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Projeto Educação Financeira

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Escola Martinho Lutero ESCOLA LUTERANA DE ENSINO MÉDIO MARTINHO LUTERO Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio

Projeto Educação Financeira 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental y Justificativa: Governos e entidades de todo mundo querem ensinar para a população como lidar com seu dinheiro, tendo a preocupação de que cada cidadão possa viver dignamente em todo períodos de sua vida. No Brasil tramita um projeto de lei 3401/2004, já aprovado e encaminhado para a discussão no Senado, que inclui o tema Educação Financeira no currículo escolar da 5ª a 8ª série (6º ao 9º ano) e Ensino Médio. A Educação Financeira faz parte da construção da cidadania não só apenas por tal conteúdo estar presente no dia a dia: na hora de comprar, vender, investir, etc., como também por ter parte na formação do pensamento crítico. Assim, se nossos alunos não souberem lidar com o dinheiro, oscilações econômicas poderão ocorrer futuramente, tanto em suas vidas, quanto no pró prio país. Prova disto é o fato vivido pela população brasileira atualmente. A facilidade de crédito concedido para aquisição de imóveis e carros está gerando uma preocupação na maioria das entidades financeiras: o risco do endividamento. y Objetivos: 

Criar uma mentalidade adequada e saudável em relação ao dinheiro;  Ensinar que a responsabilidade social e a ética precisam estar sempre presentes no ganho e no uso do dinheiro.  Conscientizar não somente os alunos, e sim toda a comunidade escolar da importância da Educação Financeira. Para tal, faremos a apr esentação do projeto na Multifeira. y Conteúdos: -Operações com números racionais ( estimativa e cálculo mental), Sistema Monetário, Matemática Financeira e Estatística Metodologia:

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Cada turma terá uma lista de temas: 5ª série y História do Dinheiro y Será o dinheiro o passaporte para atingir a felicidade? y Consumo ou Consumismo? y De gastador a poupador. Como administrar sua mesada?

6ª séri y Consu o ou Consu is o? y A list de compr s de su casa y Se li a no desperdício! y Vale a pena pes uisar! y De gastador a poupador Como administrar sua mesada? 7ª séri y Consumo ou Consumismo? y Como é tratado o dinheiro pú lico; y Or amento familiar; (planilha or ament ria) y Aprendendo a ser com consumidor consciente

Serão formados grupos e as discuss es e as construções dos trabalhos serão feitas durante as aulas de Matemática e das demais disciplinas envolvidas. Nas datas marcadas os grupos farão uma apresentação para o restante da escola.

O projeto será avaliado no III Trimestre e será composto pelas seguintes atividades Atividade Pesquisa sobre o tema no LABIN Participação dos alunos e cooperação. Avaliação Individual Discussões do grupo em aula Participação dos alunos e cooperação. Avaliação Individual Entrega do Trabalho escrito Apresentaç o Criatividade dos alunos nos recursos da apresentação Postura Participação individual Total 0,80 Peso 0,10

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Consumo ou Consumismo? Débito ou crédito? O uso do dinheiro de plástico. Comprar à vista ou a prazo? Como negociar um bom desconto. Como planejar a aposentadoria? Quando devemos começar? Qual seria a melhor opção?

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