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Teste Diagnóstico 7º ano

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Centro de Actividades Pedagógicas Caneta & Papel ± Rio Tinto Teste diagnóstico de Língua Portuguesa 7º ano Ano Lectivo 2010

/11 Nome do aluno: _________________ Grupo I
1. Lê com atenção o seguinte texto :
Ao longo dos passeios de Nova York, por sobre as estações e galerias do subway, abremse grandes respiradouros gradeados por onde cai de tudo: o sol e a chuva, o luar e a neve, luvas, lunetas e botões, papelada. chewing gum, tacões de sapatos de mulheres que ficam entalados, e até dinheiro. Às vezes, lá no fundo, no lixo acumulado ou em poças de água estagnada, brilham moedas de níquel e mesmo de prata. Os garotos ajoelham de nariz colado às grades, tentando lobrigar tesouros na obscuridade donde sopra um hálito húmido e oleoso e o cheiro dos freios queimados. Fazem prodígios de habilidade e obstinação para pescar as moedas perdidas. Alguns têm êxito nisso, mas depois engalfinham-se em disputas tremendas sobre a posse e a partilha do tesouro: nunca se sabe quem foi que viu primeiro. («) O limpa-vias trabalhava há muitos anos no subway, sempre de olhos no chão. Uma toupeira, um rato dos canos. Picava papéis na ponta de um pau com um prego, e metia no -os saco. Varria milhões de pontas de cigarros, na maioria quase intactos, de fumadores impacientes, raspava das plataformas o chewing gum odioso, limpava as latrinas, espalhava desinfectantes, ajudava a pôr graxa nas calhas, polvilhava as vias de um pó branco e misterioso, e todas as vezes que o camarada da lanterna soltava um apito estrídulo ± lá vem o comboio! ± ele encolhia-se contra a parede negra, onde escorriam águas de infiltração, na estreita passagem de serviço. Até já tinha ajudado a recolher pedaços de cadáveres, de gente que se atirava para debaixo dos trens, e a transportar os corpos exangues de velhos que de repente se lembravam de morrer de ataque cardíaco, nas horas de maior ajuntamento, uns e outros perturbando o horário e provocando a curiosidade casual e momentânea dos passageiros apressados. Sempre de olhos no chão, bisonho e calado, como quem nada espera do Alto, e não esperava. A vida dele vinha toda do chão imundo e viscoso. Nem sequer olhava a lívida claridade que resvala dos respiradouros para o negrume interior, onde tremeluzem lâmpadas eléctricas, entre as pilastras inumeráveis daquela floresta subterrânea metalizada: nunca lhos tinham mandado limpar.
Excerto da obra Arroz do Céu Autor: José Rodrigues Miguéis

Classificação: _____________

leves.1. traçando o seu perfil físico e psicológico. Inseguras navegam: barcos ou beijos. e não esperava. as águas estremecem. as palavras. bisonho e calado.1. inocentes. cruéis.´ 1. Algumas. justificando com uma frase retirada do excerto. justificando a tua escolha com uma frase retirada do excerto. uma dupla adjectivação e uma personificação.1. Outras. Desamparadas. 20 pontos (3. Secretas vêm. no texto. cheias de memória.5 Caracteriza a personagem principal. assim. 1. um incêndio. Explica a seguinte expressão textual por palavras tuas ³Sempre de olhos no chão.6 Retira do excerto uma enumeração.1 ± Responde às seguintes questões. Lê. 1.1. orvalho apenas.1. Tecidas são de luz e são a noite. um punhal. 1. como quem nada espera do Alto. Quem as escuta? Quem as recolhe. 2. desfeitas. Identifica o tipo de narrador do texto. As Palavras São como um cristal.1. E mesmo pálidas verdes paraísos lembram ainda. o segundo texto.1 1.3 Identifica a personagem principal.1. nas suas conchas puras? Eugénio de Andrade . com atenção.2 Indica os sinónimos das palavras destacadas a negrito.4 1.3x6) Deverás apontar as respostas na folha de resolução do teste.

2. (Anota as resposta na folha do teste) 3. 2. Identifica o tema do poema.1. Identifica uma metáfora e justifica-a com expressões do poema. Refere a estrutura externa do poema.1. A quem se destinarão estas perguntas? Grupo II 3. 2.1 Responde a cada um dos itens. Indica a formação das seguintes palavras: (5 pontos ± 1x5) a) aguardente b) felizmente c) corta-mato d) aparvalhado e) anormal .2.5 Porque terá o autor composto um poema sobre palavras? Justifica a tua opinião.1.1 Responde às seguintes perguntas: 20 (3. 2.1. Indica o esquema rimático das suas primeiras estrofes e o tipo de rima usado.1.3.1. 2. recordando os itens gramaticais abordados no ano anterior .1.4.6 Atenta na última estrofe. 2.1.1.3x6) 2.

no Leste. sintacticamente.1 Analisa. d) Este emigrante envia dinheiro aos seus familiares.1 Indica a categoria dos seguintes verbos: (3 pontos ± 1x3) a) SER: verbo ____________ b) ENVIAR: verbo ____________ c) VARRER: verbo ____________ 3.1.4. morfologicamente. c) Este emigrante envia dinheiro aos seus familiares. varre o arroz para o lixo! 3.3.2. as seguintes palavras abaixo: (7 pontos ± 1x7) a) limpa-vias b) aos c) varre d) para e) calado f) espreitar g) enorme . b) Este emigrante envia dinheiro aos seus familiares. Analisa.(5 pontos ± 1x5) a) O limpa-vias é emigrante em Inglaterra.3. no Leste. os elementos sublinhados nas seguintes frases. no Leste.Limpa-vias. e) .

c) Eu desejo que tu _____________ (querer) melhorar as tuas notas. h) Se nós quiséssemos.7. o Júlio ____________ (ir) a uma consulta médica. b) Quando o arroz caía. Completa com as formas verbais adequadas: (10 pontos ± 1x10) a) Há muito tempo. (oração coordenada conclusiva) 3.1 ± Constrói frases complexas. conforme as indicações.3. nós _____________ (fazer) uma viagem pela Europa.1 ± Constrói frases complexas.5x2) a) O limpa-vias varre. g) Quando eu ___________ (saber) a verdade. conforme as indicações (3 pontos ± 1.5) a) O emigrante recolhia o arroz. f) Eu fiz questão que tu _____________ (cantar) para todos nós. ele __________ o melhor escritor de sempre. (oração subordinada causal) b) Ele chegou à Inglaterra. tu) por minha casa.1 ± Identifica as seguintes orações coordenadas: (2 pontos ± 1x2) a) O limpa-vias não só era pobre como também emigrante. mas. i) j) Há muitos anos atrás. todos os fins-de-semana.1 ± Identifica as seguintes orações subordinadas: (2 pontos ± 1x2) a) O emigrante era calado porque não falava a mesma língua. 3. quem __________ (fechar) a loja fui eu! e) Para o próximo ano. Logo. o limpa-vias apanhava-o. O limpa-vias limpa vidros. Era pobre. d) No último fim-de-semana. não caíram nenhuns grãos. .5. 4. 3. b) Hoje. (oração subordinada temporal). (3 pontos ± 1.8. O governo inglês ordenou. naquele dia. (oração coordenada disjuntiva) b) A famíla dele é pobre. eles ___________ (costumar) ir ao circo. ___________ (telefonar) à Joana. O arroz foi uma bênção. b) Ele esperou pelo arroz.6. estarei lá para decidir. ______ (passar.

realiza uma composição na qual contes como decorreram as tuas férias. Faz frases curtas e parágrafos correctos. Deverás ter cuidado com a caligrafia e ter em atenção os erros ortográficos. Numa exposição cuidada.5. (20 pontos) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________ __________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________ _________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _ Boa sorte! Profª Maria Miranda .

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