Parte 1 - Mecânica

Forças, Lei Fundamental dos Movimentos, Ação e Reação, Inércia e Conservação da Quantidade de Movimento 1. (Cesgranrio-RJ) Qualquer partícula nas proximidades da Terra é atraída por esse planeta. Por sua vez, a Terra é atraída pela partícula com força de mesma intensidade. Assim, a aceleração da Terra, devido à presença da partícula, é tantas vezes menor quanto a massa da Terra é maior que a da partícula. Como a massa da Terra é muito maior que a da partícula, essa aceleração é tão insignificante que pode ser considerada nula. Por isso, dizemos que a partícula é atraída pela Terra, em lugar de dizer que se atraem mutuamente. Do ponto de vista da física, podemos afirmar que o texto acima: a) estaria correto, se não afirmasse que a Terra é atraída pela partícula. b) viola apenas a primeira lei de Newton. c) viola apenas a terceira lei de Newton. d) estaria correto, se não violasse a segunda lei de Newton. e) está correto. 2. (Unicamp-SP) Considere dois blocos A e B, de massas conhecidas, ambos em repouso. Uma força F = 5,0 N é aplicada no bloco A, que permanece em repouso. Há atrito entre o bloco A e a mesa e entre os blocos A e B. a) O que acontece com o bloco B? b) Reproduza a figura, indicando as forças horizontais (sentido, módulo e onde estão aplicadas) que atuam sobre os blocos A e B.

3. Sabendo que o coeficiente de atrito entre o bloco B e a mesa é 0,2, calcule a massa de A para que o sistema continue em repouso (dado: g = 10 N/kg).

4. A pessoa da figura deseja puxar o tronco de peso 100 N rampa acima. Determine a intensidade da força que o homem deve aplicar para que o tronco suba com velocidade constante (dados: sen 30° = 0,50, cos 30° = 0,87 e coeficiente de atrito entre o tronco e o plano = 0,90).

5. (ITA-SP) A figura a seguir representa três blocos de massas M1 = 1,00 kg, M2 = 2,50 kg e M3 = 0,50 kg, respectivamente. Entre os blocos e o piso que os apóia existe atrito, cujos coeficientes cinético e estático são, respectivamente, 0,10 e 0,15, e a aceleração da gravidade vale 10,0 m/s2. Se ao bloco M1 for aplicada uma força horizontal de módulo10,00 N, pode-se afirmar que a força que o bloco 2 aplica sobre o bloco 3 vale: a) 0,25 N. b) 10,00 N. c) 2,86 N. d) 1,25 N. e) n. d. a.

Lei Fundamental dos Movimentos 6. (Fuvest-SP) Uma caixa de papelão de base quadrada tem 0,20 kg de massa e cai com velocidade de 10 m/s constante, devido à resistência do ar. A base mantém-se paralela ao solo durante a queda. Uma bala atravessa a caixa com velocidade constante, horizontal e paralelamente a uma de suas faces, deixando em paredes opostas dois furos com um desnível vertical de 2,0 cm. a) Qual é a intensidade da força de resistência do ar? b) Qual é a velocidade da bala?

7. Um próton de massa 1,67× 10-27 kg, movendo-se com a velocidade de 1,00 × 107 m/s, colide com um núcleo de hélio em repouso; o próton recua na mesma direção, mas em sentido oposto, com a velocidade de -6,00 × 106 m/s. O núcleo de hélio move-se para a frente com a velocidade de +4,00 × 106 m/s após a colisão. Calcule a massa do núcleo de hélio. 8. (Fuvest-SP) Três projéteis de massas iguais a 5,0 g têm velocidades iguais a 700 m/s; eles percorrem trajetórias horizontais A, B e C, coplanares, indicadas na figura. Os projéteis atingem, simultaneamente, um bloco de madeira de massa igual a 10 kg,

em repouso sobre uma mesa horizontal, sem atrito, e são por ele absorvidos. a) Qual é a direção do vetor quantidade de movimento adquirido pelo conjunto projéteis mais bloco de madeira? Explique. b) Qual é o módulo desse vetor?

9. Uma granada é atirada e adquire um movimento de velocidade horizontal da esquerda para a direita e módulo 20 m/s. Em seguida, explode em três pedaços iguais, dos quais dois adquirem as velocidades indicadas na figura. Qual é o módulo da velocidade do terceiro pedaço?

10. (FEI-SP) Um bloco de massa m = 250 g move-se com velocidade 20 m/s no sentido de A para B. Ao passar pelo ponto B, o bloco sofre o impacto de uma bala de massa 50 g que se move com velocidade 100 m/s, no sentido de C para B. Após o impacto, a bala fica incrustada no bloco. Qual é o valor da velocidade do conjunto após o choque?

Parte 1 - Mecânica
11. (PUCC-SP) Uma granada, inicialmente parada, explode em três pedaços, que adquirem as velocidades indicadas na figura. Sendo as massas de cada pedaço m1 = 100 g, m2 = 50 g e m3 = 100 g, qual

é o módulo da velocidade do terceiro pedaço?

Gravitação 12. Um carro de massa 1 000 kg percorre o trecho de estrada representado ao lado, com velocidade de módulo constante de 15 m/s. O raio de cada curva é igual a 30 m. Determine a intensidade da força normal que a pista exerce no carro nas posições A e B. Considere g = 10 N/kg.

13. (Fuvest-SP) Um carro percorre uma pista curva superelevada (tg q = 0,20) de 200 m de raio. Desprezando o atrito, qual é a velocidade máxima sem risco de derrapagem? (Considere g = 10 m/s2.) a) 40 km/h b) 48 km/h c) 60 km/h d) 72 km/h e) 80 km/h

14. Suponha apenas a presença da Terra e da Lua no espaço sideral. Nessa situação, há no espaço somente dois campos gravitacionais: o

a) A que distância da Terra se situa esse local? b) Qual é o valor do campo gravitacional da Terra ou da Lua neste local? Dados: a massa da Terra é aproximadamente 81 vezes a da Lua e a distância entre o centro da Terra e o centro da Lua é de cerca de 3. está sobre o prato de uma balança. (Fuvest-SP) Um corpo.50 kg de massa. No meio da corda é suspenso um corpo de 20 kgf. c) 250 kgf. ? Dados: cos α = 0. d) 500 kgf.0. Podemos falar. b) 100 kgf. e) 1 000 kgf.30 kg. com 0. Estática 15. Nessas condições. b) Qual a intensidade da força 0. seu motorista prende a extremidade de uma corda de peso desprezível ao párachoque e a outra extremidade é amarrada a uma árvore.80. (PUC-SP) Para tentar desencalhar um carro.2 m. Nessa situação.criado pela Terra e o criado pela Lua.60 e sen α = . 16. A intensidade da força transmitida ao carro é igual a: a) 50 kgf. então. que não é suficiente para deslocá-lo. o mostrador da balança assinala 0. de modo que a corda fique disposta horizontalmente com um comprimento livre de 10 m. observa-se que o ponto médio da corda desce 0. na existência de um local desse espaço onde o campo gravitacional da Terra tenha o mesmo módulo do campo gravitacional da Lua. sob a ação da força . Observação: Lembre-se de que cos θ = 0. a) Represente esquematicamente as forças que atuam sobre o corpo.2/5.82 × 108 m.

18. expresse os braços das forças em função do comprimento da barra (x) e do ângulo a. qual o peso máximo da pessoa mais seus equipamentos. Se cada cabo pode suportar uma tração máxima de 1 000 N.17.25. (Fuvest-SP) A figura mostra uma barra apoiada entre uma parede e o chão. no ponto C. quais os valores das forças normal e de atrito em C? 19. para que ela trabalhe em segurança? Dado: g = 10 N/kg. Observação: Considere que a situação de tração máxima ocorrerá quando a pessoa e seus equipamentos estiverem junto a um dos cabos e admita um comprimento x para o pedaço de madeira. Observação: No item b. b) É possível manter a escada estacionária não havendo atrito em P? Neste caso. A parede é perfeitamente lisa. Uma pessoa limpa vidros de um prédio e é sustentada por dois cabos e um pedaço de madeira de massa 40 kg. a) Desenhe as setas representativas das forças peso. e sobre o chão. Adote g = 10 m/s2. normal e de atrito em seus pontos de aplicação. a) Desenhe o esquema das forças que atuam sobre a barra. Em relação ao ponto de . (Unicamp-SP) Uma escada homogênea de 40 kg apoia-se sobre uma parede. b) Calcule a tangente do menor ângulo a entre a barra e o chão para que não haja escorregamento. no ponto P. o coeficiente de atrito estático entre a barra e o chão é µ = 0.

como mostra. e) aflora ou submerge.0 m2 de área. Lembre-se também de que tgα = × cos α e bN' = x × Estática dos fluidos 20. b) afunda mais. dependendo da densidade do metal. porque a densidade do líquido não muda. de mesmo diâmetro. mantendo seu eixo vertical. d) aflora ou submerge.0 kg. hermeticamente fechada.0 cm de espessura. c) permanece no mesmo nível. Retirando o ar de seu interior. colados pela base. Observação: Lembre-se de que o ar é matéria no estado gasoso. e 1. de massa desprezível. teríamos bP = sen α . Uma esfera metálica oca. O recipiente está inicialmente vazio e flutua na água. 7. contém ar em seu interior. (Fuvest-SP) Um recipiente cilíndrico de eixo vertical tem como fundo uma chapa de 2. medida a partir da parte inferior da chapa do fundo. feita de material de massa específica igual a 10 000 kg/m3.contato da barra com o chão. a figura. Um objeto é formado por um cilindro de madeira com massa de 1. dependendo da densidade do líquido. A massa específica da água vale 1 000 kg/m3 e a . esquematicamente. pois diminui a densidade média. 21. e têm 30 cm de altura. A densidade da madeira é 0.5 kg/L. porque a densidade média aumenta. O objeto é colocado num tanque com água. ela: a) diminui sua parte submersa. Esta esfera está parcialmente submersa num líquido.5 kg/L e a do ferro. A situação final de equilíbrio é melhor representada por (Considere dH2O = 1.0 kg / L): 22. As paredes laterais são de chapa muito fina.0 kg e um de ferro com massa de 1.

0 kg. e pára 10 m adiante. que atua sobre um corpo de 2.4. qual é o tempo necessário para que a velocidade do bloco seja reduzida à metade de seu valor inicial? (Dado: g = 10m/s2. respectivamente.40. Sabendo que a força tem a mesma direção e o mesmo sentido do deslocamento. e) 0. em função do módulo do deslocamento (x). trabalho e potência 23. 25.10. b) 0.0 m. lembre-se de que fc = µ × N.50. (Fesp-SP) Um automóvel de 1. Aplicando-se uma força de 48 N sobre o bloco. calcule: .0 tonelada desloca-se em trecho retilíneo com velocidade de 72 km/h. (Fuvest-SP) Um bloco de 1. Despreze os efeitos da densidade do ar. Pergunta-se: a) Qual é o coeficiente de atrito.30. (Fuvest-SP) Considere um bloco de massa M = 10 kg que se move sobre uma superfície horizontal com uma velocidade inicial de 10 m/s. Determine a altura h da parte do recipiente que permanece imersa na água. b) o trabalho total realizado pela força entre as posições x = 0 e x = 3. 24. d) 0.aceleração da gravidade vale 10 m/s2.) 26. ele pára após percorrer a distância de 1.) b) Qual é o trabalho efetuado pela força de atrito? Observação: Para resolver o item a.0 m. deslocando-se sobre uma superfície horizontal com atrito constante. (Fuvest-SP) O gráfico representa a variação da intensidade da força resultante (F). suposto constante. durante 4. entre a mesa e o bloco? (Considere g = 10 m/s2.0 kg está em repouso sobre uma superfície horizontal em que os coeficientes de atrito estático e cinético valem. (Fuvest-SP) Um objeto de 4. a) Qual é o trabalho realizado pela força de atrito para levar o corpo ao repouso? b) Supondo que o coeficiente de atrito seja m = 0. Se colocarmos água dentro do recipiente à razão de 1. determine: a) a aceleração máxima adquirida pelo corpo.0 J.0 s.0 kg de massa é posto a deslizar sobre uma mesa horizontal com uma energia cinética inicial de 2. Devido ao atrito entre o bloco e a mesa. (g = 10 m/s2) a) Qual é o coeficiente de atrito entre o corpo e a superfície? b) Qual é o valor do impulso aplicado sobre o corpo para detê-lo? 27. quando o motorista aciona totalmente os freios. c) 0. e considerando-se g = 10 m/s2.60. O coeficiente de atrito entre os pneus do automóvel e a estrada é: (g = 10 m/s2) a) 0. passa por um ponto. no qual possui 50 J de energia cinética.0 litro/segundo. 28. depois de quanto tempo o recipiente afundará? Energia.5 e 0. (PUC-MG) Um corpo de massa 8.20.0 kg de massa. 0. entrando em repouso após efetuar um deslocamento de 100 m.

lembre-se de que no ponto C a aceleração é . imprimindo na bola. b) a energia cinética do bloco ao fim dos 4. (Unicamp-SP) Um carrinho de massa m = 300 kg percorre uma montanha-russa cujo trecho BCD é um arco de circunferência de raio R = 5.50 s. quando ela passa pelo ponto J? b) Qual é a energia mecânica da esfera no ponto B? 32. a) Qual é a força que a superfície da depressão exerce sobre a esfera. calcule: a) a velocidade do carrinho do ponto C. uma velocidade de componente vertical com valor 20 m/s.4 m. qual é a intensidade média da força aplicada por ele nesse saque? 31.a) a aceleração do bloco. Despreze o atrito com o ar. 30. conforme mostra a figura. Sabendo que ele atinge o ponto B com velocidade de 5.0 kg é abandonado do ponto A sem velocidade.0 s. b) a energia mecânica do corpo no ponto C. de massa 200 g. Despreza-se o atrito e considera-se g = 10m/s2. conforme a figura. c) a força feita pelos trilhos sobre o carrinho no ponto C. Observação: Para resolver o item b. pede-se: a) a energia mecânica do corpo nos pontos A e B. (PUC-SP) Um jogador de vôlei dá um saque "jornada nas estrelas". c) o coeficiente de atrito no trecho BC. Considere g = 10 m/s2. Considerando g = 10 m/s2 e desprezando o atrito. 29. (Fuvest-SP) Uma esfera de 2. Responda: a) A que altura chega a bola? b) Sabendo que o tempo de contato da bola com a mão do jogador é de 0.0 kg é solta do ponto A da borda de uma depressão esférica de raio R = 20 cm.0 m/s e pára no ponto C. d) a energia dissipada no trecho AB. b) a aceleração do carrinho no ponto C. A velocidade do carrinho no ponto A é vA = 12 m/s. (EFO Alfenas-MG) Um corpo de massa 2.

note que a deformação da mola no final do processo é 40 . coloca-se água no balde até que o comprimento da mola atinja 40 cm. no item b. N = P . em função de seu comprimento. diminui ou permanece a mesma? Justifique.0 m/s.50 kg. Com o choque. 34. lembre-se de que. Em sua extremidade livre. para resolver o item c. cuja massa é 0. (Fuvest-SP) Dois corpos movem-se sem atrito em uma mesa horizontal. mas de sentidos opostos. O gráfico ao lado ilustra a força que a mola exerce sobre o balde. b) a energia potencial elástica acumulada no final do processo. . Em seguida. 33. na forma mostrada na figura. na situação de equilíbrio da mola. logo.0 m/s. neste ponto. c) A energia mecânica aumenta. a) Calcule v1 em termos de v0.m ac. (Fuvest-SP) Uma mola pendurada num suporte apresenta comprimento igual a 20 cm. (Unicamp-SP) Uma bomba explode em três fragmentos.0 kg e velocidade M2 = 6. O primeiro tem massa M1 = 3. o segundo tem massa M2 = 2.0 m/s. Pede-se: a) a massa de água colocada no balde. lembre-se de que. a força elástica é igual ao peso do balde e da água.0 kg e velocidade v1 = 4. a força resultante é a força centrípeta. que é igual à força gravitacional menos a força aplicada pelos trilhos sobre o carrinho: Fc = P . considerando g = 10 m/s2. a trajetória do segundo corpo sofre um desvio de 60° e sua velocidade passa a u2 = 4. Observação: No item a.20 cm. pendura-se um balde vazio. 35. b) Calcule v2 em termos de v0.N = m ac. com velocidades de mesma direção.centrípeta (ac = vc2/R).

Justifique. a) Com que velocidade final move-se o conjunto? b) Que quantidade de energia mecânica foi transformada em energia térmica? 38. não é possível calcular a variação da energia cinética por não se conhecer a velocidade do corpo 1 em A. de massa m. em que é a força de atrito. com uma velocidade de 72 km/h. devido à colisão. (08) Não há conservação da energia mecânica para o corpo 1 no trecho AB. assinale as proposições corretas. os dois carros movem-se juntos. Observação: Uma colisão é elástica quando há conservação da energia mecânica. no ponto C.0 m/s. o corpo 1 pára e o 2 parte com a mesma velocidade do corpo 1. b) Prove que o choque não é elástico. fiquem grudados e parem imediatamente. onde o coeficiente vale m. antes da colisão? 37. (UFBA) Na figura. some os números a elas associados. Um bloco de massa m2 = 20 kg cai verticalmente sobre o carrinho. A uma distância d do ponto A. pode-se afirmar: (01) O movimento do corpo 1. (Fuvest-SP) Dois corpos movem-se com movimento retilíneo uniforme. (02) No trecho AB. Nos exercícios 39 e 40. valendo 1/2 k × x2. Sabendo-se que. Em seguida. (16) Quando o corpo 2 parar. é inelástica quando parte da energia mecânica é transformada em energia térmica. (04) Após o choque elástico. Imediatamente após o choque. aderindo a ele. no momento em que o corpo 1 chega a B. parado num sinal vermelho.a) Represente graficamente os vetores de quantidade de movimento dos dois corpos antes e depois do choque. (Fuvest-SP) Um carro de 800 kg.0 J. dada por m × a = 1+ 2+ a. toda sua energia cinética ter-se-á transformado em energia potencial. 36. a) Qual foi a quantidade de energia mecânica que não se conservou na colisão? b) Qual era a quantidade de movimento linear do sistema. a) Calcule a velocidade do conjunto logo após a colisão. as forças e são suprimidas e que só existe atrito no trecho AB. uma mola de constante k presa a uma parede. formado pelos dois corpos. colidam frontalmente. provocando uma compressão x na mola. desloca-se para a direita sob a ação das forças 1e 2. distando l de A. de 1 200 kg. de uma altura muito pequena. Suponha que os dois corpos. 39. é governado pela segunda lei de Newton. no entanto. cada um com energia cinética de 5. num plano horizontal onde as forças de atrito são desprezíveis. é abalroado por trás por outro carro. um corpo 1. (Unicamp-SP) Um carrinho de massa m1 = 80 kg desloca-se horizontalmente com velocidade v1 = 5. essa energia se conserva a partir do choque. . no trecho AB. está parado um corpo 2 de igual massa. para o corpo 2. b) Determine se a colisão foi elástica ou inelástica.

0 m/s. Os dois ficam grudados e continuam o movimento na mesma direção. (02) A velocidade dos dois corpos imediatamente após a colisão é de 8. contendo uma gota de éter (de massa desprezível). de 200 g de massa e à velocidade de 5. é correto afirmar que: (01) A velocidade dos dois corpos imediatamente após a colisão é de 4. (Fuvest-SP) A figura mostra uma criança num balanço com uma massa total de 50 kg.5 J.0 m/s.(32) Considerando todas as etapas. (UFPR) Um corpo com 300 g de massa e velocidade de 10 m/s. não se pode determinar qual foi a perda de energia mecânica. (Vunesp-SP) Um tubo de massa M. sofre uma colisão perfeitamente inelástica com outro. despreze o atrito e adote g = 10 m/s2. No plano horizontal. 40. que se movia na mesma direção e no mesmo sentido do primeiro corpo.5 J. (08) A energia cinética antes do choque vale 17. Considere o esquema da figura. que estava parado. de massa igual a 5. (16) A quantidade de movimento imediatamente antes do choque é menor que a imediatamente depois do choque. conforme ilustrado na figura. (Fuvest-SP) Um corpo A.0 kg. calcule: a) a intensidade de força horizontal necessária para equilibrar o sistema na posição . (04) Após a colisão.0 m/s e o corpo com 200 g de massa sai com velocidade de 10 m/s. de massa igual a 5. ambos no mesmo sentido. 43. os objetos ficam unidos após a colisão. Mostre que é a velocidade horizontal mínima com que a rolha de massa m deve sair do tubo aquecido para que ele atinja a altura de seu ponto de suspensão (g é a aceleração da gravidade). é abandonado no ponto 0 e escorrega por uma rampa.0 kg.0 m/s. até atingir outra rampa. em sentidos contrários. Que altura atingirá o conjunto dos dois corpos na rampa? 42. ambos no mesmo sentido. choca-se com o corpo B. deslocando-se horizontalmente. (32) A energia mecânica dissipada no choque é de 1. até a compressão máxima da mola. Observação: Numa colisão perfeita ou completamente inelástica. na qual o conjunto pode subir. Baseado nesse enunciado. o corpo com 300 g de massa sai com velocidade de 5. 41. Desprezando a massa da corda e adotando g = 10 m/s2. é suspenso por meio de um fio leve de comprimento L.

b) a energia cinética da esfera na posição 20 m vale 80 J.0 cm do ponto central. é 2. conforme ilustra a figura. d) a aceleração da esfera. ao fim de 40 m. qual é a: a) intensidade da resultante das forças que as molas exercem sobre ele? b) energia armazenada nas molas? 45. (Fuvest-SP) Um corpo está preso nas extremidades de duas molas idênticas. é igual a zero. de constante elástica 100 N/m. Podemos afirmar que: a) o trabalho entre 20 e 40 m vale 80 J. (Fuvest-SP) Uma força de intensidade 10 N é aplicada a um corpo de 5.5 m/s2. 46. c) a velocidade. se ele for abandonado na posição da figura.0 kg de massa. foi retilíneo uniforme.0 m sob a ação dessa força? 47.indicada. b) a velocidade do balanço ao pasar pela posição mais baixa. (Fuvest-SP) De acordo com o manual do proprietário. (UF Uberlândia-MG) Uma esfera de massa m = 10 kg está sujeita a uma força que varia de acordo com o gráfico abaixo. e) o movimento da esfera. 44. não deformadas. O atrito é desprezível. Quando o corpo é afastado de 1. No início do movimento. um carro de massa 1 000 kg acelera de 0 a 108 km/h em 10 s. Qual é a potência média fornecida pelo motor para . entre 0 e 20 m. na posição 10 m. Qual é a aceleração adquirida pelo corpo? b) Qual é a variação da energia cinética do corpo após deslocar-se 2. a esfera está parada.

em m/s. um segundo trem. com uma velocidade constante de 60 km/h.0 h. Um pequeno corpo é abandonado em C. (UFRN) Um trem parte de Natal com destino a Recife às 6. uma hora a menos de movimento. no trecho CD.0 m/s (ver figura). pode-se afirmar que: a) o segundo trem ultrapassará o primeiro a 70 km de Recife.0 m numa escada. Capítulos Complementares Cinemática vetorial e vscalar 50. Um barco parte de A com velocidade constante em relação à água de 8. atingindo finalmente o solo. que parte uma hora depois. 49.1). imediatamente antes de ele atingir o solo. b) 102 J. d) 104 J. qual é o ângulo q entre a direção do eixo proa-popa do barco e a direção de AB para que ele consiga chegar ao ponto B? 51. Desprezando a resistência do ar. determine: a) O módulo de aceleração a do corpo.0 m/s. parte de Natal. b) o segundo trem ultrapassará o primeiro a 80 km de Recife. ela realiza um trabalho cuja ordem de grandeza é: (g = 10 N/kg) a) 10 J. . Observação: O segundo trem. Por esse motivo. b) O valor do módulo da velocidade do corpo. Uma hora depois. (Fuvest-SP) A figura representa um plano inclinado CD. c) o segundo trem ultrapassará o primeiro a 100 km de Recife. devemos utilizar o tempo (t . (Fuvest-SP) Quando uma pessoa de 70 kg sobe 2. mantendo uma velocidade constante de 75 km/h.produzir essa aceleração? a) 15 kW b) 30 kW c) 45 kW d) 60 kW e) 90 kW 48. Sabendo que a distância Natal-Recife é de 300 km. desliza sem atrito pelo plano e cai livremente a partir de D. por essa razão. Sabendo que a velocidade da correnteza em relação à Terra é constante e vale 4. Use para a aceleração da gravidade o valor 10 m/s2. d) o segundo trem ultrapassará o primeiro a 120 km de Recife. na função da posição em relação ao tempo para o segundo trem. em m/s2. numa linha paralela. c) 103 J. e) 105 J. tem. e) os dois trens chegarão a Recife ao mesmo tempo.

b) 40 km/h. No mesmo instante. Nesse instante. você deverá fazer um esboço dos gráficos x1(t) e x2(t). b) a velocidade com que o móvel que partiu de A irá chegar a B. d) 48 km/h. acelerando 0. trafegando com velocidades opostas de 72 km/h e 108 km/h.0 m/s2.52. (Fuvest-SP) Um automóvel faz uma viagem em 6. c) 45 km/h. outro móvel que percorre a reta AB com velocidade constante.2 t2) Calcule o(s) instante(s) em que os dois automóveis devem estar lado a lado. (Mauá-SP) Um móvel parte do repouso de um ponto A executando um movimento retilíneo uniformemente acelerado sobre uma reta AB. os móveis se cruzam exatamente no meio do segmento entre A e B.50 m/s2. com velocidade constante de 5. e) Nunca ficarão lado a lado. (Fuvest-SP) Um ciclista A inicia uma corrida a partir do repouso. 53. passa por ele outro ciclista B.0 m/s2 e 5. 54. rumo a A. dois automóveis avistam-se frente a frente quando estão a 200 m um do outro. a) Os carros conseguirão parar antes de haver colisão? b) Construa as curvas que mostram a variação da velocidade dos automóveis com o tempo.0 s. c) Indique. (PUC-SP) Numa via. Nesse momento. 56. dadas em metros por: x1 = (30 t) x2 = (1. a) Depois de quanto tempo após a largada o ciclista A alcança o ciclista B? b) Qual é a velocidade do ciclista A ao alcançar o ciclista B? 55. Na resposta.0 m/s e no mesmo sentido que o ciclista A. e) 50 km/h. A distância entre os pontos A e B é igual a 50 m. na trajetória acima.0 × 103 + 0. Depois de 10 s da partida. começam a frear com desacelerações constantes de 4. (ITA-SP) Dois automóveis que correm em estradas retas e paralelas têm posições a partir de uma origem comum. desde o momento em que eles se avistam até o momento em que param. Observação: Determine o deslocamento escalar fazendo o cálculo da área total que fica . A velocidade média do automóvel na viagem é: a) 35 km/h. Determine: a) a velocidade do móvel que partiu de B. a posição dos carros a cada 2. respectivamente.0 h e sua velocidade varia em função do tempo aproximadamente como mostra o gráfico abaixo. parte do ponto B.

0 h ele tenha ficado parado.0 m/s2.0 h).0 s. mesmo que das 2.0 às 3. a) Qual é a velocidade no instante de chegada? b) Qual é a distância total percorrida? 58. (PUC-SP) A velocidade de um móvel varia com o tempo de acordo com o gráfico. c) a aceleração do móvel durante os primeiros 10. (Fuvest-SP) O gráfico indica a velocidade de um animal de corrida desde o instante de partida (t = 0) até a chegada (t = 100 s). parando a 300 m do ponto de partida. devido ao atrito.5 m/s2. podemos afirmar que: a) após 10. Não se esqueça de que o tempo utilizado para calcular a velocidade média é o tempo total (6. Após 10 s. ele freia uniformemente. 59. d) a velocidade e a aceleração têm o mesmo sinal durante todo o movimento.80 m/s2. assume o movimento com aceleração constante de 1. (Faap-SP) Um móvel parte do repouso com aceleração constante de 4.0 s. durante 5. o carro volta ao repouso com retardamento constante de 0. (PUC-SP) Um carro.0 m/s). Calcule a duração total do movimento. A velocidade no trecho II é constante (6. o móvel está a 60 m da origem. a velocidade e a aceleração têm o mesmo sentido. Desliga-se então o motor e. As acelerações nos trechos I e III são iguais. A duração total do .0 s é 0. 57. Supondo que a trajetória do móvel seja retilínea e que ele passe pela origem no instante t = 0. e) no intervalo de 5. o móvel retorna à origem.0 s. 60.0 s.sob as semi-retas até o eixo do tempo.0 m/s2. partindo do repouso. b) após 10.0 a 10.

segundo o gráfico. (PUC-MG) Um móvel. em função do tempo. o que melhor representa a velocidade em função do tempo para o movimento descrito é: . aceleração a = 4.0 s. b) 10 s. Em seguida.00 km. Que carros ultrapassarão o segundo sinal? 62. tem velocidade constante quando acelera uniformemente durante algum tempo. 63. 2 e 3) percorrem uma estrada plana e reta com velocidades que variam.0 m/s2. os três carros passam por um semáforo. até que sua velocidade se anule. Capítulos Complementares 61. desacelera. d) 20 s. b) Desenhe o diagrama cartesiano da velocidade em função do tempo correspondente ao movimento. a) Determine o menor tempo que a composição leva para partir de uma estação e parar em outra. Dos gráficos abaixo. A 140 m desse semáforo. freagem af= 2.movimento do corpo é de: a) 5. há outro sinal luminoso permanentemente vermelho. c) 15 s. com movimento retilíneo. distantes entre si 4. e) 25 s. No instante t = 0.0 m/s2. (UFCE) Três carros (1. uma composição do metrô não deve ultrapassar os seguintes valores máximos: velocidade v = 20 m/s. (Mauá-SP) Por questões de segurança. também uniformemente.

(Fuvest-SP) A figura apresenta o gráfico posição × tempo do movimento de um corpo lançado verticalmente para cima. pinga lentamente à razão de 3 gotas por minuto. 66. para simplificar. na superfície de um planeta. a) Quanto tempo cada bola fica no ar? b) Com que velocidade inicial deve o malabarista atirar cada bola para cima? c) A que altura se elevará cada bola acima de suas mãos? Observação: Admita que o número total de bolas é quatro e que os lançamentos são verticais. (Unicamp-SP) Uma torneira.0 m acima do solo. situada a uma altura de 1.40 s. Ele arremessa uma bola a cada 0.64. g = 10 m/s2. a) Qual é o valor da aceleração da gravidade na superfície do planeta? b) Qual é o valor da velocidade inicial v0? 65. . (Unicamp-SP) Um malabarista de circo deseja ter três bolas no ar em todos os instantes. Considere g = 10 m/s2. a) Com que velocidade uma gota atinge o solo? b) Que intervalo de tempo separa as batidas de 2 gotas consecutivas no solo? Considere. com velocidade inicial v0.

largado pelo balonista. Após 10 s. 69. (Fuvest-SP) O gráfico ilustra como varia a posição de um móvel que se desloca numa trajetória retilínea. parando a 300 m do ponto de partida. a) Construa o gráfico posição × tempo para o intervalo de 0 a 2. O móvel está inicialmente em repouso e na origem de um sistema de referência. Determine a altura máxima que o saco.55 m d) 208.0 s? b) Qual é o valor da velocidade no instante t = 8.) Supor: g = 10 m/s2. a) Qual é a distância percorrida pelo móvel entre 0 e 20. b) para que o mercúrio. possa subir pelo tubo capilar. Calcule a duração total do movimento. que são largados à medida que se pretende diminuir o peso do balão para que se alcancem maiores altitudes. (Univ.0 s? 58. o balonista solta um dos sacos de lastro quando o balão está 200 m acima do chão e subindo na vertical com uma velocidade de 13 m/s. c) para que o mercúrio passe pelo estrangulamento do tubo capilar. ela sempre aguarda um pouco antes de fazer a sua leitura.67. por exemplo. (Vunesp) Quando uma enfermeira coloca um termômetro clínico de mercúrio sob a língua de um paciente. alcança. .0 s. 68. a) 300 m b) 250 m c) 191.Física térmica e óptica Uma teoria para a temperatura e o calor 70. b) Dê a velocidade do móvel no instante t = 2. Maringá-PR) Durante um passeio de balão pelos campos paranaenses. d) devido à diferença entre os valores do calor específico do mercúrio e do corpo humano. Esse intervalo de tempo é necessário: a) para que o termômetro entre em equilíbrio térmico com o corpo do paciente. Parte 2 . ele freia uniformemente.0 m/s2. (Faap-SP) Um móvel parte do repouso com aceleração constante de 4. Est. (Observação: Sacos de lastro são sacos de areia presos ao balão. que é muito pesado.45 m e) zero.0 s. (Fuvest-SP) O gráfico mostra a aceleração de um móvel em função do tempo.

ele espera que o termômetro entre em equilíbrio térmico com o laboratório e verifica que.0 cm e 30. ele anota a altura atingida pela coluna de mercúrio: 10. . este termômetro registra 23ºC. 76. com água em ebulição sob pressão de 1. Tais paredes são duplas e há vácuo entre elas. nesta situação. ambas à pressão 1. o recipiente e a água entram em equilíbrio térmico com o meio ambiente. A seguir. Em cada caso. (ETF-SP) Um mesmo termômetro de mercúrio é graduado nas escalas Celsius e Fahrenheit. criada pelo francês René Réaumur.00 mm. Ao observar o interior de uma garrafa térmica. respectivamente. (Cesgranrio-RJ) Com o objetivo de recalibrar um velho termômetro com a escala totalmente apagada. primeiro com gelo fundente e. Ao ser utilizado para determinar a temperatura de uma substância. Um termômetro mal calibrado na escala Celsius registra 5ºC para o primeiro ponto fixo e 95ºC para o segundo ponto fixo.0 cm. Após 5 h. 71. Qual a distância entre duas marcas consecutivas na graduação Celsius? 73. Qual a temperatura do laboratório na escala Celsius deste termômetro? a) 20ºC b) 30ºC c) 40ºC d) 50ºC e) 60ºC 74. Uma escala. A distância entre marcas consecutivas na graduação Fahrenheit é 1. medida sempre a partir do centro do bulbo. depois. Por que elas são construídas desta maneira? Efeitos da transferência de energia 77.0 atmosfera (pressão normal). Qual será a variação correspondente na escala: a) Fahrenheit? b) Kelvin? 72. a) Qual a temperatura correta na escala Celsius? b) Qual a temperatura correta na escala Fahrenheit? Observação: Considere o primeiro ponto fixo como a temperatura de fusão do gelo e o segundo como a temperatura de ebulição da água. (Fuvest-SP) Um recipiente contendo 3 600 g de água à temperatura inicial de 80ºC é posto num local onde a temperatura ambiente permanece sempre igual a 20ºC.0 cm.e) porque o coeficiente de dilatação do vidro é diferente do coeficiente de dilatação do mercúrio. você pode verificar que suas paredes são de vidro espelhado. a) Estabeleça uma fórmula de conversão entre a escala Réaumur e a Celsius. a altura da coluna de mercúrio é de 18. um estudante o coloca em equilíbrio térmico. houve uma variação de 15 graus. b) Determine a temperatura em ºR correspondente a 40ºC.0 atm. 75. adotava os valores zero para a temperatura da água em fusão e 80 para a da água em ebulição normal. Num termômetro graduado na escala Celsius.

qual é o calor específico do líquido? O calor específico médio da água no intervalo de temperaturas dado é 4.0 min. misturando água quente e fria. pergunta-se: a) Quantos litros de água quente. Sabendo que em 25 min a temperatura da água aumentou de 2. ele coloca na banheira 100 L de água fria a 20ºC. O calor específico do vidro é de 0. Observação: A fração da energia perdida deve ser obtida dividindo-se essa energia pela energia total. (Unicamp-SP) Uma piscina contém 1 000 L de água à temperatura de 22ºC.0 cal/g.Durante esse período. A mistura é agitada até que a temperatura de equilíbrio é atingida em 24. ao final de cada hora. 1. b) em média. está um pequeno aquecedor de 60 W. Considere o calor específico da água 1. verifica-se que a temperatura de equilíbrio térmico é de 28ºC. ele deve colocar na banheira? b) Se a vazão da torneira de água quente é de 0. (UFU-MG) Um bloco de chumbo de 400 g é aquecido a 100ºC e colocado no interior de um copo de vidro de 100 g de massa contendo 200 g de água a 20ºC. Calcule: a) a capacidade térmica do copo de vidro. em 10 min.0 cal ~4. b) o calor específico do chumbo. Uma pessoa quer aumentar a temperatura da água da piscina para 25ºC. (Unicamp-SP) Um rapaz deseja tomar banho de banheira com água à temperatura de 30ºC. contendo 100 g de água a 20ºC. qual é a massa necessária de água fervente? 81. Inicialmente.20 L/s. 83. eleva a temperatura do líquido de 15ºC. a mesma elevação de temperatura ocorre em 2. as seguintes temperaturas foram registradas para a água: 55ºC.18 kJ/(kg×°C) e considera-se .2 cal/g׺C e o da água é de 1. 82. durante quanto tempo a torneira deverá ficar aberta? 80. b) a quantidade de energia que o calorímetro absorve. Pede-se: a) um esboço indicando valores nos eixos do gráfico da temperatura da água em função do tempo. quantas calorias por segundo a água transferiu para o ambiente.0 cal/g ºC. pergunta-se: a) Que quantidade de energia foi absorvida pela água? b) Que fração da energia fornecida pelo aquecedor foi perdida para o exterior? Dados: calor específico da água = 1. completamente cheio de água. (Unicamp-SP) Em um aquário de 10 L.0 cal/g׺C. 78. despejando um certo volume de água fervente (a 100ºC) no interior da mesma. (ITA-SP) Um aquecedor elétrico é colocado em um frasco contendo 600 g de água e. 30ºC. a) Qual é o volume necessário de água fervente? b) Sabendo-se que a densidade da água é 1 kg/L.2ºC. Supondo que a taxa de aquecimento seja a mesma em ambos os casos.ºC e determine: a) o calor específico do ferro. Colocando-se 135 g de ferro a 90ºC dentro de um calorímetro de capacidade térmica 15 cal/ºC. 24ºC e 20ºC.0ºC.0 J. a 50ºC. Se a água for substituída por 300 g de outro líquido. 79. 40ºC. Desprezando a capacidade térmica da banheira e a perda de energia da água.

a água passa a liberar calor à taxa constante de 50 cal/s. b) Determine o rendimento de um motor que consome 6. por esta razão. Dados: o calor de combustão da gasolina é 11 100 kcal/kg ou 11 100 cal/g. d = 0. determine o volume de álcool que deve ser queimado para aquecer a água até 100ºC. Porém. 84. 80 cal/g.ºC. Misturando-se num calorímetro de capacidade térmica desprezível 360 g de gelo a -70°C com uma massa desconhecida de água a 30ºC.0 cal/g. Nessas condições. introduzido no congelador de uma geladeira. precisa de uma xícara de água a 50ºC. calor específico da água. o gás de cozinha acabou. a unidade do calor específico da água aparece em kJ/kg׺C. calor específico do gelo. que é. desde que não envolva termômetro.0 L de água que estava a 36ºC. ambos a 0ºC. O calor específico da água é igual a 1.0 kg/L. Como pode a dona-de-casa resolver o problema? (Você pode propor qualquer procedimento correto. neste tempo.) 87. Calcule a massa de água que foi misturada ao gelo. Infelizmente. b) 250 g de gelo e 250 g de água. (UFMG) Uma pessoa coloca 500 g de água a 20ºC em um recipiente metálico. Se retirar o recipiente do congelador. embora a cozinha seja bem aparelhada. para seguir a receita de um bolo. c = 1. e sua temperatura começa a baixar.0 atm e constante. densidade da água. . (PUC-SP) A queima ou combustão é um processo em que há liberação de energia pela reação química de uma substância com o oxigênio. a dona-de-casa precisava aquecer 1. c) 500 g de água a 0ºC. d) 12 kJ/ (kg׺C). teve a idéia de queimar um pouco de álcool etílico em uma espiriteira.8 kg/L. utilize a massa em kg e a temperatura em ºC. b) 3. c) 0. o equilíbrio térmico é atingido a -41ºC. em seguida.0 g/s de gasolina e realiza. em todos pontos de sua massa. e) 500 g de água a uma temperatura maior que 0ºC.desprezível a energia absorvida pelo frasco em cada caso: a) 1. 86.17 kJ/(kg׺C). 85.0 cal/g׺C. calor específico da água.5 cal/g׺C. Dados: pressão. de maneira uniforme.67 kJ/(kg׺C). após um intervalo de tempo de 200 s. 1. Pensando no problema. Dados: densidade do álcool. e) outro valor. d =1.0 cal/g׺C e o calor de fusão do gelo é igual a 80 cal/g. calor latente de fusão. 0. d) 500 g de gelo a uma temperatura menor que 0ºC. a pessoa encontrará: a) 500 g de gelo a 0ºC. (Fuvest-SP) Uma dona-de-casa em Santos. Observação: Neste exercício. ela não tem termômetro.3 kJ/(kg׺C). Sabendo que o calor de combustão do álcool etílico é de 6 400 kcal/kg e que no aquecimento perdeu-se 50% da energia para a atmosfera. 1. a) Em uma residência. um trabalho útil de 53 280 J.

91.24%. ele coloca na banheira 100 L de água fria a 20ºC. (UEL-PR) Uma peça sólida tem uma cavidade cujo volume vale 8.5.0.sublimação. (Santa Casa-SP) A temperatura de um corpo homogêneo aumenta de 20ºC para 920ºC e ele continua em estado sólido.fusão.0 J. obtemos o diagrama de fases da substância. este diagrama tem o seguinte aspecto: As curvas correspondem aos valores de pressão e temperatura em que a substância existe em dois estados diferentes e são denominados curva de fusão.Considere 1. (Unicamp-SP) Um rapaz deseja tomar banho de banheira com água à temperatura de 30ºC. 88. b) 4. Supondo que a pressão interna da cavidade seja sempre igual à externa. Desprezando a capacidade térmica da banheira e a perda de energia da água. utilizando setas. A temperatura da peça varia para 920ºC e o coeficiente de dilatação linear do sólido (12 × 10-6 ºC-1) pode ser considerado constante. vaporização e sublimação. (U. pode-se afirmar que a relação entre os coeficientes de dilatação volumétrica das mesmas substâncias é de: a) 3. pergunta-se: a) Quantos litros de água quente. c) 7. 79. a) Indique no gráfico em que ponto ficam as curvas de fusão. e) 21. B . Inicialmente. Passo Fundo-RS) Se a relação entre os coeficientes de dilatação linear de duas substâncias é 7. ele deve colocar na banheira? b) Se a vazão da torneira de água quente é de 0. d) 14. 89.solidificação.0. misturando água quente e fria. C . D . a 50ºC. b) Indique no diagrama.0 cal ~ 4.20 L/s.5.0 cm3 a 20ºC. vaporização e sublimação. A variação porcentual do volume do corpo foi de 3.condensação. Calcule o coeficiente de dilatação linear médio do material. as seguintes mudanças de estado: A . durante quanto tempo a torneira deverá ficar aberta? 90. a variação porcentual do volume da cavidade foi . O estado físico de uma substância depende da pressão e da temperatura. Para a maioria delas. Representando os estados físicos de uma substância num gráfico pressão em função da temperatura.

volume da água à temperatura inicial.0 mm. O procedimento foi repetido seis vezes.01 cm3.15. qual é a fração utilizada para aquecer o conjunto? . c) 3. e) 12%. continha 200 g de água a uma temperatura inicial de 22. Dados: calor específico do refresco. densidade do líquido. a água dilatou-se. 100 gotas idênticas de um líquido ocupam um volume de 1. com capacidade térmica de 1 600 J/ºC. 94.0%. Máquinas térmicas 95. d = 1. b) 2. A 60ºC.20ºC.2%. 92.5 g/mL.12%. Ao ser aquecida de 300ºC. Considere: π ~ 3. uma chapa metálica sofre um aumento da área de 0. V0 = 5. O calorímetro utilizado.0 × 105 mm3.0 J/g. Calcule o coeficiente de dilatação volumétrica do material da chapa.de: a) 1. Quando o sistema foi aquecido. b) A fim de estudar a dilatação dos líquidos.00ºC. em ºC-1. b) Do total da energia mecânica liberada nas seis quedas do corpo.8 cal/g ºC. (Fuvest-SP) A 10ºC. Que massa de gelo em fusão deve ser colocada num copo de refresco de 200 mL para que a temperatura do líquido diminua de 10ºC? Considere desprezível a capacidade térmica do copo e a perda de energia para o ar. calor latente de fusão do gelo.0 m. c = 0.0 cm3. sabendo que sua densidade. determine a variação de temperatura que a água sofreu até encher o tubinho por completo. Considere cH2O= 4. Calcule: a) a massa de 1 gota de líquido a 10ºC.90 g/cm3. (Fuvest-SP) A figura esquematiza o arranjo utilizado em uma repetição da experiência de Joule.5 kg é abandonado de uma altura de 8.ºC e g = 10 m/s2. é de 0. b) o coeficiente de dilatação volumétrica do líquido. O corpo de massa M = 1. Adaptou na boca do recipiente uma rolha e um tubinho de diâmetro igual a 2. γ = 210 × 10-6 ºC-1. gostamos de beber líquidos mais frescos. 93.2%. até que a temperatura do conjunto água mais calorímetro atingisse 22. Dados: coeficiente de dilatação volumétrica da água. Considerando que o recipiente e o tubinho não sofreram dilatação e que não houve perda de energia do sistema para o meio. (PUC-SP) Responda às seguintes questões: a) Em dias quentes. necessária para aumentar a temperatura do conjunto água mais calorímetro.8%. a) Calcule a quantidade energia que deve ser transferida na forma de calor. L = 80 cal/g. o volume ocupado pelo líquido é de 1. d) 5. a esta temperatura. um estudante encheu completamente um recipiente com água (figura).

10 cal /g׺C. Suponha que toda a energia mecânica dessa bola tenha se convertido em energia interna desse objeto. Considere: calor específico da água = 4 180 J/kg׺C e g = 10 m/s2. Considerando g = 10 m/s2 e 1. de massa m = 2.0 kg. em calorias. suponha o calor específico do ferro dado por c = 0. (UFMG) Com base no enunciado da questão anterior. e uma lâmpada L colocada à distância de 6. indique a alternativa que apresenta. Desprezando a velocidade da água no topo da queda e supondo que todo o aquecimento gerado pela queda se restringe à própria água. .96. (UFMG) Uma bola de ferro.0 cal = 4. 97. (Fuvest-SP) A figura representa um objeto A a uma distância de 2. Expresse a resposta em 10-2 ºC. a) Desenhe o raio emitido por L e refletido por S que atinge A.0 J.Eletricidade e Magnetismo Reflexão da luz 99. a) 0. ao viajar em lua-de-mel para a Alemanha. calcule a diferença de temperatura que teria Joule medido numa queda-d'água de 62. Joule levou consigo um grande termômetro para medir diferenças de temperatura entre a base e o topo de quedas-d'água. a) 10 cal b) 20 cal c) 50 cal d) 100 cal e) 200 cal.10º C b) 0. 98.25º C c) 1. para confirmar sua teoria sobre a equivalência entre a energia mecânica e a quantidade de energia transferida na forma de calor. o valor ∆ U da variação da energia interna da bola. Explique a construção.0 m de um espelho plano S.0º C d) 50º C e) 250º C Parte 3 . Indique o aumento da temperatura da esfera que ocorreria após a colisão com o piso.7 m de altura. (UFBA) Conta-se que.0 m do espelho. é abandonada de uma altura de 10 m e vai ao repouso ao colidir com o piso duro. b) Calcule a distância percorrida por esse raio.

a) Quantas imagens do objeto O serão formadas? b) Quais são as distâncias entre o objeto O e suas imagens? Observação: Faça um desenho em escala. (Fuvest-SP) Um feixe de luz entra no interior de uma caixa retangular de altura L. a) Calcule o comprimento do segmento AB. b) O que acontecerá com o número de reflexões e com o tempo entre a entrada e a saída do feixe se diminuirmos a altura da caixa L pela metade? 101. formando um ângulo de 90º entre si. constante e valendo 3. . Os ângulos formados pela direção do feixe e o segmento AB estão indicados na figura. sai da caixa por um orifício B. Considere dois espelhos planos.100. colocando as imagens formadas. e um objeto O. após sofrer cinco reflexões. dentro da caixa. depois de decorridos 10-8 s. através de uma abertura A.0 × 108 m/s. O feixe. e meça as distâncias entre o objeto O e suas imagens. Considere a velocidade da luz. espelhada internamente.

b) Indique no esquema as imagens de frente e de costas com as iniciais F e C.102. Os pontos A. calcule a maior distância entre elas. na frente de um espelho vertical.80 m de altura e com os olhos a 10 cm abaixo do topo de sua cabeça encontra-se diante de um espelho plano. conjugadas por F e E? Observação: Desenhe as três imagens formadas e. (Fund. a) Qual é a distância entre o objeto e a imagem B? b) Desenhe o esquema com os espelhos.0 m. em que ângulo os espelhos planos devem ser dispostos? Observação: Considere que cada bailarina terá que originar quatro imagens.-S. ele dispõe de três bailarinas e dois espelhos planos. (Unicamp-SP) Dois espelhos planos e quase paralelos estão separados por 5. em cm.-SP) Você está de pé. Um homem se coloca de frente a um dos espelhos.J. 107. b) a metade de sua altura. pelo menos: a) sua própria altura. (Arquit. A distância AB é de 80 cm e a distância BC é de 60 cm.h. Calcule l . Para a obtenção de tal cena. pelo teorema de Pitágoras. 104. F e E são dois espelhos planos. (Fuvest-SP) Tem-se um objeto O defronte a dois espelhos planos perpendiculares entre si. o objeto e as imagens. B e C correspondem às imagens formadas do referido objeto. Carlos Chagas-BA) Na figura abaixo. Para você poder ver sua imagem completa. algumas de frente e outras de costas. . (Omec-SP) Um diretor de cinema deseja obter uma cena com 15 bailarinas espanholas. Para tanto. (UFCE) Uma pessoa com 1. c) Quais as distâncias entre as imagens consecutivas? 106. Ele observa uma seqüência infinita de imagens.0 m. os espelhos e as quatro primeiras imagens que o homem vê. Qual é a maior distância entre duas imagens do ponto P. 103. Seja l o comprimento mínimo desse espelho e h sua altura do chão para que o homem possa ter todo seu corpo refletido. 105.C. o espelho deveria ter. a uma distância de 2. a) Faça um esquema mostrando o homem.

b) 5. Sabendo que a imagem é direita e três vezes maior. em cm. graficamente. Na figura. Determine. d) 25 cm. 108. O raio de curvatura do espelho é: a) 7. determine o raio de curvatura do espelho. b) Graficamente. o foco e o centro de curvatura do espelho esférico. a) Este espelho é côncavo ou convexo? Justifique sua resposta.c) 2/3 de sua altura. Parte 3 . d) uma altura igual à distância entre você e o espelho. determine o vértice. a) Este espelho é côncavo ou convexo? Justifique sua resposta. Na figura. b) Graficamente. já que a imagem é virtual. (FEI-SP) O esquema representa um objeto AB e sua imagem A'B'. o vértice (V) e o valor do raio de curvatura do espelho. 112. O objeto tem uma altura três vezes superior à da imagem. temos um objeto O e a sua imagem I produzida por um espelho esférico de eixo e. (UFSC) A distância entre a imagem e um objeto colocado em frente a um espelho côncavo é de 16 cm. 110. 109.Eletricidade e Magnetismo 111.0 cm. Observação: Ao substituir o valor de Di na fórmula de Gauss. (PUC-PR) A distância entre um objeto e uma imagem conjugada por um espelho esférico é de 20 cm e ambos são reais. considere-o negativo. .5 cm. o foco e o centro de curvatura do espelho esférico. e) uma altura igual ao dobro da distância entre você e o espelho. temos um objeto O e a sua imagem I produzida por um espelho esférico de eixo e. determine o vértice. obtida em relação a um espelho côncavo de eixo (e) e foco (F). o centro de curvatura (C). c) 10 cm. e) 15 cm.

) 114. fornecendo sua distância em relação a AB. AB é um objeto e A'B' é uma imagem real de AB produzida pela lente. conseguindo ler somente se o livro estiver a uma distância de 75 cm. e é o eixo principal de uma lente esférica delgada. a) 14.7 cm e) outro valor 117. conforme a figura. 116. Determine: a) a posição da lente sobre o eixo e.2 cm c) 67. para produzir na parede uma imagem nítida e ampliada da lâmpada.0 cm.0 m de distância de uma parede. No esquema. b) a vergência da lente.3 cm d) 32. faz-se um feixe luminoso passar do ar para um líquido transparente x. (ITA-SP) Uma pequena lâmpada é colocada a 1. foram medidas as distâncias a = 30 cm e b = 20 cm.0 cm b) 26. Qual deve ser a distância focal dos óculos apropriados para que ela consiga ler com o livro colocado a 25 cm de distância? Observação: Considere a distância 75 cm no qual deve se formar a imagem virtual do . Pede-se a distância a partir da parede em que deve ser colocada uma lente de distância focal 22. Com um disco vertical (figura). 115. (Unicamp-SP) Um sistema de lentes produz a imagem real de um objeto. (Edson Queiroz-CE) Em uma experiência. Calcule a distância focal e localize a posição de uma lente delgada que produza o mesmo efeito.Refração da luz 113. (Vunesp-SP) Uma pessoa apresenta deficiência visual. Qual o índice de refração do líquido x ? (Considere nAR ~1.0.

0 cm2 de área.0 cal/gº. e) nenhuma das respostas acima é satisfatória. de 5. mediu-se a distância s entre um objeto e uma lente e a distância s' entre a lente e sua imagem real. que neste local têm uma intensidade de radiação de 0. inicialmente a 20ºC. O resultado dessas medições é apresentado na figura. Um pequeno objeto AB está a uma distância 2f da lente. Qual é a intensidade de radiação no coletor? b) Suponha agora que toda a energia transmitida pela lente seja absorvida pelo coletor e usada para aquecer 1.0 cm. b) a distância focal da lente é de 100 cm. c) a distância focal da lente é de 8. Examinando-se cuidadosamente o gráfico. a 6. (Unicamp-SP) O sistema óptico esboçado na figura consiste numa lente convergente de distância focal f e num espelho plano que contém o foco F2 da lente.0 cal ~4.1W/cm2. (Fuvest-SP) Uma lente convergente L.0 cm da lente. Observação: Construa a imagem produzida pela lente e depois rebata esta imagem simetricamente em relação ao espelho plano. Construa a imagem de AB produzida pelo sistema óptico.0 min? (Considere 1.0 cm3 de água.0 g/1.livro. é colocado entre a lente e o foco.0 cm3 e cH2O = 1. Admita que toda a radiação incidente é transmitida.C) . a) Um coletor solar C. 119. Qual é a temperatura da água ao fim de 2. com a utilização da lente. dH2O = 1. Os raios luminosos provenientes de AB e refletidos pelo espelho não atingem a lente novamente. d) a distância focal da lente é de 2. em vários pontos. 118. de área 20 cm2 e distância focal 12 cm. conclui-se que: a) a distância focal da lente é de 10 cm. (ITA-SP) Numa certa experiência.0 J.0 cm. é colocada perpendicularmente aos raios solares. portanto negativa. 120. O livro (objeto) estará a 25 cm da pessoa.

calcule em primeiro lugar o tempo em que o som se desloca .121. Quantos harmônicos de uma nota musical de 20 Hz podem ser percebidos pelo ouvido humano? Observação: Harmônicos de um som são todos os sons cujas freqüências sejam múltiplos inteiros da freqüência considerada básica ou fundamental. Considere os índices de refração absolutos da água 1. Determine o comprimento de onda desse som: a) no ar b) na água Observação: No item b. conforme indicado na figura? Luz: partícula ou onda? 124. verticalmente. Dado: nAR = 1. o comportamento de um raio de luz que atinge um dispositivo de sinalização instalado numa estrada. 125. capaz de impedir que a luz saia para o ar. A velocidade do som no ar é de 330 m/s. acima da superfície da água. 122.00.00. Quer-se colocar junto à superfície do líquido um disco opaco. qual é o comprimento de onda correspondente à freqüência de 20 Hz? b) A percepção humana do som está limitada às freqüências compreendidas entre 20 Hz e 20 kHz. (Fuvest-SP) a) Sendo a velocidade de propagação do som no ar 340 m/s.0. De acordo com a figura e considerando nAR = 1. f = n×fb. que deve ser colocado junto à superfície da água. Uma lâmpada está a 0. ou seja.75 s para percorrer. capaz de impedir a emergência de qualquer luz para o ar. (UFMG) Um som de freqüência f = 660 Hz gasta 0. 1. determine o raio mínimo que deve ter o disco. semelhante ao conhecido "olho-de-gato". (Vunesp) A figura mostra. Qual é o diâmetro mínimo de um disco opaco. Sendo o índice de refração absoluto do líquido 1. responda: a) Que fenômenos ópticos ocorrem nos pontos I e II? b) Que relação de desigualdade deve satisfazer o índice de refração do plástico para que o dispositivo opere adequadamente.60 m abaixo da superfície da água de um tanque. 198 m dentro da água e 198 m no ar. A uma profundidade de 80 cm.41.33 e do ar. dentro de um líquido colocado num tanque exposto no ar há uma fonte de luz pontual. 123. esquematicamente.

A propriedade física da onda associada ao timbre é: a) a freqüência. Uma onda transversal se propaga da corda 1 para a corda 2. Agric. Das afirmações abaixo. Determine a velocidade do som na água. Pode-se afirmar que: a) f1 = f2 e v1 ≠ v2. λ 2 e f2. O comprimento dessas ondas no fio é de 17 m. respectivamente. Sup.no ar. enquanto o B está se aproximando. Na corda da direita.75 s para descobrir o tempo de percurso na água. a que está de acordo com o efeito Doppler é: a) Os dois ônibus se afastam do observador. d) O ônibus A se afasta do observador. b) a potência do aquecedor. que registra a chegada das ondas pelo ar e as remete de volta por um fio metálico retilíneo. o comprimento de onda é λ 1 e a freqüência. mas que foram emitidas por fontes diferentes. qual é o tempo de ida e volta das ondas? a) 11 s b) 17 s c) 22 s d) 34 s e) 200 s Observação: Lembre-se de que a velocidade de propagação do som no ar é diferente da do fio. (Esc. Determine: a) a corrente requerida pela "carga". sendo a da esquerda menos densa que a da direita. Na corda da esquerda. diminua este tempo de 0. 126. b) λ 1 = λ 2 e v1 = v2. Dois ônibus A e B de mesma fabricação têm buzinas idênticas. c) O ônibus A se aproxima do observador. (UFMG) Observe a figura que representa duas cordas. Aparelhos e circuitos elétricos: eletrodinâmica 130. 129. c) o comprimento de onda. À distância de 3 400 m da fonte está instalado um aparelho. 128. d) f1 = f2 e λ 1 = l2. Sabendo que a velocidade do som no ar é igual a 340 m/s. essa grandezas são v2. 127. para depois calcular o comprimento de onda. f1. b) Os dois ônibus se aproximam do observador. e) λ 1 = λ 2 e v1 ≠ v2. . c) v1 = v2 e f1 ≠ f2. e) a composição harmônica. sob tensão de 220 V. Lavras-MG) Um secador de café utiliza duas resistências de 22 W em paralelo. (Cefet-MG) O timbre é a qualidade fisiológica do som que nos permite distinguir duas ondas sonoras que podem ter uma mesma intensidade e uma mesma altura. d) o período. Uma pessoa parada num ponto de ônibus ouve a buzina do ônibus. e) Os dois ônibus estão parados. (Fuvest-SP) Uma fonte emite ondas sonoras de 200 Hz. A mais grave que a de B. a velocidade é v1. enquanto o B está se afastando. b) a amplitude.

133. d) a nova potência para uma tensão aplicada de 110 V. (Fuvest-SP) A figura indica um circuito elétrico. 134. tais que d2 = 2d1. 131. contendo um gerador ideal e dois resistores cilíndricos R1 e R2.0 cal/g׺C e o calor latente de vaporização da água. (Vunesp) Acende-se uma lâmpada de 100 W que está imersa num calorímetro transparente contendo 500 g de água. a 540 cal/g.0 min e 40 s. (UFMG) Em um ebulidor elétrico. Que porcentagem de energia elétrica fornecida à lâmpada é convertida em luz? (Considere o calor específico da água 4. Determine: a) a potência dissipada por R1. Em 1.022 L/s? . Suponha que 80% do calor gerado por efeito Joule seja absorvido pelo líquido e considere 1.) 136. de mesmo material e mesmo comprimento. 135. (Unicamp-SP) Sabe-se que a resistência elétrica de um fio cilíndrico é diretamente proporcional a seu comprimento e inversamente proporcional à área de sua secção reta.0 L de água a 20ºC e ligado a uma tomada com a tensão especificada para seu funcionamento. e diâmetros d1 e d2. A potência de um chuveiro é 2 200 W. a) Qual é a variação de temperatura da água ao passar pelo chuveiro com uma vazão de 0. a temperatura da água sobe 4. está indicado: 1 000 W. a) O que acontece com a resistência do fio quando triplicamos seu comprimento? b) O que acontece com a resistência do fio quando duplicamos seu raio? Observação: A área da secção reta (transversal) de um fio cilíndrico é obtida por π × r2. A potência dissipada por R2 é de 16 W e a queda de tensão nele é 40 V.2 J/g׺C e que a luz produzida não é absorvida pelo calorímetro. qual é a potência dissipada quando a lâmpada é ligada a uma tomada de 110 V? 132. 120 V. Calcule o tempo necessário para que a metade da água do recipiente se vaporize. Despreze a capacidade térmica do calorímetro e da lâmpada.5ºC.c) a energia consumida durante 30 min de funcionamento do secador. (Fuvest-SP) a) Qual é a resistência de uma lâmpada de 220 V e 60 W? b) Supondo que a resistência varie pouco com a temperatura.0 J.0 cal = 4. considerando que o calor específico da água é igual a 1. b) o valor de R2. Esse ebulidor é mergulhado em um recipiente contendo 2.

existir um curto-circuito.0 kg/L e 1. Quando estudamos a associação de resistores em paralelo. o nome do nó deve ser o mesmo.0 cal = 4. colocamos neste circuito os resistores entre os pontos A. A indicação significa que um fio passa por cima do outro. isto é. Depois de atribuir letras aos nós. cH2O = 1. Observação: Neste tipo de circuito. (ITA-SP) Com um certo material de resistividade elétrica ρ .b) Qual é o custo de um banho de 30 min. ao desligarmos um deles. sem qualquer ligação. Em operação. Por esta razão. a) O que foi dito acima vale para o circuito a seguir? b) Verifique se a afirmação acima continua verdadeira quando a fonte de energia elétrica tem uma resistência elétrica interna não desprezível como no circuito a seguir: . foi usada para aquecer água. supondo o preço do quilowatt-hora R$ 0.20? Dados: calor específico da água = 1.0 L de água da temperatura de 20ºC até 37ºC? Dados: 1.0 cal/g ºC. b) Quantos segundos seriam necessários para aquecer 1. a corrente que circula nos outros não se altera. 137. colocamos nas extremidades de um circuito os pontos dos quais queremos saber a resistência equivalente e entre eles os nós que têm outros nomes (neste exercício. de lado 5. Se entre um nó e outro não existir nenhum resistor. o C).0 mm. densidade da água = 1. 139.0 cal/gºC.0 cm de comprimento e secção transversal quadrada. B e C em concordância com o circuito inicial.7 × 103 cal. vimos que. Determine a resistência equivalente entre os pontos A e B. a) Calcule o valor da resistividade r. ligada a uma tensão de 120 V. foi construída uma resistência na forma de bastão de 5. temos que redesenhálo utilizando o seguinte critério: a cada nó (ponto de encontro de fios de ligação) deve ser associado uma letra. verificou-se que o calor fornecido pela resistência ao líquido em 10 s foi de 1.0 kg/L Observação: Considere a resistividade do material e o calor específico da água constantes naquele intervalo de temperatura.0 cal ~ 4.2 J. 138. dH2O = 1.0 J. Agora. é muito mais difícil distinguir quais resistores estão associados em série e quais estão em paralelo. A resistência assim construída.

Determine: a) a ddp nos terminais da bateria. Sabendo que o resistor R2 tem resistência igual a 25 W: a) esquematize o circuito elétrico. As correntes que percorrem os resistores R1. c) a potência lançada pela bateria no circuito externo. R2 e R3 são. 141. considera-se que a ponte está em equilíbrio e é verdadeira a expressão: R1 × R3 = R2 × R4 a) Determine o valor da resistência do resistor R1. Observação: Entenda ddp como diferença de potencial. R3 e R4 sejam reostatos. 80 mA e 100 mA. R2 e R3) e uma bateria de 12 V cuja resistência interna é desprezível. d) o rendimento da bateria. que é sinônimo de tensão elétrica. utilize a expressão P = ε × i.c) Ao ligarmos um resistor só na situação b. 142. A bateria de um automóvel é uma fonte de fem 12 V e resistência interna 2. 20 mA. b) Determine a corrente estabelecida em cada resistor. considerando que o ponto A é o mesmo que B no circuito. a intensidade de corrente que se estabelece é de 1. que se ajustam até que o amperímetro da figura indique uma corrente elétrica nula.0 Ω . (Fuvest-SP) Um circuito elétrico contém três resistores (R1. isto é. a corrente nele é maior ou menor que quando dois estão ligados? 140. . A figura a seguir representa um circuito denominado ponte de Wheatstone. respectivamente. que possam ter suas resistências variando num intervalo de valores conhecidos. para a lançada. P = U × i. b) a potência gerada pela bateria. Ao ser ligada num circuito. Suponha que R1 seja um resistor de resistência desconhecida e que R2. utilizado em laboratório para medir resistências desconhecidas. Para calcular a potência gerada.5 A. Nesta situação. O rendimento pode ser calculado por potência lançada/potência gerada ou U/ε e é um número puro ou dado em porcentagem. b) calcule os valores das outras duas resistências.

0 mA. 146. pode-se considerar R1 e R2. os cinco resistores representados na figura são idênticos. a corrente na resistência de 5. em que G é um galvanômetro e e.0 Ω e a corrente máxima em que pode ser utilizado é 1. Observação: O galvanômetro é um aparelho que mede pequenas correntes elétricas. a) Determine o valor da resistência X. (Vunesp) Dado o circuito. se transforme num voltímetro de fundo de escala 60 V)? 147. Qual é o par de terminais que você pode segurar simultaneamente com as duas mãos.Observação: No item b. calcule X em função das resistências R1. sem que haja perigo de sofrer "choque"? 144. . (Fuvest-SP) Numa instalação elétrica. uma bateria. b) Qual a corrente fornecida pela bateria? 145. R2 e R3 em paralelo. se transforme num amperímetro de fundo de escala 1 020 mA)? b) Que modificação deve ser introduzida no galvanômetro para que possa medir uma tensão de até 60 V (ou seja. R2 e R3 para que a corrente por G seja nula. A resistência de um galvanômetro é de 1. a) Que modificação deve ser introduzida no galvanômetro para que possa medir uma intensidade de corrente elétrica de até 1 020 mA (ou seja. Um galvanômetro tem resistência elétrica 10 Ω e a intensidade da corrente de fundo de escala vale 20 mA. (Unicamp-SP) No circuito. R4 e R3 associados em série ou R1 e R4. 143.0 Ω é nula.

149.0 mA = 1. . Observe o circuito e. (Mauá-SP) É dado um galvanômetro de resistência interna 0. que se funde quando por ele passa uma corrente maior que 0.15 A. a fem é constante e a resistência equivalente é r = r2 × r3/r2 + r3. Observação: Use a convenção: Na associação em paralelo de fontes iguais. depois. b) Faça o esquema da ligação correspondente. No circuito. 150.5 Ω . os dois geradores ε 2 e ε 3 podem ser substituídos por um equivalente de ε = 10 V e r = 1.25 Ω . determine a intensidade da corrente elétrica que atravessa o resistor R. calcule a corrente elétrica que passa pelo resistor de 13 Ω .a) Em que condições ele poderia ser utilizado como amperímetro num circuito em que passe uma corrente de 11 mA? b) Em que condições ele poderia ser utilizado como voltímetro num circuito submetido a uma ddp de 500 V? Observação: Lembre-se de que 1. 148. Dessa forma.0 × 10-3 A. a) Explique o que se deve fazer para se poder utilizar esse galvanômetro na medida de uma corrente de 5.0 A.

b) M está negativa e P.151. b) 2.0.0. O valor da resistência R para temperaturas acima de Tc é 10 Ω e o fusível F tem resistência desprezível e suporta uma corrente máxima de 1. que no circuito o resistor R seja feito de um material supercondutor de Tc = 3. Indica-se na figura a corrente elétrica em alguns pontos do circuito. 2. 2. 152. (Santa Casa-SP) Na figura está esquematizado um circuito elétrico no qual existem uma bateria B e quatro resistores.0ºC. inicialmente neutras e isoladas.0. 1. 1. c) 2. Um feixe de luz violeta é lançado sobre a placa. As figuras (1) a (4) ilustram o desenrolar dos fenômenos ocorridos. de: a) 2. 2. hipoteticamente. 2. a) Que corrente passa pela lâmpada a uma temperatura ambiente de 30ºC? b) Que corrente passará pela lâmpada se a temperatura ambiente cair de 30ºC para 0ºC? (Justifique suas respostas. 1. e) 5.0. em ampères. em ampères. suspensa por um fio isolante. 2. Considere. b) 2. (Unicamp-SP) Todo material supercondutor passa a ter resistência elétrica nula abaixo de uma certa temperatura Tc. . i2 e i3 do circuito desenhado são respectivamente.0. ) 1. igual a: a) 1. 153. (UEPB) As correntes i1. A lâmpada L possui uma resistência interna de 5. retirando partículas elementares da mesma. neutra. c) 3.) Campo elétrico. e) 1. Podemos afirmar que na situação (4): a) M e P estão eletrizadas positivamente. A corrente elétrica indicada pelo ponto X tem intensidade. 2. tensão e modelo de corrente elétrica 154.0 Ω .5 A. chamada temperatura crítica. d) 4. (Fuvest-SP) Dispõe-se de uma placa metálica M e de uma esferinha metálica P. 2.

positivamente eletrizada. d) I. criados por q1 e q2. estão separadas de 21 cm. Na figura. Considere que a força resultante que atua sobre C é devida apenas à carga Q. Observação: As partículas elementares retiradas da placa pela luz violeta são elétrons. produz no ponto P um campo elétrico nulo. Duas pequenas esferas.0 µ C e 12 µ C. e) J. O campo elétrico resultante criado pelas cargas é nulo em: a) F. com quantidades de carga 3.? 155. e este fenômeno denomina-se efeito fotoelétrico. e) M e P foram eletrizadas por indução. 158. é abandonado sobre a mesa. o corpo C se desloca em linha reta sobre a mesa. sua velocidade. pode-se afirmar que. conforme mostrado na figura. separadas por uma distância 2d. 156. (UFMG) Uma carga elétrica puntiforme +Q está fixada sobre uma mesa isolante. nas proximidades de +Q. q1 e q2 representam duas quantidades de cargas em pequenas esferas. Sendo sua aceleração e . enquanto C se desloca: a) diminui e aumenta. Determine a relação entre q1 e q2. Em que ponto será nulo o campo elétrico criado pela superposição dos campos das duas esferas? 157. b) G. Um pequeno corpo C. eletrizado com uma carga também positiva +q. . c) H.c) M está neutra e P. de valores 9q e -q. d) M e P estão eletrizadas negativamente. Sabe-se que a superposição dos campos elétricos. (PUC-RS) A figura mostra duas cargas elétricas. Em virtude da repulsão elétrica entre as cargas.

0 × 109 N. K = 9. A esfera A é fixa e a esfera B. considere que a força elétrica atua como uma força centrípeta.5 g no prato da balança. No item b. considere K = 9. aumenta. as pequenas esferas A e B têm cargas iguais: Q1 = Q2 = -2. não varia.5 g. qual a sua velocidade? Observação: Os dados do item a devem ser utilizados para determinar a constante eletrostática do meio K. A figura ilustra a situação. descrevendo um movimento circular uniforme de 10 cm de raio. aumenta.1 g. (Fuvest-SP) Um dos pratos de uma balança em equilíbrio é uma esfera eletrizada A. (O meio é o ar.0 × 109 N×m2/C2 e g = 10 m/s2.0 C a uma distância de 1.m2/C2. cuja massa é m = 160 g. mas de sinal contrário.0 × 109 N? b) Se a carga positiva se movimentar em torno da negativa.) a) Qual a intensidade da força elétrica? b) Qual o valor da carga de A? Observação: Considere que o módulo da força elétrica deve ser igual ao da força peso no objeto de 2.0 µ C.b) c) d) e) diminui e aumenta e aumenta e não varia e diminui. mantém-se em equilíbrio sobre a reta vertical que passa por A.0 m é 9. uma vez que a balança se reequilibra. qual a distância h entre as esferas (em metros)? (Dados: g = 10 m/s2. 0. Aproxima-se de A uma esfera B com carga igual. 160. (FEI-SP) Na figura. Na situação de equilíbrio. 159.) . estão separadas de 10 cm. O equilíbrio é restabelecido colocando-se uma massa de 2. a) Qual a intensidade da força elétrica entre as cargas em um meio em que a força entre cargas de 1. (Fuvest-SP) Duas partículas de cargas 10-7 C e -10-7 C e mesma massa. 161.

está em equilíbrio no interior de um condensador de placas paralelas e horizontais.0 × 109 N/C.8 × 10-28 N/C. c) 12.0 × 104 V/m.0 × 10-11 N/C. 08.0 × 10-10 N/C. e) 5. A força elétrica que equilibra a partícula X tem o mesmo módulo da força peso. colocamos uma partícula X de peso P = 2. que permanece em repouso. a direção e o sentido do campo elétrico que deve ser aplicado a um elétron para equilibrar seu peso. b) 2. Determine o módulo. A força que equilibra a partícula X terá o mesmo módulo. A intensidade do campo elétrico fora das placas do capacitor é constante. O módulo do campo elétrico no interior do capacitor é de 1. Entre essas placas. . direção e sentido da força peso. d) 2.0 × 108 N/C. 164. 16. o valor do campo elétrico entre as placas é de (considere g = 10 m/s2): a) 5. Considere: g = 10 N/kg. 02. 04. 163. A carga elétrica da partícula X deverá ser negativa. sob a ação da gravidade e da força elétrica.6 × 10-19C.0 × 10-9 N. (Fuvest-SP) Uma gotícula de água com massa m = 0. conforme esquema. 01. massa do elétron 9.80 × 10-9 kg.162. Nessas circunstâncias. eletrizada. eletrizada com carga q = 16 × 10-19C. (UE Maringá-PR) Some o valor das alternativas corretas. Considere o capacitor plano de placas paralelas A e B da figura.1 × 10-31 kg e módulo da carga do elétron 1.

) 166. (Fuvest-SP) Um corpo A. Sup.50 × 10-6 C cada uma. Sabendo que a distância entre os centros das esferas é d = 2. Q2 = -2. calcule a carga elétrica Q de cada esfera e expresse o resultado encontrado em 10-5 coulomb. 168. c) 1. fica sujeito a uma força a uma carga 2Q (figura I) e sujeito a uma força 1 quando próximo quando próximo a duas cargas 2Q e . b) .0 µ C.0 × 109 N. b) Uma partícula de carga positiva q = 4. (Considere g = 10 m/s2.41 e K = 9.m2/C2 e g = 10 m/s2.0 × 10-6 169. (Esc. a) Calcule o módulo do vetor campo elétrico ( ) entre as placas. e) 3. estão separadas por uma distância de 10 cm. suspensas por fios isolantes de comprimento l = m e em equilíbrio. 167. ~ 1.0 m.00 m (uma em cada vértice). eletrizado. a) 0.0 × 10-9 C e massa m é colocada entre as placas. sendo a ddp (diferença de potencial) entre as placas iguas a 103 V. (EEMauá-SP) Três cargas puntiformes iguais.0 × 10-2 kg.0 µ C e Q3 = 3. d) 2. . Considere K = 9. (UFBA) Duas pequenas esferas de massas idênticas m = 9.165. Calcule o valor da força que age numa das duas cargas que estão nos extremos de uma diagonal. de q = +1. eletrizadas com cargas de sinais contrários. (FEI-SP) Nos vértices A. conforme representa a figura. estão fixadas em três vértices de um quadrado de lado a = 1. respectivamente. O valor da razão entre os módulos dessas forças. Lavras-MG) Duas placas paralelas.0 µ C. Agric. é: Q (figura II). foram eletrizadas de modo a possuírem as mesmas cargas elétricas Q. Dados: cos 45º = N×m2/C2. B e C de um triângulo retângulo estão situadas três cargas puntiformes: Q1 = 2. Calcule a massa m de modo que a partícula permaneça em repouso entre as placas.

(Cesgranrio-RJ) Quatro partículas carregadas estão fixas nos vértices de um quadrado. 173.Qual é a intensidade da resultante das forças que as cargas Q1 e Q2 exercem em Q3? Considere K = 9. Duas pequenas esferas metálicas idênticas.0 × 10-6C e Q3 = -3. Considere que as cargas estejam no vácuo.0 × 10-6 C. inicialmente carregadas com cargas Q1 = 1. de 3.0 × 109 N×m2/C2. em que K = 9. cos 60º = 0.5 e K = 9.0 m de lado. direção e sentido do vetor campo elétrico resultante em P. 170.0 × 109 N×m2/C2. 171.0 × 109 N×m2/C2.0 × 10-7 C. Dado: K = 9. e faça um desenho representando os campos . a 50 cm de distância de uma delas.0 × 109 N×m2/C2. O meio é o vácuo. As cargas das partículas têm o mesmo módulo q. Determine intensidade. (Osec-SP) Nos vértices de um triângulo eqüilátero. . a) Qual é a força eletrostática (em intensidade. mas seus sinais se alternam conforme mostrado na figura. são colocadas em contato e depois afastadas uma da outra até uma distância de 60 cm. estão colocadas as cargas q1 = q2 = 4. direção e sentido) no ponto P situado sobre a mediatriz do segmento de reta que une as duas cargas. Calcule a intensidade da força resultante que atua em q3. Assinale a opção que melhor representa o vetor campo elétrico no ponto M assinalado na figura. direção e sentido) que atua sobre cada uma das cargas? b) Calcule o campo elétrico (em intensidade. 172.0 × 10-7 C e q3 = 1.

175. descarregadas e isoladas uma da outra. b) figura (II). A e B. (Unicamp-SP) Considere as cargas puntiformes colocadas nos vértices do quadrado (figura I) e nos vértices do triângulo eqüilátero (figura II). .0 × 109 N × m2/C2. Cerca de 5. Seus centros estão distantes entre si de 20 cm.6 × 10-19C e a constante eletrostática do meio igual a 9. (Fuvest-SP) Tem-se duas pequenas esferas condutoras. Desenhe o campo elétrico resultante (direção.0 × 106 elétrons são retirados da esfera A e transferidos para a esfera B. Considere o módulo da carga do elétron igual a 1. sentido e valor do ângulo com a reta AB) para a carga em (A) da: a) figura (I).174.

(CFET-MG) No circuito. O gráfico deste exercício representa o potencial elétrico de uma esfera condutora oca. determine primeiro a quantidade de carga em cada esfera. o potencial tem o valor constante . em função da distância r ao centro da esfera. 178. e um capacitor C. mostre que o trabalho da força elétrica para deslocar uma carga de prova no interior da esfera oca é zero. de 4. de 5. depois calcule o campo elétrico criado por QA em P e por QB em P. e o condensador de capacidade 15 µ F está carregado com 90 µ C.0 Ω . Fora da esfera oca. . Determine: a) a leitura no amperímetro (ideal). 177.a) Qual é o valor do vetor campo elétrico em P? b) Qual é a direção do vetor campo elétrico num ponto R sobre a mediatriz do segmento AB? Observação: No item a.0 Ω alimenta um resistor externo R.0 Ω . um gerador de força eletromotriz E de 12 V e resistência interna r de 2. carregada com carga total Q. Calcule a fem (força eletromotriz) do gerador. o potencial é o mesmo daquele de uma carga puntiforme no centro da esfera.0 µ F. b) a carga armazenada no capacitor. (Mackenzie-SP) O gerador do circuito tem resistência interna de 1. faça a soma destes vetores 176. Com base nessas informações. de raio R. Dentro da esfera oca. Finalmente.

(Fuvest-SP) Um tubo de vidro de massa m = 30 g está sobre uma balança. perpendicular ao plano do papel. b) Qual é a razão entre a aceleração das partículas positivas e a aceleração das negativas? . Por que será que. (Fuvest-SP) A figura representa um feixe de partículas com carga +q e massa 2 m e partículas com carga -q e massa 3 m. (Considere g = 10 m/s2. uma lâmpada acende quase que instantaneamente. ao acionarmos um interruptor.179. numa . Na parte inferior do vidro está um ímã cilíndrico de massa M1 = 90 g. Dois outros ímãs de massas M = 30 g são colocados no tubo e ficam suspensos devido às forças magnéticas e aos seus pesos. a) Esboce a trajetória de uma partícula positiva e de uma partícula negativa sob a ação do campo magnético. se a velocidade de deslocamento dos elétrons é pequena (da ordem de 10-3 m/s)? Magnetismo e eletricidade 180.) a) Qual é a direção e o módulo (em newton) da resultante das forças magnéticas que agem sobre o ímã 2? b) Qual é a indicação da balança (em gramas)? 181. Todas penetram com velocidade região onde existe um campo magnético uniforme saindo para a vista do leitor.

com dois minutos de diferença entre eles.avaliações Parte 1 . entre zero e duas horas do próximo dia 26 de setembro de 1987. em 22 de outubro de 1977.os destroços se incendiarão a uma distância de 60 km a 80 km da Terra. do Instituto de Pesquisas Espaciais (em São José dos Campos. de 17 de setembro de 1987. na última sexta-feira. A explicação dada pelo jornalista no último parágrafo da notícia está de acordo com a da física? Justifique sua resposta. . O texto abaixo foi extraído do jornal Folha de SPaulo. Sem acidente A população nordestina. sem haver ainda uma previsão mais precisa do local.Mecânica FORÇAS 1. no final da semana passada. porém. 37. Satélites norte-americanos cairão sobre o Brasil Da France Presse e da Redação da Folha A Administração Nacional de Aeronáutica e Espaço dos Estados Unidos (Nasa) avisou. com velocidade constante. foram progressivamente retirados de sua órbita devido à atração gravitacional exercida pela Terra. regressarão à atmosfera terrestre sobre território brasileiro. Foi Steiner quem atendeu o telefonema do Departamento de Relações Internacionais da Nasa. ISEE-1 e ISEE-2. O incêndio dos satélites poderá ser visto a olho nu. às autoridades brasileiras que dois satélites científicos lançados pelos EUA. a área mais provável para a queda é a região nordeste. dando conta do regresso dos satélites. sobre uma superfície horizontal. não precisa temer acidentes . 2. aparecendo ao observador na forma de uma bola de fogo. Os satélites. (UFMG) Um homem empurra um caixote para a direita. 97 km a nordeste de São Paulo). A finalidade primordial desses equipamentos foi estudar os campos magnéticos do Sol e raios cósmicos gama.Exercícios . Segundo o astrônomo João Steiner.

o diagrama que melhor representa as forças que atuam no caixote é: 3. sobre uma superfície horizontal com atrito. . b) P não se modifica. Um bloco é lançado no ponto A. e desloca-se para o ponto C. quando o elevador começa a subir: a) P aumenta. e N não se modifica. (UFMG) Uma jogadora de basquete arremessa uma bola tentando atingir a cesta. é: 4. 5. d) P e N não se modificam. ao passar pelo ponto B. e N aumenta. Pode-se afirmar que. Seja P o módulo do peso da pessoa e N o módulo da força que o elevador faz sobre ela. O diagrama que melhor representa as forças que atuam sobre o bloco. assinale a alternativa cujo diagrama melhor representa as forças que atuam sobre a bola no ponto P dessa trajetória. (UFMG) Uma pessoa entra no elevador e aperta o botão para subir.Desprezando-se a resistência do ar. Parte da trajetória seguida pela bola está representada nesta figura: Considerando a resistência do ar. e) P e N diminuem. c) P e N aumentam.

do alto de um edifício de altura h. I II III IV Assinale a alternativa que indica todos os itens em que há movimento acelerado. III e IV c) II e IV d) III e IV 7. no instante em que ela toca o solo é: . A melhor representação do vetor quantidade de movimento da partícula. Os intervalos de tempo entre duas posições consecutivas assinaladas são sempre os mesmos. I. III e IV. A aceleração da gravidade local vale g. livre da força de resistência do ar. representa uma seqüência de posições de objetos em movimento. a) I e III b) II. (UESB) A figura ilustra o lançamento horizontal de uma partícula ao espaço com velocidade .Lei Fundamental dos Movimentos 6. II. (UFMG) Cada um dos itens.

8. b) m v. c) maior em III. Sabendo que o módulo da velocidade com que a bola atinge e é rebatida pela trave é o mesmo em todas as situações. a bola bate na trave superior do gol. III e IV. retornando com a mesma velocidade em módulo. A trajetória da bola está contida no plano das figuras. que é o plano vertical perpendicular à trave superior do gol. I. . A variação da quantidade de movimento da esfera foi: a) nula. 9. pode-se afirmar que o impulso exercido pela trave sobre a bola é a) maior em I. c) 2 m v. d) 1/2 m v. b) maior em II. (UFMG) Uma esfera de massa m e velocidade colidiu com um obstáculo fixo. II. (Vunesp) Num jogo de futebol. e) 1/2 m v2. d) maior em IV. e) igual nas quatro situações. Suponha que isso ocorra numa das quatro situações representadas esquematicamente a seguir.

c) 7. perpendiculares entre si e de intensidades 6. de modo que o livro permaneça em . b) 6. 11. movendo-se para a direita sob a ação de uma força horizontal de 100 N.0 kg que está sobre uma superfície plana e horizontal. agem sobre um corpo de 2. Supondo-se que a força de atrito externo atuando sobre os blocos seja 25 N.0 m/s2. O fio é fraco e corre o risco de romper-se. (UFRJ) Um operário usa uma empilhadeira de massa total igual a uma tonelada para levantar verticalmente uma caixa de massa igual a meia tonelada. que se mantém constante durante um curto intervalo de tempo. d) 8. (Despreze a massa das partes móveis da empilhadeira. vale: a) 5. 12. Qual é o melhor modo de puxar o conjunto sem que o fio se rompa. c) 3. inclina-se a mesa de um certo ângulo. o módulo da aceleração adquirida por esse corpo é: a) 1. Em seguida. d) 4. Adote g = 10 m/s2 e calcule. em m/s2. estão presos entre si por um fio inextensível e de massa desprezível. adquirida pelos blocos.5 m/s2 . neste curto intervalo de tempo: a) a força que a empilhadeira exerce sobre a caixa.0 kg.0 kg e 2. e) 5. é correto concluir que a aceleração. b) a força que o chão exerce sobre a empilhadeira.0 N. respectivamente.0 m/s2. b) 2. (PUC-RS) A figura representa dois blocos independentes sobre uma mesa horizontal. 14.0 N sobre uma mesa horizontal e sem atrito. pela massa maior ou pela menor? Justifique sua resposta.10. (UFRJ) Dois blocos de massa igual a 4.0 m/s2. com uma aceleração inicial de 0.0 m/s2. (UERJ) Um livro está inicialmente em repouso sobre o tampo horizontal áspero de uma mesa sob ação unicamente de seu peso e da força exercida pela mesa.0 m/s2. Deseja-se puxar o conjunto por meio de uma força cujo módulo é igual a 3.) 13. e) 9.0 N e 8. (Mackenzie-SP) Duas forças horizontais. Desprezando os atritos.

Analisando a componente normal da força que a mesa exerce sobre o livro nesta última situação.75.00.50. Adotando g = 10 m/s2. . com velocidade constante. b) 250. vale: a) 2. b) 0. sen θ = 0. sobe o plano inclinado perfeitamente liso. de massa 50 kg. a partir do repouso.8. c) 200. sob a ação de uma força . d) 16. O coeficiente de atrito estático entre o bloco e o plano é: a) 0. o bloco está na iminência de deslizamento sobre o plano inclinado.repouso. b) 5. A aceleração da gravidade local vale 10 m/s2.80. d) é menor do que na situação inicial 15. d) 0. 16. vale: a) 400. b) é o mesmo que na situação inicial. em N. e) 0. (UESB) Um bloco de massa 2. conclui-se que seu valor: a) é nulo. A força. exercida pelo bloco sobre o plano. c) é maior do que na situação inicial. conforme mostra a figura. do topo de um plano inclinando com 16 m de extensão.60. e) 20. cos θ = 0. em newtons.6 e não há atrito. e) 300. c) 1. (Fatec-SP) O bloco da figura. constante e paralela ao plano. (Fesp-SP) Na figura deste exercício. o módulo de . c) 12.0 kg é abandonado. d) 350. 17.

empurramos o assento para baixo. Ação e Reação. Reação: A bola adquire velocidade.33 e) 1. Inércia e Conservação da Quantidade de Movimento 19. II e III. d) somente nas afirmativas I e IV. Reação: O adversário cai. c) somente nas afirmativas I. II. Ação: O pulso do boxeador golpeia o adversário. Ação: Sentados numa cadeira.18.6 e cos a = 0. deverá descer pelo plano inclinado com velocidade constante. b) atrai a Terra com uma força menor do que 49 N. Pode-se. e) nas afirmativas I. (UFMG) A Terra atrai um pacote de arroz com uma força de 49 N. Ação: O pé chuta a bola. e) repele a Terra com uma força menor do que 49 N.875 d) 1. III. ao tentar identificar pares de forças de ação-reação. IV.750 c) 0. Reação: A Lua atrai a Terra.500 b) 0. II. Ação: A Terra atrai a Lua. dez vezes mais pesado que o bloco A. c) não exerce força nenhuma sobre a Terra. são feitas as seguintes afirmações: I. afirmar que o pacote de arroz: a) atrai a Terra com uma força de 49 N. (PUC-RS) No estudo das leis do movimento. então. b) somente na afirmativa II.50. 20. O princípio da ação-reação é corretamente aplicado: a) somente na afirmativa I. . Reação: O assento nos empurra para cima.8. Considerando que o fio e a polia são ideais. d) repele a Terra com uma força de 49 N. (Mackenzie-SP) A ilustração refere-se a uma certa tarefa na qual o bloco B.) a) 0. III e IV. o coeficiente de atrito cinético entre o bloco B e o plano deverá ser: (Dados: sen a = 0.

(UFMG) Um carro. b) sempre acontece porque a força aplicada à moeda. c) C. imediatamente após a calota se soltar.21. perde a calota da roda traseira direita. no instante em que a calota se desprende. de acordo com o princípio da inércia. o diagrama que melhor representa as forças que atuam sobre o corpo M é: . c) só acontece se o módulo da força de atrito estático máxima entre a moeda e o papel for maior que o produto da massa da moeda pela aceleração do papel. a moeda vai escorregar e ficar sobre a mesa. d) D. Alguém lhe diz que. é sempre menor que a força aplicada à folha de papel. (Vunesp) Uma moeda está sobre uma folha de papel. 22. vista de cima. Pode-se afirmar que isso: a) sempre acontece porque. 23. (UFMG) Dois blocos M e N. Desprezando-se a resistência do ar. Desprezando-se a resistência do ar. b) B. fazendo uma curva. e) só acontece se o coeficiente de atrito estático entre a folha de papel e a moeda for menor que o coeficiente de atrito estático entre a folha de papel e a mesa. colocados um sobre o outro. transmitida pelo atrito com a folha de papel. pode-se afirmar que. aproximadamente. d) só acontece se o módulo da força de atrito estático máxima entre a moeda e o papel for menor que o produto da massa da moeda pela aceleração do papel. se você puxar a folha de papel. a moeda tende a manter-se na mesma posição em relação a um referencial fixo na mesa. em direção ao ponto: a) A. A figura ilustra essa situação. ela se moverá. que está em cima de uma mesa. estão se movendo para a direita com velocidade constante sobre uma superfície horizontal sem atrito.

a aceleração do carro é nula. Pode-se afirmar que: a) no trecho AB. a resultante das forças que atuam sobre o carro é constante e nãonula. o que corresponde a 11. imediatamente após a colisão. a aceleração do carro é constante e não-nula.24.1 m/s. d) no trecho BC. . Assinale a opção que melhor representa as velocidades das esferas. conforme esquematizado na figura abaixo. o motorista observa que o velocímetro do veículo marca sempre 40 km/h. a resultante das forças que atuam sobre o carro é diferente de zero. 25. c) no trecho AB. a resultante das forças que atuam sobre o carro é nula. Durante o percurso. (FURG) A figura deste exercício mostra a trajetória descrita por um carro. b) no trecho BC. (FURG) Uma esfera de massa m desloca-se com velocidade v para a direita sobre um plano horizontal perfeitamente liso. (UFRJ) A figura representa o gráfico velocidade-tempo de uma colisão unidimensional entre dois carrinhos A e B. inicialmente em repouso. e) durante todo o percurso. Ela colide frontalmente com outra esfera de massa 2m. 26.

Se a massa m2 adquire a velocidade de 7. Dos enunciados acima: a) apenas o I está correto. Como as órbitas são elípticas e o Sol ocupa um dos focos.5 × 10-2 m/s.0 × 10-2 m/s colide frontal e elasticamente com outra massa m2 em repouso e sua velocidade passa a ser 5. com o Sol ocupando sempre um dos seus focos (lei das órbitas). e T. cada planeta completa ("varre") áreas iguais em tempos iguais em torno do Sol.5 m2. A unidade astronômica é igual à distância média entre o Sol e a Terra. II . (Cescem-SP) De acordo com uma das leis de Kepler.Todos os planetas movem-se em órbitas elípticas. c) I e II estão corretos. e) todos estão corretos. c) II e III estão corretas. (ITA-SP) Uma massa m1 em movimento retilíneo com velocidade de 8. b) II está correta.0 × 10-2 m/s. seu período de revolução em redor do Sol. na qual R é a distância média entre o planeta e o Sol.A velocidade do planeta em sua órbita elíptica independe da sua posição relativa ao Sol. O período é medido em anos e a distância em unidades astronômicas (UA). 30. Gravitação 28.04 m2 e) 2. (UFRJ) A tabela abaixo ilustra uma das leis do movimento dos planetas: a razão entre o cubo da distância D de um planeta ao Sol e o quadrado do seu período de revolução T em torno do Sol é constante. II . um aluno escreveu os seguintes enunciados para as leis de Kepler: I . a) I está correta.Quando o planeta está mais distante do Sol . sua velocidade aumenta. O período estimado do planeta X é de 125 anos. (Cesep-PE) Ao ser argüido sobre movimento dos planetas. 27.Quando o planeta está mais próximo do Sol.sua velocidade aumenta.a) Qual é o módulo da razão entre a força média que o carrinho A exerce sobre o carrinho B e a força média que o carrinho B exerce sobre o carrinho A? Justifique sua resposta. podemos concluir que a massa m1 é: a) 10 m2 b) 3.A razão R2/T3. Suponha que o Sol esteja no centro comum das órbitas circulares dos planetas. b) Calcule a razão entre as massas mA e mB dos carrinhos. 29.2 m2 c) 0. Um astrônomo amador supõe ter descoberto um novo planeta no sistema solar e o batiza como planeta X. d) II e III estão corretos.5 m2 d) 0. III . b) a razão entre a velocidade orbital do planeta X e a velocidade orbital da Terra. III . é a mesma para todos os planetas (lei dos períodos).Uma reta ligando qualquer planeta ao Sol "varre" áreas iguais em tempos iguais (lei das áreas). Calcule: a) a distância do planeta X ao Sol em UA. b) apenas o II está correto. conclui-se: I . .

III . a aceleração da gravidade depende da massa do corpo nele colocado. IV . c) o mesmo. Verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas: a) A velocidade de um planeta que orbita o Sol com trajetória elíptica é constante em toda a órbita. 34.As leis de Kepler não fazem referência à força de interação entre o Sol e os planetas. b) reduzido à metade. dois objetos se atraem na razão direta de suas massas e na razão inversa do quadrado da distância entre elas. conclui-se que o "ano" de Urano é igual a vinte vezes o ano da Terra. o nosso peso seria: a) reduzido à quarta parte. b) A reta que une um planeta ao Sol "varre" áreas iguais em tempos iguais. c) II e IV estão corretas. b) quadruplicado. 33.Os planetas do sistema solar descrevem elipses em torno do sol. c) reduzido à metade.d) Todas as proposições estão corretas. (UFRN) Se a massa da Terra não se alterasse. e) Nenhuma das respostas anteriores está correta. c) Segundo a lei da gravitação universal de Newton. e) Copérnico defendia o sistema heliocêntrico. e) quadruplicado. que ocupa o centro dessas elipses.0 × 109 km. b) Só a I está correta. . para o mesmo período de 24 h. Verifique quais as afirmações estão corretas e indique a opção correspondente: a) I e IV estão corretas. d) reduzido à quarta parte. o vetor posição da Terra (linha que a une ao Sol) "varre" uma área de espaço menor no inverno que no verão. pela terceira lei de Kepler.Como a distância média da Terra ao Sol é 1. d) Só a IV está correta. um estudante escreveu: I .Como o dia (do nascer ao pôr-do-sol) é mais curto no inverno e mais longo no verão. Duplicando-se a massa do satélite sem alterar seu período (tempo que ele leva para dar uma volta completa). 31. e) o mesmo.5 × 108 km e a de Urano é de 3. (ITA-SP) Comentando as leis de Kepler para o movimento planetário. II . e) II e III estão corretas. 32. mas o seu raio fosse reduzido à metade. (Fuvest-SP) Considere um satélite artificial em órbita circular. d) dobrado. o raio da órbita será: a) duplicado. d) Num ponto do campo gravitacional da Terra.

em órbitas circulares de mesmo raio. quanto vale FG/Fc? 38. e) A gravidade em Uberlândia é menor que no Rio de Janeiro. c) A força de atração entre dois corpos quaisquer é diretamente proporcional ao produto de suas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância que separa seus centros. com o Sol situado em um dos focos. em torno do Sol. em torno da Terra. b) A velocidade linear diminui no trecho DA. 39. b) a Lua gira em torno da Terra. c) a Terra gira em torno do seu eixo. b) Segundo a terceira lei de Kepler. e) a gravidade da Lua é menor que a da Terra. 36. mostrando. numa primeira aproximação. (Fuvest-SP) A melhor explicação para o fato de a Lua não cair sobre a Terra é: a) a gravidade terrestre não chega até a Lua. (Fuvest-SP) Podemos admitir. A massa do satélite R é maior do que a do satélite S. num determinado ponto da trajetória. a) A força responsável para manter um satélite artificial em órbita. b) Indicando-se por FG o módulo da força gravitacional que o Sol exerce sobre a Terra e por Fc o módulo da força centrípeta que atua sobre a Terra. 37. (UESB) A figura mostra a órbita elíptica de um planeta P. é a atração gravitacional da Terra sobre o satélite. Se os arcos AB e CD são percorridos em tempos iguais. os vetores velocidade e a aceleração centrípeta da Terra. (UFMG) Esta figura mostra dois satélites artificiais. a) Faça uma figura da trajetória da Terra em torno do Sol. em torno da Terra. d) a Lua também é atraída pelo Sol. R e S. que a Terra descreve um movimento circular uniforme em torno do Sol. d) Possui velocidade de módulo constante. em relação ao movimento do planeta. Analise-os e identifique o incorreto. . d) A órbita de um planeta em torno do Sol é uma elipse. c) Possui maior velocidade média no trecho AB.35. pode-se afirmar: a) A velocidade linear aumenta no trecho BC. o planeta Júpiter possui um período de revolução menor que Marte. (UFUb-MG) Os itens a seguir estão relacionados com as leis da gravitação universal e dos movimentos planetários. e) Não há aceleração centrípeta.

Com relação ao módulo das velocidades. reduzi-la. a Lua e o Sol na situação em que a maré é mais intensa. (PUC-MG) Um satélite artificial está em órbita circular em torno da Terra. d) sua velocidade tangencial tem um módulo que pode ser calculado pela relação v= . a) Quantas marés altas ocorrem em um dia num mesmo local? b) Como estará a maré no Brasil quando a Lua estiver bem acima do Japão? c) Faça um desenho mostrando a Terra. é incorreto afirmar que: a) para fazê-lo alcançar uma órbita mais externa. TR e TS. d) VR = VS e TR > TS. a uma certa distância d em relação ao centro do planeta. Em relação a esse satélite. (Unicamp-SP) A atração gravitacional da Lua e a força centrífuga do movimento conjunto de rotação da Lua e da Terra são as principais causas do fenômeno das marés. é necessário. Qual a fase da Lua nesta situação? . Essas forças fazem com que a água dos oceanos adquira a forma esquematizada (e exagerada) na figura. a massa da Terra. A influência do Sol no fenômeno das marés é bem menor. seu período de translação é igual a 24 horas. pode-se afirmar que: a) VR < VS e TR = TS. no plano do Equador. aumentar sua velocidade tangencial e. b) se a velocidade tangencial do satélite tem módulo constante. quando a atração do Sol e da Lua se conjugam. em seguida. porque. c) se o satélite é estacionário. e) a força centrípeta que o mantém em órbita é a força de atração gravitacional que a Terra exerce sobre ele. c) VR = VS e TR = TS. não existe aceleração atuando sobre ele. inicialmente. na qual G é a constante de gravitação universal e M. 40. mas não desprezível. VR e VS. e aos períodos de rotação. b) VR < VS e TR > TS. 41. e) VR > VS e TR > TS. a maré torna-se mais intensa.

o raio da Terra RT " 6. e) se mantêm no espaço devido à energia solar. d) 4. (UFMG) A velocidade de um satélite artificial. 46.16 m/s2. A respeito desses satélites. Pretende-se lançar um satélite artificial que irá descrever uma órbita circular a 3. 47. (Vunesp) Turistas que visitam Moscou podem experimentar a ausência de gravidade voando em aviões de treinamento de cosmonautas.3 × 103 m/s. com aceleração igual a g. e) 6. numa órbita circular de raio 1. em qualquer ponto dessa órbita.42. c) a intensidade da força que P exerce sobre A é maior do que a intensidade da força que A exerce sobre P. d) a intensidade da força que P exerce sobre A é menor do que a intensidade da força que A exerce sobre P. num plano horizontal. num plano vertical. c) a altura em relação ao nível do mar depende da massa do satélite.0 × 107 m. . durante um determinado intervalo de tempo. naquela altura. 45. d) voar horizontalmente. é de 6. determine a velocidade de translação que deve ser imprimida ao satélite.0 × 10-11 N × m2/kg2. c) as acelerações da nave e do astronauta com relação à Terra são iguais. c) voar verticalmente para cima. (UERJ) Um asteróide A é atraído gravitacionalmente por um planeta P. em queda livre. e)o satélite serve de blindagem. (Vunesp) Dentro de um satélite artificial da Terra. é igual a: a) zero. b) o módulo da aceleração de P é menor do que o módulo da aceleração de A. d) a força da gravidade é nula no local onde está o satélite. 43. d) os que servem os países do hemisfério norte estão verticalmente acima do Pólo Norte. com velocidade escalar constante.25 m/s2. para se obter a órbita desejada. conclui-se que: a) o módulo da aceleração de P é maior que o módulo de aceleração de A. b) 0. em qualquer direção. c) 0.3 m/s2. b) voar em círculos. b) existe vácuo dentro do satélite e no vácuo os corpos não têm peso. Uma das maneiras de dar aos passageiros desses vôos a sensação de ausência de gravidade. A aceleração da gravidade. com velocidade escalar constante. um astronauta flutua porque: a) sua massa específica fica menor que a do ar dentro do satélite.0 × 1024 kg. e) cair verticalmente de grande altura.0 m/s2. de modo que a força da gravidade não é exercida sobre o astronauta. b) todos estão à mesma altura em relação ao nível do mar. a) Qual o período do movimento do satélite em torno da Terra? b) Por que o satélite não cai sobre a Terra? 44. (PUC-RS) As telecomunicações atuais dependem progressivamente do uso de satélites geoestacionários.4 ´ 106 m e a massa da Terra mT = 6. com aceleração igual a 2 g.6 × 106m de altura. Sabe-se que a massa de P é maior do que a massa de A. ficando permanentemente sobre a cidade de Macapá. é correto dizer que: a) seus planos orbitais podem ser quaisquer. (Fuvest-SP) Um satélite artificial move-se em órbita circular ao redor da Terra. 48. Considerando apenas a interação entre A e P. é fazer um desses aviões: a) voar em círculos. Sabendo-se que G = 6.

no ponto P: a) a força centrífuga que atua no carrinho o empurra sempre para a frente. 50. em uma estrada asfaltada. a motocicleta passa num determinado instante pelo ponto mais alto do globo. 51. b) a força centrípeta que atua no carrinho equilibra o seu peso. vetores indicando a direção e o sentido de cada uma dessas forças. na figura. e) o peso do carrinho é nulo nesse ponto.49. (UFMG) Esse desenho representa um trecho de uma montanha-russa. Um carrinho passa pelo ponto P e não cai. Pode-se afirmar que. c) a força centrípeta que atua no carrinho mantém sua trajetória circular. um clássico do espetáculo circense. (UFMG) Esta figura mostra um carro fazendo uma curva horizontal plana. (Vunesp) No "globo da morte". Cite as forças que atuam no carro e desenhe. O módulo da velocidade do carro é constante e suficientemente baixo para que se possa desprezar a resistência do ar sobre ele. d) a soma das forças que o trilho faz sobre o carrinho equilibra seu peso. . como mostra a figura. de raio R = 50 m.

52. (UFMG) Quando um carro se desloca numa estrada horizontal. seu peso é anulado pela reação normal exercida pela estrada. constante. b) o número total de formigas. Com relação aos módulos dessas forças. (Fuvest-SP) A figura I indica um sistema composto por duas roldanas leves. que exerce uma força de 40 milinewtons sobre ele. Estática 53. pode-se afirmar que: a) P' < P e N' = N. neste trecho. (Dado g = 10 m/s2. capazes de girar sem atrito. c) P' = P e N' < N. indique a alternativa que apresenta corretamente a direção e o sentido da força resultante que atua sobre a motocicleta nesse ponto.) Determine: a) o peso de cada formiga. sem perder o contato com a pista. Todas as formigas migram então para o suporte B e o sistema movimenta-se de forma que o suporte B se apóia numa mesa. . no sentido anti-horário. conforme ilustra a figura II. e um fio inextensível que possui dois suportes em suas extremidades. Quando esse carro passa no alto de uma lombada. b) P' < P e N'' > N. O sistema está em equilíbrio. O suporte A possui um certo número de formigas idênticas. com 20 miligramas cada. a trajetória é circular e o módulo da velocidade. seu peso será representado por e a reação normal da pista sobre ele por N'. como mostra a figura. e) P' > P e N' < N. d) P' = P e N' > N.Supondo que.

O corpo suspenso da roldana móvel tem peso P = 500 N. A figura representa um sistema em equilíbrio estático. podemos afirmar que o módulo de é: a) 22.a.d. (Fatec-SP) Um bloco de peso igual a 30 N está em equilíbrio.20. (Fuvest-SP) Uma barra rígida e homogênea de 2. c) 0.5 N. As roldanas e a corda são ideais. e) n.60 e cos 37º = 0. d) 0.0 m de corda que o homem puxa.54. suspenso por fios. b) 30.0 N. . por uma mola de constante elástica K = 200 N/m. Dado: g = 10 N/kg. a) Indique as forças externas que atuam sobre a barra. 57. b) 2. o coeficiente de atrito estático máximo é: a) 0.40.5 N. quanto eleva o corpo suspenso? 55. (Fuvest-SP) Considere o esquema representado na figura.0 N. e) 62.50. a mola está deformada de 5.0 kg está ligada numa das extremidades a um suporte. articula-se a um rolete que pode girar livremente. d) 50. Na outra extremidade.5 N. b) Qual é a força que a superfície exerce sobre o rolete? 56. a) Que módulo da força vertical (para baixo) o homem deve exercer sobre a corda para equilibrar o sistema? b) Para cada 1. c) 37. conforme a figura.80. Sendo adotados sen 37º = 0. Desprezando a massa do fio.00.0 cm. Nessa situação.

a linha de ação da força de articulação também deve passar por O. A barra de peso é articulada em A e sustentada por um fio preso à sua extremidade B. a força de articulação tem a direção da reta definida pelos pontos A e O. Para que a soma de todos os torques seja nula em relação a O.58. tração e força da articulação. atuam três forças: peso. O peso e a tração têm torques nulos em relação a O. Isso nos leva a concluir que: quando um corpo está em equilíbrio sob ação de três forças não paralelas. temos: Na barra. suas direções devem encontrar-se em um ponto. ou seja. Logo. (UF Viçosa-MG) Um letreiro de peso está em equilíbrio devido ao cabo AB e à articulação C. Desenhando-se na figura as forças exercidas na barra. como ilustrado na figura: . Observe na figura a direção desses vetores. elas devem ser concorrentes.

na situação de equilíbrio estático: .O diagrama das forças agentes na placa é corretamente representado na opção: 59. vemos um caixote que tomba ao ser colocado num plano inclinado. Na figura. as forças que o plano inclinado e a Terra fazem no caixote produzem torques (de mesma direção e mesmo sentido) em relação ao ponto A. por exemplo. Isso só é possível se a vertical que passa pelo centro de gravidade passar também pela base de sustentação do objeto. Na figura abaixo. o torque de teria que ser compensado pelo torque de . teríamos. fazendo o caixote tombar no sentido horário: Para que não ocorra o tombamento. Nesse caso.

Um caminhão. . os braços flexionados e os pés no piso. quando viajam em pé num trem ou ônibus. estão brincando numa gangorra conforme desenho. 60. entretanto. sentada como mostra a figura. num plano inclinado. de 40 kg e 30 kg. mantendo o tronco e as tíbias na vertical. (Vunesp) Justifique por que uma pessoa. tem estabilidade e não tomba (figura A). 62. (PUC-MG) Dois meninos A e B. pode tombar se estiver totalmente cheio (figura B). faça um esquema para auxiliar sua explicação. não consegue se levantar por esforço próprio. respectivamente. Por que. Explique por que existe esta diferença.Um carro. as pessoas conseguem maior estabilidade afastando um pé do outro? 61. Se julgar necessário.

0 kg e duas de 2. Outra barra homogênea de 1. Em vez de expressar seus resultados em pascal. 65. e) duas pedras de 8.20 m é um quarto da pressão interna.0 kg e uma 5.0 × 105 N/m2): a) indique a direção e o sentido da força sobre a janela em razão da diferença de pressão.0 × 102 N. c) 1. A barra se apóia no ponto A e pode girar sem atrito em torno de um eixo horizontal passando por C. (PUC-RS) A figura abaixo representa dois tubos abertos contendo líquidos diferentes. três estudantes realizam medidas de pressão.Eles querem equilibrar a gangorra de maneira que eles fiquem nas extremidades. . os seguintes resultados: a) nenhum. (UERJ) Uma barra homogênea AB. b) três pedras de 5. que por sua vez é igual a 1. (Fuvest-SP) Numa aula prática de física. d) somente I e II. tem 4. Nessas condições. c) somente I e II. de espessura desprezível nas condições apresentadas. uma de 8. Uma mangueira interliga os dois. uma das possibilidades é usar: a) apenas uma pedra de 10 kg. eles usam as seguintes unidades do SI: I) N m-2 II)J m-3 II)W s m-3 Podem ser considerados corretos.0 kg. b) 50 N. Se a posição a ser usada for o ponto médio de OB. a unidade de pressão no Sistema Internacional (SI).0 atm (1. e) todos. B.0 kg. no ponto A é: a) zero. com uma torneira que permite entrada ou saída de ar. Para isso podem usar uma ou mais pedras disponíveis no jardim.0 × 102 N. 63. b)calcule o seu módulo.30 m × 0.0 kg.0 kg.0 kg e duas de 2. (UFRJ) Considere um avião comercial em vôo de cruzeiro. C e D são pontos das superfícies dos líquidos. uma de 8. Estática dos Fluidos 64. d) 2..0 m de comprimento e 150 kg de massa. do ponto de vista dimensional.0 kg e uma de 10 kg. a intensidade da força que atua sobre a barra AB. A.0 m de comprimento e 50 kg de massa é colocada sobre a primeira na posição mostrada na figura. b) somente I. c) duas pedras de 5. e) 1. 66. d) uma pedra de 10 kg. Sabendo que a pressão externa a uma janela de dimensões 0. e sabendo que g = 10 m × s-2.5 × 103 N.

Observação: Também é denominada lei de Stevin a expressão p = h×d×g. . c) a pressão no ponto B é maior do que no ponto C. obtêm-se as seguintes informações: massa de 536 g.1 × 103kg m-3. (UERJ) No rótulo de um vidro de mostarda à venda no mercado. b) os dois líquidos têm a mesma densidade. 68. N e P respectivamente. (UFMG) Três vasos. c) pM > pN > pP. C e D a pressão é a mesma. pode-se afirmar que: a) pM < pN < pP. 69. e) nos pontos A. (Vunesp) Ao projetar uma represa. Com relação a essas pressões. B. Lembre-se de que 103 litros = 1. b) pM = pN = pP. que calcula a pressão exercida por um líquido. Sejam pM. você tem que dar a resposta com esse número de algarismos. d) pM > pP > pN. d) 1. com o número correto de algarismo significativo. volume de 500 mL. Calculando a massa específica do produto em unidades do Sistema Internacional. N e P. b) 1. c) 1. Observação: Como existem três algarismos significativos nos dados. assinale a opção que o engenheiro deve ter feito.Em relação às condições mostradas na figura. Admitindo-se que ele se baseou na lei de Stevin. obtém-se: a) 1. um engenheiro precisou aprovar o perfil de uma barragem sugerido pelo projetista da construtora.1 × 106kg m-3. M.07 × 103kg m-3.07 × 106kg m-3. como mostra a figura.0 m3. que afirma que a pressão de um líquido aumenta linearmente com a profundidade. da hidrostática. 67. é correto afirmar que: a) a pressão no ponto B é maior que a atmosférica. pN e pP as pressões exercidas pela água sobre a base dos vasos M. d) a pressão no ponto C é menor do que no ponto D. têm formas diferentes com áreas iguais na base e contêm água em um mesmo nível.

(UFMG) Considere a situação em que três corpos. m ou V. que tem uma densidade maior que a da água. O líquido contido no recipiente nesta figura tem um volume V' = 4. é abandonada no interior do liquido. e sua massa é m' = 6.0 kg. volume V e densidade d.50 grama/cm3 e m = 400 gramas b) m = 150 gramas e V = 200 cm3 c) d = 1. Assinale a figura que mostra a nova situação possível.0 grama/cm3 e V = 1 000 cm3 d) d = 2. Uma esfera maciça. N e P. a) d = 0. coloca-se um corpo de massa m e volume V. em que a esfera afundará.0 litros. como mostra a figura. 71.70.5 gramas/cm3 e V = 1. ao ser abandonada. suspenso por um fio. estão dentro de uma banheira contendo água. . Assinale a alternativa que fornece valores para d. colocados numa banheira contendo mercúrio. (UFMG) Observe a figura. M. na posição indicada na figura. a seguir.5 cm3 e) m = 1 500 gramas e V = 1 000 cm3 (PUC-MG) O próximo enunciado refere-se aos exercícios 72 e 73. Em um recipiente contendo M gramas de água. de massa m. N flutua totalmente imerso na água e P flutua na superfície conforme mostra a figura. O corpo M está apoiado no fundo da banheira. Esses três corpos são.

e) 2. I e II.0 g/cm3. b) Qual o impulso necessário para que o peixinho adquira essa velocidade? Quem exerce esse impulso? Dado: densidade da água: dágua = 1 000 kg/m3. devemos exercer uma força vertical de intensidade. b) é maior na esfera de maior massa.0. c) F = E. igual a: a) 66. é correto afirmar que o empuxo: a) é igual à tensão no fio para as duas esferas.) Que volume de água o peixinho desloca para equilibrar-se? Num determinado momento. (UFMG) Na figura.0. d) F = PA + E. b) T = P . (Fatec-SP) Uma bola de borracha. b) F = PA . adquirindo uma velocidade de 10 cm/s. c) T = E. Adote g = 10 m/s2. P e PA os módulos do empuxo. feitas de materiais diferentes e imersas em um recipiente contendo água. Com base nessas informações. e) T = P/E. a) Que forças atuam sobre o peixinho? (Descreva-as ou as represente graficamente. em newtons. d) é maior que o peso na esfera II. do peso do corpo e do peso da água. cheia de ar. possui volume de 6. d) T = P + E. e) F = PA /E. As esferas são mantidas nas posições indicadas por meio de fios que estão tensionados.Sejam E. é dado por: a) T = P. 73. b) 58. Para mantê-la totalmente imersa na água. 74. 72. (Vunesp) Um peixinho de massa 50 g está flutuando em repouso no interior de um aquário. o peixinho movimenta-se horizontalmente para um dos lados do aquário. O módulo da força resultante que atua no fundo do recipiente é: a) F = PA. c) 30. de mesmo raio.E. c) é maior que o peso na esfera I.E. 76. d) 6. . O módulo da tensão T. estão representadas duas esferas. cuja densidade é 1. 75.0 × 103 cm3 e massa de 200 g. no fio. respectivamente.

com velocidade nula. chumbinhos de pesca iguais.77. (FURG) Uma gota de chuva parte. b) 5. c) 10 g. mantendo sua base sempre horizontal. 78. Se essa experiência fosse feita em Marte. Nessas condições. gMarte = 3. Colocando um pequeno disco metálico na face superior do cilindro. é: a) 5. e a massa de água nele contida. Sabe-se que sobre a gota atua uma força de resistência do ar. b) Qual o número máximo de chumbinhos que podem ser colocados nesse recipiente sem que ele afunde? Ultimamente. contém certa quantidade de água que atinge a altura h/5.0 cm2. de uma grande altura e cai verticalmente. (Suponha que a densidade e o estado físico da água permaneçam inalterados. de 12 g cada um. com a face superior fora da água. (FMTM) A figura mostra um recipiente cilíndrico flutuando na água. em repouso. dentro desse recipiente. seus resultados mudariam? Justifique. Energia 80. pode-se afirmar que a razão entre a massa desse recipiente vazio. mr. cuja intensidade aumenta com o aumento da velocidade da gota. d) 2. A espessura das paredes do recipiente é desprezível e a parte imersa do recipiente.0 g. .) 79. têm sido detectados fortes indícios de que já houve água no estado líquido em Marte. O gráfico abaixo mostra o valor da velocidade da gota em função do tempo. A área da base desse recipiente é 80 cm2. ma. Dados: dágua = 1 000 kg/m3. num plano horizontal. (Vunesp) A figura representa um recipiente cilíndrico vazio flutuando na água.7 m/s2. e) 30 g. e) 1. gTerra = 10 m/s2. d) 20 g. Sendo de 1. (PUC-RS) Cada uma das bases de um cilindro que flutua verticalmente e em equilíbrio na água tem 10. c) 3. de altura h. em repouso. 1.0 cm.0 g/cm3 a massa específica da água. um a um. verifica-se que o cilindro afunda mais 2. Qual a massa desse recipiente? Suponha que uma estudante coloque.0 g.0 m3 = 1 000 L. permanecendo na vertical e em equilíbrio. é correto afirmar que a massa do disco metálico é de: a) 2. b) 4.

são. c) apenas a III. 81. o aumento da energia cinética da gota é igual ao decréscimo de sua energia potencial gravitacional. 82.Analise as seguintes afirmativas. . b) 350 J e 5. I) No intervalo de 0 a t1.0 m/s. (UFUb-MG) O carrinho de uma montanha-russa de um parque de diversões executa um looping.5 × 103J e 20 m/s. Está(ão) correta(s): a) apenas a I. a energia mecânica da gota varia. c) 700 J e 10 m/s. (UFMG) Um esquiador de massa m = 70 kg parte do repouso no ponto P e desce pela rampa mostrada na figura. que está 5. e) 3. d) apenas a I e a II. representado na figura ao lado. III) No intervalo de 0 a t2. d) 3.0 m abaixo do ponto P. no qual a energia cinética da gota não varia. e) todas. b) apenas a II. respectivamente: a) 50 J e 15 m/s. Suponha que as perdas de energia por atrito são desprezíveis e considere g = 10 m/s2.5 × 103J e 10 m/s. II) No intervalo de t1 a t2. sua energia potencial gravitacional também não varia. A energia cinética e a velocidade do esquiador quando ele passa pelo ponto Q.

(UFMG) Quando uma bola cai de uma certa altura. e) A aceleração resultante sobre o carrinho. Abandonando a esfera A de uma certa altura h. b) No ponto A. como mostra a figura. c) A energia cinética no ponto D é menor que no ponto A.Em relação à dinâmica do sistema. sua energia potencial Ep vai se transformando em energia cinética Ec. Considere Ep = 0 no nível do solo. e a energia potencial no ponto B é maior que no ponto C. em qualquer ponto da trajetória. ela colide com B que. (PUC-MG) Duas esferas A e B. o carrinho não cai. d) No ponto C. O gráfico que melhor representa as energias potencial Ep (linha contínua) e cinética Ec (linha tracejada) em função da altura da bola é: 84. é correto afirmar: . após a colisão. Baseando-se na situação descrita. a resultante entre o peso e a força normal sobre o carrinho está na direção vertical e sentido para baixo. 83. Despreze a resistência do ar. porque a componente vertical da força resultante apenas varia sua velocidade em direção. onde a altura é nula. são colocadas em repouso numa rampa lisa em forma de U. sobe. atingindo uma altura também igual a h. é tangente a esta. de massas iguais. a força normal sobre o carrinho possui sentido contrário ao seu peso. é correto afirmar que: a) No ponto C.

87. o valor da força que o móvel exerce sobre a pista no ponto C é.70 m de altura. do repouso. de: a) 0.00. c) 2. e que a maçã. mas de inclinações diferentes conforme indica a figura. b) 20. (Fatec-SP) Um móvel de 2. estivesse em pé. de uma altura de 3. d) A velocidade da esfera A. c) A colisão entre as duas esferas é perfeitamente inelástica. b) 2. é maior que a velocidade da esfera B.00 m do solo.0 kg passa pelo ponto A da pista da figura abaixo com velocidade 12 m/s. é menor que a velocidade da esfera B. logo após o impacto. João e Pedro imediatamente antes de chegar ao solo. João e Pedro. Os meninos. pode-se afirmar que a energia cinética da maçã. c) vc > vj > vp.20 kg. d) não é possível especificar uma relação entre os módulos das velocidades sem saber o valor das massas dos meninos. Adotando-se g = 10 m/s2.00. Despreze qualquer força de atrito. c) 44. de massa 0. Admitindo g = 10 m/s2 e desprezando-se a resistência do ar. A pista ABC não apresenta atrito. a afirmativa correta é: a) vc < vj < vp.40. b) A quantidade de movimento do sistema aumenta durante a colisão.60. imediatamente antes da colisão.a) A velocidade da esfera A. estão no topo de três escorregadores de mesma altura. em joules. tivesse se soltado. d) 6. Considere . e as respectivas velocidades de Carlos. Com relação aos módulos dessas velocidades. seria. (Vunesp) Conta-se que Newton teria descoberto a lei da gravitação ao lhe cair uma maçã na cabeça. (UFMG) Três meninos. e) 84. b) vc = vj = vp. inicialmente em repouso.60. d) 64. e) A colisão entre as esferas é perfeitamente elástica. em newtons: a) 0. e o trecho BC é uma semicircunferência de diâmetro BC = 4 m. Suponha que Newton tivesse 1. descem pelos escorregadores. Carlos. imediatamente antes da colisão. . e) 9. ao atingir a cabeça de Newton. logo após o impacto. 85. 86.

e) 5. 90. A figura ilustra as alturas atingidas pela bola após sucessivas batidas no solo (g = 10 N/kg). podemos afirmar: a) no ponto de abscissa x = 28 m.0 dm. (PUC-SP) Um corpo C.a.0 dm. a energia cinética é máxima. (UM-SP) Um corpo de massa m movimenta-se num campo de forças conservativo. b) 2. de 1. e) n. d) 4. b) no ponto de abscissa x = 0. e o gráfico de sua energia potencial é: Nessas condições.88.0 m. c) no ponto de abscissa x = 28 m. Sendo a constante elástica da mola 750 N/m e supondo a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2. 89. pode-se afirmar que a deformação máxima da mola é de: a) 1. a energia cinética é nula. a) Com que energia cinética a bola atinge o solo pela quarta vez? b) Qual é a perda total de energia mecânica após quatro choques? .0 dm. a energia cinética é nula.0 dm. até atingir a mola M. começa a deslizar sem atrito ao longo do plano. (Fuvest-SP) Uma bola de 0. inicialmente em repouso no topo de um plano inclinado.0 kg de massa. Sua energia mecânica é igual a 600 J. a energia mecânica é nula.05 kg é solta de uma altura de 2.d.0 dm. Quando a mola atinge deformação máxima. c) 3. o deslocamento do corpo C ao longo do plano é de 3. d) no ponto de abscissa x = 16 m.0 m.

91. (Unicamp-SP) Uma bola metálica cai da altura de 1,0 m sobre um chão duro. A bola repica no chão várias vezes, conforme a figura. Em cada colisão, ela perde 20% de sua energia. Despreze a resistência do ar (g = 10 m/s2).

a) Qual é a altura máxima que a bola atinge após duas colisões (ponto A)? b) Qual é a velocidade com que a bola atinge o chão na terceira colisão? Trabalho e Potência 92. (Vunesp) No SI (Sistema Internacional de unidades), a medida da grandeza física trabalho pode ser expressa em joules ou pelo produto: a) kg × m × s-1 b) kg × m × s-2 c) kg × m-2× s-2 d) kg × m2 × s-2 e) kg × m-2× s2. 93. (UFUb-MG) Em relação a trabalho, energia, impulso e quantidade de movimento, é incorreto afirmar: a) Se após o choque entre dois veículos, eles deslocam-se colados, então, a energia cinética do sistema tem o mesmo valor antes e após o choque. b) Numa colisão elástica, livre da ação de forças externas, tanto a energia cinética quanto a quantidade de movimento se conservam. c) Logo após o disparo de um tiro, tanto a arma quanto o projétil movem-se com a mesma quantidade de movimento, porém em sentidos opostos. d) Um jogador chuta, verticalmente para cima, uma bola de massa 0,5 kg. A bola atinge uma altura de 15 m em relação à posição inicial. Se a velocidade inicial foi de 20 m/s, a perda de energia mecânica, devida ao ar, na subida, foi de 25 J. (Adote g = 10 m/s².) e) Uma partícula de massa 1,0 kg sob ação de uma força sai do repouso e atinge a velocidade de 1,0 m/s.(O trabalho dessa força é de 0,5 J e o impulso é de 1,0 kg m/s.) 94. (UFMG) Uma pessoa empurra um armário com uma força sobre uma superfície horizontal com atrito, colocando-o em movimento. A figura mostra o diagrama das forças que atuam sobre o armário no início do movimento. é o peso do armário, é a reação normal à superfície, é a força de atrito e é a força exercida pela pessoa. Os vetores estão desenhados em escala.

Nesse intervalo inicial de tempo, é correto afirmar que: a) a energia cinética do armário irá diminuir devido à força de atrito. b) a resultante das forças que atuam sobre o armário é responsável pela variação de sua energia potencial gravitacional. c) em valor absoluto, o trabalho realizado pela força F é maior que o trabalho realizado pela força Fa. d) tanto a força N quanto a força P realizam trabalho sobre o armário, porém o trabalho realizado por uma anula o trabalho realizado pela outra. 95. (Unicamp-SP) Sob a ação de uma força constante, um corpo de massa m = 4,0 kg adquire, a partir do repouso, a velocidade de 10 m/s. a) Qual é o trabalho realizado por esta força? b) Se o corpo se deslocou 25 m, qual o valor da força aplicada? 96. (Fuvest-SP) Um ciclista, em estrada plana, mantém velocidade constante v0 = 5,0m/s (18 km/h). Ciclista e bicicleta têm massa total M = 90 kg. Em determinado momento, t = t0, o ciclista pára de pedalar e a velocidade v da bicicleta passa a diminuir com o tempo, conforme o gráfico a seguir.

Assim, determine: a) A aceleração a, em m/s², da bicicleta, logo após o ciclista deixar de pedalar. b) A força de resistência horizontal total FR, em newtons, sobre o ciclista e sua bicicleta, devida principalmente ao atrito dos pneus e à resistência do ar, quando a velocidade é v0. c) A energia E, em kJ, que o ciclista "queimaria", pedalando durante meia hora, à velocidade v0. Suponha que a eficiência do organismo do ciclista (definida como a razão entre o trabalho realizado para pedalar e a energia metabolizada por seu organismo) seja de 22,5%. 97. (UFPR) Assinale as alternativas corretas e some os valores correspondentes. Sobre a relação entre forças e movimentos de uma partícula, é correto afirmar que: 01. Se uma partícula está em movimento retilíneo uniforme, a resultante das forças que atuam sobre ela é nula. 02. Uma partícula numa trajetória circular e com velocidade de módulo constante não

experimenta nenhum tipo de aceleração. 04. Quando duas partículas de massas diferentes são submetidas à mesma força resultante, as acelerações que elas adquirem são inversamente proporcionais às suas massas. 08. É nulo o trabalho realizado por uma força aplicada sobre uma partícula perpendicularmente ao seu deslocamento. 16. A variação da quantidade de movimento de uma partícula é tanto maior quanto menor for o intervalo de tempo no qual uma força constante age sobre ela. CAPÍTULOS COMPLEMENTARES Cinemática Vetorial 98. (UFMG) Um menino flutua em uma bóia que está se movimentando, levada pela correnteza de um rio. Uma outra bóia, que flutua no mesmo rio a uma certa distância do menino, também está descendo com a correnteza. A posição das duas bóias está indicada na figura.

Considere que a velocidade da correnteza é a mesma em todos os pontos do rio. Nesse caso, para alcançar a segunda bóia, o menino deve nadar na direção indicada pela linha: a) K. b) L. c) M. d) N. 99. (FMTM) Duas forças concorrentes F1 e F2, de mesmo módulo, têm como resultante uma força F cujo módulo é, também, o mesmo de F1 e F2 . Essa situação física: a) só ocorre quando o ângulo entre F1 e F2 é nulo. b) só ocorre quando o ângulo entre F1 e F2 é 45o. c) só ocorre quando o ângulo entre F1 e F2 é 60o. d) só ocorre quando o ângulo entre F1 e F2 é 120o. e) é impossível. 100. (FMTM) A figura mostra a trajetória de uma esfera de massa 0,10 kg, chocandose contra uma parede.

Sabendo-se que a esfera atinge a parede com velocidade de módulo v1 = 4,0 m/s e abandona a parede com velocidade de módulo v2 = 3,0 m/s, pode-se afirmar que o módulo da variação da quantidade de movimento da esfera, em kg × m/s, é: a) 0,10. b) 0,20. c) 0,30. d) 0,40. e) 0,50.

101. (UFAC) Duas forças estão aplicadas num mesmo ponto de um corpo. Uma delas vale 20 N e está dirigida para o norte; e a outra, de 30 N, está dirigida para o leste. Qual dos diagramas abaixo nos permite obter a resultante das forças?

102. Um balão desce com velocidade constante de 0,8 m/s, verticalmente, em relação ao ar. A velocidade do vento em relação à Terra é constante e vale 0,6 m/s, horizontal, sentido oeste-leste. Determine o módulo, a direção e o sentido da velocidade do balão em relação à Terra (velocidade resultante). 103. (Fatec-SP) Um ponto material movimenta-se a partir do ponto A sobre o diagrama abaixo, da seguinte forma: 6 unidades (u) para o sul; 4 u para o leste e 3 u para o norte. O módulo do deslocamento vetorial desse móvel foi de: a) 13 u. b) 5 u. c) 7 u. d) 3 u. e) 1 u.

104. (UEL-PR) No esquema abaixo, estão representados os vetores , , e . A relação vetorial correta entre esses vetores é:

contra a correnteza. em qualquer instante. c) 25 dias. possui velocidade em relação à Terra constante. b) 10 dias.0 × 108 m/s).0 h a velocidade média de 50 km/h. foi de 60 km/h. enquanto para o som temos. b) a velocidade do automóvel. quando vemos um raio. O mesmo barco descendo o rio. 300 000 000 m/s (3. inferior a 60 km/h. não foi superior a 60 km/h. sua luz chega até nós quase instantaneamente. Um barco a motor sobe um rio. as águas da chuva descerão o rio Tietê até o rio Paraná. também aproximadamente. d) se o automóvel manteve durante 2. e) 4 dias. o percurso mencionado será cumprido pelas águas da chuva em aproximadamente: a) 30 dias. não foi. é válido afirmar que: a) em uma hora. a que distância caiu esse raio? 108. c) a velocidade do automóvel.0 km/h a velocidade média das águas. d) 2 dias. 109. Então. em qualquer instante. . 340 m/s. (UEL-PR) A velocidade escalar média de um automóvel. o automóvel percorreu 60 km. num percurso de 300 km. A soma de dois deslocamentos de módulos 15 m e 12 m pode ter o módulo compreendido entre que valores? 106. Sua velocidade em relação à Terra (velocidade resultante) é constante e vale 12 km/h.105. e) se o automóvel percorreu 150 km com velocidade média de 50 km/h. Sendo de 4. Qual é a velocidade do barco em relação à água? 107. Se cronometrarmos o tempo entre a visão de um raio e a chegada do trovão e encontrarmos 5. (Fuvest-SP) Após chover na cidade de São Paulo. O módulo da velocidade da luz no ar é constante e vale. Por isso. deve ter mantido durante mais 2.0 h a velocidade média de 100 km/h. em módulo.0 s. deve ter percorrido os outros 150 km com velocidade média de 75 km/h. percorrendo cerca de 1 000 km. aproximadamente. andando a favor da correnteza. de 26 km/h. enquanto o som (o trovão) chega algum tempo depois.

3. (UERJ) Um avião se desloca com velocidade constante. (UERJ) Abaixo se apresenta uma história: Sabendo-se que a velocidade da luz é uma constante física cujo valor no ar é de. vistas por observadores no avião e no solo. aproximadamente.0 × 108 m × s-1. b) 10-3 s. 112. e) 105 s. pode-se concluir que a ordem de grandeza do intervalo de tempo correspondente ao piscar de olhos é: a) 10-5 s. como mostrado na figura: Ao atingir uma certa altura. deixa-se cair um pequeno objeto. estão representadas por: . as trajetórias descritas pelo objeto. Qual é a velocidade média de um motoqueiro em relação a quem vai na garupa da motocicleta? 111. c) 10 s. Desprezando-se a resistência do ar.110. d) 103 s.

113. Neste exercício isso não é possível. aproximadamente. (UFMG) Uma torneira está pingando. Aberta a porta. aproximadamente. (Fuvest-SP) Diante de uma agência do INPS.00 s) depois. 116. durante 30 s. d) 990 m. Sabendo que a velocidade da luz no ar é de. Quanto tempo demora a travessia total do trem? Observação: em todos os exercícios anteriores. ao longo da qual se distribuem de maneira uniforme 200 pessoas. ambos a 108 km/h. ela estima a distância a que o raio caiu. as posições ocupadas pelas cinco gotas são melhor representadas pele seqüência: . 115. 114. (Unicamp-SP) Para se dirigir prudentemente. foram considerados como partículas. b) 110 km/h. as pessoas entram. desprezamos as dimensões dos objetos que se deslocavam. As gotas abandonam a torneira com velocidade nula. é de 330 m/s. Qual é a distância entre os pingos de óleo que o carro deixa na rua? 117. Avalie: a) o número de pessoas que entraram na agência. recomenda-se manter do veículo da frente uma distância mínima de um carro (4. b) 330 m. com uma velocidade média de 1.0 m/s. qual deveria ser a distância mínima separando os dois veículos? 119. há uma fila de. A velocidade média entre os pontos A e B vale: a) 100 km/h. De acordo com a recomendação acima. onde M é o ponto médio. soltando uma gota a cada intervalo igual de tempo. Um carro segue um caminhão em uma estrada. sempre no mesmo sentido e com movimento uniforme em cada um dos trechos AM e MB. b) o comprimento da fila que restou do lado de fora. (UFMG) Uma pessoa vê um relâmpago e. No momento em que a quinta gota sai da torneira. c) 660 m. escuta o trovão. (Unicamp-SP) Um carro. isto é. também no ar. com velocidade escalar média 108 km/h. e) 150 km/h. 100 m de comprimento. está percorrendo um trecho de rua retilíneo. A melhor estimativa para esse caso é: a) 110 m. 118. c) 120 km/h.0 m) para cada 16 km/h. três segundos (3. Devido a um problema mecânico. Considere desprezível a resistência do ar. 300 000 km/s e a do som. a uma velocidade constante de 18 km/h. A velocidade do trecho AM é de 100 km/h e no trecho MB é de 150 km/h. Um trem de 50 m de comprimento atravessa um túnel de comprimento 250 m. então o deslocamento total do trem será seu comprimento mais o do túnel. d) 130 km/h. pinga óleo do motor à razão de 6 gotas por minuto. (UFRN) Um móvel percorre uma estrada retilínea AB.

As velocidades têm a mesma direção e sentidos opostos. os motociclistas A e B partem no mesmo instante das posições indicadas na figura. parou (3) e andou (4). 121. com a mesma velocidade inicial.Cinemática Escalar 120. parou (2). 122. respectivamente. andou (3) e correu (4). de massa mA = 1. podemos afirmar que: a) A atinge uma altura menor do que B e volta ao solo ao mesmo tempo que B. d) correu (1). b) A atinge uma altura menor do que B e volta ao solo antes de B. Pelo gráfico pode-se afirmar que. correu (3) e andou (4). (Fuvest-SP) Dois objetos A e B. parou (2). na seqüência do passeio da pessoa. para cima. e) A atinge uma altura maior do que B e volta ao solo depois de B. corre e também pára por alguns instantes. parou (3) e correu (4). . andou (2). Os módulos das velocidades A e B são constantes e valem 80 km/h e 40 km/h. b) andou (1). ela anda. d) A atinge uma altura igual a de B e volta ao solo ao mesmo tempo que B. correu (2).0 kg. O gráfico representa a distância (x) percorrida por essa pessoa em função do tempo de passeio (t). (UFMG) Uma pessoa passeia durante 30 minutos. c) A atinge uma altura igual a de B e volta ao solo antes de B. Numa estrada retilínea. ela: a) andou (1). são simultaneamente lançados verticalmente. a partir do solo. Nesse tempo.0 kg e mB = 2. c) correu (1). Desprezando a resistência do ar.

0 m/s2 b) 2.0 m/s2 124. Maringá-PR) O gráfico da posição de um objeto que se move ao longo de uma reta está mostrado na figura. respectivamente: a) repouso e movimento uniforme. 125. Est.0 m/s 0 m/s2 e 0 m/s2 e) 0 m/s.0 m/s.0 m/s. 1. d) repouso e movimento acelerado.0 m/s.0 m/s.0 m/s2 e 1. 1.a) Qual é o instante do encontro de A e B após a partida? Qual é a posição do encontro em relação ao marco 0 da estrada? 123.0 m/s2 e 1.0 m/s. 1. 1.0 m/2 d) 1.0 m/s.0 m/s2 e 1. 0 m/s. b) movimento uniforme e repouso. 0 m/s2 e 0 m/s2 c) 1. o gráfico representa. (Univ. 2. Assinale a alternativa correta: . Quais são as velocidades instantâneas e a aceleração do objeto nos pontos A e B? a) 1. 1.0 m/s. c) movimento uniforme e uniformemente variado. 1. (Fuvest-SP) O gráfico representa a posição de uma partícula em movimento retilíneo como função do tempo. e) repouso e movimento retardado. (CFET-MG) Nos trechos AB e BC.

c) III apenas. b) II apenas. quanto vale. t (s) s (m) 0 0 1.20 m/s.. 126.10 m/s2. de uma altura de 128 m.30 m/s. cujo gráfico velocidade ´ tempo está representado. b) Calcule a velocidade média do móvel entre os instantes t = 1. nas circunstâncias consideradas. em um certo planeta.0 m/s2. a velocidade é 0. 130.0 6.05 m/s. e leva 8.0 s. a velocidade é 0.. a) Esboce o gráfico s × t desse movimento. . a partir do repouso. Bragança-SP) Se uma esfera cai livremente. c) No instante t = 15 s. representa(m) um movimento com aceleração constante e diferente de zero: a) I apenas. e) II e III. vale 5. d) Entre 0 e 20 s.. (UFPR) O espaço inicial para o móvel que descreve o movimento retilíneo.0 s? b) Qual é o módulo do deslocamento do carro após 4. (Fuvest-SP) A tabela indica as posições s e os correspondentes instantes t de um móvel deslocando-se numa trajetória retilínea. e) Entre 0 e 30 s.0 s? 129.6 3.. Um carro parte do repouso em movimento retilíneo uniformemente variado com módulo de aceleração 3. Qual é a equação horária para o movimento considerado? .a) Entre 0 e 10 s. 127. (Med.0 s para percorrer essa distância.4 .6 4.0 1.10 m/s.0 s e t = 3.0 0. b) Entre 10 s e 20 s.4 2. a aceleração vale 0. d) I e II.0 3. (PUC-MG) Dos gráficos (velocidade × tempo) da figura. a velocidade média é 0. a aceleração da gravidade local? 128. a velocidade média é 0. a) Qual é o módulo da velocidade do carro após 4.0 m.

5 t2 d) s = 10 b) s = 5.a) s = 5.1 × t2. 131.0 t2 ser entendida como posição e equação horária ao tempo. Qual dos gráficos abaixo representa corretamente a variação com o tempo da velocidade do carrinho? . (Fuvest-SP) A equação horária de um móvel.0 m/s2.0 + 10 t + 2. Pede-se: a) a posição do móvel no instante t = 5. (Cesgranrio-RJ) Um veículo move-se com uma aceleração constante de 2.0 s. em segundos. x é medido em metros e t.0 t2 e) s = 10 c) s = 5.0 + 0.0 + 10 t + 10 t2 Observação: A palavra espaço deve como função da posição em relação t + 10 t2 t + 5. Entre os instantes t = 0 e t = 3. 132.0 + 10 t + 5. é x = 2. ele percorreu uma distância de 12 m.0 s. b) o gráfico da velocidade do móvel em função do tempo. que se desloca numa trajetória retilínea.

c) I e III somente. II e III. parando em várias estações? . Considerando sua aceleração constante.5. e) 144. (CFET-PR) Na decolagem. c) 125. 136. b) 200. é: a) 18.0 s.4. c) 12.0. d) 25. em função do tempo t. A velocidade média entre 0 s e 6. a velocidade com que o avião levanta vôo. 135. (CFET-PR) O gráfico que representa o deslocamento de um móvel em função do tempo está ilustrado a seguir. de uma composição do metrô em viagem normal. percorre 500 m em 10. (Cesgranrio-RJ) Qual (quais) das figuras pode(m) representar os gráficos das alturas (y) atingidas com o tempo (t) por duas pedras lançadas verticalmente para cima. um certo avião.133.0 s. d) 50.0. e)14. em m/s. em m/s.0. e) I. desprezada a resistência do ar? (Suponha que todas as curvas apresentadas sejam arcos de parábola.) a) I somente. (Fuvest-SP) Qual dos gráficos abaixo representa melhor a velocidade v. b) 20. é: a) 100. b) I e II somente. 134. partindo do repouso. d) II e III somente.

vale 60 m. Com relação a esse movimento.0 s e 6. d) Entre 4.0 s. que se move em linha reta. ao fim de 35 s. nos 4. o corpo foi desacelerado. varia com o tempo.0 s e 6. tem módulo igual a 7. o movimento é uniformemente variado. c) A velocidade média.0 s. a afirmativa incorreta é: a) A distância que o móvel percorre.0 s iniciais. (PUC-MG) Um corpo tem um movimento cujo gráfico velocidade ´ tempo está representado abaixo.0 s. b) Nos 4. (CFET-MG) O gráfico mostra como a velocidade de um corpo. o movimento é uniforme.0 primeiros segundos. 138. a) Determine o espaço percorrido pelo corpo. nos 6.5 m/s. b) Quais são os tipos de movimento nos trechos OA. AB e BC? .137. e) Entre 4.

142. verticalmente.0 s.0 s desloca-se o mesmo que outro móvel B em 3. d) 77.0 m/s2. c) fruta que cai de uma árvore.0 m/s2. o carro percorre 15 m. b) 31. b) 10 m.3 m/s2.2 m/s2. e) bala no interior do cano de uma arma. (Mackenzie-SP) Um móvel A parte do repouso com MRUV e em 5. Se o motorista frear o carro à taxa constante de 5.25 m. durante parte de seu movimento. Entre o instante em que o motorista avista o animal e aquele em que começa a frear. Desprezando-se a resistência do ar. 25 m/s) num trecho retilíneo de uma rodovia quando. b) 1. c) 1. b) criança deslizando num escorregador de um parque infantil. (Fuvest-SP) Um carro viaja com velocidade de 90 km/h (ou seja. (UFMG) Este diagrama representa a velocidade de uma partícula que se desloca sobre uma reta em função do tempo. c) 0 m. subitamente. c) 52. quando lançado verticalmente para cima. com velocidade de 20 m/s. mantendo-o em sua trajetória retilínea.) a) 2. 143. (Vunesp) O gráfico mostra como varia a velocidade de um móvel. no intervalo de 0 a 10. O movimento representado pelo gráfico pode ser o de uma: a) esfera que desce por um plano inclinado e continua rolando por um plano horizontal.5 m. d) composição de metrô. em função do tempo t. ele só evitará atingir o animal. é: . e) -20 m.0 s. 140. a) 0. no mínimo: a) 15 m. e) 125 m. d) 1. O deslocamento da partícula.139. logo após o disparo.5 m. 141. d) -10 m. que permanece imóvel durante todo o tempo. A aceleração do móvel A é: (Adote: g = 10 m/s2. que se aproxima de uma estação e pára. o motorista vê um animal parado na sua pista. o gráfico que representa corretamente a velocidade v da bola. (UFMG) Uma criança arremessa uma bola. para cima.8 m/s2. foi: a) 20 m. se o tiver percebido a uma distância de.6 m/s2. em função do tempo.

O diâmetro do núcleo dos carretéis vale 2. (UF-Lavras-MG) O gráfico abaixo mostra a variação da velocidade escalar de um móvel em função do tempo.5 cm. 146. e) Entre os instantes 2.00 g atinge perpendicularmente uma parede com a velocidade v = 400 m/s e penetra 10.0 metros.0 s e 3. A partir deste gráfico indique qual das afirmativas abaixo é falsa. Com a fita completamente enrolada num dos carretéis.0 s o móvel possui velocidade constante. b) Se v = 600 m/s a penetração seria de 225 cm. (Vunesp) Um velocista consegue fazer os 100 metros finais de uma corrida em 10 segundos. c) Se v = 600 m/s a penetração seria de 22. c) No instante t = 1.0 cm. durante esse tempo. ele deu passadas constantes de 2.144.0 s o móvel inverte o sentido do movimento.0 cm. a) No instante t = 4. (Considere constante a desaceleração do projétil na parede. . b) Entre t = 4. (Fuvest-SP) Num toca-fitas.80 cm/s.0 s e t = 7.0 cm na direção do movimento. o diâmetro externo do rolo de fita vale 5. e) A intensidade da força imposta pela parede à penetração da bala é 2 N. A figura representa a situação em que a fita começa a se desenrolar do carretel A e a se enrolar no núcleo do carretel B. d) Se v = 600 m/s a penetração seria de 150 cm.) a) Se v = 600 m/s a penetração seria de 15. qual foi a freqüência de suas passadas em hertz? 147.0 s a aceleração escalar média é de -20/3 × m/s2.0 s o móvel atingiu sua velocidade máxima. (ITA-SP) Um projétil de massa m = 5. Se.0 cm. 145. a fita F do cassete passa em frente da cabeça de leitura C com uma velocidade constante v = 4.0 s a velocidade escalar é nula. d) A partir do instante t = 4.

(Fuvest-SP) O raio do cilindro de um carretel mede 2. Um navio. desenrola uniformemente 50 cm de linha que está em contato com o cilindro. A engrenagem B tem 100 dentes e a C. com o costado perpendicular ao facho. em 10 s. . o número de rotações completas por segundo (rps) do carretel A: a) varia de 0. está parado a 6.5 a 28.5 s. 148. Com que velocidade um raio luminoso varre o costado do navio? a) 60 m/s b) 60 km/s c) 6. enquanto gira em torno do seu eixo à razão de 10 rpm. (Unicamp-SP) Considere as três engrenagens acopladas simbolizadas na figura abaixo.32 a 0. Isso quer dizer que o período do movimento circular desenvolvido é de: a) 0. c) 2. b) varia de 0.0 km/s 151.3 km/s d) 630 m/s e) 1.Enquanto a fita é totalmente transferida de A para B. 150.92 a 4. d) permanece igual a 1. c) varia de 1.0 min. (PUCC-SP) Um disco gira com 30 rpm.80 rps.0 s. (Vunesp-SP) Um farol marítimo projeta um facho de luz contínuo.80 rps. A engrenagem A tem 50 dentes e gira no sentido horário. b) 0.40 rps. a) Qual é o sentido da rotação da engrenagem C? b) Quanto vale a velocidade tangencial da engrenagem A em dentes/min? c) Qual é a freqüência (em rpm) da engrenagem B? 149.92 rps. d) 2. com velocidade angular de 100 rpm (rotações por minuto).0 km do farol. Uma pessoa. e) 30 min.033 s.96 a 2.0 cm. e) varia de 11.8 rps. indicado na figura. 20 dentes.

A temperatura de ebulição de uma substância é 88K.a) Qual é o valor da velocidade linear de um ponto da superfície do cilindro? b) Qual é a velocidade angular de um ponto P distante 4. a água ferve à temperatura de: a) 80ºF. (Fuvest-SP) Uma cinta funciona solidária com dois cilindros de raios r1 = 10 cm e r2 = 50 cm. Que temperatura é esta na escala Celsius? 156.Física térmica e óptica Uma Teoria para a Temperatura e o Calor 153. Quanto vale esta temperatura na escala Fahrenheit? 155.0 cm do eixo de rotação? 152. um termômetro registra -58ºF. (PUC-SP) Na escala Fahrenheit. Supondo que o cilindro maior tenha uma freqüência de rotação f2 igual a 60 rpm: a) qual é a freqüência de rotação f1 do cilindro menor? b) qual é a velocidade linear da cinta? Parte 2 . b) 100ºF. d) 212ºF. c) 148ºF. e) 480ºF. em condições normais de temperatura e pressão (1 atm). 154. (Cesgranrio-RJ) Qual dos seguintes gráficos representa a relação correta entre a temperatura Kelvin T e a temperatura Celsius θ ? . Numa das regiões mais frias do mundo.

b) 28. (Mackenzie-SP) Um termômetro mal graduado na escala Celsius assinala 2°C para a fusão da água e 107°C para sua ebulição. Nessa nova escala. d) -8 5°C. um estudante de medicina criou sua própria escala linear de temperaturas. a 37°C e 40°C. os valores de 0 (zero) e 10 (dez) correspondem. (UFMG) Uma garrafa térmica.3°C. (ITA-SP) O verão de 1994 foi particularmente quente nos Estados Unidos da América. c) 74.9°C. consiste em um recipiente de vidro de parede dupla com vácuo entre as paredes. (ITA-SP) Para medir a febre de pacientes.157.5°C. Sendo o valor lido no termômetro mal graduado e o valor correto da temperatura. do tipo das usadas para manter café quente. a função de correção do valor lido é: 159. A diferença entre a máxima temperatura do verão e a mínima do inverno anterior foi 60ºC. 160. Essas paredes são espelhadas. e) -28 5°C. . Qual o valor desta diferença na escala Fahrenheit? a) 108ºF b) 60ºF c) 140ºF d) 33ºF e) 92ºF 158. respectivamente. aproximadamente: a) 52. sob pressão normal. A temperatura de mesmo valor numérico em ambas escalas é.

b) F . e) V . Dois copos.F. em qualquer instante. 164. não se pode dizer qual temperatura é maior. . b) As temperaturas são sempre iguais. e) no vácuo. as indicações corretas? a) V . b) Apenas II. (UFRS) Para que dois corpos possam trocar calor é necessário que: I) estejam a diferentes temperaturas.F . 161. pela ordem. Quais são. Assinale a alternativa que relaciona corretamente as características da garrafa térmica com as formas de transmissão de calor que essas características tentam impedir.V.F. c) F .V . III) A convecção é um processo de propagação de calor que ocorre em qualquer estado da matéria. d) Apenas I e III. b) parede espelhada <—> condução. um aluminizado A e outro negro N. d) parede espelhada <—> radiação. c) Apenas I e II. d) F . condução e convecção. II) tenham massas diferentes. II) Na condução de calor. d) nos cristais. III) exista um meio condutor de calor entre eles.V . a energia propaga-se passando de átomo (ou molécula) para átomo (ou molécula). II e III. e) I. com a mesma quantidade de água.O vácuo e as paredes espelhadas são usados para dificultar a transmissão de calor. vácuo <—> radiação e convecção. 163.F. Sendo inicialmente as temperaturas iguais. estando relacionados com uma ou mais formas de transmissão. 162.F . Quais são as afirmações corretas? a) Apenas I. c) nos líquidos. c) parede espelhada <—> radiação. vácuo <—> condução e convecção.V . ficam expostos ao sol durante uma hora. vácuo <—> radiação. (UFMA) A irradiação é o único processo possível de transmissão de energia: a) nos gases. (UFRS) Analise cada uma das afirmativas e indique se é verdadeira (V) ou falsa (F): I) A irradiação térmica é o único modo de propagação de calor no vácuo.V. a) parede espelhada <—> condução. vácuo <—> radiação. é mais provável que ocorra o seguinte: a) Ao fim de uma hora. b) nos sólidos em geral.

d) os pés irradiam mais energia para a madeira. são postos em contato e isolados termicamente do meio ambiente. Eles atingem o equilíbrio térmico à temperatura de 45ºC. 166. (Fuvest-SP) Dois corpos. Efeitos da Transferência de Energia 165. sua temperatura é elevada. Nessas condições. foram colocados em contato e isolados termicamente. (UFMG) Na figura. que: a) a energia perdida por um dos corpos é igual à energia recebida pelo outro. e) cedeu metade da quantidade de energia que possuía para B. a temperaturas diferentes.0ºC em sua temperatura. porque: a) a temperatura do ladrilho é menor. Pode-se afirmar. O sistema está isolado e em equilíbrio térmico. c) tem calor específico menor que o de B. b) a condutividade térmica do ladrilho é maior.20 cal/g׺C contém 500 g de água cujo calor específico é 1. b) a maior variação de temperatura ocorreu no corpo de maior capacidade térmica. d) a menor variação de temperatura ocorreu no corpo de maior massa. dois corpos. 167. b) tem uma capacidade térmica menor que a de B. c) o calor específico do ladrilho é menor. a temperatura de A decresce (devido à reflexão) e a de N aumenta. (Fuvest-SP) Um recipiente de vidro de 500 g e calor específico 0. a temperatura de N é maior que a de A. com certeza.c) Após uma hora. d) De início. (CFET-MG) Ao pisarmos descalços num piso de ladrilho e num assoalho de madeira de um mesmo ambiente. e) a capacidade térmica da madeira é maior. .0 cal/g׺C. e) o aumento na temperatura de um dos corpos é numericamente igual ao decréscimo na temperatura do outro. A e B. e) As temperaturas de N e de A decrescem (devido à evaporação) e depois crescem. Determine: a) a razão entre a quantidade de energia absorvida pela água e a recebida pelo vidro. Depois de um certo tempo. podemos afirmar que o corpo A: a) cedeu uma quantidade de energia maior que a absorvida por B. Quando recebe uma certa quantidade de energia. inicialmente às temperaturas tA = 90ºC e tB = 20ºC. d) tem massa menor que a de B. temos a sensação de que o ladrilho é mais frio. eles atingiram equilíbrio térmico. 168. b) a quantidade de energia absorvida pelo sistema para uma elevação de 1. c) a maior variação de temperatura ocorreu no corpo de maior calor específico.

em outro frasco isolante. Desprezando-se as perdas. massas diferentes de água pura são aquecidas lado a lado. inicialmente a uma temperatura de 10ºC. Essa água absorve. b) 32ºC. na forma de calor. b) 40ºC. . do meio exterior. pode-se afirmar que o equilíbrio térmico se dará à temperatura de: a) 26ºC.0 litro de água a 80ºC.0. densidade absoluta da água dágua = 1. em dois recipientes abertos. Assinale a alternativa correta em relação aos valores. M e N. cada um de massa igual a 100 g. d) 68ºC. c) 8. a 100 g de água à temperatura inicial de 80ºC. e) 76ºC. é: a) 4.0. temperaturas finais atingidas pelas massas de águas e densidades (ou massas específicas) das massas de água quando estão fervendo. (Fatec-SP) Dados necessários à resolução deste exercício: cferro = 0. (Cesgranrio-RJ) 200 g de água à temperatura de 20ºC são adicionados. 170. Admitindo-se que só haja trocas de energia. das: quantidades de calor recebidas pelas massas de água desde o início do aquecimento até começarem a ferver (despreze quaisquer tipos de perda).0. As quantidades de calor recebidas são: a) b) c) d) e) iguais diferentes iguais diferentes diferentes As temperaturas finaisatingidas são: iguais diferentes diferentes iguais iguais As densidades (ou massas específicas) são: iguais diferentes diferentes diferentes iguais 173. em ºC. b) 6.0 cal/g׺C. A temperatura de equilíbrio da mistura. para os dois recipientes. 1 600 calorias e. é misturada a 400 g de água a 0ºC. d) 9. (PUC-MG) Um recipiente isolante térmico contém 200 g de água. cágua= 1. 172. (UFMG) Este gráfico mostra como variam as temperaturas de dois corpos.0 kg/L. Derrama-se nela 1. (Vunesp) Num mesmo local e ocasião. e) 100ºC. Uma panela de ferro de massa 2 500 g está à temperatura de 20ºC. em função da quantidade de calor absorvida por eles. desde a temperatura ambiente até começarem a ferver. a temperatura final de equilíbrio térmico da mistura será: a) 30ºC. d) 60ºC.169. c) 34ºC.1 cal/g׺C. em seguida.0. entre a água e a panela. em um calorímetro. e) 10. c) 50ºC. 171.

a temperatura de equilíbrio da mistura seria 30ºC. 176.0 g de massa move-se a uma velocidade de 40 m/s no instante em que se choca com uma parede. 1 cal = 4.0 × 103 e) 4. Quanta energia foi transferida da água para a sua vizinhança. uma potência de 120 J/s. Uma "caloria alimentar" (1 kcal) corresponde. na forma de calor? a) 4. ficando nela incrustada.Os calores específicos dos corpos M e N são. Supondo que toda a energia mecânica da bala se converteu em calor que a aqueceu.0 cal/gºC e 1.10 cal/gºC e 0.20 cal/gºC e 0. b) 0. determine sua elevação de temperatura.6 × 103 d) 4. 174. d) 10 cal/gºC e 30 cal/gºC.03cal/g oC. (Dados: calor específico do chumbo 0.0 kJ/ºC cada e a temperaturas iniciais diferentes.) a) 63.18 J.0 kJ c) 20 kJ d) 56 kJ e) 60 kJ 177.60 cal/gºC. por dia.30 cal/gºC. (UFAC) Uma bala de chumbo de 5.0 kJ b) 8.38º C d) 64º C e) nenhuma das alternativas.8 × 105 175. misturam-se duas porções iguais de água com capacidade térmica de 2. c) 0.8º C b) 638º C c) 6. dos alimentos que ingerimos? a) 33 b) 120 c) 2.7 cal/gºC. O painel converte a energia da radiação eletromagnética do sol em energia térmica da água. (UFRS) Em um recipiente fechado. g = 10 m/s2. (UFMG) Essa figura mostra o diagrama de um painel de aquecimento solar residencial. mas o resultado obtido foi de 28ºC. aproximadamente. . (Fuvest-SP) Um ser humano adulto e saudável consome. Para nos mantermos saudáveis.067 cal/gºC e 0. a 4 × 103J. quantas "calorias alimentares" devemos utilizar. Se não ocorresse transferência de energia para o recipiente e para o meio.20 cal/gºC. respectivamente: a) 0. e) 5. em média.

por sua vez. seca depois de algum tempo. b) permanece o mesmo. Assinale a afirmativa que melhor explica esse fenômeno. c) A temperatura da superfície da poça é a temperatura de ebulição da água. Justifique sua resposta. Transcorrido um certo intervalo de tempo observa-se o término da fusão completa do bloco de gelo. flutua um bloco de gelo. d) Calcule o aumento de temperatura da água em 10 min (considere o calor específico da água igual a 4 000 J/kgºC). 181.0 m2. Após um . e)pode aumentar. que. a) Explique por que a superfície X é pintada de preto fosco. b) Cite a função da chapa de vidro. aquece a água até o ponto de ebulição.0 kg. assim. e a eficiência do processo de conversão é de 20%. A área do painel é de 2. d) O sol aquece o chão. mesmo sendo a temperatura da poça inferior à temperatura de ebulição da água. b) As moléculas de água na poça são dissociadas pela energia solar e a água se transforma em hidrogênio e oxigênio. (Unicamp-SP) a) Que fenômeno é este? b) Qual a relação do fenômeno mostrado na figura com objetos como geladeira e arcondicionado e com embalagens em aerossol? 179. calor a uma taxa constante. d) pode aumentar ou diminuir dependendo da pressão local. a seguir. (UFJF) Dentro de um recipiente contendo água a 0ºC. passa gradualmente para o estado gasoso. 180. a) Algumas moléculas de água da poça têm energia suficiente para passar para o estado gasoso. c) Calcule a quantidade de energia absorvida pela água em 10 min.A taxa de incidência de energia solar por metro quadrado do painel é de 800 W. o nível de água no copo: a) aumenta. (UFMG) Uma poça d'água sobre o chão. c) diminui. que. pode diminuir ou permanecer o mesmo dependendo da temperatura do gelo. Coloca-se um bloco de gelo a 0ºC dentro de um recipiente termicamente isolante fornecendo-se. Depois que o bloco de gelo se derreter. exposta ao sol. Considere que a massa de água dentro dos tubos do painel é de 8. (Fuvest-SP) A energia necessária para fundir um grama de gelo a 0ºC é oitenta vezes maior que a energia necessária para elevar de 1ºC a temperatura de um grama de água. 178.

novo intervalo. 16) Durante o processo de fusão do gelo sob pressão constante. Quando a temperatura do corpo ultrapassa esse valor e o ambiente também está a essa temperatura. a temperatura da mistura água mais gelo permanece constante. b) 40. Apesar disso. (UFPR) Some os pontos das alternativas corretas. 32) Para que haja transmissão de calor entre dois corpos com diferentes temperaturas. aproximadamente. será: a) 20. é necessário que haja um meio material entre eles. c) 50. de uma altura h = 1. . 100 g de água a 80ºC e 400 g de água a 10ºC. o atrito entre o gelo e a madeira não é desprezível. Suponha que a taxa de produção de calor no corpo de uma pessoa. a temperatura da água. igual à metade do anterior. o resfriamento do corpo se dá pela evaporação da água do suor. a temperatura final de equilíbrio térmico será de 45ºC. a) Quanto calor produzirá em 3.0 horas? b) Quanta água deverá beber. executando uma atividade normal. 182.0 m/s. devida ao metabolismo. O resfriamento ocorre porque cada grama de água necessita de cerca de 2 400 J de calor para se evaporar. num calorímetro ideal.0 kg desliza pela rampa de madeira da figura abaixo. e) 100. é de 1 200 kJ/h. (Unicamp-SP) Numa câmara frigorífica. d) 80. a temperatura corporal deve ser mantida em torno de 37ºC. 184. adote 1 cal = 4. ou maior. a) Se o atrito entre o gelo e a madeira fosse desprezível.8 m. um bloco de gelo de massa m = 8. é correto afirmar que: 01) Duas temperaturas que diferem de 1º grau na escala Celsius diferirão de 1 unidade na escala Kelvin. em ºC. varia com a atividade e com a temperatura ambiente. de modo que o bloco de gelo chega à base da rampa com velocidade de 4. para repor as perdas devidas à evaporação durante esse período? 183. qual seria o valor da velocidade do bloco ao atingir o solo (ponto A da figura)? b) Entretanto. partindo do repouso. para simplificar. (Vunesp) A taxa de produção de calor no corpo humano. apesar de pequeno. Qual foi a energia dissipada pelo atrito? Qual a massa de gelo (a 0ºC) que seria fundida com esta energia? Considere o calor latente de fusão do gelo L = 80 cal/g e. Sobre os conceitos e aplicações da Termologia. que é. 04) A capacidade térmica (ou calorífica) de um objeto depende apenas do tipo de substância da qual ele é constituído. 02) O valor da variação do comprimento de uma barra metálica devido ao aumento da temperatura independe do valor do seu comprimento inicial.0 J. o calor latente de vaporização da água nessa temperatura. 08) Misturando-se. durante um dia de verão em que a temperatura está em 37ºC.

está cedendo ou recebendo energia do meio ambiente.Uma bolinha de naftalina sublimando na gaveta de um guarda-roupa. (Fac.0 cal/gºC e do cloreto de sódio igual a 0. (UFUb-MG) Tendo em mente os conceitos e leis relativos ao estudo da temperatura. à pressão constante de 1.2 cal/gºC).-MG) Um bloco de gelo de 80 g foi colocado num calorímetro. no fundo a água continua líquida. (Cesgranrio-RJ) Considere os três fenômenos seguintes: I . vapor e naftalina . na situação final. d) o calor específico do gelo é igual ao da água. quanto 500 g de cloreto de sódio. observou-se uma situação final na qual havia ainda 80 g de gelo no interior do calorímetro. e) o calor latente de fusão do gelo é maior que a energia contida na água. 186. quando as superfícies dos lagos e rios se congelam. do calor e dos seus efeitos. tornaramse iguais. Depois de várias horas. II . sua temperatura aumenta.água. contendo 50 g de água.0ºC e 20ºC. b) as quantidades de energia contidas na água e no gelo. já para a radiação não. d) Para a condução e convecção. 188. (Considere o calor específico da água igual a 1.Fed. c) Uma mesma quantidade de calor deve ser usada para aumentar em 1. 187. entre -5. . Pode-se concluir que: a) a condutividade térmica do gelo é igual à da água. b) Sempre que uma substância recebe calor.Água de um lago congelando. está esquematicamente representado na figura. O calor latente de fusão é de 80 cal/g. assinale a alternativa falsa: a) É sempre deixado um espaço entre os trilhos de uma ferrovia para evitar que a dilatação térmica a danifique.0ºC.0 atm. e) A natureza é tão perfeita que dotou a água com um comportamento diferente da maioria das outras substâncias. (Fuvest-SP) O calor específico da água. III . permitindo a continuação da vida para as plantas e animais aquáticos. sendo este o motivo pelo qual.0ºC. c) a temperatura final do gelo e da água era de 0ºC. Assinale a opção que indica corretamente se cada um dos sistemas . tanto 100 g de água.Vapor de água condensando no pára-brisa de um automóvel. A sua densidade é máxima a 4.185. bem isolado. é necessário um meio material para a transmissão do calor.

em joules. 190. b) a dilatação absoluta do frasco. 191.) b) Qual é a energia liberada por 200 g de água.0 cal ∼ 4. . c) a dilatação aparente da água. e) a dilatação relativa do líquido. forma-se uma espécie de "fumaça" junto ao rosto. e um pouco do líquido transborda. verifica-se que: a) haverá contração apenas do orifício da placa. à pressão constante. Isso ocorre porque a pessoa: a) expele ar quente que condensa o vapor de água existente na atmosfera.0ºC? 189. c) expele ar frio que provoca a condensação do vapor de água na atmosfera. d) tem alto calor específico. 193. (UERJ) Um frasco cheio de água é aquecido. d) a dilatação do frasco mais a da água. ocorrendo a condensação dos vapores expelidos. com seu calor. para aquecer 200 g de água. (Fuvest-SP) Nos dias frios. quando passa de 20ºC a -5. 192. quando uma pessoa expele ar pela boca. à pressão constante. (ITA-SP) O vidro pirex apresenta maior resistência ao choque térmico do que o vidro comum porque: a) possui alto coeficiente de rigidez.a) Qual é a energia necessária. d) provoca a evaporação da água existente no ar.0 J. O volume transbordado mede: a) a dilatação absoluta da água. e) provoca a liquefação do ar. d) o pino passará mais facilmente pelo orifício. c) o pino não passará mais pelo orifício. de 10ºC até 20ºC? (Dado: 1. b) expele ar quente e úmido que se esfria. b) tem baixo coeficiente de dilatação térmica. b) haverá contração do pino e da placa. a uma dada temperatura. Se somente a placa for aquecida. Explique por que o ar lançado continuamente sobre o vidro embaçado de um carro provoca seu desembaçamento. c) tem alto coeficiente de dilatação térmica. e) é mais maleável que o vidro comum. ajustase perfeitamente em um orifício de uma placa metálica. (PUCC-SP) Um pino metálico.

e) nenhuma das anteriores. e) possuir uma densidade constante acima de 4. 195. As letras A. em ºC-1: a) 5. 196. B e C representam. e) 2.5 × 10-5. um engenheiro construiu uma ferrovia. 194. quando a temperatura era de 28ºC. O coeficiente de dilatação linear deste material é. (PUC-MG) O gráfico desta questão mostra a dilatação térmica de três barras metálicas. (ITA-SP) O coeficiente médio de dilatação térmica linear do aço é 1. ferro (Fe) e chumbo (Pb). b) 0. (PUC-RS) Uma barra de comprimento inicial de 4. e elas possuem o mesmo comprimento inicial. b) Al. d) Fe. os trilhos soltaram-se dos dormentes. d) reduzir-se de volume quando sua temperatura aumenta a partir de 4. feitas de alumínio (Al).0 × 10-4.50 cm entre os trilhos.0 × 10-5. (UFRS) A expressão "dilatação anômala da água" refere-se ao fato de uma determinada massa de água. Qual dos valores . Verifica-se um aumento do comprimento L (m) em relação ao aumento de temperatura T (ºC).00 m é aquecida conforme mostra o gráfico.0ºC. O aquecimento é feito a partir de 0ºC. Pb. c) aumentar de volume quando sua temperatura aumenta de 0ºC a 4.0ºC. Al. 197. d) 4.0 m de comprimento. Al. A tabela mostra também alguns dados numéricos referentes ao processo. Al. c) 4. deixando um espaço de 0.0º C. Num dia de sol forte. Usando trilhos de aço de 8. e) Fe. Fe. Pb. b) aumentar sua densidade quando sua temperatura aumenta de 0ºC a 4. as substâncias: a) Al.2 × 10-5 ºC-1.5 × 10-6. respectivamente. Pb. Fe. sob pressão constante: a) possuir volume máximo a 4. c) Pb. Fe. Pb.0ºC.0 ºC.0 × 104.

1 × 10-3 ºC-1. A temperatura do combustível baixa para 20ºC. (UFMG) Duas lâminas de metais diferentes. mas o copo de dentro tem . e) o coeficiente de dilatação linear do metal M é maior do que o coeficiente de dilatação linear do metal N. e) era igual à temperatura ambiente. c) A quantidade de calor absorvida pelo metal M é maior do que a quantidade de calor absorvida pelo metal N. Considere o coeficiente de dilatação volumétrica do combustível igual a 1. conforme mostra a figura. pode-se concluir que: a) a capacidade térmica do metal M é maior do que a capacidade térmica do metal N. com uma proporção de 20% de álcool. (Fuvest-SP) Um tanque contém 10 000 L de combustível (álcool + gasolina) a 30ºC. (FMTM) Uma dona-de-casa lava dois copos de materiais diferentes e. M e N. a) Quantos litros de álcool existem a 30ºC? b) Quantos litros de combustível existem a 20ºC? 199. ele se deforma. d) era igual à temperatura ambiente. mas o copo de dentro tem coeficiente de dilatação maior que o de fora. d) o calor específico do metal M é maior do que o calor específico do metal N. Entre as muitas explicações possíveis para esse fato.abaixo corresponde à mínima temperatura que deve ter sido atingida pelos trilhos? a) 100ºC b) 60ºC c) 80ºC d) 50ºC e) 90ºC 198. Com base na deformação observada. b) era mais alta que a temperatura ambiente e o copo de dentro tem coeficiente de dilatação maior que o de fora. Depois de algum tempo em que a temperatura ambiente permanece constante. coloca um dentro do outro. b) a condutividade térmica do metal M é maior do que a condutividade térmica do metal N. são unidas rigidamente. Ao se aquecer o conjunto até uma certa temperatura. logo em seguida. ela nota que eles estão presos e não consegue separá-los. uma delas é que a temperatura da água com a qual os copos foram lavados: a) era mais baixa que a temperatura ambiente e o copo de dentro tem coeficiente de dilatação maior que o de fora. 200. c) era mais baixa que a temperatura ambiente e o copo de dentro tem coeficiente de dilatação menor que o de fora.

III .aparente e) aparente . preenche de modo correto as lacunas do texto acima.aparente d) real .diferença .real . considere as asserções: I . assinale a alternativa que. aproximadamente. somente: a) I é correta. (Mackenzie-SP) Quando um recipiente totalmente preenchido com um líquido é aquecido.A água apresenta dilatação. 201. b) II é correta.aparente b) real . Com base no diagrama. (Fatec-SP) O diagrama mostra o volume V de uma amostra de água. cujo comprimento será de 2. em função da temperatura t.real . .0 m c) 3.real .aparente . regular no intervalo de temperatura de 10°C a 30°C. qual a máxima variação esperada no comprimento da ponte? (O coeficiente de dilatação linear é constante no intervalo de temperatura considerado. d) I e II são corretas.3 m b) 2. Considerando os efeitos de contração e expansão térmica para temperaturas no intervalo de -40ºF a 110ºF e o coeficiente de dilatação linear do metal que é de 12 ´ 10-6 oC-1.soma . c) III é correta. Dessas asserções.) a) 9.0 m d) 0. e) I e III são corretas.soma .real 203. a) aparente .aparente .93 m e) 6.A densidade da água diminui quando a temperatura passa de 20°C para 10°C. A dilatação __________ do líquido é dada pela__________ da dilatação do frasco e da dilatação__________ .A densidade da água aumenta quando a temperatura passa de 1°C para 4°C. (ITA-SP) Você é convidado a projetar uma ponte metálica. a parte que transborda representa sua dilatação __________ .diferença .real c) aparente . II . Com relação à dilatação dos líquidos. ordenadamente.diferença .0 km.5 m 202.coeficiente de dilatação menor que o de fora.

Durante esse processo.o volume do gás e a pressão diminuirão. Determine: a) o trabalho realizado pelo gás na transformação. 208. d) conservação de energia. em joules.Uberaba-MG) Um gás está submetido a uma pressão constante num recipiente de volume variável. d) III e IV. aproximadamente. Ao passar do estado X para o Y. b) a variação de energia interna sofrida pelo gás na transformação. operando com duas fontes de calor em temperaturas diferentes. 206. c) o rendimento máximo de uma máquina térmica depende da substância que ela utiliza para funcionar. e) a energia total de um sistema isolado é constante. (Med. na forma de calor.0 cal ~ 4. 207. d) a máquina térmica não pode funcionar sem queda de temperatura e nunca restitui integralmente. b) uma máquina térmica possui rendimento de 90% no máximo. Provocando-se uma expansão isobárica desse gás.6. b) I e II. c) 1.2. (Vunesp) A primeira lei da termodinâmica diz respeito à: a) dilatação térmica. adiabática. a energia que lhe foi transferida sob a forma de calor. d) 1. c) II e III. Santos-SP) O segundo princípio da termodinâmica diz: a) é impossível transformar calor em trabalho.o gás será aquecido porque receberá energia do meio ambiente.4. é transferida para o gás uma quantidade de energia. Uma amostra de gás sofre a transformação ABC representada no gráfico. II . sob a forma de trabalho.0 J. IV . c) conservação da quantidade de movimento. pode-se afirmar que: I .a compressão será.8. (Adote 1. 205.0.Máquinas Térmicas 204. e) 0. III .) . é igual a: a) 1. Está(ão) correta(s): a) somente II. b) 1.o trabalho será realizado sobre o gás. b) conservação da massa. e) somente IV. e) irreversibilidade do tempo. (UFSC) Se um gás contido num recipiente for comprimido rapidamente. igual a 10 calorias. seu volume varia como mostra a figura. ele realiza um trabalho que. (Univ.

na forma de calor.209. durante a transformação.O trabalho realizado pelo gás é numericamente igual à área abaixo da curva IF. utilize a equação da primeira lei da termodinâmica. e o trabalho realizado no processo termodinâmico. durante uma transformação isotérmica de um gás ideal entre o estado inicial I e o estado final F. 211. não absorve nem cede energia. c) Expandindo-se isotermicamente o gás. a variação da energia interna é igual. mas com sinal contrário. a energia transferida. que a substância recebe ou cede por unidade de massa. b) A energia interna de uma massa de um gás perfeito é função exclusiva de sua temperatura. para que seu volume possa ser variado. III . deve-se realizar um trabalho sobre ele igual ao produto da pressão do gás pela variação de seu volume. na forma de calor. na forma de calor. na forma de calor. b) Quando o gás se expande isobaricamente. quando ocorre uma variação de temperatura. o trabalho realizado sobre o sistema é nulo. e) Chama-se calor latente de mudança de fase a quantidade de energia. (Cesesp-PE) O diagrama p × V da figura ilustra a variação da pressão com o volume.E.O calor absorvido pelo gás é numericamente igual à área da curva IF. a) Numa transformação isovolumétrica. .É nula a variação da energia interna do gás nesse processo. a) A variação da energia interna de um sistema é dada pela diferença entre a energia. ao trabalho realizado na transformação. c) Numa transformação adiabática. Considere o seguinte sistema: determinada massa de um gás ideal está num reservatório que contém um êmbolo de massa desprezível. 210. trocada com o meio exterior. o trabalho por ele realizado é igual à quantidade de energia a ele transferida. II . d) Para se comprimir isobaricamente o gás. será igual à variação de sua energia interna somada ao trabalho por ele realizado. d) O calor passa espontaneamente de um corpo para outro de temperatura mais alta. Observação: Para resolver esta questão. Assinale as alternativas corretas. I . (U. Maringá) Assinale o que for correto. e) Num processo qualquer de expansão do gás.

p1) (V2 . dos corpos frios para os mais quentes. 213.a. c) Não é possível transmitir naturalmente. c) apenas I e II são corretas.V1). portanto. b) ao momento em que toda a energia térmica foi transformada em outras formas de energia. Observação: Quando saímos do ponto A e voltamos a ele. b) p1 (V2 . e) (p2 + p1) (V2 . a) A maioria dos processos dos fenômenos naturais é reversível. 212. b) apenas II e III são corretas. c) p2 (V2 . O calor transferido para o gás durante o ciclo completo é igual a: a) zero. d) n.V1) /2. c) ao momento em que a temperatura do universo atingiu o zero absoluto.Das afirmativas acima: a) apenas I é correta. .V1). b) A energia tende a se transformar em outras formas menos úteis. 214. energia. Assinale as afirmações que estão de acordo com a segunda lei da termodinâmica. e) nenhuma é correta.d. d) Nenhuma máquina térmica pode transformar em energia mecânica uma certa quantidade de energia transmitida. A tendência de todos os corpos do universo atingirem a mesma temperatura refere-se: a) ao estado em que toda a energia mecânica foi transformada em energia térmica. a uma substância de operação.V da figura. (UFRS) Um gás realiza o ciclo termodinâmico representado no diagrama p . na forma de calor. a variação de energia interna é nula. na forma de calor. na qual A é o ponto correspondente ao estado termodinâmico inicial do gás. d) todas são corretas.V1) d) (p2 . a temperatura retornará ao valor inicial.

pode-se afirmar: a) as transformações 1 e 2 são realizadas sem que haja trabalho. Inicia-se o ciclo por uma transformação isobárica. (Univ.É possível que um sistema absorva calor e a sua temperatura baixe.215. um de alumínio e o outro de plástico. 216. Quais afirmações estão corretas? a) Apenas I. finalmente. dois objetos. c) o trabalho realizado pelo gás na transformação isotérmica é igual ao calor que esse gás absorve. (UFRS) Analise as seguintes afirmações. e) nenhuma opção está correta. seguida de uma transformação isovolumétrica e. é maior do que o trabalho realizado pelo gás na isotérmica. pode-se afirmar: a) o trabalho realizado na transformação isotérmica é calculado pela expressão p3 (V1 . b) Apenas II. d) a transformação indicada por 4 é isovolumétrica. II . . de uma transformação isotérmica. d) o trabalho realizado sobre o gás durante a transformação isovolumétrica é o mesmo que na isobárica. não poderão atingir a mesma temperatura. na transformação isovolumétrica.É possível que um sistema não absorva ou ceda calor e a sua temperatura varie.. 217. III . c) Apenas III. b) o trabalho realizado pelo gás é nulo durante a transformação isotérmica.V3). Passo Fundo-RS) Do ciclo termodinâmico representado no gráfico.Mesmo que sejam deixados durante muito tempo no interior do congelador de um refrigerador. e)Apenas II e III. b) o trabalho total realizado no ciclo é representado pela área A. e) o trabalho realizado sobre o gás. em que p é a pressão do gás e V o seu volume. c) a transformação indicada por 3 é isobárica. (UFMG) O gráfico da pressão p em função do volume V de um gás ideal representa uma transformação ocorrida em três fases. I . Com base nesses dados. d) Apenas I e II.

o seu volume pode atingir . num lugar onde o seu valor é constante e vale . b) na região de penumbra. não vê o eclipse solar. realizado contra a pressão atmosférica. no mínimo. pode ser levado a um estado final f por meio dos processos I. WII e WIII os módulos dos trabalhos realizados pelo gás nos processos I. d) 4 000 J. vê somente a Lua. representados neste diagrama de pressão versus volume: Sejam WI. 219. vê um eclipse total. 221. à temperatura ambiente. (Cesgranrio-RJ) Assinale a figura que representa corretamente o caminho da luz solar depois de passar pelo buraco: . (Vunesp) Uma bexiga vazia tem volume desprezível. vê a Lua eclipsada. II e III.E. c) na região plenamente iluminada. em um estado inicial i. c) 400 J. (UFMG) Um gás ideal. II e III. cheia. um observador: a) no cone de sombra. d) na região da sombra da Terra. Visão e Fenômenos Luminosos 220. Luz. Londrina-PR) Durante um eclipse solar. O trabalho realizado pelo ar para encher essa bexiga. é. vê um eclipse parcial. (U. e) 40 000 J. Com base nessas informações.218. respectivamente. b) 40 J. de: a) 4 J. e) na região plenamente iluminada. é correto afirmar que: a) WI < WII < WIII b) WI = WII = WIII c) WI = WII > WIII d) WI > WII > WIII.

d) 1. Porém. c) 1. O tamanho da imagem formada no interior da câmara é: a) 0. um anteparo opaco. Qual das opções a seguir melhor representa a situação aparente do Sol e da Lua para observadores situados respectivamente nas zonas I.0 m de altura está a 0. Pode-se afirmar que I. II e III da Terra? .2 m. respectivamente. sombra e sombra. F é uma fonte de luz extensa e A.4 m. (UECE) Um homem de 2. b) 1. c) sombra.8 m. 224.5 m de uma câmara escura (de orifício) de comprimento 30 cm.0 m. (UFAL) Na figura. penumbra e sombra. sombra e penumbra. 223. regiões de: a) sombra. d) penumbra. sombra e penumbra. (Cesgranrio-RJ) Esta figura está fora de escala. reproduz corretamente os aspectos qualitativos da geometria do sistema Terra-Lua-Sol durante um eclipse anular do Sol (eclipse solar). b) penumbra.222. e) penumbra. penumbra e sombra. II e III são.

será: a) 1. Se olhasse diretamente para o céu. (FCMSC-SP) O orifício de uma câmara escura está voltado para o céu numa noite estrelada. . e) 2. b) aproximamos a câmara do objeto. d) aumentamos o diâmetro do orifício. respectivamente. d) 1/25. às distâncias de 24 m e 36 m. c) afastamos a câmara do objeto.80 m de altura. Olhando a imagem no papel vegetal. 227.25. (ITA-SP) A relação entre os tamanhos das imagens de um indivíduo de 1. b) 2/3. veria essa constelação conforme o esquema: 226. A parede oposta ao orifício é feita de papel vegetal translúcido.5. (Mackenzie-SP) A altura da imagem de um objeto formada numa câmara escura de orifício é diminuída quando: a) diminuímos o diâmetro da câmara. por trás da câmara.225. formadas numa câmara escura através de um orifício. c) 1/3. quando o indivíduo está. e) diminuímos o diâmetro do orifício. um observador atrás da câmara veria o Cruzeiro do Sul conforme o esquema I.

d) a altura obtida depende da estação do ano.1 m. Facilmente. Num dia ensolarado e usando uma trena. II . ele lê a seguinte inscrição: Pode-se concluir que a inscrição pintada no pára-choque é: . o curioso rapaz concluiu. As medidas por ele obtidas para as sombras foram L = 10. pensou em utilizar seus conhecimentos de óptica geométrica e mediu. (Fuvest-SP) Num espelho (plano) retrovisor. chegou à conclusão de que a altura do prédio da escola era de. pode ser conhecida com base nos seguintes dados: I . em determinada hora da manhã. A altura é obtida com base em triângulos semelhantes. d) 75. respectivamente. b) a altura obtida depende da hora do dia em que a medida é feita.4 m e l = 0.0 m e 0. respectivamente). b) 30. Ele. obtendo os valores de 20. c) 60.0 m. então. então.228. e) 47.5 m.80 m. Qual é a altura do aluno? 229.8 m. Reflexão da Luz 231. Sendo sua altura 1. III . ele mediu o comprimento da sombra do prédio e o comprimento de sua própria sombra. 22. c) a altura obtida depende da posição (latitude e longitude) em que é feita.0 m.0 m.0 m. (ESAL-MG) Um estudante curioso e perspicaz deseja saber a altura de um prédio. Pode-se afirmar que: a) a altura obtida não depende da hora do dia em que a medida é feita. (Cescem-SP) A altura de uma árvore. Observando o pára-choque do caminhão. um motorista vê um caminhão que viaja atrás de seu carro. e) esse método só pode ser usado no hemisfério norte.6 m. 230.comprimento da sombra do observador projetada no solo. num dia de sol. (PUC-SP) A um aluno foi dada a tarefa de medir a altura do prédio da escola que freqüentava. o comprimento das sombras do prédio e dele próprio projetadas na calçada (L e l.altura do observador.comprimento da sombra da árvore projetada no solo. que a altura do prédio é de: a) 10. aproximadamente.

D e E b) A. B. D e E 234. o raio refletido se desviará de sua direção original de: a) 0º. 236. 237. 235. Qual é o número de imagens de um ponto assinalado no plano bissetor de dois espelhos planos que formam um ângulo de 72º? Observação: Um objeto colocado no plano bissetor está eqüidistante dos dois espelhos. (Vunesp) Um raio de luz. B e E c) A.232. (UFMG) Como se refletem os raios luminosos paralelos 1 e 2. b) 20º. e) 40º. (PUC-RJ) Quais dos objetos A. D e E são vistos pelo observador P ao olhar para o espelho plano esquematizado abaixo? a) A. vertical. d) 60º. Se o espelho girar 20º em torno de um eixo horizontal. que formam um ângulo reto. c) 10º. incide num espelho plano horizontal. Qual(is) tipo(s) de espelho(s) esférico(s) produz(em) imagens virtuais? Qual(is) produz(em) imagens reais? 233. B. C e D e) C. após reflexão dupla nos espelhos planos perpendiculares entre si? . (Fuvest-SP) A figura F indica um ladrilho colocado perpendicularmente a dois espelhos planos. C. Assinale a alternativa que corresponde às três imagens formadas pelos espelhos. C. B e C d) B.

(Vunesp) A figura representa um espelho plano. Benedito empurra o espelho em direção a Antônio.0 m. diante de um espelho plano vertical. B. c) A distância entre Antônio e sua imagem diminui 1. . quando refletidos passam pelo foco.raios luminosos que incidem paralelamente ao eixo do espelho. (Fatec-SP) Antônio está de pé.raios luminosos. fixo. a) Apenas as afirmações I. um objeto. C. são refletidos na mesma direção. a distância entre os dois é 2.5 m. II e IV são corretas. O. D e E. Antônio observa sua imagem.a. Entre as posições indicadas. a única da qual o observador poderá ver a imagem I é a posição: 240. II e III são corretas. a) A distância entre Antônio e sua imagem diminui 2.5 m. (PUC-PR) Com relação à formação de imagens em espelhos côncavos. d) O ângulo visual da imagem de Antônio diminui. III . e a distância entre Antônio e o espelho diminui para 1.uma imagem virtual produzida pelo espelho pode ser projetada num anteparo. considere as seguintes afirmações: I . I.0 m. sua imagem. III e IV são corretas. incidindo no centro de curvatura do espelho. b) Apenas as afirmações II. b) A altura da imagem de Antônio aumenta.r. e) n.raios luminosos partindo do foco são refletidos paralelamente ao eixo do espelho. II . 239. e cinco observadores em posições distintas.238. A. IV . c) Apenas as afirmações I.

242. (UFMG) Uma revista nacional de divulgação científica publicou: "A parte interna das colheres de metal funciona como um espelho côncavo e. (UFMG) Um estudante colocou uma caneta a uma distância relativamente grande de uma colher bem polida e observou o tipo de imagem que aparecia na parte interna da colher. c) são reais e invertidas. um defeito de fabricação que impede a obtenção de imagens bem definidas das estrelas distantes (O Estado de S. O mais caro desses instrumentos até hoje fabricado pelo homem. (Osec-SP) Com relação às imagens conjugadas a objetos reais por espelhos esféricos. a imagem refletida é sempre real (pode ser projetada em um anteparo). temos que substituir os seguintes termos: a) côncavo por convexo. o telescópio espacial Hubble (1. e) Nenhuma das afirmações é correta. comparada com a caneta. Paulo. é correto afirmar que: a) são sempre virtuais para um espelho côncavo. invertida e virtual. menor e invertida em relação ao objeto". b) invertida por direta. c) menor. e) reduzem-se a um ponto quando o objeto é colocado a uma distância do espelho igual ao raio de curvatura. 241. direta e virtual. c) menor por maior. direta e real. São Paulo. era: a) maior. b) são sempre reais para um espelho convexo.). do ponto de vista da física. p. entre outros problemas. Observação: Entenda direta por não estar de ponta-cabeça e invertida por estar de ponta-cabeça. Para torná-la verdadeira. colocado em órbita terrestre em 1990.6 bilhão de dólares). invertida e real. 1991. Qual das figuras melhor representaria o funcionamento perfeito do espelho do telescópio? . d) menor. quando o objeto está sobre o foco de um espelho côncavo. 14. e) menor. 243. apresentou em seu espelho côncavo.d) Todas as afirmações são corretas. Esta afirmativa é falsa. A imagem que ele viu. (Vunesp) Isaac Newton foi criador do telescópio refletor. 8 ago. d) são sempre diretas e virtuais para um objeto colocado a uma distância do espelho menor que a distância focal. e) sempre por às vezes. invertida e real. b) maior. segundo uma lei óptica. 244. d) real por virtual.

Com isso. e) aumenta de tamanho até certa distância do espelho. mas se inverte a partir de determinada distância do espelho. mantendo-se sempre direta. (Cesgranrio-RJ) Um estudante coloca um pequeno cartaz próximo e em frente de um espelho esférico côncavo. d) diminui de tamanho. mantendo-se sempre invertida. À medida que ela aproxima o rosto do espelho. ele consegue observar a imagem do cartaz formada "dentro" do espelho. a imagem que ela vê: a) aumenta de tamanho. mantendo-se sempre direta. (Fatec-SP) Uma menina observa a imagem de seu rosto em um espelho esférico convexo. a partir da qual passa a diminuir. . b) aumenta de tamanho.245. Qual das opções abaixo melhor representa a imagem vista pelo estudante? 246. c) diminui de tamanho. Observação: Entenda direta por não estar de ponta-cabeça e invertida por estar de ponta-cabeça.

a: 250. centro de curvatura. duas vezes ampliada. as distâncias da fonte S aos vértices M e N dos espelhos devem ser iguais. foco. 248. esquematicamente. sua imagem é vista direta e ampliada. c) convexo e o filamento está no centro do espelho. d) convexo e o filamento está no foco do espelho. vê a imagem de seu rosto virtual e quatro vezes menor. na fórmula de Gauss. b) em C. (PUC-SP) Em um farol de automóvel. tem-se um refletor constituído por um espelho esférico e um filamento de pequenas dimensões que pode emitir luz. O farol funciona bem quando o espelho é: a) côncavo e o filamento está no centro do espelho. (Univ. O espelho principal E1 tem 16. (Fuvest-SP) Uma menina está a 20 cm de um espelho esférico côncavo e observa uma imagem direta de seu rosto. dois espelhos esféricos côncavos são utilizados para se obter um feixe de luz paralelo de uma fonte aproximadamente puntiforme. o espelho côncavo. respectivamente. vértice. b) côncavo e o filamento está no foco do espelho.-RJ) Quando você se olha num espelho esférico côncavo. e) convexo e o filamento está no ponto médio entre o foco e o centro. 249. d) em F. .0 cm de raio. 251.0 cm de raio. a) Represente. estando a 40 cm de distância do espelho retrovisor. S. e) entre F e V. você deve estar: a) além de C. Para que o feixe produzido seja efetivamente paralelo. Di com valor negativo. Observação: Considere o aumento A = 1/4 e. c) entre C e F. Franc. (Cesgranrio-RJ) Num holofote de automóvel. O espelho auxiliar E2 tem 2.247. Determine o tipo de espelho e sua distância focal. Nessas condições. pois a imagem é virtual. Um motociclista. o objeto e a imagem conjugada.

imagem. a imagem virtual tem Di com valor negativo. 252. e curvou-a até que o raio de curvatura dessa placa fosse de 20 cm. do ponto de vista da óptica geométrica: a) Com o objetivo de estudar a imagem produzida por espelhos esféricos. No lado oposto ao orifício. que contém uma substância química sensível à luz. como as das máquinas fotográficas de antigamente. é colocado o filme. a) Determine a posição do objeto. é real. na fórmula de Gauss. b) Construa o esquema referente à questão. Colocou um objeto AB a 15 cm da placa (veja na figura). Qual é a posição da imagem e quais suas características? b) Toda máquina fotográfica tem um mesmo princípio de funcionamento: trata-se de uma câmara escura com um orifício. Determine a distância focal do espelho que deve ser adotado. cuja altura seja 1/2 da altura do objeto. flexível. b) lembre-se de que. Observação: a) imagem direta significa não estar de ponta-cabeça. polida. deseja-se obter uma imagem virtual.0 cm de altura. 253. Se substituirmos a câmara por outra de maiores dimensões. A imagem formada situa-se sobre o eixo principal do espelho. . espelho e raios utilizados e indicando as distâncias envolvidas. Mediante um espelho esférico localizado a 60 cm de um objeto. (Fuvest-SP) A imagem de um objeto forma-se a 40 cm de um espelho côncavo com distância focal de 30 cm. uma pessoa pegou uma placa metálica. invertida e tem 3. representando objeto.b) Determine a distância focal do espelho. (PUC-SP) Resolva as seguintes questões. o que deverá acontecer com o tamanho da imagem do objeto? 254.

A figura mostra. A conseqüência disso é que a posição em que vemos a estrela não é a sua verdadeira posição. 257. Ele percebe que o cabo parece entortarse ao entrar na água. a) Reproduza a figura e desenhe os raios luminosos que saem da extremidade P e atingem os dois olhos do observador. (UFMG) A luz proveniente de uma estrela sofre refração ao passar do vácuo interestelar para a atmosfera terrestre. b) Marque a posição da imagem de P vista pelo observador.Refração da Luz 255. de forma simplificada. como mostra a figura. b) B. um observador com seu olho esquerdo E na vertical que passa pelo ponto P na ponta do lápis e seu olho direito D no plano do lápis e de E. A posição verdadeira da estrela está mais próxima do ponto: a) A. a posição aparente de uma estrela vista por um observador na superfície da Terra. . c) C. (Unicamp-SP) Considere um lápis enfiado na água. 256. (UFMG) O empregado de um clube está varrendo o fundo da piscina com uma vassoura que tem um longo cabo de alumínio. d) D.

a) Qual dessas substâncias forma a camada I? Justifique sua resposta. nas duas superfícies de separação. interfere com a luz do sol refletida pela parte da vassoura imersa na água. de mesma altura. d) a luz do sol. devido à diferença de temperatura entre a água e o ar. refletida pela parte da vassoura imersa na água.26 Índice de refração em relação ao ar 1. c) a luz do sol. Copie a figura e esboce qualitativamente a trajetória desse raio. b) a luz do sol. sofre reflexão total na superfície de separação água-ar. . e) o cabo de alumínio sofre uma dilatação na água.33 1. (Vunesp) Observe a tabela. I e II. conforme figura. mantido em repouso sobre uma superfície horizontal. sofre refração ao passar pela superfície de separação água-ar. refletida pela parte da vassoura imersa na água sofre reflexão parcial na superfície de separação água-ar. (UFMG) Esta figura mostra um feixe de luz incidindo sobre uma parede de vidro a qual está separando o ar da água.63 Volumes iguais desses dois líquidos foram colocados cuidadosamente em um recipiente cilíndrico de grande diâmetro. 259. refletida pela parte da vassoura imersa na água. 258. b) Um raio de luz incide com ângulo i > 0º num ponto da superfície do líquido l e se refrata. atingindo o fundo do recipiente. sucessivamente.Isso ocorre porque: a) a luz do sol. Substância líquida (ordem alfabética) água dissulfeto de carbono Massa específica (g/cm3) 1. formando-se duas camadas distintas. desde o ar até o fundo do recipiente. refletida na superfície da água.00 1.

766 0. que lhe permitirá medir os ângulos de incidência e de refração. c) convergente. A alternativa que melhor representa a trajetória do feixe de luz passando do ar para a água é: 260. b) divergente. (Vunesp) A figura mostra a trajetória de um raio de luz. (Fuvest-SP) Na formação das imagens na retina da vista humana normal. diretas e ampliadas. diretas e diminuídas. à direita ou à esquerda da superfície de separação indicada na figura? Justifique.Os índices de refração são 1. 1. invertidas e diminuídas. Observação: Entenda direta por não está de cabeça para baixo e .33 para a água. formando imagens virtuais. dirigindo-se do ar para o vidro. ângulo de refração(graus) 30 40 50 60 seno do ângulode refração 0. invertidas e diminuídas. formando imagens reais. o cristalino funciona como uma lente: a) convergente. a) De que lado está o vidro. diretas e diminuídas.500 0.866 261. b) Determine.00 para o ar.50 para o vidro e 1.643 0. o índice de refração do vidro em relação ao ar. juntamente com a reprodução de um transferidor. formando imagens virtuais. com o auxílio da tabela. formando imagens reais. d) divergente. e) convergente. formando imagens reais.

(Cesgranrio-RJ) Sobre uma lente semi-esférica de vidro incide um raio de luz cuja direção é paralela ao eixo óptico da lente. ou seja. que representa uma secção transversal do conjunto. no interior da lente. Qual dos raios (I. do raio refratado que corresponde ao raio incidente? a) I b) II c) III d) IV e) V. Complete a trajetória do raio de luz na figura deste exercício. 263. propagando-se no ar. IV ou V) indicados na figura melhor representa a trajetória. c) prisma. Pode-se concluir que. Descreva. o aquário esférico desempenha a função de: a) espelho côncavo. d) lente divergente. 262. que sirva como evidência disso. uma situação. III. b) espelho convexo. Nesse caso. ocorrem. 264. 265. simultaneamente. dizemos que a luz sofre uma reflexão parcial. a luz também sofre reflexão. nessa montagem. nesses casos. como a água ou o vidro. Dois raios de luz atravessam esse sistema conforme mostra a figura. sucintamente.invertida por está de cabeça para baixo. refração e reflexão. presenciada por você. incide sobre a superfície plana de separação entre o ar e um meio transparente. que nos mostre que. II. (Vunesp) Um aquário esférico de paredes finas está dentro de outro aquário que contém água. e) lente convergente. . (Vunesp) Quando um feixe de luz.

Y d) X = 180º . por uma interface plana. Observação: Luz monocromática significa uma luz que não pode se decompor em várias cores. c) 30º. depois. 267. Se o ângulo de incidência for reduzido para 30º com a normal. (Fuvest-SP) Um raio rasante. como mostra a figura. d) 15º. (USF-RJ) Um raio de luz passa do meio 1 para o meio 2 e. b) 60º. A relação entre os ângulos X e Y (para qualquer valor de X) é: a) X = Y b) X = 90º + Y c) X = 90º . 268. (UFMT) Um raio (R) de luz atravessa uma lâmina de vidro de faces paralelas (L).266.Y . c) n1 > n2 > n3. e se refrata num ângulo de 30º com a normal. e) n3 > n1 > n2. e) 10º. b) n2 > n3 > n1. o raio refratado fará com a normal um ângulo de. de luz monocromática. Os índices de refração dos meios considerados guardam a relação: a) n2 > n1 > n3 d) n1 > n3 > n2. passa de um meio transparente para outro. para o meio 3. aproximadamente: a) 90º.

e) passa de real para virtual. 272. b) uma lente delgada convergente. b) é maior do que o objeto. AB é um objeto real e A'B'. (UFF-RJ) Na figura. produzida pelo sistema óptico S. d) maior que 2f. d) está entre o ponto focal e o centro de curvatura da lente. b) igual a 2f.e) X = 180º + Y 269. c) um espelho esférico convexo. c) maior que f e menor que 2f. à medida que ele se movimenta: a) cresce continuamente. . (Fuvest-SP) Tem-se um objeto luminoso situado num dos focos principais de uma lente convergente. Durante a projeção. d) aproxima-se do outro foco principal da lente. c) um prisma. consiste apenas de um elemento óptico. que é: a) um prisma. d) um espelho esférico côncavo. Podemos afirmar que a imagem do objeto. c) afasta-se cada vez mais da lente. (UEMA) A imagem de um objeto real formada por uma lente delgada divergente: a) é menor do que o objeto. b) uma lente divergente. 271. ou microscópio simples. e) um espelho esférico convexo. que se constitui de: a) uma lente delgada divergente. (FGV-SP) Uma lupa. e) uma lente convergente. 270. (UFMG) A lente de um projetor de cinema tem distância focal f. sua imagem. 273. b) passa de virtual para real. e) menor que f. d) um espelho esférico côncavo. c) é invertida. e) é maior do que o objeto e invertida. o filme deve estar a uma distância da lente: a) igual a f. O objeto afasta-se da lente. movimentando-se sobre seu eixo principal.

b) 20 cm. Isso significa que a lente é: a) convergente e deve ter -2. b) convergente e deve ter +2. e) convergente e deve ter -50 cm de distância focal.274.00 graus. c) elabore o diagrama de formação da imagem. Com relação ao enunciado: a) justifique a natureza da lente utilizada. (CFET-MG) Uma lente delgada tem distância focal igual a 20 cm e fornece uma imagem real do tamanho do objeto. Observação: Entenda direta como não está de cabeça para baixo. (USF-RJ) O esquema representa a obtenção da imagem (I) de um objeto (O) conjugada por uma lente convergente delgada (L). Um objeto P está à distância de 20 m da lente. e) 25 cm. c) A imagem continuaria do mesmo tamanho e ficaria direta. c) divergente e deve ter -2. c) 5. d) divergente e deve ter -50 cm de distância focal. d) 15 cm. b) calcule a distância entre o objeto e a lente.00 dioptrias. Para que se obtenha uma imagem nítida do objeto. (UFMG) Uma máquina fotográfica é construída de uma lente de 10 cm de distância focal e uma chapa fotográfica. 277. Um oftalmologista indicou na receita de um paciente -2. a distância d deve ser. b) A imagem continuaria do mesmo tamanho e invertida.0 cm. 276.00 m de distância focal. aproximadamente: a) 10 cm. d) A imagem diminuiria e continuaria invertida. e) A imagem diminuiria e ficaria direta. 275. como mostra a figura.00 para a lente. O que ocorreria com a imagem se o objeto fosse deslocado para o ponto X? a) A imagem aumentaria e continuaria invertida. .

Uma lente bicôncava é sempre divergente. torna-se divergente.278.Uma lente bicôncava é naturalmente divergente mas. Um objeto está a 80 cm de uma lente convergente. . 281. A lente está a 180 cm da lâmpada. e) III. sobre o filme fotográfico no fundo da câmera é: a) real. Utilize os símbolos A' e B' para indicar as extremidades da imagem da lâmpada. 279. c) apenas I. (Fuvest-SP) Uma lente L é colocada sob uma lâmpada fluorescente AB. com distância focal de 200 mm. IV. então. a 36 cm da lente. d) I. IV. (UFRS) Uma câmera fotográfica.Uma lente biconvexa é sempre convergente. III. possui uma lente teleobjetiva convergente. Determine a vergência da lente. usada para captar imagens de objetos distantes. cujo comprimento é AB = 120 cm. IV . não-invertida e menor do que o objeto. (UFJF) Com relação a lentes. 280.Uma lente biconvexa é naturalmente convergente mas. a imagem que se forma. Um objeto real está a 300 m da objetiva. Pede-se: a) a distância focal da lente. A figura ilustra a situação. invertida e menor do que o objeto. e seu eixo principal é perpendicular à face cilíndrica da lâmpada e à superfície plana da mesa. b) apenas IV. se colocada num meio cujo índice de refração é maior que o do material de que é feita. As afirmativas corretas são: a) apenas III. III . se colocada num meio cujo índice de refração é maior que o do material de que é feita a lente. b) o comprimento da imagem da lâmpada e sua representação geométrica. têm-se as seguintes afirmativas: I . b) virtual. A imagem é focalizada na superfície de uma mesa. ela se torna convergente. II . A imagem formada é projetada sobre um anteparo e tem o dobro do tamanho do objeto.

(PUC-MG) Usando uma lente de vidro num dia bem ensolarado. III e IV. Uma pessoa olha um carro que dela se afasta. 285. Essa modificação deve ser no sentido de: a) manter a distância focal do cristalino. conforme mostra. não-invertida e maior do que o objeto. os músculos do olho dessa pessoa modificam a forma do cristalino. e) daltonismo. d) tornar o cristalino uma lente menos convergente. a figura. que produz essa imagem sobre a retina. 284. d) virtual. Isso só foi possível porque a lente usada é do mesmo tipo que corrige: a) miopia. e) real. c) astigmatismo. d) a imagem é real nos casos II. e) a imagem é menor nos casos I. .c) real. (UFMG) Em uma descrição simplificada. 282. 283. c) tornar o cristalino uma lente mais convergente. um escoteiro conseguiu acender uma fogueira no seu acampamento. invertida e menor do que o objeto. o cristalino. Para continuar vendo o carro em foco. b) estrabismo. a imagem de um objeto é formada no olho humano por uma lente. b) a imagem é virtual nos casos I e II. (UERJ) São dados os esquemas abaixo: A classificação correta é: a) a imagem é maior nos casos I e II. esquematicamente. d) hipermetropia. b) tornar o cristalino uma lente divergente. c) a imagem é direita nos casos I e III. invertida e maior do que o objeto. II e IV.

A distância da imagem à lente.0 cm.7 cm. . reflete-se sobre si mesmo. b) 1. 25 cm. a distância focal do sistema córneo-cristalino deve apresentar o seguinte comportamento: a) diminuir 23 mm.7 cm. e) convergente. c) 6. a distância da córnea à retina é. C = 1/f. divergente. -5. 287. (ITA-SP) Um objeto de altura h0 = 20 cm está situado a uma distância d0 = 30 cm de uma lente. 25 cm. a distância focal e o tipo da lente são. e) 1.0 cm. assinale a alternativa correta. c) divergente. (Fatec-SP) Uma lente é utilizada para projetar em uma parede a imagem de um slide. b) Um raio luminoso que incide em um espelho côncavo. a) A imagem refletida em um espelho plano é menor que o objeto.0 m. paralelamente ao seu eixo. (UERJ) No olho humano. c) permanecer a mesma. paralelamente ao seu eixo. Qual é o tipo desta lente. d) 6. respectivamente: a) 6.286. c) Seja um objeto colocado a 50 cm de uma lente cuja convergência é -2. 288.3 mm. de 25. Esse objeto produz uma imagem virtual de altura hi = 4.0 cm. divergente. b) diminuir 2. comumente chamada de grau. convergente. de maneira que sua direção passe pelo foco.0 cm. a unidade da convergência é a dioptria. b) convergente. A distância entre a lente e a parede é de 2. ou seja. lentes e instrumentos ópticos. reflete-se passando pelo centro de curvatura do espelho. respectivamente: a) divergente. c) Um raio luminoso incidente em um espelho convexo. (UFUb-MG) Convergência (C) de uma lente é o inverso da distância focal (f).5 cm. de uma lente de distância focal 40 cm? b) Que tipo de imagem será formada para um objeto real colocado a 20 cm de distância de uma lente convergente de 10 dioptrias? Faça o traçado dos raios principais para localizar a imagem. d) aumentar 2. a) Qual é a convergência. em média. 7. ampliada 4 vezes em relação ao tamanho original do slide.0 cm. Para que a focalização da vista passe do infinito para um ponto a 250 mm do olho de um observador. 5. d) divergente.0 cm. -7.0 dioptrias. refrata-se de modo que o seu prolongamento passa pelo centro óptico. divergente.5 cm.3 mm.0 mm. (UFUb-MG) Considerando as propriedades relacionadas à formação de imagens em espelhos. 40 cm. e em que posição será vista a imagem? 290. O tipo de lente utilizado e sua distância focal são. convergente. 2 m. e) aumentar 23 mm. 289. 30 cm. 40 cm. Para f em metros. e) O microscópio utiliza lentes convergentes para que a imagem seja maior que o objeto. em dioptrias (em "graus"). d) Um raio luminoso que incide em uma lente divergente.

" ASSUNTO: REFRAÇÃO DA LUZ Escola A . para corrigir este defeito. ASSUNTO: VISÃO Escola A . o torna visível para nós." Escola B . deve-se usar óculos com lentes divergentes. que se apresenta amarelo à luz solar."Se um objeto nos apresenta verde ao ser iluminado por luz verde. a imagem se forma na frente da retina." Escola B . c) existe uma lente.291."A visão é possível porque nossos olhos emitem pequenas partículas que. Verifique quais as corretas e marque a alternativa que apresenta o resultado da competição. foi pedido que se formulassem afirmativas sobre alguns assuntos de óptica. certamente este objeto é verde. um raio de luz penetra por um orifício A." Escola B . em um quarto escuro onde está acesa uma luz monocromática azul."Um objeto. d) existe um prisma."A refração é a capacidade que um raio luminoso possui de contornar obstáculos. Pode-se concluir que no interior da caixa: a) pode existir um prisma ou um espelho plano ou uma lente. saindo por outro orifício. se apresentará escuro."A refração é a mudança de direção que um raio luminoso sofre ao passar de um meio para outro." Escola B . a imagem se formaria atrás da retina."Em uma pessoa míope. chega aos olhos do observador. As frases dos alunos estão transcritas a seguir. e) existe um espelho plano." ASSUNTO: DEFEITOS DA VISÃO Escola A . Luz: Partícula ou Onda? 292. A e B. refletida nos objetos. (Fatec-SP) Numa caixa escura. deve-se usar óculos com lentes convergentes."A visão é possível porque a luz."Em uma pessoa hipermetrope." ASSUNTO: A COR DE UM OBJETO Escola A ." Resultado da competição: . conforme o esquema. B. para a correção deste defeito. (UFUb-MG) Num concurso de conhecimentos entre duas escolas. b) pode existir uma lente ou um prisma. ao atingirem o objeto.

a) A Escola A venceu a competição por 3 × 2. b) A Escola A venceu a competição por 2 × 1. c) A Escola B venceu a competição por 3 × 2. d) A Escola B venceu a competição por 2 × 1. A competição terminou empatada em 2 × 2. 293. (ITA-SP) Qual dos conjuntos de cores está em ordem decrescente de comprimentos de onda? a) verde, azul, vermelho b) amarelo, laranja, vermelho c) azul, violeta, vermelho. d) verde, azul, violeta. e) violeta, azul, verde. 294. (PUC-MG) O arco-íris é o resultado de determinados fenômenos que ocorrem com a luz, ao incidir nas gotículas de água. Considerando a ordem em que aparecem, esses fenômenos são: a) reflexão - refração - dispersão - interferência. b) refração - reflexão - difração - refração. c) refração - dispersão - reflexão - refração. d) interferência -- reflexão - refração - dispersão. e) dispersão - reflexão - refração - interferência.. 295. (UFMG) Um estreito feixe de luz branca (luz solar), propagando-se no ar, incide em um prisma de vidro, sofrendo dispersão e originando o espectro da luz branca. Indique a alternativa que melhor corresponde ao que é observado nesse fenômeno.

296. (Fund. Carlos Chagas-SP) A grama é verde porque: a) absorve acentuadamente a cor componente verde da luz solar. b) reflete acentuadamente a cor componente verde da luz solar. c) a vista apresenta grande sensibilidade em relação ao verde. d) todas as cores componentes da luz solar são difundidas, com

exceção do verde. e) a luz solar é predominantemente verde. 297. (UFMA) A propagação das ondas envolve, necessariamente: a) transporte de energia. b) transformação de energia. c) produção de energia. d) movimento de matéria. e) transporte de matéria e energia. 298. Das afirmativas abaixo, quais são verdadeiras (V) e quais são falsas (F)? I - A capacidade de uma onda contornar um obstáculo caracteriza o fenômeno da difração. II - O pulso em uma corda é um exemplo de onda longitudinal. III - Em uma onda transversal, as partículas do meio vibram na direção de propagação da onda. 299. (Mackenzie-SP) Entre dois homens há uma espessa parede de 3,0 m de altura. Mesmo assim, eles conseguem conversar. Este fato pode ser explicado pelo fenômeno de: a) difração. b) refração. c) reflexão. d) reflexão total. e) nenhuma das anteriores. 300. (PUC-SP) Para pesquisar a profundidade do oceano numa certa região, usa-se um sonar - aparelho que recebe pela reflexão as ondas emitidas - instalado num barco em repouso. O intervalo de tempo decorrido entre a emissão do sinal (ultra-som de freqüência 75 000 Hz) e a resposta ao barco (eco) é 1,0 s. Supondo-se que a velocidade de propagação do som na água seja 1 500 m/s, a profundidade do oceano na região considerada é de: a) 25 m. b) 50 m. c) 100 m. d) 750 m. e) 1 500 m.

301. (Fatec-SP) Vemos um relâmpago e depois ouvimos o trovão. Isso ocorre porque: a) o som se propaga no ar. b) a luz do relâmpago é muito intensa. c) a velocidade do som no ar é de 340 m/s. d) a velocidade do som é menor que a da luz. e) o ouvido é mais lento que o olho.

302. (Fuvest-SP) Admita que, subitamente, o Sol "morresse", ou seja, sua luz deixasse de ser emitida. Vinte e quatro horas após este fato, um eventual sobrevivente, olhando para o céu, sem nuvens, veria: a) a Lua e estrelas.

b) somente a Lua. c) somente estrelas. d) uma completa escuridão. e) somente os planetas do sistema solar. 303. (ITA-SP) Considere os seguintes fenômenos: I - luz; II - som; III - perturbação propagando-se numa mola helicoidal esticada. Podemos afirmar que: a) I, II e III necessitam de um suporte material para propagar-se. b) I é transversal, II é longitudinal e III tanto pode ser transversal como longitudinal. c) I é longitudinal, II é longitudinal e III é longitudinal. d) I e III podem ser longitudinais. e) somente III é longitudinal. 304. (Fatec-SP) Quando uma onda sonora periódica se propaga do ar para a água: a) o comprimento de onda aumenta. d) a velocidade diminui. b) o comprimento de onda diminui. e) n.d.a. c) a freqüência diminui. 305. (Fund. Carlos Chagas-SP) Na tabela abaixo, que alternativa expressa corretamente características de uma onda sonora?

306. (FCC-SP) Dois fenômenos que caracterizam a natureza de dualidade da luz como onda e partícula são, respectivamente: a) difração e efeito fotoelétrico. b) interferência e refração. c) difração e refração. d) efeito fotoelétrico e reflexão. e) interferência e reflexão. 307. (UFBA) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s). Sobre a física ondulatória e a óptica, pode-se afirmar: a) quando passa de um meio para outro, uma onda luminosa mantém seu comprimento de onda e muda sua freqüência. b) ocorre o fenômeno denominado refração quando, ao se propagar em um meio, uma onda encontra uma barreira com duas fendas. c) a luz pode se comportar como onda ou corpúsculo, dependendo do fenômeno luminoso.

d) para uma lente esférica delgada, vale a relação: , em que f é a distância focal, p, abscissa do objeto e p', abscissa da imagem. e) quando uma onda luminosa atravessa uma fenda, cuja abertura é da ordem de seu comprimento de onda, ocorre o fenômeno da difração. Observação: Considere p o mesmo que Do e p' o mesmo que Di. 308. (Fuvest-SP) Uma onda sonora, propagando-se no ar com freqüência f, comprimento de onda l e velocidade v, atinge a superfície de uma piscina e continua a se propagar na água. Nesse processo, pode-se afirmar que apenas: a) f varia. b) v varia. c) f e λ variam. d) λ e v variam. e) f e v variam. 309. (UFPR) Some os pontos das alternativas corretas. A velocidade de propagação do som num gás é de 300 m/s. Um diapasão vibrando nesse gás gera uma onda com comprimento de 2,00 cm. É correto afirmar que: 01) a freqüência do diapasão é de 60,0 Hz. 02) a onda emitida pelo diapasão corresponde a um infra-som. 04) uma pessoa em movimento, aproximando-se do diapasão detectaria uma onda com freqüência maior que a freqüência de vibração do diapasão. 08) outro diapasão que vibrasse com a freqüência de 5,00 kHz emitiria um som cujo comprimento de onda seria de 6,00 cm nesse gás. 310. (UESB) Uma onda mecânica se propaga num meio homogêneo, com velocidade 6 m/s, conforme esquema a seguir:

O período da onda, em s, é: a) 6,00. b) 2,16 . c) 2,16 × 10-1. d) 6,00 × 10-2. e) 2,16 × 10-2.

311. (UFMG) Esta figura mostra parte de duas ondas, I e II, que se propagam na superfície da água de dois reservatórios idênticos.

V .V . d) F .F. os sons tornam-se mais graves. e) os valores da freqüência e do comprimento de onda são maiores na onda I do que na II. fa ≠ fv e va ≠ vv. 315. fa ≠ fv e va ≠ vv. e o comprimento de onda de I é maior que o de II. Portanto.V .V .F. freqüência fv e velocidade vv. (UFMG) Um feixe de luz monocromática de comprimento de onda la e freqüência fa se propaga na água do interior de um aquário com velocidade va. c) V . mas a freqüência de I é menor do que a de II. fa ≠ fv e va = vv.V .0 × 108 m/s. A velocidade do som no ar é de cerca de 340 m/s. A qualidade do som que nos permite distinguir os instrumentos é denominada timbre. c) λ a ≠ λ v. o comprimento da onda emitida por esta estação é de 30 m. (Fuvest-SP) O ouvido humano é capaz de detectar sons entre 20 Hz e 20 000 Hz.F .F.F . b) V . (Unicamp-SP) Pesquisas recentes no campo das comunicações indicam que as "infovias" (sistemas de comunicação entre redes de computadores. 312. a luz se propaga com velocidade de 2. O controle do volume de um equipamento de som regula a altura do som emitido por ele. e o comprimento de onda é maior na onda I do que na II. d) os valores da amplitude e do comprimento de onda são maiores na onda I do que na II. e) V .V. (PUC-PR) Leia atentamente as afirmativas abaixo e determine as falsas e as verdadeiras: 1. a) Qual o intervalo de tempo entre dois pulsos de luz consecutivos? b) Qual a distância (em metros) entre dois pulsos? 313.Pela figura. como a internet) serão capazes de enviar informação através de pulsos luminosos transmitidos por fibras ópticas com a freqüência de 1011 pulsos/segundo. d) λ a ≠ λ v. 5.V .F . O comprimento de onda e a freqüência de uma radiação de natureza eletromagnética são grandezas inversamente proporcionais. pode-se afirmar que: a) a freqüência da onda I é menor do que a da II.V.F . Uma estação de FM transmite numa freqüência de 100 MHz. 2. aproximadamente. fa = fv e va ≠ vv. 314. b) as duas ondas têm a mesma amplitude.F .F . a luz terá comprimento de onda lv. Na fibra óptica. Ao atravessar uma de suas paredes de vidro. O som mais . 3.F . Aumentando a freqüência do movimento do prato de um toca-discos. 4. b) λ a = λ v. Pode-se afirmar corretamente que: a) λ a ≠ λ v. Considerando para as afirmativas 4 e 5 a velocidade de propagação igual a 3 × 108 m/s.V . a seqüência correta de F e V é: a) F .F . c) as duas ondas têm a mesma freqüência.

(Unicamp-SP) O Sr.8 mm. Aretha? . e) 6 800 km. As figuras mostram as representações das formas dessas ondas. Aretha afirmou ter sido seqüestrado por extraterrestres e ter passado o fim de semana em um planeta da estrela Alfa da constelação de Centauro. Com muito boa vontade. b) 58.0 ano = 3. todas as alternativas apresentam afirmações corretas. A seta indica o sentido de propagação. P. o que corresponde ao pulso refletido é: Observação: Quando a extremidade da mola é fixa. a onda refletida sofre inversão. 316. d) as ondas 1 e 2 têm o mesmo período. (UC-BA) O esquema abaixo representa um pulso que se propaga numa mola de extremidades fixas.K. Entre os esquemas a seguir. 2 e 3.0 × 108 m/s) na ida e na volta.7 cm. e) as três ondas têm a mesma velocidade. Em relação a essas ondas.3 anos-luz da Terra. Tal planeta dista 4. b) a onda 2 tem o dobro da amplitude da onda 3. em um certo instante.2 × 107 s. Tente fazer este experimento. c) a onda 3 tem metade da freqüência da onda 1. (UFMG) Numa mesma corda foram produzidas três ondas diferentes 1. c) 17 m. Adote 1. 318. 317.grave que o ouvido humano é capaz de perceber tem comprimento de onda: a) 1. feitas na mesma escala. Porém. d) 6 800 m. Responda: a) Quantos anos teria durado a viagem de ida e volta do Sr. a onda será refletida sem inversão. suponha que a nave dos extraterrestres tenha viajado com a velocidade da luz (3. se a extremidade for móvel. exceto: a) a onda 1 tem o mesmo comprimento da onda 2.

(UFRS) A tabela apresenta a freqüência f dos sons fundamentais de notas musicais produzidas por diapasões e que se propagam no ar. c) a velocidade da luz ser muito alta. Na barreira. A posição das cristas dessa onda. se aproxima de uma barreira. . se eles estão se aproximando ou se afastando delas. Denominando f a freqüência do som ouvido pelos pilotos dos carros.0 ano-luz corresponde à distância que a luz percorre em um ano no vácuo. b) a luz sofrer refração ao entrar na atmosfera.maior e) freqüência . em um certo momento. 322.maior b) período . 319. entre esse planeta e a Terra? Observação: 1. existe uma abertura retangular de largura ligeiramente maior que o comprimento de onda da onda. as ondas têm um aumento progressivo do(a) ______ . e) a estrela estar se afastando da Terra. está representada uma onda que. selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas das seguintes afirmações: I . som freqüência (Hz) dó 264 ré 297 mi 330 fé 352 sol 396 lá 440 si 495 Considerando esses dados.Do som mais agudo ao som mais grave.O comprimento de onda do som lá é ______ que o do som mi. isto é. Num autódromo. Esse efeito pode ser atribuído ao fato de: a) a estrela estar muito distante da Terra. quais das afirmações abaixo são verdadeiras e quais são falsas? a) f = f1 = f2 b) f1> f > f2 c) f1 < f < f2 d) f = f1 < f2 e) f1 > f = f2 321. entretanto. a) período . Sabe-se. está representada pelas linhas verticais.b) Qual é a distância. f1 a freqüência do som ouvido pela platéia quando os carros estão se aproximando e f2 quando estão se afastando. que para os pilotos o som dos motores é sempre o mesmo.menor d) freqüência . II .menor c) altura . (UFMG) Na figura. A seta indica a direção de propagação da onda.maior 320. as pessoas que assistem a uma corrida de automóveis ouvem o som dos motores de forma diferente. dependendo do local onde estejam os carros. d) a estrela estar se aproximando da Terra. A cor emitida por uma estrela nos parece mais avermelhada do que é na realidade. em metros. ao se propagar.

Um observador diante de uma pintura colorida e iluminada com luz branca enxerga diferentes cores. na ordem. b) Polarização da luz solar por cristais de gelo. assinale a alternativa em que melhor estão representadas as cristas dessa onda após ela ter passado pela barreira.interferência d) interferência . Essa mudança na altura do som se deve à variação do(a) ____________ do som para o observador.reflexão . o som da sirene se torna mais agudo para o observador do que quando a ambulância se afasta. (UFRS) Analise cada uma das seguintes afirmativas. 324.Considerando essas informações. A percepção das diferentes cores por parte do observador também depende da ____________ da luz pela pintura. d) Propagação não retilínea de um feixe luminoso nos meios heterogêneos.freqüência 325. a) refração . com a sirene ligada.Uma pessoa observa um objeto distante através de um binóculo e o enxerga ampliado.comprimento de onda b) refração . se aproxima de um observador parado em relação ao ar. 323. III . (PUC-PR) Qual das alternativas pode melhor explicar a formação do fenômeno de miragem? a) Difração da luz proveniente das auroras boreais. as lacunas nas afirmativas acima. Essa ampliação se deve ao fato de que a luz do objeto sofre ____________ quando atravessa as lentes do binóculo.refração . c) Propagação retilínea de um feixe luminoso nos meios homogêneos. Assinale a opção que preenche corretamente.absorção .absorção .velocidade de propagação c) difração . (UFMG) A figura mostra um feixe de luz que passa do vidro para a água.Quando uma ambulância. I .reflexão velocidade de propagação e) interferência . e) Interferência da luz. II . .

. (Vunesp) A figura representa. a sombra projetada no chão por uma esfera de 1. Entretanto. d) o índice de refração do vidro é menor do que o índice de refração da água. O gráfico relaciona o índice de refração n do vidro e o comprimento de onda da luz. ou pontos. 2 e 3? b) Em que ponto. e por que isso ocorre? 328.0 cm de diâmetro é bem nítida se ela estiver a 10 cm do chão. esquematicamente. 326. a) Que fenômenos ópticos ocorrem nos pontos 1. (Fuvest-SP) Num dia sem nuvens. (PUC-MG) Observe a tabela e o gráfico da página seguinte.Com relação a essa situação. a luz branca se decompõe. d) difusão. c) o comprimento de onda da luz no vidro é menor do que na água. (UESB) O fenômeno de decomposição da luz branca em seu espectro é denominado: a) interferência. é correto afirmar que: a) a freqüência da luz é maior no vidro do que na água. b) dispersão. b) o índice de refração do ar depende da temperatura. a trajetória de um estreito feixe de luz branca atravessando uma gota de água. se a esfera estiver a 200 cm do chão. Pode-se afirmar que a principal causa do efeito observado é que: a) o Sol é uma fonte extensa de luz. 329. É dessa forma que se origina o arco-íris. é correto afirmar: a) nvermelho < nazul b) namarelo > nvioleta c) nazul > n violeta d) namarelo > n verde e) nvermelho > n verde 327. sua sombra é muito pouco nítida. e) difração. ao meio-dia. c) polarização. Em relação ao índice de refração do vidro para a luz incidente. b) a velocidade da luz no vidro é maior do que na água. c) a luz é um fenômeno ondulatório.

ele terá a freqüência de: a) 600 Hz. F. F. iluminado por potentes holofotes. conforme indicado na figura. (Vunesp) Um feixe de luz é uma mistura de três cores: verde. d) verde. b) 500 Hz. vermelho e azul. F. Uma justificativa . mostra três manchas coloridas. respectivamente: a) verde. a) V. F. V. azul e verde. o que costuma acontecer habitualmente. (Mackenzie-SP) Uma onda sonora de comprimento de onda 68 cm se propaga no ar com velocidade de 340 m/s. 333.A lei da reflexão estabelece que o ângulo do raio incidente é diferente do ângulo formado pelo refletido e anormal. Se esse som se propagar na água. Lá. as cores dessas manchas são.As ondas mecânicas com freqüência entre 20 000Hz e 80 000Hz são audíveis. ela percebe que o seu violino precisa ser afinado novamente. c) 400 Hz. F. V d) F. a sua densidade linear. c) azul. F e) F. T é a tensão à qual a corda está submetida e µ. Uma violinista afina seu instrumento no interior de um camarim moderadamente iluminado e o leva ao palco. 330. V c) F. V 332. ao ser revelado.d) a luz do Sol contém diferentes cores. e) 200 Hz. II . a luz atinge um filme para fotografias em cores que. (UFAC) I . V b) V. (Vunesp) A freqüência de uma corda vibrante fixa nas extremidades é dada pela expressão f = . vermelho e azul. é o comprimento da corda. III .A luz é uma onda mecânica. Após atravessar o prisma. em que n é um número inteiro.As ondas mecânicas propagam-se no vácuo. V. azul e vermelho. com índice de refração crescente com a freqüência. De cima para baixo. V. verde e azul. F. e) vermelho. V. d) 300 Hz. IV . sobre um prisma de material transparente. vermelho e verde. e) a difusão da luz no ar "borra" a sombra. Ele incide. 331. b) vermelho.

é β = 10 × log . Suponha que você assessore o prefeito de sua cidade para questões ambientais. em dB. em escala logarítmica. o som causa dor e pode provocar danos ao sistema auditivo das pessoas.correta para esse fato é que as cordas se dilatam devido ao calor recebido diretamente dos holofotes por: a) irradiação. tornando os sons mais agudos. ele observa que. e. ao lado do correspondente nível de intensidade sonora.170 s. Usando um sonar que funciona tanto na água quanto no ar. o que reduz a tensão a que elas estão submetidas. b) condução. o que reduz a tensão a que elas estão submetidas. b) A razão entre o comprimento de onda do som na água e o comprimento de onda do som no ar. em . quando o aparelho está emerso. pelo ser humano. você confirma o resultado que obteve? .abaixo dessa linha. tornando os sons mais agudos. tornando os sons mais graves. em que I0 = 10-12 W/m2. num lugar onde o seu nível de intensidade é 50 dB? Consultando o gráfico. a intensidade de uma fonte sonora. c) irradiação. d) irradiação. (Vunesp) O gráfico da figura indica. no eixo das ordenadas. e) convecção. A linha superior indica o limiar da dor . em W/m2. quando o aparelho está imerso. o que aumenta a tensão a que elas estão submetidas. o intervalo de tempo entre a emissão e a recepção diminui para 0. tornando os sons mais agudos. I. Qual a intensidade de um som. β . Calcule: a) A razão entre a velocidade do som na água e a velocidade do som no ar. No eixo das abscissas. I. 335. percebido. tornando os sons mais graves. o intervalo de tempo entre a emissão do sinal e a recepção do eco é de 0. e o nível de intensidade. 334. (UFRJ) Um geotécnico a bordo de uma pequena embarcação está a uma certa distância de um paredão vertical que apresenta uma parte submersa. em watts por metro quadrado (W/m2). o que aumenta a tensão a que elas estão submetidas.acima dessa linha. em decibéis (dB). o que reduz a tensão a que elas estão submetidas. β .731 s. em média. estão representadas as freqüências do som emitido. a maioria das pessoas não consegue ouvir o som emitido. A linha inferior mostra o limiar da audição . a) Qual o nível de intensidade máximo que pode ser tolerado pela municipalidade? Que faixa de freqüências você recomenda que ele utilize para dar avisos sonoros que sejam ouvidos pela maior parte da população? b) A relação entre a intensidade sonora.

(UFMG) As ondas de rádio têm uma freqüência muito menor do que a luz azul. e) Impossível calcular sem a velocidade de propagação da onda. conhecido como _____________. 338. as ondas mecânicas no interior de meios sólidos ___________. é denominado de efeito: a) Joule.2. e) Faraday. na ordem. (PUC-RS) Ondas sonoras e luminosas emitidas por fontes em movimento em relação a um observador são recebidas por este com freqüência diferente da original.vermelha .podem ser longitudinais . lo.não podem ser transversais .são somente transversais c) podem ser transversais . Considere ondas de rádio e luz azul que se propagam no vácuo. (ITA-SP) A faixa de emissão de rádio em freqüência modulada. lo. 340. A razão entre o maior e o menor comprimento de onda desta faixa é: a) 1. a luz emitida por essa lâmpada separa-se de acordo com seus comprimentos de onda. b) vo.63.podem ser transversais . lo.são somente transversais b) são somente longitudinais . d) 0. no Brasil. por exemplo. lo.Eletricidade e magnetismo .são somente longitudinais . se uma estrela se afasta ou se aproxima da Terra. d) Volta.não depende. aproximadamente.são somente longitudinais .r. pode-se afirmar que: a) vo. a) difração . d) vo.r. Com relação a essas grandezas.depende d) dispersão .r.não depende c) dispersão .336.são somente longitudinais e) são somente transversais . lo. < vazul.r. > lazul. e) vo.vermelha . c) 0. as lacunas? a) são somente longitudinais .violeta .r.r. < lazul. = vazul. ao passar por um prisma. Esse fenômeno. que permite saber. Além disso. c) Doppler. pode-se verificar que o índice de refração do vidro do prisma _____________ do comprimento de onda l.r. enquanto a luz azul tem velocidade vazul e comprimento de onda lazul.r = vazul. 88 MHz a 108 MHz. As ondas de rádio têm velocidade vor e comprimento de onda λ o. > lazul. (UFRS) As ondas mecânicas no interior de meios fluidos __________.vermelha . c) vo. pode-se observar que a luz mais desviada da sua direção de incidência sobre o prisma é a luz que visualizamos pela cor ___________. Analisando esse fenômeno.são somente longitudinais d) são somente transversais .81.depende b) difração .são somente transversais.violeta .depende e) dispersão . vai de. < vazul. b) Oersted. 337. = lazul.r. b) 15. <lazul.r > vazul. 339. Qual das alternativas preenche corretamente.r. (UFRS) Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas no seguinte texto: A visualização das cores torna-se possível quando. Parte 3 . as ondas luminosas propagando-se no espaço livre entre o Sol e a Terra ________________ .

b) A resistência da lâmpada acesa vale 2. b) energia. se houver algum erro. c) deverá ter uma resistência elétrica de 220 W. O significado correto dessa afirmação é que. substituindo um chuveiro ligado em 110 V por outro. e) resistência. 342. d) ficará submetido a uma tensão de 220 V. sob uma tensão de 90 V. todas as afirmativas estão corretas. identifique-o e comente-o. mas ligado em 220 V.Aparelhos e circuitos elétricos: eletrodinâmica 341. d) voltagem. (Unicamp-SP) Considere os seguintes equipamentos operando na máxima potência durante uma hora: uma lâmpada de 100 W. 344. 345. . b) consumir menos energia elétrica. Observação: Voltagem = tensão. exceto: a) A lâmpada converte em 1. (UFES) Um fusível de 30 A foi instalado em uma rede alimentada por tensão de 120 V. (UFMG) Costuma-se ouvir a seguinte afirmativa: "Em algumas cidades. os motores de um Fusca e de um caminhão.2 × 105 J de energia elétrica em luz e calor. c) A potência elétrica dissipada pela lâmpada. de 60 W e 120 V. Analise.0 h cerca de 2. Quantas lâmpadas de 100 W poderão ser ligadas simultaneamente nessa rede. c) ser percorrido por uma corrente elétrica maior. Observa-se que esse chuveiro passará a: a) consumir mais energia elétrica. uma lâmpada de 40 W e um ferro de passar roupa. d) ser percorrido por uma corrente elétrica menor. é menor que 60 W. (UFMG) Considerando uma lâmpada incandescente. e) será percorrido por uma corrente alternada de freqüência 220 Hz. 343. sem perigo de queimar o fusível? 347. b) dissipará uma potência de 220 W. a) Qual das lâmpadas consome menos energia? b) Que equipamento consome mais energia? c) Enumere os cinco equipamentos por ordem crescente de consumo de energia. a tira abaixo. e) dissipar maior quantidade de calor. qualquer aparelho elétrico ligado a uma tomada: a) será percorrido por uma corrente de 220 A. como Brasília. (FGV-SP) Um eletricista modifica a instalação elétrica de uma casa. em tais cidades. 346. c) corrente elétrica. (PUC-RJ) O kWh (quilowatt-hora) é uma unidade de medida de: a) potência. do ponto de vista da física. as tomadas elétricas são de 220". de mesma potência.4 × 102 W.

quando ligada em 110 V.2 kW. reduz-se a potência consumida. na lâmpada acesa. Para isso. 348. é de 0. e) A intensidade da corrente. c) se apenas as afirmativas I e II são falsas. é 100 W.50 A. d) 2. a temperatura da água aumenta. quando ligada em 110 V. 349. II) O consumo corresponde a 1.a. a) Sua resistência cai pela metade quando ligada em 110 V. teve sua resistência queimada. e) 400 A. Considere as afirmativas: I) O kWh é uma unidade de potência. quando se aumenta a vazão. d) Sua potência. 351. III) O kWh é uma unidade de medida do Sistema Internacional de unidades (SI). . b) A lâmpada "queima" ao ser ligada em 110 V. c) 25 A. de mesma potência nominal. mas de 110 V. 350. deve-se diminuir a resistência do aquecedor. c) Sua potência. b) se todas as afirmativas são falsas. Assinale: a) se todas as afirmativas são corretas. é 50 W. Considere uma lâmpada com as seguintes especificações: 200 W. é 200 W. deve-se verificar se o fusível suporta no mínimo: a) 10 A. quando ligada em 110 V.0 A. (PUC-MG) Observando-se uma conta de luz. b) aumentando-se a resistência do aquecedor e conservando-se constante a vazão.06 × 109 Joules. pode ser instalada no lugar da anterior (mesmo correndo outros riscos).d. (Vunesp) Um chuveiro. instalado em 220 V e dissipando 2. b) 40 A. Assinale a afirmação correta. quer esteja acesa quer apagada. 220 V. Outra resistência. c) para se conservar a temperatura da água.d) A resistência da lâmpada é a mesma. e) n. nota-se que o consumo no período foi de 295 kWh (quilowatt-hora). e) Sua potência. d) a potência consumida independe da resistência do aquecedor. (ITA-SP) No caso de um chuveiro ligado à rede de distribuição de energia: a) diminuindo-se a resistência do aquecedor. emitida pela Cemig.

353. d) 320. adquire uma lâmpada de farol de automóvel com as especificações: 12 V/60 W. O estudante calculou corretamente a potência do aparelho.d) se apenas as afirmativas I e III são falsas. as lâmpadas e o televisor.5 V cada. observou. A tabela abaixo mostra alguns aparelhos eletrodomésticos que essa residência possui acompanhados da potência de cada um. em watts: a) 80. o ferro elétrico e a geladeira. Ela vai acender? Justifique.0 s para realizar 10 voltas. as duas lâmpadas e ligou apenas o aparelho de potência desconhecida. um estudante seguiu este procedimento: . O disjuntor desarmará se forem ligados. a) Qual a corrente elétrica necessária para acender essa lâmpada. . referente a um período de 30 dias. foi de: a) 6 W. 354. d) o ferro elétrico. as lâmpadas e o televisor. (Vunesp) Um estudante pretende construir uma lanterna potente e. e) se apenas as afirmativas II e III são falsas. . os jovens verificaram. na qual a voltagem é de 120 V. d) 83 W. c) 240. (UFMG) A conta de luz apresentada pela companhia de energia elétrica a uma residência de cinco pessoas. ele faça uma associação em série de 8 pilhas grandes. gastou 8. desiludidos. encontrando. No entanto. 352. c) o chuveiro. que o disco de alumínio do medidor de consumo de energia elétrica. que toda vez que ligavam a ducha na potência máxima. para acender essa lâmpada. verificou que o disco de medidor gastou 4. exceto uma lâmpada de 100 W e outra de 60 W. o ferro elétrico e o televisor. com todas as ligações rigorosamente corretas. de 1. para isso. de acordo com essas especificações? b) Suponha que. a seguir. 355. tem um disjuntor que desarma sempre que a corrente ultrapassa 30 A. a geladeira. b) 13 W.0 s para efetuar 10 voltas. (Fatec-SP) Para determinar a potência de um aparelho eletrodoméstico. (Vunesp) Um jovem casal instalou em sua casa uma ducha elétrica moderna de 7 700 watts/220 volts. a geladeira.Apagou. A potência média utilizada por pessoa. desarmava-se o disjuntor (o que equivale a queimar o fusível de antigamente) e a fantástica ducha deixava de aquecer.Desligou todos os aparelhos elétricos de sua casa. b) o chuveiro. b) 160. nesse período. 356. (UFMG) Uma residência. indicou um consumo de 300 kWh. e) 480. simultaneamente: a) o chuveiro. na caixa de entrada de eletricidade de sua casa. comuns. c) 60 W. e) 100 W. então.

que nunca falhou. c) Substituiu o velho disjuntor de 10 ampères por um novo. c) a resistência elétrica do resistor tem o mesmo valor. d) é variável. (CFET-MG) Quando aplicamos uma diferença de potencial V em um condutor ôhmico. (Fuvest-SP) A figura representa uma bateria elétrica F. d) Substituiu o velho disjuntor de 30 ampères por um novo. de 30 ampères. Com base nesses dados. d) C diminui. Com base nas informações contidas no gráfico. de 40 ampères. Observação: Entenda diferença de potencial como sinônimo de tensão. de 40 ampères. 358. e) é inversamente proporcional a I. uma corrente I se estabelece nele.físico. assinale a alternativa que descreve corretamente a possível troca efetuada pelo amigo. Quando L acende. de resistência R. b) independe de V e I. Quando incide luz no elemento C. b) a resistência elétrica do resistor aumenta quando a corrente elétrica aumenta. a lâmpada L acende. b) L diminui. uma lâmpada L e um elemento C. a resistência elétrica de: a) L mantém-se igual à de C. Felizmente. (UFMG) O gráfico mostra como varia a tensão elétrica em um resistor mantido a uma temperatura constante em função da corrente elétrica que passa por ele. a) Substituiu o velho disjuntor de 20 ampères por um novo. de 20 ampères. e) o resistor é feito de um material que obedece à lei de Ohm.Pretendiam até recolocar no lugar o velho chuveiro de 3 300 watts/220 volts. b) Substituiu o velho disjuntor de 20 ampères por um novo. naturalmente . qualquer que seja a tensão elétrica.os socorreu. a potência elétrica consumida quadruplica. Podemos afirmar que R: a) é proporcional a I. de 20 ampères. d) dobrando-se a corrente elétrica pelo resistor. um amigo . 359. é correto afirmar que: a) a corrente elétrica no resistor é diretamente proporcional à tensão elétrica. e) L e C diminuem. Substituiu o velho disjuntor por outro. . 357. c) é proporcional a V. c) C cresce. de maneira que a ducha funcionasse normalmente. e) Substituiu o velho disjuntor de 40 ampères por um novo. cuja resistência depende da intensidade luminosa que nele incide.

ligado a uma rede doméstica de tensão V = 220 V é dada por P = V2/R. e) 25 Ω . (UFMG) As leituras dos aparelhos x e y serão usadas para determinar a resistência da lâmpada. em que a resistência elétrica R do chuveiro é proporcional ao comprimento do resistor. (UFAC) Em um ebulidor (aparelho usado para esquentar água) são encontradas as seguintes especificações do fabricante: 960 W. a água ficará mais quente ou mais fria? b) Para aumentar a potência do chuveiro. a) Ao aumentar a potência. b) 150 Ω . Deseja-se aumentar a potência do chuveiro mudando apenas o comprimento do resistor. Com esses dados. d) 12 Ω . o que deve ser feito com o comprimento do resistor? c) O que acontece com a intensidade da corrente elétrica I quando a potência do . O diagrama que melhor representa a situação mostrada na figura é: 361. (Unicamp-SP) A potência P de um chuveiro elétrico.360. 362. podemos afirmar que a resistência do ebulidor é de: a) 60 Ω . c) 15 Ω . 120 V. A tensão V e a corrente elétrica I no chuveiro estão relacionadas pela lei de Ohm: V = R×I.

(UE Maringá-PR) Você dispõe de um voltímetro ideal (resistência interna infinita) e de um amperímetro ideal (resistência interna nula) e precisa determinar o valor da resistência elétrica de um resistor. (UFUb-MG) Analisando as situações abaixo. Qual é a resistência do filamento: a) quando ele está à temperatura ambiente? b) com a lâmpada acesa? 366. A resistividade do tungstênio à temperatura ambiente é de 5. (Unicamp-SP) Uma lâmpada incandescente (100 W. nas quais estão envolvidas aplicações de eletricidade. Para manter a mesma potência de seu aquecedor. (Fuvest-SP) Um chuveiro elétrico funciona durante certo tempo com a chave na posição inverno (I).6 × 10-8 ohm × m. ele deverá substituir a resistência por outra quatro vezes maior. mantendo-se o registro . 120 V) tem um filamento de tungstênio de comprimento igual a 31. com registro todo aberto. b) Uma pessoa de São Paulo (tensão de rede 110 V) mudou-se para Brasília (220 V). a seguir. Qual(is) configuração(ões) abaixo você escolheria? 365.0 × 10-2 mm.4 cm e diâmetro 4.chuveiro aumenta? d) O que acontece com o valor da tensão V quando a potência do chuveiro aumenta? 363. eleva a temperatura da água de 10ºC para 20ºC. é incorreto afirmar: a) A função de um fusível em um circuito elétrico é interromper a corrente elétrica quando esta for excessiva. a chave é ligada na posição verão (V). Desejando-se água à temperatura de 40ºC. Qual dos gráficos abaixo melhor representa a potência P do chuveiro em relação ao tempo t? 364. c) Um chuveiro elétrico. levando consigo um aquecedor elétrico.

e) Uma batedeira de bolo.0 V. a resistência interna do gerador é desprezível. diminui-se o efeito Joule. deve-se aumentar o comprimento da resistência.0 A. adote 1. para efeitos de segurança e economia. transforma parte da energia elétrica que recebe do gerador em energia mecânica e dissipa a restante. podendo a segunda ser uma razão para a primeira. sabendo-se que a tensão da rede em Recife é 220 V e em Juiz de Fora é 110 V. 1ª afirmação: A intensidade da corrente que atravessa o gerador é 8. Assinale a alternativa correta: a) Se as duas afirmações forem verdadeiras e a segunda for uma justificativa da primeira. (UFJF) Suponha que você mudou de Recife para Juiz de Fora levando um aquecedor elétrico. A resistência do aquecedor deve ser substituída por outra: a) quatro vezes menor. d) Se a primeira afirmação for falsa e a segunda afirmação for verdadeira. 368. pois. . Colocam-se nesse forno 200 mL de água à temperatura de 25ºC. b) Se as duas afirmações forem verdadeiras e a segunda não for uma justificativa da primeira.0 cal = 4.0 cal/gºC e dH2O = 1. d) oito vezes menor. Para simplificar. No circuito representado. devem ser usados fios com diâmetros maiores. nesse caso.0 g/cm3. (Cesgranrio-RJ) Esta questão apresenta duas afirmações. (Unicamp-SP) Um forno de microondas opera na voltagem de 120V e corrente de 5. c) oito vezes maior. e) duas vezes menor. 2ª afirmação: A diferença de potencial entre os porque terminais de cada um dos resistores ligados entre A e B é 6. ao funcionar.0 J.0 A. e) Se a primeira e a segunda afirmações forem falsas.todo aberto. 367. O que você deverá fazer para manter a mesma potência do aquecedor elétrico. b) quatro vezes maior. c = 1. d) Ao se fazer a instalação elétrica de uma resistência. Admita que toda a energia do forno é utilizada para aquecer a água. c) Se a primeira afirmação for verdadeira e a segunda afirmação for falsa. a) Qual a energia necessária para elevar a temperatura da água a 100ºC? b) Em quanto tempo esta temperatura será atingida? 369.

1 × 106 ohms 372. e) a corrente diminuirá em P e aumentará em Q. sendo que R2 vale 1.370. produzindo-se a configuração mostrada na figura. P e Q. 371. (UFMG) Uma lâmpada A é ligada à rede elétrica.0 103 ohms. . b) a diferença de potencial na lâmpada A permanece a mesma. c) a corrente se manterá constante em P e diminuirá em Q. (Unesp) Dois resistores. Considerando-se desprezível a resistência interna da bateria. sem se alterarem os valores dos outros elementos do circuito: a) a diferença de potencial aumentará em Q. em paralelo com A. Inicialmente.2 × 103 ohms c) 1. ligados em paralelo. (UFMG) A figura mostra um circuito com uma bateria de força eletromotriz igual a 6. d) as resistências de ambas as lâmpadas diminuem. Se a resistência de Q for diminuída. 373. A. o valor de R1 é igual a: a) 1. apenas o fio mais curto. Nesta nova situação. d) a corrente se manterá constante em P e aumentará em Q.50 V. sendo percorrido por uma corrente I. O fio A tem comprimento c e o fio B tem comprimento 2c. Outra lâmpada B. é ligado às extremidades da bateria.2 × 105 ohms e) 1. b) a diferença de potencial diminuirá em Q. simultaneamente.1 × 103 ohms b) 1. (Fuvest-SP) São dados dois fios de cobre de mesma espessura e uma bateria de resistência interna desprezível em relação às resistências dos fios. estão alimentados por uma bateria de fem E e resistência interna desprezível. é ligada. A diferença de potencial nos extremos da resistência R2 é de 0.0 V ligada a duas resistências R1 e R2. idêntica à lâmpada A. pode-se afirmar que: a) a corrente na lâmpada A aumenta. e) as resistividades das lâmpadas diminuem. liga-se também o fio B. Desprezando-se a resistência dos fios de ligação. c) a potência dissipada na lâmpada A aumenta. Em seguida.1 × 104 ohms d) 1. pode-se afirmar que: a) a corrente no fio A é maior do que I.

dois resistores. os amperímetros A1 e A2 indicam 1. da resistência de cada um desses resistores? 377. estão ligados em série. Ao serem percorridos por uma corrente de 2 A. temos uma pilha de resistência interna nula. (Unesp) Num circuito elétrico. b) i1 = i2 e V1 > V2. . dois amperímetros ideais. d) a corrente no fio B é maior do que I. pode-se afirmar que: a) i1 = i2 e V1 = V2.0 A e 2. Chamando de i1 e i2 as correntes que os atravessam e de V1 e V2 as tensões a que estão submetidos.0 A d) 1. em ohms.0 V d) 5.0 A e 1. e) a soma das correntes nos dois fios é I.b) a corrente no fio A continua igual a I. (UFPB) Dois resistores idênticos são associados em série. Objetivo-SP) No circuito da figura. uma queda de potencial de 252 V. produzem. c) i1 > i2 e V1 = V2. fios de ligação ideais. duas lâmpadas idênticas (L1 e L2) e uma chave interruptora.0 A 376. Com a chave (C) na posição (2). Qual é o valor.0 A. c) 2. no total.0 V e) 6. (Fac. respectivamente.0 A b) 2. com R1 > R2. A queda de tensão nos terminais de R2 vale: a) 12 V b) 10 V c) 2. c) as correntes nos dois fios são iguais.0 A e 2. cujas resistências são R1 e R2.0 A e 0. 374. (Fatec-SP) O amperímetro indicado no circuito acusa uma corrente de 0.0 A e 1. respectivamente: a) 1.10 A. os amperímetros A1 e A2 passam a indicar. Com a chave (C) na posição (1).0 V 375.50 A e) 2.0 A.

. e) o brilho de ambas será menor.5 Ω e) 8. todas ligadas em paralelo. Calcule: a) a resistência equivalente da associação.0 V e resistência interna desprezível. (UFES) Qual é o valor da resistência que deve ser associada em série a uma lâmpada de 110 V. há 100 máquinas de costura. Dois resistores. qual é o número máximo de máquinas que podem funcionar simultaneamente? 379. Cada resistor dissipa uma potência de 9. do circuito? 380. a) Qual é o valor da resistência elétrica de cada resistor? b) Qual é a corrente total.5 Ω c) 18.110 V . Se a resistência equivalente de cada máquina é de 330 Ω . (Fuvest-SP) Várias lâmpadas idênticas estão ligadas em paralelo a uma rede de alimentação de 110 V. é utilizado um fusível de 50 A para controlar a entrada de corrente. no máximo. Numa indústria de confecções. b) a intensidade de corrente total na associação. c) a queda de tensão na lâmpada A será maior que na lâmpada B.0 W. ser ligadas? 383. num local onde a tensão da rede é de 125 V? a) 55. um de resistência 50 W e outro de 200 W. (Fatec-SP) No circuito da figura há três resistores iguais. Nessa fábrica. 60 W.110 V . R. b) ambas queimam após um certo tempo. d) elas brilham mais intensamente.1 Ω 381.d) i1 > i2 e V1 < V2.0 Ω b) 27. 382.5 Ω d) 13. e uma fonte de força eletromotriz E = 6. quantas lâmpadas podem. e) i1 < i2 e V1 > V2. A corrente elétrica que percorre cada lâmpada é de a/11 A.200 W Associando-se as duas lâmpadas em série e ligando-as a uma tomada de 220 V. i. (PUC-PR) Considere duas lâmpadas incandescentes com as seguintes características: Lâmpada A . abastecida por uma rede de 220 V. para que ela trabalhe dentro de sua tensão especificada. são associados em série e à associação aplica-se uma ddp de 100 V. a) Qual é a potência dissipada em cada lâmpada? b) Se a instalação estiver protegida por um fusível que suporta até 15 A.100 W Lâmpada B . 378. pode-se afirmar que: a) ambas queimam imediatamente.

3. b) 13. c) as correntes que circulam em cada lâmpada são diferentes. (PUCC-SP) O circuito mostrado na figura é do tipo usado na iluminação de uma árvore de Natal. e) aumentando-se o número de lâmpadas. Um amperímetro ideal A. 388. c) 30. (CFET-MG) No circuito. a corrente fornecida pela pilha aumenta. Refaça o exercício anterior para os resistores associados em paralelo. Se uma segunda bateria. é de: a) 12. (Unicamp-SP) Considerando vários resistores iguais de resistência R = 1. e) 60.c) a intensidade de corrente em cada resistor.5 Ω . 387. em V. b) as lâmpadas estão ligadas em série. podemos dizer que: a) as lâmpadas mais próximas da pilha têm brilho mais intenso que as mais distantes. Não se levando em conta a resistência nos fios condutores usados nas ligações. o voltímetro mede uma voltagem de 12 V. Compõe-se de uma pilha elétrica E e de n lâmpadas L iguais. um resistor de resistência R e uma bateria de fem e e resistência interna desprezível estão ligados em série. as correntes nas outras lâmpadas aumentam de intensidade. d) 42. 385.0 Ω : a) faça um esquema mostrando o número mínimo de resistores necessários e a maneira como eles devem ser associados para se obter uma resistência equivalente de 1. 386. idêntica à primeira. 384. d) a tensão em cada resistor.5 Ω . d) se uma lâmpada qualquer se queimar. A diferença de potencial nos terminais da bateria. for ligada ao circuito como mostra a linha tracejada da figura: . b) mostre o esquema de outra associação dos resistores disponíveis que também tenha uma resistência equivalente de 1.

Dados: resistência RTV = 980 Ω . 391. no máximo. e) a corrente pelo resistor diminuirá.5 A. d) 32 W. b) a bateria poderá ficar danificada com a conexão. e) 16 W. cada um com resistência R = 12 Ω . totalmente imersa. RL = 80 Ω (cada lâmpada). Associam-se os resistores. conforme indica a figura: a) a corrente fornecida pela bateria será maior que 0. e) nenhuma das respostas acima é satisfatória. (PUC-SP) O circuito elétrico de um setor de uma resistência tem um fusível de proteção que suporta. se rompa? Justifique. c) 24 W. Nessas condições.a) a diferença de potencial no amperímetro aumentará. uma corrente de 20 A. c) a corrente pelo resistor aumentará. b) 180 W. isto é. respectivamente. quatro lâmpadas L e uma torneira elétrica. Se elas forem ligadas em série. P1 = 5. 390. e de um gerador ideal de fem E = 24 V. Estão "ligados" ao mesmo tempo um televisor. (Osec-SP) Dispõe-se de três resistores. .0 W e P2 = 10 W. As potências nominais (escritas nos bulbos das lâmpadas) são. a potência dissipada é de: a) 144 W. b) a diferença de potencial no amperímetro diminuirá. 389. permite o aquecimento de certa quantidade de água no menor tempo possível. Podemos ainda "ligar" o ferro elétrico da figura sem que o fusível "queime". c) o brilho da lâmpada de 5. e os terminais da associação são ligados ao gerador. d) ambas as lâmpadas funcionarão com suas potências nominais. RT = 20 Ω e RF = 20 Ω . d) a corrente pelo resistor não se alterará. (ITA-SP) Duas lâmpadas de automóvel foram fabricadas para funcionar em 12 V.0 W será maior que o da lâmpada de 10 W. A associação.

R3 e R4 são resistores. A é um amperímetro de resistência interna desprezível. Dessa forma. Os círculos numerados indicam posições nas quais poderão ser instalados medidores elétricos. (Fatec-SP) A figura representa um circuito elétrico em que E é uma bateria e R1. devemos colocar um voltímetro e um amperímetro. respectivamente. conforme o circuito.392. se quisermos medir a diferença de potencial em R3 e a corrente elétrica em R1. c) 1 e 4. as lâmpadas 1. 393. Qual é a corrente indicada por esse instrumento? . (Fuvest-SP) Cinco resistores iguais. e) 2 e 5. O que acontece com o brilho das lâmpadas 1 e 2 ao se fechar o interruptor da lâmpada 3? 394. b) 4 e 2. 2 e 3 são idênticas e o gerador tem resistência desprezível. são ligados a um gerador G de tensão constante V0 = 250 V. (Cesgranrio-RJ) Na figura. d) 3 e 2. R2. cada um com resistência R = 100 W. em: a) 2 e 1.

respectivamente. há duas pilhas de 1.75 A. Sup. (UFPE) De que maneira três lâmpadas idênticas.0 V e 0 A.5 V cada.395.4 V e 1.0 V .0 V e) 8. 396. muito alta e muito baixa. para fornecer uma melhor iluminação? 397. de resistências internas desprezíveis. Ao circuito estão ligados ainda um voltímetro e um amperímetro de resistências internas.5 V e 1. (Esc. R.2 A. e) outros valores que não os mencionados. b) 1. ligadas em série. podem ser ligadas entre os pontos a e b de uma linha de 220 V. fornecendo corrente para três resistores com os valores indicados. Lavras-MG) Observando o circuito.5 A. a) 36 V b) 24 V c) 12 V d) 6. As leituras desses instrumentos são: a) 1. (ITA-SP) No circuito esquematizado. d) 2. c) 3. Agric.5 V e 0. determine o valor da diferença de potencial entre os pontos A e B.

O circuito está protegido por um fusível. e o amperímetro acuse a corrente que passa por ela. Para que a lâmpada funcione com uma potência de 25 W. (Cesgranrio-RJ) No circuito. 399. ao ser submetida a uma ddp de 120 V. e os resistores R1 e R2 têm resistências respectivamente iguais a 20 Ω e 30 Ω . interrompendo o circuito. Que outros aparelhos podem estar ligados ao mesmo tempo que o chuveiro elétrico sem "queimar" o fusível? . incluindo os elementos necessários. (Fuvest-SP) No circuito elétrico residencial esquematizado abaixo. as potências dissipadas pelos seus diversos equipamentos. variando-se a resistência R. (Fuvest-SP) A especificação da fábrica garante que uma lâmpada. (Fuvest-SP) Dispôs-se dos seguintes elementos: dois resistores idênticos. a) Qual é a corrente que o amperímetro indicará? b) Esquematize o circuito. a resistência R deve ser igual a: a) 25 Ω . estão indicadas. Pretende-se montar um circuito em que a lâmpada funcione de acordo com as suas especificações. O circuito abaixo pode ser utilizado para controlar a potência da lâmpada. F. 400.0 V. a ser conectada entre os pontos M e N do circuito. tem potência de 100 W. c) 72 Ω . Qual deve ser o valor da resistência R3. a bateria é ideal e de força eletromotriz igual a 6. uma fonte de tensão e um amperímetro ideais.398. e) 288 Ω . que funde quando a corrente ultrapassa 30 A. uma lâmpada e fios de ligação.40 W? a) 10 W b) 12 W c) 40 W d) 50 W e) 90 W 401. em watts. b) 36 Ω . para que a potência fornecida pela bateria seja de 0. d) 144 Ω .

Escutamos o som produzido por batidas em objetos materiais.a) Geladeira. Isso ocorre devido ao fenômeno da refração.Uma colher. d) todas as afirmações estão erradas. e) todas as afirmações estão corretas. isso acontece porque as lâmpadas do pisca-pisca estão ligadas em série. produzem ondas que provocam sensações sonoras em nossos ouvidos. pois estes. para que. A polia acoplada ao pedal deve ser maior que a polia acoplada à roda. ao vibrarem. parece estar quebrada. porque ocorre condensação do vapor d'água nas superfícies internas dos vidros.Numa bicicleta. Óptica . não funciona quando uma de suas lâmpadas se queima. b) as afirmações sobre Mecânica e Ondulatória estão erradas. pode-se dizer que: a) as afirmações sobre Termologia e Óptica estão erradas. (UERJ) Observe o circuito abaixo. por um acoplamento de polias. d) Geladeira. b) Geladeira e TV. Veja alguns exemplos: Termologia . e) Lâmpada e TV.O pisca-pisca de uma árvore de Natal. quando o pedal der uma volta. normalmente. (UFUb-MG) A física está presente em várias situações do nosso dia-a-dia. Mecânica . Nesse caso. Ondulatória . Eletricidade . mergulhada obliquamente em um copo com água. c) Geladeira e lâmpada. 402. Analisando as afirmações anteriores. 403. quando a temperatura no exterior é menor que no interior do veículo. . c) as afirmações sobre Óptica e Eletricidade estão erradas.Os vidros de um carro se embaçam. a roda efetue mais de uma volta. a corrente transmite o movimento do pedal para a roda. lâmpada e TV.

6 × 103 W e) 7. a relação entre P1 e P2 é dada por: . Sendo P1 a potência dissipada em um dos resistores existentes entre A e B e sendo P2 a potência total dissipada entre C e D. são ligados em série entre os pontos C e D. a) Qual é a intensidade da corrente medida pelo amperímetro? b) Qual é a voltagem medida pelo voltímetro? c) Quais são os valores das resistências R1 e R2? d) Qual é a potência fornecida pela bateria? 405.5 × 103 W 404. (UFMG) Três lâmpadas. 406. a primeira de 40 W e 120 V. (UERJ) Três resistores. a segunda de 60 W e 120 V e a terceira de 100 W e 120 V. Três outros resistores. a afirmativa incorreta é: a) a corrente elétrica nas três lâmpadas é a mesma. e) os filamentos das lâmpadas terão comprimentos diferentes se forem do mesmo material e da mesma espessura. conectados a outro gerador idêntico ao primeiro. cada um com resistência R. c) a lâmpada que apresenta maior resistência elétrica é a de 40 W.A potência dissipada em R2 é: a) 1.2 × 10-1 W c) 3.9 × 10-2 W b) 5. conforme mostra a figura 2.0 × 102 W d) 3. conectados a um gerador ideal como mostra a figura 1. A é um amperímetro de resistência nula. V é um voltímetro de resistência infinita. são ligados em paralelo entre os pontos A e B. cada um com resistência R/3. A resistência interna da bateria é nula. (Unicamp-SP) No circuito da figura. são ligadas em série a uma rede elétrica de 120 V. Em relação a essa situação. b) a diferença de potencial nos pólos da lâmpada de 60 W é maior do que na de 100 W. d) a lâmpada que apresenta maior brilho é a de 100 W.

c3 e c4. d) c1. 408.407. c2. . c2. os resistores. c) 2. R. c) c1. são iguais. e sim R1 e R2 em paralelo e sua resistência equivalente em série com R3. b) c1. A é um amperímetro supostamente ideal. a razão entre i1 e i2 é igual a: a) 1. b) diminuição do valor da resistência R3. d) aumento de voltagem em R2. provoca-se: a) aumento da corrente que passa por R2. Pode-se afirmar que o amperímetro vai assinalar a máxima corrente quando forem fechadas as chaves: a) c1 e c2. c3 e c4. (Fafi BH-MG) Para o circuito esquematizado. c) aumento da corrente em R3. R2 e R3 em paralelo. b) 1/2. c3 e c4 são chaves inicialmente abertas. e) aumento da resistência total do circuito. c3 e c4. (Fuvest-SP) No circuito. e) 3. Observação: Neste circuito não se pode considerar R1. d) 1/3. c2 e c3. (Fatec-SP) Na figura. c1. 409. e) c2. quando se fecha a chave S.

410.0 V d) 5. (UFV-MG) O circuito ilustra uma associação mista de resistores alimentada por uma bateria de resistência interna desprezível. Os pontos A e B estão .0 V e) 3.0 V 412. b) voltímetro ideal V. com fem igual a 9. b) R/2. 413. 411. e) 4R.0 W? a) 2. d) 2R. c) R. (UFPR) Qual é o valor da diferença de potencial no resistor de 6. (Fuvest-SP) A figura mostra um trecho de circuito com três lâmpadas funcionando de acordo com as características especificadas.0 V.0 V c) 6. Determine a leitura no: a) amperímetro ideal A. (UEL-PR) O resistor equivalente à associação da figura entre os pontos A e B é: a) R/4.0 V b) 4.

V = 34. a fonte tem força eletromotriz de 30 V e resistência interna desprezível. b) 50 W. Lavras-MG) Para o circuito de corrente contínua. c) 150 W.0 V. A potência dissipada por L3 é: a) 75 W. d) 300 W. Agric. Os resistores têm resistências R1 = 20 Ω e R2 = R3 = 60 Ω . e) 10. (Fuvest-SP) Calcule a tensão entre A e B quando a chave C está: a) aberta.0 V.0 Ω . r1 = 4.0 V. A queda de tensão indicada pelo voltímetro V4 é de: a) 1. c) 5. r5 = 6. (UFRS) No circuito representado na figura. 416.0 Ω . r3 = 3.0 Ω . Sup. 414. . 415. (Esc.0 Ω .0 V.0 V. e) 200 W. r2 = 4. b) 2.0 V. b) fechada. d) 8.2 Ω .0 Ω e r6 = 2. r4 = 2.ligados numa rede elétrica.

b) todas as demais lâmpadas se apagarão. 417. e) só a lâmpada L1 continuará acesa. as lâmpadas B e C permanecem acesas com o mesmo brilho de antes. estão ligadas a uma bateria de resistência interna desprezível. A. . A alternativa que indica o circuito em que isso poderia acontecer é: 418.2 W.3 A e 7. b) 0. Ao se "queimar" a lâmpada A. c) 0.4 W. B e C. (UFMG) Três lâmpadas.3 A e 3.6 W.5 A e 90 W. d) só as lâmpadas L2 e L3 continuarão acesas.3 A e 5. e) 0. respectivamente: a) 0. Se a lâmpada L4 queimar: a) todas as demais lâmpadas continuarão acesas. c) só as lâmpadas L1 e L2 continuarão acesas.5 A e 45 W. (UESB) O circuito representado na figura é constituído de um gerador e 4 lâmpadas acesas. d) 0.A intensidade da corrente no resistor 2 e a potência elétrica dissipada no resistor 1 valem.

e A brilha mais intensamente. b) A apaga.nos terminais do voltímetro. d) a potência dissipada na lâmpada B diminuirá. e B mantém o brilho. como mostra a figura. estão ligadas a uma bateria de 12 V. de 12 V cada uma. A é um amperímetro e V é um voltímetro. ambos ideais. (PUC-MG) Observe o circuito abaixo. Ao fechar o interruptor C. . 420. as lâmpadas acendem com intensidades iguais. sem nada colocarmos em seu lugar. e) a resistência do circuito diminui. B. b) a queda de tensão na lâmpada D aumenta. c) a lâmpada B continuará com o mesmo brilho.419. Estando o interruptor C aberto. Reproduza o circuito no caderno e responda: a) Qual é o sentido da corrente em A? (Desenhe uma seta. e B brilha mais intensamente. é correto afirmar: a) o brilho da lâmpada A diminui. em que A. C e D representam lâmpadas idênticas. e) B apaga. (Unicamp-SP) No circuito abaixo. e A mantém o brilho. (Fuvest-SP) Duas lâmpadas iguais.) b) Qual é a polaridade da voltagem em V? (Escreva + e . d) B apaga. Se retirarmos a lâmpada C. c) A e B apagam. observaremos que: a) A apaga.) c) Qual é o valor da resistência equivalente ligada aos terminais da bateria? d) Qual é o valor da corrente no amperímetro A? e) Qual é o valor da voltagem no voltímetro V? 421.

Fazem-se duas associações. As fem resultantes em I e II serão.5 V e 1. conforme a figura. b) a corrente de curto-circuito do gerador. (PUC-SP) Na figura.0 V. b) diminui e aumenta. O amperímetro A e o voltímetro V são instrumentos considerados ideais. com resistência interna de 0. c) 1. 424.5 Ω cada uma.5 V e 6. AB representa um gerador de resistência interna r1 = 1. O voltímetro acusa 50 V. 425.5 V e 7. e) diminui e permanece constante.5 V. tem seus terminais acidentalmente ligados em curto-circuito.50 W.5 V e 4. b) 7.5 V. respectivamente: a) 7.5 V.422. e) 7. a leitura do amperímetro A e do voltímetro V. d) 7. quando a resistência R aumenta. Uma bateria de automóvel de 12 V. d) aumenta e aumenta. I e II.5 V. (PUC-SP) Sejam cinco fontes iguais de fem = 1.5 V e r = 0. .5 V e 7.0 Ω . 423. Pede-se: a) a corrente marcada pelo amperímetro. c) aumenta e diminui. Determine a corrente que se estabelece no circuito. respectivamente: a) diminui e diminui. (CFET-MG) No circuito da figura.

(Fuvest-SP) O esquema mostra três pilhas de 1.0 Ω .10 A. mediram-se U e i. 428. c) 1. praticamente.15 A. Seu valor é: a) 4. A resistência interna da pilha é: a) 0.5 V e 0.0 V e 10 A. escolhidos para medir a ddp U e a intensidade i da corrente elétrica no circuito. O voltímetro e o amperímetro ideais indicam.50 A no circuito. e) 4. Para cinco diferentes posições do cursor do reostato.4 V. 0. e) 3. (Cesgranrio-RJ) Na figura. c) 4. e) desprezível.5 Ω . (PUC-SP) Numa pilha está escrito 1. e os valores obtidos foram lançados na tabela abaixo: Construa o gráfico U × i no quadriculado e determine a força eletromotriz da pilha. d) 4.0 Ω .5 V. podem ser considerados perfeitos. 427. ligadas a um resistor R de 30 Ω .5 V.0 V e 0.426. b) 1. respectivamente.5 V e 0.5 V. os seguintes valores de tensão e de intensidade de corrente elétrica: a) 1. d) 1. Liga-se uma lâmpada de resistência 3. b) 4. c) 4.5 V e 20 A. o voltímetro V e o amperímetro A.2 V.05 A.3 V. d) 2.0 Ω aos terminais da pilha e verifica-se uma corrente de. .50 Ω . b) 3.1 V.

429. (UFRS) Um gerador possui uma força eletromotriz de 10 V. Quando os terminais do gerador estão conectados por um condutor com resistência desprezível, a intensidade da corrente elétrica no resistor é 2,0 A. Com base nessas informações, analise as seguintes afirmativas. I) Quando uma lâmpada for ligada aos terminais do gerador, a intensidade da corrente elétrica será 2,0 A. II) A resistência interna do gerador é 5,0 Ω . III) Se os terminais do gerador forem ligados por uma resistência elétrica de 2,0 Ω , a diferença de potencial elétrico entre eles será menor do que 10 V. Quais afirmativas estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e II. d) Apenas II e III. e) I, II e III. 430. (Fatec-SP) No circuito esquematizado, temos uma bateria, de força eletromotriz E = 6,0 V e resistência interna r = 0,50 Ω , e três resistores, de resistências R1 = 30 Ω , R2 = 10 Ω , e R3 = 2,0 Ω .

A corrente elétrica, em ampères, passando por R1 e a potência, em watts, dissipada em R2 valem, respectivamente: a) 0,15 e 1,0. b) 0,15 e 2,0. c) 0,30 e 2,0. d) 0,45 e 1,0.

e) 0,60 e 0,20.

431. (Fuvest-SP) Considere o circuito representado esquematicamente na figura. O amperímetro ideal A indica a passagem de uma corrente de 0,50 A. Os valores das resistências dos resistores R1 e R3 e das forças eletromotrizes E1 e E2 dos geradores ideais estão indicados na figura. O valor do resistor R2 não é conhecido. Determine: a) o valor da diferença de potencial entre os pontos C e D; b) a potência fornecida pelo gerador E1.

432. (PUC-RS) O desgaste ou envelhecimento de uma pilha elétrica decorre de reações químicas de oxidação e redução. Essas reações normalmente só ocorrem enquanto a pilha está produzindo ____. Alguns produtos das reações vão-se depositando nos eletrodos, aumentando a sua ____ interna e reduzindo a capacidade desta em fornecer ____ ao circuito. Os termos que melhor preenchem as lacunas são: a) resistência - ddp - corrente. b) corrente - potência - energia. c) ddp - potência - energia. d) corrente - resistência - energia. e) corrente - potência - resistência. 433. (PUC-SP) O que ocorrerá ao gerador se ligarmos seus terminais A e B por um fio de resistência desprezível? Explique. E se ligarmos entre A e B um voltímetro, de resistência interna muito maior que r, qual será sua leitura?

434. (Eng. S. Carlos-SP) A figura mostra uma associação de baterias. Cada bateria tem fem 1,2 V e resistência interna 1,2 Ω . Os fios têm resistência desprezível. Determine a resistência equivalente Rab e a fem Eab. a) Eab = 1,2 V e Rab = 0,4 Ω b) Eab = 1,2 V e Rab = 1,2 Ω c) Eab = 3,6 V e Rab = 0,4 Ω d) Eab = 0,4 V e Rab = 1,2 Ω e) Eab = 1,2 V e Rab = 3,6 Ω

435. (UFMG) Uma pilha de força eletromotriz ε = 1,5 V está conectada a uma lâmpada, a um voltímetro e a um miliamperímetro (veja a figura). 1. Faça o diagrama convencional do circuito e explique qual dos dois medidores é o voltímetro e qual é o miliamperímetro. 2. O miliamperímetro, que tem resistência interna ra muito pequena, indica 200 mA. O voltímetro, que tem resistência rv muito grande, indica 1,2 V. Determine o valor da resistência interna da pilha. 3. Calcule a potência total dissipada nas condições referidas no item 2.

436. (PUC-SP) Uma bateria de fem ε = 12 V e resistência interna r = 0,60 Ω alimenta os resistores ôhmicos do circuito esquematizado. Determine as leituras do voltímetro e do amperímetro, que são ideais. Dados: R1 = 3,4 Ω , R2 = 3,0 Ω e R3 = 6,0 Ω .

(UFMG) As três questões seguintes baseiam-se no diagrama e no enunciado que se seguem. Uma pilha, de resistência interna desprezível, de força eletromotriz 1,5 V, fornece uma corrente de 2,0 A a um resistor de 0,5 Ω associado em série com um motor.

437. A diferença de potencial entre os terminais do resistor é: a) 0,5 V. b) 1,0 V. c) 1,5 V. d) 2,0 V. e) indeterminada por falta de dados. 438. A potência que a pilha fornece ao circuito é: a) 0,5 W. b) 1,5 W. c) 2,0 W. d) 3,0 W. e) 6,0 W. 439. A potência total, mecânica e térmica, desenvolvida no motor, é: a) 0,5 W. b) 1,0 W. c) 1,5 W. d) 2,0 W. e) 3,0 W. 440. Determine a voltagem existente entre os pontos A e B do circuito.

441. (Fuvest-SP) O gráfico representa a reação da resistência de um fio condutor em relação à temperatura em K. O fato de o valor da resistência ficar desprezível abaixo de uma certa temperatura caracteriza o fenômeno da supercondutividade. Pretende-se usar o fio na construção de uma linha de transmissão de energia elétrica em corrente contínua. À temperatura ambiente de 300 K, a linha seria percorrida por uma corrente de 1 000 A, com uma certa perda de energia. Qual seria o valor da corrente na linha, com a mesma perda de energia, se reduzíssemos a temperatura do fio para 100 K? a) 500 A. b) 1 000 A. c) 2 000 A. d) 3 000 A. e) 4 000 A.

d) 4 .2 .4.1. b) 1 .2 . c) Há transferência de prótons entre a estátua e a nuvem.2 . na segunda coluna.Campo elétrico.3 . (UERJ) No dia seguinte de uma intensa chuva de verão no Rio de Janeiro.3 . tensão e modelo de corrente elétrica 442. c) 4 .1.2 . e) 4 .3 .3. . foi publicada em um jornal a foto abaixo.2. raios cortam o céu e um deles cai exatamente sobre a mão esquerda do Cristo Redentor. 443. de cima para baixo. é: a) 4 . colocando no espaço entre parênteses o número do enunciado da primeira coluna que mais relação tem com o da segunda coluna. que estabelece a associação proposta.1 .3 . com a legenda: Durante o temporal. b) O ar é sempre um bom condutor de eletricidade. A relação numérica correta. no morro do Corcovado. (UFRS) Considere as duas colunas abaixo.1 . A alternativa que explica corretamente o fenômeno é: a) Há um excesso de elétrons na Terra.

sem tirar do lugar a barra eletrizada. os elétrons estão fortemente ligados aos núcleos atômicos. e) O material de que é feita a estátua é um bom condutor de eletricidade. portanto. levando-a para muito longe das esferas. não há. a qual impede que a eletricidade neles penetre. b) os metais e o próprio corpo humano são bons condutores de eletricidade. Ele atrita um pente em seus cabelos. sem mexer mais nas esferas. aproxima-o da peneira e repara que os papéis são atraídos pelo pente. a figura que melhor representa a distribuição de cargas nas duas esferas é: . não se pode. Em seguida. 444. observa-se a distribuição de cargas esquematizada na figura abaixo. até cerca de 1730. Observa. como detectá-pela superfície do corpo. Essa diferença de comportamento se deve ao fato de: a) a eletricidade do pente ser anulada pelo magnetismo da peneira metálica. Depois troca a peneira de plástico por uma metálica e repete o experimento. a eletricidade não pode neles penetrar. O que os experimentadores da época faziam era segurar em sua mãos bastões de diversos materiais e atritá-los com peles de animais. d) os metais são capazes de desenvolver uma espécie de "blindagem eletrostática". c) a peneira metálica criar uma blindagem eletrostática. A explicação correta para esse fato é que: a) nos metais. então. b) a peneira de plástico e os pedaços de papel serem isolantes elétricos. Nessa situação final. arrancá-los por fricção. d) a peneira metálica ter propriedades magnéticas. (UFMG) Um estudante coloca pequenos pedaços de papel sobre uma placa de isopor debaixo de uma peneira de plástico. (UFRS) O método da eletrização por fricção (atrito) foi a primeira maneira descoberta pelo homem para obter corpos carregados eletricamente. que os papéis não são atraídos pelo pente. remove-se a barra. inicialmente descarregadas e encostadas uma na outra. corpos metálicos não podiam ser eletrizados por esse método e eram denominados "nãoeletrizáveis".d) Há uma suficiente diferença de potencial entre a estátua e a nuvem. as cargas elétricas dirigem-se para o interior. pois. pois. e) nos bastões metálicos. 446. afasta-se um pouco uma esfera da outra. (Fuvest-SP) Aproximando-se uma barra eletrizada de duas esferas condutoras. 445. Finalmente. Entretanto. c) os metais são materiais não-porosos.

inicialmente neutros. (UFMG) Um estudante atrita uma barra de vidro com um pedaço de seda e uma barra de borracha com um pedaço de lã. c) Se dois corpos. a carga em um deles pode ser -0.447. d) o pára-raio é um dispositivo de proteção para os prédios. . sendo sua carga total positiva. o mesmo acontecendo com o vidro e a borracha.3 µ C. existirá força de atração eletrostática entre eles. eles adquirirão cargas totais de mesma quantidade. O estudante conclui que esses materiais se dividem em dois pares que têm cargas do mesmo tipo. b) Um bastão eletrizado negativamente é colocado nas imediações de uma esfera condutora que está aterrada. 448. b) positiva. d) esses pares são o vidro com a seda e a borracha com a lã. a) Quando um condutor eletrizado é colocado nas proximidades de um condutor com carga total nula. identificando a incorreta. Observa-se que a esfera se afasta do bastão. c) esses pares são o vidro com a lã e a seda com a borracha. são eletrizados atritando-se um no outro. Com base nesses dados. Nessa situação. (Cesgranrio-RJ) Na figura. 449. um bastão carregado positivamente é aproximado de uma pequena esfera metálica (M) que pende na extremidade de um fio de seda. Depois que esses corpos são colocados em contato e afastados. pois impede descargas elétricas entre ele e as nuvens. e) Dois corpos condutores. pode-se afirmar que: a) a conclusão do estudante está errada.0 µ C.0 mC e + 1. de formas diferentes. (UFRS) Analise as afirmativas abaixo. pode-se afirmar que a esfera possui uma carga elétrica total: a) negativa. Ele nota que a seda e a lã se atraem. são eletrizados com cargas de -2. c) nula. d) positiva ou nula. b) esses pares são o vidro com a borracha e a seda com a lã. e) negativa ou nula. mas de sinais opostos. A esfera então se eletriza.

(Unicamp-SP) Duas cargas elétricas Q1 e Q2 atraem-se. (UEMA) Quando um bastão está eletricamente carregado. Outra esfera Y. tem carga +2q. b) +q/2. mas repele uma bolinha condutora B. (Unicamp-SP) Cada uma das figuras abaixo representa duas bolas metálicas de massas iguais. e) 1ª e 2ª. O ângulo do fio com a vertical depende do peso da bola e da força elétrica provocada pela bola vizinha. b) a bolinha B está carregada negativamente. atrai uma bolinha condutora A. (Fuvest-SP) Três esferas de isopor. d) -q. em coulomb: a) 0. c) +q. necessariamente. positiva. 454. Das possibilidades apontadas na tabela. Indique em cada caso se a figura está certa ou errada. b) 2ª e 4ª. nota-se uma atração. suspensas por fios isolantes. a carga Y será. Qual é o sinal de Q2? 452. Se X e Y são conectadas por um fio metálico cuja superfície é desprezível. idêntica. e) a bolinha B está descarregada. estão suspensas por fios isolantes. (UECE) Uma esfera metálica X tem uma carga -q coulomb. c) a bolinha A ou está neutra ou carregada com cargas de sinais contrários às do bastão. d) 4ª e 5ª. 453. c) 3ª e 5ª. quando se aproxima N de M. N e P. nota-se uma repulsão entre as esferas. em repouso. A ausência de sinal indica que a bola está descarregada. d) ambas as bolinhas devem estar carregadas. As bolas podem estar carregadas eletricamente. comparada com a das esferas. a) O que se pode afirmar sobre os sinais de Q1 e Q2? b) A carga Q1 é repelida por uma terceira carga Q3. O sinal da carga está indicado em cada uma delas. Podemos afirmar com certeza que: a) a bolinha A está carregada positivamente.450. . 451. M. quando próximas uma da outra. quais são compatíveis com as observações? a) 1ª e 3ª. Quando se aproxima N de P.

Indique a alternativa que melhor representa as linhas de força do campo elétrico resultante criado por essas cargas no espaço em torno delas. por um fio condutor. c) ele neutraliza-se porque há um deslocamento de elétrons da Terra para o condutor. (UFMG) Um eletroscópio é carregado conforme ilustra a figura. e) as cargas de E e de F escoam para a Terra. neutralizando as das lâminas. (UFMG) Duas cargas positivas e iguais estão próximas uma da outra. b) as cargas negativas de E descem e neutralizam F. d) a carga negativa da Terra se move para o eletroscópio. Quanto ao seu estado elétrico final. em seguida. podese afirmar que: a) ele continua carregado positivamente. c) as cargas negativas de E escoam para a Terra e as positivas sobem para E. e) Nada se pode afirmar porque ora elétrons deslocam-se da Terra para o condutor ora prótons deslocam-se do condutor para a Terra. Ligando-se a esfera E à Terra. (Cesesp-PE) O condutor esférico representado na figura foi carregado positivamente e. . d) ele carrega-se negativamente porque há um deslocamento muito grande de elétrons da Terra para o condutor. ligado à Terra. 457.455. 456. b) ele descarrega-se porque há um escoamento dos prótons para a Terra. observa-se que as lâminas F se fecham completamente porque: a) as cargas positivas de F sobem e neutralizam a esfera E.

Nesse ponto. uma carga puntiforme q = -5. 460.0 × 107 N/C apontado para a direita. o ponto P está eqüidistante das cargas fixas +Q e -Q. Qual dos conjuntos de segmentos orientados abaixo representa o vetor campo elétrico (E) em P e a força que atua sobre -q? 459. em relação a essas cargas? Observação: Trace os vetores campo elétrico criados por -Q e +Q e depois faça geometricamente a soma vetorial. (Fafi-MG) Em um ponto do espaço existe um campo elétrico de intensidade 5. no qual é colocada uma carga de prova -q. (UFES) A figura representa uma carga puntiforme + Q e um ponto P do seu campo elétrico.458.0 × 10-4 C ficará sujeita a uma força de intensidade: . (Vunesp) Na figura. Qual dos vetores indica a direção e o sentido do campo elétrico em P.

a) 2,5 × b) 2,5 × c) 1,0 × d) 1,0 × e) 1,2 ×

104 N para a esquerda. 104 N para a direita. 104 N para a esquerda. 104 N para a direita. 104 N para a direita.

461. (Fafi-MG) Duas esferas metálicas A e B idênticas estão eletrizadas com uma carga q e se repelem com uma força de 2,0 × 10-5 N quando separadas por 10 cm. Outra esfera C, idêntica às primeiras, porém descarregada, é colocada em contato com a esfera A e, posteriormente, entre A e B, eqüidistante de A e B. Pode-se dizer que, nessas condições, a força resultante sobre a esfera C vale: a) 1,0 × 10-5N. b) 2,0 × 10-5N. c) 0,6 × 10-5N. d) 0,5 × 10-5N. e) 4,0 × 10-5N.

462. (Fuvest-SP) Três objetos, com cargas elétricas idênticas, estão alinhados como mostra a figura. O objeto C exerce sobre B uma força igual a 3,0 × 10-6N. Calcule a força resultante dos efeitos de A e C sobre B. Observação: A força resultante em B deve ser a soma vetorial da força que A exerce em B com a que C exerce em B. Como essas cargas têm o mesmo sinal, o módulo da força resultante será FR = FAB - FCB. Para você descobrir FAB, não é necessário fazer muitos cálculos. Compare as distâncias rAB e rCB e relacione com a lei de Coulomb. 463. (UERJ) Duas cargas pontuais -q e +Q estão dispostas como ilustra a figura. Se | Q| > |-q|, o campo elétrico produzido por essas cargas se anula em um ponto situado:

a) à direita da carga positiva. b) à esquerda da carga negativa. c) entre duas cargas e mais próximo da carga positiva. d) entre as duas cargas e mais próximo da carga negativa. 464. (UFMG) Um ponto P está situado à mesma distância de duas cargas, uma positiva e outra negativa, de mesmo módulo. A opção que representa corretamente a direção e o sentido do campo elétrico criado por essas cargas, no ponto P é:

465. (PUC-MG) A figura mostra as linhas de força de um campo elétrico gerado pela carga de um determinado corpo q, que é uma carga de prova positiva.

Em relação ao sentido da força elétrica que atua na carga q, à intensidade E do campo elétrico nos pontos A e B e ao sinal da carga do corpo que gerou o campo elétrico, é correto afirmar: a) é o mesmo sentido das linhas de força; EA > EB; a carga do corpo é positiva. b) é o sentido oposto ao das linhas de força; EA > EB; a carga do corpo é negativa. c) é o mesmo sentido das linhas de força; EA > EB; a carga do corpo é negativa. d) é o sentido oposto ao das linhas de força; EA > EB; a carga do corpo é positiva. e) é o sentido oposto ao das linhas de força; EA > EB; a carga do corpo é positiva. 466. (UERJ) Uma partícula carregada penetra em um campo elétrico uniforme existente entre duas placas planas e paralelas A e B. A figura mostra a trajetória curvilínea descrita pela partícula.

A alternativa que aponta a causa correta desta trajetória é: a) a partícula tem carga negativa, e a placa A tem carga positiva. b) a partícula tem carga positiva, e a placa A tem carga negativa. c) a partícula tem carga negativa, e a placa B tem carga positiva. d) a partícula tem carga positiva, e a placa B tem carga negativa. 467. (Unicamp-SP) Partículas α (núcleo de um átomo de Hélio), partículas β (elétrons) e radiação γ (onda eletromagnética) penetram, com velocidades comparáveis, perpendicularmente a um campo elétrico uniforme existente numa região do espaço, descrevendo as trajetórias esquematizadas na figura abaixo.

a) Associe α , β e γ a cada uma das três trajetórias. b) Qual é o sentido do campo elétrico? 468. (UFMG) Observe a figura.

Nessa figura, duas placas paralelas estão carregadas com cargas de mesmo valor absoluto e de sinais contrários. Um elétron penetra entre essas placas com velocidade paralela às placas. Considerando que apenas o campo elétrico atua sobre o elétron, a sua trajetória entre as placas será: a) um arco de circunferência. b) um arco de parábola. c) uma reta inclinada em relação às placas. d) uma reta paralela às placas. e) uma reta perpendicular às placas. 469. (PUC-PR) Identifique as alternativas corretas e some os pontos. Sobre o campo elétrico, é correto afirmar que: 01) É uma grandeza vetorial. 02) Distribuições extensas de cargas elétricas podem gerar campos elétricos. 04) O campo elétrico é dito uniforme quando a força elétrica que atua sobre uma carga de prova não depende da localização da carga no campo. 08) O sentido da aceleração de uma partícula devido ao efeito de um campo elétrico independe do sinal de sua carga. 16) O produto do campo elétrico num ponto pela carga elétrica de uma partícula ali colocada é igual à força elétrica exercida sobre a partícula. 470. (UFRS) Considere um sistema de duas cargas esféricas positivas (q1 e q2), em que q1 = 4 q2. Uma pequena esfera carregada é colocada no ponto médio do segmento de reta que une os centros das duas esferas. O valor da força eletrostática que a pequena esfera sofre por parte da carga q1 é: a) igual ao valor da força que ela sofre por parte da carga q2. b) quatro vezes maior do que o valor da força que ela sofre por parte da carga q2. c) quatro vezes maior do que o valor da força que ela sofre por parte da carga q2. d) dezesseis vezes maior do que o valor da força que ela sofre por parte da carga q2. e) dezesseis vezes menor do que o valor da força que ela sofre por parte da carga q2.

471. (Vunesp) Dois corpos pontuais em repouso, separados por certa distância e carregados eletricamente com cargas de sinais iguais, repelem-se de acordo com a lei de Coulomb. a) Se a quantidade de carga de um dos corpos for triplicada, a força de repulsão elétrica permanecerá constante, aumentará (quantas vezes?) ou diminuirá (quantas vezes?)? b) Se forem mantidas as cargas iniciais, mas a distância entre os corpos for duplicada, a força de repulsão elétrica permanecerá constante, aumentará (quantas vezes?) ou diminuirá (quantas vezes?)? 472. (PUC-SP) Uma partícula emitida por um núcleo radioativo incide na direção do eixo central de um campo elétrico uniforme de intensidade 5,0 × 103 N/C de direção e sentido indicado na figura, gerado por duas placas uniformemente carregadas e distanciadas de 2,0 cm.

Assinale a alternativa que apresenta uma possível situação quanto à: I) natureza da carga elétrica da partícula; II) trajetória descrita pela partícula no interior do campo elétrico; III) ddp entre o ponto de incidência sobre o campo elétrico e o ponto de colisão numa das placas. I) carga elétrica a) negativa b) positiva c) negativa d) negativa e) positiva II) trajetória III) ddp. 50 V 300 V -300 V -50 V -50 V

473. (PUC-MG) No modelo de Bohr do átomo de hidrogênio, o elétron se move numa órbita circular de raio r, em torno do próton. Considere carga do próton = carga do elétron = |e|. A força que atua sobre o elétron, dada pela lei de Coulomb:

(UnB-DF) Em uma residência podemos observar um grande número de fenômenos estudados pela física. massa da Terra. a) Qual é o trabalho realizado para levar o elétron até uma distância de 2.0 × 109 Nm2C-2. a) Qual deveria ser a ordem de grandeza da carga elétrica do Sol para que a Terra tivesse exatamente a mesma trajetória do universo real? Dados: lei da gravitação: FG = . certamente não haveria o Sol nem os planetas. para manter a mesma potência do ferro elétrico. .8 ×10-9 kg está eletrizada com uma carga q = 16 × 10-19 C e está em equilíbrio no interior de duas placas paralelas e horizontais. (UFUb-MG) Um elétron (massa de repouso = 9. b) Se nesse estranho universo não existisse também a força eletromagnética.4 × 108 N/C: 475. (Vunesp) Suponha que o nosso universo não tivesse força gravitacional e que só as forças eletromagnéticas mantivessem todas as partículas unidas. massa do Sol. MSol= 2. G = 6. FE → força elétrica ou eletrostática.7 × 10-11 N m2kg-2. e) uma lâmpada com as especificações 220V e 60W é ligada numa tomada de 110V. considerado fixo. k = 9. d) se a tensão fornecida para a residência for alterada de 220V para 110V. então elas estão ligadas em paralelo.0 × 109 N m2/C2. mTerra = 6. conforme a figura. c) a carga de um coulomb (1. é incorreto afirmar que: a) os vários aparelhos elétricos e lâmpadas da residência só podem ser ligados em série. Explique por quê.474. ligadas a um mesmo interruptor. (UFAC) Uma gotícula de água com massa m = 0.0 s).5 × 108 N/C e) 2.6 × 10-19 C) é abandonado em um ponto no vácuo situado a uma distância de 5.0 × 10-10 m do próton? (Constante eletrostática do vácuo = 9. se apaga.0 A) que percorre um fio condutor dessa residência durante um intervalo de um segundo (1. lei de Coulomb: FE = força gravitacional.0 × 10-10 m de um próton.1 × 10-31 kg e carga = 1.) a) 5 × 109 N/C b) 25 × 108 N/C c) 8 × 108 N/C d) 0.0 × 1030 kg.) b) Qual é a velocidade do elétron na posição final do item a? 476. caso contrário todos deverão ser ligados simultaneamente. Qual a intensidade do campo elétrico entre as placas? (Dado g = 10 m/s2. b) se em um determinado instante uma das duas lâmpadas de uma sala. Nesse caso a potência dissipada e o seu brilho estarão abaixo do normal.0 × 1024 kg. 477. então. Baseados nos princípios da Eletricidade.0 C) corresponde a uma corrente de um ampère (1. sua resistência deve ser modificada para 1/4 do valor original. Admita que a Terra tivesse uma carga elétrica de 1 coulomb.

e outro com excesso de portadores de cargas negativas. (Vunesp) A figura representa esquematicamente um diodo. no sentido de p para n. o quark up (u). no sentido de p para n. de carga elétrica positiva. mas só dois tipos formam os prótons e nêutrons. igual a 2/3 do valor da carga do elétron. por difusão. e de portadores de carga positiva. Junto à região de contato desses cristais. Pode-se afirmar que. Com base nessas informações. Admite-se a existência de 12 quarks na natureza. b) vai ser percorrido por uma corrente elétrica formada de portadores de carga negativa. o diodo a) vai ser percorrido por uma corrente elétrica formada de portadores de carga negativa. denominado n. igual a 1/3 do valor da carga do elétron. assinale a alternativa que apresenta corretamente a composição do próton e do nêutron. no sentido de n para p. representada pela faixa sombreada. os quarks. e de portadores de carga positiva. denominado p. dispositivo eletrônico formado pela junção de dois cristais semicondutores. Liga-se esse diodo a uma pilha. nota-se que. 479. (Vunesp) De acordo com o modelo atômico atual. nessas condições. parte dos portadores de carga positiva do cristal p passa para o cristal n e parte dos portadores de carga negativa passa do cristal n para o cristal p.478. formando o circuito da figura a seguir. e o quark down (d). de carga elétrica negativa. c) vai ser percorrido por uma corrente elétrica formada de portadores de cargas . os prótons e nêutrons não são mais considerados partículas elementares. um com excesso de portadores de carga positiva. no sentido de n para p. Eles seriam formados de três partículas ainda menores.

atravessando uma região limitada por duas placas paralelas carregadas.12 J. na qual o campo elétrico é uniforme. carregada negativamente. No ponto O a partícula tem velocidade v. c) 0. e) 0.08 J.02 coulomb deve ser deslocada entre os pontos A e B. 481.positiva e negativa no sentido de n para p. d) 0. d) vai ser percorrido por uma corrente elétrica formada de portadores de cargas positiva e negativa no sentido de p para n. e) não será percorrido por nenhuma corrente elétrica em qualquer sentido. A alternativa que melhor representa os vetores campo elétrico e força que atuam sobre a partícula nesse ponto é: .10 J. Uma carga de 0. pela trajetória indicada por traço cheio. (PUC-SP) A figura mostra superfícies eqüipotenciais (linhas tracejadas) de um campo eletrostático. 480. b) 200 J. (Fatec-SP) A figura representa a trajetória de uma partícula. O trabalho realizado pelas forças eletrostáticas no deslocamento de A para B é de: a) 300 J.

(FEI-SP) Determine o trabalho das forças de campo elétrico de uma carga puntiforme Q = 5.0 µ C para transportar outra carga puntiforme q = 2. (Dados: K = 9. para a esquerda. eles reagirão da seguinte maneira: a) ambos se movimentarão para a esquerda. e) o primeiro se movimentará para a esquerda e o segundo.) . São dadas as linhas de campo e as superfícies eqüipotenciais de um campo uniforme. Determine: a) a intensidade do campo elétrico. respectivamente. b) o potencial elétrico em C. (UFSM-RS) As linhas tracejadas representam as superfícies eqüipotenciais de um campo elétrico.0 m e 2.0 m da carga Q. 483. 484.0 × 109 N × m2/C2. Se abandonarmos um elétron e um próton em A. c) ambos permanecerão em repouso. b) ambos se movimentarão para a direita.0 × 10-2 µ C de um ponto A a outro B.482. d) o primeiro se movimentará para a direita e o segundo. para a direita. distantes 1.

485.0 × 106 N/C. a partir do qual o isolante passa a ser condutor.3 µ C. (ITA-SP) Para o arranjo de capacitores. determine o valor da carga elétrica Q2 para que o potencial elétrico em P seja nulo. para que o ar continue agindo como isolante? b) Se o campo elétrico fosse agora gerado por um corpo metálico esférico. no qual todos têm 1.0 V.0 V c) 1.8 V d) 5. aproximadamente.4 V e) outro valor. 486. qual é a diferença de potencial entre os pontos B e C? a) 0.0 µ F de capacitância e os pontos A e D estão ligados a um gerador de 10. 487.0 × 109 N × m2/C2. A diferença de potencial entre as placas é de 3 000 V.) Observação: 1) A rigidez dielétrica é o valor do campo elétrico aplicado ao meio material (no caso do ar). paralelas e carregadas no ar (conforme mostra a figura). Na figura. Qual é a menor distância entre as placas. sua rigidez dielétrica é igual a 3. embora o ar seja isolante.1 V b) 10. 2) O valor do campo elétrico criado por uma esfera eletrizada num ponto externo a ela é . (PUC-SP) É fato conhecido que. o menor valor do raio dessa esfera para que ela não se descarregasse? (Dado: constante eletrostática do ar: K = 9. eletrizado com carga 3. a) Considere duas placas planas. qual seria.

haverá repulsão entre eles. então. ímãs retos. c) gravitacional terrestre ser na direção norte-sul. CD e EF. Magnetismo e eletricidade 488. Q. A figura mostra um ímã próximo a um prego. sob a ação do forte campo magnético de uma barra imantada colocada em uma das cinco posições numeradas. Verifica-se que: . 489. b) O campo magnético do ímã magnetiza o prego. c) 3. O campo magnético terrestre é desprezível. (UFMA) Uma bússola orienta-se na posição norte-sul. a quantidade total de carga na esfera e r. d) 4. b) magnético terrestre ser na direção norte-sul. e) A magnetização do prego permanecerá para sempre. e) gravitacional terrestre ser na direção leste-oeste. (Cesgranrio-RJ) Quatro bússolas estão colocadas no tampo de madeira nas posições ilustradas na figura. 490. d) Se aproximarmos o ímã do prego pelo seu pólo sul. devido ao campo: a) elétrico terrestre ser na direção norte-sul. Sabe-se que podem ser ou não imantadas. d) magnético terrestre ser na direção leste-oeste. a) O prego é atraído pelo ímã. em que K é a constante eletrostática. formando. Analise as afirmações abaixo e classifique-as em verdadeiras ou falsas. a distância do centro da esfera ao ponto considerado. b) 2.calculado por E = K × . Elas se orientam conforme é mostrado. forma-se um pólo norte na extremidade do prego próximo ao ímã. pode-se concluir que o ímã está na posição: a) 1. Com base nas orientação das bússolas. e) 5. c) Na magnetização do prego. (PUC-Campinas) São dadas três barras de metal aparentemente idênticas: AB. 491.

Se o campo magnético do ímã é da mesma ordem de grandeza do campo magnético terrestre.a extremidade B atrai as extremidades C e D. d) O pólo magnético que se localiza na região sul da Terra é o pólo sul magnético. Considerando as informações dadas. no pólo sul magnético. b) O campo magnético da Terra. 492. o esquema que melhor representa a orientação final da agulha é: .a extremidade A atrai as extremidades C e D. Observação: As linhas do campo magnético também podem ser denominadas linhas de indução do campo magnético ou linhas de força do campo magnético. c) a barra CD está imantada.a extremidade A atrai a extremidade E e repele a F. e) O módulo do campo magnético terrestre diminui à medida que se afasta da superfície da Terra. exceto: a) A Terra se comporta como se fosse um grande ímã. e) a extremidade E atrai as extremidades C e D. estão representadas a Terra e algumas linhas de indução do campo magnético terrestre (no exterior da Terra). todas as afirmativas estão corretas. Pode-se concluir que: a) a extremidade F atrai a extremidade C e repele a extremidade D. . Observe a distribuição e o sentido dessas linhas. d) a extremidade E repele as extremidades A e B.. como mostra a figura. (UFES) Uma pequena agulha magnética orientada inicialmente na direção nortesul é colocada entre os pólos de um ímã. c) Os navios ou aviões podem se orientar usando uma agulha magnética direcionada pelo campo magnético terrestre. . Nele. b) a barra AB não está imantada. (UFMG) Esta questão baseia-se no diagrama que se segue. 493. com pólos próximos ao pólos geográficos terrestres. é vertical e aponta para o interior do planeta.

496. Designando por N o pólo norte e por S o pólo sul de um ímã colocado no mesmo plano da figura. . respectivamente. Qual delas? 497. cuja agulha está representada. Descreva as características de um material paramagnético. suficientemente restrita para que o campo magnético terrestre seja desprezível. Ao unir posições sucessivas da bússola. (Cesgranrio-RJ) Um estudante explora com uma bússola o campo de um ímã pousado sobre uma prancheta horizontal. (Fuvest-SP) A figura I representa um ímã permanente em forma de barra. é possível concluir que o ímã permanecerá em repouso se estiver na seguinte posição: 498. A imantação do ímã é suficientemente intensa e a área explorada.494. (UERJ) As linhas de indução de um campo magnético uniforme são representadas abaixo. em que N e S indicam. como mostra a figura II. O que é um pólo magnético? 495. pólos norte e sul. o estudante conseguiu desenhar uma das linhas mostradas. Suponha que a barra seja dividida em três pedaços.

e) perdem a imantação na primeira sugestão e se atraem na segunda.Colocando lado a lado os dois pedaços extremos. e) se repelirão. um pesquisador realiza uma experiência com "bactérias magnéticas". da linha n. Na amostra A predominam as bactérias que se orientam para o pólo norte magnético. de diferentes regiões da Terra. é correto afirmar que eles: a) se atrairão. Suponha que esse pesquisador obtenha três amostras das águas de lagos. em relação aos ímãs resultantes. por isso. pode-se afirmar que: a) ambos vão se repelir. d) se repelirão. (Vunesp) Num laboratório de biofísica. A primeira. na amostra B predominam as bactérias que se orientam para o pólo sul magnético e na amostra C há quantidades iguais de ambos os grupos. devido ao campo magnético terrestre e a localização desses lagos. de efetuá-la na direção longitudinal. há regiões em que um tipo de bactéria se alimenta melhor e. Logo em seguida a essa divisão. Dessa forma. Com o auxílio desses ímãs. c) vão se repelir na primeira sugestão e se atrair na segunda. assinalando a origem de . c) não serão atraídos nem repelidos. contendo essas bactérias. 500. esses microrganismos se orientam para atingir o fundo dos lagos. (FMTM) A figura representa um ímã em forma de barra. 499. pois A é pólo sul e B é pólo norte. em quaisquer das duas sugestões. Suponha que se pretenda dividir esse ímã em dois e que haja duas sugestões para fazer essa divisão. d) vão se atrair na primeira sugestão e se repelir na segunda. como indicado na figura III. complete o quadro abaixo. b) ambos vão se atrair. b) se atrairão. a segunda. em quaisquer das duas sugestões. na direção normal. onde há maior quantidade de alimento. pode predominar sobre outro. pois A é pólo sul e B é pólo norte. bactérias que têm pequenos ímãs no seu interior. pois A é pólo norte e B é pólo sul. com os pólos magnéticos nas extremidades. da linha l. pois A é pólo norte e B é pólo sul. a) Com base nessas informações.

502. pólos norte e sul do ímã e os círculos representam as bússolas nas quais você irá representar as agulhas magnéticas. (Fuvest-SP) A figura esquematiza um ímã permanente. no plano da figura. b) Desenhe nos oito círculos da figura a orientação da agulha da bússola em sua posição de equilíbrio. a) Desenhe na própria figura algumas linhas de força que permitam caracterizar a forma do campo magnético criado pelo ímã. Despreze os efeitos do campo magnético terrestre. As letras N e S representam. é: a) contrário ao da corrente. b) Baseando-se na configuração do campo magnético terrestre. percorrido por uma corrente i. 501. conforme a convenção indicada. colocados sobre uma mesa. respectivamente. A agulha deve ser representada por uma flecha (→) cuja ponta indica o seu pólo norte. (Vunesp-SP) A figura representa um condutor retilíneo. b) saindo perpendicularmente da página. localizado no plano da figura.cada amostra em relação à localização dos lagos de onde vieram. . justifique as associações que você fez. c) entrando perpendicularmente na página. e oito pequenas bússolas. O sentido do campo magnético no ponto P. O ímã é simétrico em relação às retas NN e SS. em forma de cruz de pequena espessura.

no plano do papel. Considere as afirmações abaixo: I . (CEET-MG) Dois fios condutores retilíneos. perpendicular ao plano dos fios.O ímã será atraído pela espira.A força magnética entre os fios tende a aproximá-los. c) apenas I. 503. Um ímã é colocado próximo dessa espira.Uma carga elétrica puntual. b) I e III. Observação: Com a corrente elétrica. no plano do papel. Considerando as afirmações: I . b) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. percorridos por uma corrente I. e) para sua direita. Para identificá-los. de mesma intensidade e mesmo sentido são dispostos paralelamente entre si. a espira adquire um pólo norte e um pólo sul. II . III . o vetor campo magnético é horizontal para a direita.Se a polaridade da bateria for invertida. no sentido indicado. Assinale: a) se apenas a afirmativa I estiver correta. cujo eixo coincide com a reta que passa pelo centro da espira. III . II . A intensidade do vetor indução magnética originado na região central do solenóide devido à corrente de intensidade 0. d) se todas as afirmativas estiverem corretas. c) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. o ímã será repelido pela espira. Podemos afirmar que é(são) verdadeira(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões): a) I e II. lembre-se de que a linha de campo tem um sentido que vai do pólo norte magnético para o sul no exterior da espira. e) se todas as afirmativas estiverem incorretas.A força de interação entre os fios não depende da corrente neles. qualquer que seja sua posição no plano. .5 A é de: 505. (Osec-SP) Um solenóide possui 20 000 espiras por metro. não sofre desvio de sua trajetória. 504.No centro da espira. (PUC-MG) A figura desta questão mostra uma espira circular. que é horizontal. lançada ao longo do plano médio. percorrida por uma corrente elétrica.d) para sua esquerda.

de um par de partículas pósitron-elétron. (USF) A figura representa uma espira retangular imersa num campo magnético dirigido perpendicularmente para dentro do plano da figura. . Observação: Lembre-se de que as massas do pósitron e do elétron são iguais. 508. criado no ponto P durante um fenômeno no qual a carga elétrica é conservada. a força magnética terá: a) direção e sentido da velocidade . no interior de um campo magnético uniforme. I ou II.d) apenas II. cada lado da figura estará sujeito a forças que têm direção e sentido mais bem representados em: 507. Considerando que o campo magnético é perpendicular ao plano da figura e aponta para o leitor. é o pósitron e qual é o elétron? b) Explique como se obtém a resposta. responda: a) Qual das partículas. 506. (Vunesp-SP) A figura representa as trajetórias. e) apenas III. (Uema) Quando uma carga está se movimentando com uma velocidade perpendicular a um campo magnético uniforme. Fechando a chave K.

Uma partícula cósmica P com carga elétrica positiva. (PUC-SP) Em uma região onde existe um campo magnético uniforme. seja perpendicular a . provenientes do espaço. (Fuvest-SP) Raios cósmicos são partículas de grande velocidade. A Terra possui um campo magnético semelhante ao criado por um ímã em barra cilíndrica. . Para que a trajetória de q seja uma circunferência. pois não é dado o sinal de q. um próton e um nêutron. cujo eixo coincide com o eixo magnético da Terra. quando ainda longe da Terra. que seja uniforme e constante. serão mais bem representadas pela figura: 510. c) a direção e o sentido da força magnética dependem unicamente do sentido do campo magnético.b) direção e sentido oposto ao da velocidade . objeto de estudo. três partículas com velocidades iguais: um elétron. aproxima-se percorrendo uma reta que coincide com o eixo magnético da Terra como mostra a figura. d) a força magnética sempre é perpendicular ao vetor velocidade . Sua origem é. seja perpendicular a seja perpendicular a nada se pode afirmar. nesse caso. e que tenha simetria circular. de acordo com a figura: As trajetórias das partículas. que atingem a Terra de todas as direções. é necessário e . e) nenhuma das respostas está correta. normalmente às linhas de campo. são lançadas. 511. atualmente. 509. (ITA-SP) Consideremos uma carga elétrica q entrando com velocidade campo magnético e suficiente que: a) b) c) d) e) seja paralela a num .

após um certo tempo. c) tem sua trajetória desviada para leste.V c) V .F b) V . 1. um pólo norte em uma das metades e um pólo sul na outra.Desprezando a atração gravitacional. (UFMG) Esta figura mostra uma pequena chapa metálica imantada que flutua sobre a água de um recipiente. é: . O fio passa. ao se aproximar da Terra: a) aumenta sua velocidade e não se desvia de sua trajetória retilínea.V e) F .V . Quais são. Nas regiões próximas aos pólos de um ímã permanente. 3. então. podemos afirmar que a partícula. (UFRS) Analise cada uma das afirmações e classifique as verdadeiras (V) e as falsas (F).F . a conduzir uma intensa corrente elétrica contínua. A alternativa que melhor representa a posição da chapa metálica imantada. Tomando-se um ímã permanente em forma de barra e partindo-o ao meio em seu comprimento.V . Um fio elétrico está colocado sobre esse recipiente.F d) F .F . Qualquer pedaço de metal colocado nas proximidades de um ímã permanente torna-se magnetizado e passa a ser atraído por ele. d) tem sua trajetória desviada para oeste. no sentido da esquerda para a direita.F . e) não altera sua velocidade nem se desvia de sua trajetória retilínea. b) diminui sua velocidade e não se desvia de sua trajetória retilínea. obtêm-se dois pólos magnéticos isolados. 512. a concentração de linhas de indução é maior do que em qualquer outra região em seu redor. as indicações corretas? a) V . pela ordem.V 513. 2.

pela ordem. Quando esse fio é é exercida sobre percorrido por uma corrente elétrica.V d) V . 2.514. Um fio condutor retilíneo está posicionado perpendicularmente às linhas de indução de um campo magnético . A figura representa uma carga q percorrendo horizontalmente uma região compreendida entre as placas de um capacitor em que . as indicações corretas? a) F .V c) V . Considere uniforme o campo magnético entre os pólos do ímã.V b) F . O vetor que representa. O módulo de aumenta com o aumento do módulo de . 1. O módulo de 3. (UFMG) Esta figura mostra uma bateria que gera uma corrente elétrica i no circuito. 516. verificando se ela é verdadeira (V) ou falsa (F).F .F e) V .F 515. Quais são. depende da intensidade da corrente elétrica. A força tem direção paralela ao fio.F . corretamente.V . uma força ele. (UFRS) Analise cada uma das afirmações que complementam o texto abaixo. a força magnética que esse campo exerce sobre o trecho horizontal PQ do fio situado entre os pólos do ímã é: a) → b) c) d) ↓ e) nula.V .F .

exista um campo magnético. Qual é a direção e o sentido desse campo? 517. Assinale a alternativa que contém a associação correta entre os fenômenos descritos e as leis citadas. O ímã e a bobina estão fixos nas posições mostradas na figura. U: lei de Ampère. c) I com T. 518. b) a força exercida pela bobina sobre o ímã diminui quando se . Próximo à bobina. estão representados uma bobina (fio enrolado em torno de um tubo de plástico) ligada em série com um resistor de resistência R e uma bateria. d) I com S. b) I com T. mudando a direção de sua trajetória. II com U e III com R. (Vunesp) Considere os três fenômenos seguintes. R: lei de Coulomb. II com U e III com T. com os pólos norte (N) e sul (S) na posição indicada. II com S e III com T. Para que essa trajetória ocorra. é correto afirmar que: a) a bobina não exerce força sobre o ímã. S: lei de Lenz. a) I com R. I) Um raio de luz passou de um meio transparente para outro. no vácuo. Com base nessas informações.existe um campo elétrico uniforme. percorrido por uma corrente elétrica constante. (UFMG) Na figura. II com R e III com U. III) Um fio. Considere agora as quatro leis da física seguintes. nessa região. II com R e III com S. e) I com T. T: lei de Snell. cria um campo magnético cujas linhas formam círculos que têm o fio como eixo. II) Duas cargas elétricas pontuais em repouso interagem com uma força inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas. está um ímã. é necessário que.

percorridos . em sentido contrário a i2 520. paralelos. seja nulo? a) i1 = 11 A. para que o campo magnético resultante. c) (i1/i) =π e a corrente na espira no sentido horário. 521. que deverá percorrer a espira de raio R1. perpendicular a i2 d) i1 = 1. respectivamente: a) (i1/i) =2 π e a corrente na espira no sentido horário. d) (i1/i) =π e a corrente na espira no sentido anti-horário. (UFAC) Duas espiras circulares. e) (i1/i) =2 e a corrente na espira no sentido horário. As condições que permitem que se anule o campo de indução magnética no centro da espira. Qual deve ser a intensidade e o sentido da corrente i1. c) a força exercida pela bobina sobre o ímã é diferente da força exercida pelo ímã sobre a bobina. no sentido anti-horário. 519. de mesmo centro C. em sentido contrário a i2 b) i1 = 15 A.aumenta a resistência R. em sentido contrário a i2 e) i1 = 10 A. criado pelas duas espiras no ponto C. (ITA) Uma espira circular de raio R é percorrida por uma corrente i.0 A. possuem raios R1 = 40 cm e R2 = 12 cm. A uma distância 2 R de seu centro está um condutor retilíneo muito longo que é percorrido por uma corrente i1 (conforme a figura). A espira de raio R2 é percorrida por uma corrente i2 = 3.0 A. (UFMG) Esta figura mostra dois fios M e N. são. d) o ímã é repelido pela bobina. mesmo sentido de i2 c) i1 = 20 A. b) (i1/i) =2π e a corrente na espira no sentido anti-horário.

e) nula. que as correntes criam em P. (PUC-RS) A figura representa um fio metálico longo e retilíneo. (UFRS) Uma partícula com carga negativa se desloca no segundo quadrante paralelamente ao eixo x. . b) paralela ao plano da figura e para a esquerda. para o campo magnético é: e) Esse campo é nulo. A opção que melhor representa a direção e o sentido. d) perpendicular ao plano da figura e para fora. até atingir o eixo y (conforme a figura). no plano da figura. conduzindo corrente elétrica i. ambas saindo da folha de papel. A partir daí a sua trajetória se encurva. conforme indicado. perpendicularmente e para fora do plano da figura. O ponto P está à mesma distância dos dois fios. A força magnética que age sobre o próton é: a) paralela ao plano da figura e para a direita. 522. é possível que no primeiro quadrante haja: I) somente um campo elétrico paralelo ao eixo y no sentido do eixo y negativo. 523. Com base nisso. Um próton move-se com velocidade v.por correntes de mesma intensidade. c) perpendicular ao plano da figura e para dentro. para a direita. com velocidade constante.

para que as trajetórias ocorressem. somente campo magnético. d) somente campo elétrico. d) Apenas II e III. entrando no plano xy. c) Apenas III. 3. a partícula descreve uma semicircunferência e retorna para a esquerda com velocidade . 525. e) campo elétrico e magnético. entra numa região em que há um campo magnético uniforme. perpendicular à direção do campo magnético. II e III. deveria existir outra partícula. deixadas numa câmara de bolhas de um acelerador de partículas. qual a carga das outras duas partículas? Justifique. III) um campo elétrico paralelo ao eixo x e um campo magnético perpendicular ao plano xy. que interagiu com as duas primeiras. é correto afirmar que elas produzem. c) campo elétrico e magnético. . (UFMG) Para cargas elétricas em repouso e em movimento. (Vunesp) A figura representa as trajetórias de duas partículas 1 e 2. como mostra a figura. com | | = | |. somente campo magnético. Sabe-se que essas trajetórias estão num mesmo plano. b) Apenas II. a) Sabendo-se que a carga elétrica da partícula 1 é positiva. paralela a . respectivamente: a) somente campo elétrico. campo elétrico e magnético. b) somente campo magnético. Quais afirmativas estão corretas? a) Apenas I. campo elétrico e magnético.II) somente um campo magnético perpendicular ao plano xy. 524. somente campo elétrico. movimentando-se da esquerda para a direita com velocidade constante . e) I. Devido à ação desse campo sobre a carga. b) Qual o sentido do campo magnético? 526. Conclui-se que. coincidente com o plano da figura. imersa num campo magnético uniforme. (Vunesp) Uma partícula de pequena massa e eletricamente carregada.

527. o feixe de elétrons atinge o ponto O do anteparo. dispostos conforme a figura. entre os pólos de um ímã e. (UFMG) Um feixe de elétrons passa. qual a intensidade da força resultante sobre a partícula. a velocidade seja perpendicular aos campos magnético e elétrico. Em virtude das ações dos campo magnético e elétrico.0 Wb/m2 e de um campo elétrico de intensidade igual a 2. (UFUb-MG) Uma partícula carregada positivamente com carga de 1. b) passará a atingir a região II do anteparo. a) Campos magnético e elétrico perpendiculares. a seguir.0 m/s na presença de um campo de indução magnética de intensidade 2.a) Qual é a direção das linhas desse campo magnético? b) Explique por que | | = | |. neste instante. num certo instante. pode-se concluir que o feixe: a) passará a atingir a região I do anteparo. 528. Supondo que. b) Campos magnético e elétrico na mesma direção e sentido. carregadas com cargas de sinais contrários. entre duas placas paralelas. em cada situação esquematizada a seguir.0 N/C.0 C move-se com velocidade de 5. Na ausência do ímã e das placas. inicialmente. .

529. Assinale a alternativa correta: a) Há uma corrente transitória em G quando a chave Ch é fechada. G é um galvanômetro e N. b) a bobina se aproxima do ímã. que permanece parado. d) Nunca haverá corrente em G. d) fluxo magnético variável. c) Somente haverá corrente em G quando Ch for aberta.0 ´ 103 m/s.76 ´ 1011 C/kg. A velocidade da partícula é: a) 500 m/s. por um campo elétrico constante e uniforme de módulo E = 1. b) constante para quaisquer valores dos campos elétrico e magnético. b) a velocidade final do elétron. e) Nenhuma das afirmações é correta. (ITA-SP) Uma partícula com carga q e massa M move-se ao longo de uma reta com velocidade v constante numa região onde estão presentes um campo elétrico de 500 V/m e um campo de indução magnética de 0. Sabe-se que ambos os campos e direção de movimento da partícula são mutuamente perpendiculares. . c) Qual o raio da órbita descrita pelo elétron? Energia elétrica: produção e distribuição 531. (ITA-SP) Na montagem da figura.8 mm. 530. a partir do repouso. e) Faltam dados para o cálculo. calcule: a) a aceleração do elétron. Impondo-se à bobina e ao ímã determinados movimentos. (Unicamp-SP) Um elétron é acelerado.c) passará a atingir a região III do anteparo. (ITA-SP) A figura representa um ímã com seus pólos norte e sul. o medidor poderá indicar existência de corrente na bobina. ao longo de 8. c) campo eletromagnético invariável. Esse fenômeno consiste no aparecimento de uma força eletromotriz entre os extremos de um fio condutor submetido a um: a) campo elétrico.0 ´ 10-2 T.0 ´ 103 V/m. o elétron penetra perpendicularmente a um campo magnético constante e uniforme de módulo B = 1. aproximando-se. próximo a um circuito constituído por uma bobina e um medidor sensível de corrente. e) fluxo magnético invariável. Não há indicação de corrente quando: a) o ímã e a bobina se movimentam. Ao abandonar o campo elétrico. c) (M/q) 5.0 ´ 103 m/s. Sabendo-se que a razão carga/massa do elétron vale e/m = 1. e) continuará a atingir o ponto O do anteparo. (PUC-RJ) A indução eletromagnética é usada para gerar quase toda a energia elétrica que consumimos. b) Há corrente em G enquanto Ch estiver fechada. 532. d) 5. d) passará a atingir a região IV do anteparo. b) campo magnético invariável. 533. A e B são enrolamentos de fios condutores. um núcleo de ferro.10 T.

preso a um carrinho. Pode-se afirmar que. c) existe somente quando o ímã está dentro da espira. como mostra a figura. 535. b) existe somente quando o ímã se aproxima da espira. perpendicular à página e para dentro dela. d) o ímã e a bobina se deslocam ambos para a direita. há uma espira metálica. a chave é mantida fechada. da seta.c) o ímã se desloca para a direita e a bobina. na espira. d) existe somente quando o ímã se afasta da espira. Selecione a alternativa que supre as omissões nas frases seguintes. sabe-se que. e) existe quando o ímã se aproxima ou se afasta da espira. desloca-se com velocidade constante ao longo de um trilho horizontal. (UPF) Abrindo e fechando a chave A. com a mesma velocidade. (UFRS) A figura mostra três posições sucessivas de uma espira condutora que se desloca com velocidade constante numa região em que há um campo magnético uniforme. mesmo sentido de A. ao abrir a chave. circula corrente: a) no sentido b) no sentido c) sempre no d) só quando e) no sentido da seta. Envolvendo o trilho. 536. 534. ao fechar a chave. contrário da seta. . para a esquerda. a corrente elétrica: a) é sempre nula. ao abrir a chave. que permanece parada. em B. (Fuvest-SP) Um ímã. e) o ímã se aproxima da bobina.

fluxo. em relação à corrente elétrica induzida na posição (1). d) aumentando. pode se deslocar livremente. III) Na posição (3). horizontal. não há _____________ na espira. fluxo. 537. sobre o qual uma barra. c) diminuindo. a) aumentando. contrário. tem sentido _______________. corrente.I) Na posição (1). contrário. e) de Y para X e seu movimento será uniforme. a corrente elétrica induzida na espira. igual. com velocidade . "saindo" do papel. e) diminuindo. sem atrito. Lançando-se a barra para a direita. b) de X para Y e seu movimento será retardado. 538. a espira está penetrando na região onde existe o campo magnético e. b) diminuindo. contrário. (PUC-MG) Um ímã é deslocado na direção do eixo de uma bobina como indica a figura: . igual. Na região onde está o trilho. o fluxo está _______________ II) Na posição (2). haverá nela uma corrente elétrica: a) de X para Y e seu movimento será acelerado. (UFMG) A figura mostra um trilho metálico. conseqüentemente. fluxo. c) de Y para X e seu movimento será acelerado. d) de Y para X e seu movimento será retardado. corrente. também metálica. existe um campo magnético.

(UFMG) Um anel metálico é preso na extremidade de um cordão e posto a oscilar. c) II e IV. 540. b) II. a corrente induzida será constante. enquanto o ímã estiver em repouso.Leia atentamente as afirmativas abaixo: I) Se o movimento for de aproximação. 539. IV e V. b) se apenas II for correta. Durante seu movimento. a extremidade D da bobina se comportará como um pólo sul. durante a oscilação. II) Se o ímã estiver se afastando da bobina. d) se apenas I e II forem corretas. aparecerá uma corrente elétrica induzida no anel quando ele estiver passando nas regiões: a) I. (ITA-SP) Um ímã desloca-se com velocidade constante ao longo do eixo x da espira E. e) se todas as afirmativas forem corretas. II. Assinale: a) se apenas I for correta. o sentido da corrente em R será de A para B. III) Se o ímã se aproximar e parar a uma distância d da bobina. III e IV. Pode-se afirmar que. c) se apenas I e III forem corretas. Considere que o plano do anel permanece sempre perpendicular à direção do campo magnético e que a linha tracejada representa a trajetória do anel. atravessando-a. d) III. ele passa por uma região onde existe um campo magnético uniforme como mostra a figura. III. .

(Vunesp) Assinale a alternativa que indica um dispositivo ou componente que só pode funcionar com corrente elétrica alternada ou.A fem induzida entre A e B varia em função do tempo mais aproximadamente de acordo com a figura: Observação: Considere as leis de Faraday e de Lenz. b) Fusível. d) Resistor. 541. e) Transformador. são colocados paralelamente próximos um do outro. que é inútil quando percorrido por corrente contínua. que transportam correntes elétricas de mesmo sentido. . em outras palavras. observando os trechos em que a variação do fluxo é maior e os trechos nos quais ela é menor. (PUC-MG) Esta questão contém cinco afirmativas a respeito dos conhecimentos fundamentais sobre eletromagnetismo. 542. a) Lâmpada incandescente. apresentam uma força de atração mútua. c) Eletroímã. Marque a afirmativa incorreta: a) Quando dois condutores retilíneos.

induz corrente elétrica nesta espira. d) Um solenóide. observará. gerado por uma corrente i. Considerando-se a geração ou variação destes no tempo. como mostra a figura. percorrido por uma corrente elétrica constante. 2) um observador. no interior de um solenóide. é máximo quando a superfície está em uma direção paralela ao vetor campo magnético. Justifique suas respostas. (UFUb-MG) Segundo as propriedades do eletromagnetismo. que passa por uma superfície. nesta. assinale verdadeiro ou falso: 1) a intensidade do campo magnético.b) O fluxo de campo magnético. c) Conforme a lei de Lenz. em direção a ela. (UFRJ) Um ímã permanente cai por ação da gravidade através de uma espira condutora circular fixa. 4) a intensidade do campo magnético. sempre. a corrente elétrica induzida aparece. é diretamente proporcional ao valor da corrente i. . carregando um ímã com o pólo norte voltado para uma espira circular e caminhando. 545. 3) a força eletromotriz induzida é inversamente proporcional ao intervalo de tempo em que há variação de fluxo magnético. para o magnetismo. 544. com um sentido que tende a contrariar o fenômeno que a produziu. é proporcional ao produto do número de espiras por unidade de comprimento pela corrente que circula na espira. é falso afirmar: a) Um ímã. 543. b) a direção e o sentido da força resultante exercida sobre o ímã. o surgimento de uma corrente induzida. a força eletromotriz induzida é inversamente proporcional ao tempo em que a variação de fluxo ocorreu. como indicado na figura. O pólo norte do ímã está dirigido para baixo e a trajetória do ímã é vertical e passa pelo centro da espira. no sentido horário. (UFGO) Campos magnéticos podem estar presentes de forma natural em alguns materiais ou ser gerados por meio da circulação de correntes elétricas em condutores. que se aproxima de uma espira. produz no seu interior um campo magnético também constante. e) Segundo a lei de Faraday. ao longo de seu eixo. mantida na posição horizontal. percorrendo um fio retilíneo longo. Use a lei de Faraday e mostre por meio de diagramas: a) o sentido da corrente induzida na espira no momento ilustrado na figura.

nascem em cargas positivas e terminam em cargas negativas. vão do pólo norte de um ímã ao pólo sul. cujos centros são o próprio fio. as linhas de indução do campo magnético gerado serão circunferências concêntricas. sofre ação de uma força magnética como mostrado na figura: . temos: Elétrica  Representação geométrica do campo elétrico. ao se movimentar em um campo magnético. d) Traçando um paralelo entre as linhas de força elétrica e as linhas de indução magnética. o campo magnético é mais intenso. e) Um elétron. c) Ao passar uma corrente elétrica em um fio retilíneo e longo. O módulo e o sentido do campo magnético são os indicados abaixo. na região em que estão mais próximas. Magnética  Representação geométrica do campo magnético.b) Um fio. o campo elétrico é mais intenso. Este fio sofre ação de uma força magnética para a direita. está imerso em um campo magnético uniforme (conforme figura). na região em que estão mais próximas. pelo qual passa uma corrente elétrica i.

em P: a) aparecerá um campo magnético. em contato elétrico com a peça. mas sim um campo elétrico penetrando no plano xy e formando 45º com este. representa uma peça condutora abcd em forma de U. em que E é uma bateria de tensão constante. Enquanto a haste está em repouso. K é uma chave. é colocada uma haste condutora móvel.546. c) aparecerá um campo magnético. indica corrente elétrica de intensidade nula. b) logo em seguida volta à posição central e assim se mantém até a chave ser desligada. Quando a haste for movimentada para a direita no plano xy. B1 e B2 são duas bobinas enroladas num núcleo de ferro doce e G é um galvanômetro ligado aos terminais de B2 que. com o ponteiro na posição central. contida no plano xy. penetrando no plano xy e formando 45º com este. saindo perpendicularmente do plano xy. (UFRS) O diagrama. e) não aparecerá campo magnético. quando o ponteiro se desloca para a esquerda por alguns instantes e volta à . um ângulo de 45º. d) aparecerá um campo magnético. com este. Sobre ela. no segundo quadrante. saindo do plano xy e formando. quando o ponteiro se desloca para a esquerda por alguns instantes e volta à posição central. o ponteiro do galvanômetro se desloca para a direita e: a) assim se mantém até a chave ser desligada. aproximando-se do eixo y com velocidade constante. Quando a chave K é ligada. Em todo o segundo quadrante atua um campo magnético uniforme.. O ponto P é um ponto do plano xy. (Vunesp) A figura representa uma das experiências de Faraday que ilustram a indução eletromagnética. saindo do plano xy e formando 45º com este. não há no primeiro quadrante campo elétrico ou magnético. 547. b) aparecerá um campo magnético. penetrando perpendicularmente no plano xy. pode-se afirmar que. abaixo.

150 T. fechando-o. para mantê-la em movimento uniforme com velocidade v = 2. quando o ponteiro volta à posição central. (ITA) Uma barra metálica de comprimento L = 50. II e III. 548.225 T.100 T. sendo de 3. III) Se em uma bobina é induzida uma corrente elétrica. d) elétrico constante e paralelo ao plano do condutor. e) para a esquerda com uma oscilação cuja freqüência e amplitude se reduzem continuamente até a chave ser desligada.0 cm faz contato com um circuito. c) 0. d) para a esquerda com uma oscilação de freqüência e amplitude constantes e assim se mantém até a chave ser desligada. no plano da página. d) Apenas I e II. b) 0.00 . (UFRS) Analise as seguintes afirmações. induz na bobina uma corrente elétrica alternada. b) magnético constante e perpendicular ao plano do condutor. então. I) Se um condutor retilíneo fosse colocado perpendicularmente ao plano desta página e houvesse um campo elétrico que saísse do plano da página atuando no interior do condutor. . b) Apenas III. quando o ponteiro volta a se deslocar para a direita por alguns instantes e volta à posição central. em torno do condutor. d) 0. A área do circuito é perpendicular ao campo de indução magnética uniforme B.posição central. então o ímã é atraído pela bobina. Supondo-se um condutor em forma de espira retangular contido num plano. haveria linhas de indução magnética com sentido anti-horário.75 × 10-3 N a intensidade da força constante aplicada à barra. o módulo de B é: a) 0. (PUC-RS) O fenômeno da indução eletromagnética é usado para gerar quase toda a energia elétrica que empregamos. c) Apenas I e III. c) logo em seguida volta à posição central e assim se mantém até a chave ser desligada. e) 0. e) elétrico constante e perpendicular ao plano do condutor. 549. uma corrente elétrica é induzida através dele quando ele é submetido a um campo: a) magnético variável e paralelo ao plano do condutor. e) I.200 T.300 T. A resistência do circuito é R = 3. 550. II) Quando um ímã se aproxima de uma bobina com velocidade constante. Nessas condições. c) magnético variável e não-paralelo ao plano do condutor. com auxílio de um ímã que se afasta da bobina. quando o ponteiro volta à posição central. Quais afirmativas estão corretas? a) Apenas I.00 m/s.

qual apresenta um comprimento de onda cujo valor mais se aproxima da espessura de um livro de 300 páginas? a) Raios gama b) Raios X c) Luz visível d) Microondas e) Ondas de rádio. b) têm a mesma intensidade. 552. (UFRS) Entre as radiações eletromagnéticas mencionadas nas alternativas. (PUC-RS) No vácuo.551. . c) se propagam com a mesma velocidade. d) se propagam com velocidades menores que a da luz. todas as ondas eletromagnéticas: a) têm a mesma freqüência. e) nenhuma das anteriores.

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