CONSTRUCCIÓN AULA VIRTUAL

CURSO: ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS

DOCENTES: FANERY ECHEVERRI VALDÉS
LAURA HELENA MUÑOZ RENDÓN

UNIVERSIDAD DE CALDAS
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES

PROGRAMA OFICIAL DE ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: ADMINISTRACION DE SISTEMAS

Tipo: Asignatura X Núcleo Participación acreditable

Código: Departamento de adscripción de la asignatura: ECONOMIA Y ADMINISTRACION

Programas a los cuales va dirigida: TECNOLOGIA EN SISTEMAS

Área o Nivel de Formación General Disciplinar Profesional X Profundización

Asignatura abierta para: Egresados Estudiantes de postgrado Comunidad en general

Prerrequisitos (haber cursado y aprobado): NINGUNO

Correquisito por pérdida (haber cursado aunque se haya reprobado):

Correquisito (al menos estar cursando):

Tipo de asignatura: Teórica X Teórico-práctica Práctica Porcentaje de actividades prácticas:

Tipo de asignatura: Habilitable: Sí X No Validable: Sí X No

Número de faltas de asistencia con las que se reprueba: 4

Número ideal de estudiantes: 30 Número de créditos que otorga: 2

Horas totales de actividades presenciales programadas: 16

Horas totales estimadas de actividad independiente del estudiante: 120

Fecha de aprobación: Acta del Consejo de Facultad

Fecha(s) de modificaciones: Acta del Consejo de Facultad

Justificación:

Las Tecnologías de información y comunicación (TIC’s), son hoy en día para las organizaciones un factor crítico
para el logro de las metas establecidas y para alcanzar el éxito en el competido y competitivo mundo
empresarial; en tal sentido las TIC’s deben ser adecuadamente gestionadas a través de la implementación de
estrategias gerenciales que incluyan técnicas, herramientas y modelos, las cuales permitan optimizar el uso de
los recursos tecnológicos y ponerlos al servicio del desarrollo y crecimiento de las organizaciones.
Se hace necesario que el estudiante de TECNOLOGIA EN SISTEMAS conozca los conceptos básicos de
administración y gerencia de sistemas, de forma tal que optimice su uso en función del bienestar de la
organización.

COMPETENCIAS
•Comprensión a cerca de la dinámica de las organizaciones pasadas, presentes y futuras
•Análisis de perspectiva global frente al contexto socio económico actual de las empresas,
•Reconocimiento y desarrollo de procesos de liderazgo y habilidades gerenciales
•Aplicación de responsabilidad ética y social, en el desarrollo de su profesión

Objetivo general:
Propiciar en el estudiante la consolidación de elementos de juicio que le ayudarán a comprender la complejidad
de los procesos administrativos en el mundo de las organizaciones y a definir el rol protagónico que habrá de
desempeñar en ellas en el transcurso de su proyecto profesional.

Objetivos específicos:

Dar a conocer al estudiante los conceptos básicos y las funciones de Administración de Sistemas Informáticos.

Orientar al estudiante en la contextualización de la administración de sistemas a nivel local, nacional e

internacional.

Desarrollar competencias para el desempeño gerencial en los diferentes niveles de la estructura organizacional

Contenido resumido del programa:

UNIDAD I. INTRODUCCION

OBJETIVO: Dar a conocer al estudiante la dinámica en la cual se desenvuelven o se han visto sumergidas las
organizaciones, teniendo en cuenta las tendencias, modelos y teorías administrativas clásicas y
contemporáneas.

Conceptos básicos de Administración

Objeto de estudio de la Administración

Teorías Administrativas: clásicas y contemporáneas:

 JIT
 BSC
 BENCHMARKING
 OUTSOURCING
 EMPOWERMENT
 DOWNSIZING
 KAIZEN
 E COMMERCE
UNIDAD II. LA FUNCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN

OBJETIVO: contextualizar la administración como disciplina en el ámbito de las tecnologías y particularmente

en el ejercicio de los tecnólogos de acuerdo a las expectativas de desempeño en las empresas de hoy.
La Administración de Sistemas
 Orígenes de la teoría de sistemas
 Concepto de sistemas
 Parámetros de los sistemas
 El sistema abierto
 La organización como un sistema abierto
 Modelos de organizaciones
 Apreciación crítica de la teoría de sistemas
 Características básicas del análisis sistemático

La teoría de Nolan

UNIDAD III. LA PLANEACIÓN DE SISTEMAS

OBJETIVO: Desarrollar el proceso administrativo, base de todo desarrollo empresarial, centrado en su punto de
partida como lo es la planeación, conociendo las estrategias necesarias para el cabal cumplimiento de los
objetivos organizacionales enunciados por la alta dirección, bajo el esquema de los sistemas de apoyo a dicho
proceso, orientadas bajo las tecnologías del momento.

 Planeación Estratégica de Sistemas – PES-

 Matrices de PES
 Planeación de Proyectos Tecnológicos

UNIDAD IV. LA ORGANIZACIÓN EN EL ÁREA DE TIC´S

OBJETIVO: Describir, explicar, aplicar, contrastar y argumentar sobre la evolución de la estructura y la

arquitectura organizacional bajo los procesos administrativos determinados por los cambios culturales y las
fuerzas del entorno.
 Arquitectura organizacional
 Tipologías de Organigramas en el área de TIC´s.
 Los comités de Sistemas

UNIDAD V. LA DIRECCIÓN

OBJETIVO: Aplicar las habilidades gerenciales en el proceso de toma de decisiones para mejorar el
desempeño, la eficiencia y la eficacia de la empresa.

 El Liderazgo
 Negociación
 Comunicación
 Toma de decisiones
 Trabajo en equipo

UNIDAD VI. EL CONTROL

OBJETIVO: Identificar las principales normas técnicas que se están implementando en las empresas, para el
control de los procesos, además conocer la importancia de implementar métodos de seguridad en las
organizaciones.

Calidad (ISO 9000 Y 14000) e indicadores de gestión

 El Control Interno Informático
  La Seguridad Informática
 La Auditoria Informática
Modelo Control de Objetivos de Tecnologías de Información COBIT

Propuesta metodológica:
El proceso de enseñanza estará centrado en la utilización de metodologías activas orientadas a lograr que el
estudiante sea protagonista de su propio aprendizaje, mientras que el rol del profesor será uno de guía, tutor y
orientador de dicho proceso. La labor educativa no se limita a transmitir conocimientos, sino que se orienta a
cambiar actitudes, a desarrollar la capacidad de reflexión, ofreciendo los elementos necesarios para el desarrollo
de la capacidad analítica.

Las metodologías activas estarán conformadas por un conjunto de opciones donde el método del caso será
utilizado. Además, se trabajará con dinámicas de grupo, foros, debates y trabajos de campo.

Por cada sesión el estudiante deberá de realizar una serie de actividades previas, con las
cuales se espera que este complemente los temas que se trataran durante cada clase.

Criterios generales de evaluación:

Foro 10%
Trabajo escrito 20%
Exposiciones 20%
Evaluación final 30%
Varios 20%
Taller, Kuiz, Participación

Bibliografía:
CHIAVENATO, Idalberto. Introducción a la Teoría General de la Administración. Mc Graw Hill. Bogotá, 1995
GARETH R. Jones. Administración contemporánea. Mc Graw Hill. México,2006.
GARZA Treviño, Juan F. Administración Contemporánea. 2ed. Mc Graw Hill Bogotá, 2000.
HELLRIEGEL, Don; et al. Administración: Un Enfoque Basado en Competencias. 9ed. Thomson, México, 2002.
JOHANSEN. Introducción a la teoría general de sistemas. ed. LIMUSA, México 2004
KOONTZ, Harold. Weinrich, Heinz. Elementos de Administración. Mc Graw Hill. México, 2002.
MADRIGAL, Torres Berta Ermilia. Habilidades directivas. Mc Graw Hill. México, 2002.
PRIETO, Sierra Carlos. Dinamica Empresarial. LIMUSA. México, 2008
ROJAS, López Miguel David. Adfministración para Ingenieros. Ecoe ediciones. Bogotá, 2006.
Enlaces:
www.degerencia.com
www.gestiopolis.com
www.monografias.com
www.gerencie.com

En el archivo adjunto encontrara el derrotero por cada sesión, las actividades a realizar y el desarrollo
que se presentara por cada unidad.