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Ficha de Avaliação 2010-2011 Muito Bom

GEOGRAFIA – 9º ANO (VERSÃO1) Bom

Suficiente
Nome ___________________________________________________________
__________________________________ _______ Nº ________
_______
Medíocre
Prof. _______________ Enc. Edu. _______________
__________ Observações _______________________
___________
Mau

(deve responder às seguintes questões numa folha de teste)

Observe as seguintes imagens ilustrativas do mundo desigual em que vivemos.

Fig. 1

Fig. 2

1. Das seguintes afirmações escolha a opção correcta.

1.1 O indicador mais adequado para medir o desenvolvimento é:

a) o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano).


Humano)
b) o PNB (per capita).
c) a taxa de mortalidade infantil.

1.2 O indicador mais adequado para medir o crescimento económico é:

a) a esperança média de vida.


b) o PIB.
c) o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano).
Humano)

1.3 Um país é menos desenvolvido quando:


quando

a) o crescimento económico é igual ao crescimento demográfico.


demográfico
b) o crescimento económico é inferior ao crescimento demográfico.
demográfico
c) o crescimento económico acompanha o desenvolvimento do país.
país

1.4 As regiões do Globo mais afectadas pelos problemas de subnutrição e analfabetismo são:
são

a) a Europa e a América do Norte.


b) o Sudeste Asiático e a América do Sul.
c) a África e a Ásia do Sul.

1.5 Os indicadores que constituem o IDH são:


são

a) o número de médicos por habitante,, a taxa de natalidade e a taxa de analfabetismo.


analfabetismo
b) a esperança média de vida, a taxa de alfabetização e a taxa de urbanização.
c) a esperança média de vida, a taxa de alfabetização
alf e o PIB (per capita).
2. A noção de crescimento económico é muitas vezes confundida com a de desenvolvimento,
desenvolvimento embora
sejam noções diferentes.

2.1 Identifique nas afirmações que se seguem as que dizem respeito ao crescimento económico (CE) e as que se
referem ao desenvolvimento (D).

a) Satisfaz as necessidades de uma minoria, as necessidades básicas não são asseguradas para a totalidade da população.
b) É uma noção qualitativa que exprime o bem-estar
bem estar e a qualidade de vida, medida através de indicadores sociais.
c) As necessidades de uma sociedade são plenamente satisfeitas, permitindo que toda a população alcance um nível de bem-estar
bem adequado.
d) É uma noção quantitativa que exprime a riqueza material e que usa indicadores como o PIB ou o PNB.
e) É um indicador exclusivamente económico.
f) Mede-se
se através da combinação de vários indicadores socioeconómicos.

2.2 Distinga os seguintes indicadores económicos:


ec PIB e PNB.

II

1. O acesso a condições de vida dignas é um direito humano de que todos devem usufruir. Contudo,
há profundas diferenças de desenvolvimento no mundo, como pode concluir pela figura nº 3.

Fig. 3

1.1 Identifique nas personagens A e B o grupo de países que cada um dos homens pode representar.

1.2 Refira quatro indicadores de qualidade de vida referidos pelas personagens.

1.3 Defina o conceito de bem-estar


estar de uma população.
população
2. Observe o esquema da figura nº 4.
4

Fig. 4

2.1 Seleccione três necessidades básicas/primárias e três necessidades secundárias.


secundárias

2.2 Indique dois países onde seja possível a realização de praticamente todos os níveis de exigência
apresentados na figura nº 4.

3. Analise os dados da tabela que se segue.


segue

Países Europeus IDH Países Africanos IDH

Bélgica 0,939 Zimbabwe 0,551

Macedónia 0,772 Nigéria 0,462

Grécia 0,885 África do Sul 0,695 Tabela nº 1

3.1 Ordene os países constantes na tabela por ordem crescente de desenvolvimento.

3.2 Indique dos países constantes na tabela onde seja possível verificar-se
verificar se as seguintes condições:

a) as pessoas têm muita facilidade em satisfazer as suas necessidades.


necessidades
b) a taxa de analfabetismo é muito elevada.
c) as pessoas podem esperar viver muitos anos.

3.3 Comente a seguinte frase:


“O IDH surgiu para avaliar de forma mais correcta o nível de desenvolvimento dos países.”
III

1. Observe o mapa da figura 5.

Fig. 5

1.1 Identifique três regiões do mundo menos desenvolvidas.


desenvolvidas

1.2 Aponte três dos principais problemas que enfrentam os países com IDH baixo.
baixo

2 Observe as seguintes imagens.

2.1 Indique quatro das principais causas que estão na origem do baixo desenvolvimento.
desenvolvimento

COTAÇÕES
I II III

1.1 2 1.1 6 1.1 6


1.2 2 1.2 8 1.2 6
1.3 2 1.3 8 2.1 8
1.4 2 2.1 6
1.5 2 2.2 4
2.1 6 3.1 6
2.2 8 3.2 6
3.3 12
24 56 20

TOTAL 100 Prof. Bárbara Carrapa da Silva


CORRECÇÃO DO TESTE Nº 1

1.1 – a 1.2 – b 1.3 – b 1.4 – c 1.5 – c

2.1
Crescimento económico: alíneas – a, d, e.
Desenvolvimento: alíneas – b, c, f.

2.2
PIB: Produto Interno Bruto é o valor de bens e serviços produzidos num país, durante um ano.
PNB: Produto Nacional Bruto é a soma do PIB com os rendimentos que os residentes (de um determinado país) recebem por
investimentos feitos fora do país, menos os rendimentos de estrangeiros.

II
1.1
A: Países subdesenvolvidos ou em vias de desenvolvimento (ex: Malawi)
B: Países desenvolvidos (ex: Estados Unidos da América)

1.2
(4) Acesso a educação e formação, acesso a cuidados de saúde, oportunidade de emprego, habitação com as mínimas
condições de higiene e conforto, consumo, segurança.

1.3
Bem-estar: estado de satisfação de uma população, atendendo às suas condições de alimentação, habitação, cuidados de
saúde, educação, emprego, concretização de objectivos pessoais, entre outras. É um conceito subjectivo, que varia ao longo
dos anos, bem como de região para região.

2.1
(3) Necessidades básicas: alimentação, água canalizada, emprego, habitação, educação, formação, saúde.
(3) Necessidades secundárias: assistência social, participação política, segurança, qualidade ambiental, cultura.

2.2
(2) Países mais desenvolvidos: E.U.A., Austrália, Reino Unido, França, Alemanha, Portugal, Espanha, Itália, (…)

3.1
IHD crescente: Nigéria, Zimbabwe, África do Sul, Macedónia, Grécia e Bélgica.

3.2
A – Bélgica e Grécia; B – Nigéria; C - Bélgica e Grécia;

3.3
Comentário: Desenvolvimento é um conceito de difícil definição, permite distinguir as sociedades mais evoluídas, que
possuem simultaneamente crescimento económico, bem-estar, qualidade de vida e modernização tecnológica. Ora tal
condição é também de difícil quantificação, mas o IDH, apresenta-se como o único indicador capaz de o conseguir, pois
analisa três dimensões essenciais: riqueza (PIB), educação (taxa de alfabetização) e qualidade de vida (esperança média de
vida).

III

1.1
(3) Regiões de menor desenvolvimento: África, América Central, e algumas áreas da Ásia (sul).

1.2
(3) Principais problemas do baixo desenvolvimento: pobreza extrema, alimentação deficiente, baixos índices de educação
(analfabetismo), dificuldade no acesso a água potável, doenças, fracas condições de habitação, desemprego (…)

2.1
(4) Principais causas do baixo desenvolvimento: excesso populacional, passado historio (colonização), agricultura tradicional,
instabilidade social (conflitos militares), frequentes catástrofes naturais, economia frágil, baixo nível de escolaridade, fracas
infra-estruturas básicas, crescente divida externa (…)