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Com os meus amigos

Ficaria contente e …
Já seria diferente?
Unir… Escola Básica e Secundária das Lajes do Pico
Zangadas umas com as outras Ano lectivo 2010/2011
Olham tristemente à vida.Ficha de consolidação de conhecimentos
Xadrez de pedras separadas, Língua Portuguesa – Profij II
Nome : __________________ N.º_______ Turma : ________
Rindo, saltando, falando
Todas as pessoas que quiseres
A amizade
Imagina como o mundo Alfabeto e pontuação
Quando quiseres:
1. Se ordenares alfabeticamente o texto, obterás um lindo poema!
Da escola
Gostaria muito de viver
Vão deixar de ser um __________________________________________________
E com todas as outras pessoas. __________________________________________________
Lá longe, __________________________________________________
Se tentares __________________________________________________
Basta para ser feliz __________________________________________________
No mundo inteiro __________________________________________________
Harmoniosamente com todos. __________________________________________________
Podes ajudá-las __________________________________________________
Muitas pessoas __________________________________________________
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O acento grave e o acento agudo moravam na mesma linha do caderno de

capa azul da Carolina___ Costumavam conversar um com o outro sobre


Anacoisas
Amália
que lhes vinham à cabeça___ umas mais importantes____ outras menos___ mas

todas elas relacionadas com os sons que têm as palavras.


2. Lê o texto que se segue, depois pontua-o.
Quando lhe pareceu que já estava calado há muito tempo__ o acento agudo

disse__

___ Ó amigo Grave__ eu sou mais importante porque sou mais usado__ __
História de pontos e acentos
anunciou ele__ todo esticado__ quase na posição vertical.

___ Desculpa caríssimo amigo__ mas mais importante sou eu___

precisamente por ser mais raro___ respondia com voz aguda___ o acento grave.

O ponto de exclamação adorava assistir a estas discussões__ Metia-se

pelo meio acompanhado de interjeições__ ora de espanto___ ora de alegria__

ora de aborrecimento.

Comportamento diferente tinha o ponto de interrogação__ com a sua

mania de se meter no meio das conversas__ mesmos das mais graves e agudas__

para fazer perguntas por tudo e por nada. Coisas do género__ “Que horas

são__”, ou “Será que está a chover__”, ou ainda “Que havemos nós de fazer para

matar o tempo, enquanto a Carolina não começa a fazer os exercícios de

Português__”.

Uma vez__ o caderno da Carolina caiu ao chão num dia chuvoso e triste.

Todos aqueles que entraram nesta história só não apanharam uma molha porque a

vírgula foi a correr chamar o acento circunflexo__ Abrigaram-se todos muito

apertadinhos debaixo do seu chapéu__

José Jorge Letria, Histórias do Sono e do Sonho (adaptado)

Bm trabalh!!!

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