que ela tem a ver com a natureza da pesquisa cien até falho. Objetividade e pesquisa cientifica répri Os experimentos acontecem, por assim 6 Biles escla Parece que mostraram ave, © encorajamento no sio suficientes: ‘uantidades de ambos — pelo menos ram uum pouco msORNL ese CL St A I AB SERGE sua influéncia e predilegbes. Em vez de estarem em suas cabk idéias testadas sio ol ” que tém uma existéncia, por ass + Separada de seus inventores. Qualquer um pode observar um experimento e como ele € feito; & coisa pablice to do mundo € afetado, € forma, pelas predisposigdes dos observadores. as observacoes, se afastam da realidade fisi as inferéncias maiores as proba ia com pesos, por exemplo, hé ums "m pequenas oportunidades para pontos de vista ages © prenogdes entrarem no processo. Mas considerem- ides de 980 no estudo © mensuragio de autoritaris nivel de aspiragdo, realizagio, classe social, distorcido de cera ianto mais complexas © quanto maiores toredo. Quando 0 aixa probabilidade Tomemos apenas uma destas varidveis, a cria eoncordemos que vamos estudar © medi i diferentes do que seje a cri Ses. diferentes, lade em cria lem influ jportamental_que para liar criatividade para outro € essas aT nossa mensuragao, Em outras ras observagdes do comportamento criativo podem ser muito diferentes, dependendo de quem observa, a nao ser que se concorde em adotar um método de observaciio — e se ater rigidamente ade, Objetividade € um acordo entre juizes “especi relativo a0 que € observado, ou 0 que deve ser ou 0 que foi feito em pesquisa. ‘Suponhamos que um cientista observe alguma coisa e anote essa obser- vagio, digamos, em forma numérica, de igual competéncia, observa a mesma coisa, independentement Se A definigio de ser interpretada com ividade como acordo entre ieza: € bastante ampla, O q fica isto? 10 minimo de competé € educaga dos. “obj qualquer pessoa, devidamente orientada, po ‘mos resultados (com pequena margem de ct ifica que os testes sejam em si mesmos “objet contagem de pontos & a mesma, ni Por outro lado, a corresio de julgamento pessoal do tais julgamentos so virtualmente excluidos em testes obj ser notado, entretanto, que a avaliacio de redagdes pode maneira muito mais objetiva do que geralmente se faz.) Mudemos um pouco a perspectiva. No estudo Clark ¢ Walberg ‘mensuragéo do aproveitamento em leitura foi. mai iva do que a ¢ Swanson por- ot Eles 0 sio porque tando quem os avi iferengas na mensuragio de tempo de dest caso por dois motives. O pri podem interpretar as respostas d pode dizer que desmamou seu fi ‘meses. Um entrevistador pode se satisfazer com esta resposta e anoté-la, ‘mas outro pode querer se aprofundar mais ¢ acabar descobrindo que @ mie desmamou o filho aos seis meses. O segundo motivo se deve & falta de memé ae: ela pode simplesmente nao se lembrar quando ‘aos dez meses, quando de f ‘com mensuracéo de de outros tipos de dificuld: , tem regras explicitas para a ava- Tesposta a qualquer pergunta s6 pode ser ou cor- orreta: hé pouca margem para a ini iador. ide exige mais explicagio ainda, icada geralmente a observagdes e mensuracio ciet ampla. Qi Psicdlogos fazem experiment que outros psicélogos poderio repetir o experiment iguais ou semethantes. Em outras palavras, a ol ajuda quisador de si mesmo, ajudao a conseguir condigées pt mente replicdveis e, conseqiientemente, descobertas publicamente avi— 1 Ae Se nenteen sae 8 2 Ree Ne cujas observacées so feitas qua precisio e fidedigni stias preocupagées sot ignifica que os que pesquisam e controlam as méquinas sejam imtines a crros.) me Tonge de suas proprias predilesdes e ges ¢ de outros, Isto acontece porque os procedimentos sio mais féceis de se vados”. Uma vez que 0 funcionamento de um processo ido, pode ser re s — varios observadores concordarem em suas Cobservagdes © mensuragoes, Isto nao dimentos do psicdlogo néo mente podem possuir um nivel de obje sdo simplesmente menos obj renga de lade pelo ferenca esté no gra que as ciéncias comportamentais nio podem ser verdadsiramente ci ficas porque ndo podem usar os métodos das ciéncias fisicas. € assim, a nao ser num sentido puramente literal, Em todas as ias so usados a mesma abordagem e os mesmos métodos gerais. Assim esté Por outro co e pelo ci 12 impossivel chegar-se & objetividade nas ciéncias comporta- id foi conseguido com sucesso, muitas vezes. E apenas A medida ressa quanto ¢ estudo. E pre to. Deverse acres: propria tem pouca portante porque pode au exatas dos fendmenos naturais. Ser apenas procedimento pode ser altamente objetivo ¢ conter observagdes engano- pode, por exemplo, fazer um tenganosos. Pode haver testado © qui ¢ obtido resultados que parecem mi , estudar a relacdo es € © aproveitamento verbal das iras quanto o aproveitamento verbal podem ser medidos com um alto grau de objetividade. Mas daf? A NO Figura 1.2ide, entretanto, é uma caracteris indispensdvel e insepardvel e da pesquisa cientifica. Objetividade como caracteristica e como procedimento comportamentais, pensam que obj de pessoas. Embor m em grau de objet derando objetividade como um trago que 0 indi tem pouco ou nada a ver com o procedimento, um método, uma maneira de ico. Néo quer dizer que pessoalmente os cient que outras pessoas, embora mui ta concepso erronea dirigem sua critica cientista © das pessoas afetadas pela siio até descritos como monstros, sm envoltos em um manto de virtude. © argumento ¢ to neira romantica dos deriva de sua meta de abstragio e de seu ct is gerais, enunciados gerais de relagées sio necessariamente Porque tém que se aplicar a ideal é leva & agressio” valor porque abrange iso e agressao.” E tam- ouco frio comparado & descrigio de vos feita por um professor ou um forem, nio podem ser tificos tém que ser pas. facessiveis a serem mostradot como felsos A abstragio, parte do poder da citncia, esté sempre distante das reocupagdes comuns e do calor do relacionamento humano. Isto por ‘iéncia, Sem tal abstragio, nio hé tende a fazer a fria porque os testes, das. proposigées cie lé fora’, © mais longe possivel das pessoas © suas emogdes, desejos, valores e atitudes, in« proprio cientista. Mas € ist isamente 0 que deve ser obedecer 0 cénone da obj quase um esteredtipo branco. E verdade que a mai “fatos", mas devemos substituir idéins estercotipadas pela compreensio das razies da preocupagio com a evidéncia fatu podem dizer que também cles estio mui ¢ explicagdes. E assim é. O fildsofo, por explicar como sabemos das gem de movimentos € fatos hist6ricos, por exemplo, as causas € conse- giiéneias da Guerra Civil ou da Revolucio Russe, O rocura explicacio pai A explicacio, como explicagiio, ndfo é, p Nem a énfase ifica’ sobre ? Por que a ciéneia é pecul sponder a estas perguntas. Mas podemos explicagio, parte da ciéncia comportamental moderna é car tesdo pelos leans (ombora les nto. deiner de ser pragmaticos). Para o cientista, “empirico” significa guiado pela evidéncia