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Colégio Valsassina

Geografia – 3ºciclo

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

1 – QUADRO SÍNTESE

Conceptuais 42,5%
Competências /
Conhecimentos
85%

Processuais 42,5%

Métodos de Trabalho 5%

Atitudes / Valores Empenhamento 5%


15%

Responsabilidade /
5%
Autonomia

100%

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
ANO LECTIVO 2007/2008
Colégio Valsassina
Geografia – 3ºciclo

2 – DESENVOLVIMENTO DO QUADRO SÍNTESE

2.1. – Competências/Conhecimentos: 85%

2.1.1 – Competências conceptuais: 42,5%

. Comparar representações diversas da superfície da Terra.

. Localizar lugares, utilizando plantas e mapas de diferentes escalas.

. Comparar distribuições de fenómenos naturais e humanos, utilizando planisférios e

mapas de diferentes escalas.

. Interpretar a distribuição dos diferentes fenómenos naturais e humanos, a nível

nacional, europeu e mundial.

. Ordenar e classificar as características dos fenómenos geográficos

. Interpretar, analisar e problematizar as inter-relações entre fenómenos naturais e

humanos

. Analisar o impacte dos fenómenos humanos no ambiente natural.

. Apontar soluções para os problemas ambientais.

. Analisar a importância da preservação e conservação do ambiente como forma de

assegurar o desenvolvimento sustentável.

2.1.2 – Competências processuais: 42,5%

. Elaborar e interpretar mapas, gráficos e outros documentos geográficos.

. Utilizar diferentes técnicas de expressão gráfica e cartográfica.

. Utilizar correctamente o vocabulário geográfico.

. Usar correctamente a expressão escrita em língua portuguesa de forma a elaborar

composições estruturadas, sem erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia.

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. Desenvolver a comunicação oral.

. Calcular escala e distâncias.

. Ler coordenadas geográficas.

. Calcular indicadores diversos (demográficos, económicos, sociais, climáticos…)

. Pesquisar, seleccionar, organizar e interpretar informação de forma crítica.

. Realizar trabalhos de grupo, utilizando as diferentes etapas da investigação

geográfica.

. Apresentar trabalhos em exposições ou outras iniciativas culturais.

2.2. – Instrumentos de Avaliação

Testes – 50%

Fichas de trabalho/trabalhos individuais – 10%*

Atlas individual – 30%

Trabalhos de grupo – 10%*

* Na eventualidade de não serem aplicados alguns destes instrumentos o seu peso passará a estar incluído no

Atlas individual.

2.3. – Atitudes/Valores: 15%


2.3.1 – Métodos de Trabalho: 5%

a) Realização de trabalhos de casa

b) Gestão correcta do tempo na realização das tarefas

c) Adopção de metodologias de trabalho e de aprendizagem

d) Adopção de estratégias adequadas à resolução de problemas e tomada de

decisões

e) Capacidade de trabalho em pares e/ou em grupo em tarefas e projectos comuns

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2.3.2 – Empenhamento: 5%

a) Atenção na aula

b) Intervenção positiva na aula (espontânea ou solicitada)

c) Participação nas actividades da aula individuais e de grupo

d) Interesse pela realização das tarefas propostas pelos professores, pela

pesquisa e selecção da informação

e) Apresentação de dúvidas pertinentes

2.3.3 – Responsabilidade/Autonomia: 5%

a) Realização de actividades de forma autónoma, responsável e criativa

b) Cumprimento de regras e de normas no funcionamento da aula

c) Assumpção das responsabilidades individuais nos trabalhos de grupo

d) Manifestação de sentido crítico

e) Assiduidade e pontualidade

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3 – OBTENÇÃO DE NÍVEIS DE CLASSIFICAÇÃO POR PERÍODO

3.1. – As Atitudes/Valores serão classificadas de acordo com a seguinte


correspondência:
Cada item é classificado na seguinte escala:

3º Ciclo
(%)
Muitas vezes
1

Algumas vezes 0,5

Raramente/Poucas vezes 0

A pontuação obtida no total dos vários itens é somada à classificação obtida em


Competências/Conhecimentos.

3.2. – Determinação da Nota Final (3º Período).

A nota final de cada período será: 0,85 X média das Competências / Conhecimentos +
somatório das pontuações obtidas nas Atitudes / Valores (arredondamento à unidade).

A nota final do ano será obtida através da média aritmética das classificações dos três
períodos.

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