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Física

Nesta edição, será abordado um tema que é, em geral, pouco entendido pelos candidatos.
Vamos apresentar a Gravitação Universal de forma simples, buscando mais que fórmulas,
antes, porém, o entendimento físico.

GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

Entender o comportamento dos astros é algo que consumia a mente humana desde os tempos
mais remotos. Não foram poucos os estudiosos que dedicaram pelo menos parte de suas reflexões ao
entendimento do movimento dos planetas e dos astros: Platão, Eudoxo, Ptolomeu, entre outros.
A teoria de que a Terra era o centro do Universo sempre prevaleceu, atendendo toda a cultura
geocêntrica que dominava a época.

Nicolau Copérnico (1473 - 1543) propôs um sistema Heliocêntrico onde o Sol é o centro do
Sistema Solar e a Terra, assim como os demais planetas, girava em torno dele segundo órbitas
circulares.
Houve muitas repreensões ao desenvolvimento da teoria Heliocêntrica, mas os estudos
continuaram a ser desenvolvidos. Até que Johannes Kepler (1571-1630) publicou um trabalho onde todo
o comportamento dos planetas era resumido em três leis, trazendo às teorias heliocêntricas existentes as
correções necessárias para se alcançar uma descrição verdadeira e correta dos fenômenos.

1ª Lei de Kepler – Lei das órbitas

“As órbitas descritas pelos planetas em redor do Sol são elipses

com o Sol num dos focos”

Figura 6

2ª Lei de Kepler – Lei das Áreas

“Um planeta em órbita em torno do Sol não se move com velocidade

constante, mas de tal maneira que uma linha traçada do planeta ao Sol varre
áreas iguais em intervalos de tempo iguais.”

Transformando seus sonhos em conquista!

Porque as grandes idéias eram sonhos no início...
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Figura 7

A1 = A2
Assim, temos:
T1 T2
Figura 8

Nos pontos mais próximos do Sol o planeta se move mais rapidamente e, nos pontos mais
afastados, mais lentamente. A velocidade dos planetas é máxima no periélio e mínima no afélio.

3ª Lei de Kepler – Lei dos Períodos

“O quadrado do período de revolução de um planeta ( T ) é proporcional ao

cubo de sua distância média ao Sol (semi-eixo maior da elipse de sua órbita).”

T2=Kr3
Figura 9

Figura 10 r = semi-eixo maior da órbita elíptica

Assim, quanto maior a distância de um planeta ao sol, maior será o tempo gasto para o planeta
dar uma volta completa em torno do sol. Por exemplo, a Terra demora 365 dias (ano terrestre) para dar
uma volta completa em torno do Sol, Mercúrio demora apenas 88 dias e Plutão demora 248,4 anos
terrestres para completar um período.

- O valor de k para o Sistema Solar é k = 3.10 -19 s² /m³.

- As três leis de Kepler são válidas para qualquer sistema em que corpos gravitam em torno de
um corpo central cuja massa é bem maior, elas não valem apenas para os movimentos dos planetas
em torno do Sol. Exemplos: planetas em torno de uma estrela, Lua em torno da Terra, satélites
artificiais em torno da Terra.
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Lei da Gravitação Universal

O movimento dos planetas em torno do Sol contrariava as leis de

Newton. Como os planetas se movimentavam com velocidade variável em
torno do Sol, se sobre eles não havia a ação de nenhuma força?
Newton achou a resposta para esta questão quando uma maçã
que lhe caiu na cabeça, fazendo o seguinte enunciado: “duas partículas
materiais se atraem com uma força diretamente proporcional ao
produto de suas massas (M e m) e inversamente proporcional ao
quadrado da distância (d)
(reprodução: Philip Reeve) entre elas”, chamado de Lei da Gravitação Universal.
Figura 11

Figura 12 Figura 13

A constante G foi determinada experimentalmente e seu valor é de 6,67 x 10-11 N.m2/kg2

É esta mesma força gravitacional responsável pelo movimento dos planetas em torno do Sol,
assim como é responsável pela queda de uma maçã de uma árvore.

E o que o vestibular pede?

Figura 14

Questões de Vestibulares

1. (UFMG) Esta figura representa a órbita

elíptica de um cometa em torno do Sol.
Com relação aos módulos das velocidades
desse cometa nos pontos P e Q, vP e vQ, e aos
módulos das acelerações nesses mesmos
pontos, aP e aQ, pode-se afirmar que:

a. vP < vQ e aP < aQ
b. vP < vQ e aP > aQ
c. vP = vQ e aP = aQ Figura 15
d. vP > vQ e aP < aQ
e. vP > vQ e aP > aQ Resposta: O ponto P é o periélio e o ponto Q é o afélio.
De acordo com a Segunda Lei de Kepler: a velocidade em
pontos mais perto do Sol é maior que em pontos mais
distantes, P > vQ.
Transvformando seus sonhos em conquista!
Como P está mais perto,
Porque as grandes idéiasaeram
forçasonhos
de atração do Sol sobre
no início...
este ponto é maior do que em Q, logo aP > aQ.
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2. (UNIPAC) Um satélite (S) gira em torno de um planeta (P) numa órbita circular. Assinale, dentre as
opções abaixo, aquela que melhor representa a resultante das forças que atuam sobre o satélite.

Figura 16

Resposta: A força que atua sobre o satélite é a força gravitacional que o atrai para o planeta, logo
sempre aponta para o centro da órbita - letra b.

8. (UFJF) Um satélite brasileiro é lançado ao espaço de tal forma que entra em órbita circular em torno
da linha do Equador terrestre.

a. Considerando que a única força que age no satélite é a força gravitacional terrestre, devido à Lei
da Gravitação Universal, determine a relação entre a velocidade angular do satélite (w) e a sua
distância (r) ao centro da Terra.
b. Satélites de telecomunicação são, na maioria, geoestacionários, ou seja, uma antena parabólica
fixa na Terra o "veria" parado no céu. Considerando que o período de rotação deste tipo de
satélite é 24 horas, calcule o valor aproximado de sua distância em relação ao centro da Terra.
(Sugestão: use a resposta do item anterior.)

Dados: massa da Terra 6x1024 Kg; aceleração da gravidade 10 m/s2; constante da gravitação universal
6,7x 10-11 m3s2/kg

Resposta:

a) F= GMTMS = MS a → a = GMT → w2r= 6,7x 10-11. 6x1024 → w2 = 40,2. 1013

d2 d2 r2 r3

b) T=24.3600=86400 s → w = 2 π = 7,3.10-5 → (7,3.10-5)2 = 40,2. 1013 → r = 4,2 . 107 km

T r3

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