Ley de Ohm.

La forma más práctica para nosotros de enseñar la Ley de Ohm a los alumnos de secundaria es empezar
por la práctica, mostrando, para que no tengan que imaginar nada y así tener toda su atención, con un
circuito hecho con un pedazo de madera, una ficha macho, cable 4mm y un portalampara con foco, como los
que se hacen en 1er. año las escuelas técnicas. Empezamos a desarrollar la teoría.

Tensión o Voltaje (E): cuando el foco toma la energía al enchufar la ficha macho a la red que como todos
sabemos tiene 220 v. ese voltaje llega al toma porque un generador produce una fuerza electromotriz.

Intensidad (I): la cantidad de electricidad que pasa por el cable (conductor) en 1 seg. se llama intensidad y
se mide en amperios (A).

Resistencia (R): la dificultad que ofrece el cobre del cable (conductor) al paso de la corriente eléctrica se
denomina resistencia y se mide en ohmios. Todos los materiales por más buenos conductores que sean
ofrecen resistencia eléctrica.

Es decir que por ley de OHM la intensidad crece cuando aumenta la tensión y disminuye cuando crece la
resistencia.

Esto se expresa de la siguiente forma:

TENSION E V

INTENSIDAD = ------------- = --- ó ---

RESISTENCIA R R

de donde: E ó V = I * R y R = E / I

¿Para que nos sirve conocer estos conceptos? decimos a los alumnos y explicamos con ejemplos.

Tomamos 2 o más aparatos de nuestras casas y vemos el amperaje de cada uno y sabremos que el que
mayor valor tenga será el que más electricidad hace pasar por el cable en 1 seg (intensidad) y en
consecuencia mayor será el consumo.

Lámpara de 100 vatios: 1 amperios en 110, .5 en 220.

Plancha: 10 amperios en 110 y 5 amperios en 220.

Radio portátil: 0.1 amperios en 110 y 0.05 amperios en 220.

Televisor a colores: 2 amperios en 110 voltios y 1 amperios en 220.

Ventilador: 1 amperios en 110 y 0.5 amperios en 220.

Con estos valores podemos calcular también la resistencia de cada electrodoméstico y comparar. Ej

R=V/I

Plancha= 220/5= 44
Televisor= 220/1= 220

Podemos inferir entonces que a mayor resistencia menor es el consumo.

En conclusión con estos ejemplos del consumo de electrodomésticos que todos tenemos en nuestras casas
y mostrando el circuito para explicar la teoría con seguridad este tema será asimilado de la mejor manera
por los alumnos.