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RESOLVA EM SEU CADERNO

1-Substitua o objeto em destaque por um pronome oblíquo: o – a – os – as , como no modelo.

O menino enxugou uma lágrima. O menino enxugou-a.

a- Encontrei um amigo durante a viagem. B- Entreguei os presentes para a professora

c- O fogo destruiu a casa. D- Convidou a namorada para o almoço.


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2- Agora, substitua pelo pronome oblíquo lhe

Mostrou o cachorrinho à mãe. Mostrou-lhe o cachorrinho.

a- O pai deu cem reais ao filho. b- Os alunos ofereceram um presente à diretora.

c- Passou a bola ao amigo. d- Aninha cedeu a ele o lugar.


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3- Errei de propósito o texto abaixo. Reescreva no seu caderno fazendo as devidas correções. Após
classifique as palavras sublinhadas conforme a classe gramática.

era uma vez uma árvore que amava um menino. E todos os dias o menino vinha, juntava suas
folhas e com elas fazia coroas de rei; com elas brincava de rei da floresta.
Subia em seu grosso tronco, balançava-se em seus galhos, comia suas maçãs docinhas.

ARTIGO SUBSTANTIVO ADJETIVO PRONOME VERBO

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5- Escreva as frases no plural.
a- Eu viajo com ele. b- Ela afastou rapidamente. c- Eu cantei
com sua amiga.

d- Ele chega hoje à tarde. e- Seu cabelo era longo. f- Minha prima
ficou órfã.

g- Eu sei falar inglês. h- Aquele menino é ruivo. I- Ela fica triste


sempre que te vê.
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6- Troque a palavra destacada por substantivos. Siga o modelo.: José chegou. Ele
chegou.

a- Ana e Maria são amigas. B- Regina é muito magra. C- Eu e Carlos


foram ao cinema.

d- Daniel e Fernando são amigos. E- Eu e você ficaremos jun tos. F- Lucas


está viajando.
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7- Retire os pronomes do balão e classifique-os.
8- Observe as cenas A e B e em seu caderno escreva uma frase usando pronomes
demonstrativos
A B

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Oficina de Texto
9-

(SOUZA, Maurício. Turma da Mônica. O Globo, Rio de Janeiro, 15 maio 2003. Segundo Caderno.)

1. A palavra claro, no segundo quadrinho, significa

(A) o contrário de escuro. (B) o contrário de pode.


(C) o mesmo que escuro. (D) o mesmo que pode.
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2- Mônica ficou aborrecida porque

(A) entendeu diferente o sentido da palavra pintar. (B) implicou com o assobio do
Cebolinha.
(C) pensou que o amigo ia pintar o retrato dela. (D) respondeu apressadamente
a pergunta.
3. Os três quadrinhos mostram Cebolinha

(A) caminhando na direção da escola. (B) indo para uma escola de


pintura.
(C) vestindo-se como um pintor de quadros. (D) voltando alegremente da aula
de música.

4. O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o personagem está

(A) assobiando uma melodia. (B) pensando na nota da prova.


(C) atrasado para a aula de música. (D) querendo ir embora depressa.

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5- Qual pronome aparece na tirinha e qual sua classificação?

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