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A CIF na Intervenção com crianças


e Jovens com Necessidades
Educativas Especiais (NEE)
DINAMIZADOR Carla Hébil

LOCAL Sede da Associação de Professores de Sintra


Tapada das Mercês (perto da estação da CP das Mercês)
CALENDÁRIO 13 a 17 de Julho - das 09:30 -13:30

DESTINATÁRIOS Todos os docentes especializados em Educação especial (910)

1 - Objectivos da Formação

• Conhecer a família de classificações da OMS


• Identificar o novo paradigma na intervenção com crianças e jovens com NEE
• Tomar consciência da diversidade de contextos de aplicação da CIF
• Conhecer a estrutura e organização da CIF
• Utilizar a CIF como instrumento de classificação das funcionalidades dos alunos com
NEE
• Uniformizar procedimentos na aplicação da CIF-CIF/CJ
• Adoptar uma atitude reflexiva sobre o processo ensino aprendizagem e as práticas
educativas

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2 - Conteúdos

I - Abordagem à CIF – CIF/CJ (10 horas presenciais)


o Etiologia
o Família de Classificações da OMS
o Objectivos
o Propriedades
o Terminologia
o Conceitos de funcionalidade e incapacidade
o Estrutura organizativa
o Códigos alfanuméricos e qualificadores
o Princípios Taxonómicos
o classificação de primeiro nível
o classificação de segundo nível
o Aplicabilidade

II – Avaliação do Perfil de Funcionalidade do Aluno NEE (8 horas presenciais)


o Perspectiva dinâmica e multidimensional do conceito de NEE;
o Sinalização
o Planificação do processo de avaliação
o Avaliação Pluridisciplinar
o Checklist específicas para cada técnico
o Instrumentos a utilizar no processo de classificação
o Modelos de registo da classificação
o Lista de verificação de comportamentos
o Escalas de graduação
o Entrevistas
o Questionários
o Testes
o Grelhas de registo de produtos do aluno
o Tomada de decisão

III – Intervenção com crianças e jovens com NEE (5 horas presenciais)


o A CIF na dinâmica escolar
o Conselho de Escola/Conselhos de Turma
o A intervenção com alunos NEE
o Instrumentos (PEI, CIF, PIT)

IV – Aplicação da CIF – CIF/CJ em contexto educativo (estudo de caso – diferentes


problemáticas) – (25 horas - não presenciais)
o Elaboração do roteiro de avaliação
o Construção da checklist
o Definição do perfil de funcionalidade
o Definição do domínio da problemática
o Definição das medidas e recursos a adoptar (Dec. Lei 3/2008)
o Definição de estratégias e metodologias na intervenção
o Avaliação da intervenção

V – Avaliação (2 horas)

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Bibliografia

• Roteiro de Avaliação da CIF.

• Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (2005). Guia orientador de


apoio ao processo de elegibilidade para efeitos de aplicação de medidas especiais de
educação, por referência à Classificação Internacional da Funcionalidade, Incapacidade
e Saúde, da Organização Mundial da Saúde. Ministério da Educação.

• Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (s/d). Avaliação e


intervenção na área das NEE. Ministério da Educação.

• Madureira, I. & Leite, T. (2003). Necessidades Educativas Especiais. Lisboa:


Universidade Aberta.

• Organização Mundial da Saúde (2003). Manual da Classificação Internacional da


Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. Lisboa: Direcção-Geral da Saúde.

• Checklist padrão da CIF.

• Decreto-Lei N.º 3 de 2008, de 7 de Janeiro.

• Documento dos Resultados da Avaliação de NEE segundo a CIF.