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EXERCÍCIOS COESAO TEXTUAL

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Exercícios de Coesão Textual - [Português Concurso

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06 Outubro 2009

Exercícios de Coesão Textual
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conteúdos aprendidos anteriormente, posto alguns desista! Se você está chegando agora, recomendo, antes dos exercícios, as leituras: exercícios acerca de coesão textual. Tente fazer todos os exercícios, não

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• O que é coesão textual • Mecanismos de coesão textual (parte I) • Mecanismos de coesão textual (parte II) • Mecanismos de coesão textual (parte III)

http://www.portuguesconcurso.com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual.html

24/11/2010

________ o sistema funciona na base de imperativos automáticos que jamais foram objeto de discussão dos interessados. _________________ a estonteante rapidez e abrangência _________ tais mudanças ocorrem. O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de mudanças sociais no nível interno e externo da sociedade.html 24/11/2010 .porque 3. encarando construtivamente as inúmeras modificações que são verificadas no quadro referencial de valores. 61.Marque a seqüência que completa corretamente as lacunas para que o trecho a seguir seja coerente. as lacunas do texto abaixo. nº82) a) Não obstante – com que b) Portanto – de que c) De maneira que – a que d) Porquanto – ao que e) Quando – de que 2.Exercícios de Coesão Textual .com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual. A Teoria Crítica Ontem e Hoje. Leia o texto a seguir e assinale a opção que dá seqüência com coerência e coesão. a ética ressurge e se revigora em muitas áreas da sociedade industrial e pós-industrial. afetando. A visão sistêmica exclui o diálogo. de resto necessário numa sociedade ________ forma de codificação das relações sociais encontrou no dinheiro uma linguagem universal. Ela procura novos caminhos para os cidadãos e as organizações. o poder regulador do Estado.portuguesconcurso. em todos os tempos.Assinale a opção que preenche. em especial. A dignidade do indivíduo passa a aferir-se pela relação deste com http://www. com adaptações) a) em que – posto que b) onde – em que c) cuja – já que d) na qual – todavia e) já que . de forma coesa e coerente. Em nossos dias. a mudança existiu como algo inerente ao sistema social. (Adaptado de texto da Revista do TCU.[Português Concurso] Page 2 of 11 Seguem os exercícios: 1. (Barbara Freytag. é preciso considerar que em qualquer sociedade. A validade dessa linguagem não precisa ser questionada. pág.

nem sempre são muito claros os limites entre essa moral e a ética. http://www. e) Aceitando-se essa premissa. inventar. muito em especial com as organizações de que participa e com a própria sociedade em que está inserido. d) Tendo como pressupostos essas afirmações. cada avanço dos conhecimentos científicos.no mundo pós-moderno. pela informação e pela comunicação. c) Partindo-se dessas premissas.com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual. b) Mesmo hoje. d) A ciência também produz a ignorância na medida em que as especializações caminham para fora dos grandes contextos reais. que se configuram como peças-chave na economia e na sociedade do século XXI. que criem as condições necessárias para inovar. pois vários pensadores partem de conceitos diferentes. para as quais se pressupõe acerto e segurança. 4. “Um novo paradigma de desenvolvimento”) a) Diante dessas considerações.html 24/11/2010 . São Paulo. (José de Ávila Aguiar Coimbra – Fronteiras da Ética.Assinale a opção que não constitui uma articulação coesa e coerente para as duas partes do texto. (Aspásia Camargo. que tanto a administração pública quanto a iniciativa privada estejam ocupando-se de problemas éticos e suas respectivas soluções.Exercícios de Coesão Textual . a) A sociedade moderna. no entanto. O capital humano é a grande âncora do desenvolvimento na Sociedade de Serviços. informações. b) É necessário considerar a idéia oposta de que. das realidades e suas respectivas soluções. é preciso considerar que. pois. c) Não é de estranhar. conhecimentos e bens tangíveis e intangíveis. criar. 2002). capazes de gerar serviços. e) Paradoxalmente. um país ou uma comunidade equivale à sua densidade e potencial educacional. Editora SENAC.portuguesconcurso. proclamou sua independência em relação a esse pensamento religioso predominante. unidirecionais produz mais desorientação e perplexidade na esfera das ações a implementar.[Português Concurso] Page 3 of 11 seus semelhantes. cultural e científico-tecnológico. alimentada pelo conhecimento. _____________.

de forte coloração nacionalista e alicerçado nas grandes empresas estatais. o segundo centenário da Independência. d) Isso custaria muitas vezes menos que o que foi gasto para criar a infra-estrutura econômica. mas aprendam. a) Qualquer esforço dessa natureza já tem sido feito há muitos anos e comprovou que os resultados são irrelevantes.Os trechos abaixo compõem um texto. do que o equivalente a duas Itaipus.Exercícios de Coesão Textual . bem preparado e dedicado. o modelo de substituição de importações e abriu o caminho da industrialização brasileira.html 24/11/2010 . além de investimentos em equipamentos.portuguesconcurso. mas estão desordenados. e o principal caminho para isso. sem a vergonha do analfabetismo. foi a modernização conservadora levada à prática pelos militares. entre partidos. sem dúvida. colocando.Paulo.[Português Concurso] Page 4 of 11 5. É preciso fazer com que o professor seja um profissional bem remunerado. Estados.com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual. todos voltados para o objetivo de chegarmos a 2022. ( ) O ciclo econômico subseqüente que nos surpreendeu. b) Tal investimento não custaria mais. 09/7/2003) 6. lideranças.Assinale a opção que não representa uma continuação coesa e coerente para o trecho abaixo. em 15 anos. e) Um empreendimento dessa natureza exige como uma condição preliminar: uma grande coalizão nacional. É preciso garantir que as crianças não apenas fiquem na escola. investir na cabeça. pois não há uma importação de tecnologia educacional. Municípios e União. ( ) O primeiro desses presidentes foi Getúlio Vargas. c) Esse esforço financeiro custaria muito menos do que o que será preciso gastar daqui a 20 ou 30 anos para corrigir os desastres decorrentes da falta de educação. Ordene-os para que componham um texto coeso e coerente e indique a opção correta. o Brasil é uma economia que mantém a enorme http://www. ( ) Hoje. que soube promover. ou seja. com êxito. O Estado de S. em definitivo. um ponto final na vocação exclusivamente agrária herdada dos idos da colônia. depois de todo esse percurso. é o professor. (Adaptado de Cristovam Buarque. no coração e no bolso do professor.

4º .4º . o país afirmou a sua confiança na capacidade de realizar e pôde negociar em igualdade com os grandes investidores internacionais. http://www. porém.com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual.3º .2º .6º c) 2º . as relações semânticas que se estabelecem no trecho correspondem às idéias expressas pelos seguintes conectivos: a) X e Y mas W e Z.5º . como a siderurgia.5º . construindo moderna infra-estrutura e promovendo a arrancada de setores estratégicos. 8. respectivamente. (Emerson Kapaz. ( ) Com JK. “Dedos cruzados” in: Revista Política Democrática nº 6. Nem mesmo os de caráter econômico lhe podem disputar a primazia nos planos de reconstrução nacional.4º . o petróleo e a energia elétrica.3º d) 5º .6º .4º . sem encontrar.[Português Concurso] Page 5 of 11 vitalidade do passado. Y. ( ) Juscelino Kubitschek veio logo depois com seu programa de 50 anos em 5.5º . na prática. dois presidentes e um ciclo recente da economia atraíram as atenções pelo êxito nos programas de desenvolvimento.3º b) 2º . há mais de duas décadas. se a evolução orgânica do sistema de um país depende de suas condições econômicas.6º . d) Não só X mas também Y porque W e Z.2º .4º .5º . o fio para sair do labirinto da estagnação e retomar novamente o caminho do desenvolvimento e da correção dos desequilíbrios sociais. nenhum sobreleva em importância e gravidade ao da educação.6º .1º .3º . pelas letras X. 39) a) 1º .1º . ( ) Em mais de um século. Pois.1º e) 3º .Exercícios de Coesão Textual . tornando a indústria automobilística uma realidade. Indique a opção que completa com coerência e coesão o trecho a seguir. Na hierarquia dos problemas nacionais.html 24/11/2010 .6º 7. b) X porque Y porém W logo Z. e) Tanto X como Y e W embora Z. Se cada período sintático do texto for representado. mostrando. que oferecia rentabilidade e segurança ao capital. W e Z. p. que se agravam a cada dia.portuguesconcurso.1º .2º . procura. c) X mas Y e W porque Z.

“Qualquer executivo tem de investir sempre em sua educação”. pode valer aquela promoção esperada. fazer as coisas acontecerem”. “Senão você será um computador sem software”. é justamente esse empenho e espírito de liderança que as empresas valorizam nos ocupantes de cargos mais altos. “Ninguém consegue as coisas http://www.Exercícios de Coesão Textual . de São Paulo. a ambição acaba sendo uma boa aliada.html 24/11/2010 . e) às quais se associam os projetos de reorganização do sistema educacional com vistas à renovação cultural da sociedade brasileira. A intuição também é uma boa arma na hora de dar um palpite em uma reunião. Conhecer passo a passo cada etapa do processo de produção da empresa e do setor é um dos principais fatores que levaram M.[Português Concurso] Page 6 of 11 a) subordina-se o problema pedagógico à questão maior da filosofia da educação e dos fins a que devem se propor as escolas em todos os níveis de ensino. A qualificação profissional também é um dos principais aspectos para se alcançar o posto mais alto.portuguesconcurso. Exige talento. Segundo consultores de recursos humanos. b) é impossível desenvolver as forças econômicas ou de produção sem o preparo intensivo das forças culturais. Atenção: as próximas questões são de Verdadeiro ou Falso. Ele aponta ainda a importância de valorizar os colegas. Traçar metas profissionais é outro aspecto fundamental para quem quer chegar ao topo.com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual. E. dedicação. Nesse caso. persistência e principalmente uma boa dose de sacrifício. c) são elas as reais condutoras do processo histórico de arregimentação das forças de renovação nacional. Como se tornar o número 1 Chegar ao posto mais alto de uma empresa não é tarefa para acomodados. capacidade de tomar decisões.C. completa. “A pessoa deve ter iniciativa.P. d) o entrelaçamento das reformas econômicas e educacionais constitui fator de somenos relevância para o soerguimento da cultura nacional.. diz o diretor da Top Human Resources. quem sabe. enfatiza outro diretor de recursos humanos.. a uma carreira bem-sucedida.

10. no primeiro período. é não permanecer estagnado em uma função ou empresa por um longo período. Considerando o desenvolvimento das idéias do texto acima. está empregado. acrescenta um diretor da Executive Search. A primeira regra da cartilha daqueles que anseiam alcançar um alto cargo em uma corporação. dedicação. que. de modo a preservar os argumentos utilizados. 12. concorda com M. C. P. as relações de coesão e coerência e a correção gramatical do texto.portuguesconcurso. 13. no terceiro período.com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual. detalhe por detalhe. Daniela Paiva. e acrescenta: “Você tem de reconhecer a importância de cada um e as dificuldades de sua equipe”. ao aprimoramento de línguas e pesquisas sobre o mercado.html 24/11/2010 . In Correio Braziliense. S. dificilmente o profissional vai alcançar uma função significativa”. textualmente. julgue a pertinência das inserções sugeridas em cada parágrafo indicado nos itens abaixo. além do horário de expediente. Julgue os itens subseqüentes com relação aos recursos de coesão textual e à adequação das palavras e da pontuação utilizadas no texto acima. 11. É fundamental reconhecer a participação do grupo e sempre motivá-lo”. em oposição ao conjunto de substantivos expressos em “talento.. o economista R. se não sabe o que quer.[Português Concurso] Page 7 of 11 sozinho. Ao final do quinto parágrafo: Ele planejou. nunca passou mais de um ano sem participar de algum tipo de especialização e considera que a aprendizagem é que vai permitir que alguém permaneça na função e obtenha resultados melhores. persistência e principalmente uma boa dose de sacrifício”. 9.Exercícios de Coesão Textual . Ao final do terceiro parágrafo: “Pois. Emprego e formação profissional. de acordo com esses consultores. 23/6/2002. por sua vez. Ao final do segundo parágrafo: Ciente disso. Ao final do quarto parágrafo: “Correr riscos com bom senso e ter uma boa percepção são necessários para se tornar um líder”. http://www. 14. B. qualificando-se por meio de cursos especializados e dedicando tempo. no período seguinte. podem ser interpretados como resumidos em “esse empenho”. J. alerta um consultor paulista. Ao final do sexto parágrafo: O executivo da CBI. O adjetivo “acomodados”. sua carreira de executivo na empresa X.

18. 13/2/2002. adaptados de VEJA. IV. O emprego de outro (terceiro parágrafo). Corra atrás de cursos de liderança. 16. III. Talvez o problema seja tanto de habilidade quanto de falta de comunicação. julgue os itens a seguir quanto à possibilidade de constituírem seqüências lógicas e coerentes para os fragmentos acima. a troca de lugar entre o último período sintático do texto e o primeiro preservaria a coerência e a coesão textuais. Considerando que a organização de um texto implica a ordenação lógica e coerente de seus fragmentos. cuide-se. Leia o texto a seguir para responder às questões. II. o estilo muito informal de linguagem e. o recurso do discurso alheio. compre livros que lhe ensinem a expressar suas idéias claramente. Para que o texto fosse adequado ao tema e aos leitores em potencial. especialmente.Os que acham que seus subordinados nunca entendem o que eles falam precisam ficar atentos à própria conduta. O faxineiro deve tomar a frente do pessoal que decidirá o local mais adequado para estocar material de limpeza.html 24/11/2010 . 17. o caso é ainda mais complexo. O caixa da agência bancária é o mais indicado para liderar a equipe que vai propor alteração no desenho da área de atendimento ao público. constituem um texto. ou da instituição.Exercícios de Coesão Textual .[Português Concurso] Page 8 of 11 15. tão freqüentemente. Competência técnica é só um ingrediente necessário à liderança. o título deveria sofrer ajustes retóricos de modo a se tornarem mais coerentes com o gênero argumentativo utilizado.portuguesconcurso. também (quarto parágrafo) e ainda (sexto parágrafo) mostra que diferentes classes gramaticais podem desempenhar a função de manter coesão textual entre os parágrafos e no texto como um todo. Um bom coordenador tem de conseguir explicar como a tarefa sob seu controle vai contribuir para os resultados da companhia. http://www. onde ficam as filas. Para chefes. Os fragmentos abaixo. mas estão ordenados aleatoriamente. Ao usar. I. o autor do texto toma o cuidado de marcar por aspas aquelas afirmações acerca das quais não tem muita certeza ou que são empregadas com ironia. E você? Está pronto para coordenar uma equipe ou para relatar a um grupo as propostas de seu departamento? Se a resposta é não. De acordo com o desenvolvimento da argumentação.com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual.

22. 23.portuguesconcurso.B 5. IV.com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual. II. IV.A 8 8.F 13.B 9. I.F 20. IV. II.C 4.html 24/11/2010 . Clique aqui Share | http://www. III.V 11. I.F 21. III. GABARITO 1.F 18.V 14.C 3.III.A 6.F 22. II.Exercícios de Coesão Textual .V Receba nossas aulas por e-mail . 21.V 17.F 19. IV.C 7.V 23. I.V 15.[Português Concurso] Page 9 of 11 19. IV. II.V 12. 20. III.F 16. I.A 2. I. II.Inscreva-se em nosso FEED Leia também RSS/Feed: Receba Gratuitamente os Artigos do Blog. III.V 10.

Eliane Vieira Mais 10 Exercícios de Sintaxe com G..Exercícios de Coesão Textual . identifique-se. II.. contendo gírias..obscenos..portuguesconcurso. 8 Exercícios Cespe/UnB Marcadores: Questões de Concurso 1 Comentário: Érika Monteiro disse. 11 Exercícios de Português para Con.Eu não entendi pois para mim a sequência III. I. 30 Exercícios de Colocação Pronomin. IV não tem lógica. Use sua conta Google ou Open ID para comentar.não serão mais permitidos comentários anônimos. Olá adorei essa site e gostaria de saber a respeito da questão 22 que é verdadeira... 2. palavras de calão ou estritamente publicitários. 3.html 24/11/2010 .. Exercícios de Interpretação de Text. Por favor. 9/6/10 Postar um comentário 1.com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual.[Português Concurso] Page 10 of 11 Postado por Prof. 35 Questões com Gabarito estilo ban.... Agradeço desde já..Poderia me explicar.. http://www. Serão removidos comentários ofensivos.

[Português Concurso] Page 11 of 11 5 6 Comentar como: Selecionar perfil. Designed by Templates Blogspot http://www.. 6 Postar comentário Visualizar Postagem mais recente Início Postagem mais antiga (c) Copyright 2010 [Português Concurso]..html 24/11/2010 .Exercícios de Coesão Textual .portuguesconcurso.com/2009/10/exercicios-de-coesao-textual.

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