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Expressão corporal

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Expressão corporal

A expressão corporal ou linguagem do corpo é uma das formas básicas para a comunicação humana.

Definição
Considera-se-lhe como uma linguagem que se manifesta e se percebe em vários níveis, já que consegue a integração dos planos físico, afectivo, social e cognitivo da pessoa. E, como todo a linguagem, é susceptível de que o sujeito alcance nele diversos graus de domínio e concorrência. Refere-se ao emprego adequado dos gestos como auxiliares da palavra oral, à que geralmente enriquece com matizes e movimentos particulares do corpo.

Dimensão da Expressão Corporal
Quando se fala de expressão corporal, qualquer seja o contexto, se costuma pôr o fasis fundamentalmente na dimensão expresiva, algo na dimensão relacional e comunicativa mas se esquece a dimensão cognitiva. Partindo do significado etimológico de expressão (exprimir: fazer sair pressionando) assinalo Stokoe (1967) que "a EC, bem como dança-a, a música e as outras artes, é uma maneira de exteriorizar estados anímicos". Enfatiza-se, igualmente, o sentimento de libertação que produz a prática da expressão corporal, alegando que a exteriorización de estados anímicos mais ou menos intensos e conteúdos produz um verdadeiro alívio, "liberta energias, orientando para a expressão do ser através da união orgânica do movimento, do uso da voz e de sons percusivos" (Stokoe, 1967). A libertação das tensões acumuladas vem a significar "expansionarse um pouco", "relajarse", "descargar a agresividad, a energia", "desbloquear o que está bloqueado" (Salzer, 1984). Relajar, distender (com seu duplo sentido de desfazer as tensões musculares e as psíquicas), descargar, desatar, desbloquear são termos que se utilizam para expressar os resultados que se produzem ou esperam da prática da EC. A dimensão expresiva também implica estimular, abrir às sensações, afinar os sentidos acordando a sensibilidade, se dar conta do que se percebe aqui e agora. O contacto sensorial actual com os acontecimentos internos no presente e o dar-se conta das fantasías são outros dos objectivos. Por isso, alguns autores relacionam a expressão corporal com a de tomada de consciência e com as técnicas de bem-estar (Calecki e Thévenet, 1986). Por outra parte, faz-se questão de que a expressão corporal é uma experiência de movimento livre e espontáneo, de criação com o corpo. Pretende-se com sua prática aprender a encontrar o novo, o imprevisto, o não habitual; "estar preparado para inventar instantaneamente uma resposta satisfatória a situações novas" (Drospy, 1982); "dar saída à espontaneidad criadora em bruto" (Salzer, 1984); descobrir todas as possibilidades que surgem do corpo. Expressão corporal e criatividade expresiva sempre vão unidas. A expressão corporal se é tal, é ao mesmo tempo criativa, porque não pode se entender uma actividade humana onde intervém pessoa holísticamente sem a capacidade criativa. (Trigo, 1999) A expressão corporal dá-se sempre em relação. O indivíduo se auto expressa mediante as relações que estabelece com seu médio, espaço, objectos e com os outros. "Sem esta dimensão relacional não poderíamos falar de expressão corporal" (Santiago, 1985). E por último, coloca-se o acento em que a expressão corporal supõe um se expressar com

como assinala Motos Teruel (1984) Bibliografía Tomás Motos. Mas não há que esquecer a dimensão cognitiva da expressão corporal. 1985. os estudantes precisam desta pratica para fomentar sua atenção. pois para exteriorizar uma ideia se requer um processo mental. Orientações A expressão corporal é um médio didáctico. EC: matéria educativa Como matéria educativa a Expressão Corporal se refere ao movimento com o propósito de favorecer os processos de aprendizagem. Prática da Expressão Corporal. sua habilidade de expresion e sobretudo de comunicação. ballet). Como tal.intencionalidad comunicativa. sentimento). gesto) e cognitivo (acção interna: actividade oculta. a improvisación. Neste sentido. em qualquer acto de expressão corporal encontramos dois níveis: expresivo (acção externa: actividade manifesta através do movimento. 1967. Estas se podem educação física com ricardo no ies visse e clavijo. Seu objecto de estudo é a corporalidad comunicativa na relação: ser em movimento em um tempo. Buenos Aires: Ricordi. Ñaque Jacques Salzer. 1983. cujo objectivo é utilizar a linguagem corporal para transmitir um produto belamente elaborado em um espectáculo (mimo. construir uma apropriada imagem de si mesmo. 1984. fomenta-se à abertura da imaginación dos estudantes. E quando esta faceta se leva até o terreno artístico aparece a expressão corporal espectacular. Iniciación à Expressão Corporal. melhorar a comunicação e desenvolver a criatividade. A Expressão Corporal e o menino. um espaço e com uma energia determinados. Cidade Real. Madri: Narcea. abrindo novos caminhos aos sentidos humanos. • • • • . o corpo se relaja e ao mesmo tempo liberta-se do estrés ocasionado por todo aquilo que nos rodeia. • Patricia Stokoe. que em esencia consiste em procurar os signos mais apropriados de linguagem corporal e combinar do modo mais adequado para que permitam transmitir a mensagem que se quer comunicar. A Expressão Corporal. estructurar o esquema corporal. Barcelona: Humanitas. Pomba Santiago. Da Expressão Corporal à Comunicação Interpersonal. oferece aos educadores um amplo leque de possibilidades em seu trabalho especifico. pensamento. teatro. Aranda. Barcelona: Herder. uma forma de aprender e ensinar. As estratégias para sua aprendizagem baseiam-se no jogo. Tomás Motos e Leopoldo G. a experimentación e a reflexão. E estes processos são os que se põem em jogo para o desenvolvimento da criatividade expresiva aplicada a qualquer das linguagens.

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