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³no resulta posible concebir el desarrollo sino como un proceso más bien de
dimensiones cualitativas basado en un proceso cuantitativo, como es el
crecimiento económico. Por tanto si se desea explicar la presencia o ausencia de
desarrollo... hay que comenzar por explicar el crecimiento; si no hay crecimiento
no puede producirse el desarrollo... Si hay crecimiento económico, el desarrollo no
está en modo alguno garantizado y, por supuesto, es común... crecimiento sin
desarrollo o, en el mejor de los casos, velocidades no comparables de ambos
procesos.´
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El conjunto de indicadores presentes en el TAREA constituyen una valiosa ayuda
para interrogarse sobre la presencia o ausencia de crecimiento económico en una
región o localidad. Aceptándose la exogeneidad de este fenómeno económico, el
análisis de la región o localidad se realiza en el contexto del patrón de
comparación del cual forman parte: las regiones, estados o departamentos en el
contexto nacional, por ejemplo; las comunas o municipios en el contexto de las
unidades intermedias de las cuales forman parte.
Para interpretar los resultados obtenidos, el analista debe formularse una pregunta
pertinente y relevante de forma tal, que en un proceso iterativo, M M
MM
se irá enriqueciendo la respuesta
tanto por el dominio que éste tenga de un cuerpo cognitivo que ayude a develar
las causas del crecimiento y por el conocimiento disponible sobre la región o
localidad que se está investigando.
Las variables que más contribuyen a este análisis son el producto interno bruto
(PIB), el valor bruto de la producción, el valor agregado, la población
económicamente activa (PEA), el empleo, la inversión y otras. Si bien los
resultados del TAREA se refieren a sólo una variable, el análisis debe ser
complementado con una combinación de ellas como por ejemplo crecimiento,
inversión y empleo.
Una vez que se domina la interpretación de los indicadores es fácil y útil extender
el análisis a variables de tipo social (pobreza) o política (resultados electorales).
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El espacio geográfico puede ser concebido como algo abstracto; como algo concreto y
real; como algo subjetivo; en su sentido global; en sí mismo con sus leyes explicativas;
organizaciones, distribuciones, asociaciones, relaciones, cambios y transformaciones,
etc.; y como un producto social. Todos estos enfoques han sido trabajados por la
geografía a lo largo del tiempo y según las corrientes epistemológicas dominantes.
Los
porciones de la superficie terrestre, con límites, donde los componentes
naturales y los humanos forman un conjunto de interrelación e interdependencia, también
han dado lugar a una fecunda línea de análisis geográfico. En ella se analiza el potencial
ecológico (ámbito abiótico), La actividad biológica (comunidades de seres vivos) y la
utilización antrópica (actividad socioeconómica y ordenación del espacio), con sus
componentes, fuerzas actuantes, materiales, agentes, escalas, cambios y
transformaciones.
El ½ estudia las relaciones entre los grupos humanos, con sus
características, y el medio geográfico, con las que le son propias. Las relaciones se
interpretan desde la consideración de todas las posibles interrelaciones,
interdependencias, interconexiones e interacciones resultantes y presentes en cada
circunstancia.
sistema urbano, y los pequeños núcleos rurales y unidades aisladas), el Productivo, el de
Conexiones, el del Medio Físico, la Población, y el marco jurídico-político.
En todos estos análisis es frecuente el uso de ëM entre los que destacamos, por su
relación con la temática de este artículo, los referentes a la estructura locacional, el
desarrollo urbano y regional, el planeamiento urbano y regional, el análisis territorial, y los
que se enfocan a la Ordenación del Territorio y políticas de gestión de espacios
concretos.
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En el planeamiento urbano y regional tenemos los de población, economía urbana y
regional, transporte, distribución espacial de actividades (localización, interacción
espacial, utilización de los servicios), de inversiones y nuevas realizaciones, de
predicciones y del uso de los llamados modelos generales o de conjunto (econométricos,
de interacción espacial) que nos llevan a un planeamiento general urbano y regional.
En el análisis territorial relacionamos los modelos de usos del suelo, conversión de suelo,
diferentes actividades económicas, ciudades nuevas, transporte, sistemas comarcales y
funcionales, y los de planificación regional.
Hay que desarrollar una serie de actividades, medios, técnicas, etc., que permitan
conservar los ecosistemas y minimizar las alteraciones provocadas por las acciones
humanas.
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diferentes ecosistemas. Finalmente, la Educación Ambiental permitirá no sólo tener unos
conocimientos ambientales, sino cambiar las actitudes de los seres humanos frente a su
medio ya los otros seres vivos, inculcando la idea del desarrollo sostenible y la búsqueda
de soluciones a los graves problemas que nos afectan en este fin de siglo, poniendo en
peligro la supervivencia de futuras generaciones.
Según D. Gómez Orea, "Es la proyección en el espacio de las políticas social, cultural,
ambiental y económica de una sociedad". Se trata de integrar la planificación del medio
físico con la socioeconómica, tanto en los procesos como en la organización resultante.
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Dada la actual sensibilización de la sociedad en las cuestiones ambientales, el medio
físico es percibido de diferente manera a otras épocas, habiendo pasado de considerarlo
como algo transformado, pero en lo que primaba la Naturaleza, a algo dominado y
controlado por la acción humana, a finalmente destacar su deterioro, de tal
Si queremos conseguir una gestión ambiental correcta del territorio, tendremos que tener
en cuenta las siguientes temáticas: impactos ambientales de las diferentes actividades;
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las condicionantes del medio físico con una capacidad para determinados usos;
considerar los espacios naturales como recursos y gestión de los diferentes paisajes; y el
establecimiento de una zonificación adecuada para cada actividad o uso.
Los planes de ordenación del Territorio, imponen un avance para superar el plano
sectorial y lograr una planificación integrada que tenga en cuenta las cuestiones
anteriormente planteadas.
Esta Planificación, a la que debe responder la Ordenación del Territorio, tiene las
siguientes características: Se estudia el territorio afectado como un sistema dinámico;
Planificación y gestión se alternan en un proceso continuo con objetivos a largo plazo;
Estudios interdisciplinarios; el ser humano es un elemento del sistema que se relaciona
con los demás elementos del mismo; Contempla un uso múltiple del Territorio; y establece
la información pública en todo el proceso.
Se suele trabajar con tres grupos de Modelos: los basados en unidades ambientales
homogéneas (Hills; Gonzalez Bernaldez; GEM); los basados en la determinación de áreas
según usos potenciales (Lewis; Mc Harg; Johns; Steinitz; de capacidad a partir del
concepto de impacto o de aptitud o considerando los dos conceptos; de usos del suelo en
áreas rurales); y los Mixtos.
Los primeros establecen una serie de unidades ambientales definidos por una serie de
características que garantizan una cierta homogeneidad al sistema existente. Los
segundos consideran la respuesta a las actividades previstas de cada uno de los
elementos significativos del medio. Los mixtos tienen en cuenta los dos enfoques
anteriores. Siempre deberán sentar presentes los trabajos de inventario, correlación de
datos, e identificación de la problemática planteada con la correspondiente valoración y
generación de alternativas, con su evaluación, y dedicando una atención especial a las
áreas de problemática específica.
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Estados Unidos a mediados de la década de los 50 de este siglo y se consolidad
diez años más tarde. Su propuesta científica pretende transponer a la Geografía el
paradigma de las ciencias físicas, o sea, que se transforme en una ciencia
y que utilice una vía metodológica M M.
Las reacciones a esta propuesta surgieron de inmediato desde todas las
corrientes de la geografía, las tradicionales y las nacientes. Las críticas se dirigen
tanto a la posición filosófica como a los métodos y técnicas y a su uso
indiscriminado. Estos y otros factores han conducido a reinterpretar la función de
los métodos cuantitativos de análisis de datos dentro de la ciencia geográfica.
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La Geografía al igual que muchas otras ciencias, en particular las sociales, está
expuesta a caer en el discurso. No hacemos referencia aquí a las relaciones
inequívocas entre discurso e ideología, en el sentido de verlas en el contexto de la
eficacia política de la Geografía como campo de análisis para aproximarse al
conocimiento del cómo funciona el espacio geográfico. Si así fuese, deberíamos
discutir, en el plano de las ideas, la relación sociedad-espacio, con lo cual
estaríamos transitando la vía de la relación del saber geográfico con la praxis
política.
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también un estatus operacional, que se expresa en técnicas y procedimientos
instrumentales o, lo que es lo mismo, que varias teorías pueden trabajar con un
mismo método o que una teoría puede proceder con varios métodos.
Cuando se investiga sobre la realidad social, lo primero que hay que tener claro
es que ésta no se aborda en su totalidad; se trabaja µcon pedazos¶ de ella. El
análisis del µpedazo¶ sobre el que indaga la Geografía también debería ser
abordado a partir de un sistema coherente de conceptos. De esta manera, nos
enfrentaríamos a la realidad armados con un sistema de conceptos, lo cual, en
palabras de Milton Santos, sería trabajar con un
Maplicado a
un
M.
Es importante no olvidar que los fenómenos, las cosas, no están solos; hay
que verlos en relación. Aquí nuevamente el sistema de conceptos es el que me
permite aprehenderlos en relación. La teoría se operacionaliza con conceptos
(variables) mensurables, cuantitativa y cualitativamente, y que tienen como
contexto al sistema de conceptos que orienta la investigación; por ejemplo, si
tomamos el concepto de densidad informacional (uno de los tantos que integran el
sistema conceptual que sobre el espacio construyó el profesor Milton Santos),
entendida como el grado de MM de un lugar, el mismo se podría medir,
entre otras cosas, a través de cuántas (y cuáles) agencias bancarias existen en un
lugar o cuántos y de qué tipo son los ciber cafés que existen en una determinada
ciudad. Esto no es más que tener presente que todo buen estudio empírico
conduce a una teoría.
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podrá ser un instrumento objetivo siempre y cuando se definan las categorías con
las que se va a trabajar. De no hacerlo, continuaran siendo un instrumento
subjetivo, sin un significado estricto, y sin referencias a sistema conceptual alguno.
Es así como nos quedamos en el plano del discurso.
Si el
Mque seguimos (de manera consciente o inconsciente) está filtrado
por una concepción de la realidad en la que no se considere la constitución de los
territorios, cabe la posibilidad de que se deje de lado la historia y como ésta
participa de su configuración. La organización espacial que presenta un territorio
tiene que ver con su historia, y cualquiera que le interese este tema debe
aproximarse a su análisis a partir de entender cómo, en un lugar cualquiera, las
formas heredadas (configuración territorial) son utilizadas por los vectores que
identifican a cada momento histórico. No se debería olvidar que cada época tiene
su propia racionalidad y que por ello, la periodización permite que nos
aproximemos, a través de ella, a la comprensión de la organización del espacio.
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entre ellas. Con el fín de transmitir esta compleja masa de información, el
cartógrafo tiene que hacer un uso efectivo de los gráficos para ilustrar una amplia
variedad de conceptos e ideas. Además del formato del mapa, el personal de
cartografía utiliza una gran parte de su tiempo produciendo gráficos tan
relacionados como material de exposición, ilustraciones para informes, gráficos
para exposiciones, ilustraciones estadísticas y científicas, multitud de cartas,
gráficas y diagramas. Muchos de estos artículos son frecuentemente incorporados
a mapas o son sustituidos por estos. Para la planificación, en general, y la
administración de recursos, en particular, los mapas y otros gráficos no tienen
igual.
La cartografía existe como un área del dibujo aplicado, porque las palabras han
demostrado no ser adecuadas para la descripción de relaciones especiales
complejas. Es de vital importancía que el contenido del mapa sea ensamblado de
una manera lógica y obvia tal, que el usuario pueda comprender facilmente la
información que se está mostrando. En la producción de mapas o gráficos que
ilustren los estudios científicos, un cartógrafo puede requerir el consejo de una
autoridad científica del área, para asegurar la interpretación e ilustración correcta
de la información. Las estadísticas y los datos relevantes solos no suministran
necesariamente la información requerida. En muchos procesos de toma de
decisión, la información verdadera útil es frecuentemente aquella que se obtiene
del estudio del conjunto de relaciones de todos los datos. Los gráficos y las
técnicas gráficas pueden presentar estas relaciones en una forma en la que
incluso observadores casuales puedan apreciar inmediatamente las implicaciones.
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apropiada para cada situación, mas que aplicar una técnica particular debido a su
familíaridad. El diseño, el equipo y las técnicas tienen que estar ajustados a los
requerimientos del producto especifico. No hay razón para producir un mapa caro,
multicolor, utilizando las últimas técnicas, si se puede representar efectivamente el
mismo tema con un simple dibujo con pluma y tinta.
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nacionales y pueden ser considerados la base, sobre la que se construyen otros
mapas o estudios relacionados.
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uso general y se les considera fundamentales para el desarrollo económico y de
los recursos de una región. Además, los mapas topográficos se usan
frecuentemente como mapas básicos para estudios específicos, debido a que
muchas veces constituyen la única cartografía exacta disponible de una región
(Figura 1.1c ver en anexos). Los problemas potenciales de este uso en particular
se discutirán en la sección 7 de este manual.
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Esta segunda y amplia categoría incluye todas las variantes de mapas diseñados
para satisfacer un objetivo específico, que pueda ser claramente identificado de
antemano. Los mapas especiales constituyen el segmento de mayor crecimiento
del campo de la cartográfia por su importancia para las actividades del desarrollo.
Esta es el área donde se requiere un amplio conocimiento del diseño, tecnología
y, en particular, del futuro usuario y empleo del mapa.
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Los mapas temáticos también se denominan mapas de distribución. Son una clase
de ³ensayo geográfico´ que resalta un solo o múltiples temas tales como geología,
oceanografía, climatología, vegetación, suelos, cosechas o aspectos sociales y
culturales de la población. Los cartógrafos usan mucho estos mapas para señalar,
por ejemplo, detalles tales como instalaciones portuarias, fuentes de
contaminación, variaciones climáticas y distribuciones de peces y esquemas de
migración. Estas distribuciones se pueden mostrar por muchos métodos diferentes
(ver Sección 9).
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Estas se publican en primer lugar para los marinos, aunque sirven de muchas
formas relacionadas para un público más amplio. Estas cartas estan diseñadas
para proporcionar toda la información disponible para una navegación marina
segura, e incluyen sondas e isobatas, obstáculos, peligros, marcas prominentes
en tierra y ayudas a la navegación tales como boyas y faros. La exactitud de estas
cartas es de gran importancia en las regiones costeras debido el potencial
existente de accidentes marinos. Las cartas son continuamente actualizadas para
mantener al día los cambios naturales o los realizados por el hombre (Figura 1.2 a
ver en anexos).
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primordialmente por los navegantes para fijar las situaciones cuando se aproximan
a la costa desde alta mar.
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resultantes son mapas topográficos o planimétricos modificados. Estos muestran
sistemas mejorados de la clasificación de las carreteras además de ubicaciones
de hoteles, hostales, campamentos, lugares históricos, playas, museos, cabinas
de refugio de montaña, telesillas, transbordadores, etc. Algunos mapas usan el
sombreado de colinas y el coloreado de capas para acentuar los lugares para
escalada, acampada, esquí, caminatas y de vistas panorámicas. Los mapas de
grandes ciudades pueden ser esquemáticos y, para auxiliar al usuario, echan
mano de fotografías y dibujos de lugares significativos (Figura 1.2 d ver en
anexos).
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El poema de los Argonautas nos narra que los egipcios ya tenían, desde tiempos
remotos, tablas grabadas donde estaban señalados los caminos de la Tierra con
los límites de los continentes y de los mares. En el comentario del poema del
Universo de Dionisio El Periegeta, Eustacio nos refiere que Sesostris dio a los
egipcios tablas donde estaban representados sus viajes; también conocemos las
inscripciones geográficas encontradas en la ruinas de Thebas por Mariette,
remontando su antigüedad a 17 siglos antes de Jesucristo. Estas inscripciones en
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nada se parecen a nuestros mapas actuales, puesto que en ellos sólo hay figuras
etnográficas, tipos de hombres y de seres colocados en el orden de su posición
geográfica y acompañados de leyendas indicadoras de los pueblos, aplicando un
procedimiento análogo al que posteriormente utilizaron los romanos. Además de
estos itinerarios, se estima que disponían de mapas catastrales que quizá
dibujaban sobre ladrillos o tablas como os caldeos, de tal manera que situaban a
Egipto en el centro de la Tierra cuando hacían la descripción del mundo por ellos
conocido. (Angel Madariaga)
Los mapas más antiguos que existen fueron realizados por los babilonios hacia el
2300 a.C. Estos mapas estaban tallados en tablillas de arcilla y consistían en su
mayor parte en mediciones de tierras realizadas con el fin de cobrar los impuestos.
También se han encontrado en China mapas regionales más extensos, trazados
en seda, fechados en el siglo II a.C. Parece que la habilidad y la necesidad de
hacer mapas es universal. Uno de los tipos de mapas primitivos más interesantes
es la carta geográfica realizada sobre una entramado de fibras de caña por los
habitantes de las islas Marshall, en el sur del océano Pacífico, dispuestas de modo
que muestran la posición de las islas.
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fue común en la Edad Antigua, y los itinerarios -totalmente prácticos- que
despiertan un mayor interés y que señalan las rutas que iban a usar los ejércitos,
los comerciantes...
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Los portulanos están relacionados directamente con los modernos mapas. Estos
libros de ruta trazaban, generalmente sin meridianos o paralelos, los rumbos
principales de acuerdo a los 8 vientos más importantes, estos siempre de color
negro. El procedimiento seguido era el de la "Raxon de Marteloio": líneas rectas
de rumbo unían los puntos de salida con los de arribo. Estas cartas tenían dos
características: sólo las costas se trazaban con cierta exactitud, y las cartas se
hallaban siempre entrecruzadas por una red de líneas. Debido a su complejidad
gráfica, estas cartas fueron constituyéndose en regalos para reyes y príncipes,
hechas por importantes cartógrafos y artistas de la época.
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es el redescubrimiento de Tolomeo, momento a partir del cual la cartografía
comenzó a adoptar técnicas más innovadoras que permiten levantar nuevos
mapas en la época de los grandes viajes de exploración. Los europeos cultos
volvieron a pensar en una Tierra esférica y combinando las enseñanzas
ptolemaicas con las aportadas por los portulanos, se creó el armazón del
desarrollo cartográfico renacentista hasta la época de Mercator y Ortelius, quienes
pusieron fin al imperio cartográfico de Tolomeo a mediados del siglo XVI.
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rectangular directa en la que los paralelos son líneas que conservan las distancias.
El valor del módulo de deformación lineal crece con la latitud hacia el polo norte o
hacia el polo sur, siendo infinito en ambos polos, A paralelos equidistantes en la
esfera terrestre corresponden así, en el mapa, rectas cada vez más distanciadas.
Las loxodromias sobre la Tierra (líneas que cortan todos los meridianos según un
ángulo constante) se representan en este mapa mediante rectas. Sólo la
proyección de Mercator goza de esta propiedad. El uso de esta cartografía es
general en navegación marina, porque permite encontrar el ángulo de ruta por
simples procedimientos gráficos. No obstante, en este mapa la escala varía muy
rápidamente, pobre todo en las latitudes altas, por lo que conviene dar siempre dar
la escala del mapa de Mercator para un determinado paralelo de referencia, que
puede ser el ecuador, o bien para el paralelo medio del mapa. El primer año
después de la muerte de Mercator se publicó su gran libro do mapas del mundo.
El lo denominó Atlas, en honor al gigante la mitología griega que sostenía la
bóveda celeste, y desde entonces se han llamado las obras mayores de
cartografía. Posteriormente, los famosos grabadores en cobre Jodocus y Hondius
perfeccionaron y volvieron a publicar el atlas de Mercator.
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A finales del siglo XVII las determinaciones astronómicas tomadas en las diversas
partes del mundo, y en particular, en Asia Oriental, eran lo bastante numerosas
para que no se conservasen ya en los mapas los errores que los desfiguraban.
Los datos falsos y los verdaderos mezclados desde siglos formaban un laberinto
necesitado de una revisión total. El geógrafo francés Guillermo Delisle (1675-
1726) publicó en 1700 un mapamundi que situaba en su lugar y con dimensiones
correctas las regiones orientales del antiguo continente. Jean Baptiste
Bourguignon D'Anville tenía 29 años cuando Delisle murió en 1726. Profesó por la
geografía una vocación casi innata, ya que de niño era su juego y su distracción.
Luego fue su constante preocupación y el pensamiento de toda su vida. Dedicó a
ella todos sus estudios y sus cualidades unidas a un innegable gusto artístico. A
los 22 años se dio a conocer por una serie de mapas de Francia, producciones
que tenían ya un sello original que distinguieron siempre sus obras posteriores. La
Academia de las Ciencias de Francia trabaja en perfeccionar la geografía
astronómica y matemática y enviaba a viajeros aislados o comisiones a diferentes
partes del Globo; unos, para resolver el problema de la física terrestre, como
Ridrer, que en 1672 fue a la isla de Cayena, y otros, como M. De Chazelles, en
1694, para determinar la latitud y la longitud de algunas posiciones importantes en
el interior del Mediterráneo, a fin de disipar algunas dudas que quedaban acerca
de la longitud de este mar tan mal representado según los datos de Tolomeo.
Otros se dirigieron a Laponia y al Perú, para medir al mismo tiempo dos arcos de
meridiano, más allá del círculo Polar el uno y cerca del ecuador el otro. De este
modo se comprobó la exactitud de la teoría newtoniana acerca del achatamiento
del globo terrestre. Tanto las operaciones de Laponia, ejecutadas desde 1735 a
1737 por Clairant y Maupertius, como las del ecuador, desde 1735 a 1739 por La
Condamine, Godin y Bouguer, acompañados de Antonio de Ulloa y Jorge Juan,
confirmaron las deducciones teóricas y pusieron de manifiesto el aumento
progresivo de los grados terrestres a partir del ecuador. Colbert pidió a la
Academia de las Ciencias la descripción geométrica del reino y Cassini de Thury,
director del Observatorio y nieto del gran astrónomo, concibió una proyección
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cartográfica que lleva su nombre. En 1744 comenzó las primeras operaciones,
ayudado por su hijo, de muchos astrónomos y de una treintena de prácticos
hábiles en el levantamiento de planos. Este trabajo fue terminado en 1773 y sirvió
de modelo para proyectos similares llevados a cabo en otros países.
Hacia finales del siglo XVIII, cuando decayó el espíritu explorador y comenzó a
desarrollarse el nacionalismo, un gran número de países europeos comenzó a
emprender estudios topográficos detallados a nivel nacional. El mapa topográfico
completo de Francia se publicó en 1793, con una forma más o menos cuadrada y
con una medida de aproximadamente 11 m de lado. El Reino Unido, España,
Austria, Suiza y otros países siguieron su ejemplo. En los Estados Unidos se
organizó, en 1879, el · (estudio geológico) con el fin de realizar
mapas topográficos de gran escala en todo el país. En 1891, el Congreso
Internacional de Geografía propuso cartografiar el mundo entero a una escala
1:1.000.000, tarea que todavía no ha concluido.
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puede ser también esférica como ocurre en los globos terráqueos. El que el mapa
tenga propiedades métricas significa que ha de ser posible tomar medidas de
distancias, ángulos o superficies sobre él y obtener un resultado aproximadamente
exacto.
Para poder cumplir con estas exigencias, el cartógrafo debe crear varios "planos
de lectura." En todo momento debe tener presentes las técnicas de simplificación,
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a base de colores o simbología, sin perder de vista que en un plano de lectura
más profunda se pueden obtener elementos informativos detallados. La cantidad
de información debe estar relacionada en forma proporcional a la escala. Cuanto
mayor sea el espacio dedicado a una región, mayor será también el número de
elementos informativos que se puedan aportar acerca de ellos.
En definitiva, todo mapa tiene que incluir una síntesis de conjunto al igual que un
detalle analítico que permita una lectura más profunda. El nivel en que se cumplan
estas condiciones será igualmente el nivel de calidad cartográfica de un
determinado mapa.
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seno de un conjunto de objetos heterogéneos. Tienen el inconveniente de excluir
un cierto número de entidades indiscutiblemente cartográficas, y son por otra parte
a menudo etnocéntricas, es decir que hacen referencia a un modelo de carta
dominante. Las segundas permiten incluir diversas formas de cartas y abrirse a
culturas no occidentales o no científicas, pero pueden tener el defecto de ser
demasiado vagas y de englobar representaciones espaciales que no son
claramente cartográficas.
A partir de los años 1960 se han tomado en cuenta las críticas dirigidas a las
definiciones clásicas, que involucran definiciones más extensas. De este modo se
ha incorporado la representación de los cuerpos y espacios celestes además de
los espacios terrestres. Se han detallado también los diversos modos de expresión
cartográfica (visual, pero incluso digital o táctil) o incluso las funciones semióticas
de la carta. Las definiciones más recientes intentan integrar tanto las formas más
modernas de la carta (hipercartas, cartas virtuales, anamorfosis, etc.) como sus
versiones multiculturales, puesto que se puede hablar de cartas a propósito de las
representaciones espaciales no gráficas de pueblos tradicionales, ya se trate de
objetos concretos, cantos, rituales, danzas, etc.
c
participación y el compromiso social, posibilitando la transformación del mismo. El
ejercicio de cartografía social es una herramienta que sirve para construir
conocimiento de manera colectiva; es un acercamiento de la comunidad a su
espacio geográfico, social, económico, histórico y cultural. La construcción de este
conocimiento se logra a través de la elaboración colectiva de mapas, la cual
desata procesos de comunicación entre los participantes y pone en evidencia
diferentes tipos de saberes que se mezclan para poder llegar a una imagen
colectiva del territorio.
La cartografía nos sirve de mucho apoyo para el desarrollo endógeno ya que nos
permite identificar geográficamente las parcelas declaradas por los agricultores y
ganaderos, en cualquier régimen de ayudas relacionado con la superficie cultivada
o aprovechada por el ganado, mapas de cultivos, agricultura, datos agroclimáticos,
denominaciones de origen, industrias agroalimentarias, también permite identificar
geográficamente las parcelas declaradas por los agricultores y ganaderos, en
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cualquier régimen de ayudas relacionado con la superficie cultivada o
aprovechada por el ganado.
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diferenciales de ingreso entre grupos sociales y contingentes de pobreza que
requieren una decidida acción estatal que combine el enfoque del desarrollo
regional, del desarrollo local y del ordenamiento del territorio.
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Figura 1.2 Ejemplos de mapas especiales (temáticos): (a) náutico; (b)
aeronáutico; (c) carretera; (d) turístico y de recreo.
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http://gabrielaterritorio.blogspot.com/2007/04/i-ordenacion-del-territorio-y-
las.html
http://fundaaldeas.org/index.php?option=com_content&view=article&id=41:e
spacialidad-nueva-territorialidad-y-desarrollo-
endogeno&catid=11:editorial&Itemid=54
http://es.thefreedictionary.com/carta
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S071792002003000100006&script=sci_
arttext
http://es.wikipedia.org/wiki/Carta_n%C3%A1utica
http://www.filo.uba.ar/contenidos/investigacion/institutos/geo/ptt/ProgramaA
nalisisEspacialLY.pdf
http://www.hypergeo.eu/article.php3?id_article=171
http://www.avpa.ula.ve/congresos/seminario_pasto_X/Conferencias/A6-
Rafael%20Acosta.pdf
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