~ Super <;-0 Jovem

2 PROJETOS'UPERAQAo JOVEM - DESAFIO ENEM 2010 1 FASdcuUl1~

I. C:onhece,nd:o 0 E,NEMI

C'Dim!p1re'f!Flidiendo 'DEN EMI d'f!'FI:t:r'D de, IIJIlm, c'onlex,to, hils,'to,rilco

Apml'Ur d n Revo~u~io IfJJdU:5triaJ 0 mundo pnSSiQU por Jprofuudas I11UdanQ3s ,eco'liu.1micas e seeiais, 0. sistema capitaljsta se exp,aude e uma nova ordem altere profmld:amn.e:ntle o pm ees 80 de traba 111.10 e, ccnsequenterneme, (I contexte social, polftice, eultarale e:conornico de gr'a:llde p~,rte: ,(1;0 planets,

Neste, novo cenario de g,:l obm,~.i,za~a~) da, eeonomia mundia], (II realidade educacienal tambem teve que se adequar is novas exjg~ncias do mereado. 0 desenvolvlmento mecno16gru,c!o~ especialmente no (ll111 do, secu~o :XJ<~ vem rOl',~ando mwruaadap:ca9m.CI dOB slstemas edecacl cnla~.s a uma lormuf;io, de nl!af.Nle"'obm que atenda a ,del~:1lnda impost;). . pele mnndo do rrabalho.

O ensino moderno busea, dessa forma, renover sua estrutura curricelar utewl2ludopal',a anova geogr.afi.m. do planeta, para. a. g~(l'bnl~.ru.z~l,Q eCi(}:[i1Ionli ca e J]~alll a revol u:~n,o tecnol ogk::a, demodo que possibi ~ he aos alunos as cond m'90es pAr.a o deseuvol vill.lento de tuna vwsfio de l1UUThd.Q atualizada, bern ClC!,1ll10 de SlW3S co.l.llpetenc.i.as.. habilidades e oidadania.

o Brasi ~ esd ... imllserido nesse eontexre IE vemadaptandc sua:spoHticas pCI.bHcas em '~()fJJsonanda ecm essa nova ordesn ~llun.dia I.. A Lei de: Diretrizes e .BSlEH~:S da EtJu,cay3o Na'c.]orrun~ fLDD)~ de 20/t21 199,6,. co'illoca~,pm-'exemplo~, rCJ(lRl0

urn objel.~v"} p~:ra 0 ensine mecil~()::··o desiaque ~. ,eciMC8i1faO ~ecno]6g:icaba:8.i,cn" a. (,:ompreen;s.~o do s~gni'ficado da ci!eru::rua~ n dom]nlo des principios ,cienU'ficos e tec:noI6gk~os- que presrudem n produ~fiomoderwu1!"r.

OC;X,{]Imfe Nacienal do E~silloMedio- ENEM surge enrn,Q .;nsplr,ado ]].0.8 sistemas amerieano (ell:fasc na 'Dobl'aUy3 f:D:ThQ busca de efi'eieD:Thd~. e qlulHda,de}e europeu (lnvestimenao em educa~aJo. pe:!ql!misa, e ,cH~ncwai universidades publlcas de q[nla~ rudadee essencialrnente ~I.'.atuitas)lco:mo un'! instrIllUlllilitm~()

que permltlria 8.0 gov;ermm avaliar anna lu~C!n[e Q apil'elrtd izado dos aluncs e, 'c;ombase 11'(1IS resultados a:p~'eseu~ado:::h pla.nejar

"'Woes que contrlbuissem para a .wUie~ho[ia doensino . Foia prim~h·l1. jnic:~~livu de ,ava.~ru,~JJ~io~era~ d!fl, :sii:sLl::~'N~. de tms]r1n bttp~a.n:~adO' nQ Brasll.

Qua~:hJ~o'criRdo en~ :199 8 ~ dllfan.tea. gestio do entia li1:li n ~.~,tIiU da EduCii~~O :Pa:IJ~~I~) Illemuli:Lo. no g:[~verno :F ern~llllndo Hendq~~!e~as prevas do ENEM eranl reelizadas 'el1r' apenas um d~:a e Itrnziam 63 ,que;s~6es interdlaeipl lnares e uma prop osta de redaJ~IQ. OSCQ]ilt.e:Cuibs. curri culsres doeusino mecMo niio eram abordados d~re,t;llmemMe. Essa metodelugia perdurm .. wale 200'S .

Em 2009tF'~I.·IIFiI:and.o Iiaddad,.miW'liscro daHduca~il) do govemc Lula, atraves do INEP (lnstitute Nacienal de 'r'esq~js.asiEducruc:i.,ona]s)"pmpos umi,llmMdanjl~:!I.r1a. 'conce~t}c{lo do EN EM, torn ando-o um vesti bu~ ar u l1m,cad~o para asin8~ i: [ui.~o'e8 J~rClb.lk::as de €du(;ru~aosllperi Ol~. urtilizttudo,-s,e um novo modele de proves, coerente coru os pdncipios, da LDB ,efCN s, 0 novo formato conta commalor niUl.lThero de q[uestoes ~ [80 no' tote], ngrupada s em qeatroareas do conhecimento: linguagens, ,c6digose suas tecnclegias; mtrute.m!tica e suas teenologius, ,c,iencins da natureza e seas reenclogias ecienoias humaJ1Sis e suas tecnologi ill S.

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PROJETO SUPERAC;Ao JOVEM - OESAFIO ENEM 2OtO I FASeicuLO 1:

No modele tradiidoflla], de ensino as aulas se baseavam quase que excl usivamente em conceites, 0. alnne bom era aquele que "memorizava" a. rnaior q:truantidade de eonceitcs, fOlmlUJlas) datas, etc. As di se ipl inas eram [rabalhadas, de form aiso,],ada e descomext~a.~m:zadas., Osalunos naco eram estinlMlados a :p,en,sar~ a. ;agir. Prevalecia 0 reglonalismo,

A ap'~w,caJi:ao do ENEM t de responsabilldade do INE.P - Insdtuvo Nacmona1 d.e'E$~~IDdO'se Pesquisas Educa.cw!o:nais~ orgJo do Mrunish:!r.ruo da JEdUCil9io.

As provas trazem 180 ques:~6e;s, objeHvas (de 11lulHpla escolha), 45 para cada ;area de Il)onbedmem1l~o. VCj3 qual conhecimento sera eobrado een eadauma dessasareas ~

Linguagens, codigus e ssas teenologias: conheeimentos die 1 i ngua pcrtuguesa, literatura e lingua eSll'.ugeh'8. mederna Ongles. au espanhel), AqLd esra inclulda tambema pil"ova de .[edia<;:lil:o.

'M altemtidc,a e suasreenelcg ias: ccnheei mentes de alge,bra e geiometrrua .•

Cienciashmnanas e suas teenolcgias: conheciesentos degeografia, Mst6ria~ 'filosofia e soc ~ologia ..

C ie'.[licias cia natureza e suasteenel ogias::cOlll.hecim.enms de biologia, quhnica e fisica ..

As que.s;~oes da prova do EN.E:M nao abordam assuntos reg~on ais, prevaleeendo (lIS de ~ll.~eres;~H;;: naci onal. Com isso, lWm estudante de qualquer parte do Pais tem condh;:oes de di:sputafwgual~]j.eme C0'm outres de ()UmlS· regi.oes.a urns va,ga em qU3J],quer Mnri,versidade que tenha aderido ao proeesso,

0) Abo,r,dagelm iilillitmrdiis:cip,lhilnar Ie Matri:z de Ic:ompetiinci.il,s

o EN.1EM. e umaprova difercentte dos vestibulares tradieionais apl~cados pelas un ivers~dades.poistenl C01,110 ceraeterlstlea uma abordagetn inte[disc,~p]iJiJar,D~ seja1, visa i unruao do conhecimenta fcrmulando -Ie~r ~- oue denendem .:II

, ~ __ .. _ L" _, 0,. J'O __ , ,.JlL. ,0 qu",,~oes qu _ , _ p _. ,,,_ uO

uso de duas ou mal s d~$lcipU:n,(t.salPrendidaspara. obter sua resposta,

a. exame Col '~sttlwtur,ado a partir de u~l1a.m.ah+z de referenda eoma indka~iol de ~}om.petle~ndas e hab~1 idades e vincula-sa a um cooeeito abrengenre e esaurural da jlrnte~iie]1lcrua.hlllJlll1Jana~ex i~,~ndo do estudante a. ,c·aiPaddade de: ccrrelacionar e.ssashabw ~ idadesao corti unto, dos conteudcs [radicion:!l~mernte eSllldadoiS no ensino mediol destaeando a. imp or~anc ~.a da fornna~;a,o geral na educaeao basice, ilIIOO, g'G para acontiuuidade da vida. ilI.cademka COJUO tambem para atua~ao do mdiv~duo aft seoiedade.

[D,) Ebcos ICDQ'rdtivDS ,(,eomun:s, 81 todias as ,ar,eas de cion [1hI:ec i m,elmtrtol)1

Oseixos ,cog11lru.ti:vos sao as cinco ICOlnpeten1lc'ia:s, bas.ileas que se e:s.pera que o estedantetenhauas q uatro are'as. gerais de' conhecimento.

f'lcIil1aDto.~ ,I, EN EM espers 'li tie voce cons,iga:

L Deminar Hnguagen1!s (DL): dom~narn norma eulta da Lingua Pormgueea e fazeruso das liaguagens 11riI(J!,tem a tiel j artistica e ci.elidica, e das Hngnas espaohola einglesa

fl. Ccmpreender femlomenos (CF)~ constreir e 8p'!i~car cenceitos d as vjr~asbe.as do e onhecin:'H;n;~o para a corupreens ito de' Fe'nomenO$ narum.i;s't de processes h is~6ri.co-geogri:tk~s, da produQi.o tecnolegieae das mani festZl!(j!~5es:a:rtistica_;s.

HI. Enfrentar silua·90eS-]lrob~,en1a (SP): seleelcnar, orgsniaar, re~a:cionar~ ~n~erpretar dados e ~l1fonllla,<;oes represeutados Ide d ifereeres formas paratomar dec:isoe;s e enftemar si~t~la.-;:oes-;pmblem a.

IV. COJi:1.S~rl!l.ir aJ:gunle.n~as:io (CA);, relacienar j:nforn],a~'oes .• representadas em diferentes fermas, e eonheei memos d ~;s;porru.( v:e~sem, sitLJar;;oes ceneretas para ,eQnstrui:r a:rgLlmenta.~aIO consi stente

v. Elabcrar propo!stas fl~,P): recorrer aas conheeimentos desenvo ~jv idos na escol a para e~abo[a~ao de propcstas de in~erven~ao solidaria na jrealldade, respeieando as valores humaaos e considerando a. diversldade sociocultural.

Alem dessas clnco competenci.as: bas.kas •. llIiinda~el:l' as eon~p,efen.das Ifspecifi:cas die 1t::3.d.aa rea, que varlam de sels I, n.o'fe~ f;30 ha'bmd.adesc:ada .a.

Mas~ como ja fo i dite, es cO.lilitlcudos ta In Il,!. sera'l, eQ~b.r,a!dos. Cada area apresenta tllna re~,a~ao de ·con'teudos qlllJe correspondem a.oc~rdcu~o generico do ,ensil~ol.mecl.rulo.

Nos, pr6:dnlos fas.c'i(;ulos,~ voce ciQnhec~ra tod~)s OiS eonteudos eas competenclase habl I idades ex Igldas em eada area,

E)Avana~io

As questdes das provas do ENEM nao~e[iopesos ~guajs no calcu.~o da nota f na~ de cada.al'ea. As queapresentam ma~s dificu ~d adespara serem resolvi das~eriopesom.a.iol'.

As universidades poseuem a.Ut()f1:011l1~a. e pedem optar entre quatre posslbl lidades de ilIDtil.iiz!lI!9HO do IENEM como processo seletjvo: COll1l0 fuse Lln.i~(:.a, com esietema de sei,e~,m:o uaificada, i nfonnali.zado eon-line. onde 0 l~ NIM- SiD bstitu i o v,ecslibulil r tr:aldic~omal; combinado com 0 vestibular da inlsti.tLlml~ao, Ico.;pondo! partie Ida. [1lI,ota Ilueo:liDop omtllll3iI!t:lhll extr:a; eom.op;r~meln[as'c' de prccesso slc:I'etwl1o 'IlltJ COlnl! rase ~hlIJCa pa."3 :as,vag;as rem.aneseelll!t!es (fII'11 ve:stibll~al·,

MaJs de 6:00 ~ustituiQoe's de Ensino S,llmpel'ruor OES) :pe~,o Bms~ ~ utilizsm seus resu ltados ceuto com.ple~ne'ntaQa.o de SCllWS processes se l,eUv,os (colua menei Clmlad.oanteriorl11e~f[h;l1. algumas.ja suhstituem o vesribular pelo ENEM come forma de sele<;:ao)t 0 'ffiue aeaba sendo um atrativo a. mais para os estudances participarem 01.0 exame .. Assin1" os 'estittdantes das escotas publicas~erao mai,on:s chances de ingressar em UWll.I. faeuldsde federal e nao precisarac se deslocar de suas es ectivas cidades sranresrar '-.:00' va

[ _ ::ip __ ... _Ji _ ,. , .. -'!! P'"', a PH.S ,-~ a ]:I. "~.

Alem druSiSO, 0 ENEM conrlnua a. servil.'camOlieferencl,a. parauma autoav.aHa.gi.o sobre o ensino medlo e aqua] idade do ensino, e suanota cOlltiD1IJ!ara a ser cri.te'f.ruo de seleeao de 001 sas deestudo no Program a Universidade para r odes (ProUnj).

O ProUnJ e 1iI1D sistema de: beuefl'cio aos estudantes de baixe .. rend(ll. que nao tem condrnl~a~o de' pagar uma factddade partieular, Para 20 ~~; I~)~O progrema ofere1ceu 8:5.·~ .55 bolsas,

O ENEM val ainda promovera ce'l1ili.ca.Qi.o de [ovens e adultos no ensino medic, pois desde 2,009~ o Exalue Naelenal psra CeKific~u;:io de: Cempetencias de: Jovens e

PROJETO SUFERAQAo JOVEM - DESAff,a EN~ ~'D I FASClcuLO 1: G

Adultos (ENCCEJA), deixou de existir para. I{)' ensino .med.~o. As:s~.n'~ para Sit cH.m:1Jdrudatar .ac,er:l:i:fi.c,a~ao do ensrn.r.mn1.ed.i:o', ,e necessaria parricipnr do ENEM.

o utra vantagem de fazer !OI exame est! 1i1i.O rata de que algumas empresas - prin.cJpalmente as q)mle comratam esragianos - co:me9araUl :a adorar 0 desempenho dos cand ldatos no EN EM como ciflti,'wio, de sele~a(} de flJncionalrio~. Assim sendo, os ccncorrentes quenao Hve'.[\em expedimucia.pvoJi ssionalanterler podem ter UIIn3 chancea mais para conseguir [~llmbom empeego ..

De: acordo oOlil~a Pesquisa Naciona 1. por Amostra de Dom iclli os (F'NAD), 2007 ~ de todes os estudanres matrieulados no prlmeire (lII10 do ensino superior, apenas O~O~% reside no Estado onde estuda 11.8 menos deurn ano .. 1:5:50 signiflea que e mllW~~o baixa a mobiljdade entre estudantes nas dlferentes unl dades da F ederayao. OM ECHirg~um:e~ta que 00 vestibular tradi oional desfavorf:>ce (:andidalios. 'que'WJJJao podem se locomover pelo terd~6rio. Assim, um [ovem que queira p[es:~a:r vestibular para determinado eursce tenha probl.e!llla.sflnarnlcelJlO:!l, dificilrnente podera p~u·:t~cipar de pro ceSSOIS seletivos de dw ferentes f~!C1I.~.~dade:s ~. etera suss chances de, a.prova~ao dffimw!flUMas .. Per outre lade, as federams localizadas ern ES~21dos menores fieam resmtes aos candidates de' suns

fie:gU>es.Para "[em:narreve,rter esse 'quad.ro~ 0 Mini.sMdo da Ed'l.iIc3iQ ao po dera an m entar as verbas para assi ste'rlC ~ a a.cademl~.ca. das unlveesidades, para. que candidaltro5 de d~ ferentes.Estados possam Sf: m anter estudando, anm entado a mobilidade il'I.c3ch~m.ru ca ..

II [I '. P R.I N 'C,I[ P'AISID'UIVI[ DA.S

IQ.uelro len·ts'ndier melhor 0 quesi.o, esses "I"Sixos, c'og!'" itivDS"

Os etxos cognaivoa sa.o os pontes pr:inci.pa.~s, do conheei mente que serao avali ados pelo ENEM. Siio as competencias e habilidades adquiridas na esocla.comunsa todas as areas de conhecimento ..

Nessa nova forma de ser avaliado, 0 estudante na.o paden! usae someotesua CBp~.C ldade de m:emoriz3Qao\~ mas, sobrefudo~,a sua ca.p:a1ciJd.ade de: "V ineular o conhecimento ad.qu~rido areaHdade s.ocial demons;tra~do sense ,critico~ capiEl!c~dadie de resolver si~ru,a~oes.~prohlema. compreensao de seu papel enquanso ~H:T fuj st6doo. ,capaz de criar e tra~:sfonnar a r,eaHdade.

E ~:LUporL'anve ler atensamenre ~)d:e~al~ha,mem:~o das competenclas e Iilnjbi]rud~l!des ,que nGnear.mo a. n.va.~iEl!9ao do seu desempenhc,

Q.uetiipo de cOlmpeti,nlchl e habUiidade p1n!c:iso dl!senvolv:er mals para mil!

~s·alr bs'ml no, ENIEM?

IE importante voc'e compreender que aprendera pensar, arg!u.rne'lrilitar, defender, !cr~~ru,car~ concluir, anreeipar, ser auto.110mo. ou seja ser resp,g:m1Isivem por sees pr6prio,s

10 PROJETO SUPERAQAO JOVEM - DESAFIO ENiM 2010 I FASClcuLO 1:

etose pen samentos, a.l ucla voce H. se sair hem MaO so, no ENEMJ mas, na sua vid;a. pessoat ep'ro:.llss~.onal.

'1.1;;",,,,2 -c is .. ~··"'·- .... IIkAn .. (:'''10- e'-' '1-["" lizar "" "~1"1 ","' ... he lmemo

"'''''' .... 1; p.,.' _."',~ '~.dHIU ....... !. "'!'ii._ .. t ,~._IU.{.:.p_ '._,' ,i:I¥'L,II ..... v~_!.W]1 _, ~ .... _ .. _ ... ~J~

estahe lecenda relaedes com eentre objetos, sitlID.&l\r,oe s fen.omena.s~ pessoas, Ler e interpretar textos em Ungua~iem verbal e visual (if,a"fru'C()is.~ inFognifico.s1, fo:~os, mapas, p~ntura,etc.) eenunciade«, classificando e selecionande as nnformaH~~oes priodpais e secundarlaa, ~dentificand.o temas, assuntos e contextos, compreendendo 8!. forma como o texto esta o;r:gan i zado, estruturadorE nnw ~~ow rnpertante que voce se mantenha bem info:rmado(,a)~ estando sempre atentoao que esta aeoeteeendo ill sua. vo ha, no Bras U e no mtwndlo..

E 0 qUIl: seria ,CI interdiiscilpllin,aridade?'

E a incl;us,fio de feno,nJ.enos que OCOfJ'ien1 fora da eaeola, .no an'lbito de vadas dlscipHnas., estabelecendo r;eh'l.~oes de um rata com ounos.E uma. Intejroomun~ca:~ao entre duas au mals d.iscipHnas .. Ex.: Flslce e Quimiea esml1Uyat.m a estrutura danUl~:eda~,a Liniua eaMa.~~nlali,ca unem -se nos j omais d hiri os ..

Que c,onheciim'entos, lpre:cis,o ter' par,afa2ler uma iCiontext.uallizaoio'?

Prec lsa saber i.rntcrp.ret'ar um texto ou aeoateei mente, estabeleceado :11elar:;:5es ,entre e ~,e e a. s.~tua.<;:aio emque ele

aconteee. E precise eompreender 'rue scmes seres h ~ s~6dcos e sccialmente ~lw!ados e os textos que produzl mos eas nossas a.'9ioes fHJltem. lnRuenc.ias do, local ende vi vemos, do grupo social q ue fazemos parte, dos aCOin~eclmentos,. enfirn, de diversos farorespresentes num determinado ccntexto. Para IdeFUtifk:armos a inN:m;;:io daacin au do texto de a~guem, fsz-se neoessario, pols, compreendermes ern que universe, em que contexte ele se msere,

VeJa as letras de algumas m.uskas como ~'ASA BRANCA" (gl1'andes,ucess,o de Lulz Gonzaga), ~~AP1ESAR DE VOCE" (Chi.co, B,uwque)~ NAO CHORE MAIS (Gilberta GII)~ demure tantas oetras, Procure analisa-las de fanna. eontextuallzada e descobrira. (l]uanmsinform.a.yOes estionebls eontidas,

[p'az, ·tempo qjue ts'rmil11le:i 01 Ie I11lsbilQ, mlediiol~ s'sr,j qjue PO:SSiO p.arti'cilpalr do E.INEIM:?

Com certeza .. 0 ENEMe alberto atodos conelelntes au egl'eSSQS do! enslno medic .. Pornanto! voeit!: tambempocie fazerpar~e do vestibul ar un in eadc ..

As, nota~s dlo IE.N EMv,alem apens.s patrilaS U:niivlersiidade:s plubllica.s?'

Nao .e. As llIn ~ve[s,id.~d:esp'al"t~cu]all",es tambem podem 'Il1ti.Hzar essas netas, 1111 as calbe I elas defimir de que ~o:.rmairao Ido:m.~ las

PROJETOSUPERAcAOJOVEM'~ DESAfIO ENeM 2610 I FASCIeuLO 1: G

E essas netas do ENEM''?' todas as ,que,stl.h!s t.lml pS1s,o igual?

A prova do EN EM traz cinco notas diferentes, uma para cada area, d.o conhecimento ,a.va.~~ada e Ulna para a redaQi.o. o que pede aC(Hl~eCer 6 que, 110$ precesses seletlvea.as insHtu:l90es util izem pesos diferenciades ,en~re as areas para olassificar os candidates, de acerdo com os em-50S pleiteados, EmJJJtr-eCaml[o.mJJJo cakul0 da t:I!(}~allna~ de ,ceda, iUlea. as quesllces que apresentaram umni vel de dificuldade maior teraomais peso em reb19iljo ismarus simples,

Q,ulnta,siv,ez,es ellJl POS,SO "azer 0 IEN,EIM,?

Q'Uan~as vezes voce qui ser, Quem, ORO se saiu hem no Enem de 2009 pod,e.r,a faller novamente oexeme ]:lIars, melhll[fJ;r sua nota,

Como," l1'ss,a hls:IDlria de "'s,ell,l!igio, unifieada"?'

0. SIg-U ~ OIl seJa" 0 $.iste:m,a, de Sei:e';ii,o, ulm~~ada~ ,e um sistema eclocado na internet pelo M~nistedo da Educ,f1Qao que permite a selee 80 de novas estudantes

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para as ill1stitu i 90';:8 puhH,cas de ensino superior do Brasil, uti I j zando excl us ivamenteas notas obti das pelos candidatos uoENEM.

IE eeme POS,S,OI saber ,qluais 5;10' les,s,as, ~ nstiitu il~oes?

A~f'2tV'CS do P'oQ~~a~ do MEe htqJ:lIsjl!ul ... Meic.gl,'v.br.

Voce clica no Item ~Vagas.'~ O~ no campo de busca, Voce pOodera farer sua ,c'OnSl.l~ta por Es'tado.i_nsti~Uli~lilo OiU curse,

QuerQI fSlzer 'mlirnllila inscdoio n'o ,S,I:S'U., Co'ml'D "az.e!r?

'Vooe rem que fh::,ar atento a uma portaria emltida anualmente pelo ~NE.P. E nela que vooe va.!: eeeontrar 0 p,eiriodo e 'OoS 10 eai s de .ins!c:ri'fi(t quepede ser feruta. de rrSs maneiras: atraves da internet, atraves de escolas estadnsis ou rmmicipal s (ease sej a estudante do ensine medic), au entao, aira ves daIS CORe ins.

Os ;~dU.n05, condwi.lilites ,d:o, eil1lls·ino, .Ied~o ,ellilil e'5~01:as p uib,lh;;,IS, 11I,I,paguDl. Ha. casas de ~sen~ao que deve!ra ser soUci,tBda. no endereco ,el.etlionko hlttp:llen.e.,.ine:D: .. IO'4".b'rl ,inscricao,. 0 deferhnento dos pedidos de is.e'l1~,ao devera. ser aeompanhade apanir de ju 1.110 de 2010, (iJI.o emtere90 ,el,e'tli!5nwco J![ttD:Ncllcnl •. irfu.~p.ii(]l'v: .. ILlrliin.Si:eri~e;a'I!,. Nas dlemais s~tlla~ae:s. o viJI,[or da taxa dei III sClii!ta~o a:llllah1l1le:1'1I1e ,e de R$ 35,0 [II,

PPtOJE1:O SUPE:MCAO JOVeM - DESAAOENEM ;tQ10 I FASCicuLO 1:

Q.ualntdo 'lUll 'fen 'aze'r mliilflliha inscr~g.alo j,B te'nho 'q]UI!' e·slco~her 0 eurse ,e aiinstirtl.llii;io

onde plretendofaze'r aSeh!l~alo·?'

81m. Quando 0' aluno se inscreve para 0. preeesso seletlvo, ele deve d.efWnir q:ilJ8.1, 0< ,ourso a que i:r;i.comlcorrer. Ele pode ta:mbem eseolher 0 local onde vai fazer 0 exame ..

Jafoii dii'vullg,ada ,allg um,a 'infiorma~a,o sebre 0, EN ElM de 201; 01

O Mill ~ sterio dalEduca%;;ao _. MEC" atraves do M·in istro Fernando Haddad. denniu que .0 ENEM 2010 sers a,p~ru:cado no segu ado semestre em data. a ser d.e:fmn:i da, A data do E'NEM-20'~ O. segundo ele, seria preferenclalmente nomes de outuber a ,_ as ele~ ~.-a.:c' Diaetedisso eet' descanadaa .'~ OU.U __ O, .. pos as -~~90~s. l.~.'~~ . .lSSO, ~sa ... ~s~ .. ~~a a ...

ap1ica.~a.o, de d~was ,edj,~oes do. ENEM em .20] O~ como havia se ccgitado durante 0 Ilanr;amW1,ento do SISU - Sistema de S ele9io Uniflcade ..

O exame sera real lzade com ap~ i,c·a~ao descentrsl iaada das p]lovasc,[IJ:ascapi~ai.s.~ no. Distrito Federal e 'nos demais nuu'rui.cip,mofs que', a cdte;r:io do! M1BC/INEP,. ofcl1e"9am

comdi'i(oes estrati,g~,cas para sua reaUZR'ifaO de mode a atender adeq uadsmente as demandas do ensino medio e de sens egresses e dentro da 'e'S,~:muura. de operacional ~za¥fio posslve], definida para. oENEM em portaria,

C,omo' sar,io diivullgada.5 I'S nolas do ENEIM'?

03 mesma fOfl'na. que foram dlvulgadas anepassade, ou seja .• 0, INEPfMEC ,OOIIl1inuarii. a informar os resultados par eseol a.

Aiinda tenho' ,muita.s dlilvidas .sobr,e 01 ENEM~ o que devo, fazer?

Aeesse 0' site do MEC no endereec eletrenleo:

Ww\:'V. Dlec.'ID\'. br, Nele, ve C3 eacontrars a:sinfornl,a!~{ij,es ,cornp~,em,entares,

] ) Mametl~la-sei.nfbnn:ado sebreo que aeonteee ao seu redor, no Brasil e no mundo, 'sieja em [el.a~ao aos aspectos soc~o·econonlll.~COSt poll tica, Ci@lllCiu, teenolog ia, natureza (Ill sa.u!ck::.. Leia Jo~m3i s e revi stas ..

2) Leia bastame eanal ise testos relaci onades a assuntos d iversos (atenre para diferentes ti pos de ecmunlcados),

seleeione e destaque as i nfi::mna~oes p!rinc;i pais e sectl:ml.ci!arials. ldentlflque as palavraa-chsve e pentos de 'v~sta diferentes, Mantenha um dicionario atualizado sempre preximo a. voce er~u;a eonsultas :8 ele quantas vezes .fore):m1J1ee,e:s,s,a,ri.(lS.. :IS i m.portarilite que saiba ~den~j ficar (I Si~l·ificad.o de palavrasuti lizando-se do cenrexro,

3) Estude OIS, variios tipos de testes literarios, escreva ~e-x~os de; a.rgum.ernl'a.~o ..

5) Assista a. filmes e a. decumentarios que retratem 0 tear social, politleo, religiose e ,et~co de mementos disti ntos na h ist6r:i a e que penn itam uma cOill1pamQao entre a problentllatruca. autua[ e as passsdas, combase na ~nte:rp.ret3~ao da .re~!ailf.a:o entrepassado e presente, causa II': efeito,

7)! Analise gliJ'filcOiS, ~[Ifogr.afl~cos~ diageamas, esqeemas, charges, obras artlsti cas 'etc.

8) Fa~a um simulado por 'CiOO[8 p,oopda.: pegue as provas dog B!I1IOS antericres do ENEM e falils-as como Foe estivesse J~1Zendo a proV,21. no di a otdginaI.

'9) Escreva vsrias r,edaiji'oes com var~!ados:~e:nflas, Por exemplo, escolbaumaeenreciroento historlco e le.s,C,U:VR sobreele; oapesqnise e escreva so bre s~tuaQoes ,q ue ,contribuem para a me[hoda. de vida em sua oidlade ..

Ii to) Sempreque voceeS~!IlidBr um,corn:teliJdlio" p.l"ocu.rf: 'lieF como .pode~a ap,Uc.a-,]o na.prn'li:ca. no die a din.

I] )Ap1~.nda a let (I mundo util izando ~Q dos oa recursos d ~spon.ivei S, tsis como obseevacde as fuses de sua vlda, sua. fumH.iia. os ciclosda natureza, 0 desenvolvimento

I . .. dif . .'1'. ~ .,. . .. ~

.,.nuna110~as a ],ellenh:s.mruu_'es~3JvoecS arttstrcas, a . .Qipum,.o

d:8iSpe.SSOHS,. fo~ogrn:fi~~ a internet e eantos IOUJlr'lJS meios jl~! citados acima, t!olniPll.iende~tdo que a realidade e 0 resuhado do qMe fbi feieo ontem e de nossesaeees no preseme, e que 0 RltUro dependera. do que fizermos h:oj:e.

t2) Assista diarlamente aqsnotieiari.os proe~lram1do entender eomo umfaee ocerrido numpafs pede refletir fonenllente! 1l0, mundo in~ei:m. Estalbele~a. rebl.(;:ioes~ dfcsenvo,.~v:a: suas opIni.6es sebre 0 que vi;~ 0 que Ollve~ 0 quesente ..

~.3)Nio eseute urn soUpa de musica, se pel'l11i~a entrar em contatocom outros tipos de sons, de Ii nguagens,

~ -4) Nao seisole, faya cO~f1Itatos, :rom.1.e~WiIlID!pOI9 de eatudos, converse, troque IdtHasl,participe de atividades extraeurrieulares, racac!!usos.. partie h~le de j ogos cruMe estimulem I[)I racioclnio 16gi.c:o~. desenvolva sua. eriatividade. Enfim. seja atuante, procure, busque, 0 sueesse &. con.s1e1quencia.

N.AVESP'ERA DA ,'IRCVA:

~ 5) Cada. pessoa fune ~ona de u m J er to. U mas preferem reviser as materlas Bllt o CHthuo mlnuro antes da prova, Outtos preferem relaxar; 0 mais indi eade e rei axar uns dois eu tres di as ,~J:[lUe5 daprcva, se voce realmente esrudou.

Ui} 'Nao deslsta, Mesmo que venha aque~a. d.ep!l'eSsao, Wla.o desan~ml~;lJ P,oirtaluo! tente J'lebxa~' e lesquece:r esse estresse. Oeupe-se com eoisas que 0 divirtam, isso vai fazer voce se senti r melber.

~ 1) I;;' lane] e-se piara.que nada ocorra errado no d ia da prova, Se voce n.aa eonheeer 0 ~oc.a.I. onde a pmvA. sera .. aplicada, va ate ~a e calcule quanto tempo e necessano plra. chegar, qual Q melhor caminlre, l[lite •. Lembre-se, lambe:l'lll~ de separar tudo 0 que Yoc'e vai prec ~ sar para a prov.a ~ do Clil[l.1en~os,.~.aprus,~ caneta, t.QirmCh3,n~gmma., el:c ..

~ 8) Evite comer emlexceSSQ"il :f:i:tn de que ~a.o ~en]~a distirnrbiosg;astrointesNnarus" 0 que poderia.hnpedir ou di ficultar sua. parti.ci.pa.~a.olflo exam e.

10

1. 9) D~~rfllil\a de 8 a 1 (I horas, mas ca ku le pa raacerder m11a1S >4 horas antes Ide ~I. prova comecar, Ti~iIlu:: ~u:n cttfe dilli. mRl1Ih:~ baeane, p:r~:ti'que urn esporte leve {estl:.l.dos mestram que isso ajl uda a. oxigenar ,0, cere-br.m} e prepareseparaa prrova,

20)1 Nag coma nada de ditic;ru~ druges~a,o, Prefira a~~nu.!Fl:los leves enutritives,

2~:)1 Observe se csCa de p esse des sells documerr~os de .identwf]:c:a~ao tl'lrjgina wsou co,p:i asa.uuen~i.cada:s). do ,eall1aQ de ,collrfir;ma.<It ao deinscri'!tao~, da folba de respostas do qucstionario socie C'OO~lOn_~ icopreeucbidn, da Cmfiltlta II::~til.f~ro'gr:~fi capreta, dollp~ s prelOf'lu 2 I: da, borraeha {o id.ea Ie lever LUna. reserva de canetae lapis comcprecaueao ).

22) EV.ite cbegar ern cima dO! hota :""0 ~oca.1 da prova .. , [sst) podera. gern:r estresse e atrapelhar seu rendlmenro, A I.em disso •. 0' 'con~m~e: do homr.ruo ,e rIgidl!:]' e uno :se.ll~. peDIDThrut~da a entrada .apo3 chorario esti pulade,

23), Leia.a preva com mu ita aten~ao. WdenliJlque ns pegad whase eomeee a prova pelas quc:s.tOtS que vnca !t.em. con.fl.D~a ern que S'I:. sa.irirnelhnr:. As~lm., voce faz aSQllruesn~o·es com ma~s faciUdade~ tem maier chance de: acerto e menor chance de perder a ;al\eru;ao porestar coma "eaheca fria", Comecando pelas '1I1I.1aIs di flce;w;s..prova.v,elm,enlle fiend a les[.ress2Iiclo eu C:$J nsado .rapIdamenl[e~, compeometendo roralmeme 0 restn ua. pmva. Ma11'(:e;llha sua. co:,ncell1lrtr~<r,eh:)na prova. eac alma necessaria para. administrar bem 0 tempo dispentvcl, Nito sealllresse em terminar a pmva.,aJinal voce s6 podel:ih sail~ da. sale ap6s 2 horns dosecuruinicio.

24) Nat) perea tempo comeado d1!JlJ.'':I.1l'Ce a prova, Isso faz eom q!:lJIl;l voci. se dlS'tra.~:a e atrapialha.o seu de:slem.pe·nho. Leve, no Jl1thdW1lO:,. uma garrafa de agun e uma. barra de cereal ..

25) Asshn que terminar as questses dee uma ma.Mria •. passe as respostaspara 0 gaberite, m sao. fazcm[1l que voceprcepan:: 0 seu c.e;rebro para ,3, prox.i:.lnm. ba:~eria. de qlliI.escoe.-;.

216)1 Asslm como as questoes.. leia a~eut~t1len~e 0 que se [pede na l'eda93,o. 0: maior ease de redar90es nota .1.l!!Il'O e; porque fQgem dotema, Semple signa: tema,

2: 7) Prardqnf sua ],e~a. (] m run i mo ~:ue 0 I~Ka.lwrunad,of lesp~I'a" do C01lilICUITlente·~ que sua Ietra sieja ~t:;givel..

28:)< Lembre-se do basw.lC!o: ti:~1J!!~lo (se rO\r obri.gsu.t~l'lio ), p3n.igl.'aJo, acemos, po.rnum;::ao e na~ :f8JQ:a ahrlevia9~.o! Use sempre e~,eme~wlos dla not':rna eLI ~ tao

DU~AS, Die TEIUAS, C:O:U ALrA PROIBABIUDAD,E ID:E ICAIIF( N!A.IPiROIVA

.F.iQ,M:e aiento 8JOIS.Lfm,as e ass LU11:OiS. que provavelmente serso cobradolS. no ENEM:

.,

Conhecim.entoci ent~fi,co e~ec~ot6gi,core'~~u::l oll1lJadQ' ,aslbn~es aHermruthras de: enruergia"1'ransf:onilil{l!.Q8es de: energie, hidreletriei dade, enetgia nuclear etc. l!rnfol"l:LlaQeies ~.obli"e a iJigna~ e a:SS;~1 Dtos deriv('l:dOl9tw,[s como seca, :po~ul~:lo das agLUli."l, i[mml11enil::o de esgotes, dege~f) das ge ~,eitas etc,

h~rfonTI3~t)eS d~car.ite'l."bioI6g~c,o~ quimico e flsieo :;'''1 rt::spei La de residuos S<)I~ idos erecicl age:m.~ a.que dnn~nto gluba,] ,~ d'<:!iLu, I~s~ul~a)chuv,aatida,~ ca.mad,a. de uZr(lif1l.u, concenlD1ra«a.(l1 de pu,]uente:s, defe~1siva;s ag'ricl(!I]'as~ aditmvos em ali mentos; eloro e fluoi!, fnlaJ !ig~a. etc. F on1lflll;)llS dei ~ter\i'lenQao para dirniin ui r e controlar os ef~ itos ca.

Recurses naturals nia renova vels, perwriba . .yloes. au i mraJ)~lctos am bi enta.ws e as im plicaly,oes soci aeconom i cas decorreraes da tlUllza.~io dos reCUfS()S naturals" materleis

Rda!~ao ,enttercali.dade secial e e,c:om1lom h::'il e {I fenom.eno hi st6ri:c~o-,socia~1 qu.e gereu essa real idade, Re.~.a!~io entre nespa~ol g.eogr.aJi.co.~ o ~en.r[po hist,cwm,ejQ e

ou. e~flri.etkos;, Wt1(erVfln~~'es do ser humaao [D,O nleio OOlb~e;me e a. reifl'tio causa-efeite dessa~ll~erveJl~a(ll. Estrutura da ~eaa~ ,orig;elTl e lev,oh,u;io da.vwda! mod.~filca~oes doespa((o gc:ogral1coe as escalas dos tempos goo16gicos. (eras, periodes e epocas). Diversidade da. vlda eos aspectos bio16gffic~o.s, quimicos e fisieos dos seres vivos,

os farores economicos, soci~aws,po [~tkjoS e cultuwa[s que constituern. de~erlllinadon'ome41to h~s[6rIco.

Atua ~ ,cenido ecooDmi co m undial, a. eri se economfoa m.liIndi,a.l~ etc ..

F anna etam 8:nho dos ,obj etosa sua volta. e a l',etaQ3o em.w eles: formate, ulJJl1a:nho etc,

Textos ~I~~e!i'am:,ios de diversas naturezas, inc~uiWIILdo

Rela<;:io b~o~o.~ia. X tth;a.: oonflitos entre neeessidades humsnas e interesses E,c,ollloln lees, Bio diversidade, biop,~rataria~ram'llsge:nicos."bIoengenlli1:aria.~ transpl antes e doa~io presumida,

Med.~das patamelhora da. qual idade de v~da. De fesa do eonsumidor,

infol'ma~,6es sobreoausor da 0 bra e 0 consexto seeiohistorn'co das obras.

Direitos Hu manes ..

~Nao (Jassol deixar

(.) fflil.1ndogirar

C eu.aqu~i parada o.lfuimdQ' num espelfl6 Espe.fan.r:Jo ser \i\'eJho Venda-me' dece,{)cio.n.arJo.

Trabal hoescravo,

'Voo tsr que'utat 'VOiIJ terquesonhar VOL!! Eer Ique viver vou pme/sat de q.oorer.

Re.i,a.~,fj,esl.mJ!);la1llaS~1I0 seClJ~fI' XX I. Ele~~fjes no Btasil eno mundo ..

SitL1~I,(;;{)es..;prob]ema. r:eFefe]1JJies, ao ambiente IQU de narureza social, econOIlU.ica. polWca. ou cient~uc-a e: usa de soluf:roes atrav·es de cenhecimentos es:taHsUc{}s e prob~bi li stlcos,

Contextos hlst6ricos que con:~ribuwr.an' para 0 desenvol vimento da to'~e'rancia. e respeito pela diversidade cultural F onnas de' preeoneeito e do racismc no coNdj ana.

N~o .~~ vontao'e perdida No segredo' cia vida Que I~: 'utar

lutar

IMtar

Desde a nasoen~a Durante a pmsenfB AMaa nu,nca mai'S'Voitar.

VOU' rxlfltifluar Mesmo sam motivo 000 malnor iru;enUIflJ COl1sfatar

.cJue es.bu vivo'? ..

Pfi:O~Ero :s,'Yp~AAeAQ ..rQl,lig;M1.~~fIQ ~I\!~ ~~~I~ I·~ l~fe!il~Y\l\ ~~m'iI ~~ ~.,~ Ja~~O!! ~ ~ f1l.!mle~l! ~ p.R.OJeTQ OE COt,llUN~~.o. p~ ~~!!!Ic[{!l~~ Ud'~ IIC0!'4T1E'UOO Ilro!TOfltAl.. OB~.~ Ed~~cl'ol!bilJ 'tiOlll!h EngJiB:h' l'OOOFlOEWIICAo PI;DAGOGlCA: IProl'. ~fliln~[,g~ :SldMill Nfl:llu;~lri" e~lro & Prot. J~;C!Ii,'6iBn J.Dl!l~· ~SIi~ehoilJ Ifo. B~lo I PflO!'iESSO!'llES AmORSS: GURta~a Ma~lm'llHI' U~n~. 1.~1m Ali,;;ii 1..O!!iM t\!~ri~JlS.llatfl·IFOlriP~ GOO1OSIl'IPill1l~1ii M~Jli!ir.i:S~lt!p~rc· ~ f\ROO1'U\MA~V181Ji~ IFMltfl ~Ui'l(tS As,t;!jj~t! ~ I bllSTW!igOOJs: 'E!Ciilil5 ,llliilpreiiW na ;[dikIr.i \faJfd~8 Maf;1!i~ Udii. ~Il'ta.~ da Imlinlllsa: '&I1M I"QIlI.a1~. g.t:;JE • ce~ 00. lai-600 CGc~ 'O~,iD9il)::lI!n~3S) I (09)'ff;!'!t ClDntm =d~~~J!1 ~0Li1~ =nQ~ S1uata. l.ld~- Toda$ Oil. ~~1I0c$ fII\'l8l'lfadQs - Pl"Qibid;,.o w.p,odu~ lotilll au parci~1 d'u1'aM:[>:U!'Q.$ I!}riI ~~ia «~~o.

DESAFIO ENEM 2010

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27 DE MAIO*, 03, 10, 17 E 24 DE JUNHO*: LlNGUAGENS, CODIGOS E SUAS TECNOLOGIAS 1 AS 01,08, 15,22 E 29 DE JULHO*: CIENCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 1 AS

05, 12, 19 E 26 DE AGOSTO* E 02 DE SETEMBRO*: CIENCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS 1 AS

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