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Equacionando
problemas - I
Nesta aula, nós vamos apresentar alguns desses desafios. Certamente, você
também se sentirá estimulado a resolvê-los. Afinal, quem nunca brincou de
adivinhar?
EXEMPLO 1
l
Pense um número qualquer:
Encontre o seu dobro:
Some 3 ao resultado:
x
2 . x = 2x
2x + 3
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l Triplique o que você achou: 3 . (2x + 3) = 6x + 9
l Subtraia 9 ao resultado: 6x + 9 - 9 = 6x
l Divida tudo por 6: 6x : 6 = x
Porque esse jogo dá certo?
Observe que há comandos que anulam os anteriores, como por exemplo:
achar o dobro e triplicar são anulados pelo comando divida tudo por 6.
EXEMPLO 2
(*) A expressão geral para indicar um número par é 2x. Veja que,
para qualquer valor atribuído a x, o número 2x é par.
ON
% OFF C
MR M- M+ +/-
7 8 9
4 5 6 x
1 2 3 -
ON
% OFF C
MR M- M+ +/-
7 8 9
4 5 6 x
1 2 3 -
Desvendando o mistério!
111111111 9 .
... 12345679
0
PROBLEMA 1
x
CUJA SEXTA PARTE CONSTITUIU SUA FORMOSA INFÂNCIA
6
E MAIS UM DUODÉCIMO PEDAÇO DE SUA VIDA HAVIA
x
TRANSCORRIDO QUANDO DE PÊLOS SE COBRIU O SEU ROSTO.
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E A SÉTIMA PARTE DE SUA EXISTÊNCIA TRANSCORREU EM
x
UM MATRIMÔNIO SEM FILHOS.
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PASSOU-SE UM QÜINQÜÊNIO MAIS E DEIXOU-O MUITO
FELIZ O NASCIMENTO DE SEU PRIMEIRO FILHO, 5
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x x x x
x= + + +5+ +4 igualando os denominadores
6 12 7 2
e simplificando
PROBLEMA 2
Vamos ver mais um problema bastante antigo que pode ser traduzido para
a linguagem da álgebra.
y + 1 = 2 (x - 1) ® y - 2x = - 3
y-1=x+1 y-x=2
Tente resolver esse problema antes de ler a solução! Ele não precisa de
equação para ser resolvido; precisa, sim, de muito raciocínio!
Solução
Como nada foi dito sobre a raposa e a couve, podemos concluir que podem
ficar juntos sem prejuízo para o viajante. Sendo assim, veja o que o viajante faz
para resolver seu problema:
Seguiu seu caminho feliz por não ter perdido nenhum de seus pertences.
Agora que você conhece esse aspecto divertido da Matemática, que tal
pesquisar ou inventar outros problemas?
Por enquanto, aqui vão algumas sugestões que, certamente, irão aguçar
seu raciocínio.
Exercício 1 Exercícios
A U L A
Um número, sua metade e sua terça parte somam 77. Qual é o número?
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Exercício 2
Pensei num número, multipliquei-o por 2 e ao resultado somei 8, obtendo
20. Em que número pensei?
Exercício 3
Descubra o valor das letras, na conta abaixo, considerando que letras iguais
representam o mesmo número:
AB
BA +
CAC
Exercício 4
Que comandos anulam os seguintes comandos?
a) Somar 8 e multiplicar por 2.
b) Triplicar e multiplicar por 5.
Exercício 5
Invente uma série de comandos que levem você a adivinhar o número
pensado por um amigo.