P
E M àsPEsuas
E IN N
PE comunidades.
SI EM INP SI M Etégias EM INP educacionais, SI M P S
EE SIem EE SINdo uso E
PE SIN
PE SIN prios, E E N S famílias E EM e às
I N M P S E P S M
E IN P N consequência
E M P E M
ade- N
EM NP VISI -MAs escolas M P S
EE SIN utilizarão EaE parte IN diversificada M PE SIN quado
E M doPEespaço S EM INdo
físico, PE horário SI
N eEEMcalendário
N PE SI M
EE SI
M PE SIde P E M P S E EE N E M P I M P
N M suas
E IN
PE propostas PE SIN para
EMcurriculares EM enriquecerPE SIN e EEMescolares, NP S MnaPforma
I M P
EE SIN dosSarts. M PE SIN
12 Ea 14 da Lei S 9.394,
M PE SIN
E
SI E E N S E IN M E IN M P S I E E E E N E
E EM INPcomplementar SI E EM IaNPbase S nacional
M P EE Icomum, NP S Mpropician- P EE SIN deEM 20 deE dezembro
P S IN E Mde 1996.P E SIN
E E M P SI
N E EM INP
M P S específica, E Na introdução S E N IN 4º - EEsta E SIN M em SI na data M P S
IN
P S do, de
Me atividades
P EE maneira
IN do Einteresse M PE SIde E M PE deSIprojetos EM INde PE SArt. E
M Presolução
N
entra
EE SIN
P vigor
M PEE SIN M
E
E SIN S E SIN M suas E N
comunidades.
I M P S E sua Mpublicação.
P S I M
E IN P E N EE
M P M P E P S E N
E SI de EM P SI EE N E M P E I M P
E VII -EEAs escolas N devem IN
E trabalhar Mem Pclima M P S
EE SIN E S
M PE SIN
E
PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P E SIN E M P E M PE SIN E E N
EM P S M EE INP S M PEE SIN E M PE SIN E IN I M
M PE SIN P S E E M PE SIN
E E N E EM INP S M EEM INP S M PEE SIN
SI
N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M PEE SIN E M PE SIN E M PE SIN E
E P E N M P SI E N
E EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SI EE N E EM INP
NP S M PEE SIN RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 03/1998
M P
E
E SIN M P E SI N
EM P SI E N
EM P S E
E E N P S E E IN M E E IN M PEE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
EM P Institui S EE SIN
P S E
M PE SIN nacionais M Ppara EE SIN laços EMde
E SIN
Psolidariedade EM humana PE SI e de Etolerância EM INP SIre-M EEM IN
M PE SIN E M Pdiretrizes curriculares
E E N E IN M E IN M P S P S
N oEMensino E SImédio N M PE SIN M P SI E EM cíproca. P S E INP S M EE IN EE SIN
SI P E N E E IN E IN M P E P S E M P E
E M PE SIN
E E M PE SI
N E EM INP S M EEM INP S M Art. P E E 3ºIN- Para
S
S observância
E M P EE SIN dosEMvalores P E SImen- N
EE M PE
N
E IN M P SI EM INP de S Educação P S
EE SIN Básica EE SIN no Eartigo M PE anterior, N M PE administrativaSI
N
EM INP SI M
NP S M PEEO Spresidente IN M daECâmara
P S E M P E M Pcionados
E N SI a Eprática
E IN M E
EE SIN deEM E SIN de conformi- M PE SI e pedagógica N I EM INP deS ensino P S E
M P EE do S IN Conselho
E M PNacional Educação,P E E N E EM INP Sdos M
sistemas
E M P EEe Sde IN suas
EM PE
E N E N
oSI disposto E IN M P I M P S E P S E N E N
E SI dade M com
NP de
M noP art.S 9º § 1º,E alínea
E SIN “c”, S da EEescolas,
M P SIN
asMformas E de N convivência E noI ambiente M es- P SI
M P
Lei EE 9.131,
S I E M
25 P
de
EEnovembro
S IN E M 1995,
de P nos artigosE E N colar, os E E INP SI Mde Eformulação
mecanismos
EM INP S eM implemen-
P EE SIN M
E
M PE SIN26, 35 EeM 36NPda E SIN E M PE SIN E M P SI
E EM de N P S E E INP S M EE IN M P EE SIN
Lei Nº 9.394, N de 20 de
M P SI E
dezembro N de M P S tação I política M P
educacional, S os P
critérios S de aloca- E
SI
N M PE SI M PE SI EE Sção E
M PE SIaN organização M PE do
E IN E SIN
E E1996, IN e tendo M em E Evista IN o Parecer M EE SIN 15/1998,
CEB/CNE
P E M P IN de recursos, E E E N S currículo E E M e Pdas
IN M PE
E
E M P S E N P S E E IN E IN M P E SIN M P S I E M P S E
N
E I homologado E I M Pministro M P S e situações E E IN M P SI E N
M P Spelo senhor
EE SIN S da EEducação
M PE SIN
de ensino N
E aprendizagem
SI M PeE osSprocedimen-
NP S M doPDesporto EE SIN em E M 25 Pde junho de EM PEe que
1998, S IN
a esta E E N tos de avaliação E EM INPdeverão M ser E Ecoerentes
I N comM P EE SIN
princí- EM
EM INP Sse Mintegra, P S E E N pios Eestéticos, IN M P eSIéticos, Eabrangendo: EM INP S M EE IN P S
PEE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
políticos
M P S
S E
E IN M P SI E N M P S E P S I - a Estética E IN da Sensibilidade, E P S
que M deverá E
E subs- N
EEM INP SRESOLVE: EE SIN M EE SIN M P EE SIN E Ma da PE repetição
S E M PE SIN E E INP SI Ma EEM INP
M P P E tituir N Ee N
padronização, estimulando
INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SI
E
M P S
EespíritoN
I
E EM INP S M EE INP S
E E N
criatividade, o I inventivo,
M a curiosidade PpeloS EE
S E
M PE SIN Art. 1º E M- As P E SIN E M PE SIN E M P SI
E E SIN Diretrizes E I N
Curriculares M P S E
Nacionais I M P
inusitado, e a afetividade, P bem S como facilitar
E IN a cons- E
E N
PE SIN do EEnsino EM INP Médio E EM INP Sestabelecidas
(DCNEM), M EE SIN nesta M P EE SIN deS identidades
tituição E
E
M PE SINcapazes E M dePEsuportar S a EM INP SI M
inqui-
E
M P P E E N
M P S
EE Resolução,
N E IN
seE constituem
S
Mnum
E IN
PE conjunto EM defini- PE SIN etação, EM conviver PE SIN com oEEincerto M P SI
N e o imprevisível,
M P S
EE SIN aco- M PE S
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S de
E N E IN M I M P E
I M P S P S E
S ções P S
E INdoutrinárias E IN princípios,
Esobre
M P S
EEfundamentos
IN M e PEE lher IN e conviver M PEcom
E INa diversidade,
S E M PE valorizar SI
N aEMquali- N PE SIN
M E M P S M P S E S E N E I N E I
S e EEM INP
P S
EE SIN procedimentos M EE SINa serem M P EE SIN
observados na Morganiza-
E P E SIN dade, E
E SI
M aPdelicadeza, E EaM sutileza,
N P S as formas E EM INPlúdicas M P S
P P E E N I M
N EE SIN
ção Ppedagógica eMcurricular E SIN de cada M unidade PE SIN esco-EEM Nalegóricas P SI deEEM conhecer P S o mundo E INeP fazer S do lazer, EE SIN
SI E
M
ElarINintegrante M dos
E
E diversos
IN P
M
sistemas P
E N
E SIde ensino, E M em P S I da E
sexualidadeM P Se da imaginação I N
E E M
N P E S um exercício E E IN de M EEM
M P
M P S P S E IN M PE SI N I M P
E EE SIao N que Mmanda E SIN M em PE vista EM INP S M EE INP S M PEE SIN
PE SIN atendimento E M P E
E SIN
P a lei, tendo E
PE trabalho N S
M P SI E E
liberdadeN responsável.
M P E P S E IN
EM vincular PE SIN a educação EM INP com EM INdo SI EeE aSIN EE SIN daS Igualdade, E
M PE SINtendoEcomo M PEponto S M
E
M P Sprática IN M P E S EMo mundo PE S E M P E
II
E M - a
N P Política
E E IN M
E I N M P EE SI
E IN consolidando E Na preparação E para IN o Mde Ppartida SI o reconhecimento M P S dosE direitos P Shumanos E
SI
N
E M PE social, S E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E
E N E INP S preparação E N N
PE SI à EEM NP
E EM INPexercício SI daEMcidadania
E IN P S e propiciando
M E M P EE SIN e dos E M deveres
P E SIN e direitos E M PEdaSIcidadania, E M visando
N I
EMpara P o Strabalho.EE N P S E E N E I e prati- M P S
IN
P S básica
M PEArt.SIN2º - A organização M P SI curricular E M PE SIN EM INquem PE SIN
constituição
de identidades que busquem
M
E
E SIN E
E SIN M E I N de cada M P S es- E a
E M igualdade
P S no acesso
E IN P aosS bens E Esociais N e EE
E E IN E SIN apresentados EM INP SI na
E M P SoI respeito M P bem S comum, E S
M PE SIN
E
PE SIN
colaMserá
E N PE orientada
S E
pelos
EM INP valores E M P
culturais,
EE SIN M P EE SIao N
E M PE SIoN protagonis- E N
E SI M P S M P S E N público E
EM Lei P 9.394, E PE âmbito EM INP SI M EEM IN
a saber: mo e a responsabilidade no e priva-
EE SIN EE SIN M aos PE di-SIN do, EoEMcombate PE SIN EMasINformas SI
M PE SIN I - Eos M fundamentais
P E
aoM interesse
P social, E N I N a todas E M E
discriminatórias
P e P S
N M PeE deveres IN M cidadãos,
P E SIN M PE SI EMoINrespeitoP S EM INP S M EE IN S EE SIN
SI E
reitos
E SIN S
M PE SIN
E
dos de
M P SI E E
respeito N ao bem
M P S E M aos E
P S princípios Edo P
Estado S de E M
Direito P na E
EM INP comum e PàEEordem IN democrática; EE SIN M P EE SIN forma M do P EEsistema
S IN E M PE eSINdo regime
federativo E N PE SIN
M democráti- EEM INP
E M M P E E IN E N E I M P S
NP S M PEIIE -Sos
S
IN que fortaleçam E
E
M PE SINos vínculos EM Pde E família,
SI
N
os EM INco PE e Srepublicano. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
E E M
N P S E E IN P S
M E E I N M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 49
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N E N E I M P S P S EE SIN E N
E IN M - PaE Ética SI da EIdentidade, EM INP SI M M P S
EE SIN superar EE SIN E IN
M aPEconstituição Mde Pconhecimentos EM IeNP SI M
NP S M PEE SIN
III buscando M P pensáveis para S E
M P S da moral E P E
E N E
E N E IN M P S E
EE dicotomias
IN M entre P EE SoINmundo M PE SIN e o mundo EM INP da SI Mcompetências; EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PE S
E
EM INP Smatéria, E IN
E o Spúblico EE N
I para constituir EM INP identi-
E E
P III -S adotar Emetodologias E P S E E
E N
S EEM INPsensíveis
e Mo privado,
NP S M noPEtestemunho
EE igualitárias
I
S
M P EE SIN E M P SIaN reconstrução E M dePEensino N diversifica-
SI conhecimento EEM INP SI M
dades M P e S E de das, que estimulem E N do
M P S
EE SINvalores M EE SINtempo, Epraticando S
M P EE SIN E M PE SIN e mobilizem E M PE SI N
E SI
EM INPa experimentação, E EM INP S M EE INP
P P E N o M P S
N EE SIN de seu
M P E SIN um
M PE SIN humanismo
E M P SI EM INP S M EE INP S M a solu-
raciocínio,
EE SIN EM
SI E
M
IN P
Econtemporâneo, M
E
E pelo IN reconhecimento, M P
E
E SI respeitoN E
M Pe S ção de EM IN problemas E
P S e outras E N P S
competências E E cogniti-
IN P
M E
M P acolhimento P S E E E I N E I M P S P
E
PE SIN
S
M PE Sda
E IN identidade
E M PEdo Soutro IN PE SIN
EM INincorpo-
e pela EM Isuperiores;
vas
E NP S M PEE SIN
M P S
M P EE SIN M PE SIN
E
E
E da N E IN M P S E M P S IV - reconhecer E E E N
M ração
NP S M PEEcomo
I solidariedade, M P S da responsabilidade
EE SIN e da E
MatosPEnaSIN zagem M PE SIN que as
EM INsentimentos SI
N
PE situações EdeM aprendi-PE SI M
EE SI
M P EE Sreciprocidade
I E S IN
E
orientadorasM P de seus E
E N E E N
provocam
I M Ptambém E M E
P S e IN
requerem E M P
E IN E N EM INP SI M EEMtrabalhar EE SIN doS aluno. E
S vida N PE SIN
EM Iprofissional, EM INP civilSI eMpessoal.
social,
E E P INP S aM afetividade P E M PE SIN E M PE SIN
N
E M P S P S EE SIN S E E SIN PE Identi- SI M P
M P S
EE SIN Art.M 4ºPEE- As IN propostas M EE SIN
pedagógicas
P E MdasPesco- E MArt.PE 6ºS-INOs princípios EM INP pedagógicos E EM INda M EE SIN
P E IN S E N E IN M P S E M P S E P
N las ePEos Scurrículos EM constantesPE SIN dessas EM INpropostasPE SI in- M P
EE SINdade,S Diversidade EE SIN e Autonomia, M PE Sda
E IN Interdisciplina- M PE SIN M
SI EEM IN M E IN M P E S M P E M P E N E E IN M EE
M P cluirão
S competências P S básicas, E conteúdos e E
formas N ridade E e da N Contextualização, E I serão M
adotados P como P
E
PE SIN deEtratamento EM INP SI dos
EE N E N
EM INP SIprevistas E EMpelas N PE SI EM INP SI M dos
Eestruturadores
M P S
EE currículos
IN EE SIN médio.
Mdo Pensino
S
E M PE SIN
E
conteúdos,
E M P S I finali- M P S E P S E
E SIN E N
EM NP S doM ensino M P S
EE SImédio N EE SIN pela Mlei: PE SIN
E M 7º
Art. PE - SNa IN observância EM INP da Identidade, EM INP Diver- SI M
EE SI
M PE SIdades P estabelecidas
E M P E N E E IN E M P E M P
N EE SIN E N
EM INP daSI capacidade
E I
EM INP de Sapren- M P Se Autonomia,
EE sidade
M P
EE SIN osS sistemas M PE Sde
E IN ensino S EE SIN
SI E EM INI P- desenvolvimento E M P E M P S IN
E M P E E E M e Pas
N E
EEM INPderSe M continuar E EM INaprendendo,
P S
M P EEdaSINautonomia S
M P EE SIN escolas,
intelec-
E M P E naSINbusca Eda M melhor
N PE SINadequação E E M P possível
IN SI E EM INP
P S tual eEE doNpensamento P S E IN de modo E IN capazM àsE necessidades N PE Salunos I eEM P S M P S
IN M P SI E M PE crítico, S EM PEa ser S E INP SI M EEM INdos M E doSINmeio social: M P EE SIN M
M P
E
E de INprosseguir M os
P E estudos
S IN eEdeM adaptar-se
P E S I N com E M flexi- E
P S N P
I E-E desenvolverão, S E E IN
mediante P E
a Minstitucionaliza-
E IN M P EE
E S E
E SIN condições E SIN ocupação E SI N M de I M P S P
E IN comunida- S E
PE SIN bilidade EM INPa novas E EM INP de E EM INPou aper- M P EEção INP mecanismos S
M P EE SINde participação E M PE Sda E M PE SIN
N
E M P S M P S E S E
E N de organização N
E I institucional E SI M
EM feiçoamento;
P S EE SIN M PE SIN
E M PE SIN de, alternativas EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
M P que EE SIN
M PE SIN II -EMconstituição P E N
deE significados M socialmenteE E IN E
M possibilitem: P S E E M P
N E N EM INP SI como
P S EE SINprópria M PE SIN
SI E EM INP SI Me reconhecidos
construídos E M P EEverdadeiros
INP S Mso-PEE SIN a) identidade E M P E M
enquanto
N PE SINinstituições E E N de M PE
EM INP breS o Mmundo EE físico NP eS natural, EE sobre N a realidade S EE SIN M Pde E SIN M PE SI EM INP respeita- SI E
E P S I M
E IN P S I E M P so- E
ensino
E SIN adolescentes, EE IN jovens e
M P S E
adultos, M PE SIN
NP S McialPEeE política; IN M P S E E M P E S IN
E M P E M
N P S E
PE SI N E E IN M
EE SIN S
M P EE SIN M PE SIN EM PE SINdas asEMsuas PE condições
SI E EeM necessidades
N E EM Iespaço
de
NP S M PEE
M P E E N E N E IN M P S I M P S E
III - Ecompreensão do e tempo de aprendizagem;
EMletras P eSdas IN EMeINdo PE significado
SI Ede
das ciências, E
M PE SINpedagógicas E M PE SIN
das E IN M artes E processo M P transforma-
S P S b) uso E das várias E
possibilidades N E N
EEM INção P S
da M
sociedade
P EE INP S M EE IN
e da cultura, P S
em especial E M P
as
EE SIN
do de E M PE SIN inclusive
organização, E E M PE SI
N espaciais e E EM INP SI M EEM IN
temporais;
M P S S E IN E N E N SI M P S P S
SI
N M PE deSImodo
Brasil,
E
E N
a E M PE as
possuir S competências E EM INP eSI habili- E EM INP c)SI articulações M E EM INP e parcerias M P EE entre
S IN instituições E M PE SIN
E
E
IN necessárias E IN M P S P S E E SIN M PE
E M PEdades S E E M P Sao
N exercício E EM INda P cidadania S
M E E e Ido N M
públicas P EE eSIprivadas,
N
E M P E SIN
contemplando E Ma preparação
P E N
N P E
E I
NP S Mtrabalho;
M P SI
EE SIN
M P S
EE SIN M PE SIN
E S
M Pgeral EE SINpara oEtrabalho, M PE SINadmitida PE SIN
EMaINorganização M P SI
EEinte- N
M
E
P
E IN IV - domínio M E E I
dos
P
N princípios M P
E IN
E e Sfundamentos E M P E E
ci- S
N
I gradaEdos M anos P E S IN
finais do
E E M
N
ensino
E
P Sfundamental E E INcomSoI M EEM
M P
EE SIN M P EE SIN
entífico-tecnológicos E M que P presidem a E M PE SINmo- Eensino
produção N médio; E E IN M E P S
EE SIN M E SIN M PE SIN E M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
M
E derna deP bens, E
E SserviçosN P e E
E SI
conhecimentos, N M tanto E em IN E
MII - Pfomentarão S P
aE diversificação S de E programas E EM IN
M PE SINseus produtos E M P I M P
E IN processos, E P
E SINmodo EM ouPEtipos S E N
SI de estudo M P S E I N M P S E IN M P S
N M PE SIN como M em PE seus EM INP de EE SIN disponíveis, EE estimulando
IN M alter- EE SIN
SI E N E E I N S
M P com E M P E IN
eNo Snativas,EE a Ipartir M P E M P S E N P EE
E M PE a ser S I capazEMde relacionar P S a teoria
E N S a prática E E I M P S N deMuma P E base
S IN comum, M de
P E acordoS I E M P
E IN desenvolvimento M PE SIN da flexibilidade M PE SI para novas M P S E E IN E N
NP S M PEE SIN M EE SIN M P EE SIN condi- E M P EE SINas características
com
E M PE SIN do alunado E EM PEe as
N S demandas E EM INP SI M
E P E E N do meio social, E IN admitidas M Pas opções SI EM INPpelos S E
EE ções N de ocupação M PE SINou aperfeiçoamento M PE SIN posteriores; EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN Efeitas M PE S
EM INP SI M V -EEcompetência E E N E E M P S E
S E línguas
N P SIN M noP uso Ida língua
EE SIN e Soutras
M portuguesa,
EE SIN
P S
M P
próprios
EE SIN
P S alunos,EEsempre
M P SIN
que viáveis
E M PE Stécnica IN eMfinan-
E INP SI M
E N
dasE I M
estrangeiras
P M P linguagens E
con- ceiramente; E E N E
E
M
E INP S M EE IN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SI N
E EM INP de SI E EM INP S M EE INP
P S E E N M P S
NP S M PEE SIN
temporâneas como instrumentos de comunicação III - instituirão
M P E SIN M PE SIN E M P SI EM INP S M EE INP S e/ou
sistemas avaliação utili-
EE SIN EM
SI EEe como I N processos
M
E
E Sde I N constituição M P
E N
E deSI conhecimen- E
M P S zarão os I N
E Msistemas E
P S de avaliação E N P S
operados E
M
E pelo I N P Mi- E
M P toSe de exercício P E E
E N E N E I M P S M P
E
PE SIN E
E
M PE SIN de cidadania. E M PE SIN
E EM INP SI M Enistério EM INP daSIEducação M
M P S
EE SIeN do Desporto, M P EE aSfim IN de acom- E M PE SIN
E
N E I N M P Sdo ensino P S os resultados P E N
M PE Art. SI 5º - Para M cumprir
NP S M PEE SIN
as finalidades EE SIN panhar M PE SIN
E E SIN
daM diversificação, tendo
EM INP como
E SI M
M EE SmédioI N M P EE pela S I E E M seus P E E N E E INPbásicas M E M P EE S
E IN P previstas
EE IN lei, as E N escolas organizarão E IN referência
M P SI as competências
M P S a serem
P S alcan-
EE SIN
S EM INP Sde
currículos modo EMa:INP SI M EEM INP S M PEE çadas, I N a M
legislação EE SINdo ensino, M estas P EE SINdiretrizes E M e Pas
E M P S E P S S E P E N E N
M P S I - ter presente
EE SIN M EE SIN que M EE SIN
os Pconteúdos curriculares
E
E
M PE SIN propostas E M PE pedagógicas SI
N
E EM INdas PE escolas;
SI E EM INP SI M EEM INP
P P E N E N M P P S
N não Psão EE Sfins IN em siEMmesmos, PE SINmas meios M Pbásicos E SI paraEM P IV SI - criarão EM os N P mecanismos
S EE necessários
N S ao EEfo-SIN M
SI EM
E constituir
I N M E SIN cognitivas M P E E
S IN
E Mprio- P E S I N
E M E
P S I M P
E capacidade
N S I
E E M
I N P
M EE
M P S P
competências E ou sociais, E N mento E e N
fortalecimento
I M P S E da I M
E INP S M EE IN
de formular P
E EE SIN M PE SIN EM INP SI M EeEMexecutar NP S propostas EE SINpedagógicas
PE SIN rizando-as E EM INP sobre as E Einformações;
IN M P SE P S I E M P E M PEescolares S EE SIN
carac- P S
M P S E M P S E E IN E IN M E SIN M P M
E
M PE SIN II -EM E SI
ter presente
P N queEMas linguagens P E S IN são
E M indis- E
P S terísticas E E M
N P S
do exercício E
P
EdaINautonomia; M E E IN M P EE SI
SI
N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M P EE SIN EM PE SIN E M PE SIN E
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 50 M P E SI N
E M P E
APOSTILA S IN
E
E
– S
PE SIN E P S E NE E E I N M E P S E E M P
N E E INP S M
I
E
E N
EE SIN
P S IV - criarão
M EE SIN mecanismos M P EE que S IN garantam E M PEliber- S IN de Eidentidades M PE SI que integram
E EM INP Sconhecimentos, EE INP com- S
M EE SIN
P P E IN E
P SI N M P S P
dadePEEe responsabilidade
N E das N instituições E escolares M petências M P S permitam EE SINo exercício M PEple-SIN
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN que
N e valores
SI EEM N SI E M P E M P E N E EM
M P S na I formulação M P de sua
S proposta E P S
pedagógica, E
E N e evi- no da E E
cidadania N e a inserção
E I N flexível M no E
P Smundo I do M P
E
PE SIN tem E MquePas EE instâncias
SIN E Mcentrais PE SINdos sistemas E EM INP deSIen- E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
trabalho. E M PE SIN
E
E SI N E IN M P S M P S E IN P S E
E SIN Contextualização E N
EM sino NP burocratizem
M P S
EE SINe ritualizem M EoE que, IN no espírito M PEdaSIN
E M 9º
Art. PE - SNa observânciaEM INP da EM INP SI M EEM I
M PE SIlei, M P E P S E IN EE N
SI terão
E M P E P S
N M deve EE ser IN expressão M PE deSINiniciativa M das PE escolas,S EMas Pescolas EMpresente P S que: EE IN S EE SIN
SI E P S E
E SIN todosEM E
PE SI N M P S I - naE IN M E I
P S de ensinoN
EM P S E M P
E N
EM INPcomSI protagonismo E EM INP de E
os Nelementos
I M EE SIN
direta-
M P EE Ssituação
IN E M PE SIN e aprendizagem, E M PE SIN o EM NPE
P N E
E
P S mente EEMinteressados,
N P S M
EE Sespecial
em IN P S dos professores;
M EE SIN M conhecimento
P
E
E SIN E PE SIN daEEM
Mé transposto situação E
P SIem que E EMfoiINP SI M
IN M
E INP V -Sinstituirão I M P E P E N
PE SI ou produzido, IN M P
M PE avaliação
E IN
M PE mecanismos S EM ePEprocedimentos SI
N
EM INde PE SINcriado,EEM inventado
N
M P eS por causa
EE SIN M P EE SINdestaS EM PEE
E S E N E N E M P I M P E
PE SIN E M PE deSI processos
E EM INeP produtos, S I
E EM divulgação
de
IN P S
M
transposição
EE SIN S
M P EE SIN deve Eser
didática
M relacionado
P E SIN com
E M aPE SIN
E N M P S visando P E IN a fimEMde adquirir P SIN
E
E EM Idos N SI
P resultados E EMeINde P prestaçãoS
M E E deINcontas, M P EE SIN prática M ouEa experiência
P SIN E M doPE aluno S N
M
EE SIN
M P S desenvolver M P a S
cultura daE P
responsabilidade S E Npelos E E
significado; I N E IN M P E I M P
N EE N E IN M PE SI M P
EE SIN II -S aEM
M P S
EE entre EE SIN requer S E
PE SIN
SI E EM INP SI eMutilizando
resultados E EM INPos Sresultados M P EE Spara IN orientar M P relação P S IN teoria E M e Pprática
N E E Ma con-
N E
E EM INP ações S de compensação E E INP S Mde desigualdades EE SIN M que P EEpos- S IN M PE dos
cretização
E S IN conteúdos E M PEcurriculares S I
E E Mem Psituações
N SI E EM INP
M P S E P E N E SI N M P S I M P S
NP S MsamPEEresultar IN doEexercício M PE SINda autonomia. E M PE SIN EM INmais PE SIpróximas EEM eINPfamiliares do EE aluno, IN nasMquais P EE se IN M
E
E SIN Art. E8º S N
E observância
I E I N
M daP Interdisciplinarida- M P S incluemE M P S M P
E doINexercício S E N S EE
M P M - P
Na S E S E E N EE as IN do trabalhoM E e M da P E I
cidadania;
S E M P
N NP conhecimentos
EE SIN deEas M escolasPE SIN terãoEEpresente M PE SIque:
N E EM INP SI M EEM INPIII - aS aplicação M P EE SIde S
E
E
M PE SINconstituídos E M PE SIN
E N I M P P S E N E N
EM P ISI- aM Interdisciplinaridade, M P S
EE SIN E
M PEnasSINsuas mais
S
M varia-
E
PE SIN na Eescola
E IN
EM INP às Ssituações EMda
E SI
Pvida M P SI
EE eSINda expe-
M
EE SIN
M PE SIN E P E
E SIN de Eque E E IN M P S espontânea M E
P S IN cotidiana
M
E IN P E M P
SI
N das
EM INformas,PE SIN partirá E EMdo N Pprincípio M P
E SINtodoSconhe- M EE Sriência
IN M P EE SIN permite E M seu PE entendimento,
S E M Pcrí- E SIN E
E
E
M P cimento S mantém
E M P umS diálogoI
E
M
E permanente
N P com E E ou- IN P ticaM e revisão. E E IN M P E SI N
E M P S E IN
E M PE
E IN E N I M P S P S E IN currícu- E N
NP S MtrosPEconhecimentos, EM INP SI M que M P S
EE Spode IN ser M EE SIN
de questionamen-
P E M PE SArt.
E IN 10 -MA base
E PE SnacionalIN EMcomum N PE Sdos E EM INP SI M
S P E N E IN E I M P S
M EE to, IN de negação, M P EEdeSINcomplementação, E M PE SINde ampliação, E M PE SI los doEMensino
E N P médio S será
EEM Iorganizada
N P S
M em EE áreas IN de M PE
E
E NP S E E N E IN M P E IN M P S I E M P S E N P S E E N
E SI deEM P SI de aspectos
iluminação M P não distinguidos;
EE SirINalémS da EE SIN S
M PE SIN
Econhecimento, aE saber: N E SI M P SI
M P E SIIIN- o ensino E M P
deve E M descrição
P e procu-
E E N I - E EM INP SI Códigos
Linguagens, M E EM IeNPsuas M P
Tecnologias, EE SIN M
E
M PE SINrar constituir M PE nos S IN E M PE SIN E M P SI
E EM INP aS constituição E E INP S M EE IN M P EE SIN
E alunos a N
capacidade M P SI deE N
analisar, M P Sobjetivando M P S de competências P S e habi-E
SI
N M PE SIN
Eexplicar, EMintervir,
N PE SI EE Sque N são MmaisPEE Slidades IN M permitamP EE SIN ao M PE SIN
E
E M PE SIN E
N E I E M PE
E M P S E I prever
E E M
N P Se I objetivos
E
M
E IN P
M E E IN M P
Eque
E SIN E M P E educando:
S IN
E M P SIN E
EE N
N I Mse as P S PE SIN simbóli-
E I facilmente
NP S M emPEEáreas
M P alcançáveis
IN deS conhecimento,M EE SIN
P disciplinas,
S E integradas
M PE contribuir, S IN E M PE SIN
E a) Compreender E SINe usar EM
EM INP linguagens E
os sistemas
N EM INP SI M
Eorga-
S E P E
puderem E N cos das E
diferentes M como I meios M de P S
E IN cada uma E
E IN com sua especificidade,
E I N para
M P S E
o IN
estudo nização
M P S cognitiva da P
realidadeS pela E constituição de E
E N
S EM INP deSproblemas E EM Iconcretos,
NP S M ou EEpara IN o desen- M EE significados,
IN EE SIN comunicação
M expressão,
P E M PE SINe informação. EM INP SI M
comum
E M P P S E P S E E N E P
M P S
EE SINvolvimento M Pde EE projetos
IN
S
de Minvestigação
E
PE SIN e/ou EMde
E SIN
Pação; PE SIN
EMb)INConfrontar EM INP e Spontos
opiniões
E
I
EdeEM vistaINP sobre S
M P EE SIN
P E
E IN disciplinas S E E N E IN M P SE M P S M
E IN P S E
N EM INP escolares SI EM INrecortes
P S dasEE as E IN E N
SI EEM INPIII - Sas M E M P Esão S E M P SIN diferentes E M PElinguagens S E E e
M suas
N PE manifestações
S E EM INP es-SI M EE
EM INP áreas S E IN P S EE SIrepresentam, IN M PE SI N M P SI EM INP S M EE INP
E M
de Econhecimentos
P S E M P que N
E M PE carre- S pecíficas.
E N E E IN M E P S
P S gam EE sempre N um grau E de IN arbitrariedade M PE SeIN não es- E
M P SI c) Analisar, EM INP interpretar S Ee aplicar P S os recursos EE SIN
I M N
E
M
E gotam IN P S
M
isoladamente
E P
E SIN a realidade S
M P
E
E Sdos N
I fatos EMfísicos P E E
S
N
I expressivos E M P das E S linguagens,
E E M
N P E S I
relacionando E E IN textosM EEM
M P
M
E INP S M EE IN P E PEseus N I E INP S M EE INP S
M
e sociais, P S
devendo E Mbuscar P E SIN
entre si E M PE SINque EMcom
interações N SI contextos, E EM INPmediante S
M a E natureza, função, P S
S EE SIN E SIN M PE SIN M P SI E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
M Ppermitam EM alunos P E E N E M P
P
E
E SIN M
aos
P E SIN a
E M compreensão
P E SI N mais
E M P S E
ampla I
E E M
organização,
N P S estrutura
E E IN das P S
manifestações,
M E E IN de acor-
M P EE SIN
E M PE SIN E N SI as condições M P S produção P S E
SI
N
E PE SIN
da realidade;
M
E E N E EM INP SI M EEM INdo P com
M P EE SIN de E M P EE SINe recepção. E M PE SIN E EM
M E
P S I N IV - a Maprendizagem
P S I é E M
decisiva P S para o E
desen- N P S d) E
E SI Compreender
N eE usar IN a língua M E
portuguesa
P S I N M P
E E IN E SIN PEdiscipli-SI EM INP língua M P S E
PE SIN volvimento E M PE dos S alunos, E M e Ppor esta razão E EM as N Ecomo M materna,EE SIN geradora M de
P EE significação
S IN E M ePE SIN
N E I N M P S I M P S P E N
EM nas PE SI M P S
EE didaticamente EE SIN EE SIN integradora M PE da
E IN
S organização EM INP do
E SINmundoEMe da PE pró- SI M
EE SI
M PE Sesse IN devem M ser
P S IN
E M solidárias
P para
E M atingir
E SIN
P E E N E M P SE IN M P
N E
PE SIN deEEmodo
M objetivo, M PE que N
SI disciplinas EM INPdiferentes MpriaP identidade.
EE SIN SI M P S
EE SIN M PE SIN
E M PE SIN
E
SI E E N IN M E M P E M P E E N E
EM INPestimulem SI E EM INP S M comuns,
competências
E E INPe cada S disciplina
M EE SIN M e) Conhecer
P E SIN e Musar
E P S IN
E língua(s) M PE SI
estrangeira(s)
E E EM INP
E M para P S a constituição P deS diferentes E P E N
Einstrumento E N
I a infor- M P S
IN
P S contribua
Mdades, P EE SIN M PE SIN buscar
E
E M PE SINcapaci- EM INmaçõesPE SIN
moderna(s)
como de acesso
M
E
E SIN sendo E
indispensável
E SIN M E IN
a complemen- M P S E E M e a P Soutras culturas E IN e P grupos S sociais.E E N EE
E taridade M PEentre
E IN as disciplinas E N
EM INP SaI Mfim de EMfacilitar PE SIaos EEM Nf) P Entender SI EM Iprincípios
Eos NP S M das EE tecnologias S
M daPE SIN
E
PE SIN E E N S E E
P social I N M P S I E M P S E P S IN
E E N
EM alunos SI um desenvolvimentoM P S intelectual,
EE SIN S e afe- E comunicação
M PE SINe da Einformação, E IN associá-las EM INP SI M EEM IN
aos
M PE SItivo NP mais M P EE SIN e integrado;
completo E M P E M PE SIN conhecimentos
N E E N científicos, EM INP às Slinguagens M P E que lhes P S
E IN M PEdo Sensino IN M PE SI EMdão P S I EM INP S M EE IN S EE SIN
SI
N
E M VPE- a Scaracterística E E E
escolar, N tal como E IN suporte M e Eaos problemas P
que Sse propõem E M P
so-
E SIN
EM INP indicada M PE SIN M P SI M P S
EE SIN M PE SIN
E P S
M PE SIN
E M PE SIN EM INP
E
E M no E EincisoIN anterior, M P EE SIN significativamen-
amplia E M P lucionar.
E E
E SI N E E I N M E
NP S Mte aPEresponsabilidade E INP S M Eda E IN M aPEconstituição SI
N
EM INP Sg)
E IN EM INaP natureza M P S
EE SItecnologias
N EE in- IN
P S
M
S E P Sescola para
E Entender E M das M da
P S
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
E E M
N P S E E IN P
M E E I N M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
M PE SIN E P S E E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EM P EE SIN
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 51
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
M PE SI N M P S I E M P S E P S E N E I N M E P S
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N E I M P S P E IN
E IN formação M PEcomo N
SI integração M PE I
EE SIN deS diferentes
M P S de das
EE SImeios EE SIàs N ciências EE SIN naS sua M vida PE Spessoal, EMnos PE SIN
NP S M PEE SIN M P M P N
E M P E M Pnaturais
N EE N E IN
EM
E E comunicação,
IN M EElinguagens
IN e códigos,
M P EE SIN bem Ecomo M PE a SIN processos E M PEdeSIprodução, E M no
N SI
P desenvolvimento E EM INP do S
M E
M P S E N E I M P S
E INP Sfunção M P
E IN
Eintegradora que Pelas
M E SINexercem E M naPEsuaSINrela- EMconhecimento N PE SI eEEna M vida
N P social. S EE INP S M EE IN
P
S EE IN as Edemais S E N E I M P S I M P S S
M PE tecnologias. SI
N E
EM INP SI M EEM INP S Ml) Aplicar EE SIN as tecnologias E
M PE SINassociadas M Pàs EE ciên- SI
N M P
E EM INPção Scom M E IN M PE S E P S E P E N E E IN M EE SIN
P h) P
Entender S o impacto E das tecnologias da co- cias E N
naturais na escola, E I
no trabalho M e em
P S outros con- P
N S E
M PE SIN e da Einformação M PE SIN na sua EM vida, PE SIN M P SI
EE SItextos
M P
EE SINpara Ssua EE SIN M PE SIN
E
EM
SI E Emunicação
IN M E IN M P E S IN nos M pro- P N
E M
relevantes P E M vida.
N P E E IN M E
M P S E E N E I M P
E P cessos S E IN
PE produção, PE SIN EM do PEconhe- SI
N
EM INm) PE Compreender
SI M P S
EE SIN conceitos, EE SIN
P S
M ePE SIN
E
PE SIN M de S noM desenvolvimento procedimentos
E N E E IN M P S E IN M P E S M P EM P E N
M cimentoPE I e na Evida EM INsocial.P S EE SIN E
M ePEdaSIN diversas
estratégias E IN
M PE matemáticas ePEaplicá-las
SI
N
E INP SI M EEM I
aMsituações E
M P EE SIN i)SAplicar M P S EM P E E E N S E EM INciências, M E P S
E IN M P EE SIN as tecnologias
E M P E SIN da comunicação
E M PE SIN
E EM P SI
N
no contexto
E EM INP S M EE INP S M PEeE SIN
das da tecnologia
S E
informação na escola,E Nno trabalho N
eE em outros con- I
das atividades M P cotidianas. P S E
E SIN
EM INPtextos E EM INPparaSI sua E EM INP SI M EEM INP S MIII P-EECiências S IN
S
E
E
M PE SINe suasEEMTecnologias, PE SIN M P
EE SIN
P E Mrelevantes
P S E M vida.
P S E N P S E E N EHumanas IN M P IN M P
S EE IN E SIN E P SI M P S de competências S E
SI
N
EM INPII - SCiências E EMdaINPNatureza, EM INP SI eMsuasEEM INobjetivando
Matemática
E M P
aEEconstituição
S IN E M PE SIN
E
E M e habi- PE SIN EE
M
M P E Tecnologias, M P
objetivando S a E M
constituiçãoP S de E
habilida- N P S lidades EE que N permitam aoE IN
educando: M P E IN M P
E S E M PE SIN PE SI M P SI M P S E IN S E
PE SIN desEEMe competências N PE SIN E Eque N permitam ao E EMeducando:
IN M P EE SINa) Compreender M P EE SINos elementos E M PE cognitivos, S E Mafe-PE SIN
N
I M P S E N E
EM P SI M EEM INP asS ciências EE como IN construções
E
M PE SIN tivos,EMsociais PE SeINculturais EM que PE constituem
SI EMa Iidentida-
NP S M PEE SI
I M
M PE SIN a) Compreender P S E M P S E N E IN E IN M P E
N EE N E SIN elas se EM desenvolvem
E I M Pprópria S e dos M P S
EE outros. E S
M PE SIN
E
SI E EM INP SIentendendo
humanas,
E EM INPcomo M P E INP S M PEE de S IN
E M P S IN E M PE SIN EE N E
EM INPporSacumulação, EM INP continuidade S EE ou N ruptura S E IN
de Epara- M E SIN
b) PCompreender E SIN
M a Psociedade, M gênese
sua
E P SI e EEM NP
E M E M P S I M
E IN P S E E N E IN M I
IN
P S digmas,
M PE SIN
P S
E relacionando E IN
M PEo desenvolvimento M PE Scientífico PE SIN
EM INtransformação EMeINos PE múltiplos
SI EM INP que
Efatores
S nelasEE in-INP S M
E E N S E E N E M P E M P S EM P S E
M P E com S IN a transformação
E M P E SI da sociedade. E M P SI E M P S tervêm,E como
N E I N S
produtos
M E Eda Iação N humana;
M P E a si
S IN mes- EM PE
E E N E IN M E I M P S E P S E N
PE SIN Mb) Entender I e aplicarM P métodos S e
EE procedimen-
P S Emo como agente M PEsocial; N e os processos PE SINsociaisEEcomo M PE SI
EEprópriosINP Sdas EE SIN M P IN M PE SIN E SI EM diferentes
N N
E
M
E IN tos P S E
M
E IN P
ciências
M
naturais. E
E SIN S
M P
E
E SI N orientadores
E M P SI E da N dinâmica E M P S dosE I
EE M grupos
N P SIde M
EE SIN
M P S E M P S E N P E E N E IN M P E IN M P S I E M P
SI
N c)E Identificar
P SIN
EM procedimentos
variáveis
EMnecessáriosPE SIrelevantes M eP selecionar
EE SIaN produção, SI M indivíduos.
P
EE SIN c)S Compreender M EE SIN o Sdesenvolvimento M PE SIN
E
EM PE SIN
N E IN M M P P E N E
os
E
EM INP análise S I M
EE SIN
P S EE SIN
para
P
M P EE SIN M como P
E
E SIN E M PE SI N
EMespaçosN P socie-
da
E SI E EM INP
E M e interpretação
P Mde P
resultados de E processos dade E processo E deN ocupação E
de I físi-
M
NP S Mou Pexperimentos EE SIN Mcientíficos
E
PE SIN e tecnológicos. E M PE SIN EM INcos PE SeINas relações E EM INP daSI vida M P S
EE SIN com
humana M a PEE SIN
paisa-
P S
M
E
E SIN E
E SI N M P S E I N M E
P S M
E IN P S M
E IN P E N EE
M P EM P E E E N E M E M P E SI E M P
EE SIN d) Compreender
E N E SIN aleatório
o caráter M eP não SI de- EEgem, M P emS seus desdobramentos
EE SIN
P S Epolítico-sociais, M PE SIN
EM INP SIdos
terminístico
E EEM INP naturais
fenômenos M EeE sociais
IN e M
uti- P S IN
culturais, M
econômicos
E P e humanos.E M PE SIN E E N
M
E INP S M EE IN P S EE SIN E SIN M PE SI N SI M
EEM INlizarP S
M
instrumentos E adequados P para S medidas, E M P
deter- E M
d) P
Compreender E a N
produção e o EEM INP históri-
papel M EE SIN
M P S E P S E N E N E IN M P E I M P S E P
N E IN amostras E SI M P SI M P S E S E E N
SI E EM INP Sde
minação
M E EM INPe cálculo M
deEEprobabilidades.
P IN M P EE Sco IN das instituiçõesE M PE SINsociais, E Mpolíticas
N PE SINe econômicas, E EM INP SI M EE
M P S e) Identificar, P analisar S E IN conhecimentos S E E N E SI diferentes M P S e EE INP
EE SIN M PE SIN
E
E M PeE aplicar S E M PE SIN EM INP SI M às Epráticas
associando-as EM INP dos M EE SIN grupos M P S
N P sobre E
E valores N deMvariáveis, N
E SI representados E
M P S em gráfi- IN M E
Patores S sociais, E aos P S
princípios P
EqueINregulam a convi- E
E SIN
I E
E
M
E cos, IN P S
diagramas M E E
ou I
P
Nexpressões M P
E
E SIN
algébricas, E M
realizan- P E S
N
I vênciaEMem Psociedade, E S IN
E E
aos
M
N
E
P S e deveres
direitos E E IN da ci- M EEM
M P
M P S P S E IN IN M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP S
EE SIN doEMprevisão P EE SINde tendências, E M PE Sextrapolações E M PE e Sinter- E N
dadania, à justiça E E eIN à distribuiçãoM E dos benefícios P S
E SIN M E SIN M PE SIN E M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
M P
E polações E
e interpretações.
E SIN
P E
E SI N M E N
I econômicos. M P S E E P S E IN E EM IN
M PE SIN M P E M P E P S E E N E IN E
M P S a pessoa, M P S
N M Pf)E Analisar
E IN M PE SIN dados
qualitativamente PE SIN
EM INquantitativos EM INP e)SI Traduzir EE os
M Pconhecimentos
N S EE SIsobreN M PE SIN
E
SI E N S E E N
I ou algebricamenteM P S E M P E Sa sociedade, M P S I E M P E SIeN cul- EM PEE
E
E M PE representados
S I E M gráfica
P S E N relaciona-
E E I N M P S E E IN a economia, M P E asINpráticasM sociais
S P
E IN dos aM contextos PE SIN sócio-econômicos, M PE SI M P S ou turais E INindagação, E IN E N
NP S M PEE SIN M EE SIN M P EE SIN
científicos
E M P EE SIN em condutas E M PE de S E E M PEanálise,
N S proble-
E EM INP SI M
P E E N matização Ee protagonismo IN SI de situações M P S
EE cotidianos.
N EE N M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
M Pdiante EE SIN no- M PE S
E
EM INP SI M g) EApropriar-se EM INP SI MdosEEconhecimentos IN E vas,P problemas EM P E
E N
S E química P S P
EE SIN e Saplicar EM INPda Sfísica,
Eesses M EE SIN S Eou questões
PE SIN
M econômica E M daPE vida SI
N pessoal, so-
EM INP SI M
da E IN e Mda Pbiologia M P S conheci- E P cial, política, E e E cultural.N E
E
M
E INP S M EE IN M P EE SIN E M mundo P E SIN E M PE SI N
E
M P SI
Eprincípios
N E EM INP S M EE INP
P S E E N I M E INP S M
NP S M PEE SIN
mentos para explicar o funcionamento do f) Entender
M P E SIN M PE SIN EM P SI EM INP S M EE INP S M PEas-
os das tecnologias
SI Enatural, planejar,
M PE executar
E e Mavaliar E
PE ações N de Minter- E I N
EM ao
E P S E Isocie- S E
E M PE venção S IN E S IN
E E N SI E E INP S sociadas M E IN P conhecimento
S
M P EE SIN
do indivíduo,
EM P Eda S
N
EM PE
PE realidadeN M P SI M P S P daScultura,EEentre PE SIN
PE SIN
na natural.
E EMh)INIdentificar, SI EE SIN M EE SoINconheci- M P Edade
E INe
S E M Pgestão, S IN as quais E M as de planejamen-
PE SIN E EMas- N
M P N I
M
EE Smento
INP S geométrico M
P
representar
EE SINpara oEaperfeiçoamento M P
e
EE SINutilizar
E M leitu- P
E
E SIN to, organização,
E M PE SI N
EEM que N
E
trabalho
P S I de
E EM INP S M EEM
equipe, e
M P P da sociá-las E N aos problemas I M P S
N E EM INP S M EE INP Sresolver. se propõem
M P EE SIN
S EE daN compreensão
ra, E eSINda ação Msobre N
PE aSI realidade. M P S g) Entender I M P oS impacto E das P S
tecnologias E asso- N
EM INP SIi) MEntender E EM INaP relação EE SoIN desenvolvimento M EE SIN ciadas M P EE ciências
S IN E M PE Ssobre IN E M vida PE pesso- SI M P
EE SIN
P E P S EM entre
P E N P E E N às humanas
E I N M sua
P E I N M P
S das ciências EE N E IN E I M P I M P S E N S E
SI
N
EM INP SI M naturais E EM INPe o Sdesenvolvimento E EM INP Stecnoló- M EE SINal, osS processos M P EE SINde produção, E M PE oSIdesenvolvimento E M PE SIN EE
M
M P E P S EM P S E P E E N E I N M E I N M P
PE SIN E INP S M EE IN
E gicoS e associar
E IN as diferentes E IN tecnologias aos pro- do M P SIconhecimento e a
M P S vida social.
PE SIN blemas EM INque PE Sse EM INP eSpropõem EMsolucionar.
N EE SINh) Entender M EaE importância
IN M dasPEtecnologiasS P S
M P S E E
propuseram
M P S E E M E
P S I M
E IN P E E IN P S
M
E
E SIN M P EE con-S IN M
E
M PE SIN j) Entender M P N
E oSI impacto E M E
dasP tecnologias S IN
E associa-
N
E
M P S temporâneas E EM
I N P Sde comunicação E E IN P e informação
M P E E IN para oM PEE SI
EE N E IN M PE SI M P S M P S E S E
SI
N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN EM PE SIN E
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 52 M P E SI N
E M P E
APOSTILA SIN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
P S
EE SIN planejamento, M EE Sgestão,
IN organização,
M PEE SIN fortalecimento E M PE SIN mação E M geral PE SIe a preparação E EM INP básica S para
E E IoNPtrabalho, S
M EE SIN
P P E E IN E N M
E INaP formação P
N do trabalhoEE SIN de equipe. E N
M nem P esta SI última M P confundirá
EE Sse S Ecom S
M Ppro- EE SIN EM
SI E EM INPi) Aplicar M E P S E M P IN
E M
N P S E E IN M E
M P S as
P tecnologias
S E das ciências E
humanas fissional. E N E I M P S P
E
PE SIN e sociais
E IN
M PEna Sescola, EM trabalho
no PE SIN e outros PE SIN
EM INcontextos E EM IN§P 1º S-I AMpreparação M P S
EE SIN básica M para
P EE oSINtrabalho Mde-PE SIN
E
E N E IN M P S E M P S P E E N
PE SI
EM relevantes para M P vida.
EE sua N S EE SIN E
M PE SIN verá Eestar M PEpresente
E IN
S EM INna
tanto PE base N
SI nacional EM INcomum PE SI M
EE SI
M PE SIN § 1º M P
E N base nacional S I E M P E
E SIN E N
SI parteEdiversificada.
E M P E S M P
N M PE -SIA EM INP SIcomum
E N EMdos Pcurrículos Mcomo
EE SIN
P na EM INP S M EE IN M PE SIN
E
SI E E N E M E IN M P E M P S E P S E E N E
EM INPdo ensino SI EM INP deverá
médio
E S E INP as
contemplar
E S três áreas
M EE SIN M § 2ºE - O
P S IN ensino E M médio, P N
E SIatendida E P SI
M a formação
E EM INP
E M P P E E N E N
I o traba-
P S do conhecimento, EM INP S M com EE Stratamento
IN
S
M metodológico
E
PE SIN EM INlho, PE SINincluindo
geral,
a preparação básica para M P S
IN MquePEevidencie S E P E E M
M P
E
E SIN M P
a
E SIN interdisciplinaridade
E M PE SI N e a contex-
E M P S E poderá
E E M
N
preparar
P S para
E E IN o P
exercício S
M
de E E
profissões
IN M P EE
E EE SIN E N E I N I articulação M P S a educação P S E
PE SIN
tualização.
EM§ IN2ºP - As EM INP SI M EEM INP S M PEtécnicas, EM INP Spor M EE SIN com E
M PE SIN profissio- E M PE SIN
E E P das S E P E N os cursos. E N
EM NP S M EEMpropostas INP S M PEE SIN
pedagógicas S escolas
M e Pcon- EE SIN nal, Emantida M PE aSINindependência EMconcluídosPE entre SI EM INP SI M EEM IN
M PE SIdeverão E P
assegurar S tratamento E interdisciplinar E N E Art. IN 13 - Estudos E IN M no E
ensino
P S médio, P S
N M PE SIN para: EM NPE SI
N M PE SI EMtanto P S EM INP S M EE IN EE SIN
SI E
textualizado
E N E SI M P SI E E N M P S E IN da M
base
E NP S M EE IN
Enacional comum P quanto S da E M
parte N P di- E
EM INP SI a)M Educação E EM INP Física EE SINcomo M EE SIN M PE SIpoderão E Paproveitados
S E MparaPEa obten- SI EM INP
E P S M e P Arte, Ecomponen- P versificada,
E E ser N E IN M E
NP S Mtes Pcurriculares EE SIN M PE SIN
obrigatórios;
E M PE SIN EM INção PE de N
SI uma Ehabilitação EM INP SI profissional, M P S
EE SIN em cursos E INP S M
Erea-
E E N EE N E M P M P E M P S E
M PE SIN b) Conhecimentos E M PE SI M P SeI sociologia
deEEfilosofia EM INne- P S lizados E E concomitante
IN S
M EE seqüencialmente,
ou IN M PE Saté IN o li- EM PE
E
E SIN cessários E N IN M P SE M P S E P S E N E N
M P SI exercício M P cidadania. S EE SIN E IN de 25%
PE SeINcinco Epor PE SIdo EM mí- I
M P EE SIN ao M P EE SIda N
EM P E M PE mite
N S E EM (vinte
N EM Icento)
N M
tempo
P E INP S M
E Art.M 11PE-ENa N E SIN eEMna parte PE SI nimo M P SI estabelecido M P S como carga E S
M PE SIN
E
M PE SIN E N SI base Enacional EM INP comum E I N M EE legalmente
IN M P EE SIN E M PE SIN horária E
N E I seráEobservado M P P S E E SIN E N
SI diversificada
M P
EE SINI - asS Edefinições M
M P S que: E N
E SINdoutrinárias M PE sobre S I
S
E
E para o ensino
M PE SIN Parágrafo E M PEmédio. SI
N
E EM INP estritamente EEM INP SI M EE
M P P E os funda- N E IN único M - Estudos M P S pro- EE INP
EE SIN mentos E SIN
M axiológicos M PE SIN M PE SI EM INP S M independentemente E INP S M EE IN
N P E
E SIN
P
M e E
os
E SI N
princípios M E
pedagógicos
P
E
S IN que E M P S E
fissionalizantes, E PE S E E IN P deS serem EEMfei-INP S M
M P P E N E IN M P S
M EE integram
IN as
M EE SIN aplicar-se-ão
DCNEM
P E M PE SaINambas; EM PE SI tos naEMmesma
E N P Sescola Eou EM em IN P outra S escola
M EE Sou IN insti- M PE
E
E NP S EE N E IN M P E IN M P S I E M P S E N P E E N
E SI M II -P a parte
EE SINintegrada SI M P
diversificada
EE SaINbaseS nacional
deveráEE serN organica-
M P Scomum, I
S
M PE SIN
Etuição, de forma M PEconcomitante IN
Sser
ouEposterior
EM INP emS carga
I aoEMensi-
NP S M
I
M P
mente EM P
com E EEpor N no médio, E EdeverãoIN M realizadosE M P EhoráriaS I
E
M PE SINcontextualização M PE SINe por Ecomplementação, M PE SIN EM P SI
E EM INP às S2.400 EE INP S M EE IN M PEE SIN
E E SI N M P SI E N
diversifi- M P S adicional M P
horas S (duas Emil e P S
quatrocentas) E
SI
N M PE SIN
Ecação, EM INP desdobramento, EE SIN entre M EE Shoras IN M PE previstas
E IN
S M lei. PE SIN E M PE SIN E
M P S E IN enriquecimento,
M P SE M
E IN P E ou- P mínimas
E
E SIN E Ena IN M P SIN E M PE
E N E E N E M P E IN M P E M P S E EE N
E I tras formas M P de SI integração; M P S
EE SIN EE SIN S
M PE SIN
E Art. 14 -MCaberá,
PE SIN
respectivamente, M PE SINaos órgãos M P SI
NP S M PEEIIIS-INa baseEMnacional P comum E M
deverá P compreen- E E N normativos E E executivos
e IN M dos E Esistemas
IN de M ensino P EE SIoN EM
EM INP Sder,M pelo P S75% (setenta E N E I N P SI complementares M P S e po- P S
P EE menos,
S IN E M PE SIN e cinco porE cento)
estabelecimento M
de normas
M EE SIN M PE SIN
E
S E N mínimo E N E P líticas E P E
EM INtas)
do
PE tempo SI M P de S2.400
EE SIN
I (duas M Pmil eS quatrocen-
EEleiSIcomoN M P EE SIN S educacionais,
Mregionais
E
PE SINou locais, E
considerando asMpeculiarida-
M PE SIN PE SIN
E disposições
N E EM INP
E M
horas, P estabelecido E M pela P carga
E horá- des E N E INobservadas M P S E
as I M P S
NP S ria E IN
PE o ensinoEEM PE SIN
E N
EM INP SI M EEM Idestas PE SI diretrizes. M P S
E
SI E M para
N S médio;
IN M P S E P S
N M P E M P E SIN dos EM PEE
E
E M PE SI IV - além E M da P S
carga mínima E
E I N de 2.400 E
horas, E INas M P S E E IN
Parágrafo único M P
- EOs S IN
órgãos E M
normativos P
PE SIN escolas PE SINem suas
EM INterão, E EM Ipropostas
NP S M pedagógicas,
M P S
EE SIN M P EE SIN Mensino P EE SIN E M PE SIN o Eapro- EM INP SI M
E N
M P S E M P S E P E
E N
li- sistemas de E
E IN deverão
M P SI E regulamentar
N M P S
EE berdade N EE IN M PE SIN independente- EM INP SI Mveitamento EM INP deSestudos EErealizados
N EE SIN M PE S
E
de organização curricular, E E M I eMde Pconhecimen- E
P S P S E
S E INPde Sdistinção
mente EE entre IN baseM nacional
M P S
EE SIN comum M e EE tos
P IN constituídos M PE tanto
E IN na experiência
S E M PE SINescolar EMcomo N PE SIN
M E M P S P E S E N E I N E I M P
P S diversificada;
EE SIN parte M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN na Eextra-escolar. M PE SI E EM INP S M EEM INP S M PEE SIN
P P E E SINa obri-EM P Art. E N P S vigorEEna N
N M PV EE - SaINlíngua Eestrangeira
M PE SIN moderna, EM INPtanto SI 15 E-EMEsta NP resolução
S EE entra IN emEM P SI EM
SI E E IN M E IN M P E S M P E S IN
E M P S I E M
N P S E I N E
M P S gatória quanto Pas optativas,
S E serão incluídas no E
E N côm- data deE I sua N publicação E e Irevoga as
M disposições
P S M P
E EE SINhoráriaEMda Pparte E SIN EM INP SI M Eem EM Icontrário.
NP S M PEE SIN
M P S EE SIN M PE SIN
E
PE SIN puto E
E SI
Mda Pcarga
N E I N diversificada.
M P S E P S E E M P E
E I N
EM P Art. M Phaverá EE SIN M PE SIN E N M
M PE SIN M 12 -EENão
P S I N S dissociação
EM P EE SIN entre E M aPfor- E E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
EE N E IN M PE SIN M P SI M P S E P S E
SI
N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M PEE SIN E M PE SIN E M PE SIN E
E P E M PE SI N
E EM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E SIN E M PE SIN E E N E EM INP
P S P S E E E N E IN M P SI M P S
IN MAnotações P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M
M P
E
E M P S E
E E P E E N E IN M
M PE SIN P S E E N E E I N E P
EE SIN M PE SIN
E S
M PE SIN
E
N EEM INP
NP S M PEE SIN E M PE SIN EM PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
M PE SIN E P S E E E N EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M P EE SIN
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
P I NP S M PEE2009 S IN – SINPEEM
N E E 53
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E IN M PE SIN M P S
E N
NP S M PEE SIN EE SIN M P E
EE N
M
EE IN
P
M PE SIN
E M P
M P S E
E
E N
P S
E
E IN
E
M P SI E N
E M P
M P S
EE SIN
E
E
E N
M PE S
E
M P S P E N E
P SI N M P S P
EE SIN
P SFixa diretrizes
M EE SIN nacionais
M P EE Spara IN M PE SIN
o Efunciona- E MII - Psuas E SI práticasEMsócio-culturais
E N E eE religiosas;
IN M EE SIN
P P E E N I M P S P
N M PE das
E IN
PE SIN
EM INindígenas M outras PE SINprovi-EEM NP III SI - suasEEformas M P S EE SINde conhecimen- M PE SIN
E
EM
SI E Emento IN S escolas
M E M
eEEdá
P S IN M P SI E M P S IN de produção
E M
N P E E IN M E
M P dências.
S P S E E
E N to,Mprocessos E N E I
próprios e métodos de ensino/apren- M P S P
E
PE SIN E M PE SIN
E
EM PE SIN
E EM INP SI M Edizagem; E INP SI M EEM INP S M PEE SIN E M PE SIN
E
N E IN M P S P S P S E N
M PE I M P S
EE Educação EE SIN E IN
PE Satividades PE SIN
E
EM INP SI M EEM I
M P EE SIN OS presidente M P EE SINda Câmara EM de
P S IN E MBásica P EIV
E M - suas
N E EM Ieconômicas;
N M E P S
E IN
S do MConselhoP EE SIN Nacional E M de P S IN
E Educação, E M uso
no N PE deSINsuas EEM NP V -SaI necessidade E EM INP deS edificação M P E E Ide NP escolas S
M queP EE SIN
E M PE SIN e com PE SInos artigos M P S I EM INinteresses
P S S E
E SIN
EM INPatribuições Eregimentais EM INbase EE SIN atendam Eaos M das EE comunidades
IN PE SIN
M indígenas; M P
P E M P E S IN
E M P E S E M P E E M
N P S E E IN P S
M E E IN M P EE SIN
S 210, E§E 2º, IN Constituição E Federal, N VII - o usoM deP materiais P S E
e 231,M caput
SI
N
EM Parts.SIN78 e 79 E daINLei PE , Sda S didático-pedagógicos
M o PcontextoEE SIN M PE SIN M
M P E nos IN M P E S 9.394,E M de
PE 20 S de dezembro E P S produzidos EE N de acordo com
E E IN M E E
sociocultural IN M PEE
S EE IN 9.131, N PE 1995, N SI M P S P S E
E
PE SIN deE1996, EM INP na SLei EMde P25E de SI novembro E EM INde SI EdeEM cada INP povo M EE SIN
indígena. M PE SIN
E
E M PE SIN
E IN M P S M P S E P E E N
EM eNPainda S no Parecer M P S 14/99,
EE SIN CEB M EE homologado
IN M Ppelo EE SIN Art
M 4º PE - As N
SI escolas PE SIN respeitados
EM Iindígenas, EM INP Sos I M
EE SI
M PE SISenhor M P
E Ministro deM Estado E P
E Nda Educação, S E
E em N
I 18 Mpreceitos E E IN
P S constitucionais
E N
M P Se legaisEEqueNfundamentam M PE S EM P
SI
N
EM outubro
N PE SINde 1999, E E INP SI M EEM INP S M PEE aSINsua instituição M P EE SIN E M P SI E M PE SIN
N E
E
de P E e normas
M PE SIN
específicas de funciona-
E
EEM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S
E M P EE SIN
mento,E M P E SIN
editadas pela E N
União e pelos E E M P SI
IN
Estados, M
de- E EM INP
E INP S M EE IN E SI E INP S M
IN
P S
M PERESOLVE: P S E M PE SIN PE SIN
EM INsenvolverão E EM INPatividades M P S
EE acordo IN M P Epro-
E S E N E N E M P suas M P de S comE o S E
E M PE SIN
EE M PE SI
N E EM INP SI M EEM INP S posto M P E E IN
nos S respectivos
S
E M P EE SIN pedagógicos
projetos EM PE SINe regi- EM NPE
E
PE SIN M P SI
EE Art. N 1º - Estabelecer,
M P
EE SIN noS âmbito M P
P S
EEdaSINeducação M PEmentos
E IN
S E M PE com
escolares
N
SI as seguintes
E IN
EM INP Sprerrogativas: E EM INP SI M
M P SI M P E E N E N E M P
E E E N PE SI M P SI M P S EE SIN inde- S E
M PE SINbásica,EaM estrutura N PE SIN e o funcionamento E EM INP SI M das E EMEscolas
IN M P EEI -Sorganização
IN M P EE Satividades
das IN E M escolares,
P E M PE SIN
N
N E
M P SI reconhecendo-lhes M P S a condição P S E IN E E IN E I
SI Indígenas,
EE SIN M EE SIN E
M PE SIN de esco- M PE Spendentes E M doPEanoSINcivil, respeitado EM INP So fluxo EM Iativi-
das
E NP S M PE
M P E P E E N E I N M E M P S
EE IN las com normas
PE SIN
e ordenamento
EM INP SI do
E NjurídicoEMpróprios, PE SI e dades M Peconômicas,
EE SIIIN- duração S sociais,
EE SIN
P Sculturais EE eSIreligiosas;
N M PE SIN
E
NP S Mfixando EEM as IN diretrizes M P S E
curriculares M ensino
PE S INintercul- M P E M P
diversificada EM períodos
dos N P E
escola- E N
EE SIN plena E E N E SI M P SI M
M PEE tural INP e Sbilíngüe, M PEE visando
S IN àEMvalorização
P E M das
N PE SINres, ajustando-a E EM INP SIàsMcondições E EM INP e especificidades M P EE SIN pró- M P EE
EE SIN culturas S E
E N M PE SINe à afirmação E I M P S P S E E
EM INP dosSI povos E Eindígenas
N
M P
EE SIN eS ma- M EEprias IN de cada M EE SIN
comunidade.
P E M PE SIN E M PE SIN
E M I M P P S E N P SIN
E
EEM INnutenção
P S deEsua P S
E INdiversidade M
E IN
Eétnica. M P EE SIN E M
Art.P5º E -SIA N formulação
E M PE doSI projetoEEM pedagógico
N
M
EE SIN
M P S E M P S E N P S E E N E IN M P E IN M P S I E M P
N E 2ºN - Constituirão
Art. E SI
EM INP elementos Mbásicos P SIpara aEEM próprio, P S por escola E ou por S povoEE indígena,
M P SIN terá por E N
SI E EM INP SI M a estrutura E M P EE SIN E M P S IN E M PE SIN E N E EM INP SI M EE
M P S organização, P S e o E funcionamento da es- base: E SIN E I M P S P
EE SIN cola M PE SIN
E
E M PE SIN E M PE SIN EM IIN-Pas Diretrizes E EMCurriculares
INP S M Nacionais EE SIN referen- M P EE SIN
P Eindígena:
E IN E SI N M P S E IN M P E M P S E IN P E
E N
N
EEM INP I - Ssua EM INP em
localização
E Mterras EE habitadas
IN por Pco-
M EE SIN tes aS cada E M Petapa EE SIN da educação E M PE básica; S E EM INP SI M EEM
M P munidades M P S P S E IN características E
M P SI próprias N E INP S
EE SIN S
M EE SIindígenas,
N M EE SIque
ainda
P N se estendam
E M PE SINpor EM NPIIE - Sas E E N E EMdas IN P escolas S
M in- E
P E E SIN M PE dígenas, I M
E INP S Métnicocultu- P S
M EE SIN deEdiversos
territórios
P M P E SIEstadosN
E Mou PMunicípios E
con-
E N SI EM Irespeito
em
E N P S à especificidade
M E P EE SIN EM IN
E N E SI N M I M P S P S E IN
M PE SINtíguos;EM NPE SI M
EE SIN
P E
E SIN
P S E
ral Ede cada povoN E E
M ouP comunidade; I N M P S E M P E S
SI
N M PIIE - exclusividade
S I EM Pde EM INaP comunida- EM INP IIISI - M EE SIN S
M EE SIN em McadaPEsi-SIN
E
M PE SI
E N M P SI E N atendimento
E M P S E E M P E S E
as
E IN P
realidades sociolínguística,
E E IN P
M
E
E SIN M P EE
E E N E IN M P S M P S P E
E IN des indígenas; M PE SIN M PE SI M P S tuação; E M PE SIN
E E N
NP S M PEEIIISI-No ensino M EE SIN nas M P EE Smaternas
IN
EM P EE SIN E M PE SIN curriculares E E N E EM INP SI M
P
ministrado E INlínguas IV - os E Nconteúdos M P SI especificamen-
EM INP S M EE
EE IN comunidades E N
M PE SIatendidas, M como PE Suma EMformas PE SIN te indígenas EM INP eSI osM modos EE SINpróprios Econstituição P S
EM INP Sdas M
E
E SIN M P E E
S IN
E M P S das E IN
EM P SE E IN P EE M de
IN P S
M EE SIN
S P E E IN de cada E N E M P S P
de E preservação
PE SIN
da Erealidade N
sociolingüística M P do SI saberEeEMda IN
Pcultura S indígena; EE SIN E
PE SIN EM INP
E EM INpovo; M E P S E E M V - P a S
participação E M da
N P respectiva E E Mcomunidade
I N M E
P S E E N E I M P S
NP S M PIV EE -SaIN organização M P E escolar IN M PE SIN E M ouP povo SI indígena. EM INP S M EE INP S M PEE SIN EM
SI EE IN M E E IN S
M
própria.
P
E
E SI N M P S E IN
E M P S E E N P S E E IN E
M P S Parágrafo P S E E N
E 6ºI - A formação E I M M P
P SIN P dasS esco- EE N
E E único. A escola E indígenaN seráE criada Art. M P dos S professores
PE SIN emEEatendimento M PE SIN à reivindicação EM INP SI ou E EMiniciativa
N E EM Iindígena
NP S Mserá EE específica,
IN M P EE SIN EM INP SI M
IN M P E M por
P S I de
E M P las S E N P S E E orientar-se-á
N Epelas
M P S S EE SINa anuência E N E SI I M P S
EE comunidade
IN EE SIN
M Pinteressada, Mou Pcom EM INP da SI MDiretrizes EM INPCurriculares M P S e será
EE Nacionais
N EE desenvol-
IN M PE S
E
EM INP Smesma, E
E SI N Msuas E E
P formas SI
N M P S E P E
E vida noSâmbito E M P S I E
E N
M P S E
E IN
S EEM INP respeitadas M EE SIN M
deEErepresentação.
P S IN E M PE SIN E M PEdasSINinstituições E
formadoras
EM INP SI M EEM INP S M P
de pro-
M P S Art. 3ºEE- Na P E E N P S
P EE SIN MserP considerada S IN
organização
E M PE SIN
de escolaM indígena
E comuni-N PE SIN fessores. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PE SIN
E
deverá E N E a INparticipação M P S Eda I M P Parágrafo único P S- Será garantida
E aos profes- E N
SI
N M PE SI
EE dade, N na definição
M P S
EE do I N modeloMdePorganização EE SIN M ges-
e P EE SINsoresS indígenas E
E
M PE SaINsua formação EM INP em
E SIN
serviço E EMe,INquan- PE SI EE
M
M P I M P S E E
E IN E N E M M P
E S E IN E N EM for SI M P S E INPa sua S E
PE SIN tão,EEMbem N PEcomo: S E EM INP SI M EEM INP S M PEdo I NP o caso, M P EE SIN
concomitantemente
E M PE com S E Mpró-PE SIN
N
M P Ssociais;EE NP S S E E N E I
EM P I S-I suas EE SIN
estruturas I
E
M PE SIN priaEescolarização. M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
M
M PE SIN M P E M P S E N E I N M P S E P
E S
M PE SIN
E
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 54 M P E SI N
E M P E
APOSTILA S IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
P P E E N
M
EE SIN
P S Art. 7ºEE- OsN cursos de formação
M I
S
M P EE SIN deMprofesso-
E P E SIN E Md) instituir N
PE SI e regulamentar E
I
EM INP S a Mprofissionalização E E INP S Me EE INP
M
P P S E IN com-EM oP reconhecimento E N E INP Sindígena, P S
N EE SIN
res indígenas darão M ênfase P E SIN à constituição M PE Sde SI EM INPpúblico S do magistério E EE aSIN EM
SI E E M
IN P
M
E
E SIN M P
E
E SI N Mvalo- P E S IN
E M Pmediante E S E M
N P S E
M
E IN P
M E
M P S petências referenciadas
P em E conhecimentos, E
E N ser admitido
E N concurso
E I público M específico;
P S P
E E
PE SIN e atitudes,
E SIN EM INP noSIde- EM INe) P promoverSI M P S
EaE formação EEe continuada M dePE SIN
E
PE SIN res,EEMhabilidades, N E EM INP na elaboração, E M P E M P S IN
EM
inicial P S IN E N
EM senvolvimento I M P avaliação S EM currículos
P S EE SIN professores S
M PE indígenas.
E IN E IN
E I M
M PE SIgramas NP S M PEE eSIna N
E M P Ede S IN E M e Ppro-
EE N S E P
E IN E SIN SI M P S sistematicamente S materi- E
SI
N
E M PE próprios, S na
EM produção
N PE SIN de material EEM INP didático M P f) elaborar
EE SIN M P EEe publicarIN M PE SIN
E
E M PE SIN
E N E I M P S M P E S E
E SIN paraP usoSI nas EM PE
E N
EM INPe naSI utilização E EM Ide N P metodologias
S E E INadequadas M
de
P EE en- IN al didático, M P E Sespecífico
IN E M e diferenciado,
P E M
E N
E
P S sino EeEMpesquisa. N P S M
EE SIN
P S
M EE SIN S
M escolas P
E
E SIN indígenas. E M PE SIN E M P SIN E EM INP SI M
IN M I M P E P E N E IN M E
M PE na
E INP Art.S 8ºM - AEatividade
P SIN
E M PE naSINescola Eindíge-
docente M PE SIN IIIEM - aos
N PE Conselhos
SI MEstaduais
EE SIN
P S de EEducação E INP S M EE
P
S E E N E I M M P S
E
PE SIN M PEexercida
será S IN prioritariamente
E M P S E IN porEMprofessores E
P S I
E E M
competirá:
N P S E E IN P
M E E IN M P EE SIN
E E IN E I N M P S a) estabelecer I M P ScritériosEE específicos P S E
PE SIN oriundos
EM Iindígenas
N E EM INP da Srespectiva E EM Ietnia.
NP S M PEE SIN M P EE SIN EM P SIN EM para
N PE cria- SI
N M
EE SIN
M P S E Art. M 9º P
- São S definidas, EM P
no S
plano E
institucional, N ção E E
e N
regularização
I E das IN escolas M indígenas
P E I e dos M P
N EE N E N
EM INP SI M asEEseguintes M PE SI M P S M P
EE SIN de Sprofessores E
M PE SINindígenas;
S
M PE SIN
E
SI EEM INP SI M e organizacional,
administrativo E P IN esfe-
M P EE cursos
S IN de E M formação
P E N E E N E
EM INP rasSdeMcompetência, E E INP S em regimeEE SINde colaboração: S
M P EE SIN E SIN o funcionamento
M b)Pautorizar E M PE SI das E Mescolas
N P SIindí- EEM NP
E P S M P E E E SI N E I M P S I
NP S M PEIE - à INUnião caberá M PE legislar,
E IN
S em E Mâmbito IN
PE Snacional, EM INgenas, PE SIN bemEcomo EM INP reconhecê-las; M P S
EE SIN M P EE SIN M
E
E sobre S
N as diretrizes E
E SI e basesN E
M daPeducação I N M P S E M P S a vida M
E escolar P E N EE
M P SI E M P E S E
nacional
E I N E
c) E N
regularizar
I M E IN dos M P
alunos E S Iindíge- EM P
EE SIN e, em E N M P S P S E
PE SIN
EM INespecial: EEM INP SI M EEM INP S M PEEnas, IN quando M for P EoE caso.S IN E M PE SIN E M PE SIN
N
E EM INP S M EE sobre P S E S E E SI N M P SI E M
M PE SIN
EM P a) S legislar
M PE Sprivativamente P S IN a educação E M PE SIN EM§ 1º N P-E OsSINmunicípios E EM INPpoderão EE SIN educa-
oferecer M P EE SIN
E
E SIN E
E N E IN M P escolar E I M P em S regime M P
E N colaboração E
SI
N escolar
EM INP indígena; E EM INP SI M EEM INP S M PEE Sção IN S
M P EE SIN
indígena,
E M PE SIde E M PE SIN E
E
E
M P S b) definir E M P S e políticas
diretrizes E
P
E IN nacionais S E INa com
para
E M
E
osPErespectivos IN MEstados, P N
E SI desde que E M se P E tenham
S IN EM PE
E IN M P SI E N M P S M P S S E E SIN M P SI E N
NP S Meducação EE SIN escolar EE SIN
indígena; M EE SIN EE SIN
M Pconstituído emE M sistemas PE SIN de educação EM INP próprios, EEdis- N
P M P
E IN e financeiramente E P E N E IN E
M P Se financeiras M P SI M
M P EE IN c) apoiar M P E técnicaS E M PE SIN osE M P
siste- E SI ponham
E E M deP condições
N S E EtécnicasIN M E E IN ade- M P EE
S E E N E
M P SI de Equadas N I M
E INP a Sanuência P S E
EE SIN mas EM de PEensino SI
N no provimento
EM INP SI Mdos EEprogramas N
M P Se contem
E SIN M PE com M PE das
E IN comunida-
S E M PE SIN
E IN M E P S I M P E S E N E N
EEM INeducação
P S
M P E E INP Sdas
intercultural
M P EE SIN
comunidades indígenas,
EM P
E
E SIN desEM indígenasP E SIN interessadas.
E E M PE SI
M P S no desenvolvimento E S E IN E N de E § 2º IN - As escolas M P indígenas, SI M P S EE SIN
P S
SI
N
E M PE SIN E M de
N PE programas
S E
integrados
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE Satualmente
IN E M
man-
P E
M PE ensino IN e pesquisa, M P Scom E I a participação
EM INP S Mdessas E co- P Stidas por EE municípios
N E
queE nãoINsatisfaçam M Pas E exigên- IN M PE
E N S E E N E P E IN M P S I E M P S E S E E N
E I munidades M P para SI o acompanhamento M P S eE a avaliação S E do parágrafo
cias Eanterior N passarão, E noSINprazo máxi- M P SI
NP S M dosPEErespectivos IN M EE SIN M PE SIN E M PE SIN SI
EM INP à responsabilidade EM INP dos EE SIN
E E IN S EE IN P
programas;
M
E
E SIN M P E S IN mo de
E
três
M P S E anos, E M P SE
E
M
E IN P
Estados, E EM
M P P E N E N M P
EM INP S M d) Eapoiar E IN técnica S E IN
M ePEfinanceiramente
S
Eos siste- N
ouvidas E as I comunidades M P SIinteressadas. M P S
EE SIN M PE SIN
E S
EM INnas
mas
PE Sde IN ensino M naP formação SI de Mprofessores
P S indíge-
EE SIN
P S Art.10 E - IO N planejamento M PE SIN
da educação
PEescolar SI
N
EM INP
E e M
do EE SIN técnico
pessoal M P EE SIN
especializado; E M P E
indígena, M PE em S cada E
sistema
E N de ensino, E EMdeve IN contar M E
P E IN M PE SI N I M P S P S
NP S M Pe) EE criar IN ou redefinir M PE Sprogramas EM Ide PE auxílio
SI
N
aoEE Icom
M P
EE SIN deS representantes EE SIN EE SIN
SI E N S E E
M P daSI educação, N M P S E N M P S
N a participação
M P E M P de E Mprofes- P
E SINe de EM PEE
E M PE desenvolvimento
S I E E
E SI N de modo a E E
atender IN M P
sores E E IN
indígenas, deM P E
organizações S IN M
indígenas
E P
E N M P S
EE SIN aosS índios, E PE SIN
PE SIN às Enecessidades EM INP SI M escolares E EM INP indígenas; M P EE SIN M P apoio E M PE deSINuniversidades E M PE eSINórgãos E EMgo- N
N I
E EM INP f)Sorientar, M EE acompanhar
IN P S
M e P EE SIN o desenvolvi-
avaliar E
E
M PE SIN vernamentais. EM PE SIN E EM P SI
N
E
E EM INP S M EEM
M
E INP S M EE IN P S E E SIN M PE SI N I E INP S M EE INP S
M
mento Pde S
ações na E Márea PE SIN
da formação E M inicial P e con- E E N Art. 11 - E EM INP S às
Aplicam-se M E
escolas indígenas Pos S
S EE SIN M PE SIN indígenas; M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
E M Ptinuada
E SIN de E
professores
E SIN M P
E
E SI N M P S EE IN recursos
E M E
P S destinados E IN ao P S
financiamento E E públicoN da EEM INP
P M P E E E N E M I M P S
N EE elaborar
g) IN eM publicar,
P E SIN sistematicamente, M PE SIN ma-EM Neducação. P SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN EM
SI E
M
EterialI N P S
M
E
E SIN M P
E
E SI N M P S E I E
E
M P Súnico -EEAs Nnecessidades P S E E especí-
IN E
M P S didático específico
P e E diferenciado, E
destinado
E IN Parágrafo
E N I M P S M P
E
PE SIN às Eescolas
EE SIN
EM INP indígenas.
E N
EM INP SI M EEM INP S M PEficas EM INPdasSIescolas M
M P S
EE indígenas
I N Mserão P EE contempladas
S IN E M PE SIN
E
E S E IN P S E N
EM P IIS - aos M P S
EE SIN competirá:
Estados EE SIN
P S E
M PE SIN por Ecusteios M PE diferenciados S
E IN
EM INP na Salocação EM de PErecur- SI M
EE SI
M PE SIN a) responsabilizar-se E M P EM P
N oferta e execução E
E IN da MsosP a que E N
SI se referem M P E M E
E2º e P13º SdaMLei nº IN
E M P
SI
N
E M PE SIN
E
E pela
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN osS artigos E M PE SIN E PE SIN E
E N E INP S ou E M PE SI N
EEM INPeducação SI E EM INP indígena,
escolar S
M
diretamente
E M
porEEmeio
P S I N 9.424/96.
E M P E SIN E M PE SIN E E N E EM INP
EM INPde colaboração P M PE SINde escola I que não
IN
P S de regime
M PEb) regulamentar
S EE SINcomSseus
M Padministrativamente E M municípios;
E
PE SIN PE Art.
EM INsatisfaça
N
SI 12 -EEProfessor N
M indígena
I NP S MteráPEEga-SIN
EE Resolução
M P S
M
E
E SIN S E
E SIN M E IN as esco-
M P S E E M as P S I
exigências M
desta
E IN P S E N EE
M P M P E P S E N E N E M P E I M P
E E E N PE SI M P aSIcontinuidade M P
EE SIN doS exercício E IN magistério S E
PE SIN
las M
E
indígenas,
N PE SIN nos Erespectivos EM INP SI MEstados, E EM INintegran- M P
rantida
EE SIN M P E M PE Sdo E M PE SIN
N
E Icomo unidades M P próprias, P S e espe- E E SIN feita ao E
EM do-as E EM INP SI M EEM IN
autônomas pelo prazoE de Itrês
NP S no EE SIN estadual; S
M EE SIN M PE SIN indígena, M P S N anos, exceção
EM INaP formação
professor
M PE SIcíficas M
E IN P
sistema E P E N E E I N até que possuaE M P Erequerida. P S
N M c)PE prover M PE Sindígenas IN M PE SI EM INP Art. S EM INP S M EE IN S EE SIN
SI E S as E
E N escolas M P SI E E N
de recursos E
EM INP S M EE INP S M PEE SIN M
13 - A E educação infantil P será S ofertada E M quan- P
E SIN
EM INP humanos, EEM INP SeI financeiros,
materiais EE SIN para o M seu Epleno do houver P S
demanda E da comunidade E M PE SINinte- EEM NPE
indígena
E M M P P S E N E N I
NP S Mfuncionamento; EE SIN
P S
M P EE SIN EM P
E
E SIN E M ressada.P E SIN
E E M PE SI
N EEM INP SI M EEM INP S M
E P E E N E IN M P SI M P S E P S E
E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE
E SIN M P SI E N M P S P S E E E N E I N
EE SIN M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M
M P P E N E IN M P S P
M PE SIN
E EE N E IN M PE SI M P S EE SIN M PE SIN
E S
M PE SIN
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M P E E
SI
N
M P EAPOSTILA
E
P
P
E IN – SINPEEM
E E M PE SIN
N
E
E
E N
P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E E N E EM INP S M EE INP S M PEE SIN EM P
N P
N
EM NP SI
E N M PE SI
EM P SI
EE N EM NP SI
E N
EE
M
M E IN P S
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N M PE SI serãoEM N E I M P S P S EE Svigor
E IN M P14 E -SIOs
EE Somissos NP S M PEE SINArt. 15 E-MEsta EEresolução
IN M Pem IN na Edata M PE SIN
NP S M PEE SIN
Art. casos IN E resolvidos:
I P S entra
E N
M P N E
EE IN I - pelo M
M
E IN
EConselho
P Nacional
M P EE SINde Educação, S
E
E
M PE SIN de sua E PE SIN
Mpublicação.
E EM P SI
N
E
EEM INP SI M EEM
M
E INP Squando P S E M PEArt.SI 16 - Ficam N I M P S P S
M P EEa Smatéria
IN
Eestiver
M P SIN
E vinculada E N PE SIN
Mà competên-
EE N E EM INPrevogadas S
M P
as
E E disposições
IN M emP EE SIN
S EE SIN União; E N E I M P SI M P S E S E
EM INPcia da EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN contrário. EE SIN M PE SIN M PE SIN M P
P E II M
- pelosP E S
Conselhos E P
Estaduais S de E
Educação. E E M
N
ULYSSES
P
DE E E
OLIVEIRA IN M
PANISSET E E IN M P EE SIN
S EE N E IN M PE SIN M P SI M P S P S E
SI
N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN Presidente M EE Sda IN Câmara M deP EEEducação
S IN E M PE SIN
Básica EM
M E P E M P E N P E E N E IN M P E
E
E E IN E I M
M P EE SIN M P EE SIN EM PEE SIN E M PE SIN
E IN EE N E IN M PE SIN M P SI M P S E P S E
S EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN M P EE SIN M PE SIN E M PE SIN
P
M P S
EE SIN
E
EE N
M RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 01/2000
P EE SIN
P S
E
E IN
M P EE SIN
M PE SI
E M PE SIN
N
E M P
M P SI E E M PE SIN
N
E
M P S E
E
E N
E P S
E I N
E
M P
SI
N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN EE SIN M PE SIN M PE SIN M
M P E P S E E M P E E M
N P E E IN M E E IN M P EE
S Estabelece E IN as diretrizes E SIN curriculares E nacio- N Art. 3ºI - As Diretrizes
M P S Curriculares P Nacionais
S E
E
PE SIN nais EMpara PE a SEducação E EM IeNPJovens e EEM INP SI M Edo
Adultos
EM Ensino
INP S Fundamental M P EE SIN estabelecidas E
E
M PE SIN e vigentes E M PE SIN
E N M P S P S E N E N
EM P SI M EEM INP S M PEE SIN E
M PE SIN na Resolução M PE SINCNE/CEB EM INNº PE 02/1998SI EMestendem
NP S M PEE SI
I M
M PE SIN P S E E N E E IN E M P
se
E I
N EE SIN M Câmara PE SIN de Educação EM INP SBásica
E I M P a Smodalidade
EE para
M P S
EE SINda Educação E
M PE deSINJovensEEeM Adul-
S E
PE SIN
SI E EM INOP Presidente E Eda IN M P E M P S IN
E M P E N E
E EM INPdo SConselho E EMNacional
IN P S de Educação,
M EE SIN Sde conformi-
M P EE SIN tosEMno ensino P E SIN fundamental. EM PE SIN E E M P SI
N EEM INP
P S dadeEEcomNPo disposto M S P
E IN 9º, § M1º, alínea E E IN 4º -EMAs Diretrizes PE SI N M P S Nacionais I M P S
IN M P SI E M PEno SArt. E PE SIN “c”, da EM INP SArt. E IN M
Curriculares
EE SIN M P EE SIN M
M P
E
E Lei S IN 4.024, M de 20 P N
E deSIdezembro E M deP 1961,E S
N
I com EaMreda-
N
E
P S do Ensino E E M
N P
Médio S estabelecidas E E IN P e vigentes
M P E E na
I N Re- M PEE
E E N E N de Enovembro M PE SI de Esolução M P S I M P S E N a moda- S E
PE SIN ção EMdada PE pela SI Lei E9.131, EM INP deSI 25 E IN M E SIN CNE/CEB M P EE 3/98,S IN se estendem E M PE SIpara E M PE SIN
E N
P SIe tendoEEM M P P E N E N
EM 1995, em PvistaS o Parecer
M PE SIN
E CNE/CEB S E
M NºPE11/SIN lidade E N
de Educação
de Jovens E Ie AdultosM noPensino SI M
EE SIN
M PE SIN2000, homologado E M P SIN pelo Senhor E E E N E EM P
IN E SIN Ministro M Pda SEduca- I M médio. P S P S E IN M PE SIN
SI
N
EM INem PE 7Sde E EMdeINP2000, EE SIN M PEE SIN Art. M P EE Scomponentes
IN E M PEcurriculares S E N E
ção
E M junho M P E 5º - Os N P conse-
E SI
EEM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE aoSINmodeloEMpedagógico PE SI próprio E EM INda EEM INP
P S E E qüentes IN E
P SI N M P S educa- M P S
NP S M PERESOLVE: E IN M PE SIN E M PE SIN EM INção PE Sde E EMeINadultos EE SIN nas M PEE SIN M
E
E SIN S E
P S M jovens P S e
M
E IN expressos
P E propostas
N EE
M P EM P E EE N EE IN M E M P E S I E M P
EE SIN EMArt. PE 1ºSI-N EstaEEresolução M PE SIN M P SI M P S
pedagógicas
EErão
dasE unidades
E SIN
P S educacionais E N obedece-
M PeE àsSIdiretrizes M PE SIN
N IN M EE asSINDiretrizes M P S INaos princípios, M P aos objetivos E E IN
E
EM INCurriculares
P S I
E
M
E INP S M EE IN
institui P
M P EE SIN M Ptais
E
E SIN E M PE SI N
EM CNE/CEBN P Scur-
E M
EE SIN
M P S E E M P Nacionais
S para
E aP S
Educação E E
de Jovens
N riculares
E E IN como M formulados
E IN no MParecer P E S I EM P
PE SI N M P SI M P S P S E
SI
N eEMAdultosN PE SIaN serem E EMobrigatoriamente
N EE observadas
IN M naPEE 11/2000, IN EE SIN
MquePacompanha EaMpresente PE SINResolução,
E N
EM INPnos SI M EE
E I
M P S e na Eestrutura M I
P S dos componentes M P S E S E
E IN E N E
M P eSCNE/ EE NP
EE SIN oferta M PE SIN M PE SIN
E M PE SIN
curriculares EM INP SCNE/CEB
pareceres EM 4/98, NP CNE/CEB SI EE 15/98 N
N P de Pensino E
E SIN fundamental M
E N
E eSI médio Edos M cursos P EE
S IN que se E M E
PCEBS 16/99,EEsuas M P E S I
respectivas E
M
E resoluções
N P SI e asEEMori-INP SI M
M E P E N IN M I M P S
M P EE desenvolvem,
IN M P S IN
Epredominantemente, E M PE Spor IN meioEMdo en- P SI entações E EM INprópriasP S dosEEsistemas
IN P Sde ensino.
M EE SIN M P EE S
S E N E IN M P P E
EE SIN N
PE instituições
SI EMpróprias
E I M P
EE SIN da Sorga-
M P S
EE SIN Parágrafo E IN - Como S E
PE SIN M PE SIN
sino,
E EM em IN M E INP S e Mintegrantes P M P E M PEúnico S E M modalidade
N E Edestas N
EM nizaçãoP S da Eeducação E IN P S nacional EE nos IN diversos M
E
E SIN etapas
siste- M da PE Educação
S IN E MBásica, E
P SIa identidade EM INP própria SI E EM IN
M PE SINmas de M
E IN P S M
EE caráterN P S E P
E SIN mo- EM daPEEducação E
SI
N E
M P S e Adultos I N M P S E E M P S
SI
N M PE ensino, S à Mluz Pdo
E SI EM INP desta
próprio N EEdeSIJovens
N M EE SINconsiderará M PEasSIN
E
M PE dalidade S IN de E Meducação. P E S IN
EM P S E
E E M
N P E I
Ssituações, E
M
E os IN P perfisMdosPEestudantes, E IN P as faixas
M P E SINetári- EM PEE
E
E E - SAINpresente M PE SI N I M P S S E IN
E IN M P2º
Art. EE SResolução
M P S
EE SIN os pro-
abrange EE eSINse pautará
as M pelos EE SINprincípios M de PE eqüidade, M PE SIN
Edife-
NP S M PEE SIN M P I N M P E M P E P E E N S
P SIN
E EM
E E cessos
IN formativos
M P EE SINda Educação M P EEdeSINJovensEMe Adul- P E SIN rençaEM
N PE SIN
e proporcionalidade
E E M na
N SI
P apropriação E EMeINcontex- M P E
M
E INP StosMcomo E INeta- EMtualização PE SI das diretrizes I M P S S
P EE modalidade
S I N
E M daPEeducação S IN E M PE nas
básica S E N E EM INP curriculares S
M E E Inacionais
N M e naP EE SIN
S E IN ensinos PE SInos N M P SI M PumSmodeloEEpedagógico P S E
EM INpas PE Sdos PE SIN
EM INfundamental EEeM médio,
N termosEE SIN proposição M P EE de IN M P SIN E M próprio,PE SINde EEM NP
E M I M P S E N
E
NP S M PEE SIN
da Lei Mde Diretrizes P S
M
E INP daS Educação
e EBases
M PEE SINNacio-EM modo P
E
E SIaN assegurar: E M PE SIN E EM PE SI
N E EM INP SI M
S I Enal, em especial P
E IN seusS artigos E IN5º, 37, M38, eE IN I - quanto E I N P SI
M a distribuição M P S E
E M PE 87SINe, no que E M PE dos S E E M PE 4º,
N S E E INP S M EEM INP à Seqüidade, M P EE SIN E M P EE SIN
específica
E M PE
PE SIcouber,N P SI M P S P S
dos componentes Ecurriculares de propiciarMumPE IN
PE SIN E EM§ 1º N
da
M Educação
EE SIN servem M
Profissional.
EE Sreferência
IN M P EE SIN E M PE de S IN E Ma fim PE SIN EE SINa S
M P S I - Estas E M P
Diretrizes E comoP E N patamar igualitário
E IN Mformação E IN e restabelecer
M P M
M P
E IN
E Sopcional Mpara P N
E asSIiniciativas E M P E SI
autônomas
N
que E
E
Mse Pde- S igualdade I
E E M
N P S
de direitos E Ee de IN P S
oportunidades M E E INface ao M P EE S
E IN EE N M PE deSINprocessos PE SIN
EM INformativos M P SI M P S
EE SIN M PE SIN
E P S
M PE SIN
E
S E EM INP SI sob
senvolvem a E Eforma IN M P SE M P EE direito
S IN à educação;
E M P E E
E SI N
M P S M P S
EEcivil. E E SIN à diferença, E IN EM INPe o reco- M P
EE SIN extra-escolares M P EE SINna sociedade E M P SIN E M PE SIN E E MII - Pquanto
N E EM INP aSidentificação M E M P EE SIN
P EE N E N P SI M P S própria P S E
SI
N
EM INP§ 2ºSI -MEstas EMDiretrizes PE SIN se estendem EM INP SàI M ofertaEEM INnhecimento EE alteridade
da IN
E
M PE SeINinseparável M PEdosSIN M
M P E P E S IN
E M P E S E P S EE M
dos S exames
EE N supletivos paraE SIN efeito de E N
certificados jovens
EM INP SI M
e dos adultos M P S em seu processo
NP S M PEE SIN
formativo, da
E
PE SIN deEconclusão EM INP SI das EM INPdo ensino
etapas
E E EM INP SI Me Evalorização
fundamental do P EE SINde cada
mérito E M qual PEE eSIdo desenvol- E
M P S E M PE SIN
E EM Ido N P ensino S médio E EM da IN P S
Educação M P E
de
E Jovens
INP S e M Adultos. PEE SIN vimento E M deP E seus S IN conhecimentos E M PE SINe valores;
N E E N
M
EE SI
M P S M P S E S E N E I N M P S E I M P I M P
E S
M PE SIN
E
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 56 M P E SI N
E M P E
APOSTILAS IN
E
E
– S
CONCURSO E E IN 2009M – ESINPEEM E I N M PEE
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
EE SIN
P S III - quanto
M EE SINà proporcionalidade, M P EE SIN a disposição E M PE SIeN finsEMdeNcertificados PE SI deEMconclusão,
E N P S em exames E E INP supleti- S
M EE SIN
P P E IN E I M P S especifica- P
N alocação E
PE SINadequadas
N
E componentes
dos Ecurriculares M vos SI
P presenciais M P S por instituições
EE oferecidos EE SIN M PE SIN
E
EM
E M
N P E E IN M E
M P S face às necessidades P S próprias E da Educação Ede
E SIN Jo- mente E autorizadas,
N credenciadas
E I e M avaliadas
P S pelo P
E E
PE SIN com Eespaços M PE eSItempos N
EM EM INPpúblico, SI dentro M P S
EE Sdas EE SINdos respecti- M PE SIN
E
PE SIN vens E
E I
Me Adultos
N E IN M P S E nos IN Pquais asM P Epoder
S M
E IN P IN competências
E M P E N
EM práticas
NP S pedagógicas
M P S
EE SIN assegurem EE aos IN seus Eestudan-
E
M PE SIN vos sistemas, M PE Sconforme EMa INnorma PE SINprópriaEEM sobre N PE o Sas- I
EE SI
M
M PE SItes M P E M P S E E N E M P I M P
N E
PE SIN formativa
M identidade EM INP comum
E SIN aos EMdemais PE SINparti- EEMsunto NP eSsob
I o princípio M P
EE SIN doS regime M PE SIN
Ede colaboração. S
M PE SIN
E
SI E E N E M E IN M P S I E M P E E E N E
EM INPcipantes SI E
M P S
da Eescolarização
N EE INP S M EE IN
básica.
M Art.E 11 IN- No caso
P S E M de P S IN
E circulação E entre
M P asSIdife- EEM NP
E I M P P S E N E N
I em qual- I
P S EM IN6ºP - Cabe
EArt. S a cada
M PE dos
E INsistema S de ensino E
M PE SIN definirEM Nrentes PE SINmodalidades
E de ensino,
a matrícula M P S
IN Ma estruturaP S E S E E M
M P
E
E SIN M e a
P
duração
E SIN E Mcursos P E da
S IN Educação
E M P S de E I quer ano
E E M das
N P S etapas do
E E IN curso P S
ou
M
do E E
ensino IN está
M P EE
E E IN E N diretrizes E SI N M P SI às normas M P E P S e deEE IN
PE SIN
Jovens
E M e
N PE Adultos,
S E EM INP SI as
respeitadas
E EM INP curricu- M
subordinada
EE SIN M P EE SIN doS respectivo E M PE SINsistema EM INP S M
M lares
P E I
nacionais, M a PidentidadeS M
desta
E PmodalidadeS Ede P cada modalidade. EE N E IN M E
E N
M PE SIeducação
S E IN
M e PoE regime S de PE SIN entre
EMcolaboração EM os N PEen-SIN E
M P SI
EArt. N12 - OsMestudos
M P S
EE SINde Educação M P NP S eM PEE SIN
EEdeSIJovens
E E N E IN M E I M P S I P E EE SIN
SI
N
tes N P SI
EM federativos. E EM INP S M EE INP S M PEE Adultos IN M
realizados P EE SINem instituições E M PE Sestrangeiras IN E M Ppo- E
E P S E N E N
E EM INP SI Art. M 7º EE-MObedecidos
IN P S
M oP
E IN
Edisposto
S
S
no E MArt. P EE SIINe derão
4º, E M ser P IN
E aproveitados
S EM Pjunto
N
E SI
às E M P nacio-
instituições
E IN SI
M E EM INP
NP S MVII Pda EE LDB
P S
IN e aEM regra
E
PE daSINprioridade M para PE SoINatendi- EM INnais,
N
PE SImediante PE SI
EM aINavaliação dos
M P S
EE estudos I N eM reclassifi- EE SIN
P S
M
S E E M P
M P
E
E mento S IN da M P E SI
escolarização
N
E
E
M P obrigatória,
universal S IN
E M será
N
E
P S caçãoEEdosNalunos M P S jovens E
P
E eINadultos,Mde acordo S
P E E IN com M PEE
EE SIN considerada E
E N E SIN E I M P S I M P S E S E
EM INP SI idade EM INP para
mínima
E a E EM INP e Sreali-
inscrição M P EEasSINnormas M P
vigentes, EE SIN respeitados E M PE osSINrequisitos E M di-
N PE SIN
E M P S M P S E N M P SI E M
EM P S M exames EE SIN supletivos EE conclusão
IN Mdo Pensi- EE SIN plomáticos E N
EM INP deSI acordos EMculturais PE SI e as competências EE SIN EE SIN
M PE SINzação de E P E M Pde
N S
M P SI E E N E
M P S da autonomia M E
P dos IN
S sistemas. E M P E M P
SI
N no PE SIN
EM fundamental aEde M 15
N PE anos SI completos. EE SIN EE Spróprias
IN M P EE SIN M PE SIN E M PE SIN E
E
M P S Parágrafo IN M E
Púnico I
S - FicaEEvedada, M P M
E de P E N- Os certificados E N
E SI de conclusão M P dos E INcur- EM PE
E E E N IN emM cursos E IN M Art.P E 13 S I E M P E S E N
E IN M P I M P S
EE SIN e a Sas-
P EE SaINdistância M dePEalunos N E SIN emitidos EM INP SI M
NP S MEducação P EE SIN de SJovens M P EeE Adultos,
S IN aMmatrícula
E P E M Psos
N E E IN SI jovens E EM IeNPadultos M P E S
M EE sistência
IN Mde crianças
P EE SIN e de E
E SIN
M adolescentes
P da
E M faixa PE SI por instituições EEM INP S estrangeiras, E EM INP mesmo S
M EE SIN reali-
quando M PE
E
E N P S E E N E IN M PE IN M P S E M P S E N P E E N
E SI etária P SI
M compreendida EMnaINescolaridade
P S EEuniversal S obri- EEzados
M P SIN
em cooperação E N com Einstituições M PE SI sediadas M no
NP S M
I
M P EE SIN ou seja,
gatória EM de P Esete S a quatorze EM anos P S IN
completos. E E N Brasil, E
deverão EM INP serSIrevalidados M E I N para M
gerarem P EE efei- SI
M PE SIN
E M 8ºPE- Observado S IN E M PE SIN E M P SI
E
M P S
Elegais, N E E INP S M EE IN M P EE SIN
Art.E E SI o Ndisposto no EArt. IN4º, VII M P S tos I de M
acordo P comS as normasE IN P S
vigentes paraE
SI
N
EdaM PE SIN EM INP para M P
EE SIN e Srealiza- M EE SoIN ensino Mpresencial,
P EE SIN respeitados M PE Sos E M PEdi-SIN E
M P S E IN
LDB, a idade
M E
P Smínima M
E IN a inscrição
P E P E
E SIN E E IN M P SIN
requisitos
E M PE
E N E E N E M P E IN M P E M P S E EE N
E I ção Ede
NP S M médio
M exames
E SéINa deS18
P I supletivos
M
M Pde Sconclusão
EE SIN M PE SIN
E do ensino S
M PE SIN
E
plomáticos de
EM PE SIN
acordos culturais.
EMpara N PE SIN M P SI
EE de N
E E IN P E E anos
IN P completos.
M
E
E SIN M P E E
S IN Art.
E M P S 14 E - A IN competência E M P SE I a
E
M
validação
E IN P SI EEM
M P P E N E N M P
EM INP S M § 1ºEE- OINdireito S dos menores E
M PE SIN emancipados E Npara cursos
E com I avaliação M P noSI processo M P S
EE SeIN a realização M PE SIN
E S
S E P
N da vida S E E N E P de E M P E
EM INção
os
PE atos SI M civil não
NP S M PEE SIN
EE SIsupletivos.
I se aplica M para P So da presta-
M P EE SIN S exames
M PEda SUnião,
E supletivos
IN E
fora do território
M PE SIN EMNacional
N PE SIN é EEM NP
nacional
E de Mexames P EE SIN E E
privativa N ouvido
E IN o Conselho E I deM P SI
INP S M P§EE2ºSI-N Semelhantemente E M P ao E M PE no
disposto S IN
pará- E E M PE SI
N
Educação. EEM INP S M EEM INP S M PEE SIN
S
M PE grafo
E IN Mdo PArt. E SIN E M PE SIN E M P SI
E S único E 7º, os cursos
E SI N de Educação E INde M P Art. 15 - Os sistemas P de
S ensino, nas respecti- E
PE SIN Jovens
E SIN
EM INeP Adultos EM INPmédio M P S
EE SIser N volta- EE SINáreasS de EE SIN
M competência, EE SIN
M Pco-responsáveis EM INP SI M
E N
E M de P E nível Mdeverão P E M P vas E P E E são N E
M P S
EE dos N especificamente EE IN para S
M alunos
E
PE SINde faixa EM etária PE SIN pelosEEMcursos PE eSINpelas Eformas EM INP deSIexames M P S
EE supletivos
IN M PE S
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P nível E IN M P S IN
E M P S E M P S E
E N
S E E INP à Sprópria
superior EEpara IN a conclusão M EE deste I N S de EE por
M P S IN eles regulados E M PE SIeN autorizados. E M PE SIN E EM INP SI M
M M P S P S E N E I N P
P S ou seja,
EE SIN ensino M EE SIN17 anosEMcompletos. P EE SIN E M PE SIN E PE SI único
MParágrafo E EM- ICabe
N P Saos poderes E EM INPpúblicos, S
M EE SIN
P P E N M P
N M PArt. EE SI9º N - Cabe M aos PE sistemas
SI
N
EM ensino
de PE SINregula-EEM Nde P acordo SI com M P S de Epublicidade:
EE oSINprincípio E INP S M EE IN
EM
SI E E I N M E E IN M P E S IN M P S I E M P E M
N P S e dos E E estabe-
I N P S E
M P S mentar, além dosP cursos,
S osE procedimentos Epara a a) E divulgarN a relação E dos I cursos M M P
E
PE SIN estrutura
E
M PEe aSINorganização E M PE dos N
SI exames PE SIN
EM supletivos,
N E EM INP SI autorizados
lecimentos
M P S
EE SIN à aplicação M P EE de
P S
INexames Msu-PE SIN
E
E N E I N M P S E I M P S M P E S E N
EM em PE SI deEEM NP S M e Pde EE acordo IN EE SIN pletivos, M bem
E IN
PE Scomo EMdatas PE de N
SI validade EM dos PE seus SI EE SI
M
M PE Scompetências. IN regime M P
colaboração
S I E S com
E
E IN
M suas P EE N
das
E IN M E
P S I N M P
E
PE SIN
E N P SI
Mrespectivos M P S E M PE SIN
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE autorizadores.
N atos
SI EEM IParágrafo
N E E M P SIN E M PE SIN E N E
EM INP S M EEM INúnico P S - As Einstituições E INP S Mofertantes EE SIN M b) acompanhar,
P E SIN E Mcontrolar
P E SIN e fiscalizar E M PEos Sesta- I
E EM INP
E P aosS interessados, M P S P
E IN início M belecimentos E que Eofertarem N E IN M
de P S
IN
P S informarão
Mde curso, P EE SIN E
M PE SINe demais
antes
E M dePE cada S PE SIN
E INeducação E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
esta modalidade
M
E
E SIN os E
programas
E SIN M E I N
componentes M P S E E M básica,
P S bem como
E IN P no S caso deE E exames
N EE
E E
M PE SINsua duração,
curriculares, E SIN PE SI
EMqualificação M P SI
supletivos. M P S
EE SIN E S
M PE SIN
E
PE SIN E E N E EM INP requisitos, M E IN M P EE SIN E M P E M PE SIN E E N
I M recursos P disponíveis E SIN
S Ee EM INP SI M EEM IN
Art. 16
EM dos professores,
NP S Mde Pavaliação, EE SIN
P S
M
didáticos
EE SIN M PE asSIN dade M PE -SAs IN unidades ofertantes
EM INPda autorização
desta modali-
M PE SIcritérios E E
obrigando-se P a E
cumprir N E E de I N
educação, E
quando M P E dos seus P S
N M PE SINcondições. M PE SIN M PE SI EMcursos, P S EM INP S M EE IN S EE SIN
SI E
respectivas E E E N E I N M
apresentarão E aos órgãos P S
responsáveis E M P
dos
E N
EM INP SI Art. E-MNo N PE SIN M P SI
EE SINsemi-presenciais
M P S
EE SINe sistemas E INP S M EE IN
M PE o Sregimento P S para efeito EM de PE análiseSI
N
EM INP
E
E M 10P E I caso deM cursos
P E M P E
E SIN E E escolar
N E I N M E
P S
NP S Ma distância, P EE SIN osSalunos E M PEsó poderão
E IN
S E PE SIN para
M avaliados,
ser EM INeP avaliação. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
EM P SI E N
E M P S E
E E M
N P S EE IN P S
M E E I N M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 57
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
IN M EE SIN M P E SIN EM PE SIN E M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N E I M P P S E
E IN M PE SIN únicoE-MA Nproposta PE SI pedagógica M P S
EE SIN deve EE SIN deS necessidades E
M PE SIN especiais. M PE SIN EM INP SI M
E N
NP S M PEE SIN
Parágrafo E SI M P tadores E
M P M
E IN P E E N E IN M P de E
EE ser IN apresentada M PE Spara
E IN efeito M de PE registro
S eM
E arquivo PE SIN EM IN21
Art. PE - Os SI exames E EM Isupletivos,
NP S M para EE SefeitoIN
S
M PE S
E
EM INP Shistórico. E E E N E IN M E M P S E P E
S EM Art. N PE SIN M P SI
EE SIN
M P S
EEcontinuada
IN M P EE SIN
P S formal
certificado E de conclusão
M PE SINe reconhecidos E M PEdoSIensino N médio,
EM INP SI M
E N
E I 17 M
- A P
formação inicialM P
e S E de quando E
autorizados E N pelos E
respecti-
M P S
EE SINprofissionais M EEpara IN M P EE SIN E Me AdultosP E SIN E M PE SI N
E EM INPdeverão SI E EM INP S M EE INP
P P S E vos E N
sistemas M E INP S M
N EE SIN M
a Educação
P E SIN de Jovens
M PE SIN EM P SI EM INP S M EE INP S M osPEArt.
de ensino, observar
SI M
Eterá P
IN como Ereferência
E
M PE SINas diretrizes
E
M PEcurriculares N E
P S 26 e 36 I N E
EMdaINPLDBS e Mas diretrizes P
E IN curriculares S EE SInacio- S E
E M PE onais S EE N SI E EMnaci- IN M E P E S EM P N
E M PE
E oSINensino Efundamental M P SI e para M oP ensino P ensino S E E N
PE SIN
para nais
E do médio.
E EM IeNPas diretrizes N
E curriculares
I M EE SIN para S
Ma PE SIN§ 1º - Os E PE SIN e asEEcompetências
M conteúdos M PE SIN E EM INP SI M
M médio M P S E P
nacionais E N IN M assina-
EE IN
P S EE SIN
MdePprofessores, Mapoiada PE SIem: N E N
EM INP SI Mlados EMnas N PE SI M P S
EE SIN nas diretrizes EE Scurricula-
IN
P S
M PE SI
E
EM INP Sformação E
E SI N E E
M P SI com organização N M P S E P E S I áreas M definidas
P EM P E N
S EM IIN-Pambiente EE SIN
institucional EE SIN M PE res
ade-
E IN nacionais M Pdo EE SensinoIN M PEserão
médio
E
N
SI explicitados EM INP SI M
E
M E
P S à proposta M P E M P E S EE N E I N M E P
P EE SIN quada M PEE SIN pedagógica; E M P E SIN E M PE SIN pelos
N E E N P SI
M respectivos
E EM INP observadas
sistemas, S
M P E E Ias NP especi- S
M PEE SIN
EE IN E N PE SImodali-EEM Nficidades P SI da Eeducação EM INP S deMjovens EE SeINadultos. S
M PE SIN
E
SI
N
E EM INPII - Sinvestigação E EM INPdosSIproblemas M E EM INdesta M P S I E M P S E P E E N EE
M
M P dadeS de M
educação, P S buscando E P
oferecer S soluções E Nte- § E2º - NA língua E
estrangeira IN é M
componente P I obri- M P
E
PE SIN oricamente
EE IN
EM INP Sfundamentadas
E N
EM INP eSI socialmente E EM INP contex-
E SI EM INP naSIoferta
Egatório M
M P S
EeE prestação
IN M exames P EE SIN supletivos. S
E M PE SIN
E
E E M P S M P S E P S E de E N
EM NP S M EEM INP S M PEE SIN M PE SIN
E
§M3ºN-PEOsSIsistemas
N
EMdeverão PE SINpreverEEexames M P Ssu-
N
I M
EE SI
M PE SItuadas; P S E E N E E I E IN M P I M P
N EE SIN E N
EM INP deSIpráticas EM
E I M P S que considerem M P Sas peculiaridades
EE SIN E S E
PE SIN
SI E EM INIIIP - desenvolvimento E M P E INP S MquePEE pletivos
educativas
S IN
EM P E M PE SIN E
dos
E M por-
N E
EM INPcorrelacionem S EEM Iteoria
N P Se prática; EE SIN S
M EE SIN tadores M P IN
Ede Snecessidades E M PEespeciais. S IN E M P SI EM INP
E M M P P
E IN con-M E Art. E N E IN M E
IN
P S
M PE SIN
IV P S
E - utilização M dePEmétodos
E IN M PE Sque
e técnicas E INP SI M 22 E-EOs
N
N PE SI
M estabelecimentos M P S
EE SIN poderão aferirEE eSIN
P S
M
E S E I M M P
M
E
E templemIN códigos
M P N
E eSI linguagens E
E
M apropriados
P S IN às
E M situ- E
P S reconhecer, E E N P S
mediante E E IN
avaliação, P conhecimentos
M E E IN e M PEE
P S E E N I M P S P S E
E
PE SIN ações PE SIN
EM INespecíficas deEMaprendizagem.
N PE SIN E EM INP SI M EEhabilidades M P S obtidos
IN M P EE Sem IN processos M PEformativos
E IN
S M PE SIN
extra-
E
E E I M P P S E E N E N
EM P Art. S 18 -ERespeitado EM INP S Mo Art.EE5º desta SResolução, E
M PE SIN escolares, E de acordoN com as E normas I dos P SI
M respecti- M
M PE SINos cursos E M deP Educação S E P S IN
N E IN PEde SJovens IN e MAdultos P Sque I se EM vosP sistemas S e no Pâmbito
EaE educação S de suas E competências, M PE SIN
SI EM INP Sao
destinam
E ensino EEMfundamental
IN M EE SIN obedecer
deverão
P M P E Sinclusive
IN
E M
para P SIN E N PE SIN de nível
Mprofissional E E Ntéc- M PE
EM INP emS seus M
EE SIN
P S EE SIN aosEArt. EE SIN E SIN
M obedecidas
P M PE SI EM INP curricu- SI E
E M componentes
P M P
curriculares
E IN M P
26, 27, nico,E
E SIN as
E E N
respectivas
I M P S E
diretrizes M PE SIN
NP S M28 PeEE32SINda LDBEMe às P SE E M P E SIN E M P E
E N
M P S E IE N M P SI E E N M
M P EE SIN M PE SIN diretrizes E M PE SIN
curriculares
EMnacio-
N PE SINlares Enacionais. EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE
E E E
EE SIN nais para
EMParágrafo
o ensino fundamental.
PE SIN único EM -INNa PE SIN M P SI
EE SINcurricular,
M PArt.S 23 - OsE estabelecimentos,
EEponsabilidade
IN M E SIN
P S
M que
E INsob suaM res-E IN
PE os S autorizaram, P S
M P E S IN
E M P E S E M
organização P E E M
N P S E E IN P
e dos sistemas
E
M PE SINcompetência M PE dos S IN sistemas, E M aPE língua S IN estrangeira E M P éSI expedirão
E EM INP históricos S E Eescolares
IN P S e declarações
M EE SIN de M P EE SIN
E N E N M P P E
SI
N
EM oferta
de IN
PE Sobrigatória EM Inos PE anos SI finais M Pensino
EE do N SI fun-EEM conclusão, IN
P S E IN
M ePEregistrarão
S
M
E
PE SIN
os respectivos EM INP SI M EE
certifica- E N
E IN M P SE N M P S I E M P S E S E E N E
M P S
EE SIN damental. M PE SIN
E M PE SIN
E
E M PE SIN dos, PE SIN
EM Iressalvados
N
os
E EMcasos NP dos SI certificados M P S con- EE NP
EE SIN de M P SI
P E E E N E M I M P
N M P E Art. S IN19 - Respeitado
E M P N
E SI o Art. 5ºEMdesta P S I
Resolução,
E E M
N Pclusão S emitidos E
P
E IN porS instituições M E E IN estrangeiras, M PEE SaIN EM
E E os IN cursos M de E
Educação IN de M
Jovens P E eSINAdultosEMquePse SI seremEMrevalidados P S pelos E E N
órgãos
P SoficiaisEEcompeten-
IN M E
M P S P S M PE SIN P
EE SIN destinamM PE ao
E IN
S ensino E Mmédio
E IN
PE Sdeverão EMobedecer PE SINem EEtes N dos sistemas. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S
E N E N E IN M P S I M P S E P S E
E SIN
PE SIcomponentes M P SI M P S
EE28, E
PE sua N EM IN
EM seus
M PE SIN35 e 36 M P EE SIN curriculares M P EE aos S IN Art. 26,
E M 27, P S IN E MParágrafo
N PE SIN único E E M- Na
N SI divulgação E EM INP publici- M P E
E IN LDB eMàs diretrizes E E N PE eSI nos documentos M P S emitidos, I M P S E S
SI
N M PE Sda E PE SIN EM INP SI nacio-
curriculares EM tária N EE SIN M EE SINos cursos M ePEosSIN
M PE nais
E
S
N
I para oEMensino P E IN
médio.
S E M P S E
E E M
N P E I
Sestabelecimentos E
M
E IN P capacitados
M E E I
P
N paraMprestação PE SIN de EM PEE
E
E N I M P S P
E IN M P20
Art. E -SIOs N
exames M PE SI
EE SINsupletivos, para M P
EE SINefeitoS de EE SIN deverão
exames M PregistrarEE SIN o Snúmero, M PE o Slocal
E IN
e a Edata M PE SIN
NP S M PEE SIN M M P M P E E N E N
E E certificado
IN M formal EE Sde I
P
N conclusão M EE ensino
do
P S IN fundamen- E
E
M PE SIN do atoEMautorizador. PE SIN E E M P SI
N
E
E EM INP SI M EEM
M
E INP Stal,Mquando P E E SINres- EM PEArt.SI 24 - AsEescolas N I M P S de nor- P S
P EE SINautorizados E M P S IN
Ee reconhecidos E M pelos P E N E
M P indígenas
IN S
M EE dispõem
IN M P EE SIN
S E E IN M PE Sseguir IN M P ma SI específica M P S E INP S CNE/CEB E
PE SIN sistemas
EM INpectivos E EM INP de Sensino, EEdeverão
IN M P
oEEArt.
IN M P EE SIN contida E M naPEResolução S E M PE SIN 3/ EEM NP
M N
E
NP S M PEE SIN
26 da LDB M eP asSdiretrizesE curriculares
M E SIN
P S
M EE SIN paraEM 99,
nacionais
P
S
P
E
E anexa SIN ao Parecer E M PE CNE/CEB S IN
E E M14/99.
N PE SI EEM INP SI M
I E P E E N E SI N M egressosP SI M P S E
S Eo ensino fundamental.
M PE SIN § 1º - EA M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M Parágrafo E EM INP único M
- Aos
EE SIN M
das
P EE escolas
S IN E M PE
E N E N E E INP Se Mpostulantes P E N cursosM dePE SIN
PE SIN
E explicitação
EM INPnosSIexames M desses
EE será NP definida SI componentes M P Scur- Eindígenas
EE SINrespecti- M
E
PE eSINadultos,
de ingresso
E M PE em SI E IN
M E
riculares M P S I M
E IN P
pelos E P educaçãoS de E
E SI jovens
N E seráI N admitido M oPEapro- M
E E INP S M EE IN M P E S E M P E SIN EM P E M P S
N E E IN S
M EE S
M P Svos sistemas, P S
respeitadas E as especificidades E N da veitamento E N destes E
estudos, I de acordoM P Scom as nor- P
E IN EE IN PE SIN
EMeINadultos. EM INP SI M EEMmas NP fixadas SI M P S
EE Ssistemas
IN EE SIN M PE SIN
E
S E EM INP Sde
educação jovens E M E P S I E M P
pelos E Mde Pensino. E N
M P S § 2º - AEMLíngua P S EE SIN nesta
P S E IN
PE do MArt.PE25S-INEsta resolução EM INP Sentra
E IN EMvigor PEnaSdata I M P
EE SIN
P EE SIN M P E SIN Estrangeira,
E M P E Metapa
N S E E N E M em
P E IN M P
N ensino,
E
PE éSINde oferta PE SIN e de
EM obrigatória EMprestação PE SI facul-EEM Nde P sua SI publicação, M P S
EE SIN ficando M revogadas EE SIN Sas disposi-
M PE SIN
E M
SI EEM IN M E IN M P E S IN
E M P S I E M P E N P E E I N M EE
PE SIN P S
tativa
S por parte
E IN do aluno. ções
M P SI em contrário. M P S E
E
PE SIN EM§ I3º PE- Os S sistemas EM Ideverão
N PE SIN prever E EMexames N su- EE SIN M P EE SIN M PE SIN
E
E M PE SIN
E N M P S E M P S I M P E E
E N E I N M
EM NP S que EE SIN EE SIN M
dos Ppor- EE SIN M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
M PE SIpletivos M Pconsiderem as
E M peculiaridades
P E N E E I N M P S E P
E S
M PE SIN
E
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 58 M P E SI N
E M P E
APOSTILA S I N
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
EE SIN
P S
M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SI
P E E N
SI
N P
M E
P S
EE N RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 02/2001
E P S
E IN
E
M PE SIN
E
E N
M P
M P SI
EE SIN
E E M
IN P
M P S
EE SIN
M P S E EM
IN P EE SIN
P S
M P SE EM PE SIN
IN
E
E M P EEM
E
E SI N E IN M P S E P S E IN E E SI N
EM NP Institui M P Snacionais
EE SIN
diretrizes M EE Spara IN a educação
E
M PE SIN especiais, M PE organizados S PE SIN
EM INinstitucionalmente EM INP para M
EE SI
M PE SIespecial M P E P
M PE SIN
E EE IN E M P E M P
N EE naN educação Ebásica IN Mapoiar, P Scomplementar, M P S
EE SIN suplementar M PE SIN
E e, em alguns S
M ca-
E
PE SIN
SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE SIN E M P E E E N E
EM INP S M EE INP S M PEE SIN M EE SIN sos, M substituir
P E SIN os serviços E M PEeducacionais S IN E M comuns,P SI de EEM NP
E P S da Câmara E P E a Eeducação N E IN Mo P S I
IN
P S
Mdo Conselho
P EOE presidente
IN
E
M PE deSINEducação, E M PE SINBásicaEM Nmodo
de Educação PE SINa garantir E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
escolar e promover
M
E
E SIN S E
Nacional
E SIN M E IN de conformi-
M P S E I desenvolvimento M P S das potencialidades
E IN P S dos E educan-
N EE
M P M
E N P E P S E N E E IN M P S E M P E S I E M P
E dade M com PE oSIdisposto EMnoINArt. PE S9º, IN § 1º, Ealínea M PE “c”, SI da Edos EM INque P Sapresentam EE SIN necessidades E IN
M PE Seducacionais M PE SIN
PE SIN EE N E M E IN M P S E M P E E E N
EM Lei NP dada SI
4.024, de 20 M deP dezembro
EE Lei IN S
M
de
EE 1961, NP com
Ide
S a reda- E
M PE deSIN educação
especiais,E emINtodas as
M P S E INe modalidades Ida
etapas
M
M PE SIção M pelaP S 9.131, E de P 25 S novembro E N E E IN básica. E P
N EE N E SIN EM IVNPe nos
E SI M P S M P S
EE único E S EE SIN
SI EEM INPnosSICapítulos
1995, E EM I,INPII e III do
M P E
Título MArti- P EE SIN Parágrafo EM P S IN - Os E Msistemas
N PE SIN de ensino E E M Pde-
N E
EM INP gosS 58 a P60
M P S
EE da IN Lei 9.394, EE S20
de IN de Sdezembro M P EE Sde IN vem M constituir
P E SIN e fazer E M funcionarPE SI um setor E N P SI
M responsá-
E EM INP
E M S M
E N P E E N E SI N M P S E I M P S
NP S M1996, P EE eSIcom N fundamento M PE SIno Parecer EM CNE/CEB PE SIN 17/ EM INvel PE pela SI educação EEM INP especial, EEdotado IN de Mrecursos P EE SIN M
E
E 2001, N homologado E N
E SI pelo Senhor M P MinistroE IN E
M P S humanos, E M P S M
E IN P S E E N EE
M P S I E M P E S de E EEstado N E IN materiais M e Efinanceiros M
que Pviabilizem
S I e E M P
EE SIN daEEducação M PE SINem 15EMdeNagosto PE SIN de 2001, E EM INP SI M EEdêem M P S
IN sustentação M P EE Sao
P S
IN processo M Pde EE Sconstrução
IN E M da PE SIN
E N E I M P P S E E N E N
EM P SI M EEM INP S M PEE SIN S E
M PE SIN educação E SIN
EM INP inclusiva.
E I
I M
M PE SIN E P S E
E N E E IN E
M P S 4º - Como M P SE E N P S E
SI
N PE SIN
EM INRESOLVE: E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN Art. M P EE SIN modalidade E M PE daSIEducação E M Bási- PE SIN E
E M P S E E M P S E E IN P S E E IN ca,Ma educação E E IN especial M P S I N
E considerará E
E
Mas Psituações S IN
E M PE
E IN E N M P S P S E E SINcaracterís- E N
M 1º
NP - A SI presente M P S
EE SResolução EE SINas Dire- EE SIN PE dos N
SI estudantes, EM INP as EM INP SI M
NP S M PEEArt. S I M P IN
E M institui
P E M Psingulares,
N
os
E E Mperfis
IN E M P E S
M EE trizesIN Nacionais M P EE para S IN a educação E M PE SINde alunos E M que PE SI ticas Ebiopsicossociais
EM INP S M dos E EM Ialunos
N P S e suasEEfaixas
M IN etá- M PE
E
E N P S E E N E IN M P E IN M P S E P S E N P S E E N
E SI M P SI necessidades
apresentem M P educacionais S E INespeciais, S Erias e se pautará
PE SIN
em princípios Eéticos, I políticos e I
M P EE Educação
IN M P EE SIem N
E M asPEsuas S E M PE SIN
E EM modo N EEM INP S M EEM INP S M
na S E Básica, todas etapas E e N estéticos de I a E INP S M EE INP S M PEE SIN
assegurar:
M
E
M PE SINmodalidades. E M PE SIN E M PE SIN E M P SI
N E EMI -INaP dignidade S
M E P S
N E P humana e aE observância doEdi- E IN
SI
N
E M PE SIN
E E M PE SI
E M P E SIN E M P S E
E M PE SINParágrafo E M Púnico SI - O atendimento EEM INP S escolar E E des- IN P Sreito deEEcada
M IN aluno Mde realizar P E SIN seus Eprojetos M PE Sde IN es- EM PE
N E N M P P S E N E N
E I ses Ealunos M P terá SI inícioEEna M educaçãoP S infantil,E nas cre- S
M PE SIN
E de trabalho
tudo,
PE SIN
e de inserção naPEvida
EMprópria SI social;EEM INP SI M
NP S M ches P N
E eSIpré-escolas, E M P S IN
assegurando-lhes E M PE osSINserviços
E E N II - a E
busca EM INda identidade M E IN de Mcada P edu- S
E IN de educação E
E SIN especial sempre
E I N que se E
evidencie, IN cando,
M P S o reconhecimento P S e a valorização
E IN das suas E
S EM INP avaliação
mediante E EMe Iinteração
NP S M com
M P S
EE aSINfamília M
e a P EE diferenças
IN EE SIN
Me potencialidades,
P E M bem PE Scomo de EMsuas N PE SIN
E M P P E S E E N E I EM INP
EEM INcomunidade,
P S
M EE aSInecessidade
N S
M P EdeE IN
S atendimento E M P E SIN
edu- E M PE SIN educacionais
necessidades E M P SI
N especiais E EMnoINprocesso
P S
M E
P E N E I M P S P S
NP S cacional E IN
M PE Sespecializado. M PE SIN E N
EM INP SI M EEM Ide PEensino SI e aprendizagem, M P S
EE SIN EE base IN para EE SIN
SI E N E E IN M P S E P S
N M P EM como P S E Ma cons-
N P EE
E M PE SI Art 2ºEM - Os Psistemas S de E
E SIensino N devem E E
matricu- IN M P S
tituição E E IN
e ampliação M de P E I
valores,
S
N M
atitudes,
E P E conheci-
S I E M P
E SIN M P S E E N
PE SIN lar Etodos EM INPos alunos, E EM INP às
cabendo M
escolas P EE Sorganizar-
IN M P EE SIN habilidades
mentos, E M PE SeINcompetências; E M PE SIN E EM INP SI M
M P S M P S E E E SIN M P SI E N M P
EE se N para o atendimento EE IN aosM educandos PE SIN com EMneces- PE SIN EM- INoPdesenvolvimento EE SIN para EE SIN da Sci-EM PEE S
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E N EIII M o
M exercício
P
I M P S da capacidade P E
S E INP educacionais
sidades S EE SINespeciais,
M P S as E dadania,
EE SIN
assegurando M P E SIN M PE SIN
E deEMparticipaçãoPE SIN social, EM INpo- PE SIN
M E M P M P E E N E I N E
P S o EEM NP
P S
EE SIN condições EE SIN
necessárias para
M EE SINeducação
uma M dePEqua- IN lítica E SI
M e Peconômica EeM sua P ampliação,
S EMmediante
N
N P lidade E
M
E para IN P todos. M E E IN P
M P
E
E SIN S
E M P E E
cumprimento S IN
E M seus
de
E
P deveres S IN
E E
eM o
E
P S de seus
usufruto
N
I
E EM INP SI M
I EM P S M Eúnico P S E E N I M P S
S
M PE SIN Parágrafo P
E IN
S - Os EsistemasM PE SINde ensino EM Ide- N PE SINdireitos. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PE
E
E E E N E M P S E E
PE SIN vem EMconhecer
N PE SIN a demanda M P SI de atendimento
EE SIN real
M P S a
EE SIN M P
P
EE SINArt. S5ºEM- Consideram-se E
PE SIN E Meducandos PE SIN com EMne- PE SIN
M E I M P M P E N E IN E IN M
E alunos
IN
P S com necessidades EE SIN M EE SIN
educacionais M PE SIN cessidades
especiais, M PE educacionais SI EM Iespeciais
P S os Eque,EM INduranteP S EE SI
M PE Smediante E M P E P
E SIN de Einformação E
M PE SIN e o EEMo Nprocesso E E N
P SI educacional,
E
M P S apresentarem: N
E M P S E M P
SI
N
E M PE SaINcriaçãoEMdeNPsistemas E IN M I M PEE SIN M PE SIN E M PE SIN
E N E I M P S E E M PE SI N E
E SI
EM INPestabelecimento E EM INPde interface S
M P EEcom INPos órgãos S
M P EE SIN
gover-
E M I - dificuldades
P E SIN E Macentuadas
P E SIN de aprendizagem
E E N E EM INP
M Presponsáveis S E N E N de desenvolvimento I M P S
S EE pelo PE limitações EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
P S namentais e pelo M ou no processo que
IN MCenso P EE SIN E M Ppara S IN Censo EM Escolar PE SIN E INdificultem SI E M
M P
E
E SIN Demográfico,
M P E SIN atender
E M P E a
S I N
todas as
E
variá-
M P S E
E E M o
N
acompanhamento
P S E E IN P das S atividades
M E E I N curri-
M P EE
E E E SIN processo PE SI N M P compreendidas SI M P S dois grupos: E P S E
PE SIN
veisMimplícitas
E N PE SIN à qualidade E EM INP do E EM INformativo M P
culares,
EE SIN M P EE SIN em E M PE SIN E M PE SIN
N
E
P SI alunos. M P S M P S E a) aquelas E E Na uma causa orgâ- E I M
EM desses EEPor N EE SIN M PE SIN nicaEEespecífica; M PE SIN não vinculadas EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
M PE SIN Art. E M 3º P
- S I educação E M P
especial, E
modalidade N I N M P S E P S E
N PE SIN escolar,
E SIN
EM INP entende-se EMum PE SI M P
EE SIN b)S aquelas EE relacionadas
IN
E IN
M aPE condições, PE SIN
SI da
E EM educação
N E M P E IN processo M P E M P S E S E E Mdisfun-
N E
E EM INP educacional SI E EMdefinido
I N P S
por
M uma EE Sproposta
I N S
M pedagógi-
P EE SIN ções,E M limitações
P E SIN ouEdeficiências; M PE SIN E E M P SI
N EEM INP
M P S E P E E N E SI N M P I M P S
NP S Mca que P EE Sassegure
IN E Mrecursos PE SINe serviços E
E SIN
M Peducacionais EM INP SIII -Mdificuldades E EM INP de comunicação
M EE SIN eS sinalização M P EE SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
E E N P S E E IN P
M E E I N M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N EE 59
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E M PE SI N E I M P P S E
E IN diferenciadas M PE SINdos demais M P S a guagens
EE SIN EE SIN eS códigos E IN
M PE aplicáveis; M PE SIN EM INP SI M
E N
NP S M PEE SIN M P EE SIN alunos, M demandando
P EM P E S E E N E
EE utilização
N EE SIN
Mde Plinguagens e Mcódigos E N
PE SIaplicáveis;
E N
EM INP SI M Ec) EM atuação PE SINde professores EM INP S e Moutros
I M P S
EE profissio-
IN M PE S
E
EM INP SI M III -EEaltas N habilidades/superdotação,
M P SI EE N
EM INgrande
E
P S fa- EE nais I
P itinerantes
S
N
E M
intra P E S
e interinstitucionalmente; E P S E
E N
S E E INP deSI aprendizagem EE SIN M Eleve M P S E M PE SIN deEoutros
IN d) disponibilização M PE SIN E EM INP SI M
cilidade M P que os P S a dominar E E N apoios necessá-
M P S
EE SINrapidamente M EEconceitos,
IN M P EE SIN E Matitudes. P E SIN E M PE SI N
E
P SI
EMàINlocomoção E EM INP S M EE INP
P P S E rios E à N
aprendizagem, M P S
N EE SIN M P
procedimentos
E SIN M PE SIN e
E M P SI EM INP S M EE INP à Scomunica- e
EE SIN EM
SI E
M P
E IN Art. 6ºM- Para E
E aSIidentificação
N M P
E N
EdasSInecessidades E
M P S ção. EM NP S IN E E N P S E
M
E IN P
M E
M P educacionais P E E E SI E I M P S P
E
PE SIN
S E
M PE SINespeciais E M dos PE alunos SI
N e EaMtomada
N PE SINde EEM NVP - serviços EM apoio
Ede INP pedagógico S
M P EE SINespecializa- M PE SIN
E
E N E I N M P S E I M P I M P S E E N
M decisões
EE Scola
E SI quanto
NP deve
M aoP atendimento
EE SIN com S
M EE necessário,
IN M P EE SIN do Sem
a es-
E M salas
E de recursos,
PE SIN EM INP especial
EnasSINquais oEMprofessor
E N PE SI M
EE SI
M P I M P E P S E E N E M I M P
E IN EE SIN realizar,
M processo
assessoramento
PE SIN de Eensino EM INP e apren-
técnico,
E SIN especializado
M P SI em educação
M P S
EE suplementação E INP S M EE IN
realize a com-
S EM INP do
avaliação
E aluno E Eno IN M M P EE plementação
S IN
E M ou
P S IN EM PEcurricular, S E INP S M
Eutilizan-
M P S E M P S E N P S E E IN E IN M P E I N M P S es- EE INP
E
E SIN dizagem, M E SIN para
contando, M E
tal,P com: SI EM P S M
do Eprocedimentos,P S Eequipamentos
N S E
eE materiais
IN M P S
P P E N E N E I M P
N E
M PIE - aSINexperiência M PEde Sseu IN corpo M docente,PE SI seusEEM Npecíficos; P SI EM INP S M EE IN S EE SIN M
SI E IN
E diretores, M
E
E SIN M P E E
S IN M P S I E M P SE E reflexão
N P S E E M
IN P
M EE
M P S P
coordenadores, Eorientadores e E
supervi- N VI E - N
condições para E I e M P
elaboração te- P
E E
PE SIN
E N
EM INP SI M EEM INP S M PEórica
E I EM INPda educação SI M P S
EE inclusiva, EE SIN S
MdosPE SIN
E
PE SIN sores E EM educacionais;
N E S E M P S IN E M Pprotagonismo
com E E N
EM P SI M setor M P S
EE responsável
IN NP S M espe-
EE SIeducação E
PE SIN professores, M PE articulando SI
N PE SIN e conhecimen-
EM experiência EM INP SI M EEM I
M PE SIN II -Eo P S E M pela P E N E E I N E IN M P E S P S
N M doPErespectivo IN M PE SIN M PE SI EMtoINcom EM INP S M EE IN surgidas
P Sas necessidades/possibilidades EE SIN
SI cial
E NE S sistema;
E
E N E E IN M P S E M E
E INP S Minclusive E P S E M
N Pna
E
E EM INP SI IIIM- a Ecolaboração EM INP SI Mda família M P
EE SIN e aS cooperação M P EE SIN relação E M P Epedagógica,
S E PE SINpor meio E EM de
N PE colabo- SI E EM INP
P de P E E N I M P S
IN
P S dos Eserviços
M P SIN
E S Saúde, E IN
M PE SAssistência EM Social, PE SIN Traba- EM INração PE SINcom instituições E EM INP SIdeMensino M P S e de pes-
EE Ssuperior
IN M P EE SIN M
E
E lho, N JustiçaM e Esporte, E N
E SI bemEMcomo E do N
I Ministério M Pú- E
P S quisa;EE N M P S E IN P E E N EE
M P S I E P P S E
E I N I M P S E M P S I E M P
E E N M P EE SIN inclusivo,
PE SIN blico, EM quando
N PE SINnecessário. E EM INP SI M EEM INP S M PEE SINVII -S sustentabilidade M P EE SIN do
E M processo P E M PE SIN
N
E SI 7º - EO EMatendimento
P S P S E E N E I N E
P SIde M
EM P Art. IN M PE SIN
aosE alunos com M neces- PE SIN mediante
Eaprendizagem
cooperativa M sala
em EE SIN
M PE SINsidadesEMeducacionais P S E E E N E EM P
SI
N
EM IclassesPE SINcomuns EM do N PE SIN deve
especiais M ser P realizado
EE SINem qualquer SI M aula,
EE Sde INPredes
trabalho
S
M P
de equipe P
EE SINcom Sa participação
na escola E
M PE SIN da família
e constituição
E M PE SIN
em
E N E I ensino M regular,
P M P E de apoio, E N E N no M PE
EM INP etapa S M
EE SIN
P S EE SIN básica. EE SIN M PE educativo, IN M PE SI EM INPagentes SI E
E M ou modalidade
P da M
E IN P
educação E M P E
processo
E SIN S E E bem IN como de
M P S E
outros M e PE SIN
NP S M PEArt. E IN E
M P Sda redeEregular M P E IN
S ensino E M P E M
daEcomunidade; N P S E
E I N M P SI E E N M
M EE SIN S 8º - As
M P EE escolas
S IN EM PE SIN
de
E M PE SINrecursos EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE
P E E N E IN E P flexível E
EE SIN devem EMcomuns:
prever
PE SIN
e prover na organização
EM INP SI M EEM INP S M PEEatender
de suas clas- M PVIII S- temporalidade
N às necessidades EE SIN S doE ano letivo, paraE IN
M PE SINespeciais M P
M sesPE S IN
EM P E S E P S E E N S I
E E M
IN P
M E E
educacionais IN M P EE SINde S EM
E M PE comuns N I M P deficiência P S ou comEE graves
M PE SIN I -EM PE SIN dasEEclasses
professores
N N SI E EeMda INPedu-S M alunos P EE SIcom N S
M P EE SmentalIN E M P SIN defi- E M PE SIN
SI
N E
EM INP especial
cação SI capacitados
E
I
EM INP S eM especializados, M
EE SIN
P S res-EE ciências
M IN Mmúltiplas,P
E
E SIN de forma E M que PE Spossam IN M P SIN
Econcluir
E E
E
E
M P pectivamente,S EM P oS atendimento
para E
P
E IN às necessidades E E IN P S
em M tempo
E
E SImaior N o Mcurrículo P E S
N
I previstoEMpara PE
a S IN
série/ E M PE
E I N M P SI E N M P S M P S P E N M P SI E N
NP S Meducacionais EE SIN dos alunos; EE SIN M PE SIN
E M Petapa EE SIN escolar, PE SIN
EM Iprincipalmente EMnos PE anos SI finais EE do N
P
E IN II - distribuição E M P E N necessidades E E N
I ensinoEMfundamental, E N M E IN
P estabelecido M P SI EM
E M E IN dos alunos M PEcom S I E M P S P S E
conforme
E N S E E Ipor N nor- M E
M P S E P S E E SIN M PE SIN SI M P S P S
EE SIN M PE SIN especiais
educacionais E M pelas PE SINvárias Eclasses EM INP do ano E Emas N dos sistemas E EM de I NP ensino, M EE SIN
procurando-se Mevitar P EE SIN
E E N M I M P S E P E
EM escolarPE SIN em Eque EM P SI M EEM INP deS modo EEque
P S
IN grande
E
PE SIN
M defasagem M PE SIN
idade/série;
E N
EM INP SI M EEM IN
M PE SINessas Eclasses M P SINforem classificados, P S E M P S E N E E I N E P S
IN M E SIN comuns M P EEseSINbeneficiem E M das PE Sdiferen-IN E M PE IXSI - atividades
E EM INP que S favoreçam, E EM INP ao Saluno M EE SIN
que
S P
E INe ampliem E IN E IN M
E INP S M EE o INapro- M PEE P
M PE ças S E M PEpositivamente S IN E M asPE experiências
S E E M de
N P Sapresente E EM IaltasN P Shabilidades/superdotação,
M E P S E
E E SIN dentro E SI N I EM INP S eM enriquecimento P S EE SIN curricu-
P E SIN todos EMos Palunos,
E E M doPprincípio
N de E
M P para
Eeducar IN S
M E
fundamento P EE SIN E M de aspectos
P E M PE SIN
N PE SIN
EM aINdiversidade; M P SI
EE SIN
M P S
EE SIN E
M PE SIN lares,EMmediante
P S E
PE SINdesafios E PE SIN
M suplementares EMnas PEclas- SI
N
E EM
M E M P E M P E E SI N E IN M E IN M P S
E INP S M III -Eflexibilizações E IN M E SIN
e adaptações
P M PE SINque EMsesNPcomuns,
curriculares
E emEEM sala N Pde recursos
S E EouINem P outros S
M es-EE SIN
S P S E E SIN E I M P S P
E
PE SIN PE SIN prático
oEMsignificado EM eINPinstrumental M P paços
EEdos SI M P S sistemas
EE SIN pelos
definidos E
M PE SINde ensino, M Pinclusive EE SIN EM INP
E EM INconsiderem M E I N M P E S E M P S IN
E M P E N E E IN M E
P S E E N E I M P S
NP S M PEE SIN
conteúdos básicos, metodologias de ensino e re- para conclusão, em menor tempo, da série ou eta-
SI EEcursos IN didáticos
M
E
E diferenciados
IN M
E
E SI
e Pprocessos N deMava- P E S I N
pa escolar, E M nos E
P Stermos Edo E Artigo
N P S24, V, “c”, E E da IN Lei E
M P liação S P S E E N E N I M P S M P
E
PE SIN E M adequados
E
PE SIN PE SIN
ao Mdesenvolvimento
E E EMdos N PEalunos SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
9.394/96.
E E M PE SIN
E
N E IN I M P P S E N
M que E apresentam
I M necessidades
P S EM INP S M espe-
Eeducacionais EE SIN S Art. 9ºEE- As
M P SIN escolas podem E SINcriar, extraordina- EM INP SI M EEM
E
M P EE Sciais,
I NP SemM consonância P EE SIN com E M oP projetoS E
pedagógico P riamente, E E N classes E EM INP cuja M E P S
N E EM INP S M EE INP S M fun-
especiais, organização
P EE SIN
S daEE escola, respeitada E SINa freqüência M PEobrigatória; N M P damente-se I M no P Capítulo IIE daNLDBEN, P S nasE diretri-
EM INP SIIVM- serviços
N
EM INPde apoio EE SIN SI EE SIN zes S EE SIN nacionais S
M PE para I a Educação M PE Bási- SI
N M P
P E PE S E M pedagógico
P E M
especializa- P E E M
N P
curriculares E E I N S
M E E I N M P EE SIN
S do, realizado, EE N PE SI N M P SI como M P referenciais P S E
SI
N
EM INP SI M nas EMclasses PE SINcomuns, EM mediante: EE SINca, bem EE nos IN
S E IN
M PE eSparâmetros M curri- PE SIN M
M P E P E S IN
E M P E S I N
E M P E E M
S a) atuação
EE N colaborativa de professor E N espe- culares
EM INP SI aM alunos
nacionais, para
M P S atendimento, P S
em caráter E
E
PE SIN cializado EM INP emSIeducação PE SIN
EM Iespecial;
N E EM INP SI M Etransitório, P EE SINque apresentem E
M PE SINdificuldades E M PE SIN
E E M P S P S E E
E SIN E SI N
EM P S M EEM de P S
M PE SIN
IN professores-intérpretes
E E
MdasPElin-SIN acentuadas M PE de N
SI aprendizagem EM INP ou EM INPde co- M
EE SI
M PE SIN b) Eatuação P S E
E IN M PE SI
E N M P S E E I N M P S E E Mcondições
P E S EM P
N E N EE SIN M PE SIN M PE SIN
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 60 M P E SI N
E M P E
APOSTILAS IN
E
E
– S
PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M P EE SIN EM PE SIN E M PE SIN
N E E INP S M
I
E
E N
P S
EE SIN municação M EeE sinalização
IN M P EE SIN
diferenciadas dos
E M demais P E SIN sentem E
E SI
M Pnecessidades
E EM educacionais
N P S E E INP S me-
especiais,
M EE SIN
P E IN P S E
E Ne apoios intensos E IN e con- M diante E N
P SI a eliminação M P I M P S E P
SI
N
EM
alunos PE eSdemandem EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
ajudas
M EE SIN deS barreiras M P EE Sarquitetônicas
IN E M PE ur-SIN EM
M E I
tínuos.N M P E P S E banísticas, E N Pna edificação E E - N incluindo E
instalações, IN M P E
P S S E E SIN E I M P S
E
PE SIN E M§ 1ºPE- Nas
E IN
S classes E PE SIN o professor
M especiais,
E EM INP deve E EM INP SI M e Emobiliário
equipamentos EM INP S - e M nos P EEtransportes
S IN E Mes-PE SIN
E
E I N E I N M P S M P S E IN P S E N comunicações, E N
EM desenvolver
NP S M PoEE currículo,
M P S mediante
IN M EE SINadaptações, E
M PE e,SIN colares, M bem PE como S M PE SInas
deEbarreiras EM INP SI M EEM I
M PE SIquando S E P E E E N E IN M P E P S
N E IN
M PE necessário, Matividades
P E SIN da vida M autônomaPE SIN e EEMprovendo P SI as escolas EM INP dosS recursos E E humanos
N S e ma- EE SIN
SI E S E E E N IN M E M P SI E M P
EM INPsocial
E SIN no turno PE SIN
EM INinverso. E EM INP SI M EEM INP teriais S
M EE SIN
necessários.
P
P S
M PE SIN
E
E M PE SIN EM INP
E
E M P S E M P S E IN P S E E
E Naos padrões mínimos E IN M P S E
IN
P S
Mdo pelo P E§E 2ºSIN- A partir M condições
P
E IN
doEdesenvolvimento
S E M PE apresenta- S PE S§IN1º - Para
EM INbelecidos E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
atender esta-
M
E
E SIN aluno e E
das
E SIN M E
para o
IN atendimento M P S E E M com
P S respeito à
E IN P
acessibilidade, S E E deve N ser EE
E E IN E N da escola E SI M P SaI adaptação M P E IN S e con-EE IN
PE SIN
inclusivo,
E M PE a Sequipe
N E EM INP SI M
pedagógica
E EM INeP a famí- M
realizada
EE SIN M P EE SIN das Sescolas E M PEexistentes S EM INP S M
M E
liaP devem I decidir M P
conjuntamente,S E com P baseS em ava-E P dicionada EE
a autorização
N de E IN
construção e
M E
funciona-
P
E N
M PE SIliação
S
pedagógica,
E
M PE SIN quanto EM ao PEseuSINretorno EMà classe
N PE SIN mento EEM de NP novas SI escolas M P S
EE SINao preenchimento M P EE SIN dosSre- M PE SIN
E
N EE N E IN M E
P S I M P S I E M P E E E N
SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
Ecomum. M PE quisitos
E IN
S de
E PE SIN
M infra-estrutura M PE SIN
Edefinidos. E EM INP SI M E
M P S Art. 10 E IN alunosP S E E N E IN E I N M P S edu- EE INP
EE SIN M PE - SOs M que P S IN
E apresentem M necessi-PE SI EM §IN2º P - SDeve ser EMassegurada,
N P S noEEprocesso IN
N P E IN
E educacionais M
E
E SIN e requeiram M P EE
S
N
I atençãoEM cativo P E S E M E I
PqueS apresentam E
M P
E IN dificuldades S EEMdeINP S M
M dades P S P
especiais E E N de alunos
E N M P
E IN
M PE individualizada
S E
E
M PEnasSINatividades EM INda PE vida N
SI autônoma E EM INP e SI comunicação EEM INP eSI sinalização M
M P S
EE SIN diferenciadas M PE Sdos
E IN S
de- EM NPE
E
E
E SIN social, M P SI E N E M P S M P S E P E
E SIN conteúdos E
EE SINrecursos, M ajudas
M P S
EE SINe apoios M EE SIN e contí-
intensos
P E M PE mais
E IN educandos,
S EM PE aSINacessibilidade
E EM INP aos E EM INP SI M
M P E P E N E I N M P S M P S e E
E
M PE SINnuos, bem M como PE SINadaptações
E SIN
EM INPcurriculares M signi-
Etão N PE SI curriculares, M P Smediante
EE SIN EE aSINutilização E IN
M dePElinguagens M PE SIN
N E E N E M P E I M P E M P E S EE N
SI ficativas
EM INP que SI a escola M Pcomum
EE SINem caráter S nãoE consiga
E SIN Sprover,EE códigos
M emP Sgua IN aplicáveis,
M PE SIN comoEM o sistema PE SINBrailleEEMe aNPlín- SI E
E M PEpodem S ser M
atendidos,
E P E M Pextraordinário,
N E E IN M de E E
sinais, IN sem prejuízo
M PE I
doN aprendizadoE M P da S I lín- EM PE
E IN E
M P SI públicas N E I M
E INP S M gua P S E S E SIN famílias E N
NP S Mescolas EE SIespeciais,
N M
M P S
EE SIN ou privadas, M P Eatendimento
S E
E IN
PE Sportuguesa, E PE SIN
M facultando-lhes
E EM IeNPàs suas E EM INP SI M
P P E N E IN M P S
M EE esse IN complementado, M P EE SIN sempre E M que P IN
E Snecessário E M ePde E SI a opção
E EM pela N P abordagemS E EM pedagógica
IN P S
M que EE julgarem
IN M PE
E
E N P S E E N E IN M P E IN M P S I E M P S E N P S E E N
E SI maneira M P articulada, SI M serviços
por P S dasEEáreas deSSaú- EEadequada,
M P SIN
ouvidos E os N profissionais E especializados
I M P SI
M P
de, EE Trabalho
S IN e
EM P EE SIN Social.
Assistência EM P SIN
E E N em cada E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
caso. M
M PE SIN
E M - PAs E SIN E M PE SIN E M P SI
E EMArt. N P S E E INP S M EE IN M PEE SIN
§ E1º escolas N
especiais, públicas
M P SI E e N priva- M P S I 13 - Os M P
sistemas S de ensino, Pmediante S ação E
SI
N M PE SIN
Edas, EM INas PE SI EE legais N similares EE Sintegrada
IN M com P EEosSINsistemas M dePEsaúde,
E IN
S E M orga- PE SIN E
E IN devem M cumprir
P SE exigências M P S I E M P E EE N devem E IN M PE
E M P S
E I às de P SI escola
M qualquer Mquanto P Sao seuEEprocesso P S de nizar E o atendimento N
E educacional IN
Eespecializado M a P SI
NP S M credenciamento EE SIN M EE SIN Mfuncionamento
P S IN M PE SIN EM INP SI Mde freqüentar EM INP Sas EE em N
E E IN P E E e
IN P
autorização
M
de E
E SIN M P de
E E
S IN alunos
E M P S E
impossibilitados E P SE
E
M
E INaulas P SI EEM
M P P E N E N M P
EM INP Scursos M PE SIN
eE posteriorS reconhecimento. M PE SIN
E E N
razãoE deI tratamento M Pde saúde SI que M P S inter-
EE SIimplique
N M PE SIN
E S
S E E E N E E M P E
EM INvem PE S§IN2º - Nas M escolas
EE Sàs NPcondições SI especiais, M os
NP S Me ao
EE educando
I
currículosEde- P nação
P E SIN S hospitalar,
E IN atendimento
M PE prolongada S E M PE SIN
ambulatorial Eou per-
EM INP SI M EEM INP
N
E M
ajustar-se P I M Pdo S E dis- manência E N E em N domicílio. E
INP S posto M EEnoSICapítulo
N M P EE SIN EM PE SIN E M PE SI
E
M P S
Eclasses N
I
EEM INP S M EE INP S
P E II da LDBEN. E N § 1º - As I hospitalares
M e o atendimento P S EE
S E
M PE SIN § 3º -EA M partir P E SIN E M PE SIN E M P SI
E do desenvolvimento N E
apresenta- I em M P Sambiente domiciliar P devem S dar continuidade ao E
PE SIN do Epelo EM INaluno, PE SIN a equipe PE SI
EM INpedagógica M P S
EE SescolaN EE SIN EE SIN
M desenvolvimento
P
E IN
M ePEao Sprocesso EM de PE SIN
M E M P da I es- M P processo de E E N E IN
E EM pecialN P S EE SIN devem
P S
M EE SINconjuntamente E
M PE SIN aprendizagem E M PE SIde N
E M P SI E
E EM INescolasP S E EM
M I e M a família
P E P
decidir E N alunos E IN
matriculados M em M P S
E INP S M EE IN M P E SIN E M PE da S IN E M PE SI E EM INP contribuindo S EE INP S M EE IN
S quanto P à S
transferência E do aluno para escola
E SIN rede E da IN Educação Básica, M P S para seu retorno P S
EE SIN EM INP com
E SIN EMem Pavaliação M P
EE SIN eS reintegração
M P S
EE SIN ao grupo EE SIN e desenvolver M PE SIcur-
E N M P
E EM INPregular M
de Eensino, M base P E S IN
E M peda-
P E M P E M escolar,
N P E E IN M EE SIN
P P S E N E N E I M P
SI
N S gógica E
M PE eSINna indicação, E M PE por N
SI parteEEdo M setor
N PE SIrespon- EEM INrículo P SIflexibilizado M P
EE SIN comS crianças, M P EE SIjovensNP S eMadultos E
PE SIN EM
E E sável I N pela Meducação E IN especial M do P S I
sistema de E M ensi- P S não E M
matriculados P no sistemaE N educacional E E local,I N fa- M E
M P S E P S E N E SI N M P S E I M P S E P
E
PE SIN no,EEde M escolas PE SIN regulares
E IN
EM INPemScondição EM de N PErealizar SI EM INP seu
cilitando
E posterior EE SIN acesso M à escola
P EE SINregular. M PE SIN
N E E I M P M P E E N
EM seu SI
P atendimento EM INeducacional.
P S EM P S M EE IN S
§M2º P-E Nos
E IN
EMdeINque PE Strata IN este EM Artigo, PE SI a M
EE SI
M PE SIN Art.EM11NP- ERecomenda-se S E M PE SIN E P S EE N S casos E M E
P S IN M P
E N às escolas Ee aos IN sis- Mcertificação P SI M P S deveEEser Nrealizada E
SI
N
E M PE SI
N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M
deEEfreqüência
P S IN E M P SI E M com
N PE SIN E
E SI de ensino EM INP a constituição P parcerias
S EEcom N base E
noE relatório M PE SIpelo
elaborado N M PE espe-
professor SI EM INP
E EM INPtemas E S
M P E E INde M P S I E M P S IN E E E N E
P S instituições M P deSensino superior
EE SIN EE SIN para S a realização
M PE SIN
E de M cializado
E INP Art.
E SIN queEatende M PE oSINaluno. EEM NP SI M P S
EE SIN
IN Mpesquisas P E M Pde E E IN M I M P M
M P
E
E SIN Me estudos
P E SIN caso
E M P E
relativos
S I N ao processo
E M P S E
EE M 14
N P S- Os sistemas
E E IN P
públicos S de
M
ensinoE E I Nserão
M P EE
E E IN E N E SI N M P SI M P S P S E
PE SIN
de ensino
E M PE e Saprendizagem EM INP deSI alunos E
M Pnecessi-
Ecom N
responsáveis
EE SIN M
pela EE identificação,
IN M Panálise, EE SIN avaliação E M PE SIN
E N E M I
P Sao aperfei- M P E P S E E N
EM dades I educacionais M P especiais, S visando
EE SIN E da qualidade
M PE SeINda idoneidade, PE Sbem IN como EM INP SI M EEM IN
pelo cre-
M PE SIçoamento NP S M desse PEE SINprocesso E M P
educativo. E M PE SIN denciamento
N E E N de escolas EEM INou serviços,M P E públicos ou P S
N EE SIN M PE SINde ensino, M PE SI EMprivados, P S I EM INP S M EE IN S EE SIN
SI E M Art. P 12 - Os E NEsistemas M P SI E E N nos termos M P S E IN M com P E os quais estabelecerãoP S E M
convênios P
E IN
EM INP da SLei E EM INP SI eM da Lei
nº 10.098/2000 EE Snº IN 10.172/2001, M EE de- IN ou Mparcerias
P EE SINparaSgarantir E
E IN
M PE o Satendimento E M às PE neces- SI
N
EEM INP
E
E M P E P S E E I N E I N M
NP S MvemPEassegurar E INP S a M E
PE Sque IN apre-EM sidades PE SIN educacionais EM INP Sespeciais M P S EEob-
P S
S E PE SIN
acessibilidade aos E Malunos N E M EE de INseus alunos, M P S IN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E I
E E M
N P S E E IN P S
M E E IN M P EE
EE SIN E N
M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 61
M PE SIN
N E
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E IN E SI N M P S E I M P S P S E E N
E IN servados M PEos Sprincípios M Peducação
EE SIN EE SIN E N
M PE SIprevisto PE SIN 59 daEEMLD-NP SI
NP S M PEE SIN M EE da I N M P
inclusiva. M P cializados, conforme
E E Mno Artigo
N I
E E IN Art. M15 - EAE organização IN P S
M ePaEE operacionalização
IN
E
M PE SIN BEN EeMcom PE base S IN nas EDiretrizes E
M P SI Curriculares E EM INP Na- S E EM
M P S E S E N E IN M M P S
E INP SdosM currículos
P EE SIN escolares M P EsãoSIde N competência
E M PE SeINres- EMcionais N PE Spara I EM INP SdeMDocentes
a Formação
E EE INPda Educação S
M P EE SIN
S EE SIN E N E N E SI EM INAnos P S IniciaisEEdo Ensino P S Fundamental, E
EM INPponsabilidade E EMdos N PEestabelecimentos
SI EEM INP deSI ensino, M
M P Infantil
EE de- IN M e Edos
P S E M P SIN E M PE SIN M P
EE SIN
P E vendo M
constar P S
deI seus E M
projetos P S
pedagógicos E P
as dis-S em E E nível N médio, na E I
modalidadeN M
Normal, P SE eIN nas Dire- M P
S E N E N E N M P SI M P S EE SIN
SI
N M PE SInecessárias
Eposições E EM INPparaSI oMatendimento E EM INP àsSI neces- M EE SItrizesN M
Curriculares P EE SINNacionais E M paraP EE aSFormação
IN E M dePPro-
E EM
M E
P sidades IN M P S E P S E P E N
E SI Educação E IN M E I
P S cur- EE NN M P
S EE SIN E SIN M P S em nível
E
PE SIN EM Peducacionais EMespeciais
N PE SIN de alunos, E EM INP respei- E EM INP da
fessores
M P EE SINBásica, M P EE Ssuperior,
IN EM INP SI M
M tadas, E IN
além das M P E
diretrizes S I curriculares E M P S
nacionais E
de M P so S
de licenciatura E N de graduação E E N
plena.
I M E
P S E P S
EE IN asEMetapas
E
PE SeINmodalidades M PE daSINeducação EM INbási- PE SIN EM1ºIN-P SãoSI considerados M P S
EE SIN professores EE Scapacita-
IN M PE SI
E
EM INP Stodas E SI N E
M P SI sistemas
E N M P S E M P E§ S M
E IN P E M P E N
S ca, EM as N Pnormas dosEErespectivos IN EE SIN de ensino. M PE dos
E IN para M PEemSclasses
atuar EM PE com
comuns
N
SI alunos EM INque PE SI
M E I M P
P S Art. 16EE- É Nfacultado às Einstituições S E M P E S E E N E I N M E
P S M P
P EE SIN M P SI E M P S IN E M ensino,
de
N PE SIN apresentam E E M P SI necessidades
N E EM INP educacionais S
M P E E INespeciais M PEE SIN
E E N E
EM INP nosSI Artigos M P SI que comprovem M P S que, Eem E N formação, S E
SI
N
EMesgotadas
N PE SIN as possibilidades E EM INP SI Mpontuadas E M P EE SINaqueles M P EE SIN E M P SIsua E M PE deSIN
N EE
M
M P E 24 S I e 26 da M P
LDBEN, S viabilizar E ao P alunoS com E grave N nível E E
médio N ou superior, E foram IN incluídos M P E
conteúdos I M P
E EE SIN PE SINque não PE SI
EM apresentar EM INP educação SI EM INP S M EE IN S
M PE SIN
E
PE SIN deficiência E EM INP mental ou
E EMmúltipla,
IN M P E IN M P Esobre S E M P Eespecial
S adequados
E P S ao desenvol-E E N
EM NP S M deEEescolarização M P S
EE SIN noS Inciso E N E SIN EM INP SI M EEM I
M PE SIresultados P IN M previstos
P EM PIE doSIN vimento E M de
N PE competências
SI EEM INeP valores para:
E P S
E IN S E N E I M P S
N M PE32 Sda M Lei, P IN
E terminalidade E SI
M Pespecífica EM INP I -Sperceber EMasINPnecessidades S EE educacionais
N EE SIN
SI Artigo
E
E IN
mesma E
E N S E E IN M P S E M E
P S E M P S I E M
E SIN
es-
P E
EEM INPdo Sensino E EM INP SI M porEEM
fundamental, meio INP daS certificação M P EE SIN peciais E M P EE Salunos
dos IN eEMvalorizar PE SINa educação E E M Pinclusiva;
N EEM INP
P S de conclusão EM P Sde escolaridade, E P S EE SIN es-EM PE SIIIN- flexibilizar N
E SI pedagógica M P nas I
S diferen- M P S
IN M PE SIN E M PE SIN com
E M Phistórico N EEM INP a ação M EE SIN M P EE SIN M
M P
E
E colarS IN que M apresente,
P N
E SI de forma E
E
M Pdescritiva, S IN asE Mcom-
N
E I
P S tes áreas E E M
N P S
de conhecimento E E INde modo P
M adequado
P E E IN às M PEE
E E IN E SI M P S I M P E S E
PE SIN petências
E SIN
EM INP desenvolvidas E EM INpelo PE Seducando, E EM Ibem NP como M EEnecessidades
IN M EE SIN deS aprendizagem;
especiais
P E M PE SIN E M PE SIN
E M P P S E N E N
EM oPencaminhamento S EM NP devido S para
M PE SIN
E a educação S
M de
E
PE jo-SIN III - avaliarE N continuamente
E I a eficácia M Pdo pro- SI M
EE SIN
M PE SINvens e Eadultos M PE eSIpara E N E E N E E M P
M P SI M cesso Seducativo NP S M PEE SIN
N aEeducação profissional. para o atendimento de necessida-
SI
N
EM INArt. PE 17 EM INP SI McomEEos
SI - Em Econsonância IN M PEE Sdes INP educacionais M P EE SIespeciais; E E M PE SIN E
E
EM INP educação S M
EE SIN
P S EE Sdas I
P S princípios
N redesM regulares EE SIN
da
M IVPE- atuar
E
S IN E M PE SI N M P SIN
Ecom
E
E EM INP
E M P inclusiva, as Mescolas P E P E N em E equipe, N inclusive E I N professo- M P S
NP S Mde Peducação EE SIN E
profissional,
E
M PE SINpúblicas E
E SIN
M e Pprivadas, de-EEM INres PE especializados
SI E EM INP emSI educação M
M P S
EE SINespecial. M P EE SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P S E IN
E M P S E
M
E IN P S E E IN P
M E E IN M PEE
E E SIN E N M P S professores P S E
EE SIN vem EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
atender E NalunosEque M Papresentem necessidades § 2º - São considerados E especiali-E IN
EM INP SI especiais,
educacionais
E M E IN mediante M a P Epromoção das P zadosS em Eeducação especial E M aqueles
N PE SIN que Edesen- EM INP S M
M P S E P S E S E E N E IN M E I M P S
E
M PE SINcondições M de P S IN
E acessibilidade, E M PEa capacitação S IN E M de P re-SI volveram E EM INP competências S E E Ipara N P identificar
S
M EE as INnecessi- M P EE SIN
E N M P SI E N M P S M P S P S E
SI
N E SIN
EM INP humanos,
cursos N PE SI
EMa Iflexibilização EEe adaptação
N doEE dades IN
E
M PE SIN especiais
educacionais M PEpara
E IN
S definir, EM imple- PE SIN E
E I M E
E
E
M P currículo S e E E
o M P S
encaminhamento
N E
M
E para IN P o Strabalho,
M E E con-IN P S
M
mentar, P
E
E liderar
S IN e apoiar
E M P aE S IN
implementação E M P de Sestra- EEM NPE
E IN
E I N M P SI M P S P S EE SIN de flexibilização, E N E SIN M P SI
NP S Mtando, EE para IN tal, com M aEEcolaboração
IN M doPsetor EE SINrespon- M Ptégias EM INP SI Madaptação EM INP curricular, EEpro- N
E E sável N P S E E I
P
N especial S
M
E N
E respectivo
I M P E E
S
N
I cedimentos E M P didáticosE S E
E
P S e práticas E
M
E IN alter- P SI EEM
I pela M educação
P Pdo S E siste- pedagógicos
E N M
M P S
EE SIN EE SIN S
M PE SIN
E E N
EM INP SI M EEnativas, M PE SIN M P SI M P S
EE SINdas mesmas, M PE SIN
E P S
maEMdeNPensino. E E N E IN adequados
M P EE SINao atendimentos E M P E
E I M P S P S E IN E SIN assistindo E IN
EM P S§I 1º - As M P Sde
EE escolas N educação EE SIN profissional M EEpo- IN bemEMcomo PE trabalhar
S E M
emNPequipe, EM INP o Spro- E EM IN
M PE SINdem realizar E M P S I M P
E IN escolasM especiais, E
E N
P S
PE SIde classeN E
M P S nas práticas I M P S são ne-E E M P S
SI
N M PE SIN parcerias E M PEcom S E INP SI M pú-EEM fessor N EE SIcomum N M EE SIN que M PE SIN
M PE blicas
E
S
N
I ou privadas, E M P Stanto E I N para E M construir E
P S competên- E E N P I
Scessárias E
M
E para IN P promover M E E N
a inclusão
I
P dosM E SINcom EM PEE
alunos
P
E
E M PE I N I M P S P S E
E IN cias necessárias M PE SIN à inclusão EM IseusNP cur- S EE SIN EE SIN M PE SIN EM INP SI M
E N
NP S M PEE SIN M P EE SIN deSalunos M P Eem S E M Pnecessidades
E M educacionais
P especiais.
E E N E
EE sos EE Sprestar E
M PE SINtécnicaEMe Ncon- PE SIN §EM3º -PEOs Sprofessores IN P SI
M especializados M P edu- S E
IN quanto M para P IN assistência
N EE SIN EE Sem IN M PE S
EM INP Svalidar E N profissionalizantes E E N E I M E
P especial I M P E M P E
S EM INPescolas
EcursosSI M P SI
EE SIN
M P S por E cação
realizados
EE SIN M P E SIN S
M PE em
E IN comprovar:
deverão
S E M PE SIN EM edu- N PE SIN
E M M P E N E I
M essas especiais.
P I - formação N cursos P SI de licenciatura em
E E INP S M EE IN M P EE SIN E M PE pro- S IN E M PE SI E EM Iuma N E
P S E E N M P S
NP S M PEE SIN
§ 2º - As escolas das redes de educação cação especial
M E SIN M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP áreas,
ou em de suas S prefe-
EE SIN
SI EEfissional
I N podem
M
E
E avaliar I
P
N e certificar M P
E IN
E Scompetências E
E E
M P S rencialmente IN
E
E
M P deSmodo concomitante E E N P S e associado E E IN à M EEM
M P
M P laborais P S E M PE SI para Eeducação N I M S anos EE INP
E
PE SIN
S
M P EE pessoas
de S IN
E com
M P S IN
Enecessidades E N PE SIN
M especiais licenciatura
E E N EM INP Sinfantil M P EE para
ou IN P os
M P S
M não P EEmatriculadas
SIN EM em P E seus S IN cursos, E PE SI
M encaminhando- E M Piniciais
N SI do ensino E EM INP fundamental; S
M E E IN S
M P EE SIN M
M P
E
E Sas, IN a partir M P E SIN procedimentos,
desses E M P E SI N
para oE Mmundo P E S I
E E
II
M
- N P S
complementação E
P
E INde estudos S
M E E
ou IN
pós-gra- M P EE S
E IN E E N E IN M P SI M P S EEeducação
P S E
S do EMtrabalho.
N PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE duação IN em M áreas P EE específicas
S IN E M da P S IN E M PE SIN
especi- N
E
M P SIArt. 18 E-MCabe P S P S E S E E SIN E SI M P
EE SIN M E SIN aos sistemas
M P EE SINde ensino EM estabe- PE SIN al,EEposterior M PE SIàN licenciatura EEM INP nas diferentes E EM INPáreas de
M EE SIN
P E IN para P E N P SI N M P atuação M P S E P
N lecerPEnormas E SIN
EM oINPfuncionamento EM Ide PEsuas SI esco-EEM INconhecimento, EE para IN
S
M Pnos EE Sanos IN finais M doPEen-SIN M
SI E EM I N S
M E M P E S
N
E M P S E M P S E N E E I N M EE
M P las,S a fim de
E IN queP S
essas tenham E as suficientes E IN con- sino E
fundamental IN e no
M P S E
ensino I médio; M
E INP S M EE IN P
E
PE SIN dições EM INpara PE elaborar
S M projeto
Eseu PE SIN pedagógico EM INP e Spos- M P
EE SIN§ 4º S- Aos M EE SIN M jáPEestão S exercendo P S
M P S E E M P S E I N
E M E
P S M
E IN P E E IN P
professores
M
que
E
E SIN M P EE SIN M
M PE SIsam
E N contar M com
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E SIprofessores E M P E
capacitados
S IN
E Me espe- E
P S o magistério E E M
N P Sdevem Eser N P
E Ioferecidas M
E
oportunidades
E IN M P EE SI
SI
N
E P E E N
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 62 M P E SI N
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E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
M P S P E N E I N M P S de EE NP
P S
EE SIN de formação EEcontinuada,
IN inclusive EE SINem nível M dePespe- E SIN Distrito M PFederal E SI e dos EM INMunicípios,
P S emE IregimeN
N P cialização,E
M P S
E IN pelas instâncias M E EM
I
P
N educacionais M P
E
E da S INUnião, M colaboração,
E P E E
S IN
E Mo P E S
estabelecimento E E M
Nde
E
P referenciais,
S E EM INP SI M
I EM INPEstados, S P S E IN E N PE SI N I M P S
S
M PE dos M do P EEDistrito
SIN Federal E M PeE dos S Municípios. EM INP SI normas E EMcomplementares
N E EMe Ipolíticas
NP S Meducacionais. EE SIN M PE
E
E S E E N E M I M P S E P E
PE SIN EMArt. N PE19 -SINAs diretrizes M P SI
EE SIN curriculares
M P S de
EEnacionais
IN
E P S
M PE SINArt. 21EM- ANimplementação
E
PE SIN E M das PE presentes
SI
N M PE SIN
EDire- N
M E
P Sas etapasI M P E M P S E E SI para aEMEducação E IN M E
P Edu- SI M
E E Itodas N EE eINmodalidades M E da INEducação M Bási-
P E SIN trizesEMNacionais P P S Especial E E Nna EE SI
M P Sca estendem-se M P S E P S E
E N E N E IN M P I M P
N M PE SIN
E para E SIN
EM INaP educação EM INP SIassim
especial, Mcação
EE SIN
P Básica SI M P S
EE SIobrigatória
será
M PE SIN
E
a partir de 2002, S
M sen-
E
PE SIN
SI E E N E M E
P S a Educação M P E M P N
E E E N E
EM INPcomo SI estasEEM Diretrizes
N P S Nacionais E E INpara M EE SIN doEM facultativa
P E SIN no período E M PEde Stransição IN E P SI
Mcompreendi- EM INP
E M P S I M P S E P N E desta N resolução e Io dia 31 M E N de P S E
P S Especial EE SINestendem-se Epara IN todasEMas etapas PE entre EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
e mo- M do
IN Mdalidades P E M PE Básica. S PE SIN E INdezembro SI a publicação E M
M P
E
E SIN da
M Educação
P E SIN EM P E S IN
E M P S E
E E M
N
de
P S 2001.
E E IN P S
M E E IN M PEE
E E E SINimplantação E SI N M Art. I - EstaEMresolução P S entraEem E N P Sna dataEE IN
PE SIN E MArt.PE20SI-N No processo EM INP de E EM INP destas M EE SIN
P S22
M P E SIN M P SIvigor EMcon- P S
M E
Diretrizes IN pelos M P
sistemasE S de M
ensino,
E P caberáS às E
ins- P de sua E
publicação
E N e revoga E E
as N
disposições
I M em E IN M
E N P S E
E SI N E I N E
M P doS trário. IN M P SI M
E IN P S E N P S EE SIN
M PE SItâncias M P
educacionais da EM União,P Sdos E
Estados, N E E IN E M P E I M P
EE SIN M PE SIN
E S
M PE SIN
E
SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN EM P E N E E N E
EM INP S M EE INP S M PEE SIN M EE SIN M PE SIN E M PE SI EM P SI EM INP
E P S E E P E
E N E I N M P S E IN M E
P S
NP S M PEE SIN M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M
M
EE SIN
P
E
E SIN E
E N
M RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 01/2004
P
E
E SI
N
E
E IN
M P SI E N
M PE SI
E M P S
N
E
M P S
EE SIN
E E IN P
M
S
M
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E
P S
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M PE SIN
E M P E E
S I N
E M PE SIN
E M P EE
E M P E P E N E IN M
EM P Institui S EE SIN
P S E
M PE SIN nacionais M Ppara EE SIN funcionamento EM INP SI M
E N do estabelecimento. E I
M PE SIN E M Pdiretrizes curriculares
E NE E E IN E E
P S curriculares P S E
SI
N aEMeducação PE SIN dasErelações EM INP SIétnico-raciais M P
EE SIN eSpara o EEM INP Art. S 2º - As
M EE diretrizes
IN
E
M PE SIN nacionais E M para PE SIN E
M P S E
E
E
M P ensino S IN M
deEhistória
E N P eS cultura E
M
IN P
E afro-brasileira M EeE afri- IN P Sa educação
M P E E
S INdas relações
E M P S
N
Eétnico-raciais
I E M e PparaS o en- EM NPE
E IN
E IN M P SI P S E IN E
NP S Mcana. EE SIN M
M P S
EE SIN M PEE SIN E M Psino EE SIde N história
E M ePEcultura N
SI afro-brasileira E EM INP S eMafricanas E EM INP SI M
P P E N E IN P S
M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SI constituem-se
E EM INP SdeMorientações, E EM INP princípios S
M EE eSINfunda- M PE
E
E N P E E N E IN M P E IN M P S E P S E N P E E N
E SI M O Ppresidente
EE Stendo SI do MConselho
NP S M PEE SIN
EE oSIdisposto
Nacional de Educa- S
M PE SIN
Ementos para E SIN
o planejamento, PE SI e avaliação
execução
EM INpromover EM INP SI M
M P
ção, IN em E M vista P E no art. 9º, § 2º, E Ealí- N da Educação, E EM INeP têm por
M E
meta, M a P Eeduca- S
E
M PE SINnea “c”, M daPELeiSInº N
E M PE SIN E M P SI
E
M P S
Ede N E E INP S M EE IN M PEE SIN
E 9.131, N
publicada em E 25 IN
de no- M P Sção I cidadãos M P
atuantes S e conscientes P Sno seio E
da
SI
N M PE SIN
Evembro EeMcom N PE SI M P
EE SIN no SParecer EE Ssociedade
IN EE SIN
M multicultural
P
E
M PE SIN do Brasil, E M bus- PE SIN E
E IN de 1995,
M E
P S I fundamentação
M P E M P E e EE pluriétnica
N E IN M PE
E M P S
N EE N E E IN M E IN M P E SIN E M P S I E M P S E E N
E I CNE/CP SI deM 10P de Smarço Ede P Sho- cando E E N rumo à I
M Pnº 3/2004, E 2004, PE SIN
relações étnico-sociais positivas,
NP S M mologado P EE SIN pelo M P EE SIN E M em P S IN E M PE SIN
E EM nação N E EM INP SI M EEM INP S M
ministro
E da Educação 19 de maio E N construção de I democrática.
M P S EE S
M P EE SIN EM P E SIN E M PE SIN E M P SI
E IN de 2004, E N e que a este se E Iintegra,N E I M P S § 1º - A educação P dasS relações E IN étnico-raciais E
M P S
M EE tem IN por objetivo
E
M PE aSINdivulgação E M PeE produção S M PE SIN
Ede
E P E P S E E N P SINco- EEM NP
E
EEM INP SRESOLVE: M EE SIN S
M P EE SIN E M P E SIN E M PE SIN bem como
nhecimentos, E M P SI
N de atitudes, E EM posturas
IN e I
INP S M PEE SIN
P
M P EE SIN E M PE SIN E M PE SI N
E EMeduquem N
E
P S I
EEM INP S M EEM INP S
E E N
valores que I M cidadãos quanto P à S EE
S E
M PE SIN Art. 1º EM- APEpresente S IN E M PE SIN E M P SI
E resolução
E SI N institui Ediretri- I M P S
pluralidade étnico-racial, P tornando-os
S E IN capazes de E
PE SIN zesEEcurriculares M PE SIN EM INP para M P S
EE SIN M EE SIN M P EE SIN M PE comuns S EMque PE SIN
IN M E
nacionais M a educação
P das P interagir e E de negociar E
objetivos N E IN
E EM relações
N P S EE SIN
P S
M EEo Sensino
IN M histó- P
E
E SIN E M PEa todos, S IN E M P SI E
EEM IlegaisN P S E EM
M I Métnico-raciais
P eE para P deE garantam, N respeito
E IN aos M direitos e M P S
E INP S M EE IN M P E SIN E M PEa serem S IN EM PE SI E EM INidentidade,
P S EE INP S M EE IN
S ria e P
cultura S E
afro-brasileira e africana,
E SIN M P SI E N
valorização de M P S na busca P
da S
EE SIN EMpelas SI
N
PE Instituições EM INPde ensino, EEque
M P S
EE SIN da democracia E
M PE SINbrasileira. M PE SIN
E M P
E EM INPobservadas M E I N M P E S E M P S IN consolidação
E M P E N E E IN M EE SIN
P P S E N E N E I M P
SI
N S atuam
M PE nos
E IN níveis
S E M ePEmodalidades SI
N
EM Ida N PE Educação
SI E EM INP §SI 2ºM - O Eensino EM INP deS História M P NP S Afro-Bra-
EE eSICultura M PE SIN
E
EM
E E IN
Brasileira Me, em E IN
especial, M por P E S
Instituições E M que P S sileira eE Africana P S tem por E N
objetivo o E
reconhecimento E IN M E
M P S P S E E I N E I M P
E
PE SIN desenvolvem
E
M PE SIN programas E M PE deSINformação PE SIN e EeEMvalorização
EM INinicial NP S M daPEEidentidade,
M P S
IN Mhistória P
P S
EE SeINcultura MdosPE SIN
E
E N E IN E M P I S E E N
PE SI
EM continuada M P S
EE professores. EM P S M EE IN afro-brasileiros, S E
M PE SIN bem Ecomo E SIN
EM INP a garantia EM reconhe- PE SI M
EE SI
M PE SIN § 1ºEM- As
de
P S IN EM PE SIN E P S E E N M Ede
P raízes I N M P
M PE SIN instituições E deNensino superior E inclui- IN Mcimento P SI e igualdade M P S E das S E
SI
N
E N E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN de valorização E M PE SIN E M afri-
N PE SIN E
E E INP eS atividades E IN lado das PE SI
E EM INPrãoSInos E EM INP S deM disciplinas
conteúdos
P E M P EE SIN canas EM da
P E nação S IN brasileira, E M PE ao S E EM indígenas,
N E EM INP
M P dos S E IN E N E N I M P S
P S curriculares S cursos E que ministram M PEa Educação EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
européias, asiáticas.
IN MdasPRelaçõesEE SIN E M PE SIN bemEcomo S EM INP §SI 3ºM - Caberá E M
M P
E
E SIN M Étnico-Raciais,
P E SIN E M P E S I N o tratamen-
E M P S E
E E N P S aos conselhos
E E IN P S de
M
Educação E E I N dos
M P EE
E E E SIN dizemEMrespeito N
PE SIaos EEstados, I Distrito M P S e dos P S de-EE IN
PE SIN
to de
E PE SIN e temáticas
M questões EM INP que N EM INP Sdo M EE SINFederal M PE Municípios
E IN
S M P S
E
M afro-descendentes,
P S I N
E
E
M P nosS termosE explicitados M P SE I no EPa- M P
E IN senvolver S E
as Diretrizes
E IN P
MCurriculares E
E SIN Nacionais M P EE insti-
SI
N M
EE
M P S recer CNE/CP I N M P E nºS I N
3/2004. E M P E S IN
E M P S tuídas E E M
por N P
esta S resolução, E E IN P
dentro M do E E
regime I N de co- M P EE SIN
EE N E N M PE SI N M P S I M P S P S E
SI
N
EM IN§P 2º S-I OM cumprimento EM INP SIdas EE SIN diretrizes
referidas EE laboração
IN M e da EE autonomia
IN MdePentes EE SIN federativos E M PE e SIN
E E M P M P S E P S E E N E
E EM INP curriculares, S E E por IN P S
parte M das E IN
Einstituições M
de EE SIN
ensino,
P seus E
E SIN
M respectivos
P E M PE SIN
sistemas. E E M P SI
N E EM INP
M P S E IN P S E E IN M PE SI N M P S I M P S
NP S MseráPEEconsiderado S IN E M naPEavaliação S das
E PE SIN
M condições de EM INP SArt. 3º EE- AINEducação M EE SRelações
das IN M Étnico-
P EE SIN M
M P
E
E SIN M P E SI N
E M P SI E N
E M P S E
E E M
N P S E E IN P
M E E I N M P EE
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M P S
E
E M PE SIN
E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
SI
N
E
E N
N E E 63
M PE SIN
N E
EM P EE SIN E M PE SIN EE M PE SI
E M
E M PE SI
M PE SIN
E
E M PE SIN E
EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
S
M PE SIN
E
M P EE SIN E M P
E N M PE SeI Cultura N M P S E I M P S P S E IN E N
E IN Raciais M ePEo estudo SI EE Afro-Brasi- EE SIN E
M PE deSINfreqüentarem M PE estabelecimen- EM INP SI M
NP S M PEE SIN M
de
P EE HistóriaIN
S Africana M P
E IN desenvolvi- S IN
E M P afro-descendentes
E N EE IN S
M P S E
EE leira,IN e História
E IN
M PE eSCultura M PE Sserá E N
EM INP SI Mtos de EMensino N PE de SI qualidade, E EM INPqueScontenham EE SINinstala- M PE S
E
EM INP Sda E
E SINde conteúdos, E E N E E I
P e equipamentos M P S E M P E
S MporPmeio
Evalores,
N
M P Scompetências,
EEestabelecidos
I N
I M P atitudes
EE SINInstituições S
M P
ções
EE SIN S
M PE por
E IN sólidosM e atualizados,
S E PE SIN
em
EM INno
cur-PE SIN
E I M M P E N E
M e
P S
EE SINde ensino M
a serem
E IN
Eseus
P S
M P EE SIN pelas
E M e super-P
E
E SIN sos
E
ministrados
M PE SI N
E
professores
EM de N
E
P SI E EM INP S M EEM INP
competentes
P eP S professores, E com o apoio E
domínio N de conteúdos I ensino M e comprometidos P S
N EE SIN M P E SIN M PE SIN EM P SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN EM
SI E
M
Evisão IN P dosM sistemas E
E SIN deM ensino, P
E N
E SI entidades E
M P S com a EeducaçãoIN E
M P S de negros E N Pe não S negros, E E Isendo N M E
M P mantenedoras
S E P E E
E SIN N
E SI corrigirEMposturas, E I M P S que EE N P
E
PE SIN EM PE SIN e coordenações EM PE SINpedagógicas, EM INP aten- E EM INP de
capazes
M E SIN
P S atitudes,
M PEE Spalavras
IN EM INP SI M
E IN M E IN M P E S E M P S E P E E N E
M didas P S as indicações,
E IN P recomendações
S E N e diretrizes E N impliquem desrespeito
PE SI N e
M P S discriminação. I M P S E
EE IN
EM INP Sexplicitadas E M no PE ParecerS E E M PE nº
CNE/CP N SI 3/2004. E EM INP SI M EArt. EM IN6º - Os M órgãos P EE colegiados
S IN
E M dos P EEestabeleci-
S IN E M PE SI
E N I M P S P S E E N
S E EM I§NP1º -SIOs sistemas
M P
EE SIN deS ensino M PEEe as IN entidades M PE mentos
E IN
S deE M ensino, PE SINem suas E N PE SIN responsa-
M finalidades, E EM INP SI M
M P S M P E S E E N E I M
E oINPexame S e EE INP
EE SIN mantenedoras M EE SINincentivarão M P IN
E e Scriarão M PE SIN bilidades
condições E M P e Starefas, I M P So previsto
EincluirãoN E
N P
materiais
P
EE SINe financeiras, M PE Sassim
E IN comoM Pproverão
E
E SI N
as
E
P SI
EM INencaminhamento
N
EM INde
E
P solução S I M P
EE SINsituações
para
S EM P S M
dePEdis-SIN
SI E M P E
M PE SIN e alunos, EE IN E M
E INPbuscando-se
E M P E M E
E M PE escolas, S IN professores
E EE M Pde Smaterial
N E EM N
biblio-
I
P S criminação,
M E S
M P EE criarS IN situações
E M P E SIN
educativas E M PE
M PE I N M P SI M P S P S E PE SI N
PE SIN gráfico EE SINe de Soutros EE SIN
materiais didáticos
M P EE necessários
IN M PEpara
E IN o reconhecimento,
S E M PE SIN valorização E IN
EM INP Se respeito EEM da N
M P M P E S E E N E M I M
M PE SIpara
E N a educação M P EE SINtratadaEno M P E SIN deste Eartigo.
“caput” M PE SIN diversidade.
E E M P SI
N E EM INP S M EE INP S M PEE SI
EE IN coordenações E N E SI N M P S I M P - Os S casos P
E IN caracterizem S E
SI
N
EM IN§P2º -SAs EEM INP SIpedagógicas EEM INP promove- M EE SIN Parágrafo M P EEúnico S IN E M PE que S E M PE SIN E
E M P P E N M P SI E N
EEM INPrãoSo aprofundamento E EM INP S de M EE SIN para
estudos, S que osEE pro-
M P S IN racismo
E M P Eserão S IN tratados E M como PE SIcrimes E
imprescritíveis
E N EEM INP
P S fessores M P S E IN P E E SIN PE SI N M P S XLIIE daNP S I M
IN M PE SIN
E concebam
E M ePEdesenvolvam S EMunidades PE SIN de es- EM INeP inafiançáveis, E EM INconforme M
prevê
EE SIoN Art. 5º, M PE SI M
M P EE tudos,
IN projetos
M PE e SIN
programas, E M E
abrangendo
P S I N os
E M dife- P E S Constituição E E M
N P S
Federal de E E 1988. IN P
M E E IN M P EE
S E E N I M P S P S E
E
PE SIN rentes PE SIN
EM INcomponentes PE SIN
EMcurriculares.
N E EM INP SI M EEM INArt. P S7º - OsEEsistemas
M P IN deM ensino
E
PE SINorientarão E M ePE SIN
E E I M P P S E S E N E N
EM P §S 3ºM- O ensino M P S
EE SIN sistemático M PE SIN
Ede História S e Cultura E
M PE SIN supervisionarão E N a elaboração
E eI ediçãoMde Plivros SI e M
EE SIN
M PE SINAfro-Brasileira E P E
E naNEducação E E N
I nos EM outros E Smateriais P S em atendimento
didáticos, ao dis- E M P
N E N e Africana EM INP SI M refere-se, M Básica, P NP no EE SCNE/CP E M PE SIN
SI EM INP daSI Lei E EE SIN emS espe- M P E Sposto I M P IN E Mnº3/2004.PE SIN E E
termos
E
EM INP cial,S aos M
EE SIN
nº P S 10.639/2003, P
EE SIN de Educação M P EE SIN M Art. P
E Parecer
E SIN E M PE SI N P SIN
EM promoverão
N
E
E EM INP
E M componentes
P M P
curriculares E Ar- E 8º - Os sistemas
E N de ensino E I M
NP S Mtística, PEE SLiteratura
IN Me História
E
PE SIN do Brasil. E M PE SIN EM INampla PE SIN divulgação E EM INP do SParecer I M P S
EECNE/CP IN M P EE SeIN
P S
M
E
E SIN E
E SI N M P S E I N M P SE M
E IN P S M
E IN P S nº3/2004
E N EE
M P E M P E EE N E M E M P E S I E M P
N incentivarão dessa Resolução, emPatividades
§ 4ºE - Os N sistemas deE ensino pes- S periódicas,
E IN com aE IN
EM INPsobre SI processos E EM INPeducativos SI Eorientados M PE Spúblicas E M P S
quisas
E M M P S por P S
participação E das redes das E escolasN E e pri-N
E
M P
E INvalores,Mvisões S E E I
P
N mundo, S
M
E
E SIN M PE E
S
N
I vadas, E M de P E S IN
EM E I
P S e divulgação E
M
E IN P SI M
EE SIN
M P S E P de
S E N P
conhecimentos E E afro-bra-
N E IN exposição, M P E IN
avaliação M P S dos E M P
SI
N
EM INP ao
sileiros, E SIN lado de PE SI de Emesma
EM pesquisas EM INP natureza SI M P S
EE Sêxitos
IN
E
M PE SIN do ensino
e dificuldades
S E IN
M PEe aprendizagens S
E N
EM INP de SI M EE
E M E
Pindígenas, IN M P S EM P E EE N E
M P S aos povos S EE SINo objetivo N E IN M P SI eEEM P
P EE SIN junto E M PE SIN
E
E M Pcom E M dePEampli-
N SI E EM INP e SCultura
História
E EAfro-Brasileira
IN M P INP S eMda PEE SIN
Africana
IN N
E de bases teóricas para a edu- PEducação E I M M P S Étnico-Raciais. E S E
N ação
EMcação PE e Sfortalecimento E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN S
M P EE SRelações
das
IN E M PE SIN M PE SIN
Eatividades E EM
E IN M
brasileira. P P S E § E 1º - Os resultados E N
obtidos com as E IN M
M P S
EE SIN M Art. EE4ºSI-NOs sistemas S
M PE e os
E IN
S estabelecimentos
E N
EM INP SI Mde EEmencionadas M PE SIN EMcaput NP deste SI M P S
EE SserãoIN M PE SIN
E P S
E P E E N E IN M no
P E S I E M artigo
P comuni-
E
EM ensinoPE SIN poderão M P SI
EE Sestabelecer
N
M P S
EE SIN de comunicação
canais M EE SIN cados
P S
M dePEforma
E IN
S detalhada E M PEaoSMinistério IN EM da PEEduca- SI
N
E EM IN
M PE SINcom grupos E M P I E M P E N P E N
PE àSISecretaria M P S E I N
EM INP S da
E IN M P S
N M PE SIN do Movimento M PE SINNegro,EM grupos PE culturais
SI EM ção, EE SINEspecial de EPromoção M Igual- EE SIN
SI E N E E
M P SI formadoras N E
M P deS professores, IN M P E IN
Sdade Racial, M P E M P S E P
E SIN e EM PEE
E M PE negros, S I instituições
E N E E N E E I N M P S E E IN ao Conselho M P E S IN
Nacional
E
de
M Educação
P
E IN núcleos PE estudos
SI EM INP SI como M P S de aos EE SIN M PE SeINMunicipais E N
NP S M PEE SIN
M de
M
e Epesquisas,
M P EE Núcleos
os
S I N
E M P EE SIrespectivos
N
E M Conselhos
P Estaduais
E E N E EM INP SI M
E P S com a Efinalidade E E N de Educação, E para IN queMencaminhem P SI M P S E
EE Estudos
IN Afro-Brasileiros,
M PE SIN M P SIN E INP SI M EEM INP S M PEE SIN
deMbuscar EE SIN
providências,
M PE S
EM INP Ssubsídios E N trocarM experiências E E N E quePforem E M P E
S
E e
EM INP SI planos EEpedagógicos
I
I
NP S M e projetos
Mpara P planos
EE SIN de ensino. S
M P EE SIN S requeridas.
M- Esta
E IN
PE resolução
S E M PE SIN EM data N PE SIN
E M P E N E I
M institucionais, P S Art. 9º N M P SI entra em vigor na
E E INP S M EE IN M P EE SIN E M Pprovi- E SIN E M PE SI E Erevogadas N E
P S E E N I M E INP S M
NP S M PEE SIN
de sua publicação,
Art. 5º - Os sistemas
M P E SIN de ensino tomarão
M PE SIN E M P SI EM INP S M EE INP S M PEem as disposições
SI Edências noMsentido E M oPE direito
E N E I N E
EM INP S M EE IN P S EE SIN S E
E M PE SIN E P E SIde N garantir
EE N SI de Ealunos EM INP S contrário. M E P S E M P E M PE
E N I M P S P S E E N
PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN EEM INP SI M
M P S E E E I N E I N M P S
NP S
EE Anotações EE IN M PE SIN E N
M P S EE SIN M PE S
E
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P S E E P S E E
E N
M P E
E IN
S E E INP S M EE IN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M P
M P S E P S E E N E I N M P S P S E
P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN
N E IN M P S P S E N
SI
N M PE SI M P S E M PE SIN
E E N E I M
M EE SIN M P EE SIN EM P EE SIN E M PE SIN EE N E EM INP SI M EEM INP S M PEE
E P EE N E IN M PE SIN M P SI M P S E P S E
E E P E E N E I N M
EM P S M EE INP S M PEE SIN M PE SIN M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SI
M PE SIN P S E E N EE I N M P S E P
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M PE SIN
E
N E EM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 64 M P E SI N
E M P E
APOSTILA
S IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
EE SIN
P S EE SIN M EE SIN M PE SIN M PE SI EM INP S M EE INP S M PEE SIN
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E
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M
P
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P S
EE M PE SIN
I N
E
M E EM
M P S E P S E E N E IN M P S I M P S E P
E
N
E Altera o artigo 10 da Resolução E I N E
M P SCNE/CEB P S Art. 2º E - São acrescentados E E10 da N
EM NP SI M EEM INP S M PEE SIN E
M PE SIN Resolução M PE SIN M PE SIN ao Eartigo
Enº EM INP SI M EEM I
M PE SInº 3/98,E queP institui S as E Diretrizes
M PE SIN
E
Curriculares M P SI EE N CNE/CEB E IN
3/98, os M § 3º P e 4º,
S com a P S
N M PE SINpara o Eensino M PE médio. IN E EM INP S M EE IN EE SIN
SI Nacionais
E E IN S
M PE SI
E N M P S E IN
seguinte redação:
M P SE P S E M P
E N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN M EE - SNo IN casoEMde escolas P EE SIN que Eadotarem, M PE SIN no EM NPE
M P § P
3º N E
E
P S EE presidente
N P S EE SIN de EEducação M EE SINBásicaEM todo P
E
E Sou IN em parte, E
E SIN
M Porganização E M P SI E
E EM INP SI M
IN M A
E INP S M EE IN I M da PCâmara P
M PE SI N E IN
curricular estrutura-
M
E INP S M EE
M PE do P S de Educação, M PE Sno IN uso de EM suas PE SINda porEEdisciplinas, M P S
EE SIser N incluídas Eas
E S Conselho E Nacional
N E E IN M P S E IN M P S IN Mdeverão P EM P Sde Filo-EE INP
PE SIN atribuições E M PE Slegais, I e EMde Pconformidade S E
E SI N
com o dis- E E
sofia IN e Sociologia.M E E IN M P E S IN
EM INP S M
M E SIN M P E SIN E M P E M P S
P
E posto naM alínea E N do § M1º doE artigo N 9º da LeiE nº IN §M4º P- OsScomponentes I M P S E INP Afro- S E
M PE SIN E PE SI“c” E E INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE SIN História E M
e ECultura
P S EM PE SIN
N E N P nºS9.131/ EE brasileira E N E N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN E INP SI M E
4.024/1961, com a redação dada pela Lei e Educação Ambiental PE serão, emM todos
SI E1995, M nºP os S IN E M PE SIN EM transversal,
N SI E
M P S com P
fundamento S no E
Parecer CNE/CEB E N casos, E N
tratados de forma E I M permean-
P P
EE SIN 38/2006, M homologado
P EE SIN M despachoP E SIN E M PE SI N P SI
EMpertinentemente, E EM INP S M EE IN S
M PEE SIN
P E Epor
E SIN do E SenhorN Mi- do,E I M P S os demais P
componentesS E do
N
EMnistro PE de N
SI Estado E EMda N PEducação, EM INP SInoM DOU
Epublicado
M P S
EE SINcurrículo. M P EE SIN E M PE SIN
E
E M PE SIN
EE
M
M PE IN M P S I EM P S E N P E E N E IN M P E IN M P
EE SIN deE14/8/2006, S E E N E I M P I M P S dos cursos E S E
M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN Art.S 3ºEM- Os P EE currículos
S IN M PE SIN de EEnsino E M PE SIN
E N E P E N N
EM P SI M EEM INP S M PEE SIN S
M PE SIN
E Médio
EM PE SIN ser adequados
deverão E Ia estas disposições.
I M
M PE SIN E
RESOLVE: P S E
E IN M P SI EE N M P S E IN
Parágrafo M
único. E
P S No caso do E § P
3º, S
acrescenta- E
N E N EE daSINResolução M PEos SIN
SI EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE Sdo IN ao artigo M P E M CNE/CEB PE SIN E E
E M P S E E P S E E IN EE IN P
M E E IN 10
M P E SI N
E M P SIN nºE 3/98,
E M PE
E IN E N M P CNE/ P S E IN um ano E N
Art.
M 1º
NP passa
-O SI § 2º doEEartigo M P 10S da Resolução
EE SIN S EE SIN de Eensino
sistemas
M PE SIN
deverão, no prazo
EM INP Sfixar
E de EM INP SI M
a
NP S MCEB P EEnºSI3/98 M
E IN P
a ter S IN seguinte
a EM P
redação: E M Pcontar
N da E
publicação IN desta M P S E
Resolução, M as P E me- S E
E
M PE SIN § 2ºEM- As PEpropostas M PE SIN de Eescolas M PE SI M P S
EE aSINinclusão E IN M PE
E N E N S E Epedagógicas
IN M E IN didas
M P EEnecessárias
S IN
EM para P E MdasPE disciplinasS E E N
E SI M P SI organização M P S P S E N
PE SI das escolas M P SI
M EE Sadotarem
que IN M P EE SIN E IN
M PE flexível,
curricular S não
E M PE deSINFilosofia PE SIN
EM eINSociologia no
E EMcurrículo
N EE SIN M
P E E E N E M I M P
E
M PE SINestruturada M PEporSIdisciplinas, N
E M deverãoPE SIN assegurar EM P tra- SI de Eensino EM INP médio. S E E INP S M EE IN M PEE SIN
E IN E I N E IN M P S 4º - Esta M P S P
E IN vigorMna data S E
SI
N M PE Sinterdisciplinar
Etamento E EM INP e Scontextualizado, M P Svisando
EE SIN M EE SIN Art. E
M PE SINresolução E M entra PE Sem E PE SIN E
E
E IN
M P aoSdomínioE deNconhecimentos
E
M P S E
M
E de IN P Filosofia M e E E
Socio- IN P
de M sua P
E
S IN
E publicação, E M revogadas
P E S
N
I as disposições E M P S em EEM NPE
E IN
E I N M P SI M P S P S EE SIN E N E IN M P SI
NP S M logia EE necessários
IN M aoPEEexercício IN daMcidadania.P EE SIN EM Pcontrário. EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
E E IN P S EE IN S
M
E
E SIN M P E SIN
M P P E N E N M P
EM INP S M EE IN S
M PE SIN
E E N
E I M P SI M P S
EE SIN M PE SIN
E S
EEM INPAnotações M EE SIN M P EE SIN E M P EE SIN E M PE SIN
E E N E EM INP SI M EEM INP
P EE SIN N I P S
INP S M PEE SIN E M P EM PE SIN
E EM PE SI
N E EM INP S M EEM INP S M PEE SIN
S
M PE SIN
E E NE E I N M P S E IN M P S E P S E E
E N
PE SIN E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SIN E EM INP SI M
M P S P S E E
E
E N
M P S P E N E I N P
EE SIN
P S
M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E M PE SI E EM INP S M EEM INP S M PEE SIN
P E P E E N E IN M P S P S E
SI
N
E M PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M PE SIN EM
E IN M E IN M P E S E P S E E E N E E I N M E
M P S E P S E E N E I N M P S I M P S E P
E
PE SIN E M PE SIN EM PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M PE SIN
E N E
E I N
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M
E M P SI E E N E P S
N EE N E IN M P S
EE SIN M PE SIN
E M PE SIN
E
SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E E N E
EM INP S M EE INP S M PEE SIN M EE SIN M P E SIN E M PE SIN EM PE SI E EM INP
E
P S P S E E P E
IN M PE SIN
E
EM PE SIN E M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE SIN M
M P
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E M P S E
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EE SIN M PE SIN
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M PE SIN
E
SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M PEE SIN E M P E E E N E
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NP S M PEE SIN E M PE SIN EM PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN M
M P
E
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M P S
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E M P E P E N E N
E E N E I M P SI M
E N I M P S P S E
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N E E 65
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M PE SIN
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EM INP SI M EEM IN
P E E N E P EE
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M PE SIN
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E IN M PE SIN M P S
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EE IN M PE SIN
E E N M P SI M P S E
EE N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN EE SIN M PE S
LEGISLAÇÃO MUNICIPAL
E P S E M P E
M P S E M PE SIN E N
S E E INP S M EE IN M PEE SIN E M P EE SIN E M PE SIN
E E N E EM INP SI M
M P S N P
P EE SIN
P S
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EE N E IN M PE SIN M P SI M P S P S E
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M E P E M P E N P E E N E IN M P E
E
E E IN E I M
M
E IN P EE SIN M
EE N
P EE SIN EM
E IN
P EE SIN LEI Nº 8.989
M PE SIN
E M PE SIN
M P SI E E N M P S
EE SIN
E EM INP S M EEM INP S M PEE SI
E P S
M PE SIN
E
S E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN E M P E M PE SIN E
E I N
P
M P S
EE SIN M P EE SIN
P S DE 29 DE OUTUBRO DE 1979
EM P EE SIN E M PE SIN
N
E
E E M PE SIN
N E
E N
P
M P
EE N E IN M PE SI M P SI M P S E S
M PE SIN
E
SI
N
EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M EE SIN M P EE SIN E M PE SIN E EE
M
M P E Dispõe P
sobre S o estatuto E dos funcionários E N P E E
CAPÍTULO N II E IN M P E IN M P
E S EE N N PE SI M P I M P S E S E
PE SIN públicos EM INP doSImunicípio EM INde PE São SI Paulo E EMeINdá provi- EE SINDASS PROIBIÇÕES M P EE SIN M PE SIN E M PE SIN
E M P S E M P S E M P E E
E IN E IN M
EM NP S Mcorrelatas EE SIN EE SIN M PE SIN M PE SIN EM INP S M EEM INP S M PEE SI
M PE SIdências P E M P E N E E IN E P
N EE N E IN M PE SI M P S 179 - É M P S
EE proibida EE SIN S E
PE SIN
SI E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P EE SIN Art. E M P S IN ao
E M funcionário
P toda
E E M ação
N E
EEM INP S M EE INP S M PEE SIN M P EE SIN ouEM omissão P E SIcapaz N de
E N PE SIN
M comprometer aEM
E
dignidade
IN P SI e o EEM NP
I
PDEVERES E E SI ferirEMa disciplina M
E INP S M
IN
P S
M PE SIN
E
DOS S
M PEE DA
E IN AÇÃOMDISCIPLINAR
S E PE SIN EM INdecoro PE SIN da função EEM INPpública, E SIN
P S e a Ehie-
M P
E E N E N E M P M P E S E
E M PE SIN
EE M PE SI
N E EM INP SI M EEM INP S rarquia, M P E E prejudicar
S IN S a eficiência
EM PEE SIN do serviço E M PE ouSIcausar N
E
E I
M PE
N
PE SIN MCAPÍTULO
EE DOS NP DEVERES SI I EM P S
E SIN M P EE SIN
P S
M PE SIN
Edano à Administração
E M PE SIN Pública, E IN
especialmente:
EM INP S M EEM INP S M
M P S I M P E E N E N E P
E EE N E IN M PE SI IM P SI
- referir-se depreciativamente
M P S em Einformação, S
M PE SIN
E
M PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M parecerEE SINou despacho, M P EEouSIpela N imprensa,
E M PE ouSINpor qual- E
N E P E E N
SI M P S
EE SINArt. 178 M - São EE deveresIN
P S
do EE SIN
M funcionário:
P M PE Squer
E IN
meio E M dePEdivulgação, SI
N
Eàs N PE SIN
M autoridades EM INP SI M E
constituí-
E
M P E P S E E N E IN M E I M P S P
EE SIN IEM- serPEassíduo SIN M PE SIN
e pontual;
E E M PE SI das EM eINaos P atos S E INP S M EE IN
da EAdministração; M P EE SIN
P N M P SI E N M P S E M P S P S E
N E IN
EM INP II -Scumprir M ordens
Eas PE SI superiores, EE SIN representan- EE SIN II -Mretirar, EE sem IN prévia M permissão
E
PE SIN daEautoridade M PE SIN M
M P E M P E S IN
E M P E M P E E N P S EE IN M
E IN M P EE
S E E N I M P S E
EE SIN doEquando M PE Sforem IN manifestamente
EM Icom N PE SIN ilegais; M P
EE SIN osS Etra-
I M P S qualquer
competente,
EEteSna IN unidade M de P EE SIN
PdocumentoS
M PE SIN
ou
E objeto existen-
E M PE SIN
N E M P E
EM INbalhos
P SE IIII - desempenhar
E
M
E INP S M EE IN
zelo M e presteza
P
M P E SIN M P
E
E SIN trabalho;
E M PE SI N P SIN
EMfuncionário
N
E M
EE SIN
M P S E E M
de que
P for
S incumbido; E P S E E N E E III IN- valer-se M da E sua IN qualidade M de
P E S I E M P
N E SI N M P I M P S P S E E N
SI
N
EM INIV PE - guardar
SI EEM INPsobre
sigilo EE SIN daS Admi-
os assuntos M P EE Spara IN obter M proveitoP EE SIN pessoal; E M PE SIN EM INP SI M EE
M P S E M P S M P E E N ou aliciar E N E P
EE SIN nistração; M PE SIN
E M PE SIN
E
E M PE SIN EM IIV PE- coagirSI E EM INP subordinados SI M P
EE SINcom Sobjeti- M EE SIN
P E EE N E IN M E N M P S E M P E P
N
EMserviço
N PE V S-INtratar com E EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN
urbanidade os companheiros de Pvos Sde natureza
M- exercer P EE SINpolítico-partidária; E M PE SIN E N
EM INP SI M EEM
E I e Mo público
P em geral; P S E V E comércio E N entre os E
companheiros
M P S
EE SIN M EEresidir IN S
M P EE SIN E M PEautoriza- S IN E M PE SIN E M P SI
N E EM INP S M EE INP S
VI P- S no E
Município ou, mediante M PE SI de Nserviço, no E
local I de trabalho; M P S
M P
E ção, emM localidade E P
E SIN próxima; E
E SI N M E IN E
MVI -Pconstituir-se S E P
procurador S de partes, E IN ou ser- EEM IN
M PE SIN P M
E IN P E N P S E N
PEdeSIintermediário
E I N M P S E M P S
N M PVII EE -Smanter
IN M PE atualizada
sempre EMsua PEdeclaração
SI EM vir M P S
EE SIN perante EE SIN Repartição
qualquer M PE SIN
E
SI E N E E IN S E
M domicílio; IN M P E IN
SPública, M P E M P E SIN do EM PEE
E
E M PE deSIfamília, Ede M residência
P S e de E N P S E E I N M P E E excetoIN quando M P E se INtratar deM interesse
S P
E IN M -PEzelar N
SI pela economia M PE Sdo I material M P S
EE SIN ouS de EE SIN até segundo E IN E N
NP S M PEE SIN
VIII
M EE SIN M P EE SINdo Muni- E M P cônjuge
E M parente P E E M PE grau;
N S E EM INP SI M
P E INconfiado PE SIN a pessoa SI M P S
EE cípioIN e pela EE SIN
M conservação
P
do
M que PE for S EM àINsua PE SIN EM -INcometer
VII M P estranha,
EE SIN EE SINdos ca-
fora
M PE S
E
EM INP Sguarda E IN M P SI E E N M P S E M E
sos Pprevistos S M P E M P E
E N
S EM IX N PEou Sutilização; EE SIN convenientemente EE SIN trajado M P EE SIN
emE lei,INo desempenho
M ouPEque S E M PE Sde IN encargo que
EM INP SI M
E I - M
apresentar-se P M P E lhe competir E competir E a N seus subordinados; E
E
M
E INP S M EE IN M P EE SIN E M Pquan- E SIN E M PE SI N
E EMdurante
N P SI EEM INP S M EE INP
P S E E N I M P S
NP S M PEE SIN
em serviço, ou com o uniforme determinado, VIII - entreter-se,
M E SIN M PE SIN M P SI EM INP S M EE INP de as horas S trabalho, EE SIN
SI EEdoINfor o caso; M
E
E SIN
P
M P
E
E SI N
E
E E
M P S em palestras, I N
E M P leituras E S ouE atividades
E N P S estranhas E E IN ao M EEM
M P
M P S X - cooperar P E M PE SI N I M P
E
PE SIN M P EE SIN e manter E M P SIN
E espírito deEMsolidarieda-
N PE SIN Eserviço;
E N E EM INP S M EE INP S M PEE SIN
P
E INos companheiros E N E I M P S S públicoEEpara
EM de PEcom S E EM INP SI Mde trabalho; E EM INP SI M EEM INP S IXM - empregar P EE SIN material E M Pdo EE serviço
S IN E M P SIN M
EE S
M P E IN M P S E P S E P S E E N E IN M E IN M P
E IN S XI -
EE N estar em dia com
E SIN as leis, M PE SIN
regulamentos, M Pfins
EE SIN X -S fazer
particulares;
I M P
EE SIN ouS subscrever E
M PE SINrifas ou
P S E
PE SIN
S E EM INP SI instruções
regimentos, E EM INPe ordens M de E
P S
EserviçoIN que M di- P E M Pcircular E E E Mlistas
N
M P M P S
EE SIN E M PE SINno local E SIN EM INP SI M EEM INP
EE SIN gamS respeito M P EE às S INsuas funções;
E M P EM PE SIN deEEdonativos N E EMde IN Ptrabalho;
M E P S
P EE S-INproceder, E SIN e particularmente, M PE SI N SI - incitar EM greves P S ou a elas P S(Revogado EE SIN
SI
N M PXII E M públicaP E deEEM INP XI E IN M EE Saderir
IN M P M
M P
E
E forma IN que Mdignifique P E SIN a função E M P E S IN
E M P S E E M
N P S E E IN P
M E E I N M P EE
E S EE N E IN pública. M PE SIN pelo
M P art.
EE SINXII - Sreceber
3ºI da Lei nº
M P S 10.806/1989).
EE estipêndios E INP S M EE IN
PE SIN EM INP SI M EEM INP S M PEE SIN M P M P S IN E M dePEfornecedoresS EE Sou
P S
M P S E E P S E E IN E E IN M E SIN M P IN M
M PE SIN
E M P E SI N
E M P E SIN
E
E
M P S de entidades E E M
N P Sfiscalizadas; E E IN P
M E E IN M P EE SI
SI
N
E P E E N
N EEM INP
IN M PE SIN
E
M P
E
E SIN 66 M P E SI N
E M P E
APOSTILA
S IN
E
E
– S
PE SIN E P S E
N E E INP S M
I
E
E N
EE SIN
P S XIII - designar,
M EE SIN para M EE SIN sob suas
trabalhar
P E M ordens P E SIN E MXVII PE - exercer,
SI EM INP fora
mesmo
E S das horas E E INPde traba- S
M EE SIN
P P E IN quan- M lho, E N M P Sestabeleci- P
N E
PE SIN parentes
imediatas, E segundo N
até grau, Esalvo P emprego SI M P S em empresas,
EEouSINfunção EE SIN M PE SIN
E
EM
SI EEM IN M E P S E M P E M
N P EE IN M E
M P S do se tratar de P função S de confiança
E e livre E
escolha,
E SIN mentos E ou N instituições que
E Itenham relações
M P com o P
E
PE SIN não EMpodendo,
E
PE SINentretanto, E M Pexceder E SIN
a dois EEM INoPnúmero E EM INP SI em
Município, M matéria
M P
EE SIN queSseEMrelacione P EE SIN comS aEMfina-PEE SIN
N E IN M P P E SIN
EM Ide PEauxiliares
SI E EM INP condições;
nessas S EEM INP S M EE IN lidade S
M da P EE SIN ou serviço
unidade EM PE em S INque esteja E M Plotado;
EE SI
M
M P S E N M P S E M P S E N P S EE N E IN M P E IN M P
N M XIV
E N
PE -SIaceitar
E N
EM INP SI M deEEM
representação Estado PE estran-
SI M P XVIII
EE SIN SI - comerciar M P
EE SIN ouS Eter M PE SIN
parte E em sociedades S
M PE SIN
E
SI E E N E I N M P E M P E E N E
EM INPgeiro, SI sem Eautorização
EM INP S do E E INP da
Presidente S República;
M EE SIN comerciais M P E Snas IN condições EM PE mencionadas S IN E M Pno inciso SI E EM INP
E M P P E E N E
em qualquerI caso, ser N
P S EM -INfazer,
XV P S com aEAdministração E IN S
M Direta
E ou Indi- M XVI
PE SIN PE deste SI
N artigo,
podendo, M P S
IN Mreta,PEcontratos S E M natureza
P S E E INacionista, E M
M P
E
E SIN M P
de
E SIN E M P E
comercial,
S IN industrial
E M P S ouE
E E M
N
quotista
P S ou comanditário;
E E IN P S
M E E IN M P EE
E E E N lucrativos, N
E SI si EM XIX P S-I requerer M P promover S E IN P S E
PE SIN E M PE SINde serviços
de prestação
EM INPcomSI fins E EM INP por M E SIN M P EE SIou N M PEa concessão S E M dePE SIN
E N E M
E INP S M EE IN privilégio, P E E N E N
EM ou P como SI representante M P
EE SIN daS gerência
de outrem;
M PE Sou M PEgarantias SI
N deMjuros PE ou
Eou INmunicipais, SI outrosEEMfavores NPprivilé-
I
Sse- M
EE SIN
M PE SIN XVIEM- participar P E E
administração N P S melhantes, E E IN estaduais M P S E M exceto

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