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Atividade MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA

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Esco|a Esladua| luroerlo de Carpos

A|uro(a):__________________________Prol³:________________3er|e/Turra: __________ 0ala: ____/ ____/______

Hen|na ßon|ta do Laço de F|ta
Al|v|dade de Corpreersao lexlua|

1. os pr|re|ros parágralos do lexlo, aparece a descr|çao das persoragers, corlardo coro e|as sao. Procure lrès
caraclerisl|cas usadas para descrever:

a} a men|na _____________________________________________________________
b} o coe|ho ____________________________________________________________

2. "ua| era a pergurla que o coe|ro serpre laz|a a rer|ra? ______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3. Por que e|e |rs|sl|a ressa pergurla? ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
1. 0 que lo| que o coe|ro lez para lerlar l|car prel|rro coro a rer|ra? ______________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
5. o l|ra| da r|slór|a, o coe|ro corsegu|u ler ura l||ra coro a rer|ra? Por què? _____________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
ê. Exp||que cor suas pa|avras por que a rer|ra era da raça regra:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Z. Le|a aba|xo uma pequena parte da conversa entre a men|na e o coe|ho:





8. Faça um c|rcu|o nos s|na|s de pontuação que aparecem no trecho ac|ma o que vocè acabou de |er.
. "ua|s os nomes dos s|na|s de pontuação que vocè c|rcu|ou? ________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
10. o texto, ex|stem momentos em que o narrador conta a h|stór|a e outros em que as personagens conversam
entre s|. Responda:
a} !or que fo| ut|||zado o travessão ( - } na ||nha 1 do texto ac|ma? _______________________________
__________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b} E a v|rgu|a, para que fo| usada ( , } na ||nha 1 do texto ac|ma? __________________________________
______________________________________________________________________________________
c} Re|e|a o trecho no qua| aparecem os do|s-pontos ( na ||nha 2} e responda: !ara que essa pontuação fo|
usada (na ||nha 2}? _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
d} !or que fo| usado o ponto de |nterrogação (?} na ||nha 1 do texto ac|ma? _______________________
______________________________________________________________________________________
e} "ua| é a mensagem que o ||vro Hen|na ßon|ta do |aço de F|ta quer passar para as pessoas? "ua| é a
|dé|a pr|nc|pa| do texto? ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
- Hen|na bon|ta do |aço de f|ta, qua| é teu segredo para ser tão pret|nha? (||rra 1)
A men|na não sab|a, mas |nventou: (||rra 2)
- Ah, deve ser porque eu com| mu|ta jabut|caba quando era pequen|na. (||rra 3)

****.9.%:72.**********.

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