O Modelo de Auto‐Avaliação da BE: Metodologias de operacionalização (Parte II) 2010

O MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES:

METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO (PARTE II)

A Formanda: Ana Paula Neves

Turma: DREN 2

Segunda Actividade
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A Formanda: Ana Paula Neves | DREN T2

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 O Modelo de Auto‐Avaliação da BE: Metodologias de operacionalização (Parte II) 2010

Acções Futuras

Duas coisas que as BE`s devessem:

- Deixar de se chamar BE (Biblioteca Escolar) e passar a chamar-se B.E (Biblioteca da Escola).

Parece pouco? Mas assumir essa mudança equivale a assumir que se abandona cegamente um
processo de normalização que a torne igual a um modelo nacional, e se assume que deve fazer
parte do tecido da própria Escola, servir as suas necessidades, aperceber-se das suas
idiossincrasias, ser mais um instrumento de execução do seu Projecto Educativo.
Deixar de fazer
- Perder o preconceito de achar que blogs, redes sociais, etc, são apenas ‘divertimento’ e
desinformação por não se atualizarem nem colocarem ‘a mão na massa’ para aprender como
funciona e onde pode ser aplicado.

- O/A Professor/a Coordenador/a deve continuar a ter assento no Conselho Pedagógico, como
interlocutor fundamental com os diferentes Departamentos e demais órgãos pedagógicos e
científicos da Escola.
Continuar a fazer
- Continuar a auto-valorizar-se como espaço de expressão e construção (mapas conceituais;
dossiers Temáticos; recursos plurisensoriais …) como facilitadores das condições de trabalho e 2
aprendizagem.

A Formanda: Ana Paula Neves | DREN T2

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- Emergir para um novo ambiente – o ciberespaço - que suporta tecnologias intelectuais e as

potencializa: memória, imaginação, percepção e raciocínio. Em suma, Vivemos no mundo Web
2.0, o mundo da colaboração; chegou a hora das bibliotecas e bibliotecários entrarem de vez
nesse mundo.
Começar a fazer
- Orientar os serviços da BE para o conjunto de escolas do agrupamento e emparceirar com a
Biblioteca Municipal, abrangendo assim novos públicos e promovendo uma melhor gestão da
BE a custos mais racionais e melhor aplicados.

A Formanda: Ana Paula Neves | DREN T2

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