SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESTATAL
SUPERVISIÓN ZONA ESCOLAR 039 PASO
DEL MACHO

ESCUELA:
Lázaro Cárdenas del Río

NOMBRE DE LA BIBLIOTECA:
BIBLIOTECA:
“Rincón de Lectores”

NOMBRE DEL MAESTRO BIBLIOTECARIO:

Mildred Amelia Montero Pérez

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE LA BIBLIOTECA:

BIBLIOTECA:

Suplente del maestro comisionado de la biblioteca escolar:

Alumno: Edgar Ruiz Pérez

Comisión de evaluación y seguimiento:

Alumna: Rocío Trujillo Puga
Alumna: Herminia Pérez Puga
Madre de familia: Patricia Blanco Luna
Maestro: Juan Pablo Francisco Martínez

Comisión de control, préstamo y enriquecimiento del acervo:

Alumno: Víctor Hugo Blanco Gómez
Alumno: Abraham Andrade García
Madre de familia: Regina Gómez Cruz
Maestra: Silvia Hernández de la Cruz

Comisión de promoción y difusión

Alumna: Dulce María Puga Ochoa
Alumna: Sandra Ruiz Pérez
Madre de familia: Ciria Ochoa Méndez
Maestra: María de los Ángeles Sedano Santiago

Vo. Bo.

Profra. Silvia Hernández de la Cruz

Director de la escuela
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
“2010, Bicentenario de la Independencia Nacional y Centenario de la Revolución Mexicana: Año del
Desempeño Escolar”

ESCUELA: LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO CLAVE: 30EPR0280Q ZONA ESCOLAR: 039
PROPÓSITO: Implementar la biblioteca escolar y de aula para satisfacer necesidades de expresión,
documentación, manejo de información y recreación con la participación de docentes, alumnos y padres de familia

Mes Actividades
Agosto • Realizamos una reunión y nombramos a una de las maestras como comisionada de la biblioteca
• Integramos el Comité de la Biblioteca donde participan docentes, alumnos y padres de familia, organizados
en comisiones.
• Levantamos un acta de constitución del comité
• El Comité de la Biblioteca elabora un plan de trabajo de la biblioteca escolar
Septiembre • Organizamos la biblioteca escolar y de aula por géneros
• Elaboramos el reglamento de la biblioteca
• Realizamos carteles e invitaciones para invitar a la comunidad escolar y padres de familia a la inauguración
de la biblioteca
Octubre • Damos a conocer el reglamento de la biblioteca escolar, para que todos lo respetemos
• Realizamos una exposición en la escuela donde mostramos los libros organizados por géneros y categorías
• Elaboramos carteles, folletos y periódico mural para dar a conocer el reglamento y servicios de la biblioteca
Noviembre • Diversificamos las oportunidades de aprendizaje de los alumnos apoyados en los libros de la Biblioteca
Escolar y de Aula
• Integramos círculos de lectura con grupos de alumnos para compartir lecturas y comentar
Diciembre • Prestamos de manera organizada los libros de la Biblioteca Escolar.
• En cada salón promovemos el préstamo de libros de la Biblioteca de Aula con la participación de los
alumnos
• Implementamos el buzón navideño
• Escribimos nuestros propósitos para el próximo año
Enero • Cada alumno redacta un texto libre para integrarse como autor al acervo de la biblioteca, en una antología
del grupo.
 Febrero • Los alumnos preparan un tema de clase por los alumnos con el apoyo de los libros de la biblioteca
• Implementamos el buzón de la amistad
Mes Actividades
Marzo • Localizamos libros de ciencia y tecnología que se encuentran en la biblioteca
• Montamos una exposición de experimentos basados en los libros de la biblioteca.
Abril • Buscamos en la Biblioteca libros de rimas, trabalenguas, adivinanzas y poesía; los alumnos redactan sus
propias producciones
• Organizamos un “carrusel de poemas y palabras rimadas”, donde un grupo de niños se organizan para
visitar cada salón ofreciendo 10 minutos de lectura de poemas y declamaciones breves
Mayo • Organizamos el grupo para escribir la historia de la comunidad. Entrevistamos a los adultos mayores
• Los alumnos dialogan con sus padres sobre cómo fue su nacimiento, con el propósito de elaborar un libro,
escrito e ilustrado, de tan importante acontecimiento.
Junio • Elaboramos un mural con las recomendaciones de los libros favoritos, para que otros se animen a leer.
• Revisamos cuántos libros fueron leídos y cuáles no y comentamos acerca de los libros que no fueron
consultados
Julio • Dialogamos y retroalimentamos el desempeño de los responsables de la biblioteca de Aula durante el ciclo
escolar
• Detectamos extravíos de libros de la biblioteca, así como el estado de los existentes; definimos cómo se
pueden sustituir los libros extraviados
Permanente • Escribimos la historia de nuestra biblioteca escolar
• Guardamos las evidencias de las actividades y producciones de los alumnos, padres y maestros
• Mantenemos alerta nuestra cámara fotográfica para registrar con imágenes nuestro trabajo
• Cada lunes, al grupo que le toque el homenaje presentará un libro de la biblioteca escolar o de aula, ya sea
con representaciones, carteles, etc., para motivar a sus compañeros a leerlo